第一篇：2014年《演講與口才》欄目調(diào)整方案及投稿指南

投稿注意事項(xiàng)：

一、稿件要求原創(chuàng)首發(fā)，一稿一投，切忌到處撒網(wǎng)，尤其忌諱將同一篇稿件投給本刊不同編輯。投稿前建議先看雜志樣文，根據(jù)欄目?jī)?nèi)容和格式的要求有的放矢。二、一定要在每篇稿件的正文末尾處注明詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱、銀行卡號(hào)及開戶行，有QQ號(hào)碼的最好留下QQ號(hào)，以便我們及時(shí)取得聯(lián)系，奉寄稿酬。稿件刊發(fā)當(dāng)月即可收到樣刊，稿酬千字150-300元，以質(zhì)論酬。

三、來稿請(qǐng)寄：吉林省吉林市吉林大街三亞路7號(hào)演講與口才雜志社 郭銳收，郵編132013；聯(lián)系電話：0432-64666411（編輯部）；當(dāng)然最好的投稿方式還是通過電子郵箱，本人工作郵箱:guorui6789@126.com ；工作QQ：819954743，加好友時(shí)請(qǐng)注明真實(shí)姓名，七日內(nèi)未收到回復(fù)，可QQ詢問，三月內(nèi)未收到用稿通知，稿件可另投他刊，如稿件在他刊發(fā)表，請(qǐng)來信告知。

2014年《演講與口才》欄目調(diào)整方案

及投稿指南

尊敬的各位新老作者：

大家好，為了適應(yīng)廣大讀者的不同需求，在新的一年里，我刊在辦刊宗旨不變的前提下，將對(duì)某些欄目做出相應(yīng)的調(diào)整，從所需文章篇數(shù)到字?jǐn)?shù)，從內(nèi)容到形式，與2013年都有所不同，下面就先為大家介紹一下調(diào)整方案，以便各位在寫稿時(shí)做到心中有數(shù)。

一、卷首寄語欄目形式全面放開，不再是本刊特有的一個(gè)主旨三個(gè)材料三段點(diǎn)評(píng)式的亞論文體，可以用兩個(gè)或一個(gè)材料，甚至可以不用材料。文章可以是雜文、散文也可以是隨筆，但前提是必須符合刊旨，內(nèi)容上要與談話、交際、德行有關(guān)，也可以是勵(lì)志的哲理短文，但對(duì)讀者都要有深刻的啟示意義。字?jǐn)?shù)要求不變，1300字以內(nèi)。

二、談話技巧、交際指南兩大主打欄目文章篇數(shù)由原來的四篇變?yōu)槲迤喝?100字大稿配兩篇1500字左右的小稿。大稿依然是四個(gè)材料四個(gè)點(diǎn)評(píng)的亞論文格式，小稿形式不限，靈活多變，可以是感悟，可以是雜文，甚至可以是小說，但必須與欄目主旨契合。這兩大欄目在新的一年還會(huì)不定期刊發(fā)一些600字左右基礎(chǔ)性的談話常識(shí)、日常交際禮儀等小文章。比如宴會(huì)禮儀、訪客禮儀等。

三、演講藝術(shù)欄目將不定期地刊發(fā)演講得失談、經(jīng)典演講賞析等1500字左右小稿，以及2100字左右的講壇風(fēng)云人物大稿。但有關(guān)演講主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言的主打稿件依然是每期必發(fā)的。本欄目在新的一年將針對(duì)演講初學(xué)者刊發(fā)一些實(shí)用性強(qiáng)的演講基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法、技巧，比如演講如何開場(chǎng)、收尾，如何使用手勢(shì)、眼神，如何控制語調(diào)、情緒，如何使用比喻、排比等修辭手法等等。

四、論辯技巧欄目將不定期刊發(fā)法庭論辯、舌戰(zhàn)經(jīng)典等1500字以內(nèi)的小文章，同樣也會(huì)針對(duì)初學(xué)者刊發(fā)一些常用的經(jīng)典的論辯技巧和方法，比如借力打力、移花接木、順?biāo)浦鄣?。主打稿件依然?100字左右的亞論文格式，每期一到兩篇。

五、行業(yè)口才欄目除了領(lǐng)導(dǎo)口才、教師口才、軍人口才外還要格外注重談判口才以及其他行業(yè)的口才，主打的幾個(gè)行業(yè)口才共三到四篇，2100字左右四個(gè)材料四個(gè)點(diǎn)評(píng)的亞論文體，其他口才1500字-2100字，形式隨意。

六、求職方略欄目將合并入職場(chǎng)經(jīng)緯，除了兩篇2100字左右的主打亞論文體稿件外，將不定期刊發(fā)1300字左右的新穎別致、有較強(qiáng)可讀性和啟發(fā)性的職場(chǎng)、求職小故事。

七、演講辭選登欄目將搭配三篇稿件，一篇社會(huì)題材的針砭時(shí)弊的稿件，一篇?jiǎng)?lì)志的名人演講辭，要求均為1500-2100字左右，一篇600字左右的實(shí)用演講辭，比如同學(xué)聚會(huì)發(fā)言、生日宴會(huì)祝詞、證婚詞、競(jìng)聘詞等。

八、其他欄目，如說長(zhǎng)道短、海天巡看、評(píng)說名嘴、說林廣記等欄目變化不大，基本延續(xù)以前的提稿方案。前兩個(gè)欄目搭配兩篇稿件1500字以內(nèi)，評(píng)說名嘴欄目一正一反兩篇稿2000字以內(nèi)。說林廣記欄目搭配20篇左右600字左右短稿，下設(shè)軼聞趣事、語言警察、說林成語解析、言語禍福四個(gè)小欄目。

2014年的“變數(shù)”就為大家介紹到這里，有句老話叫“萬變不離其宗”，接下來我就給大家介紹一下“變化”中的“不變”，各位作者在寫稿時(shí)要將如下幾點(diǎn)謹(jǐn)記心頭，尤其是新作者，掌握了以下入門之道后，會(huì)對(duì)日后的寫作很有幫助：

一、材料好是王道：

對(duì)于《演講與口才》來說，材料的選取是至關(guān)重要的，雖然卷首寄語等欄目放開限制，不再局限于材料加點(diǎn)評(píng)式的亞論文格式，但絕大部分欄目主打稿件都還延續(xù)了我刊以往的特有風(fēng)格，所以，一篇文章若沒有好的材料支撐，在《演講與口才》基本上是行不通的。這里所指的材料僅限有人物有事件的材料。這些材料選取的范圍既大又?。捍螅沤裰型饩?；小，只能是有關(guān)談話、交際、演講、論辯、職場(chǎng)、求職等方面的。內(nèi)容可以關(guān)乎德行、技巧、方法，可以勵(lì)志，也可以針砭時(shí)弊，但必須是雜志之前沒有發(fā)過的，讓人拍手叫好的。所以說只要你會(huì)搜集、整合、編寫、點(diǎn)評(píng)材料，那么，恭喜你，你入門了！

二、從小稿入手漸入佳境：

一口吃不成胖子，如果以前沒有寫過我刊的文章，建議各位先從妙語賞析、交際文苑、說林廣記欄目小稿入手，此類稿件材料單一，主題突出，一目了然，操作簡(jiǎn)單。選好一則材料后，經(jīng)過簡(jiǎn)單加工，加上自己的評(píng)析，讓讀者看了能有所啟發(fā)即可。

三、把握文章的整體“風(fēng)格”：

《演講與口才》的絕大多數(shù)文章不同于他刊，是有固定風(fēng)格的。簡(jiǎn)而言之就是“材料加點(diǎn)評(píng)”。小稿是一個(gè)材料一段點(diǎn)評(píng)。大稿是三到四個(gè)材料，每個(gè)材料都附上一段點(diǎn)評(píng)，然后加上開頭結(jié)尾，組合成一篇文章。(個(gè)別欄目稍有例外，但也大同小異，如成人版的演講辭選登、說長(zhǎng)道短、海天巡看三個(gè)欄目，學(xué)生版的男生女生悄悄話、演講辭選登、作文與表達(dá)、快言快語、海外來風(fēng)、繞口令插花、心理測(cè)試、校園智多星等欄目無需采用材料加點(diǎn)評(píng)的固定模式。詳見后文欄目特點(diǎn)分析。)

四、學(xué)會(huì)為文章分類：

1、按大小分：基本有600字、1500字、2100字三個(gè)檔，上文提及從小稿入手，先易后難，一個(gè)材料一個(gè)點(diǎn)評(píng)的小稿熟套之后再寫三四個(gè)材料加點(diǎn)評(píng)的大稿就容易多了。

2、按欄目分類：每個(gè)欄目都有自己的針對(duì)性，要學(xué)會(huì)鑒別欄目之間的差異，從自己所擅長(zhǎng)的欄目入手寫。后文會(huì)詳細(xì)介紹各欄目的特點(diǎn)，以供參看。

3、按正反分：各欄目文章有正有反，最好是正題正做、反題反做。正面文章中一般最多出現(xiàn)一個(gè)反面例子加以襯托，反面文章中則盡量不要出現(xiàn)正面的例子。如《對(duì)事不對(duì)人，方能贏人心》，這是一個(gè)正面的交際的題，文中需要有三到四個(gè)正面的例子，亦可在開頭舉一個(gè)反面的例子來說明交際中我們?yōu)槭裁匆獙?duì)事不對(duì)人。再比如《這樣的“以情感人”要不得》就是一個(gè)反面的談話選題，里面要舉出三到四個(gè)反面的“以情感人”的例子，如果文中出現(xiàn)正面的以情感人的例子的話，文章的主題就會(huì)有所削弱了。

4、按人物稿和非人物稿分：人物稿是指文章以一個(gè)人物為中心，或?qū)懰恼勗捈记桑驅(qū)懰慕浑H之道，或突出他與愛人談情說愛時(shí)的語言如何巧妙，或?qū)懩愁I(lǐng)導(dǎo)、教師的口才如何好，此類稿多為正面稿，很少有反面材料出現(xiàn)。但職場(chǎng)和評(píng)說名嘴欄目的人物稿，正反均可，可以寫好的，也可以寫不好的，職場(chǎng)不好的例子一般不舉現(xiàn)代名人的，多舉已經(jīng)過世的或小說中虛擬的人物，而名嘴則多寫現(xiàn)代的，古代的概不涉及。非人物稿件并不是指文中沒有人物出現(xiàn)，而是有多個(gè)人物（每個(gè)材料有一個(gè)主要人物），或只有一個(gè)人物（小稿多為一人一事）。簡(jiǎn)而言之，人物稿是一人多事，非人物稿是多人多事或一人一事。

5、按有無小標(biāo)題分：此分類只指2100字的大稿，每篇稿件都有一個(gè)主題，這個(gè)主題下有三到四個(gè)材料，每個(gè)材料可以獨(dú)立成篇，但必須圍繞主題擬定小標(biāo)題，比如《混搭，讓演講材料更具說服力》文中有：正反混搭、新舊混搭、庒諧混搭、冷熱混搭四個(gè)小標(biāo)題。能擬出小標(biāo)題是最好不過了，但有時(shí)材料與材料之間并沒有太過分明的界限，所以也可以退而求其次地將小標(biāo)題省去，直接將材料和點(diǎn)評(píng)連接在一起。

6、按文章形式分：大致有7種形式A、開頭+（小標(biāo)題+材料+點(diǎn)評(píng)）×4+結(jié)尾；B、直接以材料和簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)為開頭+（材料+點(diǎn)評(píng)）×3+結(jié)尾；C、開頭+長(zhǎng)材料+三四條點(diǎn)評(píng)+結(jié)尾； D、直接以長(zhǎng)材料為開頭+三四條點(diǎn)評(píng)+結(jié)尾；E、材料與點(diǎn)評(píng)糅合在一起，無明顯界限，亦不分先后；F、短材料+精短點(diǎn)評(píng)的小文章；G、只有材料無需點(diǎn)評(píng)的精致短文。

五、了解欄目搭配原則：我刊大欄目搭配基本遵循以下幾點(diǎn)搭配原則：長(zhǎng)短搭配、正反搭配、古今搭配、中外搭配。談話、交際、演講、論辯、職場(chǎng)欄目新增1500字左右的中長(zhǎng)稿件。談話、交際、職場(chǎng)、評(píng)說名嘴欄目基本每期都要搭配一篇反面文章。文章材料要求古今中外兼顧，亦可專做古代或國外的文章。

六、把握各欄目文章特點(diǎn)： 成人版各欄目特點(diǎn)如下：

卷首寄語 主要刊發(fā)具有哲理性和啟示意義的有關(guān)談話、交際、德行的文章，勵(lì)志類的文章亦可，1300字以內(nèi)。如已經(jīng)刊發(fā)過的《慎重承諾》《生氣不如爭(zhēng)氣》《自立于己，虛受于人》等。

談話技巧 主要刊發(fā)談話類的指導(dǎo)性文章，讓讀者看了以后明白該怎么說，不該怎么說，什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，該說什么話，不該說什么話，以及一些基礎(chǔ)的談話常識(shí)稿件，1500-2100字為宜，如《不便明說的話巧妙地說》《講理莫傷情》《投其所好，打開交談的話匣子》。其中“名人口才”子欄目要求圍繞名人的口才來寫，2100字左右，如《馬云：語若奔馬思若云 》《王蒙：絕妙口才不讓出眾文才》等。“妙語賞析”子欄目，要求對(duì)某位名人的某段妙語進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，說出其妙在何處，600字左右，如《易中天妙解“教師”之職》《錢鐘書妙語證婚》。

交際指南 主要刊發(fā)交際方面的指導(dǎo)性文章，告訴讀者在交際中應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，以及一些基本的交際禮儀1500-2100字為宜。如《與人交際，不妨“先小人后君子”》《在女士面前該怎樣表現(xiàn)你的紳士風(fēng)度》等。其中“名人交際”子欄目要求圍繞名人的交際之道行文，如《梁穩(wěn)根：智慧交際助其問鼎中國新首富》《京劇大師梅蘭芳的交際之道》等。

交際文苑 主要刊發(fā)富有哲理、能鮮活生動(dòng)地體現(xiàn)交際之道的文章，可以寫名人的交際故事，也可以寫普通人的，古今中外每期發(fā)四篇，每篇600字左右。如《給別人一次埋單的機(jī)會(huì)》《姚明寫信“告”自己》《口臭休怪人掩鼻》《李亞鵬被羞辱后》等。

演講藝術(shù) 主要刊發(fā)演講方法、技巧方面的指導(dǎo)性文章，內(nèi)容是有關(guān)演講主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面的，1500-2100字。如《主題掘得深，演講才耐聽》《如何讓你的演講語驚四座》《競(jìng)聘演講，以情動(dòng)人》等。另設(shè)有“講壇風(fēng)流人物”子欄目，介紹講壇名人的演講藝術(shù)，如《林語堂：幽默大師的講壇佳話》《金正昆：寓教于樂，趣說禮儀》，2100字； “演講得失談”子欄目剖析演講成功或失敗的原因，如《一番動(dòng)情演講，成功化解危機(jī)》《歌德的演講為何引來噓聲一片》，1500字左右。

論辯之道 主要刊發(fā)辯論知識(shí)、辯論技巧方面的指導(dǎo)性文章，以及一些基礎(chǔ)的如順?biāo)浦?、借力打力等論辯方法，1500-2100字。如《慧眼識(shí)破詭辯者的畫皮》《怎樣使你的反駁更有力度》。其中“法庭論辯”，專登發(fā)生在法庭上的論辯稿件；“論辯智慧眼”主要刊登發(fā)生在生活中的論辯故事，如《智辯使商場(chǎng)退貨》；“舌戰(zhàn)經(jīng)典”，刊發(fā)古今中外經(jīng)典論辯，如《凱勒巧辨贏官司》，600-1500字以內(nèi)。

