第一篇：讀書是一個(gè)人生命的需要

讀書是一個(gè)人生命的需要

聶震寧

北宋詩人黃庭堅(jiān)說:三日不讀書，便覺言語乏味，面目可憎。我還沒有到達(dá)這種境界。但一日不讀，心下總有些忐忑，像是日子過得有些問題似的。

一

我的閱讀啟蒙來源于母親。20世紀(jì)60年代初，母親經(jīng)常從縣圖書館借書回家。她習(xí)慣于晚上倚著床頭讀書。跟著母親，我也開始了自己的閱讀生活，那主要是在她放下書的時(shí)候，我就拾起她的書來讀。我因此認(rèn)識了中國現(xiàn)代文學(xué)史上豐碑式的人物，如魯迅、茅盾、老舍、郭沫若、葉圣陶，還有張恨水等。美中不足的是，很多書還沒來得及讀到結(jié)局，就被母親還了。為此我那時(shí)候最大的夢想就是自己也有一份借書證。當(dāng)這個(gè)愿望在初中一年級實(shí)現(xiàn)時(shí)，那種滿足感，現(xiàn)在己經(jīng)很難體會到了。

剛讀完初中，“文革”爆發(fā)，學(xué)校停課，一切秩序都亂了，圖書館也關(guān)了門。百無聊賴之下，有同學(xué)撬開學(xué)校圖書室的窗戶，爬進(jìn)去偷書看。被我發(fā)現(xiàn)了，我也偷偷鉆了進(jìn)去。那真是書的世界，任意翻找書籍，讓我有極大的自在感。選好幾本書，我便把報(bào)紙鋪在地上，躺在上面看書。那種閱讀比較零亂，一本還沒讀透，就拿起另一本來翻，可見那時(shí)侯的浮躁。那時(shí)讀得最多的就是前蘇聯(lián)小說，還有就是一部名為 《沉浮》的當(dāng)代長篇小說，作者是誰至今也沒有弄清楚。記得作品描寫的是建筑工地的生活，作品里男女主人公的愛情令我有點(diǎn)兒心動(dòng)，所以至今依稀記得。后來做插隊(duì)知識青年，我們有一個(gè)同學(xué)，他父親是縣里的干部，家藏了一些書，他經(jīng)常拿書給我們看。于是我有幸讀到了契訶夫的小說、巴爾扎克的《歐也妮?葛朗臺》、《高老頭》，讀到了中國四部古典長篇小說名著，讀過《物理學(xué)的未來世界》、《宇宙之謎》、《進(jìn)化論及倫理學(xué)》等。還讀過德國民間流傳的古典長詩《尼伯龍根之歌》，長詩極長，我當(dāng)小說來讀，在里面尋找故事情節(jié)。

不過，這個(gè)時(shí)期的閱讀是分裂的。閱讀是在相對隱蔽的情形下進(jìn)行，因?yàn)檫@是一些“封資修”的東西，不能在當(dāng)時(shí)的陽光下進(jìn)行。閱讀中接觸到的思想、理念、感悟我是不敢與現(xiàn)實(shí)生活對接的。一個(gè)人走什么樣的道路、過什么樣的人生、受什么樣的教育，特別是如何看待社會，那時(shí)是不能與閱讀發(fā)生關(guān)系的。而且，自己還自覺地提醒自己，閱讀就是閱讀，切勿受到不好的影響，做出那個(gè)時(shí)代不能容忍的傻事來。那時(shí)更多時(shí)候是為閱讀而閱讀，讀了就很好，是一種純粹的閱讀。其實(shí)，那時(shí)肯定受到一些閱讀中潛移默化的影響，只是我所未知。直到改革開放，閱讀才跟我的人生、事業(yè)緊密相連，成就了我今天作為“作家”和“出版人”的職業(yè)，也提升了我的思想境界和人文情懷。

