第一篇：五里堆社區(qū)人口學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

五里堆社區(qū)人口學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

1月 社區(qū)居民 婦女更年期保健

講座 黃青松

2月 居委干部 計(jì)生日常工作培訓(xùn)

授課

向賢民

3月 社區(qū)居民 中老年保健知識(shí)講座 講座 向傳源 4月 計(jì)生干部 流動(dòng)人口管理

授課

徐曉坤

講座 外聘

5月 0-3歲嬰幼兒 早教培訓(xùn)及親子

6月 25-38月齡嬰幼兒 寶寶良好情緒的培養(yǎng) 講座 25-39月齡嬰幼兒 嬰幼兒的養(yǎng)育 講座

25-40月齡嬰幼兒 寶寶早期啟蒙 講座

同伴教育

講座 史能干

7月 常住人口青少年

常住人口青少年 常住人口青少年 常住人口青少年

同伴教育 講座

同伴教育 講座

同伴教育 講座

8月 13-24月齡嬰幼兒 幫助你的寶寶遠(yuǎn)離疾病的困擾 講座 13-25月齡嬰幼兒 幼兒語言的培養(yǎng)與發(fā)展

9月 單位、居委計(jì)生干部 避孕藥具管理 授課

徐曉坤

10月 社區(qū)居民 男性健康保健 講座 朱惠斌

11月 社區(qū)居民 更年期健康知識(shí)

講座 樂秀娟

12月

常住人口青少年 同伴教育

講座

第二篇：五里堆中學(xué)家學(xué)校匯報(bào)材料

家校通力合作

構(gòu)建和諧校園

-----------五里堆中學(xué)創(chuàng)建示范性家長學(xué)校匯報(bào)材料

著名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！庇纱丝梢?，家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分，正受到前所末有的普遍關(guān)注。我們五里堆中學(xué)自1995年創(chuàng)辦“家長學(xué)?！背闪⒁詠?，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和殷切關(guān)懷下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合、齊抓共管育新人的一致性，2005年被沙田鄉(xiāng)中心校評為“沙田鄉(xiāng)家長示范學(xué)?！?、2006年被寧鄉(xiāng)縣教育局評為“寧鄉(xiāng)縣家長示范學(xué)?！薄?007年正在創(chuàng)建“長沙市家長示范學(xué)?！?，近年來，家長學(xué)校圍繞“健全組織，完善制度，拓寬渠道，組織活動(dòng)，提高素質(zhì)，促進(jìn)協(xié)作”這一工作思路，從以下幾方面入手，使家庭教育工作和家長學(xué)校的辦學(xué)水平走上了一個(gè)新的臺(tái)階。主要工作匯報(bào)如下：

一、健全組織制度，構(gòu)建家校互動(dòng)的工作平臺(tái)

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為開展家長學(xué)校工作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長何毅擔(dān)任組長，聘請了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)人、學(xué)校行政組等為成員。學(xué)生處具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，主抓常務(wù)，各班也成立了相應(yīng)的家庭教育組織機(jī)構(gòu)。定期召開會(huì)議，分析、研究家長學(xué)校工作。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校章程》、《學(xué)習(xí)型家庭評定基本條件》、《家長委員會(huì)章程》、《家長學(xué)校教員守則》、《家長學(xué)校辦學(xué)宗旨》、《家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》《家長學(xué)校教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則》、《家長學(xué)校優(yōu)秀家長考評制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到工作計(jì)劃和工作規(guī)劃之中，并積極組織付諸實(shí)施，狠抓工作落實(shí)，使我校的家長學(xué) 校工作在組織上和制度上有了可靠的保證。

3、為了使家長學(xué)校的工作有的放矢，學(xué)校狠抓了“三落實(shí)”、“三結(jié)合”。即時(shí)間落實(shí)、教材與教學(xué)落實(shí)、教員落實(shí)，集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合、理論和實(shí)際相結(jié)合。

時(shí)間落實(shí)。家長學(xué)校的上課時(shí)間規(guī)定每學(xué)期上兩節(jié)課，每課時(shí)為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時(shí)參加。教材與教學(xué)落實(shí)。家校的教員來自四方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的離退休教育工作者任教。二是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，由家校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員或?qū)W校骨干教師講課。三是請?jiān)诮逃优矫姹容^成功的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹。有專門的教室，使用統(tǒng)編的教材，學(xué)校還積極動(dòng)員家長訂有關(guān)雜志，作為家教的輔助教材，對于家庭困難的同學(xué)，學(xué)校拿出錢為他們訂閱.經(jīng)費(fèi)落實(shí)。在經(jīng)費(fèi)投入上，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，為了辦好家長學(xué)校，每年都能拿出2000元用于家長學(xué)?；顒?dòng)。經(jīng)費(fèi)主要用于：

1、制訂供家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)的統(tǒng)編教材和讀本；

2、油印各種資料；

3、集中培訓(xùn)活動(dòng)費(fèi)用；

4、辦公、教學(xué)、教研經(jīng)費(fèi)開支；

5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)習(xí)型家庭開支；

6、扶助“留守兒童”.集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。幾年來，我們針對當(dāng)前社會(huì)上一些錯(cuò)誤的教子思想，盲目的教子現(xiàn)象有針對性的開展專題講座，分別學(xué)習(xí)了家教教材和一些切實(shí)可行的較好經(jīng)驗(yàn)等。我們先后請了關(guān)協(xié)老同志、本校教師講課。如：如何教育學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生？如何教育有劣跡行為的學(xué)生？如何關(guān)心特困生？如何幫助弱智學(xué)生等，通過系列輔導(dǎo)，使大部分家長認(rèn)識(shí)到教育孩子勢在必行，掌握了科學(xué)的教子方法，走出“棍棒”下出孝子，“樹大自然直”的教育誤區(qū)。我校初二年級有一“留守兒童”，由于父母關(guān)系緊張，父親外出打工，母親經(jīng)常對孩子棍棒教育，孩子無心學(xué)習(xí)，整天悶悶不樂，學(xué)校得知這一情況后，把家長請到學(xué)校，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長深刻認(rèn)識(shí)到對子女的巨大影響，及時(shí)糾正了錯(cuò)誤方法。目前這一同學(xué)學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，父母雙方也得到了和解。如果有特殊情況沒能參加學(xué)習(xí)的家長，我們課后把有關(guān)資料送到了家長手中，真正做到了集中與自學(xué)相結(jié)合。

理論和實(shí)踐相結(jié)合。家教理論的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，我們大力支持家長應(yīng)用 2 理論來指導(dǎo)實(shí)踐，幫助解決在實(shí)踐過程中所遇到的困難，提高邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的自覺性，提倡家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)和論文。

校內(nèi)校外相結(jié)合。我們組織了家長學(xué)校社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，先后與沙田鄉(xiāng)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、沙田鄉(xiāng)派出所等結(jié)成共建單位，他們定期到學(xué)校作時(shí)事、安全報(bào)告、對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)、上法制課，組織警校聯(lián)誼活動(dòng)等。每位家長都有自己的一份工作、一份事業(yè)，不可能頻頻到校參加活動(dòng)，因此采取校內(nèi)校外相結(jié)合的方法，采取有效措施，促進(jìn)校外學(xué)習(xí)活動(dòng)，如家庭教育理論學(xué)習(xí)，要求家長經(jīng)常進(jìn)行有針對性的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。

