第一篇：愛鳥周教案

太極湖幼兒園2015—2016學(xué)年下學(xué)期 ——中班社會活動《愛鳥周》

芒果班

設(shè)計思路：鳥是人類的朋友、童話的精靈，也是大自然的杰作！又一個愛鳥周來到了，為了讓孩子們成為鳥類的好朋友?！氨Ｗo鳥兒，從我做起，共享和諧與自然！”了解鳥類名稱以及它們給人類帶來的種種方便與好處：它們消滅害蟲，保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，維持了生態(tài)平衡。鳥兒是人類的好朋友，它的歌聲是大自然賦予我們最動聽的交響樂，它給人們帶來太多的快樂與和諧。我們要愛護鳥兒，為大自然的和諧貢獻自己的力量，永遠(yuǎn)做鳥兒的好朋友。相信這個世界一定會變得更加美好、絢麗、和諧！活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解“愛鳥周”的含義。

2、使幼兒進一步了解鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的情感。

3、通過活動使幼兒更加熱愛鳥類，同地要保護他們以及他們的生活環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備：

1、不同鳥類的圖片

2、鳥類標(biāo)本若干

3、幼兒用書畫面“愛鳥周” 活動過程：

1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。師：小朋友，你們喜歡小鳥嗎？為什么呢?

2、讓幼兒討論鳥與人類的關(guān)系。（1）出示鳥類的標(biāo)本，請幼兒觀察。

（2）向幼兒介紹世界上有千余種鳥類，并讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特征。

師：平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。

（3）請幼兒看用書畫面，教師與幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系，并小結(jié)。師：小朋友，鳥類有很多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥，它們保護農(nóng)作物和樹木；有的鳥很漂亮，供人們欣賞，如：珍珠鳥，有的鳥叫聲清脆動聽，如：畫眉、黃鸝；有的鳥可以為人們傳送信件，如鴿子；有的大型鳥類可以騎，如：鴕鳥；還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。

3、與幼兒共同討論“愛鳥周”的含義，并小結(jié)。

師：為什么人們要設(shè)立“愛鳥周”呢？鳥與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應(yīng)該和它們友好相處，愛護小鳥，如果亂捕亂殺，我們就再也看不到它們美麗的身影，聽不到它們動聽的聲音。我們國，提醒大家保護鳥家確定每年的4月底5月初的一個星期為“愛鳥周”類。

4、教育幼兒保護鳥類。

師：如果世界上沒有了鳥類，講會怎樣呢？所以我們一定要好好保護這些可愛的鳥類，保護它們生存的環(huán)境。

第二篇：中班社會活動教案 愛鳥周方案

中班社會活動教案 愛鳥周方案

有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木;有的鳥可以送信;有的鳥很大，有的鳥可以觀賞;還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的中班愛鳥周的方案，歡迎參考！

中班社會活動教案 愛鳥周方案

活動目標(biāo)：

1、了解“愛鳥周”的含義。

2、感受鳥類與人類的關(guān)系。

3、產(chǎn)生愛護鳥類、熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關(guān)系的資料。

2、操作材料：畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。

3、幼兒用書：《愛鳥周》。

活動過程：

1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系。

★欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流自己認(rèn)識的鳥。

★看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒相互交流、討論：鳥類與人類的關(guān)系。

★教師小結(jié)：有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木;有的鳥可以送信;有的鳥很大，有的鳥可以觀賞;還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。

2、討論、了解愛鳥周的含義。

★引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有鳥類世界會怎樣?人們是怎么做的?

★教師小結(jié)：鳥和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛護鳥類。在每年的4月至5月初的某一個星期為“愛鳥周”，督促人們愛護鳥類，保護鳥類。

3、引導(dǎo)幼兒開展愛鳥行動。

★討論：小朋友應(yīng)該怎樣愛護、保護鳥類?

