第一篇：魔法玩字第一課教案

活動(dòng)名稱:<魔法玩字--第一課 人>

領(lǐng)域:語(yǔ)言

教師:中一班李艾軒 活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣

2.啟發(fā)幼兒初步發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律，知道很多字中有“人”。提高認(rèn)讀能力與記憶力.3.在情景活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)具，并能簡(jiǎn)單使用,能用“大”,“太”組詞.活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師:多媒體教學(xué)課件,磁性教具,移動(dòng)黑板,字卡

幼兒:磁性學(xué)具,幼兒用書(shū), 活動(dòng)過(guò)程: 一,開(kāi)始部分

1.談話導(dǎo)入:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)禮物,這個(gè)禮物啊會(huì)魔法,小朋友想讓它變什么,它就能變什么,你們想讓他變什么啊?(幼兒自由回答),好,既然你們有這么多愿望,我們就把魔法盒請(qǐng)出來(lái)吧.二,基本部分 1.介紹學(xué)具

師:請(qǐng)小朋友輕輕的打開(kāi)魔法盒,魔法盒里有好多的小精靈是不是?這些小精靈是筆畫(huà)小精靈,它來(lái)和我們小朋友做朋友了,仔細(xì)觀察一下,魔法盒里的小精靈有幾種顏色?(五種:紅色,藍(lán)色,粉色,綠色,黑色)小朋友真棒,這五種不同的小精靈分別住在不同的區(qū)里,我們一起來(lái)數(shù)一下有幾個(gè)區(qū)?(五個(gè)),小朋友真棒,小精靈在這些區(qū)里都有自己的位置,所以我們把它們請(qǐng)出來(lái)做完游戲一定要送回它自己的位置上,不然它會(huì)非常傷心的.好了,老師這里有一個(gè)更大的魔法小精靈,我們先把自己的魔法盒先合上吧.小結(jié):磁性學(xué)具共有六區(qū)五色.2.朗讀兒歌,感受兒歌的韻律.（出示課件1）

師:小朋友,我們還做一個(gè)游戲好不好?(好),老師說(shuō)金手指,小朋友說(shuō)”唰”,明白了嗎?金手指(唰),小朋友真棒,今天老師給小朋友帶來(lái)一首好玩的兒歌,兒歌里有好多的小秘密,小朋友想不想學(xué)?(想)好,金手指(唰)我們一起讀一讀, 兒歌:第一課 人

一人展臂大

大

太大多一點(diǎn)

太 3.解釋兒歌

師:小朋友們讀過(guò)兒歌,想不想知道兒歌里藏了什么小秘密啊?(想)好那老師現(xiàn)在就告訴你們兒歌里的秘密.“第一課 人”是這節(jié)課的標(biāo)題,顧名思義,我們今天上的是第幾課(第一課),”人”是我們這節(jié)課的”母體字”也就是說(shuō)我們今天的內(nèi)容是和”人”這個(gè)字有關(guān)的.”一人展臂大”的意思就是把一個(gè)”一”字放在”人”字手臂這里,兩邊對(duì)齊,就像人展開(kāi)手臂一樣,這樣變出了另外一個(gè)字”大”.”太大多一點(diǎn)” 有沒(méi)有小朋友看出它的小秘密了,就是太比大多了一個(gè)什么?多了一個(gè)點(diǎn).我來(lái)考考小朋友“幾人展臂大?”(一人),”太大多一什么?”(多一點(diǎn)).4.辨別字形,指出準(zhǔn)確位置.（1）師:我們先把這首兒歌的”母體字”擺出來(lái),前講過(guò),這首兒歌的”母體字”是什么了?(人)小朋友真棒,我們先從第六區(qū)請(qǐng)出一個(gè)粉色小精靈”撇”, 再?gòu)牡诹鶇^(qū)找出一個(gè)比粉色小精靈小一些的藍(lán)色小精靈翻個(gè)跟斗放在這里這就是今天的母體字”人＂我們一起來(lái)讀一下，金手指（唰）

（2）我們?cè)賮?lái)看一下兒歌＂幾人展臂大＂（一人），好，我們從二區(qū)找出一個(gè)粉色的橫放在這里，我來(lái)找一個(gè)小朋友來(lái)放，好我們來(lái)讀一下，金手指（唰）

我們來(lái)用大組個(gè)詞（大小，大家，大人）好筆畫(huà)小精靈累了，我們把它送回家．（3）我們?cè)賮?lái)看一下＂太大多幾點(diǎn)＂（多一點(diǎn)），我們從第六區(qū)拿出一個(gè)點(diǎn)，放在人字的下面，就變成了字寶寶＂太＂好我們來(lái)讀一下，金手指（唰）用太組個(gè)詞（太陽(yáng)，太空）好筆畫(huà)小精靈累了，我們把它送回家 5.辨別生字

（1）順序指，幼兒認(rèn)．―――金手指（唰）

（2）辨識(shí)字形

（3）亂序認(rèn) 6.幼兒拼擺

師：好，小朋友想不想自己和我作的小精靈做朋友啊（想），那我們輕輕打開(kāi)魔法盒．同上 7.檢查筆畫(huà)

師：小朋友看一下我們的小精靈全部回家了嗎？ 8.點(diǎn)讀兒歌

師：我們一起再來(lái)讀一下兒歌，金手指（唰）（至少三遍）9.板書(shū)擦試

師：我們的字寶寶和我們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，它們也累了，老師用魔法把它們送回家吧，好不好（好）,(教師拿出魔法棒并準(zhǔn)備好鼠標(biāo))，那我變走哪個(gè)字寶寶，小朋友就把這個(gè)字寶寶讀出來(lái)好嗎？出示課件

＊擦生字――人，大，太，再擦文中認(rèn)識(shí)的生字――人，大，太

擦常見(jiàn)字――一，第，課，多，點(diǎn)，展，臂 10.書(shū)中找字，讀兒歌 師：被老師變走的字寶寶到哪里了呢？它們呀被我變到我們的書(shū)里啦，我們一起來(lái)看一看吧，把書(shū)翻到第1頁(yè)，我們一起讀一讀．金手指（唰）11.圖片講解 出示課件