行業(yè)口才 介紹各行各業(yè)的談話技巧。除“領(lǐng)導(dǎo)口才”“教師口才”“軍人口才”三大子欄目每期必發(fā)一篇2100字以內(nèi)稿件外，還會(huì)不定期刊發(fā)“談判口才”“大學(xué)生口才”“主持人口才”“律師口才”“導(dǎo)游口才”等其他行業(yè)的口才，1500-2100字為宜。如《講“自己的話”，方顯領(lǐng)導(dǎo)魅力》《教師妙語化尷尬》《劉伯承：胸懷奇謀，口吐妙語》《怎樣把話說到戰(zhàn)士的心坎上》《形象思維為商業(yè)談判增添色彩》《婚禮主持語怎樣出彩》等。

談情說愛 主要刊登有關(guān)戀愛過程中或婚后生活中的語言藝術(shù)和表達(dá)技巧、成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)等方面的文章。如《米歇爾：精妙之語助奧巴馬連任美國總統(tǒng)》《言語不當(dāng)，斯嘉麗痛失白瑞德》《妙語化解戀愛危機(jī)》《戀愛中，這幾種話說不得》1500-2100字為宜。

職場(chǎng)經(jīng)緯 為讀者提供職場(chǎng)的“生存”和發(fā)展智慧，分析導(dǎo)致職場(chǎng)“生存”艱難、發(fā)展失敗的因素，2100字左右。如《干大事不惜身》《怎樣讓領(lǐng)導(dǎo)采納你的意見》《請(qǐng)少些不必要的解釋》《職場(chǎng)新人，如何面對(duì)上司的挑剔》《李明博快速晉升的秘訣》《李廣為何“難封”？》等。下設(shè)“職場(chǎng)小故事”“求職小故事”欄目，以1500字以內(nèi)的經(jīng)典故事啟示讀者在求職過程中或職場(chǎng)上該如何注意自己的言行?！扒舐毞铰浴弊訖谀坎欢ㄆ诳l(fā)關(guān)于求職者應(yīng)具備的品德修養(yǎng)，以及求職者的口才、應(yīng)聘方法、技巧等方面的文章，1800字左右。如《大學(xué)生求職：不選貴的，只選對(duì)的》《讓你求職成功的四個(gè)金點(diǎn)子》等。

演講辭選登 主要刊發(fā)優(yōu)秀的演講稿，包括針砭時(shí)弊演講、名人演講、賽場(chǎng)演講、生活演講等，如《別讓不良書籍成為民族精神的滑梯》《俞敏洪在北大畢業(yè)典禮上的演講》《人格是最高的學(xué)位》《競(jìng)選市委辦公室主任的演講》《在女兒婚禮上的演講》等，2100字以內(nèi)。（名人演講辭接受薦稿。實(shí)用演講辭，600字左右。比如祝壽詞、證婚詞、年會(huì)發(fā)言、競(jìng)聘演講、朋友聚會(huì)開場(chǎng)、迎接新員工、動(dòng)員會(huì)?? 要求有特點(diǎn)，不俗套。）

說長(zhǎng)道短 主要刊登對(duì)口語表達(dá)現(xiàn)象或當(dāng)前熱門時(shí)事進(jìn)行評(píng)論分析的雜文，如《緊急剎住“毒舌”點(diǎn)評(píng)這股惡風(fēng)！》《“客套話”竟然成重頭戲，悲哀！》《請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話短些、短些、再短些》《我們有沒有必要做“廉政廣告”》等，1500字以內(nèi)。要求主題鮮明新穎，語言犀利潑辣，戰(zhàn)斗性強(qiáng)。

海天巡看 主要介紹國外談話、交際、演講、辯論、職場(chǎng)、求職等方面的新現(xiàn)象、新方法、新經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)異域風(fēng)情和國際化視野，富有實(shí)用性、借鑒性、趣味性，文字新鮮活潑，1500字左右。如：《瞧，這些美國政要多會(huì)煽情》《與法國“活雷鋒”的親密接觸》《德國人的較真效應(yīng)》等。

評(píng)說名嘴 對(duì)當(dāng)前各界知名人士，尤其是知名的電視、廣播節(jié)目主持人、播音員、解說員以及相聲小品演員等的語言、主持風(fēng)格等進(jìn)行評(píng)說，1500-2100字為宜。如《鄭淵潔：敢說真話的童話大王》《張維迎：和民意對(duì)立的雷語何時(shí)休？》《韓喬生：解說“語錄”笑煞人》《奧普拉：“脫口秀”的形象代言人》等，中外均可，每期搭配一正一反兩篇文章。

說林廣記 補(bǔ)白性質(zhì)的欄目。稿件要求短小、新鮮、生動(dòng)、活潑、有啟迪意義，融知識(shí)性和趣味性于一體，600字左右，古今中外所有與談話或交際相關(guān)的小故事均可。下設(shè)子欄目有“言語禍福”如《巧說有方化別扭，贊美不當(dāng)惹麻煩》；“語言警察”如《那英怒罵媒體評(píng)審團(tuán)有失禮節(jié)》《要求公開“三公”是給政府“找麻煩”？》；“說林成語解析”如《子虛烏有》，“脫口秀”“笑話漫畫”（脫口秀、笑話漫畫接受薦稿）等小欄目。

學(xué)生版各欄目特點(diǎn)如下：

先聲奪人：卷首文章，注重思想性，主題務(wù)必與“口語、交際、德行”有關(guān)，也可以是勵(lì)志短文，1300字以內(nèi)，每期1篇。如《歸錯(cuò)于己》《成大事不惜身》《怎樣敲響當(dāng)面鑼》《有些情面不能講》等。

能說會(huì)道：向同學(xué)們介紹符合中學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)的說話技巧。文章要注重實(shí)用性和可操作性，讓中學(xué)生讀過文章后便知道該說什么，怎么說。文章必須事理結(jié)合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公最好是中學(xué)生。字?jǐn)?shù)1500-2100字。每期4-5篇。如《巧說圓場(chǎng)話，救人于水火》《情感牽引，勸說更有說服力》等，其中“金口才寫真”子欄目對(duì)當(dāng)下最“火”的名人、明星妙語進(jìn)行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析。所選名人要知名度、美譽(yù)度俱佳，最好是中學(xué)生所關(guān)注的。2100字以內(nèi)，每期1篇。如《周立波：清口只是“幌子”，哲思才是“賣點(diǎn)”》《周星馳妙口邀來眾星，成就<西游·降魔篇>》等。

交際樂園：講述中學(xué)生在與同學(xué)、朋友、父母、老師等對(duì)象交往時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到的一些問題、難題，從中學(xué)會(huì)為人處世、交際交流的技巧和方法。同學(xué)對(duì)你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對(duì)待？父母愛嘮叨，你該如何應(yīng)對(duì)？老師太嚴(yán)苛，你該如何適應(yīng)？??行文要求將交際實(shí)例與技巧分析相結(jié)合，切忌空洞說教；方法要實(shí)用，事例要生動(dòng)活潑、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，1500-2100字,4-5篇。如：《幫助他人有講究》《父母有錯(cuò)時(shí)，你該怎么辦》《同學(xué)之間，敬請(qǐng)投桃報(bào)李》《禮尚往來，為何同學(xué)不買賬》等等。其中“名人交際”子欄目，圍繞中學(xué)生崇拜的名人來寫，選其交際方面的幾段材料，加上相應(yīng)的分析，概括出該名人某種交際技巧及交際品質(zhì)，對(duì)中學(xué)生有指導(dǎo)作用，可讀性強(qiáng)。如《梁家輝：百變影帝的魅力交際》等。

交際文苑：感悟類文章，通過古今中外名人凡人故事揭示某種交際理念。故事要生動(dòng)、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學(xué)生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場(chǎng)景要能夠讓中學(xué)生可感、可知。每期4篇，每篇600字左右。如：《讓自己成為別人的天使》《求和得和》等等。其中“兩分鐘哲理故事”子欄目以交際小故事+感悟的形式，通過故事揭示出一個(gè)交際道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇，如《一串佛珠》。

花季交際：敘述花季學(xué)生健康向上的交際故事，可以是學(xué)生與父母、老師、兄弟姐妹、同學(xué)、校外人員、鄰居甚至是名人之間的交往故事，要從故事中折射出一種正確的交際理念、方法或技巧。主題應(yīng)積極健康，導(dǎo)向要正確，要體現(xiàn)出當(dāng)今中學(xué)生青春、陽光的交際面貌；故事要生動(dòng)，文筆要細(xì)膩，細(xì)節(jié)要豐滿。涉及異性同學(xué)交往題材的，要注意導(dǎo)向，不可發(fā)展為戀情。2100字以內(nèi)，一期2篇。如：《我們不當(dāng)“地下工作者”》《“卡門”的曲折心曲》。

演講知識(shí)宮：主要刊發(fā)演講方法、技巧方面的指導(dǎo)性文章，內(nèi)容是有關(guān)演講主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面的，1500-2100字。主題要集中，切入點(diǎn)要小，語言要深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，有理有事，切忌空談。2100字以內(nèi)，每期2篇。如：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮” 的三種“說法”》《互動(dòng)，讓你的演講活起來》等等。下設(shè)“演講得失談”子欄目：講述演講者演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，從中得出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，演講實(shí)例要有可讀性，一篇文章圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)寫透，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學(xué)生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》。

論辯圓桌：主要刊發(fā)辯論知識(shí)、辯論技巧方面的指導(dǎo)性文章，強(qiáng)調(diào)知識(shí)性和趣味性。介紹論辯技巧時(shí)，要結(jié)合生動(dòng)有趣的論辯事例來進(jìn)行。事例要選用主人公為中學(xué)生或者適合中學(xué)生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。2100字以內(nèi)，每期2篇。如：《欲退先進(jìn)巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關(guān)，使論辯言淺意深》《向古代小神童學(xué)論辯技巧》。下設(shè)“論辯智慧眼”子欄目：從一個(gè)古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中使用的高招妙招。1500字左右，點(diǎn)評(píng)無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點(diǎn)即可。每期1篇。如：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》等等。

口語訓(xùn)練營(yíng)：以刊發(fā)口語表達(dá)基本功知識(shí)，介紹訓(xùn)練方法為主，旨在提高學(xué)生的口語水平和表情達(dá)意的能力。如何讓學(xué)生說話更有分量，如何表情達(dá)意更加自如，如何準(zhǔn)確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。1500字內(nèi)為宜。每期1－2篇。如：《今天你講普通話了嗎？》《學(xué)會(huì)描述》《朗讀中的吐字歸音訓(xùn)練》等。下設(shè)“名人練口才”子欄目：刊發(fā)名人練習(xí)口才（尤其是基本功）的方法，要對(duì)中學(xué)生練習(xí)口才有啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。2100字以內(nèi)，如：《田中角榮學(xué)演戲克服口吃》《黃渤：當(dāng)紅諧星教你說話術(shù)》等。“繞口令插花”子欄目：附注正確的拼音，訓(xùn)練學(xué)生的漢語正確發(fā)音。每期1篇。如《池司機(jī)與施司機(jī)》《孿生兄弟》《黃龍和黃菱》等

名人故事會(huì)：名人是如何利用伶牙俐齒懲惡揚(yáng)善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動(dòng)、可讀。1500字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等。下設(shè)“口語故事”子欄目：生活中，大家在進(jìn)行口語交際時(shí)，總會(huì)用上一些在百姓中廣泛流傳的俗語、諺語或者歇后語，如“三個(gè)臭皮匠，頂上一個(gè)諸葛亮”“驢唇不對(duì)馬嘴”“泥菩薩過河，自身難?！钡取＿@些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故，可以用講故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個(gè)熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當(dāng)增加應(yīng)用知識(shí)。每期一篇，每篇800字左右。

快言快語：針對(duì)學(xué)生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、口語現(xiàn)象、交際熱點(diǎn)、成長(zhǎng)困惑及其它熱門話題、主流話題發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質(zhì)，要求語言辛辣、幽默，內(nèi)容只要是跟學(xué)生有關(guān)，大可率性為之。1500字以內(nèi)，每期2篇。如：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨(dú)行俠”》《莫讓同學(xué)間的幫助變了味》等等。

男生女生悄悄話：文章要求是發(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強(qiáng)調(diào)可讀性，故事感人，情節(jié)曲折，青春時(shí)尚，文筆優(yōu)美。倡導(dǎo)男女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方法，關(guān)系可以有點(diǎn)“曖昧”的情愫，但是絕對(duì)不能“修成正果”，要淡化愛情因素。每期2篇，每篇2100字以內(nèi)。

演講辭選登：用學(xué)生的口吻，從學(xué)生的角度去寫作（老師可推薦優(yōu)秀的學(xué)生議論文習(xí)作）。特別歡迎關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、針砭時(shí)弊的中學(xué)生演講辭，也可將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1500字左右，每期2--3篇。下設(shè)“課前三分鐘演講”子欄目：此欄目為配合中學(xué)“課前三分鐘演講”活動(dòng)開設(shè)，具體要求與“演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內(nèi)，每期2篇。如：《好習(xí)慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》等?！懊搜葜v辭”子欄目，對(duì)名人的演講進(jìn)行摘編，故事性、趣味性、指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)中學(xué)生有教育意義，2100字左右。“實(shí)用演講辭”子欄目，刊發(fā)諸如中學(xué)生競(jìng)選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學(xué)典禮上的演講、在同學(xué)生日聚會(huì)上的演講等實(shí)用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標(biāo)新立異，實(shí)用性強(qiáng)，每期1篇，1000字內(nèi)。

海外來風(fēng)：主要刊登介紹海外中學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育、交際、生活等方面的文章，以及國外的人們?nèi)绾握勗?、交際或者練習(xí)口語的文章。注重文章的思想性和指導(dǎo)性，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)，1500字以內(nèi)，每期兩篇。如《在芬蘭考試，試卷背后有答案》《將垃圾放進(jìn)冰箱的澳大利亞人》

心理測(cè)試：圍繞中學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合他們?cè)诮浑H、談話中的問題，選一些測(cè)試類的小文章，寓教于樂，調(diào)節(jié)讀者的閱讀節(jié)奏，讓讀者在輕松中長(zhǎng)知識(shí)。每期一篇，600字左右，歡迎推薦。如《你是一個(gè)珍惜朋友的人嗎？》《測(cè)測(cè)朋友眼中的你有多大魅力》

評(píng)說名嘴：評(píng)點(diǎn)知名人士、電臺(tái)主持等主持、講話過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，語言切中要害、點(diǎn)評(píng)辛辣到位，讓人讀著過癮，有指導(dǎo)性和可讀性，如《華少：中國好舌頭的智慧妙語》《黃子華為何被搭檔打耳光》，全文在1200左右。

作文與表達(dá)：中學(xué)生作文欄目。800字以內(nèi)，歡迎教師推薦學(xué)生作文，以記敘文和議論文為主。寫景狀物的作文不要。在我們刊發(fā)的作文中，不應(yīng)受成人思維的局限，不應(yīng)“圈養(yǎng)”學(xué)生的思想，應(yīng)最大限度地展開羽翼，載著童真、童趣、童言自由飛翔！尤其歡迎批注類學(xué)生作文，左邊是作文，右邊是教師的批注，針對(duì)文章的寫法進(jìn)行經(jīng)典批注，有指導(dǎo)性、實(shí)用性、趣味性為佳。如《不張揚(yáng)的同情心更可貴》《用五分鐘選擇，早一小時(shí)成功》。

校園智多星：欄目旨在以帖子交流的形式，來為讀者解疑答惑，解決同學(xué)們平時(shí)交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。以網(wǎng)友發(fā)帖的形式提出解決方法及建議，最后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其建議和點(diǎn)評(píng)，要簡(jiǎn)短，用三兩句話概況表達(dá)。如，《小氣同學(xué)故意刁難，我該怎么辦？》

