第一篇：古詩(shī)詞鑒賞試題7

中國(guó)古詩(shī)詞50題（單選）

1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集，一共有(B)

A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇

2.成語(yǔ)“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)》，它是用來(lái)形容(B)

A、炎炎夏日 B、夏去秋來(lái) C、春去夏來(lái) D、秋去冬來(lái)

3.名句“眾里尋她千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”(辛棄疾《青玉案〃元夕》)中“燈火闌珊”是指(B)

A、燈火輝煌 B、燈火即將熄滅 C、燈火忽明忽暗 D、燈火次第閃爍

4.李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫(xiě)什么季節(jié)的景象?(A)

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬

5.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問(wèn)被稱為“菊月”的月份是(B)

A、八月 B、九月 C、十月 D十一月

6.詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色?(D)

A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

7.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請(qǐng)問(wèn)，我國(guó)對(duì)清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是?(D)

A、鬼節(jié) B、死節(jié) C、冥節(jié) D、寒食節(jié)

8.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，編插茱萸少一人?！边@首古詩(shī)描寫(xiě)了我國(guó)民間一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情景。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令是(D)

A、中秋 B、七夕 C、清明 D、重陽(yáng)

9.姜夔詞“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”中“豆蔻”指(B)

A、男子十三四歲 B、女子十三四歲 C、男子十五六歲 D、女子十五六歲

10.詩(shī)句“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的作者是(C)

A、屈原 B、王羲之 C、陳子昂 D、李白

11.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”這首詩(shī)的作者是(D)

A、陸游 B、辛棄疾 C、岳飛 D、李清照

12.“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中?！痹?shī)中運(yùn)用了哪個(gè)典故?(A)

A、漢朝李廣的故事 B、漢朝霍去病的故事 C、宋代岳飛的故事 D、宋代辛棄疾的故事

13.“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，是蘇軾對(duì)對(duì)哪個(gè)詩(shī)人的評(píng)價(jià)?(B)

A、陶淵明 B、王維 C、孟浩然 D、張籍

14.被稱為“七絕圣手”和“梅妻鶴子”的詩(shī)人分別是(A)

A、王昌齡 林 逋 B、杜甫 陶淵明 C、王昌齡 陶淵明 D、杜甫 林逋

15.“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這首詩(shī)的作者是(C)

A、蘇軾 B、柳公權(quán) C、顏真卿 D、懷素

16.“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。”這句詩(shī)的作者是(A)

A、杜甫 B、白居易 C、李賀 D、屈原

17.“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山?”這首詩(shī)的作者是(A)

A、毛澤東 B、周恩來(lái) C、朱德 D、賀龍

18.名句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”中“暗香”指的是(C)

A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香 D、丁香花之香

19.名句“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”中的“黃花”指的是(A)

A、菊花 B、荷花 C、梅花 D、丁香花

20.柳永詞云，“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，多么迷離傷感。人們常提到的“楊柳”是指(B)

A、一種樹(shù)木的名稱 B、兩種不同的樹(shù)木的名稱

C、一種種植在岸邊的花草 D、詞人的一個(gè)朋友

21.與“主人下馬客在船”修辭一致的是(D)

A、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。B、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

C、明月松間照，清泉石上流 D、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

22.詩(shī)歌“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”所用修辭是(D)

A、比喻 B、擬人 C、對(duì)偶 D、諧音

23.下列標(biāo)題中不屬于詞牌的是(B)

A、《憶江南》 B、《涼州詞》 C、《虞美人》 D、《沁園春》

24.“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的是什么樂(lè)器的彈奏聲?(A)

A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 D、箜篌

25.“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇?！边@幾句詩(shī)是詩(shī)人欣賞什么樂(lè)器而產(chǎn)生的聯(lián)想?(D)

A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 D、箜篌

26.歌詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚”化用哪位詩(shī)人的詩(shī)歌(A)

A、張繼《楓橋夜泊》 B、王維《楓橋夜泊》 C、張繼《山居秋暝》 D、王維《山居秋暝》

27.電影《一江春水向東流》的片名取自我國(guó)古代一位詞人詞作中的句子。這位詞人是(B)

A、辛棄疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照

28.我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“樂(lè)府雙璧”的作品是(B)

A、《木蘭詩(shī)》和《敕勒歌》 B、《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》

C、《長(zhǎng)歌行》和《敕勒歌》 D、《長(zhǎng)歌行》和《孔雀東南飛》

29.詩(shī)句“慟哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏”，指的是明末崇禎皇帝吊死于北京景山和清兵入關(guān)的歷史史實(shí)。請(qǐng)指出“沖冠一怒”和“紅顏”分別指的是(C)

A、張圓圓 吳一桂 B、李圓圓 吳二桂

C、陳圓圓 吳三桂 D、高圓圓 吳四桂

30.對(duì)聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上下聯(lián)分別給古代哪兩位名人有關(guān)?(C)

A、項(xiàng)羽 夫差 B、劉邦 夫差 C、項(xiàng)羽 勾踐 D、劉邦 勾踐

31.下列對(duì)聯(lián)與名人對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(C)

①世上瘡痍，詩(shī)中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾。

②猶留正氣參天地，永留丹心照古今。

③寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

④何處招魂，香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。

A、杜甫 岳 飛 蒲松齡 屈 原 B、白居易 岳 飛 吳敬梓 賈 誼

C、杜甫 文天祥 蒲松齡 屈 原 D、白居易 文天祥 吳敬梓 賈 誼

32.歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)是在(A)

A、東林書(shū)院 B、岳麓書(shū)院 C、石鼓書(shū)院 D、白鹿書(shū)院

33.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的是哪里的景色?(B)

A、蓬萊閣 B、騰王閣 C、嶗山 D、百花洲

34.34、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)?(D)

A、黃山 B、峨眉山 C、天姥山 D、廬山

35.杜甫詩(shī)歌“岱宗夫何如，齊魯青未了”，其中“岱宗”是指(A)

A、東岳泰山 B、西岳華山 C、北岳恒山 D、南岳衡山

36.有兩塊匾額，一塊題為“妙手回春”，一塊題為“太白遺風(fēng)”，你知道它們通常掛在什么地方嗎?(A)

A、診所和酒摟 B、茶館和酒摟 C、診所和書(shū)院 D、茶館和書(shū)院

37.清代大學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》一書(shū)中談到作學(xué)問(wèn)的三個(gè)境界時(shí)，引用了古代三個(gè)詞人的詞句加以說(shuō)明，其中第三個(gè)境界是(C)

A、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝴戀花》)

B、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳永《蝴戀花》)

C、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。(辛棄疾《青玉案》)

D、又恐瓊樓玉宇，高出不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

38.下列送別詩(shī)中表達(dá)的思想感情與其他三句不同的一項(xiàng)是(B)

A、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

C、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。D、誰(shuí)見(jiàn)汀洲上，相思愁白蘋(píng)。

39.“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅......”這是我國(guó)古代哪部文學(xué)名著的開(kāi)篇詞?(C)

A.《水滸傳》 B、《封神榜》 C、《三國(guó)演義》 D、《三國(guó)志》

40.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚!都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”這首詩(shī)出自哪部名

著?(A)

A、《紅樓夢(mèng)》 B、《儒林外史》 C、《金瓶梅》 D、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》

41.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的(B)。

A、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 B、《登高》 C、《蜀相》

42.龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(B)。

A、紅色 B、花 C、樹(shù)葉

43.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自(A)的《別董大》。

A.高適 B.岑參 C.王昌齡

44.“海上生明月，()共此時(shí)”是張九齡的名句。(C)

A.天地 B.天下 C.天涯

45.“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是()的詩(shī)句。(C)

A.李煜、柳永 B.柳永、李清照 C.李煜、李商隱

46.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指(B)。

A.李延年 B.李龜年 C.崔九

47.詩(shī)人杜甫人稱(B)。

A、詩(shī)仙 B、詩(shī)圣 C、詩(shī)囚 D、詩(shī)鬼

48.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！边@兩句詩(shī)描寫(xiě)的是(C)

A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

59.唐朝詩(shī)人賈島在“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧()月下門(mén)”這句詩(shī)中最終是選了(A)

A.推 B.敲 C.扣 D、拉

50.“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”出自唐朝(B)的《蜂》。

A、李賀 B、羅隱 C、李商隱 D、陸游

丹東十中語(yǔ)文組教師：袁永平

2017年3月29日

第二篇：古詩(shī)詞鑒賞試題

古詩(shī)詞鑒賞試題

1.江畔獨(dú)步尋花（杜甫）

（廣安安岳）賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）江畔獨(dú)步尋花（杜甫）

黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？（2分）

（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）

2.秋思（張籍）

（內(nèi)江市）讀下面的唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題(10分)秋思(唐)張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

（1）結(jié)合詩(shī)句理解，作者在什么情景下想起“作家書(shū)”的?全詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感?(5分)

（2）“行人臨發(fā)又開(kāi)封”是形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段文字，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。(120字以內(nèi))(5分)答案：

3.夜雪（白居易）（黃石市）古詩(shī)文部分 夜雪

白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

（1）這首詩(shī)是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)夜雪的？（3分）

（2）從詩(shī)歌描寫(xiě)的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？（2分）

4.登岳陽(yáng)樓（杜甫）

（連云港市）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)登岳陽(yáng)樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。(1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫(xiě)的景象。(2分)

