第一篇：必修三專題一測(cè)驗(yàn)

專題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元測(cè)驗(yàn)

一、選擇題

1．孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想核心是()A．天行有常 B．小國(guó)寡民 C．“仁”與“禮” D．以法治國(guó) 2.孔子思想中主張以愛(ài)人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系的是

①“仁者，愛(ài)人” ②貴賤有序 ③“己所不欲，勿施于人” ④有教無(wú)類 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 3．下列各項(xiàng)中，屬于孔子人物的主張的有()①儒學(xué)獨(dú)尊 ②實(shí)踐德政 ③無(wú)為逍遙 ④推行教化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.孟子“民貴君輕”的思想主張（）

A.否定了君主專制B.具有民主政治的性質(zhì) C.反映了重民思想D.代表了人民的利益

5．孟子繼承和發(fā)展了孔子的學(xué)說(shuō)，后世尊稱他為“亞圣”，并與孔子合稱為“孔孟”。孟子的觀點(diǎn)中，成為中國(guó)早期民本主義的思想基礎(chǔ)的是()A．“獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)” B．“崇尚自然” C．“民貴君輕 D．“無(wú)為而治”

6、荀子說(shuō)：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！彼潜扔?)A、人性生來(lái)就是惡的 B、自然界的運(yùn)行有自己的規(guī)律 C、環(huán)境與教育對(duì)人的成長(zhǎng)很重要

D、治國(guó)應(yīng)以禮教為主 7.下列思想家的思想能為今天建立和諧社會(huì)提供思想理論基礎(chǔ)的是()①孔子 ②墨子 ③韓非子 ④孟子

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①④

8．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位杰出思想家提出了“天有常道，地有常數(shù)”、“制天命而用之”的思想。這種思想體現(xiàn)了他在人與自然關(guān)系的看法上積極進(jìn)取的精神。該思想家是()A.孟子 B．荀子 C．莊子 D．韓非子

9．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。下列屬于老子思想的有()①“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”。②“治世不一道，便國(guó)不必法古” ③“鄰 國(guó)相望、雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)” ④“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏’’ A.①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.下列各項(xiàng)，不屬于墨子觀點(diǎn)的是()A.民貴君輕 B.人應(yīng)互愛(ài)互 C.反對(duì)掠奪戰(zhàn)爭(zhēng) D.提倡節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi) 11．墨子在生活作風(fēng)上，提倡儉樸實(shí)用的主張是()A．尚賢、尚同 B．虛無(wú)、逍遙 C．嚴(yán)刑峻法 D.節(jié)葬、節(jié)用

12．漢初“反秦之弊，與民休息”，采用“無(wú)為而治”的統(tǒng)治思想。這種統(tǒng)治思想源于()A．法家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．道家思想

13．秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，建立了專制主義中央集權(quán)政治體制，其理論來(lái)源主要是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的()A．儒家思想 B．道家思想 C．法家思想 D.墨家思想

14．漢武帝是以“雄才大略”而著稱的帝王。下列關(guān)于漢武帝時(shí)代的表述，正確的有()①中國(guó)“大一統(tǒng)”的局面得到鞏固 ②學(xué)術(shù)流派形成百家爭(zhēng)鳴局面 ③儒學(xué)思想被確立為正統(tǒng)思想 ④漢民族為主體的文化共同體基本形成 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

15．下列關(guān)于漢武帝時(shí)代文化體制改革影響的敘述，不確切的是()A.推動(dòng)了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)B．儒學(xué)思想被確立為中國(guó)古代正統(tǒng)思想 C．有利于“大一統(tǒng)”局面的鞏 D．結(jié)束了各派學(xué)術(shù)思想平等競(jìng)爭(zhēng)的局面 16．中國(guó)歷史上第一次出現(xiàn)的國(guó)家培養(yǎng)政治管理人才的官立學(xué)校是()A.私塾 B．太學(xué) C．書(shū)院 D．縣學(xué)

17．《后漢書(shū)》記載，漢明帝曾親自到太學(xué)講學(xué)，和儒生就儒學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容進(jìn)行討論，前來(lái)太學(xué)門(mén)前圍觀聽(tīng)講的人不可勝數(shù)。太學(xué)創(chuàng)建于()A．西周 B．春秋戰(zhàn)國(guó) C．秦朝 D．西漢

18.董仲舒應(yīng)對(duì)漢武帝“舉賢良對(duì)策”曰：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?引自《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌?，董的對(duì)策()A.指出了漢武帝弱點(diǎn) B.違背了漢武帝初衷 C.觸犯了漢武帝忌諱 D.迎合了漢武帝意愿 19.秦朝實(shí)行“焚書(shū)坑儒”，西漢實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，二者的根本著眼點(diǎn)是()A.壓制知識(shí)分 B.區(qū)別對(duì)待古代文化C.完善法制機(jī)D.加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治 20.下列有關(guān)宋明理學(xué)的評(píng)述，正確的有()①理學(xué)以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛、道思想而逐漸形成 ②朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者 ③王陽(yáng)明創(chuàng)立“心學(xué)”，使理學(xué)由客觀唯心主義向主觀唯心主義演變④理學(xué)和心學(xué)成為明清時(shí)期的官方哲學(xué)

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

21.從宋代理學(xué)提出“滅人欲”到明代心學(xué)提出“內(nèi)心反省”克制私欲，這說(shuō)明是()A.主流思想文化維系了專制統(tǒng)治 B.儒學(xué)的發(fā)展強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng) C.儒學(xué)的發(fā)展已經(jīng)阻礙了歷史的進(jìn)步D.孔子的仁學(xué)發(fā)展到了極端 22.明朝指責(zé)儒家經(jīng)典、否定孔子的著名思想家是()A.李贄 B.黃宗羲 C.顧炎武 D.王夫之 23.明清之際的思想批判的內(nèi)容，不包括()A.批判宋明理學(xué) B.批判重農(nóng)抑商 C.批判君主專制 D.批判農(nóng)工商皆本 24.儒家思想在中國(guó)歷史不同階段的命運(yùn)不同，主要取決于()A.思想內(nèi)容變化B.統(tǒng)治階級(jí)觀念的C.社會(huì)環(huán)境變D.人民群眾態(tài)度的變化 25.明清時(shí)期，出現(xiàn)了一些早期民主啟蒙思想家，他們的共同點(diǎn)是()A.以“異端”自B.具有樸素的唯物主義思 C.主張發(fā)展商品經(jīng)濟(jì) D.批判封建專制制度