師：我們看一下書(shū)的右下方有一個(gè)小動(dòng)物，它是誰(shuí)呀？（大熊貓），大熊貓是我國(guó)特有的一種哺乳動(dòng)物．它喜歡吃竹子和竹筍，是非?？蓯?ài)的一種小動(dòng)物．老師這有幾張大熊貓的照片，我們一起來(lái)看一下． 12.閃讀字卡

師：那我們現(xiàn)在來(lái)比比賽看誰(shuí)記得準(zhǔn)，記得快（出示字卡）三，結(jié)束部分 1.書(shū)空

師：學(xué)了這么久，我用手寫(xiě)一寫(xiě)吧，金手指（唰）書(shū)寫(xiě)字＂人＂＂大＂＂太＂ 2.成語(yǔ)接龍

師：我們?cè)賮?lái)做一個(gè)小游戲，老師說(shuō)小手準(zhǔn)備，你們拍兩下說(shuō)OK，小手準(zhǔn)備（OK）老師說(shuō)一句，小朋友跟讀一句，一帆風(fēng)順 順藤摸瓜 瓜熟蒂落 落井下石

3.結(jié)束語(yǔ)

師：小朋友今天有意思嗎？（有意思），那我們把我們學(xué)到的知識(shí)教給爸爸媽媽們好嗎？（好）

第二篇：魔法玩字黃板教學(xué)創(chuàng)意教案

《植物大戰(zhàn)僵尸》

活動(dòng)目的：掌握生字、學(xué)會(huì)給生字組詞

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師：白板、板書(shū)兒歌、自作字卡、情境故事、金字塔圖片、動(dòng)物圖片

2、幼兒：魔法玩字書(shū)本、黃板 活動(dòng)過(guò)程：

教師：小朋友們好 幼兒：老師好，教師：先請(qǐng)小朋友伸出你們十個(gè)手指，我們先來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，小朋友跟著老師一起做：一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，四根手指叉叉，五根手指開(kāi)朵花，看誰(shuí)的小花最漂亮、、、、、快把小花藏起來(lái)。

教師：小朋友們真棒！那你們有聽(tīng)過(guò)埃及金字塔嗎？（出示埃及金字塔圖片）幼兒：沒(méi)有！

教師：這就是埃及的金字塔，老師告訴小朋友哦，那里傳說(shuō)有很多僵尸，木乃伊，小朋友怕不怕?那里還有好多可愛(ài)的植物呢。

教師：今天老師就帶小朋友們到埃及去尋找那些可愛(ài)的植物吧，老師要先告訴小朋友，我們要過(guò)很多關(guān)障礙，比如會(huì)有僵尸出現(xiàn)，會(huì)有木乃伊呀、等等，那我們必須想出好辦法來(lái)對(duì)付，不然就會(huì)被僵尸給吃掉的哦。小朋友們有沒(méi)有信心打敗那些障礙呢？

幼兒：有！

教師：那我們一起出發(fā)吧。

1、復(fù)習(xí)：我們先來(lái)看看第一關(guān)要做什么呢？（先出示普通僵尸，這是普通花園里的僵尸，小朋友只要把老師拿出來(lái)的字寶寶大聲念出來(lái)，就可以打敗它了，有沒(méi)有信心？）出示字卡幼兒讀，并且找好朋友，做比較。

2、讀板書(shū)兒歌：小朋友把第一個(gè)僵尸打敗了，現(xiàn)在我們來(lái)到了一個(gè)瘋狂的夜晚，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，有一個(gè)拿著路障和強(qiáng)力黏膠的路障僵尸出現(xiàn)了，我們要把白板上的兒歌念出來(lái)才可以消滅它，小朋友們開(kāi)始吧，魔法手指…… 教師：第三十八課

尸 幼兒：第三十八課

尸 教師：一點(diǎn)請(qǐng)來(lái)客戶

戶 幼兒：一點(diǎn)請(qǐng)來(lái)客戶

戶 以此類推

教師、幼兒拼擺：小朋友真厲害，打敗這一關(guān)把僵尸給消滅了，獲得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)哦，原來(lái)是植物呀！那我們把它收藏起來(lái)吧，糟糕，又有個(gè)舉著旗子的旗子僵尸出現(xiàn)了，這次老師帶領(lǐng)大家一起擊敗它，看看我們?cè)趺创驍∷桑?qǐng)小朋友把魔法盒輕輕的拿起來(lái)，輕輕的打開(kāi)，有沒(méi)有小朋友打不開(kāi)，馬上舉起手告訴老師，讓我來(lái)幫助你。我們先來(lái)拼字媽媽，請(qǐng)小朋友找出第五格，把字媽媽拼在第五格。

教師：字媽媽是誰(shuí)呀？ 幼兒：“尸”

教師：對(duì)了，就是“僵尸”的“尸”

教師：小朋友先看老師拼好后你們?cè)倨矗瑥牡谝患夷贸黾t色做橫折，再?gòu)牡诙夷贸黾t色做橫，最后從第六家拿出粉色做撇，拼成“尸”，小朋友開(kāi)始吧！拼好小手舉起來(lái)。

教師：什么字呢？幼兒：尸！

教師：嗯，看過(guò)來(lái)，小棒靈不靈？幼兒：靈！

教師：一點(diǎn)請(qǐng)來(lái)客戶

戶

幼兒：一點(diǎn)請(qǐng)來(lái)客戶

戶 教師：什么時(shí)候請(qǐng)來(lái)客戶呀？

幼兒：一點(diǎn) 教師：來(lái)了什么呢？

幼兒：一點(diǎn)

教師：點(diǎn)來(lái)到尸的上面還是下面呀？

幼兒：上面 教師：好，我們從第六家拿出黑色做點(diǎn)，變成“戶” 小朋友也拿出來(lái)，（拼好后讀三遍：戶

戶

戶）

教師：給戶找個(gè)好朋友吧

幼兒：客戶、戶口、住戶、窗戶 教師：真厲害，下雨的時(shí)候，要記得把家里的窗戶關(guān)掉。（老師在教室的窗戶上貼了好多漂亮的小花）那我們把戶上的點(diǎn)送回家，變成什么字

幼兒：尸 ????

