第一篇：2010高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案 專題十四 強調(diào)句、省略句、插入語

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SUNIONG2010高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案

專題十四 強調(diào)句、省略句、插入語

【典例精析】1.（2008安徽卷，32）-----Have you got any particular plans for the coming holiday?

-----Yes, _______, I‘m going to visit some homes for the old in the city.A.If ever

B.If busy

C.If anything

D.If possible 【解析】D本題考查四個句型結(jié)構(gòu)。If ever如果有過的話（如果發(fā)生過的話），.If busy根據(jù)題意，是If I am busy的省略，與下文語意矛盾；If anything 意思是―更可能的是，總之‖；if possible如果可能的話。題意為―如果可能的話，我將去城里的一些老年之家看看?！?2.（2008福建卷，30）– Who should be responsible for the accident?

– The boss, not the workers.They just carried out the order _____.A.as told

B.as are told

C.as telling

D.as they told 【解析】A考查省略、被動的用法。補全句子應(yīng)該是They just carried out the order as they were told。

3.（2008 全國II，英語，20）It was in New Zealand ___ Elizabeth first met Mr.Smith.A.that

B.how

C.which

D.when 【解析】A句意為―伊利莎白第一次見到史密斯是在新西蘭?！疾閺娬{(diào)句型的用法。It is/was+被強調(diào)部分+that/who從句。如果把 It was以及that去掉的話，句子就變成了in New Zealand Elizabeth first met Mr.Smith.句子仍然完整。

4.（2008 重慶卷，英語 22）It was not until midnight __ they reached the camp site.A.that

B.when

C.while

D.as 【解析】A句意：他們直到半夜才到達宿營地。本句考查強調(diào)結(jié)構(gòu)，可以還原為：They didn‘t reach the camp site until midnight.這是含有until引導(dǎo)狀語從句的強調(diào)句型。當(dāng)強調(diào) until從句部分時，應(yīng)注意把not一起提前。即：It is/ was not until + 被強調(diào)部分 + that + 其它部分。5.（2008‘NMET 天津卷，英語 8）It was along the Mississippi River _______ Mark Twain spent much of his childhood.A.how

B.which

C.that

D.where 【解析】C句意：正是在密西西比河岸馬克·吐溫度過了他孩提時代的大部分時光。本題考查強調(diào)句。如果把It was以及that 去掉，原句就成了along the Mississippi River Mark Twain spent much of his childhood.句子仍然完整。

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6.（08全國I卷）—What fruit is in season now? —Grapes and peaches, ______.A.I know B.I think

C.I see

D.I feel 【解析】B 考查插入語用法。按照句意此處為我的看法，對前面的答語起補充說明作用。7.（09湖南）Every evening after dinner, if not_____ from work, I will spend some time walking my dog.A.being tired B.tiring

C.tired

D.to be tired

【解析】C 省略句式。在if引導(dǎo)的條件狀語從句中，從句中還原應(yīng)為if am not tired from work，根據(jù)省略的原則，所以答案選C。

8.（09江西）It was _____ he came bank from Africa that wear _________ he met the girl he would like to marry.A.when;then

B.not;until

C.not until;that

D.only;when

【解析】C 強調(diào)句型。根據(jù)It is ……that 結(jié)構(gòu)可知。

9.（09江西）Some of you may have finished unit one._____ , you can go on to unit two.A.If you may

B.If you do

C.If not

D.If so

【解析】D 省略句的用法。If so = If you have done that / so 10.（09全國2卷）It is often ___that human beings are naturally equipped to speak.A.said

B.to say

C.saying

D.being said 【解析】A 固定句型（it is +Ved +that從句）。11.（09江蘇）---What‘s the matter with Della?

---Well, her parents wouldn't allow her to go to the party, but she still __ A.hopes to B.hopes so C.hopes not D.hopes for 【解析】A 考查省略句用法。此處為省略不定式，補全為she still hopes to go to the party?！緦ｎ}突破】考生在做強調(diào)句式的題時要牢記強調(diào)句的基本句型，學(xué)會分析句式，采用去掉句式法，正確辨析強調(diào)句、定語從句，然后選擇相應(yīng)的連接詞即可；省略句和插入語一定要理解語境、語義把握上下文，弄清上下文重復(fù)的地方和說話者要表達的意思就可以選出最佳答案。

1.It is rather difficult to make friends with her, but her friendship, _______, is truer than any other‘s.A．while gaining B．a(chǎn)fter gaining

C.when to gain

D．once gained 2._________, the weather in America is different from place to place.全力打造最優(yōu)秀的學(xué)科網(wǎng)站，您的需要就是我們努力的方向！陽光教學(xué)資源網(wǎng) http://004km.cn 搜集，僅供學(xué)習(xí)和研究使用！

A．As China

B．Like in China

C．Like China

D．As in China

3.－Why didn‘t Tom give you one of his paintings?

－I didn‘t want one，but he would have given me one if I

A．did

B．would

C．will

D．had 4.---Did they tell you the final decision of the committee?---No, they didn‘t, but I think I ought to ______.A./

B.be

C.have

D.have been 5.---Won‘t you go to Kathy‘s wedding party?---No, _____ invited.A.though

B.if

C.as

D.once 6.— Shall Mary come to the concert with us？

－Not ___she has finished her paper．

A.since

B.once

C．when

D．unless 7.The government managed to have two chemical factories built, though _____ by the citizens.A.being opposed to B.opposed to

C.was opposed to

D.having been opposed to 8.______, Mr.Smith managed to send his daughter to school.A．As he was a poor man

B．A poor man as he was C．Poor man as was he

D．Poor man as he was 9.I don‘t know if you noticed their absence or not, but we

.A．did

B．have

C．had 10.----How unhappy your roommate looks!----Yes，but he‘s not willing to tell me what it is____ is troubling him.A.what

B.which

C.as

D.that 11.—________ matters to do the job well —what you are or where you come from? —Neither.It depends on whether you put your heart into it.A．Which is it that B．What it is that C．Which it is that D．What is it which 12.—I can‘t find Xiao Ping, where did you see him this morning? —It was in the library______ he studied． A．that

B．where

C．which

D．the one

D．were 13.It is exactly _____we behave _____has changed the world.全力打造最優(yōu)秀的學(xué)科網(wǎng)站，您的需要就是我們努力的方向！陽光教學(xué)資源網(wǎng) http://004km.cn 搜集，僅供學(xué)習(xí)和研究使用！

A．which;that

B．how;that

C．how;what D．what;that 14.Was it in 1969 _____ the American astronaut succeeded_____ landing on the moon? A．when；on

B．that；on

C．when；in

D．that：in 15.---I can‘t find Mr.Brown.Where did you meet him this morning?---It was in the hotel _______he stayed.A that

B which

C where

D when 16.— Why did the dinner party start so late last night? — It was _____ that caused him to serve dinner an hour later than usual.A.we were late

B.we being late

C.our being late

D.because we were late

17.—Why is it ________ so many people enjoy eating on the run? —Of course, the most obvious answer is that fast food is fast.A.that

B.which

C.what

D.how 18.It was not what he said but the way he said it ______ made a great difference to me at last..A.what

B.that

C.before

D.when 19.---The patient looks much better.____ is it that has made him____he is today?---Perhaps the special medicine and his family‘s patient care.A．What;that

B．That;that

C．What;what

D．What;which 20.I think it‘s the driver rather than the passengers who______ for the accident.A.is to blame

B.are to blame

C.are to be blamed D.should blame.21.----______was it ______ they discovered the entrance to the underground palace?----Totally by chance.A.How, that B.What, that

C.When, when D.Where, that

22.It was in the factory _________ his friend worked _______ he picked up a lot of experience.A.where, where

B.that, where

C.that, that

D.where, that 23.It was ___the boy said he almost never did any exercise in the school ___the mother began to worry about his health.A．what;that

B．that;how

C．when;that

D．that;that 24.---How did you know it?---It was in the website 004km.cn 搜集，僅供學(xué)習(xí)和研究使用！

ceremony for the Beijing 2008 Olympic Games on August 8_____I found the full details about tickets prices for them.A．where;that

B．which;that

C．that;which

D.where;which 25.It was ___computer games that cost the boy lot of time that he ought to have spent on his lessons.A．to have played

B．playing

C．played

D．having played 26.——Where did you come across our chemistry teacher ?------It was in the supermarket ______ I purchased mooncakes.A.that

B.which

C.where

D.when 27.——Where did you get to know her?-----It was on the farm______ we worked A.that

B.there

C.which

D.where

28.It is the film _______ director is Steven Spielberg _______ attracts quite a few viewers throughout the world.A．that;who

B．which;that

C．whose;that

D．whose;who 29.1 _____the more expensive the camera，the better its quality.A.General speaking

B.Speaking general C.Generally speaking

D.Speaking generally 30.Two middle-aged passengers fell into the sea.____，neither of them could swim.A.In fact

B.Luckily

C.Unfortunately D.Naturally 31.Your performance in the driving test didn‘t reach the required standard，_____，you failed.A.in the end

B.after all

C.in other words D.at the same time 參考答案和解析：

1.【解析】D由句意可以得知，her friendship與gain是被動關(guān)系，省略了it is。2.【解析】D根據(jù)句意可以得知，―像是在中國一樣‖As it is in China，省略掉了it is。3.【解析】D由題意可以得知，回答中用到了虛擬語氣，是與過去的事實相反，補全句子應(yīng)該是he would have given me one if I had wanted one.4.【解析】D由句意可以得知，I think I ought to have been told.5.【解析】A由題干得知回答是―盡管我被邀請了‖，補全應(yīng)該是though I was invited.6.【解析】D由句意得知，補全句子應(yīng)該是Mary does not come to the concert with us unless she has 全力打造最優(yōu)秀的學(xué)科網(wǎng)站，您的需要就是我們努力的方向！陽光教學(xué)資源網(wǎng) http://004km.cn 搜集，僅供學(xué)習(xí)和研究使用！

finished her paper.7.【解析】B由句意可以得知文中，補全句子應(yīng)該是though（it was）opposed by the citizens，省略掉了it is 8.【解析】D在as引導(dǎo)的讓步再從句倒裝對，名詞前冠詞應(yīng)省略。提示：as引導(dǎo)的讓步狀語從句通常將表語或修飾謂語動詞的副詞提前至句首

