第一篇：高中語(yǔ)文《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》教案 新人教版必修2

交際中的語(yǔ)言運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得在交際中如何正確使用稱謂語(yǔ)，委婉語(yǔ)。

2、通過(guò)探究交際中的語(yǔ)言運(yùn)用，提高交際能力，了解傳統(tǒng)的一些文化。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解說(shuō)話語(yǔ)言的多樣性

2、了解“婉言”說(shuō)話的場(chǎng)合、作用、方法

教學(xué)難點(diǎn)：如何利用同義詞，或用一句話、一段話表達(dá)委婉的語(yǔ)義 教學(xué)方法：交流學(xué)習(xí)，梳理探究 學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和搜集活動(dòng)，積累一些交際語(yǔ)言，為課堂活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、課堂通過(guò)由易到難的練習(xí)使學(xué)生能夠恰當(dāng)運(yùn)用交際語(yǔ)言。教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入

說(shuō)話是生活中必不可少的事兒。設(shè)想如果人不會(huì)說(shuō)話，社會(huì)將變成一個(gè)無(wú)法溝通的世界；正因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言，世界才變得生氣勃勃。簡(jiǎn)單地講，說(shuō)話既是一件容易得不能再容易的事，又是一件比登天還難得的活兒。說(shuō)容易，是因?yàn)槌龁“屯獯罂斩紩?huì)說(shuō)；說(shuō)難，是因?yàn)樵谡f(shuō)話的過(guò)程中有許多的講究，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)交際中說(shuō)話時(shí)要注意的稱謂語(yǔ)、禁忌語(yǔ)和委婉語(yǔ)。

二、稱謂語(yǔ) 什么是稱謂語(yǔ)

根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系,以及由于身份、職業(yè)等而得來(lái)的名稱?！狈Q謂語(yǔ)既是語(yǔ)言現(xiàn)象，也是社會(huì)、文化現(xiàn)象。在任何語(yǔ)言中，稱謂語(yǔ)都擔(dān)當(dāng)著重要的社交禮儀作用。

一般說(shuō)來(lái),稱謂可分為親屬稱謂和社交稱謂兩大類型。（1）．親屬稱謂

親屬稱謂指的是以本人為中心確定親族成員和本人關(guān)系的名稱,是基于血親姻親基礎(chǔ)上的親屬之間相互稱呼的名稱、叫法。它是以本人為軸心的確定親屬與本人關(guān)系的標(biāo)志。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,親屬稱謂大都能把其身份表明一覽無(wú)余,如輩份(父輩:伯、舅;同輩:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孫、侄孫),年齡的大小(叔、伯、哥、弟)及血親或姻親(哥、嫂子、姐、姐夫)。

漢語(yǔ)親屬稱謂系統(tǒng)繁復(fù)多樣,且直系與旁系、血親與姻親、長(zhǎng)輩與晚輩、年長(zhǎng)與年幼、男性與女性、近親與遠(yuǎn)親等都嚴(yán)加規(guī)范,一一區(qū)分,其語(yǔ)義功能之細(xì)密、描述之精確,令人嘆為觀止。（2）社交稱謂

社交稱謂是指除去親屬稱謂以外的,反映人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互關(guān)系的稱謂習(xí)俗。社交稱謂又分為非親屬稱謂和語(yǔ)境稱謂。非親屬稱謂是以社會(huì)生活中在“人”這個(gè)本位上,除去表示親屬關(guān)系的稱謂而外的那些表示人際關(guān)系的稱呼。

漢語(yǔ)中的社會(huì)稱謂，只要有銜頭的,基本上都可用作稱謂。如石班長(zhǎng)、張助理、吳科長(zhǎng)、陳會(huì)計(jì)等。所有的職務(wù):部長(zhǎng)、省長(zhǎng)、司長(zhǎng)、廳長(zhǎng)、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、經(jīng)理等;軍銜:上將、中將、中校、少尉等;職稱:工程師、高工、教授、講師、編審等;學(xué)位:博士;職業(yè):醫(yī)生、護(hù)士、老師、會(huì)計(jì)、律師、教練等都可以加上姓稱呼別人。（3）敬語(yǔ)和謙語(yǔ)

中華民族文化傳統(tǒng)要求人們?cè)诮煌袑?duì)他人應(yīng)使用敬稱和謙稱,應(yīng)該盡量貶低自己、抬高他人以示謙虛、尊敬及客氣等。因此漢語(yǔ)里擁有大量的敬稱、謙稱的詞和詞組。如稱自己為“在用心

愛(ài)心

專心

下、鄙人、小弟、屬下、老朽等”,稱對(duì)方的人為“家父、家慈、家兄、敝東、敝岳、賤內(nèi)、小兒、犬子等”。以上為謙稱。對(duì)他人的尊稱有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、令堂、令兄、令郎、令媛、令孫等”,以及“??君、??公、??老等”。這類敬辭和謙辭反映了中國(guó)人比較獨(dú)特的人際態(tài)度。

如要把這類漢語(yǔ)譯成英語(yǔ),一般多采用較為直接或較為婉轉(zhuǎn)的說(shuō)法。如：

您，您老人家 you

敝人 I , me 令尊，令兄 your father, your brother 家嚴(yán)，家慈 my father, my mother 師母，伯母，嫂子 you wife, Mrs.令郎，令愛(ài) your son, your daughter 令侄，令親 my nephew, my aunt 例如：年齡稱謂趣談

