第一篇：走進(jìn)低碳生活15問(wèn)

走進(jìn)低碳生活15問(wèn)

1、什么是“低碳”？

低碳是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。用通俗易懂的話說(shuō)，就是想盡一切辦法在原來(lái)的基礎(chǔ)上盡量少排放溫室氣體。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認(rèn)為是低碳。

2、什么是低碳生活？

低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活方式。

3、我是怎么排的碳？

在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用及回收某個(gè)物品時(shí)，都會(huì)排放出溫室氣體。每個(gè)月添置一件新衣服，一年排放的二氧化碳約為76.8千克；一周吃一千克肉，一年大約產(chǎn)生67.2千克的二氧化碳，一天用電2度，一年產(chǎn)生的二氧化碳約為700千克……

4、如何抵消一家一年的碳排放？

一個(gè)普通的三口之家一年的碳排放約11.59噸。抵消1噸的二氧化碳，需要在中國(guó)西南山地種植9株冷杉，并讓其保持生長(zhǎng)期30年。如果用植樹(shù)木來(lái)抵減的話，至少需要種植110棵樹(shù)，才能在未來(lái)30年逐漸將一年中的碳排放歸零。

5、我能為低碳做什么？

低碳生活需要從點(diǎn)滴做起。我們可以從少買(mǎi)不必要的衣服、少用紙巾重拾手帕、盡量避免使用一次性的餐具等等入手。我們還可以建議身邊的大朋友們每月少開(kāi)一天車(chē)、建議爸爸媽媽使用節(jié)能燈，本著減少浪費(fèi)、節(jié)能減排的原則，用實(shí)際行動(dòng)支持低碳。

6、節(jié)假日怎么做到“低碳慰問(wèn)”？

節(jié)假日里自己動(dòng)手制作明信片、賀卡，低碳環(huán)保，不僅能省下一筆開(kāi)支，還能個(gè)性十足地表達(dá)自己的心愿。

7、過(guò)節(jié)如何低碳娛樂(lè)？

過(guò)節(jié)的娛樂(lè)方式有很多，在家長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、呆看電視并不是很好的選擇。騎自行車(chē)出門(mén)郊游、去林區(qū)植樹(shù)、在室外和伙伴們玩游戲，既可以鍛煉身體，還可以為低碳做貢獻(xiàn)。

8、過(guò)節(jié)少放煙花爆竹算不算支持低碳？

算，煙花爆竹雖然在燃放的瞬間會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的美景，但是大量燃放會(huì)給環(huán)境增加不小的負(fù)擔(dān)，而且生產(chǎn)煙花爆竹的過(guò)程本身也會(huì)耗費(fèi)大量的資源。所以少燃放煙花爆竹就是在以實(shí)際行動(dòng)支持低碳。

9、什么是碳足跡？

“碳足跡”來(lái)源于一個(gè)英語(yǔ)單詞“Carbon Footprint”，是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自然界產(chǎn)生的影響，簡(jiǎn)單的講就是指?jìng)€(gè)人或企業(yè)“碳耗用量”。

10、什么叫碳匯林？

將“從大氣中清除二氧化碳的過(guò)程、活動(dòng)和機(jī)制”稱(chēng)之為“碳匯”。森林碳匯是指森林吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中，從而減少二氧化碳在大氣中的濃度。發(fā)展碳匯林業(yè)可以減緩全球氣候變暖，充分發(fā)揮林業(yè)在應(yīng)對(duì)氣候變化中的功能和作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

11、一棵樹(shù)的價(jià)值有多大？

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對(duì)一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算：一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

12、森林和氣候的關(guān)系是什么呢?

森林關(guān)系著氣候安全。森林可以吸收二氧化碳，抑制全球氣候變暖。據(jù)專(zhuān)家研究，一輛奧迪轎車(chē)一年排放的二氧化碳，14畝人工林能夠全部吸收。有林地比無(wú)林地的雨量多20％；森林里的濕度比城市高38％。100公頃的闊葉林，一年能蒸騰出35—40噸的水。另外，當(dāng)狂風(fēng)受森林阻擋之后，風(fēng)被迫分成兩路前進(jìn)，一路從森林的縫隙中穿流而過(guò)；一路從林冠上越過(guò)，這樣風(fēng)力一般可降低40—60％，最大可降低49—68％。

13、為什么說(shuō)低碳生活要以吃素為主？

素食只需要簡(jiǎn)單加工，就能成為美食，甚至不用烹飪！比起復(fù)雜生產(chǎn)過(guò)程的肉類(lèi)，素食絕對(duì)更加健康、更加環(huán)保、更加自然。

14、用電有碳排放嗎？

有，電動(dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用過(guò)程中消耗大量高含碳原材料以及石油，變相增加了二氧化碳的排放。

15、全球氣候?yàn)槭裁磿?huì)變暖？

據(jù)聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)評(píng)估，全球氣候變化主要是人為因素引起的：一是大規(guī)模使用化石燃料，如石油、煤炭、天然氣等，排放了大量溫室氣體；二是大規(guī)模破壞森林資源，全面損害了全球森林的固碳能力。目前，全球森林已由人類(lèi)文明初期的76億公頃減少到38億公頃。

第二篇：走進(jìn)低碳生活

《走進(jìn)低碳生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

泰山區(qū)上高街道辦事處訾家灌莊小學(xué)訾曉慧

活動(dòng)背景：

世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。隨著南非德班氣候變化會(huì)議的召開(kāi)，如何降低碳排放再次成為人們關(guān)注的話題，對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)，從自身做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。學(xué)生受各方面的影響，經(jīng)常會(huì)向老師、家長(zhǎng)詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。于是，我們決定以“低碳生活，從我做起”為活動(dòng)主題，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、知識(shí)與技能

1、通過(guò)搜集信息、整理信息，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)對(duì)信息的有效處理。

2、通過(guò)學(xué)生對(duì)低碳生活體驗(yàn)，使學(xué)生在日常生活中踐行低碳生活，逐步養(yǎng)成 “低碳生活”的習(xí)慣，努力讓“低碳生活”成為一種大眾的綠色生活方式。

（二）、過(guò)程與方法

1、通過(guò)低碳生活知識(shí)搶答競(jìng)賽，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)低碳生活的意義。

