第一篇：學(xué)校教科研活動(dòng)記錄內(nèi)容要求

學(xué)校教科研活動(dòng)檔案記錄內(nèi)容

要 求

1.封面（填好主題與日期）2目錄 3.簽到表 4.通知

5.活動(dòng)具體安排（表）6.活動(dòng)原始記錄（表）7.活動(dòng)總結(jié) 8.活動(dòng)照片

第二篇：教科研活動(dòng)記錄

教科研交流活動(dòng)記錄

時(shí)間：2013.9.6

地點(diǎn)：多媒體教室

出席：王校長、蘇校長

岳喜彥、王憲召、李長鷹、胡彥利、尹振龍、牛鳳魯、王春玲曹文平、曹煥芹、常紅芹、劉鳳云、李紅海、主題：制訂年級教學(xué)計(jì)劃

形式：講座

活動(dòng)過程:

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以“立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，組織本組老師，深入學(xué)習(xí)教學(xué)課標(biāo)，并貫穿于整個(gè)教學(xué)中。針對本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的課堂中，提高課堂效率、提高教師的素養(yǎng)。

二、工作思路：

1、組織各組老師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，繼續(xù)收集、學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，進(jìn)行討論交流，寫學(xué)習(xí)心得。并把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。

2、依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真完成各科教學(xué)工作。除了積極配合學(xué)校組織的行政聽課、隨堂聽課，抽查作業(yè)及教師備課等各項(xiàng)活動(dòng)以外，各教研組還應(yīng)該進(jìn)行不定期的作業(yè)互查、教研組內(nèi)開展“互聽互評”

活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。突出年級特色。

3、把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）安全教育作為各年級工作重點(diǎn)。

第三篇：活動(dòng)記錄要求

活動(dòng)記錄要求

一、課改培訓(xùn)

1、活動(dòng)記錄（含時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、圖片）

2、學(xué)習(xí)材料（上級文件、課改模式等）

3、會(huì)議記錄或?qū)W習(xí)心得（參與人）

二、課改示范課

1、活動(dòng)記錄（含時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、圖片）

2、教案（做課教師）

3、聽課記錄（若干）

4、評價(jià)表

5、學(xué)習(xí)心得（參與人）

三、課改公開課（所有50歲以下教師）

1、活動(dòng)記錄（含時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、圖片）

2、教案（做課教師）

3、聽課記錄（若干）

4、評價(jià)表

四、課改評比課

1、活動(dòng)記錄（含時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、圖片）

2、教案（做課教師）

3、聽課記錄（若干）

4、打分表（若干）

5、匯總表（成績表）

五、課改小結(jié)

1、教師階段性小結(jié)

2、教研組階段性小結(jié)

3、學(xué)校階段性小結(jié)

第四篇：教科研課題研究活動(dòng)記錄

教科研課題研究活動(dòng)記錄

時(shí)間：2017-10-9 地點(diǎn)：崔凡小學(xué)

主持人：付海濤 活動(dòng)形式：研討會(huì)

研究目的：課外閱讀對語文教學(xué)成績提高的研究策略

主要內(nèi)容：

1、校教科研負(fù)責(zé)人盧主任講解課題立項(xiàng)的文件學(xué)習(xí)

2、教研組長張秀娟談對申報(bào)課題的設(shè)想。

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，了解語文教學(xué)與課外閱讀的理論研究的必要性。充分認(rèn)識(shí)我校目前在此基礎(chǔ)上存在的問題以及開展此項(xiàng)研究的可行性。

3、討論：課題名稱的確定及研究方向

4、決議：

（1）、課題名稱：淺談農(nóng)村初中課外閱讀在語文教學(xué)中的影響（2）、研究的目標(biāo)。

5、(1)通過研究，尋求課外閱讀在語文教學(xué)中的最優(yōu)應(yīng)用及其具體操作方式；尋求提高語文教學(xué)有效性的方法、經(jīng)驗(yàn)和管理評價(jià)機(jī)制。

(2)通過研究，培養(yǎng)教師的現(xiàn)代教育意識(shí)，促進(jìn)教師對語文教學(xué)的教育理念的理解，并提高教師駕馭課堂的能力。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力

(3)通過研究，對中學(xué)生語文課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究的理論研究階段，定出切實(shí)可行的語文教改思路，擬訂研究設(shè)計(jì)方案。確保在試驗(yàn)研究期間，出優(yōu)秀課例、課件和論文等。

第五篇：班組安全活動(dòng)記錄內(nèi)容和要求

班組安全活動(dòng)記錄內(nèi)容和要求

一、內(nèi)容和基本格式：

1、傳達(dá)例會(huì)精神、（總結(jié)公司例會(huì)、工區(qū)例會(huì)精神），歸納重點(diǎn)，條理清晰、精神明確。

2、上周工作總結(jié)：

對班組上周安全工作進(jìn)行總結(jié)，要體現(xiàn)在工作中采取了哪些有效安全防范措施，暴露出哪些安全隱患和不足，下步將采取什么措施改進(jìn)和預(yù)防。

3、班組下周的重點(diǎn)工作：

（主要記錄班組下周幾項(xiàng)重點(diǎn)工作）結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容要采取什么樣的安全措施，杜絕事故的發(fā)生。

4、班組活動(dòng)內(nèi)容：

（主要記載班組活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對工傷案例的討論學(xué)習(xí)，舉一反三，如何吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使類似事故不重復(fù)發(fā)生。）

5、對安全活動(dòng)記錄的檢查要求：

工段對此項(xiàng)活動(dòng)記錄每周檢查一次，要有段長簽閱，工區(qū)半月檢查一次，要有安全員的簽閱，工區(qū)月檢查要有工區(qū)主任簽閱。（各級簽閱要有批語，從2010年12月1日起納入考核）

班前會(huì)活動(dòng)記錄的內(nèi)容和要求

一、內(nèi)容和基本格式：

1、對班組的前一天工作結(jié)果和防范措施的執(zhí)行情況總結(jié)。（班組前一天的工作已經(jīng)完成或沒有完成。對危險(xiǎn)因素辨識(shí)的安全防范措施貫徹和執(zhí)行情況總結(jié)）?？偨Y(jié)前一天班組具體承擔(dān)了哪些工作任務(wù)及任務(wù)完成情況，對存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)。

2、班組當(dāng)日的工作安排：

（記錄班組當(dāng)日的幾項(xiàng)主要工作）

3、危險(xiǎn)因素辨識(shí)：

（要結(jié)合班組當(dāng)日工作內(nèi)容，進(jìn)行危險(xiǎn)因素辨識(shí)，要把兩

項(xiàng)分開寫，如（1）危險(xiǎn)因素：2）安全防范措施：

4、班前會(huì)活動(dòng)記錄的檢查要求：

工段要對此項(xiàng)活動(dòng)記錄每周檢查一次，要有段長簽閱，工區(qū)半月檢查一次，要有工區(qū)安全員簽閱，工區(qū)月檢查要有工區(qū)主任簽閱。（各級簽閱要有批語，從2010年12月1日起納入考核）