第一篇：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)2011教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 BasicsofDatabase Application

課程編號：0411018

課程性質(zhì)：必修 適用專業(yè)： 全院各經(jīng)濟(jì)類專業(yè)

學(xué)時數(shù)：64學(xué)時（講課：32學(xué)時，上機實踐：32學(xué)時）

學(xué)分：4 執(zhí)筆人：

尤傳華

審核人： 唐濟(jì)波 修訂日期：2011年3月8日

一、課程的性質(zhì)和目的

《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》是經(jīng)濟(jì)類學(xué)生重要的一門公共基礎(chǔ)必修課，在計算機信息技術(shù)中，它不僅是數(shù)據(jù)庫入門理論基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，更是學(xué)生今后結(jié)合專業(yè)知識在學(xué)習(xí)和工作中開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫的基本基礎(chǔ)理論知識，掌握使用Access 2003建立數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建表、查詢、制作報表、Web訪問頁等操作，掌握開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的過程，提高運用Access 2003對數(shù)據(jù)的綜合管理能力，并通過貫穿于教學(xué)過程的課程項目設(shè)計，真正提高運用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力。

二、課程教學(xué)內(nèi)容和要求

全書共12章。第1章介紹了有關(guān)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識，第2章介紹Access 2003數(shù)據(jù)庫特點與功能，第3～9章介紹了Access 2003數(shù)據(jù)庫的7個對象，第10章通過一個綜合應(yīng)用實例將第3～9章所建立的各對象有機地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個小型的Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)“教務(wù)管理信息系統(tǒng)”，第11章介紹數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實例，第12章簡述數(shù)據(jù)庫的安全問題。

第一章 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)（講授2學(xué)時）

通過講授數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念，包括：數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)模型、關(guān)系模型、數(shù)據(jù)庫的體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫規(guī)范化。并使學(xué)生了解課程研究對象、基本內(nèi)容、重點及難點、學(xué)習(xí)方法及注意事項，為后面

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章節(jié)的展開做準(zhǔn)備。

第二章 Access 2003數(shù)據(jù)庫概況（2學(xué)時，第一周機房中上機課時講授）了解 Access 2003的工作界面、主要特點、新增功能；熟悉Access 2003 的啟動、退出和幫助；掌握Access 2003數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和7種基本對象類：表、查詢、窗體、報表、宏、模塊、頁；了解數(shù)據(jù)庫的壓縮與修復(fù)及密碼設(shè)置。

第三章、表與關(guān)系（講授6學(xué)時、上機6學(xué)時：包括一次關(guān)于表的上機考試）表是存放數(shù)據(jù)的地方，為應(yīng)用提供數(shù)據(jù)源。本章包含如下內(nèi)容：表的設(shè)計與創(chuàng)建、字段的類型及設(shè)置；使用表向?qū)?chuàng)建表、利用設(shè)計器創(chuàng)建表、通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表；表結(jié)構(gòu)的編輯和修改；導(dǎo)入表和鏈接表；字段名、類型、長度和說明，字段的標(biāo)題，字段的格式，掩碼設(shè)置，字段有效性規(guī)則、有效性文本和字段的其他屬性設(shè)置；主關(guān)鍵字和索引（主關(guān)鍵字的類型、主鍵的創(chuàng)建和取消，索引的創(chuàng)建和使用）；關(guān)系的創(chuàng)建及應(yīng)用（關(guān)系的種類、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、建立關(guān)系、修改、刪除表關(guān)系、子數(shù)據(jù)表的使用、關(guān)系的聯(lián)接類型等）；創(chuàng)建OLE字段（如何在表中建立圖像字段、如何顯示觀看圖像）。

通過多以上內(nèi)容的講授，使學(xué)生熟練掌握表的創(chuàng)建、維護(hù)與數(shù)據(jù)表的基本操作；并熟練掌握表間關(guān)系類型及建立方法；掌握數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出等基本操作。

注：第四周要求各項目小組提交項目設(shè)計的開題報告

第四章 查詢（講授6學(xué)時，上機6學(xué)時：包括一次關(guān)于查詢的上機考試）數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用必須從表中提取數(shù)據(jù)，而查詢則是應(yīng)用的最基本操作，本章包括以下內(nèi)容：使用“設(shè)計視圖”創(chuàng)建查詢、使用“簡單查詢向?qū)А眲?chuàng)建查詢、查詢的幾種視圖、查詢的條件及其他、建立帶“計算字段”的查詢、建立分組統(tǒng)計的查詢、建立交互式“帶參數(shù)”的查詢、建立自動輸入數(shù)據(jù)的“自動查閱”查詢、使用“交叉表查詢向?qū)А?、使用“查找重?fù)項查詢向?qū)А?、使用向?qū)А安檎冶碇g不匹配的記錄”； 操作查詢”的創(chuàng)建，追加查詢、刪除查詢、更新查詢、生成表查詢；SQL查詢的創(chuàng)建，SQL簡介、SQL使用實例；“聯(lián)合”查詢的創(chuàng)建；查詢的種類和屬性，查詢的種類、查詢屬性的設(shè)置、字段屬性的設(shè)置等知識點。

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通過本章內(nèi)容的講授，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫查詢的概念、作用與分類；熟練掌握選擇查詢的創(chuàng)建與使用；熟悉交叉表查詢的創(chuàng)建與使用；掌握操作查詢的創(chuàng)建與使用；了解SQL查詢的概念與建立方法；熟悉查詢的種類和屬性。

