第一篇：馮小剛和徐崢：罵聲和掌聲

馮小剛和徐崢：罵聲和掌聲

正如電影《老炮兒》中描述的情節(jié)那樣，六爺還是那個(gè)六爺，但江湖已經(jīng)不是那個(gè)江湖了。

先是新晉“藥神”徐崢，后是“老炮兒”馮小剛，兩位導(dǎo)演相繼“霸屏”。

徐崢監(jiān)制和主演了《我不是藥神》，電影揭開了當(dāng)今社會(huì)隱匿的殘酷真相。如今，電影票房已破17億，口碑爆棚，“最牛影片”、“徐崢封神”等贊譽(yù)加身，滿屏驚嘆號(hào)。

馮小剛發(fā)了個(gè)“十問崔永元”，他稱崔永元為小人、流氓、壞人、甘蔗渣，滿紙問號(hào)。但迎接他的卻是潮水般的批評(píng)，微博評(píng)論甚至被10萬網(wǎng)友罵到關(guān)閉。

兩代導(dǎo)演，兩種境遇，一個(gè)收獲了掌聲，一個(gè)落得了罵聲。徐崢把小人物的遭遇搬上熒屏，很好地詮釋了“人生如戲”；馮小剛則很好地活成了“戲如人生”。一

上海安福路，曾經(jīng)的法國租界位于此。

28年前，徐崢剛上大一，父親在與癌癥抗?fàn)幰荒旰笕鍪秩隋尽．?dāng)時(shí)，徐母正在國外，未能及時(shí)趕回，徐崢不得不和叔叔為父親置辦后事。在父親的葬禮上，徐崢沒有哭，因?yàn)椤翱薏怀鰜怼薄?/p>

“當(dāng)時(shí)一直在忙活葬禮的事情，也沒有時(shí)間去哭。直到過了一個(gè)星期，我一個(gè)人躺在床上，小時(shí)候與父親在一起的情形才像放電影一樣一幕幕地展現(xiàn)出來?！毙鞃樆貞浾f。

徐崢或許回憶起了上初中時(shí)的一幕。當(dāng)時(shí)他演了很多啞劇，有一次，徐父說你演一個(gè)“聚精會(huì)神”看看，徐崢傲嬌地說：“您哪兒懂啊，我才是演員，要不您演一個(gè)我看看”。徐父立刻一動(dòng)不動(dòng)地在他面前“聚精會(huì)神”了起來。

父親去世后，徐崢回想起這個(gè)細(xì)節(jié)，他明白父親是在用自己的方式鼓勵(lì)他。這一刻，徐崢成熟了起來，獨(dú)自踏上了演藝之路。

此時(shí)，大徐崢14歲的馮小剛，正在北京哭的稀里嘩啦。導(dǎo)演葉京曾在接受《南都周刊》采訪時(shí)回憶稱，“我認(rèn)識(shí)的馮小剛渴望成功，做夢(mèng)都想出名，為了成功，什么架子都能放下來，他很會(huì)做人。多少次他都在王朔面前痛哭，光在我面前就有好幾次”。

2006年，葉京導(dǎo)演的電視劇《與青春有關(guān)的日子》中那位長相丑陋、性格猥瑣、欺軟怕硬，愛哭、愛占小便宜的“馮褲子”，“動(dòng)不動(dòng)就哭，這個(gè)細(xì)節(jié)就來自馮小剛”。

電視劇《與青春有關(guān)的日子》改編自作家王朔的小說《玩的就是心跳》。

當(dāng)年“動(dòng)不動(dòng)哭”的馮褲子，現(xiàn)在已成為一呼百應(yīng)的“老炮兒”。經(jīng)歷人生大悲時(shí)，徐崢“哭不出來”。在作品中，他也很少流淚。在《我不是藥神》中，扎心的劇情很多，也賺足了觀眾的眼淚，但電影有意刻畫讓他始終克制，幾乎沒有流淚?；蛟S在徐崢看來，中年男人的淚光，在克制中更能觸動(dòng)人心。“在經(jīng)歷了生命中許多特殊時(shí)刻后，我漸漸懂得人生如戲的道理，而戲中的我們不可能總是用淚水去表達(dá)?，F(xiàn)在的眼淚太不值錢了，不管是戲還是人生?！毙鞃樥f。二

