第一篇：磚橋小學(xué)汪敏讀書心得（最終版）

讀《守住中國(guó)人的底線》有感

揚(yáng)州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)磚橋小學(xué) 汪 敏

最近，拜讀了王蒙先生的《守住中國(guó)人的底線》，心中五味雜陳。不由想起以前讀的一篇微信文章：早起，買根地溝油油條，切個(gè)蘇丹紅咸蛋，沖杯三聚氰胺奶，吃完，開安裝著錦湖輪胎的車去上班。中午，瘦肉精豬肉炒農(nóng)藥韭菜，再來(lái)一份人造牛肉，加一碗石蠟翻新陳米飯，泡壺香精茶葉。下班買條避孕藥魚，外加膨大素西紅柿，回到豆腐渣工程房。晚上鉆進(jìn)黑心棉被窩??中國(guó)人哪里還有什么底線？腐敗變質(zhì)的食品，也敢賣；還沒咽氣的病人，也敢埋；喝得五迷三道，那車也敢開；明明里面住著人，那房也敢拆??沒有了底線，企業(yè)就會(huì)弄虛作假，學(xué)者就會(huì)指鹿為馬，裁判就會(huì)大吹黑哨，官員就會(huì)貪贓枉法，警察就會(huì)刑訊逼供，法院就會(huì)草菅人命。正如易中天教授所說，“一個(gè)人，沒有了底線，就什么都敢干。一個(gè)社會(huì)，沒有了底線，就什么都會(huì)發(fā)生?！闭?yàn)楝F(xiàn)在的中國(guó)出現(xiàn)了一系列的問題，王蒙先生才會(huì)大聲疾呼：守住中國(guó)人的底線。

《守住中國(guó)人的底線》從內(nèi)容看，大致可分為兩部分：國(guó)家層面，對(duì)國(guó)家、國(guó)家頂層設(shè)計(jì)，文化傳統(tǒng)，社會(huì)俗俚的表述與看法；個(gè)人層面，有對(duì)年輕人的諄諄告誡，有對(duì)自己一生的總結(jié)。作者雖然寫的是自己的生活感觸和人生領(lǐng)悟，但每一個(gè)思考都是對(duì)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀的介入。他以高屋建瓴的思想談?wù)撊松軐W(xué)、處世之道、社會(huì)問題，讓廣大讀者獲得領(lǐng)悟和啟迪。讀了王蒙先生的文章，我深深感受到：一個(gè)人，無(wú)論你身居何處，身在何時(shí)，都要守住自己做人的底線。也許我們還不能做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，無(wú)法成為完人，但做一個(gè)坦蕩的、清白的、問心無(wú)愧的人，應(yīng)該還是辦得到的，這應(yīng)該就是做人的基本底線。正如作者所言，“我們不可能建議人人成為炸碉堡的烈士，就像不能建議人人成為賺大錢的企業(yè)家，我們無(wú)法建議人人都去搞發(fā)明創(chuàng)造，就像無(wú)法建議人人都去當(dāng)一輩子老黃牛。但是我們至少可以建議他們不要去做什么，不要去做蠢事、壞事，不要去做逞一己之私憤而置后果于不顧的不負(fù)責(zé)任的事，等等。”

作為一名教育工作者，又應(yīng)該怎樣守住自己的底線呢？近期某些地方校長(zhǎng)性侵幼女、教師體罰學(xué)生、在職教師有償家教等事件，引發(fā)了公眾對(duì)教師素質(zhì)問題的廣泛關(guān)注。我認(rèn)為，作為“人類靈魂工程師”的教師，應(yīng)該自尊、自愛、自重、自律，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，牢牢守住自己的師德底線，重塑教師在社會(huì)上的高大形象，為社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步提供正能量。

首先，我們應(yīng)該嚴(yán)守教師的職業(yè)道德規(guī)范，做到公正公平。決不能因?yàn)閷W(xué)生的差異而出現(xiàn)教育的差異。每一個(gè)孩子都應(yīng)該得到我們應(yīng)有的關(guān)懷和教育，如果教師能做到把別人的孩子都看作是自己的孩子來(lái)教育培養(yǎng)，又有什么學(xué)生不能教育好呢？

