第一篇：成為全能型大學(xué)生

我要成為一名全能型大學(xué)

隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越重視。用人單位在挑選人才時(shí)，對(duì)應(yīng)聘者的科學(xué)文化水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求越來(lái)越高，故一個(gè)人的科學(xué)文化水平的高低知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理是否具備相應(yīng)的實(shí)踐能力決定其在求職時(shí)的成功率和相應(yīng)的職位層次。要想有所作為，大學(xué)生應(yīng)該盡早確定擇業(yè)目標(biāo)，自覺(jué)地把大學(xué)學(xué)習(xí)同今后的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來(lái)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高實(shí)踐能力，以適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。那么，大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)呢？

我認(rèn)為：

一、拓展自己知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）和理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。廣博的知識(shí)視野是對(duì)人才適應(yīng)社會(huì)崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，而是要求適時(shí)拓展自己的知識(shí)視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣，才能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己，拓展所學(xué)到的知識(shí)，有所創(chuàng)造，適應(yīng)新情況，解決新問(wèn)題。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實(shí)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動(dòng)及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。（2）掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求，不斷充實(shí)和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如：在校期間開(kāi)始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。（3）掌握現(xiàn)代管理和人文社會(huì)知識(shí)為適應(yīng)社會(huì)崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)，需要大學(xué)生具有一定社會(huì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和人文知識(shí)。因此，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間多讀一些社會(huì)科管理方面的書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，勤工儉學(xué)等活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)活動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（4）適時(shí)吸納儲(chǔ)備大容量的新信息、新知識(shí)，為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識(shí)很難與社會(huì)需要相適應(yīng)。因此，大學(xué)生在寶貴的在校時(shí)間里應(yīng)在知識(shí)的寬度和深度上下功夫延展，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書(shū)籍，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進(jìn)性思維方法，緊跟國(guó)際科技發(fā)展的步伐，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間。

二、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力 知識(shí)的積累并不等同于能力積累，將知識(shí)升為能力須作出巨大的努力，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，應(yīng)爭(zhēng)取培養(yǎng)自己的社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力：（1）適應(yīng)能力：根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時(shí)調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力?，F(xiàn)代社會(huì)是復(fù)雜多變的，要適應(yīng)這種狀況，保證自己從學(xué)校到社會(huì)順利過(guò)渡就應(yīng)該提高自己社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識(shí)用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式，盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力。（2）人際交往能力：妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處、共同發(fā)展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能。在人際交往中，要以我們民族善良、誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德來(lái)善待他人，“將心換心”“以誠(chéng)相待”，學(xué)會(huì)尊重他人；要換位思考，多為他人設(shè)身處地著想，這樣才能得到他人尊重；要學(xué)會(huì)能干大事，又能干小事的本領(lǐng)；學(xué)會(huì)處理具體問(wèn)題時(shí)既堅(jiān)持原則又不失靈活。（3）表達(dá)能力：以語(yǔ)言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基礎(chǔ)性素質(zhì)，故又稱為語(yǔ)言文字溝通能力。表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力?？陬^表達(dá)能力要求語(yǔ)言的流暢性、靈活性和藝術(shù)性，書(shū)面表達(dá)能力要求文句的邏輯性、藝術(shù)性和條理性。（4）開(kāi)拓創(chuàng)新能力：用已積累的知識(shí)通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見(jiàn)解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。（5）動(dòng)手能力：把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過(guò)程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力。這種動(dòng)手能力對(duì)工科大學(xué)生尤為重要，即在實(shí)際工作中既能講出科學(xué)道理又能動(dòng)手干出樣子。大學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)提高自己的動(dòng)手能力。（6）組織管理能力：包括計(jì)劃能力、組織實(shí)踐能力、決斷能力、指導(dǎo)能力和平衡能力。用人單位對(duì)具有一定交往能力的大學(xué)生越來(lái)越重視，許多單位挑選大學(xué)生時(shí)不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)同時(shí)對(duì)在校是否擔(dān)任學(xué)生干部、擔(dān)任過(guò)社會(huì)工作很感興趣。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會(huì)活動(dòng)，盡量做一些社會(huì)工作，不斷增強(qiáng)自己的組織工作能力，以利于今后工作。)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)高低的一種考驗(yàn), 避免因小事而引起大錯(cuò)，導(dǎo)致工作的失誤。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當(dāng)代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心，細(xì)致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測(cè)力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，也要注重人的個(gè)性張揚(yáng)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)性特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己的個(gè)性和發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。

三、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備的能力

（1）自我決策能力 自我決策能力是一個(gè)人能否獨(dú)立思考，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作的能力。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨求職擇業(yè)，別人的意見(jiàn)和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對(duì)自我決策能力的一次檢驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，每一件事情每一個(gè)問(wèn)題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo)，而必須靠自己迅速作出決定，及時(shí)予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。（2)適應(yīng)社會(huì)能力 適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?，F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會(huì)為已任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會(huì)這個(gè)前提。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的。適應(yīng)社會(huì)，正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的反映，更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)同，大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走向社會(huì)后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。(3）實(shí)踐操作能力 實(shí)踐操作能力是人們知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強(qiáng)弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識(shí)還是不夠的，還要有把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生的能力。因此，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注重理論學(xué)習(xí)，而輕視實(shí)踐操作的傾向。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過(guò)硬的本領(lǐng)，一定會(huì)受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí)，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī)。