自古以來(lái)，我國(guó)對(duì)嬰、幼、少、青、壯、中、老各個(gè)年齡的稱謂，真可說(shuō)是名目繁多，雅致有趣。

不滿周歲——襁褓； 2~3歲——孩提； 女孩7歲——髫年；

男孩8歲——齠年； 幼年泛稱——總角； 10歲以下——黃口；

13~15歲——舞勺之年； 15~20歲——舞象之年； 12歲（女）——金釵之年；

13歲（女）——豆蔻年華，15歲（女）——及笄之年； 16歲（女）——破瓜年華、碧玉年華；

20歲（女）——桃李年華； 24歲（女）花信年華； 至出嫁—— 梅之年；

至30歲（女）——半老徐娘； 20歲（男）——弱冠； 30歲（男）——而立之年；

40歲（男）——不惑之年、強(qiáng)壯之年；

50歲——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年；

60歲——花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年；

70歲——古稀、杖國(guó)之年、致事之年、致政之年；

80歲——杖朝之年； 80~90歲——耄耋之年； 90歲鮐背之年； 100歲——期頤。

三、禁忌語(yǔ) 什么是禁忌語(yǔ)？

在語(yǔ)言交際中，有一些詞語(yǔ)是不能隨便說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)就可能引起聽(tīng)話人的不快和反感，這就是語(yǔ)言學(xué)上所說(shuō)的“禁忌語(yǔ)”。

日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：

1、生理上的缺陷。

諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無(wú)間，或?qū)Ψ讲粔蜷_(kāi)朗大度，說(shuō)話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，不得已時(shí)只好采取間接表達(dá)方式。

2、家庭不幸。

像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊張，子女品德不端，晚年膝下茺涼，身有難言這隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問(wèn)。

3、個(gè)人在為人處事方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。

4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣。

回族人忌食豬肉，當(dāng)然也不不喜歡人家說(shuō)豬。西方人的一般不高興別人打聽(tīng)自己的年齡、工

用心

愛(ài)心

專心

資收入。不少農(nóng)村忌諱逢年過(guò)節(jié)時(shí)有人上門(mén)討債，遇有喜慶怕人家說(shuō)不吉利的話。不知道這些，就會(huì)在無(wú)意中惹人不高興。

講話要注意避諱，早已成為人們的注意問(wèn)題了。再探討一下講求避諱的具體方法，一般有以下幾個(gè)方面可供參考：

1、改換說(shuō)法，尋找替代。

對(duì)跛子講客氣，要說(shuō)“你腿不方便，請(qǐng)先走！”對(duì)聾子表示照顧，說(shuō)就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！”老張長(zhǎng)得胖，這是生得“富態(tài)”，老李長(zhǎng)得瘦，這是長(zhǎng)得“精干”，受傷流血是“掛了花”，為終老準(zhǔn)備的棺木是“壽材”。

2、注意語(yǔ)言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感。

如你愛(ài)人做錯(cuò)了事，關(guān)起門(mén)來(lái)怎么批評(píng)也不要緊，當(dāng)著外人，你把他（她）數(shù)落了一通，這面子往哪兒放？有幾個(gè)不避諱的！

3、注意語(yǔ)言對(duì)象，以免出現(xiàn)誤會(huì)。一個(gè)諳熟外文人的人，在幾個(gè)不通外文人面前，大談?wù)莆胀馕牡闹匾裕踔琳f(shuō)什么當(dāng)今時(shí)代，不掌握一門(mén)外語(yǔ)，簡(jiǎn)直是新型文盲。

4、入境問(wèn)俗，入鄉(xiāng)隨俗。這樣右以主動(dòng)免去避諱。四川方言中“舌”與“折”、“蝕”同音，四川飯店肉鋪?zhàn)錾獾娜?，這圖吉利，便把豬舌、牛舌稱為“豬招財(cái)”、“牛招財(cái)”，你到了四川就不要張口閉口買豬舌頭、牛舌頭。南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”同音，太不吉利。送不得當(dāng)然也說(shuō)不得。上海人看望病人忌帶蘋(píng)果，究其實(shí)，又是諧音作怪，原來(lái)在上海話里“蘋(píng)果”和“病故”一個(gè)念法。為了免生不快，你只好從俗從眾，管好自己的舌頭。

四、委婉語(yǔ)

委婉語(yǔ)是交際中一種與直接語(yǔ)或禁忌語(yǔ)相對(duì)應(yīng)而存在的普遍語(yǔ)言現(xiàn)象.事實(shí)上,委婉語(yǔ)是在語(yǔ)境的制約和作用下、體現(xiàn)交際主體心理需要而產(chǎn)生的,表達(dá)者不直說(shuō)本意,而選用具有與直接語(yǔ)所指或含義相同的'說(shuō)法'來(lái)替換表達(dá)的一種語(yǔ)言現(xiàn)象.思考：通常在哪些情況下使用婉言語(yǔ)，應(yīng)該怎么使用呢？ 討論并歸納：

1、有些事物或現(xiàn)現(xiàn)象，人們從來(lái)不原直說(shuō)，必須用婉言。如人們避諱說(shuō)“死”，可以用其他詞來(lái)說(shuō)，“逝世”、“見(jiàn)馬克思”、“沒(méi)了”??