★教師和幼兒總結(jié)：小朋友可以做一些力所能及的保護鳥類的事情：做個“小小宣傳員”，向大家宣傳愛護鳥類;不傷害小鳥：不抓、不打小鳥;為小鳥做窩……★幼兒分組活動：繪制保護鳥類的宣傳畫，制作“小鳥的家”等。

中班社會活動教案 愛鳥周方案

1.能運用感官較仔細(xì)的觀察草坪。

2.豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。

3.知道小草與人們生活的關(guān)系，懂得愛護草坪，樹立初步的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：

選擇好易于觀察的草坪?；顒舆^程：

小朋友在草坪上玩玩。

整體感知草坪，細(xì)細(xì)觀察小草，并知道小草和草坪相互關(guān)系，草坪是很多小草長在一起形成的。

用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒服、嫩綠的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。

草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因為松軟有彈性，人們在什么運動，不易受傷：因為草地能造出新鮮空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。

好玩的草坪怎樣來的。

草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛護草坪，小草出芽的時候，不要去踩。

中班環(huán)境教育活動設(shè)計：《魚寶寶笑了》張敏蔡娟英設(shè)計意圖進入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn)，泉港是我國六大石化基地之一，隨著泉港石化港口的不斷建設(shè)，保護環(huán)境已成為泉港人民關(guān)注的問題。所以，我覺得讓幼兒從娃娃開始就應(yīng)該有保護環(huán)境的意識和行為?；顒幽繕?biāo)：

讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護意識，并從小養(yǎng)成愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。

2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。

3.池塘污水背景若干幅。

4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊?；顒舆^程：

一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來)。老師連忙問：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。

2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?

3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

三、分組操作活動，提供多種材料，啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置一個干凈、舒適的家。

A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。

C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。

D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

四、和魚寶寶玩游戲1.師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。

2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

中班環(huán)境教育活動設(shè)計：大樹媽媽張敏蔡娟英

一、活動目標(biāo)：

1.通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

2.在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。

二、活動準(zhǔn)備：

布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆

三、活動過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境(1)各種小動物乘上小火車，我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。(進入“大森林”的場景中)

(2)用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)

隨音樂大樹媽媽上(扮演)

(通過抱抱、親親、摸摸，撫摸她心愛的寶貝們。)傳達大樹對一切的關(guān)愛，體驗家的溫暖。(歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。)

2.講講大樹的本領(lǐng)1老師示范為大樹媽媽獻上自己的祝福老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物--。-“大樹是我們的家”大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。

2幼兒為大樹媽媽獻上祝福先看動畫，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗說出大樹媽媽的一項本領(lǐng)。

大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。

A大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。

B大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。

C大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。

大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進去，并減弱噪聲，保護我們。

3慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。

3.救救大樹從遠(yuǎn)方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信：

大樹媽媽很傷心，我們一起為小鳥想辦法(討論)

(由于人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠變回美麗的家園，小鳥又有了美麗的家。)

如何保護樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)

4.做片小樹葉A出示那棵沒有樹葉的枯樹，大家想辦法救他：

我愿“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。

B在每一片小樹葉上畫大樹和花草，表達自己的心愿，“說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。

第三篇：愛鳥周主題班隊活動教案

愛鳥周主題班隊活動教案

時間：2013年4月7日 班主任：王安菊 班級：一（2）班

鳥兒是大自然的精靈，是維護自然生態(tài)平衡和保護自然資源的天使。為了避免鳥兒受到侵害，喚起人們對鳥兒的愛護，我國已將每年的4月到5月底某一周為“愛鳥周”。我們小學(xué)地處叢林身旁，孩子們觀察鳥兒有著得天獨厚的條件，這里常年郁郁蔥蔥是鳥兒的天堂，并且校園里綠樹成陰也是鳥兒的樂園，更是孩子們的樂園。孩子們喜歡鳥兒但是由于缺乏正確的方法，不知道怎樣去正確的愛鳥，春天萬物復(fù)蘇，結(jié)合“愛鳥周”的到來，我設(shè)計了“鳥兒是我的好朋友”系列活動，激發(fā)孩子們愛護小鳥的情感，使孩子們不僅愛鳥，而且知道我們該怎樣做才能成為小鳥的朋友，并能主動向周圍的人宣傳保護鳥類的正確做法。

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護鳥類的情感。

2、了解鳥類的基本特征，知道周圍幾種常見小鳥的名稱和生活習(xí)性。

3、樂于探索自然資源與人類的密切關(guān)系，增強保護自然環(huán)境的意識。

4、發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、和爸爸媽媽一起收集有關(guān)鳥類的資料。

2、空余時間時常觀察周圍的小鳥。

3、準(zhǔn)備舊紙盒。

活動流程：

一、登山尋鳥——帶領(lǐng)孩子們爬山，引導(dǎo)他們觀察山中的小鳥。

在爬山的過程中，孩子們就象小鳥一樣唧唧喳喳說個不停：

“老師，我看見了一只小鳥，它在樹上唱歌，真好聽”

