第一篇：思想的翅膀作文

思想的翅膀 魚兒有一雙可助它暢游海底的翅膀，使它在水草間愉快的跳舞；鳥兒有一對助它在天空中翱翔的翅膀，使它在天空中高傲的飛翔。我雖然沒有可助我上天入地的翅膀，但是我有一雙隱形的思想的翅膀。

思想的翅膀帶我在歷史長河中飛翔。順著輕盈的微風(fēng)，我慢慢的收起翅膀，?？吭跒踅?。在烏江亭邊站立著不可一世的一代梟雄――項(xiàng)羽，他身邊的虞姬一遍遍的唱著“虞姬虞姬奈若何”，唱著唱著，她突然拔出肋下寶劍，橫在脖頸之上。隨著“大王氣數(shù)盡，賤妾奈何生”的話離開了歷史的舞臺。我站在烏江亭邊思索，想那西楚霸王項(xiàng)羽也是一代梟雄，若不是自刎烏江而是回江東招募人馬養(yǎng)精蓄銳，等待時(shí)機(jī)，東山再起，恐怕就不會再有大漢朝幾百年的基業(yè)。

我張開翅膀，繼續(xù)在歷史長河中穿梭，我停在剛剛建國不久的大宋，我來到了小說《楊家將》中楊氏七郎八虎曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方——金沙灘，兩狼山。在金沙灘雙王興隆會上，楊家大郎楊延平為救宋太宗被酒毒死前一箭射死了大遼國天慶梁王，二郎楊延定為救八王千歲趙德芳被酒毒死，三郎楊延光被大遼鐵騎踩踏如泥，四郎楊延輝八郎楊延順被俘，五郎楊延德出家五臺山。只有六郎七郎逃出，又在兩狼山率五百老弱殘兵抗擊遼軍，老令公楊繼業(yè)頭觸李陵碑而死，七郎楊延嗣想老賊潘仁美搬救兵，被潘仁美公報(bào)私仇，一百零三只狼牙箭射死，七十二跟透前胸。日后六郎楊景楊延昭拜了三關(guān)大帥在黃土坡前與大遼國掃男滅宋大元帥韓昌韓延壽大戰(zhàn)三天三夜，終于韓昌被楊家將打敗，承認(rèn)，只要大宋朝有楊景的一桿槍，大遼就不入侵中原。

我不知疲倦，繼續(xù)在歷史長河中穿梭。我看到梁山好漢在聚義廳里大碗喝酒大塊吃肉，看到曹雪芹如何在貧苦交加中寫下千古絕唱《紅樓夢》。

思想的翅膀讓歷史充實(shí)我的靈魂，給予我無窮的力量。

第二篇：創(chuàng)新思想-------經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀

創(chuàng)新思想-------經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀

歷史的車輪滾滾向前，當(dāng)我們盡享今天的幸福生活的時(shí)候，我們無法忘記，正是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。現(xiàn)在的我們正朝著一個(gè)更加美好的目標(biāo)不斷前景——全面建設(shè)小康社會！美好的明天需要我們共同去描繪，光明的前景需要我們共同去開創(chuàng)。喧鬧的世界，五顏六色，流光溢彩，輝煌與暗淡，成功與失敗同在。爭名奪利衣香鬢影者有之，不圖名利淡泊寡欲者有之，燈紅酒綠杯盞交錯(cuò)，歌之舞之者有之，身處困境饑寒交迫，疲憊不堪者更有之，人們無論選擇什么樣的角色，都必須在悠悠歲月中伴著命運(yùn)的交響樂在人生的大舞臺上展示自己，青春是美麗的，一個(gè)人的青春可以平庸無奇，也可以放射奪目的光芒，在短暫的僅有一次的生命歷程中，我們應(yīng)該不斷創(chuàng)新自己思想，培養(yǎng)高尚的道德情操，路只有一條，就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新思想最重要的方式，也是勝任工作不可缺少的條件，因此要把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，一種工作動力，一種精神追求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老，”我們要學(xué)習(xí)各方面的知識，來增強(qiáng)自己辨別是非善惡的能力，要在學(xué)習(xí)先輩的革命歷史中感知現(xiàn)在這種幸福和平的來之不易，要在先哲的智慧中汲取精神源泉，培養(yǎng)自己高尚的人格和創(chuàng)新的思想。

正因?yàn)槲覀兣_前人能夠積極改變思想觀念，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，不斷提高全社會的文明程度，所以我們看到了：一條條柏油馬路為昔日貧困的村莊送去了希望；一條條自來水管道為千家萬戶送去了甘甜；一個(gè)個(gè)工業(yè)項(xiàng)目的開工建設(shè)將臺前的發(fā)展帶入歷史的新紀(jì)元；……悠悠黃河水歡唱著臺前人的博大胸襟；美麗的將軍渡傳說著臺前歷史文化的深厚……

解放思想永無止境，更新觀念未有窮期。身為基層工作者，我們的工作關(guān)系到千家萬戶，涉及到各行各業(yè)。我們不但是黨和政府密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，更是傾聽民聲，了解民意的千里眼，順風(fēng)耳。當(dāng)我們面對每一個(gè)帶著怨氣、牢騷滿腹而來的上訪群眾，面對一個(gè)個(gè)摔桌打凳、怨氣沖天的信訪群體，我們不厭其煩，動之以情，曉之以理講政策、擺道理，想群眾之所想，急群眾之所急，把群眾的困難當(dāng)作自己的困難，把群眾的呼聲當(dāng)作自己的責(zé)任，把群眾的合理愿望當(dāng)作自己的努力目標(biāo)，為社會的創(chuàng)新營造良好的發(fā)展氛圍。為社會的進(jìn)步做好表率。古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展。給人民做牛馬的，人們永遠(yuǎn)記住他。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構(gòu)

建牢固的大廈；我們平凡，但我們相信，無數(shù)平凡的奉獻(xiàn)必將鑄就臺前這座城市不平凡的明天！

臺前，我們的家！朋友們，讓我們用智慧、用愛心、用我們的實(shí)際行動把我們的家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加美好吧！

第三篇：作文翅膀

作文一：我的翅膀

每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀，在你最需要什么的時(shí)候，往往它會來幫助你，給予你力量。

而我就曾擁有一雙翅膀。

在小時(shí)候，我就擁有一雙渴望長大的翅膀，因?yàn)槲页３２荒茏鑫蚁胍プ龅氖?，往往會聽到家長或大人們的訓(xùn)斥：“你不能去做?！蔽覇枮槭裁?，他們總是回答我：“這要到你大時(shí)你才能去做”。于是當(dāng)時(shí)最渴望的就是時(shí)光快些飛逝，能使我快快長大，去做那些所謂年少時(shí)不能去做的東西，這時(shí)，有一雙翅膀幫助我長高，長大，使我不再是小孩子。

而就在這時(shí)，我又想要更寬廣，寬闊的空間，不希望我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，而希望我能夠在大森林中自由自在的飛翔，這時(shí)又會有一雙翅膀帶領(lǐng)我，走向了獨(dú)立的世界。

而在我拼搏的過程中，又渴望能夠成功，因?yàn)槌晒λ鶐Ыo我的可以算是最快樂的事情，于是，又會有一又翅膀幫助我解決一道一道的難關(guān)，使我走向成功。而在我偶爾失敗時(shí)所遭受的痛苦，使我遭受到心靈的傷害，心靈就像是被冷凍了一樣，于是又會有一雙翅膀呵護(hù)我，融化了心靈的冰雪，填補(bǔ)了我心靈的空虛，使我又點(diǎn)燃了對生活的渴望，向往追求，使我擁有了人生的目標(biāo)。

