第一篇：勤奮好學(xué)事跡簡介

勤奮好學(xué)事跡簡介

首先，我很高興能申請“勤奮好學(xué)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

關(guān)于學(xué)習(xí)，我主要說的是勤奮。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，對于我們每個(gè)人來說，所謂精神上的充實(shí)與滿足，首先表現(xiàn)出來的應(yīng)該是文化知識，才力的厚度。對于以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生來說，在吸收人類文化的過程中，都會明白，學(xué)問的充實(shí)，功底的深厚，精神的豐富，都與青少年時(shí)期的勤奮是分不開的。知識的獲取必然是勤奮的結(jié)果。勤奮能使人變得聰明。無可否認(rèn)，人的智力是有差異，但起作用的是后天的挖掘和培養(yǎng)。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我們要學(xué)有素養(yǎng)，學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會主動抓住成功的機(jī)遇，這樣才能變得聰明。勤奮能令你取勝。俗話說：“一勤天下無難事?！鼻趭^令你取勝。做生意的人喜歡競爭，同樣學(xué)習(xí)也要講競爭。就好比新產(chǎn)品的生產(chǎn)一樣，都有一個(gè)原則：人無我有，人有我多，人多我優(yōu)。這樣才能打開局面，在競爭中取勝。而要達(dá)到這樣一個(gè)目的必須勤于動手，勤于動腦，多方搜集資料、數(shù)據(jù)，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后以勤奮打敗競爭對手以取得勝利。勤奮需要動力。我們說做任何事都需要動力，動力是成功的源泉之一，動力來源于壓力，這個(gè)壓力有外界施加的，也有自己施加的。我們是跨世紀(jì)的祖國建設(shè)的生力軍，應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)代的新興科學(xué)電子信息技術(shù)的發(fā)展，使得我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、企業(yè)管理、城市建設(shè)、國民經(jīng)濟(jì)等都發(fā)生了深刻的變化，現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)需要具有堅(jiān)定的文化知識基礎(chǔ)和掌握先進(jìn)技術(shù)的勞動者，看不到這一歷史趨勢，就會被時(shí)代淘汰。這是時(shí)代施加的壓力。同時(shí)，每位同學(xué)也該對自己施加一定的壓力，俗話說：人要有自知之明，同是青年人，同是學(xué)生，別人會的你也應(yīng)該會，別人懂的你也應(yīng)該懂，學(xué)會合理地統(tǒng)籌時(shí)間，巧妙地運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，正確地進(jìn)行記憶、想象、思維，我們的勤奮攀登就會一步一步地獲得預(yù)期的成功。我們提倡的是以勤奮好學(xué)為榮，以懶散荒廢學(xué)業(yè)為恥，作為學(xué)生，主動預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，積極回答問題，自覺獨(dú)立完成作業(yè)，依時(shí)繳交作業(yè)是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)。學(xué)習(xí)無目標(biāo)，上課不認(rèn)真聽課，對老師的提問不能作答，不完成作業(yè)，無心向?qū)W是學(xué)習(xí)態(tài)度差的表現(xiàn)。

除了勤奮之外，我還能解決許多生活中與學(xué)習(xí)沖突的問題。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的事情。無論任何事情只要與學(xué)習(xí)沖突，都應(yīng)該讓步，因?yàn)槲覀兊娜蝿?wù)就是學(xué)習(xí)。還要有高度的學(xué)習(xí)自覺性，無論在任何情況下，總要完成自己應(yīng)該做的作業(yè)，再做

別的事情。還要排好輕重緩急，先做急的作業(yè)，再做緩的。要有頑強(qiáng)的自控能力，能管住自己的行為，即使看電視或者上網(wǎng)等，也絕不能超過規(guī)定的時(shí)間，更不能忘記自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)要分秒必爭，學(xué)習(xí)要十分自覺，能在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，堅(jiān)持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事上，顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會見縫插針利用好剩余時(shí)間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。還要合理安排自己的時(shí)間，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時(shí)候做合理的事情，該做啥時(shí)就做啥，不背道而馳。抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動找老師請教，做到堂堂清。利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。要能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。堅(jiān)持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。總之做好學(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。要勇于思考和提問，課堂上善于思考老師提出的每個(gè)問題，并勇于提問是渴望和追求知識的表現(xiàn)，是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會的目的。好問會使我們占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，而不愛問，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。勤于多角度的反思，這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。做完一道題后，要對答案，這里要會有一個(gè)反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反

三、觸類旁通的效果。學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識點(diǎn)記住，還通過思考，抓住各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至要注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。

以上，就是我的勤奮好學(xué)事跡。

第二篇：勤奮好學(xué) 求真務(wù)實(shí) 學(xué)生個(gè)人事跡

勤奮好學(xué)認(rèn)真務(wù)實(shí)