注：第七周對各個項目小組進(jìn)行項目設(shè)計進(jìn)展的第一次檢查

第五章 窗體（講授4學(xué)時，上機4學(xué)時）

窗體是人機交互操作的重要界面，用戶通過窗體實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的管理和操作。本章著重介紹如下內(nèi)容：窗體的基礎(chǔ)知識、窗體的種類、窗體的視圖；窗體的創(chuàng)建，使用“自動窗體”新建窗體、使用“窗體向?qū)А毙陆ù绑w、使用“設(shè)計視圖”新建窗體、使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表、使用“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建數(shù)據(jù)透視表；窗體的布局及格式調(diào)整，選擇對象、移動對象、調(diào)整大小、對齊、間距、外觀、特殊效果、控件的選擇和使用；改變窗體的背景，更換背景樣式、以自選圖片做背景、和取消背景圖片、在“自動套用格式”中添加或刪除自選圖片的方法；窗體高級設(shè)計技巧，窗體中的圖片與圖像、控件工具箱的使用、子窗體；使用窗體操縱數(shù)據(jù)，使用窗體瀏覽/修改記錄、使用窗體添加/刪除記錄以及使用窗體查找與替換數(shù)據(jù)的方法；數(shù)據(jù)的篩選，按選定內(nèi)容篩選、按窗體篩選、輸入篩選目標(biāo)、高級篩選/排序、篩選用于表、查詢、報表。

通過以上內(nèi)容的講授使得學(xué)生熟悉窗體基本概念；熟練掌握窗體創(chuàng)建與窗體設(shè)計過程；掌握窗體控件及其使用方法；熟練掌握三類不同類型窗體的應(yīng)用；了解窗體實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基本功能。

注：第九周對各個項目小組進(jìn)行項目設(shè)計進(jìn)展的第二次檢查

第六章 報表（講授2學(xué)時，上機2學(xué)時：包括關(guān)于窗體和報表的上機考試）報表是ACCESS中的一種輸出方式。本章的內(nèi)容如下：報表的結(jié)構(gòu)；報表的創(chuàng)建，包括：使用自動報表創(chuàng)建報表，使用“報表向?qū)А眲?chuàng)建報表，使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表，使用“標(biāo)簽向?qū)А眲?chuàng)建標(biāo)簽，使用“設(shè)計視圖”創(chuàng)建報表，使用“設(shè)計視圖”修飾現(xiàn)有報表；報表的高級應(yīng)用，包括：報表的排序，報表的分組，利用函數(shù)對報表進(jìn)行統(tǒng)計匯總，域合計函數(shù)的應(yīng)用；子報表；多列報表；交叉表報表；報表的打印和預(yù)覽，包括：頁面設(shè)置，預(yù)覽報表，打印報表。

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通過本章的講授，使學(xué)生掌握報表的創(chuàng)建方法；掌握報表的分組、統(tǒng)計、域合計函數(shù)的應(yīng)用；了解子表、多列報表、交叉報表的應(yīng)用和掌握報表的打印應(yīng)用。

第七章 數(shù)據(jù)訪問頁（講授2學(xué)時，上機2學(xué)時）

本章內(nèi)容有：數(shù)據(jù)訪問頁的創(chuàng)建步驟；數(shù)據(jù)訪問頁的發(fā)布、訪問；實現(xiàn)Access數(shù)據(jù)庫在Internet上的數(shù)據(jù)信息傳遞或發(fā)布。

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)訪問頁基本概念；掌握數(shù)據(jù)訪問頁基本創(chuàng)建方法；理解發(fā)布數(shù)據(jù)訪問頁、訪問數(shù)據(jù)訪問頁的方法。

第八章 宏（講授2學(xué)時，上機2學(xué)時）

在ACCESS中，宏是各個對象之間的紐帶，通過宏把其它對象有機的結(jié)合在一起，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。本章主要內(nèi)容有：宏、宏組以及帶條件的宏；宏的創(chuàng)建及編輯；宏的運行與調(diào)試；使用宏創(chuàng)建菜單（下拉菜單、熱鍵與分割線、多級下拉菜單）。

通過本章的講授要求學(xué)生能夠掌握宏的定義、宏的概念與格式；掌握宏的運行；熟練地使用宏將應(yīng)用系統(tǒng)集成；掌握利用宏創(chuàng)建菜單。

注：本章內(nèi)容根據(jù)需要可與第六章內(nèi)容交換講授次序，可使學(xué)生及早實現(xiàn)課程設(shè)計項目應(yīng)用系統(tǒng)的集成。

第九章 模塊

由于課時有限本章不講，但不會影響對本課程的學(xué)習(xí)和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，也不會影響對項目設(shè)計的開發(fā)和本門課程體系的理解。

第十章 利用宏開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)（講授2課時，上機2課時）本章討論案例設(shè)計的全過程，主要內(nèi)容是：根據(jù)“教務(wù)管理系統(tǒng)”案例，分析教務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能模塊，創(chuàng)建相關(guān)數(shù)據(jù)表，組織相關(guān)數(shù)據(jù)源；教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計。包括：系統(tǒng)總體功能設(shè)計、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計、系統(tǒng)界面設(shè)計、系統(tǒng)菜單設(shè)計；系統(tǒng)安全與自啟動窗體的設(shè)置，數(shù)據(jù)庫密碼的設(shè)置。

通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何使用ACCESS開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，共6頁 第4頁

掌握系統(tǒng)設(shè)計過程，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計，系統(tǒng)界面設(shè)計，系統(tǒng)菜單設(shè)計，系統(tǒng)安全設(shè)置等。

第十一章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實例（講授2學(xué)時，上機2學(xué)時）本章以“教務(wù)管理系統(tǒng)”為例，著重介紹如何按照軟件工程的設(shè)計思想開發(fā)軟件。主要內(nèi)容如下：介紹軟件開發(fā)的一般方法；需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)測試及運行；需求分析。將現(xiàn)實問題抽象為概念模型，并將概念模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫（數(shù)據(jù)表）；系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)總體設(shè)計，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計，界面設(shè)計（控制面板和菜單設(shè)計），特殊模塊的詳細(xì)設(shè)計；系統(tǒng)實現(xiàn)。功能模塊的實現(xiàn)（采用宏或宏組命令），自定義菜單，設(shè)置自動啟動窗體等。