1984年，馮小剛在鄭會(huì)立執(zhí)導(dǎo)的劇情片《生死樹》中擔(dān)任美術(shù)助理，從而正式進(jìn)入電影圈。后來，他還擔(dān)任過美工師、攝像師、編劇。直到10年后的1994年，才第一次擔(dān)任導(dǎo)演，執(zhí)導(dǎo)了愛情電影《永失我愛》。

和馮小剛同時(shí)代的導(dǎo)演，陳凱歌生于電影世家，張藝謀是科班出身，姜文是演而優(yōu)則導(dǎo)，只有馮小剛是從美工“哭著”剌殺進(jìn)來的。

2000年前后，馮小剛和王朔共同成立了公司。但好景不長，連拍了3部影視劇都沒有順利上映。業(yè)內(nèi)稱，是因?yàn)橥跛贰霸獾搅巳珖缘男姓驂骸?。后來，王朔出走美國。?jù)說走前，王朔給馮小剛留了個(gè)話：咱們分開吧，他們是沖著我來的。你有機(jī)會(huì)活，不要一起死。馮小剛很聽話，二話不說就去自己活了。此時(shí)的王朔，不知是何心情。

馮小剛開始做導(dǎo)演這一年，徐崢大學(xué)畢業(yè)。他沒戲可拍，就進(jìn)入上海話劇藝術(shù)中心，參演了《陪讀夫人》、《商鞅》等話劇作品。4年后，他憑借話劇《股票的顏色》獲得話劇行業(yè)含金量極高的白玉蘭戲劇獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)。

和很多影視人的路數(shù)不太一樣，徐崢很少參與大導(dǎo)演的戲，而是多和名不見經(jīng)傳的新導(dǎo)演、小導(dǎo)演合作。他有著上海人與生俱來的精明，雖不請(qǐng)大牌主演，他卻經(jīng)常在影片中請(qǐng)一堆大牌來露個(gè)面。三

馮小剛越來越大牌，脾氣也越來越像“老炮兒”，從觀眾、影評(píng)人、同行，到記者，他都罵過。

2006年1月，馮小剛和陳凱歌、張紀(jì)中一起出席活動(dòng)。他不滿一名女記者問他是先看張紀(jì)中的《千里走單騎》，還是先看陳凱歌的《無極》的追問，對(duì)女記者破口大罵：“你真給你們節(jié)目丟臉，這問題不是挑撥離間嗎？你挺操蛋的?！?2012年，電影《一九四二》上映后票房不佳，有網(wǎng)友質(zhì)疑其電影“渲染中國人的人性之惡”。馮小剛直接跳起：“別看這個(gè)電影，要看了是臟了我的電影?！?/p>

2013年，馮小剛的賀歲電影《私人訂制》在上映10天后便打破自己的喜劇票房紀(jì)錄。但口碑卻兩極分化，不乏影評(píng)人指摘。沉默數(shù)日后，馮小剛連發(fā)7條微博，炮轟影評(píng)人是“假裝懂電影”、“文化納粹”。

相比之下，徐崢恰恰相反，越來越“慫”，越來越油膩。老友黃渤說，徐崢特別聰明，但他總給外界傳遞出一種“我比你傻”的錯(cuò)覺。

在綜藝節(jié)目《向往的生活》中，徐崢為了防止黃磊套路他，打電話點(diǎn)菜時(shí)說自己身體不抗造，什么活都不會(huì)干。但到了蘑菇屋，他卻默不吭聲地什么活都干了。

徐崢吐槽黃磊，怎么干了那么多農(nóng)活還那么胖，黃磊回?fù)舻溃耗阍趺催@么黑，黑胖黑胖的。徐崢立刻憨笑起來，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

就連拍電影，他都不敢碰特技電影，熱門IP。他說因?yàn)椤拔夜庵_也跟不上，已經(jīng)有特別聰明的人去做了?！?/p>

在《手機(jī)2》殺青后，馮小剛說他終于騰出了手，于是《十問崔永元》，但換來的是網(wǎng)友一邊倒的diss和質(zhì)疑。有批評(píng)說，馮小剛陰陽怪氣，但就偏偏不提陰陽合同。