(2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(２分)

5.雪梅（盧梅坡）

（南通市）閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)雪梅 盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須 雪三分白，雪卻輸梅一段香。

(注)①盧梅坡：宋詩(shī)人。②降(xiáng)：服輸。③閣：同“擱”，放下。④評(píng)章：

評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。

（1）從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)中的空白處，應(yīng)為

。(2分)

（2）這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

答案：

（滕州市）（3）下面這首詩(shī)運(yùn)用了什么寫(xiě)法?包含了怎樣的哲理?(3分)雪梅 [宋]盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。答案：（3）(寫(xiě)法1分，哲理2分，共3分)運(yùn)用托物言志(或類(lèi)比)的手法；一個(gè)人應(yīng)看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處，更要看到自己不如別人的地方。6.菊花（元鎮(zhèn)）

（濟(jì)寧市）閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。菊花

元鎮(zhèn)

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

（1）第二句中“遍繞”“日斜”表現(xiàn)了怎樣的情景？(2 分）

（2）詩(shī)人喜愛(ài)菊花的原因是什么？這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？(3 分)

7.山中留客（張旭）

（德州市）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。（5分）山中留客

張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。

（1）首句中“弄”字有什么表達(dá)效果？（3分）

（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

8望江南（李煜）

（濰坊市）閱讀下面宋詞，完成后面試題。（4分）

望江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。

千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。

笛在月明樓。詞人筆下的景色有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。

（4分）

9.溪居即事（崔道融）

（湖州市）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列各題。（4分）溪居即事

崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。

（1）這首詩(shī)勾畫(huà)了一副恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，，奔跑的兒童……和諧而富有詩(shī)意。（2分）

（2）

三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象？（2分）答案：

10.蘭溪棹歌（戴叔倫）

（杭州市）閱讀下面這首古詩(shī)，回答下列各兩題。（5分）蘭溪棹歌（唐）戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。[注]棹（zhào）歌：船歌。

（1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。

（2）“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

11.山中與幽人對(duì)酌（李白）

（嘉興卷）閱讀《山中與幽人對(duì)酌》，回答問(wèn)題。（4分）

（一）山中與幽人對(duì)酌（唐）李白

兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。

【注釋】①幽人：指隱居的高士。②卿：對(duì)好朋友的稱呼。（1）“一杯一杯復(fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處？（2分）

（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）

12.竹枝詞二首（其一）（劉禹錫）

（麗水市）閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）

竹枝詞二首（其一）（唐）劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。

【注解】竹枝詞：巴渝（今重慶市一帶）民歌中的一種。（1）從詩(shī)中稱對(duì)方為“

”看出，這首詩(shī)是以一位女性的口吻來(lái)寫(xiě)的。（2分）

（2）詩(shī)的三、四句語(yǔ)帶雙關(guān)，明說(shuō)天氣晴雨不定，暗指什么？（3分）

13.新晴野望（王維）

（衢州卷）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）

（一）（4分）新晴野望 唐·王 維

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝?！咀⑨尅竣俜展福红F氣和塵埃。

（1）詩(shī)歌寫(xiě)出了雨后初晴原野的什么特點(diǎn)？（2分）

（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

14.賦得暮雨送李曹（韋應(yīng)物）

（臺(tái)州市）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）

賦得暮雨送李曹

（唐）韋應(yīng)物 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。海門(mén)深不見(jiàn)，浦樹(shù)遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲?！咀⑨尅竣俸ｉT(mén)：長(zhǎng)江入海處，在今江蘇省海門(mén)縣。②浦樹(shù)：水邊的樹(shù)。③含滋：濕潤(rùn)，帶著水氣。④散絲：雨絲，這里比喻流淚。

（1）全詩(shī)描寫(xiě)了暮雨中的哪些景物？（2分）

（2）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）

15.從軍行（陳羽）

（溫州市）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）從軍行

陳羽

海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。

（1）在詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)動(dòng)詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境特點(diǎn)?(2分)

（2）“紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神?(2分)

16.題西太一宮壁二首（王安石）

（江西?。╅喿x下面古詩(shī)，完成下列各題。（6分）題西太一宮壁二首① 王安石 〔其一〕

柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想見(jiàn)江南。（其二）

三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來(lái)白首，欲尋陳?ài)E都迷。

【注釋】①這兩首詩(shī)是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫(xiě)在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開(kāi)封市）。②蜩（tiáo）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。（1）點(diǎn)明詩(shī)人重游西太一宮季節(jié)的詩(shī)句是：。（2分）

（2）在第一首詩(shī)中，詩(shī)人是通過(guò)

來(lái)抒發(fā)感情的；在第二首詩(shī)中，詩(shī)人則是通過(guò)

來(lái)表達(dá)感情的。（2分）

（3）這兩首表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）

17.長(zhǎng)安九日詩(shī)（江總）

（云南課改）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分)長(zhǎng)安九日詩(shī)（隋）江總

心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開(kāi)。

參考答案：

1.（1）滿；壓。（2）不好，“翻飛”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫(xiě)出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。（4分，各2分）2.（1）“見(jiàn)秋風(fēng)”引起“作家書(shū)”之念；思鄉(xiāng)之情(對(duì)親人的思念)(5分，前問(wèn)2分，后問(wèn)3分)（2）評(píng)分要點(diǎn)：注意要素，使用描述性語(yǔ)言寫(xiě)出細(xì)節(jié)，酌情給分(5分)3.（1）觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。（2）孤寂凄冷。

4.(1)上句寫(xiě)從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開(kāi)；下句寫(xiě)水天

相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。(意思對(duì)即可)(2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人年老

多病、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)感和對(duì)國(guó)家多難、壯志未酬的無(wú)限傷心。(意思對(duì)即可)5.（1)遜。（2）人各有所長(zhǎng)，也各有所短。

6.（1）表現(xiàn)了詩(shī)人賞菊入迷、流連忘返的情景。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。（2）菊花在四季中謝得最晚，（此夜開(kāi)盡更無(wú)花）。寄托了高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。

7.（1）運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。評(píng)分：寫(xiě)出手法1分，寫(xiě)出景物特點(diǎn)2分，共3分。意思對(duì)即可。（2）答案：表達(dá)了作者對(duì)山林的喜愛(ài)之情和對(duì)客人的挽留之意。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。寫(xiě)出“喜愛(ài)之情”1分，寫(xiě)出“挽留之意”1分。

8.詞人夢(mèng)回南國(guó)，抓住江山、蘆花、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪了江南清秋凄寒的景色；詞人借景抒情，抒寫(xiě)出自己囚居生活的孤寂難堪之感。扭分。景色2分，情感2分，意思對(duì)即可）

9.（1）悠悠飄蕩的小船、波光粼粼的溪水、掩著的柴門(mén)。（2）熱情淳樸，天真可愛(ài)。

10.（1）溪水平靜清澈，倒映著月光山色，搖曳生姿，朦朧縹緲。（2）魚(yú)搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂(lè)之情。（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣。）

11.（1）極寫(xiě)飲酒之多或極寫(xiě)飲酒之痛快。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由自在生活的熱愛(ài)之情或朋友之間的深情。

12.（1）（2分）郎。（2）（3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。（大意答對(duì)即可）

13.（1）清新（明凈、空曠）（2分，意思符合即可）（2）表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)自然、愛(ài)田園、愛(ài)生活的思想感情。（2分，意思符合即可給分）

14.（1）楚江、帆、鳥(niǎo)、海門(mén)、浦樹(shù)。（2）離別時(shí)依依不舍的情感。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第（1）題2分，共五種景物，寫(xiě)出其中兩個(gè)即可得滿分，只寫(xiě)其中一個(gè)得1分。第（2）題2分，寫(xiě)出“對(duì)友人的無(wú)限深情”可得1分。

15.（1）裂

折（2）表現(xiàn)了從軍將士一往無(wú)前的精神。16.（1）柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。（2）寫(xiě)夏景或憶春水（“寫(xiě)夏景”“憶

春水”答到其中一處即給分）；今昔對(duì)比。（3）思念親人、思念家鄉(xiāng)。（答到 一個(gè)要點(diǎn)1分）

17.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的思想感情(1分)。詩(shī)的前兩句寫(xiě)自己雖已隨

著雁離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但心卻在追逐家鄉(xiāng)的云，表明自己的心還牽掛著家鄉(xiāng)。詩(shī)的后

兩句寫(xiě)自己想到故鄉(xiāng)家園中的菊花今天又開(kāi)了幾朵，表面是掛念家鄉(xiāng)的菊花，實(shí)

際上是借此表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。(2分)2008年中考古詩(shī)詞閱讀集錦 送友人 薛濤

水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)。

【注釋】①杳：遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。1.詩(shī)歌前兩句描繪了秋天月夜

的景象。2．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

1．蒼涼(悲涼、凄涼、凄清)2．表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情。

或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情。

或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。

淮上與友人別 鄭

谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

1．找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語(yǔ)及與友人握別后各奔前程的詩(shī)句。詞語(yǔ)： 詩(shī)句：

2．結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析本詩(shī)抒情手法上的特點(diǎn)。

1．詞語(yǔ)：愁（愁殺）

詩(shī)句：君向?yàn)t湘我向秦

2．本詩(shī)寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳… 楊花”等詞，借“柳”、“留”諧音，抒寫(xiě)了詩(shī)人與友人握別時(shí)的滿懷愁緒。