聚寶盆：下設(shè)子欄目

成語解析:針對(duì)說話技巧、交際方面的成語進(jìn)行解析，每期1篇，千字以內(nèi)。如《金玉良言》《欲擒故縱》?！俺烧Z解析”稿件分為五個(gè)部分：1.成語出處：點(diǎn)出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。3.技巧點(diǎn)撥：分析該成語在交際中的應(yīng)用和價(jià)值，技巧上面怎么操作4.精彩實(shí)例：選取典型的例子證明該成語的作用和應(yīng)用效果。古今中外都可以。5.實(shí)例解析：結(jié)合“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”內(nèi)容具體分析“精彩實(shí)例”。

言語禍福：因一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構(gòu)成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內(nèi)。如《謝娜得獎(jiǎng)爆粗口遭質(zhì)疑，安格斯罷演道歉獲諒解》

妙語賞析:對(duì)古今中外名人在不同場(chǎng)合說出的妙語進(jìn)行賞析。每期1篇，800字以內(nèi)。說林啄木鳥:對(duì)中學(xué)生日常交際、或者名人說話時(shí)候出現(xiàn)的毛病進(jìn)行診斷，并予以糾正。最好選取中學(xué)生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點(diǎn)“忘我”精神》。每期1篇，600字以內(nèi)。

讀故事，學(xué)交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個(gè)交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個(gè)部分，篇幅控制在1000字以內(nèi)。如：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實(shí)不欺》《季札掛劍》等。

我手寫我口:把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的巧言應(yīng)對(duì)，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對(duì)話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。500字以內(nèi)。

軼聞趣事:每組8－10則。短小精悍的中外名人故事，緊扣“說話”“交際”。口才劇場(chǎng)：以四格漫畫的形式講述一個(gè)有關(guān)口才的故事。有圖有文，相輔相成。有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后加一兩句精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，字?jǐn)?shù)在600字左右。精彩對(duì)白賞析:不定期刊發(fā)，對(duì)影視、文學(xué)、文藝作品中的精彩對(duì)白進(jìn)行口才藝術(shù)角度的賞析。每期1篇，每篇千字左右。

脫口秀:輯錄當(dāng)下名人的或者網(wǎng)絡(luò)的精短妙語。要求主旨跟口語或交際相關(guān)，精短雋永，富含哲理。每句妙語100字內(nèi)。每期刊發(fā)7-8則。

幽默與笑話：下設(shè)英語幽默集萃、大人物的小幽默、笑話中的哲理、童言無忌、經(jīng)典笑話擷英、校園幽默等子欄目。要求內(nèi)容幽默搞笑，適合當(dāng)前中學(xué)生口味，該欄目接受薦稿，歡迎各位踴躍推薦。

以上是2014年我刊欄目調(diào)整方案及投稿指南，希望能對(duì)廣大作者朋友們有所幫助。同時(shí)也希望各位在新的一年里多寫稿，多支持！

演講與口才編輯郭銳敬上

2014年1月1日

附錄：

《演講與口才》文章形式

大致有如下8種：

A、開頭+（小標(biāo)題+材料+點(diǎn)評(píng)）×4+結(jié)尾；

B、直接以材料和簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)為開頭+（材料+點(diǎn)評(píng)）×3+結(jié)尾； C、開頭+長(zhǎng)材料+三四條點(diǎn)評(píng)+結(jié)尾； D、直接以長(zhǎng)材料為開頭+三四條點(diǎn)評(píng)+結(jié)尾；

E、材料與點(diǎn)評(píng)糅合在一起，無明顯界限，亦不分先后； F、短材料+精短點(diǎn)評(píng)的小文章； G、只有材料無需點(diǎn)評(píng)的精致短文。

H、幾條相關(guān)的材料羅列在一起，有無點(diǎn)評(píng)均可。

A類文章樣文：

開頭+（小標(biāo)題+材料+點(diǎn)評(píng)）×4+結(jié)尾；

陳道明：“實(shí)力影帝”魅力語

浙江 熊愛成

近日，電視劇《手機(jī)》在各大衛(wèi)視熱播，主演陳道明著著實(shí)實(shí)地又火了一把。在東方衛(wèi)視《可凡傾聽》節(jié)目中，被問及“為何接受采訪總是惜字如金”時(shí)，陳道明出語睿智：“采訪就象扎針抽血，你找準(zhǔn)了我的脈，就能抽出血來；找不準(zhǔn)脈，你扎得我渾身窟窿，也什么都得不到。”陳道明的對(duì)答如流讓人感覺這位“實(shí)力影帝”的口才與其爐火純青的演技真是有的一拼。

說敗筆——以退為進(jìn)

因在電影《我的一九一九》中出神入化地演繹了?外交才子顧維鈞?，陳道明榮獲了第九屆中國金雞獎(jiǎng)影帝的桂冠。在頒典禮結(jié)束接受采訪時(shí)，有記者問：?你塑造了許多家喻戶曉的經(jīng)典熒幕形象，多次榮獲影帝殊榮，但在電視劇《寇老西兒》飾演的八賢王似乎比較失敗。?陳道明笑了笑說：“不是比較失敗，而是非常失??！但這對(duì)于一個(gè)演員來講是很正常的事。毛澤東主席說過：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。演員也一樣，演一出好戲并不難，但要一輩子都演好戲，這幾乎是不可能的！或許正因?yàn)槿绱?，無論是中國金雞獎(jiǎng)還是美國奧斯卡獎(jiǎng)，最佳男女演員都是以演員在某一部電影中的表演為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選的。如果把最佳男女演員的標(biāo)準(zhǔn)改成一個(gè)演員在演出過的每一個(gè)電影中都必須有出色的表演，你覺得誰可以獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？?那個(gè)記者頓時(shí)無話可說。

在人家得獎(jiǎng)的喜慶時(shí)刻，記者卻潑冷水去說曾經(jīng)的敗筆，無非是別有用心地想制造獨(dú)特的娛樂新聞。面對(duì)如此刁難，陳道明沒有回避，首先退讓一步，贊同記者的觀點(diǎn)，坦誠那確實(shí)是“非常失敗”；緊接著巧妙引用毛主席“做好事”的名言來類比“演好戲”，由此及彼地辯證詮釋了“優(yōu)秀的演員有敗筆是很正常的事”，讓人無可乘之機(jī)；最后的一句反問，化被動(dòng)為主動(dòng)，反將記者一軍，頓時(shí)讓人啞口無言，輕而易舉就化解了難題。

談人品——轉(zhuǎn)平為奇

馳騁影視圈二十余年，陳道明的藝術(shù)成就是有目共睹的，他的藝德也是有口皆碑的。北京大學(xué)生電影節(jié)上，有大學(xué)生問陳道明：?您心目中優(yōu)秀演員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？?陳道明不緊不慢地回答說：?第一要有好的人品，第二要有好的作品。人品對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的演員來說至關(guān)重要?！贰侨齻€(gè)口，下面第一個(gè)口代表知名度，一炮而紅，廣為人知，這是一個(gè)知名的演員；下面第二個(gè)口代表認(rèn)可度，演技深厚，佳品紛呈，這算是一個(gè)成功的演員；上面一個(gè)口代表美譽(yù)度，專心演戲，踏實(shí)做人，這才能算得上是一個(gè)優(yōu)秀的演員?！贰鄙傧旅娴囊粋€(gè)口，尚且還是個(gè)字，但倘若缺少了上面的一個(gè)口，那就什么都不是了。?他的回答贏得掌聲一片。

“做人先于演戲，人品重于戲品”是陳道明馳騁影壇經(jīng)久不衰的一個(gè)重要因素，也是大家都耳熟能詳一個(gè)的觀點(diǎn)，如果再說一些平淡無奇的陳詞濫調(diào)，很難激發(fā)聽眾的興趣。陳道明在此出語不凡，巧借“品”字構(gòu)成，用三個(gè)“口”層層遞進(jìn)地闡述了演員的三種境界，形象生動(dòng)地說明了人品的極端重要性。精辟的話語，既是他對(duì)自己多年演藝歷程的貼切總結(jié)，更是他輝煌藝術(shù)生涯的真實(shí)寫照。

論演技——化莊為諧

陳道明、王志文兩位影帝首度在電視劇《手機(jī)》中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手成為娛樂界的一個(gè)熱門話題。在《手機(jī)》的發(fā)布會(huì)上，媒體最感興趣的是?陳道明和王志文作為同一重量級(jí)的演員，兩人在同一部作品中互飆演技，如果一決雌雄的話，那到底誰雄誰雌？?陳道明一本正經(jīng)地說：?我不是祝英臺(tái)，王志文也不是花木蘭，兩個(gè)大老爺們都是名副其實(shí)雄的，何來誰雄誰雌之分？?看著臺(tái)下笑成一片，陳道明繼續(xù)說道：?影視表演不是運(yùn)動(dòng)員跑步，一聲令下，誰跑得快最先沖過終點(diǎn)誰就是第一。我們兩人表演戲路不同，各有各的演法，各有各的特色，自然不存在誰一或誰二之類的問題，這就好比兩個(gè)名廚，一個(gè)擅長(zhǎng)川菜，一個(gè)擅長(zhǎng)粵菜，你說誰的廚藝更勝一籌？?此話一出，在后期的宣傳中，再也沒有人問類似的問題了?！罢l雄誰雌”也就是“演技誰高誰低”的意思，這是大家都心知肚明的。陳道明卻故意將“雄雌”解為“性別”，先說二人不是男扮女裝的祝英臺(tái)和花木蘭，所以不存在雌雄難辨的情況，緊接著用“擅長(zhǎng)不同菜系的廚師”來比喻“表演戲路不同的演員”，化專業(yè)評(píng)論為風(fēng)趣幽默，通俗中彰顯著生動(dòng)，風(fēng)趣中蘊(yùn)含著哲理，讓人忍俊不禁的同時(shí)，機(jī)智巧妙地避開了兩難的直面回答。一番話語，技巧高超，游刃有余，展示了其獨(dú)特的口才魅力。

釋婚姻——變理為趣

陳道明與愛妻杜憲多次被評(píng)選為?文藝界十大模范夫妻?。在接受某雜志專訪，談及婚姻保鮮的秘訣時(shí)，陳道明取出一支鋼筆，擠出一滴墨汁滴入桌上的水杯中，水隨即變得渾濁起來，片刻之后，墨汁緩緩沉入杯底，水又還原了清澈，陳道明慢慢地把清水倒入另外一個(gè)杯子?？粗苫蟛唤獾挠浾?，他語重心長(zhǎng)地說：“滴墨入水，攪則變渾，婚姻何嘗不是如此? 一位哲人曾經(jīng)說過‘每個(gè)人身上都有污點(diǎn)，但這并不妨礙我們追求完美的熱情和勇氣，并不妨礙我們?nèi)缒档ひ粯痈哔F地綻放。’同樣，滴入婚姻清水中的那滴墨汁，也往往是日積月累形成的，其中摻雜著太多的外界環(huán)境影響與人性的弱點(diǎn)，阻止那滴墨汁的形成或許不可能，但是我們不去攪動(dòng)它，再想辦法把它剔除掉還是可以做到的。事實(shí)上，婚姻的清水里滴入墨汁并不可怕，可怕的是我們不去思考怎樣過濾掉墨汁，而是不停地?cái)噭?dòng)清水。?

婚姻的世界里沒有耀眼的光環(huán)，明星的婚姻和普通人是一樣的。陳道明以墨和水為道具，把“墨”比喻成婚姻中的“污點(diǎn)”，通過“墨和水”之間“攪則變渾、靜待則清”的道理極富理趣地論證了幸?；橐鲋?，化枯燥論理為情趣明理，避免了平鋪直敘、空洞說教乏味和單調(diào)，使人聽得津津有味。富有情趣地言語，闡明了深刻的道理，既輕松表達(dá)了自己的見解，又給人以深刻的啟迪。

曾被季羨林先生稱贊“學(xué)識(shí)可以勝任北大研究生導(dǎo)師”的陳道明以高超精湛的演技打動(dòng)了觀眾，更以智慧的言語征服了世人。他的作品入木三分，讓人百看不厭，他的話語出神入化，讓人回味無窮。

B類文章樣文：

直接以材料和簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)為開頭+（材料+點(diǎn)評(píng)）×3+結(jié)尾；

投機(jī)取巧，小心砸腳

廣東 楊海亮

晉國重臣文子因被人誣陷，逃亡到了從前任過職的縣邑。這時(shí)，一名侍從說：?這里的頭頭嗇夫曾出入大人的府邸，可視作親信，不如我們住上一晚。?文子卻說：?不可，此人不可信賴。此人知我喜好音樂，即贈(zèng)我名琴；知我喜好珍寶，即贈(zèng)我玉石。像這種以錢財(cái)博取我歡心的投機(jī)取巧之人，如果我前去投靠，必定會(huì)借機(jī)出賣我，博取君王的賞賜。?

路遙知馬力，日久見人心。投機(jī)取巧的人是不會(huì)被信任的。有的人也許能在一段時(shí)間內(nèi)刻意表現(xiàn)，贏得別人好感，但一經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)就會(huì)原形畢露。文子沒被嗇夫的表象所迷惑，而是洞察了嗇夫的為人——善于投機(jī)取巧，喜歡抓住時(shí)機(jī)，投人所好，見風(fēng)使舵，謀取私利。其實(shí)，投機(jī)取巧之人，為了私利，不但會(huì)朝秦暮楚，還可能會(huì)見縫插針、弄虛作假、沽名釣譽(yù)，總之劣跡斑斑，不得人心。而投機(jī)取巧之人一旦被戳穿捅破，只會(huì)搬起石頭砸自己的腳。

吳斌想讓自己的女兒上重點(diǎn)中學(xué)。然而，在升學(xué)考試中，女兒卻以十分之差名落孫山。這時(shí)，吳斌得知朋友周蕓和那家學(xué)校的招生辦馬東主任是同學(xué)關(guān)系，就想讓周蕓幫幫忙。周蕓表現(xiàn)得很熱情，他告訴吳斌：?需要交兩萬的贊助費(fèi)，這是學(xué)校規(guī)定的。我去疏通一下，一定能成。?在周蕓的幫助下，吳斌的女兒如愿以償?shù)剡M(jìn)了那所名校。可開學(xué)后不久，吳斌和馬東認(rèn)識(shí)了，才知道當(dāng)初學(xué)校按照規(guī)定，只收了一萬元的贊助費(fèi)，其他方面根本沒要錢。這就是說，有一萬元直接就進(jìn)了周蕓的腰包。吳斌對(duì)周蕓感覺非常失望。從那以后，吳斌漸漸疏遠(yuǎn)了周蕓。

若要人不知，除非己莫為。投機(jī)取巧的人總想見縫插針、借機(jī)謀利?！巴稒C(jī)”的心態(tài)，說穿了是一種“投資”，是拿誠摯的人情當(dāng)成一種謀利的“投資”。他們?yōu)榱怂嚼叭∏伞薄膽压硖?、絞盡腦汁，甚至拋棄做人的底線。周蕓幫助吳斌落實(shí)女兒上學(xué)的問題，原本是在做好事，可他以為當(dāng)事人不知情就可以借機(jī)斂財(cái)，結(jié)果還是被識(shí)破了，露出了狐貍尾巴，自會(huì)被永遠(yuǎn)拋棄遠(yuǎn)離，實(shí)在是咎由自取。

唐代李慶遠(yuǎn)曾擔(dān)任中郎，是太子?xùn)|宮的一名侍衛(wèi)長(zhǎng)。他常常利用侍候太子之便，出入東宮禁苑。李慶遠(yuǎn)還善于揣摩官場(chǎng)上的?關(guān)系學(xué)?，時(shí)時(shí)不忘顯示自己與太子的?親密關(guān)系?。一日，宰相府大宴賓客，李慶遠(yuǎn)裝模作樣地前去捧場(chǎng)，可他剛?cè)胂?，就有人在門外高聲急喚：?李中郎，殿下召見！?太子開金口要召見，這是多大的恩寵和榮耀！正當(dāng)那些王公大臣驚詫之際，只見李慶遠(yuǎn)擺出一副受寵若驚而又暗自得意的樣子，忙將嘴里的飯菜吐出，向眾人拱拱手，匆匆去見?主子?了。其實(shí)，這是李慶遠(yuǎn)的?預(yù)謀?，所謂?殿下召見?純屬子虛烏有，原來他預(yù)先?遣一人門外急喚?，然后他再煞有介事地?吐?一口飯，作一回?秀?。在別的重要場(chǎng)合，李慶遠(yuǎn)也多次故伎重演。不多久，李慶遠(yuǎn)就成了炙手可熱的人物，求者盈門，名利雙收。然而，李慶遠(yuǎn)種種花樣，漸漸被太子耳聞，最終被棄而不用，身敗名裂。