——關(guān)于***同學(xué)的個(gè)人先進(jìn)事跡

***同學(xué)是我校高三級理一2012屆畢業(yè)班的學(xué)生。該生思想積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，生活中為人處事嚴(yán)謹(jǐn)、樂于助人，在各個(gè)方面都取得突出成績?，F(xiàn)將其主要事跡介紹如下：

一、思想覺悟方面

**同學(xué)一直以來都積極適應(yīng)高中生活，在學(xué)校中找到自己的合理定位，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，將來為國家做出更大的貢獻(xiàn)。該同學(xué)思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

**同學(xué)在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，于2011年10月向黨組織遞交了入黨申請書，并及時(shí)向黨組織做思想?yún)R報(bào)，于2012年11月被定為入黨積極分子。參加我校黨校入黨積極分子培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識及基本理論，積極參加討論及社會實(shí)踐，并順利獲得黨課結(jié)業(yè)證書。

二、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。**同學(xué)雖然家境貧困，但學(xué)習(xí)上的刻苦努力，卻是大家有目共睹的。在課堂上，他認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問。能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用課余時(shí)間閱讀課外讀物，獲取更多知識以拓寬自己的視野。他在學(xué)習(xí)上一直不曾有絲毫松懈，提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，熱心幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，積極與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)問題，共同進(jìn)步。謝富存

同學(xué)通過自己的努力取得優(yōu)異成績，多次考試都在全校的前5名。

三、工作方面

**同學(xué)曾擔(dān)任校學(xué)生會播音部的播音員、班級團(tuán)支部書記及班長等職，高三任班級團(tuán)支書一職。作為一名學(xué)生干部，他勤勤懇懇、任勞任怨。在任職期間，他秉著“全心全意為人民服務(wù)”的黨的宗旨，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一個(gè)任務(wù)。虛心向他人學(xué)習(xí)，接受和采納老師和同學(xué)們的建議。在工作中以身作則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到先鋒模范作用。學(xué)生工作不僅培養(yǎng)了他的能力，又使他與同學(xué)更加融洽的相處，他贏得了老師的信任和同學(xué)的支持。

四、生活方面

來自農(nóng)村的他，十分了解家長承擔(dān)的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)是多么的不容易。他的生活作風(fēng)儉樸，能省就省，從不亂花錢。即使貧困，他也始終以樂觀向上的心態(tài)積極地去面對生活中的各種困難。為了完成大學(xué)學(xué)業(yè)，在兼顧好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，他利用寒、暑假在外面打工以及課余時(shí)間在校內(nèi)外做兼職，為自己解決生活費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)問題，減輕家里的負(fù)擔(dān)。生活作息習(xí)慣良好，正確安排學(xué)習(xí)工作時(shí)間，積極參加校內(nèi)各種文體活動和社會實(shí)踐，做到勞逸結(jié)合。宿舍內(nèi)務(wù)整潔，與同學(xué)團(tuán)結(jié)，熱心幫助他人。

五、社會實(shí)踐方面

**同學(xué)積極參加志愿者活動，在社會實(shí)踐中，他通過做兼職、打寒暑期工，在賺取生活費(fèi)的同時(shí)培養(yǎng)了動手能力，磨練了自己的意志，積累了大量工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了社會閱歷，為今后適應(yīng)社會的發(fā)展做了良好的鋪墊。

三年的高中生活，**同學(xué)不斷努力進(jìn)取，在思想、學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了很大的進(jìn)步，但他仍能正視和克服自己的缺點(diǎn)，面對將來，他立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電。人生的道路還

很漫長，他不會滿足于現(xiàn)有成績，因?yàn)樗酪磺械某煽兘K將會過去。不管以后的道路是不是充滿了荊棘，他都會堅(jiān)定地走下去。在未來的日子里，相信他將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生，在不久的將來為國家和社會貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：事跡簡介（模版）

文明學(xué)生主要事跡簡介：

孟楊婧同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她善良真誠，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德，深受老師和同學(xué)們的好評。她勤奮刻苦，努力鉆研，此外還廣泛閱讀課外書籍，增長課外知識，各科成績名列前茅，成為同學(xué)的榜樣。擔(dān)任副大隊(duì)長及勞動委員，工作認(rèn)真踏實(shí)，積極負(fù)責(zé)，成為老師的得力助手。她樂于助人，常幫助學(xué)困生輔導(dǎo)功課，主動將學(xué)習(xí)用具借給缺失的同學(xué)，成為班級的小雷鋒。幾年來，她連年被評為校級“文明學(xué)生”； 并在四年級數(shù)學(xué)競賽中榮獲二等獎，在五年級上學(xué)期榮獲小歌手賽一等獎。

