第一篇：高二語文下學期第三周周測,邊塞詩

高二語文下學期第三周周測

班別 學號 姓名

1、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（11分）

《后出塞五首（其二）》

杜甫

朝進東門營，暮上河陽橋。落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數(shù)聲動，壯士慘不驕。借問大將誰，恐是霍嫖姚?！咀ⅰ?/p>

【注】嫖姚，指西漢大將霍去病?！版我Α蓖柏庖Α?，霍去病曾以“嫖姚校尉”一戰(zhàn)成名。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A、杜甫的邊塞詩寫得獨具特色，他的《前后出塞》共十四首。本詩以一個剛剛入伍新兵的口吻，敘述了出征關塞的軍營生活。

B、“朝進東門營，暮上河陽橋?！苯淮巳胛榈臅r間、地點、出征的去向。敘寫了一個戰(zhàn)士早上報到，晚上就要隨隊伍向邊關開拔的經歷。

C、“中天懸明月”至“壯士慘不驕?！泵鑼懥艘惠喢髟赂邞业囊雇?，軍紀森嚴嚴明，將士們聽到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。

D、全詩寫景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時、其景、其情，真橫槊間意，復欲一語似此，千古不得。”

（2）王昌齡的邊塞詩在中國詩歌史上享有盛譽，下列詩句均出其手。請你判斷下面詩句中，不屬于邊塞詩的一項是（2分）

A、更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。

B、斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽。

C、琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情

D、平沙日未沒，黯黯見臨洮。（3）這首詩，勾畫出哪幾個軍旅生活的圖景，請結合詩句簡析。（6分）

答：

2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)往者不可諫，來者猶可追。(5分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣！(5分)(2)(5分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

[題材特征] 邊塞軍旅（邊塞征戰(zhàn)）詩 閱讀點撥

邊塞軍旅詩以描寫邊塞風光、反映邊疆將士生活為基本內容。唐代邊塞詩派代表詩人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。

邊塞軍旅詩有對邊塞風景的描寫，展現(xiàn)邊塞獨有的自然風貌，更為抒發(fā)將士邊塞生活作了很好的鋪墊、烘托；也有對征戰(zhàn)的描寫，不過，它常常借助一些意象，采用側面描寫的手法，去表現(xiàn)戰(zhàn)爭的場面或邊塞的風光。這些景象(意象)，從用品看，主要有金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈矛、劍戟、斧鉞、刀鎩等；從景物看，主要有大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走等；從地名和民族名看，主要有磧西、輪臺、龜茲、夜郎、胡羌、羯夷、樓蘭、安西、單于等。抓住這些意象，然后展開豐富的聯(lián)想，進行深入的揣摩，鑒賞便可達到事半功倍的效果。

另外，在唐代的邊塞征戰(zhàn)詩中，還有著一種濃郁的漢代情結：以漢代唐，出征的軍隊稱為漢兵，將領稱為漢將，邊塞稱為漢塞，就連天上的月亮也稱為漢月。不僅如此，一般的邊塞詩在提及周邊少數(shù)民族時，也往往沿襲漢代的稱謂，把交戰(zhàn)對方稱為匈奴，把其首領稱為單于、左賢。在稱頌戰(zhàn)地英雄時，常常提到的也是漢代的霍去病、李廣、衛(wèi)青、班超、馬援等，以呼喚英雄精神的回歸。這種漢代情結既是對歷史的繼承，又是對歷史的超越，是唐代邊塞征戰(zhàn)詩所特有的一種文化現(xiàn)象。

邊塞軍旅詩表現(xiàn)的思想感情較豐富?；蚴惆l(fā)報效國家、渴望建功立業(yè)的豪情，或狀寫將士的鄉(xiāng)愁、家中妻子的離恨，或表現(xiàn)塞外生活的艱辛、邊塞征戰(zhàn)的殘酷，或反映對帝王黷武開邊的不滿、對將軍貪功啟釁的怨恨，或驚嘆描摹塞上絕域的奇異風光等。當然，更多邊塞詩體現(xiàn)的是一種矛盾的心情：慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾，衛(wèi)國激情與艱苦生活的矛盾，痛恨庸將和獻身精神的矛盾等。如楊炯的“寧為百夫長，勝作一書生”；張說的“誓欲成名報國，羞將開口論勛”；王昌齡的“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”；岑參的“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”等。

答案

1、（1）C（3分）（2）B（2分）（3）（6分）

日暮：傍晚行軍圖，寫出了軍隊生活的緊張多變，時間緊湊，體現(xiàn)軍隊氣勢凜然和莊嚴的行軍場面。

傍黑：沙地宿營圖，平坦的沙地上，整齊地排列著帳幕，行伍中的將領，正在召集自己屬下的士卒，不僅體現(xiàn)了千軍萬馬的氣勢，而且顯現(xiàn)出這支隊伍的整備有素。

月夜：月夜靜營圖，明月高懸，萬籟俱寂，軍中軍紀嚴明，軍容壯闊。忽而悲咽的笳聲劃破夜空，使戍邊的戰(zhàn)士肅然而升悲涼之感。

（每個要點2分）

2、(1)過去的已經無可挽回，未來的還來得及改正。(2)見到財利想到義的要求，面臨危難挺身而出，付出性命，長期處于窮困之中，不忘記平素的話或諾言，這樣也可以成為一位完美無缺的人！

第二篇：高二語文周測答案

二部高二語文周測答案

1.B “畢加索的灰色繪畫?也指所有事件的不明朗、非良性的狀態(tài)”錯，根據(jù)原文第三段的內容表述，畢加索的灰色繪畫不指所有事件的不明朗、非良性的狀態(tài)．故選B． 2.A 因果關系顛倒，原文第三段表述為“《道德經》的無為哲學以空靈淡泊的精神本質契合了黑白水墨畫的灰色美學，以墨色勝于五彩、五色、五音的視覺語匯成為灰色最早的美學代言”．故選A．

3.C “其文化內涵不如赤橙黃綠等色彩深厚”于文無據(jù)．

4.D(“非常感謝”錯誤，文中有“韃靼人渾身發(fā)抖”“帶著憎恨對謝苗說”等信息)5.①逆來順受。他是教堂主管的兒子，過著上流社會的生活，后流放服苦役二十年，但他對此采取順從和忍受的態(tài)度。②愚昧麻木。他說自己能赤條條躺在地上睡覺，靠吃草過日子，并表示自己什么都不要;他總是勸年輕韃靼人要適應非人生活的環(huán)境。(4分，每點2分)6.①簡潔扼要，卻又意味深長，突出了流放地人們的悲劇命運；給讀者留下了十分廣闊的想象空間，啟人深思。②一語雙關，既指未關門的情形，又曲折地表露了作者要求人們行動的積極思想。③一直沒有關門使得韃靼人半夜的哭聲穿門而入，透露出要求改變現(xiàn)實的呼聲，深化了主題。④既突出了流放者麻木的心理狀態(tài)，又寄寓了作 者“哀其不幸，怒其不爭”的思想情感。

(答出三點即可，每點2分。其他答案，言之成理的酌情給分)7.A（“這些企業(yè)”的說法不準確，文中說“打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè)”，所以并不是“中國3000多家制筆企業(yè)”都具備自主研發(fā)、自主生產筆尖的能力。）

8.AE（B.“不在??而在”說法絕對；C.偷換概念，“生產一個小小的圓珠筆頭”而非“生產一個小小的圓珠筆”；D.混淆條件，絕對化，材料一原文“才能夠將產品做到極致”，這里誤用為充分條件“只要?? 就”。）（5分，選對一項3分）

9.問題：①技術上有差距。②缺乏工匠精神：心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距，整個制造業(yè)比較浮躁。③深層結構不合理：創(chuàng)新力不足。④專業(yè)技術人才嚴重緊缺。（答三點即可，1點1分，共3分）

對策：搞好供給側結構性改革，從而實現(xiàn)轉型升級、提質增效。

①從人入手，重塑人力基因，注重人才培養(yǎng)；②從理念入手，企業(yè)要轉變生產經營理念，樹立正確的價值取向，建立超越世俗的成就動機；③大力倡導“工匠精神”。（答出兩點即可，1 點1 分，共2分，言之成理即可）10.C 11.C(一個皇帝可以改用多個年號;太宗不是年號.)12.B(“洛口之戰(zhàn)屢占上風”不合文意)13.①孟讓笑著說：“王世充是個文法小吏．怎么能懂得兵法？我現(xiàn)在要活捉他，擂鼓進軍攻克江都了！”（大意正確3分,落實“生”“鼓”各1分）

