第一篇：大三班健康體重教案

健康《我的體重》

活動目標(biāo): 1，了解身高、體重的含義，嘗試用多種方法比較身高、體重。2，通過測量、討論自己的體重，初步了解健康與體重的關(guān)系。3，激發(fā)幼兒探索控制體重、保持健康生活方式的興趣?；顒訙?zhǔn)備: 活動準(zhǔn)備幼兒禮儀書、白紙、筆人手一份；測量用的木棍、繩子?；顒舆^程：

1、交流自己對身高和體重的已有認(rèn)識。（豐富詞語：身高、體重）帶幼兒至保健室，測量身高、體重，幼兒記錄，教師也記錄。（保健教師依次按次序給每個幼兒測量，大聲報出幼兒的身高和體重，請幼兒自己記錄在紙上。）檢查記錄結(jié)果，交流記錄方法。

2、哪個數(shù)字表示身高？哪個數(shù)字表示體重？應(yīng)該怎么記錄？記錄有錯誤的幼兒再次測量記錄。（引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)兩位數(shù)和三位數(shù)，并區(qū)分左右進行記錄，知道數(shù)字從左至右寫。）

3、提出要求：比比小組里誰最高，誰最矮，誰最輕，誰最重。(請小朋友上臺交流)

4、交流整理比較的方法。

A.實物比較的方法：逐個站立比較高矮；相互抱抱感覺輕重等。B.測量比較的方法：用繩子量身高，看誰的繩子最長等；稱稱體重，比比誰最重。

C.數(shù)字比較的方法：比較體重的數(shù)字（兩位數(shù)），先從左邊的數(shù)字比，如果一樣，就比比右邊的數(shù)字，哪個大就是哪個重。

5、交流意見

師:你們認(rèn)為胖好還是瘦好?什么原因讓我們變得胖和非常瘦？(教師總結(jié))延伸活動: 今天我們學(xué)的這堂課我們認(rèn)識了體重，知道了小朋友呢不要太胖也不要太瘦，要合理飲食，以后吃飯不能挑食噢!

第二篇：大三班10月份健康教案張燕

大三班健康教案“冷飲要少吃”

教師：張燕

一、活動目標(biāo)：

1.了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

2.懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。

活動重點：懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。

活動難點：了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

二、活動準(zhǔn)備：情境表演

三、活動過程：

1.幼兒觀看情境表演。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。

吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點冷飲吧?！闭f著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對?！?/p>

2.組織幼兒討論：（1）明明為什么肚子疼（2）媽媽帶他到醫(yī)院干什么？（3）醫(yī)生對明明說了些什么？（4）能不能一下吃很多冷飲？

3.小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。

夏天天氣很熱，可以少吃一點冷飲，每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的，吃多了會傷腸胃，肚子會疼，嚴(yán)重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。

4.教育幼兒很熱很渴的時候，應(yīng)多喝白開水，也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。

5.請個別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r候，自己是怎樣做的，或準(zhǔn)備怎樣做。

第三篇：大三班安全、健康教案

大班健康教案：我不生氣了

寶華中心幼兒園

執(zhí)教：丁文鳳

活動目標(biāo)：

1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。

2、知道生活中每個人都有多種情緒變化?；顒訙?zhǔn)備：

表情圖片、好方法的圖片 活動過程：

一、觀察講述人物高興的表情圖，體驗開心的情緒

1、出示各種高興的表情圖：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看這些表情表示什么？

2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情？ 總結(jié)：原來有這么多表示高興的表情呀。

3、高興的時候，除了開心地笑，你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢？ 總結(jié)：有這么多方法都可以表達你的快樂心情。

4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。

二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會有什么事情想告訴大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦？（出示好方法的圖片）

5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢？（小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補充）

小結(jié)：每個人都有快樂和生氣的時候，當(dāng)你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細(xì)聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？（出示好方法的圖片）

小結(jié)：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。

大班安全教案：會說話的安全標(biāo)

寶華中心幼兒園

執(zhí)教：丁文鳳

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力?；顒訙?zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。活動過程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ ⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽?；顒友由欤?/p>

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。大班健康教案：認(rèn)識牙齒

寶華中心幼兒園

執(zhí)教：孫秋玲

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)識牙齒,了解牙齒的功用。

2.了解換牙的知識,認(rèn)識乳牙、恒牙。

3.消除對換牙的恐懼感。

二、活動準(zhǔn)備

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

三、活動過程

1.觀察牙齒。

兩人一對,互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?