“我看見的小鳥是灰色的羽毛，是我們資料里的灰喜鵲嗎？”

“你看，這有好幾只小鳥，它們在玩游戲吧”

“這里的小鳥好開心呀”

“這還有一群小鳥好象在跳舞呢！”

說著孩子們一邊模仿小鳥的叫聲，一邊和小伙伴們，手拉手跳起來。

二、小鳥的舞

1、欣賞樂曲“小鳥小鳥”，感受樂曲活潑、輕快的特征。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲自由創(chuàng)編動作，學(xué)會和他人一起舞蹈。

孩子們隨著音樂翩翩起舞，有的在學(xué)鳥兒梳理羽毛，有的在模仿鳥兒捉蟲，有的則在和其他“小鳥”一起做游戲，他們的想象力得到了充分的發(fā)揮。

3、畫自己喜歡的小鳥，注意整副畫的構(gòu)圖。

4、體會運用不同顏色畫小鳥的樂趣。

“你最喜歡那種小鳥呀？”提到這個問題孩子們的話題頓時就被打開了?！拔蚁矚g灰喜鵲?！薄拔蚁矚g斑鳩”“我喜歡??”孩子們一邊畫著小鳥，還有的孩子為小鳥畫了很漂亮的房子，他說：“我們都有自己的家，我也想給小鳥做一個家?！倍嗝纯蓯鄣暮⒆友?！

四、小鳥的家

1、欣賞詩歌《小鳥的家》，理解詩歌內(nèi)容，能有表情的朗誦詩歌。

2、了解一般鳥窩的制作材料及制作過程。

3、開動腦筋，自己動手，利舊利廢，用各種廢舊材料為小鳥制作小鳥的“家”。

孩子們從環(huán)境和情感入手，制作“愛鳥宣傳牌”，用廢舊紙盒做鳥窩，讓小鳥們過得和我們一樣快樂。

五、鳥兒是我們的好朋友

1、知道愛鳥、保護鳥的正確做法。

2、討論：怎樣為小鳥創(chuàng)設(shè)美麗的家園？

孩子們不僅明白了要愛護小鳥，保護小鳥，還想到了建立小鳥醫(yī)院，成立小鳥合唱團等等想法。個別細(xì)心的孩子還提出給小鳥喂食的方法，去看鳥時要在遠(yuǎn)處靜靜的看，不要驚動它們等。同時還要保護大自然的環(huán)境。

第四篇：愛鳥周倡議書

倡 議 書

——關(guān)注鳥類保護 守護綠色家園

春回大地、春暖花開，我們又迎來了一年一度的“愛鳥周”。鳥類等野生動植物資源的保護狀況，是衡量一個國家和地區(qū)的自然環(huán)境、科學(xué)文化和社會文明進步的重要標(biāo)志之一。通過幾代人的努力，野生動植物生存環(huán)境得到了極大改善，全市有陸生野生動物440余種，有鳥類16目46科共306種，其中國家Ⅰ級重點保護動物有大熊貓、豹、云豹、林麝、四川山鷓鴣、黑頸鶴6種，國家Ⅱ級保護的有獼猴、黑熊、鴛鴦、紅腹角雉等43種，省重點保護的有豹貓、灰胸藪鹛、峨眉髭蟾、尖吻蝮等23種。一些多年不見的鳥兒又重新回到了它們曾經(jīng)的家園。保護野生動物任重道遠(yuǎn)，非法捕殺、買賣野生鳥類，擅自經(jīng)營珍稀野禽等現(xiàn)象依然存在，需要繼續(xù)加大保護管理力度。希望通過一年一度的“野生動植物日”和“愛鳥周”系列公益活動，讓全社會廣泛參與，進一步激發(fā)廣大市民履行瀕危野生動植物國際貿(mào)易公約的意識，自覺遵守公約和國家法律法規(guī)，切勿非法獵殺、采集、食用野生動植物或者非法購買、攜帶、郵寄、托運瀕危物種及其制品，讓保護野生動植物成為我們每個公民的自覺行動。