誠心不可無，詐心不可有。投機(jī)取巧的人終有一日會(huì)被識(shí)破。弄虛作假、坑蒙拐騙，自以為滴水不漏、天衣無縫，卻不知終將是在掩耳盜鈴、自毀前程。李慶遠(yuǎn)身為東宮侍衛(wèi)，能親近太子，如果腳踏實(shí)地、安分守己，日后定是大有機(jī)會(huì)。可他偏愛耍心眼、玩詭計(jì)，靠這種狐假虎威、拉大旗作虎皮的蒙騙術(shù)謀取了一時(shí)的私利，但終歸是搬起石頭砸了自己的腳。

某位青年作家和黃永玉先生見了一面。之后，該青年作家就在博客上貼出了自己與黃永玉先生的照片，并在博文中高調(diào)宣稱黃永玉先生很欣賞自己，自己和黃永玉先生已是忘年交。一個(gè)剛出道的青年作家，居然和一代大師成了忘年交？一時(shí)間，引來很多媒體的關(guān)注和報(bào)道。然而，很快，該青年作家就被廣大網(wǎng)友指責(zé)為?投機(jī)取巧，自我炒作?。因?yàn)闆]過多久，黃永玉先生在接受媒體采訪談到該青年作家時(shí)，說：?我們只見過一面，哪里是什么‘忘年交’？我對(duì)他沒感覺。過去不認(rèn)識(shí)他，也不了解。他見面時(shí)曾經(jīng)問我：我有這么多錢怎么辦？我問他，你有多少錢??？他就大致說了個(gè)數(shù)。我跟他說：你那算有錢嗎？像你這樣的能從北京排到深圳。當(dāng)然，他受很多年輕人喜歡，一定有獨(dú)到的地方。這些年輕作家走紅，對(duì)中國文化是好事。不過我們老人家忙得要死，沒有關(guān)注他們的時(shí)間。?網(wǎng)友們調(diào)侃該青年作家：?抱大腿沒抱上，還被黃永玉踹一腳。?

名位是一時(shí)，名譽(yù)卻是一生。投機(jī)取巧的人會(huì)讓自己墜入深淵、萬劫不復(fù)。一個(gè)人只有踏實(shí)干事、本分做人，才能贏得他人的尊重；而投機(jī)取巧是在自欺欺人，自以為神不知鬼不覺，但欺騙是不可能長(zhǎng)久的，終會(huì)自作自受。青年作家想借和黃永玉先生見面之機(jī)，沽名釣譽(yù)，自我宣傳，結(jié)果導(dǎo)致備受爭(zhēng)議，真是得不償失。其實(shí)，一個(gè)人只有努力做事，誠心待人，才能廣結(jié)人緣，受到青睞，獲得成功；而投機(jī)取巧只會(huì)降低人格，被人瞧不起。

投機(jī)取巧，小心砸腳。一個(gè)人一旦有了投機(jī)取巧的思想，就會(huì)變得心術(shù)不正、無比險(xiǎn)惡，自然就會(huì)與他人不合拍、不相容。在交際中最忌投機(jī)取巧，就算沒有別人的眼睛在盯著自己，也必須用自己的眼睛盯牢自己，這樣才能擁有廣闊而明亮的交際天地！

C類文章樣文：

開頭+長(zhǎng)材料+三四條點(diǎn)評(píng)+結(jié)尾；

陳魯豫:請(qǐng)換種方式提問吧！

山東

武

鷹

六年時(shí)間，《魯豫有約》將６００余位嘉賓請(qǐng)進(jìn)演播室，并通過全國２８家省級(jí)電視臺(tái)走進(jìn)千家萬戶，被《新周刊》譽(yù)為“15年來中國最有價(jià)值的電視節(jié)目”。主持人陳魯豫這位香港鳳凰衛(wèi)視的“當(dāng)家花旦”，也憑借她的《魯豫有約——說出你的故事》，在2005年中國電視節(jié)目榜中，奪取“年度節(jié)目主持人”及“最佳談話節(jié)目主持人”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)；2006年，榮登《中國最具價(jià)值主持人》的排行榜；2007年，被美國ＣＮＮ評(píng)價(jià)為“中國的奧普拉（美國脫口秀女王）”。那么，口碑一向不錯(cuò)、鋒頭一時(shí)無二的陳魯豫，近期何以招致網(wǎng)民們不留情面的批評(píng)呢？

據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，著名主持人陳魯豫近日在互聯(lián)網(wǎng)上遭遇了一些網(wǎng)友不留情面的挑刺。在某論壇一篇名為《魯豫徹底讓觀眾發(fā)瘋！》的帖子中,不少網(wǎng)友指出她在主持《魯豫有約》時(shí)的毛病。在網(wǎng)友的質(zhì)疑中，最集中的一點(diǎn)便是不滿陳魯豫提的問題一成不變。網(wǎng)友指出，小時(shí)候的數(shù)學(xué)成績(jī)是陳魯豫每次必問的問題。據(jù)網(wǎng)友們說，周華健、五月天、于丹等人作客《魯豫有約》時(shí)，陳魯豫無一例外地問起了對(duì)方上學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，還直呼自己數(shù)學(xué)差，高考時(shí)考了110分。此外，網(wǎng)友還說，?你什么時(shí)候感覺自己紅了？??你上網(wǎng)看別人對(duì)你的意見嗎？??你小時(shí)候父母打你嗎？?這些問題也是陳魯豫必問的。

可以說，網(wǎng)民們的挑刺并非空穴來風(fēng)，魯豫在對(duì)嘉賓的提問方式上確實(shí)存在些許瑕疵：

一、提問不看對(duì)象，一成不變

俗話說：“人上一百，形形色色?！闭勗掃^程中，只有根據(jù)不同對(duì)象選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，才能使言談得體、獲得成功?！遏斣ビ屑s》作為一檔談話節(jié)目，她請(qǐng)來的嘉賓在職業(yè)類別、教育程度、興趣愛好等方面，肯定是有所不同，如果一味地用同樣的問題“按圖索驥”，嘉賓又怎能作出富有個(gè)性的精彩回答？如果她每次必問的那些小時(shí)候的事情，正巧是某位嘉賓“心中永遠(yuǎn)的痛”，對(duì)方答起來豈不尷尬？那樣的話，談話效果豈不是要大打折扣？陳魯豫作為一位“名嘴”，多年來可謂“閱人無數(shù)”，對(duì)“看人下菜”這樣的談話常識(shí)竟然沒能好好把握，不能不讓觀眾遺憾。

二、問題缺乏深度，意義不大

作為一檔談話類節(jié)目，要想吸引觀眾，問題的設(shè)置非常關(guān)鍵，嘉賓能否答得精彩，在很大程度上也取決于主持人是否問得精彩。這就要求主持人要在做足“案頭”功夫的基礎(chǔ)上，提煉和設(shè)計(jì)出一些既能讓嘉賓“有得說”，又能讓其“說得好”的有意義的問題來。像陳魯豫每次必問的數(shù)學(xué)成績(jī)等這些問題，可以毫不夸張地說是太過淺顯了，缺乏深度的提問與嘉賓的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生思考沒有直接關(guān)系，意義不大，也不利于嘉賓進(jìn)一步展開來說，無法使話題深入“開掘”下去。觀眾從中得不到任何具有啟發(fā)意義的信息，節(jié)目自然慢慢就會(huì)失去吸引力。

三、定位貫徹不力，出現(xiàn)搖擺

每個(gè)電視欄目都有自己的定位，不論嘉賓如何變化、形式如何創(chuàng)新，都不能背離這個(gè)定位?！遏斣ビ屑s》節(jié)目當(dāng)然也有自己的定位，借用她的欄目宣傳語來表述就是：“尋訪昔日英雄和有特殊經(jīng)歷的人群,它將見證歷史,思索人生,直指人們的生命體驗(yàn)與心靈的秘密。”不難判斷，在魯豫的訪談對(duì)象中，“有特殊經(jīng)歷”的嘉賓肯定很多。那么，如何挖掘出這些嘉賓背后的故事，讓其見證歷史，讓人思索人生？針對(duì)不同嘉賓的特殊經(jīng)歷設(shè)計(jì)不同的問題，應(yīng)該是個(gè)重要環(huán)節(jié)，否則用同一問題去“套”嘉賓的話，難免會(huì)給觀眾一種“似曾相識(shí)燕歸來”的感覺，以至于產(chǎn)生“聽覺疲勞”也未可知。由此可以看出，陳魯豫對(duì)欄目的定位沒能貫徹始終，中途發(fā)生了搖擺，提問方式不能緊扣宗旨，致使談話效果出現(xiàn)了不盡人意的情形。

我們不能要求每個(gè)電視節(jié)目都十全十美，但從吸引觀眾，贏得競(jìng)爭(zhēng)的角度來看，電視節(jié)目主持人理應(yīng)精益求精。衷心希望陳魯豫能本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，正確看待網(wǎng)友的批評(píng)和非議，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)，豐富自己的人生閱歷，盡快改變提問的方式，不斷錘煉自己的主持藝術(shù)，以使《魯豫有約》日臻完美、再上臺(tái)階，更加引人入勝。

D類文章樣文：

直接以長(zhǎng)材料為開頭+三四條點(diǎn)評(píng)+結(jié)尾；

魚 水 之 辯

江 西 鄭義廣

戰(zhàn)國時(shí)期，齊國的靖郭君田嬰，準(zhǔn)備在自己的封地薛邑修筑堅(jiān)固的城墻，幕僚門客紛紛前來勸阻，指責(zé)此舉?勞民傷財(cái)??不合時(shí)宜?。固執(zhí)己見的田嬰被說煩了，下令門衛(wèi)拒絕任何說客進(jìn)門，并揚(yáng)言?再諫者死?！

這天，又有一個(gè)門客要求接見，他對(duì)門衛(wèi)說：?我不是來當(dāng)說客的，只跟大人說三個(gè)字就走，多說一個(gè)字就請(qǐng)把我烹死！?

田嬰聽了門衛(wèi)的報(bào)告后，懷著好奇的心理接見了他。門客疾步走上前，高聲說：?海大魚！?然后轉(zhuǎn)身就走。

?且慢！?田嬰忙叫人攔住他，?你且留下，把話說完再走嘛。?

門客一副誠惶誠恐的樣子，說：?小人說過只說三個(gè)字，可不敢拿性命開玩笑??！? 田嬰笑了笑，說：?那好吧，你接著說，我饒你不死就是了。?

門客解釋道：?您沒聽說過海里的大魚嗎？用漁網(wǎng)捕不到它，用魚鉤也釣不上它，可是，當(dāng)它離開海水時(shí)，就連小小的螞蟻、螻蛄也能制伏它啊！? 田嬰哈哈大笑，說：?魚水相依，這個(gè)道理誰不懂呢？? 門客搖搖頭，嘆惜道：?可惜，大人您偏偏不懂此理！? ?什么？我不懂此理？?田嬰急切地追問。

門客從容反駁說：?對(duì)呀，正是大人您不懂此理：如今您貴為靖郭君、齊國宰相，齊國就是您的海水呀，如果您永遠(yuǎn)有齊國的庇護(hù)，有沒有薛邑的城墻都無所謂；如果失掉了齊國，就像大魚離開了海水，即使您把薛邑的城墻筑得像天一樣高，又有什么用呢？?

田嬰被駁得啞口無言，終于放棄了在薛邑筑高墻的打算。［點(diǎn)評(píng)］

這個(gè)舌戰(zhàn)典故出自《戰(zhàn)國策·齊策一》。

面對(duì)位高權(quán)重、一意孤行的田嬰，這位門客的辯駁可謂有勇有謀、有禮有方，精彩之至。第一步，欲擒故縱，以退為進(jìn)。田嬰色厲內(nèi)荏，拒絕接見任何說客；為了爭(zhēng)得說辯的機(jī)會(huì)，門客機(jī)智地以退為進(jìn)，聲稱“不是來當(dāng)說客的”“只說三個(gè)字就走”；贏得當(dāng)面辯論的機(jī)會(huì)之后，甩出令對(duì)方莫名其妙的“海大魚”三個(gè)字，吊起田嬰的胃口，爭(zhēng)得了田嬰“饒你不死”的承諾，打開舌戰(zhàn)的局面，占得先機(jī)。

第二步，明修棧道，暗渡陳倉。門客首先不同田嬰辯論“封邑該不該筑高墻”的問題，而是去辯論“魚離開水能不能活”的問題，這是大明大白、人盡皆知的道理，讓田嬰承認(rèn)此理是不難的，但這是一個(gè)圈套，一旦把論敵引入伏擊圈，對(duì)方便無路可退了。

第三步，類比推理，直擊要害。既然魚兒離不開海水，那么田嬰也離不開齊國，可見田嬰在齊國之內(nèi)修高墻是勞民傷財(cái)，容易遭到非議的愚蠢之舉。類比貼切，推理嚴(yán)密，無懈可擊，田嬰終于被徹底駁倒了。

聰明的門客巧妙地駁倒并說服了企圖一意孤行的田嬰，改變了他在封地中修筑城墻的錯(cuò)誤決策，不僅節(jié)省了大量的人力物力財(cái)力，更重要的是促進(jìn)了齊國上下“魚水相依”的關(guān)系，使齊國團(tuán)結(jié)強(qiáng)盛起來，果然是“一言興邦”?。?/p>

E類文章樣文：

材料與點(diǎn)評(píng)糅合在一起，無明顯界限，亦不分先后；

施恩何需求感激？

（編譯稿）戴爾·卡耐基

我曾在德克薩斯州碰到一個(gè)正為某事而憤怒的商人。令他憤怒的那件事發(fā)生在十一個(gè)月以前，可是他的火氣還是大得不得了——他發(fā)給三十四名員工一共一萬美元的年終獎(jiǎng)金，但沒有一個(gè)人感謝他?！拔覍?shí)在很后悔，”他埋怨說，“應(yīng)該一毛錢都不給他們的?！?/p>

這個(gè)人心里充滿了怨恨，我實(shí)在很同情他，他大概有六十歲了，根據(jù)人壽保險(xiǎn)公司的計(jì)算方法，如果他運(yùn)氣好的話，也許還有十四到十五年好活，可是他卻浪費(fèi)了幾乎一年的時(shí)間，來埋怨懷恨一件早已過去的事情。

也許，那些員工都很自私、很惡劣、很沒禮貌。也許是這樣，也許是那樣，我們都不知道真相如何。不過，撒姆耳·強(qiáng)生博士說過：“感謝是良好教養(yǎng)的成果，在一般人中是找不到的?！?/p>

事情就是這樣，有些人在他有生之年恐怕不會(huì)有什么改變。所以何不接受這個(gè)事實(shí)？為什么不像統(tǒng)治過羅馬帝國的那個(gè)聰明的馬爾卡斯·阿理流士一樣？他有一次在日記里寫著：“我今天要去見那些多嘴的人——那些自私、以自我為中心、絲毫不知感激的人。可是我既不吃驚，也不難過，因?yàn)槲覠o法想象一個(gè)沒有這種人的世界。”

這話很有道理，要是你到處怨恨別人對(duì)你不知感激，那么該怪誰呢？是該怪世態(tài)炎涼，還是該怪我們奢求他人呢？讓我們?cè)囍灰竿麆e人報(bào)答，那么如果我們偶然得到別人的感激，就會(huì)有一種意外的驚喜；如果我們得不到，也不會(huì)為這點(diǎn)難過。

