第一篇：呼啦圈興趣小組年度輔導(dǎo)總結(jié)

呼啦圈興趣小組年度輔導(dǎo)總結(jié)

呼啦圈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，它通過激情活力的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志，從而提高綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的安排每周日下午第八節(jié)課進行訓(xùn)練。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、呼啦圈課程實施背景

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，體現(xiàn)了教師是教材資源的開發(fā)者，學(xué)生是教材資源的創(chuàng)造者，在現(xiàn)有的課堂教學(xué)中，教材資源的開發(fā)、利用，使體育課堂變得生機勃勃。對于鄉(xiāng)村中小學(xué)來說體育器材設(shè)備相對短缺，本門課程卻利用普通器材——呼啦圈，巧妙合理地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。已往學(xué)生接觸的呼啦圈只是女孩子用腰轉(zhuǎn)、搖。那么，如何才能激發(fā)和調(diào)動男、女學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣與練習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和共同探究學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？因此，在本課程的設(shè)計中以呼啦圈貫穿全課，設(shè)計“呼啦圈花樣接力”——小組中通過個人自主、合作、探究學(xué)習(xí)來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)呼啦圈的興趣和積極性，不僅使學(xué)生在游戲中體會如何與他人合作，而且讓學(xué)生充分展示自我并指導(dǎo)同伴學(xué)習(xí)以及在合作中體驗到成功的樂趣，從而保證了本課程目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、呼啦圈課程設(shè)計思路

本課程充分挖掘呼啦圈的健身功能，通過教師的積極引導(dǎo)，學(xué)生的豐富想象、合作創(chuàng)新，在課堂中呈現(xiàn)了生動活潑的場面，實現(xiàn)小小呼啦圈帶來的快樂。

1.尊重動態(tài)生成的資源，使課堂變得更有生命活力。新課程在實施過程中，鼓勵師生互動中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求，動態(tài)生成有效的教學(xué)資源，讓課堂富有生命活力，這是新課程理念在課堂里的具體體現(xiàn)。

2.重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)良好的學(xué)練習(xí)慣

新課程學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的重點就是變被動接受為主動探究，注重學(xué)生的實踐與體驗。充分給學(xué)生自主選擇、自我學(xué)練、自主創(chuàng)新的機會，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時加強交流合作、研究性的探究活動，讓學(xué)生在個體、小組、團隊活動中，實現(xiàn)充分感悟、充分體驗、充分鍛煉，而不是單一的教師令行禁止。

3.合理開發(fā)體育器材資源，豐富體育的教材體系

新課程標(biāo)準(zhǔn)精神要求我們，在學(xué)校體育器材設(shè)施不足的情況下，盡量開發(fā)一切可以使用的體育器材設(shè)施資源，開發(fā)其多種功能，使體育課呈現(xiàn)出生動活潑的場面，讓學(xué)生從中享受各種體育活動帶來的愉悅。我們往往可以采用“一物多用，一物多練”的教學(xué)方法，把自己生活中常見的、學(xué)生熟悉的器材，與體育器具結(jié)合，合理搭配。那些良好的體育設(shè)施資源的開發(fā)與利用，往往能讓課堂教學(xué)更生動、更有效，更受學(xué)生歡迎，達到事半功倍的效果。

三、呼啦圈課程實施目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)：通過各種花樣的呼啦圈游戲發(fā)展學(xué)生的速度靈敏及協(xié)調(diào)性等能力，使學(xué)生身體更健康，也更加自信。

知識目標(biāo)：在過程中，引導(dǎo)學(xué)生勇于探索，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：活動中，體驗成功樂趣，展示風(fēng)采，激發(fā)興趣，培養(yǎng)合作精神。

四、呼啦圈課程內(nèi)容

興趣是學(xué)生最好的老師，空間是發(fā)展創(chuàng)造的樂園，問題是學(xué)習(xí)的動力，本課就是根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基本學(xué)習(xí)心理和知識能力結(jié)構(gòu)設(shè)計的。分為三個階段：

