第一篇：中班繪本下雨的味道

中班繪本《下雨的味道》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞閱讀圖畫(huà)書(shū)，初步理解畫(huà)面。

2、了解文中所述的下雨的味道。

3、讓孩子感受散文，直到下雨天很有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

PPT、繪本圖書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：

1、出示繪本封面，引出課題。

師：今天，來(lái)了三位小客人，你們看它們都是誰(shuí)??？（小鱷魚(yú)、小豬、小兔），咦？它們都在干什么呢？我們來(lái)猜一猜吧！

2、分段講述故事內(nèi)容。

（1）師：這是什么地方?。浚ㄅ?，原來(lái)是小動(dòng)物們的學(xué)校）它們很高興的沖出學(xué)校去干什么呢？你們?cè)谄綍r(shí)放學(xué)以后都會(huì)干什么?。?/p>

（2）師：原來(lái)啊，它們看見(jiàn)天空上有一朵云?？匆?jiàn)云，你會(huì)想到什么？（3）幼兒猜想，討論。

（4）師：原來(lái)，它們?cè)谙胂掠陼?huì)是什么味道呢？那你覺(jué)得下雨的時(shí)候是什么味道呢？

3、充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力，去思考下雨會(huì)是什么味道。

（1）師：小豬是怎么想的？

幼：是不是海的味道？咸咸的。

（2）師：小兔，小鱷魚(yú)是怎么想的呢？

（3）它們爬到了山頂，在等下雨。結(jié)果怎么樣？（它們睡著了）

突然下雨了，發(fā)生了什么？雨穿過(guò)了哪里？

（4）最后它們說(shuō)下雨的味道是什么呢？

4、完整欣賞故事，師幼共同小結(jié)。

第二篇：中班《下雨的味道》

幸福的種子

語(yǔ)言活動(dòng)：下雨的味道

活動(dòng)設(shè)計(jì)及執(zhí)教：姐姐老師

執(zhí)教時(shí)間：2015年10月16日

年齡段：4—5歲

一、活動(dòng)方案

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.閱讀圖畫(huà)書(shū)，感受小動(dòng)物們等雨、玩雨時(shí)不同的心情和情緒變化。

2.初步理解下雨的味道。

3.嘗試表達(dá)對(duì)下雨的感受。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)大書(shū)《下雨的味道》。2.輕音樂(lè)。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1.完整欣賞圖畫(huà)書(shū)：談話導(dǎo)入，雨天的趣事、完整欣賞。

——今天下雨了嗎？你在雨天做過(guò)什么？（挖泥巴）追問(wèn)：你做這件事是什么感受？

——有沒(méi)有人在下雨天做過(guò)其他事？

——你覺(jué)得下雨是什么味道？

——師幼共同閱讀教學(xué)大書(shū)，欣賞散文。（配音樂(lè)）

2.重點(diǎn)理解：下雨前心情、下雨時(shí)心情、下雨后感受。

——咦，書(shū)中說(shuō)的下雨是什么味道??？（濕濕的）

——那下雨除了這些味道還有什么味道？再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。（P6--P13）

——小動(dòng)物們覺(jué)得下雨是什么味道？（如果一次孩子回答不了，沒(méi)關(guān)系，再聽(tīng)一次）

——（出示14頁(yè)）下雨了嗎？我們看看小動(dòng)物們是怎么等雨的？

——等雨的心情是怎樣的？（著急）

——（出示16、17頁(yè)）提問(wèn)：下雨了嗎？（18、19頁(yè)）下雨了嗎？

——（出示20、21頁(yè)）提問(wèn)：下雨了他們心情怎么樣？他們?cè)谟晗赂墒裁?？（玩游戲）沒(méi)下雨的心情？（著急）下雨了的心情？

3.完整欣賞DVD，重點(diǎn)表達(dá)下雨的味道。

——（播放《下雨的味道》DVD）下雨的味道是怎么樣的呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

——你喜歡下雨嗎？為什么？你可以在雨中做什么游戲？有沒(méi)有散步？你在雨中散步是什么感受？你覺(jué)得下雨的味道是怎么樣啊？（根據(jù)幼兒的回答，如：香香的?？刹豢梢杂煤寐?tīng)的話來(lái)說(shuō)：下雨的味道？是不是像花開(kāi)香香的味道。）

