第一篇：三一中隊總結(jié)

哈密市第二小學2014-2015學年第二學期

中隊工作總結(jié)

三年級1班 蘇靜文

步入二年級，孩子又是一個新的臺階，在這一個學期里，我班的管理工作我主要從以下幾個方面著手：

一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，孩子們進入新的學期，興奮又懵懂，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。在課后注意觀察學生的行為,對表現(xiàn)好的學生進行表揚,讓其在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性，使學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。在對待班級當中的調(diào)皮學生時，我盡可能以自己的親身體會為背景，站在孩子的角度理解他們，包容他們。老師有一顆未泯的童心，孩子就很容易也很愿意和老師交流溝通，雙方都視對方為朋友，心里的想法出現(xiàn)的困難都能及時得到解決，更何況這些小不點。

二、用心愛護每一個學生，對每個孩子都懷著一顆寬容之心，讓我們班的孩子充分信賴老師，信任同學，使孩子也學著寬厚淳樸。更讓孩子們明白，每個人都應(yīng)該擁有這樣的品格，像老師一樣寬容和平和，像老師一樣值得信賴和期待。因此，只要下課，孩子中喜歡圍在老師周圍，做游戲、講故事，有事沒事他們都喜歡說一句，老師，你在干什么。就在昨天，我和班上的一大群孩子圍成圓圈，給前面的孩子捶背玩。集體玩耍，讓我們很快樂，讓我們其樂融融，也讓我們班的所有孩子緊緊的團結(jié)在一起。

三、培養(yǎng)良好的班集體，形成良好的班風，班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。每個學生都是班級的一份子,在每周一的班會課上,我讓學生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法,學生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學生的主人翁意識。告訴孩子們我們班就是個大家庭要愛護家里的每一樣物品，關(guān)心家里的每一個兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛班集體，愛同學的好習慣！

哈密市第二小學2014-2015學年第二學期

雛鷹爭章工作總結(jié)

三年級1班 蘇靜文

一、學生日常習慣培養(yǎng) 本學期以來，我班積極響應(yīng)學校號召，開展各類少先隊活動，如：學習雷鋒、六一節(jié)慶祝中隊會、學會感恩中隊會、向先烈學習等等。通過這些活動，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝，這些活動不僅豐富了孩子們的學習生活，更豐富了他們的生活知識。

二、調(diào)動學生的積極性 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識的以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動孩子們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性的思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大的活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否直接影響著全班學生的成體成績。所以半年來的教學中，我一直注重從一下幾個方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

1、用發(fā)展的眼光看學生 應(yīng)當縱向的看到，后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以便于發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常心態(tài)對待；后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。

四、班主任工作不松懈 思想教育常抓不懈，利用班會、夕會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各項行為習慣嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。經(jīng)常與任課老師取

得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)副膽量。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合。

哈密市第二小學2014--2015學年第二學期

四好少年工作總結(jié)

三年級1班 蘇靜文

“四好少年”這個口號是胡錦濤總書記在2009年致少先隊建隊60周年的賀信中提出來的。四好少年：爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當品德優(yōu)良，團爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。結(jié)友愛的好少年。在我班開展的爭當“四好少年”活動中同學們積極踴躍。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視 大力宣傳

中隊輔導員帶領(lǐng)全體少先隊員一起重溫了胡錦濤爺爺對全國少年提出的“四個好少年”要求，并從“分享心得，尋找榜樣，啟動新學期行動計劃”等四方面對隊員提出具體要求。加深對“四好少年”要求的記憶和理解，引導少先隊員制訂爭當“四好少年”的新學期行動計劃。

二、內(nèi)容豐富 形式多樣

根據(jù)我班實際開展了豐富多彩的主題活動。

1、出一期“學雷鋒，爭當四好少年”為主題的板報；

2、召開“爭做四好少年”主題班隊會。

3、爭做一個“品德優(yōu)良，團結(jié)友愛”的好少年實踐體驗教育活動。①開展為長輩，為親友做一件力所能及的好事活動；

②開展“小巧手、小能手”活動，舉行“洗衣服、家務(wù)勞動”等比賽 ③開展尊師愛友活動，在同學生日制作一個小禮物

4、爭做一個“體魄強健、活潑開朗”的好少年主題教育。

三、拓展延伸 突出實效

讓學生逐步認識和理解爭當“四好少年”與自身成長的

密切關(guān)系。并開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當“四個好少年”的標 準具體到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。結(jié)合本班實際適時評選出“優(yōu)秀少先隊員”、樹立爭當“四個好少年”標兵。活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用。

