第一篇：我的愿望（小編推薦）

我的愿望

我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。

我，并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

生活是個(gè)舞臺(tái)，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會(huì)到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態(tài)度。曾有人說“人多愛追夢(mèng)”，其實(shí)這個(gè)“夢(mèng)”就是愿望之意。愿望就如一個(gè)靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個(gè)滿弓，我們就要全力以赴，無時(shí)無刻不在為之奮斗。就是因?yàn)橛辛嗽竿瑦鄣仙拍馨压饷鲙Ыo人間，雷鋒才能把整個(gè)人生都獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對(duì)于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風(fēng)的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。

我的愿望是當(dāng)一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢(mèng)之所在”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)我從小就盼望已久的愿望，我從小學(xué)二年級(jí)便開始跟隨楊老師學(xué)寫毛筆字。當(dāng)時(shí)，我只能利用課余時(shí)間和假期學(xué)習(xí)書法，大部分的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上。記得當(dāng)時(shí)有些同學(xué)笑我傻，說什么毛筆字已經(jīng)過時(shí)了，學(xué)書法只能浪費(fèi)時(shí)間。我沒有被他們的冷言冷語所擊垮，相反，我對(duì)書法的愛好反而更加強(qiáng)烈。難忘的是，我高中時(shí)曾因書法好而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)；值得欣慰的是，我大一時(shí)獲全隊(duì)硬筆書法一等獎(jiǎng)。我從未放棄過對(duì)書法的練習(xí)，直到現(xiàn)在，我每天還堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望。

我的學(xué)習(xí)生活

不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“?？汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂?？吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜?。?/p>

緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對(duì)電腦時(shí)，心情那么的放松。

不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒有。

不過我很快會(huì)的，快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。

學(xué)習(xí)是陽光，可以驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。

我尊敬的人

老師是再生父母,老師是塑造人類靈魂的工程師.我敬老師,我愛老師,我也愿做老師,我現(xiàn)在就是一名中學(xué)老師,我對(duì)老師的理解和熱愛最具說服力.從小學(xué)到大學(xué),從家里到家外,從校內(nèi)到校外,我經(jīng)歷了許許多多的老師.他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):奉獻(xiàn)愛心,塑造靈魂,創(chuàng)造美好.教過我的老師,幾乎每一位都值得我尊敬,最值得我尊敬的要數(shù)師范時(shí)的班主任劉承鳳老師.我一進(jìn)師范,遇到的第一位老師是一位年輕,高大,健美,漂亮的女教師,她是我們865班的班主任.劉老師是前二年從大學(xué)中文系分配出來的高材生,上我們的“語基”和“文選”兩門課.她講課有特色,課上常用她那純 甜美的女中音給我們范讀美文,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,優(yōu)雅的音色,迷人的意境,常把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的境界,令我們遐想聯(lián)翩.我的普通話學(xué)習(xí)可以說,就是從她那里開始系統(tǒng)學(xué)起的.學(xué)習(xí)外,她對(duì)我關(guān)心也不少.她看我做事細(xì)心,讓我做班里的干部;她發(fā)現(xiàn)我工作責(zé)任心強(qiáng),推薦我去做學(xué)生會(huì)的要職;她發(fā)覺我愛好書法篆刻藝術(shù),就給我創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓我多鍛煉多實(shí)踐多參賽.她說我笑容好,形象佳,字寫得美,但靦腆了點(diǎn),欠大膽勇敢,要我取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力完善好.我暗暗地下決心,默默地記住老師的話語,狠狠地做好每一件事.此后,在劉老師的關(guān)懷幫助下,我長(zhǎng)進(jìn)很快,為班里,為學(xué)校,為自己爭(zhēng)得了不少榮譽(yù).二年級(jí)下半年,劉老師做了媽媽.代替她工作的是一位男教師,盡管他也很優(yōu)秀,但我對(duì)劉老師的那份感激那份愛戴就是難于消除.說實(shí)話,在我渴求知識(shí),要求上進(jìn)的青年初期,她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象.我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格,為人處事,言行舉止都有她的影子在.我要把她好的一面,傳給我的下一代.“師者,傳道授業(yè)解惑也”.老師的責(zé)任,也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,從而,更好地振興我們的中華.我畢業(yè)那年,老師調(diào)到另一個(gè)城市去了.現(xiàn)在,盡管我們遠(yuǎn)隔千里,但我對(duì)劉老師的那份敬愛之情是永遠(yuǎn)也隔不斷的,她是我最尊敬的人.我喜歡的動(dòng)物

我有一只小白兔，剛買來的時(shí)候它很小很小，捧在手上熱乎乎，軟綿綿，像一團(tuán)棉花。它的毛像雪似的，它的小眼睛像紅寶石一樣閃閃發(fā)亮，小鼻子一抖一抖的喘氣，小嘴上唇分開了形成了“三瓣嘴”，豎著兩只長(zhǎng)耳朵。我給它起了個(gè)名叫“熱乎乎”。我每天放學(xué)都把它帶到小花園去吃草。每次帶熱乎乎出來它都像剛出籠的鳥兒一樣，蹦來跳去，跑來跑去，很興奮。

我們家的熱乎乎可狡猾了，我每次回到家，熱乎乎都會(huì)機(jī)靈的藏起來，我把整個(gè)房間翻遍了，也找不到它，等我回過頭來時(shí)，熱乎乎卻出其不意的在門口豎著兩只耳朵瞪著兩只大眼睛望著我呢。我們家的熱乎乎也很會(huì)吃，我給它一些青菜，一眨眼的工夫，熱乎乎就用它的大門牙把這些青菜給消滅光了。會(huì)吃當(dāng)然也很懶，吃完了就會(huì)閉上眼睛呼呼大睡，當(dāng)我輕輕靠近它時(shí)熱乎乎也會(huì)突然驚醒，扇動(dòng)著三瓣嘴添我的手指，似乎在說再給點(diǎn)好吃的吧。偶爾喂少了，他就會(huì)去啃爸爸的盆景示威，唉，這個(gè)貪得無厭的家伙！熱乎乎有時(shí)候嫌自己的房間不好，他會(huì)啃破紙箱鉆出它的房間，入侵我的領(lǐng)地，在我的床單上留下小梅花似的小腳印。它不知道這樣做有多危險(xiǎn)，要是被我家“皇太后”知道了那可是要掉腦袋的，我還是把床單翻個(gè)身吧。熱乎乎高興時(shí)，它會(huì)沖我跑來，讓我把它抱起來——和我一起玩。它不高興時(shí)，誰也不搭理，用它最愛吃的東西引誘它，它也會(huì)對(duì)你置之不理。

瞧，我們家的熱乎乎可愛吧！它既聰明又淘氣，我想，它應(yīng)該會(huì)成為我最喜歡的動(dòng)物了。

童年的記憶

我的童年非?？鞓?，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣。

有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣?！苯又?，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——“小淘氣”。

回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認(rèn)真地把青菜切得細(xì)細(xì)的，然后放入一個(gè)小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長(zhǎng)脖子，這時(shí)我還沒有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會(huì)兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時(shí)的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。

晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時(shí)，爸爸看見了，便著急的說：“快把它放下來?！蔽移婀值膯枺骸盀槭裁矗俊薄澳阕е淖欤鼤?huì)痛的?！蔽伊⒖贪阉帕讼聛怼Ｎ矣謫枺骸八鼮槭裁磿?huì)痛呢？”爸爸說：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會(huì)痛了。”我慚愧的對(duì)小鴨子說：“真是對(duì)不起?！边@時(shí)“小淘氣”對(duì)我叫了兩聲。它好像是原諒我了。

自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對(duì)那只小鴨子還很留戀。

我喜愛的職業(yè)

回首自己的成長(zhǎng)歷程，在童年的日子里，留下的那一串串并不清楚的歪歪扭扭的腳印，欣喜的淚光中，再現(xiàn)了老師挽扶我不斷長(zhǎng)大的身影．心中充滿了無限的感激．同時(shí)也產(chǎn)生了我的職業(yè)理想－－做一名教師．

可是人們常說少年是祖國的花朵，她將綻放于祖國美好的明天．在許多人的眼里，孩子們整天快快樂樂，蹦蹦跳跳．如同無憂無慮的天使．而事實(shí)并非如此，雖然童年告別了我們，但今天的少年也都有了幾份憂愁．因?yàn)楝F(xiàn)代上海需要高素質(zhì)人才，很多父母不重視家庭教育，很早就把子女送入學(xué)校．這樣，老師對(duì)他們需要更多的付出．

老師是一位奉獻(xiàn)者，不求回報(bào)．只顧付出；老師是美麗花朵的種子，播種在每個(gè)人的心田里，希望能開花結(jié)果．

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在我們學(xué)習(xí)生涯里．我們都會(huì)看到老師在默默地奉獻(xiàn)．為、培養(yǎng)教育我們夜以繼日的工作．

我的思緒漸漸的飛去，老師留給我的印象如扯不斷的絲，剪不斷的縷．每天站在三尺講臺(tái)上，不知疲倦，日復(fù)一日，年復(fù)一年地辛勤工作，送走一批又一批的學(xué)生．對(duì)于每一位老師來說．他們并沒做過轟轟烈烈的大事，卻培養(yǎng)出祖國建設(shè)所需要的各種人才．他們的工作崗位是平凡的，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡．由此，平凡中見偉大．

有人說老師是春蠶，正像李商隱在《無題》中寫到春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說老師是花朵正像龔自珍在《己亥雜詩》中寫到落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．可我覺得老師更像山間清澈的泉水，用她的甘甜滋潤(rùn)著我們的心田．我要感謝普天下所有的老師．是你們讓做學(xué)生的我們變得更成熟，變得有了理想，并且激勵(lì)我們?cè)谌松飞献吆妹恳徊剑?/p>

蘇聯(lián)的克魯普斯卡婭說過：教師的職業(yè)是一種責(zé)任最偉大，最光榮的職業(yè)，著職業(yè)的作用和意義必將日益增大和提高．童年離我遠(yuǎn)去了，我在老師的指導(dǎo)下一天比一天顯得成熟，穩(wěn)重．以后的路還好長(zhǎng)，我們要好好把握自己，實(shí)現(xiàn)我們的理想－－做一名教師．

難忘的旅行

“十一”長(zhǎng)假，我們乘坐專列來到了甘肅、寧夏、青海旅游，飽覽了祖國的高原、沙漠、湖泊等大好河山，了解了藏族、土族、回族民族的風(fēng)土人情，我們的國家真是一個(gè)多民族和睦相處的大家園，在各地我們還嘗到了不同風(fēng)味的美味佳肴，這可真是一次令人難忘的旅游！

這次旅游我們乘坐的是豪華專列，這火車與我以前乘坐的火車大不相同，全車均為四人包廂式軟臥列車，厚厚的紅色羊毛地毯，連門把手都是鍍金的，永遠(yuǎn)帶著微笑的列車員為我們提供了周到的服務(wù)和可口的飯菜，在這七天里列車就像我們的家一樣，當(dāng)我們一天玩累了回到整潔的列車上就像回到家一樣，香甜地安睡在我們會(huì)移動(dòng)的“家”，第二天我們會(huì)移動(dòng)的“家”又把我們送到了下一站，它帶著我們穿越了河北、河南、陜西、山西、寧夏、青海和甘肅等省份，全程5500多公里。

這次旅行中不光在火車上的時(shí)光令我難忘，著名的麥積山石窟、青海湖和騰格里沙漠等著名風(fēng)景區(qū)也是很讓我難忘的。

麥積山石窟位于甘肅天水，它名字的由來是因?yàn)閺纳较驴慈ツ巧较袷躯溩佣獬傻?，山上雕刻著上千尊泥胎石塑，它們表情生?dòng)、形態(tài)各異、千姿百態(tài)、栩栩如生，它是我國四大石窟之一。

青海湖位于青海省，它是我國最大的咸水湖，它的美只有身臨其境用心去體會(huì)，很難用文字描寫清楚，在這個(gè)咸水湖中獨(dú)有著一種稀有的魚—湟魚，因?yàn)樗荒瓴砰L(zhǎng)一兩、十年才能長(zhǎng)一斤，再加上以前人們過度的捕撈，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕。

