第一篇：一院一品創(chuàng)建活動(dòng)

。。學(xué)院共青團(tuán)工作“一院一品”創(chuàng)建活

動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景及意義：

為積極響應(yīng)。。。大學(xué)關(guān)于創(chuàng)建共青團(tuán)工作“一院一品”的活動(dòng)號(hào)召，進(jìn)一步提升校園文化活動(dòng)的水平，擴(kuò)大校園文化品牌在學(xué)校的影響，整合校園文化品牌的資源。。。學(xué)院結(jié)合學(xué)院情況，重點(diǎn)打造有特色、有影響、高質(zhì)量的校園文化品牌，做好特色活動(dòng)開展工作。以各項(xiàng)活動(dòng)為平臺(tái)，發(fā)揮共青團(tuán)品牌優(yōu)勢(shì)，彰顯校園文化特色，提升校園文化建設(shè)的層次和水平。

二、活動(dòng)目的：

通過開展各項(xiàng)品牌特色活動(dòng)，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)、興趣、愛好等相結(jié)合，創(chuàng)建有影響、長(zhǎng)效性的活動(dòng)機(jī)制，滿足青年學(xué)生個(gè)性化、多層次、高品質(zhì)的文化需求，用品牌項(xiàng)目凝聚團(tuán)員青年，用品牌項(xiàng)目帶動(dòng)團(tuán)的工作，共同推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

三、創(chuàng)建主題： 人文博古志

四、創(chuàng)建方向（1）人文沙龍

人文沙龍作為人文。學(xué)院的特色活動(dòng)，秉著宣傳人文精神，傳承人文特點(diǎn)的旨意，定期開展主題沙龍活動(dòng)，通過各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的討論加深對(duì)本次活動(dòng)的了解以此達(dá)到打造品牌人文的效果。（2）“一點(diǎn)墨”書畫齋 在學(xué)院內(nèi)成立一點(diǎn)墨書畫齋，豐富同學(xué)課余生活，營(yíng)造書香氛圍，在書齋中滋品導(dǎo)行、倡學(xué)興問、靜心養(yǎng)氣、探美求新、交友互進(jìn)，為學(xué)院建設(shè)一個(gè)濃厚的藝術(shù)文化氛圍。（3）薪火相傳，古詩誦讀

古詩文是我國(guó)民族文化史上的一個(gè)璀璨明珠，是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，開展一系列古詩文誦讀活動(dòng)，使學(xué)生了解古詩中蘊(yùn)含的知性美和人格美，感受古詩中積淀的民族魂。（4）人文論壇 ：“一院一品”文學(xué)天下

為營(yíng)造人文氛圍，為大家引薦專業(yè)的文學(xué)知識(shí)，學(xué)術(shù)前沿之思想，我院“一院一品”人文論壇活動(dòng)，通過教授言傳身教傳承人文特色，樹立人文新氣象，發(fā)展人文新思想，使同學(xué)們更具人文素養(yǎng)。

五、組織優(yōu)勢(shì)：

1、院系優(yōu)勢(shì)

人文。學(xué)院是在我校政治組基礎(chǔ)上于。。年籌建而成，歷經(jīng)社會(huì)科學(xué)部、社會(huì)科學(xué)系、管理科學(xué)系、人文社科系、人文與公共管理學(xué)院?，F(xiàn)有公共事業(yè)管理、漢語言文學(xué)、社會(huì)工作、秘書學(xué)四個(gè)本科專業(yè)，秘書與公共關(guān)系、社區(qū)管理與服務(wù)兩個(gè)專科專業(yè)，農(nóng)村組織與制度科學(xué)學(xué)位二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)一個(gè)，現(xiàn)有全日制在校生。。人。

學(xué)院注重發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為全校人文環(huán)境的塑造和學(xué)生人文素質(zhì)的提高發(fā)揮了主導(dǎo)作用；開設(shè)人文素質(zhì)教育課，提高學(xué)生的人文素質(zhì)；指導(dǎo)選讀名篇名著，開拓學(xué)生的人文視野；指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神；開展校園文化活動(dòng)，濃厚學(xué)校的人文氛圍；開辦“人文論壇”，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