二、家校合作，創(chuàng)新模式

我們確立了“一個(gè)體系、三條途徑”的家校合作模式，一個(gè)體系即建立社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的教育體系，為進(jìn)一步完善我校德育教育網(wǎng)絡(luò)的必要內(nèi)容，并最終通過“五里堆中學(xué)教育平臺(tái)”、“社區(qū)互動(dòng)”、“家校聯(lián)合”三個(gè)重要途徑來實(shí)施。

（一）家校通，家通校

1、精心設(shè)計(jì)“家校聯(lián)絡(luò)卡”。每學(xué)年，我們對每位學(xué)員制定了詳細(xì)的家校聯(lián)絡(luò)卡，有學(xué)員的家庭住址和聯(lián)系電話，有家長學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的聯(lián)系電話，分別發(fā)放給每位學(xué)員，方便學(xué)員于學(xué)校及學(xué)員于學(xué)員及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通。

2、設(shè)立“窗口”。我校專門設(shè)置了一個(gè)意見箱，家長可以隨時(shí)將自己的建議、牢騷、感激與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師交流，而不必?fù)?dān)心一些不必要的問題。學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)給予答復(fù)。

（二）社區(qū)互動(dòng)，優(yōu)化氛圍

1、請進(jìn)來，以學(xué)校教育為軸心，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理。

1）每年都召開“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等。我們把家庭教育做得好的家長請來獻(xiàn)身說法，交流他們成功的教子經(jīng)驗(yàn)，起到拋磚引玉的作用。

2）建立家長委員會(huì)例會(huì)制度。主要向家長匯報(bào)學(xué)校近期工作，討論學(xué)校、社區(qū)、家庭中的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)，提出教育管理的新思路。通過暢所欲言，聽取家長代表對學(xué)校管理、評價(jià)方式、活動(dòng)安排等方面的意見與建議，引導(dǎo)家長了解、理解、參與學(xué)校教育教學(xué)工作。

3）不定期舉辦家教沙龍。針對家庭教育中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，如單親家庭、留 3 守家庭子女教育，我們聘請有經(jīng)驗(yàn)的家長和關(guān)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)作嘉賓，實(shí)施學(xué)生與老師、家長與學(xué)生、學(xué)生的互動(dòng)。

2、走出去，以社區(qū)文化為依托，放大德育教育資源。我們本著以社區(qū)文化為依托，放大德育教育資源，使學(xué)校教育從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、從封閉走向開放、從文化孤島走向開放的社區(qū)的原則，組織了系列學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)的教育活動(dòng)。

1）走近歷史———利用校外德育實(shí)踐基地。我們充分利用沙田鄉(xiāng)現(xiàn)有的德育資源，如叔衡故里行考察活動(dòng)、團(tuán)員在謝覺哉故居舉行宣誓儀式等，使每一個(gè)學(xué)生都明白，作為華夏子孫，在對祖國近日繁榮富強(qiáng)感到欣喜與自豪的同時(shí)，更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

2）走近工廠——組織學(xué)生參觀長沙五里量具廠，五里堆針織廠感受企業(yè)的管理模式和比較先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。陶冶學(xué)生的情操，開闊了視野，讓學(xué)生走出校園、融入生活。

3、親情家長會(huì)。邀請家長召開家長會(huì)，變傳統(tǒng)的模式為對話模式。采取學(xué)生與家長對話，家長與老師對話，讓教師、家長、學(xué)生共同對班級和學(xué)生中存在的問題開展討論，使學(xué)生的問題在互相教育、自我反省中解決，班級的問題在相互討論中達(dá)到共識(shí)。

三、確立研究課題，探索家庭教育的方法和途徑

我校積極開展家庭教育課題研究，努力探索家庭教育的新情況、新問題、新方法。我校確立了《家庭、社會(huì)與學(xué)校如何教育好留守兒童》的課題。近年來，我們圍繞課題，積極開展研究工作，建立社會(huì)、學(xué)校、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)，將活動(dòng)進(jìn)一步深化拓展。

我們學(xué)校五年來，“留守兒童”占在校學(xué)生人數(shù)比例均在55%以上，最高的為2003年上學(xué)期，占全校學(xué)生數(shù)的71%。目前，我校學(xué)生總數(shù)443人，“留守兒童”人數(shù)217人，占在校學(xué)生人數(shù)的61%?？梢哉f，教育好了“留守兒童”，就攻下了我校教育的半壁江山。根據(jù)我們長期來的觀察和調(diào)研，“留守兒童”普遍在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面存在一些明顯的問題。長期以來，我們堅(jiān)持：在學(xué)習(xí)上，對“留守兒童”加強(qiáng)輔導(dǎo)，在思想上，對“留守兒童”加強(qiáng)教育，在生活上對“留守兒童”無微照顧的教育原則，用我們的愛心和奉獻(xiàn)，著力將校園打造成“留守兒童” 溫馨的家。

一、落實(shí)常規(guī)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

我校制定了一系列的“留守兒童”制度和方案，并作為常規(guī)工作，長抓不懈。

1、我們建立了“留守兒童”情況登記制度。堅(jiān)持每學(xué)期對在?！傲羰貎和边M(jìn)行全面的登記和了解，掌握他們的基本情況，造冊登記，建立“留守兒童”教育檔案，以利于對“留守兒童”開展有針對性的教育和管理。

2、我們建立了“留守兒童”監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系制度?！?，我們做到每學(xué)期對每一位“留守兒童至少家訪一次，對于“留守兒童”外出的父母，學(xué)校每學(xué)期至少電話聯(lián)系一次，就“留守兒童”的教育與家長進(jìn)行交流。對于面臨輟學(xué)、流失的“留守兒童”，學(xué)校必定組織家訪，對于其中悲觀厭學(xué)的學(xué)生，我們耐心開導(dǎo)，對于家庭貧困而無力上學(xué)的學(xué)生，我們通過減免費(fèi)用、組織師生捐款捐物、建立“留守兒童扶助基金”等措施，確保不讓一位“留守兒童”掉隊(duì)。

3、我們建立了“留守兒童”的持續(xù)教育制度。每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校都堅(jiān)持對“留守兒童”進(jìn)行調(diào)研，學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)、班主任都要制定詳細(xì)的計(jì)劃，每學(xué)期至少要對“留守兒童”進(jìn)行一次家訪，每星期至少要對“留守兒童”進(jìn)行一次幫扶活動(dòng)，時(shí)時(shí)要觀察 “留守兒童”的情況，月月要對“留守兒童”的教育情況進(jìn)行總結(jié)，期末由學(xué)生處組織召開“留守兒童”教育總結(jié)會(huì)議，總結(jié)一期來工作得失，對下學(xué)期的工作進(jìn)行討論和部署。

4、我們構(gòu)建并著力完善的校內(nèi)外結(jié)合的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)。我們每學(xué)期至少組織一次“留守兒童”家長會(huì)，溝通家、校的聯(lián)系，定期邀請關(guān)協(xié)、鄉(xiāng)政府有關(guān)部門來校與“留守兒童”座談、為他們作報(bào)告，我們與沙田鄉(xiāng)下片六個(gè)村委會(huì)都建立了聯(lián)系，他們隨時(shí)對“留守兒童”在家情況進(jìn)行反饋。通過這樣的網(wǎng)絡(luò)，我們可以做到對“留守兒童”的情況時(shí)時(shí)有底，確保了教育的針對性和實(shí)效性。