為此，我們倡議：

一、人人爭當(dāng)學(xué)法、知法、守法公民。努力學(xué)習(xí)有關(guān)保護野生動物的法律法規(guī)，樹立熱愛自然、熱愛家園、護鳥光榮、獵鳥可恥的新風(fēng)尚;

二、人人爭當(dāng)護鳥宣傳員。了解鳥類知識，了解它們在調(diào)節(jié)生態(tài)平衡中的作用，積極向全社會宣傳，提高每個公民愛鳥護鳥的意識；

三、人人爭當(dāng)“護鳥使者”。堅決掃除捕鳥、吃鳥的陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)傷害鳥兒的不法行為要堅決制止，發(fā)現(xiàn)傷鳥要精心治療，傷好后放歸大自然。不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類。對傷害鳥類者主動勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向林業(yè)部門舉報。拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物；

四、人人爭當(dāng)植樹造林的先鋒。綠化環(huán)境，植樹造林，保護和恢復(fù)濕地，為鳥兒們創(chuàng)造美麗、舒適的家園，讓它們在同一個藍(lán)天下自由翱翔！

一年一度，春回大地，讓我們大家攜手保護大自然的天使吧！保護維護自然平衡的精靈吧！讓我們植出更多的綠樹，保護更多的濕地，愛護鳥類的棲息地，那么它們給予我們的回報將是一個更加清新的環(huán)境，一片鶯歌燕舞，一片鳥語花香！

第五篇：愛鳥周廣播稿

察尓齊鎮(zhèn)中學(xué)綠色環(huán)?；顒訌V播稿

我們賴以生存的母親──地球，由于我們?nèi)祟惖碾S意破外，她現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)給我們?nèi)祟愺w會到生態(tài)災(zāi)難的危害，提醒我們意識道環(huán)境保護的燃眉之急，保護地球，人人有責(zé)！我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護的模范。為此我們呼吁同學(xué)做以下幾點：認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。

1、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。

2、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。

3、加強綠化建設(shè)，防止水土流失，節(jié)約使用每一滴水。

4、大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。

5、合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。

同學(xué)們，為了我們的明天更美好，讓我們用實際行動來保護我們共同的家園——地球！

第一部分 1.1999.11.29日，第11次《蒙特利爾議定書》締約方大會在中國北京召開，會議商討保護臭氧層大計，并通過了《北京宣言》。2.1999年10月12日，世界人口突破60億，這一數(shù)字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態(tài)環(huán)境造成巨大壓力。3.我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。4.我國各省每年開展“愛鳥周”活動的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強全民愛鳥、護鳥的意識，是社會主義精神文明的一項重要內(nèi)容。5.“保護母親河行動”是一項大型社會公益活動，是21世紀(jì)的綠色希望工程，其通過社會化運作，工程化建設(shè)和項目化管理的方式，動員廣大青少年和社會各界開展植樹造林，治理水土流失，在全社會倡導(dǎo)和樹立綠色文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。6.北京地球村環(huán)境文化中心，是一個致力于公民環(huán)境教育的民間環(huán)保機構(gòu)，其工作目標(biāo)是：通過多種社會活動，在大眾中提倡有利于環(huán)境的生活方式，即：節(jié)約資源，綠色消費，重復(fù)使用，回收利用，救助野生動植物。7.世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。8.藏羚羊是國家一級保護動物，是青藏高原（地區(qū)）特有的動物 9.天然水體最大的污染源是工業(yè)廢水和生活污水。10.減少“白色污染”我們應(yīng)該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 11.生物圈一般是指包括人類、動物、植物 所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈的相互關(guān)系、影響。

12.草地在環(huán)境保護中具有吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣的重要作用。13.世界上第一部環(huán)境保護法是秦朝 制訂的《田律》。這份禁令規(guī)定，不但保護森林植物，鳥獸魚鱉，而且還保護水道不得堵塞。14.清潔能源有生物能、太陽能和地?zé)崮堋?5.亞洲象是云南西雙版納保護區(qū)的珍稀動物。16.沙暴的形成條件強風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣

第二部分

1.環(huán)境保護法中環(huán)境的定義是什么?它包括那些具體內(nèi)容?（環(huán)境保護法中所稱的環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。）