通過本章的講授和討論，使學(xué)生理解應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本思想和主要開發(fā)步驟。掌握各個模塊的調(diào)試和系統(tǒng)整體聯(lián)調(diào)，設(shè)置數(shù)據(jù)庫密碼。

注：第十四周要求各個項目小組提交設(shè)計結(jié)果

第十二章 數(shù)據(jù)庫的安全（講授2學(xué)時，上機2學(xué)時）

本章內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫信息資料的安全管理、設(shè)置；對數(shù)據(jù)庫訪問用戶進(jìn)行權(quán)限、口令等設(shè)置的編輯操作；對數(shù)據(jù)庫訪問工作組的創(chuàng)建及權(quán)限編輯操作；對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行加密編輯操作等操作。

通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫用戶密碼的設(shè)置；了解工作組的創(chuàng)建及權(quán)限；了解編碼數(shù)據(jù)庫等操作。

注：第十五、十六周隊各個項目小組的設(shè)計進(jìn)行成績評定

三、課程教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和基本要求

大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程不但具有大量的新知識、新理論和新概念，而且具有很強的實踐性。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)是計算機領(lǐng)域中非常重要的學(xué)科，應(yīng)用性非常突出，實踐性強是該課程的鮮明特點。該課程教學(xué)內(nèi)容的知識點非常明確清晰，知識體系完整，知識框架符合教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)過程中要突破傳統(tǒng)的授課方式，配合多種形式的課堂內(nèi)與課堂外的教學(xué)輔助活動，達(dá)到比較理想的知識傳授目標(biāo)。通過各個環(huán)節(jié)讓學(xué)生既學(xué)到了理論知識，又鍛煉了動手操作能力。把計算機科學(xué)發(fā)展

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中的重要人物、事件和新技術(shù)發(fā)展作為案例穿插到教學(xué)過程中，使得計算機科學(xué)人文教育得以充分體現(xiàn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引入了“基礎(chǔ)知識+項目驅(qū)動+過程控制+鼓勵創(chuàng)新”教學(xué)模式，采用重點知識點與案例以及課本知識與項目設(shè)計相結(jié)合的教學(xué)方法。主要采?。赫n堂講授與互動討論結(jié)合、講授知識點與案例分析結(jié)合、多媒體演示輔助教學(xué)過程與項目設(shè)計過程控制等措施。

考核方式：平時成績（包括出勤、作業(yè)和3次隨堂小考占總評成績20%，項目設(shè)計占總評成績的30%）占50%，項目設(shè)計成績采用學(xué)生答辯，組間評定，組內(nèi)成員評定與老師評定相結(jié)合，期末閉卷考試成績占50%。

四、本課程與其他課程的聯(lián)系

本課程是經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)計算機科學(xué)的主要公共基礎(chǔ)必修課程。要求學(xué)生先行學(xué)習(xí)過計算機文化基礎(chǔ)課程，掌握計算機的基本知識和在Windows環(huán)境中的基本操作。本課程為經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)使用數(shù)據(jù)庫知識結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)解決實際問題打下堅實基礎(chǔ)，也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)頁設(shè)計打下基礎(chǔ)。

五、建議教材和教學(xué)參考書

1、選用教材：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用，李梓，科學(xué)出版社，2009年8月

2、參考書目：

數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（ACCESS第2版），沈祥玖，高等教育出版社

全國計算機等級考試二級教程—Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計，高等教育出版社，2004

六、必要的說明

本課程屬于實用性非常強的課程，在教學(xué)過程中，用課件演示結(jié)合講授，在講授中隨時融入數(shù)據(jù)庫的最新發(fā)展，并且自始至終強調(diào)實踐，要求學(xué)生必須上機動手操作，本課程上機操作課時的安排占整個課時的二分之一，結(jié)合課程案例理解相關(guān)知識點，用項目設(shè)計驅(qū)動教學(xué)全過程，最終完成自己的項目設(shè)計。

本課程的重點是第一章數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、第三章表與關(guān)系、第四章查詢、第五章窗體、第八章宏，這幾章是本課程的主線，必須掌握好。

在上機時在Access2003環(huán)境中實現(xiàn)。

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第二篇：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)實驗報告

電子科技大學(xué)計算機學(xué)院實驗中心

電 子 科 技 大 學(xué)

實

驗

報

告

一、實驗一： 名稱 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

二、實驗學(xué)時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

實驗要求學(xué)生掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法及相關(guān)操作，并且創(chuàng)建一個包含五個表的數(shù)據(jù)庫STUD：系別代碼表 表名dep，教師表 表名teacher，學(xué)生表 表名stud，課程表 表名course，選課表 表名sc。

四、實驗原理：

本實驗主要是“ create table 表名

（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……，primary key（列名））；”語句的應(yīng)用，來實現(xiàn)表的建立。同時還可能用到 “drop table 表名”，“alter table 表名 drop column 列名”等語句。

