第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

一、積累與運(yùn)用（18分）

1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）

慢游語(yǔ)文世界，學(xué)習(xí)規(guī)犯漢語(yǔ) 2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪（）淺。當(dāng)他cù（）然長(zhǎng)逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。

3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

（2分）A．襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。．．．．B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008．．．．感動(dòng)襄樊年度人物”。

C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。．．．．D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力?? ．．．．

4、填入下面文中橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

從天空落下的雨滴本來(lái)是中性的，它澆灌了土壤，滋潤(rùn)著莊稼。——。這樣的雨滴簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“天空中的死神”。①它是地表淡水的主要來(lái)源。

②它使土壤酸化，危害生物資源，殺死大批魚群，腐蝕建筑物和全部金屬材料。③然而在本世紀(jì)50年代，瑞典氣候?qū)W家首先發(fā)現(xiàn)北歐地區(qū)，以至北半球廣大地區(qū)下的雨經(jīng)常是酸性的。

④酸雨的含酸量一般超過(guò)了正常含量的幾十倍。

A、①④②③

B、①③④②

C、①③②④

D、①②③④

5、根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。（2分）

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地；————，————。

6、名著導(dǎo)讀。（2分）

《繁星》、《春水》的作者是現(xiàn)代著名女作家——，它的主要內(nèi)容包括：——、童真、自然。7．默寫。（6分）

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，————。

（2）我寄愁心與明月，————。

（3）————，禪房花木深。（4）學(xué)而不思則罔，————。

（5）《論語(yǔ)》中表現(xiàn)謙虛，時(shí)常向他人請(qǐng)教的一則是————，————。（6）————，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）

8．當(dāng)你和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴在“華夏第一城池”——襄陽(yáng)護(hù)城河游玩時(shí)，同學(xué)小強(qiáng)喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說(shuō)：（2）

9、在第二單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到以下資料，你能解決其中的疑難嗎

（1）表弟讀書：“為了這樣一個(gè)脆弱和卑（pí）微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多么精致、多么地一絲不茍(jù)??！”小金聽(tīng)后，馬上對(duì)表弟說(shuō)：“你讀錯(cuò)了，這里‘卑’應(yīng)該讀——，‘茍’應(yīng)該讀——?！保ㄕ?qǐng)?zhí)钌险_的拼音）（2分）（2）阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（2分）

品種多樣，批另兼營(yíng)

——應(yīng)改為——

新款手機(jī) 震憾上市

———應(yīng)改為——（3）大街上掛出了兩條橫幅廣告：

“匯聲匯色”炒外匯

“慧聲慧色——陳慧琳武漢演唱會(huì)” 廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自繪聲繪色，對(duì)這類語(yǔ)言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)出你的看法和理由。

看法：

理由：

（2分）

三、閱讀與欣賞（34分）

（一）閱讀《論語(yǔ)》

（1）、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（3）學(xué)而不思則罔

10、填空（3分）以上談學(xué)習(xí)態(tài)度的是——，談學(xué)習(xí)方法的是——，談修身做人的是——

（二）閱讀文言文《傷仲永》，完成11-15題。（9分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

11、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1分）①項(xiàng)為之強(qiáng)

②徐噴以煙

．．

12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

13、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、作青云白鶴觀

昂首觀之

B徐噴以煙

以叢草為林 ．．．．C能張目對(duì)日

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間

D以蟲(chóng)蟻為獸

舌一吐而二蟲(chóng)盡．．．．為所吞

14、作者圍繞“————”，寫了童年時(shí)————、鞭打蛤蟆兩件趣事（2分）

15、文中“昂首觀之”的對(duì)象是_______,本文中出現(xiàn)了我們現(xiàn)代漢語(yǔ)

中常用的一些成語(yǔ)，你能找出一個(gè)嗎？_______（2分）

（三）閱讀下文，完成16—20題。（11分）

螞蟻唱歌

依成人經(jīng)驗(yàn)，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說(shuō)，就算是螞蟻能唱歌，誰(shuí)又能聽(tīng)得見(jiàn)呢？可我證明起碼有一個(gè)人能聽(tīng)得見(jiàn)，而且常常聽(tīng)得如癡如醉。這個(gè)人是誰(shuí)呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。

毛豆這個(gè)名字是我給她起的，她姓黃，合起來(lái)就是黃毛豆。她爸不樂(lè)意，說(shuō)，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個(gè)野孩子，并且身上永遠(yuǎn)臟污不堪。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛(ài)撒謊，連她母親也這么認(rèn)為。大家喜歡把毛豆和我的女兒作 對(duì)比，我女兒永遠(yuǎn)文靜、聽(tīng)話，每天早晨早早起床自覺(jué)地背英語(yǔ)單詞，然后吃飯上學(xué)。出門給她五元零花錢，到晚上她不知怎么用就又還給我。黃昏降臨的時(shí)候，她會(huì)自覺(jué)打開(kāi)樂(lè)譜架夾上樂(lè)譜，練上一小時(shí)的小提琴。我有時(shí)候也覺(jué)得她生活太

單調(diào)沉悶了，就帶她上公園，希望她放開(kāi)手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站著，不肯坐在地上。

幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時(shí)候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見(jiàn)了，呵斥道：“到一邊吃去！”她跟毛豆說(shuō)話從來(lái)都用這種口氣。毛豆覺(jué)得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見(jiàn)了我立刻笑了起來(lái)，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地沖我說(shuō)：“昨晚，我下了一個(gè)——一個(gè)天藍(lán)色的蛋?！蔽夜室庖惑@，說(shuō)：“哎，蛋在哪兒？”她把我?guī)У剿译u窩邊，一指，說(shuō)：“在這兒?！蔽蚁牍植坏么蠹叶颊f(shuō)她愛(ài)撒謊了。她哪兒是在撒謊呢？她是把孩子的幻想、夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點(diǎn)就是魔幻現(xiàn)實(shí)主義。我追問(wèn)：“蛋呢？”她想了一下說(shuō)：“讓螞蟻搬走了?！蔽颐φf(shuō)：“我昨晚也下了一個(gè)蛋，是紅的?！彼徽?，她沒(méi)想到一個(gè)大人會(huì)用這樣口氣和她說(shuō)話；怔了一會(huì)兒，她大笑起來(lái)，笑出了鼻涕。她說(shuō)你的蛋有多大？我說(shuō)有紅燈籠那么大。她激動(dòng)萬(wàn)分地跑去報(bào)告說(shuō)，陶舒天爸爸也下了一個(gè)蛋，比我的蛋還大。她為找到一個(gè)同行而心滿意足，可是卻沒(méi)人附和她，她顯得稍稍有點(diǎn)失望，不過(guò)總算找到了一個(gè)知音，就老纏著我。我午睡醒來(lái)，在廚房后面找到了她，我問(wèn)她在干什么。她說(shuō)：“我在聽(tīng)螞蟻唱歌?！蓖翂ι瞎挥幸桓C螞蟻，我側(cè)耳靜聽(tīng)了一會(huì)兒，說(shuō)：“我也聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌了，可好聽(tīng)了。你聽(tīng)，那個(gè)螞蟻王，它像豬哼；那個(gè)小細(xì)腰螞蟻，聲音又尖又脆；還有那個(gè)來(lái)回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的??”她不住地點(diǎn)頭，“呃，呃，我天天都來(lái)聽(tīng)，天氣好時(shí)它們才肯唱?！彼銎鹦∧槢_我說(shuō)著，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

我羨慕毛豆的快樂(lè)與幸福，這份快樂(lè)我女兒不會(huì)擁有，她長(zhǎng)大了多半會(huì)成為一個(gè)白領(lǐng)吧，機(jī)械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長(zhǎng)大了會(huì)干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她擁有一個(gè)浪漫的童年，一個(gè)會(huì)下天藍(lán)色蛋、能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌的童年。

16．作者主要講述關(guān)于毛豆的哪兩件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）

①

②

17．根據(jù)文意理解：毛豆是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子嗎？為什么？（2分）18．毛豆這孩子具有哪些特點(diǎn)？（3分）

19．為什么毛豆會(huì)把我當(dāng)成“同行”、“知音”？（2分）20．毛豆“快樂(lè)”“幸?！眴幔空?qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

四）閱讀散文《布鞋》，完成17-21題。（11分）

布

鞋

①世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。

②上個(gè)世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實(shí)在沒(méi)法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開(kāi)，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽(yáng)毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開(kāi)，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來(lái)，在太陽(yáng)底下曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的“

闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那

闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在閹子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

③那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰(shuí)能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘子指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指?？吹侥锏窝氖种?，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了?！蹦镂⑿χf(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋了，我就省心了?！蓖厦苊茉言训男♂樐_和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。多少次我聽(tīng)著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢(mèng)鄉(xiāng)。

④娘做的布鞋伴我度過(guò)了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說(shuō)：“孩子咱可要聽(tīng) 話、爭(zhēng)氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才 不愁沒(méi)鞋穿?！焙髞?lái)，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛(ài)都納進(jìn)了鞋底。入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那

期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時(shí)尚。穿慣皮鞋的都市人，開(kāi)始與布鞋有了緣分。無(wú)論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩，盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)、不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽(yáng)光、幸福和歡樂(lè)。

21．文章以

為線索，通過(guò)對(duì)母親為我做布鞋往事的回憶，表達(dá)了對(duì)

之情。（2分）

22．請(qǐng)從第③段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線活”的句子，寫在下面。（2分）

23．認(rèn)真品味文中第④段加線句子，說(shuō)說(shuō)這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。（2分）

多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有 關(guān)愛(ài)都納進(jìn)了鞋底。

24．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)卜面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“貼”的理解。（3分）

入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫．摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

25．如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩＃?分）

四、寫作與表達(dá)（40分）

26．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

題一：閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)大度；閱讀，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。在閱讀中，我們會(huì)體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；在閱讀中，我們會(huì)擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；在閱讀中，我們會(huì)懂得做人的道理。請(qǐng)以“閱讀，讓我”為題，寫一篇文章。

題二：父母的一言一行如陽(yáng)光灑遍我們成長(zhǎng)的道路；老師的一言一行似春雨滋潤(rùn)我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月??因?yàn)?，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠(chéng)的幫助??