2、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。

3、交際中說(shuō)到自己，常用表示謙虛的說(shuō)法。如把自己的意見(jiàn)說(shuō)成“不成熟的意見(jiàn)”，把自己突出的成績(jī)說(shuō)成“我做得還很不夠”等。

4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語(yǔ)氣。如向別人借筆，可以說(shuō)：“請(qǐng)把筆借給我用一下，行嗎？”

5、當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。如別人請(qǐng)你去看電影，你不想去，可以說(shuō)：“對(duì)不起，我今天很忙，改天去吧?！?/p>

6、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語(yǔ)氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。

提問(wèn)：如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說(shuō)好呢？ A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！” B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！” C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！” D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這兒，我到后面邊排隊(duì)去。”

菜場(chǎng)上，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說(shuō)了一句話。你想她應(yīng)該怎么說(shuō)才顯得委婉？ A、“同志，你不能把菜葉剝掉！” B、“你注意些，不能這樣買青菜！” C、“請(qǐng)小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了。” D、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰(shuí)要？” 以上哪個(gè)用了婉言語(yǔ)？

五、小結(jié)

用心

愛(ài)心

專心

在交際中，我們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的稱呼、注意避諱，能嫻熟地運(yùn)用婉言語(yǔ)，世間必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和諧，多了一分文明。

六、布置作業(yè)：

1、P106中第一小題

2、P108“課外延伸”

板書(shū)：

（1）．親屬稱謂

一、稱謂語(yǔ)（2）社交稱謂（分為非親屬稱謂和語(yǔ)境稱謂）

（3）敬語(yǔ)和謙語(yǔ)

二、禁忌語(yǔ)

1、生理上的缺陷。

2、家庭不幸。

日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：

3、個(gè)人在為人處事方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀

4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、委婉語(yǔ)

1、有些事物或現(xiàn)現(xiàn)象，人們從來(lái)不原直說(shuō)，必須用婉言

2、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。

3、交際中說(shuō)到自己，常用表示謙虛的說(shuō)法。

通常在哪些情況下使用婉言語(yǔ)

4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語(yǔ)氣。

5、當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。

6、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語(yǔ)氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。

用心

愛(ài)心

專心 4

第二篇：《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》教案

交際中的語(yǔ)言運(yùn)用

一、導(dǎo)入 利用一封語(yǔ)言表達(dá)有毛病的請(qǐng)柬引入本節(jié)課要探究的內(nèi)容。

王孝椿準(zhǔn)備在飯店為爸爸過(guò)七十歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦來(lái)一起吃飯,為此寫(xiě)了一份請(qǐng)柬,請(qǐng)將不得體的地方改正過(guò)來(lái)。

老叔：

定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店,我為我老爸開(kāi)一個(gè)生日派對(duì),你們榮幸被邀參加,務(wù)必前來(lái)，o k！

椿 6月8日

說(shuō)話是生活中必不可少的事兒。設(shè)想如果人不會(huì)說(shuō)話，社會(huì)將變成一個(gè)無(wú)法溝通的世界；正因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言，世界才變得生氣勃勃。簡(jiǎn)單地講，說(shuō)話既是一件容易得不能再容易的事，又是一件比登天還難得的活兒。說(shuō)容易，是因?yàn)槌龁“屯獯罂斩紩?huì)說(shuō)；說(shuō)難，是因?yàn)樵谡f(shuō)話的過(guò)程中有許多的講究，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)交際中說(shuō)話時(shí)要注意的稱謂語(yǔ)、禁忌語(yǔ)和委婉語(yǔ)。

二、稱謂語(yǔ)

什么是稱謂語(yǔ)？ 根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系,以及由于身份、職業(yè)等而得來(lái)的名稱?！狈Q謂語(yǔ)既是語(yǔ)言現(xiàn)象，也是社會(huì)、文化現(xiàn)象。在任何語(yǔ)言中，稱謂語(yǔ)都擔(dān)當(dāng)著重要的社交禮儀作用。

一般說(shuō)來(lái),稱謂可分為親屬稱謂和社交稱謂兩大類型。

（1）．親屬稱謂 親屬稱謂指的是以本人為中心確定親族成員和本人關(guān)系的名稱,是基于血親姻親基礎(chǔ)上的親屬之間相互稱呼的名稱、叫法。它是以本人為軸心的確定親屬與本人關(guān)系的標(biāo)志。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,親屬稱謂大都能把其身份表明一覽無(wú)余,如輩份(父輩:伯、舅;同輩:哥、妹、堂弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系(孫、侄孫),年齡的大小(叔、伯、哥、弟)及血親或姻親(哥、嫂子、姐、姐夫)。

漢語(yǔ)親屬稱謂系統(tǒng)繁復(fù)多樣,且直系與旁系、血親與姻親、長(zhǎng)輩與晚輩、年長(zhǎng)與年幼、男性與女性、近親與遠(yuǎn)親等都嚴(yán)加規(guī)范,一一區(qū)分,其語(yǔ)義功能之細(xì)密、描述之精確,令人嘆為觀止。