二 “文革”結(jié)束，我就開始真正的文學(xué)創(chuàng)作。那個(gè)時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的主題多與社會現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，閱讀的也是與其相關(guān)的一些作品。1981年，我參加廣西作家西北訪問團(tuán)，同行的一位老作家?guī)Я艘槐旧鲜兰o(jì)40年代出版的沈從文《湘行散記》，我借來讀了，有一種豁然開朗發(fā)現(xiàn)新天地的新奇感。沈氏筆下的湘西風(fēng)情、風(fēng)景、風(fēng)俗和人情，以其美麗震撼了我。我原本很執(zhí)著地以為文學(xué)就應(yīng)該像魯迅的文字一樣成為揭露社會黑暗面的利器，至于一些風(fēng)情文字，意義總歸是不大的，現(xiàn)在從文中那些勇敢而又和氣的兵士乃至于那些粗暴豪爽的土匪身上，我看到了樸實(shí)人生的莊嚴(yán)美麗。大師級作家也應(yīng)當(dāng)是各式各樣的。后來，我得到了人民文學(xué)出版社出版的《沈從文小說選》，它成為我的常讀之書。

再后來，我得到了人民文學(xué)出版社出版的錢鐘書的長篇小說《圍城》，它成了我不離左右的第二本書。作品冷峻的機(jī)智，淵博的幽默，以其智慧震撼了我?！敖Y(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想飛出來，所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒有了局”，“婚姻像被圍困的城堡，城外的想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”等關(guān)于婚姻的比喻，仍然是現(xiàn)在的流行語。我己搞了所謂的文學(xué)創(chuàng)作幾年，這樣的好作品竟然不曾讀過，使我稍感不好意思。盡管這部作品因?yàn)闀鴮懼R分子的灰暗心理過重而受到詬病，但其細(xì)膩綿密，對人性、心理揣摩的準(zhǔn)確，表達(dá)的趣味，讓我好生喜歡。使我更感驚訝的是人民文學(xué)出版社出的嚴(yán)家炎編選的 《新感覺派小說選》。以劉吶鷗、穆時(shí)英、施蟄存為代表的新感覺派是20世紀(jì)20年代末30年代初一個(gè)重要的文學(xué)流派，在他們筆下，表現(xiàn)的是都市發(fā)達(dá)的商業(yè)文化和成熟的歐洲生活方式，都市人在物欲誘惑下的內(nèi)心世界，被生活擠壓、拋棄因而寂寞、悲哀的精神生活。他們把小說寫得如此縱橫捭闔，把人的心理描寫得如此細(xì)微，把分裂狀態(tài)寫得如此奇妙，是我萬萬沒有想到的。我知道他們運(yùn)用了弗洛伊德的精神分析方法，也知道一些作品搞了意識流，但讓我大開眼界的是，它發(fā)生在50年前的中國文壇。人們習(xí)慣說新時(shí)期文學(xué)有拓荒之功，當(dāng)然這是不錯(cuò)的，我們用了十來年時(shí)間把世界上近世以來重要的文學(xué)流派幾乎都嘗試了一遍，頗有些創(chuàng)新的勇氣。但得承認(rèn)，20世紀(jì)最初30年，這些玩意兒也都有前輩試過，而且一點(diǎn)都不比我們現(xiàn)在差。對 《新感覺派小說選》，我覺得很好玩。

