第一篇：大班活動(dòng)：贏糖果

大班活動(dòng)：贏糖果

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、教材，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：

a．情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒主動(dòng)探索數(shù)的組成，體驗(yàn)與同伴交流的興趣。

b．知識(shí)技能方面：通過(guò)游戲知道數(shù)的實(shí)際意義，了解4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。c.能力方面：發(fā)展幼兒觀察、比較數(shù)的組成能力。

2、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。

難點(diǎn)：將數(shù)的組合與數(shù)的分解相整合，贏得糖果。

3、教學(xué)準(zhǔn)備

（1）紅、黃、綠呼啦圈各一個(gè)（2）紅、黃、綠三色糖果若干（3）可插片的骰子一個(gè)（4）盤子每人一個(gè)

二、說(shuō)教法

一、引出游戲：了解石頭剪刀布的游戲的基本方法）

“玩過(guò)石頭剪刀布的游戲嗎？是怎么玩的？”

小結(jié)：手握拳是石頭，食指和中指是剪刀，五指張開(kāi)是布。剪刀贏布；石頭贏剪刀；布贏石頭。

二、數(shù)糖果

1、幼兒第一次游戲

游戲規(guī)則：

（1）2個(gè)人一組，每一組有一籃糖果，每人一個(gè)盤子；

（2）玩剪刀石頭布，誰(shuí)贏誰(shuí)就在在籃子里拿一顆糖果。

（3）老師喊停，游戲結(jié)束，數(shù)一數(shù)你得了幾顆糖果，比一比誰(shuí)得到的糖果多？

提問(wèn)：數(shù)一數(shù)你得到了幾顆糖？誰(shuí)得到的糖果多？

小結(jié)：看來(lái)剪刀石頭布的游戲贏的次數(shù)多，拿糖的機(jī)會(huì)就多，得到糖果也就越多。

2、幼兒第二次游戲

游戲規(guī)則：

（1）換個(gè)朋友，兩個(gè)人一組；

（2）玩石頭剪刀布的游戲，誰(shuí)贏了誰(shuí)就從籃子里抓一把糖果；

（3）數(shù)一數(shù)你得到了幾顆糖？誰(shuí)的糖果多，誰(shuí)就贏；

“誰(shuí)贏了？你得到幾顆糖果？怎么數(shù)的？”

活動(dòng)延伸：

今天我們用剪刀石頭布的游戲得到了糖果，還用數(shù)數(shù)的辦法，找到了獲得糖果多的孩子。剪刀石頭布除了在游戲中來(lái)決定輸贏外，還有什么時(shí)候，我們也會(huì)用到剪刀石頭布的游戲呢？

第二篇：中班數(shù)活動(dòng)《贏糖果》說(shuō)課稿

中班數(shù)活動(dòng)《贏糖果》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材（1）說(shuō)課內(nèi)容：中班數(shù)活動(dòng)——《贏糖果》（2）教時(shí)：一教時(shí)（3）教材地位：4以內(nèi)數(shù)的組合是是幼兒在認(rèn)識(shí)1-5的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。孩子們?cè)谧鲇螒虻倪^(guò)程中感知4以內(nèi)數(shù)的組成，并且能加深幼兒對(duì)數(shù)實(shí)際意義的認(rèn)識(shí)，在游戲中培養(yǎng)他們的觀察、比較以及操作能力，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的發(fā)展。因此，它是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、教材，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：a．情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒主動(dòng)探索數(shù)的組成，體驗(yàn)與同伴交流的興趣。b．知識(shí)技能方面：通過(guò)游戲知道數(shù)的實(shí)際意義，了解4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。c.能力方面：發(fā)展幼兒觀察、比較數(shù)的組成能力。

2、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知4以內(nèi)數(shù)的組成與分解。難點(diǎn)：將數(shù)的組合與數(shù)的分解相整合，贏得糖果。

3、教學(xué)準(zhǔn)備（1）紅、黃、綠呼啦圈各一個(gè)（2）紅、黃、綠三色糖果若干（3）可插片的骰子一個(gè)（4）盤子每人一個(gè)