其次，我們要做到愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。決不能把學(xué)生當(dāng)作謀取私利的工具。教師在工作之余或節(jié)假日，為學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，付出了時(shí)間、精力和智慧，因此，他們得到家長(zhǎng)一些物質(zhì)或金錢上的回報(bào)，看起來(lái)也似乎是天經(jīng)地義，無(wú)可厚非的。但是靜下心來(lái)仔細(xì)地想想，培優(yōu)補(bǔ)差本來(lái)就是教師應(yīng)該做的分內(nèi)之事，如果把這分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來(lái)做，還要學(xué)生家長(zhǎng)多掏腰包，為人師表的你如何能夠自圓其說呢？教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來(lái)衡量其工作量，因此也決定教師必須具備應(yīng)有的愛崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

再次，我們要做到潔身自好，決不能去愛慕虛榮，攀比富貴。應(yīng)該把為國(guó)家培養(yǎng)出更多更好的人才當(dāng)做自己事業(yè)的成功和生活的快樂，才能真正做到愛崗敬業(yè)，真正為人師表。

最后，要做到依法治校，堅(jiān)守師德底線。我們對(duì)優(yōu)秀教師要大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)越過師德底線的違紀(jì)教師則必須堅(jiān)決嚴(yán)懲，情節(jié)嚴(yán)重者必須清理出教師隊(duì)伍，決不能姑息遷就。從制度和機(jī)制上督促教師守住師德底線。

老師們，我們一起來(lái)響應(yīng)王蒙先生的號(hào)召，從現(xiàn)在做起，從自我做起，牢牢地守住我們的師德底線。為凈化社會(huì)風(fēng)氣盡自己綿薄的力量，為培養(yǎng)有底線的中國(guó)人做出最大的努力！

第二篇：磚橋小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

磚橋小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

新時(shí)代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命，社會(huì)的變化對(duì)教師提出了更高的要求，如何“恪守師德宣言，關(guān)愛留守兒童”是每位教師必須解決的問題。一年來(lái)，我校在周傳志校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，始終貫徹這一主題，很抓師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，并展開了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好效果。

一、理論建設(shè)筑高臺(tái)

一年來(lái)，我校處處不忘從理論高度上去引導(dǎo)和促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)了習(xí)總書記在北師大的講話，進(jìn)行了“教師的文明禮儀，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、做一名配享幸福的教師”講座；交流座談了教師的職業(yè)幸福是什么的討論會(huì)，暑期加強(qiáng)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)周活動(dòng)。

二、思想教育不懈怠

工作中我們深切地體會(huì)到：學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存，不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的知識(shí)，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣學(xué)校才有生存力、競(jìng)爭(zhēng)力。為此學(xué)校時(shí)刻重視教師的思想動(dòng)態(tài)、道德行為。除用紀(jì)律約束外，周校長(zhǎng)經(jīng)常帶頭深入到教師群體中，了解他們的疾苦，解決他們的后顧之憂，悉心聽取他們的意見和建議。每位教師的家庭情況他都了如指掌，教師們從來(lái)沒有帶著情緒進(jìn)校園，帶著包袱進(jìn)課堂。

三、師德師風(fēng)接地氣

1、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物

教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。

我校組織教師觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告，特別是鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量來(lái)激勵(lì)我們的教師。在校內(nèi)大力宣傳身邊先進(jìn)典型的事例，如師德模范教師李仁孝，讓李老師講個(gè)人事跡，其他教師對(duì)照李老師找自己的不足。請(qǐng)校外人士覃昌俊老師來(lái)校和教師們交流如何做一名合格的人民教師。

2、培養(yǎng)教師高尚的品德，良好的個(gè)性

我校每月例會(huì)都會(huì)強(qiáng)調(diào)老師們要與學(xué)生親密接觸，一言一行都對(duì)學(xué)生善待，無(wú)論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹立了良好形象。

3、關(guān)愛留守兒童

我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督和溝通學(xué)校和家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決，鼓勵(lì)老師們家訪，每位教師特別是班主任一年內(nèi)必須對(duì)本班學(xué)生家訪一次，對(duì)留守兒童，特異體質(zhì)兒童要經(jīng)常聯(lián)系，每年冬天都有進(jìn)行冬暖行動(dòng)。建立班級(jí)留守兒童、特異體質(zhì)兒童檔案。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)自我研修。每一位教師必須有師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束歸檔整理。

四、規(guī)范行為促提高

1、知識(shí)自我提高

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

2、行為規(guī)范約束

我校無(wú)辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)請(qǐng)吃拿要現(xiàn)象，無(wú)遲到早退現(xiàn)象，無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象。

五、路漫漫兮其修遠(yuǎn)

