第一篇：教學(xué)研究論文的撰寫與投稿技巧

如何撰寫教學(xué)論文

一、教學(xué)論文寫作的內(nèi)容

教學(xué)中有許多疑難之處，存在于教材、教法、技術(shù)、學(xué)習(xí)等等諸多方面，都可以作為寫作的內(nèi)容。

1．教材方面

各學(xué)課涉及到的知識是方方面面的，有許多知識是難以理解或掌握的，而且有些知識在不斷更新、變化、產(chǎn)生，如果你能把這些疑難知識點具體化或及時提供更新、變化、產(chǎn)生后的知識，應(yīng)該對教學(xué)工作是非常有利的。例如藻類過度生長會導(dǎo)致水中缺氧問題，學(xué)生會問，藻類屬于綠色植物，多了氧氣會增加，怎么會減少呢？實際情況是這樣的：藻類過度生長后，氧氣確實是增加了，但增加后的氧氣不會全部留在水中，因為水溶解氧氣是有一定限度的，超過這個限度后，多余的氧氣就會進(jìn)入大氣。而這時藻類呼吸作用耗氧及分解作用耗氧卻大增加，結(jié)果造成水中缺氧。諸如此類的需要具體化的知識點在教材中是比較多的，使必要有人去化解。

2．教法方面

不同的知識，不同的學(xué)生，教法是不一樣的。例如抽象的知識宜用直觀教學(xué)法，程度好的學(xué)生宜用導(dǎo)學(xué)法、問題解決法等等。這都要求我們?nèi)ヌ剿?、去解決。如果你有了一種適宜的教學(xué)方法，或一點教法方面的經(jīng)驗體會，寫出來讓大家共享，豈不是一件快事？

3．技術(shù)方面

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各學(xué)課的教學(xué)手段（技術(shù)）也在不斷進(jìn)步，例如數(shù)字化技術(shù)、多媒體技術(shù)等等，這都要求我們?nèi)フ莆?、去?yīng)用。如果你有一種快捷掌握某種多媒體技術(shù)的方法，或使用數(shù)字化技術(shù)的經(jīng)驗體會，就應(yīng)該寫出來讓大家分享，共同促進(jìn)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

4．學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)不單單是學(xué)生的事情，也關(guān)系到老師，老師既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也要為學(xué)生提供一些好的學(xué)習(xí)方法，這里舉一個簡單的例子，用短語“水多溫差小，水少溫差大”，可幫助中、差學(xué)生快捷地用于指定區(qū)域溫差大小的比較。陰天水汽多，故溫差較小，晴天水汽少，故溫差較大；沿海地區(qū)的降水一般充足，故溫差較小，內(nèi)陸地區(qū)的降水一般較少，故溫差較大；氣旋控制多陰雨天氣，故溫差較小，反氣旋控制多晴朗天氣，故溫差較大。學(xué)習(xí)方面的研究空間非常大，有英雄盡管可以用武，當(dāng)然可供寫作的題材也非常多。

二、教學(xué)論文題材的確定 一篇文章的作用，就是能給人有所啟示，有所幫助，也即能解決一些問題。這也是教學(xué)論文題材確定的宗旨。教學(xué)論文寫作的內(nèi)容是多方面的，但并不是所有的內(nèi)容都可以作為寫作題材。

1．所寫題材必須是很多人不會的，如果人人都懂，不能作為寫作題材。我的方法是，帶著問題去請教別人，如果許多人都解決不了，就作為寫作題材。如果大多數(shù)人都懂，定出來就沒有什么意義。

2．如果題材相同，必須有新意，有自己的特點。如新的新課導(dǎo)入法、新的解題方法、順序法改成倒序法、對某種論點進(jìn)行反駁等等。

三、教學(xué)論文寫作體會

1．平時注意觀察、認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄

教材、學(xué)生學(xué)習(xí)、試卷、答題中，都會出現(xiàn)種種問題。發(fā)現(xiàn)這些問題后，要及時思考和記錄，以便作為今后的寫作題材。如有一次試卷插圖較模糊，學(xué)生找不到字母，影響答題，使我產(chǎn)生了繪制、修改各種地圖的念頭，為以后此類題材的寫作打下了基礎(chǔ)。

2．確定題材后，要努力去解決

文章不是寫出來的，是做出來的。沒有經(jīng)過艱苦的努力，是寫不出好文章的。例如為了寫作“地理問答題的答題方法”一文，我對大量的問答題進(jìn)行分析、歸類，從而總結(jié)出一般的規(guī)律。

3．不要認(rèn)為題材太小而不去為之

文章不論大小，能解決問題的就是好文章。如一個疑難問題的解釋、一種快捷的解題方法、一種有效的記憶方法、一種生動的課堂語言等，都能夠面為好文章的題材，寫文章千萬不能眼高手低。

4．不必過分在意教學(xué)理論

一線教師最在意的是問題的解決，即解決問題的方法和過程。實踐證明，沒有理論的短小精悍的文章是大受歡迎的。本人在省級以上刊物發(fā)表的幾十篇文章沒有一篇是帶理論的，文章通篇是：課怎樣上，題怎樣答，圖怎樣繪，疑難怎樣解等等。

5．寫文章要小題大作、以小見大

文章的題目要小，如“某某課的教法”，而不能太大，如“怎樣上好課”；如“我是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的”，而不能寫“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義”。因為大的題目一般是專家寫的，小人物寫小題目容易入手。對小題要深入挖掘，擴(kuò)展，小支流能匯成大河流。6．要注意冷門中的熱門、熱門中的冷門

如在多媒體剛興起的時候要及時跟進(jìn)，在多媒體泛濫的時候，要關(guān)注些傳統(tǒng)的板書、板畫、板圖等。另類往往能吸引眼球。

四、投稿注意事項 1．設(shè)好提前量

許多教學(xué)論文是有時效性的，文章發(fā)表比上課內(nèi)容早一點，以便指導(dǎo)（關(guān)鍵是這樣做刊物有市場）。投稿一般提前相關(guān)內(nèi)容3個月。

2．理清雜志的特點

每種雜志各有特點，有的重理論、有的重實效，要使你的文章與雜志相匹配。有時你的文章較好，但未被錄用，很可能是不合它的胃口。

3．經(jīng)常關(guān)注雜志發(fā)表的內(nèi)容

雜志的內(nèi)容是全面的，講究平衡，要寫些較少涉及的內(nèi)容。有時候你的文章很好，卻沒有發(fā)表，可能是同類文章較多且比你更好；有時候你的文章不怎么樣，卻發(fā)表了，可能是雜志所需要的且同類文章沒有。