（2）社交稱謂 社交稱謂是指除去親屬稱謂以外的,反映人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互關(guān)系的稱謂習(xí)俗。社交稱謂又分為非親屬稱謂和語(yǔ)境稱謂。非親屬稱謂是以社會(huì)生活中在“人”這個(gè)本位上,除去表示親屬關(guān)系的稱謂而外的那些表示人際關(guān)系的稱呼。

漢語(yǔ)中的社會(huì)稱謂，只要有銜頭的,基本上都可用作稱謂。如石班長(zhǎng)、張助理、吳科長(zhǎng)、陳會(huì)計(jì)等。所有的職務(wù):部長(zhǎng)、省長(zhǎng)、司長(zhǎng)、廳長(zhǎng)、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、經(jīng)理等;軍銜:上將、中將、中校、少尉等;職稱:工程師、高工、教授、講師、編審等;學(xué)位:博士;職業(yè):醫(yī)生、護(hù)士、老師、會(huì)計(jì)、律師、教練等都可以加上姓稱呼別人。

（3）敬語(yǔ)和謙語(yǔ) 中華民族文化傳統(tǒng)要求人們?cè)诮煌袑?duì)他人應(yīng)使用敬稱和謙稱,應(yīng)該盡量貶低自己、抬高他人以示謙虛、尊敬及客氣等。因此漢語(yǔ)里擁有大量的敬稱、謙稱的詞和詞組。如稱自己為“在下、鄙人、小弟、屬下、老朽等”,稱家人為“家父、家慈、家兄、敝東、敝岳、賤內(nèi)、小兒、犬子等”。以上為謙稱。對(duì)他人的尊稱有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府、令堂、令兄、令郎、令媛、令孫等”,以及“??君、??公、??老等”。這類敬辭和謙辭反映了中國(guó)人比較獨(dú)特的人際態(tài)度。

A。“家大舍小令外人”

a．對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；

b．對(duì)人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍間，含有家里的意思。）

c．稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。B。另外還可用“犬子”、“小女”“足下”等表示謙遜。

例如：年齡稱謂趣談

自古以來(lái)，我國(guó)對(duì)嬰、幼、少、青、壯、中、老各個(gè)年齡的稱謂，真可說(shuō)是名目繁多，雅致有趣。

不滿周歲——襁褓； 2~3歲——孩提；女孩7歲——髫年；

男孩8歲——齠年；幼年泛稱——總角； 10歲以下——黃口；

13~15歲——舞勺之年； 15~20歲——舞象之年； 12歲（女）——金釵之年；

13歲（女）——豆蔻年華，15歲（女）——及笄之年16歲（女）——破瓜年華、碧玉年華；

20歲（女）——桃李年華； 24歲（女）花信年華；至出嫁——?梅之年；

至30歲（女）——半老徐娘； 20歲（男）——弱冠； 30歲（男）——而立之年； 40歲（男）——不惑之年、強(qiáng)壯之年；

50歲——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年； 60歲——花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年； 70歲——古稀、杖國(guó)之年、致事之年、致政之年；

80歲——杖朝之年； 80~90歲——耄耋之年； 90歲鮐背之年； 100歲——期頤。

練習(xí)： 請(qǐng)選出以下各項(xiàng)中交際語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)。（）

A、今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開(kāi)。B、這是令尊拙作，請(qǐng)賜教。

C、舍弟好使性子，還望多包涵 D、我家家教很嚴(yán)，令尊常告誡我到社會(huì)上要清清白白做人。

三、禁忌語(yǔ)

什么是禁忌語(yǔ)？ 在語(yǔ)言交際中，有一些詞語(yǔ)是不能隨便說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)就可能引起聽(tīng)話人的不快和反感，這就是語(yǔ)言學(xué)上所說(shuō)的“禁忌語(yǔ)”。

日常交談中需要避諱的內(nèi)容一般有：

1、生理上的缺陷。諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無(wú)間，或?qū)Ψ讲粔蜷_(kāi)朗大度，說(shuō)話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開(kāi)，不得已時(shí)只好采取間接表達(dá)方式。

2、家庭不幸。像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊張，子女品德不端，晚年膝下茺涼，身有難言這隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問(wèn)。

3、個(gè)人在為人處事方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。

4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣?；刈迦思墒池i肉，當(dāng)然也不不喜歡人家說(shuō)豬。西方人的一般不高興別人打聽(tīng)自己的年齡、工資收入。不少農(nóng)村忌諱逢年過(guò)節(jié)時(shí)有人上門(mén)討債，遇有喜慶怕人家說(shuō)不吉利的話。不知道這些，就會(huì)在無(wú)意中惹人不高興。

講話要注意避諱，早已成為人們的注意問(wèn)題了。再探討一下講求避諱的具體方法，一般有以下幾個(gè)方面可供參考：

1、改換說(shuō)法，尋找替代。對(duì)跛子講客氣，要說(shuō)“你腿不方便，請(qǐng)先走！”對(duì)聾子表示照顧，說(shuō)就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！”老張長(zhǎng)得胖，這是生得“富態(tài)”，老李長(zhǎng)得瘦，這是長(zhǎng)得“精干”，受傷流血是“掛了花”，為終老準(zhǔn)備的棺木是“壽材”。