依此類推到晝，“晝”晝夜、白晝

晝是白天的意思

請(qǐng)小朋友整理下筆畫(huà)寶寶有沒(méi)有回家？是不是整整齊齊躺在小床上。整理好的小朋友馬上做好，我看到后排的小朋友速度很快，左邊的也很快，右邊小朋友低頭整理，速度快點(diǎn)，抬頭讓老師看到你。非常好，小朋友今天都拼得很好?，F(xiàn)在請(qǐng)你們用雙手輕輕的把魔法盒合上。來(lái)，我們鼓勵(lì)一下自己吧！（點(diǎn)點(diǎn)頭、叉叉腰、我的表現(xiàn)最最棒）

3、辨別生字：旗子僵尸已經(jīng)打敗了，我們是不是能順利再前進(jìn)呢，糟糕了，有一波的僵尸出現(xiàn)了，他們是木乃伊僵尸，怎么辦呀？先把剛剛我們拼的字寶寶來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧、、、幼兒：尸、戶、尺、盡、晝 教師：（亂序點(diǎn)讀、辨別）戶比尸多了一個(gè)什么？

幼兒：點(diǎn) 教師：真棒，盡比尺多了什么

幼兒：兩點(diǎn) 教師：晝比尺多了什么？

幼兒：旦

5、讀板書(shū)兒歌：小朋友們真厲害，又打敗了一群的僵尸、可現(xiàn)在又看到一個(gè)舉著太陽(yáng)魔棒的太陽(yáng)神僵尸，我們要過(guò)另一關(guān)啦，小眼睛?！翱蠢蠋煛蔽覀儊?lái)玩?zhèn)€讀兒歌的游戲。（大喇叭和小喇叭）小朋友跟著老師讀，但是老師大聲的時(shí)候，小朋友要小聲。老師小聲的時(shí)候，小朋友要大聲。我們來(lái)玩一下啊。魔法手指“嘿嘿嘿”（讀完全部）好了，我們?cè)偻鎮(zhèn)€比賽的游戲，就是像開(kāi)火車一樣，老師讀第一句，小朋友讀第二句?？纯词抢蠋熥x得好，還是小朋友讀得好。魔法手指“嘿嘿嘿”。（讀完全部）。

教師：魔法手指

幼兒：嘿嘿嘿

教師：第三十八課

尸 幼兒：第三十八課

尸

6、擦拭板書(shū)兒歌：太陽(yáng)神僵尸被向日葵奪走的陽(yáng)光，它被我們擊敗了，我們現(xiàn)在可以取走第一個(gè)寶藏了，就是這些字寶寶（用向日葵卡片制作的）教師：小朋友認(rèn)真看哦，什么字？ 幼兒：尸 教師：什么字

幼兒：戶、戶、尺、、、、、、、、教師：真棒！那我們看看剩下這些字認(rèn)不認(rèn)識(shí)呀？什么字？ ??

復(fù)雜的文中字教下如衡量（比如說(shuō)我們估計(jì)一下小朋友有多高呀，就可以用衡量來(lái)說(shuō)）捺（就是我們筆畫(huà)寶寶的捺，第六家有沒(méi)有呀，舉例拿出給幼兒看）散（散盡，都走了，沒(méi)了），個(gè)別解釋一下

7、讀書(shū)中兒歌：有的小朋友很厲害的奪走了向日葵，那有些還沒(méi)有拿到，我們要把書(shū)中的兒歌給念出來(lái)哦，也許等下就有寶藏了。請(qǐng)小朋友拿出我們的課本，輕輕的翻到第38課。我看到有的小朋友動(dòng)作很快，左手扶書(shū)，“右手點(diǎn)字”。好，魔法手指“嘿嘿嘿”：

教師：第38課 尸

預(yù)備齊。

幼兒：第三十八課

尸

（第二遍教師跟幼兒對(duì)接著讀或幼兒自己讀出來(lái)）讀完3遍后請(qǐng)小朋友把書(shū)本輕輕合上。

8、圖片講解：呀，快看，駱駝僵尸出現(xiàn)了，這代表著有更多的僵尸到來(lái)，小朋友快把這圖小動(dòng)物給請(qǐng)出來(lái)幫助我們，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)吧。

教師：小朋友，你們喜歡花朵嗎？ 幼兒：喜歡！

教師：有多喜歡呢？（出示圖片，請(qǐng)小朋友看看他是誰(shuí)??？）

幼兒：像蜜蜂一樣喜歡。教師：蜜蜂完全以花為食，包括花粉、花蜜，可以生產(chǎn)蜂蜜，這是人們常用的滋補(bǔ)品，有“老年人的牛奶”的美稱，所以，小朋友，將來(lái)長(zhǎng)大了要給爸爸媽媽買蜂蜜哦。蜜蜂還有一個(gè)非常棒的本領(lǐng)，就是建造精美的蜂巢，每個(gè)蜂巢是由數(shù)千個(gè)巢房連結(jié)在一起的，每個(gè)巢房都是六角形，這種結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固。它的身體還有一種致命的武器，那就是毒針，我們請(qǐng)蜜蜂幫助我們把僵尸消滅吧！

9、認(rèn)識(shí)新字卡： 教師：哎呀！這是什么？ 幼兒：火炬僵尸

教師：快想辦法給滅了吧，老師這邊有冰凍生菜，上面有我們今天學(xué)的字寶寶，讀出來(lái)就能喚醒生菜的魔力，消滅火炬僵尸了。一起讀，什么字？我們來(lái)開(kāi)火車，從這個(gè)小朋友開(kāi)始。?? 幼兒：戶、教師：找個(gè)好朋友。幼兒：窗戶、客戶

教師：請(qǐng)小朋友用窗戶說(shuō)一句話，接下來(lái) 幼兒：尺

教師：找好朋友 幼兒：直尺、尺子

教師：誰(shuí)能用直尺說(shuō)一句話？ 幼兒：??