二、說(shuō)教法現(xiàn)代教學(xué)方法最突出的一個(gè)特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，追求整體效果的最優(yōu)化。根據(jù)本活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)及學(xué)生和教師的實(shí)際情況，我采用了游戲法、操作法和練習(xí)法。

第三篇：大班教案-甜甜的糖果

甜甜的糖果

小班同齡集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

執(zhí)教者：

上海市童的夢(mèng)藝術(shù)幼兒園

沈潔 活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中，體驗(yàn)感知糖果（數(shù)量、形狀、軟硬、味道等）的不同，發(fā)展幼兒觀察與比較簡(jiǎn)單事物的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、糖罐4個(gè)，里面裝有各種形狀的糖果。

2、3組大的箱子內(nèi)放置各種糖果。

3、提供跳跳糖。

4、讓家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種形狀的糖果。（如圓形、方形、長(zhǎng)方形、橢圓性等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶體驗(yàn)和好朋友吃糖的情景1、2、3、你喜歡吃糖嗎？最喜歡吃哪種糖果？ 問(wèn)問(wèn)你的好朋友喜歡吃什么糖果？

師小結(jié)：你們真棒，把好朋友愛(ài)吃的糖果記在心里了。

二、感知了解糖果的特性

1、了解糖果的形狀

1）有幾個(gè)糖罐寶寶，我們來(lái)數(shù)數(shù)！

2）等會(huì)兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)哪個(gè)罐子糖多？哪個(gè)罐子里的糖少？ 3）咦！你怎么知道1號(hào)糖罐的糖多，2號(hào)糖罐的糖少呢？ 4）介紹橢圓形---有點(diǎn)圓，有點(diǎn)長(zhǎng)，橢圓形像什么？

5）師小結(jié)：今天我們的糖果中有圓形、有橢圓形、有方形、有長(zhǎng)方形。。。，糖果的形狀真多呀！

2、了解糖果的軟硬特性

這里還有兩個(gè)糖罐呢！又要請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，猜猜哪個(gè)多？哪個(gè)少？ 打開(kāi)看看，哪個(gè)多，哪個(gè)少？怎么會(huì)響的罐子糖多，輕的罐子糖1）2）

少呢？ 3）已經(jīng)有小朋友發(fā)現(xiàn)了，3號(hào)的糖罐的糖是棉花糖，軟軟的。

3、探索抓糖的方法

1）我們一起來(lái)玩一個(gè)“抓糖”的游戲，玩游戲就要遵守規(guī)則。什么規(guī)則呢？就是用一只手抓糖，只能抓一次，如果掉下了，就不能再抓了，然后將抓住的糖放在盤子了，數(shù)數(shù)有共有幾粒？ 2）（幼兒操作，教師提問(wèn)）數(shù)一數(shù)你抓到了幾粒糖？我們將這些糖粘在你的照片下面好嗎？

3）（幼兒繼續(xù)操作）看一看，誰(shuí)是抓糖小冠軍？ 4）如果沈老師來(lái)抓糖，可能會(huì)抓幾粒？ 5）我開(kāi)始抓糖了，（教師示范）

6）咦！我抓了幾粒？怎么我的手大，可抓的糖卻這么少呢？ 7）現(xiàn)在，你們教我抓糖的方法？

8）好，我再來(lái)試一次（教師按照幼兒所講的方法操作）9）幼兒再一次操作抓糖

4、幼兒品嘗特殊的糖果 1）今天我請(qǐng)客，準(zhǔn)備一些糖果，這種糖的樣子是很小，讓你們嘗嘗，是什么感覺(jué)？（幼兒品嘗跳跳糖）

5、提出保育要求 1）2）3）今天我們已經(jīng)品嘗過(guò)糖果了，到教室里還能吃糖嗎？ 為什么呢？

對(duì)！多吃糖會(huì)影響牙齒的，所以我們要保護(hù)好自己的牙齒。

第四篇：幼兒園大班科學(xué)《糖果》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1.在教師的鼓勵(lì)下探索糖果的種類，知道糖果有很多種。

