第一篇：讓綠色做進(jìn)校園

讓綠色做進(jìn)校園

親愛的同學(xué)，敬愛的老師：

大家好

我要講的話題是環(huán)保，環(huán)保，顧名思義，就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)是全國(guó)最熱門的事，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己。現(xiàn)在的地球的污染日益嚴(yán)重：白色垃圾占地過多、污染水體、污染空氣、還患有火災(zāi)的隱患。

美麗的地球媽媽，身上潺潺流動(dòng)的小溪現(xiàn)在已經(jīng)變得臭不可聞，蔥郁的樹林變得光禿禿，魚兒小蝦沒有了家，鳥兒也沒有了嬉戲之地

人們打著環(huán)保的口號(hào)，卻有誰(shuí)做得到？我們?yōu)榱松畋憷?，為了安逸的生活，大量的砍伐樹木，工產(chǎn)的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴，我們賴以生存的環(huán)境也失去了往日的光彩。

難道我們不應(yīng)該做些什么嗎？

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一點(diǎn)點(diǎn)隨手小事也可以給環(huán)境帶來(lái)保護(hù)。

1．使用布袋

2．盡量乘坐公共汽車

3．倡步行，騎單車

讓綠色坐進(jìn)校園，坐進(jìn)地球！福建福州鼓樓區(qū)西峰小學(xué)五年級(jí):張柔佳

第二篇：讓廉政文化進(jìn)校園

讓廉政文化進(jìn)校園

四年級(jí)：賈春蕓

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天，我演講的題目是：校園盛開廉政花。

古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

今天我談的“廉政”，不是社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系；其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?

我們班就有這么一個(gè)真實(shí)的故事。有幾位同學(xué)，因?yàn)闆]有完成作業(yè)被留了下來(lái)。老師讓小組長(zhǎng)監(jiān)督，其中的一位同學(xué)從口袋里拿出1元錢，來(lái)買通小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)自然也收下，把老師的信任根本不當(dāng)一回事。如此“以權(quán)謀利”的為官之道，在一位小學(xué)生身上出現(xiàn)，這難道不值得我們心痛、深思嗎？

我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”正是我們園丁的真實(shí)寫照。你看，從校長(zhǎng)書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐敗要案，對(duì)比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無(wú)聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兗缲?fù)著民族和國(guó)家的未來(lái)，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì)在我們的校園開花、結(jié)果。

2011年11月14日

第三篇：綠色環(huán)保行動(dòng)進(jìn)校園

龔店鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極開展“綠色環(huán)保行

動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)

為喚起全體學(xué)生對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)從身邊的小事做起，12月5日下午，龔店鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生積極響應(yīng)縣教體局、郵政局發(fā)起的“我給未來(lái)寫封信”綠色環(huán)?；顒?dòng)的號(hào)召，通過召開動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、發(fā)倡議書、辦板報(bào)、發(fā)短消息等形式向校內(nèi)外發(fā)出倡議，為該項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造氛圍。

同學(xué)們自發(fā)組織了“我給未來(lái)寫封信” 綠色環(huán)?；顒?dòng)簽名儀式；“綠色環(huán)保從我做起”宣誓儀式。決心要增強(qiáng)自身環(huán)保意識(shí)，用自己的行動(dòng)影響身邊的每個(gè)人。并保證要以這次活動(dòng)為契機(jī)，寫好自己的未來(lái)信，在綠色環(huán)?；顒?dòng)中不做旁觀者，樹立起遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，讓我們的藍(lán)天更藍(lán)，讓綠水青山常留！

編輯：龔店鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王艷艷、蔡紅旗

2011年12月5日

校領(lǐng)導(dǎo)出席班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)生自己主持班會(huì)

學(xué)生暢談綠色環(huán)保認(rèn)識(shí)

學(xué)生積極簽名參與“我給未來(lái)寫封信”綠色環(huán)?；顒?dòng)

學(xué)生集體鄭重倡議

班主任為班會(huì)作總結(jié)