2.什么是環(huán)境問題？請舉例說明。（環(huán)境問題是指由于人類的活動引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。例如：農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥對環(huán)境造成的污染等。）3.環(huán)境保護法規(guī)定公民承擔(dān)那些環(huán)保義務(wù)？享有那些環(huán)保權(quán)利？

（每個公民有防治污染，保護環(huán)境的義務(wù)；享有在清潔舒適的環(huán)境中生存的權(quán)利；

有權(quán)參與環(huán)境監(jiān)督管理，對污染和破壞環(huán)境的行為進行檢舉、控告的權(quán)利；當(dāng)自生受到污染侵害時，有請求司法機關(guān)、行政機關(guān)責(zé)令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權(quán)利。）4.生物與環(huán)境之間有什么關(guān)系？

（生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響著環(huán)境，即生物與環(huán)境之間是相互影響的。）5.我國有著豐富的野生動植物資源。我國的哪一類植物資源占據(jù)全世界首位？哪 一類動物的種類是世界上最多的？

（裸子植物；鳥類）

6.我國所特有的珍稀動物有哪些?（大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、麋鹿等）7.我國特有的珍稀植物有哪些？（銀杉、金錢松、珙桐等）8.哪一種植物被譽為“植物中的熊貓”?（銀杉）9.什么叫生態(tài)平衡?（生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡。）10.我國最早建立的自然保護區(qū)是哪一年建立的?叫什么名字?（1956年，廣東省鼎湖山自然保護區(qū)）11.為了保護大熊貓、金絲猴等珍稀動物我國在那個省建立了哪些自然保護區(qū)?（四川省，臥龍、王朗、九寨溝自然保護區(qū)）12.為了保護銀杉我國在那個省建立了什么自然保護區(qū)?（廣西省，花坪自然保護區(qū)）13.為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國把什么列為一項基本國策?控制人口增長的具體要求是什么?（計劃生育；晚婚、晚育、少生、優(yōu)生）14.環(huán)境污染包括哪些方面?（大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）15.享有“森林醫(yī)生美稱”的鳥是什么?哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對農(nóng)業(yè)益處很大?（啄木鳥；貓頭鷹）

16.能在空中飛行，善于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動物是什么?（蝙蝠）17.利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙來防治農(nóng)業(yè)害蟲，有什么好處?（可以減少施用農(nóng)藥，防止對環(huán)境造成污染）18.人們在山坡、沙地上造林和種草的目的是什么?（利用根系在土壤中的分布特點，保持水土、防止水土流失）19.綠色植物的光合作用有何意義?（是地球上一切生物的食物來源、能量來源和氧的來源）20.環(huán)境污染帶來哪些害處?（危害人體健康；使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態(tài)平衡；嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等）

21.人口過度增長會造成哪些不良影響?（各種資源危機；環(huán)境質(zhì)量下降；生態(tài)平衡失調(diào)等）

22.蚯蚓對人類有哪些益處?（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的糞便能起到提高土壤肥力的作用；是優(yōu)致的蛋白質(zhì)飼料和食品；處理有機廢物的效率很高）23.廣闊的自然界，每天都有大量的動植物死亡，他們的遺體很快會被分解成二氧化碳和水等無機物而在自然界中“消失”，這是哪些生物在起作用?（腐生細(xì)菌和真菌等）24.為什么要提倡戒煙?（吸煙有害身體健康，不僅危害吸煙者本身，而且污染環(huán)境，危害被動吸煙者的身體健康）

25.一枝香煙可產(chǎn)生多少毫升煙霧?霧中含有多少種化學(xué)物質(zhì)?有多少被確定為致癌物?（可產(chǎn)生500毫升煙霧，含有3000多種化學(xué)物質(zhì)，有20多種被確定為致癌物質(zhì)）26.我國環(huán)境保護的三大政策是什么?（預(yù)防為主，誰污染誰治理，強化環(huán)境管理）27.一個國家的森林覆蓋率要達到多少且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展?（30%）28.歷史上，世界森林覆蓋率最多時是多少?（66.7%）29.目前世界森林覆蓋率是多少?（22%）30.我國目前的森林覆蓋率約是多少?（13.92%）31.一公頃森林制造的氧大約可供多少人呼吸?（1000人）32.一個城市居民要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳?（10平方米）

