第一篇：六年級信息技術(shù)(下)第1課《開場以前報劇目》教案(泰山版)

第1課 開場以前報劇目

教學(xué)目標

1、認識幻燈片制作工具PowerPoint。

2、能夠熟練、正確啟動PowerPoint。

3、能夠利用PowerPoint設(shè)計模板進行簡單的幻燈片制作。

4、能夠正確的進行保存、退出PowerPoint。重點難點

1、利用PowerPoint設(shè)計模板進行簡單的幻燈片制作。

2、PowerPoint設(shè)計模板與版式的選擇。教學(xué)過程

一、通過展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問導(dǎo)入新課。

1、展示：同學(xué)們，童話劇就要開演了，小麗正在報幕，我們看看這場童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計劇場的幕布呢？

2、利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準備好的幻燈片。

3、設(shè)疑：你們認為老師設(shè)計的幕布好看嗎？

4、導(dǎo)入：你們想設(shè)計這樣漂亮的幕布嗎？今天我們就一起來了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幕布的？

二、分組學(xué)習(xí)主動探究(一)發(fā)現(xiàn)一：使用模板設(shè)計幕布

1、播放課件：PowerPoint的簡單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計各種演示文稿。

2、執(zhí)行“開始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2003，”再執(zhí)行“格式——幻燈片設(shè)計”列出所有模板，單擊幕布模板右邊的按鈕，執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。

（二）發(fā)現(xiàn)二：使用文字報出劇目

1、執(zhí)行“插入——文本框——水平操作

2、單擊標題文本框，輸入劇目名稱

3、單擊副標題文本框，輸入主演等信息

4、執(zhí)行”插入——文本框——水平，插入文本框，輸入文字內(nèi)容。

（三）一點通：讓舞臺變得更漂亮

插入剪貼畫與圖片，執(zhí)行“插入——圖片——來自文件，找到相應(yīng)的圖片文件，雙擊即可插入，調(diào)整圖片的大小和位置。

（四）去探索：

1、參考有關(guān)資料，嘗試把有趣的短篇童話故事改編成表演的小劇本，與大家交流。

2、參考一下選題，設(shè)計一個匯報或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括：題目、姓名、班級等?？捎眠m當圖片作為點綴。

訓(xùn)練動物的方法 校園植物種類調(diào)查 怎樣才能節(jié)約用水

（五）搭建舞臺的腳手架

學(xué)生根據(jù)操作要求，進行操作，分小組合作完成”版式”的設(shè)計。

三、教師小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)設(shè)計童話劇的報幕，我們學(xué)會了演示文稿的簡單使用，設(shè)計模板的應(yīng)用與設(shè)計，希望同學(xué)們能熟練掌握操作技巧，應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。

第二篇：第1課 開場以前報劇目

第1課

開場以前報劇目

教學(xué)目標

1、認識幻燈片制作工具PowerPoint。

2、能夠熟練、正確啟動PowerPoint。

3、能夠利用PowerPoint設(shè)計模板進行簡單的幻燈片制作。

4、能夠正確的進行保存、退出PowerPoint。

重點難點

1、PowerPoint的正確啟動、保存與退出。

2、利用PowerPoint設(shè)計模板進行簡單的幻燈片制作。

3、演示文稿與幻燈片概念的區(qū)別。

4、PowerPoint設(shè)計模板與版式的選擇。

教學(xué)過程

一、通過展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問導(dǎo)入新課。

1、展示：同學(xué)們，童話劇就要開演了，小麗正在報幕，我們看看這場童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計劇場的幕布呢？

2、利用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準備好的幻燈片。

3、設(shè)疑：你們認為老師設(shè)計的幕布好看嗎？

4、導(dǎo)入：你們想設(shè)計這樣漂亮的幕布嗎？今天我們就一起來了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幕布的？

二、分組學(xué)習(xí)主動探究

(一)發(fā)現(xiàn)一：使用模板設(shè)計幕布

1、播放課件：PowerPoint的簡單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計各種演示文稿。

2、執(zhí)行“開始——所有程序——Microsoftoffice——

Microsoftofficepowerpoint2003，”再執(zhí)行“格式——幻燈片設(shè)計”列出所有模板，單擊幕布模板右邊的按鈕，執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。