9.【解析】A but we did 是but we noticed their absence or not的替代式省略。

10【解析】D該題考查特殊疑問詞what引導(dǎo)的強調(diào)句作tell的賓語，當(dāng)強調(diào)句中有特殊疑問詞時應(yīng)把疑問詞放在句子前面。若將該句改為非強調(diào)句為: but he‘s not willing to tell me what it is troubling him.11.【解析】A本句考查強調(diào)句式，特殊疑問詞應(yīng)放在句首。句意―做好這項工作的關(guān)鍵在于你的職業(yè)還是你來自何處？兩者均不是，這要看你是否用心去做。

12.【解析】B 本句是省略了that的強調(diào)句型。在被強調(diào)部分中l(wèi)ibrary后有一定語從句，補充完整應(yīng)為It was in the library（where he studied）that I saw him this morning.13.【解析】D句意―恰恰是我們的行為改變了世界的面貌?！サ鬷t is…that 句子仍然成立 14.【解析】 D該題考查強調(diào)句的疑問形式，即was it…that…,后面一空考查succeed in doing sth.句意―美國宇航員是在1969年成功登上月球的嗎？‖

15.【解析】C此題考查強調(diào)句的省略用法?；卮鹕衔牡膚here,但用的是強調(diào)句型。

16.【解析】C本題考查強調(diào)句的一般用法，強調(diào)部分在句中作主語，該句中主語由動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)充當(dāng)。

17.【解析】A本題考查特殊疑問句的強調(diào)用法，特殊疑問詞why放在句首，即疑問詞+is/was that….18.【解析】B該題考查對強調(diào)句的掌握，被強調(diào)部分用了not….but…結(jié)構(gòu)，增加了試題的難度。句意―不是他說話的內(nèi)容而是說話的方式對我起了重要作用‖?

19.【解析】C本句考查強調(diào)句。首先考查了它的特殊疑問句式，同時有考查看what引導(dǎo)從句作賓語補足語這一語法現(xiàn)象。

20.【解析】A本題考查強調(diào)句式，被強調(diào)部分由rather than 連接兩并列主語，謂語動詞和前面的主語一致，另外blame應(yīng)用主動表被動形式。

21.【解析】A本題考查強調(diào)句式中帶有特殊疑問詞的用法，上面已經(jīng)多次提到，這里不再詳細說明。

22.【解析】D本題考查強調(diào)句式，被強調(diào)部分作地點狀語，且the factory后是一定語從句，全力打造最優(yōu)秀的學(xué)科網(wǎng)站，您的需要就是我們努力的方向！陽光教學(xué)資源網(wǎng) http://004km.cn 搜集，僅供學(xué)習(xí)和研究使用！

我們應(yīng)注意強調(diào)句式和其他句式的混合使用。

23.【解析】A本句強調(diào)狀語，且這一時間狀語是由when來引導(dǎo)的從句充當(dāng)?shù)摹?/p>

24.【解析】A本句考查強調(diào)句型，被強調(diào)部分在句中作地點狀語，而且被強調(diào)部分由一定語從句構(gòu)成，增加了試題難度。

25.【解析】B本句是一強調(diào)句式，被強調(diào)部分在句中作主語，由動名詞充當(dāng)。

26.【解析】C本題考查強調(diào)句的省略用法，被強調(diào)部分是一個定語從句，在mooncakes后省略了that I came across our chemistry teacher.27.【解析】D 本題被強調(diào)部分是一個定語從句。

28.【解析】C本題考查強調(diào)句，強調(diào)主語（由一定語從句組成）；句意―正是由Steven Spielberg導(dǎo)演的這部電影吸引了全世界的許多觀眾。

29.【解析】C.generally speaking為分詞短語，意思是―一般來說‖，在句中用作插入語。30.【解析】C.unfortunately為副詞，意思是―令人遺憾地，不巧，可惜‖，在句中用作插入語。31.【解析】C.in other words為介詞短語，意思是―換句話說‖，在句中用作插入語。

【學(xué)法導(dǎo)航】考生在強調(diào)句、省略句、插入語的復(fù)習(xí)備考中要注意：1.考前應(yīng)認真研讀高考題目，了解高考題目的立意方向和設(shè)問風(fēng)格，今年仍可能出現(xiàn)復(fù)雜句式中考查強調(diào)句的現(xiàn)象；2.掌握強調(diào)句的基本式及其變式，高考的考查方向一向以實用為主，故可能會在長句中考查。建議大家從題型入手，仔細分析強調(diào)句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以不變應(yīng)萬變；3.注意復(fù)習(xí)定語從句，賓語從句、主語從句、同位語從句中和強調(diào)句的混合運用情況；4.使用助動詞do, does和did 對謂語動詞進行強調(diào)；5.強調(diào)句型中的主謂一致，在強調(diào)句型中，當(dāng)對陳述句中的主語進行強調(diào)時，無論被強調(diào)的主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，主句中的謂語動詞都要用單數(shù)形式It is/was…，同時，that從句中的謂語動詞也要與被強調(diào)的主語在人稱和數(shù)方面保持一致；

6.如果由特殊疑問詞引導(dǎo)的強調(diào)結(jié)構(gòu)在句中作賓語從句時，從句必須使用陳述語序，不可用疑問語序。

省略這一考點在備考方面應(yīng)該注意：1.一些常見省略規(guī)則，比如前面整理的有關(guān)狀語從句中的省略；2.有關(guān)to的省略；3.if引導(dǎo)的虛擬條件句中和限制性定語從句中的省略。有關(guān)to的省略和if引導(dǎo)的虛擬條件句的省略應(yīng)該是我們備考的重點；具體說：1).在并列句中，為了避免與第一個分句的相同內(nèi)容重復(fù)，可采用省略謂語，而保留主語和表語或補足語等成分；2).在定語從句中，當(dāng)先行詞在句中作賓語時，可省略關(guān)系代詞that/whom；3).賓語從句中的省略；4).在表示時間、條件、地點、讓步、方式或比較的狀語從句中，如果包含動詞be，從句中的主語與主句相同，或者從句的主語為it，就常常把從句中的主語和謂語的一部分(動詞be)省略全力打造最優(yōu)秀的學(xué)科網(wǎng)站，您的需要就是我們努力的方向！陽光教學(xué)資源網(wǎng) http://004km.cn 搜集，僅供學(xué)習(xí)和研究使用！

掉，只保留連詞+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞;5).動詞不定式的省略,在上下文中，為了避免重復(fù)前面或后面出現(xiàn)的動詞和動詞短語，通常在一些包含有動詞不定式的結(jié)構(gòu)中，將動詞不定式省略，只保留動詞不定式符號to。在下面幾種情況下只保留不定式符號to：6).在交際英語中的答語中，往往只保留問句中所提問的部分。

插入語這一考點，考生只要注意常用插入語和常用插入語的情況即可。

【專題綜合】1.—I hate talking with that guy.Look, he is coming.What should I do?

—Don‘t speak until_______.A.speaking

B.spoken to

C.spoken

D.speaking to 2.—Why do you want the book so much?

—_______, sir.A.Studying

B.Studies

C.Studied

D.To study 3.I wonder why you won‘t do it as_______.Its the third time you have done so.A.told to

B.be told

C.told you

D.you told 4.The dying old man opened his mouth as if ______something.A.to say

B.saying

C.to have said D.was saying 5.This is an illness that can result in total blindness if_______.A.to leave untreating

B.left untreated

C.leaving untreating

D.is left untreated 6.—I didn‘t do well in the last English test.How about you?

—_______.A.I‘ll do better next time

B.I like English, though C.A lot better

D.Even worse 7.—You seem to have lost your way._______?

—I‘m looking for Wangfujing Street.A.What for

B.Need help

C.Why so

D.Where to 8.—Which would you like, chicken or fish?

—_______

A.I don‘t think so.B.What if?

C.Both.D.Neither can I.9.You may take them all home_______.A.if possible

B.if can

C.unless so

D.even if you can

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10.Doctors have said that as many as 50% of patients don‘t take medicine_______.A.like directed

B.to be directed

C.as directed

D.so that directed 11.The man stopped from time to time ______whether he was being followed.A.as if found

B.as to find

C.as if to find D.when found 12.To tell the truth, I won‘t go to the party_______.A.so as to invite

B.even if invited C.if inviting

D.if invite 13.Water, _______enough, can change into vapour quickly.A.when heated

B.heating

C.though to be heated D.when is heated 14.The lawyer seldom wears anything other than a suit __________the season.A.whatever

B.wherever

C.whenever

D.however 15.Generally speaking ,____ according to the directions , the drug has no side effect.A．when taking

B．when taken

C．when to take

D．when to be taken

16.What surprised me was not what he said but ______he said it.A.the way

B.in the way that

C.in the way

D.the way which 17.--You haven't lost the ticket, have you?--_________.I know it's not easy to get another one at the moment.A.I hope not

B.Yes, I have

C.I hope so

D.Yes, I‘m afraid so 18.--–Can I speak to Mr Wang, please?

--________.A.Who are you ? B.I‘m Wang

C.Speaking

D.Are you Zhang 19.__________, he talks a lot about his favorite singers after class.A.A quiet student as he may be

B.Quiet student as he may be C.Be a quiet student as he may

D.Quiet as he may be a student 20.When_____help, one often says ―Thank you.‖ or ―It‘s kind of you‖.A.offering

B.to offer

C.to be offered

D.offered 21.--I was wondering if we could go skiing on the weekend.--_______good.A.Sound

B.Sounded

C.Sounding

D.Sounds 22.__________ fired, your health care and other benefits will not be immediately cut off.A.Would you be

B.Should you be

C.Could you be

D.Might you be 全力打造最優(yōu)秀的學(xué)科網(wǎng)站，您的需要就是我們努力的方向！陽光教學(xué)資源網(wǎng) http://004km.cn 搜集，僅供學(xué)習(xí)和研究使用！

23.I can‘t remember ______ I met the man.A．where was it

B．it was where

C．where it was that D．where was it that

24.It is only 6.7% of Korean students _____have ever read Chinese books or watch Chinese TV programs.A．which

B．whoever

C．that

D．what 25.---____was it ____they discovered the entrance to the underground palace?---Totally by chance.A．What;that B．How;that

C．When;how

D．Where;that 26.I have always been honest and straightforward , and it doesn‘t matter _____I‘m talking to.A.who is it B.who it is

C.it is who

D.it is whom 27.Mr.Smith , in your eyes ,_____that affects the development of China‘s economy ? A.what it is B.what is it

C.how it is

D.where is it 28.It was with great joy ______he received the news _______his lost daughter had been found． A．because, that B．which, which C．that, that

D．since, that 29.It is in Steven Spielberg‘s first film , Jaws ,_____a big white shark attacks swimmers ____are spending their holidays in a small village by the sea..A.where, who

B.which, that

C.that, that

D.where, that 30.It was the rescue team ____ helped the victims in the earthquake in Tibet.A．which

B．what

C．who

D．whom 30.15.I just wonder ________ that makes him so excited.A.why it does B.what he does

C.how it is

D.what it is 31.It is so nice to hear from her._____，we last met more than thirty years ago.A.What?s more

B.That is to say

C.In other words

D.Believe it or not 32._____ with you，I have no money to spare.A.To be frank

B.What‘s more

C.In addition

D.However 33._____，he should have done such a thing.A.Speaking general B.Strange to say

C.Luckily

D.Of course 參考答案和解析：

1.解析】B狀語從句的省略形式，其完整句子是Don‘t speak until you are spoken to.2.【解析】D省略主句保留關(guān)鍵詞，根據(jù)句意可以知道完整句子是：I want the book very much in

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order to study.3.【解析】A狀語從句的省略形式，根據(jù)句意可知，其完整形式為as you are told to.4.【解析】A狀語從句的省略形式，根據(jù)句意可知，其完整形式為：as if he wanted to say...5.【解析】B狀語從句的省略形式，其完整形式是：...if it is left untreated.6.【解析】D 狀語從句的省略形式，其完整句為：I did even worse in the test.7.【解析】B語境省略。Need help? = Do you need help?