第二篇：怎樣積累知識(shí),成為全能型教師

怎樣積累廣博的知識(shí)、成為全能型的教師

駐馬店市第七中學(xué)張青枝 著名的革命導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。” 俗話說(shuō)：“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以至江河”

新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高，在教育教學(xué)工作中，教師要積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富和發(fā)展自己，努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。每天不間斷的讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終身的友誼。潺潺的小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。

做讓學(xué)生喜愛(ài)的教師是每個(gè)教育工作者的最高追求。教學(xué)十幾年，自身有很多感悟。其中一點(diǎn)就是學(xué)生最喜歡見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博全能型的教師，能成為這樣的老師，是每個(gè)教師的夢(mèng)想和不懈的追求。我也不例外，那么，教師怎樣做才能成為這樣的教師呢？針對(duì)這一問(wèn)題。我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高，在教育教學(xué)工作中，教師要積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富和發(fā)展自己，努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。這就對(duì)教師提出了更高的要求。作為一名優(yōu)秀的教師，要做“傳道、授業(yè)、解或?！北仨氁袑I(yè)的態(tài)度，專業(yè)的技能和專業(yè)的知識(shí)。要成為全能型的教師，僅僅滿足于作為基礎(chǔ)要件的專業(yè)知識(shí)是不

夠的，還必須博覽群書(shū)，獲得更廣博的知識(shí)。那么怎樣才能積累廣博的知識(shí)，成為全能型的教師呢？

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)，確立終身學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)觀。首先，教師要立足神圣崗位。樹(shù)立為提高全民族素質(zhì)而教書(shū)育人的使命感和責(zé)任意識(shí)。要耐得寂寞。守住清貧，禁得誘惑。惟其如此，才有愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高自身素質(zhì)的渴望。從而確定終身學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)完善自我。“活到老，學(xué)到老”?！俺劦?，夕死可矣?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天,教師不應(yīng)是一桶水,應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉,永遠(yuǎn)新鮮,有活力,才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后,交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí).所以教師不應(yīng)局限于所教教材,還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū),豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),才會(huì)在課堂上旁征博引,妙語(yǔ)連珠,深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí),樂(lè)觀上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

各類師資培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)必須參加。聽(tīng)專家講課是一種享受，也是獲取知識(shí)的捷徑，專家不同于一般教師，他們都是在某一領(lǐng)域、某一專題有研究、有積累的人。聽(tīng)他們的課會(huì)讓我們的業(yè)務(wù)水平突飛猛進(jìn)，這種進(jìn)步是潛移默化的。因此，我們要珍惜每一次出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

其次，要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注國(guó)家的發(fā)展變化、政策的走向、關(guān)注身邊的人和事。要做生活的有心人，要善于總結(jié)、積累，不論是教育心得，還是看書(shū)，看新聞，只要是對(duì)人生、對(duì)教育有用的，就用筆記

下來(lái)，最好是分門別類，就像九年級(jí)第二輪復(fù)習(xí)時(shí)的專題，有了專題，你才能不斷地向里面增加新東西。

再次，要通過(guò)新聞媒體、廣播、電視、雜志、書(shū)籍等獲得新知識(shí)。信息時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新很快，作為教育思想最為活躍的青少年的我們，思想、知識(shí)都不能僵化，要不斷更新，只有這樣才能適應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)青少年的思想實(shí)際，適應(yīng)新課程改革的要求。

還有，要通過(guò)外出旅游來(lái)開(kāi)闊視野，陶冶情操?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是獲取新知識(shí)的重要途徑。通過(guò)領(lǐng)略祖國(guó)的美景，了解民族傳統(tǒng)文化和民俗民情，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，豐富知識(shí)，感悟人生、感悟生活、汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。

最后，要通過(guò)與人交往、交談，特別是與同行的交往、交談來(lái)獲取知識(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)各不相同，通過(guò)交談交往可以不斷豐富自己的知識(shí)層面，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師的工作就會(huì)做得得心應(yīng)手。要學(xué)會(huì)分享 與學(xué)生分享知識(shí)，并且善于表達(dá)知識(shí)。同時(shí)也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來(lái)與學(xué)生分享。學(xué)生在學(xué)校里的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，老師不僅要“授之與魚(yú)”，更應(yīng)該“授之與漁”。要學(xué)會(huì)寬容 我覺(jué)得這一點(diǎn)也是最難做到的。這里包含了對(duì)人對(duì)事的寬容。老師對(duì)優(yōu)等生有偏愛(ài)似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點(diǎn)給后進(jìn)生呢？或許這樣你會(huì)得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個(gè)巨大的染缸，學(xué)生好比

尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來(lái)的布必定是不同的。第四是學(xué)會(huì)選擇 選擇學(xué)習(xí)的對(duì)象，合作的對(duì)象，處事的方法。我認(rèn)為老師這個(gè)崗位是需要經(jīng)驗(yàn)累積的。因此就必須虛心謹(jǐn)慎地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)要做一個(gè)有心人。學(xué)會(huì)合作 老師其實(shí)是處在一個(gè)巨大體中的一員，學(xué)會(huì)與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會(huì)讓我們的工作如魚(yú)得水。學(xué)會(huì)創(chuàng)新 我認(rèn)為這一點(diǎn)是尤其重要的。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。老師的工作同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時(shí)代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上幾點(diǎn)，老師應(yīng)該有著開(kāi)闊的的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛(ài)心與責(zé)任感。還應(yīng)該以身作則，以身示教。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。

