第一篇：鼓號隊(duì)社團(tuán)活動方案

XXXXX學(xué)校社團(tuán)活動方案

——鼓號隊(duì)

指導(dǎo)教師：

XXX

時(shí)

間： 2016年4月

少年鼓號隊(duì)是少先隊(duì)禮儀教育的重要形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。參加鼓號隊(duì)的隊(duì)員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊(duì)能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊(duì)禮儀活動的整體水平，將成為少先隊(duì)開展活動、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。校鼓號隊(duì)是從三到五年級的隊(duì)員中挑選出來的，個(gè)個(gè)精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手4人，大釵手4人，小镲手8人，小號手8人，小鼓手12人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。在2015年利津縣少先隊(duì)鼓號隊(duì)檢閱中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績。

一、指導(dǎo)思想：

通過對鼓號隊(duì)員的培訓(xùn)，訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)鼓號隊(duì)，讓鼓號隊(duì)員經(jīng)常參加社會活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神，為學(xué)校爭光，為少先隊(duì)揚(yáng)威，開闊隊(duì)員視野，開發(fā)智力，從小培養(yǎng)他（她）們的群體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

二、活動目標(biāo)：

1、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

3、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能在演奏必會曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。

4、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。

5、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能確保鼓號隊(duì)在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

三、演奏曲目要求

1、定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時(shí)，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用社團(tuán)活動時(shí)間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時(shí)，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時(shí)，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊(duì)指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時(shí)更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí)，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程?！胺帧?，把鼓镲和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有序組織進(jìn)行；分別訓(xùn)練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

5、嚴(yán)格要求，精益求精。在練習(xí)過程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時(shí)，隊(duì)員們會出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊(duì)員鼓氣，使隊(duì)員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí)，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直至下次的成功訓(xùn)練演出。

四、訓(xùn)練模式：

1、以老師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)為主，師生互助訓(xùn)練。

2、保證訓(xùn)練時(shí)間，保證人員到位；

3、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

五、訓(xùn)練時(shí)間：

時(shí)間：每周三上午和下午大課間活動時(shí)間

六、實(shí)施措施：

1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助；

2、從三、四、五年級里挑選一批新隊(duì)員，保留少部分老隊(duì)員,實(shí)施“以老帶新”的方法,保證37人的鼓號隊(duì)伍；

3、召開相關(guān)人員（訓(xùn)練老師、鼓號隊(duì)隊(duì)員）會議，引起重視；

4、制定獎(jiǎng)罰制度，以班級量化評比為到位保障，以評優(yōu)評先為動力源泉。

七、注意事項(xiàng)

1、放學(xué)路上一定要注意安全，有家長接送的要說清時(shí)間和地點(diǎn)

2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。

3、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。

4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

少年鼓號隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊(duì)，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍……“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊(duì)才能能獲得極大的成功。

2016.5

第二篇：鼓號隊(duì)活動方案

鼓號隊(duì)活動方案

2015-2016

一、指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步增強(qiáng)鼓號隊(duì)的吸引力，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)隊(duì)員蓬勃向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神。

二、訓(xùn)練目標(biāo)在熟練行進(jìn)演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓(xùn)練對象一至五年級中挑選的鼓號隊(duì)員。

四、訓(xùn)練時(shí)間每星期二、四下午活動課、訓(xùn)練要求： ㈠隊(duì)員紀(jì)律

⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練 ⒉訓(xùn)練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動，不干擾他人練習(xí)。⒊愛護(hù)所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。⒋隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊(duì)并上報(bào)學(xué)校。㈡訓(xùn)練教師職責(zé)：

⒈訓(xùn)練老師要負(fù)責(zé)各隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

⒉訓(xùn)練老師要選出小隊(duì)長由小隊(duì)長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。⒊訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號器材使用。如有人為因素?fù)p壞，必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊(duì)長協(xié)助）。⒋訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。

紙坊小學(xué) 2015.12.1

第三篇：鼓號隊(duì)訓(xùn)練方案

西湖中心小學(xué)鼓號隊(duì)訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想

為迎接鼓號比賽，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)“自我管理，自我展示”的精神，培養(yǎng)隊(duì)員不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，活躍我校隊(duì)員身心健康，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特?cái)M訂此方案。

二、鼓號隊(duì)負(fù)責(zé)人員

負(fù)責(zé)人：張林燕

指導(dǎo)教師：張林燕 孟曉宵 武守青 隊(duì)員負(fù)責(zé)人： 張林燕 楊書涵

三、訓(xùn)練目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。2.通過訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。3.鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能自如地演奏必會曲目。

四、實(shí)施措施：

1.擬建立中型鼓號隊(duì)（44人）：大鼓4個(gè)、小镲8個(gè)、大镲4個(gè)、小鼓16個(gè)、小號8個(gè)、指揮1個(gè)、旗手1個(gè)、護(hù)旗手2個(gè)。

2.吸收五年級中學(xué)習(xí)刻苦，勤奮好學(xué)，有良好品質(zhì)，身體健康的學(xué)生為鼓號隊(duì)成員。

3.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助。4.召開相關(guān)人員（指導(dǎo)老師、鼓號隊(duì)隊(duì)員）會議，引起重視。

