第一篇：三年級 班隊課--學會團結合作 心理相關

班隊課教案—學會團結合作

【活動目標】

1、了解團結團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。合作的重要性和必要性，體驗

2、初步掌握如何進行團結合作，培養(yǎng)合作能力。

【活動方式】聯(lián)想活動、游戲、繪畫、藝術欣賞、集體討論?！净顒訙蕚洹恳淮涡钥曜?、長凳、課件、彩色筆等?！净顒舆^程】

一、游戲導入，初步體驗

（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學生嘗試折斷）。你猜猜他能折斷嗎？（學生猜后，試驗證明）

（2）誰還愿意上來在試一試？

（3）提問：為什么1根，2根的時候那么容易就折斷了，而10根的時候就折不斷了呢？

（4）師小結：說得好，如果我們把這一根筷子看作一個人，把這一捆筷子看作好幾個人或我們全班同學，你們會聯(lián)想到什么？（指名回答:人多力量大）

二、深入體驗，感知團結合作力量大

1、坐凳子

方法：準備4張長凳（兩人凳），4個小組，每組6人，在教師讓坐下時，組內的同學要想辦法在一張凳子上坐下來。（1）師發(fā)口令。

（2）學生活動，反復兩次。（3）小結、評選優(yōu)勝組。

（4）交流分享：說一說怎樣才能取勝。

（5）小結：人多并不一定力量就大，人多還得心齊。看來我們要想戰(zhàn)勝對手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。

2、為圖畫添色彩

方法：四人小組團結起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩。（1）學生合作為圖畫添上色彩。（配樂《團結就是力量》）（2）學生評一評。

（3）小結：你們的圖畫之所以會變得那么栩栩如生，都是你們小組團結合作取得的成果。

三、聯(lián)系生活，深化理解

1、想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?

2、學生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。

2、請同學們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。（多媒體出示）①出版一本書； ②制造一輛汽車； ③唱一臺好戲； ④三峽工程。

3、師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標，團結合作。

4、師：同學們，我們學校每周都進行文明班的評選。那么，要想使咱們班被評為文明班，大家具體應該怎么辦呢？ 集體討論。

5、總結：只要我們每個人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴格按要求去做，團結一致，共同努力，相信我們班一定會被評為文明班集體！

師：同學們，通過這堂課的學習，你們都明白了一個什么道理呀？（指名說。）最后，讓我們以《團結就是力量》這一首歌曲結束這堂課的學習吧！（放《團結就是力量》）

第二篇：三年級班隊課教案

三年級班隊活動計劃

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針,在學校的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。

二、工作思路：

1．樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2．抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng)。

3．突出三個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動培養(yǎng)多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。

三、主要目標和措施：

1．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化學生日常行為規(guī)范訓練。2．引導和幫助學生養(yǎng)成艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優(yōu)良品德，同時加強培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，對學生宣傳衛(wèi)生常識，以及保持環(huán)境整潔的重要性。3．狠抓課間衛(wèi)生管理，增強學生的環(huán)境保護意識，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家“的信念深入到每一個學生的心靈中。4．重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。5．繼續(xù)開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的心理問題，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

6．重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

7．提出環(huán)?？谔?，提倡人人保護環(huán)境，人人美化環(huán)境。

文明禮貌在校園

一、活動目的：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個”講文明、懂禮貌“的好孩子。

二、活動過程：

活動準備：整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。(一)主持人宣布班會開始

讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。(二)安排活動

1.讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。請聽《新三字經》 2.請欣賞《文明禮儀伴我成長》。朗誦兒歌

3.甲：剛才，同學們都說的很認真，接下來我們來看看在校園里我們應該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀--上課禮儀和升旗禮儀。4.上課五字歌

5.圖片展示 接下來請大家聽一個我們都十分熟悉的小故事《孔融讓梨》。

6、小品表演

為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。

7、歌曲《歌聲與微笑》 請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》 咱們從小講禮貌。

”文明禮儀伴我行“主題隊會到此結束，謝謝大家！(三)宣布班會結束 整隊，請輔導員講話。

保護地球，人人有責

一、活動目標 ：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

二、活動過程：

（一）.學生室內表演兒童劇

（二）.學生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識 1.《小雪豹的故事》 2．小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學生根據這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實踐活動

