第一篇：就業(yè)規(guī)劃講座3

畢業(yè)生各專業(yè)工作指導(dǎo)

本專業(yè)是現(xiàn)代制造領(lǐng)域的寬口徑專業(yè)，培養(yǎng)從事機電產(chǎn)品的設(shè)計制造、應(yīng)用研究、運行管理、經(jīng)營銷售及現(xiàn)代制造企業(yè)各部門技術(shù)管理等方面工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)主干學(xué)科是機械學(xué)、電子學(xué)、自動化、計算機科學(xué)。

首都現(xiàn)代制造業(yè)的崛起給本專業(yè)畢業(yè)生帶來了日益廣闊的就業(yè)前景。近年來本專業(yè)畢業(yè)生的一次就業(yè)率達到95%以上。今年90%的畢業(yè)生在年初就已落實了工作單位。學(xué)生畢業(yè)后可到現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)、IT產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)等高新技術(shù)企業(yè)從事機電一體化產(chǎn)品、信息技術(shù)設(shè)備、智能化設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理、經(jīng)營銷售等方面的技術(shù)工作和管理工作，從事生產(chǎn)一線的機電一體化技術(shù)支持和管理工作，從事現(xiàn)代制造工程的技術(shù)和技術(shù)管理工作，也可從事外企技術(shù)公司的產(chǎn)品推廣、銷售、技術(shù)支持、技術(shù)服務(wù)等工作。

學(xué)生在校期間通過相關(guān)學(xué)習(xí)、考證后，可獲得德國SIEMENS公司頒發(fā)的可編程控制器技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng)維修與調(diào)整技術(shù)、變頻驅(qū)動技術(shù)等證書，德國FESTO公司頒發(fā)的液壓氣動技術(shù)證書，以及勞動部頒發(fā)的數(shù)控工藝員證書、數(shù)控車床或數(shù)控銑床操作證書等。本專業(yè)下設(shè)計算機控制、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、計算機輔助設(shè)計與制造、汽車運用工程等專業(yè)方向。學(xué)生在修完必要的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課后，可根據(jù)社會需求以及自身的興趣和特長，選擇專業(yè)方向.機械制造及其自動化專業(yè)方向：

本專業(yè)方向培養(yǎng)將自控學(xué)、電子學(xué)、計算機技術(shù)與機械學(xué)相結(jié)合，可提高機電設(shè)備智能化、自動化程度的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)W習(xí)自動化的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，訓(xùn)練進行機電設(shè)備控制、運行管理的能力。主要課程有：控制工程基礎(chǔ)、機電控制技術(shù)、單片機接口技術(shù)、流體控制技術(shù)等。

電子信息工程專業(yè)方向：

本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)需要,掌握數(shù)控技術(shù),熟悉數(shù)控設(shè)備和系統(tǒng),可從事數(shù)控設(shè)備技術(shù)管理、工藝編程、設(shè)備調(diào)試維護及故障診斷維修等工作的技術(shù)應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)W習(xí)數(shù)控設(shè)備及系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理，訓(xùn)練數(shù)控設(shè)備及系統(tǒng)的控制、運行管理、編程、維護與維修、操作的能力。主要課程有：數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機床驅(qū)動與控制、數(shù)控加工工藝、CAD/CAM工程軟件應(yīng)用、數(shù)控機床故障診斷與維修等。機電一體化專業(yè)方向: 本專業(yè)方向培養(yǎng)將機械學(xué)、電子學(xué)與計算機技術(shù)有機結(jié)合，可從事光機電一體化、微電子、汽車、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用研究、運行管理的機電一體化應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)W習(xí)機電一體化、數(shù)控的相關(guān)知識，訓(xùn)練機電一體化設(shè)備的應(yīng)用研究、運行管理能力。主要課程有：測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計等。計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)方向本專業(yè)方向培養(yǎng)將現(xiàn)代制造技術(shù)與計算機技術(shù)和現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，應(yīng)用先進制造技術(shù)和計算機輔助技術(shù)實現(xiàn)產(chǎn)品、生產(chǎn)裝備的設(shè)計與制造的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)W習(xí)現(xiàn)代制造工程的相關(guān)知識，訓(xùn)練使用大型高檔工程軟件進行產(chǎn)品、生產(chǎn)裝備的設(shè)計與制造的能力。主要課程有：三維實體造型設(shè)計、計算機輔助工藝設(shè)計、數(shù)控加工、制造過程信息管理等。交通運輸 專業(yè)：

