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      下雨了(音樂)幼兒園大班

      時間:2019-05-15 07:16:35下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《下雨了(音樂)幼兒園大班》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《下雨了(音樂)幼兒園大班》。

      第一篇:下雨了(音樂)幼兒園大班

      學(xué)習(xí):春夏秋冬-會變的天氣-下雨了(音樂)

      1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容;

      2、學(xué)唱歌曲《下雨了》,并嘗試用輪唱的方式進行演唱。

      活動準(zhǔn)備:雨聲錄音,青蛙頭飾,山雀頭飾,PPT

      活動過程:

      (一)、聽雨聲,激發(fā)幼兒興趣

      師:小朋友,請你們說說今天的天氣怎么樣呢?(幼:今天是個晴天)

      師:我們都見過下雨天,那你們還記得下雨的時候是怎么樣子的嗎?下雨的時候會有什么聲音呢?(引導(dǎo)幼兒說說自己在下雨時的感受。)

      師:今天老師也給小朋友帶來了下雨的聲音,請小朋友仔細(xì)聽一聽?。ń處煵シ庞曷暎?/p>

      師:小朋友,剛才我們一起聽到了下雨的聲音,請你們說說下雨的時候是什么樣子的,聲音怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說說自己在下雨時候的感受。)

      總結(jié):雨聲是滴滴答的(二)、欣賞歌曲

      師:小朋友,你們喜歡下雨嗎?下雨的時候出門不太方便,但是下雨的時候又會有很好聽的雨聲哦!

      師:今天老師除了帶來了下雨時的聲音,還帶來了一首跟下雨有關(guān)的歌曲,歌曲的名字叫《下雨了》,請小朋友們一起來聽一聽吧!

      教師范唱歌曲后提問:小朋友,這首歌曲好聽嗎?你們都聽到了一些什么呢?(教師請幼兒說一說自己剛才在歌曲里面所聽到的內(nèi)容,并請其他幼兒進行補充。)(幼:我們聽到雨聲,青蛙聲)

      教師再次范唱歌曲,重點唱出大雨和小雨不同的部分。請幼兒說說是不是這樣唱的。

      師提問:這首歌曲的名字叫什么呢?歌曲里面分別提到那些動物呢?

      小結(jié):歌曲里有兩種分別是青蛙,它發(fā)出呱呱的聲音,還有一種動物是山雀,它的叫聲是喳喳。

      四、幼兒學(xué)唱歌曲

      1.師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首歌曲吧!2.教師根據(jù)歌曲的節(jié)奏完整朗誦歌詞。播放PPT 3.教師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏分句學(xué)念歌

      4.教師完整教唱歌曲,引導(dǎo)幼兒在唱的時候用連貫和跳躍的聲音演唱雨聲和動物們的叫聲。5.請幼兒完整演唱歌曲。

      五、音樂游戲

      1、教師講解游戲規(guī)則及玩法

      2、將幼兒分成3組,一組為青蛙帶上青蛙頭飾,一組為山雀,帶上山雀頭飾,剩下的一組為小雨滴,分別演繹這首歌曲。師生共同游戲

      六、結(jié)束部分

      師:多可愛的小雨點和小動物?。÷湎碌穆曇粽婧寐?,小朋友們知道嗎,大自然里還有許多小動物也會在雨天發(fā)出好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找,學(xué)一學(xué)。

      第二篇:幼兒園大班美術(shù)教案:下雨了

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用短垂線、長垂線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

      3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和繪畫姿勢?;顒訙?zhǔn)備:

      1、繪畫紙、油畫棒、范例等。

      2、已觀察過下小雨和下大雨的情景?;顒舆^程:

      一、談話導(dǎo)題。

      1、引導(dǎo)幼兒討論:請小朋友說說小雨是什么樣子的?大雨又是什么樣子?

      它們一樣嗎?(鼓勵幼兒大膽講述)

      2、小結(jié):下小雨時,雨是一滴一滴掉下來的,下大雨時,雨就像一根根線一樣,落下來,刮大風(fēng)時,雨就像一根根的斜線落下來。

      二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫法。

      1、教師在空中示范動作、邊講解:下小雨啦,雨點從天上落下來了,雨越下越大,像一根根線落下來了,發(fā)出嘩啦啦的雨聲。

      2、下面請小朋友伸出右手食指,跟老師一起練習(xí)畫下雨。

      3、教師和幼兒一起有感情地邊說邊做空手練習(xí)。

      三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1、教師:下面請小朋友用筆在紙上畫下雨,畫的時候先畫小雨、再畫大雨。

      2、幼兒操作時,教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒:(1)雨落下的方向(2)要畫兩種線;(3)要畫滿整張紙;

      (4)正確的繪畫姿勢與握筆方法。

      四、教師總結(jié)評價,結(jié)束活動

      表揚畫全兩種線,畫滿整張紙的幼兒。

      第三篇:音樂教案-下雨了

      [音樂教案-下雨了]

      活動目標(biāo):

      1、能有興趣地觀察下雨的情景,知道春天會下雷雨,音樂教案-下雨了。

      2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      活動前了解天氣預(yù)報,選擇下雨天氣開展此活動。

      活動室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。

      錄音機,音樂《大雨小雨》磁帶。

      活動過程:

      1、談話引起興趣。

      “轟隆隆,轟隆隆”是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音,了解春天來了,有時也會下雨,這就是春雨,幼兒教案《音樂教案-下雨了》

      2、和幼兒一起聽雨。

      我們一起閉上眼睛,聽聽看,你聽到的雨聲是怎么樣的?