我的閱讀史里還有一本書不能不說，甚至可以說是我的文學(xué)生涯和職業(yè)生涯，乃至心靈的歷程中繞不過去的一本書，那就是《李健吾創(chuàng)作評論選集》，也是人民文學(xué)出版社出版的。“靈魂在杰作之間的奇遇”的文學(xué)評論準(zhǔn)則讓所有評論家心向往之。李健吾的美文式、貼切感悟式的文學(xué)評論，讓我如癡如醉。我敢說，到現(xiàn)在也沒有出其右的人，稱他為現(xiàn)代文學(xué)評論里的第一把交椅，肯定沒人有異議。這部書至今仍是我的案頭必備。上述四本書在一定意義上彌補(bǔ)了我此前閱讀的遺憾，對我的文學(xué)修養(yǎng)產(chǎn)生了很深的影響。這些書讓我對20世紀(jì)的文化和歷史進(jìn)程有了新的認(rèn)識，讓我知道中國20世紀(jì)之初文學(xué)就有過很好的創(chuàng)新、實(shí)踐和書寫。過去，我們佩服魯迅式的深刻冷峻、巴金式的道德激情、茅盾式的社會分析、老舍式的市井幽默，并愿意以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)相借鑒的文本，接受他們的影響。在上魯迅文學(xué)院和北京大學(xué)中文系作家班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)大體如此。讀這四本書，當(dāng)然，還包括后來接著讀廢名、蕭紅、胡適、林語堂、張愛玲、林徽因等，逐步完善了我對中國現(xiàn)代文學(xué)的認(rèn)識。原來，文學(xué)這座大廈是可以有許多窗口進(jìn)人的— 這是一位大作家說的。

三

我從最初的《金城》文學(xué)雜志到漓江出版社，繼而到人民文學(xué)出版社再到中國出版集團(tuán)公司，都時(shí)刻沒有忘記這四本書，我從作家到一個(gè)編輯再到一個(gè)國企高管，這四本書對我影響的痕跡隨處可見。

沈從文、錢鐘書、李健吾以及新感覺派作家是長達(dá)幾十年的歲月里，文學(xué)史上及近消失的人物，他們并不被大眾所熟知，當(dāng)時(shí)的文學(xué)理念也很少提及。但在改革開放初始，人民文學(xué)出版社就釣沉了現(xiàn)代文學(xué)的奇萌，這種創(chuàng)新的勇氣讓我佩服不己，也影響了我的寫作觀和出版觀，他們提醒我要始終保持一種創(chuàng)新追求。后來我在北京大學(xué)上嚴(yán)家炎先生的課，我特意向他表達(dá)了感激之情。或許正因?yàn)槲疑钋姓J(rèn)識閱讀對人生的影響，所以一直在努力尋找并出版更好的作品提供給讀者，我以為這才是一個(gè)出版人應(yīng)有的職業(yè)境界。我的出版文化觀的一個(gè)基點(diǎn)是“敬惜字紙，敬重讀者，敬畏歷史”。作為一個(gè)生產(chǎn)精神產(chǎn)品的出版人，要做到這 “三敬”。現(xiàn)在有一些人是三不敬。“文章千古事，得失寸心知?！蔽乙f，只要進(jìn)入傳播領(lǐng)域，就是“"文章千古事，得失天下知”，我們要有為天下人做出版、替萬世人留文章的責(zé)任感。

我現(xiàn)在依然在讀，再忙也得讀。只是現(xiàn)在的閱讀分成了三種:一是興趣閱讀，是滿足自己的興趣選擇讀一些書，文學(xué)作品自然為主，一些口口相傳的書籍也設(shè)法找來一睹風(fēng)采;二是專業(yè)閱讀，主要跟我的工作有關(guān)，譬如出版研究和文化類、經(jīng)管類等方面的圖書;三是涉獵閱讀，由于中國出版集團(tuán)公司是出版門類比較多的出版單位，各方面的書我都得涉獵一些，社科、文學(xué)、音樂、美術(shù)、歷史等方面的書都要翻看。

盡管渴望閱讀，事實(shí)上許多時(shí)候我無法長時(shí)間地悠游從容地閱讀，時(shí)時(shí)要放下讀到一半的好書去上班，去解決許多解決不了的問題，但我總要讀下去的。人民文學(xué)出版社的老社長樓適夷給出版社的同事們講過一個(gè)關(guān)于讀書的故事:在20世紀(jì)20年代，他坐過監(jiān)獄，監(jiān)獄里難友們經(jīng)常傳閱書籍打發(fā)坐牢的時(shí)光。一天早晨，有一本書傳到樓適夷同監(jiān)室的一位難友手上。這位難友已經(jīng)被判死刑，而且那天早上就要被執(zhí)行，可他還是很專心地去讀這本書。樓適夷當(dāng)時(shí)就想，他馬上就要結(jié)束生命了，讀書還有什 么用呢?后來他理解了，讀書是一個(gè)人生命的需要。這個(gè)故事很是讓我感動(dòng)。生命不息，閱讀不止。在海量信息的今天，似乎要經(jīng)常這樣來要求我們自己了。