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握機械、計算機、外語等基礎(chǔ)知識和汽車運用工程專業(yè)知識，具有現(xiàn)代汽車檢測、故障診斷、維修、管理、營銷能力，能在與汽車相關(guān)的單位或部門從事現(xiàn)代汽車技術(shù)服務(wù)、技術(shù)管理和技術(shù)開發(fā)等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。主要課程有：汽車構(gòu)造、汽車運用工程、現(xiàn)代汽車診斷與檢測技術(shù)、汽車電器與電控技術(shù)、汽車維修工程、市場營銷學(xué)、汽車運輸企業(yè)管理。

畢業(yè)生可在汽車生產(chǎn)廠的制造、營銷等部門以及汽車運輸、修理、檢測、配件營銷及交通管理等企事業(yè)單位或相關(guān)部門，從事生產(chǎn)、維修、運用管理、經(jīng)營銷售、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等工作。

機械工程學(xué)院

2015年4月6日

第二篇：就業(yè)規(guī)劃

不同專業(yè)的同學(xué)對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向、行

業(yè)的理解

前言：作為一個大三的學(xué)生，我們已經(jīng)是半只腳踏進社會的自然人，應(yīng)當(dāng)對自己的未來有明確的規(guī)劃和設(shè)想，應(yīng)當(dāng)有明確的目標。在開始大學(xué)生涯前后，對所學(xué)專業(yè)的抉擇是區(qū)別日后不同專業(yè)學(xué)生的分水嶺。本文將介紹三個不同專業(yè)的同學(xué)對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向和行業(yè)的大致理解，為了更好地了解專業(yè)的就業(yè)情況，本文的三個同學(xué)是來自不同的三個院校比較具有代表性的例子。自動化（電氣工程及其自動化）詢問對象：浙大城院自動化專業(yè)蘇同學(xué)

1、選擇該專業(yè)原因：

在上大學(xué)前，蘇同學(xué)對所報院校的各個專業(yè)的性質(zhì)和就業(yè)情況等進行了一些了解。作為一名理科生，自動化專業(yè)吸引了他的眼球。本身他自己就對這方面的技術(shù)性的比較感興趣，而且當(dāng)時他查了該專業(yè)的就業(yè)情況，了解到這個專業(yè)是學(xué)校就業(yè)率極高的專業(yè)，在就業(yè)市場崗位遠少于應(yīng)聘者的情況下，這個專業(yè)無疑是合適的選擇。

2、本專業(yè)課中相對較為重要實用的課程：

單片機、電機、電力電子技術(shù)

3、本校本專業(yè)歷年就業(yè)狀況：

在蘇同學(xué)之間查到的資料顯示，官方統(tǒng)計自動化專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率基本90%以上，近兩年更是100%。

4、選專業(yè)時就業(yè)狀況：

100%就業(yè)

5、預(yù)測畢業(yè)時就業(yè)狀況：

95%以上

6、在本專業(yè)中和其它人比自己有什么優(yōu)勢：

本專業(yè)不同于一般大學(xué)的專業(yè)，技術(shù)性較強，對管理方面的能力要求不高。因此，書同學(xué)著重于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的課程，力求把技術(shù)的底子打扎實。他的微積分、物理等基礎(chǔ)課程學(xué)得較為扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度較為認真，平常在實驗的過程中，比如焊板子，做得較為認真和突出。

7、為就業(yè)做了哪些準備：

（1）除了日常學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，還參加一些競賽培訓(xùn)班提高自己實踐能力

