第一篇：教育的方向與方法

教育的方向與方法--肖川

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！非常高興有機(jī)會和大家一起分享我對教育的理解。咱們這次教育家大會，大家都是教育家，這是我們中華民族寶貴的財富，但是我不是，我只是一個教育的探索者。所以我們只能是始于迷盲，征于更高水平的迷盲，我今天的報告是教育的方向與方法，所謂教育方向就是我們要為一個怎樣的社會培養(yǎng)怎樣的學(xué)生，說得極端一點(diǎn)，用民主社會培養(yǎng)幸福人生的創(chuàng)造者，還是為一個軍制社會培養(yǎng)人才，至于教育的方法有方方面面的，我們怎樣創(chuàng)造學(xué)校文化，怎樣打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊，怎樣學(xué)習(xí)全面困難的學(xué)生，怎樣提高課堂學(xué)習(xí)效率。

欣賞一些圖片。有趣的計算，如果我們ABCD26個英文字母分別代表1％-26％，我們可以得出以下有趣的結(jié)論，努力工作，是非常重要的，重要性有多大呢？98％。知識的重要性是96％，愛情也很重要，但是只占54％，好運(yùn)占47％，這些我們通常非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它們非常重要，究竟什么能使我們的生活變得圓滿呢？

是金錢嗎？金錢當(dāng)然也很重要，它占到72％，是領(lǐng)導(dǎo)力嗎？我想領(lǐng)導(dǎo)力特別是對于我們校長來說，尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)力就包括我們的判斷力、鑒賞力、洞察力，包括我們的親和力，我們?nèi)烁竦镊攘?、個性的魅力，它也很重要，它只占到89％，性，對我們成年人來說也是重要的，但是只是占到48％。

什么能夠使我們的生活變得百分之百圓滿呢？是心態(tài)。正是我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活能達(dá)到百分之百的圓滿，無論教師專業(yè)成長還是校長職業(yè)化水平，最重要還是我們怎樣對待生活，我們怎樣以一種什么樣的心態(tài)對待我們的人生，這恐怕是最重要的一點(diǎn)。什么能使我們的生活變得百分之百的圓滿，唯有心態(tài)。

接下來我們來欣賞另外一組圖片。幸福的家庭都很相似，不幸的家庭卻各有各的不幸，這是托爾斯泰的名言，我們可以套用一下這句話，幸福的人生都是相似的，不幸的人生卻各有各的不幸。幸福到底是什么呢？幸福其實(shí)就是母親的關(guān)懷，幸福是溫馨的禮物，幸福是嬰兒的笑臉，幸福是沉甸甸的麥穗，幸福是平津的馨香，幸福是收到的康乃馨，幸福是神秘的巧克力，幸福是綠色的生活，幸福是林間的小路，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是自由的跳躍，幸福是輕柔的撫摸，輕柔是置身事外的安閑，幸福是不經(jīng)意之間的感動，幸福是重溫聽潮的時刻，幸福是手中的希望，幸福是開滿鮮花的原野，幸福是知識的啟航，幸福是一生的信仰。幸福是更多的時間，幸福是嬰兒美妙的夢，所以一個積極的心態(tài)，要有夢想，幸福是充足的食物，幸福是豐富的宴饗，幸福是腰里的銀錢響當(dāng)當(dāng)，幸福是寄托在紙上的希望，幸福是用心的傾聽，幸福也是真誠的分享，幸福是自己的感覺，幸福是搏擊蘚苔，幸福是勇于攀登，幸福是獨(dú)立的夢想，幸福是下一步的欲望，幸福是朋友的關(guān)懷，幸福是遠(yuǎn)遠(yuǎn)拿不到的一手好牌。其實(shí)幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在。在我看來，幸福是什么呢？就是充實(shí)又閑適，幸福就是沒有空虛感，物質(zhì)和精神上都很富有，精神上的富有非常重要的是要有成就感。教育課程改革老師教給學(xué)生更多的教學(xué)自主權(quán)，能夠促使我們所有的教師能夠成為一個探索者，使我們所有的教師獲得更多的成就感。所謂閑適沒有外在的壓力和內(nèi)在的緊張，沒有恐懼、忐忑不安等，沒有外在的壓力和內(nèi)在的緊張，能夠從容面對生活，能夠自主支配生活，閑適。中小學(xué)勞動壓力太大，心理壓力太大，我們面臨一個問題就是我們怎樣解放教師的問題。

原來人民教育準(zhǔn)備搞這樣一個話題，在今年第二第三話題就是成為有思想的教師，后來準(zhǔn)備搞一個話題，教師的解放，在我看來教師的解放是非常重要的一個主題，如果我們教師不能夠感受到深刻的愜意，感覺到心靈的舒展，感受到生活的幸福，我們就很難提高我們的教育的質(zhì)量，所以解放教師需要方方面面的努力。

我寫了一篇文章幸福人生的有與無，幸福人生的四個有，幸福人生需要有心中有盼頭，有目標(biāo)、有追求、有所期待、有所成就、有所向往，真正好的老師，我想就是能夠不斷地喚起學(xué)生對于未來熱烈的憧憬與向往，能夠把人生美妙的前景呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓我們的學(xué)生帶著美好的期待、美好的渴望成長。第二手中有事做，因?yàn)樯鐣枰?，你有?shí)現(xiàn)自己的崗位。第三個就是身邊有親友，人是社會的動物，人需要有情感的歸屬，我們怎樣使學(xué)校成為一個溫暖的家，怎樣能走進(jìn)一個相互支持相互欣賞的團(tuán)隊，我覺得這是我們的校長們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題，更多地欣賞和鼓勵、更多的關(guān)愛。第四，家中有積蓄。物質(zhì)上的富有是重要的，我們要創(chuàng)造一個富裕的社會。幸福人生需要有什么？我講了四個有，希望我們都能夠培養(yǎng)四有新人。祝您永遠(yuǎn)幸福，希望我們在幸福心情下開始我們的分享。

接下來我們再看一組圖片。人生要有目標(biāo)和追求！我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)非常重要的就是，我們在每一節(jié)課都要讓學(xué)生明確我們學(xué)習(xí)的目的究竟在哪里，我們?yōu)槭裁磳W(xué)這個主題？我們要在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生這樣一個重要的生活品質(zhì)，那就是我們做任何事情都有明確的目標(biāo)的追求，而不是渾渾噩噩的。經(jīng)常保持微笑，希望大家向狗學(xué)習(xí)。學(xué)會和別人一塊分享喜悅，分享是民主性格的重要特征，分享的對立面是什么呢？是獨(dú)占、獨(dú)享、獨(dú)有、獨(dú)裁，共產(chǎn)黨在49年以前，對于民主的呼聲是非常高德，辦了一個報紙叫新華日報，對國民黨的獨(dú)裁政策有很多的抨擊，其中有一片社論就是《一黨獨(dú)裁，遍地是災(zāi)》，不過共產(chǎn)黨執(zhí)政以后，我們有必要不斷地提醒這一點(diǎn)。分享是一個民族重要特征。樂于助人。我記得在文革的時候，到處有一個標(biāo)語，寫的就是毫不利己、專門利人，這是毛澤東在幾年白求恩里面的一句話，講一個人毫不利己、專門利人的話他一定是神經(jīng)病，健康人都不會，自立是人的本性，我們過去在我們的社會生活中也是我們的教育重油很多的偽崇高，這種偽崇高的危害在于會造成普遍的社會虛偽，會禁錮人們的精神，甚至?xí)d人性。魯迅先生對于中國的國民性有很多的批判，其中對中國人的這種批判虛偽有過深刻的批判，他曾經(jīng)對他的學(xué)生講了一個故事，一個和尚廟里邊有一個老方丈，要死的時候，老是不閉眼，他的弟子們想盡了辦法，他該是不閉眼，后來弟子們商量，師傅一生德行清苦，什么都見過，唯獨(dú)沒見過女人，就花了一點(diǎn)錢，到妓院買一個妓女開開眼，當(dāng)妓女脫得一絲不掛事后，老方丈看了一眼說了一句話就閉了眼了，說了一句話什么話呢，原來跟尼姑一個樣，可見他從來沒有老實(shí)過。有一本書有很多的故事都是類似這樣的故事，我們今天在我們面對教育的時候一定要防止偽崇高和偽君子。原來我們有一個全國叫得很響德育教授到處演講，有一次我想跟他探討一點(diǎn)教育的問題，我就給他寫了一封信，后來他回了一封信，是打印，上面推薦全是他寫的一些書，其實(shí)那些書都是文字垃圾，德育教授就是這樣的道德水準(zhǔn)，我估計大家對他也不陌生。

保持自己的一顆童心，童心是什么？就是未經(jīng)污染的、自然的、率真的、具有好奇心和探索精神的，我想通信對于我們教師來說是最重要的，最寶貴的。學(xué)會和個中人愉快地相處。要關(guān)愛別人，要學(xué)會寬恕他人，有幾個知心朋友，我特別強(qiáng)調(diào)有朋友，在我看來朋友是我們走進(jìn)另一個身邊世界最可能的途徑。常和別人保持合作，并從中獲取樂趣，保持高度的自信心。這是一只貓，但是他在鏡子里面看到是一個獅子。心理學(xué)有一個概念就是，每個人頭腦里面都有一個關(guān)于自我的形象，關(guān)于自我的形象是積極的還是消極的，這就會表現(xiàn)出自信還是自卑，關(guān)于自我的形象是哪來的？是我們社會交往的產(chǎn)物，所以在社會交往中，包括在課堂交往中，我們更多鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生，獲得積極的情感體驗(yàn)這是非常重要的。具備膽識和勇氣，要經(jīng)常運(yùn)動，不要睡懶覺，經(jīng)常出去呼吸一下新鮮空氣，能陶冶情操，每年度假幾次，不要許久，凡事要量力而行，我給大家看這些圖片有多重價值，用圖片表達(dá)思想是值得學(xué)習(xí)的一個領(lǐng)域。這是非常形象告訴我們，不量力而行的后果是什么？要學(xué)會勞逸結(jié)合，要有挑戰(zhàn)精神，找到知心愛人，找到就不要再找了，過去我們按總是希望有情人終成眷屬，現(xiàn)在婚姻自由，這不是問題了，但是我們現(xiàn)在出現(xiàn)新的問題，我們希望天下俊淑皆是有情人，要懂得浪漫，浪漫是什么，浪漫就是真心地愛，浪漫情懷都是詩，要相信成功的背后一定有一個偉大的女性。失敗的男人背后可能有兩個以上的女性，所以我們男校長需要警覺這一點(diǎn)。

無論條件如何都不要忘記學(xué)習(xí)，這個會議能吸引這么多人參加可見大家學(xué)習(xí)的熱情是多么地高，我希望學(xué)習(xí)對我們所有人都有重要的價值，學(xué)習(xí)至少可以延年益壽，學(xué)習(xí)可以滋養(yǎng)人生，可以使我們的心志變得精明，非常有頭腦，使我們的情性變得非常通達(dá)，學(xué)習(xí)也能夠延年益壽，能夠滋養(yǎng)人生。學(xué)習(xí)對于我們教師來說就更重要了，首先學(xué)習(xí)能夠豐厚我們的文化底蘊(yùn)，疼痛使我們更好地駕馭教材、解讀教材。更好創(chuàng)造性批判性地使用教材，學(xué)習(xí)對我們教師更重要的意義在哪里呢？那就是讓我們保持一顆開放的心，年輕的心，敏感的事，使我們不斷有增長語言分享的需要，幫助我們克服教學(xué)的倦怠感。中小學(xué)生老師容易產(chǎn)生教學(xué)倦怠感的，因?yàn)橹行W(xué)的教學(xué)內(nèi)容只是人類最基本的經(jīng)驗(yàn)，最核心的價值，我們面臨中小學(xué)生知識背景都是有限的，所以我們教師的教學(xué)自主權(quán)實(shí)質(zhì)上受到客觀條件的限制，這樣會使得我們?nèi)菀桩a(chǎn)生教學(xué)的倦怠感，怎樣克服教學(xué)倦怠感，非常重要就是不斷地學(xué)習(xí)。我在這里講了學(xué)習(xí)的三層意義，學(xué)習(xí)至少可以延年益壽，可以滋養(yǎng)人生，學(xué)習(xí)能夠豐厚文化底蘊(yùn)，使我們更具有文化的眼光，學(xué)習(xí)使我們保持開放、年輕的、敏感的內(nèi)心。這是我們分享的一些圖片，祝大家永遠(yuǎn)快樂。