(作者系中國出版集團(tuán)公司總裁)

第二篇：生命是一個(gè)人的旅程

生命是一個(gè)人的旅程

看了題目，有人會問“我們從出生到死亡，有父母、有朋友、有配偶、有子女相伴，一個(gè)人的旅程，從何說起？”

誠然，我們的人生旅途，有無數(shù)的同行者，形形色色，或多或少地陪伴我們走過一段或幾段路。但我們不要忽略，每個(gè)人的人生軌跡都是不同的，每個(gè)人的思維亦是不可復(fù)制的。有朋友A和B一同出去游玩，回來后A對比自己與B拍的照片，竟懷疑二人去的是否是同一地方，可見每個(gè)人的視角都是不盡相同的。古語有云“差之毫厘謬以千里”，這些微小的差別，最終使得每個(gè)靈魂都孤獨(dú)地行走在人生的曠野里，煢煢獨(dú)立，形影相吊。

既明白這個(gè)道理，那么做到“不以物喜，不以己悲”應(yīng)該容易些了吧？當(dāng)然，我的意思不是說每個(gè)人都要有參禪般心若止水的心境，只是希望大家能夠盡可能平靜地面對人生的得失。太過強(qiáng)烈的情緒都使人寡寧，切記喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎。

再說說生命中總有這樣的人或那樣的事，需要等待。然人生的光陰何其短暫，如白駒過隙，彈指一揮間，青絲成霜雪。有些等待值得肯定與支持，而有些等待未免偏于虛空與枉然了。比如因等待一個(gè)無心于你的人傾心于你而左右徘徊，沉湎與自己設(shè)想的情感里，作繭自縛，不可自拔；又比如因等待一個(gè)也許會與自己同行的人而將自己啟程的時(shí)日一拖再拖，最后的結(jié)果可能是既沒有同行又耽擱了時(shí)間。生命是一個(gè)人的旅程，不管有沒有人相伴，不管有沒有人愛護(hù)，我們始終走在前行的路上。這條路的長度有限，而且我們每個(gè)人拿著的還是單程票，所以不要因?yàn)橐恍o謂的事物錯(cuò)失了觀看沿途風(fēng)景的機(jī)會。還等什么呢？勇敢地向前走吧，不要擔(dān)心“孤獨(dú)可恥”，事實(shí)上，這種叫做“孤獨(dú)”的珍貴體會遠(yuǎn)比那種“熱鬧是他們的，我什么也沒有”式的身處人群卻倍感凄清的孤單美好的多；而旅途中的所見所聞，都將會使你的靈魂趨于圓滿，直至終點(diǎn)。

第三篇：讀書演講稿：生命需要感動(dòng)

生命需要感動(dòng)

田亮

云懸在半空中，被靜靜的微風(fēng)剪碎。這真的很美。不覺感動(dòng)的淚水已劃過面頰。因?yàn)槲蚁氲搅艘粋€(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。是一個(gè)微笑，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。

感動(dòng)是什么？，感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感動(dòng)是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮；父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影更是我們一生一世的感動(dòng)。有了感動(dòng)，冰雪就會融化；有了感動(dòng)，生命就會舞蹈；有了感動(dòng)，心靈就會滋潤。我們要儲存感動(dòng)。更要把我們的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。當(dāng)愛琴海點(diǎn)燃奧運(yùn)的藍(lán)色火焰時(shí)，中華大地的每一條小河都為之訴說著祝愿；當(dāng)五星紅旗在西方神秘的天空上升時(shí)，東方神話便開始傳遞；當(dāng)中華人民共和國國歌在鳥巢響起的時(shí)候，奧運(yùn)感動(dòng)了中華，更感動(dòng)了世界。