相反，如果我們施予一點(diǎn)點(diǎn)恩惠都希望別人感激的話，那一定會(huì)使我們大為頭痛。

我認(rèn)得一個(gè)住在紐約的女人，她常常因?yàn)楣陋?dú)而不停地埋怨，她的親戚里沒有一個(gè)人愿意接近她——這實(shí)在沒有什么值得奇怪的。如果你去拜訪她，她就會(huì)連續(xù)幾個(gè)鐘頭不停訴說她做過的各種好事。

她扶助過的侄女們偶爾會(huì)來看看她，只是為了責(zé)任感?？墒撬齻兌己芎ε聛砜此?，因?yàn)樗齻冎辣仨氉谀莾汉脦讉€(gè)小時(shí)，聽她拐彎抹角地罵人，還得聽她那沒完沒了的埋怨和嘆息。后來這個(gè)女人無法威逼利誘她的侄女再來看她的時(shí)候，她還有一個(gè)“法寶”：心臟病發(fā)作。她是不是真有心臟病呢？是的，醫(yī)生說她有一個(gè)“很神經(jīng)的心臟”。可是醫(yī)生們也說，他們一點(diǎn)辦法也沒有，她的問題完全是情感上的。

這個(gè)女人所真正需要的是愛和關(guān)注，可是她稱之為“感恩圖報(bào)”。而她永遠(yuǎn)也不可能得到感恩和愛，因?yàn)樗龢O力去要求它，她認(rèn)為那些是她該得的。

世界上像這樣的人不知有多少。這些人都因?yàn)椤皠e人的忘恩”、孤獨(dú)和被人忽視而生病。他們希望有人愛他們，可是在這個(gè)世界唯一可能被愛的辦法，就是不再去要求，而開始付出，并且不奢望回報(bào)。這話聽起來是不是太理想主義了呢？不是的，這只是普通常識(shí)，這是能讓你我得到快樂的好方法。

我的父母就很樂于幫助別人。雖然他們很窮，可是每年總是盡量想辦法送點(diǎn)錢到孤兒院去。那是設(shè)在愛荷華州的一座基督教孤兒院。也許這些孤兒從來也沒有感謝過他們，可是他們所得到的報(bào)酬卻非常豐厚，因?yàn)樗麄兊玫搅藥椭鷦e人的樂趣，而并不希望或等著別人來感激。

當(dāng)我離家工作之后，每年的圣誕節(jié)總會(huì)寄一張支票給父母，讓他們買一點(diǎn)比較奢侈的東西?？墒撬麄兒苌龠@樣做。當(dāng)我每個(gè)圣誕節(jié)前幾天回到家里的時(shí)候，父親總會(huì)告訴我他又買了一些煤和雜貨送給鎮(zhèn)上一些“可憐的人”——那些有一大堆孩子卻沒有錢去買食物和柴火的人。他們送這些禮物時(shí)也得到很多的快樂——那是只有付出，而不希望得到任何回報(bào)的快樂。

所以說，不要因?yàn)閯e人忘恩負(fù)義而怨恨不已，要認(rèn)為這是一件很自然的事。要知道，耶穌基督在一天之內(nèi)治愈了十個(gè)麻風(fēng)病人，而只有一個(gè)人感謝他。我們憑什么希望得到比耶穌基督更多的感激呢？

讓我們記住找到快樂的方法，就是施恩勿望回報(bào)，只為施予的快樂而施予。

F類文章樣文：

短材料+精短點(diǎn)評(píng)的小文章 畢福劍幽默卻“劍”

江蘇 丁如泉

在央視《星光大道》的一期節(jié)目中，一名選手在?才藝大比拼?環(huán)節(jié)做了精彩的劍術(shù)表演后，走到畢福劍跟前，將劍遞過去，笑著說：?畢老師，請(qǐng)您給大家耍兩下子，大家說好不好？??好！?臺(tái)下觀眾叫喊聲一片。

老畢不慌不忙地把劍推擋回去，帶著他一貫的?壞笑?回答道：?我什么東西都能耍，就是不能耍劍，我畢福劍耍劍，那不是自己耍自己?jiǎn)幔?話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)觀眾都大笑起來，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

大家都知道，畢福劍雖然多才多藝，但耍劍卻是個(gè)外行。選手故意刁難，請(qǐng)他耍劍，就是想讓他當(dāng)眾出丑，誰讓你老畢平時(shí)喜歡“整”人呢？看你這回如何收?qǐng)?。畢福劍心里很清楚，如果隨便耍幾下，難免出乖露丑，讓人笑話?？山€是老的辣，老畢反應(yīng)機(jī)敏，見招拆招，用借代的手法，以名字中的“劍”代表自己，巧妙地將“耍劍”曲解為“耍自己”。這番話，幽默新奇，暗藏玄機(jī)，既委婉地拒絕了選手的請(qǐng)求，又活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，給觀眾帶來了意想不到的驚喜，可謂一舉多得。

G類文章樣文：

只有材料無需點(diǎn)評(píng)的精致短文。

五百元能買到汽車嗎？

河北 蘇秀銳

一位員工向同事抱怨：“為什么我最近十分努力了，卻還是得不到老板的認(rèn)可呢？升職加薪更是遙遙無期?！?/p>

同事突然說：“我給你五百塊錢，你幫我買點(diǎn)東西好嗎？”雖然對(duì)方岔開了話題，可這位員工還是說：“好的，只要我能辦到的，一定幫你買到?！?/p>

同事說：“你幫我買一輛汽車吧?！边@位員工驚訝地說：“你開什么玩笑，五百塊怎么可能買到汽車呢？”

同事笑著說：“你知道五百塊買不到汽車！可是世上有太多的人都在絞盡腦汁，想付出一點(diǎn)，就得到很多。雖然你最近努力了，可想要一努力便得到老板的認(rèn)可，便能升職加薪，不是和花五百塊買汽車一樣嗎？”

H類文章樣文：

幾條相關(guān)的材料羅列在一起，有無點(diǎn)評(píng)均可。

美國五位前總統(tǒng)的幽默

吉林 張 娜

一

華盛頓是美國的首任總統(tǒng)，他有一個(gè)年輕的秘書。一天早晨，這個(gè)秘書上班遲到了，他發(fā)現(xiàn)華盛頓正在等候他，十分內(nèi)疚，就說自己的表出了毛病。華盛頓平靜地說：“恐怕你得換一只表了，否則我就要換一個(gè)秘書了。”

二

美國第30任總統(tǒng)柯立芝任期快要結(jié)束時(shí)，發(fā)表了聲明：“我不打算再干這個(gè)行當(dāng)了?！庇浾邆冇X得他話里有話，老是纏住他不放，請(qǐng)他解釋為什么不想再當(dāng)總統(tǒng)了。實(shí)在沒有辦法了，柯立芝對(duì)記者們說：“因?yàn)榭偨y(tǒng)沒有提升的機(jī)會(huì)。” 記者們哈哈大笑。

三

肯尼迪是美國第35任總統(tǒng)。在民主黨總統(tǒng)候選人的提名過程中，肯尼迪的年輕成了一個(gè)不利條件。有一次，眾議院發(fā)言人薩姆·雷伯恩當(dāng)眾攻擊肯尼迪乳臭未干?？夏岬瞎恍Γf：“薩姆·雷伯恩可能認(rèn)為我年輕。不過對(duì)于一位已是78歲的人來說，他眼中的大部分人都很年輕。”

四

福特是美國第38任總統(tǒng)，他說話喜歡用雙關(guān)語。有一次，在記者招待會(huì)上，他說：“我是一輛‘福特’，不是‘林肯’?！北娝苤挚霞仁敲绹晃唤艹隹偨y(tǒng)的名字，又是一種高級(jí)轎車的品牌；而福特則是當(dāng)時(shí)廉價(jià)的大眾汽車。福特說這句話，一是為了表示謙虛，二是為了說明自己是平民總統(tǒng)。

五

卡特是美國第39任總統(tǒng)。有一次，他去視察飽受旱災(zāi)之苦的得克薩斯某鎮(zhèn)。在總統(tǒng)專機(jī)降落前，該鎮(zhèn)忽然下起了雨?？ㄌ靥ど匣锪锏臋C(jī)場(chǎng)跑道，向前來歡迎他的農(nóng)民們微笑致意：“我知道你們或者要錢或者要雨，我拿不出錢，所以只好帶來了雨?！?/p>

第二篇：校園之聲廣播室欄目設(shè)置及投稿指南

納省學(xué)?！靶@之聲”廣播室設(shè)置以下幾個(gè)欄目：

1、《校園新聞》

報(bào)道校園新聞、好人好事、學(xué)校近期的重要事件、同學(xué)們所關(guān)注的一些熱點(diǎn)話題等

“校園新聞、班級(jí)新聞”要求語言簡(jiǎn)潔、字?jǐn)?shù)限制在100字左右。

2、《身邊的故事》

介紹校園內(nèi)優(yōu)秀老師、同學(xué)的欄目。大力宣傳和報(bào)道班主任，科任教師在工作中的感人之事，動(dòng)人之處。讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中捕捉老師們工作中的閃光點(diǎn)，及時(shí)把他們的事跡寫出來并加以宣傳，讓同學(xué)們都能通過廣播，了解到我們身邊竟有那么多默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的好老師。也讓同學(xué)們更加明白，尊重老師，就是尊重知識(shí)；尊重老師，就是尊重自己，從而在學(xué)習(xí)生活中，更能珍惜老師對(duì)自己的諄諄教誨。與此同時(shí)，還致力于宣傳優(yōu)秀學(xué)生，讓大家學(xué)習(xí)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的品行，形成你超我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

3、《習(xí)作芳草地》

學(xué)生作品專欄，專門播出學(xué)生佳作。課內(nèi)課外均可，任何體裁都行。

4、《知識(shí)百寶箱》

為同學(xué)們介紹各種課內(nèi)外知識(shí)，可以豐富同學(xué)們的知識(shí)，增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)，開闊大家的視野?？山榻B名人軼事、名言警句、成語小故事，也可介紹地理、歷史、英語等各方面的知識(shí)。

5<<教師心語>>教師們可以寫一些關(guān)于教育教學(xué)、從教心得的文章。

投稿指南

1、投稿人在稿紙第一行上應(yīng)注明標(biāo)題、姓名、班級(jí)、時(shí)間、投稿欄目及內(nèi)容。內(nèi)容可以手寫，也可以打印。

2、每篇文稿字?jǐn)?shù)在100-800字左右。

3、稿件內(nèi)容要求與學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合，可以是自己寫的文章如報(bào)道本班舉行的各種活動(dòng)，講述本班同學(xué)的先進(jìn)事跡，報(bào)道校園內(nèi)的一些好的或不好的現(xiàn)象，也可以是本周的一次習(xí)作。思想內(nèi)容要求健康、積極向上。

4、廣播稿采取自愿投稿的方式;稿紙一旦錄用，每篇稿紙?jiān)诒驹掳嗉?jí)考核積分上加2分，可累計(jì)。每月底將通報(bào)各班投稿情況，5、稿件遞交時(shí)間：每周星期五放學(xué)之前。稿紙由本班通訊組學(xué)生或班主任交到學(xué)校團(tuán)隊(duì)辦公室。

6、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)各班參與廣播室工作的情況，評(píng)出“最佳播音員”“優(yōu)秀投稿人”“優(yōu)秀投稿班級(jí)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

感謝每位老師、同學(xué)對(duì)“校園之聲”廣播的支持!

歡迎同學(xué)們勇躍投搞，為集體爭(zhēng)光，展現(xiàn)自我風(fēng)采！

第三篇：演講與口才

課程大綱

一、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)基本要求

第一章 演講與口才的意義（共２學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 掌握演講與口才的理論 知識(shí)要點(diǎn)：演講本質(zhì)、特征、要素、作用 第二節(jié) 樹立訓(xùn)練語言表達(dá)能力的觀念

知識(shí)要點(diǎn)：要勇于表達(dá)，表達(dá)的準(zhǔn)確，自信心的樹立 教學(xué)重點(diǎn)：樹立表達(dá)的觀念 教學(xué)難點(diǎn)：將理論與實(shí)踐相結(jié)合

（二）教學(xué)基本要求：

了解本門課程的實(shí)際意義，正確理解理論的應(yīng)用意義，掌握演講與口才這門選修課設(shè)置的應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生熟練掌握理論運(yùn)用到實(shí)際中去的能力。

第二章 如何提高的途徑（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 方法一：外在修養(yǎng)的提高

知識(shí)要點(diǎn)：文化素質(zhì)的提高，行為體態(tài)修養(yǎng)的提高 第二節(jié) 方法二：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

知識(shí)要點(diǎn)：演講者的人格素質(zhì)，思想道德素質(zhì)的提高，心理素質(zhì)的提高 教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)在修養(yǎng)的提高

教學(xué)難點(diǎn)：如何由內(nèi)至外散發(fā)個(gè)體魅力

（二）教學(xué)基本要求：

了解提高演講能力的具體途徑，初步掌握提高修養(yǎng)的方法，熟練掌握理論與演講實(shí)踐結(jié)合的能力。

第三章 話題訓(xùn)練

（一）（共6學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 儒家文化

知識(shí)要點(diǎn)：能夠明確儒家文化中具有時(shí)代進(jìn)步意義的內(nèi)容，第二節(jié) 道家文化

知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)道家思想“天人合一”的現(xiàn)代時(shí)把握 第三節(jié) 佛家文化

知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)佛家“生死”觀的話題表達(dá) 教學(xué)重點(diǎn)：話題表達(dá)哲學(xué)思想的技巧 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)傳統(tǒng)文化的正確評(píng)價(jià)

（二）教學(xué)基本要求：

首先大致了解話題訓(xùn)練的意義。然后分三周進(jìn)行具體的訓(xùn)練，通過對(duì)中國文化的討論，使學(xué)生能初步掌握理解和表達(dá)中國文化的能力，熟練掌握對(duì)古代哲學(xué)思想的話題表達(dá)。

第四章 話題訓(xùn)練

（二）（共6學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 語言表達(dá)的概括能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)漢民俗的討論，訓(xùn)練學(xué)生在語言表達(dá)上的簡(jiǎn)潔、明了，表達(dá)的準(zhǔn)確完整

第二節(jié) 語言表達(dá)的邏輯能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)漢民俗的討論，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的縝密，思維的嚴(yán)謹(jǐn)，有序

教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的綜合能力 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的語言表現(xiàn)欲

（二）教學(xué)基本要求：

使學(xué)生了解語言表達(dá)的基本知識(shí)，初步掌握演講時(shí)語言運(yùn)用的方法，使學(xué)生在討論漢民俗的過程中提高并熟練掌握語言表達(dá)能力。

第五章 話題訓(xùn)練

（三）（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立觀察的能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)的某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握觀察力的作用，觀察力的體現(xiàn)，觀察力的培養(yǎng)，觀察方法

第二節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立想象的能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生掌握想象力的作用，想象力的具體方式，想象力的培養(yǎng)

第三節(jié) 要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立表達(dá)的能力

知識(shí)要點(diǎn)：通過對(duì)社會(huì)某一現(xiàn)象的分析，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力的含義，表達(dá)能力的基本特征，提高表達(dá)能力的途徑

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)獨(dú)立想象的能力 教學(xué)難點(diǎn)：如何將理論方法貫徹到實(shí)踐中

（二）教學(xué)基本要求：

了解獨(dú)立觀察、思考、表達(dá)能力的實(shí)際意義，理解這些能力培養(yǎng)的重要性，掌握如何培養(yǎng)這幾種能力的方法、途徑，尤其注意訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握獨(dú)立想象的能力

第六章 欣賞優(yōu)秀演講片斷（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 欣賞國內(nèi)優(yōu)秀演講片段

知識(shí)要點(diǎn)：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 第二節(jié) 欣賞國外優(yōu)秀演講片段

知識(shí)要點(diǎn)：演講者的素質(zhì)、修養(yǎng)與演講技巧 教學(xué)重點(diǎn)：演講技巧的學(xué)習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)演講應(yīng)具備的風(fēng)度以及風(fēng)格