請(qǐng)以“一言一行總關(guān)情”為題，寫—篇文章。

要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。

②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充充完整；不能套作，不得抄襲。

③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。

④字?jǐn)?shù)不少于500字。

七年級(jí)語(yǔ)文答題卡

1、————

2、——、——

3、——

4、——

5、——————、——————

6、————、————

7、（1）——————（2）——————（3）——————（4）——————（5）—————、————（6）—————

8、————————————————————————————————————

9、（1）——、——、（2）——、——

（3）看法：———————

理由：————————————————————————————

10、——、——、——

11、——————、———————

12、———————————————

13、——

14、————————、————————

15、————————、————————

16、（1）————————、（2）————————

17.、——————————————————————————— ——————————————————————————

18、—————————————————————————— ——————————————————————————。

19、—————————————————————————— —————————————————————————— 20.—————————————————————————————————————————————————————

21、——————————、———————————

22、—————————————————————————— ——————————————————————————

23、—————————————————————————— ——————————————————————————

24、—————————————————————————— ——————————————————————————

25、—————————————————————————— ——————————————————————————

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案

1、漫

范

2、fěi 猝

3、C

4、B

5、青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。

6、冰心、母愛(ài)

8．示例：小強(qiáng)（小強(qiáng)同學(xué)），請(qǐng)你不要把塑料瓶丟（拋）到護(hù)城河里，它會(huì)污染河水的。（有稱呼、有觀點(diǎn)、語(yǔ)言得體即給2分，若無(wú)稱呼扣0．5分）

13、C

物外之趣

觀蚊為鶴 或 觀蟲(chóng)斗

15文中“昂首觀之”的內(nèi)容是蚊子。怡然自得 龐然大物、明察秋毫 16.（1）告訴我她下來(lái)一個(gè)天藍(lán)色的蛋

（2）聽(tīng)螞蟻唱歌

17.不是。她只是喜歡“把幻想、夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒?！?/p>

18.（4分，每個(gè)要點(diǎn)2分）要點(diǎn)： ①調(diào)皮機(jī)靈、天真活潑、稚氣 ②充滿好奇心、具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。

19.（3分，需要答出兩個(gè)要點(diǎn)）要點(diǎn)：①待她熱情，呵護(hù)她

②能理解她

③傾聽(tīng)她的心聲

④能夠與她一起玩耍

20.示例①：毛豆是極其快樂(lè)和幸福的。她擁有自由的、浪漫的、充滿童趣的完整的童年。示例②毛豆是不夠快樂(lè)和幸福的。因?yàn)橛仔〉乃?，在“大人們”的眼中是個(gè)“愛(ài)撒謊”的孩子，缺乏長(zhǎng)輩們應(yīng)有的理解和關(guān)愛(ài)。21．①布鞋；②母親的懷念、感激

22．納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。（2分）

23．勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛(ài)（疼愛(ài)、愛(ài)護(hù)）孩子。（答出其中兩點(diǎn)即可，2分）

24．這一動(dòng)詞生動(dòng)形象（傳神）地表現(xiàn)了我對(duì)母親關(guān)愛(ài)的感激之情，十分珍惜這來(lái)之不易的布鞋?；颍骸吧罡心赣H做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”?；颍骸氨憩F(xiàn)下對(duì)母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。

25．文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

復(fù)興片區(qū)七年級(jí)期中測(cè)試

語(yǔ)文試卷

（時(shí)間120分鐘 總分 120分）

一、選擇題。（每小題2分，共12分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.選聘（pìng）摯(zhì)友 字帖（tiě）迥（jiǒng）乎不同 ．．．．B.校（jiào）樣 殷（yīn）紅 踱（duó）步 群蟻排衙（wú）．．．．C.碩（shuò）果 迭（dié）起 嗥（háo）鳴 鍥（qiè）而不舍 ．．．．D.凹凼（dàng）愧怍（zhuò）滯（zhì）笨 鮮（xiǎn）為人知 ．．．．

2、下列詞語(yǔ)書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.遙言 疙瘩 狂瀾 鋒芒畢露 B.鞍韉 轡頭 污穢 婦儒皆知 C.抹殺 哽咽 震悚 微不足到 D.矜持 粗拙 斑斕 撲朔迷離

3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我們?yōu)槿颂幨拢瑧?yīng)作一名謙謙君子，不要飛揚(yáng)跋扈，鋒芒畢露。．．．．B.小李同學(xué)以前成績(jī)優(yōu)秀、名列前茅?？扇缃癯煽?jī)直線下降，已不再是吳下．．阿蒙了。．．C.班上的李燕同學(xué)不僅思想素質(zhì)高，而且學(xué)習(xí)成績(jī)總是排名全校第一，讓全班男同學(xué)汗顏，真是巾幗不讓須眉。．．．．．．D.電影《紅海行動(dòng)》以宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，塑造了一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄人．．．．物，備受觀眾好評(píng)。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)南海海域，我方對(duì)其警告驅(qū)離，并予以識(shí)別查證。B.為了防止這類惡性事件不再發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并制定了嚴(yán)密的防范措施。