五、實驗器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

具體步驟見實驗指導(dǎo)書。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

create table COURSE(CID VARCHAR(8)not null,CNAME VARCHAR(30)not null,CID_PRE VARCHAR(8),CREDITS NUMERIC(3,1)not null,primary key(CID));

create table DEP(DEPID VARCHAR(8)not null,DEPNAME VARCHAR(20)not null,primary key(DEPID));create table SC(SID VARCHAR(11)not null,CID VARCHAR(8)not null,TID varchar(8)not null,SCORE INTEGER,primary key(sid,cid,tid));create table STUDENT(SID VARCHAR(11)not null,SNAME VARCHAR(8)not null,sex char(2)not null,DEPID VARCHAR(20),BIRTHD DATETIME,SEMAIL VARCHAR(20),HOMEADDR VARCHAR(40),primary key(SID));create table TEACHER(TID varchar(8)not null,TNAME varchar(8)not null,TITLE VARCHAR(10),DEPID VARCHAR(20),primary key(TID));

八、實驗結(jié)論：

心得體會和改進(jìn)建議：確實可以用create table語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建，一開始就要想好各個表的分配和各種定義的合理性，避免以后大幅度的改動表。

一、實驗二： 名稱 備份和恢復(fù)

二、實驗學(xué)時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

向數(shù)據(jù)庫中添加樣本數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)DB2數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)和備份。

四、實驗原理：

利用分離與附加實現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)。用“insert into 表名 values（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……）”語句實現(xiàn)向表中添加數(shù)據(jù)。

電子科技大學(xué)計算機學(xué)院實驗中心

五、實驗器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應(yīng)新建查詢中用insert語句輸入準(zhǔn)備的數(shù)據(jù)。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

insert into dep values('601','計算機科學(xué)與工程');insert into dep values('602','軟件工程');insert into dep values('603','信息安全');insert into dep values('604','IS');

insert into teacher values('T01','教師1','教授','601');insert into teacher values('T02','教師2','工程師','601');insert into teacher values('T03','教師3','副教授','602');insert into teacher values('T04','教師4','講師','602');insert into teacher values('T05','教師5','高工','603');insert into teacher values('T06','教師6','高工','603');

insert into course values('6001','計算機組成原理',null,3);insert into course values('6002','操作系統(tǒng)','6001',3);insert into course values('6003','數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)',null,3);insert into course values('6004','數(shù)據(jù)庫原理',null,3);insert into course values('6011','數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)',null,2);insert into course values('6005','Computer Network',null,2);insert into course values('6006','Objected JAVA',null,2);insert into course values('6007','Software Engeneering','6006',2);insert into course values('6008','UNIX Basic',null,2);insert into course values('6009','UNIX OS Design','6008',2);

insert into student values('601','張1','男','602','1990-10-20','587627416@qq.com','四川');insert into student values('2406010103','張2','女','601','1991-06-10','123627416@qq.com','湖南');insert into student values('2406030101','王1','男','603','1990-05-06','4827416@qq.com','新疆');insert into student values('2406020105','王2','女','602','1990-07-15','90627416@qq.com','云南');insert into student values('2406030110','吳1','女','603','1991-08-14','367627416@qq.com','廣西');

insert into sc values('601','6002','T03',50);insert into sc values('2406010103','6002','T02',60);insert into sc values('2406030101','6001','T01',70);insert into sc values('2406020105','6004','T04',80);

insert into sc values('2406030110','6006','T06',90);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進(jìn)建議：

插入數(shù)據(jù)要仔細(xì)，以免不必要的麻煩。

一、實驗三：

名稱

數(shù)據(jù)庫的完整性

二、實驗學(xué)時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

通過設(shè)置表的檢查約束、外鍵約束體會數(shù)據(jù)庫完整性的含義，約束條件下數(shù)據(jù)修改操作的限制，以及實現(xiàn)修改操作的技巧。

四、實驗原理：

用“alter table 表名 add constraint 約束名 check 條件”，“alter table 表名1 add constraint 外鍵名 foreign key（列名）references 表名2（列名）”分別實現(xiàn)檢查約束與設(shè)置外鍵約束的功能。以及用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實驗器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：

電子科技大學(xué)計算機學(xué)院實驗中心

SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

alter table sc add constraint fk_sc_student_sid foreign key(sid)references student(sid);alter table sc add constraint fk_sc_teacher_tid foreign key(tid)references teacher(tid);alter table sc add constraint fk_sc_course_cid foreign key(cid)references course(cid);

alter table student add constraint check_student_sname check(sname is not null);alter table sc add constraint check_sc_course check(score>=0 and score<=100);alter table student add constraint check_student_sex check(sex='男' or sex='女');alter table student add constraint check_student_semail check(semail like '%@%');

delete from sc where(sid='601');update student set sid='20060601' where(sid='601');insert into sc values('20060601','6002','T03',50);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進(jìn)建議：

注意按一定的習(xí)慣來書寫約束名和鍵名，以便利于修改和刪除。

一、實驗四： 名稱 數(shù)據(jù)的修改

二、實驗學(xué)時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習(xí)UPDATEV、DELETE命令的使用，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的修改和刪除。

四、實驗原理：

用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實驗器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

update dep set depname='Information' where(depname='IS');delete from sc where(sid like '%601%' and cid='6002');delete from sc where(sid like '%603%' and cid='6001');delete from sc where(sid='2406010103');update student set sid='2406030102' where(sid='2406010103');insert into sc values('2406030102','6002','T02',60);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進(jìn)建議：

對于要修改和刪除的數(shù)據(jù)需要注意主外鍵。比如對于要修改被引用外鍵的數(shù)據(jù)，需要先刪除被引用外鍵的數(shù)據(jù)，才能順利修改或刪除。

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一、實驗五： 名稱 簡單查詢、多表查詢

二、實驗學(xué)時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習(xí)用SELECT查詢語句，設(shè)置查詢條件，實現(xiàn)單表查詢。練習(xí)使用SELECT語句從多個表中查詢數(shù)據(jù)，表的內(nèi)連接、左外連接、右外連接的使用以及設(shè)置連接條件，理解連接條件和查詢條件的目的和功能上的區(qū)別。