（二）教學(xué)基本要求：

了解國內(nèi)外優(yōu)秀演講者的素質(zhì)與技巧，初步掌握提高演講能力的方法，熟練掌握具體演講的技能要求，培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀演講的能力。

第七章 話題訓(xùn)練

（四）（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 對(duì)和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的看法

知識(shí)要點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)國際問題獨(dú)立思考和口頭表達(dá)的能力 第二節(jié) 對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的看法

知識(shí)要點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生宏觀與微觀評(píng)價(jià)問題和客觀表達(dá)的能力。第三節(jié) 對(duì)全球環(huán)保的看法

知識(shí)要點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生從不同角度切入問題的能力和邏輯思辨能力，準(zhǔn)確的口頭表達(dá)能力

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、客觀評(píng)價(jià)問題的能力 教學(xué)難點(diǎn)：如何尋找正確的角度

（二）教學(xué)基本要求：

首先了解話題訓(xùn)練的意義。然后進(jìn)行具體的訓(xùn)練，使學(xué)生能初步掌握獨(dú)立評(píng)價(jià)與思考的能力，熟練掌握話題表達(dá)的方法，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正并能站在一定的歷史高度評(píng)價(jià)國際問題的能力。

第八章 對(duì)演講與口才的總結(jié)（共2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)、回顧、總結(jié)

教學(xué)重點(diǎn)：演講者所具備的素質(zhì)與具體的技巧 教學(xué)難點(diǎn)：演講者實(shí)踐中的口頭表達(dá)能力

（二）教學(xué)基本要求： 使學(xué)生了解演講者應(yīng)具備的條件，初步掌握演講的具體方法，熟練掌握語言表達(dá)能力，使學(xué)生在回顧本課程設(shè)置的意義上重新認(rèn)識(shí)演講與口才的重要性。

二、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)及要求 無

三、考核辦法 1.考核方式：考查

2.考核形式：論文或者主題演講視頻

第四篇：演講與口才

第一課：讓我們認(rèn)識(shí)演講

[演講與口才的重要性] 俗話說：“三寸之舌，勝于雄師百萬”。古今中外，不少政治家、外交家、飽學(xué)之士，在處理極其復(fù)雜棘手的問題時(shí)，往往都是鼓舌如簧，以舌代劍，用舌頂劍尖處理，以雄辯的口才化險(xiǎn)為夷，反敗為勝。三國時(shí)期的諸葛亮就非常善演講與口才。在八十萬曹軍壓境的情況下，他以一對(duì)十，談笑風(fēng)生，舌戰(zhàn)群儒，用神奇的口才，曉之以理，動(dòng)之以情，輕易的說服孫權(quán)共同抗曹，為三分天下奠定了基礎(chǔ)。1940年，德國實(shí)施“海獅計(jì)劃”對(duì)倫敦大肆轟炸，正是丘吉兒?jiǎn)酒鹈褡逵X醒的演講，使英國人民同仇敵愾，義無反顧地與德軍作戰(zhàn)。1941年，希特勒以重兵三面包圍莫斯科，在蘇聯(lián)首都危急的情況下，斯大林正是用慷慨激昂、氣魄雄偉的《致蘇維埃全國同胞書》來激起蘇軍斗志和對(duì)德寇的仇恨，最終把敵人趕出了境內(nèi)。由此可見“演講與口才”的重要性。

所謂演講，是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見聞，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一個(gè)人的演講與口才的能力是可以訓(xùn)練的。中外歷史上，有些演講家原本是口吃，不敢在眾人面前講話，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練終于成功，由此改寫了自己的人生。我們來看有關(guān)演講家的一些小故事吧！

[演講小故事] 聞一多先生是中國著名的演講家。1919年，他在清華大學(xué)上學(xué)的時(shí)候，曾在一篇日記中檢討：“近來演講課練習(xí)又漸疏，不猛起直追恐便落人后?！薄把菡f降到中等，此大恥奇辱也。”隨后幾天，他在日記中連續(xù)記載：“夜出外習(xí)演講十二遍?！薄把菡f果有進(jìn)步，當(dāng)益求精致?！薄耙沟?jīng)鐾ぞ氀菡f三遍”，回宿舍又“溫演說五遍”。從這寥寥數(shù)語，可見聞一多當(dāng)年苦練演講的功夫。

[點(diǎn)擊名家] 在心中拔河

我曾深深地為一個(gè)希臘故事感動(dòng)。

以前，希臘有一個(gè)大政治家叫狄摩西尼。天生的不幸，使他的齒唇上留有缺陷，說話含混不清，難與人溝通、交流，這很令他苦惱。

為了糾正自己的這個(gè)毛病，狄摩西尼找來一塊小鵝卵石含在嘴里練習(xí)說話。有時(shí)跑到海邊，有時(shí)跑到山上，盡量放開喉嚨背誦詩文，練習(xí)一口氣念好幾個(gè)句子。長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，石子磨破了他的牙齦，每次都弄得滿嘴是血。后來，血竟染紅了他嘴里的那塊石頭。但這些困難并沒有使他放棄練習(xí)，一直到口齒流利，能侃侃而談為止。

我想，狄摩西尼的故事之所以感人，是因?yàn)樗谟靡庵九c軀體抗?fàn)?，用美好的愿望與不幸的缺陷抗?fàn)帯?/p>

其實(shí)，這更像是在拔河，是在心里拔河。

有時(shí)候，我們的心中時(shí)常會(huì)萌生出一些美好的愿望，并按照這美麗的線索，去尋找自己生命的春天。但是自身的缺陷、懶惰、怯懦等常常束縛著愿望遠(yuǎn)行的腳步。為此，雙方總要在內(nèi)心深處較量一番。在心中拔河，恐怕每個(gè)人都不想做個(gè)失敗者，那么何不在平日里就為美好的愿望多多加油鼓勁！

第二課：演講訓(xùn)練第一步——亮相訓(xùn)練

[演講小妙招：亮相訓(xùn)練] 亮相訓(xùn)練即演講者上場(chǎng)后開口前的態(tài)勢(shì)語訓(xùn)練。聰明的演講者從上臺(tái)到下臺(tái)，特別注意自己的一言一行，給人以完美的印象。

1、儀表——服飾整潔、得體。

2、走進(jìn)會(huì)場(chǎng)：

表情——精神飽滿、落落大方：從容鎮(zhèn)定、面帶微笑。

走姿——輕快、穩(wěn)健，上身略前傾與步伐協(xié)調(diào)一致，目視前方。

3、演講開始：

★先鞠躬——上身前傾45度目視下方點(diǎn)頭，然后抬頭起身目視前方。

然后不要急于開口，暫停幾秒鐘，以親切、尊敬的眼光環(huán)視一下觀眾，表示招呼的意思，起到組織聽眾情緒的作用。同時(shí)深呼吸一口氣，平靜一下自己的心情，以免緊張。

★站姿——抬頭、挺胸、收腹，兩肩自然垂于身體兩側(cè)。較好的有兩種：一是丁字步式站法，即一腳在前，一腳在后，兩足成45度角，身軀微向前傾，給人一種振奮、向上的感覺。一種是自然站式法，即兩足平行，相距與肩同寬，給人一種注意力集中，精神抖擻的印象。一般來講女同學(xué)：丁字步；男性，自然站式法。

演講者一般以站在前臺(tái)中間為合適。這可以統(tǒng)觀全場(chǎng)，最大限度地注意到聽眾的情緒，使處在不同位臵的聽眾都能從各自的角度聽到演講者的表演。

[練一練] 以同桌作為你的鏡子，以《在心中拔河》作為你的演講內(nèi)容，開始你的亮相訓(xùn)練吧！

注意，同學(xué)們別忘了認(rèn)真傾聽、提出合理建議。

[點(diǎn)擊名家]

離開家鄉(xiāng)的告別

朋友們，任何一個(gè)人，不處在我的地位，就不能理解我在這次告別會(huì)上的憂傷心情。我的一切都?xì)w功于這個(gè)地方，歸功于這里的人民的好意。我在這里已經(jīng)生活了四分之一個(gè)世紀(jì)，從青年進(jìn)入老年。我的孩子們生在這里，有一個(gè)孩子還埋在這里。我現(xiàn)在要走了，不知道哪一天能回來，或者還是不能回來。我面臨著的任務(wù)比華盛頓當(dāng)年負(fù)擔(dān)的還要艱巨。沒有始終伴護(hù)著華盛頓的上帝的幫助，我就不能獲得成功。有了上帝的幫助，我決不會(huì)失敗。相信上帝會(huì)與我同在，也會(huì)與你們同在，而且永遠(yuǎn)是到處都在。讓我們滿懷信心地希望一切都會(huì)圓滿，愿上帝保佑你們，就像我希望你們?cè)谄矶\中會(huì)求上帝保佑我一樣。我向你們親切告別！

[點(diǎn)評(píng)] 這是林肯就任美國總統(tǒng)職位離開家鄉(xiāng)時(shí)發(fā)表的即興演說。那天，天下著蒙蒙細(xì)雨，林肯一一跟前來送行的家鄉(xiāng)父老擁抱道別。臨上火車前，本來沒有打算演講的林肯轉(zhuǎn)過身來，取下禮帽，說出的一番感人肺腑的告別演說。

演說中滿含著濃濃的惜別之情。開頭就道出了我就要離開家鄉(xiāng)的憂傷心情，情景交融，聽眾被感染了，離愁別緒油然從心底升起。

回憶能增長(zhǎng)人與人之間的感情。林肯以一句話過渡道對(duì)往事的回憶。他并沒有細(xì)說哪些往事，只說了：“我在這里已經(jīng)生活了四分之一個(gè)世紀(jì)，從青年進(jìn)入老年?！狈路鹜職v歷在目，竟“無語凝噫”在這緩慢低沉的聲調(diào)中，聽眾的思緒飄向過去的歲月，想起林肯從貧苦農(nóng)家孩子到當(dāng)上美國第16任總統(tǒng)的過程中走過的艱難道路。一句“我現(xiàn)在要走了，不知道哪一天能回來，或者還是不能回來?！北磉_(dá)了林肯對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，深厚情誼令送別的人唏噓不已。

林肯沒有任傷感的情緒發(fā)展下去。他不能忘記自己現(xiàn)在的職責(zé)，他是美國總統(tǒng)，他肩負(fù)這重要的使命，他堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，相信他的人民和他一起“滿懷信心的希望一切都會(huì)圓滿”。堅(jiān)定的信念使人民毫不懷疑他們擁有了一個(gè)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

因此，這篇即興告別演說“以情致勝”，人情味十足，就像親朋好友在依依惜別。

[讀一讀]

口才是打開交際成功之門的一把金鑰匙。

————中央臺(tái)電視節(jié)目主持人 孫小梅 耳聰腦靈，膽大心明，“口”方能成才。

————上海臺(tái)電視節(jié)目主持人 唐 蒙

[課后作業(yè)] 練習(xí)不是一下子就能成功的，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，堅(jiān)持練，你會(huì)不斷進(jìn)步的！

第三課：我的春游建議

同學(xué)們，在習(xí)作2中，你們寫過同題目的作文吧，其實(shí)，把你的作文稍加修改，就是一篇慷慨激昂的演講稿，試試吧！

[演講小妙招：演講稿的修改（之一）] 演講稿的語言必須保持口語的樸實(shí)風(fēng)格，平中見奇、淺中見深、寓難以易。

1、把單音詞換成雙音詞

單音詞聲音短促，不容易聽清楚；雙音詞存在的時(shí)間長(zhǎng)，留給聽眾的印象深。因此，演講稿中的單音詞盡量要換成雙音詞，如：曾——曾經(jīng)；已-已經(jīng)；因——因?yàn)?；時(shí)——時(shí)候、時(shí)間、時(shí)刻、時(shí)分。

2、把長(zhǎng)句改成合適的短句。演講的句式要盡量簡(jiǎn)短，使聽眾容易把握句子內(nèi)容。例如毛澤東在《關(guān)于重慶談判》中說：“事情就是這樣的，他來進(jìn)攻，我們把他消滅，就舒服了。消滅一點(diǎn)，舒服一點(diǎn)；消滅得多，舒服得多；徹底消滅，徹底舒服?！?你看，句式多么簡(jiǎn)短而又整齊勻稱，顯得流暢自然。

3、把倒裝句盡量改成正裝句。

倒裝句具有強(qiáng)調(diào)某種成分得作用，但有的倒裝句在演講稿中講起來特別別扭，聽眾不易把握意思。如改成正裝句，就會(huì)既順當(dāng)又容易給聽眾把握。例如： 原句：在開始以前已被打倒，是承認(rèn)失敗的人。改句：承認(rèn)失敗的人，在開始以前已被打倒。

4、慎用近音詞和簡(jiǎn)稱

如把“堅(jiān)持十年不歇腳”讓人聽成“堅(jiān)持十年不洗腳”會(huì)大煞風(fēng)景的。不如說“堅(jiān)持十年不停步。”聽眾不熟悉的簡(jiǎn)稱，演講中第一次提到，最好用簡(jiǎn)稱。

5、語言精練

魯迅先生說：“竭力將可有可無的字、詞、句刪去?！辈贿^，精練決不是枯燥，膚淺，而是力求以最少的語言表達(dá)出最多的內(nèi)容。

[他山之石]

我的春游建議

春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄地來到了村前的小河，把它打扮得分外美麗。我建議同學(xué)們到那兒玩一玩，我敢肯定那里的景色一定會(huì)讓你留戀往返！

你瞧，相隔“人”字形的小河被一層輕紗般的細(xì)霧籠罩著，透過“輕紗”，偶爾看到小魚在水里快活地游來游去。遠(yuǎn)處，靜靜地停泊著幾只小船。一座石橋跨過了小河，潔白的橋身和精巧的造型，多像幻境中的“仙橋”。橋邊，幾位洗衣服的阿姨的身影倒映在水中，人動(dòng)影動(dòng)，充滿了浪漫的神奇色彩。

小河兩岸，吐出嫩芽的沙柳在河面輕輕搖曳著。大榕樹枝頭上還留著幾只鳥，它們嘰嘰喳喳地個(gè)不停，像在商量著什么，大概是在設(shè)計(jì)怎樣唱如此美麗的河畔吧！

至于河對(duì)岸，當(dāng)然更加絢麗多彩。時(shí)間關(guān)系，就不多說了，大家還是親自去看吧。

我希望老師和同學(xué)們采納我的建議，到迷人的河畔兩岸去春游。

[顯顯身手] 學(xué)習(xí)了這么多，趕快修改你的演講稿，積極投入進(jìn)你的春游建議中吧！別忘了，演講完后請(qǐng)同學(xué)舉手表決一下，看看有多少人采納你的建議！同學(xué)們舉手的人數(shù)就能體現(xiàn)你的演講是否成功。

[名人故事]

誠實(shí)的林肯

美國總統(tǒng)林肯年輕時(shí)，曾在一家小百貨店里當(dāng)售貨員。圣誕節(jié)的前一天，人們都在忙著采購過節(jié)的東西，小百貨店里也顯得格外熱鬧。林肯一邊招呼著來往的客人，一邊為顧客收錢，打包買好的東西。他就這樣忙碌了一整天，累得連說話的力氣也沒有了。林肯吃過晚飯，仍像平時(shí)一樣，開始清點(diǎn)貨物和錢款?！斑?，怎么多了12美分，難道是我查錯(cuò)了？”林肯又重新查了一遍，還是多了12美分?！耙欢ㄊ俏叶嗍談e人的錢了！”林肯開始拼命地回想這一天的經(jīng)過?！皽反笫濉粚?duì)，愛莉嬸嬸……也不是，……對(duì)了！是格林太太的錢！”林肯費(fèi)了好半天，終于高興地叫了起來?！澳阍趺戳?？”老板被嚇了一跳，林肯不好意思地對(duì)老板說：“我今天太粗心了，多收了格林太太12美分，我要給她送回去?！崩习妩c(diǎn)點(diǎn)頭說：“這樣做是對(duì)的。不過，格林太太家離這里還有好幾里路呢，等下一次她再來買東西，你再還給她好了?！绷挚蠄?jiān)持說：“今天的事情，不管再遠(yuǎn)，我一定要在今天完成！”說完，他就消失在黑暗里。