二、潤物無聲，用愛營造“留守兒童”溫馨的家。

讓老師們變成“留守兒童”的父母，將校園變成“留守兒童” 溫馨的家，這是我們每一個(gè)教職員工的努力奮斗的方向。

學(xué)校條件艱苦，可容納的寄宿生人數(shù)有限，但我們始終堅(jiān)持“留守兒童”優(yōu)先住宿的原則，對于貧困的“留守兒童”，我們減免他們的寄宿費(fèi)用，倡議全校師生捐款，通過這些措施，力爭讓 “留守兒童”接受學(xué)校的統(tǒng)一托管，現(xiàn)在，全校的寄宿學(xué)生中，“留守兒童”占了90%以上。

為了讓 “留守兒童”感受到家的溫暖和關(guān)愛，從教學(xué)一線到后勤部門，從學(xué)校行政人員到班主任再到普通的教職員工，都為此付出巨大的努力。

在生活上，我們努力提高“留守兒童”的寄宿條件，為了使他們的寢室空間更大，老師們將自己的宿舍騰出來，作為“留守兒童”的寢室，老師們一般都是兩三個(gè)人共住一套宿舍。學(xué)校在資金短缺的情況下，擠出資金一萬多元，還多方籌集資金20余萬元，更換了寄宿寢室的供水、供電系統(tǒng)，擴(kuò)建了學(xué)生食堂，改善寄宿的硬件條件。夏日，我們?yōu)槊块g寢室裝上紗窗、點(diǎn)上蚊香，我們定期對寢室、教室消毒，還請來了縣衛(wèi)生防疫站的義務(wù)人員，為他們檢查身體，保證他們健康地成長，讓他們在外辛勞的父母放心?！傲羰貎和闭幵陂L身體的關(guān)鍵時(shí)期，食量大，營養(yǎng)要求高，學(xué)校在不增加他們費(fèi)用的情況下，允許他們自由加飯加菜，平時(shí)注意葷素搭配，周末配營養(yǎng)餐，確保他們吃飽吃好?！傲羰貎和贝蠖嗳狈ι钭粤⒛芰?，我們的四位生活指導(dǎo)老師，手把手教他們折被子，洗衣服，布置寢室，讓他們逐漸實(shí)現(xiàn)自己管理自己，自己照料自己。

為了使他們在學(xué)校不感到孤單寂寞，我們開通了“親情熱線”，孩子們經(jīng)常邀請老師們與他們的父母共通電話，為他們排憂解難；我們還安排“快快樂樂過周末”的活動(dòng)，組織他們觀看電影、打籃球、拔河、野炊、登山遠(yuǎn)足等等活動(dòng)，甚至師生徒步四十多里，參觀老一輩無產(chǎn)階級革命家何叔衡、謝覺哉的故居，通過這些具體的活動(dòng)和措施，孩子們情感上得到了陶冶，品質(zhì)上得到了升華，更重要的是，他們從原來的缺少管束，生活無章，到每一天都過得充實(shí)，這是一個(gè)可喜的成就。

為了了解他們的困難，疏導(dǎo)他們的思想，我們召開 “留守兒童”排憂會(huì)，定期組織“留守兒童”座談，了解他們的實(shí)際困難，并盡最大的努力幫助解決；我們配備了兩名心理教師，設(shè)立“心理咨詢箱”，每周進(jìn)行心理咨詢，耐性的解答他們的思想困惑。很多老師在這個(gè)方面形成了一些行之有效的方法，如何洪波老師為所擔(dān)任班主任的初三130班，開辟了師生交流的平臺(tái)?同學(xué)們踴躍在上面留言，老師也寫上自己熱情誠懇的解答，拉近了師生以及班級成員之間的距離，促進(jìn)了他們思想上的健康和諧發(fā)展，效果很好。有的班級還建立了班級網(wǎng)頁，編輯了班報(bào)，都為“留守兒童”提供了展示交流的良好平臺(tái)。

在“留守兒童”的教育問題上，我們立足長遠(yuǎn)，著力為“留守兒童”奠定終生發(fā) 6 展的基礎(chǔ)。我們成立了“留守兒童扶助基金”，同學(xué)們將自己在學(xué)校里使用完的廢棄物回收，積累資金，幫助貧困的“留守兒童”，到目前為止，各班積累的“留守兒童扶助基金”，我們不但倡導(dǎo)“他助”，也提倡“互助” “留守兒童”與非留守兒童結(jié)對，“留守兒童”與老師的結(jié)對，“留守兒童”之間的結(jié)對活動(dòng)深入開展，成效顯著，更主要的是，我們鼓勵(lì)他們“自助”，我們著力培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的人格品質(zhì)，不但生活上自立自強(qiáng)，而且在情感上也要自立自強(qiáng)，只有這樣，才能奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，為此，我們邀請關(guān)協(xié)來校為他們做報(bào)告，關(guān)協(xié)的老同志，用長征的故事，鼓勵(lì)他自立自強(qiáng)，我們評選了“五里堆中學(xué)感動(dòng)校園十佳學(xué)生”，其中的徐靈芝同學(xué)，姜太平同學(xué)，身為“留守兒童”，一個(gè)父親在意外事故中致殘，一個(gè)母親患有精神病，但他們都用自己弱小的身軀，支撐起了一個(gè)家，成為不向命運(yùn)低頭的生活斗士，他們的事跡，已經(jīng)成了同學(xué)們競相效仿的自立自強(qiáng)的典范。我們還組織了“自立自強(qiáng)留守兒童做生活強(qiáng)者”的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，收到了不錯(cuò)的效果。

四、提高素質(zhì)，成效顯著，家庭已成為育人的合格學(xué)校

多年來，我校家長學(xué)校堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，已成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，成為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，取得了顯著成果，得到了廣大家長的支持和肯定。家長到課率都保持在98%以上，素質(zhì)逐步提高，對教學(xué)質(zhì)量感到滿意，家庭已逐步成為育人的合格學(xué)校。由于家長的支持，學(xué)校的美譽(yù)度不斷提高，學(xué)校的影響力不斷擴(kuò)大。

近幾年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全縣綜合排名中，不斷跨越，不斷創(chuàng)造輝煌，2005年我校全縣中考綜合排名61名，在2006年全縣中考綜合質(zhì)量排名中，我校較上年躍升31個(gè)名次，進(jìn)入前30強(qiáng)，成為全縣進(jìn)步最快的初級中學(xué)。在2007年全縣中考綜合排名中，我校躍居第十，創(chuàng)造了五里堆中學(xué)建校以來最好的成績，我校也成為寧鄉(xiāng)西部教育的明星。我?！傲羰貎和苯逃ぷ鞒煽冿@著，我們的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)在全鄉(xiāng)所有學(xué)校中推廣，今年上半年，省、市婦聯(lián)到我們學(xué)校調(diào)研，對我們學(xué)校的“留守兒童”教育工作給予了高度的評價(jià)，2006年9月，我校獲得了全國婦聯(lián)頒發(fā)的“全國千所農(nóng)村留守兒童示范家長學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號，成為長沙地區(qū)僅有的三所獲此殊榮的學(xué)校之一。我們還獲得“寧鄉(xiāng)縣少先隊(duì)五星紅旗大隊(duì)”、“長沙市標(biāo)桿紅旗大隊(duì)”、“縣青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位”“縣安全文明校園”、“縣家長示范學(xué)校”、“縣德育先進(jìn)學(xué)?！?、“縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”等光榮稱號。

通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)廣大家長懂得了如何愛護(hù)、關(guān)心和要求子女，做到不溺愛、不歧視、不打罵子女，保障子女的合法權(quán)益，尊重子女的人格。也能更加主動(dòng)地與學(xué)校聯(lián)系，與老師密切配合，教育子女學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，以科學(xué)的方法促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