4．盡量使用電子稿

電子稿清晰、使用方便，好多編輯喜歡它（投編輯所好是文章發(fā)表的因素之一）。

5．插圖要清晰

文中插圖要盡可能清晰，因為修改插圖費(fèi)時費(fèi)力，一般編輯不大愿意去為之（除非是一篇難得的好文），故有可能成為廢稿。

第二篇：碩士研究生論文投稿技巧

碩士研究生論文投稿技巧

一、刊物選擇

光文章本身好不夠，刊物也要選擇好。刊物選擇同等重要！

（一）刊物選擇范圍

1.不建議投CSSCI來源刊物

第一，CSSCI來源刊物審稿周期長。此類刊物審稿周期一般為3到4個月，至少也需2個月。很多刊物不回復(fù)，只有少數(shù)的刊物沒錄稿還會給你回復(fù)一下。我有一次投一個刊物一個周就回復(fù)了，說是編輯初審就沒過，這種打擊很正常，我們要鍥而不舍。也投過《學(xué)?！?，一個半月就回復(fù)，回復(fù)說的是我的文章不符合他們刊物的風(fēng)格。

第二，發(fā)文周期長。此類刊物從文章定稿到最后刊發(fā)一般至少半年。比如，《西北人口》編輯部8月份說錄用我的文章，過了半年，到了第二年刊物才出來?？赡堋斗▽W(xué)研究》這種權(quán)威刊物，要等一年多。

第三，大多CSSCI來源刊物不發(fā)碩、博士學(xué)生（獨(dú)立作者）文章。CSSCI來源刊物中的潛在錄稿規(guī)則導(dǎo)致學(xué)生及青年教師文章錄稿空間縮小。C刊潛在的規(guī)則：知名學(xué)者約稿、學(xué)者之間相互推薦學(xué)生發(fā)文、學(xué)者之間相互在對方刊物發(fā)文、知名學(xué)者“姓名”效應(yīng)等。不像國外的匿名審稿，這些潛在的錄稿規(guī)則，占C刊稿件比例肯定不在少數(shù)，何況還有那么多年輕老師投稿呢。

第四，部分CSSCI刊物辦刊質(zhì)量不高。不要以為C刊都好，中國要講競爭，還要平衡利益。黨政部門、名人效應(yīng)都可能影響C刊的評選。你們注意觀察，有些C刊一期七八十篇，還不如普刊。收錢的C刊的，不要發(fā)這種刊物，這讓自己自我掉價。具體哪些專門收錢、質(zhì)量不行的C刊我們私下交流，我這里公開講有故意損人的嫌疑，不講為好。2.建議多投二本院校非核心的學(xué)報

這是因為這些二本學(xué)報代表學(xué)校門面和學(xué)術(shù)水平，注重辦刊質(zhì)量；審稿周期較短，一般為半個月到1個月以內(nèi)；發(fā)文周期較短，一般2個月內(nèi)就出刊；愿意錄用碩、博士生較高質(zhì)量的文章。3.建議多投黨政院校非核心的學(xué)報

官方性質(zhì)，注重辦刊質(zhì)量；審稿周期較短（半個月到1個月以內(nèi)）；發(fā)文周期較短（2個月內(nèi)就出刊）；愿意錄用碩、博士生較高質(zhì)量的文章；轉(zhuǎn)載率較高。

各省地的黨政系統(tǒng)學(xué)校學(xué)報，有145種左右，愿意用我們學(xué)生的文章。不要小看這些文章行政院校，被轉(zhuǎn)載的機(jī)會很大。2010年轉(zhuǎn)載量中，轉(zhuǎn)載率已經(jīng)很好了。有些刊物可能你們不知道，例如甘肅行政學(xué)院學(xué)報，這些的刊物的轉(zhuǎn)載率很高。黨政系統(tǒng)的學(xué)報轉(zhuǎn)載率高，很注重質(zhì)量，有綜合指數(shù)排名，寧波市委黨校學(xué)報，大家可能沒聽過，可以成為大家以后投稿的刊物范圍。人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載量排名前30名的黨政系統(tǒng)學(xué)報中，轉(zhuǎn)載率在10%以上的共有13種，轉(zhuǎn)載數(shù)量在10篇以上的刊物共26種。轉(zhuǎn)載數(shù)及轉(zhuǎn)載量排名前30名的黨政系統(tǒng)刊物中，非核心期刊占半數(shù)以上。

二、刊物確定

第一，詳細(xì)了解備選刊物的發(fā)文主題。建議進(jìn)入CNKI把備選刊物過去一年的發(fā)文目錄找出來，根據(jù)目錄歸類了解刊物發(fā)文的主題，對比投稿文章是否與刊物以往發(fā)文主題相符合。大家要了解哪些刊物，去圖書館轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，法學(xué)C刊有哪些，可以了解一下?？镆荒甑陌l(fā)文目錄給看一下，這個已經(jīng)進(jìn)行了分類，和主題進(jìn)行一個對比，看是不是這個范圍。如果你的文章主題編輯不熟悉，一般很難被錄用。

第二，地域差異對刊物主題的影響。沿海的刊物一般不會發(fā)民族、西部主題的文章。每個刊物有地域特色，比如西北地區(qū)的民族類刊物側(cè)重發(fā)藏族的，四川民族刊物側(cè)重彝族。

第三，學(xué)科差異對刊物主題的影響。法學(xué)技術(shù)性太強(qiáng)的文章不好投，盡量寫和相關(guān)學(xué)科沾邊的文章，這樣能夠不局限于投法學(xué)刊物。

第四，研究方法是否適應(yīng)刊物風(fēng)格。研究方法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計也很重要，你用太專業(yè)的社會學(xué)方法、統(tǒng)計學(xué)的方法搞研究，投法學(xué)核心刊物可能就不合適。因為中國法學(xué)的法學(xué)研究目前還是文字到文字，屬于粗放研究階段，不像國外引入很多高度量化的研究。

三、投稿方式

（一）A4紙張打印

原則上都用打印稿。打印出來看起來比較舒服，這是一般人的心理。電子投稿和打印郵寄任選一種的也建議用打印稿。電子投稿一般附上文章簡要的題目，附上姓名，把文章的基本信息在文件里列出來，單位、摘要、姓名、基金項目，有項目比較好發(fā)，如果是同一個專業(yè)其他老師也可以掛，只要知會一下，也是做貢獻(xiàn)。編輯都是先看題目、摘要，基本信息，大概可以知道有沒可能錄用你的稿。