1． 說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

（四）班主任總結

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。

法制教育

一、活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、、活動過程：

（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會形式：

采用討論、交流方式。

4、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。

包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、班主任老師總結。

（二）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴！

感恩社會，感恩父母

一、教學目標：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解 父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。

二、教學過程：

（一）、明鏡臺——揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處

1、出示小品內容提示：

出示后，請學生作即興表演。學生表演以后，教師隨機采訪。

3、回想與父母之間的沖突：

4、揭示活動主題：

那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？

（二）、智慧泉——通過典型事例，學習與父母和諧相處之技巧 與父母和諧相處之技巧一：“關心”。

1、角色互換。

2、學生自悟：同學們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？（板書：“關心”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。

1、創(chuàng)設情境：可是，你想過沒有，當我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？

2、角色體驗：那么，“我”這樣的表現會產生怎樣的結果呢？你有什么啟發(fā)？你想到了什么？

3、學生自悟：是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。

1、創(chuàng)設情境：同學們都懂得體諒父母了，是嗎？請談出你的真實想法。

2、傾聽錄音：此時，你最想對你的爸爸、媽媽說什么呢？（學生自由暢談）

3、學生自悟：（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧四：“表達”。

1、啟發(fā)談話：提起“溝通”，讓老師想到了“表達”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達，或是不善于表達。

2、聊天、贊美、祝福

飲食衛(wèi)生習慣

活動目的：

使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng),發(fā)育和預防“病從口如”有密切關系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。

教學重點:讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。

教學難點:讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。班會活動過程：

引入:上一段時間,各位同學已學了不少衛(wèi)生知識,今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。(即時出示課題)。

二.學生表演小品(音樂)

三、看圖(出示幻燈片)1.問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐,晚餐? 師:這就是要求同學們一日三餐要定時定量。(并解釋“定時定量”)2.問答題(小黑板)1)“早上時間太緊張,可以不吃早餐?！睂?為什么?

學生分組討論。還要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”學生分組討論。

四.看圖(出示圖片)1.學生一邊看圖片一邊講解。

2.“吃飯時看電視,對嗎?” 學生分組討論。

師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視, 會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。

五.判斷題(看圖)六.兒歌: 七.猜字游戲。

八.閱讀課文。(出示思考題)1.良好的飲食衛(wèi)生習慣包括哪些內容? 為什么早餐一定要吃好? 九.總結。

架起友誼之橋

一、活動目標：

通過本次活動,使學生懂得珍惜友誼,學會寬容謙和的態(tài)度與人相處,學會理解他人,建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質。

二、活動過程：

(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。

請欣賞相聲表演《交朋友》。(二)表演相聲:交朋友(三)表演情景劇《球飛來了》(四)表演情景劇:生日蛋糕

甲:多么感人的一幕,那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福:歲歲平安。

乙:其實,在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學,就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。(五)師生同唱一首歌《朋友》

(六)學生互相寫賀詞,互贈賀卡。選幾張語言優(yōu)美的(如名言名句、詩詞等)的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送,還可以讀讀賀詞。(七)表演情景劇:元旦Party 班長甜甜帶著幾位同學來到教室,同學們拿著掃帚,提著水桶由甜甜分配工作后,熱火朝

天地干起來。只有龍龍頑皮,一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了,大家圍過來,并沒有責怪他,龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球,班長甜甜在小結會上表揚了龍龍,龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。(十)配音詩朗誦:友誼溫暖(十一)班主任講話

同學們,人的一生中有許多感情是很寶貴的,其中之一就是友誼。著名的科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水深千尺,也不及朋友的情誼深。所以同學們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧!你將獲得無比的幸福和財富。

請記住:友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣,足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友,架起友誼之橋跨越成功的彼岸!讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧!(十二)全班齊讀名人名言。(十三)主持人宣布主題班會結束。