2、科研優(yōu)勢(shì)

設(shè)有當(dāng)代馬克思主義、哲學(xué)、歷史、德育、教育學(xué)與心理學(xué)、管理、中文七個(gè)教研室，農(nóng)村文化、文化人學(xué)和社會(huì)發(fā)展、公共管理科學(xué)三個(gè)研究所。

3、師資優(yōu)勢(shì)

學(xué)院現(xiàn)有教師。。人，其中教授。。人，副教授。。人，碩士生導(dǎo)師。。人；博士。。人，在讀博士。。人；另有校內(nèi)兼職教師，，人，其中教授。。人，博士。。人，博士生導(dǎo)師。。人。擔(dān)負(fù)著全校的思想政治理論課（含研究生公共政治課）、人文素質(zhì)教育課以及本院的專業(yè)課等教學(xué)任務(wù)。

六、預(yù)期目標(biāo)：

1、利用前期宣傳，全院大多數(shù)同學(xué)參與到本次“一院一品”活動(dòng)中，激發(fā)同學(xué)們的文學(xué)意識(shí)與創(chuàng)新精神，深化學(xué)術(shù)知識(shí)，推動(dòng)書香校園建設(shè)。

2、在學(xué)院內(nèi)營(yíng)造濃厚的文學(xué)的氛圍，為同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)術(shù)精神，擴(kuò)大知識(shí)面，促進(jìn)全院之間的交流。

3、幫助同學(xué)深化自身知識(shí)體系，持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建具有人文品牌的優(yōu)秀活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)；

4、增強(qiáng)我院學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升自身的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：一院頌·風(fēng)雨五年

