第一篇：紅領(lǐng)巾廣播稿――世界助殘日,奉獻(xiàn)一份愛講解

紅領(lǐng)巾廣播——《感恩——世界助殘日》

A ：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；我是三（2）班的XXX。B ：我是三（2）班XXX。

A ：你可曾知道，這個世界上有這樣一群人——他們可能聽不見動人的音符，可能無法開口講出自己內(nèi)心的感受，可能不在操場上奔跑，可能看不見這個繽紛多彩的世界；

B ：你可曾了解，這個世界上有這樣一群人——他們憑借自身的勤奮和努力來彌補(bǔ)天生的不足或是命運(yùn)的不公平，默默地奮斗在某個舞臺上；

A ：你可曾關(guān)懷過，這個世界上的這樣一群人——他們帶著期盼、帶著希望看向未來，努力擺脫生活的苦難。B ：同學(xué)們，每年的五月份第三個周日就是世界助殘日，今年是第25個全國助殘日，主題是：幫扶貧困殘疾人

A ：在中國約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。

B ：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己?！?這種關(guān)心人、體貼人的感受，在我們很多公共場所都可以看見這樣的標(biāo)識。

A ：作為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該走在社會的前列，用實(shí)際行動為身邊的殘疾人傾注一片熱心，捧出一顆真心，奉獻(xiàn)一片愛心。為此，特向全校少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：

1.嚴(yán)于律己。隊(duì)員們，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛薪】担屛?/p>

們珍惜健康、珍愛生命，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭做一名文明健康、全面發(fā)展的新一代小公民。B;

2、友愛相處。對身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地溫暖他們孤寂的心靈。

3.自立自強(qiáng)。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活情況，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神和自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。

A ：涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰旺。隊(duì)員們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風(fēng)和溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活。B;同學(xué)們，你們知道嗎？有一些人，他們從小就身患?xì)埣?，但是通過自身與社會各界的幫助，最終成為了受全世界尊敬的人。下面，就讓我們來認(rèn)識他們。

A ：張海迪的故事。

張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

B ：海倫.凱勒的故事。

海倫?凱勒是19世紀(jì)美國盲聾啞女作家和教育家。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，在她的導(dǎo)師安妮的努力下，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為一個學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎。

A ：聽完了兩個小故事，我們又一次走進(jìn)了這些受人尊敬的殘疾人榜樣。在感受他們堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)的同時，我們這些健康的少先隊(duì)員應(yīng)該為殘疾人士殘障

兒童貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。B ：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過馬路；給殘障人士讓座；尊敬愛護(hù)殘疾人；真誠對待殘疾人。

A ：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛心時刻傳達(dá)到最渴求希望的人們身邊。B ：俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿17――世界閱讀日講解

東水學(xué)校小魚鷹紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿(第二十四期 ——世界閱讀日

A 采擷一縷陽光,編織七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng),播撒希望的明天。B 付出一份真誠,打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱,讓快樂與你同行。C 紅領(lǐng)巾廣播站又如期與您相約在周一的午間!老師們,同學(xué)們,大家中午好, 甲:我是,乙:我是丙;我是

今天是4月23日,是世界讀書日,本期播音的主題是《共建書香校園》 4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,因?yàn)槿f提斯、莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍。很自然地,1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。1995年11月,聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過決議,宣布每年4月23日為世界圖書和版權(quán)日。目的是推動閱讀和寫作,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。

1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

聯(lián)合國教科文組織(UNESCO自1995年起,將每年的4月23日定為“世界閱讀日,向大眾(尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作,以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。而4月23日原來本就是世界文學(xué)的象征日,這一天是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。多年來,“世界閱讀日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。

1997年1月,中共中央宣傳部、文化部、國家教委、國家科委、新聞出版署、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)九個部委共同發(fā)出了《關(guān)于在全國組織實(shí)施“知識工程”的通知》,提出了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會”的“知識工程”。這是以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段,以倡導(dǎo)讀書、傳播知識、推動社會文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會文化系統(tǒng)工程。進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,推動學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),在全國范圍內(nèi)舉辦了大型活動,讓全國公眾都知道“世界閱讀日”,都來重視閱讀,共建和諧的書香社會。

接下來進(jìn)入有獎問答環(huán)節(jié),本期有獎問答的題目是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是誰說的。再重復(fù)一遍本期有獎問答的題目是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是誰說的。希望同學(xué)們能認(rèn)真收聽下面的廣播。

常言道:一生之計(jì)在于勤,一日之計(jì)在于晨。早晨空氣清新,大腦清醒,精力充沛,此時最適合晨讀。

晨讀是學(xué)習(xí)的前奏曲。它能激發(fā)人精神飽滿地投入學(xué)習(xí)中。每當(dāng)吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞,朗讀自己鐘情的美文小說時,你也許能感受到春的柔美,夏的熱情,秋的成熟,冬的純美。在書海中愉悅著身心,在晨讀中領(lǐng)悟著百味生活,吸取著人生智慧,啟迪著自己的理性思維。