（二）大號信封郵寄。大號的信封郵寄，剛好裝A4紙。郵局都有的，一般可以買幾十個備著用。

（三）字號和間距。宋體小四號字，行距20磅，這個字號和行距是一般人都能接受的范圍。字太大或太小不行，20磅介于單倍到1.5之間。這個字體和行距雖然不是最好，但大部分能接受。編輯一般比較年輕，不存在老花眼問題。

（四）排版方式應(yīng)當(dāng)能夠參考所投刊物。

四、論文錄用

（一）編輯通知錄稿的方式 1.電話通知

（1）一般通過座機(jī)打。（2）投稿后的相應(yīng)時間內(nèi)要對未接座機(jī)號碼具備一定敏感性。我投稿《湖北民族學(xué)院學(xué)報》的時候，5中旬投的，6月初端午節(jié)后回校沒接到編輯部打來的電話，看到陌生電話以為是打錯了。這篇文章三月份到五月份投了20個C刊，只有《學(xué)?！坊貜?fù)審稿意見，雖然沒錄用，還是安慰了我一下，其他全部沒有理我。一看作者87年生的，就明白你是學(xué)生。后來我投了這個普刊，之后我想萬一是編輯部打來的呢，這叫“無心插柳柳成蔭”、“功夫不負(fù)有心人”。我一查是湖北的區(qū)號，就回過去，編輯說要錄用我的稿件，之后就是修改了。

也有人和我相反的處理方式。我院有同學(xué)投了關(guān)于民族地區(qū)宗教信仰調(diào)查的文章，投稿后一段時候后曾發(fā)現(xiàn)手機(jī)有未接座機(jī)號碼，之后沒有及時主動回復(fù)。過了段時間，他給刊物聯(lián)系，結(jié)果編輯告知他本來打算錄用他的文章，當(dāng)時曾電話聯(lián)系過，但是他沒有接到電話。編輯表示，如果他本人同意，還可以發(fā)表他的文章。但是，這時已經(jīng)過了中期考核的時間。一個編輯會審很多文章，具體審稿的編輯人手也不會很多，很可能一忙就會忘哪個電話沒有打通。這個例子是給大家打打預(yù)防針，這是一個教訓(xùn)。

2.郵件通知

郵件的話會發(fā)一個正式的文件，附修改規(guī)范，問是否同意在本刊發(fā)文。(1)決定錄用，問本人是否同意?？梢砸桓宥嗤?，但不可以一稿多用。很多刊物說不能一稿多投，但只是單方約定，錄稿了都得給你聯(lián)系，要得到作者同意。

(2)大致刊用的時間、期數(shù)。

（3）不同意發(fā)文可直接回復(fù)郵件?？锒ǜ迩?，都可以撤稿。撤稿發(fā)郵件同時，最好電話聯(lián)系。

3、文章返修

（1）參照本刊物的排版及注釋規(guī)范。

（2）權(quán)威刊物出具匿名審稿人意見。權(quán)威刊物或者好刊物修改的次數(shù)可能多次。文科發(fā)文章，周期比較快。我知道一個華西的博士，國外的Medline數(shù)據(jù)庫刊物，從錄稿到最后發(fā)文整整用了3年時間，中間修改了8次。國內(nèi)中文刊物編輯改了一到兩次就可以了。最后是發(fā)來文章校樣讓作者最后核對。

隆文問答

問：二本學(xué)校的學(xué)報，什么時候要求投稿人支付版面費(fèi)？求支付版面費(fèi)的問題你怎么看呢？

答：如果真的涉及到中期考核的問題，你的文章被錄稿。可以給編輯談判的，要不就撤稿。他一般會用的，即使你說不交錢。你想一下正規(guī)的二本學(xué)報或者其他黨政系統(tǒng)學(xué)校學(xué)報為什么要你一個學(xué)生的文章呢？你有要價的資本，要有自信，肯定是你寫得比一般人要好，至少有些新意。我們有博士，一家普刊說要他的文章，但說版面費(fèi)的事情，他就說沒錢交，但最后還是也發(fā)了。同學(xué)們要自信，要胸有成竹，相信你就有要價的資本。但是，如果你真著急發(fā)，想交錢，但會交很少。

對于版面費(fèi)或評審費(fèi)的問題，一般情況下，碩士生論文，有些編輯可能要看心情，也說不準(zhǔn)，正常錄稿比找中介的花得少很多。普刊不交錢的情況還是多，C刊往往都得交評一定審費(fèi)用，只是說正常錄稿交錢少。所以，我建議大家多發(fā)普刊，我導(dǎo)師說發(fā)文章不準(zhǔn)交錢，評審費(fèi)都不要交，那我就天天呆圖書館，熟悉刊物、改文章，即使投的文章沒回復(fù)一直也放棄。發(fā)C刊也不是交錢就一定可以的，川大6年博士畢業(yè)，要發(fā)3篇C刊，還有博士生的文章一直沒發(fā)出去。

問：師兄，我想知道C刊，B刊，A刊，核心的區(qū)別？

答：這個我可以簡單給大家說一下。好點的學(xué)校期刊的分級，大同小異。川大的期刊分級，五個等級，ABCDE。

A刊3種類型。SSCI就是，國際英文刊物。為什么要有一個CSSCI，總體來說，我們國家老師學(xué)生掌握英語的能力不是很強(qiáng)，所以弄一個中文核心期刊過渡。不過，現(xiàn)在情況有變，浙大博士就要發(fā)1篇SSCI，川大沒要求，說不定以后2000后95后學(xué)生讀博士，以后要發(fā)這個。還有一個是權(quán)威刊物的22種，各個學(xué)科里有一種權(quán)威刊物，法學(xué)研究，政治學(xué)研究等。還有一種A刊，新華文摘摘要文章，新華社辦的，1500字相當(dāng)于A刊，轉(zhuǎn)載效益。A刊就這三類。

B刊3種類型。重要刊物。各個學(xué)科里，中國法學(xué)、比較法研究，每個學(xué)科三五種，比較難發(fā)。轉(zhuǎn)載也算，中國社會科學(xué)文摘摘要，高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘摘要，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。報紙有《人民日報（理論版）》，《光明日報（理論版）》，這上面發(fā)文章很牛，評職稱也需要。

C類3種類型。CSSCI一般的刊物。報紙里面的重要報紙，比如法制日報、經(jīng)濟(jì)，也算發(fā)C類刊物了。三大文科學(xué)術(shù)文摘論點摘要、學(xué)術(shù)卡片也算，這三種文摘江安圖書館三樓都可以查到，還有包括人大復(fù)印資料。