而現(xiàn)在我最想要得到什么的時(shí)候，這雙超脫告訴我，需要自己努力去爭取這些，才能勝利，于是我按照它告訴我的去做，果然能夠使自己勝利。

我的這雙翅膀，它帶我飛過束縛，飛過失敗，飛過了挫折，帶我找到了人生的真諦，使我走向成功。令我百思不得其解的是，這雙翅膀是什么？是親情？是友誼？還是夢想？

在若干年后，我明白了，這雙翅膀是需要你自己創(chuàng)造出來的，那就是你的信念。作文二：飛翔的翅膀

記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀(jì)，竟也有那份好奇和關(guān)心。漸漸的，我長大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返?！洞掖摇肥刮腋形驎r(shí)間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的 一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)快樂，有一點(diǎn)憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀?！蔽覑圩x書，讀書使我成長，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因?yàn)樽x書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。作文三：書，我飛翔的翅膀

書是我最忠誠的摯友，直到現(xiàn)在，依然是它伴隨著我走過童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迎向開闊的人生。

早在二年級時(shí)，《課堂內(nèi)外》這本書便已讓我愛不釋手。開始我看得如癡如醉，沉浸在書中，漸漸的，我便不滿足只看這一本書了。不久，我又迎來了新朋友——爸爸買回來的幾本作文集，于是我又在作文為我所創(chuàng)造的世界里遨游，每每讀到精彩之處我總是禁不住拍手叫好，故事里生動曲折的情節(jié)令我陶醉，時(shí) 而讓我黯然神傷；時(shí)而讓我興奮無比；是而讓我大受鼓舞；時(shí)而讓我唏噓不已。讀完這些優(yōu)美的作文使我的作文水平隨之飛速提升，語言積累量的增長突飛猛進(jìn)，整個(gè)人的水準(zhǔn)提高了一個(gè)檔次。

到了四年級，我又迷上了歷史方面的書籍，比如《二十五史》、《三國志》、《中華上下五千年》等著作我都大致閱覽過，辛棄疾、蘇軾等大詞人的文采令我欽佩向往，周瑜、白起等名將的作戰(zhàn)神勇讓我嘆服不已，田橫五百壯士以身殉國的精神使我肅然起敬……我從這些歷史上赫赫有名的人物身上學(xué)到了樂于助人、奮斗不懈、堅(jiān)韌不拔的良好品質(zhì)。

后來，我又接觸了一些鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的勵(lì)志書，其中給我印象最深的是臺灣著名作家劉墉所寫的，《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》和《超越自己》這三本書，它們讓我的總體水平增高不少，還使我的知識積累量又一次飛速增加，在這一時(shí)段，我的學(xué)習(xí)一直很 好。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！贝笪暮栏郀柣f的這句話我一直銘記于心，是書帶著我遨游知識界，是書為我插上了飛翔的翅膀，助我在自己的藍(lán)天下自由翱翔。

作文四：自由翅膀

給我一雙自由的翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難……請你們放開我……

年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙……

——記

點(diǎn)點(diǎn)星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌；娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽；縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……

江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進(jìn)就向我的“心愛”——電

題腦跑去，“干嗎？”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴(kuò)大知識面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業(yè)?！薄皨?，你太不了解我了，玩一下會死嗎？”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場革命戰(zhàn)爭。

“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎？難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請你讓我遨游吧！”

夜，靜靜地，我陶醉在快樂當(dāng)中，竟忘了已過了１２點(diǎn)。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠(yuǎn)處我就已看到，爸他拿著長長的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨。“爸，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那！你是否有眼?！蔽业奶炜摘q如一眼井。我求求你，放開我，讓我自由，讓我快樂。我求求你，用你們的愛，制造一雙自由翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難，給我希望。

我相信總有那么一天，我的理想會實(shí)現(xiàn)，那些需要會成為現(xiàn)實(shí)。我像蒲公英一樣為我自己的夢想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風(fēng)與雨……因?yàn)橛心?，用愛織起的自由翅膀?/p>

盡管櫻花放肆地飛翔…… 作文五：生命的翅膀

每個(gè)人都想要一雙“生命的翅膀”，想要飛向藍(lán)天白云，飛過青山碧水，包攬世界名勝；生活過的踏踏實(shí)實(shí)的人，便不會要求那么高，那么多，他們只想飛過邪惡，飛過榮譽(yù)，飛過虛榮，最終飛向善良、和平與美好。

生命的翅膀，是隱形的，是美好的。

曾有一本書中寫過最理想的人生：18歲時(shí)因無意中發(fā)現(xiàn)治療艾滋病的配方，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；25 歲時(shí)找到好萊塢第一美女作為妻子；30歲時(shí)寫了一本書，因影響力非常大而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，結(jié)論是，生命的翅膀一直指引著他走向成功。可是，我卻認(rèn)為，這樣的人生不是最理想的。盡管他獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，盡管他取了一位最美的妻子，盡管他一直都是成功的。但是，一個(gè)人沒了諾貝爾獎(jiǎng)他依舊輕松、快活，取了最丑的妻子，只要他們之間恩愛，就根本不會因?yàn)閷Ψ降拈L相來以貌取人，盡管他一生都是失敗，只要他樂觀，克服了困難，就說明他已經(jīng)成功了。生命的翅膀，總能指引你走向美好。

生命的翅膀，有時(shí)會是失敗，有時(shí)會是成功。

一個(gè)人的一生，屬于自己，失敗了，再努力，便會是成功；成功了，別驕傲，便依然是成功。飛越虛榮，飛越邪惡，飛越榮譽(yù)，輕輕松松得過完你的每一天，這才是理想生活。然而，想過上這理想生活，卻比想象中的難得多，競選什么領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，拉票，這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有做的，為的只不過是“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)稱 號。

因此，一個(gè)人的一生，總是過得很累很累。站在起跑線上，開始跑，每當(dāng)跑到一半時(shí)，肩膀上，背上，總要加點(diǎn)兒東西：榮譽(yù)、虛榮與金錢。來自各個(gè)方面的壓力促使著每一個(gè)參賽者放慢了速度，有的甚至倒在了路上！歇歇吧，放下榮譽(yù)、虛榮與金錢，使你的每一天都是輕松的。

作文六：成長路上有你相伴，真好！

墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都?xì)w于沉寂？是否流星劃過時(shí)，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發(fā)黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！

我很感激，因?yàn)槌砷L路上有愁緒伴我走過！花落復(fù)有花開，春去富有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單 卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時(shí)愁玩具，二年級時(shí)愁書本……直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因?yàn)檫@，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)砹艘嫣帲?/p>

我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔；如果沒有人世的險(xiǎn)惡，怎么成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸Υ煺郏邮茱L(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！

我很快樂，因?yàn)樾腋０槲易哌^。

幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。因此，我從不會讓幸福 悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對。作文七：有你真好

當(dāng)清晨的第一縷微笑展現(xiàn)在我眼前，我知道，這一天，有你，我心中就會充滿陽光！

是春寒料峭之際，你冒著冷風(fēng)為我送來的大衣，那一刻，我感到陽光普照，溫暖我心間。

是夏日炎炎之時(shí)，你頂著烈日為我撐起的小傘，剎那間，我感到一陣清涼，微風(fēng)拂過我眼前。

落葉帶來了秋的訊息，不知為什么，葉片落在地上，卻仿佛壓在心里，加上不理想的成績，似借葉消愁愁更愁！你看穿了我，絲絲語語，讓我重拾信心！

冬日也隨之而來，我伏在桌面上，看著那永遠(yuǎn)也讀不完的書，疲倦無比。忽然，傳來一陣敲門聲，接著，你端進(jìn)一杯奶茶，瞬間，一股暖流充溢著心底，你的溫暖，甜蜜而暖人心！四季輪回，十六年如一日，愛永不變！你教會了我要懂得直面困難，你說“在人生的航行中，要冒險(xiǎn)，也要休憩?！笔堑模哿?，你的懷抱是我溫暖的港灣。

