第一篇：班會(huì)教案 尊師重道

尊師重道

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自己，尊重老師，尊重他人。

二、教學(xué)時(shí)間：第二周 星期一上午第一節(jié)課

三、教學(xué)過程：

（1）學(xué)生上臺(tái)說說自己曾經(jīng)與教師相處的實(shí)例（2）學(xué)生自主總結(jié)應(yīng)該怎樣做，才是對(duì)老師的尊重（3）引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣做才真正是與老師相處

1、理論

（1）定義：尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。

（2）相關(guān)故事：有個(gè)叫楊時(shí)的人，40多歲了，很有學(xué)問，但仍十分尊敬老師。一天中午，天快要下大雪了，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，飯也顧不上吃，就來到了程老師家。他看到老師正在午睡，不好打攪，于是恭恭敬敬地在門口等待。天刮起了狂風(fēng)，鵝毛大雪鋪天蓋地地飛來，楊時(shí)卻毫不在意。過了好長(zhǎng)時(shí)間，老師醒來了，連忙把他從門外請(qǐng)進(jìn)屋里，此時(shí)門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚了。

2、事例

（1）禮貌

在學(xué)校，看到老師，要主動(dòng)向老師問好。在校外，見到老師，要主動(dòng)和老師說話。（2）認(rèn)真聽

老師說的話，不可以當(dāng)成耳邊風(fēng)。（2）遵守紀(jì)律

作業(yè)要完成，導(dǎo)學(xué)案要認(rèn)真做，上課要認(rèn)真聽課，課間不可以打鬧，總之班規(guī)要遵守！（3）朋友

真心與老師做朋友，把自己想說的或者有什么意見，都可以對(duì)老師說。

3、小結(jié)

學(xué)會(huì)尊重老師，把老師當(dāng)成真心朋友。相信自己，更要相信他人。尊重自己，尊重老師，也要尊重他人。

第二篇：尊師重道主題班會(huì)

一、教育主題：尊師重道

二、教育目的：通過名人尊師的小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的各種活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育。通過講故事、、小組討論、辯論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

五、教育內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：

（1）以小組為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事；

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕〗M為單位寫一份調(diào)查報(bào)道；

（3）思考我們應(yīng)該如何尊敬老師；

（4）準(zhǔn)備朗誦內(nèi)容；

（5）準(zhǔn)備辯論材料。

2、教育過程：

主持人1：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

主持人2如果說知識(shí)是通向成功的大門，那么老師就是開啟這扇大門的鑰匙。我國自古以來就有尊師重道的傳統(tǒng)。接下來，就讓我們來聽一聽大家搜集到的有關(guān)敬師的小故事。

（1）各組讀大家搜集的尊師重道故事

主持人2：接下來，讓我們放松一下，進(jìn)行一場(chǎng)辯論，主題：師生是否應(yīng)該很親近。

（2）進(jìn)行非正式辯論，1、3、5組正方；2、4、6組反方；7組裁判。限時(shí)10分鐘，舉手發(fā)言。

主持人1：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們更應(yīng)該尊重他們、愛戴他們。下面，有請(qǐng)班副段維捷為大家朗誦演唱：《》。

（3）朗誦演唱

主持人2：在我們每天的生活中，接觸的最多的除了父母，就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來讀一下你們的調(diào)查報(bào)告。

（4）讀調(diào)查報(bào)告

主持人2：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而努力工作工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人。主持人1我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人2：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌兀?/p>

（5）同學(xué)感言（以下內(nèi)容僅供參考）

同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，要真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

主持人1：最后請(qǐng)我們的策劃人代表：總結(jié)。（可無此環(huán)節(jié)，但主持人要總結(jié)

策劃人代表：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記曾經(jīng)給予他幫助的老師。是教師讓我們告別愚昧，是老師讓我們揮別貧窮，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。老師們無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。我們要尊敬老師，熱愛老師。尊師重道不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。它不僅僅是九月的教師節(jié)才有的專利，而是要落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在過節(jié)時(shí)給老師送上賀卡或發(fā)一條短信以表祝福，我認(rèn)為，尊師不僅在于這些，更是在于大家的頭腦中時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于每個(gè)人都將這種意識(shí)融于自己的每一言、每一行中。本次班會(huì)的每一位策劃人都真切地希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用大家的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