D類：非C刊的北大核心。核心期刊有兩個評價體系，北大核心和南大核心。北大核心評價不規(guī)范，有很多非學(xué)術(shù)性的刊物，很多學(xué)校認(rèn)是南大核心。北大核心和C刊有重復(fù)。還有一個CSSCI擴(kuò)展版，平衡地域差異，比如《西南交通大學(xué)學(xué)報（文科版）》屬于擴(kuò)展板。

E類：比較多。平常刊物，論文集，省級報紙也算，現(xiàn)在我們畢業(yè)，發(fā)兩篇普通期刊就可以了。好像你們這一級發(fā)一篇就可以了，你們再問一下。

問：師兄，你平時的發(fā)文平均周期有多長？

答：初稿很快，集中寫半個月。初稿到修改，質(zhì)量比較好的文章三個月到半年。可能中間要上課，周期會長一點。大概是這個情況，快的話，投稿一個月時間在普刊就可以發(fā)表。我知道我的同學(xué)，在暑假時間把作業(yè)論文改了改，寫問題建議這種論文，三四版面的文章都發(fā)表了。有的寒假寫了，上半年就可以已經(jīng)發(fā)出來了。針對大多數(shù)同學(xué)講，如果用6個月發(fā)一篇普刊，時間還是很充裕的。

「本文圖片和文章由王隆文博士提供」

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“Law and society” magazine is the legal journals the nationally published, she is scientific, ideological, readability, documentary as a whole, to timely, comprehensive, profound, vivid, full coverage of major domestic and international news details and insider.In order to close to the people, society, advocating legal system, reflection of life, to provide comprehensive information for readers, rich knowledge of law;legal aid provided strong, safeguard the legitimate rights and interests.《法制與社會》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅持“雙百方針”，鼓勵理論創(chuàng)新，支持學(xué)術(shù)爭鳴，促進(jìn)思想解放，活躍和繁榮理論法學(xué)研究。該刊堅持以新世紀(jì)的時代精神和主旋律為其精神導(dǎo)向，以新時代的重大實踐主題為其現(xiàn)實坐標(biāo)，努力推進(jìn)法學(xué)理論認(rèn)識的深化、法學(xué)理論內(nèi)涵的豐富、法學(xué)理論體系的升華?！癓aw and society” by Marx Lenin, Mao Zedong thought, Deng Xiaoping Theory and the important thought of Three Represents as the guide, adhere to the “double hundred policy”, encourage innovation, support academic contend, promote the emancipation of the mind, active and prosperous jurisprudence research.The journal adhere to the spirit of the times and the theme of new century as their spiritual guide, with great practical theme of the new age for the reality coordinates, efforts to promote the legal theory, legal theory and deepens the understanding of the rich connotation, the theoretic system of the science of sublimation.《法制與社會》雜志是一本集科學(xué)性、思想性、理論性為一體的綜合期刊。中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本雜志是一本面向全國公開發(fā)行的法制類期刊。到目前為止，法制與社會雜志已經(jīng)和國內(nèi)多家媒體建立了緊密的合作關(guān)系，并且和中央電視臺社會與法頻道《第一線》欄目實現(xiàn)了互動刊播?！癓aw and society” magazine is a comprehensive periodical a scientific, ideological, theoretical integration.Chinese academic journals(CD)full-text included journals, database origin periodical China comprehensive evaluation of academic journals, Chinese Journal Full-text included journals.This magazine is the legal journals a nationwide public offering.So far, Journal of law and social and domestic media to establish a close cooperative relationship, and the realization of the society and law channel and CCTV “front-line” interactive broadcast program.《法制與社會》雜志社理會不僅為社會各界提供了一個相互交流、總結(jié)行業(yè)經(jīng)驗、樹立企、事業(yè)單位形象的廣闊平臺，而且以法律援助、法律服務(wù)、理事會法學(xué)專家解疑等方式為會員單位提供了法律保護(hù)的堅實后盾。該刊面向改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐，努力學(xué)習(xí)組織、引導(dǎo)和支持具有重大實踐意義的課題攻關(guān)，為社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的發(fā)展提供科學(xué)而富有效益的智力支持和理論指導(dǎo)。

“Law and society” magazine about not only provides a mutual exchange, summarize experience, set up enterprises, image of the broad platform for the social from all walks of life, but also provides a solid backing of legal protection to legal aid, legal services, legal experts aimed at dispelling such means as the Council member unit.The journal for reform and opening and modernization construction practice, learning organization, guide and support the research project has important practical significance, intellectual support and theoretical guidance and provide scientific and full of benefits for the development of the socialist material civilization, political civilization,

第三篇：如何撰寫物理教學(xué)研究論文

如何撰寫物理教學(xué)研究論文

（一）撰寫論文的目的、意義

廣大物理教師在教學(xué)實踐中積累了很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過自己的選擇有目的的參加一些教學(xué)研究或?qū)ｎ}研究活動，在認(rèn)識上提高一步。如果再有計劃地進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和交流，通過歸納整理。使經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，找出教學(xué)中規(guī)律性問題，對教師本人是一個很大的提高，對其他人也有啟發(fā)、借鑒、學(xué)習(xí)和促進(jìn)作用。這是提高教師研究能力的一個重要的有效途徑。我們不希望物理教師只是一個“教書匠”，而要成為既能教、又能從事研究、還具有撰寫研究論文的能力、有探索精神的學(xué)科帶頭人，或?qū)W科教學(xué)專家。

（二）撰寫論文的方法

1．如何選題

論文選題是撰寫論文的起點，美國科學(xué)家J·D貝爾納對于選題作過精辟的論述，他認(rèn)為課題的形成和選擇是研究工作中最復(fù)雜的一個階段，一般來說，提出課題比解決課題更困難（當(dāng)然，有了研究課題自然就有了論文題目）。論文選題是撰寫論文的起點，它對論文的形成起奠基作用，是形成論文的一個重要環(huán)節(jié)，選題的好壞，直接涉及到論文的學(xué)術(shù)價值，選好一個論文題目等于完成任務(wù)的一半。在一定意義上說，選題比完成任務(wù)更困難，從發(fā)展上來說，一個好的論文題目可以產(chǎn)生一系列成果，由此看出選好論文題目是非常重要的。