四、實驗原理：

用“select 列名1（as 列名），列名2…… from 表名 where 查詢條件”來實現(xiàn)有條件的簡單查詢。用“select * from 表名1 join 表名2 on 連接條件 having（where）查詢條件”語句來實現(xiàn)多表連接查詢。以及用union，except，intersect來實現(xiàn)查找結(jié)果的并、差、交操作。還有用“datediff（year，生日，現(xiàn)在日期）”語句實現(xiàn)年齡的計算。

五、實驗器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select sname from student where(datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22);select sname,datediff(year,birthd,'2011-10-7')as year,depname from student join dep on student.depid=dep.depid where datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22;select * from teacher where title='副教授';select sid,sname,semail from student where sname like '張%';select sid,cid from sc where score is not null;select student.*,sc.cid,sc.tid,sc.score from student join sc on student.sid=sc.sid;select student.*,cname,tname,score from((sc join student on student.sid=sc.sid)join teacher on teacher.tid=sc.tid)join course on course.cid=sc.cid where score<60;(select sid from sc where cid='6001')intersect(select sid from sc where cid='6002');

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進(jìn)建議：

用union，except，intersect實現(xiàn)查詢結(jié)果的并、差、交時，表的列數(shù)必須一樣，結(jié)果列名顯示前一個表的。查詢時，是根據(jù)引用的表及算法得出的一個集合，原來的表沒有任何變化。并且可以用“as 新列名”為查詢結(jié)果的列重新命名。多表連接查詢時，因為會有兩行的連接條件，不要用它作查詢條件。還有查詢項可以是引用表的表達(dá)式或函數(shù)，查詢條件一樣可以。

一、實驗六： 名稱 分組統(tǒng)計查詢

二、實驗學(xué)時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習(xí)使用聚集函數(shù)count（），max（），min（），avg（），sum（）等在SQL命令中實現(xiàn)統(tǒng)計功能。使用GROUP BY

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子句實現(xiàn)分組查詢，以及聚集函數(shù)在分組查詢中的應(yīng)用。體會分組查詢的功能特點。

四、實驗原理：

用“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 group by having查詢條件”或“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 where 包含‘列名’的的查詢條件”來實現(xiàn)分組查詢。

五、實驗器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select count(*)as '選修數(shù)據(jù)庫課程的人數(shù)' from sc where cid='6003';select sid as '學(xué)號',count(cid)as '選課門數(shù)' from sc group by sid;select sid as '學(xué)號',sum(score)as '總成績' from sc group by sid;select count(sid)as '選修數(shù)據(jù)庫課且成績分以上人數(shù)' from sc where sid in(select sid from sc where cid='6003' and score>=60);select score as '數(shù)據(jù)庫課最高成績',sname as '姓名'from sc join student on sc.sid=student.sid where score=(select max(score)from sc group by cid having cid='6003');select cname as '課程名',avg(score)as '平均成績' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select cname as '課程名',count(sid)as '選課人數(shù)' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select sname as '選修5門課以上學(xué)生姓名',semail from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)>=5);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進(jìn)建議：

分組查詢作為查詢主體時，只能顯現(xiàn)分組列名和聚集函數(shù)部分。把他放在條件位置，作為查詢條件集合時，能夠?qū)崿F(xiàn)多列甚至是多表連接的多列的顯示。另外聚集函數(shù)可以不顯示，而作為查

詢條件出現(xiàn)，跟在having后。

一、實驗七： 名稱 集合操作、子查詢

二、實驗學(xué)時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

IN、EXISTS、NOT EXISTS 運算在WHERE子句中的應(yīng)用；靜態(tài)集合和由SELECT命令產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果集運算。

四、實驗原理：

子查詢即把查詢的結(jié)果當(dāng)做另一個查詢的條件，通過嵌套語句來實現(xiàn)復(fù)雜的查詢。因為子查詢的結(jié)果很可能是一個集合，需要運用集合之間的運算，比如in、exists、not exists的運用。

五、實驗器材（設(shè)備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應(yīng)新建查詢中輸入相應(yīng)代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select sname as '姓名',datediff(year,birthd,'2011-10-7')as '年齡' from student where birthd>(select birthd from student where depid='603' and sid='2406030101');

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select sname,depname,semail from student join dep on student.depid=dep.depid where sid in((select sid from student)except(select sid from sc));select sname from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)=(select count(cid)from course));select sname from student where sid in(select sid from sc where cid='6002' intersect select sid from sc where cid='6001');

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進(jìn)建議：

對于子查詢是集合的情況，是不能跟在=，>,<>等條件運算符后面的。對于聚集函數(shù)本身是查詢結(jié)果時，where和having后面只能定義與聚合函數(shù)有關(guān)的條件。可以通過添加子查詢的方式，來實現(xiàn)多條件查詢條件。

第三篇：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用實驗報告

《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用》實驗報告

實驗名稱 《ACCESS 之 窗體的操作》

一、實驗?zāi)康模?/p>

1、掌握使用“窗體向?qū)А?創(chuàng)建基于一個表或查詢的“窗體”的方法。

2、掌握使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“數(shù)據(jù)透視表窗體”的方法。

3、掌握使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“圖表窗體”的方法。

4、掌握“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”和“自動創(chuàng)建窗體：表格式”的方法。

