第一篇：江口鎮(zhèn)龍舌小學(xué)2018秋拔河比賽總結(jié)（共）

江口鎮(zhèn)龍舌小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期

拔河比賽總結(jié)

一、活動(dòng)目的

為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚學(xué)生內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，豐富校園文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，在本校舉行了拔河比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2018年10月17日、校內(nèi)操場(chǎng)。

三、活動(dòng)效果

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都按照規(guī)則進(jìn)行拔河。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

四、比賽結(jié)果 一等獎(jiǎng):四年級(jí) 二等獎(jiǎng)：五年級(jí)

通過這次活動(dòng)，不管是生生之間，還是師生之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)鍛煉了體育委員的組織能力，也鍛煉了老師們的工作能力和合作精神。我們會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。

江口鎮(zhèn)龍舌小學(xué) 2018年10月19日

第二篇：小學(xué)拔河比賽總結(jié)

xx小學(xué)拔河比賽總結(jié)

為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的思想意識(shí)，加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念，增強(qiáng)各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)，我校于2011年12月26日在操場(chǎng)舉辦了拔河比賽，全校11支隊(duì)伍參賽，比賽場(chǎng)面十分激烈，最終活動(dòng)取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行。體育教師策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達(dá)了通知。各班專門為本次比賽開了一次會(huì)，保證比賽當(dāng)天秩序井然。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)本次比賽也給予高度重視，比賽當(dāng)天，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場(chǎng)，為各參賽隊(duì)加油鼓勁。

二、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。我們本著公平、公正、公開的原則，專門邀請(qǐng)了學(xué)校班主任擔(dān)任裁判。比賽于當(dāng)天的課外活動(dòng)，學(xué)生提前到達(dá)了比賽場(chǎng)地，進(jìn)行賽前布置。

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。比賽開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見同學(xué)們都有

著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、賽場(chǎng)上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語(yǔ) ——團(tuán)結(jié)。

不知不覺，所有的比賽已進(jìn)行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)樵u(píng)比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的班級(jí)也不會(huì)氣餒。因?yàn)橥ㄟ^拔河，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神，強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感，這樣的班級(jí)也是令人敬佩的。

通過這次活動(dòng)，我想不光是班級(jí)之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，更好的為大家服務(wù)。2011、12、27

第三篇：鹽窩鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)拔河比賽總結(jié)

鹽窩鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)拔河比賽總結(jié)

為豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的思想意識(shí)，加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念，增強(qiáng)各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)，我校于2012年3月3日中午在?；@球場(chǎng)舉辦了拔河比賽，比賽場(chǎng)面十分激烈，最終活動(dòng)取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，賽前準(zhǔn)備充分，使比賽順利進(jìn)行，在前期就向各班下達(dá)了通知。

二、比賽場(chǎng)面熱烈，團(tuán)結(jié)了人心，凝聚了集體。

本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，同學(xué)們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。啦啦隊(duì)同學(xué)也表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。

每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當(dāng)仁不讓，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了，破皮了，甚至磨出了血。

由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)身心疲憊，筋疲力盡，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，我想不光是班級(jí)之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái)，為本

第四篇：江口小學(xué)幫扶青年教師總結(jié)

幫扶青年教師總結(jié)

江口小學(xué)：干夏

本學(xué)年，學(xué)校開展了骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)子”教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。我有幸和倪仨老師結(jié)為扶新促老的對(duì)子。作為青年教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)總結(jié)如下： 作為青年教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新精神，但與老教師比起來，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足，新老教師“結(jié)對(duì)子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。老教師并不是年齡老，而是教育教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富、老道，作為青年教師，缺乏的正是這些經(jīng)驗(yàn)，王主任也用身體力行的告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和秘訣，也是為人處世、做人立本的基本準(zhǔn)則。

一、端正思想，懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言，從思想上樹立為人師表的意志。從而使自己真正認(rèn)識(shí)到已經(jīng)成為人民教師中一員，使自己樹立作為人民教師應(yīng)有的威嚴(yán)，明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

二、教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

三、教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。多次和楊主任交流備課的方法，從教學(xué)目的、導(dǎo)入新課、授課過程、以及課堂小結(jié)，使學(xué)生在學(xué)好課堂上講過知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)作出自己需要的作品，達(dá)到這樣的目的也就實(shí)現(xiàn)了最終的教學(xué)目標(biāo)。