——本次班會(huì)全體策劃人

主持人 合：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

（6）、唱班歌

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

注：各環(huán)節(jié)中間的串詞由主持人自己發(fā)揮；各環(huán)節(jié)間的串詞朗讀時(shí)不可過于死板；主持人最好背詞；最后一個(gè)環(huán)節(jié)要事先安排，但不可過于作做；主持人需一男一女。

第三篇：尊師重道

新年以來，明禮重道及家風(fēng)家規(guī)被抬上社會(huì)輿論進(jìn)行鞭析和論策，雖大家都一片盛贊彰顯繁華，但事實(shí)的無奈卻難以掩飾，多的不說簡(jiǎn)說教育一事，看之令人悲傷，聞之令人憤怒。自從改革以來，我國事事皆喊改革，教育也喊，可俱我個(gè)人所見改革應(yīng)改該改之革，留存不應(yīng)改者，而我國之改革則全面推翻。卻不知，一國之優(yōu)良傳統(tǒng)乃是撐起一切的根基，而華夏之尊師重道應(yīng)是我國教育之根基，不能丟。但事實(shí)來看，我國改革則能丟不能丟全丟了，尤其是該改者改的不倫不類，像八股、應(yīng)試一類改的徒有其表，沒有內(nèi)涵；像尊師重道、百家爭(zhēng)鳴不該改者慢慢消失。近年來，我國常為外人之人權(quán)來論華夏的不是，自己也常拿此說事，就說教育全國因幾起師德不道者來品衡老師的缺陷，讓師者放棄教育的權(quán)利，做起勸育的保姆，而學(xué)生也從小到大者全忘記尊師之理，人人皆視老師如無物，老師仿佛一朝間成為最底層，拿著養(yǎng)家糊口的一點(diǎn)工資受著自己學(xué)生的欺負(fù)，讓人情何以堪？新聞報(bào)一些道德敗壞的混入老師群體，難道就說明老師的不可信嗎？如果師之大，人皆仰，有才有德者皆愿意為師，豈有敗類混師之理？大家想一想，如今社會(huì)經(jīng)常看見家長(zhǎng)以位欺師，甚至有學(xué)生指著老師的鼻子反罵，難道我國真到了人人皆可無師，人人自可成才的地步？悲哀之甚！人權(quán)，人權(quán)，護(hù)我國民，明我國民，人民擁護(hù)者是為人權(quán)。外人欺我，蒙我國民，國民厭之者是為草履！師之道，為大道，尊師是為重道，請(qǐng)尊師重道！

第四篇：尊師重道

尊 師 重 道

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。身為人師，肩負(fù)著講學(xué)之職，更承擔(dān)了育才之重任。身為學(xué)子，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)該懷揣一顆感恩之心——尊師重道。

記得在小學(xué)之時(shí)，面對(duì)老師，尊重說不上，更多的是偏向敬畏，言談之間，總有一些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。遇見了嚴(yán)厲的老師，更是沉默、心虛。只有到了每次教師節(jié)，才會(huì)寫一些“老師辛苦了”、“您是辛勤的園丁”之類的卡片送給老師，作為少有的溝通?？v然年年都是這樣平實(shí)的語句，可尊師之心顯而易見。

上了中學(xué)之后，追求個(gè)性發(fā)展，老師的約束讓我們?cè)絹碓讲荒蜔械臅r(shí)候，在樓道里遇見老師，連一聲“老師好”都懶得去說，扭頭跑開。甚至把老師當(dāng)成敵人一樣，每天因?yàn)殡u毛蒜皮的小事與老師作對(duì)?，F(xiàn)在回首，那時(shí)的自己是多么不懂事，若沒有老師的修枝剪葉，自己何以茁壯成長(zhǎng)？

