第一篇：7%ac%ac二屆安徽省科普大賽通知_Microsoft_Word_文檔_

黃 山 學 院 文 件

校學（2011）4號

關(guān)于組織參加第二屆安徽省百所高校百萬大學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽的通知

各院系、有關(guān)部門：

為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》，深入實施國務(wù)院頒發(fā)的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，大力推進素質(zhì)教育，激勵大學生積極參與科技實踐，提高大學生科技普及的社會責任，省科協(xié)、團省委、省教育廳決定，舉辦第二屆安徽省百所高校百萬大學生科普創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，該競賽將于2011年3月至11月舉行。為了充分做好參賽的準備工作，提高我校參賽作品的質(zhì)量和水平，鞏固第一屆參賽成果，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、大賽宗旨

弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法

二、大賽組織

大賽成立組委會，負責大賽的組織、宣傳、活動安排等工作；根據(jù)提交作品的類型組織評委會，負責大賽作品的評選審定工作。

主 任：李家祥 樊嘉祿

副主任：莊丹婭 唐鑫生 陳國平高 文

成 員：吳嘉佑 呂順清 胡善風 謝國秋 胡永政

任良耀 胡躍進 孫金余 李昌軍 周筱華 余南寧 方繼光 張德學

組委會辦公室設(shè)在校團委。

辦公室成員：李慶玖 許竟成 吳 邊 余雪芳 葉繼發(fā) 張

文靜 廖榮軍 邱 慧 方 磊 張圓剛 李曉毓 王任傅 丁 琴 方輝平李偉偉 林 程 楨 程 鵬 彭家國

三、參賽對象

全校在讀的全日制本專科學生

四、參賽方式

1、個人：無指導教師；

2、個人：有指導教師；

3、團隊：無指導教師

4、團隊：有指導教師

五、參賽作品類型

1、科普展教品（實物、模型或設(shè)計方案）①科普展品；

②科普工藝品（含雕塑）； ③科普教具； ④科普玩具；

⑤科普模型（航天、航空、航海以及現(xiàn)代設(shè)施等模型；⑥其他科普產(chǎn)品。

2、科普文藝作品

①科普小說、報告文學、散文、詩歌、雜文； ②科普表演?。▌”荆?、歌曲、電視??；

王

③科普攝影、圖畫（平面或3D）。

3、科普動漫作品

4、科普網(wǎng)絡(luò)及軟件（含科普網(wǎng)站設(shè)計）、科普教育軟件、網(wǎng)絡(luò)游戲等）

5、科普報告（含科技傳播論文等）

申報作品時必須正確填寫作品分類，分類填寫錯誤將不能通過形式審查。

六、參賽作品的要求和說明

1、申報參賽的作品應(yīng)具備一定的科學性、普及性、知識性和趣味性。參賽作品的創(chuàng)作要以提高公民科學素質(zhì)為目標，緊緊圍繞當前；

2、參賽作品應(yīng)是原創(chuàng)設(shè)計，無知識產(chǎn)權(quán)爭議；

3、同等條件下大賽組委會對參賽作品的知識產(chǎn)權(quán)享有優(yōu)先使用權(quán)；

4、參賽作品的申報材料一律不予退還（實物除外）。參賽者請自行備份。

七、大賽程序

1、網(wǎng)上注冊（從即日起—2011年9月30日）

本次大賽參賽者需登錄“中國科普產(chǎn)業(yè)網(wǎng)”004km.cn,進行網(wǎng)上注冊，記住個人用戶名與密碼。

2、參賽選手培訓（即日起至2011年9月30日）

各院系負責組織，指導教師具體實施，學校安排專家輔導。

3、提交作品信息（從即日起—2011年9月30日）參賽者在線填寫作品申報書，上傳作品圖片、實物或模型照片、音視頻文件等相關(guān)附件，最后進行確認提交于打印。提交后系統(tǒng)將自動為作品分配編號。

4、學校形式

審查（從即日起—2011年10月25日）各校使用組委會提供的用戶ID和密碼登錄大賽網(wǎng)站對本校學生申報材料進行在線審查，并提交審查意見。同時收集本校通過形式審查的實物與模型。

