第一篇：電子制作興趣小組輔導(dǎo)方案

電子制作興趣小組輔導(dǎo)方案

為了豐富學(xué)生的課余生活，為更好的拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)校現(xiàn)在資源條件，決定在校園中進(jìn)一步開(kāi)展電子制作活動(dòng)，組建學(xué)生電子制作興趣小組，計(jì)劃安排如下：

一、活動(dòng)目的

為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子制作的興趣，增進(jìn)學(xué)生的電子方面的素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，設(shè)置環(huán)境讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中創(chuàng)新，形成良好的習(xí)慣，激發(fā)他們的自主性，積極性。

二、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主性，創(chuàng)造性的能力，讓他們對(duì)教學(xué)的學(xué)習(xí)保持恒久的動(dòng)力。針對(duì)他們的愛(ài)好及特點(diǎn)，最大限度的發(fā)揮他們的聰明才智，盡可能挖掘他們的潛力，特成立此小組。

三，小組成員來(lái)源：三、四、五年級(jí)，每班參加人數(shù)不超過(guò)4個(gè)

四、小組活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：每周星期三下午第四節(jié)，在科學(xué)室開(kāi)展活動(dòng)。

五、輔導(dǎo)方式：

先集中培訓(xùn)，再分類(lèi)輔導(dǎo)。

六、輔導(dǎo)教師：

七、活動(dòng)安排：

1、電子制作簡(jiǎn)介

2、介紹電子元器件知識(shí)

3、掌握電路圖的基本知識(shí)

4、針對(duì)電子小拼，電子百拼以及簡(jiǎn)單機(jī)器人的使用安裝進(jìn)行講解 5活動(dòng)過(guò)程中注意事項(xiàng)

6、進(jìn)行簡(jiǎn)單的電子制作操作練習(xí)

7、電子小拼等作品完成

第二篇：學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組競(jìng)賽輔導(dǎo)方案

學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組競(jìng)賽輔導(dǎo)方案

參加對(duì)象數(shù)學(xué)興趣小組成員

指導(dǎo)思想

及目標(biāo)以參加省金鑰匙競(jìng)賽為契機(jī)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加強(qiáng)其數(shù)學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生化歸思想的運(yùn)用，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維讓學(xué)生在自主的探索研究中，增加對(duì)數(shù)學(xué)的感悟?；顒?dòng)時(shí)間安排每周四及星期天下午第五節(jié)課

1．活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：

（1）通過(guò)相關(guān)問(wèn)題的研究探索，使學(xué)生能掌握必備的科學(xué)研究方法。

（2）研究數(shù)學(xué)問(wèn)題中的“過(guò)程美”，“論證美”，“簡(jiǎn)潔美”等諸多內(nèi)涵的美，讓學(xué)生充分感受和享受數(shù)學(xué)美帶來(lái)的沖擊和解決后的愉悅，提高學(xué)生的審美情趣。

（3）指導(dǎo)學(xué)生在輔導(dǎo)過(guò)程中注意收集材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程中的團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

2．第一階段，對(duì)“算法”和“統(tǒng)計(jì)”進(jìn)行研究，介紹基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，介紹數(shù)學(xué)的美的具體體現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。

第二階段，結(jié)合“圓錐曲線”，“導(dǎo)數(shù)”的兩類(lèi)專題的研究，讓學(xué)生感受在數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決過(guò)程中的“運(yùn)算美”，“形式美”，“推理美”等。

第三階段，整合網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)資源的獲取途徑，并掌握初步的網(wǎng)絡(luò)操作技巧，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣選取自己合適的專題深入研究，自主研究，并學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的論文和心得，交流分享，進(jìn)行資料的匯總整理和共同探討學(xué)習(xí)。

3.競(jìng)賽輔導(dǎo)的主要方式：

（1）教師講解介紹，學(xué)生據(jù)此進(jìn)行交流，重點(diǎn)突破經(jīng)典例題和近幾年考試中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題，系統(tǒng)講解解題方法和策略。

（2）輔助學(xué)生查閱資料，進(jìn)行收集歸納。

（3）社會(huì)調(diào)查，走入社會(huì)，在實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的意識(shí)。

4.評(píng)價(jià)方式

（1）每三周進(jìn)行一次組內(nèi)測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生近期對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，增加實(shí)效性，促使部分學(xué)生不斷獲取積極享受的動(dòng)力。