2、注意語(yǔ)言環(huán)境，以防產(chǎn)生反感。如你愛(ài)人做錯(cuò)了事，關(guān)起門(mén)來(lái)怎么批評(píng)也不要緊，當(dāng)著外人，你把他（她）數(shù)落了一通，這面子往哪兒放？有幾個(gè)不避諱的！

3、注意語(yǔ)言對(duì)象，以免出現(xiàn)誤會(huì)。一個(gè)諳熟外文人的人，在幾個(gè)不通外文人面前，大談?wù)莆胀馕牡闹匾裕踔琳f(shuō)什么當(dāng)今時(shí)代，不掌握一門(mén)外語(yǔ)，簡(jiǎn)直是新型文盲。

4、入境問(wèn)俗，入鄉(xiāng)隨俗。這樣右以主動(dòng)免去避諱。四川方言中“舌”與“折”、“蝕”同音，四川飯店肉鋪?zhàn)錾獾娜?，這圖吉利，便把豬舌、牛舌稱為“豬招財(cái)”、“牛招財(cái)”，你到了四川就不要張口閉口買豬舌頭、牛舌頭。南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”同音，太不吉利。送不得當(dāng)然也說(shuō)不得。上海人看望病人忌帶蘋(píng)果，究其實(shí)，又是諧音作怪，原來(lái)在上海話里“蘋(píng)果”和“病故”一個(gè)念法。為了免生不快，你只好從俗從眾，管好自己的舌頭。

練習(xí)：下列標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)所是不是協(xié)調(diào)一致？

A、考場(chǎng)門(mén)口：失敗乃成功之母 B、卷煙廠車間：嚴(yán)禁吸煙

C、澡堂門(mén)口：謝絕參觀 D、火葬場(chǎng)門(mén)口:把經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來(lái) E、醫(yī)院門(mén)口：賓至如歸 F、某市交叉路口標(biāo)語(yǔ)牌：多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒

四、委婉語(yǔ)

委婉語(yǔ)是交際中一種與直接語(yǔ)或禁忌語(yǔ)相對(duì)應(yīng)而存在的普遍語(yǔ)言現(xiàn)象.事實(shí)上,委婉語(yǔ)是在語(yǔ)境的制約和作用下、體現(xiàn)交際主體心理需要而產(chǎn)生的,表達(dá)者不直說(shuō)本意,而選用具有與直接語(yǔ)所指或含義相同的'說(shuō)法'來(lái)替換表達(dá)的一種語(yǔ)言現(xiàn)象.思考：通常在哪些情況下使用婉言語(yǔ)，應(yīng)該怎么使用呢？

討論并歸納：

1、有些事物或現(xiàn)現(xiàn)象，人們從來(lái)不原直說(shuō)，必須用婉言。如人們避諱說(shuō)“死”，可以用其他詞來(lái)說(shuō)，“逝世”、“見(jiàn)馬克思”、“沒(méi)了”??

2、對(duì)于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。

3、交際中說(shuō)到自己，常用表示謙虛的說(shuō)法。如把自己的意見(jiàn)說(shuō)成“不成熟的意見(jiàn)”，把自己突出的成績(jī)說(shuō)成“我做得還很不夠”等。

4、交際中要求別人做什么事，常用祈使表示商量的語(yǔ)氣。如向別人借筆，可以說(shuō)：“請(qǐng)把筆借給我用一下，行嗎？”

5、當(dāng)別人要你干你所不愿意干的事時(shí)，你可以用別的理由婉言推辭。如別人請(qǐng)你去看電影，你不想去，可以說(shuō)：“對(duì)不起，我今天很忙，改天去吧。”

6、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語(yǔ)氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。

練習(xí)：

在一次殘疾人會(huì)上，民政局副局長(zhǎng)很激動(dòng)地說(shuō)：“我看見(jiàn)大家克服了重重困難，取得了這么大的成績(jī)，真讓人高興。我想，在座的平時(shí)一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，保持頭腦清醒。千萬(wàn)不能不思進(jìn)取，讓頭腦殘疾。一個(gè)人沒(méi)了智慧，還有什么用啊！”這時(shí)，一位殘疾人氣憤離場(chǎng)。

如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說(shuō)好呢？ A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！” B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！” C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！” D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這兒，我到后面邊排隊(duì)去?！?/p>

菜場(chǎng)上，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說(shuō)了一句話。你想她應(yīng)該怎么說(shuō)才顯得委婉？ A、“同志，你不能把菜葉剝掉！” B、“你注意些，不能這樣買青菜！” C、“請(qǐng)小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了。” D、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰(shuí)要？”

以上哪個(gè)用了婉言語(yǔ)？

五、小結(jié) 在交際中，我們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的稱呼、注意避諱，能嫻熟地運(yùn)用婉言語(yǔ)，世 間必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和諧，多了一分文明。

六、布置作業(yè)：

1、今天是王芳的好朋友羅紅兒子滿月的好日子，王芳因有要事在身不能出席宴席，她想向羅紅表達(dá)自己的歉意和祝福，王芳該說(shuō)：

2、李磊的舅舅生病住院，李磊到醫(yī)院探望，他見(jiàn)到舅舅，連忙走上前，恭恭敬敬地說(shuō)：

3、李工程師夫婦為他們的日本國(guó)好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非常客氣地說(shuō)：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中?guó)人?！崩钐撛趺椿卮鹉?？