100多年前，雨果說，被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。李嘉誠也曾在吃早餐時(shí)，一邊在碗邊磕開水煮雞蛋，一邊說的“雞蛋從外面打破的是食物，從里面打破的卻是生命”，但馮小剛真的有勇氣揭下自己的面具嗎？ 兩個(gè)月后，徐崢和馮小剛將要在賈樟柯導(dǎo)演的《江湖兒女》中作為主演，兩代導(dǎo)演，作為演員同臺(tái)飆戲。

但正如電影《老炮兒》中描述的情節(jié)那樣，六爺還是那個(gè)六爺，但江湖已經(jīng)不是那個(gè)江湖了。

第二篇：掌聲和稱贊

掌聲和稱贊

心累到底是什么？是無可奈何花落去，是一人為更多的個(gè)人自由選者而付出的沉重代價(jià)。不到長城非好漢，對(duì)社會(huì)地位渴望，等等，都會(huì)造成自身的不快，于是就有了心很累的感覺。人之所以會(huì)心累，就是追求的太多。人生一世，不可能事事如意。有些人常常覺得自己很不幸，其實(shí)世界上還有比他們更痛苦的人。

人之所以會(huì)心累，就是記性太好。該記的，不該記的都會(huì)留在記憶里。而我們又時(shí)常記住了應(yīng)該忘掉的事情，忘掉了應(yīng)該記住的事情。為什么有人說傻瓜可愛、可笑，因?yàn)樗浟巳藗儗?duì)他的嘲笑與冷漠，忘記了人世間的恩恩怨怨，忘記了世俗的功名利祿，忘記了這個(gè)世界的一切，所以他永遠(yuǎn)不會(huì)心累。感到心累的人，往往修養(yǎng)不夠，沒有一定的承受能力。硬要把單純的事情看得很嚴(yán)重，把簡(jiǎn)單的東西想的太復(fù)雜，所以會(huì)很痛苦。會(huì)悲傷，會(huì)難過，會(huì)心累！

不快樂的人之所以不快樂，就是計(jì)較的太多。看到別人過得幸福，自己就有種失落和壓抑感。其實(shí)他們只看到了別人的表面現(xiàn)象，或許快樂的人過的并不快樂。人的欲望是無止盡的，人人都在追求高品質(zhì)的生活，人人都想得到自己想要的東西，人人都在為了自己的目標(biāo)，整天里忙碌著，奮斗著得到了，開心一時(shí)；得不到，就痛苦一世。世界上沒有完美無缺的東西，不完美其實(shí)才是一種美，只有在不斷的爭(zhēng)取，不斷的承受失敗與挫折時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)快樂感知快樂享受快樂！

人之所以會(huì)心累，就是沒有知足心。每個(gè)人對(duì)幸福的感覺和要求都不相同，一個(gè)容易滿足、懂得知足的人就不會(huì)心累。曾經(jīng)看到過這樣一句話：“幸福就如一座金字塔，是有很多層次的，越往上幸福越少，得到幸福相對(duì)就越難。越是在底層越是容易感到幸福；越是從底層跨越的層次多，其幸福感就越強(qiáng)烈?！毙腋Ｆ鋵?shí)就是一種期盼，是一種心靈的感受。

人之所以會(huì)心累累，就是想的太多。身體累了并不可怕，可怕的就是心累。心累就會(huì)影響心情，會(huì)扭曲心靈，會(huì)危及身心健康。其實(shí)每個(gè)人都有被他人所牽累，被自己所負(fù)累的時(shí)候，只不過有些人會(huì)及時(shí)地調(diào)整，而有些人卻深陷其中不得其樂。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里，生活有太多的難題和煩惱，要活得一點(diǎn)不累也不現(xiàn)實(shí)。人，永遠(yuǎn)是矛盾的主體，經(jīng)常處在猶豫和憧憬的困惑中，夾在世俗的單行道上，走不遠(yuǎn)，也回不去。