8.【解析】C由題意知C項可以恢復(fù)為：I‘d like them both / both of them。9.【解析】A狀語從句的省略，由題意知其完整形式為if it is possible.10.【解析】C根據(jù)題意可知，其對應(yīng)完整句子應(yīng)為：as they are directed。11.【解析】C 該題對應(yīng)的完整形式是：as if he wanted to find...12.【解析】B該題是狀語從句的省略形式，其完整句是...even if I am invited。13.【解析】A該題是被動語態(tài)的狀語從句的省略形式，補完整為：when it is heated 14.【解析】A whatever 引導(dǎo)讓步狀語從句，其后省略了it is。題意是―無論什么季節(jié)，律師除了穿套裝外，很少穿其他衣服‖。

15.【解析】B當(dāng)分詞的邏輯主語也就是主句的主語，這時可以省去邏輯主語和be動 詞.現(xiàn)在分詞表示主動和進行，而過去分詞表示被動和完成。在這個句子中，其實是when the drug is taken,省去了the drug is，the drug 和take是被動關(guān)系．

16.【解析】A本題考查定語從句中的省略，the way 前省略了that或in which。

17.【解析】A本句的主語是個否定句，從回答可以看出票已經(jīng)丟了，回答I hope not是我希望沒有丟的意思?；卮餓 hope so是我希望不是沒有丟，就是我希望丟的意思

18.【解析】C漢語打電話中說―我是…‖，英語自報姓名不用―I am …‖。而用―This is … speaking‖ 這一句型或其它省略形式。Speaking=This is Mr Wang speaking=It‘s Mr Wang speaking 19.【解析】B在as引導(dǎo)的讓步再從句倒裝對，名詞前冠詞應(yīng)省略。提示：as引導(dǎo)的讓步狀語從句通常將表語或修飾謂語動詞的副詞提前至句首。20.【解析】D根據(jù)句意可以得知when之后省略了one is。

21.【解析】D Sounds good實際上是It Sounds good的省略22.【解析】B在if引導(dǎo)的虛擬條件句中含有had，were，should時，可以把had，were，should放在句首且省略if。23.【解析】C本題考查帶有特殊疑問詞的強調(diào)句用法，在賓語從句中應(yīng)使用陳述語序。24.【解析】C本題考查強調(diào)句，強調(diào)主語，強調(diào)主語且該主語含有百分數(shù)，所以我們應(yīng)注意被強調(diào)部分特殊結(jié)構(gòu)。

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25.【解析】B本題考查強調(diào)句，強調(diào)部分應(yīng)為方式狀語。

26.【解析】B本題考查強調(diào)句式在賓語從句中的使用，注意使用陳述語序。

27.【解析】B本題考查強調(diào)句式在特殊疑問句中的使用，應(yīng)注意疑問語序和特殊疑問詞位于句首。

28.【解析】C本句既考查強調(diào)句型又考查同位語從句，注意分清兩種句型中的that,前面一空考查強調(diào)句，后面一空考查同位語從句。.29.【解析】C前一空考查強調(diào)句式，后一空考查定語從句，應(yīng)注意分清整個句子結(jié)構(gòu)。30.【解析】C本題考查強調(diào)句式，被強調(diào)部分在句中作主語。注意強調(diào)句中若強調(diào)人，用who, that 均可。

30.【解析】D本題考查強調(diào)句式在賓語從句中的使用，主語特殊疑問詞的位置和語序 31.【解析】D.believe it or not為一分句，意思是―信不信由你‖，在句中作插入語。32.【解析】A.to be frank為不定式短語，意思是―坦率地說‖，在句中用作插入語。

33.【解析】B.strange to say為形容詞短語，意思是―說也奇怪‖，在句中用作插入語。

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第二篇：高考二輪復(fù)習(xí)英語教案：專題十四 強調(diào)句、省略句、插入語

高考二輪復(fù)習(xí)英語教案

專題十四 強調(diào)句、省略句、插入語

【專題要點】強調(diào)句、省略句、插入語要點概覽：1.強調(diào)句型“It is/was----that----”的用法。強調(diào)句型的特殊疑問句；2.it強調(diào)句型與定語從句、狀語從句的區(qū)別；3.動詞不定式的省略；4.狀語從句中的省略，“連詞+分詞”的省略現(xiàn)象；5.常用插入語：by the way 順便說，順便問一下；so far 到目前為止；and so on 等等；on the contrary 相反； no wonder 不足為奇；as a matter of fact 事實上；come along 快點，來吧；in other words 換句話說；as usual 如同以往；as a result 因此，結(jié)果。

【考綱要求】按照考綱要求，考生應(yīng)能夠恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語和強調(diào)句式對表達的內(nèi)容進行強調(diào)，近幾年的高考試題主要考查考生對謂語動詞的強調(diào)的理解和強調(diào)句型的靈活使用，考查復(fù)合句中的強調(diào)句式；按照考試大綱的要求，考生應(yīng)掌握英語省略的一些基本原則，在行文中正確地使用省略；而近幾年的高考試題主要考查定語從句、賓語從句、狀語從句、簡單句中和交際語境中的省略；按照考綱要求依據(jù)不同語境能正確使用插入語，分析近幾年的高考題多以考查短語的形式，在交際用語中或句中進行辨析。

【教法指引】仔細研究近年高考題，我們不難發(fā)現(xiàn)強調(diào)句、省略句、插入語倍受出題者的青睞。在近五年的高考試卷中強調(diào)句、省略句已經(jīng)成為高考熱點。命題者加大了對句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和知識面的考查，同時注重考查知識之間的交叉和語法知識的力度。這就要求教師在平時引導(dǎo)考生在復(fù)習(xí)和備考中注意總結(jié)，全面把握，深入研究。具體說把握強調(diào)句以下四大考點：（1）考查強調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)

（2）考查含有“not…until…”句型的強調(diào)句式（3）考查強調(diào)句式的疑問句（4）考查強調(diào)句式的正確判斷

省略是高考英語考試大綱要求掌握的的語法項目之一，雖然不是每年必考項目，但不少省份有所涉及省略這一語法項目。從命題的趨勢來看，更側(cè)重考查省略在交際中的功能，考查語法知識間的交叉使用。因此教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考中要注意以下幾個方面：

1.狀語從句中的省略。當(dāng)狀語從句的主語和主句的主語一致，或從句的主語是it，且有系動詞be的任何形式時，可以省略狀語從句的主語和系動詞be。常見的連詞有：as，if, as if, once, though, whether, when, while, unless等等。

2.有關(guān)to的省略。

（1）在can’t but，can’t not help but, can not choose but之后的動詞不定式一般不帶to，but之前有實義動詞do的某種形式do，does，did，done時，也不帶to；

（2）當(dāng)主語或修飾主語的定語從句中有動詞do的某種形式時，用作表語的不定式可以省略。如：All I did is（to）give him a lesson.（3）由why，why not引導(dǎo)的特殊疑問句，后跟省略to的動詞不定式。（4）have，make，see，hear，notice，observe等后接不帶to的動詞不定式 ；

（5）為避免句子重復(fù)，承前省略動詞原形，而保留不定式符號to，但是有助動詞be或have時，則要保留be或have。3.在if引導(dǎo)的虛擬條件句中

在if引導(dǎo)的虛擬條件句中含有had，were，should時，可以把had，were，should放在句首且省略if。

4.在限制性定語從句中的省略

在限制性定語從句中作賓語的關(guān)系代詞that、which、whom可以省略；在以the same...as和such...as引導(dǎo)的定語從句中，可以省略與主句相同的部分；the way后面的定語從句中，可以省略that或in which。

教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考中按照大綱中要求熟練掌握的常用作插入語的詞語

在英語學(xué)習(xí)中，插入語是一個比較重要的知識點。由于插入語是一種獨立成分，通常與句中其他成分沒有語法上的關(guān)系，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中會有一定的困難。其實，插入語大都是對一句話進行附加說明或解釋，通常由一個詞、一個短語或一個句子構(gòu)成，常置于句首、句中或句末，一般用逗號或破折號與句子隔開，按照大綱要求熟練記憶一下常用短語和用法如： by the way 順便說，順便問一下；so far 到目前為止；and so on 等等；on the contrary 相反； no wonder 不足為奇；as a matter of fact 事實上；come along 快點，來吧；in other words 換句話說；as usual 如同以往；as a result 因此，結(jié)果?！局R網(wǎng)絡(luò)】

強調(diào)句的用法

（一）強調(diào)句句型

1、陳述句的強調(diào)句型：It is/ was + 被強調(diào)部分（通常是主語、賓語或狀語）+ that/ who（當(dāng)強調(diào)主語且主語指人）+ 其它部分。It was yesterday that he met Li Ping.2、一般疑問句的強調(diào)句型：同上，只是把is/ was提到it前面。

Was it yesterday that he met Li Ping?

3、特殊疑問句的強調(diào)句型：被強調(diào)部分（通常是疑問代詞或疑問副詞）+ is/ was + it + that/ who + 其它部分？

When and where was it that you were born?