騰格里沙漠的沙坡頭風(fēng)景區(qū)位于寧夏，在這里我領(lǐng)會(huì)到了黃河風(fēng)情和大漠風(fēng)光。原來這里不是景區(qū)，當(dāng)包蘭鐵路開通后才有了今天的沙坡頭公園。

在這次旅行中，我們還買了許多地方特產(chǎn)，像素有紅、黑、白、黃寶之稱的枸杞、發(fā)菜、二羊皮、甘草；還有藏紅花、紅景天、牦牛肉干等等，還買了賀蘭石飾品、沙漠玫瑰等天然工藝品，我真是太喜歡這些特產(chǎn)了，為了多買些紀(jì)念品在這七天里，我總是對(duì)媽媽說：“這是給西部作貢獻(xiàn)”！

回到家中我還一直沉浸在歡樂的回憶中，久久不能忘懷，這真是一次令人難忘的旅行呀。

我的朋友

友誼是一個(gè)多么美好的字眼！而能夠建立友誼是很不容易的。當(dāng)你感到孤單時(shí)，你是否想交一個(gè)朋友？在你傷心的時(shí)候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友誼？讓我深思，讓我迷惑。每個(gè)人的一生中都有朋友，當(dāng)然朋友的類別也不同。但是我想如果真的是朋友的話，有一個(gè)唯一的共同點(diǎn)：在你需要幫助的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手幫助你，在你痛苦的時(shí)候，給予你安慰和鼓勵(lì)……我想無論是大人還是孩子，都需要有朋友。雖然我們每個(gè)人都是獨(dú)立的，但生命是脆弱的。有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助，也許別人的幫助會(huì)成為你生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)的動(dòng)力！

我一直認(rèn)為要想與別人成為朋友，那么首先你要真誠對(duì)待別人。當(dāng)然在人際交往中也需要我們學(xué)習(xí)，它是我們一生必備的。雖然我是一個(gè)不是很會(huì)和人交往的人，但是我很真誠，我也希望別人能對(duì)我真誠一些，大家豈不都很快樂嗎？最近經(jīng)歷的一件事情，讓我很痛苦，很失望。我在問自己：為什么我真誠對(duì)待別人給我的回報(bào)讓我無法接受？

在剛上初中時(shí)，我結(jié)識(shí)了一位好朋友！我們倆很有緣分，是在軍訓(xùn)時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我們倆人還挨著呢。在上學(xué)的時(shí)候，老師讓我和她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！隨著時(shí)間的推移，我們倆的關(guān)系沒有原來融洽了。每次鬧點(diǎn)小別扭，我都試圖和她好好交往，主動(dòng)與她說話。我真的一直把她當(dāng)成最好的朋友。而我發(fā)現(xiàn)，在需要我?guī)椭臅r(shí)候，她會(huì)主動(dòng)找我，但是沒有事情的時(shí)候都不理睬我。我主動(dòng)和她說話，她都帶理不理。記得有一次倆人鬧別扭了，她有點(diǎn)諷刺我的感覺，見到同學(xué)對(duì)著我的面說我脾氣特別大，總是嘮嘮叨叨的。我有一次實(shí)在是忍不住了，倆人吵架了。隨后都哭了，又和好了。最近幾天不知道她怎么了，對(duì)我說話脾氣那么大。感覺我是那么的令她討厭，而對(duì)別人又是另一種態(tài)度。我很生氣，我為什么要忍耐下去？雖然我明白人要學(xué)會(huì)寬容，但是我想什么事情都是有限度的。我決定五一放假回來和她換桌。

開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我與張老師聊天了。老師告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記著她的優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)槟銈兊木嚯x很近，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)。即使兩人不在一桌，也要好好相處。我想但愿是這樣吧。但是我覺得作為一個(gè)人要善良、要真誠，這樣才能贏得更多人的喜愛。

希望通過這件事情，我們都能有所啟發(fā)。與大家共勉！什么是真正的友誼呢？讓我困惑不解！

我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式

工作之余，我最喜歡讀書了。在書籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長(zhǎng)知識(shí)。從上學(xué)以來，我看了很多的書：有李白和杜甫的詩歌，也有名家的散文。但我獨(dú)獨(dú)喜歡小說，每當(dāng)自己買回一本新的小說后，總會(huì)迫不急待的翻開它，一動(dòng)不動(dòng)的讀起來，遇到感人的情節(jié)時(shí)，也會(huì)掉下眼淚。小說讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個(gè)火*手》這樣的國外名著。要說最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等中國古典小說。

《西游記》匯聚了神話小說的離奇和武俠小說的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛?！段饔斡洝匪茉炝藗€(gè)性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機(jī)智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現(xiàn)在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場(chǎng)面，不僅被他的勇敢與機(jī)智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。后來，有機(jī)會(huì)又把《西游記》讀了幾遍。當(dāng)然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動(dòng)！是啊，“佛海無邊，回頭是岸”！只有尊重生命，愛惜生命，才能進(jìn)入西方極樂世界。

《紅樓夢(mèng)》也是我喜愛的一部小說。記得第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的時(shí)候，正值青春萌動(dòng)。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛，對(duì)“賈雨村”之類的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無太多感覺。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅感受到一個(gè)家族由盛而衰的過程中年輕男女情感命運(yùn)悲喜沉浮的凄美描寫，也讀懂了那個(gè)社會(huì)變革的歷史。

談?wù)勑l(wèi)生與健康

如今物質(zhì)文明和精神文明共同進(jìn)步的今天，健康這個(gè)話題越來越受到人們的廣泛關(guān)注。良好的物質(zhì)生活配合健康的身體才能讓生活更加豐富多彩。健康與衛(wèi)生又是息息相關(guān)，不可分割的。衛(wèi)生是健康的保證，要健康就離不開講衛(wèi)生。那我就先來說說飲食衛(wèi)生與健康的關(guān)系吧。

民以食為天，足見食物對(duì)于人的身體健康是多么重要和不可缺少。那么怎樣正確的講究飲食衛(wèi)生，才能保證健康的身體呢？我認(rèn)為，必須從日常生活做起，比如多吃蔬菜和水果，因?yàn)樗褪卟酥懈缓喾N人體所需的礦物質(zhì)和維生素，有助于身體的吸收和成長(zhǎng)。還要多吃粗糧，如面條，粉，年糕，餃子，餛飩等等，對(duì)小孩的身體發(fā)育很有好處。少吃油煎，燒烤之類的食品，因?yàn)檫@些食品含一些致癌物質(zhì)，多吃對(duì)身體只會(huì)有害無益。不去那些衛(wèi)生條件差的小吃店就餐，減少病菌感染機(jī)會(huì)。

再來談?wù)剛€(gè)人衛(wèi)生與健康的關(guān)系。俗話說“病從口入”。人往往是因?yàn)椴粷嵉男l(wèi)生習(xí)慣導(dǎo)致疾病的發(fā)生，所以要想身體健康就需要保持個(gè)人衛(wèi)生。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣是擁有健康身體的前提和保障。只有做個(gè)生活的有心人，在生活中處處講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，才能有個(gè)健康的身體，才能享受美好生活。所以，在今天，越來越多的人們意識(shí)到健康和衛(wèi)生的重要關(guān)系，在尋求屬于自己的養(yǎng)生之道。我想，要想真正的健康，其實(shí)只有兩點(diǎn)是最重要的，那就是：鍛煉身體，注意衛(wèi)生.我的業(yè)余生活

上課是我的主線生活。業(yè)余時(shí)間，我的生活由音樂，廣播，文字，網(wǎng)絡(luò)組成。我是一個(gè)很注重生活品質(zhì)和生活感覺的人。雙子座的人也許都有崇尚舒服的通病，我也是如此。我不喜歡把自己的生活搞得太累，即使累，也要為做一些開心的事而辛苦。從小到大，我一直喜歡廣播，迷戀聲音的世界。從初中到大學(xué)，我的業(yè)余愛好一直在這塊，從學(xué)校廣播站到省電臺(tái)，一直在努力用自己的聲音和語言去勾勒一個(gè)讓自己舒服，讓別人舒服的視聽世界。除了在學(xué)校上課，一般我都在電臺(tái)或者到處聯(lián)系著節(jié)目的事情。音樂，文字，網(wǎng)絡(luò)給了我許多做廣播的靈感和素材，在做廣播的日子中，我喜歡上了搖滾音樂，喜歡上了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，我喜歡下課之后，靜靜得坐在電腦前，選一段著迷的音樂，到收藏的網(wǎng)址里面找一篇文章，泡一杯牛奶，盡情得欣賞音樂和文字帶給我的愉悅和放松，所以慢慢得自己也喜歡碼一些文字放到我的個(gè)人主頁里。我覺得，每個(gè)人都不應(yīng)該虧欠自己，所以對(duì)于自己喜歡廣播的愛好，我也打算給自己一定的時(shí)間，讓自己充分得在這行發(fā)展，努力完善自己，享受自己在作廣播的過程中的美好感覺。在畢業(yè)之后，如果有可能，我也會(huì)盡力得能參與到這一行。做廣播是一種倒水的行業(yè)，所以這要求我必須在倒的同時(shí)多注意自己的補(bǔ)水工作，用平常心觀察周圍的一切，用音樂用文字捕獲生活中的每一個(gè)有價(jià)值的片段。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，經(jīng)常需要去各個(gè)小店尋找做節(jié)目的素材，所以我比較喜歡逛街，一個(gè)人逛街，去尋找各種新鮮的事物，去因?yàn)楦鞣N新鮮而神采飛揚(yáng)。經(jīng)常去花鳥市場(chǎng)買幾盆盆栽，送給自己，送給同事，和精通花鳥的師傅聊聊天，聽他們講一些很有意思的小知識(shí)，每天花幾分鐘給小盆載澆澆水，欣賞他們的新鮮翠綠，無比愜意，無比舒心。除此之外，業(yè)余時(shí)間，我也喜歡坐公車，我喜歡投一塊錢的硬幣，坐在車上，看車窗外流動(dòng)的風(fēng)景，靜靜得過濾自己一段時(shí)間自己的生活，不去思考，讓公車帶著我從這一站坐到下一站，這一頭坐到那一頭，在這個(gè)過程中，沒有人打擾，盡情得享受自己的時(shí)光，同時(shí)又因?yàn)樯磉叺臒狒[從心底里感到溫暖。我的業(yè)余生活就是這樣，簡(jiǎn)單但讓我放松，讓我享受，讓我充實(shí)。

我喜歡的季節(jié)

在一年中的四個(gè)季節(jié)里，我反感春天溫暖的陽光和和煦的春風(fēng)，討厭夏天的炎熱，厭倦萬花凋謝的冬天，偏偏對(duì)落葉蕭蕭的秋天情有獨(dú)鐘。

在熱魔王最猖狂的時(shí)節(jié)——夏離開了人間的時(shí)候，秋便邁著輕盈的腳步來到了人間。不一會(huì)兒，城市中便到處布滿了秋天的景象，一點(diǎn)夏天的氣息也沒有了。

秋，來到了校園，霎時(shí)間，所有的花一下子從酷暑中解脫出來，重見了生機(jī)。這時(shí)，幾片葉子落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)著為這偉大的秋舞蹈。哦，偉大的秋！

秋，來到了田野，熱情地同掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦、飽滿的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮……秋，輕輕地?fù)渖限r(nóng)民們的臉，為莊稼增添了“祝?！?，為農(nóng)民增添了高興。哦，偉大的秋！

秋，來到了果園，打開了它的“化妝盒”，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意地笑著，笑著……哦，偉大的秋！

秋，把豐碩的果實(shí)普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木、無源之水！

學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭(zhēng)吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。(本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)

要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。留給了人間，把美好的祝福留給了人間。秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追隨秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，又飄然而落，留下了一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。秋就這樣默默地為人們“服務(wù)”，而我們也不知該回報(bào)什么給它。我愛秋，更愛它那不圖回報(bào)，甘心為人們“服務(wù)”的高尚品德！