總之，在知識(shí)日新月異的今天，我們要成為知識(shí)淵博、全能型的老師，必須通過(guò)各種途徑來(lái)更新知識(shí)，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲、才能讓課堂更活潑，學(xué)生更有興趣和激情，老師也更有人格魅力，課堂效果才會(huì)更好?！凹沂?、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心?！毕嘈磐ㄟ^(guò)努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，每一位立志成為全能型的優(yōu)秀教師，都能擁有廣博的知識(shí)，厚積薄發(fā)。在屬于教師的精神圣地——三尺講臺(tái)導(dǎo)演出一幕又一幕的絕唱。

第三篇：全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能

全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

2012年6月09-10日深圳 | 2012年6月16-17日上海 | 2012年7月07-08日深圳

2012年7月14-15日上海 | 2012年8月04-05日深圳 | 2012年8月11-12日上海

2012年9月15-16日深圳 | 2012年9月22-23日上海 | 2012年10月20-21日 深圳

2012年10月27-28日 上海 | 2012年11月17-18日 深圳 | 2012年11月24-25日 上海

2012年12月22-23日 深圳 | 2012年12月29-30日 上海 | 2013年1月12-13日上海

2013年1月19-20日深圳

舉辦單位：森濤培訓(xùn)網(wǎng)（全國(guó)服務(wù)熱線：4OO-O33-4O33）

內(nèi)容介紹

產(chǎn)品品種越來(lái)越多，產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境下，生產(chǎn)部生產(chǎn)壓力越來(lái)越大：客戶要求交貨期更短，更準(zhǔn)時(shí)，且價(jià)格更低，品質(zhì)更好。制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是生產(chǎn)效率、成本控制與管理能力的競(jìng)爭(zhēng)。卓越、有效的生產(chǎn)管理能力.車間是制造型企業(yè)的中心，車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，車間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色!車間主管既要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，又要有效地管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本和人員。如何進(jìn)行車間管理和生產(chǎn)過(guò)程控制，如何協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。這已成為中國(guó)企業(yè)車間管理人員必須掌握和重視的職業(yè)化技能。是一種從技術(shù)到管理實(shí)現(xiàn)一體化、系統(tǒng)化的飛躍。

要成為優(yōu)秀的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須重視車間管理人員這群不可或缺的人力資源！

而車間管理人員常常面臨：

l、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好象還是理不出頭緒，如何有效的推進(jìn)車間管理工作？

2、主管要改善，老板要降本，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，持續(xù)改進(jìn)？

3、品種多，計(jì)劃變化頻繁，生產(chǎn)任務(wù)忽高忽低，如何提高生產(chǎn)車間柔型，有效的保證生產(chǎn)進(jìn)度？

4、生產(chǎn)過(guò)程不穩(wěn)定，機(jī)器故障和產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題常常發(fā)生，如何有效的控制提高質(zhì)量和提高設(shè)備利用率?

5、現(xiàn)場(chǎng)很多事情需要依靠下屬和同級(jí)部門共同努力，可是經(jīng)常是出了問(wèn)題后，人人相互推脫，事情一誤再誤，如何有效的與他人溝通和協(xié)調(diào)，如何激發(fā)下屬的主動(dòng)性和責(zé)任心？?jī)?nèi)容系統(tǒng)完整、注重實(shí)際運(yùn)用、兩天的精心研修，與您共享車間管理的奧秘！

培訓(xùn)收益：

l、明確現(xiàn)場(chǎng)干部的角色定位，掌握車間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓

2、掌握簡(jiǎn)單的質(zhì)量工具改進(jìn)生產(chǎn)品質(zhì)的方法

3、學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度，控制制造成本的方法

4、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘問(wèn)題，掌握用簡(jiǎn)單工具解決各種車間復(fù)雜問(wèn)題

5、培養(yǎng)設(shè)備保養(yǎng)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用TPM的方法提高生產(chǎn)力

培訓(xùn)特色：

l、可操作性：聚焦于現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作訓(xùn)練與實(shí)踐能力提升

2、系統(tǒng)提高：鎖定車間管理人員能力點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練，改變管理行為，提升管理技能

3、寓教于練：知名企業(yè)實(shí)際案例分析，您的困惑大家解答，您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程

課程內(nèi)容：

第一講：車間主任角色認(rèn)知與職責(zé)

管理是什么和管理做什么

討論：先有管理理論還是先有管理實(shí)踐

管理最精煉、最實(shí)用的認(rèn)識(shí)：

過(guò)程與手段/技術(shù)與藝術(shù)/行為與借力

討論：管理到底是不是一種科學(xué)

管理具有哪兩大主要特點(diǎn)

討論：領(lǐng)導(dǎo)者的管理核心推理

◇ 為什么說(shuō)管理必須要觀念先行

◇ 管理的一切行為可以濃縮為哪兩個(gè)字

課堂練習(xí)：管理三大關(guān)鍵詞的三角關(guān)系

第二講、工作職責(zé)神圣化與班組管理

車間主任的兩種真實(shí)寫照與四種身份

對(duì)待企業(yè)與報(bào)酬的兩種心態(tài)

對(duì)待下屬與下屬的三種心態(tài)

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：如何管理好你的班長(zhǎng)？

◇ 班長(zhǎng)有哪四種不稱職表現(xiàn)？

◇ 班長(zhǎng)為什么總是忙而亂？

◇ 班長(zhǎng)有哪些事情做了等于不做？

◇ 怎樣才能發(fā)揮出班長(zhǎng)的能力和優(yōu)勢(shì)？

第三講：系統(tǒng)認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)、認(rèn)識(shí)職責(zé)

◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理的定義(廣義與狹義)

◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理的六大項(xiàng)目與三大核心

◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理的五大對(duì)象

◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理工作的三大基石

◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理的三大敗筆

◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理水平的三個(gè)層次

◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理水平提升的三個(gè)步驟

◇ 思考:各部門的工作重心是什么

第四講：把握N種管理系統(tǒng)/體系構(gòu)筑的精髓

觀念：ISO9000的效用是提升企業(yè)的體質(zhì)

問(wèn)題：為什么只求證書(shū)不求正本？

觀念：精益就是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化（TPS）

問(wèn)題：到底是什么創(chuàng)造了TOYOTA神話？

“看板生產(chǎn)方式”是一種誤導(dǎo)

觀念：“5S”不治百病，但能防百病

問(wèn)題：“5S”管理為什么不是一種模式？

“5S”的精髓所在并不是真正的5個(gè)“S”

為什么只能是“5S”而不是“6S、7S”

觀念：品質(zhì)是意識(shí)決定成敗

問(wèn)題：怎樣才能強(qiáng)化員工的品質(zhì)意識(shí)

如何從更高層次理解品質(zhì)“三不政策”

如何從更寬的層面理解“品質(zhì)是制造出來(lái)的”

為什么說(shuō)品質(zhì)和缺陷是完全不同的兩回事

只要構(gòu)筑TQM和6δ就能解決質(zhì)量問(wèn)題？

觀念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快”

問(wèn)題：什么是多批少量運(yùn)行的“六化原則”

構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)換型程序的“五大要點(diǎn)”

觀念：TPM的主要目的是構(gòu)筑更可靠的現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)。

問(wèn)題：TPM就是全員生產(chǎn)保全？

第五講: 把握職責(zé) 吸收精髓

◇ 生產(chǎn)效率與生產(chǎn)能力識(shí)別

◇ 生產(chǎn)方式與生產(chǎn)原理識(shí)別

◇ 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的三大內(nèi)涵

◇ 生產(chǎn)效率的三大內(nèi)涵

◇ 經(jīng)濟(jì)動(dòng)作的三不原則

◇ 練習(xí): 生產(chǎn)線平衡處理綜合練習(xí)

提高企業(yè)利潤(rùn)的兩種最基本方法

企業(yè)浪費(fèi)的清單

企業(yè)使用的基本標(biāo)示（分析浪費(fèi)的工具）

工作改善的四大基本原則

第六講：如何實(shí)現(xiàn)有效的員工教育

---員工素質(zhì)低不是你的責(zé)任,不能提高員工的素質(zhì)是你的責(zé)任)

---員工為什么會(huì)犯錯(cuò)?

---員工為什么會(huì)流失?

---怎樣才能管理好你的員工?

人性化管理三/五理論在工作實(shí)踐中的應(yīng)用;

經(jīng)典案例 1.晚班員工打瞌睡為什么不用批評(píng)?

2.如何讓員工參與管理?

溝通的黃金與白金定律在管理中的活用;

---怎樣才能讓你的員工忠誠(chéng)?

講師介紹：

陳志華老師 工商管理碩士 國(guó)內(nèi)制造管理專家 曾在全球最大的線圈制造商勝美達(dá)(SUMIDA)、日本卡西歐電子(CASIO)任職達(dá)13年，歷任生產(chǎn)主管、品質(zhì)主管，生產(chǎn)經(jīng)理、制造總經(jīng)理等；曾師從小川一也（日本能率協(xié)會(huì)管理中心專家，日本W(wǎng)F&IE研究第一人，日本制造業(yè)研究的國(guó)寶級(jí)人物）專門研習(xí)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作研究曾先后多次被派往日本和新加坡進(jìn)修及培訓(xùn)（豐田JIT生產(chǎn)方式，對(duì)NPS有系統(tǒng)及深入研究和實(shí)踐），陳老師尤其擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)一體化管理(計(jì)劃,成本,納期,質(zhì)量,技術(shù)，人員)。主講課程有:《構(gòu)筑高精度標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)ST管理系統(tǒng)》、《多技能員工培養(yǎng)體系》、《多批少量生產(chǎn)方式實(shí)務(wù)》、《微利時(shí)代的精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理》、《全能班組長(zhǎng)訓(xùn)練》等，主要出版物《反省中國(guó)式工廠管理》、《挑戰(zhàn)80后管理》等。

陳老師曾為聯(lián)想、松下空調(diào)、格力電器、通用電氣、艾默生、華為技術(shù)、飛利蒲醫(yī)療系統(tǒng)、霍尼韋爾、ABB、柯尼卡美能達(dá)、奧林巴斯、富士-施樂(lè)、友達(dá)光電、東方通信、裕元制造集團(tuán)、李錦記、曼秀雷敦、科勒潔具、步步高、西安楊森、亞倫國(guó)際集團(tuán)、一汽豐田、東風(fēng)汽車、福田汽車、江鈴汽車、延鋒偉世通、秦山核電、創(chuàng)維、雅馬哈、錦湖輪胎、廣東溢達(dá)、鎮(zhèn)泰玩具等近千家客戶提供過(guò)培訓(xùn)或咨詢服務(wù)，至今有近萬(wàn)以上人次接受其專業(yè)課程訓(xùn)練。

