我的好朋友寫人作文(15篇)

我的好朋友寫人作文1

我有一個形影不離的好朋友叫王藝笛。她長著一張圓圓的蘋果臉，一雙小小的眼睛清澈透明，烏黑發(fā)亮，就像兩顆閃閃發(fā)光的小星星。她那小巧玲瓏的小鼻子下長著一張紅紅的櫻桃小嘴，說起話來斯斯文文、細(xì)聲細(xì)氣的。她扎著一條馬尾辮，走起路來辮子一搖一擺的，特別可愛。

我們兩個十分要好，簡直是如膠似漆、寸步不離。我們總是相約穿一樣的衣服，梳一樣的發(fā)型，不認(rèn)識的人還以為我們是雙胞胎呢！生活中，我們總是互相幫助，不分你我。有一次，在語文課上，我正在寫老師布置的課堂作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)自己的本子用完了。我急忙翻了翻書包，哎呀！糟糕，忘帶備用本了！我翻了一遍又一遍，把書包翻了個底朝天，也沒有找到。急得我頭上直冒冷汗，這可怎么辦呢？正在這時，我感到有人在碰我的胳膊，扭頭一看，一個嶄新的田字格本呈現(xiàn)在我的眼前。王藝笛細(xì)聲細(xì)氣地說：“不用翻了，拿去用吧?！边@可真是雪中送炭啊！我連忙說：“謝謝！”王藝笛說：“不用謝，誰讓我們是好朋友呢！”我感到心頭暖洋洋的，心想：有個朋友真好啊！

雖然我們相處得很快樂，但是偶爾也會發(fā)生一些不愉快。有一個周末，爸爸媽媽都去外地了，媽媽讓我到王藝笛家中去做客。上完書法課后，我和王藝笛要坐公共汽車到她家去。我們剛來到車站，就有一輛1路車行駛過來。王藝笛“噌”地一下上了車，把一元錢塞進了投幣箱。我也趕忙找錢上車，可是，我翻遍了所有的口袋，卻找不到我的一元錢。我急得抓耳撓腮，心怦怦直跳。正在這時，車門“砰”地一聲關(guān)上了，王藝笛坐上車走了，卻把我一個人留在了車站?？粗鴿u漸遠(yuǎn)去的1路車，我心里難過極了，心想：還是好朋友呢，怎么能扔下我不管呢？我無意識地摸了一下口袋，一元錢就像和我捉迷藏一樣回來了，可是已經(jīng)晚了。

這就是我的好朋友王藝笛，我們每天都會開心地在一起學(xué)習(xí)、玩耍，雖然有時也會鬧矛盾，但我還是很喜歡她。

我的好朋友寫人作文2

我的好朋友丹形長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。

丹形跟我一樣，都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊涂，要是沒人催，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了。每次去她家，我都會被一些亂七八糟的東西絆倒。她卻躺在床上紋絲不動地看著我，一副“魚又上鉤了”的架勢。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！”

她不但不愛勞動，而且還很膽小。丹形膽小的“光輝”事跡數(shù)不勝數(shù)，隨便說一件吧。一次我和她上街玩，正玩到興頭上呢，突然有兩只“不明奔跑物”向我們迎面沖來。我定睛一看，是兩只貓！“哇，來得正好！”在所有的小動物中，貓是我的最愛。我想拉上丹形去跟貓逗玩一會兒。咦？人呢？”哈，原來她一直都躲在我身后，不敢跟上來呢。我對她叫道：“母形，快來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹形“叫”過來?！l知丹形急著對我叫：“推寧，救命！你可不能見死不救??！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口”，便“毫不擾豫”地跑上前‘：出手相助”。我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這只……我話沒說完，她的魂早已“溜之大吉”了。最后，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神。

怎么樣，夠膽小的吧?？扇思也粌H膽小，記憶庫更小——健忘。請洗耳恭聽：丹形說自己喜歡彈電子琴，我卻沒見她彈過。一次我去她家，“死纏爛打”地叫她“表演”一段。她可憐巴巴、心不甘情不愿地打開開關(guān)，剛想彈，又抬頭茫然地問我：“‘哆’音在哪個??？”我差點當(dāng)場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天??！”她討好地笑了笑，忙拉著我的手向冰箱奔去。我想，她肯定要拿什么好吃的來“堵”我的嘴了。