談?wù)劮?/p>

人常說人靠衣裝馬靠鞍，這說明服飾對(duì)人們是很重要的。穿上不同的衣服，就會(huì)有不同的風(fēng)格。每個(gè)人都想穿的漂漂亮亮的，但不同的人對(duì)服飾有不同的看法。像爸爸，他喜歡穿襯衣，打領(lǐng)帶，因?yàn)樗X得這樣比較正式，比較適合他的工作。媽媽比較喜歡舒適的衣服，買衣服看看重衣服的質(zhì)量，而不太注重什么樣式。弟弟就喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，喜歡運(yùn)動(dòng)的他，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)打球干什么的，為了省去換衣服的時(shí)間，他總是一衣運(yùn)動(dòng)裝，隨時(shí)隨刻都可以打球。對(duì)于我來說，可能是由于受弟弟和媽媽的影響，我也比較喜歡舒服的運(yùn)動(dòng)休閑裝和運(yùn)動(dòng)裝，因?yàn)橛X得有的衣服雖然好看，但不實(shí)用，不是太緊，就是太寬，而且質(zhì)量一般也會(huì)比較差。其實(shí)我覺得穿衣服沒有必要一定要追求名牌，一件名牌服飾也許會(huì)讓普通的人頓放光彩，但是并不是所有的名牌都是適合自己的，一定要選擇自己合適的。而且名牌的衣服一般會(huì)很貴，我們完全可以用同樣的錢買很多件衣服，有的同學(xué)為了買一件所謂的名牌衣服省吃儉用，這是何苦呢？一件衣服難道比吃飯還重要嗎？看著大街上的人流，穿著各不相同，各有各的特色和美，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)氣質(zhì)風(fēng)格來選擇適合自己的服飾，其實(shí)這也真的是一門學(xué)問，只有在不同的場(chǎng)合穿著最適合的服飾，穿最適合自己個(gè)性的服飾，才會(huì)給人以和諧的美感。只要是適合自己的衣服大家看著就順眼，就顯得美。所以我覺得在穿衣時(shí)我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，服飾要大方得體。所謂的大方就是說人要根據(jù)自己的年齡、身份或者場(chǎng)合來選擇服飾。如果年輕的模仿年老的穿衣，不但顯得老氣，那種年輕的蓬勃朝氣也被淹沒了，如果年老的模仿年輕的穿衣，就會(huì)被別人說人都老還來扮嫩；如果說是參加比賽或者考試，如果穿著短褲，拖鞋，那也未免太輕率了，而且也是對(duì)老師的一種不尊重。第二就是穿著打扮要展示個(gè)性。每個(gè)會(huì)都有不同的氣質(zhì)，不同的特點(diǎn)，如果大家都穿的一樣，那這個(gè)社會(huì)也就沒什么特別之處了。所以，我們穿著打扮要體現(xiàn)氣質(zhì)，要展示出自己的那一份特性，讓人一看到你就覺得這個(gè)人有覺的這個(gè)有的特點(diǎn)，但也不夸張。有些人雖然穿著一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現(xiàn)的卻是一副無精打采，或心事重重的樣子，走起路也沒點(diǎn)兒精神，那樣將會(huì)破壞整體的美感，衣裝要與心情、氣質(zhì)相配合，不要只重衣服而沒有了氣質(zhì)。還有就是要在合適的時(shí)間，地點(diǎn)穿合適的衣服。在燈光閃爍的酒會(huì)上你可以穿著高雅的晚禮服。但是如果你穿著晚禮服去郊游去爬山，不但不方便也會(huì)引人側(cè)目的。當(dāng)然你不會(huì)這樣做的。我們不會(huì)穿著泳裝去買菜。不會(huì)穿著睡衣和拖鞋去跑步。我們不想引人側(cè)目，更不想讓人笑掉大牙。相貌的美麗是天生的，渴望美麗也是應(yīng)該的。但人無論穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內(nèi)在美。

我的假日生活

我的假日生活雖然不是很豐富多彩，但也過得挺充實(shí)的，非常有意義。

我的假日時(shí)間主要分為家務(wù)、學(xué)習(xí)和上網(wǎng)這三個(gè)部分，有時(shí)也出去旅游。平時(shí)有空的時(shí)候，我總會(huì)走進(jìn)廚房，炒上兩個(gè)好菜，或者做一些自己力所能及的家務(wù)活兒，這樣既可以幫助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一舉兩得。另外，學(xué)習(xí)又是我假日生活中的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，才會(huì)不斷地提高，看看書、練練字這些都是我在假日時(shí)間里學(xué)習(xí)的方式，我看的書多為講述人生道理、處理人際關(guān)系、衛(wèi)生保健等方面的書籍，另外，人們常說字如其人，為了練一手好字，有空的時(shí)候，我還會(huì)寫寫字；除了家務(wù)，學(xué)習(xí)，我的其余時(shí)間都泡在網(wǎng)絡(luò)里，在網(wǎng)上看看新聞，聽聽音樂，在網(wǎng)上，我還有好多好多的網(wǎng)友，他們是我人生旅途上一群特殊的朋友。傷心的時(shí)候，有他（她）們通過網(wǎng)絡(luò)帶給我的安慰，高興的時(shí)候也會(huì)有人和我一起分享。正因?yàn)橛辛怂麄?，我才知道生活可以如此豐滿，我應(yīng)該謝謝他們。網(wǎng)絡(luò)里有我的精神家園，有我的理想和夢(mèng)幻，有我知心的網(wǎng)友，有我們同歡笑共憂患的記憶。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)，還是我工作學(xué)習(xí)的有力助手。我學(xué)習(xí)用電腦處理一些照片，做幾個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫和課件，看著自己做出來的東西，總里總是會(huì)開心好久?？傊?，家務(wù)、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)將永遠(yuǎn)是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因?yàn)橛辛诉@三部曲子才會(huì)變得如此充實(shí)而美麗。

有時(shí)也出去旅游。去年的五一去了古城鳳凰，那里美麗的風(fēng)景和具有民族特色的食品給我留下了深刻的印象。十一的時(shí)候去了洛陽，壯觀的龍門石窟和美麗的牡丹讓我記憶深刻，今年剛過的十一我去了長(zhǎng)沙。那是一個(gè)美麗的城市，緩緩流動(dòng)的湘江把這個(gè)城市分為河?xùn)|河西兩部分，河?xùn)|有很多的學(xué)校，河西就是商業(yè)中心了。長(zhǎng)沙的娛樂生活很豐富，我覺得它是一個(gè)大眾娛樂的城市，在這里生活沒有什么壓力，這也是我喜歡長(zhǎng)沙的一個(gè)主要原因。

我的成長(zhǎng)之路

時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。外婆習(xí)慣做農(nóng)活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自己弄得黑黑的，這樣大家就認(rèn)不出我來咯！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把外婆家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心?。⌒r(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。

時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。從小學(xué)到初中，也許大家對(duì)我的印象是乖乖女。因?yàn)槲覐男〉酱?，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會(huì)去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。我們經(jīng)常一起去吃小吃，一起去海邊玩。在初中，我開始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書。我開始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。甚至我學(xué)會(huì)了如何幫媽媽賣肉。在這階段里，我學(xué)會(huì)的更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫助爸爸媽媽，學(xué)會(huì)給他們按摩，學(xué)會(huì)和他們談心，學(xué)會(huì)體諒身邊的人，學(xué)會(huì)了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃?，讓我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來說是寶物。我會(huì)一直利用和珍藏著。因?yàn)楦改福业纳畛錆M繽紛的色彩，我繼續(xù)慢慢的成長(zhǎng)著。

時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。上了高中，我才知道，原來我還是有人關(guān)注的。以前我總抱怨說，爸爸媽媽他們都太偏心了，哥哥可以什么事情都不做，但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關(guān)心和老師的關(guān)心，讓我逐漸東得我該如何學(xué)習(xí)。我更加學(xué)會(huì)了感恩！因?yàn)楦改?，我懂得我的人生?mèng)想。因?yàn)槔蠋煟叶脝枂栴}，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗?，F(xiàn)在的我是高三的學(xué)生了，我的感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學(xué)里，是否有好好照顧自己。外婆過得好不好。他們是我最親的人，他們的關(guān)心一直沒有離開過我。我會(huì)帶著他們的愛一直努力到高考結(jié)束。也許大家都說高三很辛苦，但我覺得，因?yàn)橛兴麄兊膼?，我并不孤單，即使再累，我也愿意，這也值得。因?yàn)楦呷俏易分饓?mèng)想的奮斗年。我的高三，我奮斗！因?yàn)樗麄兊膼郏业娜松錆M繽紛色彩。我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄煌瑫r(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。

談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活

科學(xué)發(fā)展與社會(huì)生活向來就是一體化的。一方面科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展，從原始的刀耕火種到現(xiàn)在的信息社會(huì)，科技給了人類社會(huì)無比強(qiáng)大的推動(dòng)力。另一方面，人類社會(huì)也給了科技的發(fā)展提供了必需與環(huán)境。若無人類社會(huì)的存在，若無人類社會(huì)在其它方面的發(fā)展，科技也將無用武之地。此外，科技的發(fā)展越來越成為一個(gè)社會(huì)的標(biāo)志、一種文明的象征。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)標(biāo)志了工業(yè)社會(huì)的到來，半導(dǎo)體的出現(xiàn)又將人類帶入了電子時(shí)代，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是標(biāo)志著人類步入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代?？萍冀o整了社會(huì)帶來了改變，帶來了活力；相反社會(huì)的發(fā)展也在無形中推進(jìn)了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發(fā)展與前進(jìn)。

然而，科學(xué)發(fā)展是把雙刃劍?？萍嫉拿恳淮瓮黄贫继N(yùn)含著新的發(fā)展的可能性，又蘊(yùn)含著不斷增長(zhǎng)的危險(xiǎn)性。社會(huì)的每一次發(fā)展都是伴隨著科學(xué)技術(shù)的巨大變革而來。因而人類社會(huì)的發(fā)展同時(shí)也恰恰是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步而變得十分不可靠?？萍歼M(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力，往往又會(huì)對(duì)作為社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)的人的發(fā)展構(gòu)成巨大威脅，科技進(jìn)步為社會(huì)創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。也為主體創(chuàng)造了前所未有的精神空虛?？茖W(xué)技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)文明的基石。人類正是因?yàn)檫\(yùn)用不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)改造自然，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)了今天的物質(zhì)文明。但是，人與自然之間的關(guān)系緊張、全球生態(tài)環(huán)境惡化作為科技進(jìn)步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學(xué)技術(shù)與社會(huì)進(jìn)步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著名的科學(xué)史家薩頓說，就建設(shè)性而論．科學(xué)的精神是最強(qiáng)的力量。就破壞性而論，它也是最強(qiáng)的力量。湯因比說：“技術(shù)每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個(gè)方面?！笨傊?，人類正是在“知識(shí)就是力量”的偉大口號(hào)鼓舞下從愚昧走向文明、走向現(xiàn)代。同樣，人類也正是在科學(xué)萬能論的迷夢(mèng)中悄悄執(zhí)行了自己精神的“安樂死”。科技要發(fā)展，人類得生活，科學(xué)地發(fā)展，健康的生活，這必須成為我們接下來要研究的很重大的課題。

我知道的風(fēng)俗

農(nóng)歷五月初五，是我國民間古老的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。在我們這一帶農(nóng)村中，在端午節(jié)的前幾天就要去采摘蘆葉了。

在農(nóng)村里，端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗最為普遍。記得我很小的時(shí)候，家境比較清寒，每年端午節(jié)只能包米少豆多的豆粽，母親叫它“豆粽”，一個(gè)粽子里除糯米外，就是那些紅褐色的赤豆、白豆等豆子，這些都是母親在房前屋后一些閑地上種的，不過，豆子多了，吃起來很香，包豆粽這個(gè)活兒，還要有一定的技術(shù)的，不然的話，在煮的時(shí)候，粽子會(huì)散開來。

粽子的形狀最常見的就是一種寶塔粽，尖尖的頂，三角形的底座，豎起來放在桌子上，它不會(huì)倒下來，這種粽子大的約有半市尺長(zhǎng)短，小的也有三四寸，一些心靈手巧的小媳婦還會(huì)包十分有趣的“連環(huán)粽”，兩個(gè)小粽子中間有一根紅線牽連著，還有別出心裁包的“月牙粽”、“枕頭粽”、“拳形粽”、“方粽”等等，五花八門。