②元文都對此怨恨，暗中和盧楚謀劃，趁著王世充進殿時埋伏士兵殺死他．(大意正確3分,落實“憾”“潛”各1分)【參考譯文】

王世充，字行滿．祖父是西域胡人，號為支頹耨，后來遷居新豐，死后，其妻嫁給霸城

人王粱為妾．支頹耨的兒子支收隨同母親，頂替王粱的姓，在隋朝做官．世充生下后．因祖先的功勛任左翊衛(wèi)．大業(yè)初，世充出任江都贊治，又升任郡丞．楊玄感造反的時候，吳地人朱燮、晉陵人管崇在江南起兵響應，擁兵十多萬．王世充作為偏將在江都招募一萬多人，多次打敗叛賊．每次大捷，必定歸功于部下，繳獲的東西全都分給士兵．因此人們爭相為他效命．大業(yè)十年，齊郡孟讓輾轉侵犯諸郡，到了盱眙，王世充抵御他．守衛(wèi)都梁山，分列五座營壘，沒有交戰(zhàn)，用老弱士兵來顯示力弱．孟讓笑著說：“王世充是個文法小吏，怎懂兵法？我今天要活捉他，擂鼓進軍攻克江都！”當時百姓都進入堡壘，野外沒有可掠奪的東西，孟讓又苦于五座營壘擋住道路不能南侵，就分兵包圍營壘．王世充多次出戰(zhàn)，假裝失利，逃進營壘；孟讓更加驕傲，幾天后，漸漸分出兵力向南侵掠，留下剛夠包圍營卒的軍兵．王世充充知道敵兵松懈，夜晚填平灶坑撤掉幕帳，毀掉墻坦，奮力攻擊，大敗敵軍，孟讓率數(shù)十名騎兵逃跑．李密進逼東都洛陽，皇上下詔命王世充任將軍，帶兵駐扎在洛口．經過大小一百多次交戰(zhàn)，沒有大的勝負?；噬舷略t就地授任他為右翊衛(wèi)將軍，催促打敗敵人，王世充大?。酵鯒疃睂懶盼縿趧衩?，賞賜金帛安撫他．適值江都叛逆弒殺君主，群臣奉立楊侗為皇帝，任命王世充為吏部尚書．楊侗聽從元文都、盧楚等人的計謀，任命李密做高官，催促他帶兵向北討伐．李密打了勝仗前來報告，眾人都很高興，唯獨王世充對 部下說：“元文都等都只有舞文弄墨的小才，一定會被李密活捉．況且，我軍和賊（李密）交戰(zhàn)，殺死他們的父兄子弟很 多，一旦成為他的部下，我們這些人就沒一個人能夠活得了．”元文都等人聽到后，非?？志悖髼疃贝蛩闳卧亩紴橛反蠓?，王世充不同意．說：“曾經與公等相約，左右仆射、尚傳令、御史大夫，留給有功績的舊臣．現(xiàn)在各位想得到，那么就開了爭奪權力的風氣，如何共守？”元文都對此怨恨不已，暗中和盧楚謀劃，趁王世充進殿時埋伏十兵殺死他．納言段達（讓人）乘快馬報告王世充，王世充夜晚率兵襲擊含嘉門，包圍宮城．右武衛(wèi)大將軍皇甫無逸等派大將費曜、田閣在太陽門抵抗，費曜大?。跏莱溥M入宮城，皇甫無逸單身騎馬逃跑，捉住盧楚殺了．當時紫 微官還關閉著，王世充敲門，欺騙楊侗說：“元文都等人要捉拿陛下投降李密，臣并未造反．只是誅 殺造反的人罷了．”段達捉住元文都送給王世充，就被殺掉了．王世充全部派用心腹替換衛(wèi)士，然后入朝謝罪說：“元文都、盧楚罪大惡極，謀劃著互相殘殺，臣緊急中做了這種事，不敢有他心．”楊侗與他盟誓，升任他為尚書左仆射．

14.CD（C“愁”是說為櫻桃碰破而擔心，表現(xiàn)了西蜀櫻桃的鮮嫩，“弱點”的說法不妥，詩人此時的心情是喜悅的，并非“給詩人增添了一絲哀愁”。D項“以昔襯今”和“感激之情”不正確。）

15①既有嘗櫻的喜悅又有由此產生的對村民的感激之情。“嘗新”(村民贈櫻桃一事)，②暗含對往昔生活的追念，對長安朝廷的思念，有撫今追昔之感?！按巳铡币辉~，③“任”字表明了詩人對漂泊生活的無可奈何之情(若理解成灑脫之情也可以)。詞句注釋

⑴野人：指平民百姓。朱櫻：紅櫻桃。⑵也自紅：意思是說與京都的一般紅。⑶筠（yún）籠：竹籃。

⑶細寫：輕輕傾倒。愁：恐怕，擔心。

⑸萬顆勻圓：指上萬顆櫻桃不大不小，均勻圓潤。訝許同：驚訝如此相同。⑹沾：接受恩譯。門下?。汗偈鹈?。肅宗至德年間杜甫任左拾遺，屬門下省。⑺大明宮：唐宮殿名，君臣在此上朝。⑻玉箸（zhù）：華麗的筷子。

⑼轉蓬：蓬草遇風撥根而旋轉，喻身世之飄零。

白話譯文：

西蜀的櫻桃原來也是這般鮮紅啊，鄉(xiāng)野之人送我滿滿一竹籠。熟得很透啊，幾番細心地移放卻還是把它弄破了，令人驚訝的是上萬顆櫻桃竟然如此圓得勻稱而相同?；叵氘斈暝陂T下省供職時，曾經蒙受皇帝恩賜的櫻桃，退朝時雙手把它擎出大明宮。唉！金盤玉箸早已相隔遙遠，今日嘗新之時，我已漂泊大涯如同轉蓬。

文學賞析：

這是一首“小題大做”的詩?！拔魇駲烟乙沧约t”，這是杜甫入蜀后第三次產生的親切感受：成都的櫻桃每到春天也同北方一樣自然地垂下鮮“紅”的果實?！耙叭讼噘洕M筠籠”，村農以“滿”籃鮮果“相贈”，足見詩人與鄰里相處歡洽。

“數(shù)回細寫愁仍破，萬顆勻圓訝許同。”上句寫櫻桃成熟，詩人說：我?guī)状伟褭烟覐幕@中移置盤內，生恐碰損，卻仍愁碰破。下句寫櫻桃大小相等，詩人說，櫻桃“萬顆勻圓”，令人驚訝：為何大小竟這樣相同呢？二句寫櫻桃形體，隱含對果農種植技藝與勞動的贊美之意。

寓居蜀地，山野之人送來的小小櫻桃，喚起了詩人記憶中的另一個時空：門下省、大明宮，堂皇的長安宮殿等。唐人李綽在《歲時記》中記載：“四月一日，內園薦櫻桃寢廟，薦訖，班賜各有差。”詩的第三聯(lián)正是寫這個景象。“憶昨”，一切都恍如“昨日”；“擎出”，言其恭敬；“門下省”則透露出杜甫當時在左拾遺任上。這兩句在全詩中具有黃金般的質地，而這種感覺則是由“門下省”、“大明宮”烘托而出的。大明宮中有宣政殿，中書、門下二省都在宣政殿內，在門下省內接受櫻桃之賜，退朝時分，徐徐擎出宮門。這一聯(lián)的驚奇之處在于，詩人用兩個專有名詞不動聲色地寫出了對皇恩的感戴。專有名詞在詩中給人的聯(lián)想是很少的，但此處卻給人堂皇之感，“門下”表現(xiàn)了空間的縱深，“大明”渲染出莊嚴輝煌的氣勢，兩個實打實的名詞被詩人巧妙地虛化了。唐人李嘉祐詩云“秋冷白云司”，“白云司”指刑部，與“秋冷”連屬，別有清峭之氣，和杜詩此聯(lián)一樣，都是點鐵成金之句。

以時間詞為標識，全詩可分作三層：前兩聯(lián)——“今日”；第三聯(lián)——“昨日”；第四聯(lián)——“今日”。第三聯(lián)出于詩人的記憶。引逗這記憶的，是“野人送朱櫻”這么

一個小小的事件。詩的第一聯(lián)把題目展開了：“西蜀櫻桃也自紅，野人相贈滿筠籠。”起句看似自然，實則不同尋常，這全體現(xiàn)在最虛的“也”字上。最輕的字眼，詩人賦予其最飽滿的重量?！耙病弊窒袷且粋€呼喚，喚起了當年長安宮中的賜櫻之事，時空的感覺包孕在這個“也”字之中。詩的首聯(lián)中，“也”字之外，“紅”、“滿”亦不是隨意用之，二字與下聯(lián)以“愁”、“訝”寫對櫻桃的珍惜是呼應著的。庾信詩云：“訝許能含笑”。此二句融入口語，言約義豐，見出詩人語言的錘煉之功。末聯(lián)“金盤玉箸”承第三聯(lián)大明宮富麗堂皇的意象而來，從記憶中醒來，回到“任轉蓬”的蜀地“此日”。