——小任務(wù)：下雨天請(qǐng)爸爸媽媽帶你感受下雨的味道。

第三篇：中班繪本教案：月亮的味道

中班繪本教案：月亮的味道

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察畫(huà)面,能根據(jù)線索大膽推測(cè)、講述想法，感受繪本的趣味。

2、通過(guò)游戲，體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們齊心協(xié)力，成功吃到月亮后的快樂(lè)心情，懂得團(tuán)結(jié)力量大，分享樂(lè)趣多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

繪本PPT、糖果大禮包、麻將牌若干、幼兒人數(shù)15名 活動(dòng)過(guò)程：

一、以問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒猜想和閱讀的興趣。

1、小朋友，你肯定嘗過(guò)各種各樣的味道，甜甜的蛋糕、咸咸的鴨蛋、辣辣的辣椒等等。那你們有沒(méi)有嘗過(guò)月亮的味道呢？你想嘗一下月亮的味道嗎？你覺(jué)得月亮是什么味道的呢？

2、今天，有一群可愛(ài)的、充滿了好奇的小動(dòng)物，它們也想嘗嘗月亮的味道。出示繪本封面，月亮在高高的天上，這群小動(dòng)物能吃到嗎？

出示繪本封底，月亮的形狀發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)變成這樣呢？

3、小動(dòng)物們是怎么嘗到月亮的味道的呢？這個(gè)秘密就藏在老師今天帶來(lái)的這本繪本里，讓我們一起來(lái)看看吧。

二、結(jié)合課件，分段講述故事畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒大膽想象與表述。

（一）第一頁(yè)

1、黑暗中是什么在偷看著月亮？有幾雙眼睛？能說(shuō)說(shuō)有幾只小動(dòng)物嗎？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)黑暗處有九雙眼睛）

2、它們的眼睛是往哪里看的？為什么小動(dòng)物都向上看？它們會(huì)想些什么？

3、教師小結(jié)：它們盯著月亮，都有一個(gè)共同的心愿：月亮是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口呀!可是不管怎么伸長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著月亮。小動(dòng)物們都很著急，都想夠到月亮。

（二）第二頁(yè)

有一天，一只小烏龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。

1、誰(shuí)第一個(gè)去摘月亮？它是怎樣去的？表演小烏龜爬山的樣子。

2、是呀，小烏龜?shù)霓k法真不錯(cuò)?？墒撬苊皆铝羻?？

（三）第三頁(yè)

1、爬到山頂，月亮近了。可是，小烏龜還是夠不著。小烏龜怎么辦呢？

2、點(diǎn)擊畫(huà)面右下角（大象的鼻子）幼兒根據(jù)動(dòng)物局部特征猜出小烏龜請(qǐng)來(lái)誰(shuí)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句型“大象，你到我的背上，說(shuō)不定我們夠得到呢。”

（四）第四頁(yè) 月亮想：“這是在和我玩游戲吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。

1、大象有沒(méi)有夠到月亮呢，為什么？它會(huì)怎么辦呢？

2、教師點(diǎn)擊小圖，幼兒觀察說(shuō)出請(qǐng)來(lái)的小動(dòng)物，大象還是夠不著，它叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)句型“長(zhǎng)頸鹿，你到我的背上，說(shuō)不定我們夠得到呢?！?/p>

（五）第五頁(yè)

月亮一看到長(zhǎng)頸鹿，又輕輕地往上一跳。長(zhǎng)頸鹿使勁兒伸長(zhǎng)了脖子，可還是夠不著。

1、長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？它會(huì)怎么喊呢？

2、我們一起來(lái)學(xué)長(zhǎng)頸鹿喊斑馬。幼兒齊說(shuō)“斑馬，你到我的背上，說(shuō)不定我們夠得到呢。”他們摸到了嗎？月亮覺(jué)得好玩，又輕輕往上一跳。斑馬努力伸長(zhǎng)身子，可是還是夠不著。斑馬會(huì)請(qǐng)來(lái)誰(shuí)？

（六）第六頁(yè)

“獅子，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們就可以夠到了！”