4、強調(diào)句例句：針對I met Li Ming at the railway station yesterday.句子進行強調(diào)。

強調(diào)主語：It was I that(who)met Li Ming at the railway station yesterday.強調(diào)賓語：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.強調(diào)地點狀語：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.強調(diào)時間狀語：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.5、注意：構(gòu)成強調(diào)句的it本身沒有詞義；強調(diào)句中的連接詞一般只用that, who，即使在強調(diào)時間狀語和地點狀語時也如此，that, who不可省略；強調(diào)句中的時態(tài)只用兩種，一般現(xiàn)在時和一般過去時。原句謂語動詞是一般過去時、過去完成時和過去進行時，用It was …，其余的時態(tài)用It is …。

（二）not … until … 句型的強調(diào)句

1、句型為：It is/ was not until + 被強調(diào)部分 + that + 其它部分 普通句：He didn’t go to bed until/ till his wife came back.強調(diào)句：It was not until his wife came back that he went to bed.2、注意：此句型只用until，不用till。但如果不是強調(diào)句型，till, until可通用；因為句型中It is/ was not … 已經(jīng)是否定句了，that后面的從句要用肯定句，切勿再用否定句了。

（三）謂語動詞的強調(diào)

1、It is/ was … that … 結(jié)構(gòu)不能強調(diào)謂語，如果需要強調(diào)謂語時，用助動詞do/ does或did。Do sit down.務(wù)必請坐。

He did write to you last week.上周他確實給你寫了信。

Do be careful when you cross the street.過馬路時，務(wù)必（千萬）要小心??！

2、注意：此種強調(diào)只用do/ does和did，沒有別的形式；過去時用did，后面的謂語動詞用原形。

省略句用法

為了使講話和行文簡潔，句中某些成分有時可省略。省略可分以下幾種情況：

（一）簡單句中的省略

1、省略主語：祈使句中主語通常省略。其它省略主語多限于少數(shù)現(xiàn)成的說法。

(I)Thank you for your help.（括號內(nèi)為省略的詞語，下同）(I)see you tomorrow.(It)Doesn’t matter.2、省略主謂語或主謂語的一部分。

(There is)No smoking.(Is there)Anything wrong? Why(do you)not say hello to him?

3、省略作賓語的不定式短語，只保留to。

----Are you going there?----I’d like to(go there).He did not give me the chance, though he had promised to(give me the chance).注意：如果該賓語是be動詞或完成時態(tài)，則須在to之后加上be或have。----Are you an engineer?----No, but I want to be.----He hasn’t finished the task yet.----Well, he ought to have.4、省略表語。

----Are you thirsty?----Yes, I am(thirsty).5、同時省略幾個成分。

Let’s meet at the same place as(we met)yesterday.----Have you finished your work?----(I have)Not(finished my work)yet.（二）并列句中的省略

兩個并列分句中，后一個分句常省略與前一分句中相同的部分。My father is a doctor and my mother(is)a nurse.I study at college and my sister(studies)at high school.（三）主從復(fù)合句中的省略

1、主句中有一些成分被省略。(I’m)Sorry to hear that you are ill.(It is a)Pity that he missed such a good chance.2、省略了一個從句或從句的一部分，用so或not（切不可用it或that）代替。----Is he coming back tonight?----I think so.----Is he feeling better today?----I’m afraid not.這種用法常見的有：How so? Why so? Is that so? I hope so.He said so 及I suppose not.I believed not.I hope not等。（但I don’t think so比I think not更常用）。

（四）其它省略

1、連詞that的省略：

①、賓語從句中常省略連詞that，但也有不能省略的情況（參看“名詞性從句”等有關(guān)部分）。②、在定語從句中，that在從句中作賓語時可省略。

③、引導(dǎo)主語從句、同位語從句等的連詞that一般不可省略。在表語從句中偶爾可省略。

2、不定式符號to的省略

①、并列的不定式可省去后面的to。I told him to sit down and wait for a moment.②、某些使役動詞（如let, make, have）及感官動詞（如see, watch, notice, hear, feel, look at和listen to等）后面作賓語補足的不定式一定要省去to，但在被動語態(tài)中須把to復(fù)原。----I saw the boy fall from the tree.----The boy was seen to fall from the tree.③、介詞but前若有動詞do，后面的不定式不帶to。The boy did nothing but play.3、在某些狀語從句中，從句的主語與主句主語一致時，可省去“主語 + be”部分。（參看“狀語從句”有關(guān)部分）

4、連詞if在部分虛擬條件句中可省略，但后面的語序有變化（參見“倒裝句”有關(guān)部分）

5、主句與從句各有一些成分省略。

The sooner(you do it), the better(it will be).插入語的用法

英語句子中（尤其在口語中）常插入一些單詞、短語或者句子，用來補充某些含義。語法上稱他們?yōu)椤安迦胝Z”。

（一）插入語的類型：

1、單詞（多是副詞），如：besides, however, otherwise, therefore, though等。She is looking fit, though.他看起來倒是健康。I can, however, discuss this when I see you.2、短語

China and India, for example, are neighbours.By the way, where are you from?

3、句子

He is an honest man, I believe.Jack, as far as I know, isn’t clever.（二）插入語的位置

通常插入語位于句中，并用逗號隔開。但有時，也可位于句首或句末（見上面例句）。也有時，并不用逗號隔開。

You know that I think you are wrong.我認為，你明白你錯了。What on earth do you mean? 你究竟是什么意思？

（三）插入語在句中的作用

一般來說，插入語在句中不起主要作用。如果把插入語抽去，句子的含義不大受影響。但是，有的插入語卻是句子不可缺少的一部分。

He got the news from nobody knows where.他這消息誰也不知道是從哪兒得來的。

（四）插入語的特殊用法

下面這種復(fù)雜的特殊疑問句，也可認為包含有“插入語”。這種疑問句（有的語法書也稱為“混合疑問句”或“連鎖疑問句”）常用來征詢對方對某一疑問點的看法、判斷、認識、猜度或請求對方重復(fù)一遍說過的話。口語中出現(xiàn)頻率極高。常用動詞有say, suppose, guess, believe, consider, think, imagine 等。

How long did you say she would stay here? When do you suppose they’ll be back? How old did you think she was

（五）插入語的幾種典型用法

1.許多分詞短語可以用作插入語，這樣的分詞短語有：strictly speaking（嚴格地說），generally considering（一般認為），judging from……（根據(jù)……判斷）等。

2.常用作插入語的副詞或副詞短語有：indeed（的確），surely（無疑），however（然而），frankly（坦率地說），obviously（顯然），naturally（天然地），luckily（happily）for sb.（算某人幸運），fortunately（幸好），strangely（奇怪），briefly（簡單地說）等。

3.常用作插入語的介詞短語有：in conclusion（總之），in a word（簡而言之），in short（簡而言之），in general（一般說來），in a sense（在某種意義上），in my view（在我看來），in his opinion（按照他的看法），in fact（事實上），at first（首先），in addition（此外），of course（當(dāng)然），to my surprise（使我驚奇的），to her regret（使她遺憾的），for example（例如）等。4.用簡短的句子結(jié)構(gòu)作插入語，它們常置于句中或句末。這類簡短的句子有：I am sure（我可以肯定地說），I believe（我相信），do you know（你知道嗎），you see（你明白），I’m afraid（恐怕），it is said（據(jù)說），I suppose（我想），what’s more（而且），what’s worse（更糟糕的是），that is（也就是說），what is important（重要的是）等。

常用作插入語的不定式短語有：to be sure（無疑地），to sum up（概括地說），to tell the truth（老實說）等。

5.常用作插入語的形容詞或其短語有：true（真的），funny（真可笑），needless to say（不用說），most important of all（最為重要），worse still（更糟糕的），even better（更好）等。

第三篇：XX屆高考二輪復(fù)習(xí)英語教案--專題十四 強調(diào)句、省略句、插入語

XX屆高考二輪復(fù)習(xí)英語教案--專題十四

強調(diào)句、省略句、插入語

XX屆高考二輪復(fù)習(xí)英語教案--專題十四強調(diào)句、省略句、插入語

【專題要點】強調(diào)句、省略句、插入語要點概覽：1.強調(diào)句型“Itis/was----that----”的用法。強調(diào)句型的特殊疑問句；2.it強調(diào)句型與定語從句、狀語從句的區(qū)別；3.動詞不定式的省略；4.狀語從句中的省略，“連詞+分詞”的省略現(xiàn)象；5.常用插入語：bytheway順便說，順便問一下；sofar到目前為止；andsoon等等；onthecontrary相反；nowonder不足為奇；asamatteroffact事實上；comealong快點，來吧；inotherwords換句話說；asusual如同以往；asaresult因此，結(jié)果。

【考綱要求】按照考綱要求，考生應(yīng)能夠恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語和強調(diào)句式對表達的內(nèi)容進行強調(diào)，近幾年的高考試題主要考查考生對謂語動詞的強調(diào)的理解和強調(diào)句型的靈活使用，考查復(fù)合句中的強調(diào)句式；按照考試大綱的要求，考生應(yīng)掌握英語省略的一些基本原則，在行文中正確地使用省略；而近幾年的高考試題主要考查定語從句、賓語從句、狀語從句、簡單句中和交際語境中的省略；按照考綱要求依據(jù)不同語境能正確使用插入語，分析近幾年的高考題多以考查短語的形式，在交際用語中或句中進行辨析。

【教法指引】仔細研究近年高考題，我們不難發(fā)現(xiàn)強調(diào)句、省略句、插入語倍受出題者的青睞。在近五年的高考試卷中強調(diào)句、省略句已經(jīng)成為高考熱點。命題者加大了對句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和知識面的考查，同時注重考查知識之間的交叉和語法知識的力度。這就要求教師在平時引導(dǎo)考生在復(fù)習(xí)和備考中注意總結(jié)，全面把握，深入研究。

具體說把握強調(diào)句以下四大考點：

（1）考查強調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)

（2）考查含有“not…until…”句型的強調(diào)句式

（3）考查強調(diào)句式的疑問句

（4）考查強調(diào)句式的正確判斷

省略是高考英語考試大綱要求掌握的的語法項目之一，雖然不是每年必考項目，但不少省份有所涉及省略這一語法項目。從命題的趨勢來看，更側(cè)重考查省略在交際中的功能，考查語法知識間的交叉使用。因此教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考中要注意以下幾個方面：

.狀語從句中的省略。當(dāng)狀語從句的主語和主句的主語一致，或從句的主語是it，且有系動詞be的任何形式時，可以省略狀語從句的主語和系動詞be。常見的連詞有：as，if,asif,once,though,whether,when,while,unless等等。