十幾年知名日本企業(yè)的制造管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),精辟的案例講解及深刻的觀點(diǎn)闡釋，讓陳老師講堂上游刃有如。因其授課內(nèi)容的實(shí)用性高，被學(xué)員們譽(yù)為所見(jiàn)過(guò)的最實(shí)在、最切合實(shí)際的培訓(xùn)師！

【參加對(duì)象】 企業(yè)廠長(zhǎng)、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部

【費(fèi)用】 2600元/人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）

【全國(guó)熱線】 4OO-O33-4O33

【網(wǎng)址鏈接】 《全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》(陳志華)

★ 本課程可根據(jù)客戶需求提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來(lái)電咨詢。

第四篇：大學(xué)生成為預(yù)備黨員總結(jié)

自我總結(jié)

敬愛(ài)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生第十一黨支部：

成為中共預(yù)備黨員已經(jīng)半年了，通過(guò)參加組織生活，我充分感受到了黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，使我對(duì)黨和黨組織有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

踏入社會(huì)已經(jīng)三個(gè)月了，體會(huì)頗深。社會(huì)畢竟和學(xué)校不一樣，在學(xué)校里，有什么不懂，可以向老師、向周圍的同學(xué)求助。人和人之間，不存在任何的利益關(guān)系，大家都是平等友好的。工作了，作為一個(gè)職場(chǎng)新手，還有很多需要我去學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技術(shù)上，更多的是人際處理上。人際關(guān)系也是一門高深的學(xué)問(wèn)，畢竟社會(huì)和學(xué)校是兩個(gè)不同的環(huán)境，我們要做的就是盡快地去適應(yīng)并融入這個(gè)環(huán)境。

我也經(jīng)歷了由于是應(yīng)屆生，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而被招聘單位拒之門外、也經(jīng)歷了由于沒(méi)有任何后臺(tái)背景而被淘汰出局……如今，大學(xué)生就業(yè)也是一個(gè)棘手的問(wèn)題。但是當(dāng)我們面對(duì)這些人生的挫折時(shí)，應(yīng)該如何呢？

根據(jù)我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，首先，被用人單位拒絕后，不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該仔細(xì)反思下，自己欠缺之處、不足之處，下次面試時(shí)避免再犯類似的錯(cuò)誤。其次，對(duì)于社會(huì)上的不公平現(xiàn)象，不應(yīng)該耿耿于懷，與其自怨自艾，還不如加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，只要是金子，就有發(fā)光的那一天。再次，我們剛出校門的大學(xué)生，很大的問(wèn)題在于我們的心態(tài)。象牙塔中的莘莘學(xué)子，天之驕子，一腔熱情，一踏入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)社會(huì)對(duì)于我們這些“知識(shí)分子”的定位是那么得低，此間落差之大，可想而知。此時(shí)，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以一顆積極樂(lè)觀的心去面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

成為一名光榮的預(yù)備黨員后，我時(shí)刻以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在思想、工作等方面取得了一定的進(jìn)步，但仍存在許多不足，還要在今后的工作生活中加以克服。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)，我們的黨是一個(gè)不斷進(jìn)步的黨，正在不斷完善和成熟，政治理論在不斷更新，我雖然初步學(xué)習(xí)了一些，但還要跟隨黨前進(jìn)的腳步不斷刻苦學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)黨性鍛煉。二是要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的工作作風(fēng)。今后我要更加嚴(yán)格要求自己，提高思想認(rèn)識(shí)水平，全身心地投入到本職工作中，爭(zhēng)取創(chuàng)造出色的工作成績(jī)。三是因年紀(jì)輕，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，需要在以后的工作中不斷向老同志虛心學(xué)習(xí)，謙虛做人，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己具備獨(dú)擋一面的工作能力。

經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報(bào)如下：

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性?！罢J(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表“重要思想”，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。有的同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義

信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。黨章中對(duì)“學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來(lái)愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行、能手和專家。

一個(gè)人要在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，是我明確的人生方向。近幾年來(lái)，我更是不斷地以這一目標(biāo)鞭策、鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作始終保持信心和干勁。

半年來(lái)，我取得了一些成績(jī)，但還存在著一些缺點(diǎn)和不足，比如在日常生活中，還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

以上是我半年來(lái)的基本情況，應(yīng)該說(shuō)，這半年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，政治思想覺(jué)悟有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面的發(fā)展。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得是和支部廣大黨員同志的熱心幫助和老師們的耐心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，勤學(xué)苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。

匯報(bào)人：陳靜蘭

2010 年6 月 8 日

第五篇：大學(xué)生如何成為一名廣告人？

這是我在知乎回答過(guò)的問(wèn)題

說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得廣告是最有趣的職業(yè)，在這里你能遇到全世界最好玩的人，接觸最多的領(lǐng)域。但廣告并不是一個(gè)平穩(wěn)的，低壓力的行業(yè)，所以廣告適合鬧騰的性格，斑斕的人生，適合大聲笑一起叫，適合上天入地敢愛(ài)敢恨，但真的不適合追求穩(wěn)穩(wěn)的幸福那種。

專業(yè)問(wèn)題

1、我大學(xué)學(xué)的專業(yè)將來(lái)和廣告公司的需求對(duì)口嗎?