論文選題從何來？要從參加教學(xué)研究活動，從教學(xué)改革的實踐中來，這兩項活動為我們進(jìn)行選題提供了廣闊的天地和豐富的論文題目。因此，在本文的開始，我們就專門論述了做一個合格的物理教師必須參加教學(xué)研究活動的重要意義，也就是為選題提供了沃土和源泉。不參加這兩項活動是很難撰寫出有推廣價值的經(jīng)驗論文，有學(xué)術(shù)水平的教學(xué)研究論文的。

2．物理教學(xué)研究論文的選題類型

一般說來教學(xué)研究論文的題目可大致概括為以下四種類型。

(1)理論研究

指的是物理教學(xué)改革中已經(jīng)遇到或即將遇到的理論問題；原有理論與教學(xué)實驗成果之間暴露出來的矛盾問題；暫時看不出實際應(yīng)用，但將來有重大指導(dǎo)意義的問題；國際物理教育發(fā)展潮流中的趨勢問題等，有以下研究課題。

①中學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)規(guī)律的研究。

②中學(xué)物理骨干教師的素質(zhì)及再提高的研究。

③現(xiàn)代物理教學(xué)論特點與物理教學(xué)。

④物理教學(xué)中的德育教育。

⑤中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

⑥如何解決物理難學(xué)問題（世界性問題）。

⑦物理學(xué)史與中學(xué)物理教學(xué)。

(2)實驗研究

物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，它包含以下幾方面的內(nèi)容：是否保證實驗自身體系的完整；是否認(rèn)真通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；是否重視科學(xué)方法與實事求是科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)與訓(xùn)練；是否重視學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)；是否將物理實驗教學(xué)貫徹到整個教學(xué)過程中等。因此說實驗課題的研究與論文題目的選擇是物理教學(xué)的重要內(nèi)容之一，切不可忽視，有以下研究課題。

①關(guān)于身邊物理小實驗選題的研究。

②物理教具的設(shè)計與創(chuàng)新。

③通過物理實驗如何培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰Α?/p>

④如何在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。

⑤如何在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法。

⑥關(guān)于具體演示實驗的改進(jìn)與研究。

(3)基礎(chǔ)研究

物理學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該包括：物理思想、觀點、方法，物理知識、物理實驗等。由于片面追求升學(xué)率的影響，錯誤的將物理學(xué)理解為物理知識，這個唯一的內(nèi)容，物理學(xué)的基礎(chǔ)研究局限于知識的研究，升學(xué)考試題目的研究，因此，對這個問題我們要有全面的理解與認(rèn)識，有以下研究題目。

①物理概念教學(xué)與規(guī)律教學(xué)的研究。

②物理教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③如何克服思維定勢在物理教學(xué)中的消極影響。

④在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生分析物理過程的能力。

⑤物理教學(xué)中如何形成正確的物理概念。

⑥如何利用物理學(xué)史知識，開擴(kuò)學(xué)生思路、啟發(fā)學(xué)生思維。

⑦關(guān)于摩擦力教學(xué)的研究。

⑧物體受力分析的思想方法研究。

⑨牛頓三定律適用范圍的研究。

⑩物理教學(xué)中選擇題、填空題的教學(xué)與研究。

(11)相對論與中學(xué)物理教學(xué)的研究。

(4)應(yīng)用研究

現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展既是高度分化，又是高度綜合，各門學(xué)科互相滲透和交叉。但是，現(xiàn)在我們物理教材與物理教學(xué)是知識的縱向深入多，橫向聯(lián)系少。在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題時，只強(qiáng)調(diào)解決具體的、實際的問題，忽略了觀點上的綜合和方法上的遷移；忽略了知識的綜合應(yīng)用和靈活貫通，不能反映科學(xué)發(fā)展的上述特點，不利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

關(guān)于這方面的論文題目可以從以下一些問題著手。

①如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

②物理教學(xué)如何理論聯(lián)系實際（除聯(lián)系常見的物理現(xiàn)象和生產(chǎn)實際外，還要聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在社會生活領(lǐng)域中的應(yīng)用；聯(lián)系與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展相關(guān)的社會經(jīng)濟(jì)問題，如微電腦的應(yīng)用、能源問題，環(huán)境問題等）。

③從幾所學(xué)校的調(diào)查看初中物理教學(xué)中存在的主要問題。

④從幾年中考物理試卷分析，看初中物理教學(xué)中存在的主要問題。

⑤系統(tǒng)方法在物理教學(xué)中的應(yīng)用。

⑥微機(jī)與物理教學(xué)。

⑦遷移理論在物理教學(xué)中的應(yīng)用。

⑧物理教學(xué)試驗改革報告。

3．物理教學(xué)研究論文的選題原則

論文題目的選擇要遵循以下一些原則。

(1)思想性原則

即選題是否反映正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針政策，貫徹教育要“三個面向”的指示精神，特別要符合今天教育改革的總趨勢��發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，面向全體學(xué)生。

(2)科學(xué)性原則

科學(xué)性指論文題目有價值，即題目的先進(jìn)性，正確性、準(zhǔn)確性。先進(jìn)性：指要寫的論文內(nèi)容是先進(jìn)的，不是簡單重復(fù)別人已經(jīng)選過的題目及內(nèi)容，或已經(jīng)證明是陳舊的題目，如教學(xué)方法的研究還停留在傳統(tǒng)的五個教學(xué)環(huán)節(jié)的題目的研究。正確性：指論文的觀點、論點、正確無誤，并經(jīng)得住時間進(jìn)程的考驗，在一段時間內(nèi)有指導(dǎo)意義。準(zhǔn)確性：指論文題目有明確的針對性，要解決現(xiàn)實物理教學(xué)中存在的某個傾向性問題，或論述自己在教學(xué)實踐中、教學(xué)研究中的新觀點、新見解、新方法，或針對別人論文中某個不正確的觀點提出自己的看法與之商榷。

(3)需要與可能性原則

論文題目的選定要從物理教學(xué)的客觀實際出發(fā)，選擇物理教學(xué)中迫切需要解決，并且別人尚未從理論和實踐中解決的關(guān)鍵性問題，絕對不能從主觀想象出發(fā)，先擬定題目，再找材料來附合自己的觀點。其次，論文的完成是否具備必要的主、客觀條件。主觀條件指的是自己的理論根據(jù)是否正確，實踐中積累的第一手材料是否充實。客觀條件指的是，是否查閱大量資料，了解你所選論文題目的歷史和現(xiàn)狀，你選的論文題目別人是否研究過，進(jìn)展到什么程度，存在什么問題，論點是否正確、論據(jù)是否充分。第三，根據(jù)自己的能力確定論文題目的大小，初寫論文的同志，不妨把題目選的小些，具體些，以便能保證質(zhì)量，使其順利的完成。