下面我就開始今天主題報告，教育的方向和方法--我的教育主張。

第一，學(xué)校教育不僅應(yīng)該對學(xué)生的升學(xué)考試負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生的終身幸福負(fù)責(zé)：要為學(xué)生的幸福人生奠定一個堅實(shí)的基礎(chǔ)，因此，我們特別需要生命教育。什么是生命教育呢？這是一個國際概念，我現(xiàn)在正在主編一套生命教育的教材，從小學(xué)三年級到高中二年級，首先會在湖北省作為湖北省地方教材使用。我給這個教材的中學(xué)版寫的前言，我們一起分享一下，在這個前言里面我就介紹了究竟什么是生命教育。這個標(biāo)題就叫做幸福從此溢滿心房，親愛的同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，生命教育這門課程將伴隨你渡過充實(shí)快樂的每一天。生命教育旨在幫助你能更好地理解生命的意義，確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，使你能擁有一個美好的人生，為此本套教材以關(guān)注生命、尊重生命、珍愛生命，欣賞生命，成全生命，敬畏生命六個核心理念貫穿于整套教材學(xué)習(xí)主題之中。這六個核心概念這是生命教育最好的解釋，一學(xué)年上學(xué)期主要是前三個關(guān)注生命，尊重生命、珍愛生命，下學(xué)期是欣賞生命、成全生命、敬畏生命，六個核心理念螺旋式上升。這些學(xué)習(xí)主題都是關(guān)注生命健康與幸福的。在學(xué)習(xí)主題的設(shè)計上我們力圖落實(shí)貼近生命的需要，揭示生命的真相，引領(lǐng)成長的方向，探尋生命的意義，成全生命的價值這一課程的目標(biāo)追求。學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅有了解我們成長中的喜悅與煩惱，也有生命倫理與生命情懷的高揚(yáng)，諸如提醒我們怎樣做一個受人尊敬和受人歡迎的人，還有一些與我們的日常生活密切相關(guān)的主題教育，如“安全教育”、“預(yù)防艾滋病教育”、“毒品預(yù)防教育”、“法制教育”、“地方病教育”、“國防教育”、“心理健康教育”、“青春期教育”等等。我們的目的通過這些主題的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)同學(xué)們生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，感受到生命的神圣和美好，更用心呵護(hù)生命的尊嚴(yán)，以便最大程度實(shí)現(xiàn)生命的價值。

讓課堂關(guān)注生命的氣息，讓生命的活力充分涌流，讓智慧之花盡情綻放，是本課程的教學(xué)追求。我想這也應(yīng)該是所有的教學(xué)的追求，因此在主題閱讀中，同學(xué)們要仔細(xì)琢磨，再三玩味，讀數(shù)字里行間的一味來。在思考與討論這一環(huán)節(jié)，我們試圖讓同學(xué)帶著問題去學(xué)習(xí)，用問題引導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)程。接下來的內(nèi)容是對本課學(xué)習(xí)主題在邏輯上的展開，也就是對于上面提到問題的回答的可能的角度。在這些內(nèi)容中穿插著一些小資料，作為我們思想的資源。我們鼓勵并欣賞你對于問題獨(dú)到的理解，和對于教科書上內(nèi)容的質(zhì)疑、修正、豐富和深化?；顒釉O(shè)計是為了使同學(xué)獲得生命體驗(yàn)，從而自然地、自主地生成生命感悟。名言錦句幫助同學(xué)們深和進(jìn)一步豐富對于本課學(xué)習(xí)主題的認(rèn)識。課文最后的鏈接為進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的索引，以便同學(xué)們的學(xué)習(xí)在日常生活中的延續(xù)。我們希望同學(xué)們能積極參與教學(xué)過程，成為對課堂有貢獻(xiàn)的人。我想在這里面有很多關(guān)于教學(xué)的思想，鼓勵學(xué)生成為對課堂有貢獻(xiàn)的人，而不是課堂的消費(fèi)者。

我們期待著通過生命教育這門課程的學(xué)習(xí)，使課堂煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量，并進(jìn)而樹立起生命神圣的觀念，在生命根基上確立起人的內(nèi)在的不可讓渡的尊嚴(yán)。

沒有人能阻止你更多的愛自己，愛自己最好的方法就是使自己變得更加完美。相信同學(xué)們會喜歡這門課程，因?yàn)樗褪菫榱四愕男腋：徒】党砷L而精心創(chuàng)制的，并進(jìn)而熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛我們社會這個大家庭。

我們更堅信通過生命教育這門課程的學(xué)習(xí)，每一個同學(xué)都有一個無比燦爛、無比輝煌的美麗人生。

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，生活充滿芬芳，笑容生動而燦爛。

這是我給生命教育這個教材中學(xué)版寫得前言，這個教材大概就能夠真實(shí)出版，希望大家能夠關(guān)注。如果大家得生命教育有興趣的話，大家可以跟張文質(zhì)聯(lián)系，***，他有關(guān)于生命教材的網(wǎng)站、刊物和一些資料。

我們的教育非常重要一個價值追求就是我們要為幸福人生努力，使我們學(xué)生成為幸福人生的創(chuàng)造者，我們要意識到生命的在場，意識到生命情懷，活生生的人。我們的教育起到點(diǎn)化生命，潤澤生命的意義和作用，我們特別強(qiáng)調(diào)，教師的微笑，微笑是世界上最美的語言。你臉上的微笑有多少，孩子心中的陽光有多少。

第二點(diǎn)，教育不僅要開發(fā)學(xué)生謀生與自立的能力，教育也需要為一個民主、自由、公正、文明的社會培養(yǎng)人--這是教育的社會責(zé)任，因此今天我們需要強(qiáng)調(diào)公民教育。第一點(diǎn)我們強(qiáng)調(diào)的是生命教育，第二點(diǎn)強(qiáng)調(diào)公民教育。教育、個人、社會這三者可以構(gòu)成一個等邊三角形，這三者之間有非常復(fù)雜的關(guān)系，我們的教育需要服務(wù)于個人，我們強(qiáng)調(diào)生命教育，強(qiáng)調(diào)為幸福人生奠基，我們的教育需要服務(wù)于社會，我們強(qiáng)調(diào)公民教育，我們?yōu)樽杂擅裰鞯纳鐣囵B(yǎng)人，學(xué)校應(yīng)該成為社會民主的雛形。公民這個詞是什么意思呢？公民區(qū)別于臣民，公民基本的特征是自由平等和充分介入社會合作，所有人都是自由的、平等的，公民教育這樣一個理念在我們的社會中還是比較稀缺的，我們的公民教育做得不好，公民教育就是提升公民的素養(yǎng)，公民的權(quán)利意識。

憲法是公民權(quán)利的保障書，在憲法里面，賦予了公民很多的權(quán)利，但是基本上都沒有兌現(xiàn)。所以說，憲法基本上是一紙空文。比如說憲法里面賦予我們的權(quán)利太多了，比如說思想自由、言論自由、出版自由、結(jié)社自由、罷工自由、游行自由、婚姻自由等等，我們有選舉權(quán)、被選舉權(quán)等等，我作為高級知識分子，我沒有選舉過，更沒有被選舉過。這次李敖來大陸，他在三所大學(xué)做得演講，大家可以看一看，他非常側(cè)面強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，他希望我們中華人民共和國的憲法真正能夠兌現(xiàn)，他寧可放棄他作為一個自由主義者價值的追求，也就是說他退了一步，你先兌現(xiàn)憲法的承諾。我建設(shè)一個法制的社會，如果憲法不能夠真正被落實(shí)的話，依法治國就是一句空話。這方面不僅政府要做出更多的努力及我們的學(xué)校，我們未來的生活者和建設(shè)者要有公民意識。我們要能夠挺直腰桿，對那些漠視我們權(quán)利的人說不，我們要努力削減社會生活中霸王條款，我們要向強(qiáng)權(quán)說出真理，就是要培養(yǎng)公民意識。我們能夠非常有尊嚴(yán)地生活在我們的國度中，我特別強(qiáng)調(diào)民主，這些東西都是相通的，民主它不僅僅是重要的生產(chǎn)力，民主也是關(guān)乎到每一個人生命的尊嚴(yán)。所以，現(xiàn)代社會中的強(qiáng)國，現(xiàn)代世界上的強(qiáng)國基本上都是民主國家，因?yàn)槊裰魇侵匾纳a(chǎn)力。

“法律面前人人平等，法律之內(nèi)人人自由，法律之外沒有民主，法律之上沒有權(quán)威”是法治社會的四條基本原則。什么時候我們把這四項(xiàng)基本原則寫進(jìn)憲法，我們就真正離法治社會不太遠(yuǎn)了，并且能夠落實(shí)在社會生活中。這是法治社會四項(xiàng)基本原則，我希望我們的校長能夠把這四項(xiàng)基本原則寫在學(xué)校醒目的地方，少一點(diǎn)空洞的口號，我最近寫了一篇文章，希望我們的老師們要有更多的現(xiàn)代民主政治的觀念，要了解現(xiàn)代國家是怎么運(yùn)行的，要更多了解現(xiàn)代民主政治的觀念。因?yàn)槲覀兪且粋€有漫長封建軍制觀念的國家，我們的人們，我們的公民對于民主的觀念是非常稀缺的。這是第二點(diǎn)，我們要為自由社會培養(yǎng)人，要強(qiáng)調(diào)公民教育，公民教育在新的課程標(biāo)準(zhǔn)里面強(qiáng)調(diào)得是不夠的，所以我們的一些機(jī)構(gòu)，極左的思想還是很有勢力的。

我的教育主張。家長的素質(zhì)在很大程度上影響孩子的成長。我們今天的學(xué)生將是明天學(xué)生的家長，我們需要在他們心中喚起生命尊嚴(yán)的意識，當(dāng)他們成為父親或母親的時候，能夠?qū)ψ约汉⒆拥某砷L切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。這一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)家長素質(zhì)極端重要性，所以我們富有遠(yuǎn)見的校長一定在這方面做一些努力。我在全國的一些城市給家長們做過報告，我報告的名字就是為了孩子幸福的人生，主要是要幫助家長們對于教育合理、健康的期待，更好了解兒童，能夠走進(jìn)童心，保衛(wèi)童年，能夠掌握一些好的教育的策略。我們除了提高家長素質(zhì)以外，我們作為教育家、作為教育者要有這樣一種眼光，怎樣的眼光，那就是我們今天的學(xué)生將是明天學(xué)生的家長。我們要使我們的學(xué)生從小學(xué)一年級開始就有準(zhǔn)備成為一個好的父親和母親，這在我的生命教育的教材里面，這是一個重要的主題。我們的家長素質(zhì)都比較高了，我們學(xué)校教育的效率才會比較高。我跟大家說，我對中國教育是比較了解的，我走進(jìn)過成百上千所學(xué)校，我覺得像北京和上海，基礎(chǔ)教育中小學(xué)教師的素質(zhì)總體上并不高，沒有南京、武漢、長沙這樣一些省會城市高，為什么呢？因?yàn)楸本┖蜕虾＞蜆I(yè)機(jī)會太多了，在教師還缺乏足夠吸引力職業(yè)中，我們很難留下有高度天賦的，比較優(yōu)秀的人來從事這樣一項(xiàng)職業(yè)。但是北京和上海會有一些個別的老師很優(yōu)秀，那是個別的，好多還是從外地挖來的，我經(jīng)常批評他們，這是不道義的行為。

