第一篇：每個人都有一個令自己難忘的人

每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經(jīng)在你風(fēng)雪交加的時候幫助過你，使你永遠(yuǎn)難忘、永遠(yuǎn)感激。

記得那是在一個寒冷的冬天，我卻不得不去學(xué)校上學(xué).剛離開家門，“哇！”一陣寒風(fēng)從我家門前經(jīng)過，“啊丘”，冷酷的寒風(fēng)使我打了個噴嚏，啊！真是冷呀！雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺得自己像光著膀子一樣，我在街上走呀走,走呀走，似乎覺得本來以前20分鐘就能到達(dá)的學(xué)校，現(xiàn)在似乎要1個小時才能到達(dá).“哎！”我一邊慢慢地走一邊自言自語地嘆息到.突然，一聲：“小朋友！”把我嚇了一跳，我?guī)е栊缘赝竺嫱?，原來是一個騎著單車，相貌和藹的中年婦女在向我招手，我?guī)е囂叫缘目跉鈫柕溃骸鞍⒁?，是您在叫我嗎？”她說：“是呀！你是不是要去學(xué)校呀？”我說：“是呀！”她說：“剛好我路過那里，來，我背你去！看你走得那么慢的！肯定會遲到的！”當(dāng)我正在猶豫不決的時候，她又說：“還猶豫什么？我又不是壞人！快上來吧！”我便懷著隨時逃跑的心情上了她的單車，等我坐穩(wěn)了之后，她便開始騎了起來，我問她說：“阿姨，你為什么要幫助我？”她說：“唉，大家都是自己人嘛！互相幫助有啥不好的呀？你說是不是？”我說：“是呀！若是全世界的大人都像你這樣就好了！”她卻說：“小事一樁、小事一樁。”又過了一會兒，眼見學(xué)校就要到了，我便跟她說：“阿姨，到了?！彼f：“哦！”說著她便把單車停了下來，我一下車，剛站穩(wěn)，正想和她說謝謝，她卻不見了影兒，只見她早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對她喊：“謝謝你！阿姨！再見！”

阿姨，雖然我到現(xiàn)在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動！你真是一個讓我難忘的人啊

在我的電話本里，記著一個電話號碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當(dāng)我看到它時，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。

記得在星期四上午放學(xué)的時候，我同往常一樣，騎著自行車與同學(xué)一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時我反應(yīng)及時：腳踮地，逃脫了這場危險。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學(xué)看見了，都嚇壞了，他們連忙下了車，幫助我將自行車抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒有帶手機(jī)。我望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

時間一分一秒的過去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機(jī)，向我遞過來，說：“小朋友，需要手機(jī)吧，來，我借你?！?我睜大了眼，想不到在我最無助的時候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機(jī)的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī)，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。

打完電話，我把手機(jī)還給奶奶，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了。望著她離去的身影，我想：誰說現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時時在身邊，只要有愛心，這個社會就會更美好,更和諧。

回到家中，我以百米沖刺的速度來到電話前，記下這個“陌生”而又溫暖的電話號碼。

草會因春雨而蘇醒;楊柳會因春風(fēng)而更綠;花朵會因春天而盛開;而我們會因來自社會方方面面的關(guān)愛而茁壯成長.還記得那是去年冬天的一個寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車上跳了下來，這才發(fā)現(xiàn)：爸爸不見了!我的眼淚一下子就充滿了眼眶，因?yàn)槲蚁肫饋怼职趾孟裨凇?01”公共汽車上睡著了。也就是說，爸爸走丟了，我因此也回不了家了!

我到處找爸爸，不知道爸爸現(xiàn)在是否正在焦急地找著我。這時，我突然就想到了媽媽前兩天剛給我買的手機(jī)?？墒鞘謾C(jī)在書包里，而書包在爸爸那里。咦，手機(jī)?我借個手機(jī)，讓爸爸來這里找我吧!但是，我平時就不太愛說話，更別提跟素不相識的人說話了!可我身上沒錢，沒手機(jī)，又沒公交車的IC卡，也沒有公共電話亭的電話卡，要是想跟家人聯(lián)系，我別無選擇了。嗯，跟誰借呀,人家會借給我嗎?向?qū)W生借，他們一定會借給我的!我不斷地鼓勵著自己開口跟素昧平生的人說話。

我擦干了眼淚，走到一位身著整齊校服的中學(xué)生面前：他個子很高，使我不得不仰著臉跟他說話。他的臉方方的，高高的鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡，兩只眼睛里透出淳樸來。

“哥……哥哥，您借??借??我一下手機(jī)行嗎，我??我找不到爸爸了!”我結(jié)結(jié)巴巴的，淚水再一次奪眶而出。

“你找不到爸爸了?”他地下頭，笑瞇瞇地看著我。“嗯!”“你說號碼是多少，我?guī)湍銚芴??！蔽胰f萬沒想到，他居然這么爽快就答應(yīng)了我的請求。我喜出望外，流利地說出了爸爸的手機(jī)號碼：“1369……?！苯油税职值碾娫?，他說坐到下一站時就醒了，如果我不打電話給他，他還不知道現(xiàn)在應(yīng)該去哪里找我呢!

“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬別亂跑啊!”“謝謝您借給我手機(jī)!”我一邊說一邊沖他鞠了一躬。他微微一笑，便轉(zhuǎn)身上了天橋，不一會兒便消失在了那茫茫人海之中。

我很感謝大哥哥，是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時，他也教會了我一個做人的道理：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助，多一份真誠，這個社會將會比現(xiàn)在更加美好!