有人說：“將生命中的感動(dòng)儲存起來，我們會發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人?！?父母的養(yǎng)育，師長的教誨，親友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予。我們要為生命里的這些“輕輕”感動(dòng)著，更要為我們中國的“沉重“而感動(dòng)。2008年的五月，一場無情的災(zāi)難向中國席卷而來，只是天空灰暗的那一瞬間，昔日美麗繁榮的汶川，已經(jīng)變成一片廢墟。凄涼的溫度、郁悶的氣息、悠怨的迷霧、傷心的烏云，伴隨

著那淡淡幽暗開始彌漫。在突然的災(zāi)難面前，我們除了為地震中逝去的生命感到揪心悲痛之外，我們也每時(shí)每刻都在收獲著生命中的感動(dòng)。

我們感動(dòng)，為在災(zāi)難中迸發(fā)出的生命的尊嚴(yán)與力量；我們感動(dòng)，為在災(zāi)難面前涌現(xiàn)出的大愛無疆??！

第四篇：讀書 生命成長的需要

讀書 生命成長的需要

文/瑜

緊張的工作之余，把疲憊的身軀落于椅中，一杯清茶，一本好書，既休息了身體，又充實(shí)了心靈，何樂而不為！淡淡的茶香夾雜著淡淡的書香，我想，這也許就是人生中最快樂、最有意義的事情了，讀書 生命成長的需要。香氣繚繞，漫步書林，浸潤其中，閱讀綠色的訊息，傾聽花開的聲音，品位果實(shí)的芳香……這時(shí)，才猛然間發(fā)現(xiàn)自己能夠“始終像兒童那樣，睜大眼睛看世界，不斷有新的發(fā)現(xiàn)”了，同時(shí)也感覺自己知道的越來越少了。

一、室有書香溢滿屋

兩居室的小屋，不大，和先生商議，把主臥的陽臺和房間打通，改出一間書房。書房很小，西側(cè)一個(gè)置頂?shù)臅?，東側(cè)一張抹角書桌，外加一把轉(zhuǎn)椅，雖然不及以前的書房大氣，但也給人很充實(shí)、很溫暖的感覺，我還是很喜歡的。我把從老家搬來的書籍，細(xì)心歸類擺放，竟然發(fā)現(xiàn)小小書櫥無法擺下我積攢下來的書了。丟棄，那是萬萬不能的，送人，人家未必喜愛，我也舍不得。每一本書都曾經(jīng)或多或少陪伴我走過一段段欣喜與迷茫的旅程，每一本書都是我成長的見證，她們是我私人寶貝，我的財(cái)產(chǎn)、我的寶藏，我怎么可以丟下她們呢！想想辦法吧，方法總比問題多！我突然發(fā)現(xiàn)，書柜很深，可以擺放兩排書，哈！又解決了一部分圖書的擺放。不常看的放柜子里，正在看的和將要看的放床頭，工具書、理論書以及一些資料書放辦公室……就這樣，圖書的放置問題也就悄悄解決了。

每天晚上，收拾好晚餐后的碗筷，我就可以悠閑地斜倚于床頭，手捧一本香書，進(jìn)入書的世界，和書進(jìn)行一番交談了，我還會時(shí)不時(shí)作些記錄和摘抄，密密麻麻的文字可是精華中的精華，我可不會輕易錯(cuò)過。

二、予人玫瑰手余香

有人說過：要想走得快，自己走，要想走得遠(yuǎn)，和同伴一起走。行走的路上，有荊棘也有鮮花，當(dāng)遇到一片開滿鮮花的花園時(shí)，不要忘記和朋友們分享美麗和快樂。