春

雪 韓愈

新年都未有芳華，二用初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

1.詩(shī)中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？

2.詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。

1.用“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝、欣喜之情。

2.用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫(xiě)成了仲春的熱鬧，富有情趣。秋登宣城謝朓北樓① 李白

江城②如畫(huà)里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩(shī)人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時(shí)所建，是宣城的登覽勝地。這首詩(shī)作于天寶十三年(754)，李白在長(zhǎng)安為權(quán)貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。

②這里的“江城”，泛指水邊的城。

③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。

1.這首詩(shī)中，最能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的句子是：____________，________________。

2.“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能體現(xiàn)江城的美，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)好在何處。

3.聯(lián)系學(xué)過(guò)的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》,說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情？

1.人煙寒橘柚，秋色老梧桐

2.“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”構(gòu)成對(duì)偶，句式工整。以“明鏡”喻“兩水”，寫(xiě)出秋水的清澈、晶瑩；以“彩虹”喻“橋”，寫(xiě)出雙橋之美。一個(gè)“夾”字，寫(xiě)出二溪合流繞城的情景：雙橋好似彩虹，這“彩虹”的影子落入了“明鏡”之中，一個(gè)“落”字，將天上與水中聯(lián)系起米。

3.詩(shī)人政治失意的苦悶與寂寞之情。詩(shī)人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復(fù)雜的情感卻無(wú)人理解。

多景樓① 曾 鞏

欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。

一川鐘唄②淮南月，萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)。

老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻③。

【注釋】①多景樓：在今江蘇鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，曾登臨此樓，寫(xiě)下了這首詩(shī)。

②鐘唄：梵音的歌詠。

③冥鴻：指飛入遠(yuǎn)天的鴻雁。1.全詩(shī)總寫(xiě)多景樓形勝的詩(shī)句是：

。2.第二聯(lián)的景物描寫(xiě)很精彩，有些詞語(yǔ)用得很傳神，請(qǐng)就其中一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行品析。

3．全詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

1.欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。

2.示例：?。簩?xiě)明波光云影的迷離掩不住巍峨的碧瓦紅樓，也寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)美；入：刻畫(huà)出霞光山色的濃彩浸染了黃昏的遠(yuǎn)天，化靜為動(dòng)；含：形象寫(xiě)出了天空包羅萬(wàn)象，夕陽(yáng)下，晚霞同山巒青紅相間融入遠(yuǎn)空。（答到大意即可）

3.抒發(fā)了作者個(gè)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。雖老境漸至，征塵滿衣，內(nèi)心并未放松對(duì)未來(lái)目標(biāo)的企望和追求。（答到大意即可）渡 漢 江 宋之問(wèn)

嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。

1．首句中“斷”字有什么表達(dá)效果？

2．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”似乎悖人之常情，你如何理解？

1．寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出了詩(shī)人的思家之切。（意思對(duì)即可）

2．詩(shī)人因?yàn)樽约罕毁H謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢問(wèn)的矛盾而焦慮復(fù)雜的心情。（意思對(duì)即可）夏意 宋·蘇舜欽

別院深深夏簟清，石榴開(kāi)遍透簾明。樹(shù)蔭滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。

[注]①?。╠iàn）:竹席。②覺(jué)（jiào）:睡醒。

本詩(shī)運(yùn)用了反襯的手法，創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

前三句用“夏簟”“石榴”“樹(shù)陰”等景物，寫(xiě)出了“別院”的清幽，而流鶯偶爾的一聲?shū)Q叫以動(dòng)襯靜，更加突出了這種寧?kù)o幽深；全詩(shī)在景物描寫(xiě)中流露出恬淡、自在的情趣，營(yíng)造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境。吳門(mén)道中二首（其一）

[宋]孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門(mén)。

渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。1.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“濕”字的好處。

2．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

1.詩(shī)人通過(guò)煙雨打濕黃昏的情景，生動(dòng)可感地寫(xiě)出了雨中黃昏清幽潤(rùn)澤的韻味。（意思對(duì)即可）

2.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)自然清新的鄉(xiāng)村美景的點(diǎn)染以及對(duì)煙雨黃昏中悠然獨(dú)立的渡人形象的刻畫(huà)，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往。

早 梅 [唐]張謂

一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。[注]“銷(xiāo)”同“消”。

1.對(duì)于“一樹(shù)寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)?！眱删湔Z(yǔ)言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

1.“白玉條”句是恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開(kāi)得旺盛，壓滿枝頭。同時(shí)，也能說(shuō)明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。

2.這兩句是寫(xiě)詩(shī)人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定睛細(xì)看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風(fēng)怒放。詩(shī)人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨(dú)放的風(fēng)姿。傷桃源薛道士 劉禹錫

壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。手植紅桃千樹(shù)發(fā)，滿山無(wú)主任春風(fēng)。

1.詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍？

2.詩(shī)的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感？在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

()1.空、閑

2.抒發(fā)了作者對(duì)薛道士的懷念之情（或?qū)懗隽宋镌谌送龅谋瘋椋?；以?lè)景襯哀情（或?qū)Ρ龋＞栈?[唐]元

稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

1.第一句“繞”字寫(xiě)出菊花的景象，第二句“繞”字寫(xiě)出詩(shī)人賞菊時(shí)

的情態(tài)。2.說(shuō)說(shuō)詩(shī)人“偏愛(ài)菊”的原因。1．滿院盛開(kāi)

入迷、留連忘返

2．菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的品格。（用“此花開(kāi)盡更無(wú)花”回答亦可）（）從軍行 李白

百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。

[注釋]呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將。1．詩(shī)中哪些詞語(yǔ)反映了眼前這場(chǎng)戰(zhàn)事的嚴(yán)酷？

2．一個(gè)“碎”字和一個(gè)“獨(dú)”字刻畫(huà)出了一位怎樣的將軍形象？

()1.“數(shù)重圍”、“殘兵千騎” “獨(dú)（領(lǐng)）”2.“碎”、“獨(dú)”兩字刻畫(huà)了－位身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、驍勇無(wú)比的悲壯英雄形象。(意思相近即可)（）菩薩蠻 [宋]高觀國(guó)

何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開(kāi)金餅③。今夕不登樓，一年空過(guò)秋。

桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕?，清光愁玉簫。[注釋]①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動(dòng)的樣子。③金餅：比喻圓月。

1．這首詞的上片寫(xiě)

，下片寫(xiě)

。2．這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ)有哪些?

3．你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣的變化? 1．待月的心情

賞月

2．桂花

西風(fēng)

3．作者開(kāi)始時(shí)的心情是歡快、開(kāi)朗的，后來(lái)心情就變得愁苦起來(lái)。

第三篇：古詩(shī)詞鑒賞試題13

詩(shī)歌鑒賞題（選擇題70道，判斷題30道）

選擇題（70道）杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”中，“ 參”和“ 商”指的是?（）

A.兩個(gè)人名

B.兩種動(dòng)物

C.兩顆星星 請(qǐng)根據(jù)下列作品猜詩(shī)謎：（）

東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

A.燈籠

B.石榴

C.海棠

3下列哪位詩(shī)人憑借哪首詩(shī)，贏得了“以孤篇壓倒全唐”的美譽(yù)?（）

A陳子昂《登幽州臺(tái)歌》B張若虛《春江花月夜》C楊炯《從軍行》 4辛棄疾“明月別枝驚鵲”一句與下列哪項(xiàng)詩(shī)句意思最接近？（）

A.人來(lái)鳥(niǎo)不驚

B.月出驚山鳥(niǎo)

C.恨別鳥(niǎo)驚心 下面三句涉及梨花的詩(shī)句中，哪一句的梨花是實(shí)指？（）

A.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

B.梨花一枝春帶雨

C.雨打梨花深閉門(mén)

6“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”中的“盧”指的是什么？（）

A.弓箭 B.戰(zhàn)車(chē) C.馬 下列詩(shī)句，哪一項(xiàng)是正確的？（）

A.別有悠愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

B.別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

C.別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”中用到的“孫郎”的典故，指的是以下哪位歷史人物？（）

A.孫權(quán) B.孫堅(jiān) C.孫策 “舊時(shí)王謝堂前燕，飛入平常百姓家”中哪個(gè)字是錯(cuò)誤的？（）

A.前---上 B.燕---雁 C.平---尋 10 請(qǐng)問(wèn)下列哪一項(xiàng)和減肥有關(guān)？（）

A.身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。

B.簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

C.楚王好細(xì)腰，宮中多餓死?！敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花”描寫(xiě)的是哪一種自然現(xiàn)象？（）

A.雪 B.雨 C.風(fēng) 杜甫“千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論”，是詠嘆哪一位“和親”的女性？（）

A.烏孫公主

B.文成公主

C.王昭君 “夢(mèng)里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?！敝心膫€(gè)字是錯(cuò)誤的？（）

A.夢(mèng)---眾 B.他---她 C.闌---斕 “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的“新燕”指的是？（）

A.新生的燕子 B.春天新來(lái)的燕子 C.陌生的燕子 “周公吐哺，天下歸心”中“周公吐哺”的典故的意思是？（）

A.周公求賢若渴B.周公身體不好C.周公生活節(jié)儉 “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“胡馬”指的是哪位漢朝的將領(lǐng)？（A、李廣B、李逵C、衛(wèi)青