廣告業(yè)是一個(gè)考驗(yàn)情商智商，并且很注重知識(shí)寬度的行業(yè)，所以知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力要大于專業(yè)。廣告公司一般分為：策劃部、客服部、創(chuàng)意部。這三個(gè)部門的工作需求和大學(xué)專業(yè)并不完全對(duì)口，通常情況是：

中文系=創(chuàng)意部文案

美術(shù)系=創(chuàng)意部設(shè)計(jì)

廣告學(xué)=客戶服務(wù)部

市場(chǎng)營(yíng)銷=策劃部

這只是個(gè)通常情況。

我的組里還是有學(xué)熱力機(jī)電、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、公共關(guān)系、信息自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、生物學(xué)等各種奇奇怪怪專業(yè)的人才，所以專業(yè)不對(duì)口不需要太擔(dān)心。我大學(xué)的專業(yè)是：工藝美術(shù)。捏景泰藍(lán)瓶子的那種。

2、職業(yè)生涯的起點(diǎn)從哪里開(kāi)始合適，是本土大公司，還是4A?

最近好幾個(gè)畢業(yè)生能同時(shí)拿到幾份offer，來(lái)問(wèn)我到底哪個(gè)好，這真是甜蜜的煩惱啊。

我要說(shuō)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

首先：絕對(duì)不要去小公司!絕對(duì)不要去小公司!絕對(duì)不要去小公司!尤其是創(chuàng)業(yè)型公司，無(wú)論開(kāi)具怎樣誘惑的條件，如何給你打雞血，記住，小公司是拔苗助長(zhǎng)式的成長(zhǎng)，以及自生自滅型的環(huán)境。對(duì)今后的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)，無(wú)論是簡(jiǎn)歷構(gòu)成還是知識(shí)積累的系統(tǒng)化，都非常的不好。小公司也許適合工作兩年之后有些基礎(chǔ)的你，但真的不適合剛畢業(yè)的你。

其次，無(wú)論去大local還是4a，重點(diǎn)是：帶你的人，ta也許不一定很強(qiáng)，但一定要愿意帶你，再?gòu)?qiáng)的不愿意帶你等于零，能力一般的上級(jí)如果愿意帶你教你東西，也夠一張白紙的你受用很久了。

再其次，你做的客戶很重要，如果是世界五百?gòu)?qiáng)，能給你的簡(jiǎn)歷加分，如果是大項(xiàng)目，能充分的鍛煉你的能力，如果是穩(wěn)定的日常，能培養(yǎng)你良好的作業(yè)習(xí)慣。

具體怎么選，我這里有個(gè)公式

公司名氣;服務(wù)品牌;公司環(huán)境;薪水待遇

3、薪水重要嗎?

不重要，起碼現(xiàn)在不重要。

在30歲前，你幾乎掙不到什么錢，尤其是在廣告這個(gè)行業(yè)中。我說(shuō)的掙不到錢，是薪水在2W以內(nèi)。初始薪水基本上是4000-5000，稅前，試用期3個(gè)月到半年不等。多個(gè)500到1000的影響力真不大，這點(diǎn)兒錢真的不夠你在北上廣養(yǎng)活自己。

所以，請(qǐng)問(wèn)家里繼續(xù)要些生活費(fèi)。

4、需要先準(zhǔn)備點(diǎn)兒什么，或者學(xué)點(diǎn)兒什么嗎?

好多人問(wèn)我剛進(jìn)公司要看些什么書(shū)啊，該學(xué)點(diǎn)什么啊，我覺(jué)得每個(gè)人情況不一樣，遇到的具體問(wèn)題也不一樣，我無(wú)法挨個(gè)回答，市面上也沒(méi)有針對(duì)性的書(shū)，要么是老外寫的不接地氣的，要么是老師寫的胡說(shuō)八道的。

還是那句話：

首先要了解你的工作流程，這個(gè)部門怎么賺錢的，你的具體工作又是什么，每個(gè)人的分工職責(zé)又是什么。也就是俗話說(shuō)的站的稍微高一些看整個(gè)體系是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的。

都整明白了之后，開(kāi)始做功課，就跟區(qū)分?jǐn)?shù)學(xué)語(yǔ)文外語(yǔ)一樣，你明白自己缺什么，那就補(bǔ)什么。

5、一些入職場(chǎng)的好習(xí)慣(免費(fèi)贈(zèng)送)

a、好為人徒。

公司是免費(fèi)的知識(shí)寶庫(kù)，鑰匙就是你自己這張嘴，只要開(kāi)口問(wèn)，幾乎沒(méi)有人會(huì)拒絕你。

b、放下面子。

面子是最不會(huì)幫助你產(chǎn)生價(jià)值的東西，我見(jiàn)過(guò)太多扭扭捏捏的新人，說(shuō)實(shí)話，我寧愿選那些放得開(kāi)的，會(huì)犯錯(cuò)誤的，我也不要那種臉皮薄的象杜蕾斯一樣的。

c、清晰的上下級(jí)關(guān)系。

開(kāi)會(huì)，開(kāi)著開(kāi)著一個(gè)實(shí)習(xí)生就消失了，招呼都不打，早晨一來(lái)，發(fā)現(xiàn)人沒(méi)來(lái)，一問(wèn)，請(qǐng)假了，跟誰(shuí)請(qǐng)假了?跟另一個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)了，我倒要問(wèn)：另一個(gè)實(shí)習(xí)生是她上司?上下級(jí)關(guān)系不是壓制和官僚，不要曲解，上下級(jí)關(guān)系是為了保障系統(tǒng)正確高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。

補(bǔ)充問(wèn)題

1、如何去奧美實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期有多長(zhǎng)?

