第一篇：2語(yǔ)文老師不得不講的故事《識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字形》

語(yǔ)文老師不得不講的故事

《識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形》趣味故事

重慶市

鄧大林

【考點(diǎn)解說】

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字”。《考試說明》對(duì)該考點(diǎn)的解釋是：考查內(nèi)容主要是以考查別字為主，錯(cuò)字不作考慮。從近幾年的考題來看，考查字形主要出自1988年3月發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字。雖然考的是字形，但形音義是密不可分的，往往會(huì)因不辨字的音義、不明字的音義而用錯(cuò)寫錯(cuò)，所以要據(jù)義別形。正確識(shí)記漢字的字形包括區(qū)分形近字、同音字、不寫錯(cuò)別字等，是漢語(yǔ)運(yùn)用的基本功。

【趣味故事】

錯(cuò)別字鬧出大笑話

古往今來，錯(cuò)別字鑄成的笑話比比皆是，堪稱文化一絕，現(xiàn)選錄幾則，與諸君共賞：

一、諧音式

相傳李鴻章有個(gè)遠(yuǎn)房親戚趕考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后門中榜，就在試卷上寫道：“我是中堂大人李鴻章的親妻（戚）！”主考官看后又好氣又好笑，提筆批道：“既是中堂親妻，我定不敢娶（取）！”

二、對(duì)聯(lián)式

清代一次科舉考試，有個(gè)考生因不懂《書·秦誓》中“昧昧（想念深切）我思之婦一句的意思，將其寫成了“妹妹我思之”。主考官開始不明其意，繼而啞然失笑，揮筆批道：“哥哥你錯(cuò)矣！”兩者恰好構(gòu)成工整的對(duì)仗。

三、曲解式

某店主在招牌上把“月餅”寫成“曰餅”，有人說：“‘曰’字是個(gè)白字?！钡曛鞑恍家活櫍骸罢f得倒好，‘白’字還有一撇呢！”

某老板的商品介紹上把“零售”寫成“另售”，有人糾正道：“‘另’字寫成別字了。”老板反唇相譏：“你弄清楚，‘別’字還有一立刀呢！”

某商人做廣告時(shí)，把“錫紙”寫成“昔紙”。有人指出：“‘昔’字是個(gè)錯(cuò)字?！鄙倘肃椭员牵骸昂?，‘錯(cuò)’字還有金旁呢！”

四、打油詩(shī)式

一人給老岳父寫信，請(qǐng)其代買一筐杏子，但卻把“杏”字錯(cuò)寫成“否”。老岳父知女婿寫了別字，買下杏子托人帶去并捎了一封信：“賢婿來信要買‘否’，急得老漢滿街走。買了一筐小黃杏，不知是‘否’不是‘否’？”

從上面幾則故事中，我們看到：寫錯(cuò)別字的危害性是很大的，不僅會(huì)鬧出笑話，還會(huì)帶來巨大的損失；所以，我們必須認(rèn)真牢記常用漢字的字形，并工整書寫，在今后的學(xué)習(xí)和生活中才會(huì)準(zhǔn)確地運(yùn)用。

作者：鄧大林

地址：重慶市忠縣石寶中學(xué) 郵編：404313 手機(jī)：*** 信箱：dengdalincq@163.com

第二篇：高三語(yǔ)文識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

江西省樂安一中高三語(yǔ)文 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

【同步教育信息】

一.本周教學(xué)內(nèi)容：

高三語(yǔ)文單項(xiàng)復(fù)習(xí)

（一）——識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音 能力要求：

此考點(diǎn)從屬于語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)之識(shí)記部分。高考要求“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音”能力等級(jí)為A，即屬識(shí)記和記憶類型。考點(diǎn)分析：

現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，掌握普通話的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)是高中生應(yīng)具備的能力?？紤]到我國(guó)各方言區(qū)語(yǔ)言差異較大，為照顧不同地區(qū)的考生，語(yǔ)音的考查只要求識(shí)記語(yǔ)音而不要求拼寫。要正確識(shí)記語(yǔ)音，就要掌握漢語(yǔ)拼音的基本知識(shí)，如聲母、單純、聲調(diào)，拼寫規(guī)則和收發(fā)室規(guī)則等。漢語(yǔ)的音、形、義是相連的，要正確識(shí)記語(yǔ)音，還要同時(shí)把握字的形音義，在具體語(yǔ)境中決定它的讀音。高考要求正確識(shí)記的多是常用字的語(yǔ)音。高考對(duì)語(yǔ)音的考查在中斷了兩年之后，2001年又恢復(fù)了對(duì)語(yǔ)音的考查。該考點(diǎn)涉及的能力，即正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音，試題特點(diǎn)是給出四組詞語(yǔ)讓考生辨識(shí)其中一些字的讀音的正誤，1996年以前讀音經(jīng)常與字形、字義結(jié)合起來考查，涉及漢字的范圍比較廣，試題難度大；1996、1997、1998、2001、2002年五年的試題，語(yǔ)音開始單獨(dú)考查，且試題涉及的漢字基本限定在2500個(gè)常用字范圍內(nèi)，極個(gè)別出自1000個(gè)次常用字之內(nèi)，難度顯然降低了。普通話是民族的共同語(yǔ)，共同語(yǔ)需要有語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，隨著國(guó)家對(duì)推廣普通話的重視，字音勢(shì)必受到更大的重視。高考例題：

1998年：下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A、差chā 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 ．．．． B、解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 ．．．． C、塞sè 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé) ．．．． D、提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 ．．．． 答案 是A。B項(xiàng)中的“押解”的“解”應(yīng)讀“jiè”，“渾身解數(shù)”的“解”應(yīng)讀“xiè”；C項(xiàng)中的“邊塞”應(yīng)讀“sài”或；D項(xiàng)中的“提防”的“提”讀dī

2001年：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是（）A、璀璨（càn）憧（chōng）憬 飲鴆（zhèn）止渴 ．．． B、凝（níng）固 分泌（bì）孜（zī）孜不倦 ．．． C、蹊（qī）蹺 省（xǐng）悟 窮形盡相（xiàng）．．． D、端倪（ní）寶藏（zàng）未雨綢繆（móu）．．． 答案是B項(xiàng)，該項(xiàng)中的“分泌”的“泌”應(yīng)讀“mì”不讀“bì” 2002年：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是（）A．鹽堿

箴言

呼喊

減員增效

感激涕零 ．．．．．

23際應(yīng)用中往往誤寫成“山青水秀”“渡假”，應(yīng)該引起注意。本題正確答案為D 2001年秋季：下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．戳穿 力挽狂瀾 暖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深?yuàn)W 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學(xué) 憤世嫉俗

答案：A。只有一項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)書寫完全正確，沒有錯(cuò)別字。C項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字：“氣概”應(yīng)為“氣概”，意指在對(duì)待重大問題上表現(xiàn)的態(tài)度。舉動(dòng)或氣勢(shì)，專指正直、豪邁，這里的“概”指“氣度神情”。而“慨”指“憤激”、“感慨”、“慷慨”，均與心理活動(dòng)有關(guān)。B項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字：“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”，意指參會(huì)多方面的道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟?！皶?huì)”與“匯”讀音完全一樣，也都有“聚合”的意思，但“匯”指水的匯合，如“百川所匯”、“匯成江河”。而“融會(huì)貫通”的“會(huì)”，是“理解”“懂得”的意思。D項(xiàng)中也有一個(gè)錯(cuò)別字：“凋蔽”應(yīng)為“凋敝”。意指生活困苦或事業(yè)衰敗，如“民生凋敝”、“百業(yè)凋敝”等?！氨帧北局钙婆f、破爛，引申為衰敗。而“蔽”是遮蓋。擋住的意思，如“掩蔽”、“衣不蔽體”、“浮云蔽日”、“蔽塞”等。本題涉及的16個(gè)詞語(yǔ)，只有“慨”、“匯”、“蔽”三個(gè)錯(cuò)別字，而且都是常用字。2002年秋季：下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A．留戀

流連忘返

厲害

利害得失 B．質(zhì)疑

不容置疑

符合隨聲附合 C．變換

變幻莫測(cè)

旁證

旁征博引 D．株連

珠聯(lián)璧合大意

微言大義

答案：B項(xiàng)。其中“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”。因?yàn)椤半S聲附和”是“跟著人家的意思，依從應(yīng)和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，與同組的“符合”的意思不同，所以把“附和”寫成“附合”不但意思不對(duì)，事實(shí)上也根本沒有這樣一個(gè)詞語(yǔ)。這一題的其他幾組中盡管也都包含音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)，但都沒有錯(cuò)別字。題型分析:

（一）、漢字字形是高考必考科目，考查內(nèi)容主要是以考查別字為主，錯(cuò)字不作考慮，題型主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，這幾年均只出一道題，占分3分。

（二）、從近幾年的考題上看，考查字形主要是出自1988年3月，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和這家教育委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中常用字（2500）和次常用字（1000）個(gè)。

（三）、近幾年高考考查錯(cuò)字的重點(diǎn)是四類字。

1.因同音形近而誤的。如“國(guó)籍”誤為“藉”；“嬴政”誤為“贏” 因音同而錯(cuò)的。如“濫竽充數(shù)”誤為“芋”，“提綱”誤為“題”

因形近而錯(cuò)的。如“如火如荼”誤為“茶”；“草菅人命”誤為“管”；“針砭時(shí)弊”誤為“貶”；“鋌而走險(xiǎn)”誤為“挺”；“相形見絀”誤為“拙” 成語(yǔ)中的別字也是重點(diǎn)之一。誤答原因：

1、由于不能正確理解該詞語(yǔ)的意義，導(dǎo)致不能正確辨識(shí)現(xiàn)代漢字的正誤。如：對(duì)“直截了當(dāng)”中“直截”誤認(rèn)為是“沒有中間環(huán)節(jié)”的意思的“直接”，導(dǎo)致辨識(shí)錯(cuò)誤。

2、不能有效地借助造字法等手段來正確辨識(shí)現(xiàn)代漢字的正誤。如：“好高騖遠(yuǎn)”的“騖”，不能很好地利用造字法區(qū)別“騖（追求）”與“鶩（水鳥）”，導(dǎo)致辨識(shí)錯(cuò)誤。備考方法

1、應(yīng)該把易錯(cuò)的常見字做為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。．．．

2、應(yīng)該以“因音近（同）形近而別”和“因音近（同）形異而別”為主，并掌握據(jù)義別形的方法：

A．字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當(dāng)中，有若干是形聲字、會(huì)意字、指事字等，它們的表意性很強(qiáng)。剖析字形特點(diǎn)，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。如1997年全國(guó)高考卷字形題，考查過“貪贓枉法”、“脫穎而出”等成語(yǔ)。在試題上，“贓”和“穎”分別寫成了“臟”和“潁”。分析一下他們的結(jié)構(gòu)，就不難看出后者是別字。臟，從“月”（肉），指身體內(nèi)部器官。贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與財(cái)物有關(guān)。“貪贓枉法”的意思是貪污受賄、違反法紀(jì)，因此應(yīng)寫作“贓”。潁，從“水”，指潁河。穎，從“禾”，指禾穗的芒尖?！懊搤”本指禾穗的芒尖透過布囊顯露出來，后比喻人的才華全部得到了顯示，所以只能寫作“穎”。

B.詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析法?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中有不少聯(lián)合式的詞語(yǔ)，對(duì)這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對(duì)應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如“紛至踏（沓）來”（1997年全國(guó)高考卷），這是聯(lián)合式詞組，“至”與“來”相對(duì)，同義；那么，與“紛”相對(duì)的怎么會(huì)是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。