2.嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種各樣的糖果、糖果盤。

2.白紙、雙面膠、濕巾等。

3.游戲冊(cè)《五彩的糖果》。

活動(dòng)過(guò)程

一、問(wèn)題導(dǎo)入

教師拿出一顆糖，問(wèn)：小朋友知道老師拿的什么么？

（糖果）你們都愛(ài)吃糖果么？（愛(ài)吃）今天老師帶來(lái)了 許多不同的糖果，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧。

二、教師將不同種類的糖果擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒觀察糖果的種類和形狀

教師提問(wèn)：“這些糖果都是什么顏色形狀的？”

幼兒自由回答。

教師總結(jié)：糖果有各種各樣的，有圓形、長(zhǎng)方形等。

二、游戲：糖果分類

1.請(qǐng)小朋友將糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。

2.品嘗糖果，表達(dá)感受。

讓幼兒自己剝糖紙，品嘗糖果。

師：你們吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么變化？

幼兒回答：甜甜的，慢慢變小了，最后不見(jiàn)了。

3.教師總結(jié)糖果雖然甜，但是不能多吃，不然容易長(zhǎng)蛀牙。教師帶領(lǐng)吃完糖的小朋友去漱口。

三、結(jié)束

讓幼兒用濕巾將糖紙擦掉，展開(kāi)，貼在白紙上，請(qǐng)幼兒自由欣賞，說(shuō)說(shuō)糖紙的圖案、顏色。

活動(dòng)延伸：回家后收集更多的糖果紙，制作一幅小作品。

第五篇：糖果主題活動(dòng)

主題由來(lái)：

糖果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。也有許多孩子因吃糖而蛀牙，為了讓幼兒了解糖果豐富多樣的種類，激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的愿望，所以決定五月份開(kāi)展主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》。通過(guò)看看、摸摸、嘗嘗、做做等多種形式，和孩子們一起去認(rèn)識(shí)各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

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主題活動(dòng)總目標(biāo)：

1．了解糖的種類、用途。能大膽、清楚地說(shuō)出見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

2．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。將各種各樣的糖果按照某一種特征進(jìn)行分類。3.了解糖果吃多了對(duì)身體有害處，知道應(yīng)該約束自己的行為，適當(dāng)、適量的吃糖。

4．喜愛(ài)糖果，并想象發(fā)明奇特、有趣的糖果。增強(qiáng)與同伴的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的愉快。

5．能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)意與教師、同伴交流分享。

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第一階段目標(biāo)

1．初步嘗試用各種感官感知糖果的味道，形狀、包裝是多種多樣的。

2．進(jìn)一步了解糖的種類、用途。

3.能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

第二階段目標(biāo)

1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。2．用多種方式表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，嘗試各種跳法。4.對(duì)糖的溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

第三階段目標(biāo)

1．了解糖果吃多了對(duì)身體有害處。2．知道要經(jīng)常刷牙才能保護(hù)好牙齒。3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

第四階段目標(biāo)

1．欣賞糖紙的色彩、線條和圖案。2．懂得利用糖紙進(jìn)行手工制作。3.初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

----甜甜蜜蜜

糖果聚會(huì)

糖果好吃別多吃

我和糖果做游戲

糖果世界真奇妙 糖果王國(guó)展覽會(huì) 糖果品嘗會(huì)

分糖

糖果應(yīng)該怎么吃 漱漱口

小牙刷

糖紙大變身 糖果紙真美 泡泡糖飛船 開(kāi)心跳跳糖 糖到哪里去了

甜甜的棒棒糖

活動(dòng)一：我喜歡的糖果 ▲ 糖果王國(guó)展覽會(huì) 活動(dòng)目的：

1.初步嘗試用各種感官感知糖果的味道，形狀、包裝是多種多樣的。2．愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒選擇2——3種不同的糖果，一自己喜歡的方式帶到幼兒園。活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)入“糖果王國(guó)”

1.教師以“糖果王國(guó)”國(guó)王的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“糖果王國(guó)”。2.讓幼兒找糖果寶寶做朋友。

二、感知糖果的特征。

1.幼兒自由感知和交流糖果的特征。2.提問(wèn)：你的糖果是什么樣的

1)看糖果的包裝：你的糖果寶寶穿了一件怎樣的衣服?