一句親切的問候，一次熱心的幫助都會給人們的心中增添一絲溫暖的感覺。我的心靈中曾有過這樣溫暖的感受。

那是一個五月的中午，我還是照常去學(xué)琴。但當(dāng)我氣喘吁吁地爬上五樓摁完三次門鈴時，才發(fā)覺老師不在家?！罢娴姑梗　蔽矣诛w快地下了樓，但卻發(fā)現(xiàn)媽媽的車早已消失得無影無蹤了。我著急死了，在門口像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時，一位穿黑色西裝的叔叔向大門走來，見我著急的樣子便忙問：“怎么了？”我見他不像是壞人，便把事情的來龍去脈告訴了他。

借著我與他談話的機(jī)會，我仔細(xì)地看了看這位陌生的叔叔。他個子高高的，眼睛還蠻大的，只是戴上眼鏡顯得有點(diǎn)小了。

叔叔聽了我的敘述后二話沒說，開始不停的詢問旁邊的人看見沒看見一輛灰色的奧迪？叔叔的眼神四處尋找著希望?？粗迨迥菢又钡臉幼?，我真是不忍心再看下去，大步邁上去說：“對不起，我媽媽已經(jīng)走了?！薄笆裁?！”叔叔的眼睛瞪得老大。“這孩子，怎么不早說！“我在叔叔面前有些膽怯，叔叔高大的身軀似乎要把我吃掉似的?！蹦俏医枘闶謾C(jī)吧！“叔叔剛要掏出手機(jī)又問了一句：“你媽帶沒帶手機(jī)？”“帶了?！笔迨逵种匦履贸鍪謾C(jī)遞給我“撥吧！” 我飛快地?fù)芰宋覌寢尩氖謾C(jī)號，告訴了媽媽后掛斷了手機(jī)?！爸x謝叔叔！”這時我發(fā)現(xiàn)叔叔的臉上露出了一絲溫和的微笑，他摸了摸我的頭說：“孩子，等一下吧！”說完后就匆匆地走了。

叔叔的背影是那樣的高大而溫暖。我十分敬佩這位叔叔樂于助人的品質(zhì)，尤其是在與我素不相識的情況下。雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是叔叔慈祥的面孔、善良的聲音、高大的背影都在我的腦海里留下了深刻的印象。

人人都被幫助過，我也不例外。在思考作文的時候，心中涌起了一股暖流…… 在一個星期三，我匆匆和同學(xué)說了再見，便走向了公交站臺。這是我看到一位似乎是六年級的女同學(xué)，正在低頭看書。哼！書呆子！我不屑的想。學(xué)校里已經(jīng)有那么多作業(yè)了，不好好放松下自己怎么行？我邊想著，車來了。人們蜂擁而至，我也擠了進(jìn)去。當(dāng)我翻找口袋里的兩枚鋼蹦兒時，卻只找到一枚可憐的一元硬幣。

我滿頭大汗，不停地翻找，摸遍了全身上下的口袋，心想：糟糕！一定是在上車時擠掉了！司機(jī)冷冷的看著我，催促我快一點(diǎn)，后面的人還要上車。身后的人不是的推推我，讓我趕緊到車?yán)锶ァＨ嚨娜硕枷蛭彝秮硐窨葱⊥邓频哪抗?有的還低聲私語：“沒錢還來坐車，不要臉！”我聽了，更加心急了。

“同學(xué)，這是你的錢吧？”一個清脆的聲音在我耳邊響起。人們的目光轉(zhuǎn)向聲音的來源，是哪個六年級的學(xué)生！她的臉上洋溢著樸實(shí)的微笑，向我揚(yáng)了揚(yáng)手中那熠熠生輝的一元硬幣，硬幣在她的笑容中顯得格外燦爛。我有點(diǎn)機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭，她便笑盈盈地把硬幣投了進(jìn)去。

車開了，她到站了，在下車前，她向我揮揮手，便下了車。此后，我再也沒在站臺見過她。但我知道，那個硬幣不是我的，是她的。我早已忘了她的樣子，但我深深記得那顆善良單純的心。

有一件事在她的記憶中可能早已消失了，對于她來說可能是一件微不足道的事情，但在我的腦海中已深刻地記著那件事。

在3年前的一天，我和同學(xué)去東門，之后同學(xué)回家了，只剩下我孤獨(dú)一人。當(dāng)時的我因?yàn)椴皇呛苁煜|門的路，所以我在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都找不到回家的路。東門就像一座迷宮一樣把我困在里面，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都還是回到原地。我心急如焚：怎么辦呢？該怎么辦才好呢？

在東門迷路的我當(dāng)時膽子很小，也不知道怎么辦才好，傻傻的我在那站著，在這一刻，我的眼淚情不自禁的涌了出來，眼淚不停地在打轉(zhuǎn)。

我邊哭邊走著，不由自主地走到一家商店門口前。這時商店里的售貨員姐姐向我走過來問我說怎么了..小朋友..她幫我擦干眼淚，我用顫抖的聲音對她說“姐姐，我迷路了，不知道怎么走回家”.“不要哭了....姐姐.帶你回家，.好嗎？她撫摸著我的頭，親切對我說，“你家住在哪里呢？” “太好了，謝謝你，姐姐?！蔽椅⑿χf，因?yàn)槲矣终业降囊痪€希望了?！拔壹易≡跐O民村?！薄澳墙憬銕闳プ罔F吧！”售貨員姐姐拉起我的手，向地鐵站走去。她的手是那么的溫暖。不久,我們便到了地鐵站,她溫柔地對我說:”你知道地鐵怎么坐嗎? " ”嗯.”我答道.“那好吧,你要小心點(diǎn)哦,我先回去上班了,拜拜!” 她跟我道別了之后便回去了.看著她離去的身影,我的心里充滿了感激.我乘地鐵之后便安全的回到了家.謝謝你，陌生人，雖然我們不曾認(rèn)識，但是在我需要幫助的時候，你仍然伸出你的援助之手來幫助我，使我那天安全的回到了家。乘車