3、要善于利用不同的偏旁分辨“形近字”不同的意義，在理解的基礎(chǔ)上記憶，切不可死記硬背；要善于積累“音近詞”和“可此可彼寫法的詞語(yǔ)”，如在詞典中查“簡(jiǎn)捷”，它又同“簡(jiǎn)截”，與它近音的有“簡(jiǎn)潔”“簡(jiǎn)介”，這些詞都在詞條“簡(jiǎn)”的下面。

4、對(duì)于常見的字詞，不能想當(dāng)然，沒有百分之百的把握，一定要查最新版本的《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

5、建立錯(cuò)字檔案，經(jīng)常積累，及時(shí)反復(fù)。

【模擬試題】

容易讀錯(cuò)的字

請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音：

1、同胞

．

2、瀕危

．

3、瞠目

．

4、闊綽

．

5、訛詐

．

7、膏肓

．

8、攻訐

．

9、羸弱

．蓓蕾 ．．波浪 ．懲罰 ．淙淙 ．．

秘魯 ．

哺育 ．馳騁 ．皴裂 ．

麻痹 ．

參差 ．．鞭笞 ．玷污 ．

復(fù)辟 ．

剎那 ．熾熱 ．句讀 ．．

包庇 ．

懺悔 ．罷黜 ．咄咄 ．．

針砭 ．

嗔怒 ．愴然 ．踱步 ．束縛 ．

6、劊子手 哈達(dá)

．．畸形 ．粳米 ．倉(cāng)廩 ．

矸石 ．

巷道

．

給養(yǎng) ．

狙擊 ．摞起 ．

桎梏 ．．

薅草

．

覬覦 ．．

咀嚼 ．．埋怨 ．

粗獷 ．

呵欠

．

眼瞼 ．

鳥瞰 ．聯(lián)袂 ．

鱖魚 ．

回紇

．

僭越 ．

可汗 ．憤懣 ．

皈依 ．

華山 ．

發(fā)酵 ．

窺視 ．靡靡 ．．

10、脈脈．．

11、蹊蹺．．

12、齲．齒

13、舐．犢

14、殄．滅

15、翩躚．

16、自詡．

17、喑?。?/p>

18、裝幀．

19、顛簸．．

20、琢．磨

21、抄襲．

22、豇．豆

23、毗．鄰

24、踝．骨

25、稗．官野史

26、纏綿悱惻．．

27、分道揚(yáng)鑣．

28、假途滅虢．

29、罄．竹難書 30、揠．苗助長(zhǎng)

31、比肩接踵．

32、差．強(qiáng)人意

33、剛愎．自用

34、鱗次櫛．比

35、時(shí)乖．命蹇．

36、眾口鑠．金

37、并行不悖．

38、安步當(dāng)．車

39、高屋建瓴． 40、賣官鬻．爵

41、相形見絀．

42、烜．赫一時(shí)

43、以饗．讀者

44、開門揖．盜

45、強(qiáng)．詞奪理

呶呶．．

泥淖．

小憩．

關(guān)卡．

小覷．

稔．知

似．的

吮．

吸

汀．江 ` 荼．

毒

纖．維

涎．水

殷．紅

笑靨．

堙．塞

邕．江

對(duì)峙．

胡謅．

號(hào)召．

混．紡

白術(shù)．

包扎．

褫．奪

扉．頁(yè)

拮據(jù)．．

孑孓．．

雀．子

頃．刻

羞赧．

果脯．

暴殄．

天物

蹉跎．．歲月

風(fēng)聲鶴唳．

良莠．不齊

三緘．其口

炙．手可熱

兵不血．刃

度．德量．力

蠱惑．．人心

否．極泰來

身陷囹圄．．

命運(yùn)多舛．

不落窠臼．．

繁文縟．節(jié)

海市蜃．樓

牝．雞司晨

睚眥．．必報(bào)

不容置喙．

拈．

輕怕重

甘之如飴．

強(qiáng)．

顏歡笑

木訥．

怯懦．．

蕁．麻

地殼． 冗．長(zhǎng)

繅．絲 嗾．使

塑．料 圩．田

斡．旋 挾．制

葉．韻 嗚咽．．

搖曳． 老嫗．

暫．時(shí) 浸漬．

倥傯．． 混．合混淆．．

擯．棄

并蒂．蓮風(fēng)靡．

供．養(yǎng) 盡．管

拘泥．

殺．風(fēng)景 炫．耀

綺．麗

擇．

菜

別出機(jī)杼．

動(dòng)輒得咎．

觥籌．．交錯(cuò)

蚍蜉．．撼樹

瑕．

不掩瑜

縱橫捭闔．．

不脛．而走

放蕩不羈．

戶樞不蠹．

澤被．后世

心懷叵．測(cè)

暴戾恣?。?/p>

魑魅魍魎．．．．

飛揚(yáng)跋扈．．

怙．惡不悛．

前倨．后恭

越俎．代庖

間．不容發(fā)．

未雨綢繆．．

恬．不知恥

碩果累累．．

血泊．

解剖．

親．家

龜茲．．

折．耗

妊娠．．

絳．蟲

倜儻．．

膝．蓋

畏葸．

機(jī)械．

星宿．

游弋．

軼．事

破綻．

砧．

板

笨拙．

當(dāng)．

天

混．凝土 脊．

梁 嘈．雜

諂諛．．

躋．身

緝．

私

咯血．．

忸怩．．

矢．

口

教室．

樸．

刀

悄．然

不敢旁騖．

方枘．圓鑿

沆瀣．．一氣

杞．人憂天

邂逅．．相遇

暴虎馮．河

瞠．

目結(jié)舌

焚膏繼晷．

老驥．伏櫪

窮兵黷．武

飲鴆．止渴

鞭辟．入里

殫．

精竭慮

風(fēng)流倜儻．．

老牛舐．犢

煢煢．．孑立

自怨自艾．

心寬體胖．

諱疾．忌醫(yī)

封妻蔭．子

罪行累累．．

46、人才濟(jì)濟(jì)

．．

47、疾風(fēng)勁草

．

48、卷帙浩繁

．

乳臭未干 ．

載歌載舞 ．．色厲內(nèi)荏 ．

量體裁衣 ．

羽扇綸巾 ．鍥而不舍 ．

以儆效尤 ．

一葉扁舟 ．荷槍實(shí)彈 ．

容易寫錯(cuò)的詞

找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并加以改正。

1、蔽病

2、蹩氣

相成

3、不貸

4、諦聽

5、一年一渡

6、憤慨

7、悍然不顧

8、伎倆

9、楷書

10、獎(jiǎng)勵(lì)

11、謾罵

12、寂寞

13、陪償

14、蹣跚

兩立

15、瀨口

16、報(bào)銷

17、唯妙唯肖

18、演譯

19、害臊

障氣 20、倉(cāng)粹

21、辣手

敵汽

22、慷慨

23、贍養(yǎng)

24、滄海一粟

25、瑣屑

26、駕馭

以鼻

27、稠悵

28、驚駭

29、聊若晨星 30、鹿茸

31、謄寫

歪道

暮藹

跋扈

略見一班 羈拌

弊端

針貶 博得好評(píng) 脈膊

松馳

范籌

磋商

一脈危言

怠漫

詆毀

中流坻柱 砥礪

真締 通牒

窮兵黷武 文牘

賭博

妨害

防礙 符會(huì)

幅射

姑息

落草

沽名釣譽(yù)

融匯 大概

概括大意

氣概

強(qiáng)焊

精焊

弧度

震憾

煥散

幌子

教悔

恍然大誤 通輯

矯健 汗流夾背 竭力

規(guī)距

秘決

掘起 高亢

拷貝

跨臺(tái)

無恥濫言 嚴(yán)厲

勉勵(lì) 再接再厲 簡(jiǎn)練

熟煉

晾干

變本加厲 漫談 蔓延

委糜

風(fēng)靡一時(shí) 前矛

瞄摹

觀摩 漠不關(guān)心 隔膜

惱火

惱怒

如法炮制

謳歌 接恰

告罄

風(fēng)塵仆仆

溫馨

痊愈

揉躪 熙熙攘攘 攝服

伸張

引申

布署

誓不坦護(hù)

偏袒

搪塞

題綱挈領(lǐng) 狂妄

清晰 消遙

鋌而走險(xiǎn)

通霄

脅迫

協(xié)從

自詡 眩耀

寒暄

喧嘩

渲染

氣息奄奄

禍殃 剔除

熒光

優(yōu)柔寡斷

攸關(guān)

紛紜

急燥 坐收魚利 札記

昭雪

震蕩

振奮

烏煙淪落

滄桑

馳騁疆場(chǎng) 綴學(xué)

墮落

魁麗 僥幸過關(guān) 迥然

針炙

狙擊

沮喪

同仇渴望

曠課

鶴唳

壕塹

默挈

商榷 自侍

投筆從戎

寬恕

縱恿

慫容

作崇 煩鎖

拖沓

恬靜

茶毒生靈 蛻化

唾棄 冒天下之大不諱 挑釁

造詣

開門揖盜 游戈

諄諄教導(dǎo) 慎密

編纂

篡奪

迸發(fā)

嗤之裝釘

遲頓

奮發(fā)

一疇莫展 撫恤

復(fù)沒 函養(yǎng)

根深蒂固

顛覆

刻薄

伶俐

聆聽 鈴瓏

簡(jiǎn)漏

冒然

敬配

沁人心脾

趨勢(shì) 修茸

霎那

適逢其會(huì)

剎那

疲踏

螳水 走頭無路

馱運(yùn)

污告

造型

湮沒

斜門

21、xí chǐ fēi mǐ gōng jī jī

22、jiāng jiéjū jiéjué jǐn nì kǎxiě niǔní

23、pí qiāo qǐng shā xuàn shǐ shì

24、huái nǎn fǔ qǐ zhái pō qiǎo

25、bāi tiǎn zhù wù

26、fěicè cuōtuó jiù ruì

27、biāo lì gōngchóu hàngxiè

28、guó yǒu pífú qǐ

29、qìng jiān xiá xièhòu

30、yà zhì bǎihé píng

31、zhǒng xuè jìng chēng

32、chā duóliàng jī guǐ

33、bì gǔhuò dù jì

34、zhì pǐ bèi dú

35、guāijiǎn língyú pǒ zhèn

36、shuò chuǎn zìsuī pì

37、bèi kējiù chīmèiwǎngliǎng dān

38、dàng rù báhù tìtǎng

39、líng shèn hùquān shì

40、yù pìn jū qióng

41、chù yázì zǔ yì

42、xuǎn huì jiānfà pán

43、xiǎng niān chóumóu jí

44、yī yí tián yìn

45、qiǎng qiǎng léi lěi

46、jǐ xiù liàng jǐng

47、jìng zài guān piān

48、zhì rěn qiè hè

容易寫錯(cuò)的字

1、弊端 暮靄 略見一斑 羈絆 針砭

2、搏得好評(píng) 脈搏 松弛 范疇 一脈相承

3、怠慢 中流砥柱 真諦

4、妨礙

5、一年一度 附會(huì) 輻射 融會(huì)

6、強(qiáng)悍 精悍

7、渙散 教誨 恍然大悟 通緝

8、汗流浹背 規(guī)矩 秘訣 崛起

9、垮臺(tái)