（二）發(fā)現(xiàn)二：使用文字報出劇目

1、執(zhí)行“插入——文本框——水平操作

2、單擊標題文本框，輸入劇目名稱

3、單擊副標題文本框，輸入主演等信息

4、執(zhí)行”插入——文本框——水平，插入文本框，輸入文字內(nèi)容。

（三）一點通：讓舞臺變得更漂亮

插入剪貼畫與圖片，執(zhí)行“插入——圖片——來自文件，找到相應(yīng)的圖片文件，雙擊即可插入，調(diào)整圖片的大小和位置。

（四）去探索：

1、參考有關(guān)資料，嘗試把有趣的短篇童話故事改編成表演的小劇本，與大家交流。

2、參考一下選題，設(shè)計一個匯報或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括：題目、姓名、班級等?？捎眠m當圖片作為點綴。

訓(xùn)練動物的方法

校園植物種類調(diào)查

怎樣才能節(jié)約用水

（五）搭建舞臺的腳手架 學(xué)生根據(jù)操作要求，進行操作，分小組合作完成”版式”的設(shè)計。

三、教師小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)設(shè)計童話劇的報幕，我們學(xué)會了演示文稿的簡單使用，設(shè)計模板的應(yīng)用與設(shè)計，希望同學(xué)們能熟練掌握操作技巧，應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。

四、課后思考：

整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計各種演示文稿學(xué)生制作難度大，學(xué)進一步聯(lián)系鞏固。

第三篇：人教版信息技術(shù)五下第1課《認識Excel》教案

第1課認識EXCEL 1.啟動EXCEL的方法有哪幾種？（3種）

答：依次單擊“開始→程序→Microsoft office→Microsoft office EXCEL 2003”菜單命令，就可以啟動EXCEL了，雙擊桌面上EXCEL的圖標，雙擊EXCEL文檔。

2.EXCEL與Word、PowerPoint界面共同點與不同點。

答：共同點：都有標題欄、菜單欄、編輯區(qū)和狀態(tài)欄組成。不同點主要是編輯區(qū)不同，Word為紙張，PowerPoint是窗口，EXCEL是網(wǎng)絡(luò)表格。

3.與Word軟件對比，EXCEL與Word菜單欄功能的相同和不同點是什么？

答：相同點：都有文件菜單、編輯菜單、視圖菜單、插入菜單、工具菜單、窗口菜單、幫助菜單組成，并且菜單中的命令功能基本相同。

不同點：格式菜單中的內(nèi)容不同，還有一個特別菜單，如Word中的表格菜單，PowerPoint中的幻燈片放映，EXCEL數(shù)據(jù)菜單。

4.EXCEL軟件處理的主要內(nèi)容是什么？有哪些功能？

答：表格EXCEL的主要功能，（1）數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，豐富的函數(shù).（2）圖表功能，直觀地表現(xiàn)數(shù)據(jù)。（3）數(shù)據(jù)庫功能、排序、查詢數(shù)

據(jù)。（4）網(wǎng)絡(luò)功能

5.EXCEL中的工作薄與工作表的區(qū)別？

答：工作簿是EXCEL制作的文件，存放于硬盤中，擴展名為：.XLS 工作表是工作簿中用于輸入，編輯數(shù)據(jù)的空白表格。

6.一個工作簿默認包括幾張工作表？一個工作表包括多少行？多少列？

答：一個工作簿默認包括3張工作表，每張工作表有256列，65535行。

7.什么是單元格地址？什么是區(qū)域地址？

答：單元格：行和列相交處的格子叫單元格。

單元格地址：也叫單元格名稱，由列標+行標構(gòu)成。8.關(guān)閉EXCEL的方法有哪幾種？

答：（1）單機標題欄右邊的“關(guān)閉按鈕”

（2）執(zhí)行“文件”——“退出”

（3）快捷鍵Alt+F4

第四篇：(泰山版小學(xué)六年級信息技術(shù)教案)

第一單元

多媒體素材的采集與處理

一、單元概述

本單元是多媒體作品制作的基礎(chǔ)，目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地了解多媒體素材的采集與處理方法，對已掌握的采集與處理方法加以規(guī)范和提升，為在多媒體作品中的應(yīng)用做好準備；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。