2、通過(guò)開(kāi)展“低碳知識(shí)小竅門(mén)”活動(dòng)，使學(xué)生知道生活中如何低碳，并體會(huì)生活中低碳的樂(lè)趣。

3、通過(guò)開(kāi)展“低碳三字經(jīng)”活動(dòng)，使學(xué)生逐步身體力行、實(shí)踐低碳 1

生活。

4、通過(guò)出謀劃策活動(dòng)、簽字活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)宣傳“低碳”的信心。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)低碳生活系列的活動(dòng)，讓學(xué)生了解和關(guān)注人類(lèi)的生存和發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)并宣傳低碳生活，將“低碳”這一全新的理念帶到家庭、社區(qū)、全社會(huì)。

二、課前準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生將搜集到的資料整理好。

2、每個(gè)人分別準(zhǔn)備1-2個(gè)低碳生活小竅門(mén)、小趣事、小方法。

3、多媒體課件。

三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話、觀看錄像，導(dǎo)入課題

同學(xué)們，老師帶來(lái)幾組圖片，一起來(lái)看一看：出示大屏幕：

1.教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你能用簡(jiǎn)短的話描述一下嗎？學(xué)生交流。

2、師：罪魁禍?zhǔn)拙尤痪褪俏覀冏约?！是我們?nèi)祟?lèi)不科學(xué)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、不科學(xué)的生產(chǎn)生活方式、毫無(wú)節(jié)制的資源的索取，衍生了大量的二氧化碳，引起的溫室效應(yīng)。可喜的是，人們已經(jīng)覺(jué)醒，為了改善我們生存的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園——地球，全世界一百多個(gè)國(guó)家參加的南非德班氣候大會(huì)正在召開(kāi)，中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)解振華發(fā)出號(hào)召與倡議，我們必須倡導(dǎo)綠色環(huán)保，走進(jìn)低碳生活。板書(shū)：走進(jìn)低碳生活

二、學(xué)習(xí)什么是低碳生活，了解什么是節(jié)能，什么是減排。

（一）什么是低碳生活

1提問(wèn)什么是低碳生活？

學(xué)生自由發(fā)言，教師整合研究問(wèn)題。

2、師：低碳生活要求我們做到哪兩方面？

生答，師隨機(jī)板書(shū)：節(jié)能、減排。

（二）了解什么是節(jié)能

1、師出示資料，講解是么是節(jié)能，指生讀課件上的資料。

2、師：你們知道我們地球上經(jīng)常用到的能源有哪些？生答。

3、師：這些能源并不是取之不盡，用之不竭的，出示資料，指生讀。

4、這些常規(guī)能源有很大的副作用，出示資料。

5、為了我們的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，你想一下，怎樣解決能源匱乏的問(wèn)題？生小組討論。

6、生匯報(bào)新型能源的好處及用途。

（三）了解什么是減排

師：減排就是減少二氧化碳的排放量，它的過(guò)量排放引起了溫室效應(yīng)。那么溫室效應(yīng)究竟給我們帶來(lái)哪些危害?

1、分小組匯報(bào)。

2、教師出示資料，進(jìn)一步了解溫室效應(yīng)給人類(lèi)、動(dòng)物、植物、氣候帶來(lái)的危害。

三、走進(jìn)低碳生活

師：如果我們?cè)俨桓淖兩罘绞剑B(yǎng)成低碳的生活方式，我們將永遠(yuǎn)的失去地球，人類(lèi)這個(gè)賴以生存的家園。

（一）、對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣做，才算是低碳生活呢？

（二）、指生說(shuō)。

（三）師：沒(méi)想到，你們的低碳知識(shí)這么豐富，接下來(lái)，我們進(jìn)行一系列的活動(dòng)，來(lái)爭(zhēng)做低碳一族吧！

（四）、活動(dòng)過(guò)程

1、低碳生活知識(shí)競(jìng)賽

好！下面我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)搜集到的資料，我們開(kāi)展一次“低碳生活知識(shí)搶答競(jìng)賽”（出示大屏幕），來(lái)一場(chǎng)大比拼，看一看那個(gè)小組能把“低碳一族”這個(gè)“稱(chēng)號(hào)”搶到手。

首先我們看一下競(jìng)賽規(guī)則。（出示大屏幕：競(jìng)賽規(guī)則）

誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀。

（競(jìng)賽規(guī)則：本次競(jìng)賽試題共有10道選擇題，答對(duì)的得一個(gè)低碳生活標(biāo)志。）

本次競(jìng)賽以小組為單位，先站起來(lái)回答者優(yōu)先。

現(xiàn)在競(jìng)賽開(kāi)始，請(qǐng)看第一題。（投影出示第一題，以后并按順序出示，直到競(jìng)賽結(jié)束）

你能告訴大家，為什么選擇這個(gè)答案嗎？（教師適時(shí)加以鼓勵(lì)）競(jìng)賽結(jié)束。

剛才的競(jìng)賽緊張又激烈，同學(xué)們的“低碳”知識(shí)還真是不少。看來(lái)，“低碳”已經(jīng)開(kāi)始走入了我們的生活，要想成為“低碳一族”，我們不光要有低碳知識(shí)，還要真正得走進(jìn)低碳生活，下面我們進(jìn)入第二環(huán)

節(jié)：低碳小竅門(mén)。（出示大屏幕）

2、低碳小竅門(mén)。

師課件出示：（我們寧陽(yáng)第一小學(xué)決定開(kāi)展“低碳生活，從我做起”教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)：）

（1）、出謀劃策：學(xué)校可以通過(guò)哪些形式開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你從節(jié)水、結(jié)點(diǎn)節(jié)能三方面提供3個(gè)金點(diǎn)子。

（2）、我在行動(dòng)：列舉在自己家里過(guò)好低碳生活的三個(gè)具體做法，請(qǐng)為你的行動(dòng)提供兩條理論依據(jù)。

（3）、先在小組內(nèi)交流，過(guò)會(huì)兒我們?cè)倨饋?lái)探討。

（4）、學(xué)生回答，教師適時(shí)加以鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

3、低碳知識(shí)三字經(jīng)