26．宋明以后，浙江人才輩出，學(xué)派林立，文化繁榮。余姚人黃宗羲是明清之際著名的思想家。他創(chuàng)立了()A.浙東學(xué)派 B．浙南學(xué)派 C．浙西學(xué)派 D．浙北學(xué)派

27．黃宗羲在其代表作《明夷待訪錄》中提出了“工商皆本”的進(jìn)步思想。這一思想產(chǎn)生的主要原因是()A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．宋明理學(xué)的發(fā)展 C．專制主義統(tǒng)治的強(qiáng)D．西方啟蒙思想的影響

28．被稱為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的大學(xué)者，并開(kāi)清代考據(jù)學(xué)之先河的思想家是()A.李贄 B．黃宗羲 C．顧炎武 D．王夫之

29顧炎武的某些思想，被后人歸納為體現(xiàn)中華民族精神的名言()A．“己所不欲，勿施于人”B．“天行有常，不為堯存，不為桀亡” C．“天下興亡，匹夫有責(zé)” D．“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”

30．近代維新人士譚嗣同曾把王夫之的思想稱贊為“昭蘇天地”的“一聲雷”。下列思想主張中，屬于王夫之提出的是()A．“為天下之大害者，君而已矣” B．“循天下之公”

C．“以天下之權(quán)，寄天下之人” D．“自秦以來(lái)，凡為帝王者皆賊也”

31．下列思想家中，其哲學(xué)思辨在一定意義上代表著中國(guó)古代哲學(xué)發(fā)展頂峰的是()A．周敦頤 B．李贄 C．黃宗羲 D．王夫之

32．“仁者必然無(wú)私無(wú)畏??襟懷磊落??還應(yīng)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心?！碧岢鲞@種思想觀點(diǎn)的是理學(xué)的集大成者()A.董仲舒 B．朱熹 C．顧炎武 D．王夫之

33．提出“天子之所是未必是，天子之所非未必非’’的思想家是()A．孟子 B．董仲舒 C．朱熹 D.黃宗羲

34．“敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂(lè)，視為當(dāng)然，日此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則為天下之大害者，君而已矣！”這短話反映了黃宗羲的什么思想主張？()A．工商皆本 B.反對(duì)禮教 C.反對(duì)君主專制 D.注重實(shí)學(xué)

35、下列所提到的歷史現(xiàn)象或事件中，李贄應(yīng)該會(huì)持反對(duì)意見(jiàn)的是()

A、花木蘭替父從軍

B、梁?；嚯S

C、商鞅變法

D、神化孔子和儒家思想

36、從成語(yǔ)典故、日常生活用語(yǔ)“醍醐灌頂、修身養(yǎng)性、三綱五?！蹦芸闯鱿铝懈鹘膛蓪?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)生影響的有()

①佛教 ②道教 ③法家 ④儒家

A、②③④

B、①②③

C、①③④

D、①②④

37、從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到漢代，中國(guó)思想界逐漸由“百家爭(zhēng)鳴”到“獨(dú)尊儒術(shù)”，其所反映的根本性問(wèn)題是()

A、思想文化出現(xiàn)倒退

B、國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一

C、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制

D、專制主義中央集權(quán)制度加強(qiáng)

38、“自晉迄隋，老、佛顯行，圣道不斷如帶。諸儒倚天下正議，助為怪神。愈獨(dú)喟然引圣，爭(zhēng)四海之惑，雖蒙訕笑，跲而復(fù)奮，始若未之信，卒大顯于時(shí)。”（引自《新唐書(shū)》）這段論述()A、直接地反映了道家思想的影響在擴(kuò)B、明顯具有維護(hù)儒學(xué)正統(tǒng)的意識(shí) C、夸大了韓愈的作用或影響 D、絕大部分不符合歷史事實(shí) 39、2008年5月19日14時(shí)28分，全國(guó)人民默哀3分鐘，以悼念在5?12四川汶川大地震中逝去的數(shù)萬(wàn)生命。其中所包涵傳統(tǒng)的“慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”的思想源于()

A、道家

B、儒家

C、墨家

D、法家

40.“程門(mén)立雪”故事出自《宋史·楊時(shí)傳》。它說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤尊敬老師虔誠(chéng)求教的事。程顥、程頤的主要成就是（）A.率先舉起復(fù)興儒學(xué)的大旗B.確定理學(xué)“天理”的核心是“仁” C.系統(tǒng)總結(jié)了北宋以來(lái)的理學(xué)成就D.建立起“心學(xué)”理論體系

41.書(shū)博會(huì)開(kāi)幕式的背景墻上有孔子泰山等形象，若為背景墻選配孔子的兩句名言，下列最合適的是（）

①人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂

②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ③己所不欲，勿施于人

④有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 A．①② B.①④ C.②③ D.②④

42．全世界75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者于1988年在巴黎聚會(huì)，討論新世紀(jì)世界的前途，他們竟然得出——致的結(jié)論，認(rèn)為在21世紀(jì)，人類如果要過(guò)上和平幸福的生活，就應(yīng)該回到2500年前中國(guó)的孔子那里去尋找智慧。他們從孔子那里去尋找的“智慧”是（）A.“己所不欲，勿施于人” B．“人之性惡，其善者偽也” C．“是非之心”，人皆有之 D．“制天命而用之”