相信孟楊婧同學(xué)會像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠(yuǎn)。

第四篇：簡介事跡

事跡簡介

李艷鋒，普通的一名鄉(xiāng)村女教師。十二年前，她懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，來到偏僻的講堂小學(xué)，從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，她還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。

身為一名低段的語文教師，她以優(yōu)異的教學(xué)成績贏得了家長和社會的贊譽(yù)，所帶的班級成為熱點(diǎn)班。

身為教研組長，她充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，使教師隊(duì)伍迅速成長。

身為一名班主任，她用愛心詮釋著教育的真諦。

在12年的班主任工作中，她愛生如子，用真心與愛心呵護(hù)自己的學(xué)生。辦公室里，她常年備有感冒藥給學(xué)生應(yīng)急；常會備有多套雨具解決學(xué)生不時(shí)之需；教室里，總有她給學(xué)生補(bǔ)課的身影；崎嶇的山路上，留下了她無數(shù)次家訪的足跡，也留下了她披著月光??

十幾年來，她用對事業(yè)的忠心和對學(xué)生的愛心為自己編織了一頂頂榮譽(yù)的桂冠，多次獲得市、縣級獎勵(lì)：2004、2010、2011年先后被評為縣模范教師；2006年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲市級一等獎；2008年被評為縣教學(xué)能手；2008年《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲國家級一等獎；2009、2010、2011連續(xù)幾年所撰寫的論文被評為市級一等獎，2011年被評為市教學(xué)能手；2012年再次參加市優(yōu)質(zhì)課評選活動；2012年被評為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第五篇：事跡簡介（范文模版）

在學(xué)校，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對待學(xué)習(xí)，我始終抱著認(rèn)真踏實(shí)，刻苦求真的態(tài)度。高中的學(xué)習(xí)十分緊張，我抓緊每一分鐘來學(xué)習(xí)，從不輕易放棄每一道難題，從不馬虎對待每一道錯(cuò)題，用勤奮和堅(jiān)持鋪就通向理想的光榮之路。在學(xué)習(xí)上，我有著堅(jiān)忍不拔，永不言棄的精神。我會給自己制定一個(gè)目標(biāo)，然后向著它努力，不管有多大的困難，我都不會退縮，為了理想，再多的淚水和汗水我也愿意付出。即使失??；也不能將我打倒，因?yàn)槲矣兄B強(qiáng)的信念和毅力。進(jìn)入高中以來，三次的期末考試我都取得了總分全班第一的好成績，其他各次考試名次保持在前三名之內(nèi)，我的各門功課平衡發(fā)展，單科成績也比較優(yōu)異，但是我還有很大的進(jìn)步空間，我不會驕傲自滿，我將繼續(xù)努力向著更高的目標(biāo)沖刺。在集體中，我能關(guān)心幫助同學(xué)，待人熱情寬容，對待集體工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和組織能力。我還積極 參加學(xué)習(xí)組織的各項(xiàng)活動，如文藝表演，運(yùn)動會，演講比賽，黨校培訓(xùn)等，其中文藝表演獲得一等獎，黨校培訓(xùn)獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號。這些活動都能促進(jìn)一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。在行為規(guī)范方面，我嚴(yán)于律己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，以良好的精神面貌和道德品質(zhì)為同學(xué)們做好榜樣。身為學(xué)生，不斷完善自己，充實(shí)自己，這也是我的責(zé)任。

在社會上我是一名文明的好少年。我經(jīng)常參加義務(wù)勞動和社區(qū)服務(wù)，也曾參加過學(xué)雷鋒活動，我會盡自己的力量為社會多做一些有益的事情。在平時(shí)生活中，我會經(jīng)常幫助身邊的人，讓座，隨手撿起地上的垃圾這類小事雖然只是舉手之勞，到我愿意將好事從身邊做起點(diǎn)點(diǎn)滴積累著社會的文明。

關(guān)于我自己，還有許多可以說的事。比如;我的座右銘;大器，不爭近期名利；堅(jiān)毅，不怕一時(shí)得失。有使命，堪遠(yuǎn)任。我理想的大學(xué);上海復(fù)旦大學(xué)

我最感興趣的專業(yè)：社會學(xué)，審美 我最崇拜的人：李贄，比爾蓋茨

我得理想：創(chuàng)辦自己的公司，幫助人們解決就業(yè)問題 我最喜歡的書;<<等待戈多〉〉

曾獲榮譽(yù)：初中生英語能力競賽一等獎，“成功少年”被作文競賽三等獎，無錫市十佳三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員，學(xué)雷鋒積極分子

這就是我，一個(gè)有恒心，有信心，有愛心，有雄心的我。我還存在著許多缺點(diǎn)，但我會正視自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)生活中努力完善自己，相信我會越來越優(yōu)秀！

申請人 ×××

江蘇省××中學(xué)高二（2）班