二、教學(xué)目標與要求

1、知識目標：使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

2、技能目標：使學(xué)生在需要時能夠獨立運用熟悉的軟件進行采集處理相關(guān)素材的操作。

3、情感目標：在布局、搭配素材效果制作作品的過程中，提高學(xué)生的審美能力。

三、重點難點

1、重點：多媒體素材的采集與處理。

2、難點：靈活運用多媒體素材為自己的設(shè)計服務(wù)。

四、教學(xué)方法

建議以“任務(wù)驅(qū)動”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。

第一課

圖片的采集與處理

一、教學(xué)目標

1、知識目標：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。

2、技能目標：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進行加工處理。

3、情感目標：使學(xué)生養(yǎng)成主動獲取信息的習(xí)慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學(xué)生的審美能力。

二、重點和難點

（一）重點

1、圖片素材的采集與處理方法。

2、根據(jù)主題信息采集相關(guān)的素材。

（二）難點：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進行合理的布局與設(shè)計、搭配。

三、知識點

1、圖片素材的采集途徑。

2、利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片的方法。

3、利用常見的圖片處理工具，即用“畫圖”工具處理圖片的方法。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第2課

聲音、視頻的采集

一、教學(xué)目標

1、知識目標：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。

2、技能目標：能利用“錄音機”、“超級解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生主動與他人交流，資源共享的意識。

二、重點和難點

（一）重點

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進一步提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考問題、解決問題的思維方式。

（二）難點：學(xué)生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。

三、知識點

1、用“錄音機”錄制配音制作成音頻文件。

2、用“超級解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。

3、將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第二單元 有聲有色話家鄉(xiāng)

一、單元概述

本單元是在第一單元的基礎(chǔ)上進行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學(xué)生通過制作演示文稿，學(xué)會利用多媒體解決實際應(yīng)用中的問題并形成對多媒體作品的初步認識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

二、教學(xué)目標與要求

1、知識目標：使學(xué)生掌握制作多媒體作品的方法，能夠獨立規(guī)劃設(shè)計演示文稿、修飾幻燈片；引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，能夠利用所學(xué)知識有條理地解決問題。

2、技能目標：能夠熟練地運用“插入”菜單在幻燈片中插入各種對象，并能對其進行修飾編輯；掌握在幻燈片中設(shè)置動畫和背景的操作；能熟練地建立超級鏈接；能進行演示文稿的打包操作。

3、情感目標：通過教學(xué)中的主題和素材的搜集、整理、制作，滲透品德及情感教育，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過介紹了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

三、重點難點

1、重點：如何制作多媒體演示文稿。

2、難點如何靈活運用演示文稿解決問題。

四、教學(xué)方法

建議以“任務(wù)驅(qū)動”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。

第三課 感受電子幻燈片

一、教學(xué)目標

1、知識目標：使學(xué)生初步認識多媒體演示文稿，感知用計算機制作的多媒體作品。

2、技能目標：掌握演示文稿的設(shè)計方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計演示文稿。

3、情感目標：激發(fā)學(xué)生對演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。

二、重點和難點

（一）重點

1、“走進山東”演示文稿實例的展示與分析。

2、動手設(shè)計自己的演示文稿。

（二）難點：規(guī)劃設(shè)計演示文稿。

三、知識點

1、啟動PowerPoint。

2、幻燈片版式的選擇。

3、標題幻燈片的制作。

4、演示文稿和幻燈片區(qū)別。

5、模板的概念、應(yīng)用和特點。

6、演示文稿的規(guī)劃設(shè)計步驟。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第四課 走進山東

一、教學(xué)目標

1、知識目標：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學(xué)會如何根據(jù)需要對插入的圖片和文字進行處理；了解PowerPoint的視圖方式。

2、技能目標：掌握制作演示文稿的一些簡單操作，能制作出簡單的演示文稿。

3、情感目標：了解山東深厚的人文底蘊，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、插入新幻燈片。

2、向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進行必要的修飾。

（二）難點：對插入的文字或圖片進行必要的修飾。

三、知識點

1、添加新幻燈片。

2、添加文字。

3、添加圖片（重點是插入圖片文件）。

4、對幻燈片中插入的對象的修飾。5.演示文稿的視圖方式。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第五課 家鄉(xiāng)的景觀名勝