媽媽，有你真好！傷心了，有你的陪伴和疏導(dǎo)，長夜也有了酣夢的相伴。睡夢中，夢到小時(shí)候七八月的夜晚，在陽臺邊納涼，依偎在你的懷里，微笑著數(shù)著天上密密麻麻的繁星，愜意極了，幸福極了！

媽媽，有你真好！我知道，世上所有的東西都可能轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有你的愛可以毫不牽強(qiáng)地做到永恒。你用你的愛照亮我的心，馨香我的魂，蕩滌我的胸襟！

媽媽，有你真好！我知道，不管我怎樣堅(jiān)強(qiáng)，不管我感覺多么飄忽，都需要在寒冷的時(shí)候以溫暖，需要在孤獨(dú)的時(shí)候以理解，需要在疲倦時(shí)以休憩……

有你真好，因?yàn)槟?，讓我在人生的漂流中有了親愛！

第四篇：讓思想為生命插上翅膀

讓思想為生命插上翅膀

近期，我閱讀了薛瑞萍老師所著的《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》。這是薛瑞萍老師所寫的一本教育隨筆。讀完這本教育隨筆，我深深佩服老師精湛的教育技巧，淵博的學(xué)識，但我更為她在教育教學(xué)中思想上所站的高度而折服。

加之前期自己曾閱讀了于丹教授的《莊子心得》，我曾一度為莊子那深邃的思想和逍遙游的境界所吸引。

通過對這兩本書的閱讀，使我受益匪淺，通過對薛老師著作的閱讀，可以說是對我的教育思想進(jìn)行了一次洗禮；閱讀了《莊子心得》，不由得讓我來重新審視自我，審視生活。

結(jié)合這些年來的教育之旅，可謂是感觸頗多。

今天，我與大家交談的題目是《讓思想為生命插上翅膀》。

笛卡爾曾說：“我思故我在?！?/p>

帕斯卡爾在《人是會思想的蘆葦》中曾這樣說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。我應(yīng)該追求自己的尊嚴(yán)。絕不是求之于空間，而是求之于自己的思想的規(guī)定。我占有多少土地也不會有用；由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我；由于思想，我卻囊括了宇宙?！?/p>

“思想形成人的偉大。”這是帕斯卡爾對思想的認(rèn)識。

當(dāng)然，思想不會形成我的偉大，但思想?yún)s能使我在忙碌的教育教學(xué)工作里，除卻疲憊，煩躁，趨于平靜，理性；也能使我在平凡的生活中逐漸遠(yuǎn)離紛擾，盲從，走向平和，曠達(dá)。

我是一名教師，對于教師這個(gè)職業(yè)，各種甘苦，我們自知。我們并沒有多人是因?yàn)橄矚g這個(gè)職業(yè)而投身于工作中，而更多的是把它當(dāng)成了一個(gè)謀生的職業(yè)。的確，工作是為了謀生，但工作卻不僅僅為了謀生。

有這樣一個(gè)故事：一塊巨石，懵懵懂懂，混混沌沌的放在那里，雕塑家開始工作了。他要雕一個(gè)美女頭像，一個(gè)小孩坐在一邊。他驚訝的看著雕塑家用手中的刻刀，把一小塊一小塊的石頭鑿下來，一個(gè)玉潔冰清的美人就從石頭里一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)出來。

孩子特別奇怪，問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面??？你是怎么把她找出來的??？”雕塑家回答說：“我不知道她藏在石頭里，他其實(shí)藏在我的心里。我只不過是把我心中的美人搬到了石頭里面。”其實(shí)我們把每天從事的日常工作僅當(dāng)作一個(gè)職業(yè)，完成的僅僅是一件器物，而并沒有在工作中移植我們心中的愿望和夢想。

我們沒有把手中的職業(yè)變成一個(gè)載體，來實(shí)現(xiàn)生命與職業(yè)的溝通。其實(shí)做到生命與職業(yè)的溝通，并不是依賴我們的教育技巧，而是取決于我們的教育思想。

思想的高度定位了我們對工作的心態(tài)。

今天，我們經(jīng)常會聽到一個(gè)很時(shí)髦的詞，叫做核心競爭力。所謂核心競爭力，是不可仿效的，是唯一的。我們每個(gè)人不妨問問自己：我的核心競爭力是什么？在今天這個(gè)時(shí)代，沒有什么是最好的，只有什么是唯一的。

作為教師的我們，在自己的成長和發(fā)展過程中，我們在不斷的提高著自己的教育技巧，教學(xué)技術(shù)。但僅有這些是不夠的，我們更需要的是對教育教學(xué)的鮮活的思想。

思想是自己的品牌。

“教師既失去了思想的自由和精神的獨(dú)立，一意匍匐干教材，教參之下，竭盡機(jī)巧去闡釋既定的‘情感’和‘思想’，去制造觀眾認(rèn)可的成功——學(xué)生也就只能等而下的做了精神侏儒?！边@是薛瑞萍老師對小學(xué)語文教學(xué)的認(rèn)識，這何嘗不是在警惕我們每一個(gè)人的教學(xué)行為。

薛老師有一個(gè)形象的比喻，模仿的技術(shù)和鮮活的思想猶如絹花和鮮花，只要掌握了技術(shù)，絹花可以任意形狀和色彩，其實(shí)用和持久也堪羨慕，但它確是沒有生命的。你也可以想象，無論是牡丹，或薔薇，月季或牽牛，甚至一株蓬蓬勃勃的野菊，擁有這種小花的孩子，相比于坐擁絹花的孩子，其精神和生命狀態(tài)怎會一樣？

教師面臨的選擇：埋頭學(xué)招，在技術(shù)的作坊里制作絹花；還是摒除匠氣，走進(jìn)田野，與風(fēng)雨中開一叢搖曳的鮮花。

我們對教育教學(xué)的思想決定了我們對自己工作的認(rèn)識，決定了我們對職業(yè)的心態(tài)，決定了我們工作的狀態(tài)。

我們需要在思想的引領(lǐng)下從容面對工作，我們更需要在思想的引領(lǐng)下坦然面對生活。

人的一生都在忙忙碌碌，緊緊張張中度過。在這個(gè)匆忙的過程中，對于越來越短的時(shí)光，每一個(gè)人都會心存敬畏。

人生的每一條路都是我們必須要用自己的腳步去丈量的，而在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自我并且認(rèn)識了自我。

在我們忙碌的事務(wù)中，紛繁的生活中，莊子提醒我們，一個(gè)人要用一雙靈魂的眼睛來審視我們的生命。

在《莊子》中，有一個(gè)故事，叫做《庖丁解牛》。我們?nèi)舭炎约旱纳闯墒氢叶∈种械哪穷^牛，今天，我們真正解的開嗎？

庖丁是怎樣解牛的呢？動作像舞蹈一樣，解剖一頭牛發(fā)出的聲音的節(jié)奏，符合上古音樂的節(jié)奏。刀鋒過處，那頭牛稀里嘩啦就解體了，骨骼清晰，牛肉全都剔下去了。

這簡直就是一場表演！是一個(gè)漂亮的行為藝術(shù)。

這個(gè)庖丁說：庖丁跟庖丁是不一樣的。大家都是屠夫，你看一個(gè)優(yōu)秀的屠夫一整年才換一把刀子，因?yàn)樗玫蹲痈罱钊?；一個(gè)一般的屠夫一個(gè)月就得換一把刀，為什么？因?yàn)樗玫犊彻穷^。我這把刀用了19年了，但還像新的一樣，這是為什么呢？這個(gè)庖丁說了這樣一句話：“以無厚入有間?！钡逗茕h利，本身是很薄的，而牛的骨骼之間是有

縫隙的，用不厚的刀，準(zhǔn)確的進(jìn)入縫隙，我又怎會磨損呢?