(4)發(fā)展性原則

指論文題目是否符合物理教學(xué)的發(fā)展方向，論文完成后對中學(xué)物理教學(xué)改革有什么指導(dǎo)作用，對物理教學(xué)工作有什么促進(jìn)作用，能幫助解決物理教學(xué)中存在的什么問題。例如，選“初中物理教學(xué)與高中物理教學(xué)如何銜接”，“物理概念、規(guī)律形成過程及其內(nèi)部聯(lián)系問題”，“從分析學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理特點入手，提高物理教學(xué)質(zhì)量”，“學(xué)生學(xué)習(xí)物理方法”，“物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和直覺思維”等題目，都是很有發(fā)展前途的。

(5)理論與實際相結(jié)合的原則

我們所說的理論指教育學(xué)理論、心理學(xué)理論、物理科學(xué)方法論、教育測量與評價的理論、物理學(xué)科知識本身的理論等，實際是指教學(xué)過程的實

際。一個論文題目應(yīng)該來源于教學(xué)的客觀實際，反映物理教學(xué)研究與物理教學(xué)改革的實際。在闡述論文的內(nèi)容時，既不要停留在原始素材的階段，也不要搞單純的理論敘述，而應(yīng)該用理論去闡明事實，由事實中提煉出理論，實現(xiàn)理論與實際的統(tǒng)一。

(6)發(fā)展優(yōu)勢原則

指的是選擇論文題目時，要從本地區(qū)、本學(xué)校、本人的長處出發(fā)，充分發(fā)揮和利用自己的有利條件、教學(xué)優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，量力而行，以達(dá)到按期完成，并收到最好的效果。

4．論文的體裁結(jié)構(gòu)

撰寫論文總的要求要做到論點正確，內(nèi)容充實，真實反映自己的教學(xué)經(jīng)驗、心得、體會、研究成果，這是我們撰寫論文必須遵循的一條原則，也是衡量論文質(zhì)量的一個重要尺度。同時，還要注意文章結(jié)構(gòu)的邏輯性，論證的嚴(yán)密性，語言的精練程度。

不同題材的論文，體例不完全一樣，每個人都有自己的寫法與風(fēng)格。但是，一般論文大體上的結(jié)構(gòu)，可以由下面幾部份組成。

題目 應(yīng)以醒目、簡練、明確的語言反映論文闡述的中心內(nèi)容，使讀者由此迅速判斷有無閱讀價值。例如：

《中學(xué)物理教學(xué)改革的指導(dǎo)思想》(1)（雷樹人）

《使中學(xué)生從物理課學(xué)到一些研究方法》(2)（董振邦）

《中學(xué)生學(xué)習(xí)〈電場〉一章的心理分析》(3)（王致亮）

《傳統(tǒng)教育、現(xiàn)代教育與物理教學(xué)》(4)（喬際平）

序言 一般的論文都在文章的開頭非常扼要地說明一下，為什么要研究這個問題，寫這篇論文，想解決什么問題，這篇論文在物理教學(xué)中，在物理教學(xué)改革中的地位和作用。

正文 這是論文的主體部份，正文的安排應(yīng)該做到先后有序，主次分明、詳略得當(dāng)。要求作者正確地闡明自己的思想、觀點、方法，充分利用第一手材料，詳細(xì)、完整、而又重點突出的論證自己經(jīng)驗或研究成果，真實、準(zhǔn)確地反映出論文的水平。使人們讀后受到啟發(fā)、感到有新意、有收獲，對改進(jìn)物理教學(xué)有幫助。

概括性結(jié)語 在正文后面用簡短的語言，簡要概括論文的要點，或?qū)ρ芯砍晒幢M善之處，提出進(jìn)一步研究的建議。

致謝 如果這篇論文或研究成果在撰寫與研究過程中，得到某位專家、名師的指導(dǎo)，或研究單位同志們的大力協(xié)助，有必要的話，可以在最后附一句表示感謝的話，這也是個禮貌問題。

附錄 通常把詳細(xì)的原始數(shù)據(jù)、實驗記錄、公式推導(dǎo)等不便于放入正文中的資料，以附錄的形式放入文章的最后。

參考資料 在附錄的后面，應(yīng)該按主次順序，有序號的列出撰寫論文，或作專題研究時，自己親自閱讀，并對論文有重大參考價值的主要文獻(xiàn)，以便別人考證或進(jìn)一步繼續(xù)進(jìn)行研究。引用報刊、雜志文獻(xiàn)一定要寫明名稱、出版社、出版年月、作者姓名、單位等。引用的一些重要觀點與結(jié)論最好說明頁碼。

5．如何撰寫質(zhì)量高的論文

如何理解質(zhì)量高？我們認(rèn)為衡量一篇經(jīng)驗文章或教學(xué)研究論文質(zhì)量的高低，有兩個主要標(biāo)志：即論文的學(xué)術(shù)價值和社會價值。所謂學(xué)術(shù)價值，指的是論文對當(dāng)前物理教育、教學(xué)，物理教學(xué)改革中遇到的理論問題，與暴露出的矛盾問題，急待解決的一些教學(xué)規(guī)律問題，在理論上提出的新的觀點、新的思路、對某些問題有創(chuàng)見、有新意；方法上探索出某些行之有效的、符合教學(xué)規(guī)律、認(rèn)識規(guī)律的好方法，并為物理教學(xué)專家認(rèn)可的。所謂社會價值，指的是論文對物理教育、教學(xué)工作的某些問題有推動與促進(jìn)作用，在物理教學(xué)中產(chǎn)生積極影響，對物理教學(xué)中存在的某些難題提出解決辦法，并為廣大物理教師所承認(rèn)的。要達(dá)到以上要求教師應(yīng)該做到：

(1)要有豐富的物理教學(xué)經(jīng)驗，隨時注意觀察、總結(jié)、積累第一手材料，并細(xì)心地加以分析、歸納、整理。另外，要有物理教學(xué)研究的基礎(chǔ)，在“研”字上下功夫。

(2)不要停留在經(jīng)驗積累的階段上，而要努力學(xué)習(xí)物理教學(xué)論、物理方法論，物理教學(xué)心理與學(xué)習(xí)心理的理論，要用這些新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)工作，指導(dǎo)研究工作，指導(dǎo)經(jīng)驗文章與研究論文的撰寫。