17“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”中“芒鞋”指什么?（）

A、草鞋B、布鞋C、木履 18 被譽(yù)為鬼才的是哪位詩(shī)人？（）

A 李白 B 李賀

C 李商隱 “桑之未落，其葉沃若”沒(méi)有用到詩(shī)經(jīng)的哪種表現(xiàn)手法？（）

A 賦 B 比 C 興 《登徒子好色賦》是誰(shuí)的作品？（）

A屈原 B 宋玉 C 司馬相如 陸游詞句“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫(xiě)的是()。

A．菊花B．梅花C．蘭花 “少壯不努力,老大徒()”出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》.（）

A悲傷

B傷悲

C憂傷 晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是().A似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái)

B似曾相識(shí)雁歸來(lái)

C似曾相識(shí)燕歸來(lái)）2

24．《七步詩(shī)》的作者是().A曹植

B曹丕

C曹操

25．“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）.A《游園不值》

B《春望》

C《春夜喜雨》 26 ．“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句.A漢青

B汗青

C汗清

27．“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）.A因?yàn)?/p>

B坐下

C座位

28．“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是（）的詩(shī)句.A李煜、柳永

B柳永、李清照

C李煜、李商隱 29唐代詩(shī)人賈島“二句三年得，一吟雙淚流”的詩(shī)句是：()

A、獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹(shù)邊身。B、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。、“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是：（A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超 31 文學(xué)史上被稱作“小李杜”的是杜牧和誰(shuí)？()

A、李賀B、李商隱 C 李白

下列哪一句詩(shī)描寫(xiě)的場(chǎng)景最適合采用水墨畫(huà)來(lái)表現(xiàn)？()

A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

B、返景入深林，復(fù)照青苔上

C、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

33“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是：()

A、蘇州B、房屋C、酒

下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)與快遞員的辛苦生活有關(guān)？()

A.三十功名塵與土，八千里路云和月。

B.一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

C.一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”中“國(guó)”指哪個(gè)朝代？()

A 商 B 陳 C唐

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中“少一人”少的是誰(shuí)？()

A.王維的朋友 B.王維的兄弟 C.王維自己

某次考試結(jié)束后，一男學(xué)霸問(wèn)老師：“ 畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?”他的意思是：())3

A.詢問(wèn)老師是否需要幫忙

B.打聽(tīng)自己考試分?jǐn)?shù)如何

C.想知道自己和女學(xué)霸誰(shuí)的成績(jī)更好 38以下哪一項(xiàng)中的“書(shū)”指的是書(shū)本?()

A.夢(mèng)為遠(yuǎn)別啼難喚,書(shū)被催成墨未濃。

B.云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓。

C.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。39 下列詩(shī)句中，哪一項(xiàng)是正確的?()

A.留連細(xì)蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

B.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

C.留蓮戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑”中的“姑”是指?()

A 父親的姐妹;B 丈夫的姐妹;C 丈夫的母親。41 《詩(shī)經(jīng)》中祭祀歌頌祖先的歌詩(shī)是指：()

A 風(fēng)

B 雅

C 頌

42“拱手而立”表示對(duì)長(zhǎng)者的尊敬，一般來(lái)說(shuō)，男子行拱手禮時(shí)應(yīng)該：()

A、左手在外

B、右手在外

1932年，清華大學(xué)招生試題中有一道對(duì)對(duì)子題，上聯(lián)“孫行者”，下面下聯(lián)中最合適的是：

()

A、胡適之B、周作人C、郁達(dá)夫

“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?()

A、中秋節(jié)B、元宵節(jié)C、端午節(jié)

現(xiàn)在我們常用“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品，請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)成語(yǔ)最初指的是什么?()A、文章B、畫(huà)作 C、樂(lè)曲

下面哪位詩(shī)人是“初唐四杰”之一?()

A、王維 B、王勃 C 孟浩然

“問(wèn)世間情為何物，直教生死相許”這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的?()A、元好問(wèn)B、柳永C、晏殊

蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中提到了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，“羽扇綸巾”

形容的是下面哪位歷史人物?()

A、諸葛亮B、周瑜C、曹操

以宋室南渡為界，詞作的情感和風(fēng)格呈現(xiàn)出兩種不同面貌的作家是()

A．辛棄疾B．李清照C．柳永

杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指()

A．曹操B．李斯C．諸葛亮

屈原《國(guó)殤》中用了比喻修辭手法的詩(shī)句是()

A．車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接B．旌蔽日兮敵若云C．矢交墜兮士爭(zhēng)先 52 “春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”出自()。

A．《滁州西澗》B．《山居秋暝》C．《春夜喜雨》 53 成語(yǔ)“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)》，它是用來(lái)形容()A、炎炎夏日 B、夏去秋來(lái) C、春去夏來(lái)

名句“眾里尋她千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”(辛棄疾《青玉案〃元夕》)中“燈火闌珊”是指()A、燈火輝煌 B、燈火即將熄滅 C、燈火忽明忽暗

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問(wèn)被稱為“菊月”的月份是()A、八月 B、九月 C、十月

詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色?()A、春天 B、夏天 C、冬天

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請(qǐng)問(wèn)，我國(guó)對(duì)清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是?()A、鬼節(jié) B、死節(jié) C、寒食節(jié)

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，編插茱萸少一人?！?這首古詩(shī)描寫(xiě)了我國(guó)民間一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情景。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令是()A、中秋 B、七夕 C、重陽(yáng)

59姜夔詞“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”中“豆蔻”指（）A、男子十三四歲 B、女子十三四歲 C、男子十五六歲

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”這首詩(shī)的作者是()A、陸游 B、辛棄疾 C、李清照

“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中?！痹?shī)中運(yùn)用了哪個(gè)典故?（）A、漢朝李廣的故事 B、漢朝霍去病的故事 C、宋代岳飛的故事

“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，是蘇軾對(duì)對(duì)哪個(gè)詩(shī)人的評(píng)價(jià)?()A、陶淵明 B、王維 C、孟浩然

被稱為“七絕圣手”和“梅妻鶴子”的詩(shī)人分別是()A、王昌齡 林 逋 B、杜甫 陶淵明 C、王昌齡 陶淵明 64 “筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！边@句詩(shī)的作者是（）A、杜甫 B、白居易 C、李賀

“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山?”這首詩(shī)的作者是()A、毛澤東 B、周恩來(lái) C、朱德

名句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”中“暗香”指的是()A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香

名句“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”中的“黃花”指的是()A、菊花 B、荷花 C、梅花

與“主人下馬客在船”修辭一致的是()A、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

B、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

C、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

詩(shī)歌“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”所用修辭是()A、比喻 B、擬人 C、諧音 70 下列標(biāo)題中不屬于詞牌的是()

A、《憶江南》 B、《涼州詞》 C、《虞美人》

判斷題（30道）

“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的是琵琶的彈奏聲?()72“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇?！边@幾句詩(shī)是詩(shī)人欣賞古箏樂(lè)器而產(chǎn)生的聯(lián)想?()73 歌詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚”化用張繼《楓橋夜泊》的詩(shī)歌?()74電影《一江春水向東流》的片名取自我國(guó)古代一位詞人詞作中的句子。這位詞人是李煜（）75我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“樂(lè)府雙璧”的作品是《木蘭詩(shī)》和《敕勒歌》()76 對(duì)聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越

甲可吞吳”上下聯(lián)分別與劉邦，勾踐兩位名人有關(guān)?()77 “世上瘡痍，詩(shī)中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾。”表現(xiàn)的是白居易（）78 “猶留正氣參天地，永留丹心照古今?！北憩F(xiàn)的是文天祥（）79 “寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”表現(xiàn)的是吳敬梓（）

“何處招魂，香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。”表現(xiàn)的是屈原（）81 歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)是在東林書(shū)院（）

“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的是蓬萊閣的景色?()83 李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是黃山()84 杜甫詩(shī)歌“岱宗夫何如，齊魯青未了”，其中“岱宗”是指西岳華山()85 “獨(dú)憐幽草澗邊生”中的“獨(dú)憐”是“孤獨(dú),寂寞”的意思.（）86 王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王并稱為“初唐四杰”。（）87 “衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！笔菍?duì)偶句。（）88 我國(guó)近體詩(shī)形成于宋朝。（）

“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！庇昧恕盎ノ摹钡男揶o手法。（）90 古代每月初一稱為“望”，每月十五稱為“朔”。（）91 “仲夏”是指“五月”（）

唐代有兩大文學(xué)運(yùn)動(dòng)，分別是韓愈、柳宗元倡導(dǎo)的“古文運(yùn)動(dòng)”和白居易、元稹倡導(dǎo)的 “新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)。（）

王羲之是東晉著名書(shū)法家，他的《蘭亭集序》既是散文佳篇，又是書(shū)法名帖。（）94 詩(shī)句”醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回“的作者是宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游。（）95 ”歲寒三友“指的是松、菊、梅（）

中國(guó)古代科舉考試制度，會(huì)試一甲第一名稱為狀元，一甲第二、第三名分別稱榜眼、探花（）

<<長(zhǎng)恨歌>>.<<琵琶行>>,諷喻詩(shī)<<秦中吟>>.<<新樂(lè)府>>都是白居易的作品（）98 ”李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。清朝趙翼的這首詩(shī)中，“李杜”指的是唐朝李白和杜甫，“風(fēng)騷”原來(lái)是指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。（）