當(dāng)然，由于社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性、家長學(xué)員的動(dòng)態(tài)性，家長學(xué)校的深度發(fā)展還存在著眾多的矛盾與困難，需要我們不斷努力探索家長學(xué)校的工作新路，探討當(dāng)前家教的新情況、新問題、新趨勢，用正確的輿論和科學(xué)的理論提高家長素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。今后，我們將秉持“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，把這項(xiàng)人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長學(xué)校這所“校中?！痹睫k越好。

第三篇：2012年五里堆社區(qū)綜治維穩(wěn)工作計(jì)劃

五里堆社區(qū)2012年綜治維穩(wěn)工作計(jì)劃

為切實(shí)做好社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)工作，全力

做好社會(huì)穩(wěn)定工作，按照縣、鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理和平安創(chuàng)

建的文件精神，認(rèn)真對照相關(guān)工作要求，立足社區(qū)實(shí)情，開

拓創(chuàng)新，制定2012年社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)工作計(jì)

劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”代表重要思想為指導(dǎo)，全面

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹縣、鎮(zhèn)工作會(huì)議精神，著力在深

入推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理、信訪、維穩(wěn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作上下功

夫，狠抓社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作落實(shí)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)

定，為社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

不斷強(qiáng)化綜治工作重心，綜治、信訪、維穩(wěn)聯(lián)動(dòng)中心工

作，筑牢綜治工作根基；積極做好矛盾糾紛化解工作，全力

維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；全面推進(jìn)新一輪平安創(chuàng)建，力爭達(dá)到“平安社區(qū)”標(biāo)準(zhǔn)；健全完善齊抓共管工作機(jī)制；加大培訓(xùn)、宣傳力度，營造良好的工作氛圍；做好安全生產(chǎn)，杜絕事故的發(fā)生。

三、工作措施

1、進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)調(diào)

整綜治平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，分管

領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)職能部門抓好具體落實(shí)工作。二是制定規(guī)劃，明確創(chuàng)建目標(biāo)和工作要求，使創(chuàng)建工作步入有章可循的良性發(fā)展軌道。

2、狠抓社會(huì)矛盾糾紛化解。以鎮(zhèn)綜治信訪維穩(wěn)中心為依托，以“治安為民”、“司法為民”為服務(wù)目標(biāo)，做到各類糾紛能迅速、公平、公正地調(diào)處解決。健全我社區(qū)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高調(diào)解效率，降低上訪率、發(fā)案率，確保事事有接待、件件有結(jié)果。定期開展社會(huì)矛盾糾紛排查，嚴(yán)格落實(shí)社 會(huì)矛盾糾紛化解于社區(qū)的工作機(jī)制，實(shí)行包干分片管理和責(zé)任追究制，確保各類糾紛及時(shí)有效化解，切實(shí)維護(hù)廣大群眾利益。

3、加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)。繼續(xù)健全社會(huì)治安大走訪機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)對專職巡邏隊(duì)的管理，落實(shí)人員技能培訓(xùn)，不斷提升治安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和治安防范績效，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的安全感。進(jìn)一步整合各類巡防力量，打協(xié)同戰(zhàn)、整體戰(zhàn)，切實(shí)做到信息互通，力量互動(dòng)，工作聯(lián)動(dòng)，切實(shí)提高巡邏防控工作的效率。

4、完善綜治臺(tái)帳，對社區(qū)干部、巡邏隊(duì)員和信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面規(guī)范綜治臺(tái)帳，不斷提高社區(qū)臺(tái)帳登記整理工作水平。

5、提升綜治工作質(zhì)效。進(jìn)一步規(guī)范綜治維穩(wěn)工作站建設(shè)，發(fā)揮綜治維穩(wěn)工作站作用。進(jìn)一步強(qiáng)化我社區(qū)預(yù)防化解

矛盾糾紛和治安防控整體能力。明確中心工作職責(zé)，健全各項(xiàng)工作制度，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，確保把制度落實(shí)到實(shí)處，從而高效快捷地推進(jìn)我社區(qū)綜治平安創(chuàng)建工作。

6、積極開展系列平安創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，明確創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，增強(qiáng)創(chuàng)建活力，不斷提升我社區(qū)平安創(chuàng)建的整體水平。同時(shí)，利用標(biāo)語、橫幅、宣傳欄、板報(bào)等大張旗鼓地進(jìn)行平安宣傳。

2012年是嶄新的一年，相信在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)干部和工作人員的努力下，我社區(qū)的治安工作會(huì)做得越來越好。

官渡口鎮(zhèn)五里堆社區(qū)居民委員會(huì)

2012年1月20日

第四篇：五里堆社區(qū)2011民主生活會(huì)實(shí)施方案

五里堆社區(qū)2011民主生活會(huì)實(shí)施方案

跟據(jù)鎮(zhèn)黨委《關(guān)于開好2011黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)的通知》文件要求，結(jié)合我社區(qū)工作實(shí)際，制定社區(qū)2011專題民主生活會(huì)實(shí)施方案：

一、會(huì)議時(shí)間

2011年6月30日

二、會(huì)議地點(diǎn)

社區(qū)黨員活動(dòng)室

三、參會(huì)人員

社區(qū)黨支部黨員，領(lǐng)導(dǎo)干部參加。

四、民主生活會(huì)的主題

會(huì)議主題為“改進(jìn)作風(fēng)、解放思想、謀發(fā)展”，支部要細(xì)致開好專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實(shí)抓好整改落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)建廉潔高效政務(wù)環(huán)境、和諧穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境；帶頭解放思想，轉(zhuǎn)變觀念和思維方式，敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于突破，真正把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，同心同力同向同調(diào)，確?？缭绞桨l(fā)展開好局、邁大步。

五、方法和步驟

（一）會(huì)前準(zhǔn)備

1.制定方案。按照要求，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的民主生活會(huì)實(shí)施方案。

2.深化學(xué)習(xí)。繼續(xù)采取自學(xué)或集中學(xué)習(xí)的方式，制定學(xué)習(xí)安排，采取集中學(xué)習(xí)為主、個(gè)人自學(xué)為輔的方式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)和鎮(zhèn)委八屆五次會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，樹立后發(fā)趕超的信心和決心，推進(jìn)跨越式發(fā)展和長治久安。

3.廣泛征求意見。社區(qū)黨組織要提前向黨員、干部和群眾通報(bào)會(huì)議的時(shí)間和主題，組織開展黨員民主評議，并通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)等形式廣泛征求上級分管領(lǐng)導(dǎo)和基層干部群眾對支部班子和班子成員、對社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、解放思想、跨越發(fā)展方面的意見，并將收集到的意見原汁原味地反饋。

4.深入開展談心交心活動(dòng)。社區(qū)黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)同班子成員談心，班子成員之間相互談心。

5.認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。支部班子每個(gè)成員都要根據(jù)主題，結(jié)合學(xué)習(xí)心得、個(gè)人實(shí)際和征求到的意見，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，認(rèn)真開展黨性分析，特別是在“改進(jìn)作風(fēng)、解放思想、謀發(fā)展”方面存在的突出問題，剖析思想根源，提出整改措施。