C.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于努力勤奮。

D.扶貧攻堅(jiān)是我們黨和國(guó)家當(dāng)前的最重要的民生工程，也是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的關(guān)鍵一環(huán)。

5、下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，課文《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自散文集《朝花夕拾》。B.課文《老王》是我國(guó)著名女作家、翻譯家楊絳的作品。她是錢鐘書的夫人，代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》。

C.“樂(lè)府”我國(guó)古代時(shí)的音樂(lè)行政機(jī)關(guān)?！赌咎m詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)南方的一首民歌。

D.老舍，原名舒慶春，字舍予?！恶橊勏樽印肥撬拇碜髌?，主人公叫祥子，職業(yè)是人力車夫，他的妻子叫虎妞，她大膽潑辣。

6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開(kāi)始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。

A．⑤②④①③ B.①⑤②④③ C.⑤④③①② D.①④②③⑤

二、積累與運(yùn)用（共18分）

7、默寫填空（每空1分，共10分，錯(cuò)字不給分）（1）、《木蘭詩(shī)》表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月艱苦的句子是：________________,__________________。

（2）、《木蘭詩(shī)》體現(xiàn)花木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是： ________________，_______________。

（3）、《竹里館》表明詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)的句子是：______________,______________（4）、《逢入京使》抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全，思念親人但又怕親人掛念的句子是____________,____________。

（5）、《晚春》中贊賞楊花雖無(wú)芳華，卻有情趣和勇氣的句子是： ____________,_____________。

8、綜合性學(xué)習(xí)（每小題2分，共4分）

“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說(shuō):“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨磥?lái)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。

（1）、列舉兩位愛(ài)國(guó)名人以及寫出他們的愛(ài)國(guó)名言或者簡(jiǎn)述其英雄事跡，為你心目中的愛(ài)國(guó)英雄點(diǎn)贊。（2分）

（2）、我們作為21世紀(jì)的青少年，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆火熱的愛(ài)國(guó)之心，現(xiàn)在就請(qǐng)你用流暢而富有感情的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)祖**親的熱愛(ài)?。?分）（不超過(guò)100字）

9、古詩(shī)賞析（共4分）

春夜洛城聞笛⑴

唐.李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲⑵，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情⑷。

注釋：(1)洛城：今河南洛陽(yáng)。(2)暗飛聲：聲音不知從何處傳來(lái)。聲：聲音。(3)聞：聽(tīng)；聽(tīng)見(jiàn)。折柳：即《折楊柳》笛曲，樂(lè)府“鼓角橫吹曲”調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒。(4)故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。

（1）、這首詩(shī)前兩句中詩(shī)人客居洛陽(yáng)夜深人靜時(shí)，因聽(tīng)到______而產(chǎn)生思離愁別緒。（1分）

（2）、“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”中為什么詩(shī)人“聞?wù)哿焙缶彤a(chǎn)生了濃濃的故園情？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（3分）

三、閱讀理解（共40分）

（一）、閱讀《老王》(節(jié)選)，完成10---13題（共10分）

有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說(shuō)：“我不吃?！?/p>

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！?/p>

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?/p>

他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的?！?/p>

我回家看看還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

10、選段描寫老王主要運(yùn)用了_______描寫和_______描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞有何表達(dá)效果？（4分）

__________________________________________________________

11、“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完。”有限的雞蛋卻數(shù)不完，你能說(shuō)出其中的含義嗎？（2分）

__________________________________________________________

12、文末寫道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。請(qǐng)問(wèn)：“我”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”？面對(duì)老王還感到“愧怍”表現(xiàn)作者是怎樣的人？（2分）_________________________________________________________

13、在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對(duì)待？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）

_________________________________________________________

（二）、閱讀《永不錄用》完成14—17題（共15分）

已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來(lái)時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過(guò)校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。

班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后改?！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)。”

父親來(lái)了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開(kāi)除了，他一輩子就完了。” “給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說(shuō)：“爸，別求了，我們走?！?/p>

班主任輕蔑地說(shuō)：“對(duì)，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無(wú)可救藥的人?！?/p>

回到家，他躺在床上睡了三天，感覺(jué)前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開(kāi)除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。

但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽(tīng)了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀！他哽咽地說(shuō)：“爸，您受苦了，都是兒子不孝?！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好?！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺牵忌洗髮W(xué)。”

畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績(jī)進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。

一天晚上，父親突然對(duì)他說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了?！彼翢o(wú)興趣：“這跟我有什么關(guān)系?！薄昂⒆?，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ??！蓖ｎD了片刻，父親又說(shuō)：“我今天又到學(xué)校去求校長(zhǎng)，他答應(yīng)讓你回去讀書。”

一切簡(jiǎn)直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對(duì)自己說(shuō)：“我不僅要從這里爬起來(lái)，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無(wú)可救藥?！?/p>

轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說(shuō)：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任?！?/p>

他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開(kāi)除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué)，我和他說(shuō)過(guò)了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)激勵(lì)他有好處?！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。后來(lái)，班主任來(lái)到家里?！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開(kāi)學(xué)就回來(lái)。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說(shuō)：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒(méi)下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?/p>