一、教學(xué)目標

1、知識目標：使學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會調(diào)整幻燈片的方法。

2、技能目標：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復(fù)制、刪除的操作。

3、情感目標：使學(xué)生了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。

二、重點和難點

1、重點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

2、難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

三、知識點

1、向幻燈片中添加視頻。

2、向幻燈片中添加聲音。

3、幻燈片的移動、復(fù)制和刪除。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人

一、教學(xué)目標

1、知識目標：感受背景對美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計為主題服務(wù)的意識。

2、技能目標：能夠設(shè)置圖片、文字的動畫效果。

3、情感目標：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

二、重點和難點

（一）重點

1、設(shè)置幻燈片的背景。

2、設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

（二）難點：設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

三、知識點

1、背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。

2、背景設(shè)置對話框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

3、對幻燈片中插入的對象的動畫效果設(shè)置。

4、幻燈片的放映。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第七課 家鄉(xiāng)的地域特色

一、教學(xué)目標

1、知識目標：了解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。

2、技能目標：學(xué)會利用設(shè)置超級鏈接來靈活組織幻燈片，增強多媒體作品的感染力。

3、情感目標：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。

2、幻燈片切換效果的設(shè)置。

（二）難點：演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。

三、知識點

1、在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接。

2、幻燈片切換效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第八課 作品的發(fā)布與評價

一、教學(xué)目標

1、知識目標：學(xué)會對制作好的多媒體演示文稿進行成品處理；學(xué)會評價作品。

2、技能目標：使學(xué)生能從各個角度客觀、準確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價能力。

3、情感目標：讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、人生觀、價值觀。

二、重點和難點

（一）重點

1、對制作好的多媒體演示文稿進行成品處理。

2、作品的綜合評價能力的培養(yǎng)。

（二）難點：如何評價作品。

三、知識點

1、作品的打包與釋放。

2、作品的評價角度。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第三單元 建設(shè)網(wǎng)上家園

一、單元概述

本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word、PowerPoint工具軟件的基礎(chǔ)上實施教學(xué)的，目的是使學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有了初步的了解之后，創(chuàng)作一個可以發(fā)布到因特網(wǎng)上的多媒體集成作品。

二、教學(xué)目標與要求

1、知識目標：使學(xué)生掌握建設(shè)網(wǎng)站的方法，能夠獨立規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布個人網(wǎng)站；引導(dǎo)學(xué)生注重網(wǎng)站的內(nèi)容，學(xué)會從整體上設(shè)計、布局網(wǎng)頁。

2、技能目標：能夠熟練地進行建立站點，規(guī)劃網(wǎng)站，布局網(wǎng)頁的操作；能在網(wǎng)頁中插入各種對象、素材；熟練進行各種超級鏈接的建立；能進行網(wǎng)站的上傳操作。

3、情感目標：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透美育及情感教育，提高學(xué)生的審美能力和表達分析能力；了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。

三、重點難點

1、重點：規(guī)劃、建設(shè)網(wǎng)站。

2、難點：網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站的發(fā)布。

四、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動與知識遷移、作品交流等方法相結(jié)合，綜合運用講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法。

第九課 我的家園我設(shè)計

一、教學(xué)目標

1、知識目標：認識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念，了解網(wǎng)頁的組成元素。

2、技能目標：能對網(wǎng)站進行剖析和評價；培養(yǎng)學(xué)生管理素材和規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)站的意識和能力。

3、情感目標：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。

二、重點和難點

1、重點：“剖析學(xué)習(xí)”和“規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站”。

2、難點：規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站。

三、知識點

1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。

2、網(wǎng)頁的組成元素。

3、剖析學(xué)習(xí)網(wǎng)站的的結(jié)構(gòu)。

4、網(wǎng)站的設(shè)計規(guī)劃思路和步驟。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十課 我為家園建框架

一、教學(xué)目標

1、知識目標：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學(xué)會建立站點、向空站點添加網(wǎng)頁；學(xué)會利用表格對網(wǎng)頁進行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁中。

2、技能目標：能夠搭建出一個簡單的網(wǎng)站。

3、情感目標：通過主題任務(wù)使學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、建立站點、在站點中添加網(wǎng)頁。

2、利用表格布局網(wǎng)頁。

（二）難點:利用表格布局網(wǎng)頁。

三、知識點

1、FrontPage窗口界面的組成。

2、站點的建立，保存和網(wǎng)頁文件的命名原則。

3、表格的插入與表格屬性的設(shè)置。

4、表格中文本素材的添加與修飾。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十一課 讓網(wǎng)頁“靚”起來