親愛的同學(xué)們,晨讀就像迎著朝陽走路。早晨誦讀得越多,書籍就會讓我們跟現(xiàn)實(shí)世界越接近,我們的生活也將更有意義。

古住今來,凡求學(xué)者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍,其義自見”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”的道理。南宋愛國詩人陸游曾說:“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難?！彼岳贸孔x可以增長學(xué)識,可以更好探索大自然的奧秘。讓我們的晨讀就

如春天的幼苗,雖不見其增,卻日有所長。

晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦,可以更好地強(qiáng)化記憶,更好地放松身心。

晨讀中朗朗的書聲利于練習(xí)口語表述,可以更好地規(guī)范自己語言的邏輯性,增強(qiáng)思辯能力,讓自己變得伶牙俐齒,能說善談。

晨讀讓你擁有快樂,因?yàn)橹挥惺熳x,方可精思。冰心老人曾說:“年輕人要多讀書,讀好書,好讀書?！睂τ谖覀兏咧猩?無論是文科生還是理科生,時代的發(fā)展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學(xué)的概念,公式和定理,記憶一些人文社會科學(xué)中的名人故事和經(jīng)典妙語。這是讓自己的知識向?qū)掝I(lǐng)域、深盡次拓展的基礎(chǔ),利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解,但只要不斷琢磨,堅(jiān)持思考,一生品讀,那么它的育人德行,催人向上之意就會歷久彌新。

今天,作為奮中的學(xué)子,我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時間。讀好書,壯膽魄,使自己的朗讀和說話由羞怯緊張變得更加自信大膽,由大膽自信變得更加恢宏大氣,讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操,綜合提高,真正成為志存高遠(yuǎn)、知書明禮的奮中人。

自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識記子大量人類傳承下來的經(jīng)典和美文。人要成大器關(guān)鍵在于“學(xué)不可以已,讀不可以止”在誦讀中傳承和發(fā)揚(yáng)。這與晨讀有著密不可分的關(guān)系。毫無疑問,晨讀已成為中學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂生活的一把金鑰匙。

相信,書聲朗朗的晨讀將會成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章?！x書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)闀侨祟惖木窦Z食,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在書的海洋里遨游,會使我們開闊視野,增長才智,充分享受快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實(shí)、更加健康。

——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事,而是終身的事業(yè)。開卷有益,學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識,與時俱進(jìn)。

——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,無論你們是什么人,希望你們每一個人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向,選擇你所喜愛的書籍,參加到讀書的活動中來!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛

讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

高爾基曾說過:“熱愛書吧---這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”我們所熟知的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言也是出自高爾基。

——讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識;在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新;在濃濃的書香氛圍中我們掌握知識;讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開拓與拼搏注入活力;讀書吧!在這萬物生長的季節(jié),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓我們一生受用于這種偉大的習(xí)慣。

親愛的同學(xué)們,感謝你的收聽,希望今天的廣播能打開你生活的另一扇窗,讓閱讀來豐富你的世界吧。本期的的有獎問答題目是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是誰說的。請將答案交給各班的廣播站負(fù)責(zé)人,我們將在周四為你揭曉獲獎名單。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。感謝大家的收聽,再見。

第三篇：世界愛眼日校園紅領(lǐng)巾廣播稿

世界愛眼日校園紅領(lǐng)巾廣播稿

有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的世界愛眼日校園紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

甲：親愛的隊(duì)員們

乙：敬愛的老師們

甲：大家下午好！陶灣中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。

乙：付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

乙：我是播音員。

甲：我是播音員。今天播送的主題是：愛護(hù)我們心靈的窗

戶——眼睛。

乙：眼睛是人們心靈的窗戶。清晨，我們睜開雙眼迎來了嶄新的一天。走出家門，我們看到了東方冉冉升起的朝陽，看到了絢麗多姿的朝霞。傍晚，我們背著書包回家，見到了西邊天空瑰麗的晚霞。

甲：我們用明亮的雙眼欣賞大自然的'姹紫嫣紅，我們用明亮的雙眼在書海中盡情暢游，我們用明亮的雙眼目睹祖國的錦繡河山，見證祖國的日新月異。

乙：而我們現(xiàn)在正是長身體、長知識的時期，也是用眼最多的時期，對眼睛的養(yǎng)護(hù)尤為重要，如果不注意用眼衛(wèi)生，不合理地使用眼睛，就很容易發(fā)生近視。甲：你知道？當(dāng)前我國兒童青少年視力下降狀況已達(dá)到歷史最嚴(yán)重的地步。據(jù)調(diào)查，在視力低下中近視所占比例小學(xué)生50%～60%，也就是說，近視的患者已經(jīng)越來越多了，而且，近視年齡也越來越年輕。

乙：因此，1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團(tuán)中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一，并重新確定每年的6月6日為“全國愛眼日”。

