第一篇：大三班安全教案

東勝區(qū)民幼師幼兒園2014—2015學年

第二學期大三班安全活動教案

活動時間：2015年3月29日 授課教師：楊麗 活動名稱：我們身邊的火 活動目標：

1.能對火災給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感，有防火愿望，樹立防火意識。

2.能認識火在人們生活及人類文明進程中的作用，對火有喜愛感，產(chǎn)生正確的用火意識?；顒訙蕚洌?/p>

安全教育視頻、音樂?；顒舆^程：

教師點燃酒精燈引導幼兒感知火的特性

1．在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣?為什么? 2．請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什么感覺?為什么? 3．教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。

二、交流經(jīng)驗，擴展幼兒對火的用處的認識，激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。

1．你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領域)。

2．火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié)：在很久很久以前，人們沒有見過火，用過火，生活得很艱難。突然有一次森林著火了，人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃，于是就把火保存下來。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火，兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸，生活越來越好。人們也變得越來越聰明，現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外，還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。小朋友們你們喜歡火嗎?情境表演，火娃娃上場。

火娃娃：小朋友你們好!你們認識我嗎?對了，我是火娃娃。我的用處可大了，能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……，啦……讓我們到處走一走吧!(火娃娃走到貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)教師：火娃娃你怎么了?

三、認識火災的危害，了解引起火災的原因，樹立防火意識。1．“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標記?” 2．火的用處這么大為什么還要防火呢? 3．幼兒觀看火災的錄像。(片段一)提問：這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺怎么樣?這起火災是怎樣引起的?(片段二)提問：這起火災是因什么引起的?(玩火)看到我們國家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?(片段三)這起火災是因什么引起的?(抽煙)看到這么多樹木被燒毀，你心里怎樣想的?看見別人抽煙你怎么辦?(片段四)這起火災是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個規(guī)定嗎?片段{五)這起火災是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個小朋友的家被燒環(huán)了，媽媽被燒傷了你感覺怎樣?我們應該怎樣預防煤氣著火? 情境表演，火娃娃哭著上場。教師：火娃娃，你怎么哭了? 火娃娃：沒想到我會給人們帶來這么大的災害，造成這么大的損失。小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場)4．小朋友我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預防火災?

四、學習火災中的自救辦法。

1．如果火著起來?我們應該怎么辦? 教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。①打火警119；②大聲呼救；③用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場④在地上打滾；⑤用水自救……。2．游戲：“著火了怎么辦?”

火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。

3．教師針對幼兒游戲的情況進行評價。

活動效果：

本次活動結(jié)合幼兒的實際情況，讓他們養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，知道了在以后的活動中要相互謙讓，排隊有秩序的進行。

東勝區(qū)民族幼兒師范幼兒園

二〇一五年三月九日

東勝區(qū)民幼師幼兒園2014—2015學年

第二學期大三班安全第一課

活動圖片資料

教師組織談話內(nèi)容。

教師與幼兒觀看安全教育視頻。

第二篇：大三班防止食物中毒安全教案

謹防食物中毒教案

教學目標：

1、教育學生認識什么是食物中毒。

2、使學生了解食物中毒的危害，同時讓他們了解如何防止食物中毒。

教學重點：讓幼兒理解食物中毒的危害。

教學難點：通過圖片、視頻等教學材料，讓幼兒知道如何防止食物中毒。

教學準備：食物中毒視頻；有毒植物和動物圖片。

教學過程:

1、導入：今天，我們要一起學習與大家健康有關的內(nèi)容，食物中毒的防治。

2、組織觀看有關食物中毒的視頻。師：“有誰見過因食用不潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？ 夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖很快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細菌性食物中毒。你們有沒有注意到，爸爸媽媽上街買蔬菜的時候，一定要問一下：‘最近有沒有噴農(nóng)藥？’這是為什么呢？”幼：“蔬菜上有農(nóng)藥，會使人中毒！”師：“是??！蔬菜上沾有殘留的農(nóng)藥，同樣也能使人中毒，這種中毒叫化學性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動植物，結(jié)果差點送了命。我們外出游玩時要特別注意，凡色彩鮮艷的蘑菇，基本上都含有毒素，絕對不能食用，大家記住了！”師：“河豚魚的肉確實很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動物是不能吃的。我們知道了有毒的動植物也不能吃，吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。

凡是食物中毒，對人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根——后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位小朋友知道？”幼：“吃飯前要洗手生；不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品，燒菜時要燒熟、煮透?！?師：“大家講得都很好，為了大家的身體健康，要嚴防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來，并趕快去醫(yī)院。”

小結(jié)：大家要注意食品衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。

第三篇：大三班安全工作

云南師范大學附屬世紀金源學校幼兒園部

2013.9----2014.1大三班安全工作計劃

一 班級情況分析:

我班現(xiàn)有51名幼兒,大班的幼兒雖具備簡單的安全知識及簡單的自我保護能力.但由于年齡小,自我控制能力較差,大部分幼兒需要老師不斷提醒和督促.在新的學期里為了加強幼兒的自我保護意識,讓幼兒健康的成長,將做出以下安全計劃.二 安全工作目標的制定:

1.建立班級安全責任制,切實做好班級日?；顒?飲食衛(wèi)生安全工作.2.加強安全教育,提高安全意識及自我保護能力.三 其他措施:

1.每天認真打考勤,做好幼兒出勤登記,對缺席請假的幼兒及時了解原因

2.認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒帶危險物品入園(例如:破損,有棱角的玩具.刀具.珠珠類.細小尖等物品)向家長介紹晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢.3.午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

4.做好戶外體育前的準備工作,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參加活動.5.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計劃中的安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒。

6、把好幼兒服藥關，藥一定要給保健醫(yī)生,并由保健醫(yī)生到班級喂藥.7、.教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

8、保育員要保證衛(wèi)生間的干爽,透氣.通風.防止幼兒滑倒.教師注意衛(wèi)生間幼兒活動時的安全,防止幼兒碰撞及玩水.9、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

10、嚴格執(zhí)行接送制度,提醒家長使用接送卡接送幼兒,如親戚帶接幼

兒,需要父母打電話通知老師,并在班級上做好接送登記,謹防幼兒走失.11、.教師要加強對幼兒的安全教育,使幼兒形成較強的自我保護意識.首先,讓幼兒不要在班級中追趕打鬧,不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳.鼻.口內(nèi).其次教育幼兒遇到不安全的情況及時向老師匯報.12、.午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭,不俯臥,不吸手指頭,不帶玩具進寢室等.教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告.我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

2014年2月16日

第四篇：大三班泥工教案

大三班泥工教案：蝴蝶

執(zhí)教者：鄺雪若班級：大三班時間：2012年3月5日星期一

一、活動目標：

1、學會運用泥工的多種技能，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分。

2、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

二、活動準備：

1.每人一個透明的罐子，泥塊，小棒。

2.蝴蝶圖片課件。

三、活動過程：

1、組織幼兒觀看蝴蝶圖片課件，導入主題。

教師：小朋友，春天來了，大家看見什么在花叢中飛來飛去？（蝴蝶）今天老師帶來了許多美麗可愛的蝴蝶，請小朋友仔細觀察蝴蝶的形狀，顏色等特征。

2、教師講解制作要求，重點指導蝴蝶細微部分雕刻方法。

教師：今天老師請小朋友給小蝴蝶找到更多的蝴蝶朋友讓它們開心地在一起，請小朋友用上自己的膠泥做出更多的小蝴蝶。

3、幼兒動手操作，教師指導。

（1）指導能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。

（2）指導能力強的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作，花叢及草等畫面更加完整。

四、作品展示

第五篇：大三班體育活動教案

大三班體育活動教案

劉翠梨

活動名稱：跑步

活動目標：

1、在一定范圍內(nèi)追逐跑。

2、增強身體的靈活性。

3、與同伴合作玩游戲。

活動準備：

1、獅子頭飾（4個），動物頭飾（若干個）；

2、地墊（4張）；裝有水的礦泉水瓶（8個）；

3、呼拉圈（20個），拱門（4個）?；顒舆^程：

一、準備活動（5分鐘）

1、整理隊伍；

2、《小小智慧樹》；

二、發(fā)展活動（18—20分鐘）

1、急停來回跑

（1）隊伍分成8列，大約每5人為一隊；

（2）從起跑線到礦泉水瓶大紅8米，當聽到口哨聲，幼兒從起跑線跑到礦泉水瓶處，把水瓶按下，再跑回原處，與第一位小朋友拍手；下一位小朋友跑到礦泉水瓶處把水瓶扶起再跑回起跑線處與第一位小朋友拍手，重復以上活動。

2、往返追逐跑（1）事先用繩子或畫線在場在上作AB兩條界線，兩線大線5米；

（2）兩人猜拳，嬴者向B線跑，輸者去追，直至到達B線，如沒追到，再猜拳，繼續(xù)以上游戲。

（3）可交換伙伴進行游戲，跑的方向可從A線到B線，再從B線到A線，往返重復。

3、獅子來了（應用游戲）

（1）事先在場內(nèi)4個角鋪上地墊，作為獅子的洞穴，并在場內(nèi)放置15個呼拉圈作為動物的家。

（2）選4個小朋友帶上獅子頭飾扮演獅子，其它小朋友扮演獅子的動物朋友，與獅子玩捉迷藏。

（3）活動開始，獅子和動物朋友一起在外面玩，聽到老師說“獅子大王來了，小動物們快快躲起來。”獅子大王就開始捉小動物，如果小動物被獅子大王觸碰到，獅子大王就得把小動物留在“洞穴”；如果小動物躲在“動物的家”，獅子大王就不能再捉它們。每個“家”只可同時容納兩位或三位動物。

三、整理活動（5分鐘）

1、幼兒想象自己是獅子的動物朋友，與獅子玩捉迷藏，把身體盡量縮小，不要被獅子看見。

2、最后幼兒輕輕用腳尖慢慢離開。