第一階段：激發(fā)興趣，活躍情緒階段

結(jié)合創(chuàng)造和諧的音樂節(jié)奏，使活動氣氛更和諧，將趣味、娛樂、思想教育有機結(jié)合在一起。而且利用這個游戲，有趣合理地給學(xué)生進行分組，讓學(xué)生找自己的合作伙伴，有利于相互學(xué)習(xí)。

1.個人用腰轉(zhuǎn)呼啦圈練習(xí)。

先讓學(xué)生感受以往所認(rèn)識的呼啦圈的用途，這一練習(xí)中，對于鄉(xiāng)村學(xué)生來說，很多學(xué)生還是不知道怎么轉(zhuǎn)動，這時教師適時、恰當(dāng)、即時地進行講解點評，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和建議。

2.嘗試身體其它部位轉(zhuǎn)動的練習(xí)（如手、脖子、膝關(guān)節(jié)等）這就給了學(xué)生一個發(fā)展創(chuàng)新的機會，讓他們?nèi)L試，讓他們?nèi)ラ_拓施展，強調(diào)了學(xué)生的自主發(fā)展。

第二階段：保持興趣，合作探究階段

合作學(xué)習(xí)探究呼啦圈的花樣玩法，展示成果 ,這也就給了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，展示自我和小組的舞臺。目的是為了培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)提高創(chuàng)新能力，體驗成功快樂。

第三階段：恢復(fù)身心，穩(wěn)定情緒階段。1.聽瑜伽音樂，手自然隨意向上擺動或手搖呼啦圈，身心放松。2.利用呼啦圈，設(shè)計各種各樣的圖案與字并展示成果，這一環(huán)節(jié)給了學(xué)生一個發(fā)展的空間，讓他們?nèi)ラ_拓施展，給了學(xué)生一個目標(biāo)，讓他們?nèi)崿F(xiàn)追求。目的也是培養(yǎng)學(xué)生相互配合學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力，讓其體驗到成功的快樂。

3.教師總結(jié)講評。

五、呼啦圈課程資源及實施方式

課程依據(jù)我校實際情況，由教師隊伍自編教材，考慮二年級小學(xué)生的身心發(fā)展特點及認(rèn)知規(guī)律，進行教案編寫。他們活力充沛，愛運動，因此組織教學(xué)時我充分尊重學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，利用呼啦圈，組織快樂教學(xué)。在課程開展中，實行教師集中示范，對個別學(xué)生進行單獨指導(dǎo)，保證呼啦圈課程順利進行。

六、呼啦圈課程評價

根據(jù)校本課程的特點，明確評價目的不僅是為了考察學(xué)生達到目標(biāo)程度，更是為了對我們的教學(xué)情況進行反饋和分析，以利于改進教學(xué)，有效促進學(xué)生的發(fā)展。

（1）評價內(nèi)容突出全面性和綜合性

注重從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面對學(xué)生素質(zhì)進行全面考察和分析；從研究學(xué)生需要、設(shè)計課程目標(biāo)、選擇課程資源、組織課程活動等方面對課程進行全面評價。（2）評價方式力求多樣性和靈活性

評價實行學(xué)生自評、互評以及師評形式，每月評價一次。同時結(jié)合自我評價與他人評價、口頭評價與書面評價等，是我校在校本課程開發(fā)過程中促進學(xué)生發(fā)展和教師不斷提高的積極有效的激勵手段。

經(jīng)過半年時間的練習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)可以自由轉(zhuǎn)動呼啦圈。且在練習(xí)中，部分學(xué)生也已學(xué)會多個呼啦圈轉(zhuǎn)動、用身體其他部位進行練習(xí)（包括腿、胳膊等），同時隊列練習(xí)、轉(zhuǎn)圈走動練習(xí)都取得很大成果。