乙：為什么會有這么多的人患上近視呢？這到底是什么原因呢？

甲：大多數(shù)近視都與自己的用眼衛(wèi)生有很關(guān)，例如，寫字姿勢不正確，很多同學(xué)有躺在床上看書的習(xí)慣，看書累了也不及時休息，還用臟手去揉眼睛。特別是愛看電視或上網(wǎng)的同學(xué)，離屏幕很近，又不注意采取適當(dāng)?shù)谋＝〈胧寡劬ζ?，視力下降?/p>

乙：因此，預(yù)防近視是保護(hù)學(xué)生視力的核心。那你有沒有一些預(yù)防近視的好

方法呢？

甲：有啊，今天我就為同學(xué)們介紹一些預(yù)防近視，科學(xué)用眼的方法。首先，要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，做到“三要”：

①讀書寫字姿勢要端正，遵守“三個一”。即讀書寫字時眼睛與書本保持一尺距離。身體和課桌椅保持一拳距離。握筆時手和筆尖保持一寸距離。

②連續(xù)看書40—50分鐘要閉眼休息一會兒，或改變視線向遠(yuǎn)處眺望，也可以到室外活動活動，放松放松。

③要認(rèn)真做好眼保健操。

其次，要改正不良的用眼習(xí)慣，做到“三不要”：

①不要在直射的陽光下或暗弱的燈光下看書寫字。

②不要在走路、乘車或吃飯時看書。

③不要躺在床上看書。

最后，為了更好地保護(hù)眼睛，生病的時候不要多看書和電視，平時可多補(bǔ)充一些含維生素a多的食品，如胡蘿卜、韭菜、桔子、蛋黃和動物的肝臟等。另外、經(jīng)常檢查視力，以便及早發(fā)現(xiàn)近視，采取相應(yīng)措施予以矯正。

乙：說的太好了，同學(xué)們，你們記住了嗎？讓我們保護(hù)眼從現(xiàn)在做起，愿大家都有一雙健康、明亮的眼睛。

甲：最后輕松一下，欣賞一首歌曲，來自動畫片《黑貓警長》的主題曲。乙：回顧一天要聞，濃縮校園資訊，這里是校園快訊。

甲：每一次相聚都是那么短暫

乙：每一次懷想都是那么香甜

甲：讓我們在快樂的海洋里翱翔！

乙：讓我們手牽著手。

甲：讓我們肩并著肩。

合：同學(xué)們下次再見！

第四篇：助殘日廣播稿

助殘日廣播稿

助殘日廣播稿1

播放歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

(男)尊敬的老師們，

(女)親愛的同學(xué)們：

(齊)大家好!

(男)伴隨著這熟悉的樂曲，

(女)聆聽著這動人的旋律，

(男)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

(齊)這一期的紅領(lǐng)巾廣播由四(7)中隊(duì)隊(duì)員為您奉獻(xiàn)!

一、“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！弊屛覀兂松蠒r代的快車，穿越時空隧道，了解新聞動態(tài)，這里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。張媛同學(xué)邀請您走進(jìn)“天下大事”。

略

二、大家好，我是宋文恬，我?guī)Ыo大家的是“校園通訊”。

略

三、絢麗的色彩，繽紛的生活。在這個美好的早上，讓我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來打開“學(xué)習(xí)之窗”。下面請聽我班的王子寧的稿件。

大家好，我是王子寧，我給大家?guī)淼氖俏业淖魑模骸吨鷼垺?/p>

在我的腦海里，有一件事情永遠(yuǎn)消磨不了：

那好象是10月中旬，陰暗的天空下，人們都急匆匆地走在大街上。似乎誰也沒有看見，一位30歲左右的殘疾人正吃力地?fù)u著輪椅，沒有人把他放在眼里，沒有人愿意幫助他一下，只是低著頭走，飛快地走，在他們眼中，似乎只有自己……

轉(zhuǎn)眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬著牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅(jiān)定二字，再怎么困難，也要回到家里。

往遠(yuǎn)處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領(lǐng)巾。原來，是兩個少先隊(duì)員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。

只見他們倆嘀咕了一小會兒，就跑的到這位殘疾人的輪椅邊，向他詢問了地址以后，就用自己那沒有多大力氣的雙手吃力地推起輪椅來……這無疑是在惡劣的時候出現(xiàn)的天使，就是“及時雨”……

一路上，沒有人說話，殘疾人士打斷了這種寂靜，問道：“你們是哪個學(xué)校的，叫什么名字?這么懂事，回頭我給你們學(xué)校送表揚(yáng)信去吧……”少先隊(duì)員脫口而出：“我們是‘好人好事’學(xué)校的”我們共同的名字叫‘少先隊(duì)員’，表揚(yáng)信就往少先隊(duì)總隊(duì)區(qū)送吧!”叔叔非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有人再說話，一路寂靜，一路顛簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，兩人轉(zhuǎn)身沖向了暴風(fēng)雨之中，在如此陰暗的天氣里，仍然可以見到兩人明顯的身影……