（二）召開會(huì)議

民主生活會(huì)上，班子成員要緊緊圍繞主題和征求到的意見建議，認(rèn)真開展黨性分析，深入查找問題，實(shí)事求是開展批評與自我批評。順序?yàn)橄劝嘧印⒑髠€(gè)人，先主要負(fù)責(zé)人、后其他班子成員。黨組織書記要對班子成員的發(fā)言逐個(gè)進(jìn)行評議，班子成員之間也要互相進(jìn)行評議，幫助查找存在的問題，提出改進(jìn)的意見建議。

（三）會(huì)后工作

領(lǐng)導(dǎo)班子要針對群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈和民主生活會(huì)上查找出來的問題，提出切實(shí)有效的整改措施，明確具體責(zé)任人和整改時(shí)限。班子成員也要制定和落實(shí)個(gè)人整改措施。本次民主生活會(huì)形成的整改措施和干部群眾對上次民主生活會(huì)形成的整改落實(shí)情況的滿意度，會(huì)后要在一定范圍向干部群眾通報(bào)，確保整改措施落到實(shí)處。會(huì)后6天內(nèi)上報(bào)民主生活會(huì)情況報(bào)告，報(bào)告要附有會(huì)前征求到的干部群眾意見材料、會(huì)后制定的整改措施。

六、會(huì)議要求

（一）召開民主生活會(huì)，提前一個(gè)星期向鎮(zhèn)黨委報(bào)告，主動(dòng) 接受指導(dǎo)和監(jiān)督。

（二）制定落實(shí)整改措施。民主生活會(huì)后，黨員領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)民主生活會(huì)情況，進(jìn)一步查找問題，逐項(xiàng)研究，深入分析，制定出切實(shí)可行的整改措施和方案。同時(shí)要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神同同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好本職工作，提高工作效率和和工作水平，發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率帶動(dòng)作用。

（三）上報(bào)民主生活會(huì)情況。召開民主生活會(huì)的情況、原始記錄、會(huì)前征求意見、整改措施和方案及上次民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況，要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)組織辦備案。

第五篇：五里堆中學(xué)省合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

五里堆中學(xué)省合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

五里堆中學(xué)

為了全面貫徹“科教興國”、“教育強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意教育，我校去年下期全面啟動(dòng)了義務(wù)教育階段省合格學(xué)校建設(shè)工作。在各級政府、各級教育主管部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，經(jīng)過一年多的艱辛努力，目前我校校園環(huán)境優(yōu)美，布局規(guī)劃合理，配備設(shè)施一流，教學(xué)成果顯著，基本達(dá)到了省級合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)！

一、明確辦學(xué)理念，規(guī)劃宏偉目標(biāo)

我校創(chuàng)辦于1938年，前身為寧鄉(xiāng)縣黃涓鄉(xiāng)黃涓完小，校址七斗灣。1958年，在現(xiàn)址創(chuàng)辦黃涓完小附設(shè)初中班，后更名為五里堆中學(xué)。七十年代開辦高中教育，是寧鄉(xiāng)西部辦學(xué)歷史最長、影響最大的中學(xué)。學(xué)校扼溈山片區(qū)東大門，有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢和人文優(yōu)勢。建校六十多年來，為國家培養(yǎng)了近萬名社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生487人，教師27名。教師中本科學(xué)歷20人，專科學(xué)歷6人，中高教師2人，一級教師14人，初級職稱10人，計(jì)算機(jī)獲證26人，普通話獲證26人，任職合格率100%。學(xué)校校園面積7824平方米，校舍總面積4041平方米，其中教學(xué)、辦公用房88平方米，裝備有計(jì)算機(jī)、多媒體等功能室，各類教學(xué)儀器價(jià)值達(dá)20萬元，圖書藏量達(dá)20000冊。

學(xué)校在省合格學(xué)校工程建設(shè)中，總投入478萬，征地11.8畝。投入170萬元，建設(shè)800平方米的學(xué)生公寓樓和700平方米的教師周轉(zhuǎn)房；投入120萬元，建設(shè)面積880平方米的綜合樓；投入50萬元，興建200米環(huán)形跑道的田徑場，投入50萬新建校門和圍墻；投入40萬裝備教學(xué)設(shè)備，10萬建設(shè)校園文化。

近年來，學(xué)校本著“求真務(wù)實(shí)、奮力拼搏”的辦學(xué)宗旨，確立“特色興校、管理治校、素質(zhì)強(qiáng)校、教研活?！钡霓k學(xué)思路，貫徹“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，教育教學(xué)等各項(xiàng)工作取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后被授予“寧鄉(xiāng)縣五星紅旗大隊(duì)”、“長沙市標(biāo)桿紅旗大隊(duì)”、“安全文明校園”、“德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ翱h教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“崗位目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“縣、市家長示范學(xué)校”、“全國千所留守兒童家長示范學(xué)?！钡确Q號。

學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，以創(chuàng)建省合格學(xué)校為動(dòng)力，努力把學(xué)校做大做強(qiáng)，建設(shè)成為“領(lǐng)先楚溈，飲譽(yù)三湘”的現(xiàn)代化、信息化學(xué)校，打造寧鄉(xiāng)教育的西部明珠。

二、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，改善辦學(xué)條件

面臨原來簡陋、陳舊、閉塞、落后的校園面貌和教學(xué)設(shè)備，學(xué)校力爭各級財(cái)政投資100多萬元，爭取歷屆校友和各界人士捐資50多萬，用于改善我校辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，給農(nóng)村孩子打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、2008上半年，爭取香港燭光教育集團(tuán)捐資50余萬元，新建學(xué)校禮堂。2、2008下半年，爭取上級資金20萬元，新建學(xué)校食堂。2、2009暑假，學(xué)校通過在省委任職校友、縣教育局融資20余萬，對教學(xué)樓進(jìn)行全面翻新，更換屋頂，裝備鋁合金窗戶，安裝了防護(hù)網(wǎng)，硬化校園道路。3、2010上學(xué)期，學(xué)校通過校友捐資8萬元，更換教師辦公設(shè)備，配備全新 的辦公桌椅，更換校園電路，安裝校園閉路監(jiān)控設(shè)備。4、2011年上學(xué)期，爭取教育局支持，按“三一五“課改的需要，各教室內(nèi)外墻壁都裝釘黑板共計(jì)50余塊。更新各功能室，購置電腦50臺(tái)，征訂體育器材、實(shí)驗(yàn)儀器100件，圖書5000冊。5、2011年暑假，啟動(dòng)生合格學(xué)?；üこ探ㄔO(shè)。新建教師宿舍樓、學(xué)生公寓樓、辦公樓，著手田徑場的征地和規(guī)劃。

6、重視校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。綠化、硬化校內(nèi)道路和活動(dòng)場地，硬化面積達(dá)300m2，綠化面積達(dá)到了240m2。建設(shè)了一排宣傳櫥窗和2個(gè)學(xué)生不銹鋼閱報(bào)欄。各教室、功能室、食堂、草地設(shè)立各種宣傳牌，校園各角落都對學(xué)生起著潛移默化的作用。

三、規(guī)劃經(jīng)費(fèi)管理，精打細(xì)算辦學(xué)

由于鄉(xiāng)財(cái)政困難，經(jīng)過“雙基”建設(shè)和“普九”驗(yàn)收，十多年來學(xué)校負(fù)債20萬元。農(nóng)村學(xué)校施行“一費(fèi)制”后，上級下?lián)芙?jīng)費(fèi)杯水車薪，學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)一籌莫展。為此，學(xué)校制定了科學(xué)嚴(yán)格、廉潔有效的財(cái)經(jīng)機(jī)制，讓有限的教育經(jīng)費(fèi)服務(wù)更多的辦學(xué)行為。