1、部分教師教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、關(guān)愛留守兒童的工作深度不夠，留守兒童之家還未建起來(lái)。

第三篇：磚橋小學(xué)關(guān)工委工作匯報(bào)（定稿）

磚橋小學(xué)關(guān)工委工作匯報(bào)

孩子祖國(guó)的未來(lái)和希望，做好新形勢(shì)下關(guān)心下一代工作，近年來(lái)，我校關(guān)心下一代工作在各級(jí)黨委、政府及上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以建立和諧社會(huì)、和諧校園為目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生開展思想道德教育和法制教育等。通過開展主題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、扶貧助學(xué)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等工作，千方百計(jì)為孩子們健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，取得了一定的成效。現(xiàn)將我校關(guān)心下一代工作情況匯報(bào)如下：

一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。建立健全關(guān)心下一代工作機(jī)構(gòu)，是開展關(guān)工委工作的重要保障。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)陳寬秀為主任，各處室主任及部分退休教師為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所有班主任為工作隊(duì)伍。機(jī)構(gòu)完善后，還建立健全了會(huì)議、學(xué)習(xí)、工作等規(guī)章制度，落實(shí)了相關(guān)措施，確保關(guān)工委工作落到實(shí)處。學(xué)校還為關(guān)工委安排了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校的經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)一開支。我校關(guān)工委做到了組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)班子、專（兼）職人員、工作經(jīng)費(fèi)、和辦公條件五個(gè)落實(shí)。思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)安排、目標(biāo)任務(wù)和計(jì)劃措施“五個(gè)”到位。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、廣泛宣傳，提高對(duì)關(guān)心下一代工作重要意義的認(rèn)識(shí)，是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵。我校把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，堅(jiān)持每學(xué)期在行政會(huì)議上專題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作。學(xué)校關(guān)工委組織全體成員重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的重要精神和重要思想。通過學(xué)習(xí)大家認(rèn)識(shí)到做好關(guān)心下一代工作是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的需要，是應(yīng)對(duì)新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的需要，是發(fā)揮老同志優(yōu)勢(shì)，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做好老齡工作的需要。進(jìn)一步提高了對(duì)關(guān)心下一代工作重要意義的認(rèn)識(shí)，明確了關(guān)工委的工作性質(zhì)和任務(wù)，了解了關(guān)工委工作方針，調(diào)動(dòng)了大家做好關(guān)心下一代工作的積極性，在全校教師中樹立“人人都是關(guān)心下一代的工作者”觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

三、圍繞工作中心，開展教育活動(dòng)。我校關(guān)工委圍繞學(xué)校中心工作，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)。

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，開展以“愛國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范為主要內(nèi)容，對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德的教育和良好道德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、民主法制和艱苦奮斗的意志品質(zhì)的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二是積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)。