5、上交作品實物或模型（2011年10月25日—10月31日）各高校將本校通過形式審查的實物與模型統(tǒng)一上交大賽組委會。

6、專家委員會初審（2011年11月1日—11月15日）大賽專家評審委員會委員初審評審組對通過形式審查的作品依據(jù)評審標準進行初審。

7、終審（2011年11月15日—20日）

大賽專家評審委員會成立終審評審組對通過初審的作品依據(jù)評審標準進行評比，提出擬獲獎作品名單，報大賽組委會后進行公示。

8、公示（2011年11月24日至30日）

9、頒獎（2011年12月）

八、大賽互動

1、互動網(wǎng)站：中國科普產(chǎn)業(yè)網(wǎng)004km.cn；

2、互動QQ群：詳見網(wǎng)站公布；

3、大賽聯(lián)系電話0551—5377951、5377958、5377959。

九、大賽獎勵

（一）組委會獎勵

1、優(yōu)秀科普作品獎

①特等獎3名，獎金各五萬元，并頒發(fā)獲獎證書與獎杯； ②一等獎10名，獎金各一萬元，并頒發(fā)獲獎證書與獎杯；

③二等獎30名，獎金各五千元，并頒發(fā)獲獎證書； ④三等獎75名，獎金各兩千元，并頒發(fā)獲獎證書； ⑤優(yōu)秀獎300名，頒發(fā)獲獎證書。

2、優(yōu)秀組織獎

為在大賽組織工作中表現(xiàn)突出的高校設(shè)立優(yōu)秀組織獎20名，頒發(fā)大賽優(yōu)秀組織獎證書與獎牌。

2、其他獎勵和支持

①所有通過形式審查進入初審的作者，其作品可作為社會實踐學分計入檔案，并發(fā)給入圍證書；

②獲獎人員在畢業(yè)時，大賽相關(guān)組織單位將根據(jù)本單位用人計劃對其優(yōu)先錄用，或視情況給予創(chuàng)業(yè)扶持。

③優(yōu)秀的科普文藝作品、論文將推薦發(fā)表或播出并給予相應(yīng)支持；

④優(yōu)秀的科普產(chǎn)品、設(shè)計等，符合成果轉(zhuǎn)化條件的將擇優(yōu)扶持申請專利，形成產(chǎn)品。

（二）學校獎勵

學校獎勵標準參照《黃山學院大學生競賽項目管理辦法（試行）》。

特此通知

二○一一年三月十八日

第二篇：AC(小組面試)

題目：AC（小組面試）經(jīng)驗分享課和解析面試經(jīng)驗探討

主講人：楊亮

咱們下面講一講小組面試經(jīng)驗。首先我們講講集體面試的背景，有那些集體面試。第一個就是有領(lǐng)導小組的一個面試，還有就是無領(lǐng)導小組的面試，為什么會這么說，絕大多數(shù)同學碰到的就是無領(lǐng)導小組的面試，有領(lǐng)導小組的面試很少會發(fā)生。特點是什么，有確定人選當選領(lǐng)導小組進行個人介紹案例分析等面試環(huán)節(jié)。實際應(yīng)用比較少，確失公平小組成員思想比較禁錮。

就是說我指派一個成員領(lǐng)導，指派一個成員成為這個小組成員的領(lǐng)導，說你來引導一下或者你來組織一下大家對這個小排量汽車的生產(chǎn)帶來什么樣的影響組織這樣一個討論，那可能這個隊長或者這個成員，他自己對小排量汽車的認識，或者限制大家思想上擴張性的一些思維，他認為小排量汽車可能就是用油比較少，可能就是一個品牌，認為國產(chǎn)的夏利跡或者吉利什么的。就是說他的思想可能就局限在那塊，成員其他的思想會受到他思想的引導，看不出來其他成員在小組里面討論會發(fā)揮什么作用，所以這樣子有領(lǐng)導小組面試應(yīng)用的非常少。絕大多數(shù)都是無領(lǐng)導小組的面試，由面試人員自我組織，進行自我介紹，小組討論的這種面試的環(huán)節(jié)。特點就是被絕大多數(shù)公司所采用，特點比較突出，大家競爭是公平的，我想說話就說，我想表達觀點大家都可以進行討論。更多的是頭腦風暴，把自己的想法和其他同學想法進行碰撞。