10、熟練

11、委靡 前茅 描摹

13、賠償 接洽 蹂躪

14、懾服 申張 部署 勢(shì)不兩立

15、漱口 袒護(hù) 提綱挈領(lǐng)

16、逍遙 通宵

17、炫耀

18、演繹 急躁

19、坐收漁利 烏煙瘴氣 20、倉(cāng)促（猝）輟學(xué) 瑰麗

21、棘手 針灸 同仇敵愾

22、默契

23、自恃 慫恿 縱容 作祟

24、煩瑣 荼毒生靈

25、冒天下之大不韙 游弋

26、縝密

27、惆悵 裝訂 遲鈍 一籌莫展 覆沒

28、涵養(yǎng)

29、寥若星辰 玲瓏 簡(jiǎn)陋 貿(mào)然 敬佩 30、修葺 疲塌 趟水

31、走投無路 誣告 邪門歪道

32、閃爍 教唆 山坳 嘔吐

33、衛(wèi)戍 脅迫 憤怒

34、杳無音信 荒謬

35、膨脹 悵然

36、竹竿 暈頭轉(zhuǎn)向 遷徙

37、撒謊 惋惜 震撼

38、憧憬 殺戮

39、饒恕 凋敝

40、瀕臨 倉(cāng)皇 清澈 豐富多彩 璀璨

41、倉(cāng)促 蹉跎歲月 讒言 穿戴

42、陷阱 抉擇

43、貧瘠 嗑瓜子 孿生 嶙峋

45、諾大 廝殺 熏陶

46、舐犢情深

47、黃粱美夢(mèng)

第三篇：15專題十五：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用漢字的字形

第四部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用

專題十五 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常見漢字的字形

備課教師：蔡麗

一、內(nèi)容及其解析

“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字的字形”是高考語(yǔ)文試題的?？键c(diǎn)，命題以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》《普通話異形詞整理表》為依據(jù)，重點(diǎn)考查與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)使用頻率較高而又容易寫錯(cuò)的字。

通過對(duì)近幾年高考試題的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)本考點(diǎn)所考查的內(nèi)容主要是：①形近字，如“惦”（念）與“掂”（量）；②音同音近字，如“投機(jī)倒把”的“倒”誤寫為“搗”；③音同形近字，如“國(guó)籍”的“籍”誤寫為“藉”。試題備選項(xiàng)中一般涉及對(duì)16個(gè)字的正確識(shí)記。要求選全對(duì)的，選有錯(cuò)的，選錯(cuò)一個(gè)或錯(cuò)兩個(gè)的。能力層級(jí)為A級(jí)，分值為3分。

“據(jù)義辨形”是辨析漢字字形的最根本的方法。漢字是一種表意文字，除了少數(shù)象形字、指事字、會(huì)意字外，絕大多數(shù)為形聲字。而形聲字的形旁表意，即根據(jù)其形旁來判斷字的意義。反過來，我們可以根據(jù)詞語(yǔ)中某處語(yǔ)素的意義來判斷該語(yǔ)素（漢字）的字形是否正確。例如：同音字（槍）“桿”、（麻）“稈”與（竹）“竿”，“桿”從“木”，指“器物的像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分”；“稈”從“禾”，指“某些植物的莖”；“竿”從“竹”，指“竹竿子或類竹竿的東西”。形近字“贗”（品）與（義憤填膺），“贗”從“貝”，指“偽造的物品”，“膺”從“月”（肉），指胸。因此，在漢字復(fù)習(xí)時(shí)，一定要結(jié)合字義理解記憶。平時(shí)要注意積累，擴(kuò)大詞匯量，有些字之所以認(rèn)不準(zhǔn)，往往因?yàn)閷?duì)它不熟悉，甚至從來沒見過。沒有一定數(shù)量的字詞識(shí)記，是不可能形成語(yǔ)文能力的。

二、目標(biāo)及其解析

1．目標(biāo)定位：正確識(shí)記漢字的字形，能區(qū)分形近字、同音字、同音兼形近字、不寫錯(cuò)別字等，不死摳生字、難字。

2．目標(biāo)解析：識(shí)記字形一定要與理解字義緊密結(jié)合，可以借助造字法，從偏旁的異同來推敲詞義，也可以借助詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)、典故出處、歷史文化常識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)等來推敲詞義，進(jìn)而記住字形。在漢字復(fù)習(xí)時(shí)，一定要結(jié)合字義理解記憶。平時(shí)要注意積累，擴(kuò)大詞匯量，有些字之所以認(rèn)不準(zhǔn)，往往是因?yàn)閷?duì)它不熟悉，甚至從來沒見過。

三、問題診斷分析

在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是形近字、音近字容易混淆，一些筆畫較多的字可能認(rèn)識(shí)，但卻不會(huì)寫，還有一些生活中的常見易混字難以把握。在復(fù)習(xí)，學(xué)生一定要反復(fù)記憶，常做練習(xí)。每天不求量，但一定要講求質(zhì)。

四、教學(xué)支持條件分析

在本節(jié)課整個(gè)的教學(xué)中，準(zhǔn)備使用信息技術(shù)即課件上課。因?yàn)槭褂没脽羝欣谠黾咏虒W(xué)的直觀性，同時(shí)保證課堂容量。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

課前檢測(cè)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是

（）A．引擎（qíng）

聯(lián)袂（mai）

泊（p?）位

恬（tián）不知恥 ．．．．B．羞赧（nǎn）

果脯（pǔ）

澎湃（pài）

咬文嚼（ju?）字 ．．．．C．湍（tuān）急

闡（shàn）明

天塹（qiàn）一曝（pù）十寒 ．．．．D．破綻（zhàn）

怯懦（nu?）

顫（chàn）動(dòng)

一葉扁（piān）舟 ．．．．答案：D（A項(xiàng)“湖泊”之“泊”讀pō，而在“泊位”中應(yīng)讀b?，表示車船停岸之意；B項(xiàng)的“脯”應(yīng)讀fǔ，表示肉干、果干之類，另讀pú，未指胸脯；C項(xiàng)“闡明”之“闡”應(yīng)讀chǎn）

2．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

（）

A．謀取

牟取暴利

源流

淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B．黯淡

暗然無光

煥然

渙然冰釋

C．直言

仗義執(zhí)言

棘手

痛心疾首

D．壁畫

金璧輝煌

餐具

與時(shí)俱進(jìn)

答案：C

（A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的“淵”應(yīng)為“源”；B項(xiàng)“暗然”的“暗”應(yīng)為“黯”，黯然，陰暗的樣子；D項(xiàng)“金璧輝煌”的“璧”應(yīng)為“碧”）

考綱要求：“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字的字形”，命題以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》《普通話異形詞整理表》為依據(jù)，重點(diǎn)考查與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)使用頻率較高而又容易寫錯(cuò)的字。能力層級(jí)為A級(jí)，分值為3分。

問題一 ：關(guān)于字形題考綱有何要求？

設(shè)計(jì)意圖：通過老師指導(dǎo)學(xué)生歸納，使學(xué)生熟悉字形的各種高考題型，從而準(zhǔn)確避開命題老師設(shè)計(jì)的各種陷阱，正確解題。

例1（09年湖北卷）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑 B．漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹 C．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體 D．張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù) 【答案】C 【考點(diǎn)】考查漢字的字形

【解析】A.分庭抗理-分庭抗禮，B.推心至腹-推心臵腹，D.估名釣譽(yù)-沽名釣譽(yù)

【思路分析】對(duì)于漢字，除了平時(shí)的積累外，可以根據(jù)錯(cuò)別別字產(chǎn)生的幾種原因（如同音、形似、義近）有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，再加以歸類：①據(jù)音記形②據(jù)義推形（如A項(xiàng)的“分庭抗禮”的“禮”是“行禮”的意思，故“理”錯(cuò)）③結(jié)構(gòu)推形④探源定形（如“世外桃源”是典故，出自《桃花源記》，可知“源”不能寫成“園”）。

例2.（09年天津卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.雍容 經(jīng)典 韜光養(yǎng)晦 篳路藍(lán)縷，以起山林

B.安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金 C.跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D.坐陣 砥礪 學(xué)以致用 壁立千仞，無欲則剛 【答案】B 【考點(diǎn)】考查正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字 【解析】“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。

【思路點(diǎn)撥】這道題主要考查學(xué)生對(duì)同音字、形似字的辨析能力，平時(shí)要注意正確使用，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時(shí)積累

解析：根據(jù)“考綱要求”，參照近三年高考實(shí)踐，“字形”考查將以“常用”基點(diǎn)，以形似字、形聲字、同音字為考查重點(diǎn)，語(yǔ)料為學(xué)生習(xí)作、傳媒用語(yǔ)、日程生活三方面，題型將單項(xiàng)選擇題、語(yǔ)境辨析題、綜合音義題、主觀表達(dá)題等，其中選擇辨析為經(jīng)典題型。

問題二：形似字、形聲字、音近字、錯(cuò)別字各有何備考策略及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)？高考有何規(guī)律？

形似字備考策略：①形似字應(yīng)注意聯(lián)想積累。如，“縱橫捭闔”中“捭”，可聯(lián)想為“脾p픓啤p픓俾bǐ”；②形近、形似字應(yīng)注意相互之間的細(xì)微差異。如“疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙惡不悛”的“浚、皴、逡、梭、悛”差別非常細(xì)微；③應(yīng)在具體語(yǔ)境中體察真?zhèn)?。?007年浙江高考題。

錯(cuò)別字備考策略：⑴①弄清種類。讀音相同相近，如“食不果腹”誤為“食不裹腹”；②字形相似。如“氣概”誤為“氣慨”；③意義混淆，如“湊合”誤為“湊和”；④不明典故，如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。⑵形旁析錯(cuò)法。如“燥”“躁”“澡”“噪”，形旁為“火”，就有“干燥”；形旁“足”，則有“煩躁”“急躁”；形旁為“水”，有“洗澡”“澡盆”；形旁為“口”，就有“噪音”“鼓噪”等，⑶結(jié)構(gòu)推斷法。即通過對(duì)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析，可準(zhǔn)確快捷地推斷出字形正誤。如“按跡循蹤”，本詞是兩個(gè)介賓短語(yǔ)，因“跡”與“蹤”同義，故“按”與“循”也同義，均為介詞“依照”之義。

例3：（2008年高考天津卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．文身 詭譎 流金鑠石 食不厭精，膾不厭細(xì) B．橋礅 碑帖 原物璧還 家有敝帚，享之千金 C．簡(jiǎn)練 寬宥 犯而不較 萬壑爭(zhēng)流，千崖競(jìng)秀 D．更迭 歆享 濯污揚(yáng)清 明槍易躲，暗劍難防 【答案】A（B項(xiàng)中的“橋礅”的“礅”應(yīng)為“墩”，C項(xiàng)中的“犯而不較”中的“較”應(yīng)為“校”，D項(xiàng)中的“暗劍難防”中的“劍”應(yīng)為“箭”）

例4：（2008年高考山東卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、馳騁 原生態(tài) 疾風(fēng)勁草 吉人自有天象 B、訣別 聲訊臺(tái) 震耳欲聾 真金不怕火煉 C、問侯 頂梁柱 目不暇接 明人不說暗話 D、受理 高架橋 粗制爛造 在其位謀其政

【答案】B（A中“吉人自有天象”的“象”應(yīng)為“相”，動(dòng)詞，是“扶持”“幫助”的意思。C中“問侯”為“問候”。D中“粗制爛造”的“爛”應(yīng)為“濫”）