43．在黨的十七大上，胡錦濤總書(shū)記指出：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)?！痹诋?dāng)代中國(guó)，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一。孔子的下列觀點(diǎn)中，最能體現(xiàn)這一思想的是（）A．因材施教． B．有教無(wú)類

C．溫故知新 D．當(dāng)仁不讓于師

44．某班同學(xué)在編寫(xiě)“諸子百家論治國(guó)”的歷史短劇時(shí)，為扮演孟子的同學(xué)設(shè)計(jì)臺(tái)詞。下列選取項(xiàng)合適的是()A．“兼愛(ài)非攻，互助互愛(ài)” B．“民貴君輕，社稷次之” C．“為政以德，愛(ài)惜民力”

D．“以法治國(guó)，中央集權(quán)”

45.漢武帝采納董仲舒建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指（）A.吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué) B.正統(tǒng)的孔孟學(xué)說(shuō)

C.糅合了道家、陰陽(yáng)家等學(xué)說(shuō)的儒學(xué) D.儒家學(xué)說(shuō)與權(quán)術(shù) 46.奶奶不斷嘮叨：“老天爺爺，你怎么不睜眼，這雨沒(méi)完沒(méi)了地下，你還叫我們窮人活不活?！币陨鲜悄骋晃膶W(xué)作品中的片斷，“奶奶”的話表達(dá)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)“天”的敬重，這與中國(guó)古代那一學(xué)派有關(guān)（）

A.道家學(xué)派 B.法家學(xué)派 C.儒家學(xué)派 D.墨家學(xué)派

47.西漢武帝時(shí)期，某人父親與他人斗毆，其子幫忙用木棍去打他人，不料卻誤傷其父。按照當(dāng)時(shí)法律，毆傷父親是應(yīng)處梟首的死罪。廷尉張湯請(qǐng)教董仲舒應(yīng)如何處理。董仲舒認(rèn)為：父子是最親近的，聽(tīng)說(shuō)父親與人斗毆，兒子自然緊張，要拿木棍去救護(hù)父親，至于誤中父親并非本意，應(yīng)該無(wú)罪釋放。該段材料反映了西漢（）A．已經(jīng)廢除了嚴(yán)刑峻法

B．儒家倫理思想影響到到法律 C．開(kāi)始推行判例審判制 D．廢除了原始社會(huì)同態(tài)復(fù)仇原則

48.從《宋史》中出現(xiàn)的以下人物名字，可以推測(cè)他們深受當(dāng)時(shí)哪種思潮的影響?焦守節(jié)(卷261)、李克讓(卷270)、陳從信(卷277)、趙安仁(卷287)、錢(qián)端禮(卷385)、張忠恕(卷409)。（）

A．佛學(xué) B．法學(xué) C．道學(xué) D．理學(xué)

49.文天祥抗元被俘，但他在異族強(qiáng)權(quán)面前，正氣浩然，風(fēng)骨錚錚，寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他的這種氣節(jié)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想主流是（）

A．黃老之學(xué) B．佛學(xué) C．程朱理學(xué) D．陸王心學(xué)

50.心的民族教育，用社會(huì)主義榮辱觀來(lái)引領(lǐng)風(fēng)尚，也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在當(dāng)今仍有繼承和發(fā)揚(yáng)價(jià)值有（）

① “仁”的學(xué)說(shuō) ② “己所不欲，勿施于人” ③ “視天下為一家，中國(guó)猶一人” ④ “父為子綱”“夫?yàn)槠蘧V” A．①③④ B．①②③④ C． ①②③ D．①②④

答案：

1-5CBBCC 6-10CCBCA

11-15DDCCA

16-20BDDDD 21-25CADCD 31-35DBDCD 36-40DDBBB 41-45DABBC 46-50CBDCC

26-30AACCB

第二篇：高中語(yǔ)文必修3測(cè)驗(yàn)2答案

語(yǔ)文必修3第二單元測(cè)試題

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

一、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

馬文升，字負(fù)圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士，授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。．

成化初，召為南京大理卿。滿四之亂，錄功進(jìn)左副都御史，振鞏昌、臨洮饑民，撫安流移。．．

績(jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口，又?jǐn)≈疁驇X，勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史，總督漕運(yùn)?；础⑿?、．

和饑，移江南糧十萬(wàn)石、鹽價(jià)銀五萬(wàn)兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰：“新天子當(dāng)使知稼穡艱難，此何為者？”即斥去。明年，為兵部尚書(shū)，督團(tuán)營(yíng)如故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時(shí)伺塞下。文升嚴(yán)核諸將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門(mén)，或作謗書(shū)射入東長(zhǎng)安門(mén)內(nèi)。為兵部十三年，盡心戎務(wù)，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者，即非職守，亦言無(wú)不盡。嘗以太子年及四齡，當(dāng)早諭教。請(qǐng)擇醇謹(jǐn)老成知書(shū)史者，保抱扶持，凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正。山東久旱，浙江及南畿水災(zāi)，文升請(qǐng)命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。吏部尚書(shū)屠滽罷，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、鳳陽(yáng)大風(fēng)雨壞屋拔木，文升請(qǐng)帝減膳撤樂(lè)，修德省愆，御經(jīng)筵，絕游宴，停不急務(wù)，止額外織造，振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時(shí)，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事，輒顰蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，長(zhǎng)于應(yīng)變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。

（節(jié)選自《明史·馬文升傳》）

1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．登景泰二年進(jìn)士登：升職。．

B．錄功進(jìn)左副都御史．

C．振鞏昌、臨洮饑民．

D．勒石紀(jì)之而還．錄：記載。振：救濟(jì)。勒：銘刻

2．以下各組句子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛(ài)民內(nèi)容的一組是（3分）①新天子當(dāng)使知稼艱難②即非職守，亦言無(wú)不盡

③凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正④文升請(qǐng)命所司振恤

⑤減膳撤樂(lè)，修德省愆⑥止額外織造，振饑民，捕盜賊

A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤

3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．馬文升仕途順利，政績(jī)卓越。他被委任御史以后，歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是處理受災(zāi)民眾的善后問(wèn)題；二是擊敗擾亂社會(huì)秩序的賊寇。