生活中，時常會發(fā)生一些小事，那次的乘車事件，讓我的心湖激起一圈圈漣漪。因?yàn)槲腋惺艿搅四吧私o我的關(guān)愛。

那是一個寒假里的一天，天下著大雪，我剛在少年宮演出完，便興沖沖地揣著媽媽給我的一元錢走向車站。

雪天等車還真不容易，大約過了十五分鐘，車才從遠(yuǎn)處緩緩開來。車一到站，我便被人群擁上來車。

“阿姨，我到沙河?！蔽疫呎f邊去掏錢?！敖o您?！蔽夷弥鴭寢尳o我的一元錢遞了過去?！耙粔K錢不夠！到沙河兩塊！”阿姨沒好氣的說?！安皇且粔K嗎？”“漲了！你不知道呀！”阿姨白了我一眼?！拔遥揖鸵粔K錢。要不，您停車吧，我不坐了?！薄巴２涣?！”阿姨不耐煩的說，“沒錢坐什么車呀？”被阿姨這么一說，我的臉頓時火辣辣的，感覺整車人都在盯著我看?！鞍⒁?，我真的只有一塊錢，可以到沙河嗎？”“不行，有一塊錢就坐一塊錢的路。到世豪你就給我下車！”“可，可是……”我想說世

最少要走40多分鐘，況且天還下著雪，但是，眼里的淚水使我說不出話來?！翱墒鞘裁囱剑]錢還想坐車！哼！”“這個售票員怎么這樣呀？”“可不，多收一塊錢，能干什么呀？”“小孩也不大，就帶她到沙河怎么了呀？”“少一塊錢能死呀？”車上頓時議論紛紛，不斷有指責(zé)聲冒出。聽著這些話，我心里暖暖的。這時，一個老奶奶從后面走了過來，“給，這孩子的一塊錢我替她給！這回你沒有理由讓她下車了吧！”我轉(zhuǎn)過頭，感激的看著老奶奶，她花白的頭發(fā)更襯托出她的慈祥。眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)，最終還是流了下來?！澳棠?，謝謝您！謝謝您！”“孩子，別哭了！”我還沒來得及再說什么，老奶奶便下車了。望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我感覺從心里涌上一股暖流，流遍全身……

每每想起這件事，總會有一股暖流涌遍全身，心湖激起一圈圈漣漪，因?yàn)樵谀莻€寒冷的冬天，我感受到了陌生人給我的關(guān)愛。那個冬天永駐我心底。那是我上小學(xué)三年級發(fā)生的事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。新學(xué)期開學(xué)的那一天，爸爸把我叫到跟前，鄭重其事的對我說：“兒子，期末考試只要你能沖到班級前五名，爸爸一定獎你一個自動文具盒?！薄罢娴膯?？”我驚喜地問道?！罢娴模　薄疤袅?！”我高興地一蹦三尺高，伸出手指向爸爸拉鉤。以前，我好幾次央求爸爸個我買一個自動文具盒，可他總是不同意，說要花很多錢哩！如今爸爸竟然主動提出給我買一個，別提我有多高興了。有了奮斗的目標(biāo)，就有了動力。因此，我學(xué)習(xí)特別有勁，然而事與愿違，期末考試發(fā)獎會上，我有榜上無名。放學(xué)之后，我垂頭喪氣地回到了家，一屁股坐在了書房的椅子上，心里很不是滋味。怎么辦？我苦思冥想了起來，忽然瞄見了放在書柜里大哥的通知書，不由眼睛一亮，計上心來。何不把大哥的名字涂掉，在復(fù)印一張，寫上我的名字？我立即小心地關(guān)好了門，小心翼翼地在大哥的名字上涂上修正液，再拿上一元錢和那張通知書，來到了一家復(fù)印店，復(fù)制了一張和大哥一模一樣的通知書，再工工整整地寫上了我的名字，然后仔細(xì)端詳了幾遍，認(rèn)為爸爸不會看出什么破綻，便回家，坐在書房里裝模作樣地看起了書來。爸爸一回到家中，頭一句問：“這次成功了嗎？”我做賊心虛，但表面上卻裝得從容自如，把通知書捧到爸爸的手上，還故意把胸脯挺得高高的，等待爸爸的夸獎。爸爸滿臉笑容，急忙接過獎狀，滿意地端詳了起來。忽然，爸爸眉頭一皺，我的心立刻緊張了起來。但瞬間他的眉頭又舒展開了，顯得格外高興的樣子，說：“孩子啊，你真不簡單，上了不到三年，就獲得了一個中學(xué)的通知書！”我一聽不對勁，心猛地咯噔一下，我才發(fā)現(xiàn)通知書下邊還蓋有“兩市鎮(zhèn)三中”的大章。爸爸說罷，臉色就變了?！奥娥W了”，我的心里直叫苦，覺得大事不妙，干脆三十六計，走為上！正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手便抄起了一根木棍。這頓“蒸肉”可真帶勁啊！直到現(xiàn)在我的屁股上和心里還隱隱作痛呢！自作自受！從那以后，我再也不敢做這種蠢事了，而是采取最最聰明的做法——刻苦學(xué)習(xí)！