這就是我可愛、膽小又健忘的好朋友——羅丹形。

我的好朋友寫人作文3

看見“樂天派”這三個字，我就想到了我的好朋友文奕博，他是個不折不扣的表演大師，不論他在做什么，或者是遇到什么事情，他都可以隨時隨地給大家表演起來，而且一點也不怯場。

他的樣子一看就很可愛，大大的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，小小瘦瘦的身體永遠(yuǎn)都安靜不下來，眼睛里常常透著一種惡作劇的神情，可他偏偏喜歡裝作一副一本正經(jīng)的樣子，讓別人一看就感覺想笑。就連每次吃飯的時候，他都能鬧出許多的笑話。

有一次阿姨給他講了個笑話，我們也一起聽了，大家都笑了起來，只有他專門笑的東倒西歪，只聽“咚”的一聲摔在地上，本來他只是想假摔一下逗我們笑，結(jié)果一下子沒穩(wěn)住，真摔了個馬趴地，可能是太疼了，他的五官都扭到了一起，而且不斷地變化著。起先我們以為他真摔疼了，要過去扶他，結(jié)果他一下子像個竄天猴一樣跳了起來，這下真把我們逗得哈哈大笑。

還有一次，我們大家在一起踢足球。輪到他開球了，他說他要給我們點顏色看看。只見他擺開架勢，前腿蹬后腿弓，不斷地做著熱身運動，做足了勁，準(zhǔn)配踢了，只見他表情夸張，雙拳緊握，使勁把右腿一抬，大家都把精力集中到他腳下的足球上，只有我發(fā)現(xiàn)他臉上轉(zhuǎn)瞬即逝的“奸笑”，頓時我明白了他要做什么。

只見他腳一踢，大家伙都沖出去要搶球，只有我在原地等著他玩花樣，果不其然，他虛晃了一下，踢了個空球，球好好的在原地呆著呢。大家互相看了一眼，都笑了起來。

我們大伙都說他的哭戲特別好，因為只要他想，眼淚隨時駕到。今年暑假我們一起報了個游泳班，這家伙可能有些怕水，說什么也不下去，抱著肚子直喊疼，他頭上的汗是真的，眼中的淚也是真的。連教練都說要給他爸打電話，他卻說他坐一會喝點熱水就沒事了。我敢肯定他是裝的，因為當(dāng)我們被教練一個個拉下水很狼狽的時候，只有他坐在岸上笑的直不起腰，眼里的淚水早沒影了，原先頭上的汗估計也是急的吧！他可真頑皮，連教練也騙！

沒錯，這個喜歡用表演捉弄大伙的頑皮“猴子”就是文奕博，他真是個“表演大師”！

我的好朋友寫人作文4

人的一生中有晴天有雨天，到總是雨過天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會陪你！是的，每一個人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來說說我的好朋友吧。 我記得那年剛認(rèn)識她的時候是在十月中旬……

人的一生中有晴天有雨天，到總是雨過天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會陪你！是的，每一個人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來說說我的好朋友吧。

我記得那年剛認(rèn)識她的時候是在十月中旬的時候，她無意間轉(zhuǎn)到了和我同一個學(xué)校、同一個班級、同一個宿舍，初次見到她第一眼的時候我對她的感覺不是怎么好，因為自我感覺在她眼中我感到了高傲自大。后來從那以后我也不怎么理她過，后來記得她剛轉(zhuǎn)來不久的時候，有一天在晚自修班主任說:"同學(xué)們你們停一下，現(xiàn)在來調(diào)換一下位置，不知怎么班主任說著說著，換著換著居然叫我跟她坐在了一起，后來到了第二天早上上課上自習(xí)課她突然跟我說話，還跟我說她怎么來這里讀書的。后來我才明白原來一開始我就錯了對她的感覺。自從那以后我們天天一起去吃飯，一起上教室，一起玩等等……我還記得有一次我在上課我身體很燙很不舒服，她問我怎么了，我說沒事，我以為她就應(yīng)該不會在問了，沒想到她居然摸了摸了我的頭，說，你是不是生病了，我說，恩，后來她二話不說，立刻去寫請假條去到班主任辦公室給班主任簽字，后來又回教室背我出校門去醫(yī)院，到了醫(yī)院她把放送到了醫(yī)務(wù)室，她問醫(yī)生，我怎么樣了，醫(yī)生說我發(fā)燒了。她就說，那我朋友打一下針就沒事了吧，那時候從她嘴巴說出朋友那時候，我頓時精神了不少，后來打完針我也好多了?？墒撬琅f還是從醫(yī)院背我回學(xué)校。后來我們便成了最好的好朋友。對于我而言好朋友是什么，朋友就是就是一種相伴，相助相思。維護你，在你最需要的時候她過來安慰你，她過來幫助你。當(dāng)你走上錯誤的路上時，她會指引你走上正確的一條道路上。好朋友可能不能陪你過日子，但她可以陪你喜怒哀樂。恩我的好朋友！