我們講講無領(lǐng)導小組面試的一個環(huán)境，其實一個無領(lǐng)導小組面試環(huán)境跟有領(lǐng)導小組面試環(huán)境應(yīng)該差不多，參與面試人員是8到10人，最多不會超過12個人，為什么這么說，因為我們?nèi)プ雒嬖嚨臅r候，一般有兩位考官，一位是人力資源，還有一位是用人部門的負責人，至少兩個人，他照顧10個人，或者更多的人照顧過來嗎，照顧不過來。就是一個人去觀察，一個小組最多觀察5個人，最多最多6個人，太多看不過來了。假設(shè)一個人身上花一分鐘，6個人身上就花6分鐘，時間不夠，整個小組下來是12個人，兩個小組12個人，他花12分鐘，可能根本就不能了解這個人在小組里面說過什么，說的重點是什么，所以人數(shù)不會特別多。8到10人是最好的。

分兩個小組，一個小組是4到5個人，不會超過3組，超過3組他也應(yīng)付不過來，剛才也提到了，這個考官是人力資源考察一下大家的職業(yè)性，是否有一些溝通能力，溝通技巧。業(yè)務(wù)部門經(jīng)理他在小組討論的時候，大家對這個案例的一些目標導向是否非常強，如果說我們現(xiàn)在去應(yīng)聘商業(yè)銀行的一些職位，他可能出的題目次貸危機給中國帶來什么影響，那可能業(yè)務(wù)部門對你所表達出的觀點更為關(guān)注，證明你對金融行業(yè)金融危機是否有特定的認識或者自我的一個理解。所以業(yè)務(wù)部門也會參與到其中，硬件條件我指的是筆記本和白板，自己一定要帶筆記本，要寫上小組成員里面A同學說了什么話，他這個觀點是否對我這樣一個論據(jù)是否有支撐，或者B同學說了什么我非常贊同，一定要有記錄，如果沒有記錄大家20分鐘討論過去可能你什么都不記得了，哪個同學好哪個同學壞你可能不記得了。所以一定要有筆記本。還有一個白板，白板是考官會給出來的，放在前面，我們最后做小組成果展示的時候我們要把自己的成果通過記號筆寫到白板上去，有一個非常清楚的展示。

筆試題目分兩種，一種是行業(yè)相關(guān)、行業(yè)無關(guān)，剛才說到我們要去應(yīng)聘汽車公司，比如說大眾，寶馬，他可能會提到我們剛才所說到的一個問題，油價的上漲對我們小排量汽車生產(chǎn)帶來什么影響，這個是行業(yè)相關(guān)的一些問題，知道小排量汽車指的是排量多少的汽車，油價目前是多少，這些小排量汽車平時加什么型號的油，這些行業(yè)背景我們一定要掌握。

可能還有一些行業(yè)無關(guān)的問題，比如說美國和中國現(xiàn)在是全球最大的貿(mào)易伙伴者，你覺得中國以后采取什么樣的策略，使中國在全球貿(mào)易中起到的角色更為重要，可能非常宏觀的，政治問題經(jīng)濟問題，只是了解到學生是否對政治問題有一個關(guān)心，可能考公務(wù)員的時候這個更多。所以我們這個行業(yè)的知識前期有一個準備，無論是我們碰到行業(yè)相關(guān)的問題，還有行

業(yè)無關(guān)的問題，基本上可以應(yīng)付。

還提到前期準備，我們小組面試還要有一個準備，比如說職位的學習，行業(yè)的學習，服務(wù)對象的學習，服裝的準備。這個與我們剛才談面試的時候也是一樣的，要花一到兩年時間把這些職位信息有一個全面的掌握。職位信息就是他發(fā)的職位招聘的信息非常關(guān)鍵，因為這些都是招聘考官深思熟慮寫出來的，對職位有一個非常清楚的認識，他覺得這樣的描述才是這些職位應(yīng)該作事情，所以我們基本上通過這樣一個閱讀了解這個職位能夠做什么。