端午節(jié)這天，家家戶戶不管貧富都要包粽子，左鄰右舍串門的，按村里的規(guī)矩，也一定要嘗一下主人家包的粽子，吃時(shí)，把青青的蘆葉從下面開始，一張張地剝開，再用兩根筷子戳進(jìn)底部，從粽子的寶塔尖上開始咬起，直到吃完為止。有些大的粽一次吃不完，只好帶回家去，不能留給主人家。這個(gè)時(shí)候，滿屋、滿村都散發(fā)著蘆葉的清香。家家戶戶不僅自己吃，還要挑上幾只包得最好、最大的粽子，用紅線串著扔到村旁的河浜里去，連我們偏僻小鄉(xiāng)的農(nóng)民也知道紀(jì)念屈原，這個(gè)憂國憂民重氣節(jié)的詩人。

小時(shí)候的我，疑惑不解也好奇地問過母親：“屈原抱著怨氣是跳到家門前的小河里淹死的嗎？”一字不識(shí)的母親當(dāng)然不能回答我的問題，她只是喃喃地說：“天下的水是相通的！”

我和體育

我和體育的關(guān)系可以用“趕鴨子上架”來形容。我從小一向不喜歡參加體育鍛煉，上學(xué)的時(shí)候，最怕的就是老師要考試，我曾經(jīng)求過體育老師，渴望他看在我可憐的樣子上給我及格的體育分?jǐn)?shù)。對(duì)我來說，只要有書看、有音樂聽，別的什么都不需要了。記得在大學(xué)一年級(jí)時(shí)候，有一次體育100米考試，正好遇上我請(qǐng)了一個(gè)月的病假，當(dāng)時(shí)感到非常高興，心想總算避開了體育考試，但到年底，因沒有體育成績(jī)，必須補(bǔ)考，心里突然多了幾分恐懼感，好在后來就來了一個(gè)體育老師，把我們安排在起點(diǎn)后，他就一個(gè)人去了終點(diǎn)，其實(shí)，這時(shí)我們幾個(gè)補(bǔ)考的同學(xué)已經(jīng)向前走了好幾米了，后來終于及格了。

不過，我這樣對(duì)體育懷有恐懼感的一個(gè)人，后來卻漸漸喜歡上了體育。談到開始喜歡體育運(yùn)動(dòng)，還是大三，那時(shí)在大學(xué)生中流行溜旱冰。第一次我是被同學(xué)拉了去體育場(chǎng)的，又是被迫穿上了冰鞋的。一開始，我只是害怕地沿著扶手走了一圈，并且花了好長(zhǎng)時(shí)間。慢慢地，我感到這里面也有很多的技巧，像摩擦力、向心力、平衡等等知識(shí)，這一點(diǎn)，引起了我的好奇，以后，我便喜歡上了運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在，我還喜歡登山、劃船等體育健身項(xiàng)目。

其實(shí)，象我們這些高中老師，平時(shí)教育任務(wù)過于繁重，壓力又大，如果不重視體育鍛煉的話，健康狀況將越來越壞，老師在緊張的課間，花幾分鐘踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲勞，又能提神。課間操和學(xué)生一起跑跑步、做做操，既增進(jìn)了師生之間的友誼，又強(qiáng)健了身體。課外活動(dòng)，到操場(chǎng)上，到大自然中，打打球，散散步，會(huì)感到很愉快，一天的疲勞感也就消失了。

我的家鄉(xiāng)

人們常說，最美不過家鄉(xiāng)的水。

我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，也沒有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫，景色迷人。

在離我家屋后不遠(yuǎn)有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹成蔭，樹影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天；夏天伙伴們?cè)谒呮覒?，打水仗。小河就是我們快樂的天堂?/p>

近年來，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，川流不息的汽車在公路上飛快地駛過。公路兩旁人來人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個(gè)個(gè)大型的超市，象雨后春筍一般出現(xiàn)在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，真是應(yīng)有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，給人們?nèi)粘Ｉ顜砹藰O大的方便。

我的家鄉(xiāng)最有特色的建筑就是晏家廣場(chǎng)。廣場(chǎng)有一個(gè)大花園，分為里外兩層，廣場(chǎng)中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著四個(gè)金光閃閃的大字。晏家廣場(chǎng)左邊石柱上頂著一個(gè)圓圓的太陽，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個(gè)彎彎的月亮，他們象征著日月同輝；中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長(zhǎng)嘯，目不轉(zhuǎn)睛的注視著遠(yuǎn)方，你看它渾身每個(gè)部位都搭配的那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛上往后飛揚(yáng)，四只蹄子平穩(wěn)的停在空中，看起來那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們晏家明天更加美好！更加繁榮蒼盛！每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)成了人們聊天納涼的好地方。晏家廣場(chǎng)就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在晏家鎮(zhèn)的中央。晏家廣場(chǎng)是晏家人民的驕傲！

由于長(zhǎng)壽經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏！晏家人民真是有著敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀！

聽了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你快到我的家鄉(xiāng)來吧！我的家鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，定會(huì)讓你大飽眼福！

談?wù)劽朗?/p>

在我看來，美食和星座一樣是一種生活方式。美食是一種心情。我并不是一個(gè)美食家，但是我是一個(gè)對(duì)吃很講究的人，我從不亂吃東西，我吃東西是從健康的角度來考慮的，只要是對(duì)身體健康有利的東西，不管是好吃還是不好吃，我都要吃，而且我在飲食的過程中還會(huì)注意各種膳食的合理搭配，比如：肉類與素菜的搭配呀，水果與雜糧相配合呀等等，現(xiàn)在許多人都在追求所謂的綠色食品，這表明人們對(duì)美食的要求已經(jīng)上升到了對(duì)健康有利的概念了。

我吃東西也講求變化，就算是再好吃的美食，要是天天重復(fù)吃，也不會(huì)覺得好吃了，有些東西偶爾難得吃上一兩回的時(shí)候，那才算好吃，畢竟物以稀為貴吧。

再就是活到老，吃到老，有些人吃食無講究，只講求填飽肚子就行了，或者只要是味道好就什么都吃，我覺得這樣吃只能飽口福而不算是會(huì)善待自己，因?yàn)檫@樣吃東西根本不能合理滿足身體各方面的營養(yǎng)需要，只有那些四處奔波勞碌只圖一日三餐吃飽的人才會(huì)這樣吃，不過也有些有錢人只追求色、香、味俱全的美酒佳肴，常常把自己撐得大腹便便，到頭來還弄得周身是病，這樣又何苦呢？我覺得美食是一種文化，一種學(xué)問，只有研究著吃東西，才能吃出健康的身體來。這些就是我對(duì)美食的一些獨(dú)特的見解。

我喜歡的節(jié)日

春節(jié)是我們中華民族特最隆重節(jié)日，也是我們小朋友最最盼望、最最喜歡的的節(jié)日。在寒假里我們又迎來了這個(gè)普天同慶的喜慶之日。年前，街上賣對(duì)聯(lián)的、年畫的、“?！弊值模苍絹碓蕉嗔?。從臘月二十三開始，人們就紛紛開始辦年貨了，家人開始?xì)㈦u、燉肉、發(fā)面、蒸包子、包餃子、煎魚圓和肉圓……，全家人忙得熱火朝天，歡天喜地地為大年三十那天做準(zhǔn)備了。我們做孩子雖是“袖手旁觀”，其實(shí)看在眼里，樂在心里，早就被忙碌的氛圍熏醉了。

除夕那天一大早，我就嚷著與爸爸一起貼春聯(lián)，與家人分享春節(jié)的喜慶。是呀，“千家萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。除夕晚上最能感受春節(jié)的喜慶氛圍的事情便是放煙花了。我們?nèi)页赃^年夜飯趕緊到樓下放煙花，我雖有點(diǎn)害怕震耳欲聾的巨響，但還是要體驗(yàn)此刻的快樂，我只親自燃放一些小的花炮，邊放著邊笑著邊欣賞著：伴隨著“嗵——”的一聲巨響，一個(gè)煙花彈騰空而起，在空中綻放出一碩大的菊花，緊接著，無數(shù)個(gè)紅紅的小燈籠從天而降，人群中一陣歡呼聲。不一會(huì)兒，又噴起了煙火樹，像一片金黃色的森林，排的整整齊齊。接著，一個(gè)個(gè)煙火像一朵朵盛開的鮮花，在夜幕下顯得艷麗多姿，有的像盛開的牡丹，有的像倒掛著的柳樹，有的像氣勢(shì)磅礴的瀑布……這五彩斑斕的煙花裝扮著整個(gè)城市，我們也被這迷人的煙花陶醉了。

大年初一，“噼噼啪啪”的爆竹聲把我從美夢(mèng)中叫醒?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，吃過早飯就準(zhǔn)備去給長(zhǎng)輩們拜年。今年的春節(jié)更是與眾不同，推開門一看，哇!好大的雪呀！鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，放眼望去，大自然成了粉妝玉砌的世界。我仿佛在一個(gè)白色的童話王國里，我驚喜地說道：瑞雪兆豐年呀！媽媽笑著對(duì)我說：“相信你今年在學(xué)業(yè)上也會(huì)是個(gè)豐收年！虎年嘛，虎虎生威，如虎添翼！有信心嗎？”我一下子就明白了媽媽對(duì)我的希望，很自信地答道： yes!我們一家三口冒著風(fēng)雪去乘車到鄉(xiāng)下長(zhǎng)輩那兒去拜年。拜年能得到壓歲錢，這可是我們小孩子最喜歡、最得意的事了。我們小孩子先跑到長(zhǎng)輩面前說：“祝您福如東海，壽比南山。老當(dāng)益壯，健康長(zhǎng)壽！”這時(shí)長(zhǎng)輩就會(huì)掏出壓歲錢笑呵呵的拿給我們，并對(duì)我們孩子提一些新年的祝福和愿望。我們高興地合不攏嘴，接著去尋找下一個(gè)目標(biāo)，那感覺叫“爽”！

春節(jié)那天的團(tuán)圓飯最特別了，吃的菜里面也有象征性的意義。奶奶要我們每人都得吃一個(gè)肉圓，說是一家人“團(tuán)團(tuán)圓圓”；爺爺要我們每人都要吃芋頭，說是來年在哪里都會(huì)“遇好人”；爸爸要我們大家都要吃羹，說是做人要“根到底實(shí)”；媽媽要我們都要吃一些魚，而且魚頭和魚尾都要夾一塊，表示“年年有余，做事有頭有尾” ……一大家子在歡聲笑語中祝福著，在舉杯敬酒中祝福著。每個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶。

好想，好想春節(jié)那天的時(shí)間能夠過得慢一點(diǎn)，讓我細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)享受！春節(jié)永遠(yuǎn)是我最愛的節(jié)日！

我所在的集體

我所在的班集體是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂的大家庭。

我們班同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，使得我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。我們的班集體是團(tuán)結(jié)的，學(xué)校每學(xué)期都分年級(jí)開展體育比賽活動(dòng)。有藍(lán)球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，做拉拉隊(duì)，隊(duì)員們出來休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，每次比賽，我們班的男女隊(duì)總會(huì)獲得獎(jiǎng)狀。男同學(xué)還多次得了藍(lán)球賽的冠軍。當(dāng)然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊(duì)員們的球技，但如果不能團(tuán)結(jié)一致，賽場(chǎng)內(nèi)的隊(duì)員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結(jié)果能得到嗎？所以，班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。團(tuán)結(jié)、和諧、友愛的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖，哪位同學(xué)有自己不能解決的問題，他(她)首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)，哪位同學(xué)的成績(jī)落后了，班里的同學(xué)就組織大家?guī)退?她)把學(xué)習(xí)趕上?？傊?，我們班是一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)、互愛、互 助、溫暖快樂大家庭。我愛我們的這個(gè)大集體。

談?wù)勆鐣?huì)公德

社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)遵循的基本道德，它是人們?yōu)榱司S護(hù)公共生活、調(diào)節(jié)人們之間的關(guān)系而形成的道德行為準(zhǔn)則和起碼的公共生活準(zhǔn)則。

我國的基本社會(huì)公德為：愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。我國憲法規(guī)定：遵守社會(huì)公德是一切公民的義務(wù)。

隨著現(xiàn)代化社會(huì)的快速發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷改善，國民的整體素質(zhì)也在不斷提高。人們對(duì)社會(huì)公德的要求也與之俱增，但也避免不了一些人的淡薄意識(shí)，如：