這件事一傳開，人們都不在叫他林肯，而叫他“誠實(shí)的林肯”了。

[議一議] 讀了這個(gè)小故事，你有什么感觸？先想一想，然后大膽發(fā)表你的見解。

第四課：原創(chuàng)故事會(huì)

[演講小妙招：克服怯場(chǎng)] 演講的時(shí)候你緊張嗎？這就是怯場(chǎng)。怎樣克服呢？

1、正確認(rèn)識(shí)怯場(chǎng)。其實(shí)，怯場(chǎng)在演講活動(dòng)中就像流行感冒一樣普遍。愛爾蘭政治家潘乃爾第一次走上演講臺(tái)時(shí)，緊張得握緊了拳頭，直致指甲扎進(jìn)了肉里，掌心也出了血。

2、樹立堅(jiān)強(qiáng)自信心。

因?yàn)槲覜Q心要成功，所以凡我做的事都得到了成功。

———— 拿破侖 所以說堅(jiān)強(qiáng)的自信是成功的第一秘訣。

3、除雜念，進(jìn)行自我情緒調(diào)節(jié)。

（1）呼吸調(diào)節(jié)法。運(yùn)用深呼吸，同時(shí)口中默念1、2、3、…

（2）注意調(diào)節(jié)法。演講開始時(shí)，把注意力分散到一種具體的物品。（3）表情調(diào)節(jié)法。輕柔面部，盡力張開嘴巴；也做一些小運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)然最重要的是對(duì)演講的內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備，更要相信自己，只有你具有了自信心，你才開始有行動(dòng)，你才能能言善辯。世上沒有天生的演說家，任何成功的講演者都是一步一步地鍛煉出來的。所以，對(duì)于初涉此道的你來說，千萬要記住，要有自信，要敢講，你才能會(huì)講！難怪有人說“自信心是成功的第一要素。”

[原創(chuàng)故事比賽]

1、欣賞故事 看故事比賽錄象

2、初露鋒芒

要求：自編一個(gè)故事，可以是把看到的、聽到的進(jìn)行再加工，但如果你能自己原創(chuàng)，那就更棒了，如果你能通過一個(gè)故事來講述一個(gè)道理，那更了不起了！記住主要內(nèi)容，繪聲繪色地把它講出來，讓老師與同學(xué)們?yōu)槟愫炔?！試試吧?/p>

[輕松一下]

蕭伯納的幽默

有一次宴會(huì)前的演講當(dāng)中，當(dāng)輪到長(zhǎng)得很瘦的蕭伯納發(fā)言時(shí)，一個(gè)腦滿腸肥的資本家卻譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道全國人民正在鬧饑荒。”蕭伯納微微一笑，答說：“恩，先生，我見到您，就知道了世界上正在鬧饑荒的原因?！边@句話使他的演說一開頭就充滿了機(jī)智與幽默。

第五課 開心一刻

[演講小妙招：幽默助你演講成功] 在談話或講述中運(yùn)用幽默技巧時(shí)，要不動(dòng)聲色，似乎聽眾即將體味到的幽默感，他全然不曾察覺。不僅處于“設(shè)疑”、“渲染”階段時(shí)的神情要嚴(yán)肅，就是在“點(diǎn)悟”后，聽眾忍俊不禁，前仰后合之際，講述者也不要隨著哈哈大笑，而應(yīng)表現(xiàn)自己一點(diǎn)兒也不覺得所講的有什么可笑之處。這種神情猶如助燃劑，使得幽默的情趣之火燃燒得更加熾熱，反而可以增強(qiáng)詼諧效果。

[幽默故事會(huì)] 演講中，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用幽默，可以活躍氣氛，縮短演講者與聽眾之間的距離，而且還可以緩和局促、尷尬的場(chǎng)面，能使你的演講生動(dòng)有趣，更吸引人，有人說：沒有幽默感的人是一尊塑像，沒有幽默感的演講家則是一盤沒有佐料的涼菜。這話很有道理。

可見，幽默很重要。怎樣使自己有幽默感呢？先從收集幽默故事，練講 幽默故事入手吧！

收集幽默故事，在班級(jí)中講述，讓笑聲在班級(jí)中飛揚(yáng)！

[開心一笑] 一位律師剛拿到開業(yè)證書，在鬧市區(qū)的一幢大樓掛牌開業(yè)，過了兩天，不見有人上門，他正焦急萬分。

這一天，律師終于看到一個(gè)人朝自己的辦公室走來，那人還未跨進(jìn)門檻，律師急忙拿起電話聽筒，假裝為業(yè)務(wù)與人通話，說：“他們?cè)趺聪蚰阏f的？……噢，唔，唔，這不符合法律規(guī)定。要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩嘛?！甭蓭熡檬种敢幌律嘲l(fā)，示意那個(gè)剛進(jìn)門的人坐下，又接著對(duì)聽筒說，“好，好吧，我們一定會(huì)出庭，維護(hù)委托人的合法權(quán)益嘛！放心，我們經(jīng)過周密地調(diào)查取證，這官司贏定了。明天想要和我見面談？明天，不行，我明天去海南，后天去香港。不過，你不用擔(dān)心，你可以先來同我的秘書談?wù)?，她是一位得力的助手?！?/p>

律師掛上電話，問坐在沙發(fā)上一直凝視他的那個(gè)人：“先生，請(qǐng)問有什么事委托我們辦理？”

那人答道：“沒什么，我是電話公司的，是來為你辦公室這部新裝的電話接線的。”

第六課：演講比賽

[演講小妙招：演講經(jīng)驗(yàn)十二條]

1、演講的前一晚必須睡眠充足，使喉嚨獲得良好的休息。演講前不要進(jìn)食。乳制品尤應(yīng)禁止，因?yàn)樗赡苁鼓愕暮韲党錆M粘液。

2、穿著合宜得體的服裝。

3、演講前備周全的題材，并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。

4、演講前對(duì)自己說：“你很棒！”。上臺(tái)前做幾次張大嘴巴的動(dòng)作，當(dāng)然，大笑也可以，這樣你的下顎會(huì)變得柔韌舒服。心理上、情緒上、精神上保持放松，預(yù)先假設(shè)可能發(fā)生的事，但不要被它困擾。

5、在講臺(tái)上，要輕松自在地站好。要開始說話時(shí)，保持微笑環(huán)視所有聽眾，然后做一次深呼吸

6、仔細(xì)聽一聽麥克風(fēng)傳來的自己的聲音，以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點(diǎn)，還是遠(yuǎn)一些。多用一些肢體語言，借此幫助你吸引聽眾的注意。

有了這些小提示，你就可以胸有成竹地去參加班級(jí)的、校級(jí)的、市級(jí)的演講比賽了，祝你能經(jīng)過層層選拔，脫穎而出，取得好成績(jī)！

[演講比賽]

1、語文書上《特殊的葬禮》這一課讓我們記憶猶新，塞特凱達(dá)斯瀑布的枯竭為我們敲響了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的警鐘，是呀，如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來，保護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么，人類的最后一滴水也許是我們的眼淚！讓我們從自身做起，號(hào)召大家節(jié)約用水，絕不能讓大瀑布的悲劇重演??！題目：《讓我們節(jié)約每一滴水》

2、也可另選題目、內(nèi)容。參考：

1、我欣賞的一條名言。

2、我欣賞的一則故事。

3、的傳說。

4、我的動(dòng)物朋友——。

5、解說我的名字。

6、令我感動(dòng)的一件事。

7、人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就變成美好的人間。

[名篇賞析] 副總統(tǒng)先生、議長(zhǎng)先生、參眾兩院各位議員：

昨天，1941年12月7日——一個(gè)遺臭萬年的日子——美利堅(jiān)合眾國遭到了日本帝國?？哲姴筷?duì)突然和蓄謀的進(jìn)攻。合眾國當(dāng)時(shí)同該國政府和該國天皇進(jìn)行著對(duì)話，對(duì)于維持太平洋美國瓦胡島和平達(dá)成協(xié)議之后一小時(shí)，日本駐合眾國大使及其同事還向我們國務(wù)卿提交了對(duì)美國最近致日方的信函的正式答復(fù)。雖然復(fù)函聲言繼續(xù)現(xiàn)行外交談判似已無用，它并未包含有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)或武裝進(jìn)攻的威脅或暗示。應(yīng)該記錄在案的是：由于夏威夷同日本的距離，這次進(jìn)攻顯然是許多天乃至若干星期以前就已蓄意進(jìn)行了策劃的。在策劃的過程之中，日本政府通過虛偽的聲明和表示希望維系和平而蓄意對(duì)合眾國進(jìn)行了欺騙。

昨天對(duì)夏威夷群島的進(jìn)攻，給美國海陸軍部隊(duì)造成了嚴(yán)重的損害。我遺憾地告訴各位，很多美國人喪失了生命。此外，據(jù)報(bào)，美國船只在舊金山和火奴魯魯之間的公海上遭到了魚雷襲擊。

昨天，日本政府已經(jīng)發(fā)動(dòng)了對(duì)馬來亞的進(jìn)攻。昨夜，日本軍隊(duì)進(jìn)攻了香港。昨夜，日本軍隊(duì)進(jìn)攻了關(guān)島。昨夜，日本人進(jìn)攻了菲律賓群島。昨夜，日本人進(jìn)攻了威克島。今晨，日本人進(jìn)攻了中途島。

因此，日本在整個(gè)太平洋區(qū)域采取了突然的攻勢(shì)。昨天和今天的事實(shí)不言自明。合眾國的人民已經(jīng)形成了自己的見解，并且十分清楚這關(guān)系到我們國家的安全和生存的本身。

作為陸海軍總司令，我已指示，為了我們防務(wù)采取一切措施。但是，我們整個(gè)國家都將記住這次對(duì)于我們進(jìn)攻的性質(zhì)。

不論要用多長(zhǎng)的時(shí)間才能戰(zhàn)勝這次預(yù)謀的入侵，美國人民以自己的正義力量一定要贏得絕對(duì)的勝利。

我現(xiàn)在斷言，我們不僅要作出最大的努力來保衛(wèi)我們自己，我們還將確保這種形式的背信棄義永遠(yuǎn)不會(huì)再危及我們。我這樣說，相信是表達(dá)了國會(huì)和人民的意志。

敵對(duì)行動(dòng)已經(jīng)存在，我國人民、我國領(lǐng)土和我國利益處于嚴(yán)重危險(xiǎn)之中，我們決不可閉目不視。

依賴我們的武裝軍隊(duì)——依靠我國人民的堅(jiān)定決心——我們將取得必然的勝利——愿上帝保佑我們！

我要求國會(huì)宣布：自1941年12月7日——星期日日本進(jìn)行無緣無故和卑鄙怯懦的進(jìn)攻時(shí)起，合眾國和日本帝國之間已經(jīng)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。

[點(diǎn)評(píng)]：

這則宣戰(zhàn)演說把宣戰(zhàn)理由清清楚楚有條有理地?cái)[出來。何人？“日本帝國?？哲姴筷?duì)?！焙螘r(shí)？“1941年12月7日?！焙蔚兀俊懊览麍?jiān)合眾國。”何事？“美利堅(jiān)合眾國遭到了日本帝國海空軍部隊(duì)突然和蓄謀的進(jìn)攻?！?/p>

羅斯福含“怒”不露、驚而不懼，用沉著冷靜的語調(diào)揭發(fā)了日本帝國主義陰險(xiǎn)卑鄙的手段。他用美國在夏威夷的海陸軍突然遭到巨大災(zāi)害和很多美國人喪失了生命的事實(shí)激起美國人民對(duì)日本的憤怒和反抗。

最巧妙的是六個(gè)關(guān)于時(shí)間的排比句，真是環(huán)環(huán)相扣。強(qiáng)調(diào)時(shí)間不僅說明了日本侵略者陰謀襲擊美利堅(jiān)合眾國是早已預(yù)謀好了的，也說明了國家的安全和生存本身正面臨著十分急迫的危險(xiǎn)。簡(jiǎn)短的排比句式，字字扣人心弦，鏗鏘入耳，擲地有聲。

整個(gè)演說給人以莊重嚴(yán)肅緊急的感覺。即使是堅(jiān)持“孤立主義”的美國人也為之動(dòng)容。羅斯福“抵御侵略”的號(hào)召得到美國人民的熱烈擁護(hù)。

演講與口才 張海翔口才訓(xùn)練

但口才是訓(xùn)練出來的

看書的效果不是很大，如果非要看書，建議也要看配有光碟的

推薦一本實(shí)用有效的口才訓(xùn)練手冊(cè),是由情景實(shí)戰(zhàn)口才創(chuàng)始人:張海翔編寫< 張海翔口才訓(xùn)練>系列,并配套訓(xùn)練光碟

里面有大量的溝通魔法公式，非常實(shí)用

另外,再給你二個(gè)練口才的方法:

脫口而出口才訓(xùn)練計(jì)劃一

目的：培養(yǎng)“講話”的興趣和自信 內(nèi)容和方法：

1，一周五次以上，每天四十分鐘：

A，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）

朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點(diǎn)積極豪情的（當(dāng)然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個(gè)夢(mèng)”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭(zhēng)造就英雄豪杰”等等。B，二十分鐘嘮叨訓(xùn)練。

1，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢(shì)怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

2，先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時(shí)間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。要求：

1，有所成績(jī)和體會(huì)就上來和大家談?wù)?，一來加?qiáng)自己的興趣，二來大家討論能夠激勵(lì)心態(tài) 2，如果同意這個(gè)教程并愿意執(zhí)行的可以跟貼“我同意跟著此標(biāo)準(zhǔn)教程進(jìn)行訓(xùn)練，愿意和大家一起腳踏實(shí)地地訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程（時(shí)間是一個(gè)月），并注名：“是否愿意和大家訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”，如果對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教程有異議的也可以發(fā)表意見，標(biāo)準(zhǔn)教程可以做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)（發(fā)揮腦力激蕩寫出的教程必然比幾個(gè)斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發(fā)訓(xùn)練最好不過的事情。）

3，做完一個(gè)月的訓(xùn)練，希望能夠發(fā)表一篇體會(huì)。不需要多長(zhǎng)，只需要盡興去說，這樣可以強(qiáng)化自己的興趣。當(dāng)然如果遇到什么困難，也不妨講出來大家一起解決。訓(xùn)練計(jì)劃二：幽默訓(xùn)練

目的：使得語言幽默風(fēng)趣，添加個(gè)人魅力，增加友誼減少摩擦 方法內(nèi)容：

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復(fù)操練，盡可能講的風(fēng)趣幽默詼諧

（笑話要求簡(jiǎn)短易背的，這樣容易產(chǎn)生成功感，這個(gè)我盡可能負(fù)責(zé)每天打出一條在《每日笑話》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》里自己跟自己的，反正這個(gè)《每日笑話》就是集中笑話由每個(gè)人選擇去練的）

2，每天務(wù)必在工作或生活中找到一個(gè)東西事物的幽默一下。最好就是當(dāng)眾幽默，實(shí)在不行事后自己也可以自嘲幽默補(bǔ)一下。

該法堅(jiān)持一個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心境也不同了。真的，不信試一試。

一、自我暗示

我一定要改變自己的口才，我一定會(huì)成功的；至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功；每天放聲大笑10次，樂觀面對(duì)生活，放松情緒。

二、形態(tài)訓(xùn)練

至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)；培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力；訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。

三、話題信息

平時(shí)我們會(huì)看電視，看報(bào)紙，看雜志，看書，交談，觀察。在這些活動(dòng)中，有可以拓展話題的源泉。拿一個(gè)本子，把在這些活動(dòng)中聽到看到想到的趣事，要事，重要觀念，好句子等記下來或剪貼下來，然后一天記下一兩句或一兩件趣事。在記憶東西的同時(shí)，要思考那些觀點(diǎn)，概念。有了一個(gè)深思的過程。談起來就得心應(yīng)手了。

