第一篇：高一優(yōu)秀作文

詩(shī)書(shū)讓我感動(dòng)

高一（16）班 楊蟬羽

老師忘我地對(duì)著我們侃侃而談，偌大的教室回蕩著老師柔和的聲音，偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，剩下的便只有風(fēng)柔柔地拂過(guò)的輕音了。

這是一節(jié)詩(shī)歌鑒賞課。靜謐的氣氛與詩(shī)的莊重典雅很配，我沉浸在詩(shī)中，想透過(guò)這一行行優(yōu)雅的文字窺視詩(shī)人的奔涌如狂瀾的感情，想看看平靜的毫不張揚(yáng)的詩(shī)句后有一顆怎樣的心。我曾在多年前一部影視作品中聽(tīng)過(guò)戴望舒的《雨巷》，是一篇很悲傷的詩(shī)，詩(shī)句一行行地由女主人公吟出，背景音樂(lè)是一首緩慢而憂傷的鋼琴曲，窗外下著雨，窗里霧氣迷蒙。我只覺(jué)得異常悲涼。后來(lái)我在一本舊書(shū)里偶然遇見(jiàn)了詩(shī)的全文并附有一張插圖，我便一個(gè)人坐在書(shū)柜邊靜靜地讀著，陽(yáng)光爬上我的膝蓋時(shí)間緩緩逝去，我毫不知情，心馳聲往那朵丁香花和那個(gè)女孩。如果陽(yáng)光擁有生命，那么他會(huì)驚訝于我臉頰上的紅暈，紅得像火。我定是把詩(shī)看成是關(guān)于愛(ài)情的了。我陷在詩(shī)的意境中，對(duì)丁香姑娘的愁與詩(shī)人的愁而感動(dòng)。

老師繼續(xù)著激情澎湃的講課，我意識(shí)到這首詩(shī)其實(shí)還有更深的情感，不再是小我的情感，而充滿著對(duì)祖國(guó)情境的憂思。我聯(lián)想到《我用殘損的手指》，詩(shī)人的抱負(fù)讓我深深折服。但或許，我更愿在沮喪失意時(shí)，恰逢陰雨綿綿，大街小巷彌漫著霧氣，我走在一條曲折幽寂的巷子里不需有江南青石板那樣古典，甚至不需有人，我只是在這樣一個(gè)失意的氣氛里，低吟詩(shī)詞，感動(dòng)了自己做一個(gè)過(guò)客。

我仿佛頭一次體會(huì)到詩(shī)書(shū)有如此大的魔力，或許從前曾深深癡迷于書(shū)中的人物，或喜或悲，卻沒(méi)有意識(shí)性地思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。如今零碎的回憶起了一些片段。如讀《詩(shī)經(jīng)》、讀李杜，讀蘇東坡的詞、讀黃仲則的詩(shī)，我為其中的文字感動(dòng)過(guò)。甚至在閱讀《燦爛千陽(yáng)》時(shí)，我哭了一晚上，差點(diǎn)往阿富汗大使館打電話。

讀詩(shī)書(shū)就是一次與大師的交流，讓自己理解詩(shī)人作家的情感，在書(shū)中深深地感動(dòng)！

那瞬間的感動(dòng)

高一（3）班 楊子琪

有人說(shuō)，母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩；父愛(ài)如山，深沉高大。但我覺(jué)得，無(wú)論是母愛(ài)還是父愛(ài)，總能給予我許多感動(dòng)。

一碗八寶粥

“怎么又是八寶粥？每天晚上都給我喝這個(gè)，你難道不會(huì)做別的嗎？我現(xiàn)在看到八寶粥就想吐啊，你明天還做這個(gè)我就不吃了！”每天上完晚自習(xí)回家，飯桌上總是有一碗八寶粥，剛開(kāi)始幾天還很喜歡喝，可是喝了幾個(gè)星期后，便覺(jué)得膩了，多次給母親說(shuō)換點(diǎn)新花樣，但她仍然日復(fù)一日地給我煮八寶粥喝。一天，我沒(méi)有上晚自習(xí)，提前回家，卻看到飯桌上的一碗白菜和一碗米飯，原來(lái)我不在家吃飯母親就吃得這么簡(jiǎn)單，她總想著把最好的留給我，而我卻把她所認(rèn)為最好的當(dāng)做是一種厭惡，還說(shuō)了那么多難聽(tīng)的話?，F(xiàn)在，母親不再給我煮八寶粥了，可我卻有點(diǎn)懷念它的味道了。

一雙破拖鞋

那是一雙棕色的拖鞋，走起路來(lái)總會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，我經(jīng)常給父親說(shuō)讓他買一雙新鞋，可他總說(shuō)那鞋還能穿，要勤儉節(jié)約。已是深夜，我仍趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，那不可計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)題和炎熱的天氣讓我越加煩躁，算了，還是先洗洗睡吧。推開(kāi)房門，卻看到這樣一幕：父親正躡手躡腳的走去衛(wèi)生間，那雙破拖鞋竟然沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音。此時(shí)我的心像是被什么東西刺了一下，感覺(jué)好痛，然后眼淚就止不住的涌出來(lái)?，F(xiàn)在，我很少聽(tīng)到“嘎吱嘎吱”的聲音了，但我卻覺(jué)得這是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

一杯溫牛奶

臨近考試，我也變得越加忙碌，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)在等著我，感覺(jué)自己像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的事，但每每回到家，母親總會(huì)給我沖一杯溫牛奶，喝了它，感覺(jué)所有的疲倦都消失了，給我滿滿的力量?；蛟S是因?yàn)槟桥Ｄ汤锩嬗心笎?ài)的味道吧，甜甜的，暖暖的。

有的人覺(jué)得自己的父母并不愛(ài)自己，可天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢，在生活中的小細(xì)節(jié)里總能發(fā)現(xiàn)它們，只是有些人沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)罷了。

鏗鏘藍(lán)顏?zhàn)屛腋袆?dòng)

高一（16）班 周芮竹

江山如畫(huà)敵不過(guò)你們的笑頰，吳儂軟語(yǔ)撫不平心底的傷疤，歷史長(zhǎng)河也掩不住鏗鏘藍(lán)顏的光華。

韓子高篇

初見(jiàn)，你只是一個(gè)于侯景之亂中連身家性命都無(wú)法保住的異族少年，他收留你并帶回營(yíng)中。你始終記得他宛如天神一般來(lái)到你的面前，你仿佛聽(tīng)到了自己強(qiáng)有力的心跳，那一刻，你知道自己淪陷了。你始終記得是他牽著你，在眾軍士愕然的目光中，一步步踏入營(yíng)帳，可在你聽(tīng)到了那一聲“公子”后，便心碎了。你知道，自己在他面前，就是卑微到了塵埃里。你始終記得，當(dāng)他溫潤(rùn)朗朗的嗓音響起，“你叫什么名字？”自己卻羞愧地答道，“賤奴地位低微，名為韓蠻子”時(shí)，他心痛的表情，“從今日起，你便叫韓子高，是孤的幕僚?！蹦且豢蹋闫怀陕?。自那天后，你們便同坐一席，同臥一榻，他的笑容一天天多了起來(lái)，你卻更加惶恐擔(dān)憂，因?yàn)椋腋Ｌ啵傆斜M時(shí)。

再見(jiàn)時(shí)，你已是身份尊貴的將軍，他也已登基成了陳文帝，你們從未忘記這幾年付出的努力與代價(jià)，他也從未忘記對(duì)你的承諾——子高，人家說(shuō)我有帝王相，果真如此，我便封你為皇后。終于，他在一次早朝時(shí)表明了欲立你為后的決定，群臣嘩然，反對(duì)聲不絕于耳，他毫不動(dòng)搖，只是，年輕的新帝哪里是這些老臣的對(duì)手，誓言終未能兌現(xiàn)。你只記得，他是怎樣意氣風(fēng)發(fā)地離去，又是怎樣失魂落魄地回來(lái)，你安撫著他又似在安撫著自己。從那天起，韓子高的名字也終于盡為人所知，罵聲從未停過(guò)。你再多的戰(zhàn)功也換不來(lái)世人的認(rèn)可。天嘉四年，十二月，韓子高出征平定了陳寶應(yīng)，此役之后，陳朝內(nèi)亂平定，你權(quán)傾天下，然而，僅二年后，陳文帝駕崩，你也被冤死，年僅三十歲。短短十幾年，你從一名貧困的少年經(jīng)歷征戰(zhàn)天下的勞苦，建朝創(chuàng)業(yè)的艱辛，最后與陳茜一前一后離開(kāi)人世。你光輝的人生令我敬佩，你對(duì)陳文帝的忠貞，更讓我感動(dòng)。

高長(zhǎng)恭篇

你是身份尊貴的皇子，卻坎坷地長(zhǎng)大，終于，在一次與突厥人的對(duì)戰(zhàn)中，你大放異彩，受封為蘭陵王。為了遮擋住自己的美貌，你戴上了面目猙獰的面具。你因攝人心魄的美貌和驍勇善戰(zhàn)而聞名，在邙山大捷中，你創(chuàng)作了廣為流傳的《蘭陵王入陣曲》，卻也引起了北齊后主高緯的猜忌。為了遠(yuǎn)離那充滿血腥和殺戮的家族，你主動(dòng)請(qǐng)?jiān)高吔踔敛幌召V斂財(cái)來(lái)破壞自己的名聲以防功高震主遭受忌妒，然而你終是掙不脫命運(yùn)的枷鎖。武平四年，高緯賜毒酒，你悲憤，那又如何？當(dāng)年冰雪可愛(ài)的小孩兒已成長(zhǎng)為了一個(gè)心狠手辣的君主，甚至不惜毒死自己的親舅舅。一代絕世名將，終是英年早逝。四年后，北齊也為北周所滅。亂世的殺戮之中，人心如火海，你的美，如血中飄蕩的一縷白梅香，令人腸斷神傷。高長(zhǎng)恭，我為你不平，蘭陵王，你讓我感動(dòng)。

或許歷史的長(zhǎng)河中，還有許多像你們一樣忠貞的，或?yàn)樾∥?，或?yàn)榇髧?guó)，就如氤氳在空氣中淡淡飄香的微風(fēng)，縈繞在我的鼻間、心頭，令我神傷，更讓我感動(dòng)！

那一刻，心靈的觸動(dòng)

高一（13）班 李靈均

對(duì)面住的婆婆病倒了。這是出門時(shí)偶遇的老頭告訴我的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)付地寒暄兩句。這一對(duì)老伴住在我們家對(duì)樓的車庫(kù)里，那地方經(jīng)過(guò)了些許改造，平日看著也挺干凈整潔?；蛟S是生活比較拮據(jù)，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)婆婆坐在門口整理紙殼或是晾涼野菜、蘿卜之類，就在兩天里，她還邊撣著棉絮邊扯著我拉些家常。

病來(lái)如山倒，病去如抽絲，對(duì)于年歲已高而身體孱弱的老人來(lái)說(shuō)更是如此。整整一個(gè)星期，我都未見(jiàn)到那位和藹且佝僂的婆婆，倒是她老伴經(jīng)常于我打照面，手上或多或少提著些東西，有生活用品，水果，還有醫(yī)院的CT照。