北京和上?；A(chǔ)教育質(zhì)量相對來說又是不錯的，原因在哪里原因就在于社區(qū)文化背景比較好，家長素質(zhì)比較高。美國中小學(xué)教師沒有我們中小學(xué)教師這么基礎(chǔ)，大家美國基礎(chǔ)教育質(zhì)量是很不錯的，不像人們覺得那樣是很差的，是很不錯的，由于整個社會文明水準(zhǔn)比較高。我們大家都知道，沒有任何一個孩子是他自己主動要求出生的，我們既然把一個生命帶到這個世界上，我們就欠了這個孩子一些東西，首要的就是良好的教育。如果我們自己沒有受到良好的教育，我們拿什么面對孩子呢？我們想一想，如果我們的父親、母親非常有智慧，非常有眼光，非常有教養(yǎng)，我們一定感到很自豪和慶幸，為什么不能使我們的親愛的孩子成為一個自豪的人和慶幸的人呢？父母在事業(yè)、生活中的成功，是孩子成長最最重要的資源，我們要讓我們的孩子從小就明白這樣一些道理，我想我們就能夠深化和豐富他學(xué)習(xí)內(nèi)在動機(jī)，使我們的孩子從小有準(zhǔn)備成為一個好的父親和母親。

第四，學(xué)校教育要為基本國策的落實(shí)貢獻(xiàn)力量--控制人口、保護(hù)環(huán)境，要讓人口意識和環(huán)保意識深入人心。我們國家人口眾多，據(jù)國外學(xué)者的推算，我們中國大陸的人口有17億，當(dāng)然有沒有這么多，我們可以打一個問號，但是即使是13億也是足夠地多，13億是什么樣的概念呢？是世界上中等以上發(fā)達(dá)國家的總和，這個國家大概有40多個，人口的包袱已經(jīng)成為我們社會文明進(jìn)步的非常大的阻礙。控制人口，我們每一個人都有責(zé)任，我們要去影響我們所能影響一切人，我們一定要從小在學(xué)生心中播撒生命尊嚴(yán)的意識。大家知道，每一個人都是一個消費(fèi)者，也就是都是一個污染源，人口會影響到環(huán)境，我們今天的生命質(zhì)量非常重要的是環(huán)境怎么樣，生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量怎么樣，環(huán)保意識是讓我們每一個生活者有牢固的意識。我在衛(wèi)生間看見好多礦泉水看到三分之一或者三分之二放在那里，這個水不要覺得這是會議主辦者，這是全人類的財富，我覺得要有這樣的意識，這就是環(huán)保意識，環(huán)保一是要從點(diǎn)滴做起。不管在多么隆重的場合，礦泉水打開了，我都會帶走。我在這個杯里總會把水喝到最后一滴，完全可以把水儲存在你的體內(nèi)，這個東西要從點(diǎn)滴做起，要節(jié)約每一滴水，每一張紙，大家知道，如果點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西匯集起來就是一個非常大的數(shù)，學(xué)校文化建設(shè)里面，我覺得這是非常重要的主題，很多老師都反映，我們的很多學(xué)生不會寫作文，為什么不會寫作文，非常重要的原因，他沒有思想，為什么沒有思想？他沒有對社會人生深切的關(guān)注。所以我們要找到那些值得關(guān)注的點(diǎn)，在學(xué)生心中播撒這樣一些種子，人口意識和環(huán)保意識是極其重要的。

第五，學(xué)校是一種社會機(jī)構(gòu)，它的文化精神決定著它的品質(zhì)。學(xué)校就應(yīng)該笑聲瑯瑯，書聲瑯瑯，歌聲瑯瑯。讓校園生活成為每一個人終身美好記憶的巨大源泉。學(xué)校中的文化，這個文化我們看不見摸不著，但是隨時都在影響著我們，比如說我們每一個人都有口音，口音是怎么來的呢？我們很難解釋清楚，但是就是有口音，這足以說明文化塑造的力量是多么地強(qiáng)大。在學(xué)校中，我們每一個人都是學(xué)校文化的體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和傳承者，我們體現(xiàn)學(xué)校的文化，我們參與學(xué)校文化的創(chuàng)造，我們把學(xué)校的文化傳承下去。我走進(jìn)過很多的學(xué)校，這個學(xué)校好不好？我不需要看什么資料或者聽什么匯報，我覺得只要看教師的精神面貌大體上就能了解這個學(xué)校是不是一所好的學(xué)校，好學(xué)校老師總是精神飽滿，充滿自信，眼里閃爍著智慧的光芒。相反不好的學(xué)校里面總是顯得死氣沉沉、灰頭土臉、垂頭喪氣，顯得很疲憊和倦怠。我們在學(xué)校里面，我們都體現(xiàn)著學(xué)校的文化，我們都參與學(xué)校文化的創(chuàng)造，學(xué)校文化應(yīng)該是怎樣的呢？我這12個字是非常好地象征性地表達(dá)，那就是笑聲瑯瑯，我們要讓學(xué)生感受到快樂，我們要著力提高師生校園生活的質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)該成為舒展心靈，放飛個性的地方，沒有那種疲憊感、壓抑感、焦慮感，能夠舒展心靈、放飛個性，笑聲瑯瑯，對每一節(jié)課都是這樣的。我們評價一節(jié)課好不好，有一個非常直觀的標(biāo)準(zhǔn)那就是看學(xué)生快不快樂，這是笑聲瑯瑯。學(xué)校不同于軍營和醫(yī)院，更不同于監(jiān)獄，學(xué)校應(yīng)該是閃光點(diǎn)最大的地方。書聲瑯瑯我們要創(chuàng)造書香校園，我們的教師要有書卷氣，我們要走進(jìn)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊，我們要培養(yǎng)學(xué)生親近書籍，崇尚學(xué)問。學(xué)校怎樣真正能夠成為一個團(tuán)隊呢，他一定要有分享的時刻。有一個非常經(jīng)濟(jì)有效的策略就是共同讀一本書，為什么共同讀一本書就很有效呢，因?yàn)檫@本書大家都讀了，有一個思想交集的空間，有一個自由交流的平臺，他在這個交流中一定要發(fā)出自己的聲音，這樣就會促使教師提高閱讀質(zhì)量，讀出其中的滋味里邊。書不一定讀得很多，一定要讀得很透。

西方社會有很多忠誠的信徒，他不是教徒，信徒有著極其強(qiáng)大人格的力量，他們是怎么成為信徒的呢？他們是用一生讀圣經(jīng)，他們一生可能讀爛好幾本圣經(jīng)，每天早上一起來，第一件事就是查經(jīng)，睡覺前要查經(jīng)，周末、星期天到教堂，讀一段圣經(jīng)，然后分享自己的生命感悟，他們成了真誠的信徒。怎樣把一些先進(jìn)的教育理念真正變成教師教育素養(yǎng)，重要的是要實(shí)現(xiàn)由知到信的轉(zhuǎn)變，光知道是不夠的，一定要信服，堅信不疑，確信不疑，我們所聽到或者聽到的話語會影響我們的行為，真正強(qiáng)烈影響你的行為的東西是信念，光知道是不夠的，要變成信念，如何形成信念要經(jīng)過這樣的過程。我的一個非常重要的追求就是我一生用心寫三本書，第一本書是教育的理想與信念理念，第二本書教育的智慧與真情，第三本教育的藝術(shù)與趣味，這三本書，前兩本都出版了，這六個東西，理想、信念、智慧、真情、藝術(shù)、趣味，這是教育的六大精神元素，在我們這個世界上是看不見的東西，決定著看得見的東西，精神的東西我們是看不見的，但是它是真正的教育不可獲缺的。我們看得見水，我們看不見氫和氧，我們看得見漂亮的房子，那個房子沒有漂亮的愛，就不能稱其為一個家，看不見的東西決定看得見的東西，教育中有很多有形的東西，教育的場所、教育的儀器設(shè)備，教育的硬件設(shè)施，這是看得見的，看不見的是什么？學(xué)校的文化，教育的精神。我那本教育理念與信念在全國有將近兩千所學(xué)校人手一冊，大家點(diǎn)擊肖川有很多自發(fā)的書評。

歌聲瑯瑯，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛歌唱的品質(zhì)，一個人可能不會拉小提琴，不會彈鋼琴，不識五線譜甚至簡譜，這些在我看來不重要，重要的是要熱愛歌唱的品質(zhì)，一個愛唱歌的人再壞一定會有限，我有一篇文章就是歌唱是心靈的陽光。當(dāng)我們內(nèi)心有陽光的時候，我們會對別人表現(xiàn)出更多的熱情和友善，一首好歌一定是我們?nèi)松蟹枷闼囊绲?，?dāng)我們心中流淌美妙旋律的時候，我們會更有勇氣，面對生活中的阻礙、失意與困頓，培養(yǎng)學(xué)生熱愛歌唱的品質(zhì)。

讓學(xué)生賞析歌詞，我覺得是我們中小學(xué)校本課程開設(shè)非常好的一個選題，歌詞有不同類型不同風(fēng)格的，歌詞的語言，是比較美的。歌詞一方面是比較平實(shí)、舒展，另外比較凝練、雅致，很多的歌詞具備這樣的特點(diǎn)。比如說美麗的目光不屬于流淚的雙眼，人治的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，對著藍(lán)天許個心愿陽光就會著進(jìn)來，因?yàn)樽分鹬愕淖分?，因?yàn)樾腋Ｖ愕男腋＃覀儗χ栒f，信念不會改變，我們對著大地說，生活總會改變，我們對著長江說，追求不會改變，我們對著黃河說，貧窮總會改變。遙遠(yuǎn)的路途卓越的夢已經(jīng)遠(yuǎn)去的笑聲，再次的見面我們歷經(jīng)多少的路程。如果我們大量積累這樣的語言，幫助孩子積累這樣一些語言，他形成良好的語感，我們內(nèi)心形成語言美的節(jié)奏感，他會表現(xiàn)出更醇美的人性和更美好的情懷。讓校園生活成為每一個人終身美好記憶的巨大源泉。

《受過教育的人》這篇文章談得是教育方法的問題，希望大家一起用心感受。

什么樣的人是受過教育的人？這是教育中最核心的問題，因?yàn)槲覀兊慕逃囵B(yǎng)什么樣的人，決定著我們用什么（課程內(nèi)容）去培養(yǎng)和怎樣（教育的途徑和方法）去培養(yǎng)。

倘若我們對這個問題缺乏精深的思考，我們的努力將是盲目和低效的，有時甚至是負(fù)效的。因?yàn)?，教育是一個價值引導(dǎo)的過程，一個引領(lǐng)學(xué)生成為我們所希望成為的人的過程。

只有當(dāng)我們的心中有一個血肉豐滿的、鮮活的、蘊(yùn)含著時代精神的理想的人的形象時，我們的教育才能在學(xué)生的精神世界中真正地培植起信念、理想、愛心與希望，我們所做的一切才能真正成為成全完整的人的意義深遠(yuǎn)的工作。

在我看來，一個受過教育的人，或許他沒有英俊的外表和嬌媚的容顏，但是他自然樸實(shí)，樂觀自信，不卑不亢，能夠平等與所有人交往，或許他并不高大，卻有人格的挺拔與偉岸，有堅定的意志，強(qiáng)烈的責(zé)任感和不依不饒的品格。

或許他沒有機(jī)會干大事，他卻以飽滿的熱情和潛心的投入去做小事?；蛟S他既沒有顯赫的身世，也沒有超人的才智或許他并不耀眼，并不引人注目，但他悅納自我，友愛他人，易于領(lǐng)導(dǎo)與合作。

受過教育的人，是這樣的一個人：他嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純，執(zhí)著又而瀟灑，真誠而又練達(dá)。他勤勉又從容，剛毅又柔情，豪放又儒雅，平實(shí)而又不斷追求人生更高的生命境界。

一個受過教育的人是具有某種品質(zhì)的人，而不是指上過學(xué)的人，不是指獲得了某種學(xué)位的人，具有某種學(xué)歷和文憑的人。

受過教育的人，應(yīng)該是具有民主的性格的人--樂于分享、善于溝通，勤于反思，服膺真理，勇于承擔(dān)，敢于創(chuàng)新的人，一個有膽、有識、有情、有義、有趣的人。