字形題高考規(guī)律總結(jié)

1、考查的形式多以客觀選擇題的形式為主。

2、考察以形聲字為主，主要由于形旁沒有正確辨認(rèn)而帶來使用上的錯(cuò)誤。

3、同音帶來的誤讀，例如：是與事、撿與揀、灌與貫等。這些錯(cuò)誤都與我們平時(shí)使用漢字時(shí)馬虎、滿足于一知半解有關(guān)。（1）音同誤寫

性（興）趣

題（提）綱

勞（牢）騷

神密（秘）

金璧（碧）輝煌

興興（欣）向榮

按步（部）就班

一愁（籌）莫展

義不容詞（辭）

破斧（釜）沉舟

卑恭（躬）屈膝

貌和（合）神離

迫不急（及）待

前據(jù)（倨）后恭

陳詞爛（濫）調(diào)

事（適）得其反（2）音近誤寫

殘（慘）無人道

憚（殫）精竭慮

入不付（敷）出

情不自盡（禁）

如發(fā)泡（炮）制

妄（枉）費(fèi)心機(jī)

風(fēng)糜（靡）一時(shí)

4、形近誤寫

大有稗（裨）益

裨（稗）官野史

相形見拙（絀）

草管（菅）人命

無獨(dú)有隅（偶）

批（紕）漏百出

磬（罄）竹難書

5、考察范圍是現(xiàn)代常見字，對(duì)古漢語(yǔ)中使用而現(xiàn)代已經(jīng)消亡的古僻漢字則不會(huì)涉及到，很多字在平時(shí)的練習(xí)中反復(fù)出現(xiàn)過，只要我們平時(shí)注意積累，這道題應(yīng)該不是很難。

6、本考點(diǎn)對(duì)知識(shí)能力的基本要求是正確書寫漢字，包括不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁體字、非規(guī)范的簡(jiǎn)化字。當(dāng)然，由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考只考別字的辨析。

7、考查的題型主要有四種：選出詞語(yǔ)中沒有別字的一組；選出詞語(yǔ)中有別字的一組；選出詞語(yǔ)中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組；選出詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組

基本知識(shí)

問題1：形聲字形旁和聲旁有何作用？

例

5、（2007年高考山東卷）列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B.忽略 題詞 肄業(yè) 優(yōu)哉悠哉 C.聯(lián)手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D.伏法 寂寥 任性 對(duì)薄公堂 【答案】.A（B“優(yōu)哉悠哉”中“悠”為“游”。C“屈意逢迎”中“屈”為“曲”。D“對(duì)薄公堂”中“薄”為“簿”）

例

6、（2007年高考遼寧卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．精粹 矍爍 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧輝煌 細(xì)水常流 C．梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑 D．坐落 針砭 山清水秀 各行其是 【答案】DＡ項(xiàng)“再所不惜”中“再”為“在”。B項(xiàng)“細(xì)水長(zhǎng)流”中“?！睘椤伴L(zhǎng)”。C項(xiàng)“賦與”中“與”為“予”）

（一）形旁的作用

1、提示字義。

形旁最突出的作用是提示字義，但并不是表示字的確切意義，它的作用是提供一個(gè)關(guān)于字義的信息，縮小理解字義的聯(lián)想范圍。

形旁對(duì)于我們辨認(rèn)字義具有積極的意義。例如，看到“資、貧、貸、貨、貿(mào)、費(fèi)、賞、財(cái)、賜、賒、賤”等，通過形旁“貝”，人們就聯(lián)想到財(cái)物、經(jīng)濟(jì)。

2、區(qū)別同音字。

形聲字中不少字是由同一個(gè)聲旁構(gòu)成的，而且讀音也相同，構(gòu)成了同音字，形旁就成為字形上區(qū)別這些同音字的重要手段，例如“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我們很容易地把這些同音字區(qū)別開。

（二）聲旁的作用

1、指示字音

我們通過聲旁的提示，字音能夠確定下來。認(rèn)識(shí)了某個(gè)聲旁，有時(shí)能類推出一系列字的讀音。例如： 希（xī）：稀、晞、郗、唏 眉（m?i）：嵋、湄、楣、媚（mai）唐（táng）：糖、塘、搪、瑭。

2、區(qū)別字形

有些形聲字，形體上近似，容易混淆，不過由于聲旁讀音不同，可以把形似字區(qū)別開。如“未”念wai，“末”念m?，所以“味、妹、昧、魅”等字與“抹、沫、茉、秣”等字因?yàn)樽x音不同，就可以很容易區(qū)別開，其中的偏旁也就不會(huì)寫錯(cuò)了。

（三）形旁、聲旁難以辨認(rèn)

形旁、聲旁難以辨認(rèn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、形旁、聲旁的位置不固定。例如形旁“木”，在“根、柜、樅、桃”等字中位于左邊，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下邊。又如聲旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右邊，在“戰(zhàn)、覘”中位于左邊，在“苫”字中位于下邊，在“氈”字中位于一角。這樣，要在位置上把形旁和聲旁區(qū)別開就比較困難。

2、形旁和聲旁沒有明確分工。同一個(gè)偏旁，在構(gòu)字時(shí)，既可以作形旁，又可以作聲旁。例如“門”，在“們、悶、捫、鍆、閩、聞、問”等字中是聲旁，在“閨、闊、闕、閬、閫”等字中卻又是形旁。

3、形旁、聲旁變形。為了適應(yīng)方塊漢字的特點(diǎn)，保持漢字結(jié)構(gòu)的平衡，作為構(gòu)字偏旁，形體往往要發(fā)生一些變化，加之字體的演變發(fā)展，使得形旁和聲旁的形體變化更大了，以至于難以區(qū)分辨認(rèn)了。例如“哀”從“口”，“衣”聲；“衷”從“衣”，“中”聲。又如“賊”，猛一看似乎是從“貝”從“戎”，實(shí)際卻是從“戈”，“則”聲。B、糾正錯(cuò)字和別字

問題2：導(dǎo)致錯(cuò)別字的原因有哪些？ 例7：（2007年高考湖北卷）下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A.戰(zhàn)栗

憑心而論

眾口鑠金

心有靈犀一點(diǎn)通 B.溜達(dá)

門可羅雀

原形畢露

臵之死地而后生 C.紕漏

貽笑大方

惱羞成怒

冒天下之大不韙 D.吞噬

重整旗鼓

共商國(guó)是

一年之計(jì)在于春 【答案】A（“憑心而論”中“憑”為“平”）

例8：（2007年高考四川卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、風(fēng)靡一時(shí) 門可落雀 痙攣 部署 B、推心臵腹 各行其是 對(duì)弈 九州 C、出奇制勝 一枕黃粱 松弛 朗頌 D、一如既往 真知灼見 鍛練 蟄伏

【答案】B（“門可落雀”中“落”為“羅”，“朗頌”中“頌”為“誦”，“鍛練”中“練”為“煉”。）

1.常見失誤

（1）同音或音近致誤：

漢字是表意字，因而同一個(gè)發(fā)音可以寫成許多不同的漢字，書寫時(shí)容易張冠李戴。如：牢騷、川流不息、仗義執(zhí)言、甜言蜜語(yǔ)、秘而不宣、眾生相、豎井、梳妝打扮，詞語(yǔ)中加點(diǎn)漢字容易寫錯(cuò)。

（2）音同義近致誤：

同音字，如果字義迥異，還好識(shí)別，對(duì)于音同義近漢字，就更容“望義生文”而寫錯(cuò)了。如：詞語(yǔ)含義/詩(shī)文含意，反映情況/反應(yīng)劇烈，致癌物質(zhì)/治癌秘方，不止一次/不只，冰雪融化/冰糖溶化，大專學(xué)歷/同等學(xué)歷，科學(xué)考察/能力考查，歡呼雀躍—鳩占鵲巢，詞語(yǔ)中加點(diǎn)漢字就容易混用

（3）形似致誤：

很多漢字字形相近，平時(shí)不注意辨識(shí)，書寫不細(xì)心，都容易造成誤寫。這種情況大致分為三類：

①增減筆畫造成錯(cuò)字。如：徒弟—遷徙，茶葉—荼毒，魚鉤—釣魚，刺刀—乖剌，治療—冶煉，競(jìng)賽—竟然，戎馬—警戒，博弈—弈棋，神采—精彩，侯爵—等候，游弋—戈矛，詞語(yǔ)中加點(diǎn)漢字，往往容易互換而致誤

②偏旁相似而致誤。如：泠洌—清冽，福祉—褲襠，延遲—邊廷，鞭笞—苔蘚，大概—感慨，蒿菜—竹篙，孤獨(dú)—狐貍，絆腳—拌嘴，詞語(yǔ)中加點(diǎn)漢字因偏旁相近容易寫錯(cuò)。

③筆形不當(dāng)致誤。如：夭折—天上，刀子—刁鉆，未來—期末，兒子—孑孓。

（4）音異形近致誤：字形整體相近卻有細(xì)微差別，盡管讀音不同，也容易寫錯(cuò)。如：紛沓—杳然，辮子—瓜瓣

（5）音同形近致誤：受形似字的干擾，讀音相同的漢字容易誤寫。如：銷售—消瘦，慰藉—書籍

（6）形音義皆近致誤：這種情況更要引起考生的關(guān)注。如：摩擦/磨礪，分辨/辯論 問題三：糾正錯(cuò)別字的方法有哪些？

（1）注意字形。

一是要注意形體相近的偏旁部首。例如：

讠——氵 辶——廴 礻——衤 卩——阝 幺——纟 戶——尸

可以采取記少不記多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三個(gè)，只要記住三個(gè)基本字，其余的多數(shù)字自然就是從“辶”了。

二是要記清字的筆畫。例如： 戊——戌——戍——戎——戒（2）注意字音。

一是利用字音分析形聲字的聲旁。有些形聲字，聲旁近似，但讀音不同，我們可以利用這一點(diǎn)來區(qū)別聲旁近似的字。例如：

叚jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕 段duàn 鍛、煅、椴、緞

今jīn 矜、琴、衾、吟、貪、岑、含

令lìng 零、嶺、齡、鈴、領(lǐng)、翎、瓴、囹、聆、玲、羚（拎、鄰、憐例外，為前鼻音）二是讀準(zhǔn)字音。有些字是由于讀錯(cuò)了字音而隨著就把字寫成了別字。例如：

同仇敵愾kài（不讀氣）

如火如荼tú（不讀茶）

赤裸裸luǒ（不讀果）病入膏肓huāng（不讀盲）毋庸贅zhuì（不讀熬）言

僥jiǎo（不讀堯）幸生還 狙jū（不讀阻）擊敵人

入場(chǎng)券quàn（不讀卷）

一蹴cù（不讀就）而就

（3）注意字義。

不少錯(cuò)別字是由于對(duì)一些詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)中的字義理解有誤而產(chǎn)生的，了解這些字義，對(duì)糾正錯(cuò)別字很有幫助。例如：