心累之人要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不要獨(dú)自面對(duì)黑暗發(fā)呆，要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)生活。手酸了，可以把手里的東西放下；心累了，請(qǐng)把心里的事放下。輕裝上陣，人生會(huì)更美好，身體會(huì)健康。不必過分在意別人的掌聲和稱贊，不要把被人的行為結(jié)果作為自己的追求目標(biāo)。不斷地?cái)U(kuò)大自己心理的空間，方能體驗(yàn)生活本身的意義與快樂。心累之人要學(xué)會(huì)釋放，把囚禁在心牢中的自己解放出來。所有的抑郁都埋藏在心底，只會(huì)令自己郁郁寡歡，如果把內(nèi)心的煩惱告訴別人，心情就會(huì)順利舒暢。開朗豁達(dá)的心態(tài)可換得一顆年輕、快樂、充滿活力的心。忘卻不幸，藐視挫折，享受快樂。也是人生的升華。人，真的是一個(gè)難以琢磨的生靈，最了解自己的永遠(yuǎn)只有自己。

心累之人要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，要認(rèn)識(shí)自己，不要自己給自己套上枷鎖，別給自己定太高的期望值和標(biāo)準(zhǔn)。翻跟頭要給自己找一個(gè)能軟著落得地方，爬云梯要給自己找下得來的臺(tái)階，實(shí)事求是地開發(fā)自己的潛能，量身定制自己的人生目標(biāo)。心累之人要學(xué)會(huì)微笑，出門一笑，海闊天空。要肯定自己，接納自己，欣賞自己，喜歡自己，追求完美的同時(shí)，容納自己的不足與毛病。一個(gè)人只有欣賞自己，才能對(duì)自己有信心。不妨學(xué)學(xué)鄭板橋的糊涂，也不妨模仿阿Q的自嘲，勇敢地面對(duì)今天，更好地笑對(duì)明天。

第三篇：掌聲評(píng)課和聽課體會(huì)

《掌聲》評(píng)課

今天聽了王老師執(zhí)教的《掌聲》一課，感觸頗多。這是一篇講讀課文，課文以小英“自卑——感激——樂觀”的情感變化為主線貫穿全文，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，作者以飽含愛心的筆墨，用樸素?zé)o華的語言，把學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)心的主題寓于故事中，把少年兒童純真善良、關(guān)愛別人的美好心靈生動(dòng)地表現(xiàn)出來。既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。陳老師這節(jié)課上得很成功，她能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以情為線、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段讀悟體會(huì)。通過自主閱讀，研討交流，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對(duì)自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。這節(jié)課給我留下深刻印象的有以下幾點(diǎn)：

1、課文導(dǎo)入輕松自然

本課的導(dǎo)入是整堂課的第一個(gè)閃光點(diǎn)。在課堂伊始，教師并沒有采用開門見山的方式，而是用了鼓勵(lì)暗示性語言引導(dǎo)學(xué)生：“今天有很多老師來聽課，我們用什么方式歡迎？”“老師有些緊張，希望同學(xué)們給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。”“掌聲可以表示歡迎，表示鼓勵(lì)，有許多作用?！倍潭痰娜湓捑鸵胝n題，過渡到文本內(nèi)容，自然銜接，順理成章，也突出了主題，把學(xué)生輕松地帶入課中。

2、緊扣關(guān)鍵點(diǎn)，突出內(nèi)涵

所謂關(guān)鍵點(diǎn)指一篇文章中最敏感、關(guān)鍵部位，可以是一個(gè)詞或一個(gè)句、一個(gè)過渡段等。本文的“關(guān)鍵點(diǎn)”是“同學(xué)們的兩次掌聲”。陳老師一開始就緊緊抓住同學(xué)們的兩次掌聲，引導(dǎo)學(xué)生品讀課文的重點(diǎn)段第二至四自然段，體會(huì)同學(xué)們的兩次掌聲給小英的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，給小英帶來的信心，由此突破口切入，突出“掌聲”的內(nèi)涵。

3、正確把握課文重點(diǎn)，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)