第二篇：童年趣事 每個人都有一個難忘的童年

童年趣事 每個人都有一個難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，時常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時常浮現(xiàn)在我的腦海里，使我至今都難以忘卻。童年是幼稚可笑的。記得那一次，媽媽因?yàn)橛惺虏辉诩?，快要到飯時了，可是我又不會做飯，我心想：如果我把菜洗完了，媽媽做飯不會更快一些嗎？于是我靈機(jī)一動，想出了一個錦囊妙計：媽媽平時不是用洗衣機(jī)洗衣服嗎？我為什么不能用洗衣機(jī)洗菜呢？肯定又快又省力。我于是把媽媽準(zhǔn)備做飯的一盆菜倒進(jìn)了洗衣機(jī)里?？墒?，我還有些不太會用，但我還是明白尺度的，索性我就把洗衣機(jī)上的按鍵都調(diào)成了最大，洗衣機(jī)開動了，我心里一陣狂喜：“這么簡單就開動了，真是小菜一碟！”接著我又一陣大笑。過了一會兒，洗衣機(jī)停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了？”我有些著急了，馬上給媽媽打電話：“媽媽，我用洗衣機(jī)洗菜，菜怎么全碎了？”“哎呦！我的寶貝，洗衣機(jī)只能洗衣服，洗菜當(dāng)然會碎了。”媽媽語重心長地對我說。童年又是幼稚自私的。

童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......時光老人把時間調(diào)得最快了,一轉(zhuǎn)眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過?？墒?我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應(yīng)了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的?！鞍?，有了！”我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下1,電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機(jī)啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止，當(dāng)我掀開洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了?！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進(jìn)了自己的小房間，把門給反鎖…… 想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......時光老人把時間調(diào)得最快了,一轉(zhuǎn)眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過?？墒?我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應(yīng)了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個??。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的?！鞍?，有了！”我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下1,電源按鈕。聽著“轟轟??”的洗衣機(jī)啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止，當(dāng)我掀開洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了??我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了?！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進(jìn)了自己的小房間，把門給反鎖?? 想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的

童年，是那樣的令人陶醉；童年，是那樣的美好、純潔．而那童年趣事也總是留在我腦海中揮之不去。

那時我六歲的一天，媽媽從菜市場買回了許多菜：黃瓜、茄子、西紅柿、小白菜等。然后說她有事要出去，便讓我一個人在家里，順便讓我把菜泡在水盆里，以便一會兒洗菜方便。

我泡好了菜，心想：我都已經(jīng)把菜泡好了，不如一便把菜洗了，好得媽媽的表揚(yáng)。

但是當(dāng)時的我根本不會洗，正當(dāng)我左右為難時，洗衣機(jī)映入了我的眼簾。我想：媽媽以前在這洗衣機(jī)里能把衣服洗干凈，自然也能把這些菜洗了，嘿！

我忙插上了洗衣機(jī)的電源，倒?jié)M水，然后又學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，按著洗衣機(jī)上的一個按鈕，只聽洗衣機(jī)“轟——轟”地開始工作了。我趕緊把菜放了下去，“啪”的關(guān)上了洗衣機(jī)的蓋子，便去看電視了。

坐在客廳里，聽著廚房里響著一陣又一陣的“隆隆”聲，心里莫名地興奮著：一會兒，媽媽回來一定要夸我一番，說不定還要給我獎勵呢！

不一會兒，媽媽就回來了。當(dāng)她聽見廚房里洗衣機(jī)的聲音時，眼睛瞪的大大的，然后慌忙向廚房跑去，我也跟著進(jìn)去了。

進(jìn)去后，媽媽忙關(guān)上了洗衣機(jī)，打開蓋子一看，天哪！里面的菜已面目全非了，水也變成了綠色。

媽媽哭笑不得，對我說：“你想幫忙是好事，但是要想一想，洗衣機(jī)里只能洗衣服呀！”唉，這回我是幫了個倒忙呀！

現(xiàn)在每當(dāng)回想到這件童年趣事，都會忍俊不禁，而童年時的那份童真也永遠(yuǎn)印在我腦子里，揮之不去。

白菜只剩下了一根光桿，茄子像被老鼠啃了似的，遍體鱗傷，西紅柿竟沒有了蹤影?？粗粗?，我嚇出了一身冷汗。這時門鈴響了，肯定是媽媽回來了，我裝作若無其事的樣子去開門，當(dāng)媽媽問我買回來的菜去哪兒了，我低下頭默不作聲，向廁所走去。媽媽跟在后面，立刻便聽到“呀”的一聲尖叫。

第三篇：每個人都有一個屬于自己的夢想

每個人都有一個屬于自己的夢想，比如灰太狼想吃到喜羊羊，光頭強(qiáng)想把森林里的樹木砍光而我的夢想是每次考試都能的的100，得到老師及老爸的表揚(yáng)?？墒抢习纸?jīng)常教育我，我們每個人不僅要有自己的夢想，還要有一個中國夢。

什么是中國夢呢？我很模糊。老爸說：“中國夢”是中共中央總書記習(xí)近平同志提出的，所謂“中國夢”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，而我覺得是小朋友有玩具玩，有好吃的東西可吃，大人們快快樂樂的上班。但是覺得這些還不夠重大全面，最重要的還要有一個美麗，結(jié)凈的家園。

要建設(shè)美麗的中國，要從小事做起，比如在學(xué)?？吹降厣嫌辛闶炒蚣埿嘉揖鸵獡炱饋矸诺嚼袄?，看到水龍頭在滴水，我就要把它關(guān)緊。每年的植樹節(jié)我會和家人一起去郊外或小區(qū)的綠化區(qū)禽獸重傷一棵小樹苗，爭取每年都有我種的小樹。因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境太差了，綠化是防止大氣污染的最有效的方法了，對了，我們還要積極的宣傳環(huán)保知識，動員更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍，讓天空變得更藍(lán)，水變得更清澈。

