第一篇：做一個(gè)勤奮好學(xué)的人

做一個(gè)勤奮好學(xué)的人

——讀青蘋果系列《尋找智慧鳥》有感

今天我看了《尋找智慧鳥》這本書，里面有許多哲思小故事。其中一個(gè)故事讓我感觸很深。從這個(gè)故事我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活，都要從小事做起，從現(xiàn)在做起，不要怕苦，不要怕累，如果小時(shí)候小事不干，怕苦怕累，將來就會在更多的小事情上操勞，只有先辛勤的付出，才會有成功的收獲！

這個(gè)故事講的是耶穌和他的門徒彼得的故事，叫做《只要彎一彎腰》。講的是有一次，耶穌和彼得遠(yuǎn)行，路上他們發(fā)現(xiàn)了一塊生銹的馬蹄鐵。耶穌叫彼得彎腰檢起來而彼得懶得彎腰撿。耶穌自己撿了起來，用換來的錢買了十八顆櫻桃。當(dāng)兩人前行到了荒野中，彼得口渴得要死，耶穌就將收藏的一顆櫻桃扔在地上，彼得撿來解渴。耶穌一共扔了十八次，彼得也就狼狽地彎了十八次腰去檢那十八個(gè)櫻桃。后來耶穌意味深長地對彼得說：“要是你前面彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。這個(gè)故事讓我們明白了了一個(gè)道理，就是：小事不干，將來就會在更小的事情上操勞。實(shí)踐是認(rèn)識世界的基礎(chǔ)，我們要重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起。不怕苦，不怕累，只有辛勤的付出，才會有成功的收獲！

例如在我們的學(xué)習(xí)與生活中也有很多這樣的例子。比如我們在學(xué)英語的時(shí)候，老師布置我們今晚回到家要記好這些單詞，明天會進(jìn)行聽寫小測驗(yàn)，聽不好的錯(cuò)詞要進(jìn)行第二輪的聽寫，過好關(guān)的就不用再聽寫。而我們班里也總會有一些像耶穌門徒彼得一樣的人，晚上在家就貪懶，不準(zhǔn)備，結(jié)果第二天的聽寫測驗(yàn)就測不好，又要進(jìn)行第二輪的聽寫；而晚上在家認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)在第二天的聽寫小測驗(yàn)中就輕松地過了關(guān)，不用再進(jìn)行第二輪的聽寫。一樣的道理：一樣的單詞，先不怕辛苦做好準(zhǔn)備的同學(xué)，在第一輪中就獲得了成功的收獲。而一開始怕辛苦不肯付出努力的同學(xué)，在后來要花第二次第三次更多的時(shí)間去做這件事。因此，我們在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，不怕苦，不怕累，從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識。其實(shí)，學(xué)習(xí)和成長的過程也像故事里的馬蹄鐵一樣，起初覺得學(xué)習(xí)枯燥無味、平淡無奇，但只要我們努力地去學(xué)習(xí)，不虛度我們的青春時(shí)光，等到我們長大了，收獲知識時(shí)，就不會后悔兒時(shí)沒有竭盡全力去學(xué)習(xí)。是金子總會發(fā)光的，讓我們從現(xiàn)在在這個(gè)重要的時(shí)候就多撿些知識的馬蹄鐵，多彎一彎腰吧，讓它在你需要他的時(shí)候發(fā)光！當(dāng)你不堪承受學(xué)習(xí)的辛苦想要放棄的時(shí)候.就想想這個(gè)故事吧！千萬不要讓我們在以后的后悔比高興更多！偷懶人人都會，但這怎么就不是因小失大呢？讓我們在現(xiàn)在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期多彎彎腰，抓住每一個(gè)機(jī)會吧！成功屬于勤奮和好學(xué)的人！從現(xiàn)在起做一個(gè)勤奮和好學(xué)的人吧！

第二篇：做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生

做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生

八（3）班

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是：《做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。

勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個(gè)有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時(shí)來了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書！”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。我們無法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?！記得一位哲人曾?jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮！

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》；我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。

勤出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道；很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本！

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。

坦然面對，在學(xué)習(xí)過程中付出汗水和心血，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定能夠取得成功。

同學(xué)們，雖然他們發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法我們無法效仿，但他們刻苦學(xué)習(xí)的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以讓我們虛心接受別人的意見，彌補(bǔ)自己的不足，汲取更多的知識；可以培養(yǎng)我們對學(xué)習(xí)的興趣，勇于解決學(xué)習(xí)中的問題。

同學(xué)們，讓我們開啟那扇在學(xué)習(xí)中感受快樂的心靈之門，盡情品味學(xué)習(xí)的快樂?？鞓返貙W(xué)習(xí)語文，感受祖國語言文字的優(yōu)美；快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)字的神秘和精妙；快樂地學(xué)習(xí)音樂，感受音符在我們的耳邊跳動……學(xué)習(xí)生活豐富多彩，在學(xué)習(xí)中，我們享受著成功的喜悅，快樂地成長。讓我們做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

第三篇：遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生

遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生

尊敬的老師、同學(xué)們：

憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。黨的十八大四中全會決定，每年12月4日定為國家憲法日。

依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。

我想：應(yīng)該會有很多同學(xué)同意這個(gè)看法吧?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識外，還要學(xué)習(xí)法律知識，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法!同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!老師、同學(xué)們，我的演講完畢。謝謝大家！

第四篇：遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生

遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是五年級（2）班的劉楠同學(xué)，今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因?yàn)闆]有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜”，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖上馬路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!

第五篇：遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生 演講稿

《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法，是每一個(gè)社會公民的行為準(zhǔn)則，更是我們富國強(qiáng)民、安邦治亂的必要方略。一個(gè)國家要建設(shè)和諧社會，要前往小康未來，無疑離不開法律的保障；一個(gè)人要獲得安寧幸福的生活、要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和自由的追求，也離不開法律提供的公平環(huán)境以及全面保護(hù)?？墒?，大家肯定會想，雖然法律很重要，但離我們中學(xué)生還很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，我們不需要去管他，那就錯(cuò)了！今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑，接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?只有我們學(xué)了法，才能正確分辨。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等這些行為對不對呢？只有我們學(xué)了法，才會知道這些都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。而那么被欺負(fù)的同學(xué)是否會用正確的方式、方法來保護(hù)自己呢？也只有通過學(xué)法，才能用合法的途徑來保護(hù)自己。前一陣就有一起案例，一位經(jīng)常在班里受欺負(fù)的孩子用刀將老欺負(fù)她的學(xué)生給捅死了，被警察機(jī)關(guān)帶走。這個(gè)慘痛的教訓(xùn)告訴我們，雖然你可能有理、可能是受害者，但當(dāng)你觸犯法律后，也一樣要受法律的制裁！

同學(xué)們，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍?，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!我的演講結(jié)束了，謝謝大家！