四、不斷研究教學(xué)方法。熟悉了課本，掌握了最基本的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容，下一步就是要將這些知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，不同的老師有不同的方法，但不同的方法卻有不同的效果。與老教師比較起來，我們青年老師的教學(xué)實(shí)踐太少，教學(xué)方法呆板，在傳授給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候往往比較生硬，很難做到得心應(yīng)手。經(jīng)常指導(dǎo)我一些好的教學(xué)方法，比如計(jì)算機(jī)課程本身實(shí)踐性比較強(qiáng)一些，在教學(xué)過程中多采用講練結(jié)合的教學(xué)方法，事半功倍。以上就是我在本學(xué)期對(duì)“結(jié)對(duì)子”教學(xué)工作的總結(jié)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我取得了明顯的進(jìn)步。當(dāng)然許多地方仍存在不足，希望在未來的日子里，加強(qiáng)合作，互相促進(jìn)，以取得更好的教學(xué)成績(jī)。

第五篇：衡南縣江口鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

衡南縣江口鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

材料總目錄

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)名單

家長(zhǎng)學(xué)校管理方案

家長(zhǎng)學(xué)校工作職責(zé)2、2011——2012學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2011——2012學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2012——2013學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2013——2014學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

3、班主任職責(zé)

2011——2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校班主任名單

2012——2013學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校班主任名單

2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校班主任名單

二、辦學(xué)條件4、2011——2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師名單

2012——2013學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師名單

2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師名單

5、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)籌集及家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)支出情

況

6、家長(zhǎng)學(xué)校采用的教材及學(xué)習(xí)資料

7、家長(zhǎng)學(xué)校校牌、教室、辦公室照片

三、教學(xué)管理8、2011——2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃及總結(jié)2012——2013學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃及總結(jié)2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃及總結(jié) 9、2011——2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校上課教案

2012——2013學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校上課教案

2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校上課教案10、2011——2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員花名冊(cè)

2012——2013學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員花名冊(cè)

2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員花名冊(cè)

2011——2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤冊(cè)

2012——2013學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤冊(cè)

2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤冊(cè)11、2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校管卷及成績(jī)冊(cè)

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)心得匯集

12、家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比表彰制度

2011——2012學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員花名冊(cè)2012——2013學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員花名冊(cè)2013——2014學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員花名冊(cè)

四、教研科研

13、教研活動(dòng)記錄

14、研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審

家長(zhǎng)學(xué)?！蛾P(guān)于“十二五”期間“辦好家長(zhǎng)學(xué)校、指導(dǎo)科學(xué)家庭教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐的研究”課題方案》 家長(zhǎng)學(xué)校課題研究中期報(bào)告

關(guān)于我校留守兒童的調(diào)查報(bào)告——羅開桂

辦好家長(zhǎng)學(xué)校的幾點(diǎn)感受——賀文偉

教育孩子學(xué)會(huì)感恩——賀洪生

淺析“家長(zhǎng)難當(dāng)，孩子難教”——賀洪生

淺談獨(dú)生子女的家庭教育——賀洪生

淺談如何做合格的家長(zhǎng)——譚雪蓮

淺談如何做一名合格的家長(zhǎng)——陳嬌

五、辦學(xué)成果

教研科研獲獎(jiǎng)復(fù)印件

15、《辦好家長(zhǎng)學(xué)校的幾點(diǎn)體會(huì)》——衡南縣家長(zhǎng)學(xué)校工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的材料

《辦好家長(zhǎng)學(xué)校的幾點(diǎn)體會(huì)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)—— 賀文偉（2011）

《淺析“家長(zhǎng)難當(dāng)，孩子難教”》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)——賀洪生（2011）

《淺談獨(dú)生子女的家庭教育》獲省級(jí)二等獎(jiǎng) ——

賀洪生（2012）

《淺談如何做合格家長(zhǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)——譚雪蓮（2013）

《辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)科學(xué)家庭教育的研究課題研究中期報(bào)告》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)——賀洪生（2013）

《加強(qiáng)安全教育開展綜合治理》——發(fā)表在《夕陽(yáng)紅》刊物上

《“我是90后”主題教育總結(jié)》——發(fā)表在《夕陽(yáng)紅》刊物上

16、家長(zhǎng)素質(zhì)得到明顯的提高

《淺談家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法》——?jiǎng)⑿÷?/p>

《談和諧的家庭關(guān)系》——周艷

學(xué)員結(jié)業(yè)成績(jī)冊(cè)

17、社區(qū)的肯定

學(xué)校與社區(qū)座談紀(jì)要

拾金不昧精神好

18、家長(zhǎng)學(xué)校得到縣以上教育行政部門的表彰

教師獲獎(jiǎng)復(fù)印件

學(xué)生獲獎(jiǎng)復(fù)印件

附件：

1、關(guān)于留守兒童教育的專輯

2、工作匯報(bào)

縣示范家長(zhǎng)學(xué)校工作申報(bào)報(bào)告 市示范家長(zhǎng)學(xué)校工作申報(bào)報(bào)告 省示范家長(zhǎng)學(xué)校工作申報(bào)報(bào)告

3、音像資料

4、師生在刊物上發(fā)表的作品

5、學(xué)生獲獎(jiǎng)作品