33.為什么說森林不僅是重要的自然資源，還是重要的環(huán)境資源?（因為森林不僅給人類提供木材、藥材、花果、植物、動物等，還起到凈化空氣、美化環(huán)境、防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、制造氧氣、過濾塵埃、消除噪聲、殺滅細(xì)菌等作用）

34.破壞森林帶來哪些惡果?（水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）35.在房前屋后種花木，人人都說是個好習(xí)慣，試說說它好在什么地方?（可美化環(huán)境、陶冶情操；可凈化空氣，有利于人體健康）36.當(dāng)前我國主要的環(huán)境問題是什么?（環(huán)境污染，生態(tài)破壞）37.冬天用煤火取暖或用熱水器時，如果排氣不良，就會發(fā)生煤氣中毒事件，這實際是指什么中毒?為什么會中毒?（煤氣中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有劇毒。當(dāng)一氧化碳吸進肺里就會跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結(jié)合，人體就會因缺少氧氣而死亡。由于一氧化碳無色、無味、不容易被人察覺，所以對它要特別小心。）38．人們常說水是取之不盡，用之不竭的，你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？（不對，這種說法不但沒有事實根據(jù)，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產(chǎn)建設(shè)的。有的科學(xué)家曾這樣預(yù)測：“水，不久將成為一個深刻的社會危機”。所以每個人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水、樹立起節(jié)約用水的好風(fēng)尚。）

請記住以下紀(jì)念日：3月12日 中國植樹節(jié);3月22日 世界水日;4月7日 世界衛(wèi)生日;4月22日 世界地球日;5月31日 世界無煙日;6月5日 世界環(huán)境日;6月25日 世界土地日;6月26日 國際禁毒日;7月11日 世界人口日;10月6日 世界糧食日.察尓齊鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生會 2010年10月篇三：綠色環(huán)保廣播稿

綠色環(huán)?；顒拥膹V播稿

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔猎谛@里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。

環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實、有效，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌

握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。

（三）、注重“綠色”宣傳

目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生學(xué)會做人，使他們具有綠色頭腦。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內(nèi)容的圖書、報刊，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學(xué)生觀看，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從而用自己的行動保護環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進行環(huán)保專題講座。通過講座，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護有了新的認(rèn)識，增強了危機感、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了心得體會，收到了預(yù)期的效果。

今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

（五）、以“環(huán)保志愿大隊”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學(xué)生成為“愛綠”、“護綠”的模范。

學(xué)校自成立 “環(huán)保志愿大隊”以來，由學(xué)校團委負(fù)責(zé)，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀(jì)念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節(jié)”，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環(huán)境日”，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水情況進行調(diào)查，這一活動有效地提高了學(xué)生對開發(fā)和保護水資源的認(rèn)識。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使學(xué)生達到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的。

（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。

（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對學(xué)生進行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。為給學(xué)生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當(dāng)你走進開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

2009年10月15日篇四：4月20日世界地球日廣播稿 4月22日世界地球日廣播稿

開場白：

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：敬愛的老師！女：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女：今天是4月23日,伴著和煦的陽光，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家 見面了。男：我是主持人——。

女：我是主持人——。

男：這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑覀優(yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，希望大家喜歡。

女：你知道昨天，4月22日是什么日子嗎？

男：知道呀！是世界地球日呀！

女：你懂得還真多，男：哎，那你知道這個節(jié)日的由來嗎？

女：當(dāng)然知道了。這一紀(jì)念日起源于美國。1969年，民主黨參議員蓋洛德?尼爾森提議，在全國各校園內(nèi)舉辦有關(guān)環(huán)境問題的講習(xí)會。

當(dāng)時25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯?海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個在全美各地展開大規(guī)模社區(qū)性活動的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的熱烈支持。尼爾森提議以次年的4月22日作為“地球日”在全美開展環(huán)?；顒?。1 970年的首次“地球日”活動聲勢浩大，美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。