我覺得我們在小組面試的時候應(yīng)該表現(xiàn)出以下四個能力。第一就是團隊合作，因為我們現(xiàn)在進行小組討論不是一個個人行為，小組討論合作的行為，在小組里面我們?nèi)绾伟炎约旱乃枷胗绊懙剿松砩?。如何去引導小組其他成員按照我們既定目標進行實際的討論，如何去拉攏我們小組其他的成員反駁一些我們不對的觀點，我覺得影響力、引導力、親和力是我們在團隊中應(yīng)該突出表現(xiàn)的幾點。把自己的觀點通過一些利益交換，使同學們能夠理解我們現(xiàn)在應(yīng)該想表達什么觀點，形成一個良好的合作。

所以說在團隊合作里面我們更注重的是利益的交換，這個利益的交換不是一個貶義，只是告訴大家說這個同學現(xiàn)在需求什么，我們大家討論的時候按照他的需求盡量的擴展出去，這個同學覺得你很知心，你知道我現(xiàn)在需求什么有什么困惑。你會影響他，他在交換問題中可能會支持你，這是影響力。

所以我們在選擇一些關(guān)鍵性的崗位需要領(lǐng)導力的時候也會在這個團隊合作和團隊討論的時候觀察一下。

第二點就是快速學習，很多情況下我們?nèi)ッ嬖嚨牟牧戏浅：瘢赡?、5章全是英文材料，我們要在20分鐘10分鐘閱讀出來，可能事前也講過，這樣一個材料我們沒時間去讀，非常多，有些詞匯我們可能都不認識。我們一定要快速學習，知道這個材料講什么，主干在哪兒，閱讀清楚，然后分析一下，可能第一段、第二段講的是這個事情的現(xiàn)象，第三段是描述目前現(xiàn)象所產(chǎn)生的一些問題，第四段第五段第六段等等是闡述一下目前社會上對這個現(xiàn)象有一些什么樣的看法，最后一點就是文章的作者給出的一些觀點，所以我們通過這些主干的一些搜集歸類，我們能夠了解到這個文章講什么。知道之后我們才能跟小組其他成員進行討論?？偨Y(jié)和歸納這個小組討論材料是非常關(guān)鍵的。

第三點就是目標導向，我們剛才知道這個材料讓我們討論什么，我們一定要按照這個小組討論的要求逐級的推進，我們說剛才討論這個小排量汽車在燃油價格上漲的時候會產(chǎn)生什么樣的銷售影響，那我們怎么去按照這個目標導向去討論呢。首先這個小排量汽車目前市場份額是多少，哪些品牌占的市場份額比較多，好，等了解之后我們想想我們目標是要讓他們使用什么樣的油，可以使他們更省油，說93號的油使他們更廢油，97號的油使他們更省油。其實簡單的一些知識要促使我們更多的去往討論的目標上逐級的推進，所以我總結(jié)一下，一定要確立要求，我們要去討論什么，分析一下這個材料，這個材料給了我們什么知識，最后提出要點，通過這些材料我們得到什么觀點和要點。

最后一點就是溝通表達，一定要非常清晰明亮的告訴小組成員我們講什么，很多情況兩個小組在一起在一個屋子里面進行討論，另外一個小組聲音特別大，干擾了我們這邊的討論，如果我們聲音特別小，可能我們小組成員就聽不到我們講什么討論什么，會影響到我們整體小組的評分，所以我們在表達溝通的時候一定要清晰明了。我這個問題認為我們小排量汽車以后更多的應(yīng)該在稅收方面的調(diào)整，減少一下稅收方面的增收，給我們小排量汽車保護是非常有利的，非常清楚，明亮的表達出自己的觀點，一定要表達順暢，為什么這么說，很多同學在表達自己觀點的時候，還是非常有邏輯的，他表達的時候老是會有一些口頭禪，比如說我覺得這個問題是這么看，換句話說就是說這種口頭禪會使我們小組討論里面耽誤特別多的時間，大家都在討論都在表達自己的觀點，都想爭取自己說更多的一些觀點，如果你這些口頭禪耽誤大家的時間，可能你的影響力會降低，別人不會在去關(guān)注你所表達的觀點，所以表達一定要順暢有條理。