我的好朋友能相遇你是一種緣分，但愿從此以后你還是我的好朋友。

我的好朋友寫人作文5

美麗莎，多美的名字，和你人一樣美。

莎莎。雖然，我們僅僅認(rèn)識了一年的時間。但是 我卻很幸福。還記得剛開學(xué)嗎 我們剛認(rèn)識的時候 好傻。那時候 是冬天 大雪紛飛的日子。每天中午都帶我去吃好吃的。每當(dāng)下午 體活的時候，咱倆就是二彪子闖天涯 （你的意見是二傻子闖天涯）咱倆還總打架，總不停的傻笑，之后把我們的彪傳給別人，他們也彪了，現(xiàn)在想起來真是白癡但卻好快樂。你追我喊，一起唱經(jīng)典歌曲 《吻別》。哈哈那時候的我們真的好快樂。我們在一起吃飯一起彈琴一起上網(wǎng)一起趕作業(yè)一起k歌一起逛街一起罵人一起打人一起快樂到大笑一起傷心 到大哭一起生氣到大喊一起饑餓到“逮”………………

這些全部的全部都無法從我腦海里刪去，都沒有辦法去忘記。到現(xiàn)在。你要去北京了。你真的要走了。剩我一個人了，怎么辦，我想哭，更想你。我不能再讓身邊的朋友離我而去。還記得，六年級的時候她要走的時候 那是我第一次為朋友走而大哭 想象不到的那種難受。現(xiàn)在，你是第二個讓我有這樣感覺的人。你越來越忙了，因為媽媽的關(guān)系。我跟你說了好多好多有時候你可能沒有時間去回答。當(dāng)你回答了一句的時候，我都特別激動，眼淚會一直不停的留下來。我真的舍不得你，對于你，我真的特別珍惜。

不知道用什么詞語和句子來詮釋我們之間的關(guān)系，是朋友，應(yīng)該是最好的朋友，最親的姐妹。

跟你在一起我會說好多好多的話，好多好多的發(fā)自內(nèi)心的話。我的眼淚為你而流。

daling.你不許忘了我。莎莎，莎莎，去了北京千萬別哭有好多人都掛念著你，都喜歡你，都像我一樣舍不得你。你別覺得孤單，因為每時每刻我們都在陪著你，時時刻刻的在想你。

“好想好想 好想好想 ～

好想好想和你在一起?！?/p>

去了北京要認(rèn)真起來，要好好學(xué)習(xí)，把英語給我攆上來，不要辜負(fù)了我們。鐵！我永遠(yuǎn)都愛你。當(dāng)你無助的時候，一定要想起我。我是瑩瑩 是你一輩子的好朋友。我永遠(yuǎn)都不會拋棄你的。

莎莎。

如果時光倒流

我希望你還是那個莎莎我還是那個瑩瑩

我們還是天真的活潑的外加潑婦的兩個小女孩，正在大馬路上打架

因為那個時候，你只屬于我自己

雖然是大白話 但卻最真實。

我的好朋友寫人作文6

眾所周知，書迷就是癡迷于書籍的人。我的好朋友是個書迷，她抽空就往書堆里鉆。

周末，我如約去她家玩。進入她的房間，我被眼前景象驚呆了！我仿佛走進書店一樣，書架上、書桌上、床上都被書包圍了。古今中外的小說、散文、漫畫，雜志，應(yīng)有盡有。對于我這個客人，她并沒有過分熱情的招待，只是說讓我隨便玩隨便看，她卻自顧自的看起了書。作為好朋友，我已經(jīng)習(xí)慣了她的脾氣。

我順手拿起桌子上的一本《封印之書。鏡之門》，這是一本催淚的小說。一個綠葉形狀的小書簽夾在了書中。打開那頁，只見書中被她用各種符號圈畫出了許多好詞佳句，在文章的間隙，還畫了一些笑臉和哭臉。我問她原因，她說這些都是看到高興和難過的地方。