四、口才訓(xùn)練

1、朗讀訓(xùn)練

二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說，盡量找點(diǎn)積極豪情的（當(dāng)然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個(gè)夢(mèng)”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭(zhēng)造就英雄豪杰”等等。每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。每天練習(xí)10分鐘的繞口令。

2、二十分鐘嘮叨訓(xùn)練

a，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢(shì)怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

b，無限關(guān)聯(lián)法或者口語接力訓(xùn)練。先指定沒有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時(shí)間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。

3、交談?dòng)?xùn)練

不要只顧自己的口才訓(xùn)練成果，你要去留意他人在談些什么，他人感興趣什么。從他人的交談中，找到與自己知道的有交集的。切進(jìn)去。開始你的談?wù)?。這里，注意他們的唇，還有他的肩，手。如果他要發(fā)表意見，從他的肢體上，有一些表現(xiàn)，你就要讓出談話權(quán)，引導(dǎo)他談?wù)摗Ｗ⒁猓赫嬲普務(wù)呤巧坡犝?。善聽者即使一發(fā)一言，他們也會(huì)認(rèn)為你是最好的談?wù)撜?，然后，你可以到工作?chǎng)所，朋友之中等

五、幽默訓(xùn)練

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復(fù)操練，盡可能講的風(fēng)趣幽默詼諧（笑話要求簡(jiǎn)短易背的，這樣容易產(chǎn)生成功感，這個(gè)我盡可能負(fù)責(zé)每天打出一條在《每日笑話》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》里自己跟自己的，反正這個(gè)《每日笑話》就是集中笑話由每個(gè)人選擇去練的）

2，每天務(wù)必在工作或生活中找到一個(gè)東西事物的幽默一下。最好就是當(dāng)眾幽默，實(shí)在不行事后自己也可以自嘲幽默補(bǔ)一下。

六、輔助訓(xùn)練

每天至少20分鐘閱讀勵(lì)志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習(xí)一些技巧。學(xué)會(huì)檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會(huì)。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標(biāo)。

30天口才訓(xùn)練計(jì)劃 30天口才訓(xùn)練計(jì)劃

目標(biāo)：鍛煉最大膽的發(fā)言，鍛煉最大聲的說話，鍛煉最流暢的演講。

自我激勵(lì)誓言：我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)間：30天

一、積極心態(tài)訓(xùn)練（20分）

1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓返囊惶欤　保ㄆ匠Ｒ沧晕野凳?，默念或?qū)懗鰜?，至?0遍。）（10分）

2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。（5分）

3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)。（5分）

二、口才鍛煉（60分）

（一）每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。（10分）

（二）抓住一切機(jī)會(huì)講話，鍛煉口才。（50分）

1、每天至少與5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。（10分）

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。（10分）

3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。（10分）

4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。（10分）

5、注意講話時(shí)的一些技巧。（10分）

A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。

B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說短句，語句中間不打岔。

C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來有意識(shí)地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來。

D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時(shí)，用感覺和行動(dòng)上的自信戰(zhàn)勝恐懼。

E、緊張時(shí)，可以做放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。

三、輔助鍛煉（20分）

1、每天至少20分鐘閱讀勵(lì)志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習(xí)一些技巧。（4分）

2、每天放聲大笑10次，樂觀面對(duì)生活，放松情緒。（4分）

3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。（4分）

4、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力。（4分）

5、學(xué)會(huì)檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會(huì)。每周要全面總結(jié)成效及不足，

第五篇：演講與口才

姓名：李建華

學(xué)號(hào)：

班級(jí)：

余世維的演講

--余世維的職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講座簡(jiǎn)介:

姓名: 余世維行業(yè): 管理

☆著名跨國公司職業(yè)經(jīng)理人，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后

☆北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師

☆牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后

☆美國諾瓦大學(xué)公共決策博士

☆現(xiàn)任上海慧泉企業(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理

☆美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理

☆曾服務(wù)的客戶有：日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)

余世維，香港光華管理學(xué)院、北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后，美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，曾任美國雅黛公司副總裁、日航副總裁，現(xiàn)任上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理，美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理。曾服務(wù)的客戶有日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內(nèi)外著名企業(yè)。

余世維博士是一位極具學(xué)習(xí)力的學(xué)習(xí)型人才。他曾是多所國際知名學(xué)府的佼佼者，獲得美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，哈佛大學(xué)企管博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)博士后學(xué)位，是一位學(xué)識(shí)廣博，文化積淀深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。

余世維博士雖出生臺(tái)灣，但足跡遍及世界各地。母親是皇家格格,姓愛新覺羅;父親是新軍參謀長(zhǎng)他曾任：日本航空公司臺(tái)灣地區(qū)副總經(jīng)理、美爽化妝品公司駐美副總經(jīng)理、泰華土地開發(fā)公司（泰國工業(yè)區(qū)）總經(jīng)理、誼聯(lián)企業(yè)股份有限公司副總經(jīng)理、全淥企業(yè)青島研發(fā)中心總經(jīng)理、美國富頓集團(tuán)中國總經(jīng)理。幾十年的商海搏擊，豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使余世維博士不僅成為一位杰出的企業(yè)家，而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)咨詢師、著名的企管顧問。余世維博士現(xiàn)任上海優(yōu)仕企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問、上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理。余世維博士還擅長(zhǎng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，從企業(yè)戰(zhàn)略制定到方針目標(biāo)的量化展開，均有其獨(dú)到之處，能實(shí)實(shí)在在地為企業(yè)提供個(gè)性化的解決方案。余世維博士為企業(yè)度身定制的內(nèi)訓(xùn)課程，更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問題的高效處方。具有國際演講大師美譽(yù)的余世維博士的授課，“寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中”，風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出。不僅案例豐富，且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧。對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。近年來，他為日本航空、統(tǒng)一、安泰保險(xiǎn)、德國萊茵、紫江集團(tuán)、3M、飛利浦、柯達(dá)、朗訊、西門子、ABB、貝爾、史克華瑞制藥、立達(dá)制藥、日本第一制藥、三得利、聯(lián)華超市、中國電信、摩托羅拉、金光紙業(yè)等多家著名企業(yè)做過企業(yè)文化、21世紀(jì)成功經(jīng)理人、決策陷阱與反面思考、情商與沖突管理、MRPⅡ、全腦思考與創(chuàng)意思維、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略與策略的選擇、客戶信用管理及如何防止呆帳的發(fā)生、如何有效地參與和主持會(huì)議、預(yù)測(cè)、預(yù)算與成本控制等內(nèi)訓(xùn)課程，深受企業(yè)好評(píng)。

余世維博士不僅是咨詢業(yè)一顆璀璨的明星，更是一位極富愛國精神的有識(shí)之士。他有心憑藉“慧泉咨詢”這個(gè)平臺(tái)，把自己前半生所積累的各種資源進(jìn)行整合，集團(tuán)隊(duì)的智慧，為發(fā)展中的中國企業(yè)提供源源不斷的智慧源泉。為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，為21世紀(jì)成為中國人的世紀(jì)而貢獻(xiàn)自己的一份薄力。

今天看了余世維的成功經(jīng)理人講座，心里頗有一種震撼的感覺。對(duì)于我們這些沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)規(guī)范化的管理學(xué)知識(shí)的在校大學(xué)生來說，真的有如醍醐灌頂，相當(dāng)于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益匪淺！

現(xiàn)實(shí)生活中我也是學(xué)校社團(tuán)里面的一名負(fù)責(zé)人，但是在平時(shí)的管理工作中頗有些吃力。主要是因?yàn)闆]有掌握一些管理的技巧，不得要領(lǐng)。以前的管理我主要是跟著感覺走，因?yàn)樽约罕容^善良、平易近人，所以從人性化出發(fā)處處為自己的干事著想。說話很溫和且從不扮黑臉，因此缺乏威信，也走了不少彎路。首先有一條就是，作為主管不要與下屬過于廝混在一起，甚至稱兄道弟，要有一些必要的層次區(qū)分，否則工作就很難開展。余博士有句話是這樣說的：要做人就不要做事，要做事就不要做人，管理不等于比賽看誰愛的最多，不能當(dāng)濫好人！一個(gè)主管如果只會(huì)壓制自己，這樣不能做，那樣不能做，他的部屬亂七八糟，這樣叫做怕事；一個(gè)主管如果只會(huì)糾正自己，不要這樣不要那樣，部屬不敢糾正，公司就會(huì)天下大亂；一個(gè)主管如果只會(huì)節(jié)儉自己，這樣不要花那樣不要花，這叫做犯賤！一個(gè)主管應(yīng)該做的是：壓制你的部屬，糾正你的部下，讓你的組織節(jié)約，建立有效的管理體系，使公司運(yùn)作得井井有條，自己輕輕松松，即使遠(yuǎn)離公司也不會(huì)出事，這樣才叫做有本事！在做人還是做事方面，還有一點(diǎn)尤其要注意的是：切記不能在下屬面前發(fā)牢騷。這是我個(gè)人看過余博士的演講后的一些客觀感受，接下來我將就余博士的演講的藝術(shù)效果談些看法。

首先是演講的性質(zhì)，一般來說，演講活動(dòng)屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇，而不屬于藝術(shù)活動(dòng)范疇，它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的一種現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。余博士的演講大多針對(duì)企業(yè)的管理人員，在校大學(xué)生以及創(chuàng)業(yè)人士。所以他的演講具有聽眾的廣泛性。可以說，只要是有理想的人，聽了余世維的講座你都會(huì)心潮澎湃。余博士有著豐富的人生閱歷，他具有演說家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、學(xué)者的才華，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中。整個(gè)講座過程中現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。余博士生動(dòng)幽默的語言兼具口語性與藝術(shù)性，深入淺出，具有很強(qiáng)的吸引力與感悟力。比如他所舉得例子就都很有意思，在說明在多數(shù)情況下認(rèn)錯(cuò)有助于事情的解決，要培養(yǎng)對(duì)事情結(jié)果負(fù)責(zé)的精神的時(shí)候。余博士舉了小孩子撞桌子的例子：小孩兒不小心撞到桌子上，大哭。中國媽媽和日本媽媽對(duì)這件事情的態(tài)度是不同的：中國媽媽往往第一個(gè)動(dòng)作是打桌子，當(dāng)然這是哄小孩兒的一種方法，可是在無形中告訴孩子，責(zé)任在別人。日本媽媽把孩子帶到桌子旁邊說：“來，再走一次。一個(gè)人跑步會(huì)撞到桌子有3個(gè)原因：第一個(gè)是小孩子跑步的速度太快，躲閃不及；第二個(gè)是小孩子的眼睛一直看著地沒有注意前方；第三個(gè)事小孩子心里面不知道在想什么，你是哪一種呢？”從上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，桌子是沒有生命的，不能把撞到桌子的責(zé)任歸咎于桌子，推卸責(zé)任是不可取的。拒絕承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)易犯得錯(cuò)誤。作為一名有效的管理者，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。他的觀點(diǎn)非常鮮明，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何認(rèn)錯(cuò)，為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)！他闡述的也非常系統(tǒng)，反饋也很及時(shí)，具有很強(qiáng)的感染力。

其次，從演講者的活動(dòng)來看。演講者的活動(dòng)不同于表演藝術(shù)家的活動(dòng)。演講者是現(xiàn)實(shí)中的自己，走上講臺(tái)的仍然是他自己，面對(duì)廣大聽眾公開發(fā)表自己的主張和觀點(diǎn)。比如劉吉、李燕杰、曲嘯，他們?cè)谂_(tái)下是他們自己，一走到臺(tái)上還是他們自己了。而表演藝術(shù)家則不然，在臺(tái)下是生活中的自己，一走上舞臺(tái)就不是

自己了。而是要按照劇本規(guī)定的角色，運(yùn)用多種藝術(shù)手段，根據(jù)舞臺(tái)及情節(jié)的需要進(jìn)行修飾和化妝。因此，演講家給人真實(shí)的現(xiàn)實(shí)感，而表演藝術(shù)家則給人以形象的藝術(shù)感。

最后，從表現(xiàn)形式上看，演講是以講為主，以演為輔，直接抒發(fā)情感，公開陳述自己主張的。這個(gè)“講”雖然是語言的藝術(shù)，但仍然是演講家根據(jù)所要表達(dá)的思想、情感和需要，進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的“講”，而不是表演藝術(shù)家根據(jù)塑造典型人物的需要，所進(jìn)行的那種藝術(shù)的甚至是夸張的“講”，但是在聽過余博士的講座后，我覺得他的思維和對(duì)問題的一針見血的認(rèn)識(shí)是毋庸置疑的。但對(duì)問題產(chǎn)生的原因卻缺乏深度的理解，他將一個(gè)管理人員的思維和高度定在了一個(gè)常人無法達(dá)到的高度。這就無法讓聽眾達(dá)到共鳴，當(dāng)然這可能與其職業(yè)生涯的高管經(jīng)歷有關(guān)。演講者雖然也有“演”的藝術(shù)性，但這個(gè)“演”不僅形式不同于藝術(shù)的“演”，且就其“演”的作用來說，也不同于藝術(shù)的“演”。比如，舞蹈是通過一系列連續(xù)不斷的形體動(dòng)作表達(dá)思想感情的；而演講的“演”，不但是真實(shí)生活的再現(xiàn)，是有節(jié)制、有限度的，而且它在演講里的作用是從屬的、次要的、它是為“講”服務(wù)，為有聲語言的表達(dá)服務(wù)的。

演講之所以優(yōu)于其他的一切現(xiàn)實(shí)的口語表達(dá)形式，并有較大的魅力，還因?yàn)樗粌H是由多系統(tǒng)（如語言系統(tǒng)、聲音系統(tǒng)、表演系統(tǒng)、主體形象系統(tǒng)、時(shí)境系統(tǒng)等）要素構(gòu)成的綜合的實(shí)踐活動(dòng)，而且還在于它使這些系統(tǒng)要素有機(jī)結(jié)合而形成了自己的特點(diǎn)：第一；具有統(tǒng)一的整體感；第二，具有協(xié)調(diào)感；第三，富于變化。任何美的事物都是富于變化的。余博士的講座過程中十分注意自己演講的藝術(shù)性，手勢(shì)的配合、音調(diào)的高低配合的可謂很完美。另外余博士看上去也很平易近人，說話溫和，給演講帶來了意想不到的效果

演講沒有鼓動(dòng)性，就不稱其為演講。政治演講也好，學(xué)術(shù)演講也好，都必須具備強(qiáng)大的鼓動(dòng)性。就是因?yàn)椋皇紫?，一切正直的人們都具有追求真、善、美的?qiáng)烈愿望、都有渴求知識(shí)的欲望。而演講的目的就是要傳播真、善、美，就是要傳播知識(shí)，開啟人們的智慧，陶冶人們的情操。聽眾自然就愿意聽，容易引起強(qiáng)烈的共鳴。其次，演講家在傳播真、善、美的時(shí)候，總是飽含著灼烈的情感。感人心者莫先乎情。演講家總是以自己的情感之火去點(diǎn)燃聽眾的情感之火，感己灼烈的情感之手去撥動(dòng)聽眾的心弦，從而使其動(dòng)情，引起共鳴，達(dá)到影響的聲音、語調(diào)，那豐富的表情和多變的手勢(shì)，都容易感染聽眾，加強(qiáng)著演講的說服力?？v觀余博士的整個(gè)演講，掌聲不斷，同時(shí)也給予了聽眾以充分的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的效果非常好。雖然說一般的培訓(xùn)都是很枯燥的，但余博士的講座卻完全沒有給我這種感覺，正是有了豐富的內(nèi)容才使得他的聽眾聽的津津有味！

最后，我想說，聽著余博士的講座每每都有收獲，都能讓人入迷。你能學(xué)到你想要的。。

李建華