2.有關(guān)to的省略。

（1）在can’tbut，can’tnothelpbut,cannotchoosebut之后的動詞不定式一般不帶to，but之前有實義動詞do的某種形式do，does，did，done時，也不帶to；

（2）當(dāng)主語或修飾主語的定語從句中有動詞do的某種形式時，用作表語的不定式可以省略。如：AllIdidis（to）givehimalesson.（3）由why，whynot引導(dǎo)的特殊疑問句，后跟省略to的動詞不定式。

（4）have，make，see，hear，notice，observe等后接不帶to的動詞不定式；

（5）為避免句子重復(fù)，承前省略動詞原形，而保留不定式符號to，但是有助動詞be或have時，則要保留be或have。

3.在if引導(dǎo)的虛擬條件句中

在if引導(dǎo)的虛擬條件句中含有had，were，should時，可以把had，were，should放在句首且省略if。

4.在限制性定語從句中的省略

在限制性定語從句中作賓語的關(guān)系代詞that、which、whom可以省略；在以thesame...as和such...as引導(dǎo)的定語從句中，可以省略與主句相同的部分；theway后面的定語從句中，可以省略that或inwhich。

教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考中按照大綱中要求熟練掌握的常用作插入語的詞語

在英語學(xué)習(xí)中，插入語是一個比較重要的知識點。由于插入語是一種獨立成分，通常與句中其他成分沒有語法上的關(guān)系，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中會有一定的困難。其實，插入語大都是對一句話進行附加說明或解釋，通常由一個詞、一個短語或一個句子構(gòu)成，常置于句首、句中或句末，一般用逗號或破折號與句子隔開，按照大綱要求熟練記憶一下常用短語和用法如：

bytheway順便說，順便問一下；sofar到目前為止；andsoon等等；onthecontrary相反；nowonder不足為奇；asamatteroffact事實上；comealong快點，來吧；inotherwords換句話說；asusual如同以往；asaresult因此，結(jié)果。

【知識網(wǎng)絡(luò)】

強調(diào)句的用法

（一）強調(diào)句句型、陳述句的強調(diào)句型：Itis/was+被強調(diào)部分（通常是主語、賓語或狀語）+that/who（當(dāng)強調(diào)主語且主語指人）+其它部分。

ItwasyesterdaythathemetLiPing.2、一般疑問句的強調(diào)句型：同上，只是把is/was提到it前面。

wasityesterdaythathemetLiPing?

3、特殊疑問句的強調(diào)句型：被強調(diào)部分（通常是疑問代詞或疑問副詞）+is/was+it+that/who+其它部分？

whenandwherewasitthatyouwereborn?

4、強

調(diào)

句

例

句

：

針

對ImetLimingattherailwaystationyesterday.句子進行強調(diào)。

強

調(diào)

主

語

：ItwasIthatmetLimingattherailwaystationyesterday.強

調(diào)

賓

語

：ItwasLimingthatImetattherailwaystationyesterday.強

調(diào)

地

點

狀

語

：ItwasattherailwaystationthatImetLimingyesterday.強

調(diào)

時

間

狀

語

：ItwasyesterdaythatImetLimingattherailwaystation.5、注意：構(gòu)成強調(diào)句的it本身沒有詞義；強調(diào)句中的連接詞一般只用that,who，即使在強調(diào)時間狀語和地點狀語時也如此，that,who不可省略；強調(diào)句中的時態(tài)只用兩種，一般現(xiàn)在時和一般過去時。原句謂語動詞是一般過去時、過去完成時和過去進行時，用Itwas…，其余的時態(tài)用Itis…。

（二）not…until…句型的強調(diào)句、句型為：Itis/wasnotuntil+被強調(diào)部分+that+其它部分

普通句：Hedidn’tgotobeduntil/tillhiswifecameback.強

調(diào)

句

：Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.2、注意：此句型只用until，不用till。但如果不是強調(diào)句型，till,until可通用；因為句型中Itis/wasnot…已經(jīng)是否定句了，that后面的從句要用肯定句，切勿再用否定句了。

（三）謂語動詞的強調(diào)、Itis/was…that…結(jié)構(gòu)不能強調(diào)謂語，如果需要強調(diào)謂語時，用助動詞do/does或did。

Dositdown.務(wù)必請坐。

Hedidwritetoyoulastweek.上周他確實給你寫了信。

Dobecarefulwhenyoucrossthestreet.過馬路時，務(wù)必（千萬）要小心?。?/p>

2、注意：此種強調(diào)只用do/does和did，沒有別的形式；過去時用did，后面的謂語動詞用原形。

省略句用法

為了使講話和行文簡潔，句中某些成分有時可省略。省略可分以下幾種情況：

（一）簡單句中的省略、省略主語：祈使句中主語通常省略。其它省略主語多限于少數(shù)現(xiàn)成的說法。

Thankyouforyourhelp.（括號內(nèi)為省略的詞語，下同）

seeyoutomorrow.Doesn’tmatter.2、省略主謂語或主謂語的一部分。

Nosmoking.Anythingwrong?

whynotsayhellotohim?

3、省略作賓語的不定式短語，只保留to。

----Areyougoingthere?

----I’dliketo.Hedidnotgivemethechance,thoughhehadpromisedto.注意：如果該賓語是be動詞或完成時態(tài)，則須在to之后加上be或have。

----Areyouanengineer?

----No,butIwanttobe.----Hehasn’tfinishedthetaskyet.----well,heoughttohave.4、省略表語。

----Areyouthirsty?

----yes,Iam.5、同時省略幾個成分。

Let’smeetatthesameplaceasyesterday.----Haveyoufinishedyourwork?

----Notyet.（二）并列句中的省略

兩個并列分句中，后一個分句常省略與前一分句中相同的部分。

myfatherisadoctorandmymotheranurse.Istudyatcollegeandmysisterathighschool.（三）主從復(fù)合句中的省略

、主句中有一些成分被省略。

Sorrytohearthatyouareill.Pitythathemissedsuchagoodchance.2、省略了一個從句或從句的一部分，用so或not（切不可用it或that）代替。

----Ishecomingbacktonight?

----Ithinkso.----Ishefeelingbettertoday?

----I’mafraidnot.這

種

用

法

常

見的有

：及Howso?whyso?Isthatso?Ihopeso.HesaidsoIsupposenot.Ibelievednot.Ihopenot等。（但Idon’tthinkso比Ithinknot更常用）。

（四）其它省略

、連詞that的省略：

①、賓語從句中常省略連詞that，但也有不能省略的情況（參看“名詞性從句”等有關(guān)部分）。

②、在定語從句中，that在從句中作賓語時可省略。

③、引導(dǎo)主語從句、同位語從句等的連詞that一般不可省略。在表語從句中偶爾可省略。

2、不定式符號to的省略

①、并列的不定式可省去后面的to。

Itoldhimtositdownandwaitforamoment.②、某些使役動詞（如let,make,have）及感官動詞（如see,watch,notice,hear,feel,lookat和listento等）后面作賓語補足的不定式一定要省去to，但在被動語態(tài)中須把to復(fù)原。

----Isawtheboyfallfromthetree.----Theboywasseentofallfromthetree.③、介詞but前若有動詞do，后面的不定式不帶to。

Theboydidnothingbutplay.3、在某些狀語從句中，從句的主語與主句主語一致時，可省去“主語+be”部分。（參看“狀語從句”有關(guān)部分）

4、連詞if在部分虛擬條件句中可省略，但后面的語序有變化（參見“倒裝句”有關(guān)部分）

5、主句與從句各有一些成分省略。

Thesooner,thebetter.插入語的用法

英語句子中（尤其在口語中）常插入一些單詞、短語或者句子，用來補充某些含義。語法上稱他們?yōu)椤安迦胝Z”。

（一）插入語的類型：、單詞（多是副詞），如：besides,however,otherwise,therefore,though等。

Sheislookingfit,though.他看起來倒是健康。

Ican,however,discussthiswhenIseeyou.2、短語

chinaandIndia,forexample,areneighbours.Bytheway,whereareyoufrom?

3、句子

Heisanhonestman,Ibelieve.jack,asfarasIknow,isn’tclever.（二）插入語的位置

通常插入語位于句中，并用逗號隔開。但有時，也可位于句首或句末（見上面例句）。也有時，并不用逗號隔開。

youknowthatIthinkyouarewrong.我認為，你明白你錯了。

whatonearthdoyoumean?你究竟是什么意思？

（三）插入語在句中的作用

一般來說，插入語在句中不起主要作用。如果把插入語抽去，句子的含義不大受影響。但是，有的插入語卻是句子不可缺少的一部分。

Hegotthenewsfromnobodyknowswhere.他這消息誰也不知道是從哪兒得來的。

（四）插入語的特殊用法

下面這種復(fù)雜的特殊疑問句，也可認為包含有“插入語”。這種疑問句（有的語法書也稱為“混合疑問句”或“連鎖疑問句”）常用來征詢對方對某一疑問點的看法、判斷、認識、猜度或請求對方重復(fù)一遍說過的話?？谡Z中出現(xiàn)頻率極高。常用

動

詞

有say,suppose,guess,believe,consider,think,imagine等。

Howlongdidyousayshewouldstayhere?

whendoyousupposethey’llbeback?