2)感知糖果的質(zhì)地：讓幼兒摸一摸、捏一捏糖果，再告訴老師你的糖果是怎么樣的？

3）剝糖果，理解糖果的形狀和顏色：請(qǐng)幼兒將糖果寶寶的衣服脫掉，看看說(shuō)說(shuō)糖果寶寶的顏色和形狀。4）嘗糖果，感知糖果的味道。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)糖果的味道，請(qǐng)幼兒品嘗糖果

讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘴里的糖果是什么味道的，在嘴里有什么變化。說(shuō)一說(shuō)自己平常還吃過(guò)什么味道的糖果。

三、小結(jié)，在糖果王國(guó)里認(rèn)識(shí)了許多的糖果寶寶，每個(gè)糖果寶寶都有漂亮的衣服，糖果寶寶有的軟，有的硬，糖果寶寶的顏色、形狀也不同，有的是圓的，有的是方得，有的是扁的，顏色有紅色，黃色，綠色等聞一聞還有不同的氣味，遲到嘴里是甜的，有許多種味道。

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▲我喜歡的糖果 活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。

2．能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、糖果的圖片等。

2、幼兒收集的各種糖果?；顒?dòng)過(guò)程：

一、引題

小朋友，你們好!我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?

（二）找糖果

孩子們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

（一）自由感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。

師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

（二）進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1、看糖果，了解糖果的包裝。你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服

2、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。

請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果，感知糖果的氣味。

老師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果，了解糖果的味道。請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?

（三）小結(jié)。

師：今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、了解糖的作用

（一）“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

（二）引導(dǎo)幼兒思考糖對(duì)身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

（三）師：“小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)蛀牙，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口?！?/p>

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▲糖果真好吃 活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道糖果不能多吃，吃糖后要及時(shí)漱口。2.學(xué)習(xí)漱口，初步養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。親子手冊(cè)《好吃的糖》 活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒品嘗黑芝麻糖

二、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)黑芝麻糖香不香？芝麻上黑糊糊的東西是什么？吃起來(lái)有什么感覺(jué)？

三、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)黑芝麻糖粘在牙齒上有什么現(xiàn)象?

四、教師與幼兒交流：吃剩下的糖渣留在嘴里是什么感覺(jué)？舒服嗎？怎么辦？

五、請(qǐng)幼兒用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在臉盆里，引導(dǎo)幼兒觀察臉盆里黑糊糊的殘?jiān)鞘裁?它從哪里來(lái)？

六、學(xué)習(xí)正確的漱口方法：讓水在嘴巴里“咕嚕?！钡爻?，然后吐出臟水。

七、想一想，說(shuō)一說(shuō)牙齒上的殘?jiān)€有什么辦法可以除去它們呢？

八、說(shuō)說(shuō)怎么吃糖。1.糖可以多吃嗎？為什么?

九、教師小結(jié)糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)，如果餓了頭暈了吃糖會(huì)感覺(jué)舒服一些，但要記住一次不能吃太多的糖，糖吃多了容易蛀牙，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不方便，所以要少吃糖，吃糖后要刷牙。

▲各種各樣的糖果（談話）

▲各種各樣的糖果（談話）活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用多種感官感知糖果的特征

2．能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．糖果的圖片等 2。幼兒收集的各種糖果。活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

（一）糖果王國(guó)。

師：小朋友，你們好!我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?

（二）找糖果。

師：孩子們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特征

（一）自由感知、探索糖果的特征，并與同伴交流。

師：你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。

（二）進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

1、看糖果，了解糖果的包裝。師：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？

2、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。

師：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的?

3、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

4、聞糖果，感知糖果的氣味。

師：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的?

5、嘗糖果，了解糖果的味道。

師：請(qǐng)你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣?