總之，在課程開發(fā)過程中，學(xué)生的個性發(fā)展是目標(biāo)，教師的專業(yè)發(fā)展是條件，學(xué)校的特色形成是結(jié)果。每所學(xué)校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到自己學(xué)校的優(yōu)勢和風(fēng)格，進而通過校本課程開發(fā)形成特色。

社會在發(fā)展，課程在進步。我校雖然在校本課程開發(fā)上扎實地開展工作，但與先進學(xué)校相比，還有一定的距離。我們會不斷努力，充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性，加強校本課程的開發(fā)和研討，不斷提升我校課程的水平，使校本課程成為教師成長的大舞臺。

第二篇：音樂興趣小組輔導(dǎo)總結(jié)

音樂興趣小組輔導(dǎo)總結(jié)

荷葉中心校 余靜

時光荏苒，忙碌中一學(xué)期的活動即將過去。在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學(xué)年即將開始，我們走進新學(xué)期的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學(xué)期在課外輔導(dǎo)工作的所獲所缺做簡要的匯報總結(jié)：

一、由于音樂是技術(shù)性很強的藝術(shù)，離開了技能、技巧，美麗動人的藝術(shù)效果便無從談起，音樂也就不復(fù)存在。從這種意義上來說，對學(xué)生歌唱技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運用中，學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要。

二、群體合作能力的培養(yǎng)

隨著社會的進步，我們對高素質(zhì)的人才需求也越來越多，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神！不可否認(rèn)，我們的教育是存在很多的弊端的，比如，我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神和團隊精神，音樂教育作為學(xué)校教育的一個組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識起著重要的作用。學(xué)生天生好動，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西，當(dāng)學(xué)生掌握了一些音樂常識和歌唱表演等技能后，教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ヅ啪毢铣热后w性活動，在排練的過程中，必須是大家共同合作，齊心協(xié)力的結(jié)果，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和團隊的合作精神。

三、培養(yǎng)學(xué)生堅定、頑強的毅力。學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)不僅能開發(fā)智力、陶冶情操，同時也能培養(yǎng)出學(xué)生堅定的信念、頑強的意志和毅力。學(xué)習(xí)音樂本身就是一件很辛苦的事情，同學(xué)們往往在剛開始時還能堅持住，我經(jīng)常給學(xué)生講一些專業(yè)人事的故事，使同學(xué)們樹立信心、堅定信念。這種精神對學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長都是非常有益的。

四、獲得成績：通過課外輔導(dǎo)，我校音樂藝術(shù)興趣小組同學(xué)演唱的《親老爸》、《讓我們蕩起雙槳》獲得片區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)初中組第一，并選送到縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得二等獎的好成績。

總之音樂教學(xué)沒有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進行鉆研、創(chuàng)新，才能不斷的進步，不斷的發(fā)展。才能使學(xué)生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展。在今后的工作中我會虛心向老教師學(xué)習(xí)，取其長處，并努力研究學(xué)生的心理，抓時間訓(xùn)練學(xué)生，做好音樂藝術(shù)輔導(dǎo)活動工作。

第三篇：信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)總結(jié)

信息技術(shù)興趣小組輔導(dǎo)總結(jié)

時光流逝,轉(zhuǎn)眼又半個學(xué)期過去了。本學(xué)期，根據(jù)我?！熬G色夢想”方案的安排，本人承擔(dān)三至六年級電腦興趣活動的組織與教學(xué)工作。

一、本興趣班活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本興趣班正常人數(shù)36人共開展了14次教學(xué)活動。

二、本興趣班的組織與教學(xué)進展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，而本興趣小組主要是拓展學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識和應(yīng)用，在教學(xué)過程中，本人了解到以下幾點：

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴(yán)格的管理。

2、注重上機操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間。我們應(yīng)該大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問題與改進措施