這是一首詠物詩。它以“朱櫻”為描寫對象，采用今昔對比手法，表達了詩人對供職門下省時的生活細節(jié)的深情憶念。這就從內容上增添了生活層面和感情厚度。它表達了一種既與勞動群眾友善，又對王朝懷有忠愛的詩人的復雜感情。昔人謂“杜詩詠物，俱有自家意思，所以不可及。”（《絸齋詩話》）此詩可貴處，就在于能畫出一個飄零中的詩人。與此相適應，此詩“終篇語皆遒麗?！睓烟摇白约t”，野人“相贈”，“憶昨賜沾”，“早朝擎出”，“ 此日嘗新”，都以遒勁取勝。而“細寫愁仍破”，“ 勻圓訝許同”，與“金盤玉筋無消息”等，則又顯得很明麗。16.（1）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（2）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

（3）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心

17.C。①當仁不讓：泛指遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。不合語境②“沐猴而冠”指沐猴（獼猴）戴帽子，裝成人的樣子，比喻表面上裝扮得像個人物，而實際并不像。使用正確。③不容置喙：指不容許別人插嘴說話。不合語境。④興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。符合語境。⑤身無長物：身上沒有多余的東西，形容極端貧窮。用于此處不合語境。⑥無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。用于此處感情色彩不當。

18.D。A項，語序不當?！安粌H為陸路和海路沿線國家和地區(qū)開啟了??而且推動了當?shù)氐幕A設施建設”應改為“不僅推動了陸路和海路沿線國家和地區(qū)的基礎設施建設，而且為當?shù)亻_啟了??” B項，句式雜糅，“遵循以‘學生為位’為原則”將“遵循??的原則”和“以??為原則”兩種句式雜糅在一起了，可改為“遵循‘學生本位’的原則”或“以‘學生本位’為原則”。C項，成分殘缺，可在“視野開闊”后加“等特點”。19.D。A項，“您們”不能用于復數(shù)；“聆聽”使用對象有誤。B項“省油的燈”含貶義；再有“蹲班”一詞不太恰當。C項，“家父”使用對象不對，“家父”是面對別人對自己父親的稱呼。而稱別人的父親，叫“令尊”，此句中“您”與“家父”矛盾。20.①也能給人類帶來好處 ②臺風還能調節(jié)地球冷暖③臺風有弊也有利。（每空2分）21.示例：②限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災發(fā)生。③不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染

第三篇：周永華高二語文下學期總結

2012—2013學第一學期

高二語文教學工作個人總結

紅興隆第一高級中學 語文組 周永華

繁忙而充實的一學期的教學工作即將結束,回顧以往,感慨良多,收獲頗多.有人說,當老師苦,但是我認為當老師苦中有樂，樂在其中;有人說,當老師累,但是我認為當老師累也心甘，無怨無悔.當看到學生們快樂地成長,取得進步的時候,我深感欣慰，認為一切的付出都是值得的.一.嚴格遵守備課組制定的教學工作計劃,做到有步驟,有重點,有條理地進行教學.本學期教學內容主要有：進行了必修5和選修教材的授課,，引導學生歸納應知應會的知識要點，構建知識結構框架；引領學生進行系統(tǒng)全面而有所側重的學習,重在指導學生明確學習任務,學會學習。與此同時，我還進行了高考作文序列訓練，包括漫畫型材料作文的審題、立意、作文的語言結構等內容。除此之外，在綜合訓練的過程中，對學生還進行了古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀的指導。通過系統(tǒng)全面而有所側重的學習，學生的學習成績穩(wěn)中有升。

二． 因材施教，對癥下藥。我們所教的高二兩個班級，一個是文科點班，一個是文科平行班，學生的基礎認知水平參差不齊，就是點班的學生也有差距。針對這種情況，我在備課的過程中，做到了“四備一寫”,特別是備學生這一環(huán)節(jié)格外用心，從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的學習興奮點設計教學內容。給平行班上課，不但要把課講好，還要時時刻刻組織課堂教學，既要讓學生感興趣聽課，學到知識，還要時時關注學生在課堂上的表現(xiàn)，保證學生有個良好的狀態(tài)上課。給點班學生上課，更是在知識的深度、廣度上下功夫，一方面突出教學重點，將每一個知識點進行縱深延伸，輻射面盡可能面面俱到；另一方面結合高考考點，引領學生探究學習，總結答題模式、方法、-1-

步驟及答題技巧。講練結合，鞏固提高，全面培養(yǎng)學生的學習能力。

三、想課堂分鐘要成績?！?分鐘效應”這是我結合著相陽老師的說法和我們學?！?42”課堂教學模式自己總結出來的教學方法。我認為“442”課堂教學模式最關鍵的一步就是最后的課堂檢測，這一步是檢驗學生在課堂上的學習效果，是否打造高效課堂，這是至關重要的。所以，每一節(jié)課我力求精心設計當堂檢測內容，利用8分鐘時間完成，課后及時反饋給學生。在這8分鐘的檢測當中，指明了課堂上的教學目標，突出了高考考綱與教材的結合點，掌握了高考類型題的解題方法，涵蓋了課堂上不同層次學生對知識的需求內容，驗證了學生在課堂上聽課的效果，發(fā)現(xiàn)了老師在授課過程中存在的問題。經過一段時間的教學磨合，學生們知道這節(jié)課所學的內容一會兒老師要考，因此上課時能認真跟著老師走。我的這個所謂的“8分鐘效應”，就是力求讓不同層次的學生吃飽。打造高效課堂，向課堂要質量。

四、加強詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)，拓展學生的學習空間.本學期的必修5的第二單元和選修教材的前三個單元均是詩詞教學，這就要求學生通過學習要具備基本的鑒賞詩詞能力，而詩詞教學又是教學中一大難點，況且學生的詩詞積累極為有限，無疑這是對老師的一大挑戰(zhàn)，基于此，我在教授詩詞單元教學中，采用師生合作的形式進行教學，讓學生自己自覺的去搜集詩詞資料，自行歸納整理，然后在課堂上交流，與此同時，大量的背誦并默寫詩詞，以加大詩詞積累量，學生有了一定的積累之后，我引導學生通過學習總結鑒賞詩詞的基本方法，還引導他們總結詩歌鑒賞題型的解題思路和答題技巧。然后，再用這些方法去解決實際問題，做到觸類旁通，舉一反三，從而培養(yǎng)了學生鑒賞詩詞的能力和詩詞題型的解題能力。

五．我利用每天的語文課前五分鐘進行“古詩文背誦”活動，根據(jù)學生的實際情況和特點，讓學生以采取抽簽和搶答的形式進行答題。通過這項活動的開展，激發(fā)了學生的學習興趣，大大的調動了學生的積極性，活躍了課堂氣氛，同時提高了學習的效率。

六．布置作業(yè)方面，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

七、積極參加學校的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽各位同事的公開課及參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的東西，豐富了自己的教學經驗。學校每一次布置的教學任務都積極認真的完成，比如教師論壇的體會、教育教學敘事、教學反思、教學質量分析以及崗位練兵手冊等。

總結一學期的教學工作，有收獲的快樂，也有不足的缺憾，本人力爭在今后的工作中繼續(xù)努力，時時刻刻地嚴格要求自己，認真學習，用全新的理念武裝自己，不斷地在教學實踐中積極思考、積極總結，為自己累積豐厚的積淀，力求在本職工作中日臻完善，再上新臺階。2013-01-13

第四篇：高二語文周測一

B．六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩詞征集活動，將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩詞。