1、抓好財(cái)務(wù)管理，當(dāng)好學(xué)校管家

（1）嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收、多收學(xué)生一分錢。（2）辦學(xué)精打細(xì)算，將每一分錢都用在刀刃上，保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常開支。（3）開源節(jié)流，加強(qiáng)勤工儉學(xué)力度，合理經(jīng)營學(xué)校商店和食堂。（4）健全校舍檔案，建立校產(chǎn)登記制度，責(zé)任落實(shí)到人，杜絕人為損壞流失。（5）完善財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)務(wù)申報(bào)制度，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)。

2、構(gòu)建監(jiān)督體系，規(guī)范財(cái)務(wù)管理

由學(xué)校工會(huì)牽頭，工會(huì)主席掛帥，教代會(huì)成員組建“五人理財(cái)”小組，定期審核校長簽批的各項(xiàng)條據(jù)是否合乎規(guī)范，開支是否合理，及時(shí)向教師公布，防止有限教育經(jīng)費(fèi)的流失，有效保障有限的教育經(jīng)費(fèi)按照預(yù)算編制合理使用。同時(shí)為學(xué)校開源節(jié)流提供了保障，為學(xué)校和諧健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、優(yōu)化采購制度，服務(wù)教育教學(xué)

生活物質(zhì)的采購，學(xué)校成立“2+1動(dòng)態(tài)采辦”組，即教師代表負(fù)責(zé)采購、領(lǐng)導(dǎo)代表負(fù)責(zé)記賬、事務(wù)長負(fù)責(zé)支錢。在商店、食堂的采購上，嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，拒絕“三五”、變質(zhì)食品。密切關(guān)注后勤人員身體健康狀況，抓好防病、防疫工作，定期檢查，保證師生飲食的絕對安全。教學(xué)設(shè)施的采購，優(yōu)先保證教學(xué)任務(wù)和教師培訓(xùn)的需要，堅(jiān)持集中采購和申報(bào)采購相結(jié)合。

四、注重師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)

一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵的因素在于教師。我校把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來抓，立足當(dāng)前，放眼未來，用培結(jié)合。

1、注重師德師風(fēng)建設(shè) 我校始終堅(jiān)持以人為本，把教職工的職業(yè)道德建設(shè)放在首位。學(xué)校行政以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用每周例會(huì)、每日早評會(huì)、各種講座及集會(huì)活動(dòng)進(jìn)行師德師風(fēng)教育，激勵(lì)先進(jìn)，找準(zhǔn)不足。通過大量細(xì)致的思想政治教育，我校教師的政治素質(zhì)和師德風(fēng)范已然成為全縣教師中的一面旗幟。近年，先后有黃躍軍校長、蘇志良老師、徐永良老師、謝意如老師獲得全縣“優(yōu)秀校長”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

2、注重對青年教師特別是新教師的培訓(xùn) 在教導(dǎo)處的策劃和部署下，我們采取了校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校視青年教師為財(cái)富，讓他們挑重?fù)?dān)，給他們施壓力，對他們進(jìn)行精心培養(yǎng)。每學(xué)期針對新分配的教師，學(xué)校以聽課和座談的形式對他們進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，并進(jìn)行“傳、幫、帶”的活動(dòng)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分吃緊的情況下，派教師赴山東杜郎口中學(xué)、岳陽許市中學(xué)學(xué)習(xí)新課程、新課改理念和作法，參與各級教育部門組織的教學(xué)比武，教學(xué)競賽。加強(qiáng)各集體備課組和教研組的課例研討和教研協(xié)作，促進(jìn)教師在共同協(xié)商、研討中不斷提高。我校還多次承辦了縣新課程教學(xué)比武溈山片區(qū)賽，先后有何洪波、周超、吳澤強(qiáng)老師參加縣教學(xué)比武獲得優(yōu)異成績。

3、重視情感交流和人本管理。

在教師管理上我們將剛性的制度管理和柔性的情感管理有機(jī)地結(jié)合，真正做到“制度管人，情感留人”。全體教師都是學(xué)校的主人，我們始終沒有忘記，是他們在逆境之中支撐著學(xué)校的運(yùn)行。何小軍老師的幼子夭折，全校教職工爬山涉水，連夜前往慰問，并動(dòng)員學(xué)生為其捐款。李玉良老師患病期間，行政成員幾次看望。學(xué)校建立了師德師風(fēng)考核方案，學(xué)生測評教師和教師互評制度，開展了教師演講、論文、唱歌等一系列文體活動(dòng)，豐富了教師校園文化生活。學(xué)校每學(xué)期評選一次“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，并與晉職晉升掛鉤，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，提高了教師自身素質(zhì)。

4、倡導(dǎo)五中精神，豐富教工生活

在學(xué)校管理中，我們倡導(dǎo)尊重、理解、關(guān)愛，堅(jiān)持精神立校，讓精神引領(lǐng)行動(dòng)。我們既引領(lǐng)教師關(guān)注“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”，更引導(dǎo)教師倡導(dǎo)“作事不辭牛負(fù)重，感情一堆烈火熊”的五中精神，從而涌現(xiàn)了一大批愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵。五里堆中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，為了讓教師們身心愉快，安心樂教，學(xué)校想方設(shè)法為教師們改善住宿條件，提高伙食水平，增添文體娛樂設(shè)施，工會(huì)每學(xué)期都要不定期組織舉辦各種文體活動(dòng)，如球類、棋類、歌唱比賽及其他聯(lián)誼活動(dòng)等，極大地豐富了教師們的課余生活。另外，工會(huì)還特別制定了教師生日慰問制度，每當(dāng)有教師過生日時(shí)，都會(huì)收到組織和同事們誠摯的祝福和生日禮物，讓每一名教師都深切感受到集體的溫情與融洽，也充分體現(xiàn)了學(xué)?！爸贫扔?、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。

五、打造德育陣地，堅(jiān)持精神立校

1、科學(xué)決策管理，營造德育氛圍

（1）確立機(jī)構(gòu)，上下聯(lián)動(dòng)，責(zé)任到人。

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確周超老師為學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人，各班班主任為具體責(zé)任人。層層抓落實(shí)，人人管德育。學(xué)校重大德育活動(dòng)的舉行、學(xué)生重大違紀(jì)事件的處理由領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定并實(shí)施。（2）學(xué)校、社會(huì)結(jié)合，校外聯(lián)村自治。我校實(shí)行學(xué)生校外聯(lián)村自治，把管理范圍從校內(nèi)延伸到了校外，學(xué)生校外違紀(jì)事件明顯減少。我們還召開了各村支部書記會(huì)議，把違紀(jì)學(xué)生的處分決定通報(bào)給他們，利用他們的影響，回村上做好轉(zhuǎn)化工作。加大禁止學(xué)生上網(wǎng)打電游的工作力度，配合公安、文化部門，整治校外娛樂場所。（3）開展德育活動(dòng)，感染學(xué)生身心

學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、語文組按時(shí)出版?？肚嗝纭罚貙挼掠?。學(xué)校還定期更換《校園新風(fēng)》黑板報(bào)，開辦“校園之聲”廣播站，報(bào)道我校師生中涌現(xiàn) 出來的新人新事。每周一舉行升旗儀式，每天實(shí)行升降旗制度。校園墻壁、教室走廊都鑲嵌著課改、德育的標(biāo)語，每個(gè)角落都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我校結(jié)合縣局“誠信”主題活動(dòng)，舉辦演講比賽，“誠信”征文活動(dòng)；舉行“告別不良行為，爭做文明學(xué)生”宣誓活動(dòng)；主辦“五里堆中學(xué)校園歌手大獎(jiǎng)賽”；評選“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”等活動(dòng)來美化校園，實(shí)行班級垃圾分類回收制度。通過多種形式的德育活動(dòng)，加強(qiáng)各班的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