可是我們的生活中并不缺少沒有受過教育的政壇名流、商界大亨，他們欲壑難填，為富不仁，就因?yàn)樗麄儧]有強(qiáng)烈而深刻的精神需要，更不缺少沒有受過教育的大腕明星，他們的自我膨脹往往會污損別人的尊嚴(yán)，他們的粗俗源于缺乏健康的趣味和心性的修養(yǎng)。

我們的生活終身制也不缺少沒有受過教育的專家、教授--他們知道做一些事情，卻不知道為何做這些事情，就因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι詈竦睦硇跃?，缺乏堅定的信仰，缺乏道義的承擔(dān)。

更為令人新憂的是，我們生活中更多沒有過教育生活在社會底層的人，他們沒有足夠謀生的技能，沒有發(fā)育健全的心智能力，沒有收集預(yù)處理信息的能力，沒有體面和充分表達(dá)內(nèi)心真實(shí)愿望的能力，更不用說平等和充分地參與公共事務(wù)的決策和管理的能力了。

他們甚至沒有現(xiàn)代社會公民必備的權(quán)利意識和公共意識，甚至沒有過健康生活的基本知識和技能，他們?nèi)鄙俚奶嗵?！然而，沒有人有權(quán)利去責(zé)備他們，他們是我們心中深深的痛。

我無數(shù)次想起那句話：沒有任何一國受過良好教育的人民是貧窮的，也沒有任何一國沒有受過良好教育的人民是不貧窮的，在民智開齊的地方，經(jīng)濟(jì)發(fā)展自然水到渠成。

對于我們每一個人來說，有什么比受到良好的教育更重要的呢？它會寫在你的臉上：堅定而深邃的目光，寧靜而舒展的表情；桃李不言，它會使你成為受人尊敬和歡迎的人。

它會賦予你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛這并不是說受過教育的人就看不見丑惡，而是因?yàn)樗瑫r會賦予你一天悲天憫人而又溫暖寬容的心。

受過教育的人并不就是一個萬人，一個高大全的人，但是他一定善于學(xué)習(xí)，勤于自我反思，有開放的胸襟和懷抱，不斷地追求生命更高的境界。他也許會有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，有這樣那樣的眼淚和局限，但是他能正視自我，不文飾非，他能夠從善如流，并不斷地開拓生活和自由。

教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一個不完美的人追求完美的過程，也許我們始終只能在現(xiàn)實(shí)與理想之間徘徊，愿我們眺望理想的高低，我們不屈服現(xiàn)實(shí)，我們也會暫時的休憩和沮喪。讓我們更多的人成為受過教育的人，應(yīng)該成為我們?nèi)鐣ψ非蟮囊粋€目標(biāo)。知識改變命運(yùn)，教育成就未來。

命運(yùn)的改變就不僅僅是那些作為弱勢群體的人們個人的事情，改變的將是整個國家的命運(yùn)，民族的命運(yùn)，改變的將是我們所有人的生活品質(zhì)。

我們更有理由相信，用良好的教育成就的未來一定是光明的、溫暖的、我們的夢寐以求的陽光普照開滿鮮花的未來。

這篇文章我從不同的角度什么樣的人受過教育的人，受過教育的人不指上過學(xué)的人，得了學(xué)位的人，一些大學(xué)搞博士課程班，其實(shí)原來碩士研究生課程班級有關(guān)一點(diǎn)騙人的性質(zhì)，那是大學(xué)老師聯(lián)合起來向中小學(xué)老師斂財無恥的行為，現(xiàn)在博士課程班文憑就更水，更沒有含金量，更是一種欺騙，希望大家警覺。

什么是良好的教育，我再教育理想與信念有這樣一段話，什么是良好的教育呢，也許我們很難給予周全的描述，但是我們可以非?？隙ǖ卣f，如果一個人從來沒有感受人性光輝的沐浴，從來沒有走過豐富而美好的精神世界，如果從來沒有讀到一本激動不一百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦探求過一個問題，從來沒有廢寢忘食的領(lǐng)域，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)，從來沒有對自然界的多樣和和諧產(chǎn)生深深的敬畏，從來沒有對于人類所創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出由衷的贊嘆……它就沒有受到過真正的良好的貨真價實(shí)的教育。

我想這段話里面談到良好教育八個方面，我們作為教育家，我希望大家能夠用實(shí)踐去實(shí)踐我的這些教育的理想。

最后獻(xiàn)給大家一個禮物，就是祝福，我首先告訴大家，我的聯(lián)系方式，我們會有更多的聯(lián)系。

希望我們有更多的機(jī)會，分享我們對教育的探索。親愛的朋友，無論您是否需要，我用真心祝福您，天天快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，光芒四射，個性飛揚(yáng)，合家幸福，福氣多多，好運(yùn)連連，萬事圓圓，生活甜甜，愛意綿綿，蒸蒸日上，美好向往，心想事成，還有那份日久迷信的友誼，仿佛像花香，淡淡的，無論距離、無論天氣、無論時間、永遠(yuǎn)熟悉，永遠(yuǎn)芬芳，在我心深處，永遠(yuǎn)祝福，祝福永遠(yuǎn)。

來日方長，后會有期。

第二篇：讀《教育的方向與方法》有感

讀《教育的方向與方法》感悟

楊曦

假期翻閱了學(xué)校給老師準(zhǔn)備的由北京師范大學(xué)教授肖川先生編著的《教育的方向與方法》一書。章節(jié)不少，只能挑選著讀了幾段，分享一下自己的感悟吧。

作為一名小學(xué)體育教師，讀這樣一本書，我想我會抱著一種探尋的態(tài)度去開始我的閱讀。因?yàn)轶w育教學(xué)對于教學(xué)方法的運(yùn)用是相當(dāng)有講究的。但是當(dāng)我翻閱目錄，我會發(fā)現(xiàn)這樣一本書介紹的不僅僅是字面上看到的，方向與方法這么簡單。而是從一個全面的，囊括的角度在闡述教育這個大的問題。教育是什么，是第一章第一節(jié)的標(biāo)題。在如今的中國，教育始終是一個最重要，但是卻沒有透徹清楚方向的大問題。教育改革改了這么多年，但是培養(yǎng)的人卻不一定就比改革以前培養(yǎng)的好。應(yīng)試教育，學(xué)生負(fù)擔(dān)，快樂教學(xué)，當(dāng)這些名詞出現(xiàn)并對教育產(chǎn)生批判與質(zhì)疑的時候，作為老師，一個最基層的從業(yè)者。我們該怎么理解教育，這才是最大的問題。引用當(dāng)下流行的一個詞，“不忘初心”。

第七章可能是我會比較感興趣的章節(jié)了。畢竟比起那些教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來說，我還是一個正在成長的教師。但是8年的教育教學(xué)經(jīng)歷也讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。作為體育老師，我覺得理應(yīng)有一項(xiàng)能夠讓學(xué)生信服的技能。即便現(xiàn)如今總在說體育老師要任何項(xiàng)目都能勝任。但是很多學(xué)校對于這點(diǎn)上卻不看重。在運(yùn)動領(lǐng)域沒有出色的成績的人，可能會教出運(yùn)動成績出色的學(xué)生，這毋庸置疑。但是，如果你有相應(yīng)的能力在教育教學(xué)中輔助那一定是加倍提升你的教育效果的。教育活動是一種創(chuàng)造性的勞動，這句話放在體育教學(xué)中一定是貼切且生動的。每一個新技能的掌握，每一種自己對自己身體運(yùn)動規(guī)律的探索必然是自己認(rèn)識自己，認(rèn)識世界的過程。給學(xué)生的是要真切的，實(shí)效的，這才是我認(rèn)為體育要給小學(xué)生帶來的重中之重。

有這樣的想法，不一定成為優(yōu)秀的教師。肖先生在書中就如何成為優(yōu)秀的教師給了“六個學(xué)會”。學(xué)會等待，學(xué)會分享，學(xué)會寬容，學(xué)會選擇，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新。這樣“六個學(xué)會”在我看來，可能我做到最好的就是學(xué)會分享。分享是雙向的溝通，教育的過程其實(shí)就是教師和學(xué)生一起共同分享的過程。我時常在教授一個新技能的時候與孩子分享我自己小時候的一些經(jīng)歷。有的時候?qū)W生表示詫異，有的時候?qū)W生會表示出感同身受。而分享我自己的目的，我覺得是幫助學(xué)生了解自己，戰(zhàn)勝自己的一種方法?！傲鶄€學(xué)會”當(dāng)中，可能做的最不好的就是學(xué)會選擇。社會的告訴發(fā)展，多樣化，不定性，種種誘惑使得每個人都需要學(xué)會選擇，選擇又可以說就是取舍。教師需要在教育教學(xué)中學(xué)會選擇，學(xué)會選擇教育的內(nèi)容，教育的時機(jī)，教育的途徑和方法。這就要求教師有非常豐富的積累。有高度的判斷力和鑒賞力。

談到積累，第七章第五節(jié)就是名為“積小成以成大成”這樣的標(biāo)題。在書中，肖先生只“小成”可能為成就?！按蟪伞笨赡転槌晒?。一個人取得些小的成績并不難，難的是有明確的目標(biāo)追求，并能夠堅持不懈的走下去。記得在學(xué)校老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的座談會上，曾經(jīng)有老師提到，自己就喜歡寫一寫教學(xué)隨筆。我覺得這是一個非常好的習(xí)慣?？上也]有養(yǎng)成這樣一個習(xí)慣。曾經(jīng)有過的想法，但是沒有實(shí)現(xiàn)，沒有堅持不懈下去。這可以算是一個不小的遺憾吧。

教育專著每年學(xué)校都會在假期下發(fā)給教師。手頭也積攢了好幾本名師大家的書籍。但是自己真正從中獲取了多少可能連我自己都不知道。可能我也算我將不忘初心做好的一種偏激的解釋吧。因?yàn)槲沂冀K懷著剛踏入學(xué)校作為一名體育教師時，心中所對于好的體育老師應(yīng)該怎樣的一種態(tài)度吧。

第三篇：讀《教育的方向與方法》心得（共）

黃艷

假期讀了肖川讀《教育的方向和方法》，讓我深深的認(rèn)識到：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們一些優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。

“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。．我曾經(jīng)教過一個學(xué)生，他人聰明，但就太放任自流，無心放在學(xué)習(xí)上，這樣一個孩子如果不進(jìn)行教育，及時救起，是對人才的浪費(fèi)．想到這里，我耐心做他的思想工作，教他如何把主要精力放在學(xué)習(xí)上，在我的幫助下，他提高了認(rèn)識，刻苦用功，在中考中考取了重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)在就讀研究生．

最近幾年，我在想這樣一個問題：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？他們有的上課也很不聽話了，你怎樣打比方給他，他都不理解一樣，真是有點(diǎn)傷氣的感覺．我想到了高爾基曾說過的一句話：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹慕逃w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我作為一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)吧！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們每一位教師都在用行動實(shí)踐著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們行動起來吧！以良好的師德，共同創(chuàng)造美好的校園精神！為培養(yǎng)祖國的未來而努力！

第四篇：改革動力方向方法

人民日報披露全面深化改革方向、方法

“上”與“下”的呼應(yīng)—— 2013年11月11日 04:07 來源：人民日報

核心提示：11月9日，中共十八屆三中全會召開。人民日報8日起就全面深化改革刊登系列述評。文章指出，全面深化改革，要堅持市場化改革方向不動搖。改革要“上下呼應(yīng)”，摸石頭過河與頂層設(shè)計結(jié)合；“點(diǎn)面協(xié)調(diào)”，整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破結(jié)合；“變穩(wěn)平衡”，改革力度、發(fā)展速度和社會可承受度結(jié)合。

相關(guān)文章指出，理順政府與市場關(guān)系，涵蓋政府職能轉(zhuǎn)變、市場體系建設(shè)、金融體制改革等；完善收入分配制度，涉及國家企業(yè)居民之間、中央地方之間利益格局的重大調(diào)整。這些都是“硬骨頭”。