四、學(xué)習(xí)方法講壇：

大家好，我是童芮。今天我給大家介紹學(xué)好語文的小竅門。

學(xué)好語文特別重要。那么，怎樣才能學(xué)好語文呢?不妨在以下幾個方面下一番功夫。

第一，在課堂上要聚精會神聽老師講課，把老師講的每一個問題都要弄明白。遇到不明白的問題，就記在課本上，下課后再去問老師。

第二，每天課余時間，都要認(rèn)真去復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，辦法是熟讀課文、有些還要背熟。

第三，每天堅(jiān)持寫日記。小學(xué)生從一年級第二學(xué)期開始寫日記，每天都寫，練習(xí)多了、作文自然就會好起來。堅(jiān)持每天寫日記可以學(xué)習(xí)寫文章的本領(lǐng)，運(yùn)用課內(nèi)外學(xué)到的新詞匯，學(xué)到更多的語文知識。

第四，除了課文知識外，在課余時間要多讀書，多看報(bào)，對學(xué)好語文是有很大幫助的。

第五，要學(xué)好語文，還得從多方面努力。比如，看電視的時候，聊天的時候……只要用心都可以學(xué)到很多知識和詞匯。不少成語可以從爸爸和朋友們談話中學(xué)來。

今后，我會一直堅(jiān)持這樣做。請相信：只要我們辛勤地播種下希望的種子，那收獲的喜悅一定會不期而至!

五、每年五月的第三個星期日為“世界助殘日”。有人說比聾啞人更為痛苦的是永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過手摸、耳聽、鼻嗅來感受世上繽紛的色彩，只能用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個人都應(yīng)該稱為“被折斷翅膀的天使”，下面請欣賞歌曲：《隱形的翅膀》。

六、悄悄話欄目又和大家見面了，這期的悄悄話由向楊為大家?guī)怼逗?，我想對你說&hel

lip;…》

世界上有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是你。你又盲又聾又啞，可是你卻以連一個完整的人都完成不了的優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)，你的不幸注定了你一生的傳奇。當(dāng)我讀到你用感覺來判斷舌頭和嘴唇震動的情況，以此體會怎樣發(fā)音。此時我完全震驚了，有一些完整的人在學(xué)習(xí)說話的時候都學(xué)不會更何況你還是一個殘疾人呀!終于，在你的努力學(xué)習(xí)下你成功。作為一名盲人，你卻沒有向命運(yùn)低頭，，一生竟然寫了14部著作。你是那么的無私，就連畢業(yè)了以后，你還去關(guān)照那些和你一樣的殘疾人，你把自己的愛都無一保留的傾注在他們身上。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)你那一種不屈不撓、堅(jiān)持不學(xué)、無私奉獻(xiàn)的精神，海倫你要記住無論你有多少的生理缺陷，你都是我心目中的英雄!

七、下面請聽張?zhí)扃鳛槲覀儙淼纳钚〕ＷR：《每天六個一，提高免疫力》

睡一個好覺：睡眠不良和免疫系統(tǒng)功能降低有關(guān)。體內(nèi)的t細(xì)胞負(fù)責(zé)對付病毒和腫瘤，如果得不到充足的睡眠，t細(xì)胞的數(shù)目會減少，生病幾率隨之增加。不一定要睡足8小時，只要早上醒來覺得精神舒暢就可以。

做一番運(yùn)動：每天運(yùn)動30到45分鐘，免疫細(xì)胞數(shù)目會增加，抵抗力也會相對增加。不過，運(yùn)動如果太過激烈或時間超過1小時，身體反而會制造一些荷爾蒙，抑制免疫系統(tǒng)的活動。

做一次按摩：按摩使身體放松，減少壓力。每天接受45分鐘的按摩，1個月后，免疫功能會有明顯改善。

做一回白日夢：每天做5分鐘的白日夢，一邊深呼吸，一邊做做白日夢，讓愉快的畫面從腦中飄過，可以增加免疫細(xì)胞的數(shù)目和活動能力。

參加一次藝術(shù)活動：笑能使干擾素明顯增加，免疫細(xì)胞變得更活躍。如果自認(rèn)缺乏幽默感，可以多看喜劇片、好笑的漫畫。音樂可以增加對抗感染及癌癥的抗體，不管喜歡哪一種音樂，聆聽時都能刺激健康的生理反應(yīng)。

與知己交流一次：朋友多的人，不但不容易感冒，免疫功能也比性格孤僻的人好。有研究顯示，良好的社交關(guān)系有助于對抗壓力，減少壓力，影響免疫細(xì)胞功能。

八、據(jù)國家統(tǒng)計(jì)，中國的殘疾人共有6000萬人，其中殘疾少年兒童多達(dá)1170萬。讓這個特殊困難的群體也和正常人一樣擁有一個美好的明天，除了他們自己自強(qiáng)不息的努力之外，全社會無私的捐助也支撐著他們的一個又一個希望，實(shí)現(xiàn)著他們一個又一個的夢想。

結(jié)束語：播放歌曲《雛鷹之歌》

(男)今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說再見了，我們四(7)班的全體同學(xué)，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。

(女)愿我們的節(jié)目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動!