我的夢想是長大后成為一名科學(xué)家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力，因?yàn)槲矣行判?，看到最近我國發(fā)生的這一切，四川大地震，震驚人心的禽流感，這就是我學(xué)習(xí)的動力，我要改變，預(yù)防這樣的事件再次放生，這個夢想就是一盞明燈會一直照亮我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰！

作為一名小學(xué)生，心中懷揣著中國夢的理想，然而現(xiàn)在我能做的只能是學(xué)好課本是的理論知識，聽從老師的攪渾，又快又好的完成作業(yè)，努力做到各門功課均衡發(fā)展。周總理當(dāng)年說：“為中華之崛起而讀書”，如今，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)“我的中國夢”而讀書！

第四篇：每個人都有一個家

每個人都有一個家，她是哺育我們成長的搖籃。家庭一般由父母和子女兩代人組成，也有三代或三當(dāng)代以上的人組成的大家庭。

福利院是國家為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)托管的地方。

幸福的家庭是和睦的，民主的，快樂的，我們也要為家庭的幸福增光添彩。

在家庭生活中會遇到許多問題，家人之間互相理解，及時溝通，是解決問題的好辦法。

和我們家居住比較近的人家，都是我們的鄰居，和睦的鄰里關(guān)系，健康的鄰里生活，有利于改善我們的居住環(huán)境，使我們生活得更加幸福。

我們的成長離不開家人的關(guān)愛，我們走過的每一步都浸透著他們的心血，也記錄著自己成長的過程。作為家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)為家庭做一些力所能及的事情，要學(xué)會照顧自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情幫著做。

簡單地說，平面圖是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，在日常生活中，平面圖的用途很廣。畫圖時，要確定圖上方向，一般記做：上北下南，左西右東。

在學(xué)校里，老師教給我們知識和做人的道理，我們沒一點(diǎn)進(jìn)步都離不開他們辛勤的培養(yǎng)，我們應(yīng)該尊敬老師，感謝他們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生付出了艱辛的勞動。

在學(xué)校里，除了任課老師，還有許多人在為我們辛勤的工作著，他們分工合作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

學(xué)校是我們非常熟悉的地方，是我們學(xué)習(xí)，活動的重要場所。

探秘計劃內(nèi)容應(yīng)包括：1確定一個探秘目標(biāo)。2確立探秘路線。3探秘小組人員分工。4所帶的物品，工具等。5探秘所用時間。6探秘過程中應(yīng)注意的問題。

怎樣繪制平面圖呢：選擇一個畫圖中心。繪制出經(jīng)過的路線。繪制出道路兩旁及其他一些觀察到的建筑，設(shè)施等。

郵局是我們與外界聯(lián)系的紐帶和橋梁之一，通過郵局，相隔遙遠(yuǎn)的人們可以進(jìn)行溝通和交往。人和人之間需要交流，郵局里的人員就是從事這種工作的。

郵政特快專遞業(yè)務(wù)是當(dāng)前郵政部門為用戶提供的一項(xiàng)傳遞速度最快的郵遞類業(yè)務(wù)。

郵政特快專遞業(yè)務(wù)的特點(diǎn)是：他選用最快速有效的方式完成收寄、運(yùn)輸，和投遞整個傳遞過程?？蔀橥赓Q(mào)、金融、外企及個人寄遞時間性很強(qiáng)的信函、包裹。極大的提高工作效率，在海運(yùn)和空運(yùn)方面也得到優(yōu)先安排。

我們的衣食住行，都離不開各行各業(yè)的勞動者。

周圍有很多為我們服務(wù)的人，例如工人，農(nóng)民，售貨員等，他們創(chuàng)造了美好的生活，我們應(yīng)該感謝他們，尊敬他們。

很多人都在為我們服務(wù)，我也要為大家做一些力所能及的事情。

學(xué)做事與學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)同樣重要，讓我們從現(xiàn)在開始，為人們做一些有益的力所能及的事情吧。

賣報紙時要注意：要注意安全，要征得家長的同意或在他們的幫助下完成、活動前要做好準(zhǔn)備。平時你和鄰居是怎樣相處的：1有了困難要及時解決。2鄰里之間要相互理解，不能斤斤計較。3有了困難姚相互幫助。

平時老師是怎樣做的，你又該怎樣感謝老師？答：1.老師早起來到學(xué)?？粗覀冏x書。2老師每天都要批改作業(yè)，精心備課。3放學(xué)為了學(xué)生安全，護(hù)送我們過馬路。4交給我們知識。我應(yīng)該1好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績回報老師。2見了老師問好。3教師節(jié)到了，我給老師獻(xiàn)上一束鮮花。

結(jié)合實(shí)際說一說你是怎樣為大家做了些什么？1為農(nóng)民收莊稼。2幫清潔工人撿垃圾。3把垃圾自覺放入垃圾箱。4給無兒無女的的老人送溫暖。

繪圖必需品：是尺子、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、小花板、彩筆。

老師一天都做了什么？1老師早來看著我們讀書。2每天都要批改作業(yè)，精心備課。3老師教我們知識。4課下給我么輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

怎樣做才不給郵局的人添麻煩？1子要寫工整。2在適當(dāng)位置貼郵票。3一定要寫清郵政編碼。

左上角是收信任的地址，收信人的郵政編碼，收信人的姓名。右下角是寄信人的地址，編碼，寄信人。

第五篇：每個人的心里都有一個自己崇拜的人

每個人的心里都有一個自己崇拜的人。他（她）可能是革命前輩、英雄模范、同學(xué)、老師、父母等許多人。今天，我就給大家介紹一下我最崇拜的人——雷鋒。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見