教師：真厲害，接下來(lái) 幼兒：盡、（盡力、散盡、盡量）晝（晝夜、白晝）

教師：“晝”就是白天的意思

10、書(shū)空：小朋友這么厲害的把僵尸打敗了，很棒，一起來(lái)寫(xiě)下這些字，小棒靈不靈？ 教師：第一個(gè)字，戶：點(diǎn)、橫折、橫、撇、戶 幼兒：點(diǎn)、橫折、橫、撇、戶 教師：接下來(lái)是什么字？ 幼兒：尺

教師：小棒伸出來(lái)！橫折、橫、撇、捺、尺 幼兒：橫折、橫、撇、捺、尺

教師：盡怎么寫(xiě)呀？橫折、橫、撇、捺、點(diǎn)、點(diǎn)、盡 幼兒：橫折、橫、撇、捺、點(diǎn)、點(diǎn)、盡

教師：接下來(lái)是什么呀？（幼兒：晝）橫折、橫、撇、捺、豎、橫折、橫、橫、橫、晝 幼兒：橫折、橫、撇、捺、豎、橫折、橫、橫、橫、晝

11、成語(yǔ)接龍：小朋友太棒了，把僵尸都打敗了?？?，什么？怎么還有僵尸？原來(lái)是法老僵尸，它最厲害了，小朋友快起立，把成語(yǔ)接龍背出來(lái)，擊敗它吧！小手準(zhǔn)備——OK 鼠目寸光、、、、接下來(lái)我們來(lái)學(xué)一組成語(yǔ)，先請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師打什么節(jié)奏。鼠目寸光??，好請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)，鼠目寸光???，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師，老師說(shuō)前兩個(gè)字，你們說(shuō)后兩個(gè)字。??最后再跟著老師讀一遍，鼠目寸光??。小朋友知不知道人山人海的意思??？形容人聚集的很多的地方、比如：節(jié)假日，公園里人山人海。請(qǐng)小朋友也來(lái)用成語(yǔ)“人山人海”說(shuō)一句話吧 教師：小朋友真厲害！老師把這些植物送給你們吧。好！小朋友請(qǐng)起立，和園長(zhǎng)老師們?cè)僖?jiàn)。

第三篇：魔法花園教案

魔法花園

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)范例，能控制角色用

2、學(xué)習(xí)范例，理解并運(yùn)用

3、學(xué)習(xí)范例，能用在 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，提出主題

scratch八大模塊中有一個(gè)“畫(huà)筆”類，利用它也可以創(chuàng)作出很酷的作品，請(qǐng)同學(xué)欣賞作品——魔法花園。

只要在舞臺(tái)上任意位置按一下鼠標(biāo)，花仙子都會(huì)伴隨著清脆的聲音從舞臺(tái)的底部慢慢升到鼠標(biāo)的位置“開(kāi)”一朵五顏六色的花，中途還會(huì)有美麗的幸運(yùn)天使出現(xiàn)。想不想知道用什么方法來(lái)創(chuàng)作的呢？

和

模塊畫(huà)各種圖形。

模塊控制角色畫(huà)花。

模塊創(chuàng)建變量，并將變量的值設(shè)定

之間，通過(guò)控制角色幸運(yùn)天使在變量大于95時(shí)出現(xiàn)。

二、范例研習(xí)，探究發(fā)現(xiàn) 打開(kāi)“魔法花園”的范例，嘗試玩一下，看你能見(jiàn)到幸運(yùn)天使嗎？探究一下問(wèn)題：

1、研習(xí)下面的腳本，花仙子是如何來(lái)畫(huà)一根“莖”？你能找到畫(huà)一根“莖”關(guān)鍵的模塊嗎？

2、研習(xí)下面的腳本，利用什么模塊來(lái)完成角色在舞臺(tái)上畫(huà)花？

3、如何控制角色在鼠標(biāo)停留的位置畫(huà)花？

4、如何實(shí)現(xiàn)幸運(yùn)天使隨機(jī)出現(xiàn)？

5、想一想：如何設(shè)計(jì)5個(gè)花瓣，在不同的位置畫(huà)不同的花？

三、自由創(chuàng)作，搭建腳本

1、用什么來(lái)設(shè)計(jì)神秘花園的背景？

2、你準(zhǔn)備選擇一個(gè)什么角色來(lái)畫(huà)畫(huà)根“莖”？

2、你打算設(shè)計(jì)一個(gè)什么花瓣，畫(huà)一朵什么樣的花？

3、選一個(gè)什么角色當(dāng)幸運(yùn)天使？天使如何出現(xiàn)呢？

四、分享作品，互相學(xué)習(xí)

1、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。

2、再次創(chuàng)作，上傳。

五、我們的收獲

在今天的學(xué)習(xí)創(chuàng)作過(guò)程中，我們知道scratch除做動(dòng)畫(huà)還可以畫(huà)圖，動(dòng)動(dòng)腦，用畫(huà)筆模塊也可創(chuàng)作很多很酷的作品。

第四篇：魔法的一分鐘 教案

魔法的一分鐘

目標(biāo)：

1.體驗(yàn)一分鐘的“魔力”，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事情。

2.嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂(lè)的小事。

3.基本理解一分鐘的含義，能根據(jù)秒針數(shù)出一分鐘的有六十秒。

準(zhǔn)備：1.有秒針的大鐘。

2.有爺爺?shù)膱D片，開(kāi)心與不開(kāi)心的圖片各一幅。

3.《幸福拍手歌》一盤(pán)。

4.各種不快樂(lè)的小動(dòng)物的圖片人手一張。

過(guò)程：

一.爺爺不開(kāi)心，出示第一張圖片。

1.“請(qǐng)小朋友看看，這張圖片上有誰(shuí)？他怎么了？”

幼：爺爺很不開(kāi)心很難過(guò)

2.“你是從哪里看出來(lái)的？”

幼：爺爺?shù)拿碱^皺在一起，爺爺?shù)淖彀筒恍Γ?/p>

二.有魔法的一分鐘

1.一分鐘有多久？

出示第二幅圖

①“可是一分鐘以后爺爺卻露出了笑臉，奇怪這一分鐘里到底發(fā)生了一件什么事情呢？“

請(qǐng)幼兒積極動(dòng)腦，請(qǐng)3-5名幼兒來(lái)回答

2.體驗(yàn)一分鐘

第一次體驗(yàn)，幼兒看大鐘并根據(jù)秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)數(shù)。