同學(xué)們講的這些小竅門(mén)，老師覺(jué)得還真是非常低碳，為了成為“ 低碳一族”，我們還開(kāi)展了“低碳知識(shí)三字經(jīng)”活動(dòng)。（出示大屏幕）

（1）、師出示課件，師出前半句，學(xué)生接后半句。

（2）、學(xué)生自己說(shuō)一段關(guān)于低碳知識(shí)的三字經(jīng)。

4、低碳我先行。

通過(guò)同學(xué)們的展示，真可以說(shuō)同學(xué)們像我們的口號(hào)那樣：過(guò)上了低碳生活。但要做“低碳一族”還需我們?cè)倥Α⒃賵?jiān)持。履行低碳義務(wù)，不僅是我們個(gè)人的事，而且要全社會(huì)都參與進(jìn)來(lái)，為此，我們不僅要身體力行，還要作“低碳生活”的宣傳者。

下面我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：低碳倡議書(shū)。

（1）、展示《低碳倡議書(shū)》。

課前，每個(gè)小組都寫(xiě)了自己的倡議書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀一讀你們的倡議書(shū) ？

（2）、學(xué)生宣讀倡議書(shū)。

5、出謀劃策

（1）師出示課件：為老師設(shè)計(jì)回家的路線，要求設(shè)計(jì)的路線必須低碳。

（2）、學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)。

6、開(kāi)展“低碳生活，從我做起”簽字活動(dòng)。

同學(xué)們，此時(shí)此刻你的心情一定很激動(dòng)，為了告別浪費(fèi)，倡導(dǎo)低碳，我們來(lái)舉行“低碳生活，從我做起”的簽字活動(dòng)，并把這次活動(dòng)普及到全校，大家說(shuō)好不好？好！大家行動(dòng)起來(lái)吧！

學(xué)生簽字。（播放歌曲《讓我們?cè)倩氐綇那啊罚?/p>

四、課堂總結(jié)

伴隨著優(yōu)美的歌聲，簽字儀式結(jié)束了。讓我們像歌中唱到的那樣，“用我們的愛(ài)，把世界灌溉”，我相信我們每個(gè)人都會(huì)從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水開(kāi)始，成為“低碳生活”的踐行者，成為低碳理念的傳播者，只有這樣，我們才能夠“再回到從前”。

第三篇：低碳環(huán)保走進(jìn)生活

低碳環(huán)保走進(jìn)生活，網(wǎng)上逛街悄然興起

隨著全球人口不斷增加，世界工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)對(duì)資源和環(huán)境造成了巨大的壓力。我們的地球母親正在變得不堪重負(fù)，人類(lèi)的生存環(huán)境越來(lái)越惡化。溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖，極端天氣層出不窮，各種自然災(zāi)害也愈演愈烈，這種嚴(yán)峻的形勢(shì)已引起世界普遍關(guān)注。于是，環(huán)保、低碳漸漸成為人們的熱門(mén)話題。

所謂低碳，通俗地說(shuō)就是降低二氧化碳的產(chǎn)生和排放，也就是通過(guò)節(jié)約使用資源和能源，減少對(duì)大氣層的污染和破壞。在日常生活中，選擇節(jié)能減排的生活方式，積極參加植樹(shù)造林等活動(dòng)就是在低碳環(huán)保。

最近，明星大腕兒們也開(kāi)始高調(diào)宣傳他們的低碳環(huán)保生活主張，張靚穎為了消除因開(kāi)演唱會(huì)飛機(jī)往返產(chǎn)生的“碳足跡”，認(rèn)購(gòu)了304棵樹(shù)木并親手種下第一棵樹(shù)。周迅自掏腰包購(gòu)買(mǎi)了238棵樹(shù)苗，為自己的“碳排放”買(mǎi)單，并把這些樹(shù)苗種植在內(nèi)蒙古大草原上，完成了自己的碳補(bǔ)償行動(dòng)。李冰冰不但加盟了世界自然基金會(huì)發(fā)起的全球1000座城市“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，成為中國(guó)區(qū)推廣大使，而且作為特別嘉賓和特約記者，親赴哥本哈根，全程參與了“聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)”的活動(dòng)和報(bào)道。

節(jié)能減排形象大使濮存昕的一條公益廣告得到了越來(lái)越多人們的認(rèn)同。“一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我更相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)?！逼鋵?shí)，節(jié)能減排、低碳環(huán)保的生活方式也是一樣，倡導(dǎo)的人多了，自然會(huì)形成風(fēng)氣，改變?nèi)藗兊挠^念和行為習(xí)慣。

全球變暖的趨勢(shì)是一個(gè)警鐘，保護(hù)人類(lèi)共同的家園迫在眉睫，明星們以身作則倡導(dǎo)環(huán)保，既是對(duì)自身形象的樹(shù)立，也是公眾的榜樣，有了明星的引導(dǎo)，民眾也開(kāi)始積極響應(yīng)。人們紛紛從自己的日常生活入手，采取一些節(jié)能減排的小技巧，小創(chuàng)意，小竅門(mén)，比如一水多用，少開(kāi)一天車(chē)，自行車(chē)出行最英雄，夏天空調(diào)調(diào)至26度，選用節(jié)能電器，關(guān)燈1小時(shí)等生活方式目前已深入人心。

近來(lái)，又出現(xiàn)了一種新型的購(gòu)物方式——網(wǎng)上逛街。對(duì)于廣大網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，可以在家“逛商場(chǎng)”，不受時(shí)間的限制，又無(wú)逛街的疲勞之苦，既省時(shí)又省力。不必?cái)D公交，不必?fù)?dān)心塞車(chē)，不排放尾氣，絕對(duì)是低碳又環(huán)保的生活方式，因此網(wǎng)上逛街一產(chǎn)生，就受到廣大網(wǎng)友的熱烈追捧，并漸漸成為了一種時(shí)尚。與此同時(shí)，敏銳的商家也發(fā)現(xiàn)了這一商機(jī)，逛街網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生。在濟(jì)南，濟(jì)南街網(wǎng)就是一個(gè)有益的嘗試。登錄濟(jì)南街網(wǎng)，衣食住行應(yīng)有盡有，濟(jì)南的360行，各大商場(chǎng)，各種服務(wù)如在眼前，足不出戶，完全可以滿足人們各種日常的生活需