寫一位自己喜歡或崇拜的人習(xí)作要求

每個人的心里都有自己喜歡或者崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模范，可能是你的父母、同學(xué)、老師，也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了 解到的人??用你的筆介紹一下這個人吧。要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。題目解析

1.寫最能打動你，讓你喜歡或崇拜的人。2.所寫的人要有讓你喜歡或崇拜的理由。

3.把人物的特點(diǎn)寫清楚，寫具體，表達(dá)人物的個性和品質(zhì)。4.自擬題目。名師在線課堂

一寫什么在這個五彩繽紛的世界，我們會遇到很多人，有的人會成為你最好的朋友，因?yàn)槟阆矚g他；有的人會成為你模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)槟愠绨菟?；這些人可能

是你身邊的人，也可能是你從書中了解到的人物? 1.寫身邊的人

例：每個人都有自己喜歡或崇拜的人，有人崇拜名人，有人崇拜偉人，而我崇拜的人是我媽媽。

2.寫日常生活中為大家無私奉獻(xiàn)的人

例：我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么偉人，而是一個小小的微不足 道的清潔工。

3.寫從書籍報刊中了解的人例：我最崇拜的人是居里夫人。居里夫人是法國籍的波蘭科學(xué)家，她以自己的勤奮和天賦，在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域，都做出了杰出的貢獻(xiàn)，并因此而成為唯一

一位在兩個不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家。4.寫從電影電視中了解到的人

例：有一個人，星輝閃耀，許多人想成為第二個他，卻沒有他的品格和精神； 許多人瘋狂地崇拜他，卻并不了解他的本色。我也喜歡他，崇拜他，但我崇拜的不是他的這些輝煌，而是他在逆境中的堅持，不放棄理想的可貴精神。他是誰？他就是流行歌壇的王者――周杰倫。二怎么寫

動筆之前對作文的總體設(shè)計和構(gòu)想，是寫出一篇好作文的前提條件。

有了好的構(gòu)想，文章就成功了一半。在你學(xué)過的語文課本中，有你取之不盡、用之不竭的素材。

1.寫好文章的開頭一般來說，文章開頭力求做到“一簡二美”

簡，就是開篇語言簡潔，直入主題；美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采飛揚(yáng)，或情趣盎然。

①開門見山式：開頭直接點(diǎn)明寫作的主題――我最崇拜的一個人。

例：在我熟悉的人中，有很多人都是值得我崇拜的。我最崇拜的是我的父親。②引用導(dǎo)入式：引用有關(guān)名人名言或歌詞、詩句等入題，簡潔而有力。例：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，聽到這兩句歌詞，我就會想起為留守兒童辦學(xué)的李靈校長，她是“2009 年感動中國的十大人物”之一。她的事跡感動了很多人，她是我最崇拜的人。③抒情式：通過對人物個性的總體概況，表達(dá)出自己對所崇拜的人的敬仰之 情。

例：每次想起媽媽，想起的不只是她對我們的愛，更有她的命運(yùn)、她的挫折，還有她獨(dú)特命運(yùn)下練就的獨(dú)特性格。如果說此生有人值得我崇拜及敬仰一生的

話，那么這個人就是她――我的媽媽！她的善良熱情、她的聰明睿智、她對生活永遠(yuǎn)抱有的美好幻想，都會讓我受益終生。

④運(yùn)用修辭：如排比式，可使語氣酣暢，感情強(qiáng)烈，感染力強(qiáng)。例：有的人崇拜在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人崇拜知識淵博的魯迅；有的人崇拜??而我卻崇拜一位十歲的英國小女孩。

2.最佳模仿寫作模板

概括人物特征開開門見山，詳寫人物事跡

結(jié)尾：抒發(fā)感情，落筆入題事跡產(chǎn)生的影響呼應(yīng)開頭

3.把事情交代清楚

寫人物必須寫事，要選擇人物經(jīng)歷中足以表現(xiàn)個性的典型事例來寫。

事例要真實(shí)可信，具體而完整。要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，寫清楚事情的來龍 去脈。

4.抓住細(xì)節(jié)把文章寫具體，體現(xiàn)出“喜歡或崇拜”寫好人物需要掌握常用的描寫方法，使筆下的人物形象豐滿。在寫作過程中，要從寫作需要出發(fā)，抓住人物特征，從人物的語言、動作、神態(tài)等來描寫。

5.表達(dá)出自己的真實(shí)感受寫一個人，不但要把這個人寫的生動、形象，而且要表達(dá)出自己的情感態(tài)度，讓讀者讀了文章之后，也能夠受到感染。例：

我崇拜她救了那么多的人！我崇拜她能把課堂的知識用到日常生活中來！我崇拜她在那么危險的情況下那樣沉著、冷靜！我崇拜她?? 6.寫好文章的結(jié)尾①首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主題

開頭：在生活中，我崇拜的人很多，有歌星，有文人，還有身邊的小人物??但我最崇拜的人是美國《時代周刊》評選出的十大英雄人物之一的海倫?凱勒。

結(jié)尾：我崇拜海倫?凱勒，因?yàn)樗裏釔凵?，能勇敢地面對困難，尤其具有 頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的奮斗精神！海倫?凱勒就是這樣一個百折不撓的人，我 永遠(yuǎn)崇拜她！

②發(fā)問結(jié)尾法：結(jié)尾時以發(fā)問的形式（發(fā)問或設(shè)問）提出問題

例：這位年僅10歲的女孩憑借自己所學(xué)的地理知識，準(zhǔn)確地預(yù)測出海嘯的 來臨，從而挽救了 100多名游客的生命。

她果敢的行為令人欽佩。

這樣的小英雄

難道不值得崇拜嗎？

③抒發(fā)感情

例：媽媽就是有一種神奇的力量，讓我健康快樂地成長。媽媽，我愛你，我

要告訴全世界：

“媽媽，我最喜歡您！

”