不當膽小鬼

一、活動目標：

1、認識恐懼產生的原因。

2、相信自己,學會戰(zhàn)勝恐懼的方法。

二、重難點:相信自己,克服恐懼

三、活動過程

1、引言導題

同學們,人的情緒是很復雜的,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下關于情緒的問題。

2、小品表演

3、各抒己見 :王玉是一種什么樣的情緒?(1)小組討論,同學們可以在組內自由發(fā)表意見。(2)全班交流。

4、教師小結

二、事例分析

1、小品表演.2、心靈激蕩 :請大家說說小軍長期這樣下去的危害。

3、根據小品內容,結合自身情況,討論恐懼的產生的原因。

4、教師小結:每天都提心吊膽的,可能會引起失眠、惡夢,甚至神經衰弱,時間長了會導致精

力不佳,學習退步,影響學生健康成長。

三、自我測試

1、自我測試,完成調查表(要求認真、如實地填寫,告訴學生誠實一個人的美德。

四、傾訴自我體驗,經驗交流

1、、針對調查表所出現的恐懼心理問題全班進行討論交流,總結出一套消除恐懼的具體辦法。

2、針對調查表所出現的恐懼心理問題全班進行討論交流,總結出一套消除恐懼的具體辦法。

五、自我設想

1、剛才我們主要討論了一個什么問題?你身上是否存在膽小的問題?找到克服的方法了嗎?你有收獲嗎? 2教師小結

從今天的討論中,我發(fā)現大家都是非常優(yōu)秀的好學生。希望今后遇到突發(fā)事件時,相信自己,不怕困難,戰(zhàn)勝恐懼心理,不當“膽小鬼”。

醫(yī)療與保健

一、活動目的：

1.知道醫(yī)院里醫(yī)務人員的工作和醫(yī)療設備的作用。2.掌握生病去醫(yī)院看病就診的過程。3.知道醫(yī)療救護中心的作用,記住急救電話。4.知道平時要注意保健,預防疾病。

二、活動過程：

（一）情景引入新課: 老師:今年教師節(jié),老師收到了同學們送給我的一些賀卡,你們看――(出示賀卡)老師:誰來讀一讀賀卡上寫了哪些內容?(邀請一個學生讀賀卡)老師:“祝身體健康” 表達了同學們對老師美好的祝愿。每個人都希望自己身體健康,所以一定要注意平時的保健。但有時人免不了要生病。如果生了病,我們該怎么做? 學生:去醫(yī)院看病。

老師:對阿,生病了就要及時的去醫(yī)院看病。這節(jié)課,我們就來探討一下這方面的知識。(出示板書:醫(yī)療和保健)

（二）學生交流收集的資料。

老師:在課前,大家都收集了很多這方面的資料,就讓我們一起來交流一下。(課題組分別交流)

（三）總結

老師:通過今天的學習,我們學會了去醫(yī)院看病,懂得了一般的急救與護理的知識,更明白了平時要注意衛(wèi)生保健,預防疾病。那么,美好的祝愿才會變成現實。祝大家身體健康!

遵守公共秩序

一、活動目的：

使學生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學習和生活的保證。知道常去的公共場所應遵守的公共秩序,教育學生自覺遵守公共秩序。

二、教學過程

（一）聯(lián)系實際,導入新課。

1、設問啟發(fā):同學們,你們平時除了在學校和家里生活,學習外,你們還到過哪些場所,去干什么?

2、評一評(課前活動內容)

3、教師小結導入新課,板書課題。

（二）學習課文,激情明理。

1、自由讀課文,了解內容。

2、學習第一個事例:在公共汽車站。

① 播放課件1,學生邊看邊聽。

② 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對誰不對,為什么? ③ 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛,讓大家不滿。小文、小明批評、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對。

④ 舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,輪船碼頭應該遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操練:模擬公共汽車啟動,乘客依次下車、上車。

3、學習第二個事例:在電影院里。

① 播放課件2,學生邊看邊聽。

② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠? ③ 對照檢查:你們平時在電影院看電影時哪些地方做得不夠?看誰最誠實,敢于自己揭短。

④ 設疑:在電影院里,假如出現下列情況,當時你在場,會怎么想?怎么做?

4、學習第3個事例:在動物園里

① 播放課件(3)。

② 討論:

三、典型引路,深化認識

平安每一天

一、活動目標：

1、引導學生了解有關安全的常識,使他們建立初步的安全意識;

2、使學生學會自護、自救的一些方法,發(fā)展初步的自護自救能力。

二、教學重、難點:幫助學生樹立初步的安全意識,發(fā)展學生的自護、自救能力。

三、活動過程：

（一）報道導入，揭示主題。

生發(fā)表看法。（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔心?！??）（師）：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學會自我保護，才會讓家人放心。出示課題：“平安每一天”

（二）結合實際，發(fā)現危險。

（畫面顯示）：a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。b一個女孩用濕手插插銷。c一個男孩在被禁止游泳的河里單獨游泳。d一個男孩在馬路上翻越護欄。e校園內一群孩子都擠在大門口或教室門口。