在公共汽車站，等車的人開始還排著長(zhǎng)隊(duì)，等車過來，便亂作一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后，你推我搡。

新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上幾個(gè)不文雅的字。

公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，還有的在墻壁上留下“XX到此一游”。

街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹木被刀刻，等等，數(shù)不勝數(shù)。以上現(xiàn)象，充分說明了我們的一些人公德意識(shí)差，事事只為自己著想，只要方便，損人利己也無所謂。胡錦濤總書記提出“社會(huì)主義新時(shí)期的榮辱觀”后，全國各地分別開展了形式多樣的“八榮八恥”活動(dòng)，尤其用身邊的具體小事解讀“八榮八恥”：

如在學(xué)校，學(xué)生們開展以“以幫助同學(xué)為榮，以愛護(hù)公物為榮，以尊敬老師為榮，以遵守校規(guī)為榮”?！俺u別人作業(yè)為恥，以打架罵人為恥，以破壞團(tuán)結(jié)為恥，以損壞公物為恥?！?/p>

在工廠，工人們開展了以“愛崗敬業(yè)為榮，以遵守廠規(guī)為榮，以節(jié)約資源為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮”。“以馬虎草率為恥，以違犯廠規(guī)為恥，以浪費(fèi)資源為恥，以打架斗毆為恥?！?/p>

講公德，重情操是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，互幫互助是傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。在生活中，我們每個(gè)人都試著大事從細(xì)微處著手，身邊事從小處著手，我們的社會(huì)公德就會(huì)逐步形成和發(fā)展起來。

朋友們，為了你，為了我，為了他，為了我們共同的未來，讓我們提高公德意識(shí)，自覺自愿維護(hù)我們的公共場(chǎng)所。

談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)

當(dāng)你路過一片荒地，目睹那瘋長(zhǎng)的野草，不知作何感想？如果生命同野草般肆虐那么人生也會(huì)成為一片荒地。勤勞的農(nóng)耕者定期為莊稼除草、殺蟲，迎來了欣欣向榮，碩果累累的莊園。我們也不得不加強(qiáng)自身修養(yǎng)來摒棄生命旅途中的野草，迎來一路花香。

事物的多樣性再次告誡我們草也是多種多樣的。由此我們要有敏銳的洞察、分辨能力來區(qū)分哪些草是精神的毒瘤，那些草是生命的養(yǎng)料。正確的人生觀、價(jià)值觀能幫助我們建立合理的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，為我們的待人處事提供一個(gè)基點(diǎn)。

何謂正確的人生觀、價(jià)值觀呢？撇開細(xì)枝末節(jié)，我認(rèn)為首先要有強(qiáng)烈的求知欲，深刻理解“學(xué)無止境”的內(nèi)涵。一日三餐能維持人體正常的新陳代謝，我們也要不斷同化，更新自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。也許我們不能博古通今，但依然要輸入必要的精神食糧。當(dāng)知識(shí)內(nèi)化為自身的血液時(shí)，相信你的言行、舉止將會(huì)攢射出智者的風(fēng)范。除此，博愛是指引人生方向的明燈?？梢杂谩昂竦螺d物”來詮釋博愛的力量。投機(jī)取巧的人或許可以得到暫時(shí)的私利，但終究承載不了蒼天賦予的使命。拋開一時(shí)的貪婪，博愛的人將受到人們的親睞。不知不覺中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了一雙無形的翅膀，一雙托起你夢(mèng)想的翅膀。

那么如何建立正確的人生觀、價(jià)值觀呢？“冰凍三尺，非一日之寒”，同樣人生觀、價(jià)值觀是在細(xì)水長(zhǎng)流的歲月里積淀而成的。我們不能決定自己的外表、體型，但通過加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)能改善內(nèi)在的氣質(zhì)和精神。外表固然重要但終會(huì)消盡青春的光澤，那永不衰老的卻是個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成是不容易改正的，那么我們?yōu)槭裁匆骼O自縛，不提高警惕避免沾染低俗的德行呢？定期地進(jìn)行自我剖析，在正視自我的同時(shí)保持積極樂觀的心態(tài)是建立正確人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵所在。有時(shí)我們賦予偉人過多的神話色彩和英雄情結(jié)。當(dāng)我們靜下心來深思熟慮時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的偉人也是在平凡的事業(yè)中創(chuàng)造了不平凡。透過歷史的煙云，我們屏息而視，多少謙謙君子是昏燈下的懺悔頓悟者。只要我們也始終如一的對(duì)待自身修養(yǎng)，我們也會(huì)享受“醍醐灌頂”的愜意。只要我們本著虛心求教、嚴(yán)于律己、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度來對(duì)待生活中的一枝一葉，我們也會(huì)踏踩出自己的俊美人生。

在商業(yè)化的大潮中，修養(yǎng)漸漸消逝在人們的視線里。我們不得不回過頭去尋找這份寶貴的財(cái)富，來裝點(diǎn)自己枯竭的心靈。

修養(yǎng)如同新生的嬰兒，需要年輕母親的細(xì)心呵護(hù)；修養(yǎng)如同破土的胚芽，需要陽光雨露的百般滋潤(rùn)；修養(yǎng)如同朱紅的磚瓦，需要建筑工人的精心堆砌。朋友，讓你、我在人生的泱泱大道上開啟自己的智慧之門。

我喜歡的明星

在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)體育明星，我也不例外，有的人喜歡鄧琳琳，有的人喜歡姚明，有的人喜歡劉翔，而我就喜歡這個(gè)體育明星——?jiǎng)⑾琛?/p>

劉翔在在賽前熱身時(shí)，在第二組跑的時(shí)候跨過第四欄時(shí)，趴在了地上。他的右腳好像出了問題，一瘸一拐的走回休息室。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是劉翔腳后跟的老傷出了問題，今天的熱身中這個(gè)地方再次出現(xiàn)了這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)是骨膜有問題，他痛苦的離開了鳥巢，退出了本次奧運(yùn)會(huì)的比賽，鳥巢頓時(shí)鴉雀無聲，也許很多人會(huì)要罵他：“為什么不比完賽呢？死也要站著死??！”但我希望大家不要這樣責(zé)怨他，受傷的痛苦讓他不得已做出這樣痛苦的選擇。

劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽了。但是，當(dāng)劉翔在中國人親切的目光中出現(xiàn)在110米欄預(yù)賽跑道上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。因?yàn)橥談⑾枳孕诺奈⑿Σ灰娏?，飽受傷病的劉翔，有些難以承受。劉翔面無表情地試著跨了三個(gè)欄后，劉翔便走回起跑點(diǎn)，開始脫掉長(zhǎng)衣準(zhǔn)備起跑。當(dāng)他蹲下時(shí)，臉上再次浮現(xiàn)痛苦表情，同時(shí)他用左手撐地，右手輕撫右腳。發(fā)令槍響！第一槍因有隊(duì)員搶跑，一群離弦之箭瞬間收住腳步。而劉翔幾乎是單腳一蹦一蹦減速放緩的，當(dāng)他往回走時(shí)已經(jīng)是一瘸一拐了。隨后劉翔絕望地將貼在自己右腿上的號(hào)碼條撕掉，走向運(yùn)動(dòng)員通道。此時(shí)場(chǎng)內(nèi)的觀眾詫異地望著。

劉翔。面對(duì)志愿者的目光，以及身后工作人員的詢問，劉翔有些尷尬。劉翔剛剛比了一會(huì)兒賽，就退場(chǎng)了，這是，全場(chǎng)觀眾的目光全部聚集在劉翔身上。這是，劉翔的傷口又復(fù)發(fā)了，所以，劉翔不得不退場(chǎng)。我就是喜歡這樣一個(gè)受傷的運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⑾?，他這次雖然因傷而退場(chǎng)了，不能獲得冠軍，但他在我的心目中，永遠(yuǎn)是第一名。讓我們一起為祖國加油！為劉翔加油！

我喜愛的書刊

書是知識(shí)的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學(xué)到的知識(shí)和道理是我們一生都受用不盡的。我喜愛的書刊有很多，比如雜志中，讀者、青年文摘，就很不錯(cuò)。我喜歡看小說，雨果寫的巴黎圣母院這本書我特別喜歡，寫得是一個(gè)巴黎圣母院撞鐘人，卡西摩多，雖然他是個(gè)聾啞人，長(zhǎng)的也不漂亮，但他確是很善良的。而收養(yǎng)他的神父卻截然相反。他不僅指使卡西摩多強(qiáng)行擄走愛斯梅拉達(dá)，還殺人并嫁禍于愛斯梅拉達(dá)，行刑時(shí)，卡利摩多將愛斯梅拉達(dá)救走并藏身于巴黎圣母院中，可愛斯梅拉達(dá)最終還是被神父所殺，最后卡西摩多憤然將神父從教堂頂樓摔下，并撫著愛斯美拉達(dá)的尸體殉情。在閱讀這本書的過程中可以感受到強(qiáng)烈的美丑對(duì)比。少女愛斯美拉達(dá)是靠街頭賣藝為生，她天真純潔，富于同情心，樂于救助人。因?yàn)椴蝗绦目匆娨粋€(gè)無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見卡西摩多在烈日下受鞭刑，只有她會(huì)同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。這樣一個(gè)心地善良的女孩，竟被教會(huì)、法庭誣蔑為殺人犯，并被判處以絞刑。

至于神父和敲鐘人，這是兩個(gè)完全相反的形象。神父表面上過著清苦禁欲的修行生活，而內(nèi)心卻渴求淫樂，對(duì)世俗的享受充滿妒羨，自私、陰險(xiǎn)、不擇手段。而敲鐘人，這個(gè)駝背、獨(dú)眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯美拉達(dá)那里，他第一次體驗(yàn)到人心的溫暖，這個(gè)外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛斯美拉達(dá)的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。

這篇小說告訴我們很多深刻的人生道理：首先，一個(gè)人的外表并不決定一切。內(nèi)心才扮演著比外表更重要的角色。人不能過分追逐外表美，心靈的純潔真誠才是我們一生需要具備的。同樣，衡量一個(gè)人也要從他的內(nèi)在品質(zhì)出發(fā)，不能以貌取人。因?yàn)槌舐耐獗硐?，可能藏著一顆火熱純真的心靈;英俊漂亮的面容下，也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的人心。這一點(diǎn)，小說中的人物已活活地做了例證。他們的結(jié)果，也是給我們的警示。其次，人活在世界上，要有積極的人生理想、奮斗目標(biāo)，不能隨波逐流、浪蕩荒廢，在任何時(shí)刻，都要有人格尊嚴(yán)，能明確自己的任務(wù)。不能因?yàn)榉趴v自己而被污濁了有責(zé)任的心靈。最后，我們要學(xué)會(huì)珍惜人與人之間的感情：親情、友情、愛情……尊重身邊每個(gè)人，不要等這些讓生命出色的亮點(diǎn)逝去后才后悔不已。

談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

環(huán)境保護(hù)并不是一個(gè)新鮮的話題，但是如今卻成為我們國家乃至全世界的頭等大事。

不可否認(rèn)，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)龐大的、系統(tǒng)性的工程，關(guān)系著千千萬萬人的命運(yùn)，所以，這也需要所有人的配合與努力。我們知道，人類只有一個(gè)地球，而地球正受到各種污染的侵襲：廢物污染、水質(zhì)污染、空氣污染、噪音污染等等。

黃土高原,原來是一片綠洲,后來由于過度采伐,水土流失才變成了現(xiàn)在的樣子.我們要想恢復(fù)它本來的面貌,確實(shí)是很難啊由于工業(yè)的廢水排入河流,使河里的生物都死了,對(duì)魚業(yè)的危害很大.對(duì)兩岸的居民的身體危害很大.人們喝了受污染的水,得癌的很多.就是用污染的水澆地,莊稼吸收了有毒的物質(zhì),再把毒素傳給人們.所以現(xiàn)在的人得癌的越來越多.由于人們亂殺野生動(dòng)物,造成了生態(tài)系統(tǒng)的不平衡.導(dǎo)致許多物種滅絕,它們都是人類的寶貴財(cái)富.我們就會(huì)永遠(yuǎn)失去了它們.如果有那么一天，地球不堪重負(fù)，我們只有死路一條。所以，作為地球上的一員，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須加緊行動(dòng)，像愛護(hù)我們的眼睛一樣愛護(hù)我們的地球。那么我們應(yīng)該怎么做呢？