Howolddidyouthinkshewas

（五）插入語的幾種典型用法

.許多分詞短語可以用作插入語，這樣的分詞短語有：strictlyspeaking（嚴格地說），generallyconsidering（一般認為），judgingfrom……（根據(jù)……判斷）等。

2.常用作插入語的副詞或副詞短語有：indeed（的確），surely（無疑），however（然而），frankly（坦率地說），obviously（顯然），naturally（天然地），luckily（happily）forsb.（算某人幸運），fortunately（幸好），strangely（奇怪），briefly（簡單地說）等。

3.常用作插入語的介詞短語有：inconclusion（總之），inaword（簡而言之），inshort（簡而言之），ingeneral（一般說來），inasense（在某種意義上），inmyview（在我看來），inhisopinion（按照他的看法），infact（事實上），atfirst（首先），inaddition（此外），ofcourse（當(dāng)然），tomysurprise（使我驚奇的），toherregret（使她遺憾的），forexample（例如）等。

4.用簡短的句子結(jié)構(gòu)作插入語，它們常置于句中或句末。這類簡短的句子有：Iamsure（我可以肯定地說），Ibelieve（我相信），doyouknow（你知道嗎），yousee（你明白），I’mafraid（恐怕），itissaid（據(jù)說），Isuppose（我想），what’smore（而且），what’sworse（更糟糕的是），thatis（也就是說），whatisimportant（重要的是）等。

常用作插入語的不定式短語有：tobesure（無疑地），tosumup（概括地說），totellthetruth（老實說）等。

5.常用作插入語的形容詞或其短語有：true（真的），funny（真可笑），needlesstosay（不用說），mostimportantofall（最為重要），worsestill（更糟糕的），evenbetter（更好）等。

第四篇：高考英語強調(diào)句小結(jié)

高考英語強調(diào)句小結(jié)

I.修辭倒裝強調(diào)句

Never before have I seen such a wonderful film．我從未看過如此精彩的影片。Little did I suspect that he was suffering from cancer．

Not until the day before yesterday did I realize my mistake．

In vain did we do anything to prevent him from giving up his plan．

Only in this way can we fulfil the task ahead of schedule．

Not a word did we hear from the chairman of the board．

No longer is he studying in this school．他不再在這所學(xué)校學(xué)習(xí)了。

Under no circumstances will China be the first to use nuclear weapons．中國在任何情況下決不首先使用核武器。

In no case will he betray his own motherland．他決不會出賣自己的祖國。At no time will such things happen in this area．

With no delay will the goods be shipped to our clients．

The door opened and in came the teacher．

Most of these problems a computer can take in its stride．

Addressing the crowd was an old woman．

All this we must take into account．這一切我們必須考慮。

That winter she got acquainted with a young man and this young man she lived with all her life later on．

Right in the middle of the front page was the picture of herself．

Dishonest I never thought him．我從不認為他不誠實。

They have promised to finish the work and finish it they will．他們會完成他們許諾要完成的工作。

Down came his whip and away the horse cab clattered．馬鞭一響，馬車口得口得向前飛馳。

From the valley came a tinkling sound．山谷里傳來一聲叮當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

Sitting in front me is the monitor．坐在我前面的是班長。

More serious was the question of how the president would present the joint announcement．嚴重的是總統(tǒng)如何發(fā)表共同聲明的問題。

Between the red cheeks and that white forehead shone a pair of black red eyes well suited to strike terror into the bravest heart．在紅臉頰和白額頭之間有著一對可以把最大膽的人嚇懵的小眼睛。

II.It is / was + 被強調(diào)的部分 + that(who, which)+ 句子的其他部分,Was it during the Second World War that he died?

It was about 600 years ago that the first clock with a face and an hour hand was made.It was only when I reread his poems recently that I began to appreciate their beauty.It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.It was not until 1920 that regular radio broadcasts began.It is on the surgical treatment of the disease that Western health-care system are spending huge sums of money.西方國家醫(yī)療保健機構(gòu)，就是在心臟病的手術(shù)治療上付出了巨大的開支。

It was to a nearby hospital that Ann Peters' husband rushed her last night.昨晚安妮.彼德的丈夫立即送她去的就是一家附近的醫(yī)院。

III.It is /was /will be(not)years /months/ weeks/ days/hours/minutes/seconds

before….很就（不久）。。。才（就）。。

It was not long before the policeman caught the thief.I lost my job and it was several months before I found another one.IV雙重否定結(jié)構(gòu)

One is never too old to learn.I don’t think it possible to master a foreign language without much memory work.Without knowledge of science and technology, it is impossible to build our country into astrong and socialist country.Unless he comes.We won’t be able to go.IV.Do(does/did)引出強調(diào)句

在肯定句的謂語動詞之前（通常是現(xiàn)在時和過去時的肯定句），可用助動詞do(does/did)來

強調(diào)動詞,這時謂語動詞須用原形動詞。Do(does/did)可譯成“確實”“的確”。To my great joy， the plant did look exactly like what we were looking for.He does work hard and finish the job in time..在肯定的祈使句中，用動詞do來加強語氣，可譯成“務(wù)必，一定，千萬” Do come and see us some day.Do give her my regards.V.What ? is / was ?

What he wishes most is to become a pilot.他最希望的是成為一名飛行員。

What interested me most in that movie was the beautiful scenery of Alps.（強調(diào)主語）那部電影使我最感興趣的是阿爾裨斯山那美麗的風(fēng)景。

What I like is her speaking manner.（強調(diào)賓語）我喜歡的是她說話的風(fēng)度。What encouraged us was the example he set for us.（強調(diào)主語）

給予我們鼓勵的是他為我們樹立的榜樣。

第五篇：高考語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案：詞語辨析

七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 詞語辨析

1.辨析詞語的確切含義

如：我國大型深水港—山東石臼港的建設(shè)進展順利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工計劃的90%?！爸痢迸c“止”是應(yīng)用于不同的語境中的，“截止”是指到一定期限停止，它與“已完成年施工計劃的90%”不符；“截至”是指截止到某個具體時候，與建設(shè)尚未最后完工的語境相符。

2.辨析詞義的輕重

有些近義詞表達的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺的不同。例如“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕、程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重?！八麚p壞了公物”“他毀壞了公物”“他破壞了公物”在程度上有明顯的區(qū)別。再如，“他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學(xué)造詣很深”，這句中“造詣”一詞使用不當(dāng)。

3.辨析詞語的適用對象和范圍

如“愛戴”用于對上(周總理受到全國人民的愛戴)，“愛護”用于對下(老師愛護學(xué)生)。又如“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大，而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。

4.辨析詞語的不同搭配

有些詞語在使用時一般有比較固定的搭配，不能混用。如“交換”用于具體的、范圍小的事物(交換禮物或意見)，“交流”用于抽象的、范圍較大的事物(交流思想或經(jīng)驗)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但一般來講，“充足”多與自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)，“充分”多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。5.辨析詞語的語法功能

有的詞雖屬近義詞，但詞性不同，其語法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語(突然事變，情況很突然)；后者是副詞，只能作狀語(她猛然轉(zhuǎn)過頭來)。6.辨析詞語的感情色彩

從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時，應(yīng)辨析其感情色彩。如“愛護”，指愛惜并保護，褒義詞；“庇護”指袒護，貶義詞；“保護”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。再如，說某人辦事“果斷”，是褒獎；用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意；而“訣斷”一詞基本上屬中性詞。7.辨析詞語的語體風(fēng)格

如：口語與書面語的區(qū)別，說明文體與文學(xué)作品用語的區(qū)別，新聞?wù)Z體與一般書面用語的區(qū)別等。

8.辨析詞語的語境義 詞語的語境義比較靈活，它是在特定的語言環(huán)境中所產(chǎn)生的特定意義或臨時意義。它常常要根據(jù)上下文的特定接受對象、人物關(guān)系、情感氛圍等多種因素來考慮，而不能簡單看其字面用語。(1)把握具體的環(huán)境氣氛。如兩個人為一件小事吵了半天，旁邊一個人嘆息說：“太有意思了，太有意思了?！蹦敲?，結(jié)合當(dāng)時的氛圍，自然能聽出這話中的特定含義，即：太無聊了，太乏味了。(2)注意特定情景或處境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，誰煎的？”(《雷雨》)這兒的“苦”并非僅指“藥”苦，而是指“日子過得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的處境，就很難理解到這層意思。(3)體會作者的思想感情。如魯迅先生在《藤野先生》中寫到那些不爭氣的留學(xué)生，“也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了?！薄皹酥隆倍嘈稳菖酉嗝?、姿態(tài)七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載

七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 美麗。魯迅先生是用辛辣筆法諷刺了那伙男不男、女不女的紈绔子弟。

一、高考原題詳析

1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(08江西)

①改革開放30年后的今天，干部隊伍

化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。③到半夜，小說終于脫稿了，他

地摸著胡子，長長地松了口氣。

A．年輕

以至

躊躇滿志

B．年青

以致

躊躇滿志

C．年輕

以致

自鳴得意

D．年青

以至

自鳴得意

答案：A解析：此題考查正確使用詞語的能力?！澳昵唷敝柑幵谇嗌倌陼r期，強調(diào)年齡正是青年時代。“年輕”指年紀不大(多指十幾歲至二十幾歲)，強調(diào)相對來說年齡處于較小的狀態(tài)。依據(jù)語境，句①應(yīng)選“年輕”?！耙灾隆北硎居捎谇笆鲈蚨斐傻慕Y(jié)果，大多是不好的或說話人不希望的結(jié)果?！耙灾痢庇迷诤笠环志溟_頭，表示后一分句的情況是由前一分句的情況程度加深而形成的。因此句②應(yīng)選“以至”。“躊躇滿志”形容對自己取得的成就非常得意，是褒義詞?！白曾Q得意”的意思是“自我顯示、炫耀自得滿意之處，唯恐他人不知”，是貶義詞。依據(jù)語境，句③應(yīng)選“躊躇滿志”。因此答案選A。

2.將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(07北京)

①近期，中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后的情景。

②在體斯敦火箭隊的姚明，出席“護鯊行動從我做起”的活動時說：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！?/p>

③書的封面設(shè)計

于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時必須結(jié)合書的內(nèi)容特點和讀者對象進行構(gòu)思。

A．時間

效勞

從屬

B．瞬間

效力

從屬 C．瞬間

效勞

歸屬

D．時間

效力

歸屬 答案：B 解析：運用排除法，先區(qū)分“時間和瞬間”二個詞語。時間和瞬間都是名詞，二者的區(qū)別是：“時間”強調(diào)有始點和終點的一段時間，而“瞬間”強調(diào)轉(zhuǎn)眼之間。結(jié)合語境，抓住“被埋沒前最后”等詞語，應(yīng)選擇“瞬間”，才符合語境限制。由此，可排除A、D。再區(qū)分“從屬和歸屬”，“從屬”，動詞，依從，附屬，而“歸屬”，動詞，屬于，劃定從屬關(guān)系。結(jié)合語境分析，書的封面設(shè)計應(yīng)當(dāng)從屬于出版發(fā)行的整體規(guī)劃，可確定選擇“從屬”，所以排隊C項。故答案為B。

二、詞語辨析專項訓(xùn)練

1.依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①國家有關(guān)部門的結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標準。

②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認真履行看管職責(zé)，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。

③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。

A．監(jiān)測

私自

充斥

B．監(jiān)控

擅自

充斥 C．監(jiān)測

擅自

充溢

D．監(jiān)控

私自

充溢 2.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

位于日本藤川市海濱的聶耳紀念碑，用素凈的大理石

成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)，著勻稱的海濱卵石。碑石

“耳”字形，有如

在地

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七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。

