第一篇：中學(xué)生象棋社團活動方案

《中學(xué)生象棋社團活動方案》

一、指導(dǎo)方針：

為了使學(xué)生健康快樂成長，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校的實際情況，組織中國象棋社團活動，普及中國象棋，豐富校本課程內(nèi)容，特制定中國象棋社團活動實施方案。

二、活動目標(biāo)：

總體目標(biāo)：開發(fā)學(xué)生智力，全面提高學(xué)生文化素質(zhì)。象棋因為著法多變，趣味性強，對于開發(fā)少年兒童的智力，有很好的效果。智力是一中綜合能力，其核心是思維力。中學(xué)生在下棋的時候手、眼、左腦和右腦同時運用，促使中學(xué)生思維受到反復(fù)、有效的鍛煉，從而增強樂思維的靈活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。象棋的內(nèi)涵有其獨到的教育功能。它能陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)孩子謙虛樂觀的精神。良好的棋風(fēng)能培養(yǎng)學(xué)生對問題的獨立思考能力，正確地估計自己和對手；棋局的勝負(fù)可以使學(xué)生養(yǎng)成勝驕、不敗不餒，頑強拼搏的精神品質(zhì)。

三、組織機構(gòu)

指導(dǎo)老師：趙勝楠 趙蒙蒙 隊長：段文博、蘭曉陽

成員：郭智航、楊諾軒、李曉燦、王云朋、左肖博、張曉洋、王帆、李紳博、衡之亮、趙闖、高碩、張帥豪、喬帥旗、侯帥杰、馬博、武建鑫、蔡志浩、蘭曉陽、張志豪、劉榮虎、段佳樂、董鑫巖、喬藝祥、張佳豪

四、活動實施內(nèi)容（9月份活動內(nèi)容）

1、首先教學(xué)生識譜、認(rèn)步（棋子的擺放；象走田，馬走日·······）

2、為了有效地提高社團成員的棋藝，將在社團內(nèi)部選撥一批下棋較好的成員對其他成員指點。（10月份活動內(nèi)容）

3、組織成員觀看各種比賽、有關(guān)棋藝傳授的視頻。（11月份活動內(nèi)容）

4、組織成員在指定的教室進行棋藝切磋、情感交流。

五、社團展示形式：（12月份活動實施內(nèi)容）

1、每周以打雷、調(diào)整的形式加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、選出淚珠，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3、每周評比一次積極參與分子。

象 棋 社 團 活 動 方 案

東莊鎮(zhèn)一中

2016年9月

第二篇：小學(xué)生象棋社團活動方案

小學(xué)生象棋社團活動方案

一、活動目的

國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國際象棋項目本身的同時，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

2、認(rèn)識國際象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。

3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

5、能進行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。

三、活動方法：教師講解 學(xué)生實踐

四、活動對象

三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導(dǎo)老師：孫以祥 莊真

六、活動時間：每周一下午第三節(jié)課

七、活動進度表

八、社團負(fù)責(zé)人：

總負(fù)責(zé)人：連 軍 教 練 員：孫以祥

九、隊員名單： 二、三、四、五年級部分學(xué)生，總共32人。

第三篇：象棋社團活動計劃

象棋社團活動計劃

一、活動目的

中國象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于少年兒童智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我將在共青團的帶領(lǐng)下開展奕秋象棋社團活動，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建我校社團活動特色，發(fā)揮積極作用。主要目的在于：

1、向中學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、社團組建

在學(xué)校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建社團，社團人員組成：輔導(dǎo)老師兩名：主要輔導(dǎo)老師肖俊老師；社團成員七八年級學(xué)生，由各班對象棋感興趣的學(xué)生自愿參加，三、活動時間地點