① 師：“這根又細(xì)又廠的秒針轉(zhuǎn)一圈就是60秒，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧！”開(kāi)始數(shù)…

② “好了，原來(lái)秒針轉(zhuǎn)動(dòng)60下就是一分鐘，那請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看我們?cè)谥环昼娎锟梢宰鲂┦裁词履兀俊?/p>

請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮，玩玩具看書(shū)…

師：那老師給小朋友一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你從椅子底下拿出一樣玩具玩一會(huì)

一分鐘以后

師：好，一分鐘過(guò)去了，請(qǐng)你來(lái)講講看在剛才的一分鐘里你做了一件什么事情？

小結(jié)：一分鐘很短，可是我們卻能做很多事情。

3.有魔法的一分鐘

① 出示圖3內(nèi)容為小鳥(niǎo)在為老爺爺唱歌，爺爺便笑了。② 老師：“一分鐘里發(fā)生了一件什么事呢？爺爺才開(kāi)心起來(lái)了？”

幼兒：“是小鳥(niǎo)為爺爺唱了歌爺爺才開(kāi)心的！”

③ 小結(jié)：原來(lái)一分鐘能做一件讓別人快樂(lè)的小事，這太神奇了！簡(jiǎn)直是有魔法的一分鐘！

4.送你有魔法的一分鐘

老師：“可是現(xiàn)在卻有一些小動(dòng)物它們很不開(kāi)心。請(qǐng)小朋友從椅子下拿出小動(dòng)物的圖片。先看看有誰(shuí)？”請(qǐng)2"3名幼兒來(lái)說(shuō)。

老師：“先請(qǐng)小朋友想想看你能不能用一分鐘幫助小動(dòng)物快樂(lè)起來(lái)？”

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先自己講講看。

敲小鈴坐好。

請(qǐng)若干位幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)看你在一分鐘里為小動(dòng)物做了些什么事讓它快樂(lè)起來(lái)？

5.來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞吧！

老師：“現(xiàn)在小動(dòng)物都快樂(lè)了，它們都很想跳舞，那我們來(lái)跳個(gè)快樂(lè)拍手舞好嗎？”

幼兒：“好！”

大班科學(xué)活動(dòng)：拆裝圓珠筆

活動(dòng)目標(biāo):

1認(rèn)識(shí)各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。

2、通過(guò)觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說(shuō)明書(shū)等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。

3、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來(lái)的原件、放在筐子里，對(duì)拆裝活動(dòng)有興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、師生提供收集各種圓珠筆

2、幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個(gè)小筐子。

3、在黑板上畫(huà)一張《圓珠筆統(tǒng)計(jì)表》（附統(tǒng)計(jì)表）。

活動(dòng)過(guò)程:

一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性。

——教師：你帶來(lái)的圓珠筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細(xì)、長(zhǎng)短。）

——鼓勵(lì)幼兒用筆在紙上寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)：你有什么新發(fā)現(xiàn)？

——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說(shuō)一說(shuō)：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？

——教師小結(jié)：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點(diǎn)。

二、拆一拆——感知圓珠筆的結(jié)構(gòu)。

——教師：你知道圓珠筆的里面是什么嗎？

——幼兒拆開(kāi)圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

——教師出示黑板上的《圓珠筆統(tǒng)計(jì)表》，講述圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計(jì)表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。

三、裝一裝——感知組裝圓珠筆的過(guò)程。

——鼓勵(lì)幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來(lái)。

——教師：你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過(guò)程。

四、畫(huà)一畫(huà)——安裝說(shuō)明書(shū)。

——鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過(guò)程。

——請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流。

五、說(shuō)一說(shuō)——圓珠筆的用途。

——教師：圓珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫(xiě)字？圓珠筆一直能用嗎？

六、游戲活動(dòng)——拆一拆、裝一裝。

——引導(dǎo)幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進(jìn)行拆裝圓珠筆的活動(dòng)，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進(jìn)一步鞏固對(duì)圓珠筆的認(rèn)識(shí)。

——組織幼兒分組開(kāi)展拆裝各種圓珠筆的“擂臺(tái)賽”，比一比，看誰(shuí)拆得快、裝得快，訓(xùn)練幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作。

第五篇：魔法電影院教案1

第一課《千與千尋》（SPIRITED AWAY）

宮崎駿的動(dòng)畫(huà)最適合孩子們看，唯美的故事背后總有深刻的道理。宮崎駿對(duì)于電影的制作頗有一番獨(dú)到的看法：“我們生活在一個(gè)娛樂(lè)泛濫的社會(huì)。過(guò)剩的娛樂(lè)，使孩子們的知覺(jué)淡化了，天賦的創(chuàng)造力減退了。我們的電影創(chuàng)作，就是要刺激那麻木了的知覺(jué)，喚醒那沉睡了的創(chuàng)造力。我相信一出用心制作的電影將是孩子學(xué)習(xí)的好對(duì)象?！比欢?，宮崎駿并沒(méi)有干枯地說(shuō)教，在一個(gè)個(gè)感人至深、發(fā)人深省的故事里，孩子們漸漸成長(zhǎng)，了解其中深?yuàn)W的人生哲理，這是宮崎駿作品最高明的地方，《千與千尋》就是最好的例證。

《千與千尋》講述了一個(gè)毫不起眼的十歲日本女孩的一段離奇經(jīng)歷。故事情節(jié)天馬行空，但是宮崎駿想要通過(guò)電影表達(dá)的涵義卻是復(fù)雜深刻，他說(shuō)：“我刻意將千尋塑造成一個(gè)平凡的人物，我要讓每個(gè)十歲女孩，都從千尋那兒看到自己。她不是一個(gè)漂亮的可人兒，也沒(méi)有特別吸引之處，而她那怯懦的性格，沒(méi)精打采的神態(tài)，更是惹人生厭。但是她在面對(duì)困難時(shí)，能夠逐漸釋放自己的潛能，克服困境。