第二篇：2013—2014學年三一中隊工作總結(jié)

2013—2014學年三一中隊工作總結(jié)

本學期我們?nèi)?）中隊以學校各項規(guī)章制度以及教育教學目標為依據(jù)，以大隊計劃為主導，在中隊認真開展“安全教育”、“集體主義教育”和“愛國主義教育”活動，舉行“彎彎腰校園凈”和消防演練等主題活動。在大隊輔導員的指導和輔導員及中隊隊干部的齊心努力下，培養(yǎng)了一批合格的優(yōu)秀隊干。

在開展“彎彎腰校園凈”的活動中，我們中隊的隊員能踴躍參加這次活動。在國慶期間，同學們利用假期的時間，認真地開展了“我為祖**親祝?！被顒印＿@些活動收到了很好的效果，并對在這些活動中表現(xiàn)積極的同學給予了獎勵。

我們中隊還積極參加學校開展的各項活動。每周，我們都會開一次隊活動會。在學校提出“讀書月”的倡議后，班上同學紛紛都表示要以實際行動來支持活動，多讀好書。

生活上，我們班隊員發(fā)揚了互助互愛的團體協(xié)作精神，如發(fā)現(xiàn)哪位同學身體不適或不慎發(fā)生意外，能及時報告中隊輔導員。

在大隊輔導員和中隊輔導員的齊心協(xié)力下，培養(yǎng)了一批素質(zhì)較高的隊員。如本班的兩名中隊長，不但本身嚴于律己，認真完成各項工作和學習任務(wù)，還協(xié)助其他隊干的工作，不怕苦、不怕累，盡職盡責，并勇于承擔學校大隊委的工作，成為大隊輔導員的得力助手。此外，他們還協(xié)助班主任，科任老師完成教學工作，得到了各科老師的一致好評。

總之，我們中隊隊員們活躍積極參加各項隊活動，時刻以一個優(yōu)秀的少先隊員的所具備的條件來嚴格要求自己，我們將更飽滿的熱情去迎接未來的各項挑戰(zhàn)，成為一支有活力、有朝氣的中隊。

第三篇：三一中隊主題班會

三一中隊主題班會

融入集體 學會交往

活動目的：

由于班上有些同學不能更好地融入集體，參加各類活動，開展此班會，能使同學們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。

活動過程：

一．開場：四位主持人引言

二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。

1、游戲：對詩

樹林是（）的集體

繁星是（）的集體

大海是（）的集體

學校是（）的集體

三年級（1）班是（）的集體

2、小結(jié)：提出疑問？

三年級（1）班就是我們的集體，在這個大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？

3、進行心理前測。（用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、同學主動把鉛筆借給你。

b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。

4、主持人小結(jié)：

5、講故事：“讀書悟道” ——“大雁”的故事

6、問：有何感受？

1.你的感受如何？請與同學們交流。

2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學點什么呢？

3.如果把我們的班級比做雁群，二者有何區(qū)別？

7、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體！”

2010年12月5日

火災(zāi)的危害

一、活動目標：

1、認識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。

3、杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報火警的方法。

二、教學過程：

（一）導入課題

火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發(fā)言

（做飯，取暖，照明等）

看來火對于我們的確很重要，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

（二）圖文交流、感知體驗

1、播放相關(guān)錄像資料，提出問題：、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道，并讀給學生聽。、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：

2、實物投影出示教科書中兩個案例，并讀給學生聽。

3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發(fā)言，給他們設(shè)想的空間。

4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項。

5、再讓同學試著表演此情節(jié)。

（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴

1、出示相關(guān)圖片，讓學生再次感悟火災(zāi)的危害。

2、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！

2011年1月4日

爭當文明小公民

一．目的要求：

培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

二．班會過程：

主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢？（指名兩名同學上場）

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現(xiàn)出很多好學生，請輔導員老師給這些同學頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學生；

甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧！

2011年3月5日

爭做誠信小使者

一、活動目標：

通過本次活動的開展，培養(yǎng)學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、教學過程:

甲：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

甲：今天，我們西渡小學三（1）中隊將在這里舉行“爭做誠信小使者“的主題隊會。

甲、乙：“爭做誠信小使者”主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。故事《曾子殺豬》

甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。

討論、匯報

乙：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做《言必信，行必果》下面請看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事?，F(xiàn)在有請隊員們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。（請隊員們介紹）