(齊)感謝您的收聽，再見!

助殘日廣播稿2

一、開場

甲：舞著五月清新的風(fēng)；

乙：吟著五月盎然的春；

甲：我們相約在春天，萌育出新生的希望；

乙：我們走進(jìn)美麗的五月，手握光輝與燦爛！

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；

合：大家中午好！

甲丙：很高興能與你們又一次相約在紅領(lǐng)巾廣播中，我們是主持人

乙?。何覀兪侵鞒秩?/p>

乙：本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的三個板塊是：【紅領(lǐng)巾資料站】【佳文欣賞】【愛心點(diǎn)歌臺】

二、【紅領(lǐng)巾資料站】

甲：首先是【紅領(lǐng)巾資料站】時間！同學(xué)們，你們知道嗎？上個星期日——5月17日是第二十五次全國助殘日，這次“全國助殘日”宣傳口號是：

乙：1、加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益

甲：2、貫徹落實(shí)殘疾人保障法，依法維護(hù)殘疾人權(quán)益

乙：3、讓關(guān)愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈

甲：4、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)

乙：5、加快殘疾人社會保障和服務(wù)體系建設(shè)

甲：6、保障殘疾人合法權(quán)益，共建文明和諧社會

乙：7、自尊、自信、自強(qiáng)、自立

甲：8、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會

乙：9、扶殘助殘，有你有我

甲：10、把溫暖送進(jìn)每一個殘疾人家庭

乙：11、平等參與共享

甲：12、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人

乙：在這里，我們呼吁虹二小全體少先隊(duì)員積極行動起來，伸出我們的雙手，關(guān)愛身邊的殘疾人，努力營造和諧、文明、進(jìn)步的社會環(huán)境。

【間奏】

甲：殘疾人，一個不容忽視的弱視群體。雖然人數(shù)不多，可他們就生活在我們身邊。由于受自身?xiàng)l件的限制，使他們更需要我們的關(guān)心、需要我們的鼓勵，需要我們的幫助。

乙：我國法律充分保護(hù)殘疾兒童受教育的權(quán)利，普通幼兒教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接收能適應(yīng)其生活的殘疾幼兒，殘疾幼兒教育機(jī)構(gòu)、普能幼兒教育機(jī)構(gòu)附設(shè)的殘疾兒童、班、特殊教育學(xué)校的學(xué)前班、殘疾兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾兒童家庭，都應(yīng)依法對殘疾兒童實(shí)施學(xué)前教育。

甲：目前，我國殘疾兒童實(shí)行義務(wù)教育的年限原則上與當(dāng)?shù)亟∪珒和嗤?，各類特殊學(xué)校的學(xué)制應(yīng)根據(jù)各地的不同情況和各類殘疾兒童教育的特點(diǎn)，確定不同的年限規(guī)定。

乙：盡管殘疾兒童有種種不同的殘疾情況，但接受教育是他們共同的要求，也是國家和社會的共同責(zé)任，保護(hù)、實(shí)現(xiàn)殘疾兒童的受教育權(quán)利我國的一貫政策。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？有一些人，他們從小就身患?xì)埣?，但是通過自身與社會各界的幫助，最終成為了受全世界尊敬的人。下面，就讓我們來聽聽張海迪的故事。

乙：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了小老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共一產(chǎn)主義新人！”

甲：聽完了小故事，我們又一次走進(jìn)了這些受人尊敬的殘疾人榜樣。在感受他們堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)的同時，我們這些健康的少先隊(duì)員應(yīng)該為殘疾人士殘障兒童貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

乙：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過馬路；給殘障人士讓座；尊敬愛護(hù)殘疾人；真誠對待殘疾人。