優(yōu)秀例文

外公――我最崇拜的人

開頭：概括外公是這樣的，引出下文

對“我”的教育：做人要講信用

中間：詳寫外公事跡

對家鄉(xiāng)人的態(tài)度：隨和親切（詳寫）

結(jié)尾：呼應(yīng)開頭，我崇拜外公

我的外公是紹興有名的書法家，他的書法獨(dú)步江南，得過許多大獎。

作為他的外孫女，我除了特別崇拜他的書法以外，更敬佩他為人的品質(zhì)。

【

最易模仿的

開頭：總括全篇，概括出外公是怎樣的人，“我”崇拜他的原因。

】

記得有一次，我答應(yīng)為一個同學(xué)做值日，可最后忘了，害得同學(xué)挨了老師的

批評，我心里十分難過。外公知道后，就語重心長地對我說：

“做人一定要講信

用，信用是一個人的立身之本！

你想一想，如果你言而無信，那么誰還會相信你

呢？誰還會和你做朋友呢？”

【

最易模仿的人物描寫：語言描寫表現(xiàn)人物性格。

】

外公是從鄉(xiāng)下出來的書法家，成名后，他進(jìn)了城，但他總是忘不了鄉(xiāng)下的鄰

居。

每當(dāng)過年的時候，外公的老家總會有一些鄉(xiāng)親來請他寫春聯(lián)，外公總是

“來

者不拒”，一一滿足他們的要求。有一次，外公生病了，老家的一位鄰居卻來請

他為即將結(jié)婚的兒子寫一副

“中堂”，外公連忙從床上爬了起來。

因?yàn)樯眢w虛弱，外公的雙腿微微顫抖著，費(fèi)了好大的勁才站穩(wěn)。當(dāng)外公將“中堂”寫好，那個老

鄰居千恩萬謝時，外公卻將寫好的“中堂”扔進(jìn)了廢紙簍，一臉歉意地對他說：

“實(shí)在抱歉，今天身體不好，字寫得不像樣，我改天一定再寫一幅，裱好后給你

送去，一定不會誤了你的好日子的。

”

【

最易模仿的細(xì)節(jié)描寫：綜合運(yùn)用了動作、語言、神態(tài)描寫，生動、具體地表現(xiàn)出外公的為人。

】后來，外公真的親自將裱

好的“中堂”送到了這位老鄰居家。那時我想，外公是周庸老先生的唯一傳人，他寫一個扇面就是上百錢，而對老家的人，外公不但不收錢

（這是外公的規(guī)矩），反而一定要給他們精品，有時還要貼錢為他們裱好，給他們送去。

外公為的是什

么呢？

漸漸地我明白了，外公之所以會受到那么多人的尊敬，就是因?yàn)樗懈呱械?/p>

人格。

他總是那么謙虛，樂于助人，講信用??外公為我的人生道路樹立了一個 學(xué)習(xí)的榜樣！他，值得我永遠(yuǎn)崇拜，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

名師點(diǎn)評

1.本文結(jié)構(gòu)完整清晰，先開篇點(diǎn)題，然后用具體事例體現(xiàn)外公的性格特征，最后總結(jié)抒情。表達(dá)對外公的敬仰以及外公對我的影響。

2.文章通過對外公的語言、動作、神態(tài)的描寫，刻畫出一個講誠信、老實(shí)為

人的外公。

如何寫“自己喜歡或者崇拜的人” [習(xí)作要求] 每個人都有自己喜歡或者崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模范，可能是自己的父母、同學(xué)、老師，也可能是自己從書籍或報刊、電視等媒體中了解到的人??

用自己的筆介紹一下這個人吧。要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。習(xí)作指導(dǎo)

同學(xué)們在上個單元剛剛寫過身邊的一位小能人，不少人已學(xué)會了通過一兩個具體事例來表現(xiàn)一個人突出的方面。今天我們繼續(xù)寫人，寫自己喜歡或崇拜的人，如何寫呢?有以下三個方面需要注意：

一、確定對象

你喜歡或者崇拜的入，可能是革命前輩、英雄模范，比如雷鋒、劉胡蘭、孔繁森；可能是身邊的普通人，比如老師、同學(xué)、父母、親戚朋友；也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了解酌人，比如楊利偉、姚明??這些人各有各的特點(diǎn)，各有各的精神品質(zhì)。在下筆之前，首先必須確定究竟誰是自己喜歡或崇拜的人，你對他(她)有多少了解，他(她)身上又有哪些值得自己學(xué)習(xí)的品質(zhì)，你為什么喜歡或崇拜他(她)，想好這些，寫作時才會有的放矢。

二、用事實(shí)說話

你寫的這個人既然是自己喜歡或者崇拜的，那么他(她)身上一定有讓你喜歡的性格，令你敬佩的精神品質(zhì)。比如我們學(xué)過的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中某部連長黃曉文：說著，(黃曉文)一咬牙猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。（他)隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實(shí)，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上大堤??這是對黃曉文在搶時間，戰(zhàn)洪水，保大堤時的一個特節(jié)，抓住了黃曉文“咬、拔、扯、捆、扛、爬”等一系列動作，有力地表現(xiàn)了人民子弟兵面對肆虐的洪水的英雄本色。不同的人語言和神態(tài)千差萬變，寫作時，同學(xué)們要抓住特點(diǎn)，細(xì)致描寫，力爭通過自己的筆讓人物形象更加鮮活。