徐州市幼兒教師專業(yè)成長讀書會已經(jīng)伴隨我走過了整整三個(gè)春秋，會員教師遍布徐州市各縣區(qū)，并且隊(duì)伍也在不斷壯大，讀后感《讀書 生命成長的需要》。其間，我作為掌舵人一直通過編輯部的郵箱和會員們保持聯(lián)系，結(jié)合《徐州幼教》雜志，一直堅(jiān)持開展好書共讀的書目推薦，讀書討論，讀后感審稿、改稿和薦稿等工作。雖然我人已經(jīng)不再徐州，但是，徐州教師的讀書情卻還一直伴隨著我，激勵(lì)著我，也讓我無法回絕這份用書香連起來的情誼，份割這份特殊的書香工作。所以，直到現(xiàn)在我還一直在和會員們進(jìn)行異地共讀、網(wǎng)絡(luò)溝通。

學(xué)前教育工作室已經(jīng)成立一年了，我在帶領(lǐng)成員們深入實(shí)踐、鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，不忘鼓勵(lì)成員多讀書、讀好書，學(xué)會用書本武裝自己的頭腦，用扎實(shí)的理論知識引領(lǐng)自己的專業(yè)化成長。工作室成立初始，我就在研修網(wǎng)上建立起工作室的協(xié)作組，開辟“悅讀與思考”專欄，采取成員自讀與工作室建讀的方式相結(jié)合，激勵(lì)成員定期閱讀專業(yè)書籍，定期上傳讀后感，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和共享。

三、播種施肥也快樂

教師的工作離不開寫作，教師不僅要寫教案、寫評語、寫計(jì)劃、寫總結(jié)，更要寫反思，及時(shí)梳理自己工作中的得失，可以不斷提高自己對孩子、對課堂、對教育的深入思考，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我的博客就是我的精神小屋，我很愛這間開放的小屋，有收獲了，我會來這里揮灑，和博友們分享喜悅；有困惑了，我會來這里傾訴，留下自己的不解和思考；看到某些觸及靈魂的事件了，我也會來這里發(fā)表看法……寫博，已經(jīng)成為我生活中的一部分，它讓我清楚地看到自己走過的每一步，她也留下了我的精神成長的印記，成為了我又一寶貴的財(cái)富。在不斷反思和寫博的過程中，我收獲了快樂，收獲了成長，發(fā)表的文章只不過是精神成長過程中的副產(chǎn)品。

讀書，已經(jīng)成為生命的一部分。

第五篇：原來忘記一個(gè)人是需要一輩子日記

我忽然明白了，為什么會朝三暮四？為什么會玫瑰花嚇?biāo)?？為什么會晚上會失眠？有過愛的人，會忘記曾經(jīng)的刻骨銘心嗎？有時(shí)一個(gè)人的笑看來很美麗，但是，你卻不知道，我的心里多么的痛苦。我只能把愛隱藏在心里或埋得更深的地方。

有時(shí)候，我自己也控制不了自己，只能在家里喝著悶酒，可能只會獨(dú)自走在大街小巷里，忽然我想起一個(gè)人來，可我眼淚就不爭氣的流了下來。

從我相遇你的時(shí)候開始，到傷害的時(shí)候結(jié)束；從我相見你的時(shí)候牽著你的手，到幸福的時(shí)候擁抱，卻流下了那熱淚。我無法控制自己的心情，只能爭取，當(dāng)我得不到一個(gè)人的時(shí)候，我只能在深夜默默的想你，只能是那個(gè)樣子。

我不知道怎樣度過多少個(gè)日日夜夜，但是，直到有一天，我站在轉(zhuǎn)角處，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過，使我記起來了，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就一下子美好的畫面都出現(xiàn)在眼前?？墒牵?dāng)那一瞬間的時(shí)候，我的眼淚不輕易的滑落下來了，而且是我不知不覺，一切都在別人的安排之中吧。

我一生遺忘的事情很多，你的樣子，我卻忘不了，還有你那微笑的臉，這一次，我才真正的明白，原來忘記一個(gè)人是需要一輩子的時(shí)間。