（三）小結(jié)。

師：今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、了解糖的作用

（一）“糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”

（二）引導(dǎo)幼兒思考糖對(duì)身體有什么好處和害處，然后與旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

（三）師：“小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會(huì)感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長(zhǎng)蛀牙，還會(huì)使身體發(fā)胖，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口?！?/p>

活動(dòng)反思：

根據(jù)主題一《各種各樣的糖果》這個(gè)談話活動(dòng)，孩子們能夠很好的認(rèn)識(shí)到自己喜歡的糖果是什么形狀的，大部分孩子喜歡比較有特點(diǎn)的糖果，在繪畫(huà)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒涂色糖果，幼兒還是很喜歡的，但是由于幼兒才開(kāi)始學(xué)習(xí)涂色，一些孩子不能很好的掌握涂色的方法。不能順著一個(gè)方向涂色，有的孩子喜歡換顏色涂色，因此涂色的效果不是，對(duì)此教師應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)。

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活動(dòng)二：糖果屋

▲ 超市新發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)觀察超市里的糖果、餅干的種類、包裝盒出售的方式。2.大膽提問(wèn)，樂(lè)于與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。3.遵守參觀的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好附近的超市?；顒?dòng)過(guò)程：

一、教師提出今天到超市參觀糖果，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。引導(dǎo)幼兒討論參觀的注意事項(xiàng)。

二、組織幼兒參觀。

1．帶幼兒到超市參觀，提醒幼兒注意觀察糖果的種類、包裝。2.鼓勵(lì)幼兒大膽向營(yíng)業(yè)員提出問(wèn)題。

三、組織同伴交流。

參觀后，引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己參觀感受。

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▲ 糖果品嘗會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步了解糖的種類、用途。

2．能大膽地表述自己所觀察、品嘗到的糖。3．發(fā)展感知觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4．培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

各種食用糖(綿白糖、白砂糖、冰糖、巧克力糖、牛奶糖、口香糖、橡皮糖)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、教師以“糖果展覽會(huì)”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

二、參觀食用糖展區(qū)，認(rèn)識(shí)各類食用糖

（一）回顧、區(qū)別糖果。

小朋友，歡迎你們來(lái)參觀展覽會(huì)，請(qǐng)你們先來(lái)看看這里的糖，和你們上次看到的糖果有什么一樣和不一樣。

（二）引導(dǎo)在集體中表達(dá)觀察結(jié)果，說(shuō)說(shuō)這些糖像什么，什么時(shí)候會(huì)用到它們。

（三）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么糖最奇怪，為什么? 如：有的糖白白的、細(xì)細(xì)的，摸上去軟綿綿的。

三、參觀糖果展區(qū)，品嘗特殊糖果

（一）品嘗。

我們糖果王國(guó)還有幾種特殊的糖寶寶，他們就在糖果展覽臺(tái)上，請(qǐng)大家看看它們的樣子，嘗嘗它們的味道，再跟其他小朋友說(shuō)一說(shuō)它們跟別的糖不一樣的地方。

（二）幼兒品嘗特殊糖果，交流各自感受。

四、總結(jié)：知道吃完糖果要漱口并且要把糖紙丟到垃圾桶 活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，教師讓家長(zhǎng)帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果，并照些照片來(lái)班級(jí)，一些孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了超市，他們?cè)诔欣锟吹搅撕芏嗵枪⒆觽兎浅８吲d，在活動(dòng)中爭(zhēng)著。搶著吧自己看到的糖果說(shuō)給大家聽(tīng)。在糖果品嘗的活動(dòng)中，教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學(xué)會(huì)了對(duì)糖果進(jìn)行分類，知道什么東西都要?dú)w類放好，不雜亂無(wú)章。在品嘗活動(dòng)中，孩子們非常開(kāi)心

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活動(dòng)三：糖紙大變身 糖果紙真美 活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞各種糖果紙，感受糖果紙的不同形狀、花色。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類。3.嘗試設(shè)計(jì)糖果包裝紙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集各種糖果包裝紙、彩紙、彩筆、橡皮泥、模具等美工工具

活動(dòng)過(guò)程：

一引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴交流欣賞各種糖果包裝紙，提醒幼兒留心觀察糖果包裝紙的形狀、圖案和色彩。

一、引導(dǎo)幼兒對(duì)手機(jī)來(lái)的糖果包裝紙（盒、袋）按質(zhì)地、顏色或大小進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類

二、啟發(fā)幼兒利用糖果包裝紙玩一些小游戲，：吧透明的糖果包裝紙放在眼睛前，觀察周圍事物的色彩變化等。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流各種玩法和發(fā)現(xiàn)。