（2）參加相關(guān)的專業(yè)性的比賽并且小有成就（3）密切關(guān)心本專業(yè)當(dāng)前就業(yè)前景、專業(yè)發(fā)展前景和國家相關(guān)政策

8.專業(yè)介紹及相關(guān)的理解

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道。因為自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正因為如此，有些同學(xué)在選擇就業(yè)崗位的時候容易產(chǎn)生“皇帝女兒不愁嫁”的心理，認為自己的專業(yè)好，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。但是，就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，用人單位也在選你。所以如果擺出高傲的姿態(tài)，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。當(dāng)然，學(xué)習(xí)了兩年多這個專業(yè)的蘇同學(xué)也表示，雖然不論是官方的數(shù)據(jù)或者是現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展對這個專業(yè)人員需求的趨勢，這個專業(yè)的發(fā)展前景都很好，但實際上，剛畢業(yè)的學(xué)生工資可能很不理想，而且工作的條件都不會太好，和輕松地坐在半公里的工作的文員是截然不同的狀態(tài)，對于這個蘇同學(xué)表示比較擔(dān)憂。想要做到收入高，前期的奮斗和吃苦是必

2要的，現(xiàn)在的他只能盡量汲取知識，為日后的工作提供扎實的理論基礎(chǔ)，再在實踐中提高自己的技術(shù)以取得更高的收入。市場營銷

詢問對象：浙江紡織學(xué)院市場營銷專業(yè)單同學(xué)

1、選擇該專業(yè)原因：

一開始，單同學(xué)選擇的并不是這個專業(yè)，當(dāng)初是因為學(xué)校調(diào)劑而學(xué)習(xí)了本專業(yè)。她認為三百六十行，行行出狀元。不管哪一行，主要是你要做成最好。市場營銷現(xiàn)在也是和銷售業(yè)績掛鉤后計算你的收入的，所以核心是你自己能把事做成什么程度。

2、本專業(yè)課中相對較為重要實用的課程：

市場調(diào)查與預(yù)測、推銷技巧與商務(wù)談判、營銷策劃、客戶關(guān)系管理、銷售通路管理、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)公關(guān)與禮儀、品牌管理。

3、本校本專業(yè)歷年就業(yè)狀況：

據(jù)學(xué)校的資料顯示，近三年，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率100%。

4、選專業(yè)時就業(yè)狀況：

市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場營銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年 97% 2003年 96.5%2004年97.8%。我國市場經(jīng)濟的不斷完善，市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務(wù)的日益紅火，購買商品房已成為絕大多數(shù)國人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競爭也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員。而隨著小轎車的大幅降價及國民收入的逐年增加，小轎車在21世紀進入中國三分之一以上家庭已不再是神話，因此，汽車營銷人員也將走俏職場。再有保險推銷人員在經(jīng)歷了20世紀90年代的“艱苦創(chuàng)業(yè)”之后，也將成為21世紀的熱門職業(yè)。所以，對市場營銷專業(yè)人才的整體需求會增大。

但是，因為市場營銷的特殊性，做市場營銷需要各種能力，不是學(xué)市場營銷的人就適合做市場營銷，專業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報，形成了營銷專業(yè)學(xué)生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。

市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍，從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測，銷售類仍是需求量最大的職位。營銷類專業(yè)由于所有高?；旧隙荚O(shè)置了這個專業(yè)，導(dǎo)致連年供給不斷增加，反映在才市上就是低層營銷人員的薪資水平被拉低。但擁有良好溝通技巧和心態(tài)的營銷類專業(yè)的畢業(yè)生總體就業(yè)形勢不錯。

5、預(yù)測畢業(yè)時就業(yè)狀況：

隨著國內(nèi)市場的一步步規(guī)范化，無論是國有企業(yè)、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭——其核心就是營銷人才的競爭。