5、掌握用“圖表向?qū)А焙汀皵?shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建窗體的方法。

6、掌握在窗體中輸入和編輯數(shù)據(jù)的方法。

7、掌握窗體美化的方法和常用控件的使用。

8、掌握同時創(chuàng)建“主/子窗體”的方法。

二、實驗要求：

1、閱讀主教材中與本實驗有關(guān)的知識以及本實驗的內(nèi)容和操作步驟。

2、任選一種方法在計算機上創(chuàng)建“窗體”。

3、任選一種方法在計算機上創(chuàng)建“主/子窗體”。

4、用“設(shè)計視圖”創(chuàng)建一個主菜單窗體。

5、設(shè)置窗體外觀（包括字體、背景、聲音和添加控件等）。

6、對于有余力的同學(xué)，可以在計算機上用多種方法創(chuàng)建和設(shè)計“窗體”，并進(jìn)行分析比較。

注意：此實驗不需要書寫實驗報告，只需上機實際操作練習(xí)。

三、實驗內(nèi)容：

1、以 “教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建縱欄式“教師情況一覽表窗體1”，并在該窗體中添加一條記錄。

2、以“教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建表格式“教師情況一覽表窗體2”。

3、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“窗體向?qū)А眲?chuàng)建“教師任課表窗體1”，并將窗體布局設(shè)為“數(shù)據(jù)表”，窗體樣式設(shè)為“國際”。

4、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建“教師任課表拼圖”，并用“拼圖”方式顯示各系開課情況。

5、以“教師任課表”為數(shù)據(jù)源，使用“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建“各系教師任課數(shù)據(jù)透視表”，要求能統(tǒng)計每個系每個教師任課總學(xué)時數(shù)。

6、創(chuàng)建帶有子窗體的窗體，其中主窗體以“教師情況一覽表”為數(shù)據(jù)源，用于顯示教師情況（顯示“教師姓名”、“性別”、“職稱”和“系（部門）ID”字段），子窗體包含在主窗體中，用于顯示相應(yīng)的教師任課情況（顯

示“課程名稱”、“學(xué)時”和“考試類型”字段）；使用主窗體上的“記錄定位器”可以在不同教師記錄之間移動，此時子窗體中的教師任課情況隨之發(fā)生變化。

7、設(shè)計“教師教學(xué)信息管理系統(tǒng)”主菜單窗體，該系統(tǒng)包括查詢、更新和退出三個功能。當(dāng)點擊“查詢”按鈕時，進(jìn)入“查詢”子菜單；點擊“更新”按鈕時，進(jìn)入“更新”子菜單；當(dāng)點擊“退出”按鈕時，關(guān)閉主菜單“窗體”，返回到數(shù)據(jù)庫窗口下。

注意：具體的實驗報告內(nèi)容請參看上機實驗指導(dǎo)書。

第四篇：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱

自我介紹、點名

了解同學(xué)的計算機基礎(chǔ)

提問：平時都使用計算機嗎？

一般使用計算機干些什么？

可能有的同學(xué)會覺得這門課程的內(nèi)容太基礎(chǔ)了，開機關(guān)

機、上網(wǎng)打游戲，使用word、excel等這些內(nèi)容每天操作好幾遍，甚至幾十遍，有什么好學(xué)的。那我問一下：

世界上第一臺計算機是誰發(fā)明的？計算機由那幾個部分

組成的？

經(jīng)常使用excel的同學(xué)，怎么進(jìn)行數(shù)據(jù)的函數(shù)計算、數(shù)據(jù)

篩選和分類匯總、作圖？

《計算機應(yīng)用windows and excel》課程教學(xué)大綱

一、課程的地位及任務(wù)

計算機已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一項基本技能。就像從前普及漢字，消除文盲一樣，現(xiàn)在計算機盲也是不被社會所適應(yīng)的。

因此，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是普及計算機文化教育的一門公共課，是大專院校各專業(yè)的必修課程。其主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握的計算機的基本知識，掌握計算機的基本結(jié)構(gòu)、熟練掌握計算機基本操作技能，能熟練運用計算機進(jìn)行文字、表格處理的能力，具有初步的Internet網(wǎng)使用和計算機安全知識，為學(xué)習(xí)計算機編程語言和計算機技術(shù)在專業(yè)課程中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，為將來運用計算機從事文字、表格處理和常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索、電子郵件收發(fā)、辦公信息處理、和其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

課程的教學(xué)內(nèi)容包括書上的10張內(nèi)容：基本原理、基本操作等。

今天稍后我們要講述的第一張內(nèi)容的知識點主要包括：

了解計算機的發(fā)展歷史、計算機的分類和計算機的應(yīng)用領(lǐng)域。

數(shù)據(jù)與編碼：了解計算機中的數(shù)制及其轉(zhuǎn)換。

微機系統(tǒng)的基本組成：掌握硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的基本組成；

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱

了解微機的基本配置及性能指標(biāo)

計算機系統(tǒng)安全概述：了解計算機系統(tǒng)安全的意義、了解計算機系統(tǒng)安全的立法情況、掌握常見的病毒種類及防治方法。

如果時間容許的話，我們今天還要介紹Windows基本操作。

接下來每張內(nèi)容的知識點我們都會在每次課前介紹。

三、課程學(xué)時分配

十章內(nèi)容、根據(jù)你們的掌握情況進(jìn)行詳略設(shè)置，最后一節(jié)課考前指導(dǎo)和答疑。

講課過程中也將根據(jù)你們的興趣安排其他的內(nèi)容：如word、ppt制作等。前提是書本的內(nèi)容的掌握。

四、課程練習(xí)及作業(yè)要求

課程習(xí)題分為理論課習(xí)題和實驗課習(xí)題。理論課習(xí)題根據(jù)當(dāng)節(jié)課授課內(nèi)容進(jìn)行布置，使學(xué)生能夠及時作到復(fù)習(xí)，要求學(xué)生獨立、高質(zhì)完成。