我抬起頭，正好碰觸到她的目光，好像又在回憶書中的情節(jié)了。轉(zhuǎn)瞬間，她低下頭又開始讀書了。午后的陽光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，像一個俏麗的少女一樣溫恬的穿過云層，穿過窗戶，射到她的臉上。一副淡紫色的眼鏡架到她高挺的鼻梁上，兩只炯炯有神的大眼睛游走于書中的字里行間。我?guī)状谓o她說話，都沒有把她從書中的世界拉回來，她依然津津有味的看著?？赡苁强吹搅司实牡胤剑灰娝治枳愕福炖镞€哼哼唧唧的唱著不著調(diào)的曲子。被笑容打開的小嘴，漏出兩排整齊潔白的牙齒?？蓯鄣鸟R尾辮也跟著跳起了舞。過了一會，她又安靜下來。只見她時而托著腮，時而又用筆圈畫著，右手不時的托起下滑的鏡架。

時間像沙漏一樣，整個下午我和她在書的陪伴下很快就度過了。我被她讀書的熱情所感染。讀書增加了她的想象力，增長了她的寫作水平，使她的作文成績穩(wěn)居班級之冠。

她就是我的小伙伴索欣鈺，一個癡癡的小書迷。一個值得我學(xué)習(xí)的好伙伴。

我的好朋友寫人作文7

蒼天茫茫，廣玉無垠，涼風(fēng)凜凜，草木搖曳，心蕩然乎！心愴然乎！我的摯友，你飄在何方？你可曾憶起昔時？那道道的崎嶇坎坷，是我們攜手走過。

——題記

研·教室

你可曾記得？那時我們一起在教室里埋頭鉆研奧數(shù)題的解法，我們貌似是“心有靈犀一點通”，對問題的提出往往能想到一塊兒，倘發(fā)現(xiàn)問題，你的手指便自動、反復(fù)地搓揩著下巴；臉兒像被風(fēng)吹起的衣裳，那條條的褶皺冒出在你的額頭上；眼睛本小，可見了問題，便更小了，像針線似的！嘴像是他的倉庫，若張開了，思緒、思想便要跑了！接著便舉起筆，在密密麻麻的稿紙或桌子上急急忙忙地寫下一大堆，好像怕解法倏然地從腦子里消失了似的！你在寫，我可沒閑著，但我僅是在稿紙上寫了寥寥幾行便可以解出來了，欣然地、渴望地極想瞅瞅你的成果；倘我們都好了，便我的給他看，他的給我看；我還不明白他的一步是啥意思呢，你便露出了你那得意洋洋的神氣，早早地說：”喔！你錯了！”我把鴨子似的脖子收回來，正疑惑不解時，你說：“你這個……你這個方法，不大好?！钡降资俏易鲥e了，我悻然地又伸出鴨子似的脖子試著理解他那精湛的解法。

奕·陽臺

云靄飄飄，鳥群作飛；驕陽似火恰得陰，陰中博弈才得心；予看熠熠暉，爾得易易勝。那時我們博著這把不易取勝的奕，你下完一步棋，皺眉向外看了眼，且嘴唇時不時撅著，像是打著什么小算盤，或是心不在焉，“這恰好是個機會！”我心里算盤著，給你下了險招兒，你回過神來斬釘截鐵地把勝利推給了我；我的勝后，你愕然吃驚地大說一句：“早知道多思考一會兒了！真！”陽臺里充斥著笑聲與調(diào)侃，暖陽沐浴大地，鳥群愜意高飛。

膝·痛心

垢污緇塵驟飛，枯枝敗葉層堆。那時你的膝蓋疼痛極了，來到我的家中，我急急忙忙地找出藥水給你擦拭，你的眼皮與口久久不開，我連忙地說：“還好吧？還好吧？”你像是竭盡全力地站起來，乃至我也感受到那股猙獰痛苦，你才緩緩地說：“沒事了。”見到他那燦爛的笑容，我咧開嘴笑了，心卻濕潤潤的。

身臨繁塵，挺然而出，提筆把難解；堅忍意志，負(fù)傷前行，展翅仰天飛。他就是我的摯友——CH。

我的好朋友寫人作文8

陽光會走，花兒會謝，唯獨友誼能長久。由幼兒園到小學(xué)這六年間，與我形影不離的好朋友就是心悅。

心悅的個子高高的，差不多比我高半個頭呢！她有微胖的身材和一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，仿如黑色的瀑布。她紅撲撲的圓蛋臉，好像紅蘋果一樣。她擁有一雙水靈靈的大眼睛，烔烔有神，猶如兩顆黑珍珠。她總是掛著和煦的笑臉，邁著輕盈的步伐，舉手投足充滿朝氣。