月亮一看到獅子，又輕輕地往上一跳。

動(dòng)物們還是夠不著月亮，大家叫來(lái)了狐貍。

“狐貍，你到我背上，肯定能成功！”獅子說(shuō)。

月亮一看到狐貍，又輕輕地跳高了一點(diǎn)。

眼看就要摸到了，可月亮總要飄遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓他們夠不著。

狐貍叫來(lái)了猴子。

“猴子，你到我背上來(lái)，這回我們肯定可以夠到了！” 月亮一看到猴子，又輕輕往上一跳。

猴子都能聞到月亮的味道啦，可還是夠不著。猴子叫來(lái)了老鼠。

“老鼠，快爬到我的背上來(lái)，我們就能爬上月亮了！” 月亮看著老鼠，心想：“這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的?！?月亮已經(jīng)有點(diǎn)累了，這回它沒(méi)動(dòng)。

老鼠先爬到海龜?shù)纳砩?，然后爬到大象的身上，長(zhǎng)頸鹿的身上，斑馬的身上，獅子的身上，狐貍的身上，猴子的身上，然后??

1、小動(dòng)物們還會(huì)請(qǐng)來(lái)誰(shuí)？你們猜猜月亮是怎樣做的呢？小動(dòng)物們會(huì)放棄嗎？他們還會(huì)繼續(xù)努力嗎？（師點(diǎn)擊小圖，幼兒依次講述）

2、這么多的小動(dòng)物一個(gè)疊一個(gè)做成了梯子，它們的表情是怎么樣的？

3、教師模仿小老鼠的叫聲“吱吱吱”點(diǎn)擊畫(huà)面。

4、老鼠是怎樣爬上猴子的背？有沒(méi)有吃到月亮呢？

（七）第七頁(yè)

1、小老鼠吃到月亮了嗎？為什么這么小的老鼠也能吃到月亮呢？（合作）小老鼠吃到月亮后又是怎么做的？最后所有的小動(dòng)物都怎樣了？這天夜里，大家擠在一起睡著了。讓你感覺(jué)怎么樣？（分享）

2、現(xiàn)在月亮的表情是怎么樣的？和前面有什么不同？

3、小結(jié)：小動(dòng)物們一個(gè)疊一個(gè)做成梯子，它們?yōu)榱送粋€(gè)心愿一起努力，一起合作。終于讓老鼠夠到了月亮，看來(lái)合作的力量真大。小老鼠沒(méi)有忘記它們的好朋友，和它們一起分享了月亮。所以小動(dòng)物們覺(jué)得這是最好吃的東西。

三、蓋高樓游戲，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)力量大，體驗(yàn)分享樂(lè)趣多。

1、今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了糖果大禮包，請(qǐng)小朋友們一起完成一個(gè)任務(wù)，成功完成任務(wù)后，這個(gè)糖果大禮包就歸你們了，想不想挑戰(zhàn)？

2、交代任務(wù)內(nèi)容和規(guī)則：這個(gè)任務(wù)叫蓋高樓，請(qǐng)小朋友們分成三組，每組五個(gè)人。請(qǐng)五個(gè)小朋友一起將盒子里的十張麻將牌疊起來(lái)，蓋成一座高樓，要保持高樓不倒下來(lái)。成功了就可以得到糖果大禮包。

任務(wù)成功，糖果大禮包送給你們，里面有五顆糖。這個(gè)大禮包應(yīng)該怎么分呢？

3、第二次嘗試：現(xiàn)在盒子有更多的麻將牌，請(qǐng)小朋友再來(lái)蓋一座高樓，蓋的越高越好，但是還是要保證高樓不會(huì)倒下來(lái)。你們組蓋的高樓超過(guò)10層游戲就成功，可以得到糖果大禮包。

四、故事結(jié)尾，思考感悟。

1、第八頁(yè)，（統(tǒng)計(jì)圖）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)動(dòng)物，引出小魚(yú)。

夜晚，仰望月亮想品嘗一口的動(dòng)物一共有幾只呢？（九只）參加摘月亮的又有幾只呢？（八只）還有一只去哪里了呢？

2、第九頁(yè)，講述畫(huà)面故事。一條小魚(yú)看著這一切，怎么也鬧不明白：“它們?yōu)槭裁匆敲促M(fèi)力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個(gè)嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀。” 提問(wèn)：小魚(yú)在想什么？你們認(rèn)為它說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？

3、小結(jié)：小朋友真聰明，水中的月亮是天上月亮的倒影。就像小朋友在照鏡子一樣。

第四篇：中班繪本 月亮的味道教案

中班繪本《月亮的味道》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)、理解故事內(nèi)容。

2、喜歡閱讀，仔細(xì)觀察故事畫(huà)面，從畫(huà)面的細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)某些線索。