奧美實(shí)習(xí)的門檻不高，只要投簡(jiǎn)歷，如果有空缺的話都有機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)補(bǔ)助每月1500，每天有20塊加班餐補(bǔ)，以及打車補(bǔ)助(專車除外)，和其他外企相比沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，沒(méi)辦法牌子在那放著。巴特!大家注意這個(gè)轉(zhuǎn)折詞：奧美喜歡能長(zhǎng)期實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，如果你學(xué)校有課，每周只能來(lái)個(gè)3天或者只能寒暑假來(lái)實(shí)習(xí)一下的話，說(shuō)實(shí)話，能進(jìn)來(lái)的概率立刻變個(gè)位數(shù)。而且實(shí)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，畢業(yè)后留任的機(jī)會(huì)越大。所以如果你大四課程真的很忙，就不要勉強(qiáng)了。

2、做幾年廣告然后跳甲方是一個(gè)好選擇嗎?

是的，廣告圈里面有相當(dāng)一部分人并不是熱愛(ài)廣告的，就像你上大學(xué)也未必?zé)釔?ài)你的專業(yè)，廣告業(yè)的高強(qiáng)度適合年輕時(shí)的熱血與死磕，但是幾年過(guò)后，總有人向往安逸與規(guī)律的生活。于是，跳甲方是一個(gè)明智的選擇。巴特!大家注意這個(gè)詞又出現(xiàn)了：一般情況，甲方的薪水并不比廣告公司高，甚至更低，為什么要跳甲方呢?更多是甲方按時(shí)上下班的節(jié)奏以及相比廣告公司更單純穩(wěn)定的工作內(nèi)容，說(shuō)白了，想過(guò)日子了，跳個(gè)甲方安逸些。想掙錢的廣告人，要么自己開(kāi)個(gè)小公司，要么拉風(fēng)投做產(chǎn)品去了，同時(shí)請(qǐng)記住，所有的創(chuàng)業(yè)都非常非常非常的累，比上班累多了。

3、我覺(jué)得我點(diǎn)子挺多的，所以一定我適合廣告公司

大三開(kāi)始到上班頭三年，是大腦最活躍的時(shí)期，生活負(fù)擔(dān)少，思想自由度高，我大學(xué)寫的詩(shī)歌現(xiàn)在讀都覺(jué)得依然牛逼，所以不是因?yàn)槟泓c(diǎn)子多適合做廣告，而是你做什么都點(diǎn)子多。巴特(好煩啊，巴特又來(lái)了)，廣告公司最不缺的就是創(chuàng)意，創(chuàng)意部之外，客戶部策劃部統(tǒng)統(tǒng)都能想創(chuàng)意，而且毫不遜色，當(dāng)年IBM經(jīng)典的登月廣告語(yǔ)就是一個(gè)客戶經(jīng)理寫的。我倒是覺(jué)得，如果你的創(chuàng)意抗擊打能力比較強(qiáng)的話，才是真適合廣告這行。

4、如何成為一名策劃

我不講端正的策劃理論哈，那種百度一下都比我說(shuō)的準(zhǔn)，我只說(shuō)自己的理解：廣告公司并不是營(yíng)銷策劃的主陣地，營(yíng)銷策劃是麥肯錫或者朗濤或者特勞特這樣的公司做的，國(guó)內(nèi)這種營(yíng)銷策劃公司多了，比如葉茂中，華與華，采納什么的。策劃做的是企業(yè)營(yíng)銷咨詢管理，說(shuō)簡(jiǎn)單些是做CI VI BI系統(tǒng)，建4p，講4c，分析swot，找定位等等等等。

簡(jiǎn)單來(lái)講，策劃常用分類是：營(yíng)銷策劃與傳播策劃，營(yíng)銷是賣貨手段，渠道通路資源等。傳播策劃是影響力，美譽(yù)度知名度等。而廣告公司做的最多算傳播策劃，因?yàn)槲覀儫o(wú)法影響產(chǎn)品設(shè)計(jì)或者鋪貨渠道，甚至定價(jià)權(quán)。我們只能做些錦上添花的事。

在廣告公司，策劃經(jīng)常變成寫方案的，方案就是：市場(chǎng)分析，消費(fèi)者分析，產(chǎn)品定位，推廣概念等。然后創(chuàng)意部接盤想創(chuàng)意，所以經(jīng)常策劃跟創(chuàng)意講完自己的想法，如果創(chuàng)意說(shuō)挺有感覺(jué)的，有創(chuàng)意了。策劃都會(huì)長(zhǎng)出一口氣。

策劃經(jīng)常被人詬病的是：

簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化

大家都懂的道理還要再說(shuō)一遍

策略無(wú)法落地執(zhí)行出來(lái)

也就是我們常說(shuō)的沒(méi)有干貨。

想做好一名策劃我覺(jué)得要具備幾個(gè)素質(zhì)

a.深刻的洞察

如果你寫出個(gè)報(bào)告是證明中國(guó)人都開(kāi)始用手機(jī)上微信了這種屁話就不叫洞察，只會(huì)挨打。洞察是就一件大家都知道的事情的更深度了解，或者從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)新知。比如你發(fā)現(xiàn)00后10后為了躲開(kāi)父母的社交圈，他們又回去用QQ了。

b.良好的文筆

我所見(jiàn)過(guò)的好策劃每一個(gè)都是文案高手，文字精辟到位又不時(shí)煽情，有理有據(jù)有愛(ài)心，寫slogan水平不比文案差。

c.指明大方向

指明方向是策劃工作的核心，ppt寫完了問(wèn)問(wèn)自己，我到底要干嘛，我給創(chuàng)意指了條明路了嗎，還是我只是堆了一堆分析和理論?