99為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休是李白的詩(shī)句（）100 “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍的詩(shī)句。（）

答案

選擇題

1C 2C 3B 4B 5C 6C 7C 8A 9C 10C

11C 12C 13A 14B 15A 16A 17A 18B 19A 20B

21B 22 B 23C 24A 25 A 26 B

27A 28 C 29 A B 31 B 32 C 33 C 34 C 35 B 36 C 37 B 38 C 39B

C 41 C 42 A

A 44 B 45 C 46 B 47 A

B 49 B 50 C 51 B 52 A

B 54 B 55 B 56 C 57 C

C

B

C 61 A

B

A 64 A

A 66 C 67 A

C

C 70 B 判斷題

對(duì)72錯(cuò)

對(duì) 74 對(duì)75 錯(cuò) 76 錯(cuò)77 錯(cuò) 78 對(duì) 79 錯(cuò) 80 對(duì) 81 對(duì)82 錯(cuò)

錯(cuò) 84 錯(cuò)

錯(cuò) 86 對(duì) 87 錯(cuò) 88 錯(cuò) 89 對(duì) 90 錯(cuò) 91 對(duì) 92 對(duì)

對(duì) 94 錯(cuò) 95 錯(cuò)

96錯(cuò)

對(duì) 98 對(duì) 99 錯(cuò) 100對(duì)

第四篇：古詩(shī)詞鑒賞試題示例

詩(shī)歌鑒賞試題示例：

【湖南省衡陽(yáng)卷】閱讀《過(guò)零丁洋》，完成6-7題。（4分）

過(guò)零丁洋（宋·文天祥）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

6．請(qǐng)?jiān)陬h聯(lián)和頸聯(lián)中任選一聯(lián)，從寫(xiě)法角度作簡(jiǎn)要的賞析。（2分）7．尾聯(lián)“人生自古準(zhǔn)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

【湖北省江漢油田、潛江、天門(mén)、仙桃卷】古詩(shī)賞析（3分）

錢(qián)塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

7． 對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（3分）．．．A． 這首七言律詩(shī)是白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢(qián)塘湖是西湖的別名。

B． 詩(shī)歌以詩(shī)人行蹤為線索，采用移步換景的手法，生動(dòng)描繪了西湖的明媚風(fēng)光。

C． “水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語(yǔ)，都突出了西湖早春的特點(diǎn)。

D． 尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。

【湖北省咸寧卷】

閱讀韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩(shī)，下面理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

A．全詩(shī)從清幽的環(huán)境中，傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。B．首句“獨(dú)憐”二字，寓意深刻，凸顯出作者的孤傲品性。C．詩(shī)歌運(yùn)用了以聲襯靜的手法，用黃鸝的鳴聲，襯托西澗環(huán)境的清幽寧?kù)o。

D．尾句“舟自橫”一語(yǔ)，意即“小船自由自在地、隨意地漂浮著”，集中表現(xiàn)出閑靜、寂寞的意境。

B.“獨(dú)憐”是獨(dú)愛(ài)的意思，獨(dú)憐幽草，流露出詩(shī)人恬淡的情懷。

【河南卷】閱讀下面一首詩(shī)，完成19—20題。（共4分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

19．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）

20.從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”字。（2分）

19.（1）與友人的惜別之情，（2）積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。20.形象地寫(xiě)出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣象雄偉，是詩(shī)歌開(kāi)篇意境開(kāi)闊。

【湖南長(zhǎng)沙卷】

（一）古詩(shī)詞閱讀（共6分）

卜算子 詠梅

陸游

驛外斷橋①邊，寂寞開(kāi)無(wú)主②，已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。【注釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無(wú)主]無(wú)人過(guò)問(wèn)。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝?！颈尘百Y料】陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)熱情，是南宋杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，此詞可以看成他的身世的縮影。

8、詞的上闋通過(guò)驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了 的意境。下闋則寫(xiě)出了梅花、的品質(zhì)。（3分）

9、“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？（3分）

8.落寞凄清； 高潔、堅(jiān)貞（不慕名利、傲立風(fēng)雪）

9.擬人； “碾”原指把東西壓碎、壓平，這里指梅花落地之后與泥土混合的情形，表現(xiàn)出摧殘者的無(wú)情，被摧殘者承受的壓力之大，表現(xiàn)出梅花悲慘至極的情景。

上海卷

（二）閱讀下面的宋詞，完成練6-7題（4分）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

6.這首詞題目的意思是

。（2分）

7.“可憐白發(fā)生”表達(dá)的作者情感是

。（2分）

（二）6.寫(xiě)這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉。

7.壯志難酬的悲憤之情

山東省淄博市

9．閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。

飲酒（其五）陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

請(qǐng)從這首詩(shī)中選出你最喜歡的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)，并簡(jiǎn)要分析詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。

①結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。詩(shī)人雖身居鬧市，卻聽(tīng)不到車(chē)馬的喧鬧聲，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心寧?kù)o，脫離塵俗的思想感情。

②問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采用自問(wèn)自答的形式，表達(dá)了詩(shī)人超凡脫俗、毫無(wú)名利之念的思想情感。

③采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。詩(shī)人東籬采菊，抬頭見(jiàn)山，表現(xiàn)了他悠然自得，物我兩忘的思想境界。

④山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。詩(shī)人通過(guò)黃昏中飛鳥(niǎo)結(jié)伴歸林的美好景色，表達(dá)了詩(shī)人擺脫束縛，自由自在的思想情感。

⑤此中有真意，欲辨已忘言。詩(shī)人從大自然中悟到了無(wú)法言說(shuō)的人生真諦，表達(dá)了詩(shī)人陶醉其中，悠然忘我的境界。（4分，分析2分，情感2分）

山東省臨沂市

（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成8～9題。（4分）

望

岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

8．“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”突出了泰山什么特點(diǎn)？（2分）9．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？ 7

（2分）

8.神奇秀麗、高峻挺拔（答出“秀麗”、“高大”的意思即可）9.抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。（意近即可）

山東省日照市

（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成13-14題。

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

13.《渡荊門(mén)送別》是一首五言律詩(shī)，首聯(lián)交代

，尾聯(lián)抒發(fā)了作者

的感情。（2分）

14.古人寫(xiě)詩(shī)講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡(jiǎn)要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達(dá)效果。（3分）

13.遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的思鄉(xiāng)

14.“隨”字化靜為動(dòng)（或“以靜寫(xiě)動(dòng)”），寫(xiě)出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見(jiàn)，形象地描繪了渡過(guò)荊門(mén)后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情。

評(píng)分：本題共3分，表現(xiàn)手法、景物特點(diǎn)、思想感情各1分。

四川省涼山州

21．閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(6分）

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭”來(lái)評(píng)價(jià)該詩(shī)，難

道這首詩(shī)僅在寫(xiě)景方面有獨(dú)到之處嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分）

（2）詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。(4分）

21．（1）該詩(shī)不僅寫(xiě)景，還有抒情。前四句抒寫(xiě)了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見(jiàn)，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）

（2）第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫(xiě)景；第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。（前后分析各2分，共4分。）

江蘇省鎮(zhèn)江市

（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成6-8題。（共6分）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭懷古

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？ 悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？ 曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

6．“何處望神州”中的“神州”指什么地方？（1分）

7．作者說(shuō)孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話概述。（2分）8．作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？（3分

6.（1分）“中原地區(qū)”或“中原”或 “中原大地“或”中國(guó)“。7.（2分）年紀(jì)輕輕就做了上萬(wàn)士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛大的曹操、劉備抗衡，連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。（一點(diǎn)1分，滿分2分為止，意思對(duì)即可，若照抄原文，不得分）8.（3分）①借古諷今，抒發(fā)作者對(duì)宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情（若只答“借古諷今“不得分）；②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)，統(tǒng)一祖國(guó)（或：含蓄地表達(dá)了作者渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國(guó)的愿望）。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分）

2015四川宜賓

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

12.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了什么意思？（2分）

13.“狂”是這首詞的詞眼，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者“狂”在哪些方面。（3分）

參考答案：

12.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。（2分，意近即可）

13.（3分）①狂在外表（狂形），如牽黃擎蒼、錦帽貂裘；②狂在動(dòng)作（狂舉），如卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神態(tài)（狂態(tài)），如酒酣、胸膽開(kāi)張；④狂在壯志（狂志），如何日遣馮唐、西北望射天狼為國(guó)御敵報(bào)效國(guó)家的志向。（1點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)即得滿分。若學(xué)生沒(méi)有分類(lèi)概括而僅羅列原詞句籠統(tǒng)作答給1分）

2015河南卷

閱讀下面一首詩(shī)，完成19—20題。（共4分）

次北固山下 王 灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

19．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1分）

20．“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）參考答案：

19．思鄉(xiāng)（意思對(duì)即可。1分）

20．時(shí)序交替（時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）（1分）示例一：通過(guò)描寫(xiě)景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫(huà)面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭方法，“生“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）

2015四川南充 詩(shī)詞鑒賞。（5分）

竹里館 王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。

（1）請(qǐng)你發(fā)揮想象和聯(lián)想，描繪該詩(shī)所展示的畫(huà)面。（3分）

（2）全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？（2分）

參考答案 : 12(1)提示:該詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景。(通順寫(xiě)出大意 2 分。)