這故事也令人聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，一個(gè)初出茅廬的女孩進(jìn)入一間大機(jī)構(gòu)做事的情形。面對(duì)陌生的環(huán)境，冷漠的人事，這女孩要付出相當(dāng)?shù)呐?，發(fā)掘內(nèi)在的潛能，克服種種挑戰(zhàn)，方可建立一片立足之地。這樣勵(lì)志上進(jìn)的主題，對(duì)于還在成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一筆寶貴的財(cái)富。

第二課《獅子王》（THE LION KING）

《獅子王》可謂迪士尼動(dòng)畫(huà)的巔峰之作，上映時(shí)票房火爆，當(dāng)年包攬奧斯卡多項(xiàng)大獎(jiǎng)，即使是現(xiàn)在依然受到人們的喜愛(ài)。

《獅子王》的成功首先歸功于深刻的主題立意，這部影片在主題上可以說(shuō)是動(dòng)畫(huà)版的《哈姆雷特》，新世紀(jì)版的《小鹿斑比》。它講述了小獅子辛巴從困境中成長(zhǎng)為有責(zé)任心有魄力的獅子王的心路歷程，其間還穿插著真摯的友誼和感人的愛(ài)情。同時(shí)，《獅子王》還向觀眾傳達(dá)著樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，不管生活多么艱難，只要心中有希望，一切就都還有機(jī)會(huì)。從這個(gè)角度來(lái)講，《獅子王》不僅僅是一部電影而已，它打動(dòng)每一個(gè)人的心，融入我們的生活，成為我們記憶的一部分，在我們最困難最絕望的時(shí)候，總會(huì)有那樣一個(gè)熟悉的旋律回蕩在耳畔—HAKUNAMATATA（讓我們無(wú)憂無(wú)慮）。

第三課《超人總動(dòng)員》（THE INCREDIBLES）

Pixar出品的動(dòng)畫(huà)片總是立意新穎，惹人喜愛(ài)，像是《超人總動(dòng)員》（THE INCREDIBLES）就是一部超級(jí)好看的影片。

本片最特別的立意在于教導(dǎo)孩子們：平凡人也能做大事，同理，超人也有自己逃不過(guò)的煩惱。人們腦海中超人的形象總是無(wú)所不能、所向披靡，可是事實(shí)上，超人的生活也是煩惱重重。人過(guò)中年的超人要面對(duì)老板的訓(xùn)斥，要承擔(dān)一家五口的生活，平時(shí)想要幫助人們，卻受到重重阻礙，即使到了世界需要自己來(lái)拯救的時(shí)候，他也有著無(wú)窮的煩惱——日漸發(fā)福的超人已然穿不進(jìn)曾經(jīng)的超人衣服啦！不過(guò)，凡是總有辦法。在家人的協(xié)助下，正義終于戰(zhàn)勝了邪惡，更讓人感動(dòng)的，愛(ài)賦予超人孩子們無(wú)窮的超能力，而正是由愛(ài)而生的超能力最終保護(hù)了超人一家人。這世界我們不能做的事情有很多，但是只要還有愛(ài)，就有希望，生活就會(huì)有奇跡。

第四課《怪物史萊克》（SHREK）

夢(mèng)工廠的票房佳作《怪物史萊克》（SHREK）是一部動(dòng)畫(huà)片的顛覆之作。簡(jiǎn)單的講，《怪物史萊克》基本上是個(gè)英雄救美的故事，但是作為英雄角色的史萊克是個(gè)丑陋的怪物，同時(shí)，作為美人角色的公主卻也是其貌不揚(yáng)，就在大家在片尾期待著他們變漂亮的時(shí)候，一切居然就這么結(jié)束了。

想必走出電影院的孩子們，記住的不只是個(gè)有趣的故事、出乎意料的結(jié)局而已，其實(shí)，不完美也能造就幸福。

相貌丑陋或美麗，真的不是人生的決定性因素，只要有一顆善良的心，美好和幸福就會(huì)自然產(chǎn)生。

第五課《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》

劇情介紹,電影愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境簡(jiǎn)介 由于愛(ài)麗絲的無(wú)心上課，看到一只帶著懷表的兔子而不小心進(jìn)入了奇幻的夢(mèng)鄉(xiāng)：奇怪的是杯子會(huì)自己倒茶、毛毛蟲(chóng)會(huì)吐煙圈也會(huì)說(shuō)話、還有可怕的撲克牌王國(guó)等等??這一連串的趣事便不斷的發(fā)生了，這究竟是夢(mèng)是真呢？【愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境】（Alice in Wonderland）於1951年在美國(guó)推出，是迪士尼的第13部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)。本片取材自 Lewis Carroll 的小說(shuō)，故事敘述一位小女孩 Alice 做夢(mèng)到一處神奇的王國(guó)，經(jīng)歷一堆千奇百怪的遭遇。華特迪士尼一直很喜歡 Lewis Carroll 的這部作品，早在1920年代，迪士尼開(kāi)始拍片的處女作即是一系列真人、卡通合演的【愛(ài)麗絲游歷卡通國(guó)】，當(dāng)時(shí)只是無(wú)聲、黑白的短片而已。后來(lái)迪士尼拍出有聲卡通、彩色卡通、長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)之后，原本在大戰(zhàn)前就已有籌拍本片的計(jì)畫(huà)，后來(lái)因戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)而計(jì)畫(huà)停擺，到戰(zhàn)后才終於將這部小說(shuō)以長(zhǎng)篇?jiǎng)∏閯?dòng)畫(huà)片呈現(xiàn)。

第六課《大魚(yú)海棠》

鯤：出自《逍遙游》莊子： 北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。譯文：北方的大海里有一條魚(yú)，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫鵬。從國(guó)外動(dòng)物學(xué)的報(bào)道中看到，海鯨棲息于海中有時(shí)將鯨尾豎出海面，其尾至為巨大，形極似鳥(niǎo)翼。渤海古代稱北海，亦即北溟。據(jù)史籍記載，渤海秦漢以前多見(jiàn)海鯨。鯨體型極大，可長(zhǎng)達(dá)30米（是現(xiàn)存最大動(dòng)物），所以莊子所說(shuō)的鯤鵬，并非完全是寓言，而是指渤海的海鯨。