（師）：你們發(fā)現自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事？ 生發(fā)表看法。

（師）：當你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學問”。

（三）“自護自救大闖關”

各小組抽取題目?；卮鹫_或演示正確，順利闖關，師出示“綠燈”，；反之闖關失敗，師出示“紅燈”。

（師）：剛才，大家想了很多好辦法應對各種危險情況。不過，我認為我有必要提醒大家一句：當危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時間內做出正確的判斷。也就是說，我們如果能夠在實際生活中靈活運用所學到的自護、自救方法，才能保證平安。

（師）：那么，下次課我們將模擬情境，一起演習演習。看危險發(fā)生時誰的反應快，辦法多。

（四）課后延伸，落實行動。出示“我的安全卡”。

（師）：課后，請同學們制作自己的安全卡，希望大家發(fā)揮自己的設計天才，根據自己的情況適當增添或刪掉一些內容，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！

讓地球媽媽笑起來

一、活動目標

結合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并要求學生從我做起愛護環(huán)境，增強民族自豪感、自信心。

二、教學過程

主持：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。主持：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

主持乙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。

世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）

主持甲：環(huán)境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環(huán)境的事例吧。

三、總結。

融入集體 學會交往

活動目的：

1、由于班上有些同學不能更好地融入集體，參加各類活動，開展此班會，能使同學們融入集體，形成互相幫助的氛圍。

2、交往也是一門藝術，能使同學們在交往中學到更多的知識、經驗。活動過程：

一、創(chuàng)設輕松的心理氛圍。

1、小結：提出疑問？

二年級（1）班就是我們的集體，在這個大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？

3、進行心理前測。（用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）

a、同學主動把鉛筆借給你。

b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。

c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。

4、主持人小結：

5、講故事：”讀書悟道“ ——”大雁“的故事

6、問：有何感受？

7、小結：

8、欣賞歌曲《愛的就是你》

9、小結：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體！”

10、合演《眾人劃漿開大船》

11、詩朗誦《如果》

12、猜一猜：（問）從“人”字的結構來看，“人”字有何含義呢？（答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。

13、結束語

14、合唱《super star》

在歌聲中結束主題班會

火災的危害

一、活動目標：

1、認識火災的危害，能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦 以及其他人在火災發(fā)生時的協(xié)同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。

3、杜絕引起火災的行為，知道報火警的方法。

二、教學重點：認識火災的危害，在日常生活中具有防火意識。

三、教學難點：了解報火警的注意事項。

四、教學過程：

（一）導入課題

火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發(fā)言

（做飯，取暖，照明等）

看來火對于我們的確很重要，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

（二）圖文交流、感知體驗

1、播放相關錄像資料，提出問題：

你看到了什么，想到了什么？ 讓學生充分的說。2、出示相關火災的文字報道，并讀給學生聽。、分小組討論交流，分析發(fā)生火災的原因，感受火災帶給人類的危害。4、師生交流，分析火災發(fā)生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：

2、實物投影出示教科書中兩個案例，并讀給學生聽。1)讓學生試著想下去，接下來會發(fā)生?? 2)造成火災的原因是什么？

1、設想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？ 讓學生試著說一說。

2、通過學生發(fā)言引出火警電話“119”。

創(chuàng)設情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。

3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發(fā)言，給他們設想的空間。

4、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。

5、再讓同學試著表演此情節(jié)。

（五）首尾呼應、警鐘長鳴

爭當文明小公民

一．目的要求：

培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。二．班會過程：

主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。（小品：《不要亂扔果皮》）

我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。（兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發(fā)獎章。

乙：在校園里，我們是文明的學生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！

爭做誠信小使者

一、活動目標：

通過本次“爭當誠信小使者”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養(yǎng)學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、教學過程: 甲：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。甲：今天，我們西渡小學四（３）中隊將在這里舉行“爭做誠信小使者“的主題隊會。甲、乙：“爭做誠信小使者”主題隊會現在開始！甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺為我們演說。

故事《曾子殺豬》

聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。

討論、匯報

小品表演《言必信，行必果》

你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

全體隊員誦讀誠信名言。

甲：現在請老師為我們提出希望。

老師講話：

隊員們，今天我們在這里成功地舉行了《爭當誠信小使者》為主題的中隊活動,活動內容豐富多彩,隊員都能積極參加。希望通過本次活動，隊員們在今后的學習生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學習、天天向上、學習進步、學業(yè)有成！謝謝大家！