原形畢露 畢，都，皆。不是“必”。

川流不息 川，河流。不是“穿”。不脛而走 脛，小腿。不是“徑”。

輕歌曼舞 曼，柔美。不是“慢”。墨守成規(guī) 墨，墨子。不是“默”。（4）了解一些常見部首的含義

頁(yè)：和頭部有關(guān)。如：顛、頰、題。

王：和玉有關(guān)。如：斑、瑕、瑜

貝：和錢財(cái)有關(guān)。如：貧、賈、貨、貸

月：和身體器官有關(guān)。如：腿、膂、膺。灬（火）：和火有關(guān)。如：煦、烹、熬。

彳：與行走、道路有關(guān)。如：循、徑、徐

冫：和寒冷有關(guān)。如：凍、凋、寒。

礻：和祭祀神靈有關(guān)。如：福、禍、社、祖。廠（廣、宀）：和房屋有關(guān)。如：廈、廬、安、字。彳亍：和街道有關(guān)。如：衙、衢、銜。

其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。（5）緣詞解字——通過分析詞語(yǔ)本身的意義和結(jié)構(gòu)來判斷

①利用詞語(yǔ)的整體意義：

事必恭親（躬）桀驁不訓(xùn)（馴）閑情逸志（致）山青水秀（清）清山綠水（青）②利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn): 追亡逐北

殫精竭慮

文過飾非

家喻戶曉

甜言蜜語(yǔ)

背井離鄉(xiāng)

神出鬼沒

不倫不類

朝歌暮舞

披星帶月（戴）窮奢極恥（侈）老奸巨滑（猾）劍拔努張（弩）

題綱挈領(lǐng)（提）

仗義直言（執(zhí)）

按布就班（部）③利用生活常識(shí)、自然之理、社會(huì)規(guī)律：

聲名鵲起

歡呼雀躍

委屈求全（曲）

一口同聲（異）

鳩占雀巢（鵲）

不徑而走（脛）

內(nèi)心煩燥（躁）

琳朗滿目（瑯）

好高鶩遠(yuǎn)（騖）

針貶時(shí)弊（砭）

坐上客（座）

貪臟枉法（贓）④追溯詞源：

默守成規(guī)（墨，墨子）

曲突徒薪（突，煙囪。薪，柴草）

巧言如黃（簧，一種樂器）

黃梁美夢(mèng)（粱，米飯）

世外桃園（源，陶淵明）

司馬青山（衫，白居易）⑤近體互析，分清筆畫

病入膏盲（肓）

膾灸人口（炙）

風(fēng)毛鱗角（鳳、麟）

申酉戍亥（戌）

辰已午未（巳）

草管人命（菅）

變式練習(xí)：

1.(2007年高考全國(guó)卷Ⅰ)下列各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.淤積 綠茵場(chǎng) 嬌健 獨(dú)占鰲頭 B.聯(lián)結(jié) 摳字眼 引申 拾人牙惠 C.融資 殊不知 傳誦 委曲求全 D.繁衍 冠名權(quán) 堅(jiān)韌 磬竹難書 【答案】 C 解析：（A中“嬌健”應(yīng)為“矯健”，B中“拾人牙惠”中的“惠”應(yīng)改為“慧”，D中“磬竹難書”中的“磬”應(yīng)為“罄”。附解釋：獨(dú)占鰲頭：科舉時(shí)代稱狀元，據(jù)說皇宮前刻有鰲（大鱉）的頭，狀元及第時(shí)才可以踏上。后比喻居首位或第一名。拾人牙慧：拾取別人的只言片語(yǔ)當(dāng)做自己的話。罄竹難書：把竹子用完了都寫不完，比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說完。竹：竹簡(jiǎn)。罄，〈書〉盡，空。）

2.（2007年高考天津卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.臨摹 度假 作客他鄉(xiāng) 螳螂捕蟬，黃雀在后 B.蔭庇 頻律 渙然冰釋 鞠躬盡悴，死而后已 C.磋商 寂寥 要言不繁 人為刀俎，我為魚肉 D.協(xié)迫 邂逅 珠聯(lián)璧合 老驥伏櫪，志在千里 【答案】 A（B項(xiàng)“頻律”應(yīng)為“頻率”，“鞠躬盡悴”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”。C項(xiàng)“要言不繁”應(yīng)為“言不煩”。D項(xiàng)“協(xié)迫”應(yīng)為“脅迫”。）

3.（2007年高考重慶卷）下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A.蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B.脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C.喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D.副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色

【答案】 A（Ａ項(xiàng)“蒼?！敝小吧n”為“滄”，“篷蓽生輝”中“篷”為“蓬”；Ｂ項(xiàng)“汗 流夾背”中“夾”為“浹”。Ｃ項(xiàng)“哀聲嘆氣”中“哀”為“唉”；Ｄ項(xiàng)“青出于蘭”中“蘭”為“藍(lán)”）

六、本課小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的相關(guān)知識(shí)，掌握了多音字、形似字、形聲字、同音字和容易讀錯(cuò)的漢字的讀音規(guī)律，同時(shí)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下歸納出了近年來考過的題型，希望同學(xué)們平時(shí)多花時(shí)間，多記多背，最好每個(gè)同學(xué)建立錯(cuò)題庫(kù)，隨時(shí)積累，隨時(shí)總結(jié)，及時(shí)提高。

七、目標(biāo)檢測(cè)：

《咬文嚼字》社整理歸納的最常見的100個(gè)錯(cuò)別字

說明：2005年出現(xiàn)了36個(gè)，2006年出現(xiàn)了30個(gè)，2007年出現(xiàn)了28個(gè)，2008年出現(xiàn)了34個(gè)

⒈按（安）裝

2.甘?。ò荩┫嘛L(fēng)

3.自抱（暴）自棄

4.針貶（砭）

5.泊（舶）來品

6.脈博（搏）

7.松馳（弛）

8.一愁（籌）莫展 9.穿（川）流不息

10.精萃（粹）

11.重迭（疊）

12.渡（度）假村 13.防（妨）礙

14.幅（輻）射

15.一幅（副）對(duì)聯(lián)

16.天翻地復(fù)（覆）17.言簡(jiǎn)意駭（賅）

18.氣慨（概）

19.一股（鼓）作氣

20.懸梁刺骨（股）21.粗曠（獷）

22.食不裹（果）腹

23.震憾（撼）

24.湊和（合）25.侯（候）車室

26.迫不急（及）待

27.既（即）使

28.一如繼（既）往 29.草管（菅）人命

30.嬌（矯）揉造作

31.挖墻角（腳）

32.一諾千斤（金）

33.不徑（脛）而走

34.峻（竣）工

35.不落巢（窠）臼

36.燴（膾）炙人口 37.打臘（蠟）

38.死皮癩（賴）臉

39.蘭（藍(lán)）天白云

40.鼎立（力）相助 41.再接再勵(lì)（厲）

42.老倆（兩）口

43.黃梁（粱）美夢(mèng)

44.了（瞭）望

45.水籠（龍）頭

46.殺戳（戮）

47.痙孿（攣）

48.美侖（輪）美奐

49.羅（啰）唆

50.蛛絲螞（馬）跡

51.萎糜（靡）不振

52.沉緬（湎）53.名（明）信片

54.默（墨）守成規(guī)

55.大姆（拇）指

56.漚（嘔）心瀝血 57.憑（平）添

58.出奇（其）不意

59.修茸（葺）

60.親（青）睞 61.磬（罄）竹難書

62.入場(chǎng)卷（券）

63.聲名雀（鵲）起

64.發(fā)韌（軔）

65.搔（瘙）癢病

66.欣嘗（賞）

67.談笑風(fēng)聲（生）

68.人情事（世）故 69.有持（恃）無恐

70.額首（手）稱慶

71.追朔（溯）

72.鬼鬼崇崇（祟）73.金榜提（題）名

74.走頭（投）無路

75.趨之若騖（鶩）

76.遷徒（徙）77.潔白無暇（瑕）

78.九宵（霄）

79.渲（宣）泄

80.寒喧（暄）

81.弦（旋）律

82.膺（贗）品

83.不能自己（已）

84.尤（猶）如猛虎下山 85.竭澤而魚（漁）

86.濫芋（竽）充數(shù)

87.世外桃園（源）

88.臟（贓）款 89.醮（蘸）水

90.蜇（蟄）伏

91.裝禎（幀）

92.飲鳩（鴆）止渴 93.坐陣（鎮(zhèn)）

94.旁證（征）博引

95.灸（炙）手可熱

96.九洲（州）

97.床第（笫）之私

98.姿（恣）意妄為

99.編篡（纂）

100.做（坐）月子

八、配餐練習(xí)A組 1.下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.視頻

炫耀

不厭其詳

明槍易躲,暗劍難防

B.搶灘

猶其

拾人牙慧

城門失火,殃及池魚

C.瓶頸

剪彩

裨官野史

江山易改,秉性難移

D.跳槽

餞行

共商國(guó)是

千巖競(jìng)秀,萬壑爭(zhēng)流

2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．九州方圓

蜇伏 脈搏微弱 英雄氣概

B．一如繼往

渲泄 一諾千斤 大跌眼鏡 C．出其不意

發(fā)軔 蛛絲馬跡 一副對(duì)聯(lián)

D．人情事故

精萃 懸梁刺股 工程竣工 3.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.迄今

鋒芒必露

卷帙浩繁

恣意妄為

B.閃爍

無恥讕言

義憤填膺

金壁輝煌 C.贍養(yǎng)

以儆效尤

言簡(jiǎn)意賅

挑肥揀瘦

D.脈膊

革故鼎新

善罷甘休

緘口不言 4．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.啰嗦

百葉窗

立桿見影

卑躬屈膝

B．蟄居

辯證法

歪門斜道

雍容華貴 C.糟蹋

殺風(fēng)景

婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

篳路藍(lán)縷

D．璀璨

熒光屏

知書達(dá)禮

暗度陳倉(cāng) B組

5．下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（）

A．原委

鑒誡

長(zhǎng)吁短嘆 人情世故

B． 端睨

彪悍

震古鑠今

和衷共濟(jì) C．博弈

怪癖

先禮后兵

急流勇退

D． 蟄伏

勘誤

維妙維肖

螳臂當(dāng)車 6．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

（）

A．意蘊(yùn)

遏殺

抽搐

改弦更章

B．卓然

報(bào)怨

沒轍

精神煥散 C．風(fēng)糜

锃亮

瀕臨

陳詞爛調(diào)

D．朦朧

晨曦

干癟

局促不安 7.下列各組詞語(yǔ)，沒有錯(cuò)別字的一組是

A.機(jī)杼 如梗在喉 毀家紓難 煥然冰釋

B.陷井 滿腹經(jīng)倫 作威作福 琳瑯滿目 C.蟄居 莫衷一是 獨(dú)辟蹊徑 學(xué)貫中西

D.翔實(shí) 常備不懈 迷天大謊 輕歌漫舞 8．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．紋身

哈密瓜

悠哉悠哉

聚沙成塔，集腋成裘 B．崛起

吊書袋

以偏概全

前事不忘，后世之師 C．蟬聯(lián)

挖墻腳

掎角之勢(shì)

言者無罪，聞?wù)咦憬?D．抵掌

孰不知

坐鎮(zhèn)指揮

萬事具備，只欠東風(fēng) C組

9．下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.穿上這草鞋，我的雙足便機(jī)敏起來，我瞬間具有了解秘那些稀奇古怪的文字的能力，走過青石板，漫游在那遙遠(yuǎn)的洪荒時(shí)代，心中格外地寧?kù)o祥和。

B.近代的末日預(yù)言家為了避免尷尬，不為世界的末日設(shè)定日期，這些日期使股票市場(chǎng)下瀉，我百思不得其解，為何世界的終結(jié)會(huì)使人愿意用股票換錢。

C.我們就這樣站立于夕陽(yáng)的斜輝中，有鷹在低空盤旋，在沙漠風(fēng)起時(shí)帶來更多的凄愴。我想，常年累月地生活在這樣的地方，記憶中會(huì)有多少色彩呢？