一個(gè)下雨天，悶熱又潮濕，我又在門口見(jiàn)到老頭，他提個(gè)大箱子，慢慢往回拖。我上前兩步幫他拉住，問(wèn)：“這是什么？”“輪椅，老婆子精神好，硬是要出來(lái)轉(zhuǎn)，拗不過(guò)她。好家伙，大幾百塊呢！”雖是一副埋怨語(yǔ)氣，但他臉上仍是掛著笑，皺紋扭成一團(tuán)。

之后又是大幾天，或是半個(gè)月。我忙于期中考，每日早出晚歸。在經(jīng)過(guò)車庫(kù)門口時(shí)，經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲，很是揪心，不過(guò)比起之前的悶不做聲大概是好了許多吧。

終于見(jiàn)到她，又是兩周后了，我實(shí)在厭煩了家中無(wú)止境的爭(zhēng)吵，跑了出來(lái)。相較家中火藥彌漫的氣場(chǎng)，外面微涼的風(fēng)與白茫高遠(yuǎn)的天簡(jiǎn)直可愛(ài)到讓人想哭。剛走出去幾步，前方老頭的背影就闖入眼中。他微彎著腰，推著一具輪椅。似乎有點(diǎn)吃力于上坡，他走得很慢，但卻很穩(wěn)，花白而稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中顫抖著，干枯而瘦削的背幾乎遮住了輪椅上坐著的婆婆。我用手扒了扒亂飛的劉海，默默注視著輪椅上的人伸出的輕觸樹(shù)葉的手，松弛的皮膚掛在骨架上，瘦長(zhǎng)的手指夾著一片灰綠的樹(shù)葉。姿勢(shì)不好看，手與樹(shù)葉也毫無(wú)亮點(diǎn)，但我卻無(wú)法移開(kāi)視線，就愣愣地看著他們沉默的離去。

半響，我低頭揉了揉干澀的雙眼，回了家。

也許他們年輕時(shí)也有過(guò)浪漫的愛(ài)戀，有過(guò)柴米油鹽的爭(zhēng)吵，有過(guò)初為父母的苦惱，也有過(guò)親人逝世的無(wú)奈傷悲。他們磕磕絆絆度過(guò)了人生的大部分，再多無(wú)措、痛苦、幸福、喜悅也不能準(zhǔn)確描述他們的生活。

但現(xiàn)在，他們只是在一起互相牽扶，同經(jīng)疾病，平淡的走過(guò)剩下的小段路。

細(xì)微處的感動(dòng)

高一（18）班 潘月琪

記憶意猶未盡地回望，回望記憶裂縫里的暖光，感動(dòng)之歌在指尖流轉(zhuǎn)，惹琴聲四起......一聲彈，指落無(wú)痕，獨(dú)自立瑤階。

推開(kāi)書(shū)房的門，客廳的燈光柔柔地鋪展開(kāi)來(lái)，像一層輕紗般靜謐柔和。燈光下的沙發(fā)里，媽媽像嬰兒一樣蜷縮在座位上，頭枕在爸爸的腿上，嘴角一抹純純的微笑，依稀可見(jiàn)。爸爸輕聲打鼾，睡夢(mèng)中也坐得那么端直，像值班站崗的士兵。沒(méi)有關(guān)閉的電視機(jī)被調(diào)成靜音，屏幕上的畫(huà)面不斷變化，更在他們的臉上流轉(zhuǎn)。

我停在那里，凝視他們夢(mèng)中的表情。他們睡在這里，是想陪伴他們的女兒，害怕她一個(gè)人子啊夜里感到孤獨(dú)吧！

寂然的夜里，內(nèi)心的感動(dòng)漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)，在心頭搖晃搖晃......聲聲催，憶當(dāng)初輝，新月幾疏星。

深夜，漏出疏疏幾顆星，牛奶一般的月光，輕柔地籠罩著天地。夜間無(wú)眠，起身準(zhǔn)備去書(shū)房找本書(shū)看。

剛推開(kāi)門，便看見(jiàn)爸爸伏在桌上，敞開(kāi)的窗子拂進(jìn)陣陣涼意，那縷縷銀絲在風(fēng)中搖曳，那么清晰，那么刺眼，額間的皺紋像一道道蜿蜒的河流，交錯(cuò)縱橫。爸爸一頭亂發(fā)，一臉疲憊，嘴巴一張一翕均勻呼吸著，發(fā)出細(xì)微的鼾聲，整個(gè)身子輕微地一起一伏。他身旁我剛做的作業(yè)上不知何時(shí)已多了滿滿的批注。

心中的感動(dòng)與酸楚一涌而上，那淡淡呼吸聲充斥著寂靜的夜，我呼吸著他的呼吸，似有所感......曲闌處，同倚斜陽(yáng)，一宵冷雨葬名花。

雨意蕭蕭，大顆的雨滴被扯成了絲絲雨線，霧蒙蒙地籠罩著整個(gè)天地。夕陽(yáng)蔓延，秋色濃重，秋風(fēng)蕭瑟，給人入骨的涼意。

好冷，我不自覺(jué)地搓了搓手。

媽媽似乎注意到了我被凍紅的手，她執(zhí)起我的手放到嘴邊，輕輕地哈著氣。媽媽口中溫?zé)岬臍怏w，遇見(jiàn)冰涼的空氣，幻化為升騰著盤(pán)旋的霧氣，似乎摻雜了某種無(wú)法言說(shuō)的力量，那樣輕易地深入我的肌膚，融進(jìn)我的血液，屢次循環(huán)，手就這樣暖和起來(lái)，心也溫暖起來(lái)，感動(dòng)絲絲縷縷地蔓延開(kāi)來(lái)，纏繞住心房，泛起了心海里的朵朵漣漪......這些由愛(ài)記錄的往事，我會(huì)托微風(fēng)代為保管，愿它們乘著感動(dòng)的翅膀，散落到遠(yuǎn)方，讓世界都銘記那溫暖的過(guò)往......那一刻，心靈的觸動(dòng)

高一（18）班 趙萱儀

秋日的陽(yáng)光，洋溢在飄逸著的果香當(dāng)中，鮮亮得令人張不開(kāi)眼，仿佛世界都融化在它熾熱的懷抱中。雖然與父親隔著距離，可那觸動(dòng)心靈的回憶卻承載著四季如花的眷戀與柔情，泛濫開(kāi)來(lái)......又是一年秋風(fēng)日，別離的淡淡惆悵籠罩在八月末的天空中。求學(xué)之路遙遠(yuǎn)且坎坷，我坐在家中散漫地清點(diǎn)著必需品。就要上學(xué)了，父親打包好我的東西，送我去荊門。

靜靜地走在火車站旁邊的候車道上，一種難以言表的情緒卻在悄然蔓延。父親沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有道別的言語(yǔ)，沒(méi)有絮叨的叮囑，只是靜默。

“?！?，火車進(jìn)站了，我接過(guò)父親手中的東西，向火車邁步。我一步一步地向前，卻沒(méi)想到我的回頭，終究成了回憶的光華，暈染了時(shí)光——

父親靜靜站在那兒，凝望著我。父親瘦，那額頭上的皺紋，是時(shí)光沉沉的一筆筆劃過(guò)的痕跡。兩頰的顴骨向前凸起，那黑而濃的眉毛依舊在那里散發(fā)著堅(jiān)毅的光芒。夕陽(yáng)以一種壯闊的方式，在慢慢聚攏，在遙遙天際，白晝與黑夜的交替中，與父親合成了我心底湖海中蕩漾的漣漪。在那如夢(mèng)般的圖畫(huà)中，一抹白光跳入我的視線。那鬢間的絲絲白發(fā)如同雜草般四處聚集，卻又不肯倒下，張牙舞爪地開(kāi)拓著自己的領(lǐng)地。我的心仿佛浸入一大杯冰水，然后迅速凝結(jié)為此刻心底的酸澀。他的目光和著深邃的夕陽(yáng)。仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳著的陽(yáng)光與浮世，溫柔地望著我。眼眸似那沉靜和暖的流水，化開(kāi)了我心中的不安與迷惘。心弦一點(diǎn)點(diǎn)地被撩動(dòng)著，逆時(shí)針，我溯著記憶紛亂的脈絡(luò)，在年少青澀的時(shí)光中找尋愛(ài)的蹤跡。

唇間花蜜，猶記得那月朗星疏，是誰(shuí)？踏著輕輕的腳步，溫柔地替我掖上被子；風(fēng)吹甜香，猶記得傾城日光，是誰(shuí)？伴著細(xì)細(xì)的筆尖，耐心地給我講解題目；輕漾荷香，猶記得紛揚(yáng)果香，是誰(shuí)？削著甘甜的蔬果，仔細(xì)地給我削好水果。

那滴滴點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光鏡頭，與那特別的圖匯聚成心間涌動(dòng)著的感動(dòng)。父親，感謝你這一路上的陪伴！隔一層紗，溫一杯酒，醉一場(chǎng)夢(mèng)，感動(dòng)悄然四溢......那一刻，心靈的觸動(dòng)

高一（2）班 陳夢(mèng)琪

天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶的腿病又犯了。

在昏暗的房子里，爺爺說(shuō)好戒掉的煙在此刻又亮了起來(lái)。煙頭發(fā)出淡淡的幽藍(lán)的光，隨后又猛地一紅，便瞥見(jiàn)屋子里瞬間煙霧繚繞。爺爺為奶奶的腿病操碎了心，如今借煙消愁，只為想更多的辦法。

我輕輕走過(guò)去，緩慢地抽走他手中的煙，說(shuō)：“爺爺，別抽了，對(duì)身體不好，你不要也把身體搞垮了！”“好，不抽了！”爺爺憔悴的面容終于擠出一絲微笑。他拿過(guò)我手中的煙頭，在煙灰缸里使勁摁滅了。

“來(lái)，坐著吧！”爺爺拍了拍身旁的小凳?！澳隳棠痰耐冗@幾天越來(lái)越疼了，上下樓都不行。你說(shuō)她是不是著涼了，可是去醫(yī)院檢查不是這個(gè)原因啊！醫(yī)院又治不好，你說(shuō)這該怎么辦？”他像是囈語(yǔ)般，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著，可從這些語(yǔ)氣中我明顯地感受到了爺爺?shù)牟话才c擔(dān)心。說(shuō)著，爺爺突然哭了起來(lái)，淚水陷入了臉上的溝壑，一雙大眼睛因?yàn)槟昀巷@得不再那么有神。他把臉埋在掌心，全身輕輕抽動(dòng)了起來(lái)。我第一次感覺(jué)他無(wú)助得像個(gè)孩子。我用手輕輕撫摸著爺爺脊柱突出的背，希望他能好受一些?？墒俏野l(fā)現(xiàn)爺爺又瘦了。

接下來(lái)的幾天，爺爺鉆進(jìn)了報(bào)紙、雜志，還有各類醫(yī)學(xué)類書(shū)籍?？磥?lái)我萬(wàn)能的爺爺要自己幫奶奶治病。他還是每天為奶奶做飯，只是換成了科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的去體內(nèi)濕氣的菜譜。他欣慰地看著奶奶吃下飯，伺候奶奶躺好，便匆匆出門了。