由于營銷科學(xué)是近20年才從國外引入的“舶來品”，所以目前國內(nèi)企業(yè)整體的市場營銷水平還比較低。企業(yè)的市場營銷人員大部分都是從其他專業(yè)或行業(yè)發(fā)展過來的，很多高級市場營銷管理人員也沒有接受過系統(tǒng)的營銷知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做市場完全靠的是他們的經(jīng)驗和對行業(yè)發(fā)展前景的感覺，市場運作的科學(xué)性、系統(tǒng)性不強。這種狀況已經(jīng)難以適應(yīng)國內(nèi)、國際不斷提高的市場競爭水平。因此，企業(yè)急需那種具備系統(tǒng)營銷知識和技能的人才，特別是高級市場策劃和管理人員。中組部《關(guān)于加強和改進企業(yè)經(jīng)營管理人員教育培訓(xùn)工作的意見》提出： “我國新經(jīng)濟形勢下缺少既懂管理、又懂技術(shù)，既熟悉國內(nèi)市場、又熟悉國際市場的復(fù)合型高級管理人才”。人事部公布的2005年一季度全國人才市場供求最新排名及統(tǒng)計信息顯示，市場營銷排在所有招聘專業(yè)的第一位，求職專業(yè)的第二位，出現(xiàn)了供需兩旺的良好態(tài)勢。市場營銷總監(jiān)、市場營銷經(jīng)理等高級營銷管理人員已被納入國家緊缺人才管理系統(tǒng)。

6、在本專業(yè)中和其它人比自己有什么優(yōu)勢：

本專業(yè)重點依托雅戈爾集團等紡織服裝企業(yè)，大力推進合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的“四合作”戰(zhàn)略，充分利用與雅戈爾集團合作的優(yōu)勢，與香港職業(yè)訓(xùn)練局、臺灣德明科技大學(xué)等教育機構(gòu)和合作開展教學(xué)，按照市場營銷職場導(dǎo)向，建立工學(xué)交替人才培養(yǎng)方案，圍繞市場調(diào)研與商品推銷和市場開發(fā)與營銷策劃兩項核心能力要求，開發(fā)“基于營銷崗位職業(yè)能力要求”的課程體系；積極與雅戈爾集團等企業(yè)合作開發(fā)課程，整合課程內(nèi)容和教學(xué)資源。學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，掌握市場營銷基本理論知識，服務(wù)于雅戈爾集團等紡織服裝企業(yè)，具備優(yōu)勢的知識、技術(shù)、能力、素質(zhì)、形象，從事門店管理、營銷業(yè)務(wù)員、營銷管理等實際工作崗位的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為適應(yīng)現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)務(wù)運行需要和雅戈爾集團營銷需要的、具有創(chuàng)新和實踐精神、溝通與協(xié)作能力、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型專門人才。

7、為就業(yè)做了哪些準備：

考各種證書，努力提高自己的英語口語，參加各種社會實踐，在知名企業(yè)實習(xí)等。

8、專業(yè)介紹：

市場營銷是一門科學(xué)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學(xué)科，是建立在經(jīng)濟科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學(xué)，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點，是管理類各專業(yè)的必修課，同時還是人文、哲學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)的重要課程。市場營銷學(xué)于 20 世紀 30 年代產(chǎn)生于美國。20 世紀 50 年代以后才形成現(xiàn)代意義上的市場營銷學(xué)。我國于 1978 年以后真正引入該課程，三十年來，隨著社會經(jīng)濟及市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場營銷學(xué)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化，其應(yīng)用應(yīng)用領(lǐng)域也從贏利組織擴展到非贏利組織，從國內(nèi)擴展到國外。今天，作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，我國幾乎所有的大學(xué)都開設(shè)了“市場營銷學(xué)”課程，其影響和受益面十分廣泛。

3信息管理和信息系統(tǒng)

詢問對象：寧波大學(xué)信息管理專業(yè)賈同學(xué)

1、選擇該專業(yè)原因：

賈同學(xué)表示，在大一未分流前在老師的介紹下，她參加了電子商務(wù)競賽在此過程中，她對程度設(shè)計和電子商務(wù)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此選擇了這個專業(yè)。