D.他的話語(yǔ)很快就被無窮的悲哀淹沒了，從他那迷惘無神的、尤如兩口暗井的眼睛里涌出了淚水，流滿了消瘦不堪的臉龐，似乎是他心中無盡的怨訴 10．下列句子中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．在法律系畢業(yè)生小趙眼里，就業(yè)指導(dǎo)課就是“滿堂貫”，一個(gè)大教室坐上百號(hào)學(xué)生，老師在上面講，學(xué)生在下面記筆記。

B．據(jù)主辦方介紹，有一些歌曲蟬連兩周冠軍并不奇怪，但去年罕見地出現(xiàn)了兩首歌曲分別蟬連三周冠軍的情況

C．現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資訊越來越豐富，圖書館受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但圖書館被邊沿化了嗎？從發(fā)達(dá)國(guó)家看，圖書閱讀仍然是民眾獲取信息和知識(shí)的重要途徑

D．魯迅深察中國(guó)社會(huì)之痼疾，痛心疾首地針砭時(shí)弊。然論及為人處世，他告戒青年，要有一個(gè)“韌”字，面對(duì)時(shí)勢(shì)“要緩而韌，不要急而狂”。

11、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A.載至2月10日，全國(guó)整治互連網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)辦公室已關(guān)閉嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站1911家。

B.打官腔在本質(zhì)上不過是地方官員對(duì)手中權(quán)利的一種炫耀，以及對(duì)肩上責(zé)任的一種敷衍。

C.此人原來是馮玉祥將軍，趙望云當(dāng)場(chǎng)為他畫了像，二人一見如故，義氣相投，結(jié)為忘年之交。

D.哈勃空間望遠(yuǎn)鏡捕捉到的這張照片中的美輪美奐的五彩“絲帶”是一次超新星爆發(fā)時(shí)形成的。

12．下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．世上沒有什么種族比中華民族更寬容，更堅(jiān)忍，更具有深厚的凝聚力、悠長(zhǎng)的生命力和自我批判的偉大胸襟。這是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的精神內(nèi)核。

B．清華大學(xué)2009年保送生與自主招生將在考試內(nèi)容和考核方式等方面作出調(diào)整，綜合素質(zhì)全面的學(xué)生和在某領(lǐng)域有突出特長(zhǎng)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)脫潁而出。

C．這副畫運(yùn)筆拘謹(jǐn)，主題比較雜亂，顯得粗糙和幼稚，但它的色彩搭配很和諧，層次感強(qiáng)，構(gòu)圖別出新裁。你把它貶得一無是處，這未免也太過份了。

D．“上不愧于天，俯不怍于地”，孟子所說的人生這一“樂”，應(yīng)該是皇天厚土對(duì)于善良的民眾的垂憐與庇護(hù)。人不過是蒼海一粟，但心可以崇高博大。

【參考答案】

1、D(A.“劍”應(yīng)為“箭”； B“猶”應(yīng)為“尤”；C“裨”應(yīng)為“稗”)2．C(A蟄伏；B一如既往

宣泄

一諾千金；D人情世故

精粹)

3、C 鋒芒畢露

金碧輝煌

脈搏

4．C（A.桿—竿

B.斜—邪

D.禮—理）

5、C（A鑒誡—鑒戒B端睨—端倪、震古鑠今---震古爍今 D維妙維肖---惟妙惟肖）6．D（A“遏殺”應(yīng)為“扼殺”，“改弦更章”應(yīng)為“改弦更張”；B“抱怨”應(yīng)為“抱怨”“精神煥散”應(yīng)為“精神渙散”；C“風(fēng)糜”應(yīng)為“風(fēng)靡”；“爛調(diào)”應(yīng)為“濫調(diào)”）

7.C(A梗--鯁，煥--渙；B井--阱，倫--綸；D迷--彌，漫--曼)8．C（A項(xiàng)“紋身”應(yīng)為“文身”，“悠哉悠哉”應(yīng)為“優(yōu)哉游哉”；B項(xiàng)“吊書袋”應(yīng)為“掉書袋”，“后世之師”應(yīng)為“后事之師”；D項(xiàng)“抵掌”應(yīng)為“扺掌”，“孰不知”應(yīng)為 “殊不知”）

9、B(A 解秘--解密

C 斜輝--斜暉

常年累月－長(zhǎng)年累月

D 尤如—猶如)10．D（A.“滿堂貫”應(yīng)為“滿堂灌”B.“蟬連”應(yīng)為“蟬聯(lián)”C.“邊沿化”應(yīng)為“邊緣化”）

11、D(A“互連網(wǎng)”應(yīng)為“互聯(lián)網(wǎng)”。B“權(quán)利”應(yīng)為“權(quán)力”。C“義氣相投”應(yīng)為“意氣相投”)

12、D（A．無錯(cuò)別字

B．潁—穎

C．副—幅，別出新裁—?jiǎng)e出心裁 過份—過分

D．厚—后

蒼—滄）

第四篇：2013年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)選擇題百題精煉 專題02 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字形(教師版)

2013年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)選擇題百題精煉 專題02 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字

形（教師版）

1.(2012?山東卷)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是()A.鑲嵌

精萃 休閑裝

輕描淡寫 B.瑕疵

鄙薄

邀請(qǐng)賽

賠理道歉 C.憮然

琵琶

和稀泥

玲瓏剔透

D.推辭

觀摩

元霄節(jié)

伶牙俐齒

2.(2012?安徽卷)下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A.脈搏/平添

造型/攝像機(jī)

強(qiáng)檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒

摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角 C.峰會(huì)/對(duì)峙 修葺/結(jié)骨眼 戲謔 /張皇失措 D.貿(mào)然/夜宵 竣工/終身制 熨帖/扶老攜幼

3.(2012?浙江卷)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()1

A.散文是倍受讀者青睞的文體,古今中外的散文家憑借生花妙筆,寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。

B.上課鈴聲過后,他才慌慌張張地沖進(jìn)教室,“報(bào)告”聲剛落,同學(xué)們轟堂大笑,原來他衣服的紐扣錯(cuò)位了。

C.毋庸諱言,得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在,但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人,才是教師隊(duì)伍中的主流。

D.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力,只有貼近群眾,和顏悅色而不是急言厲色,才能真正聽到群眾的心聲。

4.(2012?天津卷)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()A.概率 陶冶 冠名權(quán) 眾志成城 B.渲泄 開銷 暴發(fā)力 杯水車薪 C.余暇 神彩 發(fā)祥地 掉以輕心 D.傾瀉 湊合 攝像機(jī) 相儒以沫

5．（13江西九江一中高三3次月考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．枯燥 稱誦 稍縱即失 殘羹冷炙 B．國(guó)萃 天塹 歸根節(jié)蒂 唉聲嘆氣 C．自詡 篡奪 倉(cāng)皇北顧 消磨光陰 D．嬉笑 犀利 禮上往來 錯(cuò)堪賢愚 的態(tài)度或做法回答對(duì)方。“堪”的意思是忍受；“勘”的意思是校對(duì)、調(diào)查等?！究键c(diǎn)定位】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。6．（13江西師大附中高三12月考）下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A．鐘愛 風(fēng)靡 傳種接代 要言不煩 流言飛語(yǔ)

B．殉情 矯健 迫不及待 別出新裁 仗義直言 C．發(fā)韌 揣摸 潔白無暇 隨聲附和 一愁莫展 D．針灸 雋永 明辯是非 關(guān)懷備至 煥然冰釋

7．（13湖北重點(diǎn)中學(xué)上期中聯(lián)考）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．北京的分析人士普遍認(rèn)為，應(yīng)對(duì)氣候變化、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)于在全球金融危機(jī)壓力中力求可持續(xù)發(fā)展的中國(guó)而言，可謂是一條“羅布荊棘的陽(yáng)關(guān)大道”。

B．在有2000多年歷史的中國(guó)封建時(shí)代，皇室總是極盡所能將世間的珍寶據(jù)為己有，各地官吏更是匯集民間能工巧匠打造人間珍奇，目的只為搏取君王一笑。

C．安徽安慶市的韓老先生因病住進(jìn)了醫(yī)院，住了三天共花了3000多元。令他和家人吃驚的是，結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)帳單上竟有300元的“聊天費(fèi)”。

D．天一閣藏書之豐富斐聲學(xué)術(shù)界，閣中明代的典籍較多，并匯集了許多有價(jià)值的碑帖，其中著名的是北宋的拓本。

8．（13湖北襄陽(yáng)高三一調(diào)）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．洗滌 兇慘 百折不回 殞身不恤 B．建樹 愛戴 淺嘗則止 堅(jiān)忍不拔 C．煩躁 伺候 彌補(bǔ)罪過 卑鄙無賴 D．伶俐 埋怨 朦朦朧朧 世外桃園

9.（13江西新余一中高三一模）下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．坐陣

寒暄

驚蜇

奉為圭臬 B．藉貫

砥勵(lì)

修葺

一愁莫展 C．粗獷

部署

稗益

攻城掠地 D．付梓

轄制

沉湎

涸轍之鮒

10．(13浙嘉興高三上學(xué)期測(cè)試)下列句子中沒有別字的一項(xiàng)是

A．針對(duì)一些不規(guī)范的汽車租賃公司為節(jié)省成本而租用私家車作為出租車輛的行為，保險(xiǎn)公司規(guī)定，私家車上路參與經(jīng)營(yíng)的，一旦發(fā)生事故不與理賠。B．“好奇號(hào)”在火星上發(fā)現(xiàn)了古河床遺跡，在蓋爾殞石坑北部邊緣有許多已經(jīng)聚合成礫巖的碎石，據(jù)推測(cè)這些碎石應(yīng)該是湍急的河水帶來的。

C．在這樣一個(gè)個(gè)體化、陌生化的時(shí)代，若要消除“冷漠孤獨(dú)”的社會(huì)癥候，紓解道德焦慮，培養(yǎng)信任機(jī)制，良好的道德想象力培養(yǎng)是達(dá)成這一切的基礎(chǔ)。

D．共和國(guó)的光輝歷程召示我們，一個(gè)國(guó)家要屹立于世界民族之林，不僅要有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而且要有強(qiáng)大的國(guó)防實(shí)力——富國(guó)與強(qiáng)軍，不可或缺。

11．（13青島開發(fā)區(qū)一中高三12月考）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．萌蘗 震撼 心無旁騖 攻城掠地 B．喋血 文身 披沙揀金 形跡可疑 C．影碟 膨脹 胸?zé)o城府 銳不可擋 D．幅員 惦量 指手畫腳 甘拜下風(fēng)

12．（13浙江溫州二中高三三診）下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．正在威爾士參加比賽的斯諾克神童丁俊暉就是其中之一，作為一位業(yè)余籃球愛好者，中國(guó)斯諾克第一人已經(jīng)為林書豪在NBA的表現(xiàn)折伏。

B．獨(dú)自漫游于布滿滄桑的青石巷上，看柔情的江南徘徊在荒蕪的時(shí)光里。西湖柳畔，楊柳依依，洗滌一世風(fēng)情。碧波蕩漾，點(diǎn)綴陣陣漣漪。

C．突如其來的戰(zhàn)場(chǎng)召喚，邊境傳來的隆隆炮聲，瞬間點(diǎn)燃了年輕的軍人們?cè)⊙獨(dú)?chǎng)、獻(xiàn)身國(guó)防的戰(zhàn)斗激情。