A．雕

鋪

呈

貼

B．塑

鋪

像

畫 C．塑

擺

像

貼

D．雕

擺

呈

畫 3.將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①某市負責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設(shè)要注重環(huán)境保護；

該市的環(huán)境保護仍然嚴重滯后。

②醫(yī)院作為特殊的公共

，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。

③人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先放棄也最難放棄的就是母語。

④談到?jīng)Q賽對手時，教練說：“這將

是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨一無二的機會?！?/p>

A．坦陳

場所

必須

必然

B．坦陳

場合必需

必定 C．坦承

場合必需

必然

D．坦承

場所

必須

必定 4.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①王夫之在《薑齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，——倍增其哀樂”，詩人筆下的“

”就是以樂景寫哀情的典型。

②我們演講時往往先說一番幽默風(fēng)趣的“閑話”，以激發(fā)聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境。

③荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是的事。

A．江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠

氣氛

兩全其美 B．正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君

氣氛

一舉兩得 C．江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠

氛圍

一舉兩得 D．正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君

氛圍

兩全其美 5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①毋庸

，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財富。②小男孩一下子

索然了，站在那里沒有目標地東張西望。③當(dāng)浮力大于物體所受的重力時，物體上浮，物體下沉。

A．置疑

興味

反之

B．質(zhì)疑

趣味

反之 C．質(zhì)疑

趣味

否則

D．置疑

興味

否則

6.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①我們在送別朋友時，常常引用“

”，以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。②欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時，千萬別

你對別人的贊賞，因為人與人之間

應(yīng)該互相欣賞，共同進步。

③我們在從事某項工作時，如果進展順利，即使時間長一點，也很少感到疲乏。

A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

吝嗇

輕車熟路 B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

吝嗇

得心應(yīng)手 C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

吝惜

得心應(yīng)手 D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

吝惜

輕車熟路 7.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動力。

B．草原上，帳蓬像蘑菇一樣四處散落，帳蓬前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱地鼾七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載

七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 聲在大地上沉浮。

C．千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。

D．樹立大國風(fēng)范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結(jié)、理性和智慧。

8.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

方永剛既是“知者”，是一個“行者”。他通過腳踏實地地

黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地

出來。

A．也

躬身

體現(xiàn)

B．更

躬行

發(fā)揮 C．更

躬身

體現(xiàn)

D．也

躬行

發(fā)揮 9.在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①應(yīng)該以實際運用能力來

我們的學(xué)習(xí)效果。②老百姓說得好，常年無災(zāi)情，不可一日不防備。③這小伙子整體素質(zhì)的確不錯，誠實溫和。

A．考查

寧可

品性

B．考察

寧愿

品性 C．考查

寧愿

品行

D．考察

寧可

品行 10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①今年1月1日，中國26年來糧食接受聯(lián)合國的歷史畫上了句號。②“保衛(wèi)釣魚島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊，仍在修復(fù)當(dāng)中。

③帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有

病。A．饋贈

日前

該

B．捐贈

目前

該

C．饋贈

目前

本

D．捐贈

日前

本 11.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

為英雄金訓(xùn)華守墓37年的陳健，獲得了“感動中國”2005人物的稱號。評委會給他的頒獎詞是：一個生者對一個死者的承諾，只是良心的自我，但是他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。

火紅的時代背景，他身上有古典意識的??

A．約束

淡去

風(fēng)范

B．制約

淡忘

風(fēng)范 C．約束

淡忘

風(fēng)尚

D．制約

淡去

風(fēng)尚 12.下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．地球既不像水星、金星那樣遭太陽炙烤，也不像外行星那樣遭太陽冷落，它吸收陽光適度，因而成為孕育生命、繁衍生命的天然溫室。

B．迎接這位偉大航海家疲憊風(fēng)帆的是一堆堆熊熊大火——為了防止再有人出海，兵部官員焚燒了鄭和經(jīng)營多年的船只和航海資料。

C．作民族識別時，有一條標準是“他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識”，這一標準值得我們從地理學(xué)的角度仔細捉摸。

D．近年來，有學(xué)者提出，行為藝術(shù)已經(jīng)將藝術(shù)與生活的邊界拆除，藝術(shù)從高于生活的塔尖走了下來，義無反顧地融入了生活。

13.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“

”，今天不僅可以用來表達堅貞不渝的愛情，而且還可以用來贊美無私奉獻的高尚情操。

②中國古代先賢以其強烈的人文關(guān)懷寫下的大量精彩深刻的策論警語，體現(xiàn)了豐富的民族智慧，了偉大的民族精神。

③楊柳青木版年畫里，孩童個個健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物，這都象征著生七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載

七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 活的富足和吉祥。

A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

積淀

精妙絕倫 B．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云

積淀

完美無缺 C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

積聚

完美無缺 D．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云

積聚

精妙絕倫 14.下列語句中加點的詞語使用正確的一項是()

A．任何阻礙都不能割斷兩國人民之間的友好往來。B．古絲綢之路上的樓蘭古城已經(jīng)淹沒在歷史的塵沙中。C．這本書是啟蒙老師惠贈的，多年來我一直珍藏著它。D．經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務(wù)的退休教師。15.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①××公司已被我們收購，大家要抓緊時間做好

和管理工作。

②這家商場的購物環(huán)境不錯，廣告宣傳也做了不少，但營業(yè)額一直很低，商場得做做市場調(diào)查，找找原因。

③這些任務(wù)很艱巨，但我們必須抓緊干，早一點完成任務(wù)。

A．接收

看來

盡量

B．接收

可見

盡快

C．接洽

看來

盡量

D．接洽

可見

盡快

16、依次填入下列空格中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①李思佳同志1964年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，以

后一直在湖南師范大學(xué)

。②大學(xué)生們學(xué)習(xí)緊張，經(jīng)常發(fā)生丟三落四的現(xiàn)

象，因而遺失

隨處可見。③咱們認真

一下這件事到底該怎么辦。

A、就教

啟示

核計

B、執(zhí)教

啟事

合計 C、就教

啟事

合計

D、執(zhí)教

啟示

核計

17、依次填入下列空格中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①我今年一定要利用假期，到國外去

闊別已久的爺爺奶奶。

②大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)無止境，要活到老，學(xué)到老。③長期以來，我們在公有制的實現(xiàn)形式問題上自己

自己，以為一合資，一實行股份制，國有企業(yè)的性質(zhì)就不姓“公”了。A、探望

終止

束縛

B、看望

中止

束縛 C、看望

終止

禁錮

D、探望

中止

禁錮

18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①文字雖然不是語言的______記錄，但它必得拿語言做基礎(chǔ)。

②我們處理一個問題，必須把兩方面的事實和證據(jù)加以詳細敘述和比較，才能得到_____的結(jié)果。

③日本《朝日新聞》曾以《森喜朗改善日印關(guān)系旨在牽制中國》為題分析說，日本改善與印度的關(guān)系的背后蘊藏著日本政府和自民黨

中國的意圖。

A、真實

完備

遏制

B、真實

完善

遏制

C、如實

完備

牽制

D、如實

完善

牽制

19、依次填人下面句中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

商品化的大潮__________浮動的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文環(huán)境，現(xiàn)實的窘?jīng)r__________人的良知，價值標準混亂__________大眾的視線，人類文明史常常在特定的背景下變得__________不辨。

A、迷惑

產(chǎn)生

啟迪

遮擋

美丑

B、迷惑

滋生

啟迪

遮蔽

真假 C、左右

滋生

局限

模糊

良莠

D、迷惑

濫造

局限

遮蔽

真假

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七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 20、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①只有書籍，能把一切高貴生命早已飄散的信號__________給你。

②這家工廠排放的廢水廢氣，嚴重地污染了環(huán)境，__________了居民們的健康。

③取民俸祿卻不能為民分憂，__________你就一點也不感到慚愧嗎？ A、傳播 妨害 莫非

B、傳遞 妨礙 莫非 C、傳遞 妨害 難道

D、傳播 妨礙 難道

21、依次填入下列句中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①三峽水利工程修建完工以后，整個長江中下游地區(qū)

很大。

②當(dāng)前，生物資源的 是驚人的，絕滅的速度越來越快。二年來，全世界約有110多種獸類和130多種鳥類從地球上消失了。

③記者為此走訪了部分工人，他們都反映曾有過渾身的感覺。A、收益

衰敗

瘙癢

B、受益

衰敗

搔癢 C、收益

衰退

搔癢

D、受益

衰退

瘙癢

22、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①面對“笑不出來”的相聲大賽，觀眾不由懷念起七、八十年代相聲那________有過的輝煌。②如果以為加入WTO之后，各成員國之間的貿(mào)易關(guān)系就實現(xiàn)了完全的平等，那就未免太_____了。

③這本日記再次揭露了日本侵略者竭力________屠城真相、進行欺騙宣傳的丑惡行徑。A、已經(jīng)

愚蠢

掩飾

B、曾經(jīng)

愚蠢

掩飾 C、已經(jīng)

天真

掩蓋

D、曾經(jīng)

天真

掩蓋

23、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①到目前為止，世界上還沒有吃雞肉和雞蛋被感染禽流感的先例，希望國民保持，不要緊張。

②中新網(wǎng)2004年1月16日電據(jù)卡塔爾半島電視臺網(wǎng)站消息，作為第二次世界大戰(zhàn)以來最敏感的海外駐軍行動，日本政府警告媒體不要“

”其出兵伊拉克的計劃，媒體和政府之間面臨新的冷戰(zhàn)。

③象征主義經(jīng)常用__________難解的語言和形象刺激感官，產(chǎn)生恍惚迷離的神秘聯(lián)想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。A、鎮(zhèn)定 阻礙 晦澀

B、鎮(zhèn)靜 妨礙 晦澀 C、鎮(zhèn)定 妨礙 艱澀

D、鎮(zhèn)靜 阻礙 艱澀

24．下列各句中加點的虛詞使用正確的一句是

A、發(fā)展需要空間，個性發(fā)展需要廣闊的空間。這是由個性的多樣性、豐富性決定的。

B、改革后，產(chǎn)品的質(zhì)量提高了，款式新穎了，何況包裝也精美了，因而更受群眾歡迎。

C、雜志社邀請了部分師生代表參加座談，對如何將刊物辦得更好聽取了師生們的意見。

D、新形勢給我們提供了新的機遇，也使我們面臨新的挑戰(zhàn)，要么固步自封，要么被淘汰。

25、依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①我們進行了合理的分工，建立了崗位責(zé)任制。