一院頌·風(fēng)雨五年

七十滄桑風(fēng)雨同路共行，聚力拼搏共創(chuàng)輝煌大業(yè)！古稀歲月華章絢爛綻放，回眸凝望一路奮戰(zhàn)揚(yáng)沙。三九年土龍一院始建成，綠蔭中執(zhí)手初心誓不忘。繁花倒映醫(yī)書刻苦誦讀，清風(fēng)拂送醫(yī)德悠揚(yáng)綻放。戰(zhàn)爭(zhēng)歲月之間炮火光影，白衣相映守護(hù)黨的兒女。亂世攜手共同振興一院，江城百姓齊心守護(hù)醫(yī)業(yè)。解放年代建筑擴(kuò)建翻新，全市醫(yī)療力求保證供給。刻苦鉆研提升醫(yī)療水平，燈光燭影燃燒奉獻(xiàn)激情。艱苦條件豈能桎梏仁術(shù)，關(guān)卡重疊無法違背本心。要為全市人民奉獻(xiàn)醫(yī)德，要為救死扶傷貢獻(xiàn)熱血！迎接新生命曾熱淚盈眶，也因心跳停止痛哭流涕。突破新技術(shù)曾歡呼雀躍，也因醫(yī)療瓶頸哀顏嘆氣。獲得贊揚(yáng)聲曾心花怒放，也因病患誤解捂臉抽噎。嘗盡苦來即是芬芳甘露，超越自己便能戰(zhàn)勝明天。緊隨黨的步伐改革奮斗，牢記黨的理念初心不變。改革開放迎來和煦春風(fēng)，社會(huì)主義高唱?jiǎng)P旋歡歌。東方紅日閃耀五湖四海，騰飛巨龍金足遍繞環(huán)球。五星紅旗迎風(fēng)傲然飄揚(yáng)，勝利高歌隨江飄蕩四方。祖國(guó)輝煌創(chuàng)建千業(yè)發(fā)達(dá)，山河璀璨富饒千邦九州。華夏繁榮人民生活富裕，城鄉(xiāng)旺盛祖國(guó)繁榮隆昌。和睦和氣相居萬事皆興，和衷和善互助安寧共濟(jì)。旖旎風(fēng)光百姓寬心快慰，頌歌譜唱黨恩深厚浩蕩。開拓進(jìn)取又是五年一劍，一劍磨成又見煥然新顏。紅十字開拓創(chuàng)新勇前進(jìn)，和平鴿奮發(fā)向上躍藍(lán)天。藍(lán)浪花奔騰涌動(dòng)爭(zhēng)鰲頭，圣蓮花溫柔關(guān)愛醫(yī)護(hù)情。厚重仁德方能承載醫(yī)風(fēng)，廣博學(xué)術(shù)才可懸壺濟(jì)世。百尺竿頭不忘再進(jìn)大步，擴(kuò)建強(qiáng)院惠利千家萬戶。西城區(qū)遠(yuǎn)眺望長(zhǎng)江之畔，江水流波蕩漾歲月悠影。東城區(qū)迎旭日銳意勃發(fā)，陽光細(xì)灑樹影金輝滿地。東西結(jié)合同為一顆紅心，心系病患只求服務(wù)盡心。醫(yī)院建筑開始推舊迎新，醫(yī)療技術(shù)更上一層臺(tái)階。人才大力引進(jìn)出類拔萃，設(shè)備更新?lián)Q代高端精尖。庭室優(yōu)雅清新宜于康復(fù)，病房清潔干凈利于養(yǎng)身。醫(yī)生仁德妙術(shù)大愛無疆，無影燈下操刀技術(shù)精湛。護(hù)士善良寬容品德高尚，護(hù)士站里關(guān)懷溫言細(xì)語。殫精竭慮汗珠滾滾滴落，費(fèi)思盡神心血潺潺游走。崇尚科學(xué)技術(shù)診療有效，立足高尚醫(yī)德服務(wù)為真。耐心寬容應(yīng)對(duì)患者責(zé)難，細(xì)心溫柔解說患者求問。愛與希冀裝飾病人心房，笑與真誠(chéng)點(diǎn)燃患者希望。仁心仁術(shù)病人口口相傳，懸壺誠(chéng)心患者高歌頌揚(yáng)。巡查評(píng)審改進(jìn)不足缺陷，逆流而上展現(xiàn)醫(yī)術(shù)風(fēng)采。時(shí)刻不忘扛起醫(yī)德大旗，拒收紅包只為不染圣潔。春雨乍起時(shí)拂面滿溫暖，細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)患者心田久旱。夏風(fēng)拂起時(shí)萬物滿活力，溫柔驅(qū)散患者燥熱傷痛。秋月升起時(shí)金色滿豐收，悠揚(yáng)指引患者健康彼岸。冬日隆起時(shí)涼意滿溫情，殷切安慰患者憂慮心情。妙手回春歌頌仁術(shù)曲曲，精心護(hù)理譜唱溫暖昭昭。醫(yī)道文化興院固守根本，醫(yī)護(hù)團(tuán)結(jié)聚集力量精神。奮勇拼搏提升醫(yī)院實(shí)力，昂首奮進(jìn)開創(chuàng)一院偉名。未來眾志成城再創(chuàng)輝煌，江城一院美名萬家傳揚(yáng)！

第三篇：一品工作總結(jié)

《品德與生活》教學(xué)工作總結(jié)

一（5）班邵歡

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，這期間從茫茫然不知所措到逐漸摸索出一套屬于自己的教學(xué)方法，踏出了一條更清晰的教學(xué)路子。

綜觀一年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》教材的全貌，都是以人文教育為核心的，教育我們的學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往，體驗(yàn)快樂，形成好的生活習(xí)慣，并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法，可以說這一套新教材它很合適宜地出現(xiàn)在我們面前，使我們對(duì)老教材已經(jīng)過時(shí)的無奈和新時(shí)期的教學(xué)改革欲望都得到了釋懷，并有了一種欣欣然的暢快！