這堂課在教學(xué)安排上教師沒有循規(guī)蹈矩地依照事情的發(fā)展按部就班。主要抓住“掌聲”進(jìn)行對(duì)比的教學(xué)方式：如原先的英子和后來的英子對(duì)比。教師先引導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段，在朗讀中，學(xué)生體會(huì)出小英孤獨(dú)、寂寞、自卑的情感。接下來教師引出了第五自然段，通過讓學(xué)生朗讀使學(xué)生感受到小英快樂的情感。雖然教師沒有刻意把兩段進(jìn)行對(duì)比，但學(xué)生已經(jīng)在心里對(duì)比出前后兩次情感的巨大差異。這樣，學(xué)生當(dāng)然很容易找出是兩次掌聲使小英產(chǎn)生了變化，但學(xué)生這時(shí)真正感受到的是掌聲對(duì)一個(gè)殘疾人產(chǎn)生的作用是非常驚人的。在這樣一個(gè)隱形的對(duì)比當(dāng)中，教師很輕松地突出了本課的重點(diǎn)。

通過這次《掌聲》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué),也讓我們聽課的教師深深懂得:只要我們能為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而鼓掌,為孩子的精彩創(chuàng)意而喝彩,讓我們的課堂成為孩子們抒發(fā)心靈的天堂,相信每一個(gè)孩子在我們的課堂中都能成為一個(gè)個(gè)個(gè)性獨(dú)特的自我!

《掌聲》聽課體會(huì)

今天聽了王老師執(zhí)教的《掌聲》。課文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到的是，同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開朗的人，開始“微笑著面對(duì)生活”。文章的語言雖然質(zhì)樸，但在平淡的敘述后面飽含著豐富的情感。這堂課方老師從“用掌聲歡迎聽課的老師”、“說說自己最難忘的一次掌聲”和板書課題“掌聲”二字入手，先使學(xué)生對(duì)掌聲有了粗淺的認(rèn)識(shí)，再步入課文讓學(xué)生自由讀文，初步感受文本，在解決字詞之后，隨之探討英子給你留下的印象，學(xué)生回答小英剛開始的時(shí)候憂郁，后來變得開朗。老師立即抓住這個(gè)文本的關(guān)鍵對(duì)文本進(jìn)行精心的剪裁：抓住開始的“憂郁”、后來的“開朗”以及銜接二者之間的紐帶——“掌聲故事”進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中勾畫出相關(guān)的語句，在讀中思、在讀中悟，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)小英前后的變化，在讀中產(chǎn)生對(duì)小英前后行為舉止發(fā)生巨大變化原因探索的心向。教學(xué)思路清晰明了。

在課堂中還經(jīng)?？吹浇處熥⒅卣Z文課堂習(xí)慣的培養(yǎng)，如教師在初讀文章時(shí)讓學(xué)生大聲朗讀，而在思考問題時(shí)則要默讀，確實(shí)如此，思考時(shí)需靜，而初讀只有大聲讀才能讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通文本；另外，教師書寫課題時(shí)讓學(xué)生書空，避免了學(xué)生的等待又培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

大家也對(duì)王老師的教學(xué)提出了一些建議：詞語的理解還是隨文教好，在語境中能更容易把握；在教學(xué)中要留給學(xué)生充足的思考時(shí)間，尤其是情感的滲入與升華，不要操之過急；最后一環(huán)節(jié)的抄寫意義不大，可設(shè)計(jì)成寫話或刪除這一環(huán)節(jié)直接讀詩升華情感結(jié)束。

第四篇：新周刊馮小剛和周星馳與2005民間語文走勢(shì)

2005民間語文走勢(shì)

北有馮小剛 南有周星馳。

兩種不同形式的幽默語言，在成為民間流行語匯的同時(shí)，也折射出社會(huì).□胡堯熙

從《天下無賊》到《功夫》，馮小剛、周星馳，兩位喜劇大師不約而同地更傾向于CG技術(shù)。丟開二進(jìn)制代碼，馮、周二人一如既往奉獻(xiàn)的仍然是一個(gè)時(shí)期的熱門流行語。對(duì)于爆米花后面的觀眾來說，對(duì)流行語的追捧不僅僅是一種口腔鍛煉活動(dòng)，也是一堂源于生活而高于生活的語文課。