一、基礎知識訓練 C．今年3月的地震是日本有地震觀測史以來震級最高的一次，海嘯規(guī)模巨大是由于震1．下列各句中，沒有語病的一句是()源淺且地震規(guī)模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海嘯能量。A．地溝油、三聚氰胺奶、瘦肉精、染色饅頭??這些特殊名詞告誡我們：要清除食D．一家位于盧森堡的高等法院再次做出了不允許把世界杯和歐洲杯這樣的頂級賽事品市場上的亂象，必須高舉法律利器，全面加強監(jiān)管工作，同時呼喚企業(yè)的血管里要的轉播權全部賣給付費電視臺的判決，以免經濟窘迫的球迷屆時無法看到這樣的賽流淌著道德的血液。事。B．濟南文化西路的慢行一體路使用彩色瀝青打造，不但可以提升城市的景觀效果，5．下列各句中，沒有語病的一句是 增加現(xiàn)代化都市氣息，而且也可以避免普通瀝青路面黑色的單調性，提高司機和行人A．在楊善洲住院的最后幾十天里，一直陪伴著他的除了家人，還有兩位特殊的“親的注意力。人”：大亮山林場原場長自學洪和他以前的秘書蘇加祥。C．東京電力公司的員工雖然正冒著生命危險堅守福島第一核電站，但是，福島縣災B．在此次大會上，他指出，建國前30年最大的失誤是沒有搞計劃生育。許多錯誤都民與東京電力公司的對立情緒卻越來越大。東京電力公司決定派遣25名干部分別到各可以補救和糾正，人一下子多出好幾億，誰有本事予以“糾正”呢？ 避難所向災民表示謝罪。C．錦湖輪胎在央視“3·15”晚會上被曝光，公司出面道歉，并決定召回所有問題輪D．今年開始，中國對稀土實行更為嚴格的保護性開采政策。1月19日，國土資源部公胎。在這一事件中，企業(yè)將為此付出較大的經濟代價和沉重的信譽代價。布，江西贛州為稀土國家規(guī)劃礦區(qū)，該區(qū)域稀土的開采、勘探、儲備將得到更嚴格的D．出血熱的發(fā)病區(qū)域集中在農村和城市邊緣地帶，而城市居民染上此病主要是在野管制。外、草地或者其他潮濕的地方接觸螨蟲所致。2．下列各句中，沒有語病的一句是()6．下列各句中，沒有語病的一句是 A．南山風景區(qū)在省內首家推出了免費智能電子導游服務項目，每年購票游客都可以A．鑒于福島核電站事故的嚴重性和不確定性，國家質檢總局要求各地檢驗檢疫機構領取一個電子導游器，享受一對一的講解服務，這項服務豐富了景區(qū)的旅游品質和文對日本輸華食品進行了放射性監(jiān)測，確保食品安全。化內涵。B．最近兩年來，蔬菜、肉類、服裝、雞蛋、食用油等農副產品普遍漲價，與之相關B．利比亞首都的黎波里的多處目標 3月21日晚遭到西方國家戰(zhàn)機的空中打擊。這是的消費品價格也開始提價。自19日以來西方國家第三次空襲的黎波里目標。C．如云的明星、無數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個事實：奧斯卡頒C．為了確保秦嶺“四大國寶”順利入駐世園，陜西省林業(yè)廳多次組織科研人員商討獎活動正在把巨大的商機和經濟利益帶到世界影都洛杉磯。方案，對運輸?shù)幕\舍、路線及人員做了精心準備。D．美國蘋果公司前任總裁喬布斯是一位傳奇人物，他引領了一個時代的風尚，所以D．動畫片《孔子》用動漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對國學刻板締造了自己的企業(yè)，不斷開發(fā)出最先進的電子產品。而僵化的思維習慣，受到社會各界的廣泛關注，并多次獲得國家獎項。7．下列各句中，沒有語病的一句是 3．下列各句中，沒有語病的一句是 A．中國擁有航母之后，更具大國“形象和氣質”。特別是在當前和今后一段時期內，A．未來五年，國家將通過改造棚戶區(qū)、建設公租房等方式，增加中低收入居民的住中國與周邊國家還存在海洋主權爭端，航母的投入和使用無疑將增大中國有效解決問房供給，解決當前存在的房源不足。題的籌碼和力度。

B．人大代表提議，我國應加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔保法等相關法律，B．香港政府規(guī)定，2013年3月1日起，離境人士攜帶奶粉出境，每人不得超過1.8公斤，制定詳細的優(yōu)惠政策，填補民間資本參與鐵路建設的法律空白。違令者最高將被罰款50萬港元或監(jiān)禁兩年的處罰。C．針對核物質是否會隨著大氣環(huán)流向東經由太平洋影響到我國東部沿海，有關專家C．近年來光棍節(jié)成了一個流行的節(jié)日，商家自然也不希望錯過這樣的日子，尤其是表示，核物質濃度甚微，對我國不會造成影響。一些電子商務網站，早早就展開了打折促銷的宣傳攻勢。D．在人類長期的實踐中，對生命和自然的認識逐漸有了本質性的進展，發(fā)現(xiàn)自然系D．《中國人最易讀錯的字》一書選取近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語統(tǒng)之間的各個元素并非獨立，而是彼此環(huán)環(huán)相扣，人類僅是該復雜系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)音的正誤方面做出是非判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析，具有較高的學術價值。而已。8．下列各句中，沒有語病的一句是 4．下列各句中，沒有語病的一句是 A．中央在提出改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定后，各地積極落實，并于近A．根據(jù)摩根大通18日發(fā)布的研究報告指出，房地產緊縮措施實施后，或導致投資資期相繼向社會公布了具體實施細則。金逐步流入A股、黃金和海外地產等投資市場，海外置業(yè)漸成熱點。高二語文周測一

B．預計將于2015年建成的粵港澳大橋，將從根本上解決阻礙粵港澳三地交通的問題，B．美國重返亞太，并暗中縱容和慫恿中國周邊一些國家利用領海問題不斷挑起爭端，成為深化粵港澳合作、促進三地繁榮穩(wěn)定。其根本原因還是冷戰(zhàn)思維所導致的。C．《2013年全軍軍事訓練指示》強調，要進一步推動部隊訓練向實戰(zhàn)靠攏，院校教C．莫言的小說，充滿了對社會不公的強烈控訴，以及對有尊嚴的、轟轟烈烈的生活育向部隊靠攏；強化打仗思想，增強危機意識。的憧憬。這兩個主題也是我們閱讀莫言小說，走進他的文學世界的鑰匙。D．“毒膠囊”事件再次引發(fā)世人憂慮：食品里究竟有沒有違法添加的工業(yè)明膠？這D．江西省政府已明確指出，廉租房可以在經濟適用住房中配建，也可以在普通商品一點毋庸置疑，權責部門應徹查嚴打。住房小區(qū)中配建，以防止低收入家庭遠離地區(qū)被邊緣化的現(xiàn)象。9．下列各句中，沒有語病的一句是 13．下列各句中，沒有語病的一句是 A．今年副熱帶高壓不僅控制南方地區(qū)的時間長，而且沒有強有力的臺風來與副熱帶A．人們通過網絡進行搜索無可非議，關鍵是當網絡搜索上升為“人肉搜索”時，這高壓相抗衡，這兩種反常狀況使得南方很多地區(qū)出現(xiàn)了比較極端的高溫天氣。已經不再局限于網絡行為，而是實實在在地給某些當事人帶來了物質上的損失、精神B．由中央電視臺、國家語言文字工作委員會聯(lián)合主辦的“中國漢字聽寫大會”不日上的傷害，這與傳統(tǒng)暴力事件性質接近，也就進入了法律監(jiān)管的范圍。亮相央視，吸引了廣大觀眾在充滿緊張感的游戲中學習知識，領略漢字之美。B．《新聞周刊》第二十六期披露的招生內幕令人觸目驚心，定向招生以往無序混亂C．在學術大師寥若晨星、江湖“大師”不斷涌現(xiàn)的時代，我們應該用獨立的思想與的局面非但沒有改觀，反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣指標?？茖W的精神去收復曾被“大師”們侵蝕的領地，在變動的時代給精神一個寄托。C．本田汽車社長福井威夫認為歐洲是汽車文化的發(fā)源地，也是對品質要求最為嚴格D．重陽節(jié)上午，江西廬山西海風景區(qū)司馬旅游碼頭發(fā)生了橋面塌陷事故，18名游客的市場，品質能否得到歐洲顧客的認可是出口事業(yè)成功的關鍵。擦傷或落水，當?shù)芈糜尾块T表示，導致事故發(fā)生的原因主要是游客擁堵所致。D．由于韓朝關系今年一再惡化，導致韓朝政府間對話渠道中斷。六方會談為雙方代10．下列各句中，沒有語病的一句是 表的接觸提供了契機，受到了來自各方的高度評價。A．近來，一些地方屢屢傳出黨員領導干部在辦公室設“鎮(zhèn)邪獸”“轉運石”，甚至14．下列各句中，沒有語病的一句是 請風水大師對辦公室重新擺設或對辦公樓周圍作出調整，以換來好運保官員“不倒”，A．最新出臺的醫(yī)療保險政策最大限度地關注了工薪階層的就醫(yī)問題，很好地完善了引起輿論嘩然。醫(yī)療保險制度和醫(yī)保專用資金的使用效率。B．隨著移動互聯(lián)網技術和智能手機應用的高速發(fā)展，社交媒體經歷了“電視——電B．故鄉(xiāng)的山水漸漸遠離了我，但臨行前母親的諄諄教誨卻深深觸動了我的心，久久腦——手機”的發(fā)展過程，政務傳播的渠道也從網站郵箱轉移到微博和微信進行傳播。不能平靜下來。C．如果我們的作家動輒與市場接軌，輕易認為“賣書比寫書重要”，怎么指望他們C．29日下午，總書記冒著零下十幾攝氏度的嚴寒，驅車300多公里來到太行山沉潛靜思，面壁獨處，寫出具有獨特思想和情懷的優(yōu)秀作品來呢？ 深處的阜平縣，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。D．人類心目中的摩天大樓——巴別塔從未泯滅，千百年來，人類繁衍換代，被定義D．紀錄片《歷史碎影》以講故事的形式，講述了十一個南方文人生命中富有包孕性為152米以上的摩天大樓也從圖騰變成現(xiàn)實。的故事，展示了一部二十世紀南方文人的微型生活史。11．下列各句中，沒有語病的一句是 15．依次填入下列橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()（3分）A．3月22日至30日，新當選的中國國家主席、國家軍委主席習近平夫婦對俄羅斯等四① 環(huán)境污染日趨嚴重，人類這種 的行為如果還不停止，后果不堪設想。國進行了國事訪問，并出席了在南非德班舉行的金磚國家領導人第五次會晤。② “天生我材必有用”，這不是詩人，而是在懷才不遇的情況下，仍希望B．即使在“說謊成風”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天？我不怕大家終有一日能大展宏圖。嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示道歉。③我們應當制定必要的規(guī)章制度，但不可過于繁瑣，弄得，困住自己的手腳。C．四川省北川羌族自治縣副縣長蘭輝同志今年5月23日在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產途A．玩火自焚 妄自尊大 作繭自縛 B．作繭自縛 夜郎自大 玩火自焚 中因公殉職，他的先進事跡經媒體報道后，在全社會引起強烈反響。C．自食惡果 妄自菲薄 作繭自縛 D．自作自受 目空一切 玩火自焚 D．李克強總理在9月25日國務院常務會議上強調，保障性安居工程建設是各級政府的16．下列各句中沒有語病的一句是()（3分）重要任務，是必須向人民實施的承諾，也是促消費、調結構的有效舉措。A．近日，韓國演員金秀賢、全智賢宣布成為中國恒大集團旗下礦泉水代言人，此事12．下列各句中，沒有語病的一句是 在韓國引發(fā)軒然大波。6月20日，代言人之一金秀賢公布消息決定與中國恒大解約。A．釣魚島爭端，使日本不但政治陷入混亂，更是沖擊著日本脆弱的經濟形勢，之前B．對于個人榮譽，梅西表示：“我沒有過高的奢望要做所謂的最好球員，希望人們日本公然叫囂“日企撤離，崩盤的將是中國”，但是日本財務省最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)讓這等我退役的時候再來評判?！?一謊言不攻自破。C．據(jù)統(tǒng)計，自6月15日中央大街“老街音樂匯”延時演出以來，每天都能吸引10萬余