今天，我們走向社會(huì)的腳步正在加快，而中學(xué)校園在一點(diǎn)點(diǎn)漸遠(yuǎn)。對(duì)于老師，我們更有了一種亦師亦友的感覺。他給你安排了一次次考試、作業(yè)，也帶領(lǐng)你經(jīng)歷了難忘的社會(huì)實(shí)踐。他是那個(gè)在課上為你講題的人，也是那個(gè)在課后與你一起踢球的人。他是那個(gè)在你迷惘時(shí)與你談心的人，更是那個(gè)在你生病時(shí)關(guān)心你的人。他是你學(xué)習(xí)路上的燈塔，更是你人生成功的基石。

縱觀我國悠久的歷史，孔子杏壇講學(xué)，三千弟子俯身傾耳；宋代楊時(shí)程門立雪，不畏嚴(yán)寒；明代宋濂千里求知，立侍先達(dá)左右，色愈恭，禮愈至。清代革命者譚嗣同更是說過“為學(xué)莫過于尊師”。毛澤東主席將徐特立尊為自己一輩子的先生。這些名人的事例無不體現(xiàn)了尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們因此也深知，老師的恩德，絕不是我們用尊敬便可以報(bào)答的，但尊敬是必須的，這既是對(duì)知識(shí)的肯定，又是對(duì)老師的感恩。

一日為師，終身為父，回想老師為你所付出的一切，你的所作所為是否能讓他更欣慰？因此，從今天起，哪怕一句關(guān)心的問候，哪怕一句節(jié)日的祝福，哪怕一些細(xì)微的禮讓，哪怕一些必要的謙卑。都是我們必須要做的，盡管這只是些簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們，今天我們站在飄揚(yáng)的國旗下，回顧歷史，放眼未來，在此我要大聲呼吁：讓我們永遠(yuǎn)高舉“尊師重道”的大旗！

高二二班張世昌

2012年3月26日

第五篇：尊師重道

反省尊師重到與真誠待人

尊師重道

先有尊師后才能重道，不尊師者必不得道。我尊師都沒做到，跟著大哥快一年了他身上的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到幾個(gè)，也沒學(xué)到在做事方面的技巧。主要原因是我在尊師重道、真誠待人上出現(xiàn)錯(cuò)誤。不是發(fā)自內(nèi)心深處尊師是取不到真經(jīng)的，哪怕得道也只是皮毛而不能學(xué)到實(shí)質(zhì)性的東西。其實(shí)我內(nèi)心真實(shí)的想法并沒有想去不尊重誰，有時(shí)對(duì)老師說的話不太愿意聽。但無形之中卻讓人有一種不尊師的感覺。其實(shí)我只是希望自己以后不平庸而過。不尊師重道從以下兩方面可以體現(xiàn)出來，言語上

不說其它的，就說這段時(shí)間在工商企業(yè)管理協(xié)會(huì)吧！其實(shí)在這段時(shí)間里大哥并不是沒有提醒我，大哥可能是處于朋友的關(guān)系吧，沒有點(diǎn)破而只是讓我自己去體會(huì)。然而我卻沒有把這事當(dāng)回事，當(dāng)時(shí)可能心里有點(diǎn)感受，過了一會(huì)后就沒有勇氣去改變自己。這個(gè)毛病在我身上也不是一天兩天了而是幾年，有時(shí)候我自己根本感覺不出自己在炫耀自己，也感覺不出在傷害別人。在中學(xué)時(shí)因?yàn)樽约盒】赡苡X得自己現(xiàn)在小不改還可以，但進(jìn)入大學(xué)后感覺身邊有些人也很不真誠，自己也沒有去想過自己要不要去改。以前知道自己有這毛病但沒有當(dāng)回事。當(dāng)遇到大哥后感覺自己什么都不懂，心里覺得大哥好有思想的。后來就加入親授弟子團(tuán)隊(duì)了。但在大哥身邊呆了快一年了，自己還是沒學(xué)到實(shí)質(zhì)性的東西學(xué)的只是皮毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠還想繼續(xù)呆下去。聽大哥講座也算聽得比較多，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己在大哥身邊學(xué)這么久了并沒有明顯的突破，從前兩天大哥跟我動(dòng)真格，大哥點(diǎn)出我的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)并不認(rèn)可回去后躺在床上想想才發(fā)現(xiàn)自己原來有點(diǎn)不尊師、不真誠待人。開始自己以為是那天晚上跟大哥爭(zhēng)吵大哥才這樣對(duì)我，但第二天晚上聽大哥說了后自己才開始慢慢的在反省，原來發(fā)現(xiàn)自己是真的在尊師重道上出了問題，同時(shí)在真誠待人上也出現(xiàn)了問題。這就是我沒有學(xué)到真東西的根本問題所在吧！