在一次考試中，讓我認(rèn)識到心悅的另一面?zhèn)€性。那次考試，我的數(shù)學(xué)得九十九分，而心悅卻得六十分，僅僅合格而已。她失意得垂頭喪氣，下課時偷偷躲在墻角抽泣。那時，我站在她的身旁，伸出我溫暖的手，輕撫她的肩膊，溫和地問道：“你為什么哭呢？難道是分?jǐn)?shù)不理想嗎？”她低聲響應(yīng)說：“是的。”繼而，我安慰她說：““求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)”，多溫習(xí)便會有進步。放學(xué)后，你來我家一起溫習(xí)，好嗎？”她慢慢地抬起頭來，眼睛紅得像兩顆紅彤彤的櫻桃，然后她用手拭乾臉上的淚水，莞爾一笑后點頭示好。

當(dāng)時，我無意間瞧了她的考試卷一眼。??！我竟然發(fā)現(xiàn)老師在她的考試卷上少扣了三分！那時候，我內(nèi)心充滿掙扎，心想：心悅剛剛平復(fù)心情，我應(yīng)否告訴她呢？還是保守這個秘密呢？最后，我決定把事情坦然地告訴心悅，還未來得及婉言相勸，上課鐘聲響起了。于是，我們便趕回教室。

在數(shù)學(xué)課堂上，心悅思前想后，最終鼓起勇氣告訴老師考試卷的分?jǐn)?shù)問題。當(dāng)老師稱贊心悅是一位誠實的學(xué)生時，她紅著臉羞羞答答地向我一笑，我頓時放下心頭大石。雖然她要重考，但并沒有因此而氣餒，反而每天努力溫習(xí)和不恥下問。最終她在重考獲得八十分呢！

經(jīng)過這次，我倆的感情比鐵柱更穩(wěn)固。心悅那誠實和不屈不撓的個性，令我十分佩服，我也要向她好好學(xué)習(xí)。俗語云：“千金易得，知己難尋”。日后，我會好好珍惜這段珍貴的友誼。

我的好朋友寫人作文9

我有一個好朋友，叫李函釗，他酷愛畫畫、編游戲，長得瘦瘦的，戴著一副大黑框眼鏡，總是酷酷的，討厭學(xué)習(xí)，喜歡運動。和這位朋友之間，我們發(fā)生過一件十分感人的事情。

有一次王辰陽過生日，邀請了我、李函釗和幾個朋友，吃完飯后我們出去玩，那時候流行玩悠悠球，李函釗有一個“光子精靈”，很貴。這時，趙子軒（這名字我是后來才知道的）和另外倆個人都拿著又粗又長的棍子朝我們走來，趙子軒瞇著眼，看到了李函釗正在玩的悠悠球，突然跑過來使勁推了李函釗一下，說：“小子，把悠悠球給我??！”納尼，光天化日之下?lián)尳?，這么拽！我們想：“我們這么多人應(yīng)該能逃出去順便教訓(xùn)他們一下吧！”謝子豪帶著代知言先跑了，王昊一把其中一個人給引開了，現(xiàn)在就剩兩個了?！斑€不快給我！”他又吼了一聲。

“偏不給，咋么著？！”我小聲說了一句，沒想到被他聽見了，他拿著棒子想打我，我趕緊低下了頭，雙手抱頭?！胺凑粫?！沒事！”我想。過了幾秒，我一點都不疼，“打偏了？技術(shù)這么菜！”但我聽見李函釗哭了，我抬頭一看。李函釗竟然替我擋下了！趙子軒打到了李函釗的腿，肯定很痛。

我們紛紛圍上去?！袄詈?，沒事吧！”“打到你哪里了？”“挺住??！”......李函釗看起來是完全爆發(fā)生氣了，我們的士氣漲了很多，“快走吧，他都哭了?！备w子軒的那個人說。沒想到趙子軒說：“切，快給我悠悠球！”無語了！這家伙竟然還想著悠悠球！“打！你打呀！打死我??！混蛋！打死我！”李函釗突然跑過去，眼球都快爆出來了！他揪著趙子軒的衣領(lǐng)，大吼?！澳悖?......”沒等趙子軒說完，代知言和謝子豪先對一些踢毽子的大人們喊：“叔叔阿姨們，有人打架搶劫啦！快來啊！”趙子軒趕緊扔下棍子，邊跑邊對我們喊：“下次再讓我見到你們你們就死定了！”