1．參與有關(guān)日常教育活動(dòng)，關(guān)心在校學(xué)生。如升旗儀式活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、組織紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育等，讓在校學(xué)生在升旗儀式活動(dòng)中受到系列教育，逐步提高并不斷完善自己。2．以德育為主線，開展多項(xiàng)教育活動(dòng)。一是邀請(qǐng)老干部、老教師到學(xué)校給學(xué)生講革命戰(zhàn)斗歷史和戰(zhàn)斗故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。二是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展系列教育活動(dòng)。如“清明”祭掃烈士墓憶先烈、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日的主題教育。三是組織全校學(xué)生開展“感恩教育”:“九月”尊師重教、黑板報(bào)大賽；“重陽(yáng)”敬老獻(xiàn)愛心；“十一”迎國(guó)慶“人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生”演講比賽；“慶元旦”歌詠比賽。通過系列教育活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，展示了青少年奮發(fā)向上的風(fēng)采，又陶冶了情操，增長(zhǎng)了才干。四是各班開展中隊(duì)主題活動(dòng)，每學(xué)期我校少先隊(duì)大隊(duì)部，針對(duì)我校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)要求每班設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。五是組織學(xué)生參加讀書征文、演講比賽、文藝演唱比賽等活動(dòng)。六是開展“愛心助學(xué)一日捐”活動(dòng)。學(xué)校關(guān)工委和大隊(duì)部倡議青少年堅(jiān)持從小事做起，從身邊做起，從我做起。為貧困學(xué)生捐款，關(guān)心并扶助我們身邊的貧困生，從我們身邊真正做到關(guān)愛弱勢(shì)群體。今年，學(xué)校關(guān)工委還對(duì)我?！傲羰刈优弊隽苏J(rèn)真細(xì)致的調(diào)查。這些“留守兒童”大致分為三類：一是祖輩監(jiān)護(hù)，即爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的形式；二是父輩監(jiān)護(hù)，就是由父母的兄弟姐妹代為監(jiān)護(hù)；三是親朋監(jiān)護(hù)，即由親戚（非直系親屬）朋友代為監(jiān)護(hù)?！凹彝ソ逃娜蔽弧薄ⅰ案笎勰笎鄣娜笔А?、“溝通交流的缺少”、“有效監(jiān)護(hù)的缺乏”使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面都出想諸多問題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)校關(guān)工委發(fā)動(dòng)全體在職教師和離退休教師齊抓共管，對(duì)“留守兒童”關(guān)愛到人，及時(shí)幫助解決他們的學(xué)習(xí)、生活上的困難，確保留守兒童愉快的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長(zhǎng)。此舉既調(diào)動(dòng)了我校廣大留守兒童的學(xué)習(xí)積極性，又緩解了他們的生活壓力；既體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，又構(gòu)建了和諧校園。七是以建設(shè)“美麗校園”為主線。我們研究制定了建設(shè)“美麗校園”方案，定期評(píng)比“美麗學(xué)生”、“美麗教師”、“美麗班級(jí)”、“美麗辦公室”等。通過該活動(dòng)的開展，學(xué)校先后涌現(xiàn)出了不少美麗師生形象。其中，原六（1）班拾金不昧的丁偉同學(xué)在被評(píng)為江都區(qū)美德少年之后，又被評(píng)為“揚(yáng)州市美德少年標(biāo)兵”，揚(yáng)州市委書記謝正義親自為她頒獎(jiǎng)?！稉P(yáng)州時(shí)報(bào)》、《江都快報(bào)》、江都電視臺(tái)先后對(duì)丁偉的事跡做了相關(guān)報(bào)道。在“江蘇省十大美德少年”評(píng)選中丁偉又當(dāng)選為“十大美德少年標(biāo)兵”，我校同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

在過去的一學(xué)期里，我們連續(xù)開展了三屆校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，還開展了各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，努力使讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，充分展示其本領(lǐng)。上學(xué)期得家長(zhǎng)會(huì)，我們邀還請(qǐng)了中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)“品質(zhì)塑造孩子一生”課題組研究員——王嵐老師對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。在各級(jí)各類比賽中，我校學(xué)生取得了比較多的成績(jī)。在全國(guó)少年兒童《雙龍杯》書畫大賽中，2人獲金獎(jiǎng)，1人獲銀獎(jiǎng)。在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“文明伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)中，2人獲三等獎(jiǎng)。在第14屆“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽中，2人分獲二、三等獎(jiǎng)。3名學(xué)生的作文發(fā)表于省級(jí)報(bào)刊。在第二十四屆“金鑰匙”科技競(jìng)賽活動(dòng)中，1人榮獲市二等獎(jiǎng)，1人榮獲市三等獎(jiǎng)。校少先隊(duì)獲市“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)。小記者在市“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”采訪活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。在區(qū)級(jí)比賽中，多人獲一、二、三等獎(jiǎng)。突出個(gè)性彰顯，特色建設(shè)持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，我?！拔磥?lái)星”籃球社團(tuán)被評(píng)為“揚(yáng)州市第二批小學(xué)生百佳社團(tuán)”。我校被省教育廳授予2012“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)”，在督導(dǎo)評(píng)估中我校被評(píng)為A類學(xué)校。等等。

3．充分發(fā)揮離退休教師的示范輻射作用，關(guān)心、培養(yǎng)青年教師提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力，組織他們參與教學(xué)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，并通過結(jié)對(duì)子，傳、幫、帶等形式，提高青年教師的育人能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4．指導(dǎo)青年教師，關(guān)心學(xué)校青年教師成才。學(xué)校關(guān)工委組織了有專長(zhǎng)的教師采取“一幫一”的活動(dòng)，通過課外交流等方式來(lái)幫助青年教師，與他們一起研討教學(xué)問題，幫助青年教師健康成長(zhǎng)。在學(xué)校關(guān)工委的推動(dòng)下，學(xué)校組織教師進(jìn)行基本功比賽、說課比賽、讀書征文、教案比賽等展示教師風(fēng)采的活動(dòng)，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)。