記得在小學(xué)時(shí)，面對(duì)老師尊重說不上，更多的是偏向敬畏。言談之間，總有一些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。遇見了嚴(yán)厲的老師，更是沉默、心慮。只有到教師節(jié)時(shí)才送上祝福，一句“教師節(jié)快樂，老師辛苦了?！爆F(xiàn)在看來這些根本不算什么，最重要的是我心里有沒有這個(gè)老師。縱觀我國悠久的歷史，孔子圣壇講學(xué)，三千弟子俯身傾耳；宋代楊時(shí)程門前立雪，不畏嚴(yán)寒；明代宋濂千里求知；毛澤東將徐立尊為自己一輩子的老師。這些名人身上無不體現(xiàn)尊師重道的品質(zhì)。而我什么都沒做到，以前的自己對(duì)尊師重道的理解是：“只要講臺(tái)下不做什么就可以，也不無緣無故的給老師制造什么麻煩就好?！倍]有從心底里對(duì)老師有一份虔誠敬畏之心，而僅僅是停留在表面。如果不能尊師重道說明自己不能接納

老師，同時(shí)也說明對(duì)老師沒有虔誠敬畏之心。只有尊師重道我才能學(xué)到更多的東西，尊師重道并不是要我做轟轟烈烈的大事而是要從小事做起。如果再擴(kuò)大一下想想小從尊敬老師開始大從尊敬身邊的朋友開始，這都是尊師的表現(xiàn)。因?yàn)樯磉叺拿恳粋€(gè)人都是自己的老師，不尊師者在迷茫時(shí)是不會(huì)得道別人指點(diǎn)的。在一般人看來感情是相互的你不愿付出那有那么容易得到別人的關(guān)心，只有小數(shù)人愿意無怨無悔的一直對(duì)每個(gè)人付出不求回報(bào)。在我身邊我看到了大哥對(duì)他身邊的人一直在付出從不求回報(bào)。有些人開始愿意不求回報(bào)的付出，但如果這些人做多了也會(huì)猶豫一下是不是自己還應(yīng)給繼續(xù)去做，因?yàn)橛行┤瞬蛔鹁锤冻龅膭趧?dòng)成果，讓付出的人感覺到自己這樣做不值得。人是需要認(rèn)同和接納的無論是男還是女都一樣。在自己不懂時(shí)只有先認(rèn)同別人才能學(xué)到東西，不尊師的人是不愿意去認(rèn)同別人的。經(jīng)歷這么多后發(fā)現(xiàn)，如果不尊師那么在我心里就會(huì)有一種自以為都知道，實(shí)際上自己什么都不懂。很多學(xué)生在老師上課時(shí)自以為是，但上完課腦子一片空白。這是為什么呢？因?yàn)樗麄兒雎粤死蠋熤v的東西，往往老師講的東西是最容易讓人理解的。我就是不尊師當(dāng)中的一個(gè)。老師是嚴(yán)傳與身教并舉，他們的唯一目的是讓自己的學(xué)生能快速的理解。教人是一項(xiàng)神圣的工作，我本應(yīng)該要懷有對(duì)老師的崇敬之心去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)更快更好地理解老師教的知識(shí)。但實(shí)際上我并沒有做到，虧我那天還寫了尊師重道的文章。以前以為不惹身邊的人就可以好好的過，原來事實(shí)并不是這樣，尊師我都做不到我拿什么來接納我身邊的朋友。我朋友很多但真正的朋友是極少數(shù)，對(duì)多數(shù)朋友并沒有發(fā)自內(nèi)心里對(duì)他們的尊重。而只是從表面上表現(xiàn)一點(diǎn)對(duì)朋友的敬重，并不是我我不想尊重朋友，有時(shí)候真不知道怎么真誠的表達(dá)。如果自己足夠好別人是能感受到的，人都是有感情的。但實(shí)際上我在表現(xiàn)和內(nèi)心中都有不尊重之心。