（2）根據(jù)學(xué)生連續(xù)三次測(cè)試的情況進(jìn)行末位淘汰，增補(bǔ)新的成員，激發(fā)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，提高輔導(dǎo)質(zhì)量。

（3）在參加省“金鑰匙”競(jìng)賽之前，學(xué)校組織一次戴埠高級(jí)中學(xué)科技競(jìng)賽暨第十五屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽選拔賽”，評(píng)比出學(xué)校的一、二、三等獎(jiǎng)，作為確定最終參加省“金鑰匙”競(jìng)賽的主要依據(jù)。

5.后續(xù)工作：

做好輔導(dǎo)過(guò)程中的資料收集，為下一屆輔導(dǎo)提供參考，總結(jié)本屆輔導(dǎo)的得失，調(diào)整工作計(jì)劃。

第三篇：手工制作興趣小組

手工制作興趣小組活動(dòng)解說(shuō)詞

興趣小組活動(dòng)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。

我們學(xué)校開(kāi)設(shè)的手工制作興趣小組成員包括五到六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生的認(rèn)知水平，動(dòng)手能力也差不多。每個(gè)學(xué)期的期初，手工制作小組都會(huì)以自由報(bào)名與選拔相結(jié)合的形式重新組合成員，制定活動(dòng)小組考勤辦法，使組員們以認(rèn)真飽滿的態(tài)度在每周星期三下午對(duì)待每一次活動(dòng)。

在活動(dòng)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，引導(dǎo)他們欣賞我們所搜集到的一些作品，如：布貼畫(huà)、紙貼畫(huà)、農(nóng)作物貼畫(huà)、頭飾等，通過(guò)他們動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美。還有部分女同學(xué)為了展示她們的一技之長(zhǎng)，利用節(jié)假日時(shí)間繡出了精美的作品——十字繡。

在每個(gè)學(xué)期末，小組成員的作品都會(huì)以匯報(bào)展覽的形式在校內(nèi)展出。通過(guò)手工制作興趣小組成員的示范作用，帶動(dòng)了班級(jí)其他學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，得心應(yīng)手的學(xué)生在一學(xué)期結(jié)束后都可以拿出自己精心設(shè)計(jì)的作品在全校進(jìn)行參賽。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)同學(xué)們的這些優(yōu)秀杰作而贊嘆不已，所以對(duì)這些作品都進(jìn)行了裝裱，把它們展示在了我們的教學(xué)樓道里。

第四篇：音樂(lè)興趣小組輔導(dǎo)總結(jié)

音樂(lè)興趣小組輔導(dǎo)總結(jié)

荷葉中心校 余靜

時(shí)光荏苒，忙碌中一學(xué)期的活動(dòng)即將過(guò)去。在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)年即將開(kāi)始，我們走進(jìn)新學(xué)期的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期在課外輔導(dǎo)工作的所獲所缺做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：

一、由于音樂(lè)是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，離開(kāi)了技能、技巧，美麗動(dòng)人的藝術(shù)效果便無(wú)從談起，音樂(lè)也就不復(fù)存在。從這種意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生歌唱技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣，換一句話說(shuō)就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要。

二、群體合作能力的培養(yǎng)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們對(duì)高素質(zhì)的人才需求也越來(lái)越多，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神！不可否認(rèn)，我們的教育是存在很多的弊端的，比如，我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，音樂(lè)教育作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)起著重要的作用。學(xué)生天生好動(dòng)，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西，當(dāng)學(xué)生掌握了一些音樂(lè)常識(shí)和歌唱表演等技能后，教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ヅ啪毢铣热后w性活動(dòng)，在排練的過(guò)程中，必須是大家共同合作，齊心協(xié)力的結(jié)果，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)的合作精神。

三、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定、頑強(qiáng)的毅力。學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)不僅能開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操，同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和毅力。學(xué)習(xí)音樂(lè)本身就是一件很辛苦的事情，同學(xué)們往往在剛開(kāi)始時(shí)還能堅(jiān)持住，我經(jīng)常給學(xué)生講一些專業(yè)人事的故事，使同學(xué)們樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念。這種精神對(duì)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)都是非常有益的。