2、堅(jiān)持以人為本，樹立以德育人

以人為本，德育為先。在整個(gè)教育工作中，德育工作是最重要的工作。近年來，我校不斷加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，努力增強(qiáng)德育的實(shí)效性，通過一系列校內(nèi)、校外活動(dòng)，營造了全員育人的良好氛圍。（1）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，提高了學(xué)生的文明程度 教育是德育最基本的實(shí)踐環(huán)節(jié)，對學(xué)生思想道德的形成和發(fā)展起著非常重要的作用。學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一就是規(guī)范學(xué)生的基本言行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。為此，各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動(dòng)、生活和文明習(xí)慣，從而基本做到了文明衣著、文明說話、文明玩耍、文明保潔、文明交往。（2）堅(jiān)持“三結(jié)合”育人，發(fā)揮德育的主陣地作用

充分把家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的力量結(jié)合起來，建立家長聯(lián)系檔案，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，加強(qiáng)三方面的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想教育工作。明確德育的主陣地在班級、在課堂，特別是班團(tuán)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課是班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效載體，各班主任能根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，開展行之有效的德育主題活動(dòng)。

（3）關(guān)注特殊群體，安全工作常抓不懈

學(xué)校每學(xué)期之初，都要對留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、特殊體質(zhì)和特殊心理學(xué)生進(jìn)行摸底造冊，安排專門教師進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)等方面的幫扶，幫助他們盡早盡快地走出心理陰影，更好地熔入到班級、學(xué)校和集體生活之中。

學(xué)校成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長、德育主任、班主任三級安全工作管理模式。制定了一系列安全工作管理制度，把安全工作落到了實(shí)處。每學(xué)期都必須組織開展防火、防水、防電、防毒、防交通事故、傳染病防控等專題教育活動(dòng)，開展防險(xiǎn)救災(zāi)、防暴防襲應(yīng)急演練，提高了學(xué)生的自護(hù)自救能力。

3、關(guān)愛留守兒童，建設(shè)溫情家園

我校地處寧鄉(xiāng)西部貧困山區(qū)，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)機(jī)會(huì)很少，大批學(xué)生家長外出打工、謀生，形成了數(shù)目龐大的留守兒童群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校五年，留守兒童占在校學(xué)生人數(shù)比例均在65%以上?？梢哉f，教育好了留守兒童，就攻下了我校教育的半壁江山。

長期以來，我們堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上，對留守兒童加強(qiáng)輔導(dǎo)；在思想上，對留守兒童加強(qiáng)教育；在生活上，對留守兒童無微照顧的教育原則，用我們的愛心和奉獻(xiàn)，著力將校園打造成留守兒童溫馨的家。學(xué)校在資金短缺的情況下，擠出資金一萬多元，還多方籌集資金20余萬元，更換了寄宿寢室的供水、供電系統(tǒng)，擴(kuò)建了學(xué)生食堂，改善寄宿的硬件條件。

為了使他們在學(xué)校不感到孤單寂寞，我們開通了“親情熱線”，孩子們經(jīng)常邀請老師們與他們的父母共通電話，為他們排憂解難；我們還安排“快快樂樂過周末”的活動(dòng)，組織他們觀看電影、打籃球、拔河、野炊、登山遠(yuǎn)足等等活動(dòng)。

4、堅(jiān)持五育并舉，提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為首，德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。學(xué)校經(jīng)常通過班會(huì)、課間操、集會(huì)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和安全教育等。為增強(qiáng)師生們的法制觀念，學(xué)校還請了當(dāng)?shù)嘏沙鏊L為全校師生進(jìn)行法制專題講座。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)體衛(wèi)工作條例，堅(jiān)持上好兩操一課，并開展了學(xué)生撥河賽、乒乓球賽、班級籃球賽等多種形式的文體活動(dòng)。每年定期召開了大型的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)，豐富了學(xué)生的課余生活。

六、深化課堂改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂管理

（1）明確規(guī)定“三一五”課改的教學(xué)常規(guī)要求

要求教師們課前做好導(dǎo)學(xué)案，明確預(yù)習(xí)課、展示課、檢測課的不同課型的上課要求，課堂上嚴(yán)格執(zhí)行“回顧反饋、自學(xué)合作、展示提升、梳理鞏固、當(dāng)堂檢測”五個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)合理支配時(shí)間，讓學(xué)生以小組學(xué)習(xí)為中心，主動(dòng)參與，合作互動(dòng)。作業(yè)布置為當(dāng)堂檢測卷，要求突出題目的典型性、針對性、開放性，作業(yè)的批改要求做到有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督查力度

學(xué)校建立和完善了年級組——教導(dǎo)處——行政組三級督查機(jī)制，對教師教學(xué)常規(guī)工作堅(jiān)持普查與抽查相結(jié)合，督查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。行政組、教導(dǎo)處堅(jiān)持日常查課制度，每天行政領(lǐng)導(dǎo)一人，教師代表兩人，不定時(shí)地巡視各班教學(xué)情況，進(jìn)行相關(guān)記載。課堂巡視，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作參與、展示提升、檢測反饋的情況，檢查教師引領(lǐng)、指導(dǎo)、監(jiān)控、調(diào)整教學(xué)活動(dòng)的情況。同時(shí)校長、行政組成員還經(jīng)常隨堂聽課，隨機(jī)檢查教師的備課、批閱、輔導(dǎo)的情況，從而有力地規(guī)范了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

多年來，教導(dǎo)處堅(jiān)持對教師的課堂教學(xué)情況組織“月查月清”，開展教學(xué)問卷調(diào)查，將個(gè)體調(diào)查、教研組調(diào)查、年級組調(diào)查結(jié)合起來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，幫助教師及時(shí)調(diào)整思路。

（3）開展教師“早評”活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控

每天早餐后，行政組在教師辦公室召開15分鐘的早評會(huì)，由前天值日的行政組成員、教師代表反饋課堂檢查情況，進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評。教師早評會(huì)分享各班課堂教學(xué)亮點(diǎn)，表揚(yáng)有特色的班級和有特色的課堂，剖析課堂教學(xué)過程中的不足或漏洞。同時(shí)對各班的衛(wèi)生、自習(xí)課情況進(jìn)行反饋和總結(jié)。

2、加強(qiáng)班級建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)（1）堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理是班級管理的中心

一方面我們開展了典型引路，目標(biāo)激勵(lì)。每學(xué)期期中和期末考試，都對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二是落實(shí)幫扶安排。深入學(xué)生，與學(xué)生交心談心，全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。三是加強(qiáng)了紀(jì)律教育，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的正常有序進(jìn)行。四是加強(qiáng)了時(shí)間的管理，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的投入程度。（2）堅(jiān)持班級反思是學(xué)生進(jìn)步的源泉