他就這樣忙碌著，我們都不知道爺爺在干什么，但是我們都知道這是為了他老伴——我的奶奶。突然有一天，爺爺一進(jìn)家門就大叫：“我找到了，我找到了！”正在全家人都詫異之時(shí)，門口出現(xiàn)了一位穿著白大褂的醫(yī)生。

我們?cè)谀且豢潭济靼琢?。爺爺每天這樣忙碌是為奶奶找醫(yī)生啊！全家人都沒(méi)有去付之努力的事，他這樣一位年近七十的老漢為了自己的老伴卻可以放棄自己的一切，甚至生命！我被深深地震撼了。那一刻，他又像個(gè)孩子，一個(gè)因?yàn)榭荚嚹昧藵M分而受到糖果獎(jiǎng)勵(lì)的孩子。

醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)：“我是一個(gè)老中醫(yī)，都準(zhǔn)備回家享福了，卻看見(jiàn)老陳三番五次來(lái)找我治病。每次來(lái)都帶著一大堆書(shū)籍、食譜，問(wèn)我吃什么好，喝什么藥。我見(jiàn)他對(duì)老伴這么好，便接受了最后一個(gè)病人?！贬t(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“老陳，你收集的草藥我給你弄好了，每天煮后就可以服用了！”

什么草藥？爺爺收集的？爺爺費(fèi)了這么大力氣，只為了老伴免受腿疼的痛苦。我的心靈為之一震。奶奶的腿病漸漸好了起來(lái)，爺爺?shù)男θ轁u漸多了起來(lái)。他們?cè)谙﹃?yáng)下手牽手散步，慢慢的都是幸福。相濡以沫，便是他們間最美妙的幸福。這種幸福觸及我心底最軟的地方，讓我沒(méi)有理由不去愛(ài)。

那一刻，心靈的觸動(dòng)

高一（16）班 吳怡偉

夜?fàn)T，早已殘損的身軀支撐起柔弱的光，眸子里跳動(dòng)的分明是那不言而喻的堅(jiān)毅。這樣的脆弱又頑強(qiáng)?？傆X(jué)得夜晚除了象征黑暗之外，有的便是寒冷與寂寥。總有凜冽的風(fēng)，烏云也遮起月亮的光芒。那是有多少的心靈在這里墜入低谷，有多少愉悅與歡快在此間掩埋。每每一人坐在窗前，涌上心頭的是數(shù)不盡的煩憂與寂寞。

我思索過(guò)，也探尋過(guò)。

無(wú)邊的黑夜，唯有在心靈深處迸出的激流才能沖蕩其間的寒意。那晚，停電，坐窗前，獨(dú)自發(fā)呆。

這樣凄清的夜也不是第一次才見(jiàn)了，只偶爾有些昆蟲(chóng)的小協(xié)奏，連飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際的“撲撲”聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。為何腦中浮現(xiàn)白日里與朋友相談的畫(huà)面？又為何每每想起身上的寒意又添了一重？便像置身于“寂寞梧桐深院鎖清秋”中那般不適，也不知為了什么，大概是這暗夜的力量，夜游神放出的網(wǎng)鎖住了黑暗中的一切。多想喝碗暖湯，不僅暖暖身子，也暖暖心吧。

正欲起身時(shí)，黑漆漆的窗上卻分明印上了點(diǎn)點(diǎn)白光，如同玻璃中迸濺的火星，既驚了我一跳，又吸引我的目光。是對(duì)面窗子投來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)的燭光。因?yàn)楦舻媒?，所以看得清楚。燭火在那家窗前舞動(dòng)，有黑夜的映襯，便如同夜幕中閃閃的星光。雖看得出是微弱的身軀，也只有那一束搖動(dòng)的火光，卻把整個(gè)房間照亮了，正是那柔弱為這黑夜添上了一抹色彩。那一絲絲的涌動(dòng)，在心房里的，我感覺(jué)得到。有些驚愕，又慢

慢平復(fù)。

老者的影子在燭光中顯現(xiàn)?？吹贸霰秤行?，走路也顫巍巍的，沒(méi)有什么精神，在那燭光照亮的地板上挪著身軀，有些遲緩。雖看不出，卻也想得到——大概是為白發(fā)蒼蒼的爺爺吧。那慢而踏實(shí)的腳步在桌前停了下來(lái)——看得到粉紅的書(shū)包，還有些書(shū)。

風(fēng)是靜的，我立在那兒。

他的手有些抖，好不容易挑起了幾本書(shū)，又滑落了一本。想伸手幫他，可黑夜卻如囚籠圈住我，也阻斷了我與他之間的通路。像半拉著的弓箭似的他彎了下去撿起那書(shū)，又費(fèi)力地挺起身子來(lái)。待到所有的書(shū)，還有最后的文具袋放入書(shū)包后，他便又挪著那有些沉重的身軀，漸漸走出光亮，消失在黑暗中。我迎著光亮看了看手表——十二點(diǎn)整。

風(fēng)是靜的，我依舊立在那兒。

未曾改變，是奄奄一息的燭光。迸射的火焰是分明觸動(dòng)了我的心靈，那一刻凝結(jié)在時(shí)間的長(zhǎng)河里——雖是一瞬，可那跳動(dòng)的火光，究竟是扣人心弦的力量，融于其間的便是愛(ài)與堅(jiān)毅，脆弱又頑強(qiáng)。用心銘記，一瞬亦是永恒。

不曾忘記，十二點(diǎn)整，淚花在燭光中激蕩。

易

水

高一（15）班 郭 帥 朔風(fēng)蕭蕭，易水之岸。雪亦蕭蕭，情意闌珊。

高漸離深知荊軻刺秦的這條路是九死一生，不由得心生悲涼。于是擊筑起歌，在這茫茫的天地，在這荒涼的易水岸邊，在這恍若天堂的雪中，他用最悲壯的音律，為荊軻走起了這千古絕唱。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻與他的壯士們?cè)诿Ｃ５奶斓刂校疬@悲壯而又激昂的歌。他們深知自己的渺小，他們深知自己的微不足道，但他們也要為了國(guó)家，為了君恩，為了能在這亂世中安家的親人，他們踏上了這條不歸路。

荊軻的命是注定的，荊軻也知道這是注定的命運(yùn)。他走到時(shí)候很坦然，很痛快，他沒(méi)有回頭，他不敢回頭，只因他會(huì)害怕。他怕自己的決心會(huì)在回頭的那一刻崩潰，他怕自己會(huì)放不下他的親人朋友們，他怕他再次看見(jiàn)高漸離的臉時(shí)會(huì)喪失他赴死的勇氣。馬車遠(yuǎn)去的聲音越來(lái)越淡，車輪碾過(guò)的和馬踏過(guò)的痕跡也淹沒(méi)在風(fēng)雪中。這一群壯士漸行漸遠(yuǎn)，最后化成一個(gè)點(diǎn)，也同樣淹沒(méi)在這蕭蕭的風(fēng)雪之中。

高漸離卻遲遲不肯離去，為他的大哥荊軻一遍又一遍地奏著初識(shí)時(shí)的音律。黃昏驟至，冷日當(dāng)空。這重復(fù)的音律像是拍擊著河岸的易水，慷慨悲壯，不曾斷絕。

長(zhǎng)空對(duì)月唱晚，一夜曲華荏苒。

我想高漸離始終是抱著希望的吧！豈料這易水一別便是生與死。

荊軻刺秦終究是失敗了，進(jìn)而導(dǎo)致燕國(guó)也被滅。做的所有努力，在荊軻扔出他手中的寶器擲向秦王失敗的那一瞬間，全部隨著滔滔的易水流向了遠(yuǎn)方。

高漸離必然是傷心欲絕的。國(guó)破家亡，天人兩隔，殊不知大夢(mèng)成憂，當(dāng)他再次奏起易水之歌時(shí)，卻早已沒(méi)了那時(shí)的味道。這不是悲壯，這是憂愁。他早已沾上了滿身的憂愁。

這斷斷不是他想要的。他開(kāi)始蓄謀，為他的故友報(bào)仇。好在秦始皇欣賞他的才華，讓他侍奉左右。可高漸離卻是滿心的仇恨，他孤注一擲，用他最心愛(ài)的琴去打秦始皇，卻終于落得了個(gè)和荊軻一樣的結(jié)局。

這也算是讓他欣慰的一點(diǎn)了吧，死在了同一人的劍下。何人當(dāng)年執(zhí)劍，素手輕撥斷弦。

第二篇：高一優(yōu)秀作文

高一優(yōu)秀作文

高一優(yōu)秀作文1

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”

每次聽(tīng)著這句淡雅而又帶著一點(diǎn)傷感的氣息的歌詞時(shí)，我都會(huì)在內(nèi)心問(wèn)自己——幸福是什么？幸福離我們有多遠(yuǎn)？難道我的指尖與它猶如兩條平行線，無(wú)限卻永遠(yuǎn)不會(huì)相交？

靜夜私語(yǔ)

清冷的月光落在我的身上，隨之而來(lái)的絲絲寒氣透過(guò)我的皮膚，冷冷清清，仿佛置身于寒冷的月宮之中。月光，真的好冷！我把頭埋進(jìn)了媽媽的懷里，感受著不斷溫暖著我的體溫，享受著她撫摸我那被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)的舒適。夜，是那么的靜謐，靜得讓我能聽(tīng)見(jiàn)媽媽在我耳邊那溫柔的呢喃聲，輕輕柔柔，安逸舒適，近在咫尺，卻又難以觸摸。

風(fēng)雪白梅

潔白的粉筆隨著老師的臂膀在高低起伏之中鏗鏘有力地撞擊著黑板，彈奏出優(yōu)美的曲調(diào)。在老師一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身之后，一朵朵潔白的梅花盛開(kāi)在了黑板上，隨之飄落的粉塵猶如輕輕飄下的雪花，映得黑板上的白梅更加美麗。老師那堅(jiān)毅的眼神隨著窗外射進(jìn)的陽(yáng)光帶著我們穿越了古老的密西西比河，走進(jìn)了雄壯的巴黎圣母院，……這時(shí)，我們感受到了一陣陣溫暖，不只是陽(yáng)光，而更多的是……

風(fēng)舞雙蝶

夏，是個(gè)極其調(diào)皮的孩子，剛才還很安靜的它，頓時(shí)變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)呼嘯而來(lái)。門窗噼啪，樹(shù)枝彎腰，落英狂舞。天空中黑云壓壓，霎時(shí)，風(fēng)云巨變。一只略帶黑斑的蝴蝶跌入我的眼簾，它在狂風(fēng)的肆虐下顯得那么的蒼白無(wú)助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，縱有狂風(fēng)亂舞，也依然保護(hù)著她。我的耳邊依然是狂風(fēng)呼嘯，但好象不再那么寒冷。

幸福是什么？幸福有多遠(yuǎn)？回想著生活中的點(diǎn)滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一樹(shù)梅花，不是深海中的一叢珊瑚，不是懸崖邊的一株孤草。幸福，它在生活中的一點(diǎn)一滴里。

其實(shí)，生活中的瞬間都能成為幸?！戎Ｄ?，曬著太陽(yáng)，也能觸摸幸福。

高一優(yōu)秀作文2

在上天送給我們的一年四季中，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有一種東西，那就是草，始終默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的草。