在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲行為，對于喜歡玩游戲的加以誘導(dǎo)和

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。

第四篇：電腦興趣小組輔導(dǎo)總結(jié)

電腦興趣小組活動總結(jié)

灤南縣奔城初級中學(xué)姜建山

時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。上一學(xué)期，本人承擔(dān)八年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、培養(yǎng)目標(biāo)、經(jīng)驗、存在的問題與改進措施等幾方面來進行總結(jié)。

一、本興趣班活動情況

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本興趣班正常人數(shù)15人共開展了20次教學(xué)活動。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。

4、能夠較為靈活地使用flash制作簡單場景動畫。

5、提高學(xué)生使用windows操作能力和打字能力。

三、經(jīng)驗總結(jié)

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴(yán)格的管理。

2、注重上機操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間。我們應(yīng)該大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，學(xué)生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。

3、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

在上一學(xué)期興趣小組活動過程中，提高了學(xué)生電腦操作的能力，增強了學(xué)生自己動手解決問題的意識，選拔了一些比較優(yōu)秀的動畫作品。雖然比較累，但看到學(xué)生學(xué)有所獲，心里就無比舒暢。希望在以后的時間里，能培養(yǎng)更多地在電腦方面有興趣、有能力、有水平的人才。

第五篇：呼啦圈活動總結(jié)

呼啦圈活動總結(jié)

《呼啦圈活動總結(jié)》是一篇好的范文，覺得有用就收藏了，重新整理了一下發(fā)到這里[http://]。篇一：呼啦圈社團活動總結(jié)

呼啦圈社團活動總結(jié)

此次活動不僅豐富了孩子們的課余生活還是小學(xué)生身心發(fā)展需要的，并且是學(xué)生德，智，體全面發(fā)展的有力手段。因此，在學(xué)生中開展活動是必不可少的。但是，如果老師在指導(dǎo)過程中缺乏目的性和對活動的正確認(rèn)識，讓學(xué)生在老師設(shè)計的主題，內(nèi)容，角色千篇一律。按固定的形式進行游戲，游戲時不敢放手讓學(xué)生自由活動，忽視學(xué)生的主動性，學(xué)生在游戲中似乎是玩得好，有內(nèi)容，有主題，有情節(jié)，其實學(xué)生的靈

活性，主動性已被老師的設(shè)計的游戲所約束，學(xué)生只能機械按程序“扮演各種角色”。使學(xué)生在游戲中的快樂感則相對的減少了。這樣的活動出乎我們的意料，孩子能玩出好多花樣，有的用脖子，有的用小腿，還能蹦跳著轉(zhuǎn)圈等等。

做呼啦圈游戲活動就可以給學(xué)生自由發(fā)揮的空間和樂趣。做呼啦圈游戲不需要格式和模式，只要參與即可，不論搖動得快與慢，范文寫作站與蹲，心情就會像呼啦圈一樣轉(zhuǎn)起來，飛起來，快樂起來。

呼啦圈游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇，更能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。呼啦圈的活動出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，同時又調(diào)動了學(xué)生的主動性與積極性，能認(rèn)真地去完成這一個游戲。做“呼啦圈”的比賽，學(xué)學(xué)生不受時間限制，能轉(zhuǎn)起來已經(jīng)是很不容易的事，更何況還要堅持不懈下去，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不

能用手抱、舉步難行，或是走幾步圈便慢慢下滑下去，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

學(xué)生只要在呼啦圈游戲的競賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律，聽從指揮。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會認(rèn)真去做，集體項目更會為集體著想。

呼啦圈游戲?qū)πW(xué)生是一種“快樂的教育”，是促進小學(xué)生發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。繼承和開發(fā)民間游戲使幼兒的游戲活動錦上添花，活潑多樣。愿我們的一點實踐經(jīng)驗帶給學(xué)生更豐富多彩的文化生活，愿我們的呼啦圈游戲之花越開越美，愿我們學(xué)校的孩子健康成長。