第二就是邏輯有序，剛才提到了第一點給我們什么觀點，第二點給我們什么觀點，第三點給我們什么觀點，別人在聽的時候也會做記錄，那么你這么清晰的說出來，別人記錄在紙上，之后我們反過來看看你在說什么的時候，非常清晰明了，不會有什么混亂的現(xiàn)象，這種邏輯有序的表達，是我們在小組討論的時候可以贏得更多小組成員的信任。然后前后呼應(yīng)，我們之前討論是A的導向，那我們之后討論應(yīng)該還是A的導向，不要有前后矛盾的說法，我們討論結(jié)果最后是B的導向，A和B應(yīng)該是不一樣的，有這種分歧的話，證明自己的邏輯判斷是錯誤的，小組成員不會信任你的,也得不到考官的信任。所以我們前后一定要呼應(yīng)，知道我們在討論什么事情，我們推理的結(jié)果是從一個目標發(fā)展過去的。

我們大概總結(jié)一下我們在小組討論的時候應(yīng)該具備哪些特點，第一就是快速學習，快速閱讀，把材料認真非常透徹的學習和閱讀完，下一步就是明確方向占領(lǐng)角色。很多同學在小組討論里面覺得自己是個領(lǐng)導，他會指派一些任務(wù)給其他成員，說你把這個時間記一下，你把那個文章記一下，他會有這樣的一些說法，我們覺得自己適合這樣一個角色就去做，如果不適合不要強行去占領(lǐng)這樣一個角色，因為你根本沒有能力去控制其他人員，去完成這樣一個任務(wù)。

第三就是導向溝通總結(jié)經(jīng)驗，也可以這么說，同學你認為這個觀點是否支撐我們現(xiàn)在這樣一個題目呢，應(yīng)該請他發(fā)言一下，引導他去做這樣一些陳述，證明你有引導能力，有目標分析能力，考官會非常關(guān)注你的?？偨Y(jié)下經(jīng)驗，我覺得大家說的非常對，可能A同學說的這點對這個題目說的是非常貼切的，B同學說的這點對題目非常貼切，這兩點總結(jié)下來我覺得我們應(yīng)該能全面的總結(jié)這個問題。

通過前期的一個筆記本的記錄，知道各位A同學B同學說什么，最后總結(jié)下經(jīng)驗，證明你總結(jié)能力特別強，傾聽他人的想法，也非常適合做這個團隊的領(lǐng)導，考官對你也是會非常關(guān)注的。

最后就是清晰表達，我們在溝通的時候一定要清楚，也不要說一些攻擊性的語言，很多小組成員在討論的時候有一些攻擊性的語言，比如說你說的太錯了，這太離譜了，這個東西可能是無心的，可能是無意的，可是小組其他人聽起來覺得非常不舒服，以后在團隊合作的時候別人不愿意跟你合作，因為可能別人遇到什么挫折的時候，你給更多的是批評和職責，不是幫助和協(xié)助。

所以我們在發(fā)現(xiàn)問題和觀點與自己不一樣的時候，應(yīng)該靜下來可以思考一下，然后說同學我有這方面的一些問題想跟你在繼續(xù)探討一下，我覺得這個觀點和我的想法有一定的沖突，我們在探討一下，可以這樣婉轉(zhuǎn)的表達方式，讓其他同學知道我們現(xiàn)在有一些新的思想理論。所以清晰表達具體是這樣，在表達觀點的時候可以適當用一些手勢。第一點第二點第三點，也便于我們記錄，第一點我們說目前油價非常高，對于我們這種小排量汽車有一定利好，用油用的少，第二點小排量汽車目前市場品牌比較多，我們選擇也比較多，市場保護度還是不錯的，第三點什么，我們這樣一個情況說出來，其他同學也知道你在說什么。

這樣非常職業(yè)的舉止呢，是我們在這個小組討論中能夠非常迅速的讓考官知道你是非常適合這個職位的，以后在工作當中也用這些行為去影響他人。所以通過這樣的總結(jié)我們認為在小組討論里面，團隊合作、快速學習、目標導向、溝通表達是我們應(yīng)該考察的幾個方面，所以大家在以后應(yīng)聘小組面試的時候，更多的側(cè)重這些方面的表達，才能我們在以后的面試中獲得更多的機會。