甲：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛心時刻傳達(dá)到最渴求希望的人們身邊。

合：讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

三、【佳文欣賞】

乙：下面是佳文欣賞板塊，請欣賞《五月，我們相約春天》

丙：舞著五月清新的風(fēng)，

吟著五月盎然的春，

放松肌膚，用心品味

那滲透純真的自然。

——生機(jī)勃勃的季節(jié)，

我們擁抱春天。

丁：伴著春風(fēng)氤氳的`情

攜著春天明麗的暖，

喜看春蕾，悄悄綻放

那充滿鮮艷的笑臉。

——鮮花盛開的日子，

我們相約今天。

丙：淡淡淺淺來臨的春，

是五月的靦腆；

殷殷切切企盼的五月，

是我們心中美麗的紅帆。

?。汗餐膼酆孟嗤膲艋?，

讓我們走到一起；

相同的志趣共同的期盼

把我們緊緊相連。

丙：我們與文學(xué)相會，

我們與音樂結(jié)緣！

我們放歌、奏彈，

我們回想、暢談。

?。核枷氲蔫T就、精神的豐贍，

是五月給予我們最美的禮贊；

升華情感、洗煉心靈，

是我們舉行在五月的盛大慶典。

丙：人性的至善、友情的溫暖，

讓我們在五月里流連忘返；

涌動的情思、純摯的笑臉，

是五月賜給彼此永恒的“纏綿”。

?。豪世势截啤⒀U裊韻調(diào)，

詠出闕闕清音、大雅情感；

嘹繚歌詠、悠幽琴韻，

讓天籟麗聲響徹云霄天邊。

四、《愛心點(diǎn)歌臺》

甲：靈動的音符，叫醒耳朵和雙腳

乙：活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂

甲：讓跳動的旋律活躍在寬廣的校園，飛揚(yáng)的熱情撞擊我們的心靈

乙：歌聲傳遞真情，真情點(diǎn)亮人生，又到了愛心點(diǎn)歌的時間了。

甲：今天的第一份祝福是由班的（）送出的。一首送給（）班的（），祝你

乙：今天的第二份祝福是由（）班的（）送出的。一首送給（）班的（），祝你

五、尾聲

乙：每一次相聚都是那么短暫

甲：每一次懷想都是那么香甜

乙：讓我們手牽手，肩著肩。

甲：一起在童心花園里快樂遨游！

合：在動聽的音樂聲中，今天的廣播馬上就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。老師們，同學(xué)們讓我們在下期節(jié)目中再回！

助殘日廣播稿3

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

甲、乙：“小龍人”廣播站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人 。

乙：我是今天的主持人 。

甲：同學(xué)們，當(dāng)我們沉浸在現(xiàn)代文明的生活中，可曾想過，我們中間有這樣一群特殊而困難的人，由于生理和心理的障礙，他們在學(xué)習(xí)、生活、工作中面臨著諸多困難。

乙：因?yàn)闅埣?，有許多人喪失勞動能力，基本生活難以得到保障，為生存而苦苦掙扎

甲：因?yàn)闅埣?，有許多人生活難以自理，備受著病痛的折磨，亟待康復(fù)治療和輔助器械的幫助；因?yàn)闅埣玻斐杉彝ド钬毨?，有許多殘疾學(xué)生得不到特殊的教育和培訓(xùn)，使他們難以適應(yīng)和參與社會的競爭

乙：今天的小龍人廣播，是關(guān)愛殘疾人的專輯報(bào)道！節(jié)目有《校園新聞——與殘疾學(xué)生的聯(lián)歡》，《殘疾人的相關(guān)新聞》，《關(guān)愛殘疾人的倡議書》和殘奧會主題曲《和夢一起飛》。

一、《校園新聞——與殘疾學(xué)生的聯(lián)歡》

5月17日是第19個全國助殘日，今年的活動主題是“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。”在第十九個全國助殘日來臨之際，XX市關(guān)工委主任陸致遠(yuǎn)、副主任陳菊林，XX市殘聯(lián)副理事長任朝暉一行在林埭鎮(zhèn)黨委、關(guān)工委、民政等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)地陪同下蒞臨林埭小學(xué)，為林小培智班的孩子們帶來了節(jié)日的慰問。

5月8日那天，領(lǐng)導(dǎo)們一到學(xué)校就來到教室里，參加了培智班孩子和三（1）班孩子的聯(lián)歡活動。活動中，林小培智班的10個孩子為大家表演了精心排練的詩歌朗誦和合唱節(jié)目，智障孩子們以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌展示了他們的才藝，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

活動結(jié)束后，市關(guān)工委、殘聯(lián)及林埭鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和培智班的師生親切座談，并給孩子們贈送了禮物，送上了一份濃濃的關(guān)愛。另外，平湖電視臺也對此次活動進(jìn)行了全程拍攝。

近年來林埭小學(xué)始終堅(jiān)持以構(gòu)建人文校園、和諧校園為主題，以創(chuàng)新為動力，以活動促發(fā)展，不斷加大扶殘助學(xué)宣傳力度，學(xué)校的特殊教育事業(yè)不斷發(fā)展，連續(xù)十幾年被評為XX市特殊教育先進(jìn)單位。

殘疾人是社會主義大家庭中的一員，是社會中的弱勢群體，他們面臨著常人感受不到的遭遇和困境，他們的生存能力十分脆弱，或許因?yàn)槟愕囊淮螑坌姆瞰I(xiàn)，可能給他們帶來一生的幸福；因?yàn)槟愕囊粋€善舉，可能給他們帶來一份溫暖和感動，給社會帶來一份安寧與和諧。

扶殘活動的廣泛開展為這群生活在無聲世界里的弱勢群體點(diǎn)燃了照亮前程的一盞盞心燈，也進(jìn)一步提升了殘疾人的自身素質(zhì)。“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”勢必將為構(gòu)建和諧教育作出更大的貢獻(xiàn)。