聽(tīng)到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問(wèn)他是否是某某大學(xué)的。他說(shuō)是的，但是我要先去趟附中。

14、通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。（每空2分，共6分）①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②______________→③___________→④______________→⑤省城上學(xué)，先訪恩師。

15、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動(dòng)。（每小題2分，共4分）

（1）他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀?。?分）

————————————————————————————————————————————————————————

（2）聽(tīng)到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。（2分）

————————————————————————————————————————————————————————

16、文中班主任是一位怎樣的老師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（2分）————————————————————————————————————————————————————————

17、甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？（從老師、家長(zhǎng)和學(xué)生中任選一角度談感想）（不少于50字）（3分）

——————————————————————————————————————————————————————————

（三）、文言文對(duì)比閱讀 完成18-23題（共15分）

[甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。[乙]南方多沒(méi)人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然②哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。

注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。②茍：馬虎草率；然：這樣。

18、解釋下列加點(diǎn)詞（每小題0.5分，共2分）（1）但微頷之（）（2）以此自矜（）．．．（3）見(jiàn)舟而畏之（）（4）七歲而能涉（）．．

19、給文中劃線句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限斷2處）（2分）

生 不 識(shí) 水 則 雖 壯 見(jiàn) 舟 而 畏 之 20、翻譯下列句子（每小題2分，共4分）（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

________________________________________（2）日與水居，則十五而得其道。

________________________________________

21、下列加點(diǎn)詞的用法相同的一組是（）（2分）A．康肅笑而遣之/自錢孔入，而錢不濕 ．．B.徐以杓酌油瀝之/蒙辭以軍中多務(wù) ．．C.乃取一葫蘆置于地/問(wèn)于沒(méi)人 ．．D.故北方之勇者/以我酌油知之 ．．

22、[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是__________________，表明賣油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是 ___________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是 _________________。（都用原文語(yǔ)句回答，3分）

23、請(qǐng)你結(jié)合[甲][乙]兩文，說(shuō)說(shuō)你從其中獲得了哪些啟示?(2分)_________________________________________________________________

四、作文（50分）

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好…請(qǐng)以“有____ 真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①真情實(shí)感，不得抄襲。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第三篇：七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題

七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題

注意事項(xiàng)：

1.試卷滿分為120分(其中卷面書寫占5分)，考試時(shí)間為120分鐘。

大自然能給我們?cè)S多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

。

5、名著閱讀(4分)

下面這個(gè)細(xì)節(jié)選自高爾基的《童年》，語(yǔ)段中“我”和“她”分別指書中的① 和2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷．．．”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(27分)

1、給下面段落中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

什么是快樂(lè)？鄧稼先認(rèn)為為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè) ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂(lè)的；聞一多認(rèn)為為尋求救濟(jì)民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．

(④)盡心血是快樂(lè)的；福樓拜認(rèn)為周末與博學(xué)多識(shí)的朋友相聚時(shí)大家一拍 ⑤(jí)合、⑥(wàng)乎所以是快樂(lè)的。

2、古詩(shī)文填空。(8分)

(1)假如生活欺騙了你，不要心急！(普希金《假如生活欺騙了你》)(2)，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維《竹里館》)(3)馬上相逢無(wú)紙筆。(岑參《逢入京使》)(4)誰(shuí)家玉笛暗飛聲。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)《木蘭詩(shī)》中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：,。

(6)李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句

是：； 明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是：。

3、下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)修改在橫線上。(4分)

生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。

對(duì)父母，我們是他們安事晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都

不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，③這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們

昂起頭，④對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!

①②

③④

4、“學(xué)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用”，根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子

再寫兩個(gè)句子。（2分）

②?！拔摇痹谄D難困苦、令人窒息的環(huán)境里沒(méi)有被壓跨或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)③的人?！八庇兄ネ揭话愕膶挻笮貞?，如一盞明燈，照亮了“我”敏感而孤獨(dú)的心，“她”是一個(gè)④的人；(4分)

“ 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”

6、綜合性學(xué)習(xí)與探究(6分)

在“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)中，我們?nèi)媪私饬擞嘘P(guān)黃河的知識(shí)。(1)你知道哪些有關(guān)黃河的詩(shī)句？請(qǐng)寫出至少兩句。

(2)面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。(要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng)意．)

(3)在我們常用的俗語(yǔ)中，有許多和黃河有關(guān)，請(qǐng)任意寫出兩條并寫出它的意義。

二、閱讀(48分)

閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

【一】(18分)

(1)平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽(tīng)到。開(kāi)課

桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦??還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上

緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)??”