B．馬文升為人正直，處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫，奏事進(jìn)言均得到采納；又能夠嚴(yán)格考察部屬，曾罷免貪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，對(duì)他大肆威脅和污蔑。

C．馬文升盡心軍事，關(guān)注民生。他任兵部尚書(shū)十多年，對(duì)屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書(shū)時(shí)，南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害，他又請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。

D．馬文升文武全才，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷，又有顯赫邊功，外國(guó)皆聞其

1名。為人重氣節(jié)，品行端正，以至于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。

4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

⑴在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。

⑵家居，非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事，輒顰蹙不答。

1．A（3分）2．B（3分）3．D（3分）

4．⑴在朝廷官員中最是年高德劭，皇上也誠(chéng)心誠(chéng)意任用他，諸位大臣沒(méi)有人敢望其項(xiàng)

背。（5分）

⑵在家閑居，無(wú)事從不到州城去。說(shuō)道當(dāng)時(shí)政事，總是皺著眉頭不回答。（5分）

二、閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（8分）

[雙調(diào)]雁兒落帶過(guò)得勝令

吳西逸①

春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。留下買花錢(qián)，趲入種桑園②。

茅苫三間廈③，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊(cè)冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。

[注]①吳西逸：生平不詳，曾當(dāng)過(guò)小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：

趕快。③苫：用草覆蓋。

5、從歸隱角度看，這首元散曲寫(xiě)了幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：

【答案】

8、（4分）寫(xiě)了兩個(gè)層次。前四句為第一層次，主要寫(xiě)向往歸隱的理由。由春

花秋月引起先陰如箭之嘆，由鳥(niǎo)啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次，主要寫(xiě)向往

中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫(xiě)歸隱后的物質(zhì)生活：

“床邊”之后的幾句為第二層，寫(xiě)歸隱后的精神生活。

6、這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法？試作賞析。（4分）

答：______________________________________________________________________

【答案】

9、（4分）①對(duì)偶，如“秋月”句對(duì)“春花”句等；②比喻，如將“人情”比作“云”，“風(fēng)景”比為“箭”等；③夸張，將“風(fēng)景”比為“箭”的同時(shí)又兼用了夸張的方法。

【解析】此題考查詩(shī)歌內(nèi)容和表達(dá)技巧的鑒賞。第（1）問(wèn)考查考生讀詩(shī)的能力和概括

能力，要鑒賞詩(shī)歌，讀懂詩(shī)歌是最基本的，也是目前考生鑒賞詩(shī)歌的瓶頸。前四句寫(xiě)景，抒

發(fā)時(shí)光飛逝的情感；后四句寫(xiě)事，抒發(fā)悠閑的田園生活。第（2）問(wèn)考查詩(shī)歌的表達(dá)技巧。

詩(shī)歌的表達(dá)技巧一直是詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)，答題格式一般為：指出表達(dá)技巧，在詩(shī)歌中找到具

體詩(shī)句，加以闡釋，再說(shuō)表達(dá)技巧的效果。

這首元散曲一般的選本都有一個(gè)題目《嘆世》。嘆世，即慨嘆不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這類

題材，往往有憤世嫉俗之意。此曲則著重在慨嘆人生苦短，流光易逝，鼓吹急流勇退，及早

歸隱，擺脫名利羈絆，求得閑適自在。這就給作品涂上了一層消極避世的色彩。但末句卻透

露出作者其實(shí)并未忘情世事。

開(kāi)頭兩句是說(shuō)，春暖花開(kāi)不久，杜鵑鳥(niǎo)就來(lái)送春了。秋月正好時(shí)，飛燕卻要回去了。這

一聯(lián)形容大好時(shí)光之短促。動(dòng)詞“聞”“看”，反映作者的觸景傷情。第三、四句寫(xiě)人情世態(tài)

變化之快，令人不可捉摸。前四句，概括地寫(xiě)了歲月流逝，人生無(wú)常，人情冷暖，世事滄桑，集中地表達(dá)了作者的內(nèi)心苦悶，也隱約地反映了作者對(duì)元代不合理社會(huì)的不滿情緒。同時(shí)，也為后面的正面鼓吹歸隱提供了依據(jù)，作了有力的鋪墊。

緊接著主要是歌頌村居生活，極力渲染歸隱的樂(lè)趣。不再付出買花的錢(qián)，趕緊走入種著

桑樹(shù)的田園。住的是茅草蓋項(xiàng)的三間大屋，吃的是數(shù)百畝肥沃田里長(zhǎng)出來(lái)的糧食。床邊放著

書(shū)，悠閑地躺在床上讀??其中表達(dá)了作者作者對(duì)陶淵明、杜甫的仰慕之情，流露出作者處

于異族統(tǒng)治下未能積極用世，不得已退居田園的痛苦心理。

元代散曲中，“嘆世”這一題目，往往包含著感嘆人生和贊美歸隱兩個(gè)內(nèi)容。此曲正是如此。在前四句中，重點(diǎn)是寫(xiě)人生短暫、世途崎嶇。其表現(xiàn)手法是賦中有比，一、二句借物起興，直陳其事，看似寫(xiě)景，實(shí)則在于暗喻。

三、四句用的是明喻，以自然之物作比，形象鮮明。另外，這支曲子全部是對(duì)偶句，卻銜接緊密，轉(zhuǎn)換自然，并不顯得生硬。除此之外，應(yīng)該注意其中還運(yùn)用了夸張，如把將“風(fēng)景”比為“箭”。

下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。

B．泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。

C．張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光火石，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。

D．迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。

【答案】 B 【解析】 本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使用。A項(xiàng)振

振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。這里是望文生義。這里可用“滔滔不絕”。B項(xiàng)浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。使用正確。C項(xiàng)電光石火：比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝。這里是望文生義。D項(xiàng)平分秋色：指雙方各占一半。指的是“雙方”，此處是“幾家”，用錯(cuò)對(duì)象。