一、教學(xué)目標

1、知識目標：學(xué)會如何打開站點與網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中插入與編輯圖片、設(shè)置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁進行保存的方法。

2、技能目標：能夠通過插入圖片和設(shè)置背景很好的美化網(wǎng)頁。

3、情感目標：通過美化網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、重點和難點

（一）重點

1、圖片的插入與編輯。

2、設(shè)置背景圖片。

（二）難點:將插入圖片后的網(wǎng)頁進行保存的方法。

三、知識點

1、站點、網(wǎng)頁的打開。

2、圖片的插入與編輯。

3、利用圖片做網(wǎng)頁背景。

4、插入圖片后網(wǎng)頁的保存方法。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十二課 讓網(wǎng)頁“動”起來

一、教學(xué)目標

1、知識目標：掌握在網(wǎng)頁中插入動態(tài)元素的方法；了解評價網(wǎng)站的標準；使學(xué)生學(xué)會如何展開作品評價。

2、技能目標：能夠熟練地在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻等動態(tài)元素。

3、情感目標：通過任務(wù)中的選材對學(xué)生進行品德教育和審美教育。

二、重點和難點

1、重點：在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻。

2、難點：滾動字幕的插入。

三、知識點

1、背景音樂的插入及帶有背景音樂的網(wǎng)頁的保存。

2、滾動字幕的插入。

3、視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁的保存。

4、站點中文件的分類存放。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十三課 把網(wǎng)頁“鏈”起來

一、教學(xué)目標

1、知識目標：理解超級鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁中建立各種超級鏈接的方法。

2、技能目標：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁建立超級鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級鏈接。

3、情感目標：通過任務(wù)中涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。

二、重點和難點

1、重點：各種鏈接的建立方法。

2、難點：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。

三、知識點

1、利用網(wǎng)頁中的可選對象（文字、圖片）建立超級鏈接。

2、與電子郵件地址建立鏈接。

3、與外部網(wǎng)站建立鏈接。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十四課 網(wǎng)站的發(fā)布

一、教學(xué)目標

1、知識目標：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會發(fā)布網(wǎng)站。

2、技能目標：掌握在因特網(wǎng)上申請一個免費的個人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。

3、情感目標：讓學(xué)生體驗成功、收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、重點和難點

（一）重點

1、申請網(wǎng)站空間。

2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。

（二）難點

1、申請網(wǎng)站空間。

2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。

三、知識點

1、網(wǎng)站上傳前的檢查。

2、申請網(wǎng)站空間。

3、將網(wǎng)站傳送到因特網(wǎng)上。

四、課時安排：建議2課時。

五、教后反思：

第五篇：信息技術(shù)教案 泰山版 第1課 移動鼠標玩游戲

第1課移動鼠標玩游戲

一、教學(xué)目標：

1、初步學(xué)習(xí)鼠標的握法及操作方法，知道鼠標的左鍵、右鍵、移動、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。

2、學(xué)習(xí)開機、關(guān)機的步驟。

二、教學(xué)重點：

鼠標的握法及操作方法，知道鼠標的左鍵、右鍵、移動、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。

三、教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入新課。

2、新知園。

（1）學(xué)習(xí)計算機的開機。（2）

認識計算機的桌面。知道桌面，就是屏幕上顯示的整修區(qū)域，計算機程序在桌面上的名稱叫做圖標。從圖標可以運行程序。利用“開始”按鈕，也右以進入程序。運行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。

（3）學(xué)習(xí)握鼠標的方法：用右手掌心握住鼠標，食指輕輕放在鼠標器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標器的右鍵上，大姆指、無名指和小姆指輕輕握住鼠標的兩側(cè)。

（4）學(xué)習(xí)移動鼠標、雙擊和單擊。雙擊，就是快速按鼠標左鍵兩次。移動鼠標，就是不需要擊鍵，只改變鼠標指針在桌面上的位置。單擊就是按一次鼠標的左鍵。（5）學(xué)生進行移動鼠標、單擊鼠標和雙擊鼠標的練習(xí)。（6）學(xué)習(xí)關(guān)機。

3、大顯身手：

（1）說說開機與關(guān)機的操作順序有什么不同。（2）說說在生活中哪些方面應(yīng)用了計算機。

4、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。

5、你知道嗎？

教材第6頁鼠標的由來。

四、課堂小結(jié)。