2、本專業(yè)課中相對較為重要實用的課程：

C++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)

3、本校本專業(yè)歷年就業(yè)狀況：

本專業(yè)歷年就業(yè)較好，許多數(shù)據(jù)分析、程序設(shè)計崗位人才還很缺乏。

4、選專業(yè)時就業(yè)狀況：

具體數(shù)據(jù)不甚清楚，但是本專業(yè)幾個學(xué)長學(xué)姐很優(yōu)秀，也獲得了一定的成就。

5、預(yù)測畢業(yè)時就業(yè)狀況：

在就業(yè)市場中，這方面的人才比較缺乏。賈同學(xué)表示，在授課的老師中也有不少是創(chuàng)業(yè)自己開公司的，部分老師也有意愿招優(yōu)秀的學(xué)生去自己公司工作。在就業(yè)這方面她有信心只要自己能保證自己的技術(shù)，就業(yè)狀況是比較理想的、6、在本專業(yè)中和其它人比自己有什么優(yōu)勢：

賈同學(xué)在大一就對程序和電子商務(wù)比較感興趣，參加過幾個比賽，獲得了省級榮譽，在社會實踐中團隊也小有說成。除了學(xué)業(yè)方面，擔(dān)任干部的她也積累了許多管理和與人相處的經(jīng)驗，在閑暇之余還做兼職，為日后的良好就業(yè)積累了許多的資本。

7、為就業(yè)做了哪些準備：

（1）努力學(xué)好專業(yè)知識，比如編程、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和維護

（2）考取計算機方面和其他方面的資格證，多幾條就業(yè)機會。

（3）做一些兼職，提前進入社會，為就業(yè)做準備。

（4）公務(wù)員相關(guān)的東西看點，也有可能考公務(wù)員。

8、專業(yè)介紹：

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。目前，國內(nèi)眾多高校都開設(shè)有此專業(yè)。

畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生；國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進一步對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領(lǐng)域，而且隨著中國國民經(jīng)濟和社會信息化進程的加快，研究方向除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。

據(jù)調(diào)查，全國共有427個學(xué)校開設(shè)了這個專業(yè)，表明社會對這個專業(yè)的需求和重視度很高，畢業(yè)后就業(yè)問題也不會很嚴重。雖然寧波大學(xué)的信管專業(yè)不是很突出，但是就業(yè)崗位需要的不是名氣，而且成效，只要踏踏實實學(xué)習(xí)，并能為用人單位提供切實的勞動價值，就是真正的人才和“人財”！

第三篇：就業(yè)規(guī)劃

就業(yè)規(guī)劃

我是一名工程造價專業(yè)的學(xué)生，這么長時間來學(xué)到了許多有用的知識，對本專業(yè)也有了初步的了解。

工程造價專業(yè)是近幾年為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要新增開的工程方向經(jīng)濟類、管理類專業(yè)，就業(yè)前景較好，男女生都比較適合學(xué)習(xí)，通過3個學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解到它是跟著工程走，雖然比建筑工程工作環(huán)境好，但是相比較其他專業(yè)還是比較吃苦的一門專業(yè)，要做好這項工作需要非常扎實的專業(yè)知識。如：施工工序，施工技術(shù)，建筑材料，建筑結(jié)構(gòu)（制圖、識圖）、工程經(jīng)濟，定額等等。在校學(xué)習(xí)了這么長時間，我們馬上就要面臨實習(xí)的壓力，對于自己更應(yīng)該有個規(guī)劃。

本學(xué)期為準備期。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

而明年則是分化期:目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

有付出就有回報，相信我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想！

郭蘇華2012、2、24

第四篇：就業(yè)規(guī)劃

我的就業(yè)規(guī)劃書

一．自我介紹：

我是一個全日制大學(xué)本科生。性格內(nèi)向，但開朗。身形中等，個子一般，平時喜歡上網(wǎng)，看看電影，看看書，聽聽音樂，逛街等。

自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神。做事有責(zé)任心、恒心且認真投入，有一定的社會實踐經(jīng)驗，動手能力較強。