(3)隨時注意查閱有關(guān)資料，積累資料，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗與研究成果。經(jīng)常與外界交換信息，了解物理教學(xué)、教改動態(tài)，把握住研究方向，站在物理教學(xué)改革的前沿，千萬不能閉關(guān)鎖國，孤陋寡聞，把自己封閉在一個“孤立系統(tǒng)”中。當(dāng)今的物理教學(xué)、物理教學(xué)改革，應(yīng)該是一個“開放系統(tǒng)”，這樣才能站得高、看得遠(yuǎn)，寫出的經(jīng)驗、論文才有水平。

(4)要有一定文字能力，把問題說清楚，并注意提高寫作水平。寫作能力不強(qiáng)，這大概是理科教師的一個弱點，這也是物理教師不愿意動筆的原因之一，必須加以克服。

6．撰寫論文要注意的幾個問題

(1)寫作之前要有寫作提綱，它是論文的框架，也是寫好論文的必要條件。編寫提綱時，要確定論文的主題思想，中心內(nèi)容，論文應(yīng)該劃分幾段，各段落要說明什么問題，這些問題在整篇文章中的地位和作用，注意各段落之間的有機(jī)聯(lián)系。

(2)文章結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。簡明、樸實，層次清楚，邏輯性、針對性強(qiáng)。要說一個問題就把它說清楚，說透徹、重點突出，不“拖泥帶水”。

(3)經(jīng)驗性文章，要把自己的經(jīng)驗突出出來，內(nèi)容要具體，并使之條理化，要把經(jīng)驗上升到一定的理論高度，以利別人學(xué)習(xí)或推廣。論證性文章，觀點明確，說理清楚論據(jù)充分，最好要有典型事例，或調(diào)查研究的數(shù)據(jù)為依據(jù)，避免發(fā)空議論。研究成果性文章，要比較詳細(xì)地說明自己的指導(dǎo)思想，闡明研究方法及簡要過程，研究成果要做到真實，完整而且準(zhǔn)確地反映出研究者的水平。

(4)要有誠實的科學(xué)態(tài)度。任何教學(xué)經(jīng)驗或研究成果都只是相對真理，應(yīng)該客觀的反映事物的本來面目，既不要夸大，也不要縮小，做到恰如其分。對自己的經(jīng)驗或研究成果有不完善的地方，應(yīng)該在文章結(jié)尾部分交待清楚，以便別人在你的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。別人對自己文章提出質(zhì)疑時，要謙虛、謹(jǐn)慎、據(jù)理說明。對別人文章的觀點、理論有不同的意見，也應(yīng)該以理服人，采取商榷、討論、研究的態(tài)度，各抒己見，百家爭鳴，這才是學(xué)者的風(fēng)度。

(5)初寫文章的同志，大都是經(jīng)驗性的，體會性的，或知識介紹性的文章。這些文章的共同特點是就事論事，只寫出自己是如何做的，有什么體會，只回答了“是什么？”沒有回答“為什么？”，要解決這個問題就應(yīng)多實踐、多研究、多學(xué)習(xí)，從根本上下功夫。

三、論文的評價

有關(guān)物理教學(xué)內(nèi)容的文章，一般可分為教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)研究文章、學(xué)術(shù)性論文，這不是絕然劃分的，它們之間有區(qū)別，有聯(lián)系，對它們的評價，可有以下標(biāo)準(zhǔn)供參考。

思想性 文章的觀點、內(nèi)容是否符合黨的教育方針、政策；是否符合深化教育、教學(xué)改革的方向；是否有利于貫徹中學(xué)物理教學(xué)大綱的目的、要求。

學(xué)術(shù)性 用理論物理的觀點說明中學(xué)物理教材中的知識性問題沒有科學(xué)性錯誤。文章的基本觀點、指導(dǎo)思想、研究方法有新意、有創(chuàng)見性，而不是簡單地重復(fù)別人的見解。能從現(xiàn)代物理教學(xué)理論的高度，總結(jié)出教學(xué)基本規(guī)律。

實用性 對解決當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)中存在的問題有參考價值，對物理教學(xué)改革有指導(dǎo)作用。

第四篇：如何撰寫教學(xué)研究論文

如何撰寫教學(xué)研究論文

一、教學(xué)論文概述：

1、概念：教學(xué)論文是教師教學(xué)研究的記錄和總結(jié)，也是與同行交流的一種方式，它要回答以下四個問題：①要解決的問題是什么？②你是如何研究這個問題的？③研究中發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)果？④這些結(jié)果有什么意義？

2、撰寫教學(xué)論文的條件：

①要有需要研究解決的教學(xué)問題；

②要針對這些問題開展研究工作；

③要對研究的結(jié)果進(jìn)行分析。

3、教學(xué)論文的種類：從論文的形式上看，可以有論述性質(zhì)的論文、調(diào)查報告性質(zhì)的論文和實驗報告性質(zhì)的論文等，一般的教學(xué)工作總結(jié)或教學(xué)經(jīng)驗介紹不屬于教學(xué)論文的范疇。

二、教學(xué)論文格式：

論文格式分為標(biāo)題、署名及隸屬單位、內(nèi)容提要、正文和文獻(xiàn)附錄五部分。

（一）標(biāo)題：

1．簡明扼要（不能采取雙標(biāo)題），字?jǐn)?shù)一般以不超過12個字為好，最多不能超過14個字。

2．內(nèi)容明確，語法規(guī)范，語言錘煉；要具概括性，全面概括文章的中心思想；要引人入目。

（二）署名及隸屬單位：

1．署名有法律依據(jù)，文責(zé)自負(fù)。

2．隸屬單位要寫清楚。

（三）內(nèi)容提要：

1．字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)。

2．具備文章的所有要素。首先引入新題，調(diào)研報告要說出被調(diào)查人、年齡特征、性別特征、調(diào)查方法和途徑等；寫法既簡練又完整，容易吸引讀者。

（四）正文：

正文分為引論、本論和結(jié)論三個部分。

（五）文獻(xiàn)附錄：

1．引用著作的名稱、出版社、作者姓名；引用雜志的名稱、期數(shù)、作者及文章名稱。

2．簽日期。

三、論文的撰寫：

（一）確定論文題目：

論文題目確立的實質(zhì)是確立論文要研究的問題，怎樣才能找到有意義的研究問題？一是注意在教學(xué)實踐中積累資料，經(jīng)?？偨Y(jié)，從中發(fā)現(xiàn)問題。二是從教育教學(xué)文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題。三是參加課題研究工作。在確立研究問題時，應(yīng)注意所選問題的意義應(yīng)比較大（但題目不一定大），問題應(yīng)是自己熟悉的，自己有能力有條件進(jìn)行相應(yīng)的研究。還有一點很重要，即所研究的問題要有創(chuàng)新。