D．深部鉆探能夠?yàn)檠芯康V藏、油汽成因提供最有效、最直觀的地球內(nèi)部信息，在研究地震和火山噴發(fā)方面，也發(fā)揮著巨大的作用，因此深部鉆探也被稱為“超級(jí)鉆”。

13．（13浙江名校高三聯(lián)考一）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．北方山河雄壯，蘊(yùn)育出粗獷豪放的北方人文，呈現(xiàn)出恢弘大氣的陽(yáng)剛之美；江南山清水秀，滋養(yǎng)出秀美聰慧的江南人文，呈現(xiàn)出精致靈動(dòng)的陰柔之韻。

B．《達(dá)芬奇密碼》的作者丹?布朗是個(gè)博采眾長(zhǎng)、兼融并蓄、才華卓著的小說家，他的每部作品都是精雕細(xì)琢之后的藝術(shù)珍品，贏得了廣大讀者的青睞。

C．編撰《平凡的感動(dòng)》的目的就是記載和放大發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)、傳頌于社會(huì)、感動(dòng)了中國(guó)的“最美人物”和“最美故事”，讓更多的人從他們身上汲取道德力量。

D．在一系列的食品安全事件被曝光后，我們無不痛心疾首，怒斥那些唯利是圖、有恃無恐的不法奸商，對(duì)食位素餐、瀆職的有關(guān)官員進(jìn)行無情地鞭撻。

14．（13山東濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)高三12月考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．福祉 國(guó)粹 委屈求全 仰之彌高，鉆之彌艱

B．編纂 裝璜 妍媸畢露 我有佳賓，鼓瑟吹笙

C．筵席 蹩進(jìn) 紈绔膏粱 煢煢孑立，形影相吊

D．枯槁 倉(cāng)皇 針貶時(shí)弊 皰有肥肉，廄有肥馬

15．（13安徽望江二中高三3次月考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．怡然自得 春風(fēng)駘蕩 殉死枉法 山清水秀 B．相提并論 題綱挈領(lǐng) 言簡(jiǎn)意賅 駭人聽聞 C．張皇失措 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 隨聲附和 不謀而合 D．望洋興嘆 揚(yáng)長(zhǎng)而去 睚眥必報(bào) 咫尺天崖

16．（浙江舟山中學(xué)高三9月模擬）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）．．．．．A．湊合 額首稱慶 冥頑不化 真金不怕火煉 B．追溯 脅肩諂笑 目不交睫 坐收漁翁之利 C．裝幀 流觴曲水 樂不可支 識(shí)世務(wù)者為俊杰 D．調(diào)濟(jì) 孽根禍胎 形跡可疑 解鈴還須系鈴人

17．(13安徽望江二中高三3次月考)下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A． 玷污 伸張 出奇治勝 味同嚼臘 B． 佇立 坐陣 蓬頭垢面 通宵達(dá)旦 C． 聯(lián)袂 預(yù)定 穩(wěn)操勝卷 滿腹經(jīng)倫

18．（13江蘇鹽城中學(xué)高三二模）下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．涂鴉 嫵媚

深藏若虛 黃鐘毀棄

瓦釜雷鳴 B．溺水 絮煩

風(fēng)雨如晦 食不厭精 膾不厭細(xì) C．破曉 暴冷門 無以復(fù)加 涸澤而漁

焚林而獵 D．熒屏 商榷

喜笑顏開 風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵

19．（13浙江高三上五校聯(lián)）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．一代建筑大師梁思成、林徽因夫婦的故居在眾目睽睽之下被開發(fā)商拆除了。這樣的事例舉不勝舉，中國(guó)的古建筑已到了生死憂關(guān)的時(shí)刻。

B．幾千年來，女子們淋漓盡致地展現(xiàn)著她們的惠質(zhì)蘭心，即使像花木蘭這樣有男兒氣魄的女孩也多是心靈手巧的女紅高手。C．現(xiàn)實(shí)版蝸居“犀利爺”，頭戴一頂皮革鴨嘴帽，帽檐下露出少許灰白頭發(fā)和一雙犀利的眼睛，臉上布滿了黑黢黢的污垢，精神卻很矍鑠。

D．提起清香，首先想到書香，一帙在握，再在桌上點(diǎn)起一柱裊裊娜娜的香，便會(huì)讓人神清氣爽，塵念皆無。

20．（13四川資陽(yáng)高三一診）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．寒喧 肄業(yè) 餓殍 一炷香 義憤填膺 B．酒饌 桀驁 畏葸 白內(nèi)障 放誕無禮 C．諜血 脈搏 蟊賊 照相機(jī) 殘羹冷炙 D．寥廓 逡巡 熟稔 打園場(chǎng) 鍥而不舍

21．（13安徽淮北一中高三月考3）下列詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）A． 活性炭 坐鎮(zhèn) 墨守成規(guī) 融會(huì)貫通 B． 諧奏曲 博弈 鳩占鵲巢 毋庸置疑 C． 威懾力 披覽 班師回朝 暇不掩瑜 D． 笑瞇瞇 延襲 察言觀色 鞭辟入里

【考點(diǎn)定位】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。22．（13山東師大附中高三11月考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．抱殘守缺 費(fèi)盡心機(jī) 煥然冰釋 名列前茅 買牘還珠 B．革故鼎新 改弦更章 汁流浹背 開門揖盜 首屈一指 C．坐收漁利 繼往開來 玲瓏剔透 黃粱一夢(mèng) 風(fēng)起云涌 D．迫不及待 怨天尤人 金壁輝煌 進(jìn)退維谷 姍姍來遲

23．（13江西宜春高三五校聯(lián)考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．剪彩 蒸汽機(jī) 沽名釣譽(yù) 額手稱慶 B．喋血 一柱香 殘羹冷炙 噤若寒蟬 C．慷慨 挖墻腳 再接再勵(lì) 蛛絲馬跡 D．本分 和事佬 櫛風(fēng)沐雨 如雷貫耳

24．（浙江舟山中學(xué)高三9月模擬）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．據(jù)報(bào)道，佐佐江宣稱“釣魚島不管從歷史上還是從國(guó)際法上來說，毫無疑問歷來是日本的固有領(lǐng)土”。對(duì)此，程永華反駁說“釣魚島及其周邊地區(qū)自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無可爭(zhēng)辨的主權(quán)”。雙方意見針鋒相對(duì)，最后不歡而散。

B．這四本書或緬懷先生之風(fēng)，作者為師長(zhǎng)立傳，重振民族精神之心懇切；或追憶雙親，雖悼生身父母，卻因歷史之復(fù)雜，時(shí)代之混濁，使作者無法一味沉緬于溫情。但無論是歌是挽都能從文字中看到人的尊嚴(yán)。C．“房?jī)r(jià)跌了嗎？”手握多套房產(chǎn)、曾經(jīng)躊躇滿志的炒房客，如今也開始頻繁出入房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司的“大戶室”，打探區(qū)域房?jī)r(jià)的最新走勢(shì)。信心，猶如陽(yáng)光照射下的肥皂泡，經(jīng)歷過度膨脹后，色彩斑闌的表面逐漸顯出恐懼的陰影。

D．即將出征田徑世錦賽的劉翔，在跨欄訓(xùn)練時(shí)突然停了一下，手把住腰部左側(cè)，緊接著就躺在了跑道上。好在，隨后經(jīng)隊(duì)醫(yī)檢查，基本確認(rèn)劉翔只是因?yàn)檠考∪獐d攣導(dǎo)致抽筋，7

并無大礙。

25．（13山師附中高三12月考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 合盤托出 沒精打采

唉聲嘆氣 B．針砭時(shí)弊 記憶猶新 奮發(fā)圖強(qiáng)

關(guān)懷倍至 C．束之高閣 艱苦卓絕 一切就緒

仗義執(zhí)言 D．墨守成規(guī) 煩躁不安 以逸代勞

賦予使命

第五篇：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

2、識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形教案

【教學(xué)要點(diǎn)】

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。

2、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【教學(xué)方法】

講練結(jié)合，注重積累。

【課時(shí)安排】

五課時(shí)

【教學(xué)過程和步驟】

一、導(dǎo)入：

“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，能力層次為A，屬基本能力。漢字字形這一考點(diǎn)從1992年至今每年必考，就是在2002年試卷結(jié)構(gòu)作了很大的調(diào)整的情況下，重現(xiàn)率仍為100%。

二、看“高考例題大觀”，把握命題趨勢(shì)

（1）命題主要內(nèi)容逐漸集中于錯(cuò)別字（特別是常用字中的錯(cuò)別字）的考查；

（2）命題的形式大都是單項(xiàng)選擇題；

（3）由與字音、字義考查結(jié)合出題逐漸演變?yōu)樽中慰疾閱为?dú)命題；

（4）考查難度，最初是讓考生選出沒有錯(cuò)別字的一組，后來演變?yōu)檫x擇有錯(cuò)別字的一組，從2000年開始，均為這種題型。

（5）考查的重點(diǎn)主要集中在別字上。1992—2002年高考的“字形”考題共出現(xiàn)42個(gè)錯(cuò)例，其錯(cuò)誤類型歸納如下：（投影）

類型 數(shù)量 錯(cuò)例

音近字 12 川（穿）流不息 仗義執(zhí)（直）言 重疊（迭）鳩占鵲巢（雀）委曲（屈）求全 人才薈（匯）萃 人情世（事）故 一籌（愁）莫展 百戰(zhàn)不殆（?。]（莫）齒不忘 融會(huì)（匯）貫通 隨聲附和（合）

形近字 2 戊戌（戍）杳（沓）無音信

音、形 相近字 27 眼花繚（繚）亂 稗（裨）官野史 精神矍（钁）鑠 國(guó)籍（藉）插科打諢（渾）掂（惦）量 針砭（貶）時(shí)弊 貪贓（臟）枉法 脫穎（潁）而出 不脛（徑）而走 紛至沓（踏）來 積毀銷（消）骨 冷漠（寞）痙攣（孿）偏僻（辟）孽（蘗）根禍種 氣沖霄（宵）漢 撲朔（溯）迷離 嬌生慣（貫）養(yǎng) 慘絕人寰（圜）裝幀（禎）氣概（慨）凋敝（蔽）責(zé)無旁貸（代）一張一弛（馳）味同嚼蠟（臘）束之高閣（擱）

配對(duì)字 1 虛無縹緲（渺）

三、根據(jù)高考特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)

漢字的字形考查內(nèi)容主要包括正確把握字形、不寫錯(cuò)別字和工整書寫兩個(gè)方面。高考的考查重點(diǎn)多為 音近字、形近字和音、形相近字。寫規(guī)范的漢字，是語(yǔ)言運(yùn)用的基本功，高考除了第一大題考識(shí)記漢字字形外，在作文中漢字的規(guī)范書寫也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

四、探究出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因

漢字的構(gòu)造是漢字的基礎(chǔ)。我國(guó)古代有“六書”的說法，指出漢字的構(gòu)字的方式有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借六種。轉(zhuǎn)注和假借嚴(yán)格說來，不屬于造字法，而是一種用字方法。在漢字中最基本的造字法是象形、指事、會(huì)意和形聲四種。掌握漢字的構(gòu)造對(duì)正確的書寫漢字，消滅錯(cuò)別字有很大的幫助。

在識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形時(shí)，要特別注意漢字的筆畫、筆順和部首。如：“臣”字是六畫，“凸”、“凹”都是五畫，“鼎”是十二畫。