在備課過程中，我認(rèn)真仔細(xì)地領(lǐng)悟著教學(xué)目標(biāo)和綱要，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并千方百計(jì)地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來，都積極參與，都來做學(xué)習(xí)的小主人，甚至都可以來當(dāng)小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制掌握知識(shí)的范圍，可以隨意的自由的攝取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)過程中，經(jīng)常進(jìn)行角色互換，大多數(shù)時(shí)間里我都不以教師身份自居，常常是懂裝做不懂的去請(qǐng)教學(xué)生們，這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號(hào)，忘記了老師和學(xué)生，我們就象一個(gè)游戲小團(tuán)體，在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中悟出做人道理。我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程更象一個(gè)團(tuán)體的營(yíng)地訓(xùn)練，這種教學(xué)方法樹立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場(chǎng)景表演方式更使孩子們學(xué)會(huì)了生活自理，鍛煉了獨(dú)立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技巧，從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時(shí)能開放自我，表現(xiàn)自我，進(jìn)而增強(qiáng)了對(duì)自己性格、能力的認(rèn)識(shí)，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認(rèn)為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時(shí)也鍛煉了自己的膽量。

每一次教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動(dòng)策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補(bǔ)充，我應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng)延伸和課外輔導(dǎo)？作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流？對(duì)于他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎？對(duì)于他們的不足我及時(shí)的引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下需要反思的。

更重要的一點(diǎn)是我感覺這一學(xué)科真的應(yīng)該分兩個(gè)路線來走，一個(gè)是老生常談的愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的愛國(guó)主義教育路線，他繼承了老教材的傳統(tǒng)，另一個(gè)就是當(dāng)前迫在眉睫的素質(zhì)教育，他包含很多，心理健康、人格完善、個(gè)性發(fā)展等等。

所以一直以來我總想在《品德與生活》課程中更多的融入一些心理健康方面的訓(xùn)練，并在平時(shí)就關(guān)注著學(xué)生心理學(xué)方面的研究，在新華書店、甚至是小報(bào)亭、小書攤，只要看到這方面的書籍，我都會(huì)慷慨解囊將它居為己有！通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟我深深地認(rèn)識(shí)到：《品德與生活》的另一重大教育目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)行人格塑造，更應(yīng)該實(shí)際地去解決當(dāng)前小學(xué)生面臨的日益嚴(yán)重的心理困擾，從而最大限度地促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，這一教學(xué)領(lǐng)域有待于我們繼續(xù)探索和實(shí)踐。

第四篇：“一校一品”實(shí)施方案

北廠小學(xué)2016-2017學(xué)年“一校一品”活動(dòng)實(shí)施方案 為了豐富同學(xué)們的校園生活，展示同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范，有序發(fā)展。通過此項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，展示學(xué)生形體美與青春活力，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“器械韻律操”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣?xiàng)目。

為什么選擇“器械韻律操”為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣顒?dòng)項(xiàng)目？

1、關(guān)于“器械韻律操”運(yùn)動(dòng)及開展的意義

對(duì)于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì)需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校的商量討論，我們將器械韻律操項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。

首先，器械韻律操活動(dòng)自身有著加速血液循環(huán)，增加對(duì)骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時(shí)更多的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；通過跳、踢等動(dòng)作還能對(duì)骨骼和肌肉的生長(zhǎng)產(chǎn)生全面、良好的機(jī)械刺激，為造骨過程和肌肉生長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進(jìn)兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點(diǎn)，十分適合在小學(xué)生中開展。

其次，器械韻律操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)十分吸引人的新穎體育項(xiàng)目，同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它動(dòng)作豐富多彩。器械韻律操運(yùn)動(dòng)一般在操場(chǎng)上進(jìn)行，由于靈活多變、運(yùn)動(dòng)力度強(qiáng)、設(shè)施簡(jiǎn)單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。