在人們眼中，春天有絢爛的花朵，夏天有茂盛的大樹(shù)，秋天有飄香的果實(shí)，而冬天有潔白的雪花。仿佛每個(gè)季節(jié)都有各自的特點(diǎn)，可人們往往卻忘了安靜的草，就像上天忘了我一樣。

我是一個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩，在老師眼中的好學(xué)生，常常受到稱贊，也經(jīng)常得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，更總是讓同學(xué)們喜歡跟我嬉戲交流?？墒?，正是因?yàn)檫@些事情讓我感到了難過(guò)與寂寞。雖然在學(xué)校的我出類拔萃，但是在外面的我總拔不起尖兒來(lái)，就連有時(shí)候我自己也會(huì)沉思：難道是在學(xué)校那么努力太累了，周末就放松了自己沒(méi)有做到最好了嗎?可我的想象與回答總不盡人意。由我的生活，我突然想到了那寧?kù)o的草。

有一次，我同媽媽來(lái)到街道旁散步，看到了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，卻在那群花中看到一株瘦小的“花”，那是一株小草，很小，真的很小，小到如果不注意看，是看不到的。但讓我驚訝的是那一株小小的草竟長(zhǎng)出了一朵粉紅拇指大小的花兒，更使我欣喜的是，它的堅(jiān)韌不拔，它毅然從那綠綠的枝葉中拔地而出。突然，我怔在了那里：我的生活不就像那株草一樣嗎?經(jīng)常，我在外面的老師都會(huì)告訴我：“是金子總會(huì)發(fā)光的，沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力?！边@些話語(yǔ)已經(jīng)過(guò)去很久了，卻還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我不能忘懷，甚至連我也不知道該怎么才能擺脫這句話的厄運(yùn)，我多想老師說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我不想在纏繞在這苦海里了!”可當(dāng)今天，我看到了這拔地而起的小花時(shí)，我卻突然想到了自己，是啊!每一棵草都會(huì)開(kāi)花，都會(huì)成長(zhǎng)!

在我人生的旅途中，我總有一天會(huì)發(fā)光發(fā)熱。草是無(wú)聞的，但是它努力過(guò)了，奉獻(xiàn)過(guò)了，每一棵草都會(huì)開(kāi)花!

高一優(yōu)秀作文3

剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)一切是那么陌生，陌生的環(huán)境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。偌大的校園彷如一個(gè)迷宮一般，一走進(jìn)就會(huì)迷路。還記得第一天報(bào)道的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)怎么也找不到我所在的班級(jí)，上上下下跑了好幾趟，才在一個(gè)犄角旮旯的地方找到了。校園里各種各樣的房屋搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的，現(xiàn)如今我已經(jīng)來(lái)到這里一個(gè)多月了，漸漸的走近你，漸漸變得熟悉你。

莊重而又威嚴(yán)的大門，一走進(jìn)就能看到許多人在這里揮灑過(guò)汗水的操場(chǎng)，向右走點(diǎn)就能看到我們學(xué)校最有生機(jī)的地方，紅紅的，白白的，綠綠的，很多種顏色相互映襯著，枝條交疏，綠葉圓潤(rùn)，而花朵的每一瓣紋理都細(xì)致美麗，仿佛還可以聞到春天的氣息。

沿著操場(chǎng)邊緣的路一直向前走，在你的視野里會(huì)出現(xiàn)兩棟樓，一棟是辦公樓，一棟是教學(xué)樓。教學(xué)樓的墻體是白顏色的，給人一種威嚴(yán)而又溫暖的感覺(jué)，特別富有書(shū)生意氣。教學(xué)樓的兩側(cè)是我很喜歡待的地方，因?yàn)槟抢镉袃深w巍然挺拔的大樹(shù)，樹(shù)下還有玩鬧嬉笑的人群。

再往里走點(diǎn)就可以看到科技樓和教學(xué)樓了，每當(dāng)有重大會(huì)議時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)在階梯教室里開(kāi)會(huì)，那么多的人在一個(gè)教室里，那場(chǎng)面真是相當(dāng)壯觀！中午的十二點(diǎn)、下午的五點(diǎn)四十，所有人的迫不及待的沖出教室，下課鈴一響像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。頃刻間，教室里只剩了零零散散的幾個(gè)人，那么所有人都去哪里了呢？到了餐廳你就明白了，水泄不通的餐廳擠滿了餓的前胸貼后背的人。

操場(chǎng)的下午六點(diǎn)是最熱鬧的，打籃球的、打排球的、打羽毛球的，各式各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給我們的校園生活增添了一份愜意，畢竟高中的生活節(jié)奏很快壓力比較大，適當(dāng)?shù)姆潘梢幌乱彩遣诲e(cuò)的選擇。

僅僅來(lái)到這里才一個(gè)多月，就深深喜歡上了這個(gè)學(xué)校，所有的一切都是那么喜歡。喜歡你的寬容和嚴(yán)厲，喜歡你的吵鬧與安靜！讓我們一起走近你——洛外，一起感受你與眾不同的地方！

高一優(yōu)秀作文4

現(xiàn)實(shí)中，小說(shuō)中，不乏這樣的鏡頭：一個(gè)神情苦悶的小女孩正因別人忘記了自己的生日而懊惱。走進(jìn)房間時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，房中已精心布置，桌上的蠟燭早已點(diǎn)燃——朋友們給了她一個(gè)意外的驚喜。

生活中，往往是驚喜連連。走在馬路上，抬頭看見(jiàn)已分別多年的好友;超市購(gòu)物時(shí)，朋友的手和你的手同時(shí)放在了一個(gè)商品上;心情苦悶時(shí)，一句溫馨的話語(yǔ)傳到你耳邊……這些意外事件無(wú)一不讓我驚喜萬(wàn)分，我們的心情會(huì)因此變得歡快，我們的笑聲會(huì)因此變得響亮，我們都在不知不覺(jué)中享受著生命中的驚喜。

一個(gè)漫長(zhǎng)的下午，中午僅吃了一點(diǎn)點(diǎn)飯的我早已饑餓難耐。好容易熬到了放學(xué)，卻不幸發(fā)現(xiàn)自己的飯卡忘在了另一條褲子的口袋里。心中正焦急萬(wàn)分，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)父親已拿著飯盒站在了教室門外。我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)?？粗依峭袒⒀实哪樱赣H欣慰的笑了。而我也在偷偷的笑著，我在享受生命中的驚喜。

享受生命中的驚喜，要善于發(fā)現(xiàn)驚喜，把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一旦一個(gè)人的情感變得十分細(xì)膩，那么他的生命充滿無(wú)數(shù)個(gè)常人所不曾感受過(guò)的驚喜。這些驚喜往往人們也曾經(jīng)歷過(guò)，但人們卻沒(méi)有把握它們，感受它們。驚喜，往往稍縱即逝。

享受生命中的驚喜，享受生活。享受，是一個(gè)多么美好令人感覺(jué)幸福的字眼，它意味著我們活得精彩。而驚喜，又是一個(gè)可以鼓舞人心的字眼，驚中有喜，喜中有驚。一旦將這兩個(gè)詞聯(lián)系到一起，時(shí)空仿佛瞬間發(fā)生扭轉(zhuǎn)，生活一下子變得萬(wàn)分美好?！跋硎荏@喜”，這個(gè)令人心情能由壞轉(zhuǎn)好的短語(yǔ)，擁有神奇的力量。我們唯有真正地享受生活中的驚喜才可以真真切切的感受到它。

走在僻靜的小路上，偶然發(fā)現(xiàn)路旁的小花開(kāi)得那么嬌艷，旁邊的野果子散發(fā)出沁人的清香，果子毛茸茸的，引起人的無(wú)限愛(ài)憐。又一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，又一次使我驚喜萬(wàn)分，我在不知不覺(jué)中享受著生命的驚喜。

享受生活中的驚喜，就是享受生命!

高一優(yōu)秀作文5

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”小時(shí)就不停重復(fù)的字句，看似膚淺、無(wú)詩(shī)意，實(shí)則是對(duì)故鄉(xiāng)思念之情最真實(shí)直接的表達(dá)。以前在故鄉(xiāng)望明月，而現(xiàn)在已身處異地，可謂物是人非。而自己與月亮的距離那么遙遠(yuǎn)，正如遙不可及的故鄉(xiāng)，使人更生感慨。再與夜晚的靜謐共同沉默，更顯出一人離家在外的孤獨(dú)?；蛟S李白就如此感吧。

“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?！边@一句充分表現(xiàn)了蘇軾對(duì)其弟蘇轍的思念。一夜無(wú)眠，團(tuán)圓時(shí)卻不團(tuán)圓，問(wèn)月，為何總在別離時(shí)圓？表現(xiàn)了他內(nèi)心的深切思念與凄苦的感慨。與弟弟數(shù)年未見(jiàn)，這苦澀誰(shuí)人能懂，這思念哪有盡頭？可是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！币仓缓檬帐捌鸶锌淖８Ｓ谄涞芰?。

“故國(guó)不堪回首月明中”不堪回首，但畢竟回首了。試想，夜闌人靜，幽囚在小樓中的人，倚欄遠(yuǎn)望，對(duì)著那一片浸在銀光中的大地，多少故國(guó)之思，凄楚之情，涌上心頭。“故國(guó)不堪回首月明中”放筆呼號(hào)，是深沉的浩嘆；低吟飲泣，是亡國(guó)的無(wú)奈。

古代文人似乎都以月做為哀愁思念的寄托。我認(rèn)為，并不是月如何，而是夜?！懊鳌薄霸隆保珊习愕?，上述三首詩(shī)詞中都出現(xiàn)了。所謂明月，正是夜深人靜時(shí)，此時(shí)周圍漆黑一片，因而顯出月之明。若是黃昏或是傍晚，殘陽(yáng)亦或住家的燈火，都不會(huì)使月明得突兀，明得孤獨(dú)。而深夜，正是一天中最孤寂最靜謐之時(shí)，此時(shí)望月，沒(méi)有蟬鳴人語(yǔ)，只有月緘默地散發(fā)清冷的光輝，正會(huì)勾起人的悲涼思念亦或感慨，因?yàn)闃O度的安靜正是極度的孤獨(dú)。

誰(shuí)把地上霜?jiǎng)駳w我床前？是月，夜又來(lái)了。

高一優(yōu)秀作文6

小時(shí)候的我，很喜歡看書(shū)，從《格林童話》到《安徒生寓言》，從《小王子》到《魯濱遜漂流記》，從《聊齋志異》到《西游記》。讀過(guò)的每一頁(yè)，都留著我對(duì)文字的獨(dú)特感受。書(shū)本在我小小的生活中蜿蜒、彌漫，泛著濃重的墨香書(shū)寫(xiě)下精致的筆畫(huà)。

這之后起，能自由地“穿梭”在書(shū)本的字里行間便成了我的夢(mèng)想。埋頭于書(shū)本間的快樂(lè)陪伴著我整個(gè)初中，像盞盞明燈，把世界照得明亮而溫馨。我選擇的書(shū)本的世界，就像我的夢(mèng)境般，它們給我材料，而我則動(dòng)手搭建了城堡；它們生長(zhǎng)出果樹(shù)，而我則拾起落下的碩果；它們滲透出海洋，而我則漂浮在這廣曠的天地間……