行動(dòng)上

前幾天去讀書館看到一本書，在書中看到了近代中國的一些偉人以前是怎么尊師的。如偉大領(lǐng)袖毛澤東向老師敬酒在1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別三十多年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”當(dāng)時(shí)看到這故事時(shí)發(fā)現(xiàn)自己以前的那些尊師重道根本不是尊師重道，而是出于他是我的老師給他一點(diǎn)面子吧！也看過周總理和朱德元帥他們以前怎么尊師的。周總理不忘師恩，1952年2月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。朱德元帥給老師讓座，在1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍

講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正下?？赐赀@幾個(gè)故事后覺得自己對(duì)老師什么都沒做，是在自己心里很少有尊師之心。從他們這些故事中看出，尊師并一定要你為老師干什么轟轟烈烈的大事，而是從一些小事中可以體現(xiàn)出來。當(dāng)老師臺(tái)上講錯(cuò)時(shí)不是在臺(tái)下說老師壞也不是當(dāng)著老師的面指出，而是舉手提出問題或等結(jié)束后再去問。從一個(gè)人對(duì)老師的一些細(xì)微小事可以看出一個(gè)人對(duì)老師的敬畏之心。如果自己一直在抱怨老師，是自己沒有真正的從內(nèi)心去接受老師不愿聽老師所講的，甚至自以為是，所以不能學(xué)到實(shí)質(zhì)性的東西。尊師是學(xué)生應(yīng)有的美德，但學(xué)生不一定不如師，老師不一定不如學(xué)生。只是老師在教你學(xué)的那方面比你強(qiáng)而已，師不必不如弟子，弟子不必不如師這是事物發(fā)展的規(guī)律。如能從尊師開始，那擴(kuò)大就能到身邊的人。身邊的每一個(gè)人都是我們的老師，我們也應(yīng)該要有尊重他們和帶有一顆虔誠之心去與他們相處，再大一點(diǎn)就可以到社會(huì)所有的人。

我這人虛榮心太重，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樘摌s心無形中傷害身邊的朋友。其實(shí)有虛榮心并不是不好，而是我沒有正確運(yùn)用?？赡苁且?yàn)樘摌s心太甚吧！也并不是我不真誠，可能絕大部分原因是因?yàn)樘摌s心才讓自己說話上有不真誠的表現(xiàn)吧！那天晚上大哥和那位學(xué)長(zhǎng)把我說的非常透切我非常感謝他們，沒有他們說實(shí)話我可能現(xiàn)在還沒有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí)他們說的話讓我心里好難受有沖動(dòng)想走，但慢慢地發(fā)現(xiàn)自己如果再不改沒有人能幫的了我。那么我自己的人生價(jià)值也不會(huì)有一個(gè)好的實(shí)現(xiàn)而是平平談?wù)劦倪^。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中虛偽的人太多，而真誠的人太少。物以稀為貴，只有我做到真誠才能贏得身邊的人信用，才能在社會(huì)有一席之地。真誠跟尊師重道也有必然聯(lián)系吧！在我看來尊師重道是真誠的前提條件，尊師不能光說不做。以前并不是說沒有一點(diǎn)感覺，而沒有落到實(shí)處，沒有去想辦法去執(zhí)行尊師重道。有時(shí)看別人對(duì)老師尊敬的那些細(xì)微事情，由于虛榮心自己很想跟別人一樣，但激情過后把尊師丟在一邊不去理睬。