實驗課習(xí)題應(yīng)根據(jù)課堂講述內(nèi)容，在課后回家進(jìn)行練習(xí)，最終達(dá)到熟練操作的目的。

五、考試形式及要求

平時成績+考試成績（筆試）

平時成績：出勤、隨堂考核、提問、課堂紀(jì)律等

六、說明

本課程是實踐性很強的一門課程，也就是說上機的練習(xí)非常關(guān)鍵。但是由于學(xué)校條件的限制，無法解決你們的上機問題，所以請你們回家后務(wù)必將本節(jié)課所講的知識在電腦上聯(lián)系一遍。另外，本門課程的講授需要利用多媒體技術(shù)或計算機室進(jìn)行直觀教學(xué)或現(xiàn)場教學(xué)，講授操作方法、演示操作步驟和操作效果，以提高課堂教學(xué)效果。目前組織單位正在積極協(xié)調(diào)，但如果不能滿足多媒體，也請同學(xué)們諒解，并積極配合。

第五篇：SQL Server數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用教學(xué)大綱

《SQL Server數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用》課程教學(xué)

大綱

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程是計算機相關(guān)專業(yè)一門重要的專業(yè)技術(shù)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生從理論和實踐上掌握數(shù)據(jù)庫開發(fā)技巧，選擇前端開發(fā)環(huán)境與后端SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的集成，使學(xué)生在數(shù)據(jù)庫開發(fā)應(yīng)用方面能提出正確的解決方案。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1.SQL Server 2012涉及的概念和范圍較多較廣，因此要強調(diào)基本概念和基本操作，從更多的實踐環(huán)節(jié)中理解SQL Server 2012的體系和特點。2.課程應(yīng)注重Transact-SQL的教學(xué)和實踐，在掌握SQL Server圖形管理工具的同時，加強isql/osql公用程序的使用。3.本課程綜合性較高，教學(xué)中可酌情安排一定時數(shù)的課程設(shè)計（結(jié)合前端開發(fā)工具），使學(xué)生對于SQL Server及其它數(shù)據(jù)庫有更全面的理解。

（二）能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具備數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)能力，能夠根據(jù)實際需要自行開發(fā)以SQL Server 2012為后臺的Windows數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，具有分析和調(diào)試程序的能力。

（三）德育目標(biāo)

將德育教育寓于專業(yè)知識的教學(xué)中，教育學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛自己的專業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好習(xí)慣。

三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求

（一）SQL Server概述

1.教學(xué)內(nèi)容：（1）數(shù)據(jù)庫的基本概念（2）SQL語言的特點

（3）Microsoft SQL Server的特點 2.教學(xué)要求：

掌握Microsoft SQL Server的結(jié)構(gòu)、功能和性能特點；理解SQL語言的特點；了解數(shù)據(jù)庫的基本概念、SQL Serve的演變過程。

（二）安裝SQL Server 2012系統(tǒng)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）安裝預(yù)準(zhǔn)備工作

（2）Microsoft SQL Server 2012的安裝過程（3）驗證系統(tǒng)是否按裝成功 2.教學(xué)要求：

掌握Microsoft SQL Server安裝的軟、硬件要求及安裝過程；了解 SQL Serve的版本類型。

（三）注冊和配置服務(wù)器

1.教學(xué)內(nèi)容：（1）注冊服務(wù)器（2）配置服務(wù)器 2.教學(xué)要求：

掌握注冊和配置服務(wù)器的各種方法和技術(shù)；了解注冊和配置服務(wù)器的作用。

（四）SQL Server的安全管理

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）認(rèn)證模式和認(rèn)證進(jìn)程（2）管理登錄賬號

（3）管理數(shù)據(jù)庫用戶賬號（4）管理角色（5）管理許可 2.教學(xué)要求：

掌握設(shè)置認(rèn)證模式技術(shù)、管理懼色、許可技術(shù)；理解數(shù)據(jù)庫安全模式、認(rèn)證模式及賬號管理；了解許可類型。

（五）管理數(shù)據(jù)庫

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）數(shù)據(jù)庫對象（2）創(chuàng)建、刪除、修改數(shù)據(jù)庫（3）設(shè)置數(shù)據(jù)庫選項 2.教學(xué)要求：

掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作和屬性技術(shù)；了解數(shù)據(jù)庫的基本概念。

（六）管理表

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）表的基本概念和特點（2）數(shù)據(jù)類型（3）管理表 2.教學(xué)要求：

掌握表的基本概念和系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型，表的基本操作；了解自定義數(shù)據(jù)類型。

（七）操縱表中的數(shù)據(jù)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）插入、修改和刪除數(shù)據(jù)（2）檢索表中的數(shù)據(jù)（3）高級檢索技術(shù) 2.教學(xué)要求：

掌握表數(shù)據(jù)的基本操作及各種檢索技術(shù)。

（八）索引

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）索引的類型和訪問數(shù)據(jù)的方式（2）創(chuàng)建索引技術(shù)（3）維護(hù)索引 2.教學(xué)要求：

掌握創(chuàng)建、維護(hù)索引技術(shù)；理解索引的類型；了解索引的作用。

（九）數(shù)據(jù)庫的備份和恢復(fù)

1.教學(xué)內(nèi)容：（1）備份技術(shù)（2）恢復(fù)技術(shù) 2.教學(xué)要求：

掌握備份操作和恢復(fù)操作技術(shù)；了解備份和恢復(fù)的概念和作用；

（十）視圖、存儲過程和觸發(fā)器 1.教學(xué)內(nèi)容：（1）視圖（2）存儲過程（3）觸發(fā)器 2.教學(xué)要求：

掌握創(chuàng)建、修改和使用視圖技術(shù)，創(chuàng)建觸發(fā)器技術(shù)；了解視圖的概念和特點，觸發(fā)器的特點和作用。

（十一）Transact－SQL語言

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）Transact－SQL語言的特點（2）Transact-SQL語言的組成元素（3）執(zhí)行Transact-SQL語句的工具 2.教學(xué)要求：