3、感受故事內(nèi)容的有趣，體會(huì)小動(dòng)物們齊心協(xié)力?吃到?月亮的團(tuán)結(jié)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

繪本《月亮的味道》PPT 活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞、并理解畫(huà)面，利用想象猜測(cè)初步理解故事內(nèi)容。

1、導(dǎo)入部分：

師:（欣賞第一張畫(huà)面）

?天黑了，看，天上有什么？月亮下面藏了些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面）

?眼睛？有幾雙眼睛？會(huì)是誰(shuí)的眼睛？他們?cè)谙胧裁茨?？?qǐng)小朋友們帶著問(wèn)題和老師一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想）

2、基本部分：

師：?月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口?。∫估?，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想?？墒悄?，不管怎么伸長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著月亮！

講完第一部分提問(wèn)：

（1）、小動(dòng)物望著月亮想干嗎？——想嘗嘗月亮的味道。（2）、那你覺(jué)得月亮是什么味道的呢？——幼兒猜測(cè)

（3）、小動(dòng)物夠的著月亮嗎？我們來(lái)幫小動(dòng)物想想辦法，怎么才可以夠到月亮呢？——引導(dǎo)幼兒舉手回答。你們真聰明，幫小動(dòng)物想了那么多辦法，我們一起來(lái)看一看繪本里小動(dòng)物是怎么辦的。

3、畫(huà)面切到第二張（出現(xiàn)小海龜）

師：?有一天，一只小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。（提問(wèn)：小海龜想了個(gè)什么辦法??？——爬到最高的山上。你覺(jué)得小海龜能夠的著月亮嗎？為什么？）

4、畫(huà)面切到小海龜爬到最山頂?shù)哪且粡垺?/p>

師：?爬到山頂，月亮近多了，可是，小海龜還是夠不著? 提問(wèn)：

（1）為什么小海龜夠不著？

（2）用什么辦法能夠摸到月亮呢？（幼兒發(fā)揮想象））

5、（切換到兩張版）它會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？你怎么知道的？（在書(shū)中的左下角有個(gè)大象）

師：?海龜叫來(lái)了大象。海龜說(shuō)：‘大象你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？（重點(diǎn)：幼兒學(xué)說(shuō) 此句語(yǔ)速較慢）小朋友們說(shuō)說(shuō)看。月亮想：‘這是在和我玩游戲吧！’大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕的往上一跳，大象還是夠不著，（切換至出現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿畫(huà)面）。他叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿。大象說(shuō)：?長(zhǎng)頸鹿，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？

提問(wèn)：

（1）大象是怎么說(shuō)的？（2）長(zhǎng)頸鹿夠摸到月亮了嗎？（沒(méi)有）為什么？該怎么辦呢？

6、切換到出現(xiàn)斑馬的畫(huà)面：誰(shuí)來(lái)了？（斑馬），長(zhǎng)頸鹿找來(lái)了斑馬，長(zhǎng)頸鹿怎么說(shuō)的？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)！

?斑馬，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？?

月亮一看到長(zhǎng)頸鹿，又輕輕得往上一跳。長(zhǎng)頸鹿使勁伸長(zhǎng)了脖子，可還是夠不著（幼兒學(xué)做長(zhǎng)頸鹿夠月亮的動(dòng)作伸伸脖子）

你們看，這里有幾只小動(dòng)物在摸月亮？（四只）那四只小動(dòng)物能夠地著月亮嗎？（幼兒猜想、為什么？）接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？

7、切換到出現(xiàn)斑馬和大家共同夠月亮的畫(huà)面，?他們離月亮越來(lái)越近了，有摸到月亮嗎？怎么辦？斑馬叫來(lái)了誰(shuí)？（切換到獅子的畫(huà)面）

①斑馬是怎么說(shuō)的？斑馬說(shuō)：?獅子，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？?月亮一看到獅子，又輕輕往上一跳。動(dòng)物們還是夠不著月亮，叫來(lái)了狐貍。

8、（切換到狐貍的畫(huà)面）

月亮太高了，小動(dòng)物們還是夠不到，獅子又叫來(lái)了狐貍，獅子說(shuō)：?狐貍，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢？月亮一看到狐貍，又輕輕的跳高了一點(diǎn)。他們現(xiàn)在夠高了吧！有幾只小動(dòng)物啊？數(shù)一數(shù)？這么多小動(dòng)物都來(lái)幫忙應(yīng)該可以摸到月亮了吧？（猜想）切換到猴子出現(xiàn)的畫(huà)面？咿，你們這里有只小猴子啊？他來(lái)干什么啊？（猜想）狐貍會(huì)怎么說(shuō)的？