人次駐足欣賞。D．以中國為代表的東方文明和以希臘為代表的西方文明都需要相互借鑒，這有助于中國與希臘民眾之間相互學習、加強了解，使古老的文明煥發(fā)新的生機和活力。17．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()（3分）少數(shù)民族做皇帝，唐代并非空前絕后。但是唐代與元代、清代完全不同的是，,。，，因而也就造就了他們博大開闊的胸懷與視野。

①所以唐代帝王從來沒有被當作少數(shù)民族看待 ②唐代皇帝既不必像元代與清代皇帝那樣

③同時又擁有根植于少數(shù)民族血液的蓬勃生命力 ④唐代皇帝的少數(shù)民族血統(tǒng)是隱蔽的

⑤這是隋唐與元朝和清朝至關重要的區(qū)別 ⑥對漢民族及漢文化抱著恐懼提防心理

A．④⑤②⑥①③ B．②⑥③⑤①④ C．②③⑤④①⑥ D．④①⑤②⑥③ 18.下列句子中加點的成語或俗語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。

B．迅速崛起的快遞行業(yè)，經過幾年的激烈競爭，大部分企業(yè)都已經轉行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分秋色。

C．俗話說：兵馬未動，糧草先行。剛進入4G時代，搶占市場的“搏殺”已見端倪，幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。

D．“今天請各位老同學來，為咱們縣的發(fā)展獻計獻策，我只備下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”縣長話音一落，老同學們報以一片笑聲和掌聲。19.下列句子沒有語病的一項是()A．2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言在他的小說中融入了自己獨特的主觀感受、天馬行空般的敘述以及陌生化的處理，塑造出了一個既現(xiàn)實又神秘的世界。

B．如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價值。

C．一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經也要提防不被念歪。

D．在任何組織內，優(yōu)柔寡斷者和盲目沖動者都是傳染病毒，前者的延誤時機和后者的盲目沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災難。

20.依次填入下邊一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()樂觀的人看見問題后面的機會，____________。機會從來不會主動敲響你的門，無論你等待多少年，____________。朝著既定目標前進，________。①悲觀的人則看見機會后面的問題 ②悲觀的人只看見機會后面的問題

③它只如一陣風拂面而過，需要你有反應能力和追隨速度 ④需要你有反應能力和追隨速度，它只如一陣風拂面而過 ⑤你就會發(fā)現(xiàn)機會的存在，充分發(fā)揮你的潛能

⑥盡量發(fā)揮你的潛能，你就會發(fā)現(xiàn)機會的存在

A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥

二、古詩鑒賞

21．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（10分）

好事近劉子寰

秋色到東籬，一種露紅①先占。應念金英⑦冷淡，摘胭脂濃染。依稀十月小桃花，霜蕊破霞臉。何事③淵明風致，卻十分妖艷?

[注]①露紅：紅色的菊花。②金英：精英，大自然精華英秀。③何事：為什么從事。

（1）從修辭手法的角度簡要分析“應念金英冷淡，摘胭脂濃染”中的“念”“摘”兩字。(5分)

（2）詞的結尾兩句(何事淵明風致，卻十分妖艷)表達了詞人矛盾的思想情感，請簡要分析。(6分)

三、文言文閱讀

(一)閱讀下面的文言文，完成4～7題。

溪漁子傳 方孝孺

溪漁子，金陵江寧人。少脫略不拘，與群兒嬉邀，輒處其上，而什伍部署之，令之曰“之左”，則趨之左；曰“之右”，則折而右，無敢過視者。溪漁之父素長者，常禁切之。納之學，使讀書，時時棄去，不肯帖帖諸生間。而所業(yè)未久，即過諸生數(shù)倍，諸生大畏之。其師亦奇之，謝曰：“子非吾曹人也?！?/p>

溪漁子亦自雄其才志，嘗往來江淮之南，結交大俠異人；論古人功業(yè)，遇當其意，徘徊嘆息，仰天拊髀，若有意于從之游也。與天臺林右、張轂最善。右亦豪士，善擊劍，知兵而長于為文，轂陽狂飲酒，自放于歌詩。二人皆自負高一世，嬰視同列。溪漁子在淮上，嘗釣海濱，望見二人，踞坐大笑。二人者，知其非庸人也，即與之語，大驚異其所為。引歸逆旅，主人出酒相飲，攝衣跣行，起舞為樂，歡聲撼數(shù)十百家。辨難上下古今事，折衷損益，根據(jù)理道。識者，知其非狂生；或不識其為人，共瞷指笑之，以為真狂；或又疑其為神仙人云。溪漁子舉若不聞，遇適其志，鮮衣美服行眾人中，見者爭觀之。否則，被污垢短衣，逐躡市人后，市人吁之，弗辭也。

后溪漁子盡悔故所為，買書千余卷，伏而讀之。為文章奇?zhèn)ヘ。粣u以自名。常曰：“漢無儒者，惟賈生、諸葛孔明耳。唐人陸贄粗有識，然不足庶幾王道。所貴乎學，將以輔天地所不及，不然，多讀書何為？”識溪漁子者，聞其論高，愈疑之，終莫能測其為如何士也?；蛟弧敖鹆暧须[者五顯微仲，好奇，溪漁子即其人”云；或曰“非也”。

方子曰：“古者，豪杰士其身未遇，志未信于時，寧晦于屠釣以自全，不忍以細利挫其心，彼誠有以真知輕重之分也。溪漁子坐都邑中，而遠利詭隱，使人莫測其淺深，此其志不茍且也，明矣。要之，一世奇士哉！”(選自《遜志齋集》)22．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．轂陽狂飲酒，自放于歌詩

陽：假裝 B．溪漁子舉若不聞 舉：全部

C．被污垢短衣，逐躡市人后，市人吁之，弗辭也 辭：言辭 D．唐人陸贄粗有識，然不足庶幾王道 粗：大致

23．下列句子中，全都直接表現(xiàn)溪漁子為“奇士”的一組是()①攝衣跣行，起舞為樂，歡聲撼數(shù)十百家 ②論古人功業(yè)，遇當其意，徘徊嘆息，仰天拊髀，若有意于從之游也 ③識者，知其非狂生；或不識其為人，共瞷指笑之，以為真狂 ④溪漁子舉若不聞，遇適其志，鮮衣美服行眾人中 ⑤金陵有隱者五顯微仲，好奇，溪漁子即其人

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④

24．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．溪漁子小時候灑脫而不拘禮法，和一群兒童玩耍，經常占上風，他把大家編成隊列做游戲，沒有人不聽他的。

B．溪漁子談論古人建功立業(yè)的事跡，每當遇上合乎他心志的，徘徊嘆息，仰天拊髀，像一心想跟隨古人學習似的。

C．古代豪杰之士不能忍受因為微小的利益挫傷自己的心志，他們的確有用來把握真知分辨輕重的東西。

D．溪漁子，是一位奇士，但連真實姓名都沒有留下來。文章以惋惜的筆墨，描寫了這位奇士的一生。

25．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)納之學，使讀書，時時棄去，不肯帖帖諸生間。

譯文：__________________________________________________________________(2)所貴乎學，將以輔天地所不及，不然，多讀書何為？