〓政治語法和平民情境的馮小剛 去年我們都在說“做人要厚道”、“審美疲勞”，如今流行的是“XX很生氣，后果很嚴(yán)重”。馮氏喜劇時(shí)刻都在侵入我們的生活，讓我們的語言為之鮮活。

京片兒與政治語言曾經(jīng)是馮小剛影片的最大賣點(diǎn)，早期的《甲方乙方》、《不見不散》等片都帶有濃厚的王朔痕跡，故事有趣，主題簡(jiǎn)單，語言上則是政治性的調(diào)侃。京味幽默的本源是市民階層，嬉笑怒罵之間觀者會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)被嘲笑的是自己。所以當(dāng)馮小剛將它注入電影中，大家首先覺得新鮮，隨之而來的是親切感。

《不見不散》中，葛優(yōu)給美國警察灌輸思想：“為人民服務(wù)！同學(xué)們辛苦了！”不分時(shí)間地點(diǎn)人物場(chǎng)合地高呼政治口號(hào)，正是馮小剛早期的幽默特質(zhì)。一位混在美國的北京倒?fàn)斚虍?dāng)?shù)貓?zhí)法者灌輸政治教條，話語環(huán)境的陌生和特殊，立刻產(chǎn)生出一種反諷的效果。由此，人們發(fā)現(xiàn)，政治話語也可以如此親近有趣。

馮氏賀歲電影中的京味幽默當(dāng)然不僅僅是冷氣十足的王朔式政治調(diào)侃加葛優(yōu)一本正經(jīng)的表情，馮小剛的對(duì)白也在社會(huì)環(huán)境的發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn)，更具現(xiàn)實(shí)意義?！洞笸蟆分袑?duì)廣告與消費(fèi)心理的詮釋雖然新意欠奉，但同樣折射出社會(huì)環(huán)境中人的意識(shí)變遷。除了傅彪催人淚下的“補(bǔ)鈣就差一步”之外，李成儒在長鏡頭中的長篇演講也已成為諸多“拿來主義”的對(duì)象。“一定得選最好的黃金地段，雇法國設(shè)計(jì)師，建就得建最高檔次的公寓，電梯直接入戶，戶型最小也得四百平米??成功人士就是買什么東西都買最貴的，不買最好的。所以，我們做房地產(chǎn)的口號(hào)就是：不求最好，但求最貴！”由瘋?cè)嗽豪锏木癫∪舜檀┐蠖鄶?shù)人在消費(fèi)時(shí)代的精神頑疾，觀眾在一陣暢懷之后也會(huì)默認(rèn)自己的病癥，因?yàn)樵谶@出戲里，他們本身就是馮氏語言的原材料。

京片子畢竟只是語言的一類，因此從《手機(jī)》開始，各類方言開始成為馮氏電影中的新興勢(shì)力，而對(duì)白也更靠近市井與常人。無論是葛優(yōu)的“做人要厚道”還是張國立的“坐而論道”都曾在BBS上流行一時(shí)。在《天下無賊》里，王寶強(qiáng)的河北話和尤勇的陜西話更是搶去大量的對(duì)白量。梳理《天下無賊》的臺(tái)詞，2005年的流行語將在以下幾句中產(chǎn)生?！?1世紀(jì)什么最貴，人才！”葛優(yōu)說出這句話時(shí)，在馮小剛早期作品中的一臉肅穆已經(jīng)不復(fù)存在，少了單純的調(diào)侃與夸張式的諷刺，取而代之的是更為人性化的油滑與狡訐，是辦公室政治在賊集團(tuán)內(nèi)部的翻版演繹，更具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性?！坝薪M織，無紀(jì)律”、“這次出來一是鍛煉隊(duì)伍，二是考察新人，在這里我特別要表揚(yáng)兩個(gè)同志??”、“人心散了，隊(duì)伍不好帶啊”會(huì)是公司人員集體出行時(shí)，最合適的調(diào)侃語句?！拔易钣憛捘銈冞@些劫匪了，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有?！卑选敖俜恕碧鎿Q成任何目標(biāo)都將會(huì)是十足的反諷。沒有道理和不無道理的周星馳 其實(shí)周星馳的幾乎所有影片都在表達(dá)一句臺(tái)詞“做人沒有理想，跟咸魚有什么區(qū)別？” 但尹天仇萬萬不會(huì)想到，他激昂的誓言“努力！奮斗！”只能引來觀眾的一陣哄笑。努力和奮斗并不可笑，可笑的在于這番壯志豪言并非出自某有為青年之口，發(fā)出吶喊的只是一個(gè)“死跑龍?zhí)椎摹?。身份的錯(cuò)位造就怪誕的無厘頭文化——周星星越是苦口婆心地講述人生道理，銀幕前的人越發(fā)覺得荒謬。