黃昏默默飄來，我扶著受傷的李函釗，想問他為什么要幫我擋下趙子軒那么狠的一下，但沒等我問，李函釗卻笑了，笑的很開心，像是打了勝仗的戰(zhàn)士。我也笑了。這個問題不用問了，在我們心中，有一個明確的答案——友情，兩個人有福同享，有難同當(dāng)！答案，就是這份珍貴的友情！

我的好朋友寫人作文10

在我的記憶中，有一個好朋友始終讓我難以忘懷，他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)了。他的名字叫小明，他長著一頭烏黑的短發(fā)，兩道彎彎的濃眉特有氣質(zhì)襯托著一雙水汪汪的大眼睛，一口潔白而整齊的小牙。

我和小明是這樣認(rèn)識的，幾年前的一個夏天，我和往常一樣來到龍賓小區(qū)康復(fù)中心去康復(fù)針灸，在去的路上碰到了他，由于年紀(jì)相仿，我倆不自覺得交談起來，我就問他：“你是哪個學(xué)校的?”他說：“他是志剛小學(xué)的。”我說：“是嗎?我也是志剛小學(xué)的?！焙喍痰膸拙湓捓宋覀z的距離，談得很投機。一抬頭發(fā)現(xiàn)到了康復(fù)中心了，不得不對小明說：“我得康復(fù)去了，哪天再見?”小明回答：“好的，再見!”

又一次見面是在學(xué)校體育課上，我發(fā)現(xiàn)他是六班的。我就跟他擺了擺手，他對我笑了笑。不一會兒，自由活動了，我走到他跟前，主動拉著他的手說：“很高興再一次見到你，我們一起玩吧!”他沖我笑了笑，“好呀!可以問你一件事嗎?”“可以?！薄澳銥槭裁匆ピ?，腿為什么會這樣?”因為我當(dāng)他是好朋友，于是就一點都沒隱瞞都告訴了他，他聽完了就告訴我：“你不要在意這些毛病，別聽別人怎么說你，你就想你和正常人是一樣的?！蔽衣犕晟钍芨袆樱X得他理解我。不知不覺的下課鈴響了，在依依不舍中我們回到了各自的班級。此后，我們一起上學(xué)和放學(xué)，他還幫我背書包，在學(xué)習(xí)上遇到困難，總是細(xì)心為我解答，慢慢我們在一起談?wù)摰脑掝}也越來越投機，共同語言和愛好，使我們成為了真正的好朋友了。

漸漸的我還發(fā)現(xiàn)，他不但心地善良，而且非常幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我講笑話加表演滑稽的動作，逗得我捧腹大笑。一次我倆在一起下圍棋，他馬上就贏了，可是他經(jīng)常把棋子放錯了位置，之后自己氣得亂蹦，還說道：“本來這盤棋能贏得，但是棋子放錯了，真是氣死我了?！泵恳淮?，我都有些“幸災(zāi)樂禍”，因為每次放錯棋子，也就是我贏他的時候。

這就是我相識、相知、相熟的好朋友。我們彼此充滿了信任、理解、幫助，雖然他現(xiàn)在轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了，但他在我心中永遠(yuǎn)是最好的朋友!

我的好朋友寫人作文11

每當(dāng)出入奶奶家，我都會看到幼兒時的好朋友——張玲。

張玲今年上六年級了，個兒和我一般高，披肩偏黃的碎發(fā)總是亂亂的，圓潤的臉蛋上，兩條細(xì)長的眉毛下，鑲嵌著一對大大的眼睛，烏黑的眼珠像算盤珠兒似的'滴溜溜轉(zhuǎn)不停，小小的嘴巴總是在吃零食。

張玲的爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)下，聽說二個月就和奶奶生活在一起，奶奶非常關(guān)心她，鄉(xiāng)下的爸爸來過幾次要接她回去，可奶奶為了讓她在城里接受教育，不顧自己年老多病和爸爸的再三勸說，硬是把她給留下。張玲也很愛奶奶，每當(dāng)奶奶生病或有事，最貪玩的她總是見不到蹤影。

我和張玲是上學(xué)前最好的朋友。那時我們總是形影不離，一起過家家，一起游玩。當(dāng)我從幼兒園回來時，她總是站在大門口等我，從不遲到，一起玩時她總問我幼兒園里的事，在我的記憶中我覺得她很可憐，每次，我都很努力的把自己知道的告訴她，看著她高興的樣子我也會非常的高興。