第四篇：讓綠色回歸

讓綠色回歸

地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú),所以水繞著山；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽??；樹不孤獨(dú)鳥孤獨(dú)，所以鳥在樹上?。晃覀儾荒茏屗隆蔼?dú)”，不能讓心孤獨(dú)，更不能讓鳥孤獨(dú)，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！

朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！，我們安康天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……這些是多么的令人羨慕?。∩鷳B(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會(huì)安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！

如今，面對(duì)滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，我們?cè)僖膊荒艹宰孀陲垺嗦返穆纷恿?，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。

我們呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓安康的明天更加美好。

第五篇：綠色出行進(jìn)校園

綠色出行進(jìn)校園，我為止

堵獻(xiàn)金點(diǎn)子

隨著城市化進(jìn)程的加速以及機(jī)動(dòng)車數(shù)量的迅猛增長(zhǎng)，面對(duì)即將來(lái)臨的私人小汽車的發(fā)展浪潮，城市交通也將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這也就意味著我們校園附近將會(huì)變成車水馬龍的繁華景象。但伴隨著社會(huì)發(fā)展而日漸高漲的低碳生活的呼吁聲，我們不得不考慮這些給帶來(lái)我們方便的工具對(duì)我們賴以生存的環(huán)境所造成的不可彌補(bǔ)的傷害。

記得有一次家長(zhǎng)會(huì)，我和父親因堵車差點(diǎn)遲到，這件事，令我感觸良多。我相信有很多人也對(duì)堵車有深刻的印象。以下是我的點(diǎn)子： 1.爭(zhēng)做綠色出行的先行者。我提倡“有車族”帶頭選擇騎自行車或步行上下班，堅(jiān)持每周少開一天車，多步行，多騎車。

2.爭(zhēng)做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有，看似生活瑣事，但關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)、影響大局。我倡議廣大市民通過各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握、廣泛宣傳低碳生活知識(shí)，提高低碳意識(shí)，樹立低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活；積極向群眾和親朋好友宣傳開展“低碳健康出行，文明和諧交通”的意義，宣傳健康、環(huán)保的出行方式，帶動(dòng)更多人自覺參與到“低碳出行，文明交通”行動(dòng)中來(lái)，人人爭(zhēng)做倡導(dǎo)綠色交通、文明交通、愛護(hù)環(huán)境的宣傳者、傳播者、踐行者，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一些健康。3.爭(zhēng)做低碳出行文明交通的倡導(dǎo)者。汽車作為一種現(xiàn)代交通工具大量增加，二氧化碳排放急劇上升直接導(dǎo)致氣候變暖趨勢(shì)加劇。我們倡議廣大市民充分認(rèn)識(shí)駕駛汽車出行可能帶來(lái)的環(huán)境問題和交通擁堵問題，倡導(dǎo)“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念。倡導(dǎo)“購(gòu)車族”盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環(huán)保的汽車；倡導(dǎo)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、“有車族”每周一天主動(dòng)放棄使用小汽車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等低碳綠色的出行方式。給我們的地球放一天假!給我們的城市放一天假!給我們超負(fù)荷的身心放一天假！

4.爭(zhēng)做低碳出行文明交通的踐行者。我倡議廣大市民積極參與“低碳出行，文明交通”活動(dòng)，帶頭乘坐公共交通工具，或選擇“拼車”結(jié)伴而行，或選用自行車、步行等綠色出行方式上下班，盡量減少摩托車、小汽車的使用。特別要把步行和騎自行車出行作為緩解交通壓力、促進(jìn)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、強(qiáng)身健體的有效行動(dòng)。大力倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線、按序排隊(duì)通行、有序停放、文明使用車燈、行人非機(jī)動(dòng)車各行其道、行人非機(jī)動(dòng)車過街遵守交通信號(hào)等文明交通行為。關(guān)愛自己和他人的生命，共同創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境！

讓我們共同努力，爭(zhēng)取綠色出行進(jìn)校園，共創(chuàng)美好家園！