9.（2013屆湖南省衡陽(yáng)市八中第二次月考）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．在亞殘會(huì)的開(kāi)幕式上，來(lái)自多個(gè)參賽國(guó)家和地區(qū)的幾十位“亞洲母親”揮舞著鮮花，向每一位走過(guò)的運(yùn)動(dòng)員致意，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員克服困難，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)。

B．近日，央視“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”節(jié)目組通過(guò)對(duì)全國(guó)多個(gè)城市的樓市調(diào)查，限購(gòu)令對(duì)樓市銷量的影響已經(jīng)有所顯現(xiàn)，但對(duì)高高在上的房?jī)r(jià)卻還一時(shí)難以產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的作用。

C．省政府決定今年撥付5000萬(wàn)元資金，重點(diǎn)扶持蔬菜種植基地的大棚建設(shè)和農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)的冷庫(kù)建設(shè)為主軸，使蔬菜供應(yīng)“淡季不淡，旺季不爛”。

D．訓(xùn)練中身體失去的水分應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充，因長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練會(huì)使身體大量排汗，血漿量下降16%，所以應(yīng)及時(shí)補(bǔ)水以增加血漿量，提高心臟的工作效率和運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間。

9.A（B項(xiàng)成分殘缺，央視“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”節(jié)目組通過(guò)對(duì)全國(guó)多個(gè)城市樓市調(diào)查”缺謂語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)”；C項(xiàng)句式雜糅或成分贅余，應(yīng)刪去“為主軸”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)在“運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間”前加“延長(zhǎng)”）

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫(huà)家、攝影師的作品。__________，______________。______________，__________________，______________，______________，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩(shī)意。

①因此無(wú)論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題

②展出的作品大都體現(xiàn)出用細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)

③彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量

④作品展示的都是他們?cè)诿绹?guó)南部腹地、新西蘭北島旅行時(shí)留下的記錄

⑤內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣

⑥而且?guī)в袛⑹乱馕叮考髌范枷袢粘Ｊ澜绲囊粋€(gè)短篇故事

A．②⑥⑤④③①B．②③①④⑤⑥C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③②

【答案】 C 【解析】 本題從排序的角度考查語(yǔ)言的連貫。解答本題首先要著眼于考慮句

與句之間的邏輯關(guān)系，④⑤是說(shuō)攝影的地點(diǎn)和內(nèi)容，應(yīng)連在一起。②是對(duì)這些作品的風(fēng)格的總體評(píng)價(jià)，①是對(duì)“細(xì)節(jié)”的進(jìn)一步說(shuō)明，所以②①應(yīng)相連。⑥是這些作品的又一個(gè)特點(diǎn)，“而且”表遞進(jìn)關(guān)系，⑥應(yīng)在①之后。至此，便可得出 C。

四、把下面長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。

答：___________________________________________________________________參考答案：10．我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。（4分。寫(xiě)出4個(gè)或4個(gè)以上短句，給3分；寫(xiě)出3個(gè)短句，給2分；表達(dá)流暢，給1分。改變?cè)湟馑疾唤o分。如有其他，只要符合原意，可酌情給分。）

仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；

樹(shù)葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)；

溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。

仿寫(xiě)：____________________________________________________________________答案(示例)大樹(shù)敞開(kāi)寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭 示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的永恒。解析 本題考查仿用句式。

解答仿寫(xiě)題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫(xiě)作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫(xiě)了三個(gè)擬人句，另選話題時(shí)，也要使用同類修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。閱讀下面漫畫(huà)，按要求答題。

(1)給漫畫(huà)擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫(huà)含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題。

答：________________________________________________________________________

(2)用一句話說(shuō)明漫畫(huà)給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)15個(gè)字。答案(1)真相·假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。

【解析】 本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題和理解漫畫(huà)寓意的能力。做這類題，首先要讀懂畫(huà)面，然后揣摩畫(huà)面中蘊(yùn)含的意義。理解這幅漫畫(huà)的關(guān)鍵是小貓投在墻上的影子和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子，但傘的真正影子卻在其背后。本題開(kāi)放性較強(qiáng)，只要標(biāo)題、畫(huà)面、啟示間有內(nèi)在聯(lián)系，且言之成理即可。

第三篇：英語(yǔ)必修4 Unit 5 單詞測(cè)驗(yàn)順

高一 必修4 Unit 5

1.題目；主題（曲）

2.卡默洛特公園（位于英國(guó)）3.中心的；中央的4.中央公園（位于美國(guó)紐約）5.多萊塢（公園名，位于美國(guó)）6.不同的；各種各樣的 7.漫畫(huà)；動(dòng)畫(huà)片 8.以……而聞名 9.過(guò)山車

10.無(wú)論哪一個(gè)；任何一個(gè) 11.海盜；盜版

12.神話故事；童話 13.幻想；怪念頭

14.消遣；娛樂(lè)（活動(dòng)）15.秋千；搖擺

vt.& vi.(swung, swung)搖擺；擺動(dòng) 16.有吸引力的事物；吸引 17.難怪；不足為奇 18.旅游業(yè)

19.無(wú)論在什么地方；各處 20.獨(dú)一無(wú)二的；僅有的 21.木匠

22.匠人；能工巧匠 23.引擎；發(fā)動(dòng)機(jī) 24.禿頭的25.vt.保存；保留 n.保護(hù)區(qū) 26.長(zhǎng)度；長(zhǎng) 27.行動(dòng)；事跡 28.騎士；爵士

29.根據(jù)……模仿；仿造 30.魔術(shù)師梅林 31.劍

32.（指中世紀(jì)騎士）騎著馬用長(zhǎng)