四、注重人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。校園精神是學(xué)校發(fā)展的靈魂，它對(duì)學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無(wú)法取代的。因此，加強(qiáng)校園文化文化建設(shè)對(duì)提升學(xué)校文化品位具有舉足輕重的作用，對(duì)學(xué)校的宏觀發(fā)展具有不可言喻的重要意義。本學(xué)期，學(xué)校關(guān)工委積極參與到校園文化建設(shè)活動(dòng)中。走廊上懸掛的名言警句、樓梯過道上的標(biāo)語(yǔ)、不時(shí)從校園廣播里傳出的好人好事表?yè)P(yáng)聲??處處充滿濃郁的教育氛圍。

五、落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，狠抓綜合治理工作。我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教育的同時(shí)，注意加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育。學(xué)校與各部門、班主任、安全保衛(wèi)人員簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了工作責(zé)任，使安全工作真正落到實(shí)處。聘請(qǐng)了社區(qū)民警為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專題報(bào)告，讓學(xué)生從小懂法，協(xié)助做好學(xué)校校園周邊治安的環(huán)境進(jìn)行檢查和整頓，凈化學(xué)校周邊的與人環(huán)境。加大預(yù)防特大災(zāi)害的檢查教育力度，組織學(xué)生進(jìn)行防震、防空、防火演練。入學(xué)教育時(shí)，針對(duì)青少年容易出現(xiàn)的交通、課外活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室安全、溺水、火災(zāi)、食物中毒、意外傷害等內(nèi)容進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的防范能力。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值帶班制度、門衛(wèi)登記制度、學(xué)生請(qǐng)假制度，有效確保了師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。為了做到家校共同關(guān)愛學(xué)生，我校每學(xué)期還發(fā)放告家長(zhǎng)書，使“家校”真正起到橋梁和紐帶作用，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是我校關(guān)工委近年來(lái)的主要工作，雖取得了一些成績(jī)，但我們也清楚認(rèn)識(shí)到還存在一些不足。如在宣傳力度，社會(huì)聯(lián)系、“五老”作用的發(fā)揮等方面做的還有所欠缺。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取工作再上新的臺(tái)階。

此匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)多指正！

磚橋小學(xué) 2013年11月11日

第四篇：磚橋小學(xué)祭掃先烈新聞稿

磚橋小學(xué)——紅色教育之旅

清明將至，江都區(qū)磚橋小學(xué)抓住契機(jī)，組織學(xué)生祭掃揚(yáng)州革命烈士陵園、參觀揚(yáng)州雙博館，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2014年4月1日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。一身紅色校服的學(xué)生整裝待發(fā)，9點(diǎn)整，5輛白色大巴承載著磚橋小學(xué)的深切緬懷和學(xué)生的熱情期待，踏上了紅色之旅。

手拿自制白花，伴隨著一路紅歌嘹亮，上午10點(diǎn)左右，車隊(duì)來(lái)到了第一個(gè)目的地——揚(yáng)州革命烈士陵園。

200多名同學(xué)懷著凝重的心情，拾階而上，步行來(lái)到革命烈士紀(jì)念碑前。當(dāng)日前來(lái)祭掃獻(xiàn)花的人很多，革命烈士浮雕前擺滿了人們敬獻(xiàn)的花束，廣場(chǎng)周圍蒼松、翠柏，郁郁蒼蒼，仿佛無(wú)聲地訴說著烈士的英勇事跡。同學(xué)們站成方陣，在革命烈士紀(jì)念碑前肅立瞻仰。活動(dòng)開始，主持人宣讀了先烈的英勇事跡，表達(dá)了對(duì)烈士深切的哀思與敬意。哀樂響起，全場(chǎng)肅穆，師生集體向革命烈士紀(jì)念碑莊嚴(yán)行禮，高唱國(guó)歌。

祭掃后，學(xué)生參觀了革命烈士紀(jì)念館。那泛黃的照片，生銹的鋼炮，悲慘的畫面，無(wú)不昭示著中華兒女經(jīng)受的殘忍暴行，和革命先烈們保家衛(wèi)國(guó)的壯舉。活動(dòng)后，愛國(guó)激情在孩子們的心中熊熊燃燒，學(xué)生紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)烈士遺愿，長(zhǎng)大建設(shè)美麗的國(guó)家。