楊亮：不用你其實跟他說一下，你非常禮貌的說對不起我需要記錄一下，不知道方便不方便，你可以問一下他，當然他不會拒絕你，你記錄一些關(guān)鍵信息，我相信任何人說的東西我不可能全部印在腦子里面，也需要用筆記下來，他不會介意你記錄，但是你事先要跟他打聲招呼。當然他也會跟你打招呼，我跟你在面試，你是否介意我把對你的評價寫在你的簡歷上，他會也問一句，是相互的，都會有一些相互的禮貌。

問：剛才講培訓體系和發(fā)展規(guī)劃，他雖然做招聘之前面試…？

楊亮：面試官肯定會有這樣一些疑問，當然你可以陳述說我通過貴公司的宣講會了解到貴公司培訓體系非常完善，什么樣的一些途徑，大概簡單的描述一下，當然我覺得這些職業(yè)通道一些細節(jié)方面我更想知道一下，不知道能不能麻煩您能講解一下，關(guān)鍵我們想了解細節(jié)，這個職位是否以后能夠轉(zhuǎn)崗，我這個跳升的空間需要多少時間，他是可以告訴你說我可以從員工轉(zhuǎn)為主管，他告訴你這樣一個發(fā)展空間，但是5年10年3年他沒有告訴你，你可以問一些詳細的問題。

問：我面試的時候或者我給別人面試的時候，…個人基本信息還有求職意向，以下三點，比如適合該公司的職位，我要顯示一下我的溝通能力，顯示一下我的分析能力，說明我的背景比較好，基礎(chǔ)知識比較扎實？

楊亮：其實是這樣這是兩個不同的東西，我這個是需要你介紹一個板塊，我介紹內(nèi)容是一個信息，介紹背景和工作經(jīng)歷介紹，你指的方式只是一個陳述表達事情的方式，羅列三點，第一點是我在哪兒實習過我比較適合這個商行，第二我學的專業(yè)是保險或者會計，或者金融業(yè)比較適合商行這樣介紹也可以。但是我所表達的是各環(huán)節(jié)，與你表達的方式是兩個問題。問：大多數(shù)他都讓你2分鐘之內(nèi)介紹完…？

楊亮：兩分鐘的話我覺得還不能夠太全面的概括一個人的特點，一般的話，據(jù)我了解，我跟同行業(yè)交流過，一般是用3到5分鐘做一個自我介紹，2分鐘太為苛刻了。

問：…？

楊亮：小組全面做一個姓名、學校、首先專業(yè)個人特點就行了，這個特點非常重要，把自己適合這個職位的特點說出來就行了，興趣和愛好就不用說了。

問：…？

楊亮：這個東西可以委婉表達一下，你可以這么說，你說我希望我在公司前三隔越或半年時間內(nèi)，把公司所有的業(yè)務(wù)領(lǐng)域組織結(jié)構(gòu)和所需要的技能做一個全面的了解和學習，后六個月或者一年的時間我可以把我所學習的技能與這個崗位做一個非常全面的融合，就能夠把自己職位里面所學到的一些知識應(yīng)用到工作當中去，那可能一年之后我會把我所學到的技能和工作經(jīng)驗與大家完整的分享，做好團隊配合，使我這樣一個小零件在整個部門的運轉(zhuǎn)能夠起到兩個零件或者三個零件的作用。通過三年的運轉(zhuǎn)我可能對整個公司的業(yè)務(wù)有個全面的了解，而且我也能夠去把我的知識與其他的新人進行分享，我希望領(lǐng)導在合適的時間給我一些帶領(lǐng)新人培訓團隊的工作，我相信我的能力能夠勝任就可以了，你告訴他我可以培訓新人，那不就代表我可以做管理人，你要這么表達，你就說我想管理人，別人聽了你野心很大，不會直接這樣，你可以委婉的表達。