我這人也有些自卑，總是擔(dān)心自己做的事自己不能干不好，不相信自己有能應(yīng)付。有些時(shí)候也會(huì)認(rèn)為自己長(zhǎng)像不好而自卑。當(dāng)遇到困難時(shí)選擇逃避而不是正確的面對(duì)，在遇到困難時(shí)也沒有去想想自己怎么去解決困難。在大哥身邊這么久了真正干的好的事沒有幾件，盡是做一些不完美的事。主要原因是沒有聽大哥話，有時(shí)候大哥要我做什么事沒有盡全力去做，也沒有把他跟我說的話當(dāng)做很重要的事來看待。因?yàn)橛X得自己什么都懂，其實(shí)現(xiàn)在看來自己什么都不懂，只是以前自己自以為是罷了。當(dāng)大哥要我去干一些事時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己什么地方都欠缺，無論是語言表達(dá)上還是禮儀方面都不行。經(jīng)歷這些事后，終于知道大哥為什么要讓我們看一個(gè)月禮儀了。當(dāng)時(shí)也是不聽大哥的話，有時(shí)會(huì)把話當(dāng)做耳邊風(fēng)吧！在二田跑步的日子里大哥讓我管紀(jì)律但我沒有做好，心里覺得紀(jì)律沒什么好管的，同時(shí)也不愿意去得罪人。事情過后，大哥詳細(xì)跟我說給我聽時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己又錯(cuò)了，大哥的用意是鍛煉我在團(tuán)隊(duì)里要有原則性，其實(shí)我自己也覺得自己沒有原則性，大哥也覺得我是沒有原則的人，所以有針對(duì)的給我鍛煉希望我能改掉。當(dāng)時(shí)心里只是覺

得沒必要對(duì)朋友這樣做，實(shí)際上原則性對(duì)每個(gè)親授弟子和整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)帶來好的影響。日子一天天的過去經(jīng)過大哥的講堂發(fā)現(xiàn)自己很多不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己不尊師。以前大哥就說個(gè)我們?cè)诠ぷ魃衔覀兪菐熒P(guān)系，在生活上我們是朋友關(guān)系。但我把生活和工作混合，從這些事都可以看出我不尊師重道。把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，不放在心上。

有時(shí)候甚至抱怨大哥沒有教我什么東西，其實(shí)大哥對(duì)我花了很多心思。在抱怨的同時(shí)會(huì)在背后說一下別人，在家時(shí)我媽也對(duì)我說過我不尊師和虛榮心太重，要我改掉這些但我真沒當(dāng)回事?？赡苁歉改肝幕接邢蓿麄儧]有對(duì)我詳細(xì)的講解。其實(shí)這樣就是借口，是自己內(nèi)心不愿意改。爸爸媽媽在我每一次來學(xué)校時(shí)都會(huì)說我在學(xué)校里要改變這些不好的毛病，有時(shí)候真正的想改變自己。因?yàn)榧依锞臀乙粋€(gè)孩子如果我沒有出息那么以后父母的晚年過得肯定不會(huì)好。曾今多次想改變但最終以失敗告終，到最近聽了大哥講座才開始有想改變的想法。但很怕自己在改變時(shí)無法承受壓力，所以有時(shí)選擇逃避。尊師不僅僅是從言行上的表現(xiàn)更重要的是要在行動(dòng)上改變自己。我現(xiàn)在已想好要改變自己，男人就應(yīng)該去面對(duì)自己應(yīng)該面對(duì)的事，而不是退縮。希望朋友們能多幫助我一下，以前對(duì)你們的關(guān)心很不夠。對(duì)老師不尊重，沒有同情心更沒有愛心，根本談不上對(duì)朋友的有太多的關(guān)心。這次想真正的改變一下自己。

真誠待人

人這一生最為寶貴的就是真誠，真誠是人類取的真經(jīng)，是人心靈世界最燦爛的太陽，念好悟到了一生管用，只要以誠相待，我肯定會(huì)獲得朋友的信賴，贏得成功。人與人之間沒有了真誠，友誼也就結(jié)束了。如果不能取到真經(jīng)那在社會(huì)根本不會(huì)有很大作為，虛偽的人生是痛苦的。