自己的劣勢盤點：交際能力欠佳。辦事能力有待進一步提高。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W(xué)和教育學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

二．社會一般環(huán)境分析：

（一）家庭環(huán)境分析

我出生在一個普通的農(nóng)村家庭。父母的是地道的農(nóng)民。由于爸媽從小沒有讀過多少書，所以對我的教育比較重視，但是他們更注重我的道德教育，他們認為接受良好的教育是

改變?nèi)松闹匾緩?。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校不是特別的著名，但也是西南地區(qū)的省屬普通本科高等學(xué)校，本校的辦學(xué)歷史比較悠久，而且我就讀的公共事業(yè)管理專業(yè)也比較成熟比較有實力，但是由于開辦時間較晚，社會的認知度不是很高，總體來說社會競爭力比較薄弱。

（三）社會環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示，社會對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”問題凸顯，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的管理工作，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕姓芾砉ぷ鳛橹鬏椛涠囝I(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)分析:國家公務(wù)員及行政管理事業(yè)在國家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇國家公務(wù)員及行政事業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景。

2.職業(yè)分析：國家公務(wù)員這個職業(yè)工作環(huán)境復(fù)雜，對公務(wù)員本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件和能力。

三．職業(yè)目標分解與組合確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒有切實可行的目標作驅(qū)動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。

（一）第一階段：2009--2013年

在校期間，學(xué)好本專業(yè)的管理方面的基礎(chǔ)課程，打牢基礎(chǔ)知識，學(xué)會為人處世的基本道理，慢慢與人打交道，證書方面拿到計算機三級證書，盡量通過英語四級考試。努力通過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學(xué)習(xí)，接觸各色人群，初步接觸社會，提高自身的辦事能力，在學(xué)習(xí)上學(xué)會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結(jié)合；利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學(xué)會與人相處。

（二）第二階段：2013-2014年

剛剛離開大學(xué)校園，步入社會，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會。期間，多看，多聽，多問，多學(xué)，不斷積累經(jīng)驗、教訓(xùn)，并在處理好人際關(guān)系的同時建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。增長自己的見識，做好份內(nèi)工作。同時不斷向周圍的人學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業(yè)知識的不足。鍛煉自己的能力，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。

（三）第三階段：2014-2019年

自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。通過自己的能力將我所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)揚光大。

四．具體實施方案：

認真學(xué)習(xí)，閱讀大量與專業(yè)有關(guān)的書籍，積極與同學(xué)或同行交流，積極向老師請教一些就業(yè)問題，鍛煉到自己的交際能力，積極參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己的組織和應(yīng)變能力。

五．評估方案：

我會為了規(guī)劃中的目標不懈努力，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，在同學(xué)老師及家人的幫助和自身的努力下，我相信是可以實現(xiàn)我的規(guī)劃的。

第五篇：就業(yè)講座心得

實習(xí)講座心得 賈丹華

暑假臨近之前，學(xué)校我們開設(shè)了有關(guān)暑期實習(xí)的培訓(xùn)講座，雖然時間不長卻令人收益頗多。講座內(nèi)容如下：

1.（目標的確定）心理預(yù)期度的準備

即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學(xué)生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學(xué)生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認清當(dāng)前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當(dāng)難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。2.知識技能的準備

金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn)，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。3.經(jīng)驗鍛煉的準備

通過在網(wǎng)上做的調(diào)研，超過90%的公司會更看重大學(xué)生在校期間的一些實習(xí)經(jīng)歷。也許和你同去應(yīng)聘的人其他方面都和你實力相當(dāng)甚至沒你有優(yōu)勢，但他大學(xué)四年有很多實習(xí)經(jīng)驗，或者說相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，你可能就因此被淘汰。因為招聘有經(jīng)驗的人才，就意味著企業(yè)可以節(jié)省很大一筆培訓(xùn)費用，哪個企業(yè)會拒絕呢？

聽了這次講座，我很有感觸。似有與君一席話，勝讀十年書。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。