求。

為了我們的綠色家園，選擇網(wǎng)上逛街吧。選擇網(wǎng)上逛街，就是選擇了方便快捷，就是選擇了節(jié)能減排，就是選擇了科技創(chuàng)新，就是選擇了低碳環(huán)保，希望這種新型購(gòu)物方式蔚然成風(fēng)，大家都來(lái)低碳生活，為拯救我們的地球母親出一分力，發(fā)一分光。

作者：豬八戒威客 郭修育（西北師大中文系教育碩士）

電話：***QQ：867320787

于2010年3月21日

第四篇：讓低碳走進(jìn)生活演講稿

讓低碳走進(jìn)生活演講稿

讓低碳走進(jìn)生活演講稿1

隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)人都過(guò)上了小康生活，但同時(shí)，我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的家園——地球，遭到了巨大的破壞。

所謂的低碳生活就是指盡量節(jié)約你身邊的能源，減少作息時(shí)間中耗用的能量，比如節(jié)水、節(jié)電、熄燈一小時(shí)……

說(shuō)到低碳生活，就讓我來(lái)舉幾個(gè)事例吧：拼車(chē)出行 從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)講，拼車(chē)出行是很劃算的；從環(huán)境的角度來(lái)講，拼車(chē)出行也是很環(huán)保的。既劃算，又環(huán)保，一舉兩得，如果你駕車(chē)出行，是不是應(yīng)該多考慮一些呢？對(duì)塑料袋說(shuō)不 僅僅被你使用幾分鐘的.塑料袋，卻對(duì)環(huán)境危害極大，這些塑料袋需要幾個(gè)世紀(jì)才能降解。你知道嗎？ 另外，我們還要多注意一些生活中的點(diǎn)滴：少用紙巾，重拾手帕；保護(hù)森林，每張紙都用雙面打印，相當(dāng)于保護(hù)同等被砍掉森林的一半；綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種一些花草一樣可以；洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器的壽命；可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低兩厘米，一年可以省下4立方水；如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器可以調(diào)暗，或者關(guān)掉；洗干凈同一輛車(chē)，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的8分之1；實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣等等。這是我剛才所學(xué)到的，很有感悟。

低碳生活，從我做起，問(wèn)一問(wèn)你身邊的人：“今天，你低碳了嗎？”

讓低碳走進(jìn)生活演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“低碳環(huán)?！边@四個(gè)字，我想大家經(jīng)?？吹铰?tīng)到，但是你知道是什么意思嗎?讓我用生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴你吧!低碳環(huán)保就是將不需要的東西留在其他方面使用，也就是廢物利用啦!讓我們來(lái)看看它在我家的使用情況吧!

二次使用的洗腳水

有一天，我放學(xué)回家，看到媽媽在泡腳。過(guò)了一會(huì)，她把毛巾放在桶上晾干，接著放好桶就走了。我不明白，平常媽媽總是嘮叨說(shuō)：“東西用完放回原處!”今天居然就這么輕易地走開(kāi)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床话阉沽四?我有些迷惑不解?！眿寢尮婚_(kāi)啟了嘮叨模式：“這你就不懂了吧，這桶水比較多，直接倒掉多可惜啊!留著沖廁所多好，又環(huán)保又可以節(jié)約水啊!”聽(tīng)了媽媽的'話，我正想點(diǎn)頭，爸爸從邊上走過(guò)，一聲不吭的就要去倒掉。媽媽立馬動(dòng)用成語(yǔ)“物盡其用”，把道理講得頭頭是道，讓我們不得不信服。

變廢為寶

“兒子，兒子。”一個(gè)聲音叫道，“好，我知道啦!”我興奮地跑下樓。今天可是我們家的垃圾回收日，該將我們收集的“戰(zhàn)利品”賣(mài)出去啦!看著我們收集的這些東西，媽媽如同按了一個(gè)嘮叨按鈕一般，就開(kāi)始了：“你看啊，這些廢報(bào)紙可以融成紙漿做紙箱或者重新做成紙。這些瓶子可以重新熔煉，也不會(huì)造成污染。更重要的是，可以用賣(mài)的錢(qián)給你買(mǎi)冰棍。”說(shuō)完，媽媽拿著賣(mài)廢品的錢(qián)交到我手里，“去吧，兒子，給我們?cè)鎏硪稽c(diǎn)熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的小獎(jiǎng)品。”

電是食物和水

吃完午飯后，我看著電視，媽媽在沙發(fā)上睡著了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽從美夢(mèng)中醒了。發(fā)現(xiàn)我的臥室里開(kāi)著燈，立馬走過(guò)去關(guān)了燈，訓(xùn)起我來(lái)：“電很重要，沒(méi)有了電，一切都是黑暗的，也就沒(méi)有熱的食物和水?！蔽衣唤?jīng)心地聽(tīng)著，很快注意力就被電視吸引過(guò)去了。

突然，電視被關(guān)掉了，耳邊就傳來(lái)媽媽的聲音：“你看吧，電有多重要，沒(méi)電的話你就看不成電視了，晚上還黑漆漆的。而且我們國(guó)家目前最重要的發(fā)電源材料是煤?！蔽亿s緊舉手大聲說(shuō)：“我知道我知道，我從書(shū)里看到的，煤的形成很不容易，用完就沒(méi)了，而且燃燒煤產(chǎn)生的大氣污染也很?chē)?yán)重?！币?jiàn)我鄭重其事地說(shuō)著，媽媽才幫我重新打開(kāi)電視。

我家就是這樣一點(diǎn)一滴的實(shí)踐著“低碳環(huán)?！?，用自己的力量熱愛(ài)我們的家園，為我們偉大的地球媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人一直以為地球是無(wú)窮大的，即使把數(shù)億噸的垃圾隨便扔，或是把幾億噸的廢氣送上天空，也沒(méi)有什么事。但我們錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。事實(shí)上，地球并不大，它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。人們自以為地球十分大，要知道，宇宙中隨便一個(gè)星球都有可能比地球大上十幾倍，甚至是幾十萬(wàn)倍。太陽(yáng)，我們很多人都覺(jué)得太陽(yáng)特別大，因?yàn)樗喈?dāng)于一百三十萬(wàn)個(gè)地球，可也有比太陽(yáng)更大的星球，那就是紅巨星，有些紅巨星的質(zhì)量是太陽(yáng)的幾億倍，由此我們可以得出地球是多么渺小。