二、《殘疾人的相關(guān)新聞》

同學(xué)們，在中國約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。

“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己?！?這種關(guān)心人、體貼人的感受，在我們很多現(xiàn)代化的衛(wèi)生間里可以看的一清二楚：衛(wèi)生間的指示牌上除去有男女標(biāo)識，同時還多出一個標(biāo)識，就是殘疾人的輪椅標(biāo)識。這個特殊的衛(wèi)生間里，無論是抽水馬桶，還是洗手池，都比正常的設(shè)備低20公分左右。這樣一來，殘疾人都可以不依靠任何人的幫助，自如地使用這些設(shè)施解決問題。

為殘疾人提供專門的衛(wèi)生設(shè)備，并不是簡單地體現(xiàn)了一個對他們的照顧。如果進(jìn)一步思考，對于殘疾人的關(guān)愛只是出于憐憫，并不是體現(xiàn)尊重他們獨(dú)立自主的人格上，這種照顧又有什么意義呢？為他們提供依靠自己的努力就能解決大小便問題的衛(wèi)生設(shè)備與專門的空間，并不因提供了這種特殊的服務(wù)而損傷他們的自尊心，確確實(shí)實(shí)地把他們看成是與我們是一樣的社會成員，這需要有一種真正對人的尊重。

我相信，每一個看到這些為殘疾人所精心準(zhǔn)備的設(shè)施的人，都能體味到管理者細(xì)致入微的管理以及他們對殘疾人無微不至的體貼與關(guān)心。

其實(shí)，這些“小事”并不小，它體現(xiàn)了一個國家的國民素質(zhì)和一個民族的文化教養(yǎng)。正是靠著一點(diǎn)一滴的身邊小事，這樣一種扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，不僅有了一個優(yōu)美的社會環(huán)境，同時也為自己創(chuàng)造了豐裕物質(zhì)財(cái)富和美好文明的生活。

三、《關(guān)愛殘疾人的倡議書》

全體隊(duì)員們，大家好！

當(dāng)我們高高興興背起書包上學(xué)的時候，當(dāng)我們沉醉在優(yōu)美旋律中的時候，當(dāng)我們與小伙伴暢談人生理想的時候······可曾想到在我們生活的這片藍(lán)天下，還生活著一個特殊而困難的群體——?dú)埣踩?。生活對于殘疾人來說是殘酷的，每一位殘疾人心中都有一段辛酸的故事，每一個殘疾人家庭都籠罩著一抹驅(qū)不散的愁云。

許多聾啞孩子因戴不起助聽器，難以告別無聲的世界；許多盲人因配不起助視器，做不起復(fù)明手術(shù)，伴隨他們的只有黑暗和寂寞；許多肢殘人因買不起輪椅、假肢，無法走出戶外享受燦爛的陽光······對他們來說，擁有一個溫暖的“家”還是一個夢想。

今年5月21日是我國第17個“全國助殘日“，我們更應(yīng)該走在社會的前列，用實(shí)際行動為身邊的殘疾人傾注一片熱心，捧出一顆真心，奉獻(xiàn)一片愛心。為此，特向全校少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：

1、嚴(yán)于律己。隊(duì)員們，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛薪】?，讓我們珍惜健康、珍愛生命，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭做一名文明健康、全面發(fā)展的新一代小公民。

2、友愛相處。對身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地溫暖他們孤寂的心靈。

3、自立自強(qiáng)。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活情況，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神和自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。

涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰旺。隊(duì)員們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風(fēng)和溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活。

四、欣賞20xx殘奧會主題曲《和夢一起飛》

甲：俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。

乙：也許，您的付出，可能會改變一個殘疾學(xué)生的命運(yùn)；也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心！

甲：當(dāng)失學(xué)的殘疾學(xué)生受到您的關(guān)愛而重返學(xué)堂，當(dāng)貧困殘疾人家庭通過您的傾情而生活安定，您所給予的這些人間珍愛，將在殘疾人朋友心中豎起一座永不磨滅的豐碑。

乙：讓我們伸出溫暖的雙手，傾注一份真情，用我們的愛心扶助這些特殊的家庭和特殊的孩子們，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

甲：我們殷切盼望善良的人們傾情施愛，讓更多的殘疾兒童能受到良好的教育和技能培訓(xùn)，為他們增添人生的勇氣和自信。

乙：我們期待著每個需要幫助的殘疾朋友們都能感受到人間的真情！

甲：這一期的“小龍人”廣播到此結(jié)束。

助殘日廣播稿4

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

甲、乙：新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

甲：這次的播音由我們六（3）中隊(duì)主持，我是xx 。

乙：我是主持人xx 。

甲：歡迎大家和我們一起走進(jìn)今天的節(jié)目！

乙：讓我們帶領(lǐng)著大家一起享受美好的時刻。

甲：同學(xué)們，也許大家知道五月有勞動節(jié)、母親節(jié)，但你也許不知道五月還有一個特別的節(jié)日—— “助殘日”。

乙：下面，就來告訴你全國助殘日的來歷吧。

甲：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：每年五月第三個星期日，為全國助殘日。《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實(shí)施，“全國助殘日”活動即從當(dāng)年開始進(jìn)行。