椿：出自《莊子》逍遙游：楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。此大年也。即：楚國(guó)南邊有叫冥靈的大龜，它把五百年當(dāng)作春，把五百年當(dāng)作秋；上古時(shí)代有一種樹(shù)叫作大椿，它把八千年當(dāng)作一個(gè)春季，八千年當(dāng)作一個(gè)秋季，這就是長(zhǎng)壽。從這看來(lái)椿可能是指上古時(shí)的大樹(shù)。

湫：指的是叫做冥靈的大龜。

靈婆：魚(yú)頭的靈婆掌管死去的靈魂，有點(diǎn)鐘馗的形象，所以我認(rèn)為靈婆就是鐘馗的寓意。

鼠婆子 掌管人類惡靈所化鼠群的老太婆 神秘又丑陋的老婆子，掌管見(jiàn)不得人的動(dòng)物，玩世不恭，成天和老鼠呆在一起，喜歡調(diào)戲帥哥。

第七課《馴龍高手1》

故事的主人翁是一個(gè)叫希卡普的維京少年，他住在博克島，對(duì)抗巨龍是家常便飯的事。這個(gè)少年的思想很前衛(wèi)，他另類的幽默感也不能討好他的村落的村民和大家長(zhǎng)。當(dāng)?？ㄆ毡黄群推渌木S京青少年——亞絲翠、鼻涕粗、魚(yú)腳司，以及雙胞胎暴芙那特和悍夫那特參加屠龍訓(xùn)練營(yíng)，他就覺(jué)得這是他證明自己是個(gè)屠龍高手的好機(jī)會(huì)。但是當(dāng)他遇到并結(jié)交了一只受傷的龍，他的人生就完全改變，而原本是希卡普證明自己的機(jī)會(huì)，卻成為改變整個(gè)部落的未來(lái)的機(jī)會(huì)。片中另外一個(gè)重要角色是戈伯，他是村落的鐵匠和馴龍訓(xùn)練營(yíng)教官，只有他看出?？ㄆ盏臐摿Α?/p>

但是當(dāng)他遇到并結(jié)交了一只受傷的龍，他的人生就完全改變，而原本是?？ㄆ兆C明自己的機(jī)會(huì)，卻成為改變整個(gè)部落的未來(lái)的機(jī)會(huì)。片中另外一個(gè)重要角色是戈伯，他是村落的鐵匠和馴龍訓(xùn)練營(yíng)教官，只有他看出?？ㄆ盏臐摿?。

第八課《憤怒的小鳥(niǎo)》

一群不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，擠在一座熱帶小島上，和睦寧?kù)o。游戲中的幾個(gè)經(jīng)典形象成了影片的主角，分別是易怒的胖紅（杰森·蘇戴奇斯 Jason Sudeikis 配音），飛鏢黃（喬什·加德 Josh Gad 配音）和炸彈黑（丹尼·麥克布耐德 Danny McBride 配音）。當(dāng)神秘的綠豬萊納德（比爾·哈德?tīng)?Bill Hader 配音）登陸島嶼時(shí)，小鳥(niǎo)們平靜的生活被打破了。

第九課《超能太陽(yáng)鴨》

在遙遠(yuǎn)的東方世界，有一座與世無(wú)爭(zhēng)的世外仙境“太陽(yáng)島”，島主之子龍威是一個(gè)典型的“網(wǎng)癮+廢柴”少年，卻整天做著展翅高飛，拯救世界的白日夢(mèng)，因?yàn)楦鶕?jù)古老的預(yù)言，當(dāng)整個(gè)世界陷入邪惡黑暗的時(shí)候，太陽(yáng)島上的太陽(yáng)鴨就會(huì)出現(xiàn)并帶領(lǐng)大家對(duì)抗邪惡，保護(hù)每一寸土地都能照到陽(yáng)光,滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng),不受到邪惡力量的威脅。多年后的某一天,綠頭鴨軍團(tuán)意外來(lái)到太陽(yáng)島，東方鴨與綠頭鴨之間的矛盾對(duì)抗打破了太陽(yáng)島長(zhǎng)久以來(lái)的平靜生活，意外的是身為太陽(yáng)島島主之子的龍威與綠頭鴨司令的女兒艾瑞卡，卻在東方鴨、太陽(yáng)鴨的高壓對(duì)峙下陷入到了甜蜜戀愛(ài)之中，然而就在雙方劍拔弩張戰(zhàn)況愈演愈烈之際，那個(gè)被眾人遺忘的“黑暗寓言”卻在邪惡女巫婥特的布局下悄然發(fā)生??黑暗降臨之際，曾經(jīng)的“廢柴+網(wǎng)癮少年”的龍威能否突破宿命，成為拯救世界的鴨界超級(jí)英雄——太陽(yáng)鴨呢？

第十課《水果總動(dòng)員》

影片講述了小橘子吉星為了捍衛(wèi)水果村，成長(zhǎng)為水果英雄的故事。吉星所住的地方是隱藏在茂盛森林中的一個(gè)神秘村落，村落名叫水果村，那里的村民都不被外界打擾，幸?？鞓?lè)地生活著。這天的課上，桃老師講述了30年前，惡蟲(chóng)從森林里出來(lái)，襲擊水果村的事。放學(xué)后，想當(dāng)水果英雄的吉星對(duì)“惡蟲(chóng)”的存在十分興奮，集齊了朋友們，一起走到了森林之中。在森林中，吉星發(fā)現(xiàn)惡蟲(chóng)再度出現(xiàn)了，并在同伴的幫助下?lián)舻沽藧合x(chóng)。從此，惡蟲(chóng)重現(xiàn)，水果與惡蟲(chóng)的攻防戰(zhàn)開(kāi)始了！回到水果村，吉星一行人告訴大家，惡蟲(chóng)重現(xiàn)了！為抵抗惡蟲(chóng)，水果們開(kāi)始筑圍墻。而惡蟲(chóng)那邊，巨巫蟲(chóng)派出了變色蟲(chóng)前來(lái)刺探敵情，結(jié)果變色蟲(chóng)被吉星、美蕉和榴星輕易打敗。變色蟲(chóng)回到惡蟲(chóng)基地報(bào)告圍墻狀況，蟲(chóng)博士開(kāi)始研制破壞圍墻的工具。隔天，惡蟲(chóng)全體用蟲(chóng)博士的道具越過(guò)圍墻，來(lái)進(jìn)攻水果村，而與此同時(shí)，一頭神秘的大怪獸也出現(xiàn)在水果村，水果村腹背受敵，吉星到底如何才能化解危機(jī)拯救水果村呢？