我們可以把這個(gè)故事運(yùn)用于今天的生活中。我們不必去砍骨頭，背負(fù)擔(dān)，我們不必每天在唉聲嘆氣中度過，讓人生隕落許多價(jià)值。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀檫@樣一個(gè)庖丁，如果我們的靈魂上也有一把這樣永遠(yuǎn)鋒利的刀子，如果我們把迷失在大千世界的生活軌跡變成一頭整牛，如果我們能夠看清那些骨骼的縫隙，最終能夠準(zhǔn)確的清理它，解清它，我們獲得的將是人生的高效率。

如果我們擁有一雙靈魂的眼睛來審視生命，我們最終可獲得一份清明理性，而完成自己獨(dú)一無二的人生。

有這樣一個(gè)寓言，說一個(gè)年輕人跟一個(gè)睿智的老者打賭。年輕人手里握著一只小小的雛鳥，說：“智者，既然你能夠洞悉一切，你現(xiàn)在告訴我，我手中的這只弱小的鳥它是死還是活？”年輕人認(rèn)為勝券在握。因?yàn)榛卮鹗腔?，只需輕輕一捏，小鳥便會死亡；回答是死，手輕輕一松，小鳥便會飛走。智者淡淡對他說了一句話：“生命在你手中?！?/p>

每個(gè)人的生命無異于這樣一只小鳥。生命可以選擇放飛，也可選擇慢慢消亡。我們無法改變生命的長度，但可拓展生命的寬度和厚度。讓思想為生命插上翅膀，我們的生命會飛的更高，走的更遠(yuǎn)。

第五篇：翅膀初一作文

翅膀初一作文1

夢想，人人都有。但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)，它不是空想，也不是做夢，昨天的夢想是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的夢想是明天的希望。有夢想，要用行動去實(shí)現(xiàn)。

自打看了《開學(xué)第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號的女航天員——王亞平到了現(xiàn)場。曾經(jīng)，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國的中小學(xué)生上了一節(jié)生動的演講課，她用堅(jiān)定的語氣，鏗鏘的語調(diào)告訴了我們：有動力才能實(shí)現(xiàn)夢想。

有一個(gè)人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經(jīng)過長期治療，終于把她從死神的手中拉了回來。她在蘆山地震中，當(dāng)了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛舞蹈，但是沒有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續(xù)她的追夢生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開始練習(xí)輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢寐以求的舞臺。難道說，她這樣堅(jiān)持不懈的精神，不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？就因?yàn)樗龍?jiān)持不放棄，才鑄就了她的精彩人生

在遙遠(yuǎn)的黑龍江省，有一名可敬可愛的母親，她的兒子在四歲的時(shí)候被診斷為智力低下，并且患有嚴(yán)重的自閉癥。醫(yī)生勸她放棄對孩子的治療，但這個(gè)母親沒有這樣做，并且她把兒子送去學(xué)鋼琴。但是，毫無進(jìn)展。鋼琴老師勸她放棄這個(gè)孩子，但她依然堅(jiān)持自己的做法。因?yàn)椋幸粋€(gè)夢想——就是把自己的兒子陪養(yǎng)成正常人，這個(gè)信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復(fù)了正常。這樣的精神是我們的榜樣！

只要不拋棄自己的夢想，夢想就不會放棄你。人生就只有一個(gè)目標(biāo)，只要不懈的努力，就能達(dá)到終點(diǎn)。正如王亞平老師所說的：“夢想就像天空中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸得到！機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。有夢想，人生才會精彩！

翅膀初一作文2

隱形的翅膀，雖說無情，但它凝聚了智慧和勇氣，雖說無形，但它卻能使我們每一個(gè)人都飛向美好和光明。只有自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的人，才會擁有隱形的翅膀。

航海家擁有隱形的翅膀，當(dāng)他決定駕駛著船航行時(shí)，就有了一雙隱形的翅膀。一路上，有無情的風(fēng)浪拍打著他，有不知疲憊的雷電轟隆隆的響徹耳際，有深海里未知的生物等著他去發(fā)現(xiàn)。但他的信念從不會被這些困難所打消。即使有更大的風(fēng)浪在夜里無情地將一切吞沒，航海家也都有一雙足夠牢固的翅膀帶著他飛向美好的未來，推開所有的烏云和黑暗，最終到達(dá)夢想的彼岸。正是這雙名為勇敢與堅(jiān)持的隱形的翅膀才促使航海家們不畏艱難，勇往直前。

消防員擁有隱形的翅膀。當(dāng)他決定沖向大火中救援時(shí)，就有了一雙隱形的翅膀。每次救援，都面臨著未知的危險(xiǎn)，面臨著所有人的緊張不安，面臨著家人的擔(dān)憂。可他們的信念依舊堅(jiān)定！即使熊熊大火會奪走自己的生命，他們也并沒有退縮。那是因?yàn)橄绬T們有一雙充滿勇氣的翅膀，與他們共同面對大火，救出每一個(gè)身處火海中的人。正是這名為勇氣與奉獻(xiàn)的翅膀，使得消防員們不懼困難，勇敢面對。

我也有一雙隱形的翅膀，當(dāng)我決定勇敢面對時(shí)，我也擁有一雙隱形的翅膀，在學(xué)習(xí)中，總會遇上這樣那樣的問題，但我不會退縮。即使一路上坎坷不斷，我也會奮力向前奔跑。因?yàn)槲矣须p隱形的翅膀，幫助我迎來成功的曙光。正是因?yàn)槲矣幸浑p充滿自信和努力的翅膀，才能迎來屬于我自己的希望。

愿這世上，每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶我們，去俯瞰世界，愿世界上所有人都能打敗一切困難，插上隱形的翅膀，飛向美好的未來！

翅膀初一作文3

5月12日，無數(shù)中國人提到這一天，既憤怒又自豪。5月12日，中國汶川發(fā)生里氏8.0級大地震！死傷無數(shù)，災(zāi)區(qū)一片廢墟，汶川一片寂靜，中國一片寂靜。然而，地震之后，中國人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。含淚的事跡，年少的英雄，讓沉默的中國充滿了生機(jī)。

地震發(fā)生的時(shí)候，一個(gè)六年級的學(xué)生，童世強(qiáng)，自己救了七個(gè)學(xué)生！在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，能做出這樣的選擇，不顧自己的生命，他不是少年英雄是誰？一名二年級學(xué)生也選擇在地震來臨時(shí)幫助同學(xué)疏散。記者問他為什么，他說：“我是班長！”這簡短有力的四個(gè)字震驚了現(xiàn)場所有人，記者無話可說！作為班長，遇到和他一樣的情況怎么辦？就是離開同學(xué)，自己離開；還是像他一樣，幫助學(xué)生疏散？你知道，他才上二年級！一個(gè)大二學(xué)生做出這樣的選擇，我們能不佩服嗎？