為了讓每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生知己知彼，揚(yáng)長避短、長足進(jìn)步，學(xué)校確立班級反思制度。每天第七節(jié)課后，留二十分鐘的時(shí)間作夕會(huì)課，每個(gè)班由班長組織，對當(dāng)天全班情況進(jìn)行總結(jié)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組由組長對本組的情況進(jìn)行簡評、匯報(bào)。每周一早晨在升旗儀式后，學(xué)生處對上一周各班情況進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)積分?jǐn)?shù)據(jù)排 名，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)前三名的班級。每周一第一節(jié)課為周會(huì)課，各班由班長、班主任組織，對上周班級情況進(jìn)行回顧、總結(jié)。根據(jù)積分?jǐn)?shù)據(jù)，同學(xué)們開展小組之間，個(gè)人之間的評比，表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)綜合數(shù)據(jù)最好的學(xué)習(xí)小組和個(gè)人。班長負(fù)責(zé)寫好班級反思，優(yōu)秀小組組長寫好展示材料，上交學(xué)生處進(jìn)行評比、公示。學(xué)校通過夕會(huì)課讓同學(xué)們明白自己學(xué)習(xí)中的不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人，爭取進(jìn)步。

3、建立養(yǎng)成教育和高效課堂積分與升級方案

為進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范地做好學(xué)校德育工作和班級管理工作，營造良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，強(qiáng)化師生的主人翁意識(shí)和班級管理意識(shí)，結(jié)合我校的具體情況，制定了《五里堆中學(xué)養(yǎng)成教育量化積 分升級細(xì)則》和《五里堆中學(xué)“三一五”課改學(xué)習(xí)小組積分與升級方案》。學(xué)校對各班，各班對各個(gè)學(xué)習(xí)小組，各小組對每個(gè)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，日常學(xué)習(xí)、生活、交往的各種習(xí)慣進(jìn)行量化計(jì)分，每周、每個(gè)月，各班按量化計(jì)分排定名次，按升格等級對先進(jìn)班級、優(yōu)秀小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。各班內(nèi)部也按量化計(jì)分，對各學(xué)習(xí)小組，各小組對每位同學(xué)進(jìn)行評定，獎(jiǎng)懲分明。

4、規(guī)范藝體課程，促進(jìn)全面發(fā)展(1)規(guī)范藝體課堂教學(xué)

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。藝體課教師從根本上杜絕了課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的隨意性、盲目性。從備課、講課、組織活動(dòng)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定，從而使藝體教師在工作有有章可循。

(2)完善藝體衛(wèi)教學(xué)設(shè)施

學(xué)校多方籌措資金，完善音、體、美、衛(wèi)生等各功能室的器材配備，以及運(yùn)動(dòng)場地的修整和所需器材的安裝。

(3)開展豐富多彩的藝體活動(dòng) 學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)、慶五四文藝匯演、廣播體操比賽、師生書畫作品展、慶元旦游藝會(huì)等活動(dòng)，極大地豐富了廣大學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，陶冶學(xué)生的情操，鍛練了學(xué)生的能力，有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長和全面發(fā)展。

(4)組建藝體興趣小組

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長和興趣，分別組建了音樂、舞蹈、武術(shù)、籃球、美術(shù)、科技等興趣小組，組建了校男、女子籃球代表隊(duì)和田徑代表隊(duì)。各興趣小組均制定有規(guī)范的訓(xùn)練制度和要求，定人定時(shí)定位，每天第七節(jié)課由專職教師負(fù)責(zé)下班組織訓(xùn)練，幾乎風(fēng)雨無阻。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生們在藝體課中激發(fā)了興趣，陶冶了情操，增長了才干，覺得學(xué)習(xí)充實(shí)，受益菲淺。在縣局組織的各類比賽中，我校的學(xué)生代表隊(duì)均取得了令人矚目的成績。中考特長生擇優(yōu)錄取重點(diǎn)高中人數(shù)年年攀升，2009年音體美特長生上一中、十三中為3人，2010年特長生上一中、十三中5人，2011年特長生上一中、十三中8人。

5、狠抓教研教改，確保課堂教學(xué)有序、高效（1）堅(jiān)持以校為本定任務(wù)

每學(xué)期開學(xué)之初，教導(dǎo)處都將一期的教學(xué)教研工作要求下發(fā)給各教研組長，再由教研組長組織本組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于學(xué)校的校本教研任務(wù)明確，因此起到了以任務(wù)激發(fā)熱情，開發(fā)創(chuàng)造力，點(diǎn)燃智慧的作用。（2）堅(jiān)持立足實(shí)際學(xué)業(yè)務(wù)

近年來，學(xué)校教導(dǎo)處組織了許多著眼小、操作性強(qiáng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，對提高 教師的教學(xué)水平很有幫助。并以教研組為單位，結(jié)合公開課例展示進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與研討，教師們在熱烈的教研氛圍中互相促進(jìn)，相得益彰。（3）堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”促發(fā)展

一是常規(guī)教研課與專題講座相結(jié)合；二是公開課與隨堂課相結(jié)合；三是課改課與藝體課相結(jié)合；四是學(xué)習(xí)課改理論與撰寫教學(xué)反思相結(jié)合。每周一每個(gè)教師要對上一周的課堂教學(xué)情況進(jìn)行反饋、總結(jié)，寫出教學(xué)反思，上交教務(wù)處張貼、公示。教研教改、教學(xué)反思，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，也促進(jìn)了校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合，大大提高了課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量。（4）堅(jiān)持科學(xué)引領(lǐng)促提升

學(xué)校每年都分配了許多新教師，我們就積極開展“結(jié)對子”、“一幫一”活動(dòng)，幫助他們迅速成長，這些新教師在教導(dǎo)處和眾多經(jīng)驗(yàn)豐富教師的幫助與帶領(lǐng)下，進(jìn)入角色快，教學(xué)方法新，課堂效果好，使他們在反復(fù)的“磨練”中，能夠較快地適應(yīng)新的工作崗位，并能順利脫穎而出，成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。

六、辦學(xué)水平顯著，外界有口皆碑

2010—2011年是教育強(qiáng)縣的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校教育搶抓機(jī)遇、奮力突破、實(shí)現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵兩年。

新學(xué)年，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、許市中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在全縣率先進(jìn)行課改。以黃躍軍校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，創(chuàng)造性確立了“三一五”課堂教學(xué)模式，在全校各班教學(xué)中普遍運(yùn)用。目前，我校已真正打造了“學(xué)生為本，主動(dòng)參與，合作互動(dòng)，共同發(fā)展”的課改格局，形成了學(xué)生“生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長”的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。我校“三一五”課改的成功實(shí)踐，已獲得了縣教育局的高度重視、鼎力支持和正確指導(dǎo)，在全縣各校反響熱烈，已申報(bào)建設(shè)長沙市課改樣板學(xué)校。

2011年中考我校又一次取得了優(yōu)異的成績。6位同學(xué)考取了寧鄉(xiāng)一中，2位同學(xué)考入湖南省第一師范學(xué)校，20位同學(xué)考取寧鄉(xiāng)十三中。初三畢業(yè)會(huì)考綜合排名躋身全縣前十，初二生地會(huì)考綜合排名則位居全縣第二。2010—2011學(xué)，我校教師論文獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)的有4篇，省級獎(jiǎng)勵(lì)的有2篇，獲長沙市級獎(jiǎng)勵(lì)的有36篇；學(xué)生在國家級有2人次，其他各級各類競賽中獲獎(jiǎng)的有50多人次，有5篇教學(xué)論文、師生作品在各級刊物上發(fā)表。

回顧過去，五里堆中學(xué)碩果累累。展望未來，五里堆中學(xué)任重道遠(yuǎn)。我們迫切希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予我校更多關(guān)懷和指導(dǎo)。我們有理由相信，“五中”人一定能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章，把“五中”的教育做大做強(qiáng)！