論文題目確立的另一方面是用文字表述論文的主題。論文寫作是為了發(fā)表出來給別人看的。人們看論文，第一眼是看題目，論文是否能給人留下比較深刻的印象，因而引起別人的興趣，就看題目起得如何。題目的最基本要求是確切，長短適宜。確切指題目能夠準(zhǔn)確地反映論文的主題，而不是題文不符才。長短適宜指論文的題目不宜太長。論文題目確定時還要注意題目不要太大，太泛。題目太大，必然會使論文空洞無物。即使問題單一的論文，題目也盡量有特色，不要過于泛。

（二）材料的收集：

論文的寫作離不開材料的運(yùn)用，沒有足夠的材料支持，就無法使自己的觀點站住腳。材料的來源主要有三方面：

1、從文獻(xiàn)資料中獲得。目前可以利用的文獻(xiàn)資料中教育學(xué)專著，教育發(fā)展史料，教育教學(xué)專業(yè)刊物上的經(jīng)驗介紹和工作總結(jié)文章，自己或其他教師的教案，學(xué)生的作業(yè)和考卷，其他學(xué)科對教學(xué)研究有啟發(fā)的資料。

2、教學(xué)調(diào)查。教學(xué)調(diào)查是通過考察教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行的研究工作，通常是為了系統(tǒng)地了解教學(xué)中的某些事實，在調(diào)查中獲取的資料是第一手資料。調(diào)查的方法有許多種，常用的有：（1）問卷法。問卷即使用事先印制好的調(diào)查表與被調(diào)查者進(jìn)行書面形式的談話。（2）談話。談話是一種通過與調(diào)查對象面對面交談獲得客觀事實材料的方法。

（3）觀摩課堂教學(xué)。觀摩課堂教學(xué)是教師獲得教學(xué)研究第一手資料的另一種方法。（4）測試法。測試法應(yīng)用的對象一般是中學(xué)生。調(diào)查者通過讓學(xué)生完成精心設(shè)計的活動內(nèi)容，達(dá)到獲取所需資料的目的。（5）教學(xué)實驗。教學(xué)實驗是教學(xué)研究的重要組成部分。進(jìn)行教學(xué)實驗已不單純是了解教學(xué)現(xiàn)狀，而是將研究者對某一教學(xué)問題的設(shè)想付諸實現(xiàn)，以檢驗自己的假設(shè)。

（三）論文寫作：

材料收集整理完畢，就可以開始成文。論文的寫作是有一定格式的，調(diào)查報告式論文和教學(xué)實驗式論文是我們經(jīng)常運(yùn)用的論文形式，其寫作格式一般比較明顯，也容易掌握。

1、教育調(diào)查和教學(xué)實驗報告的撰寫

調(diào)查報告和實驗報告大致可以從以下三方面撰寫：

第一部分是引言。這部分的目的是提出問題，即調(diào)查或?qū)嶒灥哪康氖鞘裁?，問題是

怎樣提出的。引言可以作為同其他部分并列的獨(dú)立部分，也可不另加標(biāo)題，放在文章的開頭。引言比較短，要開門見山，簡明扼要。

第二部分是調(diào)查或?qū)嶒灥姆椒斑^程。包括調(diào)查或?qū)嶒瀸ο蟮倪x取，實驗變量的確定和控制，調(diào)查或?qū)嶒灥膶嵤┻^程等。這部分要讓讀者了解調(diào)查或?qū)嶒灥倪^程及使用的方法，以考察所用資料是否可靠。

第三部分是討論，即對由第二部分獲得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析，從中得出研究的結(jié)論。這部分要反映研究者的論點，寫作時可以用簡明的語言提出自己對問題的看法，做到論點鮮明。另外需要注意的一點是結(jié)論的得出要與已有的材料吻合。

2、論述性論文的寫作

從目前看，教師寫論述性論文的較多，而且一般沒有明顯的結(jié)構(gòu)劃分。實際上，論述性論文也有相對固定的結(jié)構(gòu)，大致也可以分為三部分：問題的提出，理論分析和結(jié)論。與調(diào)查報告或?qū)嶒瀳蟾娌煌@里的結(jié)論有時與引言一起放在文章的開頭。

對中學(xué)教師論述性論文格式要求不很嚴(yán)格，但作為學(xué)術(shù)論文，第一，觀點要明確，而且要有自己的觀點。第二，要用適當(dāng)?shù)牟牧险f明觀點，從事實材料中得出結(jié)果，而不是相反，為了證明某一觀點去拼湊材料。第三，文字要簡明、清晰。第四，遵循基本的寫作和出版道德。

第五篇：高中生物教學(xué)論文投稿期刊《教育與教學(xué)研究》《生物技術(shù)世界》

高中生物教學(xué)論文投稿期刊《教育與教學(xué)研究》《生物技術(shù)世界》

高中生物教學(xué)類的論文可以投稿到哪些雜志呢?對于高中教師而言，投稿教師職稱論文是職業(yè)發(fā)展的需要，教師在投稿選擇期刊的時候該如何選擇呢?在職稱論文投稿中最重要的就是要選擇適合的刊物，例如“多種教學(xué)方法在農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)中的運(yùn)用”可以發(fā)表在《教育與教學(xué)研究》，“翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析”可以投稿在《生物技術(shù)世界》。

《教育與教學(xué)研究》(月刊)創(chuàng)刊于1987年，由成都大學(xué)主辦。期刊在教育界產(chǎn)生較大影響，成為展示高?？蒲屑暗胤交A(chǔ)教育名師、名校教育科研成果的平臺。已為國家圖書館、上海圖書館、省、市圖書館列為基藏刊物，并與美國和港、澳、臺地區(qū)諸多大學(xué)、中學(xué)建立了穩(wěn)定的交流關(guān)系。

《生物技術(shù)世界》雜志是由中國科協(xié)主管的國家級、國內(nèi)目前唯一的生物技術(shù)專業(yè)性商業(yè)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)高中生物教學(xué)論文投稿聯(lián)系期刊之家楊編輯扣1966715440行。是向國內(nèi)生物及其相關(guān)行業(yè)的企業(yè)家、技術(shù)決策者、生命科學(xué)的技術(shù)人員、生物產(chǎn)業(yè)的投資人提供國內(nèi)外全面及時的生物技術(shù)、產(chǎn)品、市場等方面的信息，促進(jìn)生物研究成果市場化，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，成為學(xué)術(shù)界、企業(yè)界和商貿(mào)界溝通的橋梁。