揚(yáng)州雙博館，由揚(yáng)州中國(guó)雕版印刷博物館、揚(yáng)州博物館新館組成，位于揚(yáng)州新城西區(qū)。掃墓活動(dòng)過后，學(xué)生們等不及休息就急著踏入揚(yáng)州雙博館參觀。剛一進(jìn)門，學(xué)生們來(lái)到了極具中國(guó)風(fēng)情的雕版印刷展館，有的學(xué)生細(xì)細(xì)地、逐字逐句品讀文史資料；有的學(xué)生對(duì)制造紙張的各種原始材料，嘖嘖稱奇；有的學(xué)生急著奔往現(xiàn)場(chǎng)書畫、刻字的名師工作臺(tái)前參觀。在文物展館，學(xué)生們則腳步輕盈，定氣凝神、細(xì)細(xì)地欣賞著一件件明清瓷器瑰寶，青瓷彩釉，或古樸，或新奇，令學(xué)生置身其間，目不轉(zhuǎn)睛，由衷贊嘆中國(guó)傳統(tǒng)文化的神奇。

此次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生傳承了革命先烈的愛國(guó)奉獻(xiàn)精神，珍惜先烈用生命鑄就的美好時(shí)代。

第五篇：磚橋小學(xué)關(guān)心下一代工作情況匯報(bào)

磚橋小學(xué)關(guān)心下一代工作情況匯報(bào)

近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，將未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，扎實(shí)做好關(guān)心下一代工作，逐步形成了鎮(zhèn)、村、學(xué)校、家庭、學(xué)生教育一體化的青少年教育管理新機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)重視、關(guān)心、幫助青少年的良好氛圍，有力促進(jìn)了廣大青少年健康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，完善基地建設(shè)

一是領(lǐng)導(dǎo)重視。在原來(lái)工作的基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)完善關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，將工作的落腳點(diǎn)延伸到村，形成了完整的工作網(wǎng)絡(luò)。鎮(zhèn)里成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為主任，組織、宣傳、團(tuán)委、教辦、婦聯(lián)等部門負(fù)責(zé)人為成員的鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，設(shè)立專門辦公室；鎮(zhèn)一中、教辦及7個(gè)農(nóng)村黨總支分別成立了由主要負(fù)責(zé)人為主任的關(guān)心下一代工作委員會(huì)；全鎮(zhèn)49個(gè)行政村成立以支部書記為組長(zhǎng)的“關(guān)心下一代工作推動(dòng)組”。鎮(zhèn)里對(duì)關(guān)工委的工作，從人力、物力和財(cái)力上給予大力的支持，2005年，撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近2萬(wàn)元，有力保障了關(guān)工委工作的開展。

二是健全工作制度。建立了《關(guān)心下一代工作制度》、《少先隊(duì)好少年評(píng)選條件》等制度，明確了各級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作職責(zé)和任務(wù)，制定了具體活動(dòng)計(jì)劃。每半年對(duì)各總支、村和中小學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，定期組織召開專題會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，分析問題，制定措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面了解未成年人思想狀況，針對(duì)性地做好工作。2005年，鎮(zhèn)關(guān)工委通過組織召開未成年人座談會(huì)，在校大學(xué)生座談會(huì)等會(huì)議，圍繞如何加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)良好社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)行座談，取得了很好的效果。

三是完善基地建設(shè)。充分利用鎮(zhèn)內(nèi)外的教育資源，結(jié)合青少年興趣和特點(diǎn)，建立了一系列教育實(shí)踐基地。為增強(qiáng)青少年科普意識(shí)和科技觀念，以鎮(zhèn)一中、中心小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室為依托，建立了科普教育基地；以微山湖抗日游擊大隊(duì)紀(jì)念碑、鎮(zhèn)武裝部為依托，建立了國(guó)防教育基地；以培養(yǎng)青少年助人為樂的良好品德為目的，在敬老院建立了尊老敬老實(shí)踐基地；以培養(yǎng)青少年從小樹立法制觀念為目的，在派出所、司法所建立了法制教育基地。鎮(zhèn)里有針對(duì)性的組織青少年到基地開展實(shí)踐活動(dòng)，提高素質(zhì)，學(xué)習(xí)技能，服務(wù)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)身心健康和良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)。