這樣的例子太多了。這場大地震，英雄少年太多。平時(shí)都是調(diào)皮搗蛋的孩子，但是地震發(fā)生的時(shí)候，就被改造成抗震救災(zāi)的英雄少年了。他們自暴自棄，震驚中國，震驚世界。是的，我們不能知道他的名字，是的，災(zāi)難過后，我們再也看不到美麗的家了。雖然他們已經(jīng)離開了我們的家，但他們有一雙看不見的翅膀，永遠(yuǎn)在我們心中飛翔。

我相信每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。在我們最絕望的時(shí)候，它給了我們希望。這些看不見的翅膀，讓我們忘記了過去，展望了未來，太美好了。雖然我們家沒了，但是有了13億中國人的愛，災(zāi)后的家會更美好！

英雄是少年。在這場地震中，無數(shù)年輕的英雄用自己的實(shí)際行動給我們上了一課，給世界上了一課。少年強(qiáng)就強(qiáng)。他們讓世界看到了英雄的中國，看到了英雄的中國少年。幾年后，當(dāng)人們回憶起這次大地震時(shí)，他們可能不明白自己做了什么，不禁為他們鼓掌，為他們驕傲。他們是中國的永久記憶，不會隨著時(shí)間的推移而消失！

每一個(gè)中國人的心中都有一對隱形的翅膀，連接著13億中國人的心靈，讓13億中國人一起面對困難！

翅膀初一作文4

這是一個(gè)夢想的時(shí)代，正是夢想，讓我們對未來有了動力和無限遐想。

夢想是一條湍急的河，永不停留，奔向未來；夢想又是鬧鐘，永不遲到，在未來的路上警醒著我們；夢想還是翅膀，永不歇停，載著人們飛向遠(yuǎn)方。如果有一條夢想路，我可以知道其他人為夢想是否努力了，我定會看到半途而廢的人，也會看到在“岔路口”搖擺不定的人，但我知道那勇往直前的人絕不會少，因?yàn)?，我，就是其中的一個(gè)。順著這條路再往前看看，我們又可以看到一些人在夢想的第一關(guān)卡住了，而大多數(shù)都為了美好的明天拼過去了，那么，等待他們的又有什么呢？

所謂夢想，并不是想想，你給自己定個(gè)目標(biāo)然后達(dá)不到就算了，而是要堅(jiān)持、努力、拼搏。它跟幻想，想象有著“天壤之別?！比绻阆胗幸粋€(gè)美好的明天，就要有一個(gè)美好的夢想。我常常會在一些事情后給自己定許多夢想，可能讓我堅(jiān)持的又是哪一個(gè)呢？是老師，我的夢想是老師。我長大要做一個(gè)辛勤的園丁、做我所教的同學(xué)們的第二位母親?？纱笕藗兛倳缮嫖覀兊膲粝耄拖裎覌寢專骸爱?dāng)個(gè)醫(yī)生吧，不行不行，有風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)個(gè)會計(jì)吧，不行不行，不好當(dāng)，當(dāng)個(gè)什么好呢？在此，我想說，媽媽，哪個(gè)夢想是沒有過程？沒有努力？都有，不可能是一步登天的。我覺得，夢想又源于現(xiàn)實(shí)，當(dāng)有些坎坷時(shí)，你是否想要放棄？是的，我想過，但最后還是堅(jiān)持下來了。那時(shí)，你是否想到夢想逃走了呢？不！夢想不會逃走！逃的，只能是自己！

有一些人常常會問我，你的夢想是什么？我會把夢想自豪的說出來，可他們總用異樣的眼光看著我，我當(dāng)時(shí)心里很傷心，為什么我不能當(dāng)呢？每個(gè)人都可以擁有自己的夢想！

努力、奮斗、加油、堅(jiān)持只是一些口頭語，而真正做到的是不是少之又少？

最后，送給大家一句話——每個(gè)人的一生都是一只小帆船，而夢想是小船的船帆！

翅膀初一作文5

在幼兒園的時(shí)候，我常常一下課就跑回家，迫不及待地打開電視，調(diào)到那部動畫片的頻道。我之所以那么喜歡那部動畫片，是因?yàn)槔锩嬗幸粋€(gè)人物。

她有著一頭卷卷的金色頭發(fā)，大而清澈的眼睛，還有一雙華麗又干凈的翅膀。以至于從小我就對翅膀產(chǎn)生了莫大的好感，一直夢想能有一雙翅膀，能自由地飛到空中。

之后，我對翅膀的想象一直沒有停，隨著自己慢慢長大，我知道了，我們?nèi)祟?，本就是沒有翅膀的。

但這并不妨礙我想象，所以我經(jīng)常問自己，我心目中的翅膀是什么。

也許，是自由。那時(shí)，我的一天都被大大小小的課程占滿。說不上討厭，但也的確不怎么喜歡。

在一次畫畫課上，老師讓我們畫天使，并讓我們重點(diǎn)畫翅膀。我的思緒開始飄哇飄，我決定不走平凡路。我先是擦掉了翅膀的框架，然后在上面畫上藍(lán)天、白云、城市……總之，我把能想到的都畫上去了。大概是沒有美感，我的畫被老師狠狠地批評了，不過說實(shí)話，我感覺那幅畫還是不錯(cuò)的。

現(xiàn)在的我，也要面臨人生一大考試，在填寫資料的時(shí)候，腦子又有一個(gè)聲音在問我：翅膀，到底是什么？

漸漸地，我對翅膀有了新的理解。翅膀，并非自由，并非是我一個(gè)人的羽毛。在我這個(gè)年紀(jì)，我的翅膀應(yīng)該是由很多人的努力共同制成的。其中有父母的愛、朋友的愛、老師的愛、陌生人的愛、社會的愛。它們互相編織、組合成了一雙獨(dú)一無二又充滿力量的翅膀——它讓我對枯燥的課程漸漸地產(chǎn)生了喜歡，也讓我明白，人生就是一片廣闊的天空，需要我們武裝好自己去飛翔、探索。

我的身后，早已經(jīng)慢慢長出了一雙翅膀，這雙翅膀足以讓我勇敢去做自己想做的事情，能夠讓我在低谷處飛行。我相信，這雙翅膀能讓我自由翱翔。

翅膀初一作文6

我期待有鳥鷹的羽翼，空中自由的飛翔；我期待有蝴蝶的翅膀，在百花叢中翩翩飛舞也曾想像有過天使的翅膀，但我不曾掌握，我一直有一雙隱形的翅膀。

每一個(gè)人，全是有一雙隱形的翅膀，它不易和你一起飛向天空，但它會陪你到達(dá)屬于你的這片天空，它會陪你展望你的未來，思考你的人生道路，他不易在你耳旁緩緩的細(xì)言，但他會在你心里靜靜地鼓勵(lì)，一步一步陪你走向輝煌，使你的人生道路璀璨極為。

沒有錯(cuò)，他住在你的心里，當(dāng)某一天。你立在自身的天上。你可能見到那對隱形的翅膀，在你的身后，釋放光環(huán)。

不用羨慕他人的生活多么好，也不用取笑他人多么的摳門，事實(shí)上，彼此都一樣，要是認(rèn)真凝望，你的那一雙翅膀也會帶你過上好日子同她們一樣的生活，你是他的主人家，他的動向，由你去定，頂峰與山腳。自然不一樣。

立在頂峰的人，身上會出現(xiàn)一雙光芒四射的翅膀，由于他給了主人家堅(jiān)持不懈的品性與自信心。而山腳下的人卻只有看見她們顫動翅膀，飛向遠(yuǎn)方，而自身只有遠(yuǎn)觀而已。