甲、乙：誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今

日起程吧！“爭當誠信小使者”主題隊會到此結束！

時刻注意安全

一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

二、活動過程：

引入：同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。，請看小品《踢球》 看后師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

（小組討論后，指名匯報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

快板表演：

師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說：同學對消防的知識掌握很好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？

學生交流。

總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

食品安全知識

一、班會目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。

2、了解在學校注意一些食品方面的安全。

二、班會形式：

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

三、班會前準備: 1．讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。2．選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

3．黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。

四、活動過程:(一)班長宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到”六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。主持人：下面進行第一個環(huán)節(jié)

(二)食品安全問題進行知識競賽。(必答題)(四)《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全真重要，病從口入危害大。良好習慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質在其中。(五)班主任小結

第三篇：心理活動課 團結合作力量大

《團結合作力量大》心理輔導教學設計

惠福西路小學

陳亮清

電話：３１７６５０９７

輔導目的

1、使學生初步認識到團結合作的重要性，增強團結合作意識。

2、了解團結合作一般應有的正確態(tài)度和方法。

3、通過體驗游戲，培養(yǎng)學生初步的合作能力。

輔導重點、難點

1、通過輔導，使學生自省自悟，獲得體驗，增強學生的團結合作意識和提高團結合作能力。

2、將感知、理解、體驗到的合作意識遷移到日常的學習生活中。

輔導前準備：

多媒體設備、大小圖紙數張、字卡拼圖 輔導過程：

一、感知團結合作

1、游戲導入，激發(fā)興趣。游戲：《一指抓蘋果》

師：老師今天帶來了一個紅紅的蘋果模型，你們想得到它嗎？如果你能不借助任何東西，用你的一個手指將它拿起，這個蘋果就屬于你了。（兩位學生嘗試）

師問參與游戲的學生：沒拿到蘋果，你心里會感到怎樣。

師：用一個手指拿得起嗎？那要怎樣就能輕而易舉地將它拿起呢？一個手指夠嗎？

師：是啊，只要幾個手指合作起來就能輕而易舉地將蘋果拿起了。常言道：團結合作力量大。那么，什么是團結合作呢？

2、故事明理

通過《天鵝、大蝦和梭魚》的故事感悟：只有大家為了共同的目標，團結合 作，齊心合力，才能獲得更多的成功!就像生活中，我們也有很多事情是要靠和別人團結合作才能完成的，例如——（學生舉例）

二、理解團結合作

1、學生分析后明確：共同的目標是合作的基礎。

分析：兩個同學放學結伴回家，到了院子，一個同學想去打球，一個想趕寫作業(yè)，兩個都有各自的緣由，最后只好各做各的事了。(同學們邊看邊思考“他們能在一起合作嗎?為什么?)

學生小議后分析：這兩位同學沒有共同的目標，是不能合作的，因此要團結合作就必須有“共同的目標”。

2、學生辨析后明確：團結合作要分清是非

(課件呈現問題)

有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應給好處，你能與他合作嗎?為什么?

3、教師小結：對，我們與人合作還應當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。合法、符合《小學生守則》、有益于社會的事可以合作，否則就不能合作。

三、體驗團結合作

1、下面是一個很有意義的游戲，游戲的名字叫《渡船》。

2、現在大家請認真聽要求：每個小組都有大小兩張圖紙，現在我把它們鋪在地上。那張大圖紙就是一艘即將起航的大輪船，圖紙外邊是波濤滾滾的海水，下面請各組成員都站在大船上。

3、學生做，老師表揚守秩序，懂謙讓的學生。

4、請認真聽要求：現在海上突然發(fā)生了緊急情況，我們需要全組同學轉乘小船，注意保證組內全部同學不能掉進海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道嗎？學生開始轉移。

5、宣布結束。

看來團結合作并不像我們想象的那么容易，要想成功，我們還必須講究團結合作的方法。

6、在此，我們很有必要向因團結、勤奮而聞名遐邇的螞蟻家族學習。老師講述一個感人的故事《聰明的螞蟻》

7、簡單分享聽故事感受。

8、分享方法：請剛才獲得成功的那組同學說說自己的想法、做法。

9、談體會：請同學們結合剛才的游戲談談認識，并找出有利于合作的行為。

10、教師在學生交流的基礎上概括出團結合作的態(tài)度和方法：

提出意見

找出方法

相信別人

分工合作

友愛謙讓

11、（如有時間）請大家根據總結出來的經驗再體驗一次《渡船》游戲，好嗎？

12、師小結并過渡：老師真的很高興，你們遇到困難都沒有灰心，而是一起商量，出點子，想辦法，經過大家共同努力，最終獲得了成功！看來，大家剛才總結出來的經驗是我們與人團結合作的法寶。