周星馳在以往的片子里總是會(huì)接出很奇怪的臺(tái)詞，而《少林足球》的臺(tái)詞“正?！碧嗔?，但正因?yàn)樘^“正?！保炊鴰Ыo觀眾另一種不同的無厘頭樂趣。其實(shí)片中最能令香港人心有戚戚然的對(duì)白來自二師兄田啟文：“我一秒鐘幾十萬上下無緣無故跟你們幾個(gè)廢物去踢球！不好意思啊，你知道我這人就這么直??！我無緣無故的還要去跟你這個(gè)死瘸子去參加比賽！你原諒我就是這么直??！最后還要無緣無故地贏了比賽，這或然率低過零??！”這句在內(nèi)地觀眾聽來平淡無奇的對(duì)白對(duì)香港人而言是一個(gè)時(shí)代的寫照，它的出現(xiàn)有其歷史必然性。金融風(fēng)暴曾讓無數(shù)香港人經(jīng)歷了“一秒鐘幾十萬上下”的終極體驗(yàn)，像田啟文這樣推著自行車上班的“白領(lǐng)精英”對(duì)于香港人而言并非不可能出現(xiàn)。所以，二師兄字字泣血，香港人感同身受，每個(gè)人都在思索：憑什么要莫名其妙的一秒鐘幾十萬上下？所以，無厘頭并非是搞笑的代名詞，它只是一種無邏輯、出其不意、上文不對(duì)下理的行為、思想和語言?；蛟S它充滿后現(xiàn)代文化的特征，而后現(xiàn)代是游戲的、解構(gòu)的、狂歡的、喜劇的方式，對(duì)一切都隨波逐流，毫無所謂。無厘頭也是香港人對(duì)自己生存環(huán)境的一種無奈。零零漆：“十年了，已經(jīng)十年了，我還以為國家已經(jīng)把我忘記了?！彼玖睿骸霸鯐?huì)呢，就算是一條底褲，一張廁紙，都有它的用處?！?如果在現(xiàn)實(shí)中聽到后者的回答，聞?wù)呖隙ㄊ峭床挥?，自尊心受?chuàng)。但由周星馳來承受，那么觀眾就有笑的權(quán)利。語言的力量讓我們可以為一個(gè)人的郁郁不得志而開懷暢笑，衛(wèi)生紙和底褲帶來的啟示是：痛苦總是別人的！

馮小剛習(xí)慣于用政治話語談?wù)撆c政治無關(guān)的事情，以達(dá)到調(diào)侃的目的。而周星馳則以罵人不帶臟字，不談?wù)螀s顛覆政治而聞名。當(dāng)韋小寶拍出那記帶有儒雅氣質(zhì)的馬屁：“我對(duì)你的敬意又如滔滔江水綿綿不絕?！泵舾械娜藭?huì)立刻感受到辦公室政治的陰霾襲來。