文章說，更好的教育、更滿意的收入、更公平的社會、更清新的空氣，就是改革要觸及的“穴位”。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，上下呼應(yīng)闖險灘（全面深化改革·方法篇）

本報記者 龔雯 許志峰 王珂

改革無坦途，路該怎么走？

35年改革實(shí)踐，我們黨始終堅持解放思想，實(shí)事求是，以高超的智慧不斷探索改革路徑，積累了寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了推進(jìn)中國改革大業(yè)的方法論。

方法正確，改革事半功倍、破浪前行。

今年7月，總書記在湖北調(diào)研時指出：“必須從紛繁復(fù)雜的事物表象中把準(zhǔn)改革脈搏，把握全面深化改革的內(nèi)在規(guī)律，特別是要把握全面深化改革的重大關(guān)系?！边@是對改革經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié)，對改革方法的科學(xué)概括。

十八屆三中全會將把握改革規(guī)律，為改革再次謀篇布局。

摸石過河與頂層設(shè)計結(jié)合

今年10月底，一項(xiàng)新舉措牽動人心——公司注冊資本登記制度改革在全國推進(jìn)。

此前，按照政府轉(zhuǎn)變職能、簡政放權(quán)的總體改革思路，北京中關(guān)村、上海浦東、廣東等地先后試水企業(yè)登記制度創(chuàng)新，“寬進(jìn)嚴(yán)管”引發(fā)企業(yè)注冊熱潮。

它是頂層設(shè)計與“摸石過河”相結(jié)合的成果之一。從發(fā)

軔于安徽小崗村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包，到萌芽于深圳小漁村的特區(qū)開放，35年來許多重大改革都源自地方創(chuàng)新，再由國家指導(dǎo)支持，最后在全國推廣普及?！白陨隙隆迸c“自下而上”良性互動，折射“中國智慧”。

改革是復(fù)雜的系統(tǒng)工程。當(dāng)改革打響攻堅戰(zhàn)，迫切需要把頂層設(shè)計和基層創(chuàng)新結(jié)合起來，在摸石過河中把握規(guī)律，在統(tǒng)籌規(guī)劃中推進(jìn)改革。

強(qiáng)調(diào)頂層設(shè)計，是改革的大局觀。

趟深水，過險灘，“導(dǎo)航儀”不可或缺。有科學(xué)的頂層

設(shè)計，才有合理的改革路徑；有明晰的系統(tǒng)謀劃，才有扎實(shí)的改革措施。

我們面對著這樣的現(xiàn)實(shí)：表層麻煩解決了，深層問題凸顯了；顯性癥結(jié)化解了，隱性風(fēng)險浮現(xiàn)了；發(fā)展水平高了，訴求也更龐雜了。新舊矛盾糾結(jié)，利益藩籬交錯。缺乏頂層設(shè)計，改革難以凝心聚力，有的改革不僅要頂層設(shè)計，還要頂層推動，全面改革拒絕碎片化。

理順政府與市場關(guān)系，涵蓋政府職能轉(zhuǎn)變、市場體系建設(shè)、金融體制改革等；完善收入分配制度，涉及國家企業(yè)居民之間、中央地方之間利益格局的重大調(diào)整??啃掉這些“硬骨頭”，非一個地方或一個領(lǐng)域能夠單打獨(dú)挑，必須從頂層謀篇布局。

十八大報告提出“完善體制改革協(xié)調(diào)機(jī)制”，今年9月，35個成員單位組成的經(jīng)濟(jì)體制改革工作部際聯(lián)席會議制度建立，直接受國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，超越條塊利益的頂層設(shè)計有了更具體的依托。

改革不斷深入，各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)改革的關(guān)聯(lián)性互動性明顯增強(qiáng)，每項(xiàng)改革都會對其他改革產(chǎn)生重要影響，每項(xiàng)改革又都需要其他改革協(xié)同配合。

推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，戶籍屏障不拆除、公共服務(wù)不均等、尊重基層首創(chuàng)，是改革的群眾觀。

不久前，一份《關(guān)于促進(jìn)改革創(chuàng)新的決定》在上海出臺，給不少人帶來觀念的震撼。因?yàn)樗粌H獎勵改革創(chuàng)新福利溝壑不填平，農(nóng)民如何變市民？推進(jìn)利率市場化改革，銀行存貸利差縮小、競爭加劇，金融風(fēng)險如何防控？資源要素價格改革，企業(yè)成本上升，經(jīng)營困難如何應(yīng)對？完善社保制度，必然加大財政收支壓力，財稅體制如何與此相適應(yīng)？

者，更強(qiáng)調(diào)對“未牟取私利的改革創(chuàng)新失敗者”實(shí)行“免責(zé)”，允許試錯，寬容失敗。

億萬人民是改革主體。尊重基層首創(chuàng)精神，就要集思廣益，鼓勵先行先試，讓群眾探索實(shí)踐的涓涓細(xì)流，匯聚為推動改革的滾滾熱潮。越是牽涉面廣、關(guān)乎百姓切身利益的改革，往往難度越大。問計于民，問需于民，讓每一份改革方案集民智、順民意，才會破解千難萬難。

“摸著石頭過河和加強(qiáng)頂層設(shè)計是辯證統(tǒng)一的”，十八大以來，上與下的呼應(yīng)，最大程度聚合著改革正能量，激發(fā)了中央和地方、政府和社會的積極性創(chuàng)造性。

“點(diǎn)”與“面”的協(xié)調(diào)—— 整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破結(jié)合

9月29日，中國境內(nèi)首個自貿(mào)區(qū)在浦東揭牌。這塊28.78平方公里的“試驗(yàn)田”，要做的文章并不止于“自由貿(mào)易”，還涉及外資、財稅、物流、政府行政管理等諸多領(lǐng)域的改革探索。

“不是栽盆景，而是種苗圃”。在自貿(mào)區(qū)的框架設(shè)計中，整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相結(jié)合的思路清晰可見。

改革從一開始就非簡單的修修補(bǔ)補(bǔ)。十八大提出“五位一體”總布局，全面深化改革更需把握好點(diǎn)與面的辯證法。

全面，意味著不能單兵突進(jìn)。

改革是一場深刻而全面的社會變革，必須增強(qiáng)系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

全面，并不代表遍撒胡椒面。

深化改革不能眉毛胡子一把抓。選擇一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為突破口，以點(diǎn)帶面，牽一發(fā)而動全身，對改革大局尤為關(guān)鍵。

矛盾有主次。抓準(zhǔn)主要矛盾，“小切口”能解決“大問題”。十八大以來，簡政放權(quán)這一“馬前卒”疾步快跑，200多項(xiàng)行政審批事項(xiàng)取消或下放，推動政府“自我革命”；“營改增”漸次鋪開，對進(jìn)一步理順中央和地方財稅關(guān)系形成倒逼??牽住牛鼻子，可以“一子落而滿盤活”。

訴求有緩急。更好的教育、更滿意的收入、更公平的社

會、更清新的空氣??群眾關(guān)注度高、反映強(qiáng)烈的問題，就是改革要觸及的“穴位”。在這些緊要處發(fā)力，改到痛處，改得徹底，既是改革的題中之義，也能凝聚社會共識、提振改革信心。

沒有整體推進(jìn)，改革會顧此失彼；不搞重點(diǎn)突破，改革會節(jié)奏迷亂。

眼前和長遠(yuǎn)相統(tǒng)籌，全局和局部相配套，漸進(jìn)和突破相銜接，把握好整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系，展示了我們黨從容駕駛改革航船的智慧、技巧與能力。

“變”與“穩(wěn)”的平衡—— 2

改革力度、發(fā)展速度和社會可承受度結(jié)合 改革既要謀變，也要求穩(wěn)。

35年的改革沒有采取激進(jìn)式休克療法，不搞一步到位，而是采取“小步走、快步走、不停步”的漸進(jìn)辦法，避免社會震動過大，較好處理了改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。

發(fā)展成果無法惠及最廣大群眾，改革會失去動力，發(fā)展將沒有意義，穩(wěn)定的環(huán)境就難以保證，建設(shè)和諧社會就離開了民意根基。

“把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)”，體現(xiàn)了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的基本理念。

從利益格局的調(diào)整，到體制機(jī)制的創(chuàng)新；從各方訴求的改革是動力，停不得；發(fā)展是目的，慢不得；穩(wěn)定是平衡，到發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型??挑戰(zhàn)前所未有，改革穩(wěn)中求進(jìn)。前提，“冒”不得。今天，改革發(fā)展穩(wěn)定彼此交融的態(tài)勢日益明顯，相互作用的趨向更加突出，必須在三者之間找到平衡點(diǎn)，確保全面改革順利進(jìn)發(fā)。

把握好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，膽子要大，步子要穩(wěn)。

膽子大，才能啃動“硬骨頭”。全面深化改革處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新階段，面臨多元多變的新環(huán)境，改革不再是先前皆大歡喜的“帕累托改進(jìn)”，需要用更大的政治勇氣闖關(guān)奪隘，不失時機(jī)地大膽開拓。改革越前進(jìn)，發(fā)展就越有底氣，抗風(fēng)險能力越強(qiáng)，越能獲得積極的社會穩(wěn)定。如果因?yàn)榫植坷婧投唐陲L(fēng)險而顧盼猶疑，就可能前功盡棄。

步子穩(wěn)，才能掌好“方向盤”。全面深化改革涉及重大利益關(guān)系調(diào)整，無論在利益增量上做文章，還是在利益預(yù)期上作調(diào)整，都應(yīng)科學(xué)權(quán)衡。推進(jìn)存量利益的優(yōu)化，更要穩(wěn)妥謹(jǐn)慎，任何改革方案的設(shè)計和推行，必須統(tǒng)籌各方利益關(guān)系，最大限度減少阻力，消解隱患，使改革從易到難、從小到大、從外圍到核心、從增量到存量循序推進(jìn)。

十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅持把改革力度、發(fā)展速度和社會可承受程度統(tǒng)一起來。

今年，改革新政密集出臺，項(xiàng)項(xiàng)造福社會造福人民：“營改增”為企業(yè)減輕上千億元稅負(fù)，20多個省份出臺大病保險實(shí)施方案，中央財政安排50億元用于專項(xiàng)治污，涉農(nóng)資金整合拉開序幕，制約民間投資的“彈簧門”、“玻璃門”、“旋轉(zhuǎn)門”加快打破??