2015年河北省

一、閱讀下面兩首詩(shī)，回答6—7題。（7分）

望 岳

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

春 望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

6、在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（4分）

（1）“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”描繪了 的景象。

（2）“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了 的景象。

7、下面對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）【 】

A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩(shī)人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。

B.“家書(shū)抵萬(wàn)金”，形容家中書(shū)籍的珍貴。此句寫(xiě)出了離亂中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，吟哦而成為千古傳誦的名句。

C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動(dòng)細(xì)致地描繪了詩(shī)人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。

D.這兩首詩(shī)的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，予以凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。

【答案】

6.（1）泰山神奇秀麗、高大雄偉（2）國(guó)都?xì)埰疲瑏y草叢生。7.B

2015年甘肅多市聯(lián)考

（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成 22-23題（5分）

歲暮道家

蔣士銓

愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。22.對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.母親疼愛(ài)兒子的心沒(méi)有窮盡，兒子一回家，母親就高興得睡不著，直到第二天明。

B.兒子長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家，母親只能把愛(ài)與思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

C.兒子為了不讓母親擔(dān)憂而向母親撒謊，之后他又承認(rèn)了錯(cuò)誤。D.尾聯(lián)中的“風(fēng)塵”比喻在外漂泊的艱辛勞累。

23.“低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！币痪渲性?shī)人困什么而“愧”？ 參考答案： 22.（3分）C 23.（2分）“愧”是因?yàn)樵?shī)人這些年漂泊在外，沒(méi)有盡到為人子的孝心與責(zé)任，反而讓母親牽掛擔(dān)擾。

2015年陜西省

（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。（4分）

小兒垂釣 〔唐〕胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

〔注〕①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物。這里是寫(xiě)小兒選取了一個(gè)僻靜、利于垂釣的地方。

21.結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)第二句寫(xiě)小二“側(cè)坐莓苔”有何作用。（2分）22.詩(shī)中“遙招手”這是誰(shuí)？為何“遙招手”？（2分）

參考答案：

21.寫(xiě)出了小兒很會(huì)選取釣魚(yú)的地點(diǎn)，同時(shí)也為后面寫(xiě)“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”做鋪墊。

22.第一問(wèn)：垂釣兒童 或：小兒 第二問(wèn)：他怕答話聲把魚(yú)驚走。

（一）內(nèi)容理解題【例題】

春 望（唐）杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。18

結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)《春望》中的“望”字包含哪些含義?！敬鸢浮垦矍爸畬?shí)：國(guó)家衰敗；心中之望：國(guó)家安寧，親人團(tuán)聚?！祟}型最易考到，一小題，賦值2分或3分。此類(lèi)題一般是理解全詩(shī)或某句詩(shī)所敘何事、所詠何人、所寫(xiě)何景以及某個(gè)字詞有什么含義等，有時(shí)也要求考生根據(jù)對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解作簡(jiǎn)單的推斷、概括、分析、探究。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“此句寫(xiě)出了什么內(nèi)容”“本詩(shī)表達(dá)了作者什么情感”“某個(gè)詞，指的是什么”“某個(gè)詞，包含哪些含義”。

（二）煉字品析題 【例題】

湖 上（宋）徐元杰

花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。

說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。

【答案】表現(xiàn)了鶯飛舞鳴叫的歡快，以鶯來(lái)襯托花的艷麗，表達(dá)了春天生機(jī)勃勃的景象。

——古人寫(xiě)詩(shī)，為了表達(dá)的需要，往往在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)推敲和創(chuàng)造性搭配，使所用的字或詞獲得凝練精美、形象 生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。在詩(shī)句關(guān)鍵處煉得妙字，猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛，會(huì)令全句夭矯生姿，讓人拍案叫絕。煉字品析題，考查考生對(duì)語(yǔ)言的感受力，細(xì)致、精微地品味、賞析語(yǔ)言的能力。此題型是?？碱}弄，一小題，賦值2分或3分。品味、分析古詩(shī)詞中用得精妙的字詞，具體包括思想情感和表達(dá)效果這兩類(lèi)內(nèi)容。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是 19

“某字用得妙”。

（三）描繪畫(huà)面題 【例題】

望 岳（唐）杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話，描繪“齊魯青未了”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

【答案】泰山拔地而起，參天聳立，蒼翠的山色中掩映著遼闊無(wú)邊的齊魯大平原。

——描繪畫(huà)面，對(duì)考生的想象能力、描述能力、審美能力都有要求。發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫(huà)面。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“用自己的話，描繪某一句（聯(lián)）所展現(xiàn)的畫(huà)面”，一小題，以簡(jiǎn)答的形式，賦值3至5分。

（四）情感體味題 【例題】

除夜作（唐）高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。

——古詩(shī)詞以含蓄為貴，詩(shī)人直抒胸臆、情感外露的并不多見(jiàn)，往往融情于敘述、描寫(xiě)、議論之中。情感體味題，考查的是考生“披文入情”的能力，即順著文辭的通道進(jìn)入并解析作者情感世界的能力。體會(huì)詩(shī)歌中傳達(dá)的思想感情、蘊(yùn)涵的感情基調(diào)，以及作者的情緒等。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感”“詩(shī)人情感變化的原因有哪些”等。此題型也是中考中好考到的。

（五）主旨領(lǐng)悟題 【例題】

江南春（唐）杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

對(duì)于詩(shī)的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。

【答案】想到幾百年以前的南朝統(tǒng)治者推崇佛教，大興佛寺，勞民傷財(cái)，但佛寺并不能挽救病入膏肓的南朝政權(quán)，而現(xiàn)在晚唐的統(tǒng)治者正重蹈前人的覆轍——那它就不是一首簡(jiǎn)單的寫(xiě)景詩(shī)，而是懷古詩(shī)。作者是在借古諷今：后兩句寫(xiě)出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性發(fā)展，引發(fā)作者的慨嘆，表達(dá)對(duì)唐朝推崇佛教的現(xiàn)實(shí)的不滿。

——初中階段，對(duì)古詩(shī)詞主旨的領(lǐng)悟，主要集中在理趣詩(shī)、懷古詩(shī)、詠物詩(shī)中。此類(lèi)題的解答，要領(lǐng)悟詩(shī)詞里作者的寫(xiě)作意圖，或者理解作品蘊(yùn)涵的哲理，要觀察詩(shī)中作者寫(xiě)了什么事，什么物，字 21

里行間蘊(yùn)含的情感，有時(shí)還要結(jié)合作者生平與寫(xiě)得背景來(lái)考慮。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“某句蘊(yùn)涵了怎樣的道理”“作者的寫(xiě)作意圖是什么”等，一小題，以簡(jiǎn)答的形式，賦值3到5分。

（六）形象感知題 【例題】

江城子 密州出獵（宋）蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

畫(huà)線的句子勾勒了怎樣的人物形象？

【答案】一位英武豪邁、氣概非凡，內(nèi)心則壯懷激烈，渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的英雄形象。

——詩(shī)歌里的形象，主要有兩類(lèi)：一是自然形象，如山川草木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)；二是人物形象，包括作者自我形象和作品中的人物形象。?？嫉氖菍?duì)詩(shī)歌中“人”的感知，包括詩(shī)人自我形象和作品中的人物形象。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“整首詩(shī)（或某一句）勾勒（或刻畫(huà)）了怎樣的人物形象”，一小題，以簡(jiǎn)答的形式，賦值3至5分。

（七）寫(xiě)景概括題 【例題】

春日偶成（宋）程顥 云淡風(fēng)輕近午天，22

傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

春日里詩(shī)人被什么景色所感染？

【答案】云淡風(fēng)輕、春花爛漫、柳枝舞動(dòng)（傍花隨柳），一派風(fēng)和日麗的春天圖景。

——古詩(shī)十之七八都離不開(kāi)寫(xiě)景，對(duì)景物描寫(xiě)的考查，自然也較為常見(jiàn)。一般而言，景語(yǔ)也是情語(yǔ)，但景物描寫(xiě)題，大多忽略寫(xiě)景中的情感因素，而是就寫(xiě)景談寫(xiě)景，就描寫(xiě)談描寫(xiě)。這類(lèi)題目主要考查寫(xiě)了哪些景物，景物的特點(diǎn)是什么，或者要求找出描寫(xiě)景物的句子，加以概括。題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“寫(xiě)了哪些景物”“描繪了怎樣的美麗景色”等，一小題，簡(jiǎn)答的方式，賦值3至5分。

（八）意境欣賞題 【例題】

雨過(guò)山村（唐）王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

詩(shī)的一、二兩句，寫(xiě)出了山村怎樣的特點(diǎn)？

【答案】詩(shī)中寫(xiě)到“雨”“雞鳴”“人家”“竹林”“小溪”“村路”“板橋”，寫(xiě)群雞合唱，村小人少，春雨敲竹，表現(xiàn)了小村寧?kù)o幽深的環(huán)境特點(diǎn)。

——意境，是詩(shī)歌的靈魂。理解“意境”一詞，要把“意境”拆開(kāi)來(lái)，再組裝。意，指作者的思想、情感；境，指作者所描繪的環(huán)境，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。所謂意境，它是一種美妙的藝術(shù)境界，23