②由于這些條件的吸引，收費驚人，許多家長依然趨之若鶩。③與會的很多國家認為，嚴厲打擊國際恐怖活動無可厚非，但草木皆兵，隨意擴大戰(zhàn)爭范圍，則

輕率。

A、從而

不管

失之

B、進而

盡管

有失 C、進而

盡管

失之

D、從而

不管

有失 參考答案 詞語辨析

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七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 1.C

解析：“監(jiān)測”是監(jiān)視檢測的意思；而“監(jiān)控”意為監(jiān)測控制或監(jiān)督控制，所以依據(jù)①的語境選擇“監(jiān)測”?！八阶浴笔潜持M織或有關(guān)的人，自己做不合乎規(guī)章制度的事；而“擅自”意為對不在自己職權(quán)范圍內(nèi)的事情自作主張，故②句中民警是“擅自離崗，外出吃飯”?！俺涑狻笔浅錆M，塞滿的意思；而“充溢”意為充滿，流露，所以③句該選后者。2.A 3.D

解析：“坦陳”就是坦率的地陳述；而“坦承”表示坦率地承認，不隱瞞?！皥鏊敝富顒拥奶幩?、地方，表示具體的地方；“場合”指一定的時間、地點、情況，表示某種特定的環(huán)境。“必須”指事理上和情理上的必要、一定要，是不可缺少的；而“必需”包含必須的意思之外，還有需要的意思?！氨厝弧北硎菊砩洗_定不移；“必定”表示判斷或推論的確鑿或必然，肯定意味更強一些。

4.C

解析：此題考查鑒賞古詩和正確使用詞語的能力。第一空不容易選出，可以先看后兩空?！胺諊焙汀皻夥铡币饬x相近，但前者常跟“環(huán)境”搭配?！耙慌e兩得”的意思是：做一件事情，得到兩種收獲。“兩全其美”的意思是：做一件事顧全兩個方面，使兩方面都很好。根據(jù)句子語境，應(yīng)選“一舉兩得”。因此答案選C。再看第一空?！罢墙虾蔑L(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”和“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠”都是杜甫的詩，前者出自《江南逢李龜年》，后者出自《哀江頭》。它們都是“以樂景寫哀情”。因此這道題實質(zhì)上還是考查正確使用詞語，只是形式更加新穎。5.A

解析：質(zhì)疑：提出疑問；置疑：懷疑（用于否定），常用“無庸置疑”“ 毋庸置疑”等。興味：興趣，常見搭配為“饒有興味”“興味索然”等。興趣：喜好的情緒。反之：與此相反，反過來說或反過來做；否則：連詞，是“如果不這樣”的意思。6.C

解析：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”中“莫愁”表達出“勸慰”之情，整句表達感情之深厚；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”僅強調(diào)感情濃厚不受空間約束?！傲邌荨敝高^分愛惜自己的財物，當(dāng)用不當(dāng)用：“吝惜”指過分愛惜舍不得拿出來?！拜p車熟路”是趕著裝載很輕的車子走熟悉的路。比喻對事情熟悉，做起來容易成功；“得心應(yīng)手”是心里想什么，手就與之相配合。形容技術(shù)嫻熟，心手配合默契。亦指做事順手，運用自如。據(jù)語境①句后有“勸慰”②句中是“贊賞”③句中只是強調(diào)“順利”“很少感到疲乏”而非強調(diào)“成功”，所以綜合考慮應(yīng)選C項。

7.C

解析：本題考查詞語的正確使用，考生在讀題目時，要注意結(jié)合上下文的語義。A、B、D三項詞語的使用都比較恰當(dāng)；C項中“培育”的意思是“培養(yǎng)細小的生物，使它發(fā)育成長”，主語常常是人，用在此處不恰當(dāng)，可改為“滋養(yǎng)”之類的詞。8.B

解析：“也”表并列，“更”表遞進；“躬身”有“自身”、“親自”、“彎著身子以示恭敬”幾個意項，“躬行”指親自實踐，身體力行；“體現(xiàn)”原指本性表現(xiàn)在外，后指某一事物的性質(zhì)或現(xiàn)象具體地表現(xiàn)出來；“發(fā)揮”指事物的內(nèi)在性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來。語境中整句在強調(diào)“行者”，第一處應(yīng)選“更”；第二處很明顯應(yīng)為一個動詞，強調(diào)“親自實踐”；第三處前面搭配的是“威力”，應(yīng)選“發(fā)揮”。9.A

解析：“考查”側(cè)重在“查”強調(diào)“檢查，衡量”；而“考察”側(cè)重在“察”，強調(diào)“觀察，調(diào)查”。結(jié)合語境，對于學(xué)習(xí)效果應(yīng)該是“檢查”，所以應(yīng)該選“考查”?！皩幵浮焙汀皩幙伞钡囊馑枷嗤?，但從理解上看，“寧可”多用于口語，“寧愿”多用于書面語，結(jié)合語境，應(yīng)選“寧可”。“品性”強調(diào)“品質(zhì)性格”；“品行”強調(diào)“有關(guān)道德的行為”；結(jié)合語境，“誠實溫和”指人的性格方面，應(yīng)該選擇“品性”。10.B

解析：饋贈：贈送禮品。捐贈：贈送（物品給國家或集體）。目前：指說話的時候。日前：幾天前。該：指上文說過的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，題中所指不是第一人稱。

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七彩教育網(wǎng) http://004km.cn 11.A

解析：本題考查詞語的正確運用。因為考查的是頒獎詞，比較熟悉，相對容易。12.C

解析：C項，捉摸：動詞，猜測；預(yù)料（多用于否定式）。例如：難以捉摸、捉摸不定。注意“反復(fù)思索”的意思應(yīng)該用“琢磨”，這里應(yīng)改用“琢磨”。13.C

解析：第（1）句根據(jù)后文“贊美無私奉獻”，可知應(yīng)選“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。積淀，積累沉淀；積聚，逐漸聚集，而文中“民族精神”應(yīng)側(cè)重聚集。完美無缺，完備美好，沒有缺點；精妙絕倫，精巧美妙到了極點。而結(jié)合上下文的語意看，應(yīng)側(cè)重其美好，無缺點。

14.C

解析：A項，割斷：動詞，截斷：切斷。例如：割斷繩索；歷史無法割斷。B項，淹沒：動詞，（大水）漫過；蓋過。例如：河里漲水，小橋都淹沒了；雷鳴般的掌聲淹沒了他的講話。C項，惠贈：動詞；敬辭，指對方贈予（財物）。“惠”是敬辭，多用于對方對待自己的行動。例如：惠臨、惠顧、惠存。D項，啟用：動詞，開始使用。例如：啟用印章、啟用新域名鐵路已建成啟用。

15.A

解析：“接收”：根據(jù)法令把機構(gòu)、財產(chǎn)拿過來?！敖忧ⅰ保焊寺?lián)系，洽談有關(guān)的事項（1）句中××公司已被收購，要做的工作就是接收公司的財產(chǎn)等。“盡快”：盡量加快，與（3）句后面“早一點”沖突?！氨M量”：副詞，表示力求在一定范圍內(nèi)達到最大限度。

16、B

(執(zhí)教：教書；教：;求學(xué)。啟事：公開聲明某事的文字，如“遺失啟事”；啟示：啟發(fā)使有所領(lǐng)悟。合計：盤算、商量；核計：核算。)

17、A

(探望：遠道看望。中止：中途停止；終止：停止。束縛：受到限制，使停留在狹小的范圍之內(nèi)，主動和被動均可；禁錮：借助強力控制，一般適用于被動承受。)

18、D “如實”是“按照實際情況”的意思，而“真實”是“不虛假”之意；“完善”側(cè)重于“結(jié)果好，令人滿意”，“完備”是“應(yīng)該有的全都有”之意；“牽制”強調(diào)的是戰(zhàn)爭中的輔助作用，而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主導(dǎo)力量。

19、C（依據(jù)上下文語境即可定出答案。）

20、C

“傳播”意思是“廣泛散布”，“傳遞”意思是“由一方交給另一方；輾轉(zhuǎn)遞送”。結(jié)合句（1）語境，該填“傳遞”?！胺恋K”意思是“使事情不能順利進行；阻礙”，不能和句中“居民們的健康”搭配?！胺梁Α币馑际恰坝泻τ凇?，能和句中“居民們的健康”搭配。結(jié)合句（2）語境，該填“妨害”?！澳恰焙汀半y道”都是副詞?！澳恰倍嘤糜谝蓡柧渲斜硎疽蓡柣虼y的語氣，一般不表示反問語氣；“難道”多用于反問句，表示反問語氣。結(jié)合句（3）語境。該填“難道”

21、D（收益，名詞，生產(chǎn)上或商業(yè)上的收入，如增加收益；受益，得到好處，受到利益，如，受益良多?！八　焙汀八ネ恕倍加兴ヂ渲猓八　闭Z義重一些。瘙癢，指（皮膚）發(fā)癢；搔癢，用指甲撓癢處。）

22、D（①“曾經(jīng)”“已經(jīng)”都表示事情完成，前者著眼于過去，后者立足于現(xiàn)在；②“天真”在這里是表示頭腦簡單、想法幼稚，用“愚蠢”語意太重；③“掩蓋”是有意隱瞞、遮蓋，語意較重，“掩飾”是隱瞞缺點、錯誤，語意較輕）

23、B

鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌不忙；鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。此處的語境不屬于“遇到緊急情況”。妨礙：使事情不能順利進行；阻礙：使不能順利通過或發(fā)展。兩者都有“礙”，一是前者程度輕，后者程度重；二是前者是無意而為，后者是有意而為?！捌D澀”側(cè)重指文辭不流暢，難懂；“晦澀”側(cè)重指作品含意隱晦不明，難以把握。

24． A（B“何況”表示反問語氣，后面的結(jié)果無須點明，應(yīng)改作“況且”；C“對”應(yīng)改為“就”；D“要么…要么”表示選擇，而“固步自封”與“被淘汰”之間是一種因果關(guān)系。）

25、C（“進而”，繼續(xù)往前，進一步?！皬亩保B詞，上文表原因、方法等，下文表結(jié)果、目的等。“盡管”，連詞，前句表示如且承認某種事實，下文往往有“但是、然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)。反接上文?！安还堋保B詞，在任何條件或情況下結(jié)果都不會改變，后面常有“都”等副詞與它呼應(yīng)?！笆е迸c貶 義詞相關(guān)；“有失”常與中性詞或褒義詞搭配。）

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