當(dāng)這些不成功的人，在不成功的一刻，通常會搞清楚人生的真諦，她們嘗試喚起那一雙翅膀，像照料樹苗一樣，每日澆灌，上肥，待他長大了以后，就是你飛向頂峰之時(shí)。

始終不必猜疑他的存有，由于他比天使的翅膀更為真正，也不必猜疑他的作用，他比老鷹的翅膀有效的多。不必想像他的模樣，他比蝴蝶的翅膀多的漂亮。不必猜想他的一切，由于他的一切，僅限你去定，包含他的實(shí)際意義。因此，期盼自身有一雙忠實(shí)可靠的翅膀比全都性價(jià)比高。

翅膀初一作文7

飛翔在藍(lán)藍(lán)天空上的老鷹綻放自己能力，因?yàn)樗谐岚?沖破烏云的鳥們可以一馬當(dāng)先，因?yàn)樗谐岚?在南北方飛翔的大雁可以自己定奪方向，因?yàn)樗谐岚?。人也有翅膀，也可以飛翔在空中綻放，沖破烏云自己定人生方向，但這種翅膀是看不見摸不著，是一種隱形的翅膀。

我們都有失敗的時(shí)候，記得有一次我沒有考好，平時(shí)成績位于中等的我這回退到了中等偏下。對這一切不滿的我在家大發(fā)脾氣。可媽媽依舊十分平靜地安慰我，不厭其煩的一邊聽我吵吵、抱怨，一邊和我從中尋找原因，與我一次次分析錯(cuò)題的錯(cuò)誤之處。我依然平靜不下來，與媽媽將要吵起來了，好像考不好都是媽媽的錯(cuò)，但媽媽依然按著脾氣安慰我。我的心情慢慢平復(fù)了下來，也明白了萬事不能先抱怨，而是從自身尋找原因，找差距，找方法，找努力方向。

我是一位英語課代表，班上流傳著這樣一句話“逼死一個(gè)代課代表，只需要馬上要放假”，為何呢?因?yàn)橐坏椒偶偾按蠹沂峙d奮，你想布置個(gè)作業(yè)吧，寫黑板上沒人看，你說吧，大家有興奮的聽不見，還要發(fā)放許多卷子。那次國慶節(jié)放假很多張卷子需要發(fā)放，班里又亂的一鍋粥，卷子發(fā)完問有沒有人少?一遍一遍的說，一遍一遍的問，就是沒有人聽。你剛從講臺下來，他們都有蜂擁而至，不是問作業(yè)，就是卷子少了。你跑去辦公室拿回來卷子，再問誰少卷子啦?又沒人回答啦。終于可以結(jié)束啦，我桌子上亂七八糟，我心里煩透。她走過來問我：“有事兒嗎?”不知為何眼淚一下子流出來，那一刻我抱住她哭了，她被這一舉動嚇倒，但沒有說什么也抱住了我。我嗓子啞了，沒哭;桌子上亂七八糟沒哭;摔倒了，沒哭;而你問我的那一刻，我哭了。也就是這一句話，讓我收獲許多許多的愛。

家人和朋友對我們的愛，對我們的關(guān)懷是我們成長的翅膀，讓我們有勇氣在“天空”中“翱翔”。

翅膀初一作文8

一日，我在窗前奮筆疾書，忽然憶起一本小小說被藏入床底。于是丟下作業(yè)，便找了起來。所幸還在!剛一翻開目錄，一行青澀的字眼“砰”的一下便闖入了我的眼簾——我的青春我做主，瞬間，記憶又被引到了從前。

步入中學(xué)大門，學(xué)習(xí)科目的繁多和學(xué)業(yè)的忙碌，使我不得不向那些躺在書柜里的課外書們不舍地來了個(gè)擁抱?！坝绖e了，朋友們!”我輕輕地呢喃著。

每一次，功課完成，我都禁不住習(xí)慣性地望一眼那漆黑的天空，似乎黑夜才是我最忠實(shí)的陪伴。一次，猛地回眸間，望見了那一本本課外書，緩緩地走過去，細(xì)細(xì)地品讀了起來，直到被媽媽拉開房門，才恍然覺醒?！澳阍趺催€看呀，我說話你聽不進(jìn)去了是不是，最后一次，下不為例，趕快睡覺!”。媽媽的嘮叨像柳絮般無休無止。我只有無奈地放下書，鉆到被窩里。不耐煩地捂上耳朵，假裝點(diǎn)點(diǎn)頭。噢，我的天使寶貝，我的上帝，不知是什么時(shí)候，媽媽給正在看課外書的我來了個(gè)“突襲”，只有悶悶不樂地放下書本，幻想著故事的結(jié)局。那時(shí)，真想發(fā)泄一下，真想大叫一聲：“我的青春我做主”。半夜里，突然坐起，爭取一分一秒的時(shí)間，把故事看完。然后，滿足地躺下來，再安然入睡。

后來，我應(yīng)付媽媽“突襲”的方法是，只要聽到門外有動靜，瞬息間將課外書塞入床底。雖然，看課外書是我的愛好，但對我來說把握學(xué)習(xí)更重要。我應(yīng)該爭取學(xué)習(xí)時(shí)間的一分一秒，才能抽出時(shí)間看課外書?！俺榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁”，這原來是我面對煩惱的看法。然而現(xiàn)在，我要吟道：“抽刀斷水水依流，舉杯消愁愁消掉”。我，也成為了面對青春的真正主人。

月光透著玻璃撒下一絲柔和的光芒。我背倚在窗邊，手捧咖啡。曾經(jīng)古人云：“剪不斷，理還亂”。然而，我卻為我的煩惱畫上了一個(gè)圓滿的句號。眺望遠(yuǎn)方，只感到黑夜也如此美麗，月光依然皎潔，靜謐……

翅膀初一作文9

輕輕撥動著一層紗，躺在你柔軟的懷中，還吮吸著您的乳汁的我，還在妄想著有一天，能長雙翅膀?qū)W會飛翔，可我還留戀著你的溫度不愿沖破那層繭，想依偎著你，就這樣，靜靜地逝去。夢里依稀著痛，是你在給我翅膀，讓我起程么？我想飛卻又依戀不舍。

終于，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，您推開了我，帶著淚水，留戀與不舍。我還是離開了您的懷抱，去尋找我的世界，我的溫度，縱使有風(fēng)吹日曬，縱使雨中曾打疼我的翅膀，縱使沒有你的懷抱有時(shí)候會感到孤獨(dú)，我輕輕地唱著那首你教會我的歌，我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，用旅途的孤單來收獲成長，用所有的寂寞時(shí)光給自己鼓掌。

6歲的我，早早離開您的懷抱，留戀著比別人少之更少的親情，來到這個(gè)陌生的地方。記得那時(shí)我們抱著，淚已經(jīng)濕透了對方的衣服，卻還是不舍得放開，最后您為了我的未來，還是“狠心”放開了我。于是我開始慢慢地學(xué)會飛翔。

品味著凡高點(diǎn)燃自己的孤獨(dú)，在畫中寫者，對生活的熱忱與執(zhí)著，獻(xiàn)出最真誠的愛，點(diǎn)燃著不滅的光芒。

體會著李白的隨行之風(fēng)。他像一股不羈的風(fēng)，挽著大漠的黃沙踏上了大唐的廣闊河山。

他們，我們都一樣，都是在不停的像蠶一樣結(jié)繭，破繭，來創(chuàng)新與自我，尋找自己的世界。

風(fēng)景從來都是熱熱鬧鬧，只是我們沒有逗留的理由，我愿用自己已長好的“翅膀”，擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任，去實(shí)現(xiàn)我的夢想沖破孤獨(dú)與畏懼，因?yàn)槲冶葎e人多著一份堅(jiān)強(qiáng)。那就是我的信念，敢于破繭，去創(chuàng)造自己的新世界，創(chuàng)造自己的溫度。