正因?yàn)榈厍虻拿煨?，所以我們要加倍地保護(hù)它，而不是破壞它。現(xiàn)在科學(xué)家都聲張保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，可有些人因?yàn)樨澙?，所以他們把科學(xué)家的忠告當(dāng)耳邊風(fēng)。因?yàn)檫@些人，導(dǎo)致世界上的許多地方遭受了嚴(yán)重污染。污染并未停止，而是在不斷加重，因?yàn)槲廴?，?dǎo)致地球上的`自然環(huán)境發(fā)生連鎖發(fā)應(yīng)。

比如：因?yàn)檫^(guò)度用電導(dǎo)致二氧化碳加劇，造成“溫室效應(yīng)”，它讓地球的冰川不斷融化?？茖W(xué)家推斷，如果還是這種樣子的話，冰川將在10至左右全部融化。那時(shí)候，地球的海平面會(huì)劇增十幾米，這會(huì)給沿海居民帶來(lái)嚴(yán)重威脅。

保護(hù)地球看似很難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有低碳生活，地球的廢氣和垃圾或許能減少幾十萬(wàn)噸，但如果人們還執(zhí)迷不悟的話，人類(lèi)有可能跟一位外國(guó)作家說(shuō)的一樣，恐龍滅絕是因?yàn)樾⌒行亲矒簦祟?lèi)滅絕可能是因?yàn)樽约旱膱?zhí)迷不悟和貪婪。

保護(hù)地球就是保護(hù)自己，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

談到低碳的生活，很多的同學(xué)可能會(huì)搖搖頭，因?yàn)楹孟窀杏X(jué)離我們特別的遙遠(yuǎn)?其實(shí)，我們身邊的很多的小事情，就屬于低碳生活的范圍了。比如，我們今天談的是節(jié)約水資源。

地球上，有三分之一是陸地，其他的都是海洋。雖然海洋比陸地多，但是我們可以喝的淡水，還不到海洋的四分之一!再加上全球變暖、氣候干燥，我們能喝的淡就更少了。就說(shuō)我們中國(guó)吧，雖然占全世界的四分之一，但是，我們的人口是全球第一!所以說(shuō)平均下來(lái)我們每個(gè)人能喝到的水資源還不到一立平方米!

現(xiàn)在，我們的水又讓一些工廠排放的污水污染了，或人們往水里丟垃圾，比如我們小時(shí)候經(jīng)常的到河里去游泳，有的時(shí)候還能在清澈的河里看到可愛(ài)的小魚(yú)，然而現(xiàn)在再看看哪里有清澈見(jiàn)底的河水，哪里有可愛(ài)的.小魚(yú)在水里游動(dòng)。反而，經(jīng)常的見(jiàn)到一些小魚(yú)都反白肚皮，躺在水面上，一片死氣沉沉。

我們現(xiàn)在的大人經(jīng)常用洗衣機(jī)洗衣服。洗衣機(jī)洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。我有一個(gè)方法：堅(jiān)持三件以上的衣物用洗衣機(jī)洗，小的一兩件用手洗，特別是要堅(jiān)持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物就干凈了。這樣做的結(jié)果，可節(jié)約水三分之一。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)水資源呢?

我們可以這樣：

1、我們洗臉?biāo)眠^(guò)之后可以洗腳，然后沖廁所。

2、家中應(yīng)具備一個(gè)收集廢水的大桶，他完全可以保證沖廁所需要的水量。

3、淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)省，養(yǎng)魚(yú)的水澆花可促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

讓我們一起來(lái)節(jié)約用水吧!要不然最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!

讓低碳走進(jìn)生活演講稿5

尊敬的各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是友愛(ài)學(xué)校五五班的xx，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》！

什么是低碳環(huán)保生活呢？低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。

勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢？今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧！

一、節(jié)約一張紙

在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開(kāi)紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了！知道嗎，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水，54000棵大樹(shù)將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙，保護(hù)一片林！

二、節(jié)約一度電

同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧！而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧！電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無(wú)謂的`浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人。

三、節(jié)約一升油

同學(xué)們，在車(chē)水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車(chē)尾部噴出時(shí)；當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車(chē)子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康？告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退！英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱(chēng)，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。

節(jié)約一升油，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的依賴，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車(chē)或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車(chē)騎手！節(jié)約一升油，凈化一片天！

四、分類(lèi)一袋垃圾

眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

一袋垃圾，如不分類(lèi)處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”；反之，分類(lèi)清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類(lèi)一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。

同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐；讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類(lèi)一袋垃圾做起；讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力！

謝謝大家！

讓低碳走進(jìn)生活演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

前段時(shí)間電視新聞中時(shí)常能聽(tīng)到一個(gè)名詞——低碳，然而現(xiàn)在這個(gè)詞幾經(jīng)漸漸被人們所淡忘了，是不是低碳已經(jīng)落實(shí)到我們每家每戶了呢?其實(shí)我想肯定不是這樣的，而是我們現(xiàn)在人對(duì)于這個(gè)呼吁始終無(wú)動(dòng)于衷，原來(lái)怎么樣現(xiàn)在還是怎么樣的。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的.問(wèn)題，二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，我們可以發(fā)現(xiàn)在近幾年中，世界各地不時(shí)得發(fā)生著大大小小的自然災(zāi)害，這其中的一部分原因也許也是因?yàn)槿祟?lèi)肆意大量排放二氧化碳所造成的，所以我們必須覺(jué)悟起來(lái)，講低碳理念落實(shí)到行動(dòng)中。

首先我們電腦族應(yīng)該先做個(gè)榜樣，在用電腦的時(shí)候，如果長(zhǎng)時(shí)間不用，那么這時(shí)就可以把電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài)，不用的時(shí)候就拔下插頭。不僅如此，如果短時(shí)間內(nèi)不用電腦，其用電腦的睡眠模式，能耗可下降50%以下。此外盡量少開(kāi)音響，顯示器的亮度也可以調(diào)低。