甚至我萌生了一個(gè)想法：何不自己醞釀一棵幼苗，自己翻山越嶺收集材料，自己挖掘一池河塘……讓自己的夢(mèng)想實(shí)體化，給他人一片海洋？于是我的夢(mèng)想從收集，轉(zhuǎn)移到了創(chuàng)造。

第一次自己大膽寫(xiě)出的童話故事令人發(fā)笑。當(dāng)我完成了開(kāi)頭，才發(fā)現(xiàn)過(guò)程幾乎沒(méi)有可寫(xiě)的東西，而且情節(jié)混亂，語(yǔ)無(wú)倫次，我只好無(wú)奈放棄了它。雖然有人說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)可以提高寫(xiě)作能力，但是我沒(méi)有感覺(jué)到，反而寫(xiě)作為的能力隨著“爛筆童話”的降臨而變差了，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字變多了……果然，我還是不能隨心所欲地將自己的感想表達(dá)出來(lái)。

臨近中考，我將作文提綱和結(jié)構(gòu)背了一遍又一遍，按死板的思維寫(xiě)作文，效果很好，得了很多高分，卻遠(yuǎn)沒(méi)有以前寫(xiě)童話般的快樂(lè)。

進(jìn)入了新的高中生活，追逐夢(mèng)想的火花又一次展現(xiàn)在我眼前。文學(xué)大賽的報(bào)名讓我躍躍欲試。我重新構(gòu)思了一篇小說(shuō)，講述一個(gè)少年追夢(mèng)的故事。我踏著一張張嶄新的白紙船，在文字的海洋里啟航，用自己的汗水將夢(mèng)想點(diǎn)亮。

高一優(yōu)秀作文7

他重新振作起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，心中有著略微的不滿，他剛請(qǐng)了病假，獨(dú)自一人正走著回家，炎炎烈日，悶熱的空氣使他煩躁不安，來(lái)來(lái)往往的車很多，但他始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的身影，仿佛一只迷途的小鹿，找不到回家的路。

那些車，時(shí)常三三兩兩地在他身邊駛過(guò)，但都沒(méi)有注意他，一則他并不是那么的顯眼，此外一個(gè)人并不會(huì)耽擱他們的行程，因?yàn)樗麄?，既忙又不好管閑事。

于是他開(kāi)始擺弄自己的手指，一會(huì)兒做成心型，一會(huì)兒變成老鷹，百無(wú)聊賴的玩了一陣后，自己也覺(jué)得沒(méi)意思，便機(jī)械地邁動(dòng)前進(jìn)的步伐，開(kāi)始了思索：

父親怎么還沒(méi)來(lái)呢？難道他已經(jīng)到了學(xué)校？我是不是應(yīng)該回學(xué)校等呢？那要等到什么時(shí)候呢？沒(méi)準(zhǔn)父親正忙著，根本沒(méi)把他放在心上呢？可是，萬(wàn)一父親到了學(xué)校又找不到他，會(huì)不會(huì)搞得“驚天動(dòng)地，雞飛狗跳”呢？

……

他繼續(xù)往前走，心中的顧慮怎么也揮之不去，恰巧附近有個(gè)小店，不如用下公用電話吧？他似乎在問(wèn)自己，似乎在問(wèn)別人，想了會(huì)，他不由的揣緊了兜里那張百元票子……

這張票子可是他省了一星期的成果啊，假如父親在身邊，他一定會(huì)歡呼雀躍，向父親炫耀，畢竟自己學(xué)會(huì)了節(jié)儉??！可現(xiàn)在把這張整的花掉，所有的幻想不就都泡湯了嗎？想著想著腳步便沉重起來(lái)……不一會(huì)兒，他想通了，腳步變得輕快起來(lái)！

他扭頭走進(jìn)了那家小店，將票子遞了上去，一通電話過(guò)后，心中的顧慮蕩然無(wú)存。

可轉(zhuǎn)身一看，那店主正拿著自己舍不得花的票子反復(fù)查看，“老頭子，你看看這是不是假鈔??？”

不知是因?yàn)樘鞖馓珶徇€是病情加重，他差點(diǎn)暈過(guò)去……

原來(lái)，人人都存有顧慮……

高一優(yōu)秀作文8

隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我們會(huì)漸漸地褪去年少的幼稚與懵懂，對(duì)待這個(gè)世界和其中無(wú)數(shù)的問(wèn)題，也有了不一樣的看法與角度。但是，究竟什么樣的方式方法，是對(duì)待世間萬(wàn)物的最佳角度呢？下面，我想給你講個(gè)故事來(lái)闡明我的觀點(diǎn)。

一場(chǎng)大雨之后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……

第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！?/p>

第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那樣愚蠢?！?/p>

第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

上面這個(gè)故事，相信大家都曾略有耳聞。而其中的寓意是什么呢？

日本著名風(fēng)光攝影師星野道夫說(shuō)過(guò)，不同的人，即使站在同一個(gè)地方，透過(guò)各自的人生，看到的風(fēng)景也有不同。這也就是我的觀點(diǎn)，人們看待事物，應(yīng)該要多角度、全面地看待問(wèn)題，也就是要“開(kāi)窗看問(wèn)題”。

而使用單一角度和多角度這兩種不同的方式有什么樣的區(qū)別呢？“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”就是一個(gè)很明顯對(duì)比。顯然，湯沸騰的時(shí)候，僅僅把鍋蓋拿開(kāi)是無(wú)法止沸的，只能起到短暫的作用。也就是說(shuō)，治標(biāo)不治本。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰溢出的問(wèn)題。只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“抽薪”，打破了傳統(tǒng)的思維方式，便得到了你想要的結(jié)果。

塞翁失馬，焉知非福。塞翁在面對(duì)丟馬的事情時(shí)，認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的多面性，帶來(lái)了一系列的福與禍。所以，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，要從多個(gè)角度看問(wèn)題，切不可固執(zhí)己見(jiàn)，一意孤行，要全面地、理性地思考問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，冷靜思考，謹(jǐn)慎處理，方可更好地解決問(wèn)題，用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

這便是我對(duì)于蜘蛛的行為所產(chǎn)生的思考，也是我對(duì)待世間問(wèn)題的態(tài)度與方式。

高一優(yōu)秀作文9

水，滋潤(rùn)萬(wàn)物悄無(wú)聲息；水，洗滌我們的心靈，是我們精神寄托，同時(shí)也給予我們深思。

水潤(rùn)物無(wú)聲

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。陽(yáng)光燒灼著大地，空氣中充實(shí)著燥熱，風(fēng)兒對(duì)此也無(wú)可奈何。樓下的貓兒躲到樹(shù)蔭下，不遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒在枝頭不安分地扭動(dòng)著圓滾滾的身軀，遠(yuǎn)處的老婆婆抱著孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭。第二天清晨，只聽(tīng)得雨點(diǎn)輕敲房檐，鳥(niǎo)兒傳來(lái)愉快的鳴叫。雨水滋潤(rùn)了干涸的大地，也在不知不覺(jué)中洗去了心中的煩躁。老婆婆在陽(yáng)臺(tái)抱著孫兒笑了。水在杜甫筆下潤(rùn)物無(wú)聲不僅無(wú)私地滋潤(rùn)了大地，也洗滌了我們的心靈

水萬(wàn)里送別

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。詩(shī)人李白遠(yuǎn)渡至荊門，兩岸的山隨著原野顯現(xiàn)而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發(fā)光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著這江水，心情難以平復(fù)，不知一別故鄉(xiāng)幾時(shí)回。水流仿佛含情脈脈地推著小舟，推著他去向更遠(yuǎn)的地方實(shí)現(xiàn)自己偉大的抱負(fù)。江水包含著故鄉(xiāng)的情意，詩(shī)人只得將對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，為他送行告別

水奔流不息

黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。你可曾見(jiàn)過(guò)黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進(jìn)，雖然撞到了前方堅(jiān)硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅(jiān)決地落下來(lái)，繼續(xù)向前。水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會(huì)克服，奔向它心中唯一的目標(biāo)，等到它匯入大海之時(shí)，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠(yuǎn)、更廣闊的地方

思水，悟水，看似微不足道的水滴會(huì)引發(fā)我們深入地思考，其實(shí)小小水滴蘊(yùn)含著大智慧和力量！

高一優(yōu)秀作文10

窗外的雨還在下，淅瀝瀝的雨聲從窗戶傳進(jìn)來(lái)，不知擾亂了多少人的心房。

窗外的那條小路上，有兩個(gè)小女孩打著傘玩耍。她們臉上那純真的笑容撫平了因雨聲而**的心?！霸蹅?nèi)ビ曛新桨?！你看那女孩臉上的笑容多么絢爛?！盇提議。

窗外的那條小路上多了兩個(gè)漫步的女子。

你可知道在即將面對(duì)你的時(shí)候，我有多么的恐慌；你可知道在即將面對(duì)你的時(shí)候，我有多么的害怕；你可知道在即將面對(duì)你的時(shí)候，我心跳得有多快。

我頂著淅瀝瀝的小雨來(lái)到你面前，牛毛般的雨絲在我倆中間構(gòu)成一道帷幕，也為你增添了一絲絲的神秘。

我用敬畏的眼神看著你，把你想象的像天上的神一樣神圣，你在我心中的地位高不可攀，走近你總讓我有一種處于睡夢(mèng)中的感覺(jué)。

在夢(mèng)中我無(wú)數(shù)次夢(mèng)到你，夢(mèng)中的你還是那般的神圣，還是那般的高貴，還是那般的不可侵犯。我總想觸摸一下你的溫度。

懷著恐懼來(lái)到你的身旁，度過(guò)每一天。我發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有什么神秘，你同世間萬(wàn)物一樣，你很平常。

新的學(xué)校、新的校園、新的老師、新的同學(xué)，當(dāng)我們處于全新的環(huán)境，難免會(huì)對(duì)這新產(chǎn)生一種敬畏?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)?！蔽以?tīng)到過(guò)很多人談?wù)撃?，我也?huì)在網(wǎng)上尋找你的資料，然而聽(tīng)過(guò)看過(guò)再多初次到來(lái)時(shí)也還是會(huì)恐懼，真的見(jiàn)過(guò)之后便能平靜了，便能以一種平常心去對(duì)待。

走近你，親手摘掉你神秘面紗；走近你，看看你并沒(méi)有什么異于旁物的'特別；走近你，讓我有對(duì)你更深刻的了解；走近你，讓我不再因新而恐懼，因?yàn)槟悴](méi)有什么不同。

走近你——洛外，用一顆平靜的心伴隨你一起成長(zhǎng)。

窗外的雨還在淅瀝瀝的下著，揚(yáng)起一抹微笑，看著窗外小路上玩耍的小女孩。

高一優(yōu)秀作文11

沒(méi)有像樣的畢業(yè)典禮，沒(méi)有正式的告別儀式，就這樣，默默地，我們揮手說(shuō)了再見(jiàn)。

漫長(zhǎng)又短暫的三年，我們從陌生的、沒(méi)有太多言語(yǔ)的路人變成了親密的、無(wú)話不說(shuō)的、親人般再也不想分開(kāi)的人。三年，我們并肩奮斗，笑過(guò)，哭過(guò)，打鬧過(guò)，但所有的一切在此時(shí)，都化作最美好的回憶。