(2)我本來(lái)打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安

安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開(kāi)著的窗子望進(jìn)去，看見(jiàn)同學(xué)們都在自己的座

位上了；韓麥爾先生呢，踱來(lái)踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開(kāi)門，當(dāng)著大家的面走進(jìn)靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時(shí)臉多么紅，心多么慌！

(3)可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有什么。韓麥爾先生見(jiàn)了我，很溫和地說(shuō)：“快坐好，小弗郎

士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了?！?/p>

(4)我一縱身跨過(guò)板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老

師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員，還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來(lái)都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本，他把書翻開(kāi)，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

(5)我看見(jiàn)這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說(shuō)話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)?！?/p>

(6)我聽(tīng)了這幾句話，心里萬(wàn)分難過(guò)。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來(lái)就是這么一回事！

(7)我的最后一堂法語(yǔ)課！

(8)我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰??想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

(9)可憐的人！

(10)他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課！現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來(lái)坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒(méi)常到學(xué)校里來(lái)。他們像是用這種方式來(lái)感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù)，來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。

7、從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？(4分)

8、根據(jù)以上選段，把下面橫線上的內(nèi)容填寫完整。

當(dāng)韓麥爾先生宣布“今天是最后一堂法語(yǔ)課時(shí)，”小弗郎士的情感發(fā)生了重大的變化：(Ａ)對(duì)普魯士兵非常憤怒，(Ｂ)，(C)，(D)對(duì)老師和課本非常依戀。(4分)

9、文中人物描寫運(yùn)用了多種手法，寫出一種，舉例并分析其表達(dá)作用。(4分)

10、“我”為什么說(shuō)韓麥爾先生是一個(gè)“可憐的人”？。(3分)

11、從最后一節(jié)課上，我們會(huì)感覺(jué)到小弗郎士長(zhǎng)大了，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小弗郎士的長(zhǎng)大體現(xiàn)在哪里？(3分)。

【二】(15分)沒(méi)被改寫的人生

(1)他出生在香港一個(gè)貧困家庭，很小就被家人送到戲班。那時(shí)，演戲是下九流的行當(dāng)，只有走投無(wú)路的窮苦人家，才有此舉。

(2)按照舊時(shí)梨園行的規(guī)矩，父親同戲班簽了生死狀，在約定期限內(nèi)，他的生殺大權(quán)都在師傅手中。戲班里的管教異常嚴(yán)厲，本該在父母膝下承歡的年紀(jì)，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功,吃盡苦頭。時(shí)間不長(zhǎng)，他就偷偷跑回了家，父親勃然大怒，堅(jiān)決叫他回去：“做人應(yīng)當(dāng)信守承諾，已經(jīng)簽了合同，絕不能半途而廢。咱人雖窮，志不能短！”他只好重新回到戲班，刻苦練功，這一練就是十幾年。

(3)終于學(xué)有所成，戲曲行業(yè)一落千丈，他空有一身本事，卻毫無(wú)用武之地。當(dāng)時(shí)香港電影業(yè)正在迅速發(fā)展，但是男影星都是貌比潘安，威武雄壯。個(gè)子不高、大鼻子小眼睛的他，怎么在電影界混呢？

(4)經(jīng)人介紹，他進(jìn)了香港邵氏片場(chǎng)，做了一個(gè)“臭武行”，跑龍?zhí)住Ｋ缪莸牡谝粋€(gè)角色，居然是一具“死尸”?？帱c(diǎn)累點(diǎn)不算什么，要命的是，跑龍?zhí)椎臎](méi)有尊嚴(yán)，時(shí)常遭人百般刁難，冷嘲熱諷。在那樣的環(huán)境里，他沒(méi)有怨天尤人，依然刻苦勤奮。由于學(xué)得一身好功夫，為人厚道，幾年下來(lái)，他逐漸擔(dān)當(dāng)主角，小有名氣，每月能拿到3000元薪水。

(5)有一天，行內(nèi)的何先生約他出去，請(qǐng)他出演一個(gè)新劇本的男主角，“除了應(yīng)得的報(bào)酬，由此產(chǎn)生的lO萬(wàn)元違約金，我們也替你支付。”何先生說(shuō)完強(qiáng)行塞給他一張支票，匆匆離去。

(6)他仔細(xì)一看，支票上竟然簽著100萬(wàn)元，好大一筆巨款!他從小受盡苦難，嘗遍艱辛，不就是盼望能有今天嗎?可轉(zhuǎn)念一想，如果自己毀約，手頭正拍到一半的電影就要流產(chǎn)，公司必將遭受重大損失。于情于理，他都不忍棄之而去。

(7)一宿難眠。次日清晨，他找到何先生，送還了支票。何先生很是意外，他則淡淡地說(shuō)：“我也非常愛(ài)錢，但是不能因?yàn)?00萬(wàn)元就失信于人，大丈夫當(dāng)一諾千金?！?/p>

(8)何先生非常欣賞這位年輕人，他的事情也很快傳開(kāi)了。公司得知非常感動(dòng)，主動(dòng)買下了何先生的新劇本，交給他自導(dǎo)自演。就這樣，他憑借電影《笑拳怪招》，創(chuàng)造

了當(dāng)年的票房紀(jì)錄，大獲成功。

(9)那年他才22歲，全香港都認(rèn)識(shí)了他——成龍。

(10)從影30多年來(lái)，成龍一直都很拼命，重傷29次，卻從未趴下，拍了80多部電影，在全世界擁有2．9億鐵桿影迷，還是唯一把手印、鼻印留在好萊塢星光大道上的中國(guó)演員。