乙：每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。如： 20xx年是第19個全國助殘日，主題是關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。20xx年是第20次全國助殘日，主題是關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。

甲：同學(xué)們，今年是第23個全國助殘日，主題是“幫扶貧困殘疾人”。

乙：在中國約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。

甲：“請讓我來幫助你，就像幫助我們自己；請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己?！边@種關(guān)心人、體貼人的感受，在我們很多現(xiàn)代化的衛(wèi)生間里可以看的一清二楚：衛(wèi)生間的指示牌上除去有男女標(biāo)識，同時還多出一個標(biāo)識，就是殘疾人的輪椅標(biāo)識。

乙：這個特殊的衛(wèi)生間里，無論是抽水馬桶，還是洗手池，都比正常的設(shè)備低20公分左右。這樣一來，殘疾人都可以不依靠任何人的幫助，自如地使用這些設(shè)施解決問題。

甲：我們身邊有很多身殘志堅(jiān)的殘疾人，像張海迪，桑蘭、海倫凱勒等，在感受他們堅(jiān)強(qiáng)意志、刻苦學(xué)習(xí)的同時，我們這些健康的少先隊(duì)員應(yīng)該為殘疾人士殘障兒童貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

乙：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過馬路；給殘障人士讓座；尊敬愛護(hù)殘疾人；真誠對待殘疾人。

甲：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛心時刻傳達(dá)到最渴求希望的人們身邊。

乙：俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！隊(duì)員們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風(fēng)和溫暖的陽光中，和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活。

甲：歡樂的時光總是過得太快。

乙：又到了和大家說再見的時候了。

甲：讓我們相約下周五，

乙：相約紅領(lǐng)巾廣播。

合：同學(xué)們，再見！

第五篇：紅領(lǐng)巾廣播稿—世界艾滋病日

親愛的同學(xué)們：

甲：大家下午好，我是主持人

乙：我是主持人 甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。今天是12月1日，是世界艾滋病日。艾滋病是聯(lián)合國確定的當(dāng)今三大國際公害之一，目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數(shù)高達(dá)五百多萬，死亡三百多萬。

乙：中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預(yù)測，如果缺乏有效的控制,再過１０年，艾滋病將成為中國的“國家性災(zāi)難”。

甲：愛滋病目前是一種不治之癥，又稱“后天免疫缺乏癥候群”，是由愛滋病毒引發(fā)的疾病。艾滋病病毒的傳播途徑主要包括血液、母嬰遺傳和兩性不正當(dāng)行為等。

乙：這種疾病會破壞人類的免疫系統(tǒng)，使人類失去抵抗疾病的能力，導(dǎo)致病毒、原蟲、細(xì)菌、霉菌等可輕易侵入人體，引發(fā)各種疾病及發(fā)生惡性腫瘤，最后百病俱發(fā)而喪失寶貴之生命。

甲：艾滋病是死神最有力的呼喚，艾滋病是人類活著的最大的柵欄；它的入侵無法阻擋，它的力量，使免疫系統(tǒng)毀于一旦。它能讓人毫發(fā)無傷，卻能讓人帶著痛苦走向死亡。

乙：艾滋病可以毀掉一個人的前途與希望。籃球巨星“魔術(shù)師”約翰遜因艾滋病而失去光芒，南非總統(tǒng)曼德拉的兒子因艾滋病讓父親狼狽不堪，一代作曲大師高峰因艾滋病而不幸身亡。

甲：艾滋病已經(jīng)不僅僅是衛(wèi)生問題，更是發(fā)展和安全問題。因此，關(guān)注艾滋病，可以讓許多人逃離死神的魔掌。2008年的世界艾滋病日主題為“全民動員”，這一主題將繼續(xù)通過世界艾滋病日運(yùn)動的口號“遏制艾滋，履行承諾”加以推廣。

乙：所以我們要積極傳播艾滋病防治知識和防治政策,倡導(dǎo)積極向上的理念和文明健康的生活方式，來遠(yuǎn)離愛滋病。這里，我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求： 男：

1、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)取，避免空虛無聊，正確交友，把握自己的行動，做到潔身自好，以免感染艾滋病。

乙：

2、娛樂場所是艾滋病傳播的高危地帶。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，不喝酒，毒，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)酒吧等地方。

甲：

3、另外我們還要注意馬路衛(wèi)生，不到街邊小店扎耳朵眼，不找街頭牙醫(yī)拔牙補(bǔ)牙，不到?jīng)]有消毒措施的診所注射等等。

乙：同學(xué)們，我們作為未來人類健康的衛(wèi)士，積極預(yù)防愛滋，這不僅是我們保護(hù)自身健康的需要，這更是我們義不容辭的責(zé)任！今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！