第三篇：交際中的語(yǔ)言運(yùn)用教案

交際中的語(yǔ)言運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解稱謂語(yǔ),探究其蘊(yùn)含的文化心理。2.點(diǎn)燃繼承中華傳統(tǒng)文化的熱情，了解謙辭和敬辭。3.學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用稱謂語(yǔ)，營(yíng)造良好人際環(huán)境 教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)運(yùn)用得體的稱謂語(yǔ)進(jìn)行交際 教學(xué)難點(diǎn) 掌握常見(jiàn)謙辭敬辭

教學(xué)方法：交流學(xué)習(xí)，梳理探究 教學(xué)用具：多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。在一次宴會(huì)上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎。“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個(gè)指頭回答，“有兩個(gè)犬子?！闭f(shuō)完反問(wèn)知縣：“大人有令郎幾位呀？”知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說(shuō)：“回稟大人，卑職只有一個(gè)5歲的王八羔子！”知縣因?yàn)椴涣私庹Z(yǔ)言常識(shí)鬧了笑話，可見(jiàn)在交際中選擇恰當(dāng)?shù)皿w的語(yǔ)言非常重要。交際雙方是融合還是神離在很的程度上取決于言語(yǔ)藝術(shù)。今天我們就一起探究學(xué)習(xí)交際中的語(yǔ)言運(yùn)用。用語(yǔ)言交際是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，我們?cè)谶@里僅探究學(xué)習(xí)其中的稱謂語(yǔ)。

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解稱謂語(yǔ),探究其蘊(yùn)含的文化心理。

2.點(diǎn)燃繼承中華傳統(tǒng)文化的熱情，了解謙辭和敬辭。

3.學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用稱謂語(yǔ)，營(yíng)造良好人際環(huán)境

三、梳理探究

1。正確理解稱謂語(yǔ) 指人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系，以及由于身份、職業(yè)等而得來(lái)的名稱。2給下列謙辭和敬辭分類，你從中能否發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ ①鄙人乃山東人也

②請(qǐng)問(wèn)您尊姓大名 ③歡迎您到寒舍來(lái)

④借您寶地一用 ⑤臣實(shí)不才，又誰(shuí)敢怨

⑥仁兄高見(jiàn) ⑦晚生這廂有禮了

⑧荷蓧丈人

總結(jié)：中華民族文化傳統(tǒng)要求人們?cè)诮煌袑?duì)他人應(yīng)使用敬稱和謙稱,應(yīng)該盡量貶低自己、抬高他人以示謙虛、尊敬及客氣等。中國(guó)人在人際交往方面有著尊人卑己的文化觀念，謙和禮讓是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3?，F(xiàn)代稱謂語(yǔ)

分為兩大類：親屬稱謂和社交稱謂

四、稱謂語(yǔ)的選擇

1、對(duì)象

性別、身份、年齡、受教育程度、社會(huì)地位、職業(yè)、價(jià)值觀念等

2、心理世界

個(gè)性、情緒、愿望、意圖等認(rèn)知和情感方面的因素

3、場(chǎng)合、環(huán)境

4、書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)

五、回歸課本

下面這些稱謂語(yǔ)你理解嗎？

1.梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣?！?------孟子《寡人之于國(guó)也》

2.“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移?！?-----《孔雀東南飛》 3.“豎子不足與謀”-----司馬遷《鴻門(mén)宴》

4.“先生可曾為劉和珍寫(xiě)了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”-----魯迅《記念劉和珍君》 5.又一次日本作家由起女士訪問(wèn)上海，來(lái)我家做客。

看見(jiàn)我她就問(wèn)：“您的小狗怎樣？-----巴金《小狗包弟》 6.大堰河，是我的保姆。-------艾青

六、語(yǔ)言沖關(guān)

1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇得體的一項(xiàng)（）

在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城的時(shí)候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時(shí)，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈，這時(shí)，你迎上去說(shuō)：（）

A.喂，你想干嗎？想找死嗎？

B.下來(lái)！你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。

C.同學(xué)，請(qǐng)你不要闖紅燈！

D.你這家伙，懂不懂交通規(guī)則？

2.潤(rùn)揚(yáng)大橋開(kāi)通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問(wèn)一個(gè)什么問(wèn)題？怎樣發(fā)問(wèn)？請(qǐng)將你的問(wèn)話寫(xiě)出來(lái)。（江蘇揚(yáng)州市）

①采訪市長(zhǎng)：__________________________

②采訪旅游局局長(zhǎng)：__________________________

3.94年高考題：禮貌稱謂正確的是

A．這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B．令嬡這次兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

C．我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告誡我們到社會(huì)上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

4.（1995年高考第30題）下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)的一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)幫他修改。

金館長(zhǎng)：

你約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。

周華

5月18日

七、布置作業(yè)

1.識(shí)記古代謙辭敬辭 2.中國(guó)婦女稱謂變遷

八、板書(shū)

稱謂語(yǔ)

古代

謙辭敬辭

現(xiàn)代

親屬社交

文化

尊重

第四篇：《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》教案

《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》教學(xué)探討 中心發(fā)言人：李燕婷

本周主備《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》，本專題是探究性的文本，為了替學(xué)生指明梳理的方法和探究的方向，有必要做些示例及指導(dǎo)，因此在三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中，稱謂語(yǔ)的規(guī)律、“婉言”說(shuō)話的場(chǎng)合、方法作為主要的梳理的和探究的方向，讓學(xué)生在初步的素材積累基礎(chǔ)上，掌握分析要領(lǐng)。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