在為人處事方面上我是做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?。”热缒翘?，大哥突然要我我跟他去看親授弟子和親授弟子候選人，本來當(dāng)天晚上大哥就跟我說過天棋胃不好要我去買點(diǎn)蜂蜜但第二天全都當(dāng)做耳邊風(fēng)，不放在心上。因?yàn)槲也焕斫獯蟾鐬槭裁匆@么做，所以誤事了，沒有買蜂蜜。當(dāng)大哥跟我細(xì)細(xì)解釋時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來自己做人很不好，很多細(xì)節(jié)上都不知道。以前的自以為是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己什么都不是。跟在大哥身邊這么久做人方面還是沒有實(shí)質(zhì)性的突破。也有一部分原因是自己的虛榮心在作怪，別人說的話不聽當(dāng)做耳邊風(fēng)。但到自己做事卻什么都不知道，做事總喜歡找借口而不是勇敢的面對(duì)。這應(yīng)該顯示了我的不尊師重道吧！身邊的每一個(gè)人都是自己的老師為什么我會(huì)把別人的話當(dāng)做耳邊風(fēng)呢？因?yàn)槲覐臎]有不尊師，也不懂得什么才是關(guān)心朋友。

看一個(gè)人怎么樣，其實(shí)從細(xì)節(jié)上可以看出一個(gè)人是什么樣的人，而不一定要看他干什么大事。有時(shí)候很渴望自己能真誠的表達(dá)自己，希望自己是身邊朋友都需要那種人。

但不知不覺發(fā)現(xiàn)自己有了不真誠的表現(xiàn)，卻又不愿意承認(rèn)。要想得到真正的朋友就得付出真誠，真誠才是建立友誼的橋梁，哪怕當(dāng)時(shí)別人不能感受到你的真誠但你一直這么做總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真誠。并不是說對(duì)朋友完全不真誠而是七分真話三分假話吧！但如果是交往很久的朋友也不存在不真誠，如果遇見不認(rèn)識(shí)或可能自己覺得不應(yīng)該說真話時(shí)就會(huì)說假話。但實(shí)際上人在社會(huì)上只有一直真誠才能在重要的場(chǎng)合真誠。現(xiàn)在的我根本分不清什么時(shí)候說什么說真話什么時(shí)候說假話，只是茫然的在哪說但自己心里還是知道自己在講些什么話。其實(shí)對(duì)那些有經(jīng)驗(yàn)的人，說的話是真還是假他們一聽就會(huì)知道，以前看過一個(gè)節(jié)目天津衛(wèi)視的《非你莫屬》他是一個(gè)求職節(jié)目。在其中一期節(jié)目看到一個(gè)大學(xué)生，在大學(xué)看過很多書但就是沒有實(shí)踐，他不知道自己通過看書得出的結(jié)論是真還是假，當(dāng)時(shí)在學(xué)校他講什么都有很多人信奉他。但在那些老板眼里看來他只是一個(gè)會(huì)說假話的小孩。本來老板們給他一次機(jī)會(huì)去承認(rèn)錯(cuò)誤，他并沒有認(rèn)錯(cuò)而是堅(jiān)持到底。那大學(xué)生當(dāng)時(shí)也是不真誠說話，他只是編一些話來騙那些老板，讓那些老板覺得他有才，當(dāng)老板給他機(jī)會(huì)認(rèn)錯(cuò)時(shí)他不覺得自己有錯(cuò)。最后所有的老板都攻擊，在被逼沒辦法的情況下當(dāng)著所有的觀眾前認(rèn)錯(cuò)。他的求職根本沒有一個(gè)老板愿意要他，反而鄙視這種人。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)求職節(jié)目很想自己也能真誠待人，但日子漸漸過去并沒有改變多少。有時(shí)大哥暗示并沒有去過多的注意，經(jīng)過那天跟大哥和學(xué)長(zhǎng)的聊天后發(fā)現(xiàn)自己不能再這樣了，如果再這樣下去是不可能有出息的，沒有人愿意跟自己交往不真誠的人打交道。在現(xiàn)在的社會(huì)只有真誠才能贏得尊重，如果一個(gè)人在社會(huì)別人都不尊重你哪還有什么意思生活下去呢？