乙：請老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏）

誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今日起程吧！“爭當誠信小使者”主題隊會到此結(jié)束！

2011年4月6日

時刻注意安全

一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

二、活動過程：

引入：同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

看后師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結(jié)：是??！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

請聽快板——

快板表演：

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

2011年5月21日

第四篇：中隊計劃三一第二學期

2011-2012學年中隊工作計劃

三年級一班中隊

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。

2、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

四、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之

初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

（1）課堂紀律 ：嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

（2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

3、家校結(jié)合，分類施教。

經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時；對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣；對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

五、各月工作安排：

九月份：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、進行勤儉節(jié)約教育。

十月份：

1、“熱愛祖國”主題教育

2、出黑板報

十一月份：

1、體育節(jié)準備和鼓勵學生積極參與體育活動，共同努力實現(xiàn)“共贏”班級。

2、出黑板報

3、“法制與安全”教育活動

十二月份：

1、感恩教育，開展“為家長做力所能及的小事”的感恩活動。

2、再次進行學習目的的教育。

4、學習三好學生評選條件，準備評比。

一月份：

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第五篇：東亭小學三一中隊事跡材料

東亭小學三一中隊事跡材料

東亭小學三一中隊事跡材料

z市東亭小學的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的三.一中隊。在這里有59顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導員的我，一方面要感謝學校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導，另一方面要感謝曾擔任過這個中隊輔導員的幾位老師，是她

們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個中隊能獲得今天這么多榮譽奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面就本中隊開展的活動作一匯報。

一、積極開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

（1）以學英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、參觀烈士墓、紀念館，思過去，想未來，學英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過

這些活動，幫助少年兒童樹立遠大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。

（2）以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員參觀本村的全國明星企業(yè)皇明集團；游覽家鄉(xiāng)的風景區(qū)；上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”，“歌頌中華卡拉ok比賽”，看愛國主義題材的影片，“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀的小主人”等主題隊會。尤其值得一提的是上學期我班開展的區(qū)少先隊中隊主題觀摩活動《z的昨天、今天和明天》。本次活動緊跟時代的潮流，遵循少先隊活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊員的主體性和教師的主導性，更培養(yǎng)了學生的收集信息、處理信息的能力和社會實踐、交往能力。活動分為三個板塊，以華僑老人回鄉(xiāng)的所見所聞為線索貫穿起來，層次清晰明朗，取得了理

想的效果，受到了片、區(qū)領(lǐng)導的高度評價。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義理想。

（3）以“人民利益高于一切”為準則的集體主義品德教育活動。開展此項活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習慣。經(jīng)常組織少先隊員開展“學雷鋒、樹新風”、“熱愛班集體”、“爭當文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊員在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，并把這些思想教育寓于實際的行動之中。

二、深入持久有效地開展雛鷹行動。

1、“雛鷹爭章”活動?！盃幷隆被顒邮恰半r鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎?wù)碌木唧w標準體

現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學生個體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學期，結(jié)合中隊的實際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊員的參與、互助、團結(jié)的意識，增強隊員的責任感和民族凝聚力，少先隊大隊部與市郊的駙馬營小學結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學校。隊員們通過互通書信，曾多次為偏遠小學的小朋友贈送學習生活用品。還寄去友情卡，獻出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊員們在交往中也從對方隊員的身上學到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。“手拉手”活動的開展，使隊

員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊員主動地接受了國情教育，還培養(yǎng)了隊員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。

3、雛鷹假日小隊活動。我們中隊共有三支雛鷹假日小隊，分別是“環(huán)保小隊”、“快樂小隊”、“七彩虹小隊”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護綠、獻愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊開展的一次獻愛心活動最具有社會影響力。小隊七位隊員在一個秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊員們見老人家里已有很長時間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地熱淚盈眶。最后，隊員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導和群眾的一致好評。

三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動

為強化跨世紀人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊員參加學校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導學生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊員經(jīng)過認真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。其中，陳曉萱和杜堯同學的兩幅作品被選送去參加“全國第五屆雙龍碑杯書畫大賽”，分獲金獎和銀獎。

四、扎扎實實地開展好常規(guī)性活動

二十一世紀要求學校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動,在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。自從我接班后，讓隊員自選主題，自己報名當主持自主選擇參加節(jié)目、把學生推向第一線，充分發(fā)揮每個隊員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得相當出色。因為學生會自行安排時間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計，學生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞?，F(xiàn)在，隊員們都盼著上班隊課，因為到時，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。

中隊工作是復雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。/ 首頁

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