(11)有一次，成龍應(yīng)邀去國(guó)外參加一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，好萊塢大牌影星云集。他有些底氣不足，謙遜規(guī)矩地站在一旁。出乎意料，那些“大牌”竟然主動(dòng)排好隊(duì)，一一上來(lái)同他握手。他這才恍然大悟：“哦，原來(lái)我也是大明星?！?/p>

(12)在一次電視訪談中，成龍回憶起這些往事，感慨萬(wàn)千，深情地說(shuō)道：“坦率地講，我現(xiàn)在得到了很多東西。但是，如果當(dāng)初我背信棄義，從戲班逃走，沒(méi)有這身過(guò)硬的武功，或者為了得到那100萬(wàn)元一走了之，我的人生肯定要改寫。我只想以親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)在的年輕人，”

(13)做事先做人，最珍貴莫過(guò)一諾千金。

12、第(4)段中，“幾年下來(lái)，他逐漸擔(dān)當(dāng)主角”的原因是什么？(2分)

13、22歲那年，成龍憑借電影《笑拳怪招》，大獲成功的根本原因是什么？除此之外，你認(rèn)為一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成功，還應(yīng)具備哪些品質(zhì)？(4分)

14、聯(lián)系上下文，根據(jù)你的理解，將第(12)小節(jié)成龍的話補(bǔ)充完整，寫在橫線上。(2分)

____________________________________________________________

15、現(xiàn)今的中學(xué)生,很多只知道盲目崇拜明星,而不知道明星的辛酸，請(qǐng)你閱讀上文第(2)小節(jié)成龍學(xué)藝的過(guò)程，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談一談體會(huì)。(3分)

16、你認(rèn)為最后一段 “做事先做人，最珍貴莫過(guò)一諾千金?！边@句話有無(wú)現(xiàn)實(shí)意義?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這句話的理解。(4分)

【三】(15分)

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)

【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲

深讓①之而不為報(bào)。永乃．發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯．

傅修期耳?！薄侗笔贰じ涤懒袀鳌?注：①[讓]責(zé)備。②[露布]公開(kāi)的文告。

17、解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)

①卿今當(dāng)涂．．掌事()②蒙辭．以軍中多務(wù)()③永乃．發(fā)憤讀書()④唯．傅修期耳()

18、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

②有友人與之書而不能答

19、根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問(wèn)題。(4分)

(1)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2)呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)?20、閱讀上面兩篇短文，聯(lián)系本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《傷仲永》，在橫線上寫出你的感想？(3分)

21、古今中外，許多仁人志士都意識(shí)到了讀書的重要性，你能寫出一些有關(guān)讀書的名言警句嗎？（至少兩句）（2分）

三、寫作(40分)

22、閱讀下面一段話，按要求作文。

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。

請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整。立意正確，思想健康。②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)班級(jí)、老師和本人的真實(shí)名字。

第四篇：七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題參考答案

七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題參考答案：D2 C3 C4 D5 A6 B7、（1）惟吾德馨（2）海日生殘夜，江春入舊年（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（4）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（5）必有我?guī)熝桑?）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

（7）穿了絕美的藍(lán)色夏衣，（8）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉

8、（登幽州臺(tái)歌陳子昂）前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

（一）從百草園到三味書屋（節(jié)選）

9、我們趁先生不注意，到三味書屋后面的園中偷玩。

讀書時(shí)，我們亂讀一氣，先生卻陶醉其中。

10、神態(tài)、動(dòng)作描寫。如“仰”、“搖”、“拗”這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地描寫出先生搖頭晃腦讀書的自得情態(tài)，投入而陶醉，甚至達(dá)到了忘我的境界。

11、不能。因?yàn)樵目梢詮亩鄠€(gè)角度來(lái)理解，比如：先生嚴(yán)而不厲，委婉地喚孩子進(jìn)課堂，表現(xiàn)的是一種較為開(kāi)明、寬容的教育；先生讀書投入，完全沉浸在自己的世界里，連孩子們跑出去偷玩都不知道等。（圍繞選文，言之成理即可）

12、喜歡。三味書屋的生活也并非全是枯燥和乏味，折臘梅花、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻這樣的活動(dòng)充滿了生活的情趣且令人向往。

不喜歡。山味書屋的生活不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特別是先生的教學(xué)內(nèi)容更是讓學(xué)生半懂不懂，難以理解，不感興趣。（有自己的觀點(diǎn)，言之成理即可）

（二）中國(guó)古代建筑的色彩

13、北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。

14、作者以故宮和天壇為例，具體地說(shuō)明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和（或鮮明活潑）的特點(diǎn)，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系。

15、“之一”不能刪掉?！爸弧闭f(shuō)明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國(guó)古代建筑諸多特點(diǎn)中的一個(gè)，并非唯一。這樣使語(yǔ)言更準(zhǔn)確。

16、（言之有理即可）

課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

（三）閱讀《黔之驢》片段

17、（1）逃跑（2）將要（3）用蹄子踢（4）吃光

18、（1）然而老虎來(lái)來(lái)往往地觀察它，覺(jué)得驢子好象沒(méi)有什么特殊的本領(lǐng)似的（2）老虎因此而欣喜，盤算此事。心想到：“驢子的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了！”