第十一課《魯濱遜漂流記》

在一個(gè)孤零零的荒島上，住著一群相親相愛(ài)的小動(dòng)物們： 有擅長(zhǎng)學(xué)舌又敢于冒險(xiǎn)的鸚鵡麥克，老花眼卻又貪吃的山羊老伯，愛(ài)吃菠蘿的可愛(ài)刺猬等等?他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界，只有鸚鵡麥克對(duì)未知的世界滿懷熱情。一場(chǎng)暴風(fēng)雨卷來(lái)了一艘遇難的商船，也讓他們認(rèn)識(shí)了船上幸存的人類：魯濱遜。

鸚鵡麥克認(rèn)定魯濱遜就是他通往新世界的大門(mén)，并欣然接受了他的新名字：星期二。語(yǔ)言的障礙使得動(dòng)物們和魯濱遜的初次見(jiàn)面并不愉快，但在星期二的幫助下，雙方解除誤會(huì)，并建立起了深厚的友誼。

然而，隨著魯濱遜一起漂流到這個(gè)荒島上的，還有潛在的敵人，一場(chǎng)荒島惡戰(zhàn)就此打響，新建立的美好家園也變得岌岌可危??

第十二課《愛(ài)寵大機(jī)密》

在曼哈頓一棟熱鬧非凡的公寓樓中，當(dāng)那些兩條腿走路的人類出門(mén)上班或上學(xué)之后，一天才算真正開(kāi)始。這時(shí)，五花八門(mén)、品種各異的寵物們開(kāi)始了自己朝九晚五的生活：結(jié)伙閑逛，分享主人的糗事，選拔可愛(ài)造型以博取美味零食，把《動(dòng)物星球》當(dāng)成真人秀來(lái)看。

公寓樓的領(lǐng)頭狗麥克（路易·C·K Louis C.K.配音）是一只機(jī)智靈敏的梗犬，他自認(rèn)為是主人凱蒂（艾麗·坎伯爾 Ellie Kemper 配音）生活的中心，結(jié)果當(dāng)凱蒂把杜老大（艾瑞克·斯通斯崔特 Eric Stonestreet 配音）這只邋遢骯臟、毫無(wú)社交技巧的雜種狗領(lǐng)回家之后，他發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)尊處優(yōu)的生活急轉(zhuǎn)直下。當(dāng)這兩只三觀不合的寵物狗迷失紐約的窮街陋巷之時(shí)，他們不得不放下分歧，齊心協(xié)力對(duì)抗一只外表毛茸茸卻內(nèi)心狡猾的兔子小白（凱文·哈特 Kevin Hart 配音）。小白召集了一群遭棄的寵物，組成了一支聯(lián)盟，試圖對(duì)人類發(fā)起反攻。經(jīng)歷了各種波折之后，麥克和杜老大必須在凱蒂下班回來(lái)之前趕回家。

第十三課《冰川時(shí)代5》

故事由鼠奎特一路追著它心愛(ài)的橡子，意外進(jìn)入一架飛碟中并飛上外太空開(kāi)始，因?yàn)橐贿B串的意外，鼠奎特打亂太空中星球的排列，并造就了現(xiàn)在我們所知的太陽(yáng)系，它甚至還穿上太空裝，在無(wú)重力的星際間，閃躲兩個(gè)星球碰撞爆炸后的殘骸，卻也讓其中一塊巨大的隕石朝地球直直撲來(lái)，進(jìn)而對(duì)冰河世界造成威脅。希德、曼尼、迪亞哥和其他的動(dòng)物們，為了拯救它們所居住的世界，不得已離開(kāi)家鄉(xiāng)，前往未知的世界，也因此踏上一段精彩的冒險(xiǎn)旅程，并且在旅途中遇見(jiàn)住在另一個(gè)國(guó)度、身體五彩繽紛的動(dòng)物們。

第十四課《麥兜飯寶奇兵》

外星巨獸屁屁怪突然襲擊地球大肆破壞，全球進(jìn)入一級(jí)戒備，手足無(wú)措的軍方?jīng)Q定向全球征集優(yōu)秀的機(jī)器人設(shè)計(jì)，來(lái)對(duì)抗屁屁怪。夢(mèng)想當(dāng)發(fā)明家的麥兜（張正中配音），也帶著他設(shè)計(jì)的“電飯寶”去參賽，機(jī)緣巧合下，竟然僥幸當(dāng)選。于是地球的希望，一下子都落在了麥兜身上！麥兜又能否成為英雄，拯救地球？

第十五課《功夫熊貓3》 當(dāng)熊貓阿寶（杰克·布萊克 Jack Black 配音）為成為真正的神龍大俠做準(zhǔn)備的時(shí)候，他的生父——熊貓李山（布萊恩·科蘭斯頓 Bryan Cranston 配音）突然到訪。與此同時(shí)，擁有神秘力量的反派天煞（J·K·西蒙斯 J.K.Simmons 配音）登場(chǎng)，妄圖制服所有高手，統(tǒng)治武林。相傳在與世隔絕的熊貓村有著對(duì)抗天煞的力量，為了拯救蒼生，阿寶與父親踏上了歸途，而阿寶的好伙伴悍嬌虎（安吉麗娜·朱莉 Angelina Jolie 配音）、金猴（成龍 配音）、靈蛇（劉玉玲 配音）、螳螂（塞斯.羅根 配音）則一同拖延天煞，阿寶不僅肩負(fù)著成為真正的熊貓大俠的使命，還要讓村民美美（凱特.哈德森 配音）等新伙伴練就新功夫，繼承烏龜大師（蘭德?tīng)枴ざ趴恕そ?Randall Duk Kim 配音）的遺志，共同抵擋天煞。