予打斗

33.錦標(biāo)賽；聯(lián)賽 34.移民；殖民者 35.運(yùn)動(dòng)的36.譯員；翻譯

4-5

37.少數(shù)；少數(shù)民族 38.布

39.觀測(cè)未來(lái)（公園名，位于法國(guó)）40.叢林 41.潛水員

42.生物；動(dòng)物 43.陽(yáng)光

44.(=Tyrannosaurus Rex)霸王龍 45.vt.& vi.前進(jìn)；促進(jìn)；提前

n.前進(jìn)；進(jìn)步 46.提前（短語(yǔ)）47.高級(jí)的；先進(jìn)的 48.商標(biāo)；牌子 49.接近

50.活躍起來(lái)

51.外出；短途旅行；遠(yuǎn)足 52.允許進(jìn)入；入場(chǎng)費(fèi)；承認(rèn) 53.往返汽車；航天飛機(jī) 54.高速公路 55.紀(jì)念品 56.運(yùn)動(dòng)鞋

57.（作宣傳或介紹用的）小冊(cè)子；

指南

第四篇：三一口語(yǔ)

三一口語(yǔ)

學(xué)而思(東四十條校區(qū))2月16日(初七)~22日，15：20~17：20，1350元

精誠(chéng)2月3日~7日；2月18日~22日，8：00~11：40或14：00~17：40，2150元

郭工，地址麻煩您寫(xiě)：北京市西城區(qū)車公莊大街9號(hào)院五棟大樓C座5層502

中建精誠(chéng)工程咨詢有限公司

工程咨詢部趙曉敏

手機(jī)：***

電話：010-88395155/88395175-8845

傳真：010-88395455

地址：北京市西城區(qū)車公莊大街9號(hào)院C座5層502

我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)！感謝您對(duì)我的幫助，培育。

時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。無(wú)論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會(huì)，一再的確信，是大家用愛(ài)心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝你!

曾經(jīng)你說(shuō)，不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵。我以你為榜樣，認(rèn)真而又兇猛的拼殺好久..現(xiàn)在想來(lái)，我一直當(dāng)你是恩師.真心感謝你!

這么多年了，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培，沒(méi)有伯樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)是千里馬，您們昨日的呵護(hù)成就了今天的自我，感謝您!

在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中，我還要說(shuō)聲：謝謝你!

千里之行，積于跬步；萬(wàn)里之船，成于羅盤(pán)；感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)，才有我今天的成就。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，正因?yàn)橛心膸ь^作用，才使我們能在工作中盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。此時(shí)，我只能對(duì)您說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！

天天路過(guò)你的身邊，卻一直沒(méi)有進(jìn)去看望過(guò)你。今天我終于決定鼓起勇氣，敲開(kāi)你的辦公室：老大，節(jié)日快樂(lè)!

感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)檢查我們的培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)心和支持。

把最真的祝?；黠L(fēng),吹送到你的身邊,把最誠(chéng)的問(wèn)候變成雨,飄散到你的窗前,把我的感謝化作萬(wàn)語(yǔ)千言,為你祈禱幸福永遠(yuǎn)。

XX領(lǐng)導(dǎo)：非常感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作的肯定、支持和指導(dǎo)，以后我會(huì)更加努力的向領(lǐng)導(dǎo)您學(xué)習(xí)，把工作做得更加完美。非常感謝您！

感謝領(lǐng)導(dǎo)提拔的話大全

人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您.親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您對(duì)我的照顧，我在以后的工作中，一定會(huì)更加的努力的。

千里之行，積于跬步；萬(wàn)里之船，成于羅盤(pán)；感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)，才有我今天的成就！

您是我見(jiàn)過(guò)最美麗的樹(shù)葉，讓我的森林為您凋謝；您像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說(shuō)感謝，小到只有您能了解！

您的燦爛笑容長(zhǎng)留我心中，您的親切話語(yǔ)永伴我左右，您的熱情激勵(lì)鼓舞我前行，您的真誠(chéng)幫助溫暖我心房，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！

在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中，我還要說(shuō)聲：謝謝您!

在新的一年里，愿我的朋友：錢(qián)多錢(qián)少，常有就好；人俊人丑，順眼就要；人老人少，健康就好；家窮家富，和氣就好；一切煩惱，理解就好；人的一生，平安就好！

我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)！感謝您對(duì)我的幫助，培育。

我將用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷困苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨，都可以勇敢地面對(duì)，永不放棄。

我很感激，這都有賴于您得每—份支持和厚愛(ài)，在此我衷心希望您與您得公司，取得更大得成功.雖然，我可能沒(méi)有能力來(lái)一一報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的深恩，但我會(huì)以此激勵(lì)自己，向您們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人，好好感恩！

是您使我體驗(yàn)了生命的真諦；是您使我不斷成長(zhǎng)；是您助我度過(guò)難關(guān)；是您給予了我溫暖；是您給了我堅(jiān)持到底的力量和勇氣；是您增添了我的智慧、覺(jué)醒了我的自尊、教會(huì)了我該獨(dú)立。

事業(yè)無(wú)須驚天地，有成就行。友誼無(wú)須說(shuō)謎語(yǔ)，想著就行。金錢(qián)無(wú)須取不盡，夠用就行。生命無(wú)須過(guò)百歲，健康就行。朋友無(wú)須有多少，有您就行。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您！

您好！給您寫(xiě)這封短信，是為了表達(dá)我內(nèi)心由衷的感謝，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的支持和信任！也因?yàn)槟Ｖ堑倪x擇，為您的公司和工作帶來(lái)高效率的招聘渠道。同時(shí)，我為能爭(zhēng)取到您的認(rèn)可和友誼而感到高興，我會(huì)珍惜，并維系到長(zhǎng)遠(yuǎn)！

1、真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝與這一群熱愛(ài)生活熱愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長(zhǎng)、一起拼搏，一起努力！