2、我校開展的條件：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r(shí)陽光體育”活動(dòng)中已經(jīng)在一至六年級(jí)開展有器械韻律操的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對(duì)球舞都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有幾位充滿活力的年輕教師隊(duì)伍，將十分有利于今后的器械韻律操運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。

我校開展該項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期設(shè)想

特色項(xiàng)目確立后我們?cè)O(shè)想將學(xué)生分為兩個(gè)學(xué)習(xí)段：根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn)，設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。現(xiàn)將三至六年級(jí)作為學(xué)校開展器械韻律操試點(diǎn)（一二年級(jí)分解訓(xùn)練，要慢一些），一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為器械韻律操的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天上午兩段做操時(shí)間及大課間”穿插器械韻律操項(xiàng)目的活動(dòng)，以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。

第五篇：航天一院14所面經(jīng)

航天一院14所面經(jīng)

因?yàn)橹奥犝f14所早就招完人了，所以在收到14所面試的通知是有些意外，同時(shí)也有些驚喜的。對(duì)14所整個(gè)面試過程的印象是非常不錯(cuò)的。主要概括為如下幾點(diǎn)：

（1）各環(huán)節(jié)面試安排緊湊，不浪費(fèi)面試者時(shí)間，同時(shí)也會(huì)使人力資源處的工作效率得到提高。這種雷厲風(fēng)行的作風(fēng)一般在國(guó)企當(dāng)中不算多見，這給面試者一個(gè)很好的印象：這是一個(gè)講究效率、辦實(shí)事的單位。四輪面試過程在一星期之內(nèi)一天之內(nèi)全部完成，而且剛一開始人力的老師也跟我們說了整個(gè)的面試流程和時(shí)間安排，我作為面試者是非常欣賞的，這樣我就能對(duì)自己其他事情能有個(gè)很好的安排。

（2）面試的形式和內(nèi)容全面，能較全面的考察面試者的綜合素質(zhì)。在一開始的時(shí)候，人力的老師就對(duì)整個(gè)的面試流程進(jìn)行了說明，包括自我介紹、答題、專業(yè)面試以及人力老師的綜合面試和最后的筆試。整個(gè)這些過程都在一星期內(nèi)完成，這對(duì)面試者的綜合能力和專業(yè)知識(shí)都是較大的考驗(yàn)，因此，我認(rèn)為在研究生期間，一定要多干活、多學(xué)習(xí)。項(xiàng)目經(jīng)歷在專業(yè)面試和綜合面試中都是非常重要的，另外，在找工作前，多看看書，看看面經(jīng)，多做些知識(shí)儲(chǔ)備是非常有用的。

（3）還是時(shí)間和效率。人力的老師與各部門之間協(xié)調(diào)到位，在面試過程中沒有出現(xiàn)讓面試者干等或者某些部門領(lǐng)導(dǎo)不在而無法進(jìn)行面試的情況。

（4）14所的offer給的非?？欤@是令人欣賞的一點(diǎn)。面試完當(dāng)天就收到參加體檢的通知了，并且還不是差額體檢，要知道有些航天院所是差額體檢的，這個(gè)最讓面試者無奈了。Offer給的快，讓應(yīng)聘者可以省去焦慮等待時(shí)間，或者避免由于其他企業(yè)催著簽三方而讓應(yīng)聘者錯(cuò)過一個(gè)理想offer。當(dāng)然，對(duì)于招聘部門也是好事，可以盡早把需要的人才招聘過來，同時(shí)減少招聘的工作量。

（5）人力的老師都非常熱情與敬業(yè)。這也是給我印象很好的一方面，對(duì)應(yīng)聘者的疑問都耐心細(xì)致的回答。

由于之前也在一直找工作，也參加很多的面試，國(guó)企、民企和外企都有，相比之下，我認(rèn)為14所的面試是做得很不錯(cuò)，既講究工作效率，同時(shí)還保證在招聘過程中對(duì)畢業(yè)生各個(gè)方面的綜合考察。希望能對(duì)師弟師妹們有些幫助。