5.介紹乳牙、恒牙。

6.了解換牙的知識。

引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有 ,就是要長新牙了。

大班安全教案：如何防雷電，如何安全用電

寶華中心幼兒園

執(zhí)教：孫秋玲

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各36個；音樂《下雨了》?；顒舆^程：

一、活動的導(dǎo)入：今天，黃程程小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃程程的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

第四篇：大三班泥工教案

大三班泥工教案：蝴蝶

執(zhí)教者：鄺雪若班級：大三班時間：2012年3月5日星期一

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)會運用泥工的多種技能，并學(xué)會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細(xì)小的部分。

2、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

二、活動準(zhǔn)備：

1.每人一個透明的罐子，泥塊，小棒。

2.蝴蝶圖片課件。

三、活動過程：

1、組織幼兒觀看蝴蝶圖片課件，導(dǎo)入主題。

教師：小朋友，春天來了，大家看見什么在花叢中飛來飛去？（蝴蝶）今天老師帶來了許多美麗可愛的蝴蝶，請小朋友仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀，顏色等特征。

2、教師講解制作要求，重點指導(dǎo)蝴蝶細(xì)微部分雕刻方法。

教師：今天老師請小朋友給小蝴蝶找到更多的蝴蝶朋友讓它們開心地在一起，請小朋友用上自己的膠泥做出更多的小蝴蝶。

3、幼兒動手操作，教師指導(dǎo)。

（1）指導(dǎo)能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。

（2）指導(dǎo)能力強的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作，花叢及草等畫面更加完整。

四、作品展示

第五篇：大三班體育活動教案

大三班體育活動教案

劉翠梨

活動名稱：跑步

活動目標(biāo)：

1、在一定范圍內(nèi)追逐跑。

2、增強身體的靈活性。

3、與同伴合作玩游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、獅子頭飾（4個），動物頭飾（若干個）；

2、地墊（4張）；裝有水的礦泉水瓶（8個）；

3、呼拉圈（20個），拱門（4個）。活動過程：

一、準(zhǔn)備活動（5分鐘）

1、整理隊伍；

2、《小小智慧樹》；

二、發(fā)展活動（18—20分鐘）

1、急停來回跑

（1）隊伍分成8列，大約每5人為一隊；

（2）從起跑線到礦泉水瓶大紅8米，當(dāng)聽到口哨聲，幼兒從起跑線跑到礦泉水瓶處，把水瓶按下，再跑回原處，與第一位小朋友拍手；下一位小朋友跑到礦泉水瓶處把水瓶扶起再跑回起跑線處與第一位小朋友拍手，重復(fù)以上活動。

2、往返追逐跑（1）事先用繩子或畫線在場在上作AB兩條界線，兩線大線5米；

（2）兩人猜拳，嬴者向B線跑，輸者去追，直至到達B線，如沒追到，再猜拳，繼續(xù)以上游戲。

（3）可交換伙伴進行游戲，跑的方向可從A線到B線，再從B線到A線，往返重復(fù)。

3、獅子來了（應(yīng)用游戲）

（1）事先在場內(nèi)4個角鋪上地墊，作為獅子的洞穴，并在場內(nèi)放置15個呼拉圈作為動物的家。

（2）選4個小朋友帶上獅子頭飾扮演獅子，其它小朋友扮演獅子的動物朋友，與獅子玩捉迷藏。

（3）活動開始，獅子和動物朋友一起在外面玩，聽到老師說“獅子大王來了，小動物們快快躲起來?！豹{子大王就開始捉小動物，如果小動物被獅子大王觸碰到，獅子大王就得把小動物留在“洞穴”；如果小動物躲在“動物的家”，獅子大王就不能再捉它們。每個“家”只可同時容納兩位或三位動物。

三、整理活動（5分鐘）

1、幼兒想象自己是獅子的動物朋友，與獅子玩捉迷藏，把身體盡量縮小，不要被獅子看見。

2、最后幼兒輕輕用腳尖慢慢離開。