建構(gòu)學(xué)生知識(shí)積累體系，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的梳理探究能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案：

教學(xué)內(nèi)容：人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》必修3“梳理探究 ”專題1 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解在交際中應(yīng)適當(dāng)、正確使用稱謂語(yǔ)，委婉語(yǔ)。

2、通過(guò)探究交際中的語(yǔ)言運(yùn)用，了解一些傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化，并提高語(yǔ)言交際能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、梳理的方法和探究的方向示例及指導(dǎo)。

2、了解稱謂語(yǔ)的規(guī)律、“婉言”說(shuō)話的場(chǎng)合、方法。教學(xué)方法：梳理探究，交流學(xué)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)課件：班班通之《交際中的語(yǔ)言運(yùn)用》參考課件1 教學(xué)過(guò)程流程：

一、導(dǎo)入：我們?cè)谏钪校瑫r(shí)時(shí)在與人對(duì)話，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的笑話呢？（出示ppt漫畫(huà)與例子）

二、授新：

（一）稱謂語(yǔ)

1、古代稱謂語(yǔ)又分兩部分講：人稱姓名和謙詞敬辭。展示部分ppt

2、小組專題研究簡(jiǎn)介

古代女性稱謂。（有結(jié)論：地位低下，少涉及外事）古代教師稱謂。（有結(jié)論：官職的變遷說(shuō)明地位的尊崇）

古代年齡稱謂。（無(wú)結(jié)論，但有許多生僻的稱謂，展示部分ppt）

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3、現(xiàn)代稱謂語(yǔ)ppt 問(wèn)題（1）同一個(gè)稱謂在不同場(chǎng)合下有不同的含義。（2）稱謂語(yǔ)是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。（3）稱謂語(yǔ)空缺現(xiàn)象。

（4）不同的文化背景稱謂系統(tǒng)差距很大。

4、稱謂語(yǔ)小結(jié)ppt（1）、受宗法等級(jí)觀念影響深：尊卑有分、親疏有別。

（2）、禮貌原則：重人的社會(huì)性，謙虛。

（二）、禁忌語(yǔ)：ppt 日常交談中的避諱

國(guó)諱或公諱。私諱。根源。

（三）委婉語(yǔ)

1、代替禁忌語(yǔ)。

2、委婉說(shuō)法。

3、運(yùn)用（學(xué)生活動(dòng)）

三、總結(jié)

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第五篇：交際中的語(yǔ)言運(yùn)用教案

梳理探究 交際中的語(yǔ)言運(yùn)用 神木四中高一語(yǔ)文組 孫世平

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得交際中如何正確使用稱謂語(yǔ)、禁忌語(yǔ)和委婉語(yǔ)

2通過(guò)探究交際中的語(yǔ)言運(yùn)用，提高交際能力，深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)：

1了解說(shuō)話方式的多樣性

2了解“蜿蜒”的場(chǎng)合、作用、方法 教學(xué)方法: 講授積累 課堂練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

教師講述某人請(qǐng)客吃飯的故事，學(xué)生分析此人鬧笑話的原因

二、稱謂語(yǔ)

（一）稱謂的常識(shí) 謙稱

稱自己的父親:家父、家嚴(yán)、家尊、家君 稱自己的母親:家母、家慈 稱自己的妹、弟:舍妹、舍弟 稱自己的兒女：犬子、小女 稱自己家庭：寒舍、舍下 敬稱

稱別 人的父親：令尊 稱別 人的母親：令堂 稱別 人的兄妹：令兄、令妹 稱別 人的兒女：令郎、令媛、令愛(ài) 稱別 人家庭：華居、尊府

（二）稱謂語(yǔ)的誤用

（小明在青少年畫(huà)展上獲得一等獎(jiǎng)，小明帶他的父親前去拜訪他的老師。見(jiàn)面后，小明向老師介紹他的父親。）

小明：這是令尊。

老師：哦，原來(lái)是家父。你好。父親：我什么時(shí)候被兒子賣了？

（三）課堂練習(xí)

1、請(qǐng)指出下列稱謂語(yǔ)使用的錯(cuò)誤及其產(chǎn)生的原因（漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)的使用，在報(bào)章雜志等一些出版物中，都有不少錯(cuò)用稱謂語(yǔ)的事例發(fā)生，尤其是一些歷史題材的電視劇。）

（1）那漢子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？貴鄉(xiāng)何處？”（《傳奇文學(xué)選刊》1986年第5期）（2）校工說(shuō)：“校長(zhǎng)，你家兄來(lái)了！”（電視劇《松滋風(fēng)云》）

（3）唐僧對(duì)悟空等說(shuō)：“既然他家?guī)煵辉??”（電視劇《西游記》）

2、（1994·高考題）：禮貌稱謂正確的是

A．這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B．令嬡這次兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

C．我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告戒我們到社會(huì)上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。

三、禁忌語(yǔ)

（一）日常交談中需要避諱的內(nèi)容(1)生 理 上的缺陷。(2)生老病死及家庭不幸。(3)個(gè)人在為人處世方面的短處，學(xué)業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也