19、動(dòng)作描寫：“蔽林間窺之”——“稍出近之”——“大駭”“遠(yuǎn)循”——“往來(lái)視之”——“稍近益狎，蕩倚沖冒”——“因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去”心理變化：“以為神”——“莫相知”——“以為且噬己”——“覺(jué)無(wú)異能者”

“終不敢搏”——“技止此耳” 20、龐然大物黔驢技窮黔驢之技

（四）《飲酒》

21悠然，閑適，恬淡，自然

22“見(jiàn)”字表現(xiàn)出悠閑不經(jīng)意，體現(xiàn)出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠(yuǎn)處看，體現(xiàn)不出物我合一的境界。

（以下略）

第五篇：七年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試題

一.選擇填空。（20分，每小題1分）

()26.在26個(gè)字母中，元音字母是。

A.A I O U Y B.A E I O U C.A E K U Y

()27.下列字母都含有字母 Ee 的讀音的一項(xiàng)是 ____。

A.Gg, Kk, Pp B.Jj, Tt, Vv C.Bb, Dd, Vv

()28.下列單詞中a字母的發(fā)音與其它兩個(gè)不同的一項(xiàng)是_______。

A.name B.that C.hand

()29.This is ______ English book and that is ______ map.A.a;an B.an;a C.an;an

()30.—What’s that ____ English?

—It’s a desk.A.from B.to C.in

()31.— What grade Li Wei in ?

— He in Grade Seven.A.is;is B.are;are C.are;is

()32.— Is this a toy?

—______ It’s a ruler.A.Yes, it is.B.No, this isn’t.C.No, it isn’t.()33.—

What are those?

—____ are cakes.A.They B.These C.It

()34.—____ is your favorite teacher?

—Miss Huang.A.What B.Who C.Where

()35.—____, are you Ben?

—No, I’m not.I’m Peter.A.Sorry B.How do you do C.Excuse me

()36.Peter, is this ______ book?

—No, it’s not _____.My book is in the desk.A.your;my B.your;mine C.yours;mine

()37.—Whose is this bedroom?

—It’s ______.A.Lily and Lucy’s

B.Lily’s and Lucy’s

C.Lily and Lucy

()38.This is my teacher,Miss Chen.______is from Fujian.A.She B.He C.Her

()39.Her eyes ______big and black.A.is B.has C.are

()40.This is Jack’s pen.Please ________.A.give it to him B.give him it C.give it him

()41.Meimei’s shoes are too old.She wants ______ a new pair.A.to buy B.buy C.buys

()42.—Thank you very much, Miss Wang!

—______

A.I’m OK.B.That’s right.C.You’re welcome.()43.Look at _____.It’s a bike.()44.Maria Cuba.A.am from B.are from C.comes from

()45.— What Tom ?

—He is tall and he has brown hair.A.is;look like B.does;look like C.do;looks like

二.情景交際。(15分，每小題1分)

A.從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄各句的應(yīng)答語(yǔ)。(10分)

I II

()46.Whose pants are these? A.Nice to meet you, too.()47.Nice to meet you.B.Yes, I am.()48.How are you? C.How do you do?

()49.Good morning!D.Thanks.()50.Does Mr.Lin have short hair? E.No, she is from Canada.()51.What color is the cap? F.They are mine.()52.Welcome to China.G.I am fine.()53.How do you do? H.Good morning!

()54.Is she from Japan? I.It’s red.()55.Are you Ann? J.Yes, he does.B.從方框中選擇適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話。(5分)

A: Excuse me, are you Amy?

B: Yes, I am.56

A: My name is Tom.Nice to meet you.B: 57 Where are you from?

A: I’m from England.58

B: No.I’m from the U.S.A.A: How old are you?

B: I’m twelve.59

A: I’m eleven.What class are you in?

B: 60

A: Oh.We are in the same class.We are classmates.

A.And you? B.What’s your name, please? C.Nice to meet you, too.D.I’m in Class Two, Grade One.E.Are you from England, too?

56.______ 57.______ 58.______ 59.______ 60.______

三.完形填空。(10分，每小題1分)

Hi!I’m Pleasant Sheep.Do you 61 me? I’m a boy.I’m seven years 62.I have a 63 mouth, and a small nose.My 64 are big.I have four good 65.We are movie stars(電影明星).We are 66 the same class.They are nice to me.Pretty Sheep is 67 good friend.She is a nice girl.Does she 68 big eyes? Yes, her eyes are big, too.Our monitor(班長(zhǎng))is a girl.She is eight.She has a big head, 69 her eyes are small.We like 70 very much.What’s her name? Do you know?

()61.A.have B.know C.meet

()62.A.big B.long C.old

()63.A.wide B.long C.round

()64.A.foot B.eyes C.leg

()65.A.students B.teachers C.friends

()66.A.at B.of C.in

()67.A.my B.your C.her

()68.A.have B.has C.like

()69.A.too B.but C.and

()70.A.it B.him C.her