不僅如此，生活中不用一次性筷子，帶環(huán)保購(gòu)物袋，少乘坐電梯，都是減少碳排放量的好途徑，這只需要我們稍稍改一下習(xí)慣。

此外，我們的日常出行方式也必須進(jìn)行改進(jìn)?？茖W(xué)說(shuō)明：每消耗一公升汽油會(huì)產(chǎn)生2。7千克的二氧化碳，擁有私家車(chē)無(wú)疑是過(guò)著一種高碳生活，所以我們要出遠(yuǎn)門(mén)的話選擇坐公交車(chē)，如果路程并不遠(yuǎn)則應(yīng)該以車(chē)代步。要是實(shí)在抵御不了私家車(chē)的誘惑，不妨通過(guò)及時(shí)更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時(shí)熄火等用車(chē)習(xí)慣來(lái)“低碳”，這樣每輛車(chē)每年可減少油耗約180升，相應(yīng)減排二氧化碳400千克。

低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均站水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、蓄飲水都非常困難。

在非洲的一個(gè)地方，人們連一口水都喝不上，每天用水量只達(dá)到我們喝水時(shí)的一小口，每天人們過(guò)著艱苦、貧困、辛苦的生活，還有的人被活活地渴死，多么悲慘的景象，他們僅僅為了一口充足的水，被活活渴死。這都是因?yàn)槲覀儾还?jié)約用水，浪費(fèi)水資源才造成了悲慘的一幕。

為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，我們一定要珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果我們還想更節(jié)約水資源，那就從廢舊電池做起，一粒紐扣電池會(huì)污染600噸水，如果你把它扔入河里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水資源，又使電池得到回收，一舉兩得，多好的`事呀！所以，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛，福星高照。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿8

xx：

早上好！我是五(7)班的吳。今天我在國(guó)旗下演講的主題是“低碳生活，從我做起”。

初春三月，應(yīng)該是草長(zhǎng)桃花開(kāi)的日子，但就在上周，我們還是覺(jué)得陰雨連綿，寒冷刺骨，一點(diǎn)春天的氣息都沒(méi)有！

地球——這幾年越來(lái)越不穩(wěn)定。放眼世界，地球的生存環(huán)境似乎并不那么看好人類(lèi)：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害層出不窮；大雪、洪水、干旱、異常天氣等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。讓我們冷靜思考，這是大自然的錯(cuò)嗎？為什么大自然突然變得不再“善良”？

這一系列災(zāi)害是在全球變暖的背景下產(chǎn)生的。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，排放到空氣中的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球變暖，使人類(lèi)面臨更糟糕的`生活環(huán)境。這種變化受到了人們的高度關(guān)注，每個(gè)人都在試圖以各種方式應(yīng)對(duì)氣候變化。改善我們?nèi)颦h(huán)境最有效的方法是節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)低碳生活。

所謂“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

為此，我向全校師生發(fā)出“低碳生活，關(guān)愛(ài)地球”的倡議：

1.在學(xué)習(xí)中，節(jié)約每一張紙，每一滴水，每一千瓦時(shí)。

2.愛(ài)護(hù)校園里的每一棵樹(shù)每一棵草。

3.每一項(xiàng)工作，都力求高效快捷。

4.文明禮儀在心中，環(huán)保在行動(dòng)。

5.每天少開(kāi)一小時(shí)電視。

6.使用節(jié)能電器。使用電器后，養(yǎng)成隨手關(guān)掉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。

7.少用一次性用品。

8.盡量走樓梯，不要坐電梯。

9.多走路，多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)。

10.親近自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)。

同學(xué)們，3月有很多值得銘記的日子：3月5日學(xué)雷鋒，3月8日國(guó)際婦女節(jié)，3月12日植樹(shù)節(jié)，3月15日消費(fèi)者權(quán)益日。三月是播種的季節(jié)，是美好的一天！正如一首歌唱的那樣：“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方！”讓我們用一顆熱愛(ài)地球的心，讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手共建我們共同的美好家園，讓我們明天能喝干凈的水，呼吸新鮮的空氣，吃安全的食物，行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿9

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好！

享受低碳生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已有四年了，它讓我養(yǎng)成了早睡早起，堅(jiān)持晨練的習(xí)慣，以致于我現(xiàn)在的身體比任何時(shí)候都要好。

那年，我辦理了內(nèi)退，她們母女不在家，女兒在外上學(xué)，妻子在外打工，我一人過(guò)著單身生活，給我過(guò)低碳生活創(chuàng)造了條件。這時(shí)，我從家庭經(jīng)濟(jì)收入方面考慮，在節(jié)能降耗上下功夫，將家里所有電燈都換成了節(jié)能燈，油煙機(jī)上有兩

排氣扇，我始終只用一個(gè)。所做這些，說(shuō)句讓大家見(jiàn)笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節(jié)約用電，以便能省出更多的錢(qián)來(lái)。

到了盛夏，天氣悶熱，我一人在家，如果開(kāi)著空調(diào)，人是舒服了，但是，耗電不說(shuō)，排放出的大量二氧化碳對(duì)人的影響很大，這樣，哪怕天氣再熱，我也從來(lái)不開(kāi)空調(diào)，有時(shí)一把竹扇網(wǎng)在手，也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

有時(shí)，天氣實(shí)在太熱，我便步行出門(mén)在市郊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里有樹(shù)陰，風(fēng)是自然的，很舒服。否則，就到附近的銀行享受一下空調(diào)。平時(shí)，我會(huì)選擇涼爽的地方，比如有池塘的.地方，如公園里有水，總會(huì)有一股襲人涼氣。在那兒，我看別人游泳、打牌、下棋、釣魚(yú)，一待就是兩個(gè)小時(shí)，有一種閑情逸致的感覺(jué)。

到了冬天，即使冰天雪地時(shí)，我也不開(kāi)空調(diào)和取暖器。白天，遇到陽(yáng)光燦爛的天氣，我很少在家，到公園散步。太冷了，我一頭鉆進(jìn)書(shū)店，因?yàn)椋莾河锌照{(diào)，空間大，排放出的二氧化碳對(duì)人的影響小，我在那兒看書(shū)看報(bào)，一看就是一個(gè)下午。晚上，我手捧熱水袋看網(wǎng)著電視，十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，鉆進(jìn)被窩里取暖，一切愜意而自然。