時(shí)間或許會(huì)把激情沖淡，把夢(mèng)想打磨，但分別多年之后，我想我一直念念不忘的，仍將是你們每一個(gè)人的笑臉。

再見(jiàn)，小巷

又走在那條小巷，好親切，又不舍。

從小學(xué)到初中，這條綠蔭下的凹凸不平的小巷，我整整走了九年。九年來(lái)，這里來(lái)來(lái)往往不同的人，來(lái)過(guò)又離去的不同的商鋪，不知在小巷上留下了多少痕跡。而如今的我，也將離去。只有它，仍將獨(dú)自守候。

九年來(lái)，我看著它的春夏秋冬，它看著我的喜怒哀樂(lè)。看著小巷的一草一木，想著我和它的一點(diǎn)一滴，邁著留戀的腳步，我走到了它的盡頭?；仡^望去，樹(shù)蔭里的小巷，還有好多行人，有好多歡樂(lè)的腳步。

以后不能天天來(lái)了，但我知道，你不會(huì)孤單，也不會(huì)寂寞。

再見(jiàn)，軍營(yíng)

身穿綠色的迷彩，邁著整齊的步伐，背著大包小包，我們準(zhǔn)備離開(kāi)軍營(yíng)。軍訓(xùn)結(jié)束，本是件讓人激動(dòng)的事，但在教官喊出“一二三四”的口號(hào)時(shí)，我卻突然熱淚盈眶，再也喊不出聲。

坐在車上，汽車開(kāi)始駛向?qū)W校，車窗外，教官向我們敬禮，我再也忍不住，淚涌出眼眶。我不知道自己這是怎么了，是因?yàn)橐x開(kāi)教官，還是對(duì)綠色軍營(yíng)的不舍？大家都喊“教官再見(jiàn)”，我卻不知道，我們還能否再次相見(jiàn)。

有這樣一句話：“前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)?！蹦敲矗液臀业耐瑢W(xué)們，小巷，軍營(yíng)，該有多深的緣分??！

人生，就是無(wú)數(shù)次的相聚與分離。于是，我讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，爭(zhēng)取笑著說(shuō)再見(jiàn)。

高一優(yōu)秀作文12

1. 那盆花被放置在一個(gè)架子上，窩在一個(gè)小小的角落里，沒(méi)有香艷的花朵，沒(méi)有動(dòng)人的顏色，真可謂是平凡到家且不起眼到家了，但我就是看到它了，隨意的一眼就看到它了。望到那花的一刻，沒(méi)原因的，就似乎感到了一種貼心。

2. 你瞧，迎春花穿著那美麗的裙子，展開(kāi)那微笑的臉龐，像是在向我們招手問(wèn)好，又像是在迎接春天的快樂(lè)，我猜想這兩種的含義都有吧!你看，海棠花在樹(shù)枝上向風(fēng)招手問(wèn)好，那可愛(ài)的樣子，我不禁要笑出聲來(lái)。它迎著風(fēng)，讓我不禁想到了堅(jiān)強(qiáng)。接著，那白如雪的白玉蘭，還有那紅如火的紅玉蘭，讓我覺(jué)得白玉蘭那純白無(wú)暇的性格，還有那紅玉蘭剛烈的性格。再看，那桃花開(kāi)的更艷了，為春天增添了無(wú)限的生機(jī)。

3. 小草的道路是曲折的，前途是光明的。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運(yùn)搏斗，同頑石爭(zhēng)雄，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。

4. 小草，是一個(gè)天生的舞蹈家。春風(fēng)拂面，小草毫無(wú)保留的在風(fēng)中翩翩起舞。似乎風(fēng)就是一個(gè)完美的音樂(lè)家。它們是一對(duì)無(wú)可倫比的組合。只要“音樂(lè)家”一吹起“音樂(lè)”，“舞蹈家”就會(huì)在完美的“音律”中跳起優(yōu)美的舞蹈。你說(shuō)，它們難道不是一對(duì)無(wú)可倫比的組合嗎?

5. 夏天，樹(shù)木叢生，百草豐茂啊!花兒真是萬(wàn)紫千紅，香氣撲鼻。小蜜蜂都忍不住去嘗一嘗花蜜，好像在說(shuō)：“真好吃啊!”夏天，大樹(shù)筆直筆直的，就像士兵一樣，多么威武啊!小草綠油油的，就像小弟弟在玩耍。夏天一眨眼的功夫就過(guò)去了。

6. 梧桐樹(shù)的樹(shù)干粗壯極了，我雙臂合攏才抱得住呢!樹(shù)干穿著深綠色的外衣，外衣上鑲嵌著白點(diǎn)點(diǎn)，就像頑皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。

高一優(yōu)秀作文13

現(xiàn)在，又是一個(gè)新的開(kāi)始，無(wú)論做什么，將來(lái)做什么，現(xiàn)在只是一個(gè)好的開(kāi)端，不能就這么懶散!生活，學(xué)習(xí)，或多或少，都會(huì)有一絲的困窘，躲避不了!每天的日子，也許有眾多的思念，眾多的無(wú)奈，都會(huì)在漫步的生活中漸而漸進(jìn)的消失!未來(lái)，摸不著莫不透，不想感嘆有多無(wú)助，只是想，不要在人們面前屈服了!我不懂得他人如何對(duì)我的看法，我只想快樂(lè)點(diǎn)，充實(shí)輕松的度日，努力!

上了高中，大家都說(shuō)我變靜了許多，變的不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)玩耍!是的，我變靜了!或許真的長(zhǎng)大了!思維不是那么隨便!有點(diǎn)隱留!或許有些事不想輕易去忘記，還藏著淡淡的輕憂!不想淡忘，只想一個(gè)人沉默著……有時(shí)微微一笑，現(xiàn)在是我的習(xí)慣，不太愛(ài)多話!裝靜靜地!這就是我的格!生活開(kāi)竅了許多路，有多少的路才是屬于我們的路!我不想活得碌碌無(wú)為，不想每天過(guò)著虛無(wú)縹緲的日子!站在不同的臺(tái)階，不同的高度，或許會(huì)望得不同，越高越遠(yuǎn)，現(xiàn)在我不能成為別人的驕傲，但不會(huì)忘記始終的目標(biāo)!中學(xué)的初中，三年，有二年在奮斗，有一年在頹廢，結(jié)果換回的是一段日子的苦眠哀思，雖然現(xiàn)在不再那么傷心，但有時(shí)想想，還是很后悔!我不想高中再次發(fā)生這樣的悲劇!

所以會(huì)試著改變!高中三年，或許很長(zhǎng)，或許很短，我都會(huì)試著去努力，去開(kāi)挖自己的能力!不敢說(shuō)我未來(lái)能考上啥樣的學(xué)校，不過(guò)我試著去實(shí)現(xiàn)?？忌虾靡稽c(diǎn)的學(xué)校!以前的每當(dāng)，我都喜歡上網(wǎng)聊天，而現(xiàn)在，不喜歡了，喜歡隱身，或者喜歡下棋這類的!把上網(wǎng)當(dāng)成偶爾!呵呵，這兩個(gè)月來(lái)，我發(fā)覺(jué)我開(kāi)朗了許多!單純喜歡靜，雅，閑……微笑代表我的“靜”，聽(tīng)歌代表我的“雅”，玩游戲代表我的“閑”呵呵，以后，或許會(huì)少些熱鬧，多些無(wú)聊，但會(huì)堅(jiān)持這樣的生活，畢竟的，苦了三年，未來(lái)的時(shí)光至少多些色彩，多些耀眼!我的心還是在外頭，喜歡外面的生活!360度的生活態(tài)度，有壓抑有幸福，有快樂(lè)!

高一優(yōu)秀作文14

眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差。但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛薄Ｊ裁词恰肮そ尘瘛蹦?

“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好?！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。

因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。

高一優(yōu)秀作文15

環(huán)境優(yōu)美的101中一直是我所向往的地方。每當(dāng)我踏門之間的林蔭大道，我就感覺(jué)新的一天又開(kāi)始了，每天都有全新的挑戰(zhàn)等待我們。在高強(qiáng)度的上課之余我們總能看到一棵棵綠樹(shù)，它們使我們寶貴的十分鐘變得更加充實(shí)。剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月中，我并沒(méi)仔細(xì)觀察學(xué)校，本周日要來(lái)學(xué)校排練節(jié)目我有時(shí)間仔細(xì)欣賞一下每周五天“泡”在這兒的101中。

進(jìn)了二校門，映入眼簾的是一個(gè)大水池。往遠(yuǎn)處看，則是第一教學(xué)樓和科技中心。走到校史館前的綠地，我看到了那棵參天大樹(shù)，它富有生命力，樹(shù)冠龐大、樹(shù)葉濃密。坐在下面讀書(shū)看報(bào)的人們一定會(huì)感受到它帶來(lái)的涼爽。隨后，我轉(zhuǎn)身看到了遠(yuǎn)處的橋、招涼榭以及中俄友誼樹(shù)。在不遠(yuǎn)處，我看到了課間散步時(shí)的林蔭小路以及一棵棵水杯粗的小樹(shù)。相比那幾棵幾十年的老樹(shù)，小樹(shù)顯得富有生機(jī)，我仿佛看到了年輕的魅力。那座名為招涼榭的亭子如同一件中國(guó)的文化至寶，鮮艷的中國(guó)紅，生動(dòng)的畫(huà)面仿佛帶我走進(jìn)燦爛的中國(guó)文化，讓我受益匪淺。

看完大水池，我又用幾分鐘來(lái)到“藝術(shù)中心”后的小塊綠地。一個(gè)高高隆起的小山包上有一條石頭鋪成的路，在這里我深切體會(huì)到了“松間沙路凈無(wú)泥”。接著，我又走了許多路，在我的視線中總會(huì)有樓出現(xiàn)，卻沒(méi)有一棟樓超過(guò)三層?；野着c嫩綠、深綠交相輝映，給人以一種自由、愉快的感覺(jué)。在這里，我們可以自由追逐知識(shí)，充實(shí)頭腦，不用擔(dān)心會(huì)累著，往外眺望綠色的樹(shù)木就可使眼睛得到休息，也不用擔(dān)心空氣，隨時(shí)都有新鮮的空氣。

這里會(huì)是我三年或六年的習(xí)文之地，而我作為101的一員也要維護(hù)生態(tài)環(huán)境?？吹竭@么優(yōu)美的校園環(huán)境，確實(shí)讓人非常自豪。如果將來(lái)畢業(yè)后，我去了別的地方，我最不能忘記的也是一定要記住的就是這綠樹(shù)、碧水、白樓、藍(lán)天。

第三篇：高一作文優(yōu)秀

高一作文優(yōu)秀

高一作文優(yōu)秀1

曾記否，夢(mèng)想總是生活在黑暗的山洞里，而我們就是要找到它，用激情的火把把它照亮！

——題記

遙望歷史，看那一望無(wú)際的彼岸，有顆顆閃亮的水晶，定神，是那萬(wàn)丈的光芒在照耀，殊不知這便是夢(mèng)被照亮……

愛(ài)國(guó)者，把夢(mèng)照亮。當(dāng)年，秦晉圍鄭，國(guó)危矣，他主動(dòng)請(qǐng)纓前往秦營(yíng)，“焉用亡鄭以陪鄰，鄰之厚君之薄也”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，讓秦伯動(dòng)搖了攻打鄭國(guó)的想法，字字句句涉及利害關(guān)系，只字不提鄭國(guó)，站在秦國(guó)的角度分析，最終使“秦伯悅，與鄭人盟”。燭之武用他的智慧體替鄭國(guó)解了圍，是個(gè)有勇有謀的愛(ài)國(guó)志士，正所謂：危難之時(shí)挺身行寶刀未老入敵營(yíng)。是他的愛(ài)國(guó)之氣照亮了他的夢(mèng)，