不再留戀，學(xué)著尋找，給我一雙翅膀，讓我學(xué)會飛翔。

翅膀初一作文10

夢想是什么？夢想是一個(gè)人做事、前進(jìn)的動力。夢想雖說是很遙遠(yuǎn)的，但是只要堅(jiān)持朝著夢想的目標(biāo)努力奮斗就一定會有所收獲，有所成就的。

夢想說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近不近。在你全心全意的想成就它時(shí)，便就是唾手可得的，但是如果你只會想，但卻不會朝著你的目標(biāo)而去努力、去奮斗的話夢想就會離你越來越遠(yuǎn)。追求夢想，重要的是過程而不是最終的結(jié)果。不管結(jié)果如何，我們都可以毫無遺憾的告訴自己至少曾將為了夢想而苦苦奮斗過。在夢想的旅程中，會有很多很多的絆腳石和艱難險(xiǎn)阻，大多數(shù)人會因?yàn)槟切┢D難而放棄自己向往的殿堂，只有少數(shù)人能夠有勇氣臨危不懼地面對困難。

也許你在夢想的道路上你失去了很多，但是你只要堅(jiān)持不懈地一直走下去，你也會發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也收獲可很多。在夢想的路上不要?dú)怵H，你在這條艱難的路上總會遇到艱險(xiǎn)，甚至數(shù)不勝數(shù)，但你要知道你越過一個(gè)艱難的這也代表你也在成長，你也在進(jìn)步。夢想只有少數(shù)人會成就，但你有堅(jiān)定而不屈服的信念。只要知道，你行，你能行！要對自己有足夠的的自信。夢想往往會有兩條路，第一跳是那種不懂得珍惜不懂得堅(jiān)持的人選擇的路這是大部分人會選著的路，因?yàn)檫@不需要任何的思考。第二跳是極少數(shù)人會選擇的路，這是跳艱難的路，只有意志堅(jiān)定的人才會去選擇的路，但這跳路總會有人去走完。

夢想不像數(shù)學(xué)的奧數(shù)，再難再復(fù)雜的一道奧數(shù)都會有一個(gè)精準(zhǔn)的答案，但夢想不同，在總會給人以意想不到的驚喜。有的人甚至一步便可與自己原有的人生擦肩而過。夢想的結(jié)果總是枝繁葉茂，讓人看到自己最美的一面。

翅膀初一作文11

我想擁有一雙翅膀，一雙羽毛豐滿，堅(jiān)實(shí)有力的翅膀，一雙可以讓我飛上那廣闊藍(lán)天的翅膀。對于我來說，很多事情都還是很難完成的。因?yàn)楝F(xiàn)在的我，弱小而無助。只有擁有翅膀，才能變得更強(qiáng)大。

年幼的我，什么都不懂，過著衣來伸手、飯來張口的生活;我沒有經(jīng)歷過困難，不知何謂“堅(jiān)強(qiáng)”;我沒有領(lǐng)略過大千世界的綽約風(fēng)姿，不知何謂“壯觀”;我沒有經(jīng)歷過漫長的學(xué)習(xí)，不認(rèn)識那些為中華之崛起而付出努力的人們，不知何謂“偉大”。我整天生活在父母打造的溫室中，父母推一把，我就走一步，不知所謂“獨(dú)立”。一雙翅膀一定能帶著我飛翔，讓我能披荊斬棘，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地成長?！艺娴暮芟霌碛兴?。

我有時(shí)侯很膽小，面對困難都不去嘗試就輕易放棄。那時(shí)的我其實(shí)對自己很失望，于是我試圖改變自己，從主動嘗試開始，一步一步往前走。曾經(jīng)那些似乎“高不可攀”的困難被分解成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，并且一個(gè)個(gè)地都被完成了，我逐漸掌握了“十八般武藝”。我終于破繭成蝶，擁有了翅膀，能自由自在地在天地之間飛舞。

我驚喜萬分，原來，這就是翅膀，我已經(jīng)擁有了它。我發(fā)現(xiàn)，翅膀就是用無數(shù)汗水堆積而成的，通往成功的階梯。恍然大悟之下，我開始用一種嶄新的目光來看待變化后的自己。我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得沖破他人對自己的不良評價(jià)，懂得在風(fēng)雨中用翅膀作傘，撐起一片屬于自己的天空。我學(xué)會了寬容，學(xué)會了與他人友好相處，不再為一些雞毛蒜皮的事情而吵得不可開交。曾經(jīng)仿佛遙不可及的夢想在此刻離我那樣的近，我好像只要輕輕揮動翅膀就能觸碰得到。我變了，變得充滿自信，變得勇敢無畏!

真的，老天不會虧待每一個(gè)努力的人，只要有心，沒什么事做不到。汗水成就翅膀，翅膀成就夢想。

翅膀初一作文12

擁有一雙美麗動人的翅膀，是天堂中每位艾琪兒的心愿！

——題記

在那可望而不可及的天堂里有四位不只天高地厚的天使，他們叛逆而又善良，高傲而又謙虛，調(diào)皮而又乖巧

在第10008屆加冕典禮上，他們擁有那美麗動人的翅膀：安炫--藍(lán)白相間藍(lán)靈--藍(lán)紫相間任楓--黑白相間白靈--紫白相間，最另人羨慕的是他們的翅膀都略帶透明。

不到幾天，不知天高地厚的安炫就因觸犯了界規(guī)而被終極天使收回了翅膀，這下可給藍(lán)靈敲響了警鐘--她對自己的翅膀可喜愛的不得了哦，她深怕哪天會失去它們。從那以后她的個(gè)性來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，因?yàn)樗辉赶蟀察乓粯拥米锝K極天使而是去心愛之物。

她總是小心翼翼的梳理自己的翅膀，也不再像以前那樣目中無人了，見到學(xué)長或前輩也會問好打招呼了。她那突如其來的改變是為了什么？許多天使深感疑惑，甚至連她最好的3個(gè)朋友也無法理解其中的奧秘。當(dāng)任楓怒氣沖天質(zhì)問她時(shí)，她只是淡淡的說了句：因?yàn)槲也灰癜察乓粯?，失去那雙翅膀。任楓這才想起了藍(lán)靈曾今說過希望有一雙藍(lán)紫相間而又略帶透明的翅膀，他恍然大悟

在一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，一切都是那么的美好，可是一個(gè)消息傳進(jìn)了藍(lán)靈的住處--水晶宮：人間有一個(gè)小女孩得了一種怪病，她父母已經(jīng)找遍了所有醫(yī)生，卻都無能為力。聽到這個(gè)消息善良的藍(lán)靈立即跑到終極天使面前，求他救救那個(gè)可憐的小女孩，而終極天使卻慢慢地說：救她可以，卻要你那雙翅膀來交換，你舍得嗎？給你一天時(shí)間，好好想想吧！

那晚，藍(lán)靈一個(gè)人在水晶宮展轉(zhuǎn)難眠，終于她決定用自己的翅膀去換女孩的命。她等不到天亮就跑到終極天使面前告訴他自己的決定。只見終極天使用手一揮，藍(lán)靈的兩行淚水滑落--翅膀消失了，女孩得救了

那雙翅膀曾是藍(lán)靈的驕傲，而今天藍(lán)靈更為它感到驕傲--因?yàn)樗土巳嗣?/p>

翅膀初一作文13

雛鷹，在懸崖之下，沒有忘記要飛翔，于是擁有了藍(lán)天；蘭，在萬山之巔終究記的要開放，于是擁有了凝香撲鼻的芬芳；梅，因?yàn)樵诤D月還要倔強(qiáng)的開放，所以天地為之動容，日月為之吟唱。