譯文：__________________________________________________________________(3)古者，豪杰士其身未遇，志未信于時，寧晦于屠釣以自全。

譯文：__________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，完成8～11題。

花隱道人傳(清)張潮

道人姓高氏，名昽，字公旦。其先晉人也，商于揚，家焉。至道人，貧矣，徙商而讀。顧讀異書，不喜沾沾行墨①，能以己意斷古今事。見世竊儒冠目瞆瞆然者，棄去羞與伍。慕朱家、郭解②為人，尚俠輕財，急人困。然砥行，慎交游。里中少年有不逞者③，始畏道人知，既事蹶張④，則又求道人。道人予其自新，亦時援手，故揚人傾心。四方賢豪來者，聞道人名，多結歡焉。

甲申，知亂將作，移家避南徐。時閫帥鱗集江上，爭羅致道人幕下。道人知事不可為，蠖伏自污，卒得以全。乙酉，揚中兵禍慘，民鳥獸散。道人獨先眾入城訪親知，吊死扶傷，陰行善多。

然道人是時感念深矣。自以遭時變亂，年壯志摧，流離困折，無復風塵馳驟之思。乃筑室黃子湖中，棄其鮮肥素習，衣大布衣，籜冠草履，曳杖籬落間。挽漁父牧兒與飲，飲輒醉，放歌湖濱，湖水為沸揚，似鳴不平者。

未幾，歲大澇，居沉于水。道人曰：“未聞巢父買山而隱，獨支遁⑤見譏耶？古之大隱，有隱市者，吾何為不然？”爰走揚城東南隅，卜地宅之，躬荷鍤⑥撥瓦礫，結廬數(shù)楹。一幾一榻，張琴列古書畫。攜一妻二子婆娑偃息其中，陶陶然樂也。

宅旁筑匡墻，圍地數(shù)畝，值菊五百本。一仆長須赤腳，善橐駝之術，道人率之藝植灌溉。始自蓓蕾以及爛熳，其列也如屏，散也如星，疊也如錦；其色如玉，如金，如霞，如雪；其味如元酒；其香如檐卜。道人洞開其門，門如市，堂如肆。往來如織，觀者如堵。不見主人，見其扁額曰“花隱”，咸謂之花隱道人，若忘其昔之為高公旦者。(節(jié)選自《虞初新志》卷五，有刪節(jié))

注 ①行墨：文字或詩文。②朱家、郭解：古代著名俠士。③不逞者：因心懷不滿而搗亂鬧事的人。④蹶張：勉強支撐。⑤巢父：上古隱士名。支遁：東晉高僧，傳說他曾派人購買仰山小嶺，欲為幽棲之處。⑥鍤：鐵鍬。

26．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．徙商而讀

徙：改變B．吊死扶傷 吊：慰問 C．衣大布衣 衣：穿 D．卜地宅之 卜：選擇

27．下列句子中，全都直接表現(xiàn)花隱道人“尚俠輕財”的一組是()

①道人予其自新，亦時援手 ②知亂將作，移家避南徐 ③吊死扶傷，陰行善多 ④挽漁父牧兒與飲 ⑤攜一妻二子婆娑偃息其中 ⑥道人洞開其門，門如市，堂如肆 A．①②④ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥

28．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()

A．花隱道人沒有繼承祖業(yè)做生意而去讀書，且只讀奇異書籍，能憑自己的見解判斷古今事。

B．花隱道人不屑功名，仰慕朱家、郭解的為人，注重品行，崇尚俠義，很受揚州人的喜歡。

C．花隱道人經過戰(zhàn)亂后，感慨萬端，萬念俱灰，不再參與政事，決定遁世隱居過悠然的生活。

D．花隱道人熱衷種菊，用心種植灌溉，品種豐富，盛開時異常美麗，許多人慕名前來觀賞。

29．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)四方賢豪來者，聞道人名，多結歡焉。

譯文：__________________________________________________________________(2)道人知事不可為，蠖伏自污，卒得以全。

譯文：__________________________________________________________________(3)古之大隱，有隱市者，吾何為不然？

譯文：__________________________________________________________________ 高二語文周測一參考答案

1.答案 A 解析 B項遞進關系分句語序不當，“不但”“而且”后面的內容互換位置。C項“雖然”位置不當，應放在句首。D項“開采、勘探”語序不當，位置應互換。2.答案 B 解析 A項“豐富了景區(qū)的旅游品質”搭配不當。C項“準備”與“路線”“人員”不搭配。D項搭配不當，應將“塑造的”改為“塑造了”。3.答案 B 解析 A項“解決”缺少賓語中心語，應在“房源不足”后加“的問題”。C項“針對”缺少賓語中心語，應在“沿?！焙蠹印暗那闆r(問題)”。D項主語殘缺，應為“人類在長期的實踐中”。4.答案 D 解析 A項“根據(jù)??指出”句式雜糅，應去掉“根據(jù)”。B項“將圍繞??為主題”句式雜糅，應改為“將以??為主題”。C項“由于??造成”句式雜糅。5.答案 C 解析 A項第二個“他”指代不明。B項“建國前30年”有歧義。D項“農村和城市邊緣地帶”有歧義。6.答案 C 解析 A項不合邏輯，應刪去“了”。B項概念并列不當，“服裝”不屬于“農副產品”；搭配不當，“價格”與“提價”不搭配。D項用“所以”聯(lián)系上下句，強加因果。7.答案 C 解析 A項搭配不當，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”。B項成分贅余，可刪去“的處罰”。D項表意不明，“近200個”的修飾對象易引起歧義；“選取了??字”與“以??為對象”雜糅。8.答案 C 解析 A項結構混亂，中途易轍，應把“在”調到“中央”前面。B項成分殘缺，“穩(wěn)定”后面可加“的‘金橋’”。D項“這一點毋庸置疑”表意不明。9.答案 C 解析 A項關聯(lián)詞位置不當，“不僅”應放在“今年”后。B項不合邏輯，“不日”指將來，“吸引了”指過去。D項“原因主要是??所致”雜糅，應刪除“所致”。10.答案 C 解析 A項成分殘缺，“傳出??”缺少中心賓語，應在“不倒”后面加上“的新聞”。B項句式雜糅，“政務傳播的渠道??進行傳播”雜糅，可把“進行傳播”刪去或改為“政務也從網站郵箱轉移到微博和微信進行傳播”。D項語意不明，應改為“152米以上、被定義為摩天大樓的高樓”。

11.答案 C解析 A項不合邏輯，國家主席可以新當選，而主席夫人不可能新當選。B項語意重復，“道歉”本為“表示歉意”之意，前有“表示”重復，可刪去“表示”。D項搭配不當，“實施”應為“兌現(xiàn)”。

12.答案 C

解析 A項語序不當，應將“不但”提至“使日本”前。B項“其根本原因還是??所導致的”雜糅，可刪去“所導致的”。D項成分殘缺，“防止??現(xiàn)象”應為“防止出現(xiàn)??現(xiàn)象”。13.答案 A

解析 B項“更加變本加厲”重復贅余。C項兩面對一面，應在“成功”前加“能否”。D項“導致”前面缺主語，應刪去“由于”。14.答案 C

解析 A項“完善了??效率”搭配不當。B項結構混亂，暗換主語，應在“久久不能平靜下來”前加“我的心”。D項有歧義，可理解為“十一個文人”或“十一

15、A

16、A（B“過高的奢望”，贅余。C人次只能與確數(shù)搭配，“十萬余”錯誤。D“相互學習、加強了解”語序不當。）

17、D

18.解析：A 舉足輕重：所處地位重要，一舉一動都關系到全局。一般指處要職者。19.解析：D A“還在目前”應為“目前還在”；B“不到3%”或“3%左右”；C偷換主語，改為“大手筆投入的廣州恒大足球隊”。20.解析：A

21.古詩詞鑒賞(10分)

（1）“念”“摘”兩字運用擬人手法，（1分）“念”字賦予紅菊以思維色彩，“摘”字賦予紅菊人的動作；（2分）生動形象地寫出了紅菊傲霜、卓然不群的品格。（2分）（2）“淵明風致”表達詞人希望像陶淵明一樣歸隱田園,固守本性。（3分）但“妖艷”句，透露出了其真正含義：詞人之所以田園歸隱是形勢所迫，實出無奈，故其仍向往著某一天能夠出仕朝廷為國效力。（3分）22．答案 C解析 辭：辭別，離開。