改革的唯一價值，是為人民而改革；發(fā)展的終極目標(biāo)，是為人民而發(fā)展。如果改革紅利不能反映在老百姓身上，有十八屆三中全會的指引，有體現(xiàn)人民意志的改革布局，有凝聚各方智慧的改革方法，中國式的改革道路越走越寬廣。

市場取向，效率公平為百姓(全面深化改革·方向篇)

本報記者 龔雯 田俊榮 吳秋余

《 人民日報》（2013年11月10日01 版）改革用什么改變了中國？

從短缺到充裕，從溫飽到小康，從封閉到開放，從僵化到活躍，改革用市場魔棒激活當(dāng)代中國，煥發(fā)蓬勃生機(jī)。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)，中國共產(chǎn)黨人的偉大創(chuàng)造，中國發(fā)展的活力之源，中國改革的不變方向。

十八屆三中全會將高揚(yáng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)旗幟，市場化改革再揚(yáng)風(fēng)帆。

市場化改革是活力之源

回望來路，才知道中國的改革已走出多遠(yuǎn)。

35年改革歷程，就是從傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)走向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的歷程。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開資源配置。市場經(jīng)濟(jì)借助供求、價格、競爭等機(jī)制杠桿，把有限的人、財、物以最優(yōu)化的方式分配到社會生產(chǎn)各個領(lǐng)域，快速滿足千姿百態(tài)的需求，實(shí)現(xiàn)效率3

提高和財富增進(jìn)。

改革從市場起步，中國需要市場經(jīng)濟(jì)。

35年前，改革起步，國門打開，“市場經(jīng)濟(jì)”第一次特色社會主義道路越走越寬廣。

核心是理順“兩只手”的關(guān)系

市場化改革千頭萬緒，但核心是理順“兩只手”的關(guān)系，進(jìn)入我們黨的視野。鄧小平同志早在1979年就指出“社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”。從十二大的“計劃經(jīng)濟(jì)為主，市場調(diào)節(jié)為輔”，到十二屆三中全會提出“社會主義是公有制基礎(chǔ)上的有計劃的商品經(jīng)濟(jì)”，再到十三大的“社會主義有計劃商品經(jīng)濟(jì)體制應(yīng)該是計劃與市場內(nèi)在統(tǒng)一的體制”，市場取向輪廓逐漸清晰。

21年前，十四大將“市場經(jīng)濟(jì)”第一次寫上社會主義旗幟，提出“我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”，市場化改革方向更加明確。十四屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，奠定我國新的基本經(jīng)濟(jì)制度框架，我們對社會主義的認(rèn)識有了新飛躍；

11年前，十六大宣告社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，提出到2020年建成完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。十六屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，確立了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)深化經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)；

1年前，十八大提出堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向，加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

改革的實(shí)踐，深化了我們對市場經(jīng)濟(jì)的理解；市場的作用，增強(qiáng)了我們銳意推進(jìn)改革的自信。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)是前無古人的偉大創(chuàng)舉，改革的每次重大突破，都是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以解放思想為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，向著社會主義市場經(jīng)濟(jì)邁出堅定步伐。

35年來，市場化改革披荊斬棘，一路開枝散葉，極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，徹底改寫中華民族的命運(yùn)，成為活力之源、變化之源、發(fā)展之源?！吧鐣髁x”與“市場經(jīng)濟(jì)”的優(yōu)勢基因組合，顯示出巨大的制度優(yōu)越性，中國

厘清政府與市場的邊界。

“看不見的手”要充分施展——

經(jīng)歷了多年爭論，人們終于明白，任何計劃與行政干預(yù)，都不可能比市場這臺“超級計算機(jī)”更高明。

今年以來，面對經(jīng)濟(jì)下行壓力，中央沒有出臺大規(guī)模刺激計劃，而是加快行政審批制度改革，激發(fā)市場主體活力；面對所謂銀行“錢荒”，沒有降準(zhǔn)、降息一味“放水”，而是在適度提供流動性的同時，讓利率杠桿調(diào)節(jié)資金需求；面對實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難，不是急于輸血，而是放寬準(zhǔn)入門檻、降低創(chuàng)業(yè)臺階，使民營銀行好夢成真，“零成本”注冊遍地開花。

“看得見的手”要真正有效——

市場一旦失靈，政府就要出手：“一袋奶粉”曾讓千家萬戶頭疼。今年，“奶粉進(jìn)藥店”，最嚴(yán)監(jiān)管重塑國產(chǎn)品牌公信力；“6家奶企罰款6.7億”，最大反壟斷罰單逼出奶粉降價潮。

市場經(jīng)濟(jì)不是萬能的，存在著自發(fā)性、盲目性和滯后性。

在市場化改革中，政府不可隨意而為，但也不能無所作為。從“劃槳”變“掌舵”，從“全能”變“有限”，恰恰需要政府有擔(dān)當(dāng)，把該管的事管好、管到位，切實(shí)將職能轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)，當(dāng)好“守夜人”。用好“兩只手”，呼喚政府“革自己的命”，使越位的歸位、缺位的到位、錯位的正位。十八大以來，行政審批制度改革大刀闊斧，展現(xiàn)了壯士斷腕的勇氣。

更好地兼顧效率與公平

“發(fā)展起來以后的問題不比不發(fā)展時少”。改革開放初期，“效率就是生命”、“讓一部分人先富起來”成為人們的追求。今天，“財富蛋糕”越做越大，“公平焦慮”卻越來越多，人們對公平正義呼聲強(qiáng)烈。

向市場經(jīng)濟(jì)要效率，向社會主義要公平。不斷完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，在提升效率的基礎(chǔ)上更加注重公平正義，改革就能最大程度地凝心聚力。

堅持市場化改革方向不動搖

公平正義，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和內(nèi)在要求。種種不公平社會現(xiàn)象，并不是市場取向改革的必然結(jié)果，而是由于我們的市場經(jīng)濟(jì)還不夠完善。堅持市場化改時間緊迫，距離建成完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)，只有短短7年：任務(wù)繁重，深化社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革，革方向，就要在改革中充分發(fā)揮社會主義優(yōu)勢，消除不完善因素，尋求改革的“最大公約數(shù)”，讓改革發(fā)展成果惠及全體人民，避免“權(quán)難制衡，利難共享，人難出頭”。

要促進(jìn)權(quán)利公平。通過戶籍、社保等制度改革，彌合“城鄉(xiāng)二元鴻溝”，保障每個社會成員平等的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，別讓一紙戶口簿擋住農(nóng)村人口的平等養(yǎng)老和醫(yī)療、擋住農(nóng)家子弟的平等教育和高考、擋住農(nóng)民工的平等勞動和報酬。

要促進(jìn)機(jī)會公平。打破行業(yè)壟斷、降低準(zhǔn)入門檻、簡化行政審批，讓不同類型的經(jīng)營者平等參與、同臺競技。

要促進(jìn)規(guī)則公平。在一些地方和領(lǐng)域，很多人寧信“潛規(guī)則”、不信“顯規(guī)則”，“不找熟人不安心、不送紅包難放心、不走關(guān)系總擔(dān)心”。市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，健全法律體系，用法治處理經(jīng)濟(jì)生活中的一切事務(wù)，各種利益主體才能公平競爭，釋放創(chuàng)造潛能。

更好地兼顧效率與公平，必須充分發(fā)揮政府和社會的作用。政府既要跟上市場節(jié)拍，又須守護(hù)公平正義，每一次改革都應(yīng)考量：是不是“保障大多數(shù)人切身利益，體現(xiàn)公平正義的價值，有利于人的全面發(fā)展”，堅持“?；荆a(bǔ)短板，兜底線”。同時，“社會可以做好的，就交給社會”，讓社會力量成為維護(hù)公平正義的“調(diào)節(jié)器”。

今年，一項(xiàng)項(xiàng)促公平、惠民生的舉措接連亮相：企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金“九連增”，前三季新開工保障房620萬套，600萬戶小微企業(yè)享受與個體工商戶同樣的稅負(fù)，提高城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)，金融和鐵路等領(lǐng)域向民間資本開放，國務(wù)院決定建立健全社會救助制度??

還需攻堅克難。

十八屆三中全會前夕，總書記在中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：“只有堅持市場化改革方向，才能充分激發(fā)市場活力?！苯衲暌詠恚母锢^續(xù)朝著市場化方向闊步前行：

國務(wù)院多個機(jī)構(gòu)調(diào)整撤并、取消和下放300多項(xiàng)行政審批等事項(xiàng)、全面放開貸款利率管制、政府向社會力量購買公共服務(wù)、營改增試點(diǎn)在全國推開、上海自貿(mào)區(qū)正式掛牌、降低公司注冊資本登記門檻、推進(jìn)資源性產(chǎn)品價格改革??

市場化改革越往前走，觸及的矛盾越深，涉及的利益越

復(fù)雜，遇到的難題也越大。目前，影響市場發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的因素依然存在，市場化改革面臨新挑戰(zhàn)。破解前進(jìn)中的舊痼新疾，進(jìn)一步激發(fā)全社會活力和創(chuàng)造力，亟須加大市場化改革力度，更加尊重市場規(guī)律，沖破利益固化藩籬，讓社會主義市場經(jīng)濟(jì)巨輪駛?cè)敫|闊的海域。

人們對下一步市場化改革寄予熱望：

深化行政體制改革，進(jìn)一步簡政放權(quán)；加快收入分配改革，縮小貧富差距；啟動新一輪國企改革，提高資源配置效率；土地、戶籍、社保制度等改革要破題，促進(jìn)新型城鎮(zhèn)化；財稅、金融、投融資改革要大力推進(jìn)；統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系要加快形成；市場要在更大程度更廣范圍發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，政府要把更多精力投入到改善民生和加強(qiáng)公共服務(wù)??

改革無止境，方向不動搖。

十八屆三中全會繼往開來，市場化改革站上新起點(diǎn)。沿

著這個方向挺進(jìn)，我們堅定不移，壯志滿懷。

改革開放，永續(xù)發(fā)展激活力(全面深化改革·變化篇)“看得見的手”精心調(diào)控，讓風(fēng)景這邊獨(dú)好。今年中國經(jīng)濟(jì)增速回落明顯，黨中央保持定力、穩(wěn)定政策，堅定推動改革，三季度經(jīng)濟(jì)同比增長7.8%，結(jié)構(gòu)調(diào)整也呈現(xiàn)積極變化。

本報記者 江夏 趙永平陳仁澤 《 人民日報》（2013年11月09日02 版）

今天，世界的目光投向中國，聚焦十八屆三中全會，關(guān)注中國未來的改革方向。

35年，改革開放大潮奔涌，創(chuàng)造了舉世矚目的“中國奇跡”；今天，深化改革攻堅克難，將全力打造中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級“第二季”。

在這個重要的時刻，傾聽中國前進(jìn)的足音，我們更加清醒，更加堅定。

中國實(shí)力

從貧困到小康，從短缺到豐裕，從封閉到開放,中國距離民族復(fù)興的夢想越來越近

如今，無論你身處何地，都能真切感受到中國發(fā)展的強(qiáng)勁脈動。

世界舞臺，中國影響力越來越大。

金秋十月，印尼巴厘島的APEC峰會，中國代表團(tuán)新聞中心大廳內(nèi)人頭攢動，許多外國記者前來詢問日程，不少人能用流利的漢語提問。墨西哥海濱小城的G20峰會，“中國態(tài)度”影響世界經(jīng)濟(jì)走向。這樣的場景，已成為常態(tài)。中國企業(yè)、中國游客，越來越多地走出國門。中國分量越來越重了。國際傳媒巨頭默多克慨嘆，“一份報紙希望在全球暢銷最快捷的辦法，就是把中國放在頭版。”

應(yīng)對挑戰(zhàn)，中國能力越來越強(qiáng)。

面對國際金融危機(jī)沖擊，“看不見的手”潛移默化，迎戰(zhàn)非典、抗震救災(zāi)，依托應(yīng)急管理體系，應(yīng)對更加有效有序，社會心態(tài)也更加成熟理性；一系列“頂層設(shè)計”，為恢復(fù)重建提供了強(qiáng)有力的制度支撐。

快速發(fā)展，開放的中國更加自信。

當(dāng)年，世界著名時裝設(shè)計師皮爾·卡丹走在北京大街上，曾引來了無數(shù)中國人的圍觀?？扇缃瘢?dú)具中國特色的絲綢、中國紅成為世界時裝周上的重要元素。加入WTO，中國加速融入世界。從北京奧運(yùn)會到上海世博會，從三峽工程到青藏鐵路，從“神舟”飛天、“蛟龍”探海到首艘航母“遼寧艦”交付，中國人從未如此底氣十足。

這背后，源于中國實(shí)力。

——經(jīng)濟(jì)從“瀕臨崩潰”走向“世界引擎”。35年，中

國經(jīng)濟(jì)總量增長142倍，全球排名躍居第二，邁入中等收入國家行列。如今，中國不到3天創(chuàng)造的財富，就超過1978年全年。

——生活從“溫飽不足”走向“全面小康”。近十年，中國農(nóng)村的脫貧人數(shù)，相當(dāng)于一個歐洲大國的人口數(shù)量。城鄉(xiāng)收入大幅增長，出行越來越方便，生活越來越多彩。

——社會保障從低水平到制度全覆蓋。公共財政的陽光

更多灑向民生領(lǐng)域，五項(xiàng)社會保險制度基本建立、逐步完善，城鄉(xiāng)社會救助體系基本形成，織就世界上覆蓋人口最多的社會保障“安全網(wǎng)”。