問：關(guān)于簡歷的講座，…？

楊亮：他說沒有要求你可以附一個，你為了比較穩(wěn)妥可以附一個。

問：還有一個問題…？

楊亮：他們這個格式都是固定的，當然有些公司會有一些電子的系統(tǒng)，他們會有一些郵件的格式，這兩個格式不兼容就可能出現(xiàn)一些問題。

問：…？

楊亮：這樣會好一點。

第三篇：AC形象禮儀社介紹

中國農(nóng)業(yè)大學AC形象禮儀協(xié)會

從2009年AC誕生的那一天起，本著讓更多的人因為AC的存在而變得更加快樂幸福為宗旨，我們一路走來，我們創(chuàng)造了更多的精彩，讓更多的人感受到了AC人的溫暖與關(guān)懷。

一． 不抱怨的世界紫手環(huán)運動改掉了很多同學愛抱怨的壞習慣。看到同學們領(lǐng)到手環(huán)喜悅的笑容，看到慕名而來的同學認真的聽著活動規(guī)則，看到帶著紫色手環(huán)的同學構(gòu)成了農(nóng)大一道亮麗的風景，想到了同學們因為紫手環(huán)而減少抱怨，想到了我們的校園抱怨的減少為越來越美麗和諧，我們覺得自己的付出的汗水并沒有白費。

二． 邀請專業(yè)禮儀老師進行培訓，每周五晚上七點，在公三培訓室進行專業(yè)老師指導。課為公開課程，歡迎同學參加。老師將會對淡妝，彩妝，四季著裝服飾搭配，皮膚保養(yǎng)及調(diào)理，餐桌禮儀，職業(yè)禮儀，氣質(zhì)的提升等方面進行全面系統(tǒng)的為期一年的專業(yè)指導與學習。

三． 康西草原露營，擁抱快樂，收獲友情。

四． 太陽村之旅，獻給太陽村幾束陽光，把太陽村照亮，讓孩子更加快樂的茁壯成長。

五． 禮儀兼職，輕松獲得豐厚報酬。

一個個活動見證了一代代AC人的成長，AC使更多的同學氣質(zhì)得到提升氣質(zhì)。生活中更加自信，校園里散發(fā)著AC人的專業(yè)魅力。更讓越來越多的人因為AC的存在而變得快樂幸福。

這里不在乎你的身高是多高，不在乎你對外表 有多么的不自信，加入我們，一起成長，一起自信，一起美麗。收獲友誼，收獲快樂，收獲未來。

在這里你不僅能收獲專業(yè)的禮儀培訓指導，更能體驗到各種活動樂趣收獲快樂友誼。真誠期待你的加入，讓AC更加精彩！

讓我們攜手共進，提升氣質(zhì),真正讓你魅力無限！

第四篇：AC形象禮儀協(xié)會介紹

AC形象禮儀協(xié)會

AC形象禮儀協(xié)會2009年9月創(chuàng)立于中國農(nóng)業(yè)大學，弘揚中國傳統(tǒng)禮儀文化，宣傳現(xiàn)代禮儀知識，提升大學生素質(zhì)修養(yǎng)，營造和諧校園氛圍，讓每個人更加attractive and charming！

2010年至2011年上半年，AC形象禮儀協(xié)會仍然秉承“外塑形象，內(nèi)修氣質(zhì)”的宗旨，舉辦多次活動，新老成員都得到了不同的鍛煉與提升。

大一新生入學，社團招新，新成員的加入給社團帶入了新的活力。AC形象協(xié)會的各個部門（辦公室、宣傳部、外聯(lián)部）齊心協(xié)力，拉贊助，借場地，請老師，舉辦了多次禮儀知識講座，包括金正昆教授的專業(yè)禮儀知識講解，也有著名化妝品公司玫琳凱的專業(yè)美容顧問給大家?guī)淼牟蕣y與氣質(zhì)教學，大大提高了同學們的氣質(zhì)與修養(yǎng)。

以“禮儀”為主旨的AC形象協(xié)會除了上述理論上的學習之外，還有實踐性的活動。主要有項目化活動中與酒協(xié)的合作，大學生禮儀展示，參加第十屆北京高校外語協(xié)會論壇，以及地質(zhì)大學主辦的大學生珠寶模特大賽。