2、早就想感謝你，但是一直不好意思說(shuō)出口，給您發(fā)條短信，感謝你的幫助，愛(ài)護(hù)！

3、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中，我還要說(shuō)聲：謝謝你！

4、我很感激，這都有賴于您得每份支持和厚愛(ài)，在此我衷心希望您與您得公司，取得更大得成功。

5、天天路過(guò)你的身邊，卻一直沒(méi)有進(jìn)去看望過(guò)你，今天我終于決定鼓起勇氣，敲開(kāi)你的辦公室：老大，節(jié)日快樂(lè)！

6、人生旅程上，您豐富我得心靈，開(kāi)發(fā)我得智力，為我點(diǎn)燃了希望得光芒，謝謝您！

7、親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，正因?yàn)橛心膸ь^作用，才使我們能在工作中盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，謝謝您平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助！

8、親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您對(duì)我的照顧，我在以后的工作中，一定會(huì)更加的努力的。

9、千里之行，積于跬步；萬(wàn)里之船，成于羅盤(pán)；感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)，才有我今天的成就。

10、老大，多謝你給我這樣的合作機(jī)會(huì)，這個(gè)小組因?yàn)橛心闼钥涨暗膱F(tuán)結(jié)，你的堅(jiān)定和鼓舞給了我們莫大的支持！謝謝你！

11、藉此機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)您過(guò)去珍貴得支持表示感謝，對(duì)您今后得訂單，我們將保證繼續(xù)格外關(guān)照。

12、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切，任何時(shí)間，請(qǐng)接受我最真心的祝愿！

13、感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)檢查我們的培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)心和支持。

第五篇：三一作文

校園景色

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ?。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶?yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。＇樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童。

校園美景

我有一個(gè)美麗的校園，它帶給我許多快樂(lè)。

綠色的大門(mén)，紅色的柱子上嵌著金色的大字：“XX學(xué)校，”非常引人注目。

走進(jìn)校門(mén)，正前面是中學(xué)樓，中學(xué)樓的前面豎立著的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；右邊是新蓋的教學(xué)樓是那么美，給校園增添了幾分生機(jī)；左邊是小學(xué)教學(xué)樓，上面掛著一個(gè)橫幅：“一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做真人?！边@是我們的校訓(xùn)，每當(dāng)看著它，都會(huì)提醒我們要：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！泵刻煸绯?，樓里都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

教學(xué)樓的周圍是高大粗壯的白楊樹(shù)。春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了一朵朵小芽苞。夏天，白楊樹(shù)的葉子更加茂密了。秋天，白楊樹(shù)的葉子變黃了，風(fēng)一吹，葉子漸漸飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶。冬天，白楊樹(shù)光禿禿的枝條上落滿了白雪，在燈光的照射下，從遠(yuǎn)處望去像一棵棵閃閃發(fā)光的銀樹(shù)。

最熱鬧的就是大操場(chǎng)了，每當(dāng)課間十分鐘的時(shí)候，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)。有的跳皮筋、有的踢足球、還有的打籃球??

我最喜歡夏天時(shí)的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的最北邊，每天都有成群的蝴蝶翻飛，我們追逐著蝴蝶嬉戲打鬧，開(kāi)心極了。

這就是我的校園，一個(gè)帶給我快樂(lè)的地方，一個(gè)帶給我美好童年的地方。

拔河比賽

星期三下午的活動(dòng)課，我們進(jìn)行了拔河比賽。對(duì)手是三年九班，與他們比起來(lái)我們班的同學(xué)顯得很軟弱。

第一局是男生比賽，被選中的同學(xué)都是第一次拔河，所以非常緊張。第一局比賽開(kāi)始了，因?yàn)橥瑢W(xué)們太緊張，沒(méi)有集中注意力，因此第一局比賽輸了。

不一會(huì)兒，第二局比賽開(kāi)始了。第二局比賽是女子拔河，我們一只腳項(xiàng)著另一只腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往后仰。只聽(tīng)老師說(shuō)“開(kāi)始”，我們就用力地往后拉。一張張小臉漲得通紅，一雙雙小腳緊挨在一起，一張張小嘴閉得緊緊的。繩子一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，加油聲此起彼伏。眼看我們就要贏了，可就在千鈞一發(fā)的時(shí)候，三年九班實(shí)然猛一發(fā)力把繩子拉過(guò)去了。所以這局比賽又被三年九班獲得勝利。

第三局比賽是全班一起拔河比賽，只聽(tīng)老師又一次喊“開(kāi)始”，我們就拼命地往后拉。因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)始的時(shí)候用力過(guò)度，所以到了最后沒(méi)有力氣再往后拉。三年九班的同學(xué)看見(jiàn)我們己經(jīng)沒(méi)有力氣了，就用最后的力氣把繩子拉過(guò)去。當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)老師宣布三年九班獲勝的時(shí)候我們大家都非常氣憤。這時(shí)盧老師來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我們說(shuō)：“這次比賽輸了，是因?yàn)槲覀兗夹g(shù)太差，下次把技術(shù)練好再和他們比一場(chǎng)?！甭?tīng)了老師的話，大家心里平靜了許多。

我心里默默地想：“你們等著瞧吧，下次如果再有拔河比賽，我們一定會(huì)把勝利贏回來(lái)的”。

一次有趣的活動(dòng) 星期三下午是一節(jié)活動(dòng)課,老師走進(jìn)教室后就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)玩'丟手絹'的游戲吧!”大家聽(tīng)了后都?xì)g呼雀躍,十分高興.于是,我們按照老師的安排,守著秩序下到了操場(chǎng).來(lái)到操場(chǎng)上,我們圍成了一個(gè)圓圈，老師拿出一塊手絹站在中央對(duì)我們簡(jiǎn)單的說(shuō)明了一下游戲規(guī)則后，就把手絹交給了李紅，叫她先丟。這時(shí),老師又補(bǔ)充了一句:“記住哦,被抓到的那位同學(xué)要為我們唱一首歌或背誦一課課文.”