四、獲得成績(jī)：通過(guò)課外輔導(dǎo)，我校音樂(lè)藝術(shù)興趣小組同學(xué)演唱的《親老爸》、《讓我們蕩起雙槳》獲得片區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)初中組第一，并選送到縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

總之音樂(lè)教學(xué)沒(méi)有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行鉆研、創(chuàng)新，才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。才能使學(xué)生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，取其長(zhǎng)處，并努力研究學(xué)生的心理，抓時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生，做好音樂(lè)藝術(shù)輔導(dǎo)活動(dòng)工作。

第五篇：攝影興趣小組輔導(dǎo)教案

攝影興趣小組輔導(dǎo)教案

學(xué)時(shí)分配：4學(xué)時(shí)

一、教學(xué)目的及要求

本章的教學(xué)目的是讓學(xué)生了解攝影構(gòu)圖的基本概念，了解在攝影構(gòu)圖過(guò)程中需要遵循的一般藝術(shù)規(guī)律，了解評(píng)價(jià)畫(huà)面優(yōu)劣的一般標(biāo)準(zhǔn)，了解不同形式的畫(huà)幅對(duì)于攝影構(gòu)圖的作用，從而建立起關(guān)于攝影構(gòu)圖的基本美學(xué)觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、攝影畫(huà)面的特點(diǎn)（重點(diǎn)）

2、攝影創(chuàng)作與其他藝術(shù)的關(guān)系（難點(diǎn)）

三、教學(xué)手段

1、觀摩優(yōu)秀攝影作品

2、多媒體教學(xué)

四、教學(xué)方法

課堂講授與課堂提問(wèn)相結(jié)合

五、思考練習(xí)題

1、攝影畫(huà)面的特點(diǎn)是什么？

2、評(píng)價(jià)畫(huà)面優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

3、攝影藝術(shù)與繪畫(huà)、文學(xué)、音樂(lè)藝術(shù)的關(guān)系是什么？攝影創(chuàng)作與其他藝術(shù)的區(qū)別有哪些？

4、攝影構(gòu)圖的目的是什么？

六、授課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 攝影畫(huà)面的特點(diǎn)

攝影的畫(huà)面構(gòu)圖，就是把要拍攝的客觀對(duì)象有機(jī)地安排在照片畫(huà)幅里，使它產(chǎn)生一定的藝術(shù)形式，把攝影者的意圖和觀念表達(dá)出來(lái)。第二節(jié) 攝影畫(huà)面的本質(zhì)

一、攝影畫(huà)面的創(chuàng)作，由于是面對(duì)被攝對(duì)象在“真實(shí)的時(shí)間與空間中進(jìn)行”的，因而要對(duì)生活進(jìn)行直接的觀察和選擇，要注意形象表現(xiàn)的典型性。生活中的每一個(gè)場(chǎng)面、大自然中的每一個(gè)“點(diǎn)”、人物的每一個(gè)動(dòng)作、事物發(fā)展的每一個(gè)瞬間，不一定都具有典型意義。

二、攝影構(gòu)圖的概念

三、評(píng)價(jià)畫(huà)面優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)

第三節(jié) 攝影構(gòu)圖的目的

一、構(gòu)圖要具有審美性。

二、構(gòu)圖的目的是：把構(gòu)思中典型化了的人或景物加以強(qiáng)調(diào)、突出，從而舍棄那些一般的、表面的、繁瑣的、次要的東西，并恰當(dāng)?shù)匕才排泱w，選擇環(huán)境，使作品比現(xiàn)實(shí)生活更高、更強(qiáng)烈、更完善、更集中、更典型、更理想，以增強(qiáng)藝術(shù)效果。

總的來(lái)說(shuō)，就是把一個(gè)人的思想情感傳遞別人，最大的可能闡明藝術(shù)家的構(gòu)思。

第四節(jié) 基本拍攝技術(shù) 一）構(gòu)圖的概念

1、什么叫“構(gòu)圖”

2、構(gòu)圖的目的

3、構(gòu)圖的性質(zhì) 二）構(gòu)圖的基本要求

1、豐富

2、簡(jiǎn)練

3、有表現(xiàn)力

小結(jié)：

構(gòu)圖的基本形式分為：線條、和諧、對(duì)稱、結(jié)構(gòu)圖形等幾種。思考題：

遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫(xiě)各有哪些特點(diǎn)？