——對外開放從大規(guī)?！耙M(jìn)來”到大踏步“走出去”。中國對世界經(jīng)濟(jì)的參與更深：進(jìn)出口貿(mào)易總額增長186倍，2012年出口躍居世界第一，外匯儲備連續(xù)七年世界第一；中國對世界經(jīng)濟(jì)的影響更大：2008—2012年對世界經(jīng)濟(jì)增長的年均貢獻(xiàn)率超過20%，成為帶動世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要力量。

從貧困到小康，從短缺到豐裕，從封閉到開放，13億中國人意氣風(fēng)發(fā)地融入文明現(xiàn)代的新生活，我們離民族復(fù)興的6

夢想從未像今天這樣接近。

中國活力

掙脫體制羈絆，長期被束縛的社會生產(chǎn)力解放出來。從過去公有經(jīng)濟(jì)一花獨(dú)放，到如今多種經(jīng)濟(jì)主體百花盛開，經(jīng)濟(jì)細(xì)胞更有活力；從過去一塊肥皂、一盒火柴都由國家定價，社會主義和市場經(jīng)濟(jì)深度融合，人的積極性大迸發(fā)，社會生產(chǎn)力大解放

中國實(shí)力的背后，是改革開放釋放的巨大活力?！案母镩_放是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是我們黨和人民大踏步趕上時代前進(jìn)步伐的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。”十八大之后，總書記在廣東調(diào)研時的鏗鏘話語，既是對歷史的深刻總結(jié)，也是對未來的鮮明宣示。

回首35年改革路，一個個鏡頭躍然眼前：

第一個實(shí)行包產(chǎn)到戶的小崗村，當(dāng)年為求個活路甘冒坐牢風(fēng)險。如今，種糧大戶、家庭農(nóng)場到處涌現(xiàn)，億萬農(nóng)民快步融入國家現(xiàn)代化進(jìn)程。

第一個個體工商戶章華妹，當(dāng)年曾為賣點(diǎn)紐扣提心吊膽。如今，民營經(jīng)濟(jì)已占據(jù)中國經(jīng)濟(jì)版圖的半壁江山。

第一個經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳，當(dāng)年為“4分錢獎金”驚動了中南海。如今，上海自貿(mào)區(qū)，借鑒國際通行規(guī)則，試行“負(fù)面清單”模式，形成敢闖敢試的寬松氛圍。

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這是思想活力競相迸發(fā)的35年。

沖破精神枷鎖，長期被壓抑的積極性迸發(fā)出來。打破“大鍋飯”、“鐵飯碗”，曾經(jīng)被固定在土地、車間、單位的人們，現(xiàn)在可以自由流動，自主擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。一個個追求美好生活的個體匯聚成推動社會變革的巨大力量。

這是市場活力激情四射的35年。

到如今絕大多數(shù)商品和服務(wù)都是市場定價，各種要素活躍起來，僵化的計劃體制已經(jīng)被市場配置資源取代。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的道路越走越寬。

改革就是要最大限度地激發(fā)活力！

十八大以來，黨中央堅定不移推進(jìn)改革，堅持市場取向，瞄準(zhǔn)“難啃的硬骨頭”，一系列“破冰”之舉加大了“放活”力度：

更大規(guī)模放權(quán)。簡政放權(quán)，是新一屆政府“開門第一件大事”。向市場放權(quán)、向社會放權(quán)、向地方放權(quán)。今年以來，中央政府取消和下放300多項(xiàng)行政審批等事項(xiàng)，政府正從“全能”變?yōu)椤坝邢蕖?，從“管制型”變?yōu)椤胺?wù)型”。

更多行業(yè)“松綁”。給民企松綁，涉及國計民生的多個領(lǐng)域放寬市場準(zhǔn)入，給小微企業(yè)減稅，推進(jìn)公司注冊資本登記制度改革，加速打破民間投資“玻璃門”。

更高層次的對外開放。啟動上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，與歐洲國家瑞士和冰島簽署了自貿(mào)協(xié)定，打造中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)升級版，在更大范圍、更高水平上參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭。

今天，改革正從單項(xiàng)突破到綜合配套，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域向政

治、文化、社會、生態(tài)等各領(lǐng)域推進(jìn)。中國，從來沒像今天這樣充滿朝氣和活力！

中國動力

經(jīng)濟(jì)發(fā)展引擎正在換擋，加快轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)生態(tài)文明 35年改革創(chuàng)造中國奇跡，也伴生日益突出的問題：人們普遍富裕了，但貧富差距拉大了；經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展了，但資源、環(huán)境付出的代價太大了；眼睛盯著GDP多了，社會建設(shè)落后了，還有產(chǎn)能過剩、霧霾圍城、食品安全事件、腐敗嚴(yán)重??“發(fā)展起來的問題一點(diǎn)不比不發(fā)展時少”。7

改革，一直在前進(jìn)中不斷反思、不斷突破。面對成長的煩惱、發(fā)展中的問題，黨中央審時度勢提出科學(xué)發(fā)展觀，《 人民日報》（2013年11月08日01 版）強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。十八大的召開，讓中國的改革開放站上新的高點(diǎn)。

隨著改革步步深入，中國發(fā)展的動力機(jī)制正在悄然發(fā)生變化：

面對產(chǎn)能過剩，加快轉(zhuǎn)型升級。發(fā)展更注重持續(xù)的“動力源”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效，增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動力和長遠(yuǎn)后勁?！安灰訥DP排名比高低、論英雄”，不少地方主動調(diào)低增速目標(biāo)，為轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)留出更大空間。今年以來，宏觀調(diào)控嚴(yán)控“兩高”行業(yè)，單位GDP能耗同比下降3.4%。

推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快釋放內(nèi)需潛力。今年上半年，內(nèi)需拉動經(jīng)濟(jì)增長7.5個百分點(diǎn)，其中消費(fèi)拉動3.4個百分點(diǎn)，社會消費(fèi)品零售總額增長12.7%，這說明增長動力正加速切換。

人口紅利衰減，加快創(chuàng)新驅(qū)動。一系列主動調(diào)控的決策舉措，不斷釋放創(chuàng)新動力，“寬帶中國”戰(zhàn)略上路，服務(wù)業(yè)占GDP比重達(dá)到45.3%。北京中關(guān)村平均每天誕生11家科技企業(yè)，中國超過美國成為跨國公司研發(fā)目的地首選國，“人口紅利”正在轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭瞬偶t利”。

突破資源環(huán)境約束，加快建設(shè)生態(tài)文明。黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)放在前所未有的突出地位，建設(shè)美麗中國，最終目標(biāo)是中華民族的永續(xù)發(fā)展。今年以來，國務(wù)院部署大氣污染防治十條措施，中央財政安排50億元用于專項(xiàng)治污。

“開弓沒有回頭箭”。只有堅定不移推進(jìn)改革，痛下決心打破體制機(jī)制藩籬，才能為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展提供不竭動力。正如外媒感嘆的，中國不再僅僅是世界工廠，“中國將成為全球增長的發(fā)動機(jī)”。

三中全會，歷史抉擇樹航標(biāo)（全面深化改革·決策篇）本報記者 皮樹義 朱劍紅 陸婭楠

開欄的話

黨的十八屆三中全會明天開幕，全面深化改革的藍(lán)圖即

將展開。面對新形勢新任務(wù)，全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會、生態(tài)文明，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

從今天起，本報推出“全面深化改革系列述評”，敬請關(guān)注。

又是一次三中全會。

金秋北京，黨的十八屆三中全會即將召開，引來無數(shù)金色暢想。

又是一座歷史豐碑。

關(guān)鍵時刻，黨的十八屆三中全會將再次勾畫宏偉藍(lán)圖，推動改革邁出關(guān)鍵步伐。

回首35年改革，黨中央已召開了7次三中全會。從十一屆三中全會，到十七屆三中全會，每次三中全會，黨中央都站在歷史潮頭，果敢抉擇，科學(xué)部署，引領(lǐng)改革闊步前行。

7個三中全會，7座歷史航標(biāo)。舉世矚目的第八個三中全會，必將樹起中國改革發(fā)展航程上的新航標(biāo)。

改革的航標(biāo)燈

三中全會總是在關(guān)鍵時刻，指引改革的方向

改革是決定中國命運(yùn)的歷史抉擇，一次三中全會就是一次重要抉擇。

1978年的中國，就站在決定命運(yùn)的關(guān)鍵時刻。走出文革“十年**”，百廢待興。經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，商品匱乏，百姓生活艱難，世界快速變化。面對此情此景，經(jīng)濟(jì)迫切需要增強(qiáng)發(fā)展后勁，社會迫切需要化解突出矛盾，人民迫切需要公平正義。這些都離不開深化改革。改革正從面對具體的經(jīng)濟(jì)問題轉(zhuǎn)向面對相互交織的經(jīng)濟(jì)社會矛盾，改革正從經(jīng)濟(jì)體制向經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文中國共產(chǎn)黨人偉大覺醒，改革開放的總設(shè)計師鄧小平斬釘截鐵地說：“如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送?！?978年12月召開的黨的十一屆三中全會果斷決定，把全黨全國工作的中心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，改革開放的壯麗畫卷在神州大地徐徐展開。

我們從哪里來，到哪里去？從傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)來，到社會主義市場經(jīng)濟(jì)去。

改革就是要解放生產(chǎn)力，而僵化的計劃經(jīng)濟(jì)體制，排斥市場，壓抑活力，束縛生產(chǎn)力的發(fā)展?！懊^過河”，一步步的改革探索，使改革的方向越來越明晰。黨的十四大確立了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。1993年11月召開的十四屆三中全會，通過了《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，搭建了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架。十年后的2003年召開了十六屆三中全會，《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》開啟了深化市場化改革的新航程。

又是十年過去，中國再次站在了一個歷史新起點(diǎn)。經(jīng)過35年的改革開放，中國經(jīng)濟(jì)總量從1978年的“世界第十”，一躍成為“世界第二”，從“瀕臨崩潰”變?yōu)椤笆澜缫妗?。但是，中國?jīng)濟(jì)的潛在增長率已經(jīng)降低，傳統(tǒng)的發(fā)展方式已經(jīng)不可持續(xù)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力在哪里？收入分配差距過大、腐敗嚴(yán)重等社會矛盾壓力日增。中國能不能越過中等收入陷阱？

10月的上海外高橋，上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)綜合服務(wù)大廳，一派熱鬧景象：20多個服務(wù)窗口前人頭攢動，前來咨詢和注冊的長隊一直排到樓外。掛牌剛一個月，自貿(mào)區(qū)就新增234家企業(yè)，外資新設(shè)企業(yè)的平均注冊資本是去年同期的7倍。建立自貿(mào)區(qū)這項(xiàng)大膽的改革給上海經(jīng)濟(jì)帶來了新活力。

明體制全面進(jìn)發(fā)。

改革越是攻堅克難越需要勇氣。正如總書記最近所說：“改革開放中的矛盾只能用改革開放的辦法來解決。在新的歷史條件下，我們要開創(chuàng)發(fā)展新局面，就必須實(shí)現(xiàn)改革新突破?！?/p>

改革進(jìn)入深水區(qū)，改革進(jìn)入新時代。黨的十八大提出全面深化改革。十八屆三中全會將再次果敢抉擇，指引改革的方向。

改革的加油站

三中全會總是集中人民的意志，為改革注入新的動力 改革是億萬人民的堅強(qiáng)意志，一次全會就是一次人民意志的集中體現(xiàn)。

那是一個為人熟知的故事：35年前一個冬天的夜晚，安徽鳳陽小崗村的18位農(nóng)民偷偷在一份契約上按下了手印，“寧愿坐牢殺頭，也要分田到戶搞包干”。這是每到秋收就被迫出門要飯的小崗村農(nóng)民的悲壯之舉，也是廣大農(nóng)民有糧吃、有錢花的樸素愿望。

那是一個令人難忘的故事：1984年3月，福建省55位國有骨干企業(yè)的廠長經(jīng)理在《福建日報》上呼吁：請給我們松綁。這是國有企業(yè)擺脫僵化體制束縛的大聲呼喚，也是廣大人民群眾對解放生產(chǎn)力的迫切要求。