革命者，把夢(mèng)照亮。魯迅中國(guó)近代偉大的革命者，是使中國(guó)人思想解放的一代先驅(qū)，195月，他首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一部白話文小說(shuō)《狂人日記》，它奠定了新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了國(guó)人的思想解放。國(guó)人的覺(jué)醒是他的.理想，是他的革命之火點(diǎn)燃了思想激情，是他的革命之光照亮了國(guó)人那迷茫的面龐，同時(shí)也照亮了他那做了一生的夢(mèng)。

建國(guó)者，把夢(mèng)照亮。他耳熟能詳，在北京天安門廣場(chǎng)上那句“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了”永遠(yuǎn)回蕩在中國(guó)人的心中，那帶有湖南方言的字字句句永遠(yuǎn)是那么蕩氣回腸。從新民主主義革命到新中國(guó)成立，建國(guó)一直是他的雄心壯志，經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨的艱苦跋涉，終于他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。是他的建國(guó)雄心照亮了國(guó)人百年的獨(dú)立夢(mèng)，也照亮了他的建國(guó)夢(mèng)。

斑駁的歲月在消逝，但我卻看見(jiàn)他在地平線上輕彈自己的夢(mèng)想，無(wú)限的光芒匯聚一團(tuán)映射出夢(mèng)想的模樣，一代代中國(guó)人都在逐日飛翔。

高一作文優(yōu)秀2

或許在此之前，我們根本就不知道什么樣的生活才是最適合自己的，也不知道我們給自己制定的那些優(yōu)秀的目標(biāo)，又該如何才能夠真正實(shí)現(xiàn)。

或許這些對(duì)于他們的生活一開(kāi)始就能夠懂得這些道理，所以即便是我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候也能夠懂得這些情況，對(duì)于我們的生活，又能夠有著多么嚴(yán)重的影響。

時(shí)而有的人在這樣的生活當(dāng)中總是會(huì)想著通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取暴利，可是如果真的是想象永遠(yuǎn)，這些故事發(fā)生的情況都是根植于我們的現(xiàn)實(shí)情況，你就會(huì)明白，原來(lái)很多人追求的東西都是非常實(shí)際的。

就好像電視劇里看到的那些價(jià)值觀一樣，可是如果現(xiàn)在你背叛了他們，等到下一次的時(shí)候，他們可能就不愿意在圖那里去做同樣的事情了。久而久之，這樣的關(guān)系就會(huì)發(fā)生破裂，漸漸的疏遠(yuǎn)。

也許這些從一開(kāi)始的時(shí)候我們就應(yīng)該懂得為人處世，待人接物的道理，也不是一天兩天生活在這個(gè)社會(huì)上了。

我們知道那些夢(mèng)想對(duì)于自己而言總是有太多不一樣的性質(zhì)方面問(wèn)題吧，也許在你和她們討論問(wèn)題的時(shí)候總是會(huì)發(fā)生各種各樣的分歧。

可是你從這樣的細(xì)節(jié)方面上去描述問(wèn)題的`話，你會(huì)知道搖了很多東西都不太一樣，因?yàn)樗麄儚募?xì)節(jié)入手去看到的東西也是有著根本的不同，每個(gè)人都會(huì)有自己對(duì)這件事情的理解和看法，每個(gè)人也會(huì)用自己的真情實(shí)感把他們描寫(xiě)出來(lái)，這就變成了比較完美的藝術(shù)或者是人生。

所以我們?cè)诖酥耙嗷ソ涣?，在此之后也要相互總結(jié)，相互交流。

我能夠看到那個(gè)時(shí)候我們的優(yōu)秀，也能夠看到未來(lái)的我們依舊如此。

高一作文優(yōu)秀3

昨天，已經(jīng)煙消云散;明天，還只是一個(gè)未知的，只有今天，像這腳下的路一樣踏實(shí)!打開(kāi)人生篇章，無(wú)論你昨日的功績(jī)多么了不起，無(wú)論你明天的潛力有多大，你都只能在今天這一頁(yè)上珍重的書(shū)寫(xiě)，而今天，正值我們的青春。

青春，多么美妙的一個(gè)詞啊!像剛升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃;像花骨朵，含苞待放;像大海，洶涌澎湃，多少人羨慕的青春啊!

或許你十分期待著自己長(zhǎng)大，但我們不必羨慕哪些成年人，我們擁有只屬于我們的青春。我們的弟弟妹妹不懂這青春，因?yàn)樗麄兲儩?我們的爸爸媽媽不懂這青春，因?yàn)樗麄兲墒?，只有我們懂，只因?yàn)檫@是僅屬于我們的青春!

我們擁有只屬于我們的青春。“溪頭臥剝蓮蓬”，我們天真可愛(ài);“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，我們身得其樂(lè);“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，我們隨心所欲，只因這是僅屬于我們的青春!

你看，無(wú)垠的蒼穹，流星驟然劃過(guò)夜空，留下一道近乎完美的弧線。他轉(zhuǎn)瞬即逝，但它依然美，即使只是那么短暫的一瞬間?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”。我們的青春同樣短暫，好好珍惜只屬于我們的青春。當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚，回首往事時(shí)，我們不會(huì)有遺憾，因?yàn)槲覀兒煤枚冗^(guò)了這青春，這僅屬于我們的青春!

也許你曾因?qū)W習(xí)的重壓而放棄過(guò)，也許你曾因朋友的誤解苦惱過(guò)，也許你曾因父母的指責(zé)傷心過(guò)，也許你曾因老師的批評(píng)自卑過(guò)，但這一切只屬于曾經(jīng)。往事已成風(fēng)，無(wú)須再憶。我們腳下踩著的是今天，是今天的青春，今天只屬于我們的青春。我們的青春可以使我們周圍的一切改變，成為學(xué)習(xí)的成就，朋友的`理解，父母的夸獎(jiǎng)，老師的鼓勵(lì)。

這個(gè)青春雖然沒(méi)有高山的雄美，也沒(méi)有西湖的秀麗，但它有自己的風(fēng)格，這是個(gè)只屬于我們的青春!

青春有你的日子真好!

高一作文優(yōu)秀4

會(huì)忘的一切都結(jié)束了。對(duì)不起，打擾了。

那么長(zhǎng)時(shí)間的感情在你眼里是一文不值，為你哭過(guò)、笑過(guò)、傷過(guò)、那時(shí)……是真的累了。

故事有點(diǎn)迂回，結(jié)局卻截然相反，淚流痕消，你我傷痛之間再次被隔離。我們之間輕描淡寫(xiě)一筆帶過(guò)了。

我們說(shuō)過(guò)很多很多的事情，可我為什么聽(tīng)著聽(tīng)著笑著笑著就哭了。

來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道安好，來(lái)不及去看你的臉，你就這樣走了，不留痕跡的走了，連背影都沒(méi)留給我。

有你在的夏天，

我沒(méi)哭，只是沙子迷眼流淚了。

那些曾以為念念不忘的.事，在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。

我在懷念你不懷念的，我我在回憶你已忘記的。

那一切痛得不知所措，是誰(shuí)欠了誰(shuí)，到最后又是誰(shuí)把誰(shuí)遺忘，是誰(shuí)在做誰(shuí)的夢(mèng)。

他、沒(méi)再回來(lái)過(guò)。

他、選擇了沉默。

他、從來(lái)沒(méi)有屬于過(guò)我。

我、是不夠?yàn)⒚摗?/p>

我、是不甘為他墮落。

其實(shí)一切都已經(jīng)無(wú)所謂了，沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)，而我會(huì)把這場(chǎng)夢(mèng)埋在心底去珍惜。

命運(yùn)永遠(yuǎn)那么捉弄人。

我想要的……給不了。

我給你的……不想要。

所以狠心遺忘那首歌，自己獨(dú)自吟唱卻沒(méi)有結(jié)局。

以后。我們、各自安之。

我們的路還會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一輩子也是那么長(zhǎng)，有我們想象不到的那么長(zhǎng)。

我們應(yīng)該去想以后的路該怎么走，所謂的一輩子是自己活給自己看。

好好走、努力走、為自己活著，活出自己的高姿態(tài)。

高一作文優(yōu)秀5

從人四五百，郁郁登郡門。

鑼鼓喧天鳴，煙花碩然綻。烈火烹油勢(shì)，鮮花著錦盛。媒人謂阿兄：“天作之合成，小姐當(dāng)勝貴。否泰如天地，不同往日語(yǔ)。唯愿事可舉，你我各歡喜?！卑⑿謽O言是，笑納赍錢禮。

遂入庫(kù)房視，雜彩何其艷，鮭珍何其裕。物物各自異，種種在其中。使婢呼蘭芝，同看奇珍寶。須臾匆匆歸，面色灰如土。吞吐不成語(yǔ)，淚落連珠子。阿兄問(wèn)其故，小婢諾諾答：“小姐無(wú)影蹤，徒留書(shū)一封?！薄皶?shū)卻在何處？”怯怯呈書(shū)上，開(kāi)書(shū)急閱之。

“蘭芝心已決，生作府吏妻，死為府吏婦。阿兄莫苛責(zé)，實(shí)乃無(wú)良謀，方出此下策。我今且去家，別處避風(fēng)頭。切勿相尋覓，自有歸來(lái)時(shí)。煩請(qǐng)謝阿母，無(wú)為女憂急。不孝姊敬上?！?/p>

阿兄便大怒，唾罵無(wú)間斷?！白饔?jì)何不量，愧對(duì)親父兄，喪盡家門容。成婚時(shí)將至，如今且奈何！”阿兄至焦府，入堂見(jiàn)焦母。焦母怫然怒：“吾未至劉府，汝竟自上門。蘭芝無(wú)影蹤，仲卿亦如是。必是汝家姊，禍亂我兒心。何不廣問(wèn)訊，速速尋人歸?！卑⑿植粣偵?，立拂袖即去。

太守聞此變，惱怒心中憂。造化卻弄人，徒然生此變。區(qū)區(qū)一府吏，何敢?jiàn)Z吾媳。家丁百余人，受命尋蘭芝。封城十余日，百姓不得出。

蘭芝于此時(shí)，早已出城門。仲卿伴左右，恩愛(ài)兩不疑。以膠投漆中,誰(shuí)能別離此。紛擾人間事，終已不復(fù)問(wèn)。

高一作文優(yōu)秀6

青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)?？晌覀冇种溃啻耗晟佼?dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷?！皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這些豪言壯語(yǔ)應(yīng)該提醒我們的.注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

青春的心總是那么的起伏不定，它需要一個(gè)把航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫;把握好自己，千萬(wàn)別再悲傷。青春的少年少女們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心，請(qǐng)不要將它傷害;把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。