因?yàn)榈吞忌?，也給我?guī)?lái)了不必要的“麻煩”。由于家屬院用的是老式電表，電費(fèi)是按時(shí)有人來(lái)收繳。因此一到收電費(fèi)的時(shí)候，別家電費(fèi)高達(dá)六七百元，而我家兩個(gè)月也只有40多元錢(qián)，收電費(fèi)的人，老是懷疑我家偷電，說(shuō)：你們家兩個(gè)月電費(fèi)怎么就這么一點(diǎn)點(diǎn)？我苦笑：你怎么不想想我是怎樣省電的??？

過(guò)低碳生活，讓我嘗到了實(shí)實(shí)在在的甜頭，生活儉樸，身體健康，心情快樂(lè)。，我不會(huì)放棄低碳生活，從身邊小事做起，為減少二氧化碳的排放，盡自己一份微薄之力。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿10

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好！

不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當(dāng)然知道。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？

曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類(lèi)使用220xx年；曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。

盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類(lèi)命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！

大家還記得熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎？假設(shè)每個(gè)家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞，如果有一億五千萬(wàn)人參與，按每家三口人算，那就是五千萬(wàn)家，一共就是四百五十億瓦電。同學(xué)們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電可以抵得上多少個(gè)三口之家全年的用電量啊。如果我們每天都節(jié)約用電，那么，全國(guó)十三億人，全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的.多少倍？這樣的話，不就做到低碳了嗎？

況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)；少用紙巾，多用手帕；開(kāi)空調(diào)時(shí)多開(kāi)一度，這樣可以減少百分之七的電力；不用干衣機(jī)烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以減少2300克的二氧化碳排放量等。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧！也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過(guò)程中，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量！

讓低碳走進(jìn)生活演講稿11

親愛(ài)的老師，小朋友們：

早上好！

我是來(lái)自xx班的xxx。

今天，我和大家談一談“低碳生活，從我做起”的話題。

大家知道，地球——這個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球，近年來(lái)是愈來(lái)愈不太平，放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類(lèi)似乎并不那么樂(lè)觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至；暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎？為何大自然突然變得不再“親切”？

這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的，而改善我們地球環(huán)境的`最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。為此，我向所有老師和小朋友發(fā)出“低碳生活，呵護(hù)地球”的倡議：

1、節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，愛(ài)護(hù)一草一木。

2、每天少開(kāi)1小時(shí)電視。

3、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。

4、少用一次性制品。

5、盡量走樓梯，不搭電梯。

6、親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)等等。

正像一首歌里所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”就讓我們用一顆愛(ài)地球之心，讓我們從我做起，從小事做起，從我們的身邊做起，攜手營(yíng)造我們共同的美好家園，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，行動(dòng)起來(lái)，加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

第五篇：走進(jìn)低碳生活科技節(jié)總結(jié)

走進(jìn)低碳生活 科技伴我成長(zhǎng) ——2010年鐘村小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)充滿生機(jī)，孕育希望和收獲成功的五月已悄然而過(guò)，2010年鐘村小學(xué)科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在陳校長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員下，教導(dǎo)處、科普中心統(tǒng)籌安排，科學(xué)組、美術(shù)組老師們?nèi)ν度?，在全校師生的共同努力下，我們?“走進(jìn)低碳生活 科技伴我成長(zhǎng)”這一主題科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)校開(kāi)展了科普影片展播、參觀市氣象站、科普知識(shí)競(jìng)賽、機(jī)器人比賽、科技手抄報(bào)評(píng)比、科幻畫(huà)講評(píng)與欣賞、頭腦奧林匹克比賽、參觀市電視臺(tái)轉(zhuǎn)播臺(tái)、科普征文比賽、“七巧板”比賽、環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)比賽、參觀?？茖W(xué)宮等活動(dòng)?；顒?dòng)均取得了圓滿的成功。

通過(guò)這樣一個(gè)共同交流，相互促進(jìn)的 “科技節(jié)”，提高了廣大師生們和家長(zhǎng)們的科學(xué)素養(yǎng)，在學(xué)生的心靈中播下了科學(xué)的火種。

開(kāi)幕式上，陳校長(zhǎng)在百忙之中，為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動(dòng)員講話，熱情洋溢的話語(yǔ)讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動(dòng)中來(lái)，也確保了整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

5月17——19日，學(xué)校相繼舉行了科技體驗(yàn)活動(dòng)——參觀市氣象站、市電視轉(zhuǎn)播臺(tái)、走進(jìn)科學(xué)宮活動(dòng)。通過(guò)參觀市氣象站，同學(xué)們從中了解到風(fēng)向儀、百葉箱、日晷等氣象知識(shí)，還了解到很多影響氣候變化的原因；來(lái)到市電視臺(tái)無(wú)線轉(zhuǎn)播臺(tái)，同學(xué)們?cè)诩夹g(shù)員叔叔的引導(dǎo)下先后參觀了監(jiān)控室、中心機(jī)房、室外接收機(jī)和發(fā)射塔。通過(guò)參觀同學(xué)們不僅了解無(wú)線電視傳播的原理，還知道了我市電視轉(zhuǎn)播發(fā)展的歷史，增加了對(duì)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。此外，我校于2008年成立了科學(xué)宮，科學(xué)宮內(nèi)有參觀者親自動(dòng)手實(shí)踐的展陳設(shè)施，展示了電磁、力字、機(jī)械、聲光、信息、核技術(shù)等多種學(xué)科的基本原理和科技成果，如：電磁感應(yīng)現(xiàn)象、透氣不透水的布等展品。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生參觀科學(xué)宮，通過(guò)小講解員的講解，以及一些科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的展覽，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用?；顒?dòng)中鼓勵(lì)觀眾動(dòng)手探索實(shí)踐，不僅普及科學(xué)知識(shí)，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。

5月20日下午，金家莊區(qū)首屆青少年機(jī)器人比賽在我校舉行，也是全市三區(qū)一縣中第一次嘗試舉辦這樣的比賽，共有三項(xiàng)：分別是FLL工程挑戰(zhàn)賽，基本技能比賽，足球比賽。我校機(jī)器人發(fā)揮出色，取得了兩個(gè)第二名。近年來(lái)我校對(duì)科普機(jī)器人項(xiàng)目進(jìn)行了深入研究，通過(guò)編寫(xiě)機(jī)器人校本教材，開(kāi)設(shè)校本特色課程，設(shè)置機(jī)器人活動(dòng)教學(xué)基地，普及機(jī)器人知識(shí)，培養(yǎng)青少年動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)創(chuàng)新精神。