四、體會成功合作的樂趣。

1、小組活動：你們想得到這些法寶嗎？這些法寶就藏在你們桌面上的小盒子里，只要你們把帶字的卡片找出來并拼成一個四字詞語，然后貼在紅色的“心”上。

2、這次同學們表現得真不錯，拼字游戲在同學們的團結合作下成功了！此時，你們的心情如何？

3、齊讀“法寶”和名言。

五、總結

這節(jié)課，同學們不僅體驗了合作，而且更加體會到，一個人的力量固然小，如果心不齊，勁不往一處使，仍然不成事。只有許多人為共同的目標而奮斗才有力量，只有團結合作才能邁向成功。就像這首歌《一支竹仔》那樣。讓學生從歌詞中再次享受合作成功的快樂。

第四篇：小學三年級有趣的班隊課日記

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學三年級有趣的班隊

課日記

【 篇一 】

今天下午最后一節(jié)的班隊課是“交通安全的主題”，老師放了一個有關交通安全的視頻給我們看。

剛剛開始一看，我們全班都驚呆了，多少人因為車禍而死，我們看看就要流眼淚了。

不一會兒，我就看著看著，這些人就是新聞報道，說：“這些人之所以出車禍，都是因為違法了交通規(guī)則，而連累了被撞的行人。”我一想到，就可憐那些出車禍的人。我爸爸也被撞過，還好安然無恙啊。

后來，老師就在后面拍我們看視頻的照片。

今天的班隊課認識，使我要好好告誡爸爸了?！白⒁獍踩?/p>

【 篇二 】

今天班隊課上，我們三(5)班上開展了以“弘揚五四精神，做了不起的中國人”為主題的班隊活動。

我首先作了《“五四青年節(jié)”的來歷》的演講，開始時，我有一點緊張，害怕自己說不好。當我講到中國90年前的五月四日，3000多北京學生高呼“外爭國權，內懲*”、“取消*的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽字”等口號，**、激慨萬分的學生們火燒趙家樓，痛打章宗祥時……我的心被震撼了，再看看同學們專注的目光，我就更加自信地講了下去，每一雙眼睛里都閃爍著驕傲與自豪，最后同學們給了我熱烈的掌聲。

接著由班委江義丞講了中國名人，“中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人……"，他向大家講了在“五四運動”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。使同學們感到中國人在世界上是了不起的。然后他倡議大家以歷史名人為榜樣，做一個了不起的中國人。

于是大家展開討論，如何做一個了不起的中國人呢?提出了很多要求，做為一名新世紀的小學生，我們應該怎樣去做呢?也許我們不能像烈士那樣視死如歸;也許我們不能像運動健兒那樣為祖國在世界上升起一面又一面的五星紅旗。但是，我們可以從身邊的小事做起：我們多種一棵樹，多愛惜一株草，讓祖國變得更加美麗，這是愛國;我們節(jié)約一度電，一滴水，甚至一粒米，讓祖國的資源得到緩解，這也是愛國;努力學習科學文化知識，心系國家的前途與命運，做一個尚禮明志的人，這更是愛國。

最后輔導員姜老師給我們提出倡議：讓我們一起行動吧，從我做起，從現在做起，從身邊的每件事情做起，熱愛學校，熱愛集體，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成好每一項任務，掌握好本領，為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個了不起的中國人，讓了不起的中國這面大旗永遠高高飄揚!