出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因：絕大多數(shù)多是由于缺乏一絲不茍的態(tài)度，以致形成多筆、少筆、改筆、替換而致錯(cuò)的。

錯(cuò)字主要錯(cuò)在增、減筆畫上：

不應(yīng)增加

一點(diǎn)的字：莊紙荒澆含步染貪 一橫的字：易策惕壺縣昨考

一豎的字：喉統(tǒng)叔假賊 一撇的字：武展序畏預(yù)幻喪

不應(yīng)減少

一點(diǎn)的字：訴添初省蔑梁 一橫的字：束拜氣盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出現(xiàn)別字的主要原因有：①形近致錯(cuò)，②音近易誤，③形、音相近致別，④隨意簡(jiǎn)化字致別，⑤意義相近而致別。

①形近致錯(cuò)。如“病入膏肓”別為“病入膏盲”；“為虎作倀”別為“為虎作悵”；“暴戾恣睢”別為“暴戾恣騅”。

[練習(xí)1]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

中流抵柱 飛揚(yáng)拔扈 民生凋敞 精神煥散 張馳有度 工程峻工

②音近易誤。如“振奮”別為“振憤” ；“迫不及待”別為“迫不急待” ；“英雄輩出”別為“英雄倍出”

[練習(xí)2]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

世外桃園 不可詩(shī)意 殘無人道 搬門弄斧 墨守陳規(guī) 糾糾武夫

③形、音相近致別。如“虎視眈眈”的“眈”別為“耽”；“心灰意冷”的“灰”別為“恢”；“肆無忌憚”的“憚”別為“彈”。[練習(xí)3]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

明辯是非 言簡(jiǎn)意垓 規(guī)規(guī)距距 豪邁氣慨 龍盤虎據(jù) 濫芋充數(shù)

④隨意簡(jiǎn)化字致別。如“藍(lán)天白云”的“藍(lán)”別為“蘭”；“入不敷出”的“敷”別為“付”；“慘絕人寰”的“寰”別為“環(huán)”。[練習(xí)4]改正下列短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

褒貶時(shí)敝 面面具到 書寫了草 混肴乾坤 史無前列 免強(qiáng)答應(yīng)

⑤意義相近而致別。如“清澈見底”的“澈”別為“徹”；“浪費(fèi)金錢”的“費(fèi)”別為“廢” ；“漠不關(guān)心”的“漠”別為“寞”。[練習(xí)5] 改正下列各短語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

巧裝打扮 一口同聲 前倨后躬 梳裝穿戴 歪風(fēng)斜氣 出奇致勝

五、介紹“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”考點(diǎn)落實(shí)的技巧

（一）音辨法 即通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。

例如：（1）綴學(xué) [“輟學(xué)”的“輟”音，“綴”音]（2）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]（3）無恥濫言 [“無恥讕言”的“讕”音，“濫”音]（4）贖于職守 [“瀆于職守”的“瀆”音，“贖”音]（5）切腹之痛 [“切膚之痛”的“膚”音，“腹”音]

（二）形辨法 在我國(guó)漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。

例如：（1）眼花潦亂 [“繚”是指絲織品的纏繞]（2）插科打諢 [“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)]（3）國(guó)藉 [“籍”古代書寫常用竹簡(jiǎn)]（4）寒喧 [“暄”跟太陽(yáng)有關(guān)]（5）風(fēng)弛電掣 [“馳”快跑（多指車馬）]

（三）義辨法 即通過掌握、分析詞語(yǔ)的意義來辨析字的書寫是否正確。俗話說“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不易出錯(cuò)。

例如：（1）一愁莫展 [“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出。]（2）不徑而走 [“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。]（3）針貶時(shí)弊 [“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。]（4）誓不兩立 [“勢(shì)”是指情勢(shì)。]（5）功虧一匱 [“簣”是盛土的筐。]

（四）結(jié)構(gòu)辨析法 即借助詞語(yǔ)（特別是成語(yǔ)）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來判斷字形書寫是否正確。

例如：（1）人情事故 [“事”應(yīng)改為“世”，因?yàn)椤扒椤薄肮省睂?duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。]（2）惹事生非 [“事”應(yīng)改為“是”，因?yàn)椤叭恰薄吧睂?duì)應(yīng)，“是”“非”對(duì)應(yīng)（沒有“事”“非”對(duì)應(yīng)的）]（3）嘻笑怒罵 [“嘻”應(yīng)改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動(dòng)詞，從詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度可判斷前邊不應(yīng)該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應(yīng)該是可作動(dòng)詞的“嬉”。]（4）仗義直言 [“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)“仗義”、一個(gè)偏正短語(yǔ)“直言”組成。] 當(dāng)然，要做到正確書寫漢字，僅靠上述方法還不能徹底解決問題，關(guān)鍵在于平時(shí)應(yīng)注意落實(shí)，積極向課本學(xué)習(xí)，向課外閱讀中學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向字典學(xué)習(xí)，建立錯(cuò)字摘記本，養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。日積月累，靈活運(yùn)用這些方法，這樣才不會(huì)對(duì)高考的字形考查題“望題興嘆”。

六、引導(dǎo)學(xué)生熟記“易混字辨析”、“易錯(cuò)易混的字”和“第一批異形詞整理表”

七、強(qiáng)化訓(xùn)練

（一）課堂遷移練習(xí)： 1.下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A 別看他倆在一起有說有笑，其實(shí)是貌和神離。B 你們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得最后的勝利。C 這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了。

D 高縣長(zhǎng)說：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無論怎么說也是鳳毛鱗角了。2.下列有兩個(gè)錯(cuò)別字的一句是：

A 市場(chǎng)上商品琳瑯滿目，五顏六色，令人眼花潦亂。B 街上人群熙熙嚷嚷，穿流不息，好不熱鬧。

C 你別把這些稗官野史當(dāng)真，里面盡是些虛無縹渺的事。D 老人雖已年逾古稀，但依然身體硬朗，精神 矍鑠。

3.指出無錯(cuò)別字的一項(xiàng)：

A 車轍 貫徹 清澈 扯銷 B 驗(yàn)光 揚(yáng)柳 場(chǎng)地 傷感 C 鍛煉 烈屬 棟粱 紕漏 D 辯正 辨別 辯論 辮子 4.下列句子沒有錯(cuò)別字的是：

A 遇到挫折，他就自抱自棄，從此舊習(xí)畢露，寫過的計(jì)劃也就作廢了。B 對(duì)假冒和作偽，我們不能掉以輕心，必須健全法制，嚴(yán)加防犯。

C 社會(huì)上總有那么一些人對(duì)健康向上的事物置若罔聞，而對(duì)低級(jí)下流的東西趨之若鶩 D 當(dāng)前熒屏上色情、恐飾、撕殺、打斗的鏡頭太多，這無疑會(huì)給青少年帶來不良的影響。5.下列十二個(gè)詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一組是：

①老奸巨滑 ②惡慣滿盈 ③改弦更張 ④見賢思奇 ⑤漫不經(jīng)心 ⑥拾人牙惠 ⑦條分縷析 ⑧洗心革面 ⑨陋巷簞瓢 ⑩怨聲在道 ⑾漚心瀝血 ⑿醍醐灌頂

A ①③⑥⑧⑾ B ②④⑦⑨⑩ C ③⑤⑧⑾⑿ D ③⑦⑧⑨⑿ 6.下面句子都有錯(cuò)別字，請(qǐng)一一指出：

①這是一篇針砭時(shí)弊的文章，對(duì)當(dāng)前產(chǎn)生的腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的緣因分析的十分中肯。

②我市按裝公司聲譽(yù)較好，工人的服務(wù)態(tài)度也不錯(cuò)。

③其實(shí)這座活生生的近代歷史薄物館，應(yīng)該打開大門，歡迎外賓來看看。

④他帶著帽子，胸前佩戴著校徽，精神抖擻地向?qū)W校走來。

⑤其目的之一是希望早期發(fā)現(xiàn)病變，以免病入膏肓；一是防止可能的疏忽，寧可未雨籌謀。

⑥僅管他廢了很大的勁，還是一無所獲。7.選出書寫完全正確的一組

A.涸澤而魚 鍥而不舍 濯濯童山 沸反盈天 B.桀驁鋒利 煙霏云斂 司馬青衫 鄙夷不屑 C.完壁歸趙 必恭必敬 聚精會(huì)神 泰然處之 D.休戚相關(guān) 迥乎不同 昏昏噩噩 鞠躬盡碎(講析：從測(cè)試角度看，這類題型涉及的主要是判定“別字”的問題。認(rèn)真審查詞語(yǔ)中的別字，準(zhǔn)確排除含別字的選項(xiàng)，是解答這類題型的思考方向。

作答時(shí)，可以先縱向比較每組第一個(gè)詞語(yǔ)，判定“魚”、“壁”是“漁”、璧”的別字，排除A、C兩項(xiàng)。然后再比較B、D兩項(xiàng)余下的詞語(yǔ)，判定“碎”是別字，排除D項(xiàng)，判定正確答案B。)

（二）課堂鞏固訓(xùn)練 ： 1.選出書寫有錯(cuò)誤的一組 答()A.睚眥必報(bào) 叱咤風(fēng)云 嘔心瀝血 犯而不校 B.萬籟俱靜 秋行夏令 毛骨悚然 奸狡詭譎 C.言簡(jiǎn)意賅 晶縈玲瓏 澤被后世 嘩眾取寵 2.選出書寫完全正確的一組答()A.斑剝陸離 肆無忌憚 再所不惜 惝恍迷離 B.騰挪跌宕 恣行無忌 汗牛充棟 人心唯危 C.百無聊賴 煞廢苦心 繁冗拖沓 從容不迫 D.面面相覷 恬退隱忍 臻于郅治 折衷是非 3.選出書寫完全正確的一組答()A.觥籌交錯(cuò) 鞭長(zhǎng)莫及 明眸善睞 掎角之勢(shì) B.雕章琢句 潛移默化 長(zhǎng)篇累牘 云蒸霞尉 C.荒誕不精 孽根禍種 風(fēng)弛電掣 殞身不恤 D.素昧平生 怡笑大方 殘羹冷灸 虛懷若谷

（三）講解“復(fù)習(xí)用書”上訓(xùn)練題

八、教學(xué)隨想：

與識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音一樣，這一考點(diǎn)也主要是靠平時(shí)的細(xì)心積累，不提倡投入太多精力集中復(fù)習(xí)或做題目，因?yàn)榇罅孔鲱}目或接觸錯(cuò)別字太頻繁，反而容易干擾頭腦中正確的字形記憶。備考過程中，可適當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別。注意糾正馬虎大意的認(rèn)讀書寫的毛病，重視漢字的正確書寫。如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重點(diǎn)掌握3500個(gè)常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄錯(cuò)的成語(yǔ)用字。

3、集中形似字，分析字形結(jié)構(gòu)。把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫特點(diǎn)，幫助記憶漢字的字形。

4、把握漢字音、形、義的關(guān)系，了解漢字中蘊(yùn)含的文化傳統(tǒng)。特別要結(jié)合造字法來理解和記憶。

5、正確運(yùn)用排除法。排除法是解答選擇題最有效的方法之一。運(yùn)用已知的、確定的知識(shí)排除選項(xiàng)，可以跳過自己不知道或不能確定的漢字字形，從而選出正確答案。當(dāng)然，排除法是退而求其次的方法，最根本的途徑是有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠全面準(zhǔn)確地辨識(shí)常用漢字的字形。