d.寬廣的知識(shí)面

尤其是各種傳播理論一定要熟，心理學(xué)要懂，音樂(lè)體育藝術(shù)等等等等知道的越多越好。

e.ppt做好看點(diǎn)

這二年，ppt丑的方案，寫得再好客戶都聽(tīng)不下去。所以策劃一定要有幾個(gè)美術(shù)好友。

f.如何從別的部門轉(zhuǎn)策劃

如果你是阿康，你能自己寫個(gè)完整方案的時(shí)候就可以提出來(lái)轉(zhuǎn)策劃了。如果你是文案，你的創(chuàng)意推導(dǎo)相當(dāng)有理論依據(jù)時(shí)候，也可以轉(zhuǎn)了。老板不同意?你不會(huì)撒嬌賣萌威脅提辭職裝病哭鼻子嗎?

5、日常如何提高自己

如果你所在的公司不行，也沒(méi)人帶你，日常工作內(nèi)容也是循環(huán)拉磨，但受制于其他情況暫時(shí)去不了好公司怎么辦，怎么提高自己。

我說(shuō)下我自己的日常，只對(duì)我有效，未必適合你。

a.泛讀

泛讀是大量的閱讀，去書(shū)店拿起書(shū)只讀簡(jiǎn)介目錄和前10頁(yè)左右，如果你覺(jué)得有興趣就買回去，如果沒(méi)興趣就換下一本，那些拿起書(shū)來(lái)直接翻中間頁(yè)的其實(shí)都在神游。

文案別只看文案寫作書(shū)籍，要向上看，看所有文學(xué)類的，最起碼是獲獎(jiǎng)?lì)惖奈膶W(xué)書(shū)籍，中國(guó)唐宋幾個(gè)文學(xué)高峰期的東西都要看，經(jīng)典讀物盡量都讀完，但丁神曲啦，奧德賽啦，甚至圣經(jīng)，讀完之后再分類讀一些細(xì)項(xiàng)，比如花童時(shí)代，垮掉的一代，波德萊爾，詹姆斯喬伊斯，左拉，還有米蘭昆德拉之類，這些名作家的看代表作就好，不用全看，看完這些，你再看許舜英的書(shū)就很容易看懂了。

設(shè)計(jì)也是，油畫(huà)國(guó)畫(huà)建筑櫥窗設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)景泰藍(lán)青花瓷土陶巴洛克包豪斯波普極簡(jiǎn)主義什么的，起碼都知道出處是哪，代表作是哪個(gè)，代表人物是誰(shuí)。

策劃和阿康也是，那些營(yíng)銷策劃的，市場(chǎng)推廣的，廣告揭密的，名企案例的，甭管好不好，盡量多的看，了解其邏輯原理，看多了就能分清楚哪些是真有料的，哪些是大忽悠的了。

b.微信閱讀

我在微信開(kāi)了個(gè)書(shū)架群，就是那種不聊天只發(fā)精華文章的，為保證大家分享的文章質(zhì)量，里面基本上都是自媒體運(yùn)營(yíng)者，網(wǎng)紅和各大雜志編輯。時(shí)間長(zhǎng)了我發(fā)現(xiàn)，每一篇高質(zhì)量的微信幾乎都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)的累積就開(kāi)始影響閱讀者對(duì)文章水平的判斷力。這也就是俗話說(shuō)的，好東西是拿來(lái)洗眼的。我現(xiàn)在基本上不看朋友圈了，都是在看訂閱號(hào)。

c、不斷的嘗新

我時(shí)不時(shí)會(huì)上app store排行榜，把每個(gè)類別的app都下載一遍玩一下，然后刪掉，這就是嘗新?？吹叫碌钠放苹顒?dòng)，或者有朋友圈分享的東西，大部分能去試就試一下，玩?zhèn)€flash拿個(gè)優(yōu)惠券，用不用兩說(shuō)，起碼搞清楚人家怎么做的。我沒(méi)有太強(qiáng)烈的個(gè)人喜好，所以只要我看到的，我都要搞清楚怎么回事。

6、有哪些要告誡職場(chǎng)新人的話

a.不要自滿，不要看不起那些年長(zhǎng)的，覺(jué)得人家這不行那不行，這不如你那不如你。以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這種想法有多愚蠢。

b.不要有太強(qiáng)烈的個(gè)人喜好，尤其是當(dāng)你根本不了解你不喜歡的東西到底是什么的時(shí)候，那會(huì)令你的視野變得更窄。

c.保持犯錯(cuò)，年輕最大的資本就是低成本試錯(cuò)，當(dāng)然不是讓你作死，是不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢去嘗試。

d.保持禮貌，我們的父母親戚經(jīng)歷了三反五反，經(jīng)歷了大饑荒，經(jīng)歷了文革，他們的一生顛沛流離，充斥著苦難與斗爭(zhēng)。他們的某些禮儀教養(yǎng)是缺失的，但并不意味著你也可以那么去做。不要隨地吐痰亂扔煙頭或者插隊(duì)高聲喧嘩之類，那一點(diǎn)也不酷。

e.不要熬夜，不要作賤身體。俗話說(shuō)：30歲前睡不醒，30歲后睡不著。我年輕時(shí)加班太多，能量?jī)?chǔ)備不夠。30歲后報(bào)應(yīng)都來(lái)了，睡的淺，體能差，腸胃也不好，頸椎病也來(lái)了，目前在健身，算是亡羊補(bǔ)牢吧。