由主觀之意和客觀之象相互作用、相互融合而成。概括意境氛圍、選擇意境相近的詩(shī)句等。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“請(qǐng)用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎樣的氛圍”“下列詩(shī)句與某一句意境最接近的是哪一句”等，一小題，簡(jiǎn)答的方式，賦值3至5分。

（九）名句賞析題 【例題】

西江月（宋）辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。

“明月別枝驚鵲”為精妙的寫(xiě)景名句，請(qǐng)?bào)w會(huì)其妙處?！敬鸢浮勘揪湟詣?dòng)寫(xiě)靜，以有聲寫(xiě)無(wú)聲，把“明月”映照下的月夜美景描繪得令人悠然神往。

——名句欣賞就是對(duì)古詩(shī)詞中千古傳誦的名句，就其景、情、理、趣方面為人稱道之處品評(píng)分析，目的在于培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)致的涵泳品味能力，培養(yǎng)感受美、咀嚼美、表達(dá)美的能力。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“某一句歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)賞析其妙處”。

（十）表達(dá)評(píng)價(jià)題 【例題】

天凈沙 秋思（元）馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉，24

小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

這首小令在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？試舉出其中一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）寓情于景。作者選用“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下的“夕陽(yáng)”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。（2）動(dòng)靜結(jié)合與反襯。運(yùn)用了靜景與動(dòng)景相映襯的手法，如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映襯，以安適、幽靜的環(huán)境，反襯淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”的悲愁。

——此類(lèi)題主要是對(duì)古詩(shī)詞表達(dá)方式、表達(dá)手法、修辭技巧以及語(yǔ)言表達(dá)的賞析，是現(xiàn)代文閱讀考查方式向古詩(shī)詞閱讀的延伸。此類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果”“寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)”“語(yǔ)言有什么特點(diǎn)”等，一小題，簡(jiǎn)答的方式，賦值2分或3分。近幾年，這一部分還出現(xiàn)了一定比例的比較閱讀題型。

（十一）典故溯源題 【例題】

江城子 密州出獵（宋）蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

詞中典故出自《史記》的句子是，這句話表達(dá)了什么意思？

【答案】 “持節(jié)云中，何日遣馮唐”用的是西漢時(shí)文帝派馮唐持節(jié)去赦免云中太守魏尚的典故，表達(dá)了作者希望自己得到重用，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)。

——古人寫(xiě)詩(shī)詞，為了使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔含蓄，內(nèi)容更富于表現(xiàn)力，常常運(yùn)用典故來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。典故溯源，既能考查我們對(duì)文史知識(shí)的積累，也能考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)的了解，還能考查在課內(nèi)詩(shī)詞學(xué)習(xí)時(shí)有沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣，可謂一石多鳥(niǎo)。此類(lèi)題就是對(duì)古詩(shī)詞中運(yùn)用的典故進(jìn)行解釋，說(shuō)明其來(lái)源，分析其作用。這類(lèi)題目常見(jiàn)的提問(wèn)方式是“這首詩(shī)（詞）中運(yùn)用了什么典故”“這個(gè)典故表達(dá)了什么意思”“句中某典故，有怎樣的表達(dá)效果”等，一小題，簡(jiǎn)答形式，賦值2分或3分。

（十二）綜合評(píng)價(jià)題 【例題】

水調(diào)歌頭（宋）蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

這首詞，歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)？

【答案】這首詞上闋問(wèn)月，下闋?wèi)讶耍髡甙殉鍪廊胧赖淖穯?wèn)、對(duì)兄弟的感情，升華到探索人生悲歡離合的哲理高度，表達(dá)了他樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿、無(wú)限熱愛(ài)。

——此類(lèi)題有客觀選擇題和主觀評(píng)價(jià)題兩種形式。選擇題有幾個(gè)選項(xiàng)，將內(nèi)容理解、情感體味、主旨把握、形象感知，乃至意境欣賞、表達(dá)欣賞、名句欣賞等熔于一爐來(lái)判斷正誤。主題評(píng)價(jià)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式是一般是提出一個(gè)綜合性的問(wèn)題，要求學(xué)生選一個(gè)角度來(lái)回答，或?qū)υ?shī)詞作品作整體的評(píng)價(jià)分析。此類(lèi)題賦值2分或3分。

第五篇：古詩(shī)詞鑒賞

預(yù)科班語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練小卷子

（時(shí)間：40分鐘命題：范依強(qiáng)審核：賈潤(rùn)）2014、6、21、下列對(duì)這首古詩(shī)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）．．

涼州詞王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

A、這首《涼州詞》寫(xiě)的是邊塞將士的生活，描繪邊地的生活環(huán)境，反映戍邊將士的復(fù)雜感情，是宋代邊塞詩(shī)的名篇之一。

B、第三句中的“怨楊柳”有兩層意思：一層意思是吹奏哀怨的《折楊柳》曲，另一層意思是說(shuō)，因?yàn)榕c家人離別而怨恨的戍卒抱怨邊塞楊柳不青，連折柳寄情的愿望也難以表達(dá)。

C、“春分不度玉門(mén)關(guān)”這句詩(shī)采用了比喻的修辭，喻指朝廷對(duì)戍邊將士不關(guān)心，恩澤不能到達(dá)邊塞。

D、這首詩(shī)格調(diào)雄奇，語(yǔ)句流暢，雖抒哀怨之情，但悲中有壯，不失慷慨、豪放的風(fēng)格。

2、選出理解有誤的一項(xiàng)()．．

渭城曲

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

A、這是唐代詩(shī)人王維作的一首七言律詩(shī)，又名《送元二使安西》。

B、這里的“渭城”指秦故都咸陽(yáng)城，“故人”是老朋友的意思。

C、詩(shī)的一、二兩句寫(xiě)景，寫(xiě)出了送別的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境氣氛。

D、詩(shī)的三、四兩句敘事抒情，抒發(fā)了強(qiáng)烈、真摯的惜別之情。

3、選出解說(shuō)有誤的一項(xiàng)（）．．

惠崇《春江晚景》蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

A、這是宋代詩(shī)人蘇軾在惠崇所作的畫(huà)上題寫(xiě)的七言絕句。

B、全詩(shī)通過(guò)對(duì)畫(huà)面景物的描寫(xiě)，結(jié)合聯(lián)想，顯示了早春自然界的勃勃生機(jī)，形象真實(shí)，意境清新。C、第三、四句實(shí)寫(xiě)了畫(huà)中的景物，如鮮嫩的蔞蒿、短壯的蘆芽、逆水上游的河豚。

D、第一句中的“三兩枝”說(shuō)明時(shí)間是早春。

4、選出理解有誤的一項(xiàng)（）．．

漁歌子張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

A、“漁歌子”是題目，這首詞的語(yǔ)言通俗流暢，清新自然，具有民歌風(fēng)味。

B、“鱖魚(yú)肥”表明這是垂釣的大好季節(jié)，“青箬笠，綠蓑衣”表示了漁夫的身份。

C、這首詞描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期的自然景物，刻畫(huà)了一位怡然自得的垂釣老翁。

D、這首詞托物言志，借漁翁的生活表達(dá)自己擺脫官場(chǎng)羈絆后，熱愛(ài)自然，追求閑適生活的情趣。

5、對(duì)下面這首古詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．

破陣子·為陳同甫賦壯詞以記之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名------可憐白發(fā)生。1

A、辛棄疾寫(xiě)這首詞寄給陳亮，既是對(duì)好友不得志表示慰藉，也是借此抒發(fā)自己失意的感慨。

B、“五十弦翻塞外聲”中的“翻”意思是“彈奏”，這個(gè)詞準(zhǔn)確形象的表現(xiàn)出彈奏熱烈、樂(lè)聲響徹云霄的情景。C、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩句詩(shī)分別從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩個(gè)角度概括而生動(dòng)地寫(xiě)出戰(zhàn)斗緊張激烈。

D、這首詞借劍寄意，表現(xiàn)抗金救國(guó)的主題，既是壯詞又是悲歌，基調(diào)激憤。

6、對(duì)下面這首古詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．

出塞唐· 王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

A、《出塞》，古代一種軍歌的題目。塞，邊疆可作屏障的險(xiǎn)要地方。

B、“龍城飛將”古人對(duì)漢朝防守邊疆大將軍李廣的美稱，詩(shī)中借來(lái)代稱英勇機(jī)智的統(tǒng)帥。

C、“胡馬”指古代北方民族的軍隊(duì)。胡，古代對(duì)北方民族的通稱。

D、這首詩(shī)表達(dá)了作者立志報(bào)國(guó)，死而后已的思想感情。

7、對(duì)下面這首古詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）．．

泊船瓜洲宋·王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

A、這首詩(shī)是作者路過(guò)瓜洲，懷念金陵住所的詩(shī)，一般認(rèn)為是作者第二次拜相，奉詔進(jìn)京時(shí)所作。

B、“綠”意為“吹綠”，把看不見(jiàn)的春分轉(zhuǎn)移為色彩鮮明的視覺(jué)形象，蘊(yùn)含更為豐富，也更富有表現(xiàn)力。C、“京口瓜洲一水間”中的“間”，音為ji?n，中間。這句詩(shī)交代了兩個(gè)鎮(zhèn)所處的地理位置。D、這詩(shī)借春風(fēng)、明月來(lái)表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情。