從大哥身上我看到了真誠是什么，但我卻沒有到學(xué)。就算去學(xué)了也沒有帶有一顆虔誠敬畏之心去學(xué)，更談不上尊師重道。如果帶著虔誠敬畏之心去肯定能學(xué)到。以前很少去關(guān)心身邊的人，如果關(guān)心了不可能沒有感覺自己有時(shí)候說話不真誠。從沒有想過去傷害身邊的人，也不是我沒有對(duì)任何人真誠過。我是那種要玩很久的朋友才會(huì)真誠的人，這樣很不好。如果放在社會(huì)上肯定是沒有人愿意交往的，每個(gè)人都不希望別人對(duì)他不真誠。真誠才是交朋友之道，也只有這樣才能交到真正的朋友。對(duì)朋友要有虔誠敬畏之心，這樣朋友才會(huì)尊重自己。不懂得自己怎么表達(dá)才是真誠，有時(shí)候不想讓別人過早的看透自己不好，也不是有意的不真誠。對(duì)身邊的人是真心想為他們做點(diǎn)什么，但不知道怎么去表達(dá)。不愿意用腦子去想辦法解決問題，只想那種很輕易的就解決。

那天我跟俊哥聊了一下，從俊哥那學(xué)到很多東西。他從不在別人背后談?wù)搫e人，在別人面前從不說他人不好。很感激俊哥能指點(diǎn)我，我有時(shí)喜歡在別人背后說別人，有點(diǎn)夸己能的缺點(diǎn)。針對(duì)這些缺點(diǎn)在家里父母也經(jīng)常提起，但我沒有改正，在以后的日子里一定把這個(gè)改掉。有時(shí)在家甚至跟父母頂撞起來，因?yàn)樽约焊杏X不到夸有自己話。但現(xiàn)在想想以前的那些真是自己的錯(cuò)，不但不該做，反而看到自己自以為是。在背后談?wù)搫e人的人是沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)，真正有修養(yǎng)的人是不會(huì)在背后談?wù)搫e人的。當(dāng)自己迷茫時(shí)不

是陌生人給我?guī)椭巧磉叺呐笥呀o了幫助。以前看到大哥找我們說他的缺點(diǎn)是什么？當(dāng)時(shí)很不理解大哥為什么這么做？現(xiàn)在知道大哥說的很對(duì)，而且大哥對(duì)身邊人說出缺點(diǎn)都會(huì)去反省他身上是不是存在那些缺點(diǎn)。我忽略了朋友的感受，而且做事很不好，有時(shí)不知道圓滑處事，一個(gè)真正為人處事好的人不會(huì)忽略身邊朋友的感受。不會(huì)不關(guān)心身邊朋友，也不會(huì)是沒有愛心的人，只有先關(guān)心身邊的朋友才會(huì)有更大可能做一個(gè)為人處事的人。

沒有原則是我做人的一大缺陷，沒有原則的人，可能會(huì)在困難的時(shí)候背叛朋友而離去.在別人看來我可能比較隨和，其實(shí)不是隨和，應(yīng)該是沒有原則吧！如果我想真正的交到更多的真心朋友必須要有自己的原則，一般人看來只有你對(duì)別人怎么樣，別人才會(huì)對(duì)你怎么樣。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里如果沒有原則那這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)變成什么樣子呢？團(tuán)隊(duì)必定是散沙一盤。我交朋友的原則在一定程度上可以決定我是一個(gè)什么樣的人，這樣的人很少能交到共患難的朋友。交朋友數(shù)量的確大，但質(zhì)量差。今天為什么要寫出來？先祥懇請(qǐng)大家指點(diǎn)我，我真心的想改變自己，如果能得到你的指點(diǎn)感激不盡。

這一切都得感謝大家，跟大家在一起讓我有了勇氣去面對(duì)這一切。我不愿看到自己平庸的過完大學(xué)四年，也不想給自己留下遺憾。在學(xué)校是改正錯(cuò)誤的最佳時(shí)期，一旦錯(cuò)過那可能以后要到社會(huì)上受挫才會(huì)改。與其在社會(huì)遭人鄙視，不如現(xiàn)在懇請(qǐng)大家?guī)椭页砷L(zhǎng)。這個(gè)也不是一天兩天的事就能解決的，希望大家在以后的日子里，如果我有不對(duì)懇請(qǐng)大家指點(diǎn)。我真的需要在為人處事方面好好地學(xué)習(xí)一下，如果人都做不好那談何干事情。

王先祥

2012年5月31號(hào)