游戲開(kāi)始了,李紅先繞著我們走了兩圈,然后就放慢了速度,好像在尋找獵物.突然,李紅把手絹丟到了陳麗后面,然后就飛快地跑了起來(lái).我們看到后,就打著手勢(shì)想要提示陳麗,可是已經(jīng)為時(shí)已晚了.當(dāng)陳麗發(fā)現(xiàn)手絹在她后面時(shí)，李紅已經(jīng)跑了一圈站在她后面了。沒(méi)辦法,陳麗只好為我們唱了一首歌。

這下輪到陳麗來(lái)丟手絹了.此時(shí),我心里非常緊張,因?yàn)槲沂悄猩?要是唱歌,背書(shū)多難為情啊.于是,我偷偷地把手放在身后來(lái)試探手絹.果然,陳麗把手絹扔到我身后,幸虧我反應(yīng)夠快,抓起手絹后轉(zhuǎn)身就追,于是陳麗就被我抓到了.無(wú)可奈何的陳麗只有再一次為我們唱了一首歌......隨著我們的歡笑聲,下課鈴響了,我們只好意猶未盡的回到教室.雖然這次活動(dòng)過(guò)去了,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是昨天發(fā)生的一樣.一張照片的故事

在我家的相冊(cè)里，珍藏著許多照片。每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。

瞧，這張照片是2004年10月2日照的。那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著我去節(jié)日里的公園游玩。

我可高興了，嘴里哼著歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)；還有北方來(lái)的冰雕呢。

我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。呀——真冷！一股寒氣迎面撲來(lái)；我一進(jìn)去就想出來(lái)，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當(dāng)我來(lái)到“南京中華門(mén)”前，想摸一下門(mén)前高大的冰獅子。于是便踮著腳、努力地想去觸摸著獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機(jī)不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。一張我在中華民族象征——中華門(mén)前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠(yuǎn)地定格下來(lái)。

這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。

一張照片的故事

我從小到大照過(guò)許許多多的照片，其中有一張照片卻讓我一看到它就想起了一件有趣的事：

那是暑假里的一天，我去鄉(xiāng)下的外婆家玩，外婆家養(yǎng)了非常多的小雞，我很喜歡它們，所以，我天天給它們捉蟲(chóng)子吃，可我卻發(fā)現(xiàn)它們逐漸的少了，所以我決定來(lái)個(gè)“夜間捉賊”，好好治治那個(gè)捉雞的賊！

晚上八點(diǎn)，我等鄰居們都睡了，我偷偷的起床朝雞窩走去，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人影，我趕緊從房間里拿出了我的“偵探工具”，里面有：手電筒、繩子、手套、錘子……

我再次來(lái)到雞窩附近的地方，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影還沒(méi)有走，心想：你死定了，竟敢在我“神探黃鵬”的眼皮底下偷東西！

我慢慢的靠近雞窩，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑影不見(jiàn)了！我失望的走回家去，躺在床上，怎么也想不通，天亮了，我爬下床去，到雞窩旁看了一下，卻發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有什么變化，可那小雞是怎樣減少的呢？我決定去跟外婆說(shuō)一說(shuō)，以免小雞會(huì)全部消失。

我快步的朝家走去，把昨天晚上“捉賊”的事給外婆“來(lái)龍去脈”的說(shuō)了一遍，外婆聽(tīng)了，咯咯咯地笑個(gè)不停，在我的一番追問(wèn)下，外婆才說(shuō)出了實(shí)情，原來(lái)，那個(gè)黑影是外公，外公見(jiàn)我那么喜歡小雞，不忍心把它們賣了，可是不賣它們，就維持不了生計(jì)，所以，外公在黑夜里將小雞捉到房間去，明天等我睡午覺(jué)時(shí)，就把它們賣了。

外公拿著相機(jī)對(duì)我說(shuō)：“走！我們?nèi)ジ‰u照個(gè)相！”

我跟外公來(lái)到雞窩旁，把小雞放出來(lái)，小雞們一出來(lái)，就圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我高興得合不攏嘴，外公飛快地按下“快門(mén)”鍵，那開(kāi)心的瞬間將永遠(yuǎn)定格。

??！這張照片真讓我難忘。

我名字的故事

每個(gè)人都有自己的名字，而每個(gè)名字又都有一個(gè)獨(dú)特的故事。當(dāng)然我也不例外，我也有我的名字，我的名字也有一個(gè)故事。大家愿意和我共同分享一下嗎？ 那是二零零零年的臘月二十九，也是隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“除夕”，人們都在忙著過(guò)年，而晚上，大家又都沉浸在甜蜜的團(tuán)圓飯當(dāng)中。黃昏時(shí)候，天陰起來(lái)，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了鵝毛大雪，媽媽的肚子疼痛起來(lái)，感覺(jué)小寶寶就要出生了。爸爸趕緊給爺爺打了個(gè)電話，馬上帶媽媽去了醫(yī)院。表針指向了七點(diǎn)，就聽(tīng)“哇”的一聲，世界上就多了個(gè)白白胖胖的、可愛(ài)得要命的小女孩。不用問(wèn)，這個(gè)小女孩就是我。

我出生后，也就有了名字。我的乳名叫“末末”，這是因?yàn)槊魈炀褪谴竽瓿跻?，是農(nóng)歷二零零一年的第一天，所以今天還是本世紀(jì)的最后一天呢。月末、年末、世紀(jì)末，而且我在家里也是最小的，相當(dāng)有紀(jì)念意義喲！別忘了，“末”還有“稍”得意思呢，我也要冒尖的。

我的學(xué)名是張瑞雪，顯而易見(jiàn)，是因?yàn)槲页錾臅r(shí)候大雪紛飛，大地一片銀白，麥田里蓋上了一層厚厚的棉被。爸爸對(duì)我寄予了深切的期望，他為我取這個(gè)名字是為了讓我長(zhǎng)志氣，有出息，將來(lái)有個(gè)好前景，瑞雪兆豐年嘛！

我愛(ài)我的名字，它有著非同尋常的豐富的含義。