AC形象禮儀協(xié)會作為一個大學生自己的社團，充滿了活力、激情與愛心。我們與峰云社聯(lián)誼，兩次外出露營，體驗野外生活，在困難的情況下，考驗與磨練大家的意志以及團隊合作精神。不管在何種情況下，我們看到的都是大家開心的面龐。我們也發(fā)揚愛心助人精神，帶領(lǐng)整個社團以及農(nóng)大學子到順義區(qū)太陽村看望犯罪人員的子女，給孩子們帶去書本、零食與日用品。太陽村之行更加堅定了我們努力學習，報效社會的決心。

在AC形象禮儀協(xié)會，我們不僅學習了各種禮儀知識，提高了自己的氣質(zhì)與修養(yǎng)，而且，認識了更多的朋友，社交范圍擴大，自己的視野也不斷的擴展。雖然我們成立的時間不是很久，但是這里充滿活力；雖然我們相識不是很久，但是我們的友誼已成永恒；雖然我們會遇到挫折，但是團結(jié)就是力量！AC形象禮儀協(xié)會，一個展示與提升自己的平臺，加油！

第五篇：Unilever AC群面經(jīng)驗

CD部門是群毆完篩選出部分人進入下一輪，剩下的人直接淘汰，和昨天的MKT不一樣……

我們小組9個人，其中有四個西安的，三個財大，一個川大和一個武大的……最后只有那四個西安的進入了下一輪，我們成都的全部告負。當然，我覺得HR能夠在群毆完不久就能篩選掉人，肯定有很大的主觀因素在里面，或許整個篩選過程并不嚴格。但我覺得更多的客觀原因是在自身，我仔細想著問題出在哪里，不斷的總結(jié)。也只有不斷地總結(jié)和積累，才能獲得下一次的成功！

我們今天討論得十分激烈，是關(guān)于一個牙膏的案例，有關(guān)戰(zhàn)略選擇和市場推廣方面的?；蛟S是我們組的火藥味太重了，HR都有些不喜歡，以至于我們組最后也只進了四個人，聽說另一組進了六七個……

我覺得自己今天做的不夠好的地方包括：

沒有提出很多有建設(shè)性的建議（因為別人都搶著說完了，還有就是自己的思維不夠活躍不夠開闊）；

不會找準時機插嘴（我有點理論化了，不會變通，雖然群毆是盡量不能打斷別人講話，但是在激烈討論的情況下，別人根本不給你機會講話，如果不能插上話，就意味著沉默，沉默也就意味著失敗。所以在遇到激烈的討論的時候，要學會如何去插話，讓HR覺得你既沒有打斷別人，又能把握住發(fā)表意見的時機，這也是我今天做的最不好的）；

沒有全心地去聽同組成員的分析，沒有能在自己有發(fā)言機會的時候總結(jié)別的同學的觀點（這是我后來回來的時候和GG討論時才發(fā)現(xiàn)自己這點做的不好，群毆完都一直沒想到。如果能在自己分析問題的時候肯定并總結(jié)前面同學分析的觀點在HR看來我想是很不錯的）；

對專業(yè)知識掌握地不夠（今天討論的案例，大家最后采用了4p戰(zhàn)略進行分析，平時我在這方面學的不夠充分，還有很多都忘了，以至于在討論中沒能想出很多亮點，思維也活躍不起來。今后還是要好好把握這方面知識，特別是應(yīng)聘銷售或市場職位的群毆）；

說服力不夠強，沒有得到大家的充分肯定（能得到大家中的部分成員的肯定就已經(jīng)成功了大半，如果能得到全部人的肯定就意味著成功，我想這還涉及到思維、專業(yè)知識、口才之類的，我還需要多學、多練、多積累）；

我在去群毆之前也重溫了自己之前群毆成功的一些經(jīng)驗，并且也看了許多相關(guān)的群毆面經(jīng)，但最后還是以失敗告終，所以我在想，是不是UNI群毆的評估方法和一般的群毆不一樣哦，是那一個特別的？？呵呵，不知道了。我上面說的大家要多注意哦，如果能做好的話，我想群毆勝利是沒問題的……