活動時間：活動時間為周一至周四課外活動時間?；顒拥攸c：膳廳或 九（4）班教室

四、活動要求： 第一、要建立職責(zé)分明的組織管理方式，確保團隊良性穩(wěn)健有序運轉(zhuǎn)，使得本社團的功能得到最大化的發(fā)揮?；顒拥攸c方式時間都將明確規(guī)定，并且建立相應(yīng)的點名登記制度，嚴(yán)格管理參入社團的程序。

第二、通過視頻的方式講解一些基本的棋勢套路殺法，同時也要傳遞象棋背后基本的傳統(tǒng)文化的理念，同時多組織學(xué)生實踐，在實戰(zhàn)中指導(dǎo)提高，但是每次都要精確一點不可求多，象棋游戲博大精深，學(xué)生時間有限。

第三，多舉行象棋比賽，通過比賽鍛煉學(xué)生的水平，并在綜合素質(zhì)評比中加分多方位的刺激的寫作激情。

五、活動內(nèi)容安排：

上學(xué)期：

3月份：

1、棋盤與棋子，棋子的擺法與走法。

2.吃子法，基本將法。

3． 棋步的讀法和記法，勝和負(fù)。

4．子粒價值，常用術(shù)語。

4月份：

1、運用車的殺法，運用馬的殺法，運用炮的殺法。

2．多兵種聯(lián)合殺法，特殊殺法

4.捉雙與雙重威脅，閃擊與閃將，抽將。

引離與吸引，堵塞與攔截，牽制與騰挪。5月份：1封鎖與借力，迂回與交換，頓挫。

2.等著、困子與困斃，解將還將與解殺還殺

6月份

舉行象棋學(xué)習(xí)情況測試，象棋比賽，階段性工作總結(jié)。2.舉行象棋比賽。

3.中國象棋比賽規(guī)則要點講解，熟記規(guī)則要點，并用于實踐。

寺下中學(xué)象棋社團

指導(dǎo)教師：肖俊

2015/3/23

第四篇：象棋社團活動總結(jié)

象棋社團活動總結(jié)

華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

齊風(fēng)勇

一、學(xué)生活動的基本情況

參加本學(xué)期象棋社團的同學(xué)是二年級的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中，在活動中進行學(xué)習(xí)，互助中提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學(xué)生在小組中進行合作學(xué)習(xí)、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進行分享自己的象棋，進行學(xué)棋練棋。

三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。

第五篇：象棋社團活動心得

象棋社團活動心得

正陽育才外國語學(xué)校小學(xué)部萬青霞

一．象棋社團學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期參加象棋社團活動的人員與以前有較大區(qū)別。上期我參與的是1——3年級學(xué)生象棋活動的輔導(dǎo)，低年級學(xué)生接觸象棋較少，水平相對較低，難度相對較大。本期我們社團的學(xué)生都是五年級的，學(xué)生水平相當(dāng)，更有利于我們的教學(xué)。每個周六下午2——3節(jié)，我們社團成員都能自覺攜帶象棋到一﹙1﹚班教室參加活動。

二．活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

在活動的過程中，我對學(xué)生進行了細(xì)致的分組，讓他們在小組中學(xué)會合作，共同成長。但是，剛開始時學(xué)生并不像我預(yù)料的那樣樂于合作。有的學(xué)生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學(xué)生對弈；有的學(xué)生自認(rèn)為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學(xué)生合作。得知這一情況后，我耐心地對他們進行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長”的道理，引導(dǎo)他們樂于和同伴合作、分享。通過半個學(xué)期的努力，學(xué)生基本上都有了合作意識，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

三、在活動中注重學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力 開學(xué)至今，我們學(xué)習(xí)了各個棋子的走法、吃子的方法、每個棋子功力的范圍和大小、勝負(fù)如何裁定等。還學(xué)習(xí)了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動過程中，我本著“學(xué)

生是學(xué)習(xí)主體”的原則，以練為主，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生在實際中應(yīng)用理論知識，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，陶冶了學(xué)生的情操。

我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會有大幅度提高。