【 篇三 】

這個星期五，我們又迎來了好玩又有趣的班隊課。

這次，因為我們下午的第二第三節(jié)課要考試。所以班隊課改成了中午的語文時間。上課鈴一響，同學們還不知道這節(jié)就是班隊課。所以都坐的端端正正。老師進來后，說：“拿出來吧。”下面馬上議論了起來，有的說：“練習卷嗎?”有的說：“復習資料嗎?”有的說：“考級書嗎?”還有的說：“氣球嗎?最后，還是老師說出了答案。竟然真的被程宇峰說中了，就是拿起球。頓時，教室里一片歡呼雀躍。

游戲開始了，第一輪老師讓我們比誰吹得小。這下我可不用擔心了，因為我的氣球本身就小，而且不容易吹。老師一說開始，同學們有的好像還不知道比賽規(guī)則似得，有用全身的力氣去吹。老師突然說：“停!”我連忙看了一下，結果有的人在放氣，有的壓根兒就沒吹，所以，有好多人比我吹得小。

第二輪比賽開始了，這次是比誰吹得大。比賽一開始，我就用力的吹。，過了好一會兒，老師才說停，我以為我吹的，結果，有好多的人都比我吹得大。

第三輪是以小組為單位，比誰先吹爆。就要到我們組了，我的心撲通撲通直跳。我們組全站了上去。老師一聲下令：“開始!”我用了全身的力氣吹。這個氣球好像跟我作對似得，怎么也不爆。我就使勁用手捏，結果還是晚了一步，別人的先爆了。

第五篇：學會感恩班隊教案

《學會感恩，孝敬父母》主題班會教案

六年級

設計背景：

百善孝為先，孝敬父母自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著人民 生活水平的提高，家長對獨生子女倍加寵愛，孝敬在現實生活中日漸缺失。

活動目標：

1、懂得孝敬父母，知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在活動中獲得 真切的情感體驗。

2、緊密結合學?！靶⑿慕逃被顒拥拈_展，深化教育內涵，指導踐行，把“學習感恩，孝敬父母”落實到行動上。

第一板塊：聽故事，說孝敬，明孝行

活動過程：

一、班主任講話： 我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理 所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺?，F在 讓我們騰出一點時間用心去回憶體會父母對我們的關愛。首先，有請這節(jié)課主持人管晉翰、陳馨照兩位同學。

二、主持人講話： 合：親愛的同學們，大家下午好！

陳：百善孝為先，孝敬父母自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。本周我 們學校以孝敬為主題開展班會課。首在讓同學們進一步了解如何去孝敬父母。

管：父愛就像一首田園詩，純凈，淡雅。

陳：母愛就是一副山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。管：父愛就是一首深情的歌，婉轉悠揚，低吟淺唱。

陳：母愛是一陣和煦的風，吹去冬雪紛紛，帶來春光無限。合：爸爸媽媽給予了我們鮮活的生命，他們用無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長 大成人。管：！我們一起讓詩作為感恩的開始走進愛的世界吧！下面請欣賞詩朗誦《感 恩于父母的心》,并結合詩歌中的畫面回憶父母為自己所做的事。

陳：聽過了剛才的朗誦，相信你與你父母之間也會有許多感人的故事。請楊 浩文，趙敏丹，劉曉萱，李莎同學說一說你與爸爸媽媽之間的故事。

管：剛才的故事使我感到了濃濃的深情，但作為爸爸媽媽的兒女，你對你的 父母的了解又有多少呢，請回答以下幾個問題。陳：請把這幾個問題的答案記在紙上，交給父母評分。

管：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。

陳：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。

合：父母愛是最深沉的愛，也是最純真的愛！請欣賞視屏《感恩父母，回報 社會》。（宋曉丹，王桂欽，何燕梅，嚴盛輝）

管：看了視屏中感人的故事，你最想對你的父母說的一句話是什么？陳：你的父母往往在你生日時為你的生日禮物苦思冥想，而在父母生日那天 你又有何表示？

管：平日，父母對我們付出太多，而我們到底回報了多少。把自己為父母做 的事情與父母為自己做的事作對比，相比之下，會有多大的差別。陳：讓我們以宣誓作未來的鋪墊。我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父 母、老師的期望。

管：父母給了你生命，父母給了你靈魂。陳：父母給了你肉體，父母給了你思想。

合：愿天下的孩子孝順父母，愛戴父母。

陳：父母的愛就像是一盞不滅的明燈，為我們照亮前進的道路。

管：父母的愛就像是一個充滿溫暖的搖籃，搖啊搖，把我們搖向光明的未來。

陳：班會課已臨近尾聲，讓我們以“孟郊”的《游子吟》為結尾，以表示我 們父母的感激。

《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸 草心，報得三春暉。管：請班主任郭老師給我們講話。

三、班主任總結： 對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選 擇對待父母的方式。希望通過這次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的 愛，學會體諒父母，感謝父母。我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。同學們，一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心，讓我們用自己的行動報答父母、報答師長、報答社會、報答 所有關心和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好