掌握使用數(shù)據(jù)控制、定義和操作語言及T-SQL語句；了解Transact－SQL語言的特點。

（十二）SQL Server的并發(fā)性

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）并發(fā)性的概念（2）事務(wù)（3）使用鎖 2.教學(xué)要求：

掌握事務(wù)管理和鎖技術(shù)；理解鎖的作用；了解并發(fā)性的概念。

（十三）數(shù)據(jù)互操作性技術(shù)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）數(shù)據(jù)互操作性技術(shù)工具（2）數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù) 2.教學(xué)要求：

掌握使用DTS工具；理解DTS工具的特點；了解數(shù)據(jù)互操作性技術(shù)的概念。

（十四）數(shù)據(jù)完整性

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）數(shù)據(jù)完整性的概念（2）約束管理（3）缺省管理（4）規(guī)則管理

（5）完整性技術(shù)比較研究 2.教學(xué)要求：

掌握如何選擇數(shù)據(jù)完整性的方法，對象管理技術(shù)；了解數(shù)據(jù)完整性的概念和類型。

（十五）數(shù)據(jù)復(fù)制

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）數(shù)據(jù)復(fù)制的特點

（2）復(fù)制代理、復(fù)制類型和模型（3）建立數(shù)據(jù)復(fù)制的各種技術(shù)（4）在異構(gòu)環(huán)境中復(fù)制數(shù)據(jù)（5）監(jiān)視和維護(hù)復(fù)制 2.教學(xué)要求：

掌握建立數(shù)據(jù)復(fù)制的各種技術(shù)和復(fù)制代理、復(fù)制類型和模型；了解數(shù)據(jù)復(fù)制的概念和特點。

（十六）管理作業(yè)和警報

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）管理作業(yè)技術(shù)（2）管理警報技術(shù)（3）故障診斷 2.教學(xué)要求：

掌握作業(yè)管理、警報管理和故障診斷技術(shù)；了解任務(wù)自動化的原因。

（十七）性能監(jiān)測和調(diào)整

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）SQL Profiler（2）性能監(jiān)視器 2.教學(xué)要求：

掌握使用SQL Profiler工具監(jiān)視性能即T-SQL語句監(jiān)視系統(tǒng)性能；了解影響系統(tǒng)性能的因素和監(jiān)測工具。

（十八）向?qū)Ш凸ぞ?/p>

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）服務(wù)器注冊向?qū)В?）數(shù)據(jù)庫類向?qū)Чぞ撸?）系統(tǒng)管理類向?qū)В?）數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)向?qū)Чぞ撸?）復(fù)制類向?qū)Чぞ?2.教學(xué)要求：

掌握數(shù)據(jù)庫各類向?qū)Чぞ叩挠梅ǎ涣私庀驅(qū)Чぞ叩姆诸悺?/p>

（十九）管理ODBC數(shù)據(jù)源

1.教學(xué)內(nèi)容：（1）ODBC技術(shù)

（2）配置ODBC數(shù)據(jù)源 2.教學(xué)要求：

掌握創(chuàng)建和配置ODBC數(shù)據(jù)源的過程；了解ODBC的概念和特點。

四、課時分配

課

時

分

配

總學(xué)時 授課時數(shù) 上機時數(shù)

(一)SQL Server概述 2 2

(二)安裝SQL Server 2012系統(tǒng) 4 2 2(三)注冊和配置服務(wù)器 2 1 1(四)SQL Server的安全管理 2 1 1(五)管理數(shù)據(jù)庫 2 1 1(六)管理表 2 1 1(七)操縱表中的數(shù)據(jù) 2 1 1(八)索引 4 2 2(九)數(shù)據(jù)庫的備份和恢復(fù) 2 1 1(十)視圖、存儲過程和觸發(fā)器 14 10 4(十一)Transact－SQL語言 12 8 4(十二)SQL Server的并發(fā)性 2 1 1(十三)數(shù)據(jù)互操作性技術(shù) 4 2 2(十四)數(shù)據(jù)完整性 4 1 1(十五)數(shù)據(jù)復(fù)制 2 1 1(十六)管理作業(yè)和警報 2 1 1(十七)性能監(jiān)測和調(diào)整 2 1 1(十八)向?qū)Ш凸ぞ?2 1 1(十九)管理ODBC數(shù)據(jù)源 2 1 1 機 動

4 0 合 計

45 27 序號

教

學(xué)

內(nèi)

容

五、實踐環(huán)節(jié)

1.實驗(25學(xué)時，包含在上機時間內(nèi))，可根據(jù)授課內(nèi)容安排，建議項目：創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)庫；創(chuàng)建和使用表；Transact-SQL；索引；視圖；數(shù)據(jù)庫完整性；存儲過程；觸發(fā)器；SQL Server的安全管理；數(shù)據(jù)備份與還原；數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換；用ADO操作SQL Server數(shù)據(jù)庫；VB的數(shù)據(jù)環(huán)境和數(shù)據(jù)報表；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計實例。2.綜合性大作業(yè)，可根據(jù)實際課時安排在實訓(xùn)內(nèi)容來進(jìn)行，建議1～2次。

六、大綱說明

1.本大綱適用于三年制高職高專計算機各專業(yè)使用。

2.本課程與其它編程語言課程是相輔相成的，并且作為程序設(shè)計的提高課程，應(yīng)在《程序設(shè)計基礎(chǔ)》之后開設(shè)。

3.考核方式：平時考核占40%，期末考核占60%。考核及格后獲得3學(xué)分。4.參考教材：《SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用》 徐人鳳、曾建華編著高等教育出版社。