23．答案 D解析 ③是側面描寫，⑤是市人的評價。24． 答案 D解析 不是“惋惜”，而是“贊嘆”。

25． 答案(1)父親把他送進學校讓他讀書，他卻經常逃學，不愿意老老實實(服服帖帖/乖乖)地和同學們呆在一起。

(2)做學問可貴的是能夠用來輔助人們了解還沒有認識到的東西，不這樣，讀再多的書有什么用處呢？

(3)古代，豪杰之士得不到機遇，志向不為時人所接受(在當時沒有伸展)，寧愿隱身于市井、山林之中以保全自己。參考譯文

溪漁子，金陵江寧人。小時候灑脫而不拘禮法，和一群兒童玩耍，經常占上風，他把大家編成隊列，命令“到左邊”，大家就跑到左邊；說“到右邊”，就轉到右邊，沒有誰敢不聽他的。他的父親向來敦厚老實，經常管束責備他。父親把他送進學校讓他讀書，他卻經常逃學，不愿意老老實實地和同學們呆在一起。可是上學不長時間，成績就比大家好許多，同學們都敬畏他。他的老師也認為他是個奇才，夸獎說：“你和我們不一樣啊?！?溪漁子自己也認為自己才志出眾，曾經在江淮一帶往來，結交一些俠客和非同一般的人物；談論古人建功立業(yè)的事跡，每當遇上合乎他心志的，徘徊嘆息，仰天拊髀，像一心想跟隨古人學習似的。期間他和天臺的林右、張轂最要好。林右也是一位豪俠，好擊劍，懂得兵法又擅長寫作，張轂裝出瘋狂的樣子飲酒，吟詩歌唱。這兩個人都自認為才志超人，把同輩人看成孩童。溪漁子在江淮，有一次到海濱垂釣，看見這兩個人，就蹲坐著大笑。這兩個人知道溪漁子不是一般人物，就和他交談，對他的所作所為大為驚奇。于是把他帶到旅館，拿出酒來一起痛飲，并拿著衣服光著腳，起舞作樂，歡樂的聲音震動多戶人家。他們分析質疑古今的各種事情，調節(jié)過頭的和不夠充分的言論，依據(jù)事實理順道理。了解的人，知道他們并不是狂妄的人；有些不了解的人，都窺視并用手指著嘲笑，認為他們真是瘋子；也有一些人懷疑他們是神仙。溪漁子對這些全都充耳不聞，遇上符合他心意的，就穿上漂亮的衣服在人群中走動，發(fā)現(xiàn)他的人都爭著來看他。否則，就穿上臟兮兮的短衣服，跟在市民的身后，人家驅趕他，他也不離開。

后來溪漁子非常后悔自己以前的所作所為，買了一千多卷書，專心讀書。他寫的文章奇?zhèn)バ劢。且宰约旱氖鹈麨閻u辱。他經常說：“漢代沒有儒家學者，只有賈誼、諸葛亮罷了。唐朝的陸贄大致有些學識，但是還不能夠近于王道。做學問可貴的是能夠用來輔助人們了解還沒有認識到的東西，不這樣，讀再多的書有什么用處呢？”認識溪漁子的人，聽他言論的高妙，更加懷疑他，但最終沒有誰能夠猜測出他是一個學者。有的人說“金陵有個隱者五顯微仲，喜好奇行，溪漁子就是那個人”；也有人說“不是”。

方孝儒說：“古代，豪杰之士得不到機遇，志向不為時人所接受(在當時沒有伸展)，寧愿隱身于市井、山林之中以保全自己，他們不堪忍受因為微小的利益挫傷自己的心志，他們的確有把握真知分辨輕重的東西。溪漁子坐守在都城當中，卻能夠遠離利益變成隱士，讓人不知道他的高深，這表明他的志向不一般，這點很明顯的?？傊且淮媸堪。　?二)26．答案 B解析 吊：祭奠。

27． 答案 B解析 ②講的是花隱道人有先見之明，⑤表現(xiàn)的是花隱道人對隱居生活的滿足。

28．答案 C 解析 “萬念俱灰，不再參與政事”的說法有誤。

29． 答案(1)來到揚州的天下賢士豪杰，聽說道人名聲，大多與他結為好友。(2)道人知道事態(tài)已不可能有作為，就像蠖蟲一樣隱伏起來并故意玷污自己的聲名，最終得以保全了自己。

(3)古代(那些)稱得上大隱的人，有隱居在鬧市的，我為什么不這樣呢？ 參考譯文

道人姓高，名昽，字公旦。他的祖先是晉人，到揚州做生意，(后來)定居在那里。到了道人(這一代)，家庭貧窮，道人沒有做生意而去讀書。(道人)只讀奇異的書籍，不喜歡閱讀詩文，能憑自己的見解判斷古今的事情。(他)看到世人為了取得功名而讀書以致眼睛昏花的，鄙棄而離開他們，羞于與他們?yōu)槲椤?他)仰慕朱家、郭解的為人，崇尚俠義看輕錢財，能急人之困。(他)又注重品行，謹慎交游。鄉(xiāng)里那些愛搗亂鬧事的少年，起初害怕道人知道，等到出了事情難以勉力支撐，卻又向道人求助。道人給予他們改過自新的機會，也不時施以援手，所以受到揚州人的喜愛。來到揚州的天下賢士豪杰，聽說道人名聲，大多與他結為好友。

甲申年，知道戰(zhàn)亂將發(fā)生，(他)就把全家遷移到南徐避亂。當時地方上軍事統(tǒng)帥像魚鱗一樣密集在長江上，都爭著招納道人到自己幕下。道人知道事態(tài)已不可能有作為，就像蠖蟲一樣隱伏起來并故意玷污自己的聲名，最終得以保全了自己。乙酉年，揚州城中戰(zhàn)禍慘烈，百姓像鳥獸般逃散。道人先于眾人獨自進城探訪親人故舊，祭奠死者扶救傷者，暗中做了很多善事。

然而道人這時感念很深。自從遭遇時世變亂，自己身當壯年卻志向受挫，經受流離失所困頓挫折，再也沒有了馳騁疾奔世上的想法。于是在黃子湖中建造房子，不再吃鮮肥的魚肉，改穿大布衣，戴竹皮帽穿草鞋，拄著拐杖在籬笆之間行走。經常挽留漁父、牧童跟他一起喝酒，喝醉就在湖濱放歌，湖水為之起伏，好像替他鳴不平。不久，發(fā)生了大水災，居住的房子被水淹沒。道人說：“從沒有聽說過巢父買山隱居，難道要像支遁那樣被人譏笑嗎？古代(那些)稱得上大隱的人，有隱居在鬧市的，我為什么不這樣呢？”于是到揚州城的東南角落，選地建宅，親自挖土挑土挑瓦礫，建造了幾間房子。(安放)一張桌幾一張床，擺放古琴排列古書畫。攜帶一個妻子兩個孩子閑散自得地在這里休養(yǎng)，樂陶陶的樣子很滿足。

住宅的旁邊建起圍墻，圍地幾畝，種植五百棵菊。有一位仆人留著長須光著腳，擅長種樹的技術，道人帶領他種植灌溉。從結蕾到爛漫開花，它們的排列像屏風，散開像星星，層層疊疊像錦緞；它們的顏色像玉，像金，像紅霞，像白雪；它們的味道如剛開封的酒；它們的香味如檐卜。道人打開門，門庭若市，廳堂如市場。來往的人如織，觀看的人擁擠如堵。(人們)看不見主人，只看見房子扁額寫道“花隱”，人們都稱呼他為花隱道人，像忘了他以前叫做高公旦。

第五篇：高三語文周測

高三語文周測試卷

一、語言基礎知識

1．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）（）．．A．山西的煤老板們擁有巨大的財富，其中很多人開著百萬豪車，住著千萬豪宅，一飯千金，卻．．．．從不資助任何公益事業(yè)。

B．面對“義而致富，仁而致富”，如果顏淵、原憲依然選擇棲于陋巷中，簞食瓢飲、安貧樂道，．．．．那應該沒有什么值得稱道的地方了。

C．著名歌唱家李雙江之子李天一初生牛犢，在無照駕駛、肇事打人之后，又因為輪奸罪再陷囹．．．．圄，其“坑爹”行為引起人們對“星二代”的熱議。

D．網絡已進入我們的生活，我們不可避免地要面對網絡語言，但網上登載的一些文章有的文辭并不精美，有的不通文墨，詞不達意。．．．．2．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）（）．．A．奧運游泳冠軍孫楊因無證駕駛汽車，被杭州市公安交警部門罰款、行政拘留，孫楊表示，他將加強對法律知識的學習，杜絕類似事件不再發(fā)生，也希望大家能給他一次改正錯誤的機會。B．“星光大道”欄目因為沒有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

C．國家林業(yè)局的負責人表示，力爭到2015年，使我國自然濕地保護率達到55%，初步緩解濕地面積退化和功能減少的趨勢。

D．商家當然不希望錯過“光棍節(jié)”這樣的日子，紛紛打出了促銷的招牌，尤其是一些電子商務網站，早早就展開了打折促銷的宣傳攻勢。

3． 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）

我是多么衷心地期望古典與新潮在我熱愛的這塊土地上的融合，期盼歷史與人文有機地嬗遞與鏈接——哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韻味的住宅，這方面不乏成功的范例。__________，__________，__________。__________，__________，才能在享有現(xiàn)代物質生活的同時在精神的家園中“詩意地棲居”。