男：你們知道嗎？1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動。這次行動把重點放在了全球整體環(huán)境的改善上。它使人們更加清醒地認(rèn)識到：地球環(huán)境質(zhì)量的急劇下降成為直接威脅人類生存的世界性問題。其后，每年4月22日被確定為“世界地球日”。我國從上世紀(jì)90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日紀(jì)念活動，并根據(jù)當(dāng)年的情況確定活動主題，在全國進行大規(guī)模的宣傳活動，以喚起人們愛護地球、保護家園的意識。女：每年中國紀(jì)念“世界地球日”，都要確定一個主題。

那你們知道近幾年的“世界地球日”主題都是什么嗎？

男：當(dāng)然知道，讓我來告訴你們吧。2003年 善待地球，保護環(huán)境 2004年 善待地球，科學(xué)發(fā)展 2005年 善待地球－－科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧 2006年 世界地球日的主題是：善待地球——珍惜資源、持續(xù)發(fā)展。2007年是：善待地球－－從節(jié)約資源做起。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟 2008年：善待地球——從身邊的小事做起。2009年：認(rèn)識地球保障發(fā)展——了解我們的家園深部.2010年的主題是：低碳經(jīng)濟，綠色發(fā)展。2011年的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。今年的主題是珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園 保護資源環(huán)境，善待地球 保護地質(zhì)環(huán)境是人類的共同責(zé)任，保護地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測設(shè)施，做好地質(zhì)環(huán)境保護...女：同學(xué)們，地球?qū)τ谖覀兠總€人來說都只有一個，她是我們賴以生存的家園，我們每一個人都應(yīng)該愛護她，保護她，珍惜她，可是我們是不是都這樣做了呢？

男：當(dāng)我們?nèi)淌軞鉁氐捏E然變化時，當(dāng)我們已漸漸忘記春天的感覺時，當(dāng)我們聽到我國西南部分地區(qū)遭遇百年大旱的消息時，當(dāng)我們從t恤衫直接過渡到羽絨服時，又突然從羽絨服過渡到襯衫時，當(dāng)我們偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不是那么湛藍(lán)時，我們都在不約而同的問著一個問題：我們的地球到底怎么了？

男：是呀，地球是我們唯一的家園，也是我們共同的家園，可是，我們許多人卻在做著破壞地球的事情，我們的地球媽媽生氣了。

女：隨著氣候變暖成為全世界共同關(guān)注的問題，“低碳生活”也已成為當(dāng)今社會最流行、最時尚的詞匯。

女：哦，怪不得電視上總說現(xiàn)在要過“低碳生活”。男：低碳生活，對于我們普通人來說，既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。誰能給大家解釋一下什么是“低碳生活”，讓我們也了解了解！

女：我來說說吧！低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

男：是的，低碳生活，對于我們每個人來說，其實很簡單。比如：少用紙巾，多用手帕，保護森林。每張紙都雙面打印，任何電器一旦不用立即拔掉插頭等等，這些都屬于低碳的生活方式。保護地球環(huán)境要從過低碳生活，珍惜資源、節(jié)約資源開始，從我們身邊的小事做起。女：我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”，并從點滴做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明新家園應(yīng)該是我們每個人的責(zé)任。女：那在平時的生活中，還應(yīng)該注意些什么呢？

男：我有幾個低碳生活的小竅門，和大家一起分享吧，1、少用一次性塑料袋，有時去超市買東西的時候，我就提醒媽媽帶上一個布包，或者是購物袋，減少白色污染，也能節(jié)約幾角錢呢，2、平時我不用一次性筷子；因為一次性筷子都是用木頭做的，你們想想，用一次性筷子，就對于在破壞森林呀。

3、盡量讓家長用電瓶車或自行車接送我們，離學(xué)校近的，也可以直接走過來呀，即環(huán)保又鍛煉身體，一舉兩得呀！

女：，你說得太好了！以后我也學(xué)著你做，為保護地球出一份力！女：是呀，我還聽說，“世界地球日”這天，美國全國大約有1億人把汽車放在家里不用，以防汽車排放出來的廢氣和其他有害的排放物散發(fā)到空氣中去。