貧窮不是社會主義！人民對美好生活的向往，對社會進(jìn)步的追求，是改革的根本動力。民有所呼，黨有所應(yīng)。每一次三中全會都順應(yīng)民意，為改革注入新的動力。

小崗村農(nóng)民的呼聲得到了回應(yīng)。十一屆三中全會讓改革首先在農(nóng)村開花結(jié)果，廣大農(nóng)民走上脫貧致富道路。1998年召開的黨的十五屆三中全會，通過了《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和9

農(nóng)村工作若干重大問題的決定》，部署加快農(nóng)村改革。2008年，黨的十七屆三中全會再一次對深化農(nóng)村改革做出決定。改革惠及億萬農(nóng)民，希望的田野生機(jī)勃勃，社會主義新農(nóng)村畫卷斑斕。

改革是一場革命，不可能一帆風(fēng)順。改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能單兵突進(jìn)。審時度勢，科學(xué)決策，精心組織，黨中央在駕馭復(fù)雜局面中展示大智大勇。

歷次三中全會在部署改革任務(wù)時，都要部署加強(qiáng)黨對改福建廠長們的呼聲得到了回應(yīng)。1984年10月召開的十革的領(lǐng)導(dǎo)，用科學(xué)的方法推進(jìn)改革。改革發(fā)展穩(wěn)定三者結(jié)合，二屆三中全會，通過了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，揭開了城市經(jīng)濟(jì)和企業(yè)改革的大幕。多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，國有企業(yè)活力煥發(fā)，民營企業(yè)茁壯成長。

改革為了人民，改革依靠人民。正是因?yàn)樽鹬厝嗣褚庠浮⒆鹬厝嗣竦氖讋?chuàng)精神，改革才得以穩(wěn)步推進(jìn)。

“發(fā)展起來以后的問題一點(diǎn)不比不發(fā)展時少”，改革帶來成就也帶來了更多的期盼。最近，人民網(wǎng)關(guān)于“改革心聲”的大型調(diào)查，表明人們對新一輪改革最為關(guān)切的是：收入分配制度改革，行政體制改革，民生保障制度改革。人們期待經(jīng)濟(jì)更有活力，生活更有保障，社會更加公平。

人民的新期待就是改革的新目標(biāo)。十八大以來，多項(xiàng)重點(diǎn)領(lǐng)域改革有序推進(jìn)。匯聚更多民意的十八屆三中全會，將更多地回應(yīng)人民的呼聲。

改革的百寶箱

三中全會總是駕馭復(fù)雜局面，科學(xué)組織改革 改革是前無古人的偉大事業(yè)，一次三中全會就是一次領(lǐng)導(dǎo)改革能力的提升。

價格闖關(guān)是改革史上第一次遇到的重大挑戰(zhàn)。1988年，為了革除價格雙軌制帶來的弊端，中央準(zhǔn)備一舉放開絕大多數(shù)商品價格，由市場調(diào)節(jié)。消息傳出，各地出現(xiàn)了新中國成立以來最大規(guī)模的搶購風(fēng)潮，當(dāng)年的居民消費(fèi)價格指數(shù)飆升到20%以上。這年9月召開的十三屆三中全會果斷決定，把今后兩年改革和建設(shè)的重點(diǎn)突出地放到治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境和整頓經(jīng)濟(jì)秩序上來，黨中央第一次提出了改善宏觀調(diào)控以及綜合改革的理念，這成為此后推進(jìn)改革發(fā)展的兩項(xiàng)基本方法。

重點(diǎn)突破與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)結(jié)合，尊重群眾創(chuàng)造與頂層設(shè)計結(jié)合??一系列科學(xué)方法的運(yùn)用，保證了改革有序推進(jìn)。

改革進(jìn)入深水區(qū)，渡過深水區(qū)，需要方向，更需要方法。

“黃金發(fā)展”和“矛盾凸顯”相伴，“下行因素”和“上行因素”對沖，深化改革的努力和既得利益的阻力博弈。財政部財政科學(xué)研究所所長賈康這樣描述今天改革所面臨的復(fù)雜局面。無疑，全面深化改革必須更加注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，這又一次考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)改革的能力和智慧。

十八屆三中全會將要審議通過《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，決定稿已經(jīng)在黨內(nèi)外一定范圍征求了意見，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，廣泛聽取各方面意見。今年以來，中央領(lǐng)導(dǎo)同志密集到基層調(diào)研，了解民情，問計于民。十八屆三中全會將總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，匯聚各方智慧，決定將成為新形勢下全面深化改革的綱領(lǐng)性文件。

35年風(fēng)雨兼程，35年挑戰(zhàn)接踵。一次次穿過風(fēng)雨，一次次越過挑戰(zhàn)，十八屆三中全會將以更大的勇氣、更高超的智慧，續(xù)寫改革新篇章。

第五篇：教育科學(xué)研究與方法

1．問題、課題和選題有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別？

論述

問題、課題和選題既有聯(lián)系 2．試述教育科學(xué)研究的一般又有區(qū)別，沒有問題就沒有談過程（程序）。

不到研究課題而選題則是將問答：教育科學(xué)研究是一種有目題轉(zhuǎn)化成課題的中間環(huán)節(jié)。問的，有計劃，有步驟地采用多題就是矛盾，矛盾無時不在、種方法去認(rèn)識教育現(xiàn)象及規(guī)律無處不有。因?yàn)閱栴}與問題之的創(chuàng)造性認(rèn)識活動。間有主次、輕重、緩急之別，教育科研包括以下幾個基所以研究什么問題必然要有選本程序：

擇，這就是選題。而課題是經(jīng)（1）選擇課題：選擇研究過篩選后要研究的問題，它是課題是科學(xué)研究的第一步，也知與不知的對立統(tǒng)一，是連接是決定科研成功與否，價值大知與未知的紐帶。任何科學(xué)研小的關(guān)鍵一步。它既不簡單也究都必須從選題入手，選題時不難，研究者遵循一定的原則，整個科學(xué)研究的起點(diǎn)，選題是規(guī)律，使用科學(xué)方法，具備欣直接關(guān)系教育科研工作成敗的賞力，創(chuàng)造力，還要有與課程關(guān)鍵。

相關(guān)的理論知識。

2．在教育科學(xué)研究過程中，應(yīng)（2）研究設(shè)計與計劃：教該怎樣針對問題提出假設(shè)？

育科學(xué)研究是一種高度復(fù)雜的可運(yùn)用演繹推理的方法提探索性工作，在研究課題研研出假設(shè)?？梢赃\(yùn)用歸納推理究課題確定后，不能盲目地取提出假設(shè)。假設(shè)還可以用類景性研究必須進(jìn)行研究設(shè)計并比的方法提出。要充分發(fā)揮制定計劃，提高其計劃性，研研究者的想象力和創(chuàng)造力。究性。否則，可能會出現(xiàn)許多

提出假設(shè)既要大膽又要合理。問題。

6.選擇課題的過程一般包括哪（3）收集并整理材料：收些步驟？

集材料是科學(xué)研究的主題階發(fā)現(xiàn)問題、選擇課題、調(diào)查段，只有先占有反映問題的全分析課題、論證評價課題 面具體的材料，才能為研究提7.教育科學(xué)研究的問題主要來供可靠和充分的依據(jù)，從而獲源于哪些方面？

得科學(xué)認(rèn)識。沒有對材料充分1.來源于有關(guān)教育文獻(xiàn)上占有，就無法確定研究的具體記載的問題。來源于教育實(shí)問題。研究結(jié)果是否正確，是踐活動中提出的理論問題和實(shí)否深入在很大程度上決定于所踐問題。來源于學(xué)術(shù)爭論中所依據(jù)的材料是否充分，真實(shí)，提出的問題。2.來源于已有理全面地反應(yīng)研究對象的實(shí)際情

論學(xué)說和研究結(jié)論的質(zhì)疑。況

來源于學(xué)科分化、交叉、滲透（4）分析研究材料：分析所產(chǎn)生的空白區(qū)。3.來源于研究材料是研究過程中最重要國家教育行政部門或研究組織的一環(huán)，它對其質(zhì)量起決定性

所制定的科研計劃。4.來源作用。（5）建立科學(xué)理論 于教師在教學(xué)中提出的問題。（6）撰寫論文發(fā)表科研成果

8.選擇課題所要遵循的原則有 哪些？

意義性原則、創(chuàng)新性原則、可行性原則、簡答：14.封閉式問卷有哪6.試述理論性論文和研究報些顯著優(yōu)點(diǎn)？

告的一般結(jié)構(gòu)和撰寫過程。答案是標(biāo)準(zhǔn)的，可以進(jìn)行比較；答：理論性論文的一般結(jié)構(gòu)：

把答案轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計1.題目2.作者姓名單位3分析比較容易；被調(diào)查者對答內(nèi)容摘要4引言5本論6結(jié)論案的意義易獲得比較清晰的了7參考文獻(xiàn)和注釋 解，即使不太了解問題的意義研究報告的一般結(jié)構(gòu)： 也可以從答案類型中知道怎樣1題目2作者姓名單位3內(nèi)容回答，因而有助于問卷的回收摘要4引言5研究方法6研究率；不妥當(dāng)?shù)幕卮鹂梢越档阶罱Y(jié)果7分析與討論8結(jié)論9參低；較易回答因而回答者僅需考文獻(xiàn)10附錄

要選擇答案即可。

理論性論文和研究報告的撰寫5． 試述教育調(diào)查問卷的設(shè)過程：

計原則和實(shí)施辦法。1構(gòu)思：構(gòu)思時要注意（1）論答：教育調(diào)查問卷的設(shè)計原則： 文或者報告的讀者是什么人？

（1）問題內(nèi)容的設(shè)計原則：這為了理解文章的內(nèi)容他應(yīng)具備一原則實(shí)質(zhì)是問卷的效度和信哪些知識？怎樣的表達(dá)形式有度。問卷中所有問題，都要符助于讀者理解文章的內(nèi)容（2）合自己確定的調(diào)查目標(biāo)和課題論文或報告的重點(diǎn)是什么？如研究的要求，千萬不要任意加何論證說明論點(diǎn)？如何突出重上一些未經(jīng)仔細(xì)考慮的問題，點(diǎn)？（3）構(gòu)建論文或報告的框問題的表達(dá)上要清晰，并加以架，如考慮如何提出問題？主措辭，其次，所有項(xiàng)目意思必體部分的層次如何安排？如何須清楚加以限定，使它們對所結(jié)尾等。

有被調(diào)查者來說都有相同的含2草擬提綱：是構(gòu)思的具體化，義，每個問題都是客觀的，不進(jìn)一步完善構(gòu)思的過程。寫提能帶有研究者主觀的愿望方向綱要注意以下問題：（1）精選的引導(dǎo)建議。第三，聽取專家最有價值的論點(diǎn)和依據(jù)（2）按或同行的建議，是問題質(zhì)量提照由大到小，由粗到細(xì)的原則高，保證效度。

草擬提綱（3）在提綱的各個大（2）問題形式的設(shè)計原則：只小題目之下記下一些具體的材要包括問題排列順序的設(shè)計和料，以備行文時采用。問卷外觀的設(shè)計。

3撰寫初稿

教育調(diào)查的實(shí)施：發(fā)放問卷4修改定稿:1初稿寫好后，要與回收問卷，發(fā)放問卷可以是擱置一段時間再修改.2修改文團(tuán)體方式，這樣時間和花費(fèi)上章時，從全局著眼，先從觀點(diǎn)會比較經(jīng)濟(jì)，問卷回收率也高。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)修改著手，然后進(jìn)

用郵寄問卷的方式，難以保證行語句，文采，標(biāo)點(diǎn)，等局部問卷的可靠性和回收率。問題加工和修改。3請他人修提高回收率的措施： 改（1。使問卷具有適當(dāng)?shù)拈L 度，版式要有吸引性。

（2。被調(diào)查者提供回寄指 導(dǎo)和方便。

（3。使用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)手段。