篇二：呼啦圈活動總結(jié)

陽光體育呼啦圈活動總結(jié)

本學(xué)期上灣小學(xué)開展的陽光體育活動呼啦圈游戲是中小學(xué)生有目的，有意識的社會性活動，是適應(yīng)中小學(xué)生身心發(fā)展需要的，并且是學(xué)生德，智，體全面發(fā)展的有力手段。因此，在學(xué)生中

開展游戲活動是必不可少的。做呼啦圈游戲活動就可以給學(xué)生自由發(fā)揮的空間和樂趣。做呼啦圈游戲不需要格式和模式，只要參與即可，不論搖動得快與慢，范文TOP100站與蹲，心情就會像呼啦圈一樣轉(zhuǎn)起來，飛起來，快樂起來。

呼啦圈游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇，更能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。呼啦圈的活動出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎？我一定會比別人做得更好的！”同時又調(diào)動了學(xué)生的主動性與積極性，能認(rèn)真地去完成這一個游戲。做“呼啦圈”的比賽，學(xué)學(xué)生不受時間限制，能轉(zhuǎn)起來已經(jīng)是很不容易的事，更何況還要堅持不懈下去，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不能用手抱、舉步難行，或是走幾步圈便慢慢下滑下去，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

呼啦圈游戲的設(shè)計應(yīng)淡化競技意識，改變競技體育為主的教學(xué)思想也是

大綱的要求，淡化競技意識，能更大的提高游戲的娛樂性。學(xué)生只要在呼啦圈游戲的競賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲

教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會認(rèn)真去做，集體項目更會為集體著想，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向(來自: 在 點 網(wǎng):呼啦圈活動總結(jié))上的精神斗志。達到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。

呼啦圈游戲?qū)πW(xué)生是一種“快樂的教育”，是促進小學(xué)生發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。繼承和開發(fā)民間游戲使幼兒的游戲活動錦上添花，活潑多樣。愿我們的一點實踐經(jīng)驗帶給學(xué)生更豐富多彩的文化生活，愿我們的呼啦圈游戲之花越開越美，愿我們上灣學(xué)校的孩子健康成長。

篇三：鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈組活動總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮呼啦圈組活動總結(jié)

柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳媛

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的呼啦圈組的訓(xùn)練。呼啦圈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)學(xué)校的安排每周二、四的下午及節(jié)假日進行訓(xùn)練。

一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動力。在呼啦圈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)呼啦圈的知識，幫助學(xué)生了解呼啦圈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的呼啦圈錄像，了

解呼啦圈的動作特點，豐富呼啦圈語匯。在觀看過程中，學(xué)生往往會情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、學(xué)習(xí)基本舞步和動作，思想?yún)R報專題引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。呼啦圈課堂上，首先，我對學(xué)生進行呼啦圈基本功的訓(xùn)練，如:晃圈練習(xí)、身體各部位活動、基本步伐等。接著，我對學(xué)生進行了民族呼啦圈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解呼啦圈的風(fēng)格和特點。又進行了呼啦圈基本手位和腳位的練習(xí)。呼啦圈隊形的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了呼啦圈舞《歡天喜地》等。

三、為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)及本校六.一文藝匯演的到來，校呼啦圈隊花費了大量的時間，認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的呼啦圈，并在此次活動中獲得了滿意的成果，為校園呼啦圈隊奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)

生樹立了很大的信心。月指導(dǎo)的健身呼啦圈在比賽中獲獎。

可以說通過呼啦圈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，呼啦圈對學(xué)生適應(yīng)團體活動、遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教學(xué)中，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站我能探索出更多的經(jīng)驗，將呼啦圈組的教學(xué)送上一個新的臺階。

以上就是《呼啦圈活動總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，講的是關(guān)于呼啦、學(xué)生、游戲、活動、發(fā)展、認(rèn)真、學(xué)習(xí)、孩子等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。