記得那是在我過六歲生日時，院子里的七、八個小朋友都聚到我家里，熱鬧極了，你追我趕，正當(dāng)一片歡騰時，突然聽到尖叫聲，回頭一看，??！生日蛋糕沒有了！不知是誰把它弄翻了。奶奶走近來問是誰弄的，七、八個小朋友你望我，我望你，誰也不坑聲，這時，奶奶把注意力集中到張玲身上，問是不是你弄的，張玲也沒有坑聲，就這樣大家都默認(rèn)是她弄的了。從此，奶奶認(rèn)為張玲不是個誠實的孩子，也就終止了我和她在一起玩的所有機會。

四年多時間慢慢地過去了，一天，我在上學(xué)的路上遇到小扣，她說那天晚上的蛋糕是她不小心弄翻的，不是張玲弄的。聽后我的腦袋嗡嗡作響，這不是冤枉嗎！

張玲，對不起！真是對不起?。】晌以趺聪蚰阏f呢？

……

友誼不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是地久天長的。張玲，我們和好吧！

我的好朋友寫人作文12

最近，我新交了個朋友，名字叫“李珍雅”，她是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，聽同學(xué)說她老家是湖北的。她今年8歲，她有一頭烏黑的長發(fā)，扎著長辮子，一雙水靈靈的大眼睛下，有張大嘴巴，和我一樣也不會說老家的話，不過，普通話說得好聽。她是個漂亮的小女孩，就算不穿美麗的衣裙人們都會贊嘆她的美貌，連老師們也很欣賞她呢！

她不但漂亮，也很溫柔。因此，我們給她取了個外號叫“柔麗”，因為她柔和、美麗嘛！告訴你，她從來不敢罵人呢！有一次，一位小男生在操場上踢球，我和一些同學(xué)跟珍雅去操場上玩，一不小心，一個小男生踢球踢中了她的肚子，還沒等她說話，小男生（開口了）惡人先告狀：“怪你走路不看著點！你眼瞎啦，沒見我正踢球？”還瞪著眼，氣呼呼地“哼”了一聲，正想溜，我們班的一位男同學(xué)沖過去，緊咬下唇，狠狠地說：“把人弄傷了是你自己的不對，沒瞧見我們正走來？”那個男孩似乎認(rèn)識到自己的不對，趕緊低下頭，說：“對不起！”珍雅微笑著，輕輕地說：“認(rèn)識到不對就好，下次可別這樣??！”小男孩抬起頭來，看著她，趕緊點了點頭，慚愧地回去了。她那么溫柔，得過老師的好評嗎？當(dāng)然，老師在表揚同學(xué)的時候，都少不了李珍雅的份兒呢！

別以為溫柔的同學(xué)沒有拿手活，珍雅跑步就可（優(yōu)秀）厲害了，班上跑步最好的男生也跑不過她呢！一次，體育課上，我們舉行跑步比賽，珍雅也參加了。別看她平時“柔”，不愛斤斤計較，可到比賽就“寸步不讓”，（哪）那個對手剛要超過她，珍雅就加大力度，跑得像風(fēng)一樣，兩人相隔十幾米，對手跑了那么遠(yuǎn)的步，已是口干舌燥，（只好甘拜下風(fēng)了。）可珍雅精神十足，一下子跑到了終點。大家都為她拍起手來，她也十分高興，眼睛瞇成了一條線，和大家一塊歡呼起來。

瞧，這就是我的好朋友李珍雅，你喜歡她嗎？

我的好朋友寫人作文13

我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號“小包公”。

有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準(zhǔn)備動作，洪寒燈發(fā)現(xiàn)了，拉長聲音，用責(zé)備的語氣說：“陳漢邦！”我立即開始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機會呢?！?/p>

過了一會，許添突然大叫一聲，“?。　卑哑届o的教室攪亂了，我慢慢地?fù)伍_五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學(xué)尖叫著：“惡心！”，而后聽到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學(xué)的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉(zhuǎn)眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：“許添兩次，其他人都一次。”沸騰的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲······

眼保健操結(jié)束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：“陳漢邦、許添各兩次犯紀(jì)，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說：“下課你等著吧！什么破朋友，一點不義氣?！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴(yán)地說：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長，無論是誰都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會不服的?！比缓?，他拱拱手說：“多有得罪，請多原諒！”聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑著說：“咱們不說這個了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。