一個人的精神品質(zhì)是從細(xì)微的言行中表現(xiàn)出來的，只有將人物的一舉一動寫細(xì)致了，才能充分表現(xiàn)出他的品質(zhì)，才能把他留給你的印象更加清晰地呈現(xiàn)給讀者。如，一位同學(xué)寫到自己學(xué)校聽課的一位態(tài)度謙和的老師，就不僅描摹了她的神態(tài)、動作，“微笑著說”“親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭”“輕輕挪了挪凳子”“轉(zhuǎn)過頭，揮了揮手”，還如實(shí)地“錄”下了她的語言，“板凳能不能向外伸些，不用擠，以你們?yōu)橹鳌薄爸x謝你們了，小同學(xué)”，將老師和藹可親的表情，輕柔有禮的動作，商量著而絲毫沒有命令的口吻刻畫得神形畢現(xiàn)，成功地表現(xiàn)了老師待入可親、尊重學(xué)生的好品質(zhì)，讓入不能不對她產(chǎn)生敬佩之情。

只要你細(xì)心觀察、體會，有好多平凡的小事都是可以拿來寫的。只要通過這件事能反映出入物的特點(diǎn)，就說明你選的事例是成功的。如《一夜的工作》中，作者沒有寫周總理的什么驚天動地的大事，只是寫了他一夜的批閱工作和簡樸的生活，文中有一處細(xì)節(jié)描寫“我把小轉(zhuǎn)椅帶歪了，總理過來把它扶正’就是這些平凡的小事，讓我們感受到了總理的偉大。我們寫文章也是這樣，用平凡的事例，照樣可以表現(xiàn)出筆下人物的不平凡。

三、適當(dāng)運(yùn)用寫作手法

在學(xué)課文中我們曾經(jīng)學(xué)到許多描寫手法，根據(jù)需要，我們要大膽運(yùn)用。如抑揚(yáng)法，可以先寫人物外貌：身份的不起眼，表現(xiàn)出對他的不屑一顧，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫他在處理事情時表現(xiàn)出的可貴品質(zhì)，突出他的可敬。有一篇文章是這樣寫的，在開頭部分先直述了作者對一位撿破爛的老爺爺?shù)目捶?，在我家附近?jīng)常有一個老頭在垃圾堆前翻來找去，在大家丟棄的破舊東西中搜索他的目標(biāo)，兩個易拉罐、半個塑料桶??每次撿到些東西，他都會露出滿足的表情，這表情讓我認(rèn)定他是個愛錢的老頭兒。”表明了對他的否定態(tài)度，而后筆鋒千轉(zhuǎn)敘寫了自己耳聞目睹的兩件事，“原來他是位下崗工人，靠著撿破爛供出了兩個大學(xué)生”，“打架的小青年給老爺爺1000塊錢，讓他別說實(shí)話：他說：‘這錢拿著也難心安’”。由貶低轉(zhuǎn)化為褒獎，撿破爛的老爺爺形象頓時高大起來。先抑后揚(yáng)；會讓人心理形成強(qiáng)烈反差；給人更深的印象，這樣做會收到很好的藝術(shù)效果；另外還有對比法，側(cè)面烘托法等；運(yùn)用這些手法可以讓你所寫的人物形象更為鮮活；使你心中這位喜歡或崇拜的人物在讀者心中留下深深的烙印。

附：學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作：

我最敬佩的人

河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班 楊婷雯

“同學(xué)們，早上好！”“老人家，不要著急，慢慢上！”“歡迎乘坐205路公交車！”一聲聲親切和藹的問候，一句句溫暖人心的提示。我循著熟悉的聲音望去，只見那一雙小眼睛不時地在車廂里轉(zhuǎn)動，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，圓圓的臉上總是掛著微笑。他雖然個頭兒不高，其貌不揚(yáng)，但卻有一顆熾熱的心。他就是205路公交車司機(jī)——徐亞平。

那是暑假里的一天，媽媽送我乘公交車去上課外班。我剛一上車，耳邊便聽見一聲問好：“小同學(xué)，早上好！”“啊，太好了！”我有幸坐上了徐叔叔開的車，開心極了。抬頭一看：徐叔叔眉毛彎彎的，嘴角向上翹，正笑瞇瞇地看著我?！敖?jīng)三路農(nóng)業(yè)路站到了”，在這里可以轉(zhuǎn)乘90路,21路、K9??”別的司機(jī)都用機(jī)器報站，徐叔叔怎么??，我愣了一下。哦，我知道了，他是怕坐在后面的乘客聽不清，而且想說的更慢一些，更詳細(xì)一些，他真是一位為乘客著想，善解人意的好司機(jī)呀！

他的車上總是十分干凈。一次，我仔細(xì)觀察了一下，車廂天花板上的電扇扇葉被擦洗得潔白發(fā)亮，窗戶上方貼著一些文明禮儀的宣傳畫，車窗玻璃被擦得一塵不染，讓人不忍心碰。地板被精心拖了好幾遍，像打上蠟一樣明亮。車身上，還貼著一些同學(xué)們喜歡的卡通貼畫。坐在車上，讓人感覺像在自己家里一樣溫馨。而別的車就慘不忍睹了，電扇上不是一層灰，就是窗戶上到處都是手印，地板上有散落的零食袋、口香糖什么的。差距竟然這么大！我不禁感嘆：“徐叔叔對待自己的工作真是盡心盡力?！痹谒磥?，乘客就是上帝，他一心要讓乘客受到最好的服務(wù)。

這是我最敬佩的人---徐亞平。一位外表一般，工作崗位一般，但卻對工作盡心盡力，有一顆熾熱的心的普普通通的公交車長。