恍惚間，看見那模糊的身影向我走來。

蘇子，這位曾經(jīng)位居丞相又被一貶再貶的文人卻總是安逸自得。蘇堤上，有他為天下蒼生的嘔心歷血；赤壁間，有他“大江東去浪淘盡”的豪邁情懷；清月里，卻也有他把酒吟唱“但愿人長久，千里共嬋娟”的脈脈細(xì)雨。無論身處何地，他不斷變化自己，卻永遠(yuǎn)保持樂觀瀟灑的個(gè)性。握著“為蒼生造福”的堅(jiān)定信念，在人生的曲折之中，瀟灑的走著，在夢想的天空中，恣意翱翔。

汨羅江畔，不變的是他一心為國的堅(jiān)韌。他也曾深受君王的寵愛，也曾放開手腳，施展抱負(fù)。卻無奈佞臣當(dāng)?shù)溃瑒輪瘟Ρ?。人生無常，在此后的不斷徘徊之中，他沒有頹廢，沒有消沉，縱然物轉(zhuǎn)星移，縱然時(shí)過境遷，不變的是它愛國的情懷。于是，在那濤濤江水河畔，他縱身一躍，帶著對信念無止境的堅(jiān)持，成就理想，成就自我。

屈原，這個(gè)被千古流傳的文人騷客。即使那滾滾江水吞噬了你的軀體，卻終也無法浸濕你的靈魂。

身居茅廬，心系天下。

杜甫，這個(gè)命運(yùn)多舛的詩人。在他一生顛簸之中永遠(yuǎn)高唱著“愛國”這個(gè)主題。無論是在長安“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的杜甫，還是在草廬之中卻依舊“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的他，對夢想的追求，始終不曾懈怠。政治上的失敗，讓他毅然拿起手中的墨筆，抒發(fā)著憂國的情懷，困難嚇不倒他，貧困改變不了他，一切的一切只為心中那個(gè)不可磨滅的夢想。

也許現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，也許命運(yùn)總是崎嶇兒不平坦，也許現(xiàn)實(shí)總是太骨感，理想總是太豐滿。但無論怎樣，只要我們堅(jiān)持內(nèi)心最初的那一份悸動，堅(jiān)持那個(gè)最初的夢想，就一定能在人生之顛張開最完美的翅膀，飛翔最美的未來。

翅膀初一作文14

花草不怕風(fēng)吹、日曬、雨淋，只希望開出五顏六色的花朵；父母不惜辛苦勞累，只希望我們長高、長大；而我們之所以會努力不懈，不怕經(jīng)歷挫敗，是因?yàn)槲覀冇兄跋Ｍ焙汀皦粝搿保@就是我們最至高無上的資產(chǎn)。

但是有些，卻不是這么想的，成天醉生夢死，只想在那兒坐享其成、守株待兔，以為只要靜靜等待，天上就會掉下一份超級大禮，真是癡人說夢！每個(gè)人的夢想，只要全力以赴，縱使不是最豐碩的收獲，但只要有小小的成就，就可以使我們感到快樂和幸福，愈發(fā)看見生活的價(jià)值和生命的意義 !

每當(dāng)我在家里的廚房時(shí)，就會聞到那一陣又一陣的飯菜香，這是誰在煮飯菜呢 ?那當(dāng)然非媽媽莫屬呀！只要是媽媽煮的飯菜，我一定吃得欲罷不能，通通吃光光，吃得盤底朝天。我是那么的喜歡美食，我可以從品嘗中獲得快樂和幸福，所以我的夢想就是當(dāng)上世界第一的廚師。

仔細(xì)想想，這必須具備了許多智慧和記憶力，不但要記住許多的菜名和做法，還要像做藝術(shù)品一樣，想著如何擺盤、裝飾，這可是需要非常多的腦力。但是，只要想到我是世界第一的大主廚，我的許多疲勞，也就跟著煙消云散了，因?yàn)?，我不僅掌握住許多人的味口，更可以把享受美食的快樂和幸福，借由食物傳播出去，分享給大家，這是件多么神圣的事情呀！想著想著，真的讓我心花怒放！但是，我還要得繼續(xù)努力，才可以研發(fā)出超多種的菜色，才能滿足大家味蕾的需求。我的工作，不僅只有這樣喔，還要從舊的菜色中，再重新調(diào)整、搭配出新的口味，這樣才可以滿足社會大眾“喜新厭舊”的心態(tài)。這些想法目前為止，才只是我的夢想而已，但總有一天，這個(gè)成為廚師的美夢，是指日可待的，因?yàn)槲艺挂岳^日的努力中 !

“登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇?！蔽乙欢ㄒ盐者@個(gè)有限的人生，好好的追求我的夢想，讓夢想發(fā)光發(fā)熱，藉由美食，為大家?guī)頍o與倫比的快樂和幸福 !

翅膀初一作文15

當(dāng)你掉入人生的深淵時(shí)，會有一雙手將你拉起；當(dāng)你遇到失敗挫折時(shí)，會有一個(gè)人安慰你、幫助你。

這個(gè)人就是朋友。無論何時(shí)，無論何地，我都想驕傲地告訴別人，我有一位最親密的知心朋友——谷承凱。我們從上學(xué)那天起，就成了好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，體育課一起跑步，美術(shù)課一起畫畫。雖然也有小打小鬧，偶爾，也會很幼稚地幾天不說話，但是，絲毫不影響我們之間的感情。沒過多久，我們又形影不離了。上周四上午，數(shù)學(xué)課剛下課，我們就像一群剛從籠子里放出來的小鳥，快活地奔向一樓的小操場，玩起了“天地”的游戲。我飛快地跑著，眼中只有越來越近的目標(biāo)，身邊的景色像一道閃電飛逝而過。眼看只有一步之差就要抓住對手了，我心里一陣竊喜。突然，一個(gè)低年級同學(xué)從一旁橫沖過來，我來不及反應(yīng)，“砰”的一聲，身體重重地摔倒在地，緊接著，左手感到一陣撕心裂肺的痛。我的右手本能地按住左手，跪在地上呻吟起來。眼淚也不由自主地滴落下來。這時(shí)，我被一雙有力的手扶了起來。抬頭一看，原來是谷承凱。他皺著眉頭，一臉焦灼地問我：“你怎么樣？沒事吧？”我卻疼得說不出話來。“來，我先扶你上樓吧。”就這樣，我被他攙扶著，一步一步挨到了教室。見我疼得齜牙咧嘴、大汗淋漓的，谷承凱又飛快地跑去找來了老師。很快的，我被媽媽帶到了傷骨科。拍了片后，醫(yī)生說我骨折了，動作熟練地為我綁上了厚厚的繃帶，回到家，我呆呆地看著綁著綁帶的左手。一時(shí)，不知所措。這時(shí)，谷承凱氣喘吁吁地來了。他見到我的樣子，非常著急，好像受傷的不是我，而是他。他不斷的安慰我，逗我開心，這讓我很是感動。第二天，谷承凱送了一個(gè)療傷娃娃給我，上面寫著“手好些了嗎？

要好好休息啊”的字樣。我鼻子一酸，眼淚順著臉頰直往下淌。不知怎的，望著娃娃，我心里有一種說不出的滋味，很甜，很溫暖。有朋友的地方就是天堂。原來天堂離我們并不遙遠(yuǎn)，只要讓自己的心靈長出天使的翅膀。