      引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達。(“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等)

      3、和幼兒一起看雨。

      (1)雨點是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的時候是什么樣子的呢?

      引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達自己的感受,可以用“雨點象什么”來表達。

      (2)雨點落在地上像什么?地上會有什么?

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花,積水中會有水紋等現(xiàn)象。

      (3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?

      知道這些植物喝足了水會長得更好。

      4、和幼兒一起玩雨。

      (1)我們用小手接住雨看看,雨是什么顏色的?雨點落在手上有什么感覺?

      (2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩,提醒幼兒不要把自己淋濕。

      5、在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動。音樂教案-下雨了

      第四篇:小班音樂:下雨了

      小班音樂:下雨了

      小班音樂:下雨了

      活動目標(biāo):

      1、在讓幼兒了解春天的常見的動植物生長習(xí)性的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)歌曲。

      2、通過音樂活動,讓幼兒進一步感受春天的美好以及給人們帶來的愉悅的心情。

      活動準(zhǔn)備:錄音機、雷聲和《下雨了》的磁帶。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲:小雪花

      1、用好聽的聲音把歌詞連起來唱。

      2、能邊唱歌邊用手表現(xiàn)3/4拍的音樂節(jié)奏。

      二、聽雷聲

      1、T:你們聽聽這是什么聲音?(給幼兒聽雷聲)

      S:雷聲。

      2、T:你們想想有雷聲會有什么?

      教師引導(dǎo)幼兒說“雨”。

      三、聽音樂熟悉歌曲的旋律

      1、師生共同欣賞歌曲《下雨了》熟悉歌曲的旋律。

      2、教師邊彈琴邊請幼兒欣賞歌曲。

      四、幼兒初步學(xué)唱歌曲《下雨了》

      1、教師清唱歌曲。

      2、請幼兒跟錄音學(xué)唱歌曲第一段“嘀嘀噠,嘀嘀噠??小蘑菇的白傘撐開了”。

      3、請幼兒跟錄音機學(xué)唱歌曲第二段“嘀嘀噠,嘀嘀噠??小朋友撐著雨傘上學(xué)了?!?/p>

      五、再次學(xué)唱歌曲

      1、教師重點給幼兒講解歌詞,以利于幼兒的記憶。

      2、教師彈琴幼兒唱歌,并多練習(xí)幾次。

      六、活動延伸

      教師將歌曲的磁帶放在音樂區(qū),讓幼兒在區(qū)角活動時邊復(fù)習(xí)編創(chuàng)便動作。

      第五篇:幼兒園中班教案—下雨了

      下雨了(中班)語言、社會

      活動目標(biāo):

      1、能理解故事情節(jié),并嘗試復(fù)述故事。

      2、激發(fā)幼兒互幫互助的情感。

      活動準(zhǔn)備:一幅情節(jié)畫、小動物頭飾(刺猬、烏龜、松鼠)、卡紙做的蘋果樹、卡紙做的蘋果。

      活動過程:

      1、用手指游戲?qū)耄海ɡ蠋煟航裉?,老師見到小朋友們非常高興,現(xiàn)在老師很想和小朋友們做個手指游戲。(手指謠:小雨傘,真淘氣,愛和雨滴做游戲,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),滴一滴,滾一滾,淅瀝瀝,滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。)(老師):剛才我們做的手指游戲里說到了淘氣的小雨傘,小朋友們有漂亮的小雨傘嗎?(幼兒):有。(老師):那我們什么時候才會用自己的小雨傘呢?(幼兒):下雨的時候。(老師):對,下雨的時候我們要用小雨傘遮雨,還要穿雨鞋、穿雨衣,還要多穿點衣服,要不然會生病的?,F(xiàn)在老師要給小朋友們講一個發(fā)生在下雨天的故事。小朋友們想聽嗎?(幼兒):想。

      2、教師出示情節(jié)畫并生動地講述故事。

      3、教師通過提一些簡單的問題幫助幼兒理解鞏固故事情節(jié)。(如:故事中小猴在摘運時突然發(fā)生了什么?小猴遇到困難誰幫助了它?)

      4、根據(jù)故事情節(jié)教師引導(dǎo)幼兒進行角色游戲。

      5、教師總結(jié),結(jié)束活動。(老師):今天我們聽了故事,做了游戲,懂得了朋友間要互相關(guān)心、互相幫助。今天小朋友們表現(xiàn)真棒,我們來夸夸自己。(嗨嗨嗨,我最棒;嗨嗨嗨,我真棒?。?/p>

      活動延伸:戶外活動:搬運蘋果

      附故事:

      小猴種了一棵蘋果樹,秋天到了,樹上結(jié)了很多紅紅的蘋果,還有些已經(jīng)落到地上了,但小猴的外婆生病了,小猴要去看望外婆,當(dāng)他回來時蘋果可能都落到地上吃不了了。他看今天天氣還不錯就想去摘一些蘋果,他想把地上的蘋果運回家、再要摘些樹上的蘋果。突然,天空中下起了雨,小猴想:摘下來的蘋果都還沒運完呢!這可怎么辦呢?就在這時候小刺猬、小烏龜和小松鼠路過小猴的家,他們對小猴說:小猴讓我們來幫助你吧!小刺猬用自己身上刺搬蘋果,小烏龜把蘋果放到自己的殼上運回去,小松鼠用自己的大尾巴運蘋果。不一會它們就把蘋果運完了。小猴太高興了,他非常感謝他的好朋友們,還送了一些蘋果給它們。第二天小猴就去看望它的外婆了。

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