五、訓(xùn)練方式：

1、集中訓(xùn)練 ：周一至周五大課間活動時(shí)間及下午最后一節(jié)自由活動課

2、分散訓(xùn)練 ：每天利用訓(xùn)練以外的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，不過關(guān)的加強(qiáng)訓(xùn)練。

六、訓(xùn)練分工

張林燕負(fù)責(zé)：指揮、小 鼓、號手 武守青負(fù)責(zé)：隊(duì)列、旗手、護(hù)旗手 孟曉宵負(fù)責(zé)：大鼓、大镲、小镲。

七、訓(xùn)練要求 ㈠ 隊(duì)員紀(jì)律：

1.遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練。

2.練時(shí)，認(rèn)真積極、不隨便走動，不干擾他人練習(xí)。

3.保護(hù)所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。

4.隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊(duì)，并上報(bào)學(xué)校，今后不得參加學(xué)?！叭脤W(xué)生”等各項(xiàng)評比與表彰。㈡ 指導(dǎo)教師職責(zé)：

1.指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)各自小組的隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育，使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

2.指導(dǎo)老師要選出一名小隊(duì)長，由小隊(duì)長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。

3.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號器材使用，所有鼓號器材分人保管。如有人為因素?fù)p壞，必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊(duì)長協(xié)助）。

4.訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。

西湖中心小學(xué) 張林燕

第四篇：鼓號隊(duì)訓(xùn)練活動方案

鼓號隊(duì)訓(xùn)練活動方案

少年鼓號隊(duì)是少先隊(duì)禮儀教育的重要形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。參加鼓號隊(duì)的隊(duì)員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號隊(duì)能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊(duì)禮儀活動的整體水平，將成為少先隊(duì)開展活動、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。

一、鼓號隊(duì)簡介：

校鼓號隊(duì)是從三到五年級的隊(duì)員中挑選出來的，個(gè)個(gè)精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有指揮1人，大鼓手1人，小镲手2人，小號手18人，小鼓手12人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊(duì)伍。

二、演奏曲目要求

1、定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時(shí)，必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，不能盲目的去練習(xí)，要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每次利用課外活動時(shí)間練習(xí)。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時(shí)，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，譜子和鼓點(diǎn)節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點(diǎn)時(shí)，分別叫學(xué)生模仿大象走路，咚、咚（××），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（××××），再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏，從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點(diǎn)地演奏。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，指導(dǎo)教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊(duì)指導(dǎo)教師，學(xué)好知識的同時(shí)更應(yīng)該注重實(shí)踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數(shù)。

4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí)，鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程。“分”，把鼓镲和號分開來練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進(jìn)行；分別訓(xùn)練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習(xí)，做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

5、嚴(yán)格要求，精益求精。在練習(xí)過程中，失敗是在所難免的。我們必須認(rèn)真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這時(shí)，隊(duì)員們會出現(xiàn)意志消除、灰心喪氣的情緒。指導(dǎo)教師更應(yīng)該認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，更要給隊(duì)員鼓氣，使隊(duì)員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習(xí)，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直指下次的成功訓(xùn)練演出。

三、訓(xùn)練安排

時(shí)間：每周三下午課外活動時(shí)間 進(jìn)度：

1--—3周：練習(xí)間奏曲； 4—7周：練習(xí)進(jìn)行曲； 8—11周：練習(xí)出旗曲； 12—15周：練習(xí)退旗曲；

16—18周：綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、實(shí)施措施：

1、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取支持與幫助；

2、從三，四、五年級里挑選一批新隊(duì)員，保留少部分老隊(duì)員,實(shí)施“以老帶新”的方法,保證30人的鼓號隊(duì)伍；

五、注意事項(xiàng)

1、放學(xué)路上一定要注意安全，有家長接送的要說清時(shí)間和地點(diǎn)

2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每次進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。

3、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。

4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。少年鼓號隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊(duì)，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，一遍，兩遍，三遍……“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊(duì)才能能獲得極大的成功。

第五篇：鼓號隊(duì)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期鼓號隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作按照中小學(xué)的要求，結(jié)合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動和推進(jìn)少先隊(duì)工作社會化，引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)。幫助隊(duì)員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現(xiàn)“我能行”。尤其是在鼓號隊(duì)培訓(xùn)方面，更是取得了一定的成績。通過一學(xué)期的實(shí)踐和探索，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)鼓號隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。從三、四、五年級學(xué)生中找了一些對鼓號感興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊(duì)伍中來逐步形成良性循環(huán)；

2、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，適當(dāng)?shù)睦昧昙壍膶W(xué)生采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的鼓號隊(duì)員更快地融入到隊(duì)伍中來；

3、堅(jiān)持每周的訓(xùn)練。

4、做好鼓號隊(duì)員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛隊(duì)的教育；

5、努力配合學(xué)校德育處的工作。

7、存在不足：

（1）、個(gè)別鼓號隊(duì)員思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象；

（2）、吹小號的同學(xué)小號吹的不夠理想，（3）、整個(gè)活動過程不是很協(xié)調(diào)。

努力方向：今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，針對存在的問題努力改進(jìn)，爭取取得較優(yōu)異的成績。

回顧短暫的工作時(shí)間，我們一步一個(gè)腳印，也小有收獲，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，校風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生到校后自覺進(jìn)入班級讀書的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成等。少先隊(duì)工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)，新面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

少先隊(duì)大隊(duì)部

2012年9月