男：我想對大家說：只要大家都多盡一份心，多出一點心力，世界就能變得更美好！就從今年的世界地球日開始吧！我們從‘地球日’出

發(fā)，同學(xué)們今天回家后，要把我們倡導(dǎo)的低碳生活的做法告訴爸爸媽媽，讓我們小手拉大手共同迎接“世界地球日”！。

女：另外在以后的生活中，我們要做到以下6點，養(yǎng)成低碳生活好習(xí)慣。

1、平時勤動手、多動腦，學(xué)會舊物巧利用，變廢為寶。

2、在家中、學(xué)校和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又能讓生活中充滿春意。

3、注意節(jié)約用電。我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機，拔掉插頭。特別是我們常用的電腦，如果短時間內(nèi)不用，就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式。如果長時間內(nèi)不用，就將它關(guān)機。這樣既省電又維護了你的電腦，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。

4、注意節(jié)約用水。將水龍頭隨手關(guān)緊。

5、少用紙巾，重復(fù)使用紙張，雙面使用。多發(fā)電子賀卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。

6、遠(yuǎn)離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。女：老師們，同學(xué)們，讓我們用智慧凈化生存環(huán)境,用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象.用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣,用熱情傳播環(huán)保的理念，讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起，積極成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜手建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

男：讓我們再次記住2011年世界地球日的主題：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)篇五：校園廣播

紅領(lǐng)巾廣播稿《環(huán)?！?/p>

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。

環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實、有效，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。

（三）、注重“綠色”宣傳

目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生學(xué)會做人，使他們具有綠色頭腦。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內(nèi)容的圖書、報刊，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學(xué)生觀看，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從而用自己的行動保護環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進行環(huán)保專題講座。通過講座，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護有了新的認(rèn)識，增強了危機感、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了心得體會，收到了預(yù)期的效果。

今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做?綠色使者?承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

（五）、以“環(huán)保志愿大隊”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學(xué)生成為“愛綠”、“護綠”的模范。

學(xué)校自成立 “環(huán)保志愿大隊”以來，由學(xué)校團委負(fù)責(zé)，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀(jì)念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節(jié)”，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣

傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環(huán)境日”，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水情況進行調(diào)查，這一活動有效地提高了學(xué)生對開發(fā)和保護水資源的認(rèn)識。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使學(xué)生達到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的。

（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。

學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。

（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對學(xué)生進行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。

為給學(xué)生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當(dāng)你走進開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

環(huán)保廣播稿

主題：綠色環(huán)保

甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：下午好！

甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

乙：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

甲：同學(xué)們，我們田小順利通過湟中縣的“綠色學(xué)?！?，今年我們將申報市級的“綠色學(xué)?！?，希望能順利通過考核驗收，除了學(xué)校創(chuàng)綠辦公室制訂的活動計劃以外，上周的紅領(lǐng)巾廣播之外, 本次的紅領(lǐng)巾廣播，我們再次聆聽相關(guān)的環(huán)保知識！

乙：

一、“綠色學(xué)?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

乙：通俗的解釋： 綠色學(xué)校是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校。

甲：綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校。綠色學(xué)校是一所對環(huán)境負(fù)責(zé)任的學(xué)校。

乙：綠色學(xué)校是一所倡導(dǎo)先進環(huán)境文化的學(xué)校。綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校。

甲：綠色學(xué)校是一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)校。綠色學(xué)校是一所 21 世紀(jì)最具代表性的先進文明學(xué)校。

二、接下去請聽各班中隊長誦讀自己班級的環(huán)保宣傳標(biāo)語

四(1)人類善待自然、就是善待自己 拯救地球、從生活中細(xì)節(jié)做起 幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天 追求綠色時尚、走向綠色文明 四(2)讓我們親近綠色，一路同行！用我們的心來關(guān)愛大自然吧！五年級 青草綠樹你我他 咱們同住一家 創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)境 三年級 讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠 藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家

合：我們?nèi)熒餐l(fā)出環(huán)境保護的倡議，讓我們一起來聽聽吧！《綠色環(huán)保倡議書》 為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧！消滅污染、保護發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議： 倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護好賴以生存的環(huán)境。倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物。提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時裝，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的綠色食品。倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用綠色包裝，禁止白色污染，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。甲：同學(xué)們，我校正在創(chuàng)市級“綠色學(xué)校”，我們更應(yīng)該開在濃郁的環(huán)保氛圍中，加強保護環(huán)境意識，增加環(huán)保知識，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)?！?。我們相信：綠色與時尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進！甲：人類環(huán)境的保護要靠我們每一個人的共同努力，讓我們從身邊做起，積極保護我們周圍的環(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。