二、發(fā)揮“五老”作用，積極開展活動(dòng)，增強(qiáng)工作實(shí)效 一是發(fā)揮“五老”作用，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。成立了校外輔導(dǎo)團(tuán)，聘請(qǐng)老黨員、老干部、老教師、老戰(zhàn)士、老勞模等11人為輔導(dǎo)員，實(shí)行黨團(tuán)共建，老青結(jié)對(duì)，并由5名離退休老干部代表組成宣講團(tuán)，深入到鎮(zhèn)中小學(xué)校，結(jié)合未成年人的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展活動(dòng)，向?qū)W生們宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)科學(xué)向上的精神。三河口總支關(guān)工委還成立了“老少同樂”活動(dòng)小組，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，老同志定期組織青少年開展豐富多彩的活動(dòng)。2005年8月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，鎮(zhèn)里組織一些老戰(zhàn)士在中小學(xué)中舉辦“我們身邊的抗日英雄”報(bào)告會(huì)，開展革命傳統(tǒng)教育，收到了良好的效果。全年共結(jié)合傅村鎮(zhèn)情、憲法知識(shí)、建設(shè)和諧社會(huì)以及未成年人思想道德建設(shè)等主題，開展了4次集中宣講，使廣大中小學(xué)生進(jìn)一步接受了理想信念教育。今年以來(lái)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為切入點(diǎn)，卓廟、三河口總支等關(guān)工委以“五老”人員為主體，成立了“紅領(lǐng)巾文明街”管護(hù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)青少年管護(hù)“文明一條街”的組織領(lǐng)導(dǎo)，收到了很好的社會(huì)效果。

老干部們還積極開展了忘年交讀書活動(dòng)。他們深入學(xué)校，開展讀書輔導(dǎo)、讀書交流，并通過擬寫讀書心得、開展讀書演講、舉辦成果展示等活動(dòng)，把忘年交讀書活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合，幫助青少年健康成長(zhǎng)。

在開展活動(dòng)中，老干部們不顧自己年老體弱家務(wù)多，努力做好青少年思想政治工作。老戰(zhàn)士班守良老人，擔(dān)任鎮(zhèn)中心小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員，經(jīng)常為孩子們講過去打仗的故事。班守倫老人年近80歲，腿腳不便，他常講，我不能為黨工作了，但我要把來(lái)之不易的幸福生活告訴給孩子們。

二是幫困助學(xué)，為困難學(xué)生成長(zhǎng)盡心盡力。鎮(zhèn)關(guān)工委特別關(guān)注貧困家庭學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況，通過一系列的幫困助學(xué)活動(dòng)，使孩子們不僅感受到了社會(huì)的溫暖，而且在思想上受到了教育。近幾年，我鎮(zhèn)共為救助特困生、殘疾兒童籌集資金10余萬(wàn)元，受資助特困生人數(shù)300余人次。鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)積極開展“手拉手”幫扶活動(dòng)，每人資助1至2名困難學(xué)生；2005年，在全鎮(zhèn)廣泛開展了“奉獻(xiàn)拳拳愛心,收獲金色希望”捐助面臨失學(xué)兒童活動(dòng),收到捐款2萬(wàn)余元,救助困難學(xué)生120余人;鼓勵(lì)納稅大戶資助兩名面臨失學(xué)的兒童，為其交上了學(xué)費(fèi)，二人表示，將繼續(xù)對(duì)這兩名兒童進(jìn)行幫助，直至其考上大學(xué)，走上社會(huì)。我們將對(duì)這一做法進(jìn)行推廣，鼓勵(lì)更多的企業(yè)家為困難兒童的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛心。9月份，我鎮(zhèn)遭到了多年來(lái)罕見的洪澇災(zāi)害襲擊，三處小學(xué)被淹，1200名學(xué)生停課，部分學(xué)生因家庭貧困面臨失學(xué)。對(duì)此，鎮(zhèn)關(guān)工委迅速行動(dòng)，協(xié)同其他部門在全鎮(zhèn)開展了捐贈(zèng)救助活動(dòng)，共為貧困 兒童募集資金2萬(wàn)余元，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)煤矸石，墊高校園，排除積水,保證了學(xué)生按時(shí)復(fù)課。

三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。隨著微機(jī)的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)已不可避免地進(jìn)入學(xué)生的生活，如何趨利避害，讓網(wǎng)絡(luò)在青少年教育中發(fā)揮作用成為我們當(dāng)前研究的一大課題。我們按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，組織派出所、工商、文化等部門對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行了集中清理，對(duì)其他網(wǎng)吧進(jìn)行了嚴(yán)格管理。鎮(zhèn)關(guān)工委專門聘請(qǐng)了5名老教師作為“網(wǎng)吧監(jiān)督員”，隨時(shí)對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。傅村一中利用微機(jī)室、多媒體教室、團(tuán)校為陣地，開辦了“微山湖青年論壇”網(wǎng)絡(luò)版，通過青年聊天室、青少年互助系統(tǒng)，廣泛向團(tuán)員青年宣傳網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，引導(dǎo)他們形成網(wǎng)絡(luò)文明習(xí)慣，收到了良好的效果。