①感受歷史、傳統(tǒng)和古典的優(yōu)美 ②擁有厚重深沉的文化根基

③讓五千年文明古國文化的芳香在我們今日的生活中依然飄逸 ④讓古巷的清麗月色與廣場的七彩霓虹高樓的泛光燈火交相輝映

⑤讓生活在電腦網絡、信息高速公路上忙碌的人們仍然可以看見星空月色聽得春雨的淅瀝嗅得冬雪的甘甜

A．④③⑤②①

B．③④⑤①②

C．⑤④③②①

D．⑤③④①②

二、名篇名句默寫(8分)4．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)亦余心之所善兮，________________________。(屈原《離騷》)(2)________________________________，則知明而行無過矣。(《荀子·勸學》)(3)征蓬出漢塞，____________。____________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(4)__________________________，西北望，____________。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(5)蓋將自其變者而觀之，________________________；自其不變者而觀之，______________________，而又何羨乎！(蘇軾《赤壁賦》)

三、語言運用(22分)5．下面是某中學“學生會微博”發(fā)出的一份倡議。請根據(jù)其內容，以學校辦公室的名義擬寫一份告示，張貼在收發(fā)室的門口，使收發(fā)室能正常運作，要求語言表達簡明、得體。(5分)親，你的快遞又寄到學校來了？君不見，學校收發(fā)室現(xiàn)在成了倉庫，大包小包堆如山，阿sir、miss的信件、文件統(tǒng)統(tǒng)被“埋”沒了。聽說校長發(fā)脾氣了——暈！收發(fā)室的陳叔怒發(fā)沖冠——酷斃！親，是不是很過分！從“五一”開始，把網購的私貨寄回家吧，學校是學習的地方，不是免費中轉站噢！

告 示

各位同學：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 謝謝配合。

學校辦公室 2014年3月3日

6．下面是一封推薦信，其中有四處語言表達不得體，請找出來并加以修改。(5分)

推薦信

××大學招生辦：

茲有我校高三(1)班黎明同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質優(yōu)良，擔任學?！俺筷亍蔽膶W社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學刊物上，希望該生能得到你校文學院的垂愛。特此推薦。

××中學

2014年1月19日

答：①__________________________________②__________________________________ ③__________________________________④__________________________________ 7．在下面一段文字的畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求內容貼切，語義連貫，邏輯嚴密，語句通順，語言簡明，每句不超過20個字。(6分)中國盡管是一個大國，但人均國土面積很小，人均可用土地面積和人均耕地面積更小。按道理應該非常節(jié)約土地才是?？墒?，__(1)__。為什么？因為土地太廉價，使用者太容易獲得，擁有者也不太珍惜。政府可以利用權力征用農民的土地用于公共設施建設，給的補償價格非常低，基本上是政府給多少就是多少，農民沒有談判資格和能力。土地廉價自然就會造成土地浪費。__(2)__？根本原因在于：第一，產權不明晰。沒有誰有足夠動力和能力保護土地。第二，市場機制不起作用。“物以稀為貴”這一原理作用的前提是市場機制的存在和發(fā)生作用。

答：(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ 8．認真觀察下面的漫畫，按要求回答問題。(6分)

反映的社會現(xiàn)象：(4分)______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 解決的辦法：(2分)______________________________________________________________________________________

四、詩歌鑒賞

9．閱讀下面這首宋詞，完成題目。(11分)

漁家傲 朱 服

小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起。愁無比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東城沽酒市。拼一醉，而今樂事他年淚。(1)請從情景關系的角度，賞析本詞上片是如何表現(xiàn)作者的情感的。(5分)答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________(2)下片中說“而今樂事他年淚”，周頤在《蕙風詞話》卷二中評論說：“二語合參，可悟一意化兩之法。”即“一語兩意”，請簡要賞析。(6分)答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

參考答案

1、【答案】B 【解析】選項B“簞食瓢飲”形容讀書人安于清貧的讀書生活，此處合乎語境；選項A“一飯千金”比喻厚厚地報答對自己有恩的人，此處屬于語義內涵不明中的望文生義；選項C“初生之犢”比喻勇敢大膽、敢作敢為的年輕人，是褒義詞，此處褒貶誤用；選項D“不通文墨”比喻文化水平不高或識字不多，此處對象錯配。

2、【答案】D 【解析】A項中“杜絕不再發(fā)生”不合邏輯，應為“杜絕再發(fā)生”。B項中關聯(lián)詞語位置不當，“因為”應移動到“星光大道”前面。C項搭配不當，應為“濕地面積減少和功能退化”。

3、【答案】A 【解析】④承接前句“范例”如古巷、廣場、高樓。③是對④所舉范例的基礎上進一步描述“融合”的意義。⑤中“讓生活在??”在內容上緊承④句中的“在今日的生活中依然飄逸”，是具體闡釋“融合”。②①做最后總結“古典與新潮融合，歷史與人文嬗遞與鏈接”的意義，從事理順序上看，先“擁有”才能“感知”，故順序是先②后①。所以選A。

4．(1)雖九死其猶未悔(2)君子博學而日參省乎己(3)歸雁入胡天 大漠孤煙直(4)會挽雕弓如滿月 射天狼(5)則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也

5．[答案] 學校收發(fā)室主要負責學校文件、師生信件的收發(fā)。同學們的網購物品郵寄到校，已嚴重影響了收發(fā)室的正常運作。從10月1日起，收發(fā)室將不再負責接收和保管學生網購郵寄的物品。請同學們自行妥善處理。(6分。職能1分，現(xiàn)狀1分，時間1分，要求1分，得體1分，語言1分。意思對即可)[解析] 本題考查語言表達簡明、得體的能力。要注意題干要求“以學校辦公室的名義擬寫一份告示”，對象是學生。語言要得體，根據(jù)微博的內容要概括出學校收發(fā)室的職能、現(xiàn)狀，明確學校提出的時間、要求，語言要通順。

6．[答案] “你?！备臑椤百F校”，“顯著”改為“優(yōu)秀”，“大作”改為“作品”，“垂愛”改為“垂青”。(5分，每找出并改對1處得1分，全對得5分)[解析] 本題考查語言表達簡明、得體的能力?！澳阈！闭Z氣生硬，應改為“貴?！?對別的學校的尊稱)。“成績顯著”用在學生身上不恰當，改為“優(yōu)秀”?！按笞鳌笔蔷崔o?！按箰邸敝干蠈ο碌馁p識、愛護時，指別人對自己賞識、愛護時，應用“垂青”。

7．[答案](1)大量浪費土地資源的現(xiàn)象隨處可見。(3分)(2)為什么一個土地高度稀缺的國家土地會廉價呢？(3分，只答“土地為什么會廉價”給1分)[解析] 第一句前的“可是”表轉折關系，所以填的內容應該和節(jié)約的內容相反。第二句前面說土地廉價，后面分析原因，所以填的句子應包含“土地廉價”，另外還應注意到最后一句的“物以稀為貴”。

8．[答案] 反映的社會現(xiàn)象：①教育資源向名校傾斜，造成名校獨大；②普通學校越來越弱。(每點2分，意思對即可)解決的辦法：加速改革進程，推動教育均衡發(fā)展。(2分，言之成理即可)9．(1)[答案] 描繪了梅花報春，大地復蘇的景象。和煦的陽光照耀著一切，溪邊梅樹疏落的枝條上綻露出朵朵花苞，散發(fā)出誘人的清香。冷蕊梅花數(shù)枝成一叢，爭相競放。(2分)冬去春來，本應使人感到無限美好，然而這并不能引起詞人心靈的歡悅，相反卻萌生出離愁與苦恨。以樂景襯哀情，表達了自己對家鄉(xiāng)親人的深切思念。(3分)[解析] “溪梅”兩句用特寫的手法刻畫報春的信息——梅花的開放。和煦的陽光照耀著一切，溪邊梅樹疏落的枝條上綻露出朵朵花苞，散發(fā)出誘人的清香，使人感到無限美好。詞人寫晚年離鄉(xiāng)思歸之情，在冬去春來、大地復蘇的景象中，寄寓了詞人對妻子、對家鄉(xiāng)的深深的思念之情，所以這兩句的作用是襯托，以樂景襯哀情。

(2)[答案] 下闋虛實相生，以虛襯實，抒寫自己的相思之苦。“畫樓深閉”這三句是想象，虛景實寫，設想閨人獨居深樓，日夜思念丈夫，久盼不歸，身體漸漸消瘦。“心期切處”三句是寫實，寫自己的無限凄涼、孤獨，留著歸去后向對方傾訴，與“畫樓深閉”三句寫家人的別恨形成對照。最后兩句也是虛寫，設想未來重逢，但重逢之喜猶似不能抵消離別之憾。(觀點2分，結合下闋具體分析4分。共6分。意思對即可)