8、對(duì)下面這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．

敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

A、這是一首北朝時(shí)敕勒族的民歌，描繪出我國(guó)北方草原的奇特風(fēng)光，全詩(shī)意境清麗。

B、敕勒川是敕勒族居住的地方，川意為平川，平原。

C、末句中“見(jiàn)”同“現(xiàn)”，呈現(xiàn)、露出來(lái)，“見(jiàn)”字突出了北方草原的草長(zhǎng)勢(shì)旺盛。

D、“穹廬”、“四野”、“蒼蒼”、“茫?！钡仍~語(yǔ)勾勒出草原的遼闊蒼茫，也反映了游牧民族的生活環(huán)境。

9、對(duì)下面這首詩(shī)的賞析有誤的是（）．．

石灰吟明·于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

A、這首詩(shī)為七言絕句，抒發(fā)了自己立志報(bào)國(guó)，死而后已的思想感情。

B、一、二句意為：石灰石從深山中被人們用多少次的錘敲鑿?fù)诓湃〕鰜?lái)，經(jīng)過(guò)烈火焚燒后好像很清閑。C、三、四句意為：面對(duì)粉骨碎身，石灰石完全不怕，只求得為人們留下清白，高度贊揚(yáng)了石灰的品格。D、全詩(shī)以“石灰”為意象，寫(xiě)了石灰的品格，以石灰自喻，表達(dá)了自己的情感。

10、下面賞析有誤的一項(xiàng)是（）．．

水調(diào)歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

A、這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。作者與中秋賞月，歡飲達(dá)旦，在醉意朦朧中寫(xiě)下此詞，抒發(fā)了人生感慨和懷念親人的深情。

B、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，這三句寫(xiě)月光的轉(zhuǎn)移，照著那些徹夜不眠的人，映襯出人間離別之苦，同時(shí)寄寓了懷念子由的手足深情。

C、“此事古難全”一句中的“此事”指“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，此句表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

D、全詞想象新奇，境界開(kāi)闊，融幻想與現(xiàn)實(shí)于一體，既有飄逸邈遠(yuǎn)的意境，又有耐人尋味的理趣，富有浪漫主義色彩。

11、對(duì)下面詩(shī)歌賞析有誤的是（）．．

送杜少府之任蜀州王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

A、首聯(lián)敘將別之時(shí)，氣勢(shì)宏偉，已寓傷別之意，為下文抒情奠定基礎(chǔ)。

B、頷聯(lián)意似悲而曠達(dá)之胸襟可見(jiàn)，以此慰勉友人。

C、頸聯(lián)的意思是只要海內(nèi)有知音，則雖各處天涯，亦如同比鄰一般。道出了古今上下幾千年人們的共同心聲。D、尾聯(lián)系由前三層逼出----既是遠(yuǎn)別，又同為宦游，雖別而如比鄰，則自當(dāng)于別時(shí)不效兒女之態(tài)。以此作結(jié)，恰到好處。

12、下面是對(duì)《泊秦淮》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．

泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

A、這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁的思想感情。B、首句“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”好在：將煙、水、月、沙四種景物融合在一起，點(diǎn)出朦朧凄涼的氣氛。

C、第二句把“近酒家”放在句末，是為下句用典“商女”“亡國(guó)恨”“猶唱后庭花”作鋪墊。

D、后兩句是全詩(shī)的精華，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)腐朽生活的不滿和自己懷才不遇的憤恨之情。

2013感動(dòng)山西十大人物及其事跡：

1、袁曉超 山西省武術(shù)隊(duì)隊(duì)員、廣州亞運(yùn)會(huì)首金獲得者

他自幼酷愛(ài)武術(shù)，2008年北京奧運(yùn)會(huì)中，他獲得武術(shù)比賽男子長(zhǎng)拳金牌。在今年的廣州亞運(yùn)會(huì)長(zhǎng)拳比賽中，他雖然帶傷上陣，但仍然毫無(wú)意外地摘得“首金”，為中國(guó)代表團(tuán)取得開(kāi)門(mén)紅！這也是山西省運(yùn)動(dòng)員第一次奪得大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)首金。

2、李彥宏 百度創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官

他是新晉商的代表。2009年，他向北大捐助一千萬(wàn)元，設(shè)立“李彥宏回報(bào)基金”，其中專設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)山西籍北大學(xué)子。2010年11月17日，他以個(gè)人名義，向陽(yáng)泉市政府捐款一千萬(wàn)元，用于支持陽(yáng)泉城市智能化建設(shè)及升級(jí)，此舉意味著，陽(yáng)泉百姓可在市區(qū)公共場(chǎng)所，五年免費(fèi)無(wú)線上網(wǎng)。

3、右玉縣歷任領(lǐng)導(dǎo)

這是一個(gè)群體，在塞北黃土高原書(shū)寫(xiě)了一部綠色傳奇。右玉，這個(gè)曾經(jīng)被外國(guó)人預(yù)言會(huì)變成沙漠的地方，經(jīng)過(guò)18任縣委書(shū)記60年的“綠色接力”，創(chuàng)造出今天讓世界贊嘆的塞上綠洲。60年的艱苦創(chuàng)業(yè)，也孕育生成了“執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗”的右玉精神。有數(shù)據(jù)為證，解放初期的右玉僅有殘次林8000畝，森林覆蓋率只有0.3%。而如今人工造林150萬(wàn)畝，森林覆蓋率達(dá)51%；近90%的沙化土地得到治理，右玉書(shū)記們帶領(lǐng)10萬(wàn)人民創(chuàng)造的政績(jī)，可謂卓著輝煌。

4、白靜生太原市交警支隊(duì)迎澤一大隊(duì)民警

他風(fēng)雨無(wú)阻天天 “護(hù)學(xué)”，被譽(yù)為 “三晉第一哨”。11月23日，太原市教育局、太原市交警支隊(duì)聯(lián)合決定，將該市青年路小學(xué)護(hù)學(xué)崗命名為“白靜生護(hù)學(xué)崗”。他說(shuō)，“我只是做了一名交警應(yīng)該做的事，老百姓卻對(duì)我這么好，我這輩子值了?！?/p>

5、趙海生中鐵十七局集團(tuán)五公司職工，義務(wù)修車(chē)志愿者

義務(wù)為群眾修車(chē)26年，做了直腸癌手術(shù)后仍然 “癡心不改”繼續(xù)義舉。2006年和2009年，被太原市授予“十大學(xué)雷鋒標(biāo)兵”稱號(hào)，2009年入選“全國(guó)好人榜”好人。

6、張業(yè)平臨汾“雷鋒車(chē)隊(duì)”發(fā)起人

2005年5月，張業(yè)平正式向公司申請(qǐng)成立雷鋒車(chē)隊(duì)，并被推選為車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，公開(kāi)向社會(huì)作出承諾：學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，現(xiàn)役軍人、老弱病殘等特殊群體人員在市區(qū)免費(fèi)乘坐，以一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量為乘客服務(wù)。

7、王元林靜樂(lè)縣雙路鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫員

37年間，王元林為全鄉(xiāng)15個(gè)村的孩子接種疫苗20萬(wàn)人次，沒(méi)有發(fā)生一起基礎(chǔ)免疫傳染病。王元林出門(mén)喜歡穿4個(gè)兜的中山裝，兜里總裝著幾個(gè)64開(kāi)大小的本，用來(lái)記錄孩子們的接種情況。在他家里，這樣的“小本本”有幾十個(gè)。王元林每年要穿壞老伴親手做的七八雙布鞋。他說(shuō)：“苦點(diǎn)累點(diǎn)不怕，就怕誤了娃娃?！?/p>

8、張明忻州五寨人，現(xiàn)居陽(yáng)泉四礦礦區(qū)，志愿者

“5 12”汶川大地震后，張明先后兩次趕赴災(zāi)區(qū)，修鞋補(bǔ)褲33天；2010年4月，張明自費(fèi)赴王家?guī)X煤礦事故現(xiàn)場(chǎng)，為救援人員縫補(bǔ)衣鞋；自費(fèi)赴青海西寧，為玉樹(shù)地震傷者及志愿者義務(wù)服務(wù)。

他還常年為陽(yáng)泉礦工、軍人、聾啞人學(xué)校、敬老院義務(wù)服務(wù)。

9、尹培珍昔陽(yáng)中學(xué)高三309班學(xué)生

2010年4月的一天，她在下學(xué)途中偶遇一雙目失明，滿身、滿手黑污的老人。得知老人要到汽車(chē)站后，她緊緊拉起老人的手，將老人送往目的地。這一幕，正好被途經(jīng)此處的一名網(wǎng)友用手機(jī)拍到。這組照片發(fā)到網(wǎng)上后，引起極大轟動(dòng)，她也被譽(yù)為 “昔陽(yáng)最美女中學(xué)生”。

10、張建國(guó)臨汾市堯都區(qū)東下莊村黨支部書(shū)記

兩年前，軍轉(zhuǎn)干部張建國(guó)，謝絕組織分配，選擇自主擇業(yè)，留在廣州經(jīng)營(yíng)公司。然而難以舍棄的鄉(xiāng)情，讓他作出一個(gè)驚人的決定，返回臨汾競(jìng)聘村官。兩年過(guò)去了，窮鄉(xiāng)僻壤變成了如今的“花果山”，而他上百萬(wàn)存款也搭進(jìn)去了，有人說(shuō)他傻，而更多的人被他感動(dòng)，紛紛加盟。