都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。(4)特定的風(fēng)俗習(xí)慣

回族人忌食豬肉，當(dāng)然不喜歡人家說(shuō)豬。西方人一般不高興別人打聽(tīng)自己的年齡、工資收入。不少農(nóng)村忌諱逢年過(guò)節(jié)時(shí)有人上門(mén)討債，遇有喜慶怕人家說(shuō)不吉利的話。不知道這些，就會(huì)在無(wú)意中惹人不高興。

（二）講求避諱的具體方法

1、改換說(shuō)法，需找替代

對(duì)跛子講客氣，要說(shuō)“你腿不方便，請(qǐng)先走！”

對(duì)聾子表示照顧，說(shuō)就講“你耳背，請(qǐng)往前坐！”

老張長(zhǎng)得胖，這是生得“富態(tài)”，老李長(zhǎng)得瘦，這是長(zhǎng)得“精干”，受傷流血是“掛了花”，為終老準(zhǔn)備的棺木是“壽材”。

2、注意語(yǔ)言對(duì)象，以防產(chǎn)生反感

化學(xué)老師買五斤肉被少了五兩,很氣憤, 于是前去理論:“師傅,或許你今天多喝了幾杯乙醇,沒(méi)認(rèn)清秤桿吧!肉是氫、氧、碳三種元素的結(jié)合體，難道這肉里氫和氧結(jié)合得太多了？照理說(shuō)肉是脂肪,不是汽油煤油這些烴一類物質(zhì),怎么這么快就揮發(fā)了250克呢?”

語(yǔ)文老師幫忙說(shuō)：“你是樹(shù)上黃葉，我是冷峻秋風(fēng)；你是臉上污點(diǎn)，我是明亮鏡子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是緊緊跟蹤的攝象機(jī)。神圣而莊嚴(yán)的道德法庭，不需要程式化、平庸化的證明，良心就是最公正最偉大的法官。啊，顧客是上帝，顧客是??”

結(jié)果：殺豬匠操起了刀??

3、入境問(wèn)俗，入鄉(xiāng)隨俗。

四川方言中“舌” 與“折”、“蝕”同音。四川飯店肉鋪?zhàn)錾獾娜?，圖吉利，把豬舌，牛舌稱為“豬招財(cái)”“牛招財(cái)”

南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”是同音，太不吉利，送不得也說(shuō)不得。

上海人看望病人忌帶蘋(píng)果，因?yàn)樯虾Ｔ挕疤O(píng)果”和“病故”一個(gè)念法

4、注意語(yǔ)言環(huán)境

小明看見(jiàn)王大伯家失火后氣沖沖跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“火!沖天的大火!它吞噬了太陽(yáng)!它遮住了大地!”（描述性語(yǔ)句，在此要用口語(yǔ)）

如你家人做錯(cuò)了事，關(guān)起門(mén)來(lái)怎么批評(píng)也不要緊，當(dāng)著外人，你把他（她）數(shù)落了一通，這面子往哪兒放？有幾個(gè)不避諱的！四委婉語(yǔ)

（一）概念

以婉約的言詞拐彎抹角地指稱某一事物或現(xiàn)象的語(yǔ)言形式。

1、委婉地指稱某種事物；

2、減少話語(yǔ)對(duì)聽(tīng)話人的刺激；

3、表達(dá)說(shuō)話人對(duì)某人、某事的評(píng)價(jià)與態(tài) 度；

4、客氣地向聽(tīng)話人提出某個(gè)要求。(二)課堂練習(xí)

1、如果你正在排隊(duì)買東西，一個(gè)后面的人插到你前面，你應(yīng)該怎么說(shuō)好？ A、“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！”

B、“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后面去！” C、“請(qǐng)不要亂插隊(duì)！”

D、“您如果有急事，請(qǐng)站在我這兒，我到后面邊 排隊(duì)去?！?/p>

2、菜場(chǎng)上，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說(shuō)了一句話。你想她應(yīng)該怎么說(shuō)才顯得委婉？ A、“同志，你不能把菜葉剝掉！” B、“你注意些，不能這樣買青菜！” C、“請(qǐng)小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了?！?D、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰(shuí)要？”

3、依照示例，改寫(xiě)下面兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。

（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧 改寫(xiě)為：

（閱覽室里）圖書(shū)不得帶出，違者罰款。改寫(xiě)為：

改寫(xiě)為：

4、讀下面一段話，回答后面的問(wèn)題。

一天，住同一幢樓的徐阿姨見(jiàn)到小林的姐姐時(shí)說(shuō)：“你家小林真刻苦，每天晚上 12 點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在練琴?！保?）徐阿姨的話的言外之意是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。言外之意是：

銀行警示語(yǔ)：發(fā)現(xiàn)假幣，一律沒(méi)收。（2）假如你是小林姐姐，你這時(shí)打算說(shuō)些什么話？小林姐姐說(shuō)：

五、課堂小結(jié)

在交際中，如果我們能學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的稱呼、注意避諱，能嫻熟地運(yùn)用委婉語(yǔ)，說(shuō)話就變得更得體，世間必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和諧，多了一分文明。

六、作業(yè)布置

課外搜集當(dāng)?shù)氐慕烧Z(yǔ)并和同學(xué)交流