周星馳說：“事實(shí)上，我的電影里的每一句臺(tái)詞都是我的想法和我在生活中的體驗(yàn)?！?005年，周星馳帶給我們的體驗(yàn)將是：“別以為你長得帥我就不打你?！?、“聊得挺投緣，賠點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)算了。就算殺了一個(gè)我，還有千千萬萬個(gè)我?！薄皻⑷诉@種事，我整天就有這種想法的?！薄半y道我學(xué)過如來神掌也要說給你聽嗎？”仔細(xì)品品，可以發(fā)現(xiàn)，語言本身的游戲意味已經(jīng)很淡了，其樂趣要在語境中去體會(huì)。一事無成的阿星在街頭向跟屁蟲阿骨發(fā)悶氣：“殺人放火搶劫強(qiáng)奸，一樣都沒做成，都是你連累的??”周星馳的電影語言在過去十年間逐漸發(fā)酵，成為新一代借力打力的文化符號(hào)，它在不無道理中顛覆意識(shí)形態(tài)，而如今又開始回歸?！?/p>

第五篇：關(guān)于掌聲的作文掌聲和好詞好句

掌聲

生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲……但這些掌聲中，更多的是激勵(lì)你的一種表達(dá)方式，而不是表示你已經(jīng)完全成功了！可以說，掌聲是你的得力助手，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲，你就會(huì)覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會(huì)有自卑；如果沒有了掌聲，也許你不會(huì)有今天的成就……

那是在五年級(jí)的第二學(xué)期，四川遇到了災(zāi)難，一聽這事，人人都會(huì)替他們傷心。為了表達(dá)我們的心意，老師決定讓我們寫一封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的四川同胞。得知這個(gè)好消息，我不知有多高興，因?yàn)槲医K于可以把自己的想法用心寫出來了?？梢宦犂蠋熣f要上臺(tái)親口讀出來時(shí)，我開始有點(diǎn)難堪了，因?yàn)槲乙恢倍疾桓耶?dāng)著同學(xué)老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來。我這人膽小如鼠，家人來客人，我都會(huì)不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來教育我，可我還是“本性難移”?。“?，這次我也只好看著辦了，因?yàn)槲艺娴牟幌脲e(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，真情流露給老師同學(xué)聽，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來，又可以把自己一直藏在心里頭想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說的話，通通都激情地放出來，那不是很快樂嗎？想到這，我決定讓自己的性格“嘗嘗苦頭”了。我先認(rèn)真地寫好了幾篇稿子，然后精心地選出最好的，最能表達(dá)自己的內(nèi)心想法的稿子，再耐心仔細(xì)地修改修改，準(zhǔn)備第二天的演講。

第二天終于來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺(tái)去，他們那動(dòng)聽響亮的聲音，那感人的話語，真是讓我敬佩不已！我開始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己不夠別人的棒，沒有別人的自信！我對(duì)自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)輪到我上臺(tái)時(shí)，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講臺(tái)。面對(duì)著五十多位同學(xué)，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴(yán)肅的表情注視著我，我的心撲通、撲通地跳個(gè)不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對(duì)視了一下。當(dāng)時(shí)，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽得清，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音，也能聽得見。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來，起初，我的聲音還是能勉強(qiáng)地聽得見，可慢慢一來，聲音就比老鼠偷吃米飯的沒什么兩樣。但我還是使勁地讀起來，可還沒能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最后，我啞住了……就在這時(shí)，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著其他同學(xué)老師也連著鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力，更帶給了我無窮的愛！于是，我打底心眼不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內(nèi)心感受，內(nèi)心想法都盡情地發(fā)揮出來，“災(zāi)區(qū)人民，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們永遠(yuǎn)是心來心的，永遠(yuǎn)都是一家人……”我的聲音是那么的美妙，讓人聽起來有一種舒服感！感情是那么的細(xì)膩，讓人震嘆不已！不知不覺，我就演講成功了。頓時(shí)，同學(xué)們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室又一片沸騰！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點(diǎn)驕傲，也不要有半點(diǎn)浮夸……

人生需要掌聲

人生需要掌聲。

許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個(gè)旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水?？梢?，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著愛心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲

掌聲如雷掌聲如潮掌聲四起掌聲雷動(dòng)經(jīng)久不息久久不息

熱烈的掌聲整齊的掌聲如潮的掌聲 清脆的掌聲 真切的掌聲 雷鳴般的掌聲

排山倒海驚天動(dòng)地鋪天蓋地如雷慣耳

稀稀拉拉

沉穩(wěn)有力響天震地