四是抓特色活動(dòng)，促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展。近年來(lái)，在鎮(zhèn)關(guān)工委組織下，鎮(zhèn)及各中小學(xué)廣泛開展了各類主題活動(dòng)。圍繞著學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)這個(gè)主題，鎮(zhèn)關(guān)工委制作了《學(xué)科學(xué)、講衛(wèi)生、除陋習(xí)》漫畫展牌，在全鎮(zhèn)各中小學(xué)進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)中小學(xué)生從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)的良好習(xí)慣；舉辦了“科技小能手”競(jìng)賽，充分發(fā)揮小學(xué)生獨(dú)特的想象力、創(chuàng)造力，展示智能。組織開展了愛國(guó)主義教育活動(dòng)。在慶?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，各學(xué)校組織了以“弘揚(yáng)民族精神，立志振興中華”為主題的演講比賽、征文比賽等活動(dòng)；一中通過組建國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，堅(jiān)持每周升國(guó)旗，舉辦“我為國(guó)旗添風(fēng)采”演講比賽等活動(dòng)，有效加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。積極開展了社會(huì)公德和道德規(guī)范教育。中心小學(xué)成立了“紅領(lǐng)巾文明街”管護(hù)隊(duì)，定期清理打掃街道衛(wèi)生，對(duì)“文明一條街”進(jìn)行義務(wù)管護(hù)；鎮(zhèn)中心小學(xué)向全鎮(zhèn)中小學(xué)生發(fā)出了“爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員”的倡議；**小學(xué)組織了“志愿星期六”愛心接力活動(dòng)，請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間為成績(jī)較差的同學(xué)輔導(dǎo)，達(dá)到共同提高的目的；**小學(xué)的義務(wù)服務(wù)隊(duì)每周都要到鎮(zhèn)敬老院為老人們打掃衛(wèi)生。組織開展了各類民族文化藝術(shù)活動(dòng)。各學(xué)校分別組建了少年腰鼓隊(duì)、軍樂隊(duì)、書法、美術(shù)興趣小組等，一中的文藝演出隊(duì)還經(jīng)常深入到敬老院、各村進(jìn)行演出，既活躍了群眾文化生活，學(xué)生們也提高了能力，促進(jìn)了愛好的培養(yǎng)。

三、立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步做好關(guān)工委工作

今后，我鎮(zhèn)將按照上級(jí)關(guān)于關(guān)心下一代工作的部署和要求，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍的作用，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，努力促進(jìn)我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化職能，拓展工作內(nèi)容。充實(shí)關(guān)心下一代工作小組成員，更多地吸收“五老”人員參與這項(xiàng)工作。加強(qiáng)調(diào)查研究，分析全鎮(zhèn)青少年?duì)顩r，制訂具體工作措施，認(rèn)真組織實(shí)施。在抓好原有活動(dòng)載體的基礎(chǔ)上，充分利用寒暑假和重大節(jié)日，重大紀(jì)念日，結(jié)合全鎮(zhèn)工作的重點(diǎn)，開展宣講、座談、聯(lián)誼等活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮“五老”和校外輔導(dǎo)員的作用，繼續(xù)做好“黨團(tuán)共建，老青結(jié)對(duì)”和“幫學(xué)助困”工作。深入開展“忘年交”讀書活動(dòng)和各種特色主題活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。大力開展各種形式的幫學(xué)助困活動(dòng)，決不讓一個(gè)孩子因貧困輟學(xué)。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的宣傳力度。大張旗鼓地表彰關(guān)心下一代工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，努力營(yíng)造關(guān)心下一代工作的良好氛圍，促進(jìn)工作的開展。

通過近年來(lái)的工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到，開展關(guān)心下一代工作在對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，為困難青少年排憂解難，加強(qiáng)學(xué)生校外管理，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和精神文明建設(shè)中發(fā)揮了重要的、不可替代的作用。我們就這項(xiàng)工作進(jìn)行了積極探索，做了一些工作，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求仍有差距。今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建載體，發(fā)展隊(duì)伍，形成合力，不斷探索青少年教育管理的新途徑，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定、文明富庶的社會(huì)主義新農(nóng)村做出新的貢獻(xiàn)。