‘猴子，狐貍，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得到呢。月亮一看到猴子，又輕輕得往上一跳。猴子都能聞到月亮的味道啦，可還是夠不著。猴子叫來(lái)了小老鼠。

你覺(jué)得小老鼠來(lái)，會(huì)摸到月亮嗎？為什么？

老鼠，快爬到我的背上來(lái)，我們就能爬上月亮了！月亮看著老鼠，心想?這么個(gè)小不點(diǎn)，肯定捉不到我的，月亮為什么會(huì)這么想？

（切換到小老鼠咬了一片）（說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物和月亮的感受）切換到睡覺(jué)的一張

?這天夜里，大家擠在一起睡著了?

可是切換到初始的畫(huà)面（9雙眼睛）還有一只會(huì)是誰(shuí)呢？去哪里了呢？切換到最后一張?一條小魚(yú)看著這一切，怎么也鬧不明白：?他們?yōu)槭裁匆敲促M(fèi)力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個(gè)嗎？喏，就在水里，在我旁邊啊？！

奇怪，怎么水里有月亮呢？是怎么回事？（倒影）

二、完整欣賞故事。

你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《月亮的味道》我們一起把這本書(shū)從頭到尾看一下

提問(wèn)：

①最后小動(dòng)物們摘到月亮了嗎？是一個(gè)人摘到的嗎？是不是小老鼠的功勞最大摘到月亮（不是）小老鼠是怎么摘到的嗎？他們是怎么做的？（一個(gè)一個(gè)疊得高高的）

三、師生共同小結(jié)：原來(lái)，大家能摘到月亮并不是小老鼠的功勞，而是大家一起努力一起合作才能成功，看來(lái)團(tuán)結(jié)合作的力量真是大啊。

中班繪本《月亮的味道》教案2 活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受故事內(nèi)容的有趣，體驗(yàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力，成功?吃到?月亮后的快樂(lè)心情。

2.喜歡閱讀，能對(duì)故事內(nèi)容展開(kāi)想象。活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、繪本《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》?；顒?dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入：

1.每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的？

2.（出示圖書(shū)）老師這里有一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《月亮的味道》，如果真的能吃到天上的月亮，你們想象一下月亮可能是什么味道呢？

3.讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的動(dòng)物是怎么想的。二、看PPT，聽(tīng)講故事，理解作品

（老師邊講述故事邊插問(wèn)）

1.請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)畫(huà)面上有幾雙眼睛？有幾只小動(dòng)物？

2.小動(dòng)物們都很著急，請(qǐng)你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮？

3.小魚(yú)在想什么？你們認(rèn)為它說(shuō)得對(duì)嗎？

4.聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得哪里最有趣？

5.小動(dòng)物是用什么方法摘到月亮的？

三、完整欣賞，想象遷移

1、讓我們一起再來(lái)完整欣賞這個(gè)故事。（播放配樂(lè)故事）

2、如果讓你們也來(lái)摘月亮，你們會(huì)想什么辦法？

第五篇：中班繪本

中班繪本

《大衛(wèi)，不可以》 《小威向前沖》 《螞蟻和西瓜》 《月亮的味道》 《逃家小兔》

《一因青菜成了精》 《種子的旅行》 《你看起來(lái)很好吃》 貝貝熊系列：《壞習(xí)慣》、《怕黑》、《禮貌待人》、《惡作劇》、《作業(yè)的煩惱》、《和父母相處》、《難忘的生日》《對(duì)待陌生人》….這個(gè)系列的書(shū)都值得推薦，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣?！抖际欠牌ㄈ堑牡湣?《我爸爸》 《我媽媽》 《會(huì)飛的抱抱》 《很大很大的蛋》 《誰(shuí)咬了我的大餅》 《我討厭媽媽》 《有一天》 《小熊的尾巴》 《小熊拔牙》 《不怕冷的大衣》 《小熊不刷牙》 《蚯蚓的日記》 《生氣湯》 《菲菲生氣了》 《猜猜我有多愛(ài)你》 《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》 《母雞螺絲去散步》 《愛(ài)心樹(shù)》

《爺爺有沒(méi)有穿西裝》