我的好朋友寫人作文14

提起我的好朋友張宇，跟他玩得好得都會不約而同地豎起大拇指嘖嘖稱贊，為什么呢？因為他酷愛博覽群書，大家都親熱地叫他“小書迷”。

張宇是個11歲的男孩，性格開朗，白白而稍帶黑色的臉上鑲著一個高高的鼻梁，再加上平時那讓人哭笑不得的嘴巴，可愛極了。

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“博覽群書”是他最大的愛好。自從書走進他的生活中后，就再也沒有里開過，張宇成了讀書迷。每逢星期天，他總要奔走于書店之間，當(dāng)他手中抱著書時，就好像得到了什么寶貝似的。

有一次，我跟他一起去書店買書，當(dāng)他看到《冰心奶奶佳作》這本書時，高興地叫起來，就迫不及待地讓售貨員阿姨從書柜上拿下來，他貪婪地看著書，嘴里自言自語道：“真棒！”書像一塊磁鐵吸引著他。不知過了多長時間，我感到有些累了，就拍拍他的肩膀，說：“你累不累??？”他搖了搖頭，“你不累呀，那你自己看吧，我先走了。”他這才醒悟過來，抬頭一看，“哎喲――已經(jīng)11點半了?！彼w快地跑出書店，好像生怕媽媽的臉色“晴轉(zhuǎn)陰云”似的。

還有一次，我到他家玩，他正津津有味地看著書。“張宇。”“哎――”他拖著長長的聲音答應(yīng)了一聲?！澳闳ベI一袋味精。”“聽從媽媽的命令?！睆堄钣哪貞?yīng)了一聲，把錢往口袋里一塞，書也陪著他一同去商店，我也緊跟出去。走著走著，忽然停住了腳步，他在柜臺前愣住了，原來他忘記了買什么，售貨員阿姨微笑著說：“小朋友，想買點什么？”“我，我，我買鹽。”一回到張宇家，就聽見張宇媽媽說：“你這小子了，我叫你買味精你卻偏偏對鹽感興趣?！蔽覀z聽了這話，啼笑皆非。

他幾乎每天書不離手，詞不離口，別人問他數(shù)學(xué)題怎么做，他卻回答出書中的內(nèi)容，是的，書已經(jīng)成為了他日常生活中不可缺少的一部分。多少次，他與作者同歡樂，同悲傷，他曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動；為賣火柴的小女孩而流下同情的淚；為驕傲的麻雀而自豪；為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。是的，書給他打開知識的大門，開闊了他的視野，豐富了他的生活，陶冶了他的情操，書把他帶到了一個廣闊無垠的天地。他――張宇，真不愧是一個小書迷。

我的好朋友寫人作文15

我的好朋友是張笑，是個個子高挑，皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦后蹦來蹦去。因為我們有很多共同的話題，所以很快成為好朋友了。

運動會那天，當(dāng)我參加田徑比賽后，正準(zhǔn)備回到觀眾席，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個女生飛快地向我跑來，原來是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：“趕緊穿上，別感冒了?！苯又Я吮矣终f：“等一會我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺?！?/p>

“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來。

第一次跟張笑接觸是因為我的同桌。

英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學(xué)的英語知識都不會，他自然不服氣。于是我被英語老師點名，問為什么說話。唉，無話可說，等著挨罰吧。

正在這時候，跟我隔了兩個位子的張笑舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導(dǎo)了同桌，認(rèn)為3年級的英語口語都忘了，太不應(yīng)該了，課下要好好復(fù)習(xí)等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀(jì)律了。

我的同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等著吧，非各種姿態(tài)，各種語調(diào)，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話題。

下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發(fā)作。只見張笑沖了過來一把把我同桌按到凳子上說：“哎！你怎么這樣賴皮！自己的錯還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說了，告訴老師的是我，跟她有什么關(guān)系！有本事沖我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說！敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了?！?/p>

我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。

張笑這樣的好朋友，誰不想要呢？

【寫人作文】我的好朋友

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。

第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。

“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，?。≌媲?，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說?？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r，卻不小心將書撕破了好幾頁?！鞍?，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’

呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？

點評：

1.“我”的好朋友是一個特點十分鮮明的人，文章以介紹朋友的“三大特點”開篇，并以這三個特點為中心展開敘述。

2.文章塑造了一位讓“我”感動和佩服的好朋友形象。描述生動形象，內(nèi)容充實，將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現(xiàn)出來。

3.語言流暢，條理清晰，通過語言描寫體現(xiàn)出了不同人物的個性特點。