首先，我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。

其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源，減少污染。具體來說就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾。

最后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，與其他生物和平相處。因?yàn)?，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響！

環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕究臻g，也是人類尋求發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，更是折射一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)人文明程度的標(biāo)志。保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。因此，我希望人們能重視環(huán)境保護(hù)工作，并付諸行動(dòng)，從自身做起，從身邊的小事做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步，把它放到垃圾箱里；當(dāng)你在路上看到紙片包裝袋的時(shí)候，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起；當(dāng)你正要踐踏草坪的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，足下留情；當(dāng)你正要攀折花木的時(shí)候，就想一想在它背后撒過多少辛勞汗水的園??！要知道，只有時(shí)時(shí)講究文明，人人注重環(huán)保，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的環(huán)境才會(huì)更加的美麗。

無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。最后，讓我們一起說聲：保護(hù)環(huán)境，從我做起

我向往的地方

我最向往的故事，童趣而美麗；我最向往的成績(jī)，這事兒優(yōu)異我最向往的生活，充實(shí)而有益；我最向往的未來，美好而光明……又有誰知道，我最向往的地方是哪里？

一次又一次，在夢(mèng)里出現(xiàn)的地方；一次又一次，在腦海里若隱若現(xiàn)的念頭；它使我的心一次又一次的微微顫動(dòng)。還記得的小時(shí)候的我，最向往的地方是如此的奇怪。在那里，時(shí)光能倒流。我不喜歡漆黑的夜晚。因?yàn)椋X，就不能跟小伙伴一起玩了。那是的我，真希望擁有一個(gè)月光寶盒，回到白天，回到那無限的歡樂中去。但幼年時(shí)的我，根本不知道天下沒有月光寶盒這種東西，還常常傻傻的對(duì)媽媽說：“媽媽，我們?nèi)ベI一個(gè)月光寶盒吧。那時(shí)。媽媽只是哭笑不得的對(duì)我說：“傻孩子，哪有這種東西，都是編出來的?！蔽沂淞?，我真希望有個(gè)地方時(shí)間能倒流。那時(shí)，最向往的地方告訴我，要珍惜時(shí)間。

小學(xué)的時(shí)候，我最向往的地方，就是我最愛去的地方。哪里有這天然的蔚藍(lán)色，優(yōu)美動(dòng)聽的海浪聲。沒錯(cuò)那地方就是大海。雖然我只去過一次海邊，但去過后我總是難忘那令人心曠神怡的感覺。它的意義是我最愛它的地方，人心往往是跟大海一樣寬廣的。俗話說宰相肚里能撐船，我所要撐起的不是是一艘，而是千萬艘巨輪。我愛大海，他告訴我：所有的矛盾都是能用心來化解的。

現(xiàn)在，我最向往的地方——那兒親切而知心，就像媽媽溫暖的懷抱那樣。我可以在那里放聲大哭，哭訴心中的委屈。我可以在那里抱怨，發(fā)泄心中一切的不滿。在那里是我一個(gè)人的世界。沒有人會(huì)議論我，沒人人看見我，更沒人來聽我的抱怨。每天獨(dú)自看日出日落，晚上還可以賞月看星星。別說我很孤單和內(nèi)向，我喜歡一個(gè)人的世界。它還能教會(huì)我，要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)！！

未來的我所向往的地方是一個(gè)由自己選擇的世界?；蚴钦〉匿仢M荊棘的小道，或是水晶發(fā)光的大道。我？就會(huì)毫不猶豫地選擇長(zhǎng)滿荊棘的小道。為什么？因?yàn)?，我?jiān)信荊棘的盡頭定會(huì)有鮮花等著我，美麗的水晶大道，前方必有出乎意料的災(zāi)難，就算走到盡頭，等待你的只是絕路或懸崖。在想到那之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了：付出才有收獲。

問我最向往的地方在哪？我沒有確切的答案。

購物（消費(fèi)）的感受

說到購物的感受，就我個(gè)人而言，我覺得可以分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段就是去傳統(tǒng)的實(shí)體商店購物；第二個(gè)階段是對(duì)網(wǎng)上購物產(chǎn)生了濃厚的興趣，并癡迷于其中；第三個(gè)階段是發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購物的弊端后又轉(zhuǎn)為實(shí)體店購物或者兩者結(jié)合購物。

現(xiàn)在我就著重說說后面兩個(gè)階段。首先是網(wǎng)上購物，我在網(wǎng)上買的第一件商品是周杰倫上海演唱會(huì)門票。那時(shí)候因?yàn)槠眲?wù)中心的票早已售完，而那些網(wǎng)上持票商販的票價(jià)又比實(shí)際票價(jià)高，選擇網(wǎng)上買是逼不得已。但我還是發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購物的好處，那就是方便，而且種類豐富，差不多你想的到的東西都可以再網(wǎng)上買到。

有了這次經(jīng)歷，我就開始嘗試在網(wǎng)上買書，衣服，鞋子之類的，發(fā)現(xiàn)同樣的東西價(jià)格真的比在實(shí)體店便宜好多，而且你可以點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就可以貨比三家，而不是跑遍整個(gè)城市去比較。就這樣，我體會(huì)到了網(wǎng)購的好處，買了很多東西。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)它也有一些弊病，比如說，我買的衣服里有幾件因?yàn)槌叽绮缓仙?，有時(shí)候再寄來寄去換貨又覺得麻煩或者考慮到郵費(fèi)等原因就擱置起來，這樣積少成多就造成了不小的浪費(fèi)。于是我又懷念起以前去實(shí)體店買東西的體驗(yàn)了，看到哪件喜歡的衣服就可以試穿，合不合身當(dāng)場(chǎng)就可以發(fā)覺。而且你還可以親自檢查有沒有質(zhì)量問題，售后也有保證。碰巧有時(shí)候商場(chǎng)搞活動(dòng)，價(jià)格也不貴。

所以現(xiàn)在我購物的基本情況就是像書籍之類的就可以放心地在網(wǎng)上買，因?yàn)閮r(jià)格便宜。衣服鞋子大部分都還是會(huì)去實(shí)體店，有些品牌不打折的可能也會(huì)先去店里試好，再到網(wǎng)上找人代購，這樣也可以省下一部分錢。

作為學(xué)生，經(jīng)濟(jì)來源全靠父母支持，所以購物時(shí)考慮較多的還是價(jià)格，有了價(jià)格定位后才會(huì)選擇相應(yīng)檔次的品牌，然后才有了偏好。

第二篇：我的愿望作文

我的愿望作文(精選多篇)

《我的愿望》作文教學(xué)說課稿

一、確立主題

學(xué)校校本課程的主題確立為寫作教學(xué)的指導(dǎo)，結(jié)合部分同學(xué)在作文中暴露出來的想象力缺乏的現(xiàn)象，我選定了“我的愿望”作為此次練筆的主題。選定了“想象”是因?yàn)樗芊从承麓缶V的特點(diǎn)，這是基于以下幾點(diǎn)來考慮的：

難，循序漸進(jìn)，層層深入，小坡度，密臺(tái)階的原則。同時(shí)設(shè)計(jì)中也力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

三、說教學(xué)目標(biāo)的制定

五年級(jí)的學(xué)生受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制，想象不一定合理，所以要求不能過高。無論是學(xué)生想象力的培養(yǎng)，還是想象作文的訓(xùn)練，都不可能是一蹴而就的，應(yīng)當(dāng)隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和智力的發(fā)展循序漸進(jìn)的有計(jì)劃、有序列的培養(yǎng)。因而，在教學(xué)中不能追求面廣量大，否則會(huì)導(dǎo)致浮泛而不扎實(shí)，如蜻蜓點(diǎn)水，如浮光掠影，無所收效。這節(jié)課的習(xí)作內(nèi)容是寫我的愿望，其中不僅有

知識(shí)的傳授，更多的是能力培養(yǎng)。所以，我在教學(xué)中盡量引導(dǎo)，集中力量對(duì)學(xué)生的思維能力進(jìn)行開拓，力求開口小而挖掘深，為以后繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和作文能力，我制定出了以下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)：

1，想象要合理，要有新意，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

2，能用通順，具體的語言寫下自己的想法。

教學(xué)重難點(diǎn)：想象要合理，要能說出理由。

在這里我們要強(qiáng)調(diào)的是采用“有新意”這樣的措辭，而不采用創(chuàng)造性或創(chuàng)新精神這樣的說法，是因?yàn)榻虒W(xué)要求要切合學(xué)生的實(shí)際，不宜拔高學(xué)生的水平，對(duì)學(xué)生提過分的要求。

四、說教學(xué)方法

新大綱要求：”教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知

識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力?！币虼耍咎昧?xí)作的一個(gè)指導(dǎo)原則就是，能交給學(xué)生的時(shí)間就交給學(xué)生，能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生去做。以此力求凸顯學(xué)生主體地位。在這節(jié)課中，學(xué)生寫作、討論、評(píng)點(diǎn)、修改的時(shí)間占整個(gè)學(xué)時(shí)的一半以上。

另外，新大綱還要求：”要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式?！币虼?，我在教學(xué)中主要運(yùn)用了這幾種教學(xué)方法：

1。變重形式輕內(nèi)容為堅(jiān)持從內(nèi)容入手。

傳統(tǒng)的作文教學(xué)往往偏重寫作形式，忽視寫作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫作內(nèi)容貧乏。為改變這種狀況，在上課之初，老師列舉了一些可以用于寫作的主題，把“我的愿望”這樣一個(gè)看上去比較抽象的課題具體化，開拓學(xué)生思路，力求通過這樣的指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的思維，進(jìn)行創(chuàng)作。

2。變老師指導(dǎo)作文為學(xué)生自能作

文。

在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的地位：師講，生聽；師出題，生寫：師修改，生看，??。為了解決這一弊端，整堂課上，我盡量讓學(xué)生處于主動(dòng)地位，教師盡量少說，讓學(xué)生大量說。學(xué)生講得好的地方，不管是一句話，一段話，哪怕是一個(gè)詞，教師也及時(shí)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，以此培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的想象能力和表達(dá)能力。

3。先說后寫，從口頭作文到書面作文。

“不怕學(xué)生胡說八道，就怕學(xué)生閉口不言。”特級(jí)教師張化萬說過，“口頭作文若能持之以恒，會(huì)讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。本課時(shí)用大量的時(shí)間讓學(xué)生口述作文。如讓學(xué)生自己說；小組成員互相說；全班交流等，形式多樣，方法靈活，內(nèi)容豐富，氣氛活躍，大大豐富了學(xué)生的語言訓(xùn)練。

五、說教學(xué)過程

沒有想象就沒有創(chuàng)造，善于創(chuàng)造必

須依賴想象。要培養(yǎng)學(xué)生表情達(dá)意的能力，就一定要從培養(yǎng)學(xué)生的想象力開始。教師要善于激發(fā)學(xué)生的想象力，開拓他們的寫作思路，不斷創(chuàng)意出新，只有這樣，學(xué)生才能寫自己感興趣的，自己想要的而且能夠?qū)懙臇|西，才能使作文教學(xué)成為創(chuàng)造性的活動(dòng)，才能真正提高學(xué)生的寫作水平。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)力求做到隨著學(xué)生寫作過程的發(fā)展，思維的訓(xùn)練也步步推進(jìn)，在不同層次中提出不同的教學(xué)要求。

先是學(xué)生的小組討論。這段教學(xué)過程設(shè)計(jì)的用意有兩點(diǎn)：其一，學(xué)生起初思維的活動(dòng)是有層次之分的，寫出來的作文是有高下之分的，而且，由于作前指導(dǎo)得較少，這個(gè)區(qū)別可能還很大。那么，通過這樣的一個(gè)小組交流，學(xué)生自然心中有了比較，吸取了別

人作文中想象的優(yōu)點(diǎn)，從而縮小了學(xué)生之間的差異，為后來的全班點(diǎn)評(píng)做好鋪墊。其二，我們?cè)瓉淼淖魑慕虒W(xué)模