5月23日下午，學(xué)校再次開(kāi)展了“科普知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。自2008年起學(xué)校每年舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽題目分搶答題、必答題以及動(dòng)手題，涉及自然科普知識(shí)、文學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)等，上到天文下到地理，同學(xué)們的回答精彩紛呈，所掌握的科普知識(shí)的廣度和深度，令人感動(dòng)與難忘！學(xué)生們通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

5月26日下午，鐘村小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生在科普?qǐng)?bào)告廳聆聽(tīng)了汪莉老師精彩的少兒科幻畫(huà)欣賞與創(chuàng)作講座。汪老師從科幻畫(huà)的定義，作品的形式、材料等方面進(jìn)行了講解，并對(duì)科幻畫(huà)作品的“三性”——科學(xué)性、想象性、藝術(shù)性作了詳細(xì)的闡述。汪老師還結(jié)合不同的科幻畫(huà)作品分別從繪畫(huà)技巧和構(gòu)圖上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了講解，讓孩子們明白了科幻畫(huà)與普通繪畫(huà)的不同，解決了學(xué)生在少兒科幻畫(huà)中存在的常見(jiàn)問(wèn)題，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。最后，汪老師希望學(xué)生們能夠細(xì)心去發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在科學(xué)探究過(guò)程中的大膽思索與創(chuàng)新實(shí)踐，畫(huà)出更多更好的科幻畫(huà)作品。

讓我成為知識(shí)的探索者，讓我在未知的道路上漫游，讓我用我的創(chuàng)造力把世界變得更美好！”——帶著這樣的信心和希望，憑借無(wú)限的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，5月27日下午，三到六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加了“頭腦奧林匹克競(jìng)賽”。本次題型既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又高于課本知識(shí)。以體驗(yàn)樂(lè)趣為過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生思考和探究，讓孩子們真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地促進(jìn)了學(xué)生思維品質(zhì)的提高。

5月28日，學(xué)校開(kāi)展了“七巧板比賽”。七巧板比賽是我校的一個(gè)傳統(tǒng)科技活動(dòng)項(xiàng)目。本屆“七巧板競(jìng)賽”活動(dòng)，要求參加比賽青少年在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干個(gè)、拼出指定名稱(chēng)的圖案若干個(gè)、拼出自己命名、自己想象的創(chuàng)造圖案若干個(gè)、用不同方法拼出指定圖案若干個(gè)。本次科技節(jié)，我校共有三十余人參與此項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)本次比賽，充分鍛煉了學(xué)生形狀概念、視覺(jué)分辨、認(rèn)知技巧、視覺(jué)記憶、手眼協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)開(kāi)放、擴(kuò)散思考、創(chuàng)作機(jī)會(huì)的能力。

5月下旬，學(xué)校還先后舉行了環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)評(píng)比，科技手抄報(bào)評(píng)比、“科技伴我成長(zhǎng)”科普征文活動(dòng)。在“環(huán)保購(gòu)物袋設(shè)計(jì)評(píng)比”中，同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)制作的袋子先交給班主任老師，各班在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上再參加校級(jí)的比賽。學(xué)校共計(jì)收到了近百只參賽的購(gòu)物袋，這些袋子式樣五花八門(mén)，所用的材料也各不相同，有些袋子是用廢棄的雨傘布做的，方便折疊，還具有防水特性；有些袋子的主題鮮明，“綠色家園”的字樣繡在了上面，格外引人注意；有些袋子設(shè)計(jì)時(shí)尚，制作精美，深受同學(xué)們的喜愛(ài)；其中還有一只袋子是用破舊的牛仔褲上半段制作的，真讓評(píng)委們大為吃驚。這許許多多的環(huán)保購(gòu)物袋，不僅濃縮了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智和辛勤汗水，也體現(xiàn)了他們一顆支持環(huán)保事業(yè)的心?？萍脊?jié)歷時(shí)半個(gè)月。在這半個(gè)月里，孩子們用他們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來(lái)科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷地解決很多問(wèn)題?？萍?，不僅僅體現(xiàn)在實(shí)物方面，還表現(xiàn)在科技的方法上?？茖W(xué)的方法可以幫助他們巧妙地解決很多難題。他們經(jīng)過(guò)查找資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地研究，寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的科普作文。例如，《會(huì)跳的雞蛋》《神奇的垃圾袋》等。學(xué)校把孩子們的優(yōu)秀作文編成了科普征文集。與此同時(shí)，孩子們還把了解與收獲的科技知識(shí)制作成精美的小報(bào)、黑板報(bào)。生動(dòng)的圖畫(huà)，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著，成長(zhǎng)著。字字凝聚著同學(xué)們辛勤的付出，對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，看到這些作品評(píng)委老師們非常感動(dòng)和欣慰，決定要展示同學(xué)們的原創(chuàng)，把同學(xué)們的作品一張張粘貼到展板上，讓科技伴隨著同學(xué)們快樂(lè)飛翔。

在這半個(gè)月里，學(xué)校還開(kāi)展了科普影片展播活動(dòng)，相繼放映了《生命的進(jìn)化》、《身邊的科學(xué)》以及有關(guān)中國(guó)考古大發(fā)現(xiàn)、救災(zāi)措施等科技類(lèi)影視資料以及其他科幻類(lèi)電影，深得同學(xué)們的喜歡。同學(xué)們既獲得了科學(xué)的啟迪，還得到了人文的熏陶。

整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中，全校師生積極參與科技競(jìng)賽及科普活動(dòng)，參與率100%。半個(gè)月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個(gè)人的心里。

意義非凡的五月，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人的收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，我們向科技進(jìn)軍的腳步不會(huì)停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會(huì)停歇。我們這支勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的隊(duì)伍將一如既往地帶領(lǐng)著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個(gè)角落，讓科學(xué)的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢(mèng)想，在科技的促動(dòng)下，飛得更高，更遠(yuǎn)！