三、提供彩筆、彩紙、橡皮泥等讓幼兒用收集來(lái)的包裝紙自制糖果等食品。

▲糖紙大變身 活動(dòng)目的：

1．懂得利用糖紙進(jìn)行手工制作。2．培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。3．享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

五顏六色的糖紙、泡沫、金線 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示親子作品

上周我們認(rèn)識(shí)了好多的糖果：有棉花糖、泡泡糖、棒棒糖、軟糖、硬糖等等，它們的衣服一樣嗎？（不一樣）但是都很漂亮。周末，你們和家人用這些漂亮的糖紙做了什么？請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己的作品。

二、介紹親子作品

（一）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹（重點(diǎn)介紹今天相關(guān)操作的樣品）它的名字叫什么？你和誰(shuí)做的？用什么做？

（二）幼兒互相欣賞、介紹自己的作品

教師小結(jié)：原來(lái)糖紙的本領(lǐng)這么大，它可以和好多的伙伴一起來(lái)

一個(gè)大變身。今天老師也準(zhǔn)備了好多漂亮的糖紙，來(lái)一次糖紙大變身，老師把糖紙變成了果實(shí)和花。

三、糖紙大變身(教師示范講解糖紙制作的果實(shí)和花)(一)果實(shí)

糖紙變成果實(shí)：只要把泡沫放在糖紙的中間，一只手抓住糖紙的 四個(gè)角，另一只手抓著糖紙的底部，最后用金線擰一擰就可以了。記得金線一定要抓緊往一個(gè)方向旋。

(二)花

糖紙?jiān)趺醋兂苫兀课覀儊?lái)試試：這朵花是用折蝴蝶的方法來(lái)做的，但是小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，花瓣的顏色很漂亮，有紅的，有藍(lán)的，還有紫的。原來(lái)是這么多種顏色的糖紙疊在一起變成的，你們也來(lái)試一試，折蝴蝶的方法（一正一反的折）折好后用金線擰緊，記得金線一定要抓緊往一個(gè)方向旋。然后用手輕輕地?fù)荛_(kāi)花瓣，漂亮的花就做好啦！

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

（一）幼兒自由討論

與旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你把糖紙變成了什么？

（二）請(qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō)

五、活動(dòng)延伸

漂亮的糖紙有這么大的本領(lǐng)，變成了果實(shí)、花。你們這么聰明，小手這么巧，還可以把糖紙變成什么呢？老師把這些糖紙投放在美工區(qū)，你們可以去美工區(qū)里來(lái)一次糖紙大變身，肯定會(huì)有不一樣的收獲的

主題活動(dòng)反思

本次主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》進(jìn)行的比較順利，是為了讓孩子知道多吃糖果會(huì)蛀牙，激發(fā)其保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí)。在組織的活動(dòng)一中孩子們能夠很好的認(rèn)識(shí)到自己喜歡的糖果是什么形狀的，大部分孩子喜歡比較特別的糖果，糖果屋的活動(dòng)，教師讓家長(zhǎng)帶孩子到超市觀察各種各樣的糖果，并照些照片來(lái)班級(jí)，一些孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了超市，他們?cè)诔欣锟吹搅撕芏嗵枪?，孩子們非常高興，在活動(dòng)中爭(zhēng)著。搶著把自己看到的糖果說(shuō)給大家聽(tīng)。在糖果品嘗的活動(dòng)中，教師為幼兒提供了各種各樣的糖果讓幼兒觀察、比較學(xué)會(huì)了對(duì)糖果進(jìn)行分類，知道什么東西都要?dú)w類放好，不雜亂無(wú)章。在品嘗活動(dòng)中，孩子們非常開(kāi)心

在糖紙變變變的活動(dòng)中，孩子發(fā)現(xiàn)，糖紙很美，教師激發(fā)孩子把漂亮的糖紙變成各種物品，有花、有船、還有糖紙娃娃，根據(jù)孩子的興趣，教師利用家長(zhǎng)資源，用糖紙來(lái)開(kāi)展了親子制作的活動(dòng)！最后在孩子們?cè)谟H子活動(dòng)中，感受到各種漂亮的糖紙變出了一個(gè)長(zhǎng)滿果實(shí)的樹(shù)、還有花、草地、蝴蝶和小朋友們。