式是單向的，學(xué)生寫，教師改，然后又回到這個(gè)學(xué)生手中。這堂課中增加小組討論樣一個(gè)環(huán)節(jié)，就使得學(xué)生在一個(gè)民主合作的氛圍中，形成多向的信息的交換，這對(duì)學(xué)生的思維的刺激是巨大的，學(xué)生的收獲也是豐富的。

因此我設(shè)計(jì)出以下教學(xué)環(huán)節(jié)：、佳作導(dǎo)入，揭題

1、出示學(xué)生《童趣周刊》上榜佳作，引導(dǎo)學(xué)生說說“假如??”。

2、聯(lián)系生活，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生選擇寫作素材。

選擇自己最想說的愿望講給同學(xué)們聽。

3、學(xué)生自由發(fā)言、指導(dǎo)練筆

1、指導(dǎo)習(xí)作，找尋啟發(fā)點(diǎn)，教給學(xué)生寫作方法。

引導(dǎo)學(xué)生先確定自己想寫現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愿望，還是想象類的愿望。

2、教師出示范文，要求學(xué)生邊聽邊想文中都寫了哪些內(nèi)容。

3、在文章中，我們應(yīng)該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？

我的愿望是什么？為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望？

為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望我做過哪些努力？

假如實(shí)現(xiàn)了這樣的一個(gè)愿望，我又會(huì)有哪些表現(xiàn)？

4、大體思路清晰了，下面就讓我們張開想象的翅膀，去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望。先分小組說一說，你美好的愿望是什么？你為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)愿望？

5、談話：使你們的愿望今天就能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實(shí)，這就是我們今天小練筆的主要內(nèi)容《我的愿望》。、動(dòng)手練筆，集體評(píng)議。、文章開篇指導(dǎo)：

師：孩子們，一篇好多的文章除了有好的內(nèi)容外，更需要有一個(gè)好的開頭，好的開頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開頭的方法。

開門見山

要寫什么直接說出來，直接進(jìn)入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達(dá)成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達(dá)直接引出了作文的內(nèi)容，一目了然。

逐漸深入

開始的幾句話作為引導(dǎo)，慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學(xué)過生日，我們好多同學(xué)都去表示祝賀。就在吹蠟燭時(shí)，有同學(xué)說：?閉上眼睛，許個(gè)愿啊。?聽了這話，我的心中不由得一動(dòng)：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。

設(shè)置問題

記得我們讀過一篇叫做《奇異的海

底世界》的文章，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個(gè)問題：“你們知道海底是怎樣的一個(gè)世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個(gè)問題直接就引入正題，引入要寫的內(nèi)容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設(shè)置問題？、課堂總結(jié)

想象是人們熱愛生活的標(biāo)志，同學(xué)們以自己的想象，新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

六、說板書設(shè)計(jì)

本堂課板書的設(shè)計(jì)，著眼于引導(dǎo)學(xué)生給自己的習(xí)作選一個(gè)主題，以開拓學(xué)生的思維。

《我的愿望》作文教學(xué)自評(píng)

《我的愿望》要求想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自擬。

教學(xué)前，由于我了解自己班學(xué)生有著受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制，想象

不一定合理的特點(diǎn)。所以根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的語文知識(shí)水平和作文能力，制定出了比較合理的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

新大綱要求：”教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力?！币虼耍咎昧?xí)作的一個(gè)指導(dǎo)原則就是，能交給學(xué)生的時(shí)間就交給學(xué)生，能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生去做。以此力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在這節(jié)課中，學(xué)生想象，口頭表達(dá)，討論，寫作的時(shí)間占整個(gè)學(xué)時(shí)的大半以上。而本次想象作文訓(xùn)練，設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)由易到難，循序漸進(jìn)，層層深入，小坡度，密臺(tái)階的原則。同時(shí)設(shè)計(jì)中也力求充分尊重學(xué)生，所以整堂課上，學(xué)生的主體性體現(xiàn)較好。

本課時(shí)，我還用大量的時(shí)間讓學(xué)生口述作文。如讓學(xué)生自己說；同桌互說；全班交流等，形式多樣，內(nèi)容豐富，氣氛活躍，豐富了學(xué)生的語言訓(xùn)練，收到了較好效果。

但在教學(xué)中，由于我把自己如何完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)考慮更多，對(duì)于學(xué)生在習(xí)作中會(huì)有什么困難卻考慮不夠。所以整堂課，學(xué)生看似在積極參與，但由于未顧及到全體的學(xué)生，所以有個(gè)別的學(xué)生的習(xí)作水平在這次習(xí)作中沒有得到提升，不會(huì)寫的孩子還是不會(huì)寫。

興趣是最好的老師，只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才能真正激發(fā)學(xué)生自由想象，才能真正讓學(xué)生樂于習(xí)作。而此堂課，我更多的是著眼引導(dǎo)學(xué)生把作文寫具體寫得有新意。而忽略了從學(xué)生的興趣入手，所以，現(xiàn)在想來，整堂課的作文方法的教授略顯生硬。而學(xué)生在表達(dá)時(shí)自然難以做到興趣盎然。

我的愿望作文200字

每個(gè)人都有自己的愿望。

我也有自己的愿望。

我的愿望是—變成一只自由自在的小鳥。

如果我變成一只自由自在的小鳥，我將會(huì)在天空中飛翔。我可以飛變整個(gè)

世界，我可以看見花草樹木在一天一天的長(zhǎng)大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會(huì)飛變整個(gè)天空，看一看天上的云彩，看一看天上的太陽。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會(huì)把天上的情況告訴人們。

小學(xué)作文：我的愿望

我的愿望有很多很多。

我想長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，為人類探索大自然更多的的奧秘。我想成為一名超人，當(dāng)出現(xiàn)壞人警察還沒趕到時(shí)，我會(huì)幫警察抓住壞人。

我想當(dāng)一名出色的狙擊手，為人們的安寧生活奉獻(xiàn)青春。我想當(dāng)一名醫(yī)生，為人們治療疾病，是大家身體更健康。

我想做一個(gè)發(fā)明家，為人類發(fā)明很多有用的東西，使人們的生活更輕松更方便。

我想當(dāng)個(gè)作家，為小朋友寫出很多完美有趣的作品。

我想當(dāng)一名畫家，走遍祖國的大江南北，把美麗的風(fēng)景畫下來，做成精美的畫冊(cè)，使那些不出門的人也能了解祖國的大好風(fēng)光。我還想當(dāng)一名教師，把我的知識(shí)全都教給我的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。

啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我必須刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為將來的愿望實(shí)現(xiàn)而努力奮斗

我的愿望

鳥兒的愿望是飛上藍(lán)天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露紛芳，而我的愿望就是能夠當(dāng)上一名特警或者一名飛行員。

在電視上，我總會(huì)看到一些特警搞軍事演習(xí)。都是真槍實(shí)彈。我覺得特警個(gè)個(gè)力氣都特大，一身都是肌肉。在演習(xí)的時(shí)候，特警要一一的爬過那個(gè)泥坑，爬過泥坑出來后一身都是泥巴。我覺得他們都特別能吃苦。

當(dāng)一民特警可以看到一些從來沒

有看到過的東西。全部都是現(xiàn)代化的。比如說那個(gè)水陸兩西車，在陸地上可以行車，在水中也可以像船一樣行駛在水中。因?yàn)槲冶容^喜歡槍類。特警可以接觸到許多軍事武器。所以我的其中一個(gè)愿望是當(dāng)一名特警。

假如我不能當(dāng)一名特警，還可以當(dāng)一名飛行員。

當(dāng)一名飛行員可以駕駛一輛飛機(jī)像鳥兒一樣飛翔。一名飛行員可以接觸到不同的導(dǎo)彈。那些導(dǎo)彈一般威力都非常大。在電視上都看到過，但就是沒有接觸過它。飛行員駕駛著飛機(jī)在天上望著下面的時(shí)候，那種感覺很爽。感覺所有的事物都變小了，有一種居高臨下的感覺。我的愿望就是這些了。希望我是名特警，因?yàn)槲矣X得特警比飛行員更好些。因?yàn)槲艺J(rèn)為那個(gè)特警接觸到的東西多一些。希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！

第三篇：《我的愿望》教案

第6課 我的愿望

教學(xué)目標(biāo)：

1.習(xí)作中激發(fā)學(xué)生展開想象，想象要合理，有新意。

2.能用通順、具體的語言寫下自己的想法，并能夠較完整地將愿望表達(dá)清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題選材，內(nèi)容要與現(xiàn)實(shí)生活或真實(shí)想法緊密相關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：

想象的內(nèi)容要完整，表達(dá)出真情實(shí)感。教學(xué)過程：

一、學(xué)前熱身

1.記下這些成語，說說你的想法。勵(lì)精圖治 聞雞起舞 鵬程萬里 云中之鶴 壯志凌云 志在四方 聞雞起舞 老當(dāng)益壯 非池中物 有志之士 壯心不已 勵(lì)精圖治 鵬程萬里 雄心壯志 自強(qiáng)不息 鴻鵠之志 老當(dāng)益壯 非池中物 雄心壯志 自強(qiáng)不息 我的想法：這些成語都是在寫理想的。2.把下面名人名言讀一讀。

①偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。②人之所以能，是相信能。③含淚播種的人一定能含笑收獲。④不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

⑤沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

⑥只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

⑦成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

二、談話激趣，揭示課題

1．談話：同學(xué)們，誰能說說什么是愿望？

詞典中的解釋是希望將來達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心愿。每個(gè)人的心愿卻各不相同，《等我也長(zhǎng)了胡子》的小作者希望爸爸不再騙他；《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短的時(shí)間里種出西瓜。就連老師也有自己的愿望，你們猜猜我現(xiàn)在的愿望是什么？

是呀！每個(gè)人在不同時(shí)期也會(huì)有不同的愿望，就說我吧，每當(dāng)我看到你們那天真快樂的樣子時(shí)，我就想要是我能回到童年多好；每當(dāng)我工作勞累時(shí)，我甚至?xí)?，如果我能像一個(gè)機(jī)器人那樣不知疲倦該多好。孩子們，你們呢？你們又有什么美好的愿望呢？現(xiàn)在就讓我們暢所欲言吧！2．學(xué)生自由發(fā)言。

3．題材歸類（想象類和現(xiàn)實(shí)類）

4．揭題：使你們的愿望今天就能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實(shí)，這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)寫的作文《我的愿望》。

三、明確要求，熱身體驗(yàn)。

1．我們以前學(xué)過寫人、記事、寫景、狀物的文章，你覺得今天要寫的作文與以往的作文一樣嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）2．小結(jié)作文要求：（1）想象要大膽合理。（2）要表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.讀讀下面這幾段話，對(duì)你會(huì)有啟發(fā)。

★我夢(mèng)想有一天站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上

當(dāng)我看到電視里，模特穿著淡雅的服裝時(shí)，我斷定設(shè)計(jì)師的原稿是用水粉一類的繪畫工具染衣服顏色的。我也想嘗試一下這種方法，但我只對(duì)水粉略知一二，對(duì)墨、油彩卻一竅不通。當(dāng)我腦海里再回想起在巴黎領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那自豪的一幕時(shí)，我便穿上圍裙，打開工具箱，拿出水粉，一邊思考一邊畫。在畫的過程中，我不僅僅模仿大師的圖案處理，還加了一些自己的創(chuàng)意。

——看到模特身穿淡雅的服裝，想到設(shè)計(jì)師出色的水粉繪畫。親身體驗(yàn)，著手創(chuàng)作，并有所創(chuàng)新?？闯鰧?duì)自己夢(mèng)想的追求。

★愿天下父母都和睦相處

爸爸、媽媽因?yàn)槌商斐臣茈x婚了。

半年過去了。這天，我聽人說，爸爸要結(jié)婚了，我更加痛苦了。以前，我本想讓爸爸媽媽復(fù)婚，可現(xiàn)在這一線希望徹底破滅了。過了幾天，爸爸來接我，說：“小琦，跟爸爸到新的家去看看吧！”我本想不去，可又怕傷了爸爸的心，只好同他來到了新家。進(jìn)了屋子，我倚著門框，望著嶄新的家具，想起小時(shí)候我的家，不禁流下了眼淚。爸爸也許與我想得一樣，他的眼圈紅了。不久媽媽也結(jié)了婚。雖然我又多了一個(gè)家，可是對(duì)它們，我是那樣陌生，平時(shí)行動(dòng)是那樣拘束，我的心都要碎了。我只愿不要再出現(xiàn)我這樣的家庭，只愿天下父母都和睦相處。

——“愿天下父母都和睦相處。”是小作者唯一的愿望。父母離婚對(duì)小作者是極大的傷害，將自己已無法實(shí)現(xiàn)的愿望——“爸爸媽媽復(fù)婚”，寄托以天下更多的家庭，樸實(shí)而真誠，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

★如果不帶書包回家

如果不帶書包回家，我就可以做一些對(duì)功課有益的測(cè)驗(yàn)卷，這樣功課才不會(huì)退步。我相信，我說了這句話你一定會(huì)覺得奇怪，為什么我還要做這些測(cè)驗(yàn)卷，這樣不是等于帶了“隱形”書包回家了嗎？

不會(huì)的，我要以我的能力，來決定做多做少，我覺得比寫學(xué)校繁重、呆板的作業(yè)要好得多。

如果不帶書包回家，我就可以多鍛煉我的體格，多練習(xí)跑步、跳高，這樣不但可以使我身體健康，也可以使我長(zhǎng)得更高、更壯，真是一舉兩得。

——課業(yè)負(fù)擔(dān)中引發(fā)了小作者“不帶書包回家”的愿望，符合生活實(shí)際，更是發(fā)自孩子的內(nèi)心?！安粠丶摇睍?huì)讓小作者有更大的收獲，恐怕這個(gè)愿望也代表了更多同齡的小伙伴。

4.請(qǐng)你跟同桌說一說讀后的感受。

——每一段話寫了一個(gè)愿望。每個(gè)愿望都不是憑空想象的。或來自于自己的喜好，或來源于自己的生活經(jīng)歷。喜歡繪畫，看到模特身上的服裝，充滿自信地嘗試創(chuàng)作；爸爸媽媽離婚給自己內(nèi)心帶來痛苦，繼而“愿天下父母都和睦相處”成為小

作者的愿望；課業(yè)負(fù)擔(dān)的沉重，期待著“不帶書包回家”使自己能有更多的時(shí)間做自己的事情。

四、自主實(shí)踐，完成習(xí)作。

有了愿望要馬上實(shí)現(xiàn)當(dāng)然是不可能的。然而，我們讓自己的愿望在作文中實(shí)現(xiàn)。

1.讀一讀這首小詩，試著把自己的愿望也寫進(jìn)去。

小小心愿

我有一個(gè)小小心愿，想有塊神奇的橡皮。

當(dāng)我有了心愿寫下來擦一擦就能實(shí)現(xiàn)了。

我有一個(gè)小小心愿，當(dāng)一位科學(xué)家，我要發(fā)明“會(huì)做家務(wù)的機(jī)器人”。

每天可以幫媽媽做很多家務(wù)，這樣?jì)寢尵筒挥媚敲葱量嗔恕?/p>

??

把你寫的內(nèi)容讀給伙伴聽聽吧。2.與同伴交流。

我們?cè)诹?xí)作中改寫那些內(nèi)容？ ——

我的愿望是什么？為什么會(huì)有這樣的愿望？ 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望 我做過哪些努力？

假如實(shí)現(xiàn)了這一愿望，我會(huì)有哪些表現(xiàn)？ 3.范文引路。

我的愿望

我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。

我，并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。“敬佩小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

我的愿望是當(dāng)一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢(mèng)之所在”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)我從小就盼望已久的愿望，我從二年級(jí)便開始跟隨楊老師學(xué)寫毛筆字。當(dāng)時(shí)，我只能利用課余時(shí)間和假期學(xué)習(xí)書法，大部分的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上。記得當(dāng)時(shí)有些同學(xué)笑我傻，說什么毛筆字已經(jīng)過時(shí)了，學(xué)書法只能是浪費(fèi)時(shí)間。我沒有因?yàn)樗麄兊睦溲岳湔Z而退卻，相反，我對(duì)書法的愛好更加強(qiáng)烈。難忘的是，我曾因書法好而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)；我從未放棄過對(duì)書法的練習(xí)，直到現(xiàn)在，我每天還堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我的愿望

很小很小的時(shí)候，我就會(huì)常常的想，長(zhǎng)大后我會(huì)做什么？想象著種種可能，是啊，長(zhǎng)大后我將做什么呢？當(dāng)時(shí)的我還真的不是太明確，老師——這個(gè)崇高的字眼在我稚嫩幼小的腦海里還是一個(gè)不太清晰的身影。

漸漸的，長(zhǎng)大后成為一名人民教師的強(qiáng)烈愿望占據(jù)了我的心靈，懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想，我仔細(xì)觀察著老師的一舉一動(dòng)：看到她在一轉(zhuǎn)眼間就在黑板上留下了娟秀的字體；一口氣就洋洋灑灑幾整頁的優(yōu)美文章；滿腦子豐富多彩的知識(shí)??當(dāng)時(shí)的我啊，覺得老師好神氣、好神奇！

可慢慢長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師也不是那么容易的事情，上體育課時(shí)，我們因?yàn)榧o(jì)律不好被罰站，剛站了一小會(huì)兒就感覺四肢無力、膝蓋發(fā)軟，可老師卻要在年年月月天天的每一節(jié)課中都那么筆直的站著，我第一次覺得當(dāng)老師好累！當(dāng)寫了太多的作業(yè)我的小手和手腕開始酸痛時(shí)，我想到老師要備那么多的課、批改那么多的作業(yè)，我再一次體會(huì)到當(dāng)老師好辛苦！當(dāng)我看書看得兩眼發(fā)花、哈欠連天時(shí)，我想到老師要為了上好每一堂課要翻閱那么多的教科書，我又一次明白要當(dāng)好老師真的要付出好多好多常人難以想象的心血、汗水甚至是淚水！

但是這些并沒能使我的愿望止步，我始終堅(jiān)信老師的付出都是有回報(bào)的：因?yàn)槟闩囵B(yǎng)了一批又一批祖國的棟梁、讓好多愛學(xué)習(xí)的孩子們明白了人生的道理！在所有成功人士實(shí)現(xiàn)成就的那一刻，他第一個(gè)想到要感謝的就是他的恩師，因?yàn)樗靼讻]有老師的悉心教誨，就沒有今天的收獲與成就！在同學(xué)們習(xí)作的時(shí)候只要寫到老師就文如泉涌、綿綿不絕。今天，為什么還有那么多想成為老師，因?yàn)椋蠋煹穆殬I(yè)是偉大的、是崇高的、是受人尊重的！

因此，當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師將成為我永遠(yuǎn)的愿望不會(huì)改變，它會(huì)執(zhí)著于我的內(nèi)心，一年、兩年、三年??絕不放棄！因?yàn)?，這是我的人生目標(biāo)、是我從小就為之奮斗的理想、是我明確的人生方向！我會(huì)更加倍的勤奮學(xué)習(xí)、更努力的成熟成長(zhǎng)，直到我實(shí)現(xiàn)理想和愿望的那一天！4．交流評(píng)議，點(diǎn)評(píng)習(xí)作。⑴明確以“我的愿望”為題寫文。

⑵孩子們，通過今天這節(jié)習(xí)作課讓我對(duì)你們有了更深的了解，每個(gè)人都能在文中表達(dá)自己的真情實(shí)感。那么一篇好多的文章除了有好的內(nèi)容外，更需要有一個(gè)好的開頭，好的開頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開頭的方法。①開門見山； ②問題導(dǎo)入法； 課堂總結(jié)：

想象是人們熱愛生活的標(biāo)志，同學(xué)們以自己的想象，新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

⑶你的作文讀給同桌小伙伴聽。小結(jié)：

這樣的文章，先要寫出自己的愿望是什么，然后寫一寫實(shí)現(xiàn)愿望的過程，在這個(gè)過程中，重點(diǎn)要寫出你是怎樣努力做的。最后寫一寫實(shí)現(xiàn)愿望后的喜悅或愿望沒有實(shí)現(xiàn)的失望。

板書：

愿望——實(shí)現(xiàn)過程（努力做）——愿望實(shí)現(xiàn)（沒有實(shí)現(xiàn)）表現(xiàn) ⑷讀一讀自己的作文，你實(shí)現(xiàn)愿望的過程寫的具體清楚嗎？ 自己評(píng)

請(qǐng)小伙伴讀一讀你的作文，讓他知道你的愿望是什么，你是怎樣努力實(shí)現(xiàn)愿望的。作文寫得清楚、具體嗎？有什么好的建議請(qǐng)他提出來。同伴評(píng)

板書設(shè)計(jì)：

我的理想

（1）想象要大膽合理。（2）要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

理想是什么——實(shí)現(xiàn)過程——實(shí)現(xiàn)后表現(xiàn) 愛好 怎樣做 興奮 體驗(yàn) 沮喪 ??

（內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，審查通過。）

第四篇：我的愿望普通話

我的愿望

小時(shí)候，我有過許多的愿望。我想當(dāng)畫家，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)宇航員。但是，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我的愿望也變了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名師范類的學(xué)生，我知道，我再也不可能成為宇航員和科學(xué)家了?，F(xiàn)在，我只希望自己在不遠(yuǎn)的將來能成為一名好老師，成為學(xué)生的良師益友，但是，這是一件非常困難的事情。而且，現(xiàn)實(shí)和愿望的差距還很大，所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我還需要加倍的努力。首先，要努力的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的東西；其次，要不斷的提高自己的授課技能，因?yàn)?，僅僅自己有知識(shí)是不夠的，還要把他們教給學(xué)生才行。第三，當(dāng)一個(gè)教師如果寫不好粉筆字就不能寫好板書，所以我還要堅(jiān)持天天抽空練習(xí)寫粉筆字。教師是一個(gè)神圣而富于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的職業(yè)，當(dāng)你看到孩子們?cè)谀愕慕虒?dǎo)下慢慢的健康快樂的成長(zhǎng)時(shí)，那種欣悅和自豪是難以言表的，所以我愿意為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望不懈的努力。我的愿望

愿望，每一個(gè)人都有吧，但是每個(gè)人的愿望都不同，有的人的愿望是當(dāng)一位老師，有的人的愿望是當(dāng)一科學(xué)家。而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁?。所以，我想做一名教師我?huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。

輕松一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞€小，我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累，當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來。為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后，一定要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師，我的學(xué)習(xí)生活 在我人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

到了初中階段，開始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長(zhǎng)假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。

到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒有空余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。

那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時(shí)候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆]有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺得空虛。

發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。

第五篇：我的愿望-慈善家

我的愿望

我的愿望是當(dāng)一個(gè)慈善家。因?yàn)槲页３Ｔ陔娨暽峡吹揭粋€(gè)個(gè)孤兒那祈求有家的目光，一個(gè)個(gè)無兒無女的老人孤獨(dú)的眼神。所以，我將來想去捐助他們。

我知道，如果我想當(dāng)個(gè)慈善家的話，就必須有許多錢，而且我要有能力去號(hào)召和組織他人共同幫助那些需要幫助的人，所以我還要有一個(gè)大公司。

首先，我要以自己公司的名字來建一所孤兒學(xué)校，讓所有無家可歸的孩子都有機(jī)會(huì)上學(xué)，將來成為社會(huì)的棟梁之才，用他們的真才實(shí)學(xué)來回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛。

我還要建一所養(yǎng)老院，收留那些孤寡老人。這里寬敞明亮，每個(gè)房間都有電視機(jī)，還有衛(wèi)生間，里面還配有淋浴設(shè)施。房子外面還有小花園、小菜園，老人們可以坐在長(zhǎng)椅上聊天，或者去散步，種點(diǎn)小菜，讓他們開開心心地安度晚年。而且每到寒暑假，我還要帶著老人和孩子們?nèi)ヂ糜?，讓他們領(lǐng)略祖國的大好河山，感受美麗的自然景色，讓他們的生活更加豐富多彩。

如果想實(shí)現(xiàn)我的愿望，那么我現(xiàn)在就得刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)來充實(shí)自己。我還要多參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力，為將來成為慈善家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望！