青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

高一作文優(yōu)秀7

九月，沒(méi)有了七八月的浮躁，多了一些涼爽的風(fēng)，加上下了一場(chǎng)雨，空氣中夾帶著泥土的芳香，仿佛脫去了原來(lái)的一身頹廢，更是感覺(jué)輕松了許多，發(fā)現(xiàn)生活并不都是那么無(wú)趣。

壓抑太久的.心終于因風(fēng)雨而解放，發(fā)覺(jué)空氣多么清新，世界多么美麗。每天的課程不再是催眠曲，球場(chǎng)上的身影也不再頻繁。并不是我不喜愛(ài)籃球了，而是我懂得了人生在世并不是事事順心，不能只做自己喜歡做的事。雖然有個(gè)哲人說(shuō)“人之所以長(zhǎng)命，是因?yàn)樗谧鲎约合矚g做的事”，但這必須在你完成學(xué)業(yè)，步入大學(xué)殿堂，并且守法的前提下。我很清楚這一點(diǎn)，于是乎，我又不可避免地長(zhǎng)大了，之前我曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人若學(xué)會(huì)了講道理，那就說(shuō)明他已經(jīng)長(zhǎng)大了。是??！“長(zhǎng)大了，該懂事了”是父母常掛在嘴邊，多縈繞在我耳邊的話。

對(duì)于生活，我應(yīng)該積極向上；面對(duì)學(xué)業(yè)，我必須努力拼搏，坐以待斃并不符合我的人生準(zhǔn)則，尤其是我這么英俊的人。不得不承認(rèn)高三的學(xué)習(xí)很無(wú)奈，我喜歡稱這種無(wú)奈為宿命。很多人說(shuō)到信仰，信仰到底是什么，我不太清楚，總覺(jué)得信仰應(yīng)該是信心、決心之類的東西，反正它能在你崩潰時(shí)支撐著你，不至于被挫折打敗。

我的同桌是一個(gè)復(fù)讀生，他的經(jīng)歷告訴我，高三是人間地獄，在這里無(wú)論如何，都不能留有余力，要你的小宇宙瞬間爆發(fā)，將自身的戰(zhàn)斗力提升至最高，一部科幻小說(shuō)就這樣誕生了。

我不得不向這永不過(guò)期的高考低頭，依照它制訂的標(biāo)準(zhǔn)揮灑汗水和淚水，陪上我這萬(wàn)人為之傾倒的身材（評(píng)：貝克漢姆人稱“萬(wàn)人迷”，可見(jiàn)作者的自信），馳騁在應(yīng)試這沙場(chǎng)上，揮舞著手中這十幾厘米的筆桿子（十幾厘米用得好?。?，英姿颯爽。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

但愿這樣的情緒不是隨性而起，希望它能一直保持到高考結(jié)束。

高一作文優(yōu)秀8

有時(shí)候，聽(tīng)到別人對(duì)顰兒略為不滿的評(píng)價(jià)，我會(huì)激動(dòng)地吵嚷，我總由不得別人說(shuō)顰兒，他們并不了解那份哀愁的心情，自然沒(méi)有權(quán)力說(shuō)顰兒如何的小心眼。那只不過(guò)是玫瑰樣的刺罷了，刺痛別人的同時(shí)，也刺痛了自己。但是，除了刺，又叫無(wú)父無(wú)母的顰兒怎樣呢？那樣敏感的一顆心，自然是因?yàn)槿鄙倌赣H溫柔的愛(ài)撫，缺少父親的保護(hù)而形成的。比不得薛寶釵的，她尚有哥哥和母親。

讀著《紅樓夢(mèng)》，我總禁不得會(huì)憐憫顰兒。但是我知道，顰兒她并不需要?jiǎng)e人的憐憫，說(shuō)她柔弱，其實(shí)她是再堅(jiān)強(qiáng)再熱忱不過(guò)的。她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，對(duì)封建體制的抗?fàn)帲窃谀莻€(gè)年代被拒絕的，但是她又何曾懼怕過(guò)？就如葵花面對(duì)太陽(yáng)那般熾熱，她的'靈魂里有著高潔，她的骨子里含著堅(jiān)韌。一個(gè)柔弱的外表之下，往往是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。還有她的情懷，她的才氣，她的那份略帶高傲不著凡塵的氣質(zhì)，又怎是眾人所有的呢？是的，她本就是仙草，本就是那為還淚而下界的絳珠草，不屬于這滾滾紅塵。

我總愿意反復(fù)地吟讀她的詩(shī)，她的詩(shī)永遠(yuǎn)有著一種芬芳，一種紛繁的哀傷，瘦弱卻極有力量，有著仙界的冰涼和那份煙云繚繞。她常常是愛(ài)開(kāi)些刻薄的玩笑，用的盡是文鄒鄒的詞，卻將某些丑惡一語(yǔ)中的。然而，她終究是含淚而去，這也算是宿命。她終將是淚流干，神歸天的那個(gè)，終將在賈寶玉與薛寶釵成親之時(shí)懷恨離去。我想，她臨終前恨的并不是寶玉，而是當(dāng)時(shí)那封建的制度吧，她如那追尋陽(yáng)光的鳥(niǎo)，終在這片黑暗里被扼殺。

但是，黛玉，顰兒，這個(gè)絕不一般的女子，她的一顰一笑深深地刻在我的生命里，斷難忘記。

高一作文優(yōu)秀9

“媽媽，那邊的梧桐樹(shù)好高大啊！你快看，快看那棵，葉子好綠。”“對(duì)呀，就像寶貝你的心也是綠色，是純潔的?！?/p>

心，也是綠色的么？”

在我的意識(shí)還是朦朧的時(shí)候，我就記不得爸爸的容貌了，只有那模糊而刺臉的胡須，還有那雙銳利的眼睛，他仿佛離我們很遠(yuǎn)，那是我望不到的地方。

媽媽說(shuō)他去了一個(gè)很美的地方，哪里的一切都是美好的?！笆遣皇俏蚁胍詵|西的時(shí)候就會(huì)馬上在我面前出現(xiàn)塊面包？”“是的，爸爸在哪祝福我們呢?！薄澳前职譃槭裁床粠е覀円黄鹑?？”媽媽沒(méi)有回答我，她教我在屋前的那塊田地里種下了一顆梧桐種子，她說(shuō)等梧桐樹(shù)長(zhǎng)大了就會(huì)帶著我們的思念去爸爸那里。

在回家的路上我遇見(jiàn)了當(dāng)鐘點(diǎn)工回家時(shí)還在街邊揀礦泉水瓶的媽媽?！皨寢?，我餓了。”嘟著嘴滿懷希翼地看著媽媽從她那舊麻袋里掏出塊面包來(lái)，我迫不及待地咬了口，還是熱的。

媽媽每天都會(huì)帶著我給屋前的梧桐澆水，看著黃土地上顯眼的綠色，幼苗隨著風(fēng)搖擺不定，我想，梧桐樹(shù)是不是和我一起在成長(zhǎng)呢？我長(zhǎng)大了是不是就能看見(jiàn)爸爸了？

媽媽，愛(ài)是什么感覺(jué)？”“孩子，愛(ài)是甘愿為對(duì)方付出一切?！薄澳鞘裁匆獮閷?duì)方付出啊？”“因?yàn)閻?ài)也是擔(dān)當(dāng)，當(dāng)你們相愛(ài)時(shí)，你就得為對(duì)方擔(dān)當(dāng)她的.未來(lái)。”

“媽媽，我喜歡上了一個(gè)人?！薄昂⒆?，你還得為自己擔(dān)當(dāng)?！?/p>

那一天的晚上，天下起了暴雨，電閃雷鳴，忽然一聲震耳欲聾的雷鳴在我耳邊炸起，媽媽抱著我擋住屋頂漏下的雨，她的背已經(jīng)濕透了，但我的感覺(jué)是熱的。

當(dāng)我懂得擔(dān)當(dāng)回來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)不在了，屋前的梧桐樹(shù)還是那時(shí)候被雷劈開(kāi)來(lái)的斷木，媽媽她踏著梧桐木去找爸爸了。

高一作文優(yōu)秀10

這是一個(gè)發(fā)生在人們所謂花季或者雨季的故事，主人公是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

十七八歲是一個(gè)多么朝氣蓬勃的年齡，一切都是那么有生氣，有活力，然而這個(gè)年齡卻又是那么危險(xiǎn)，那么需要警惕。是的，連那么木訥、呆板的女孩心中也燃起了不平的火焰?！瓣P(guān)鍵是要把握好自己”，這句話成了她思緒的線繩，使那只火紅的風(fēng)箏不至飛得太遠(yuǎn)太高。

她是個(gè)不太一樣的人，不擅言談可以稱得上是先天不足，百分之80的事情都會(huì)悶在心里，獨(dú)自咀嚼，用形影相吊形容她一點(diǎn)也不夸張。

勾起她心中千絲萬(wàn)縷的感覺(jué)是一個(gè)不經(jīng)意的.眼神。他長(zhǎng)得很瀟灑，瘦本資.料來(lái)源于貴-州_學(xué)_習(xí)-網(wǎng) WWW.gZU521.COM 高的個(gè)子，白凈的臉龐，一切都那么那么……

然而分別了，僅僅知道他的名字。

她很傻，陷進(jìn)去了就很難自拔，雖然那只是自己的一廂情愿，因?yàn)殡x別誰(shuí)也不能左右，因此她不止一次落淚，甚至考試時(shí)，在試卷背面寫(xiě)滿了他的名字，也許她覺(jué)得寫(xiě)自己的名字都不如寫(xiě)他的名字寫(xiě)得漂亮。

然而每次碰面卻只是匆匆而過(guò)，但有一次碰面，他對(duì)她獻(xiàn)出了殷切的笑容，然而卻那么虛偽，使她覺(jué)得那么惡心，從此她便不再那么思念他了，也不會(huì)再向考卷上寫(xiě)他的名字了。

這場(chǎng)暴雨終于過(guò)去了。

高一作文優(yōu)秀11

“責(zé)任”這個(gè)詞在字典中的解釋是：分內(nèi)應(yīng)做的事，當(dāng)外敵入侵，國(guó)家危難之際，人民解放軍擔(dān)負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，當(dāng)洪水肆虐，災(zāi)難來(lái)臨之際，我警官兵擔(dān)負(fù)起抗洪的責(zé)任；當(dāng)“非典”猖獗，危及生命之時(shí)，白衣天使們擔(dān)負(fù)起救死扶傷的責(zé)任。在生活中，每個(gè)人都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事，教師的責(zé)任是教書(shū)育人，父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女……。那么，作為學(xué)生、子女、公民，我們的責(zé)任又是什么呢？

學(xué)校生活是我們生活中的.重要組成部分。作為學(xué)生，我們最重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)為集體服務(wù)，學(xué)習(xí)我們不懂的和必須要懂的一切。所以不按時(shí)完成作業(yè)。家是我們最熟悉的地方，深愛(ài)我們的父母可能不需要我們做什么，只希望我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。作為子女，我們不僅要愛(ài)護(hù)自己，珍惜父母給我們的生命，更重要的是要分擔(dān)所能及的家務(wù)，盡量不讓父母為我們操心，讓父母為我們感到驕傲，把快樂(lè)帶給家人。走上社會(huì)，我們就是公民，我們有責(zé)任為國(guó)家，為社會(huì)，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，遵守社會(huì)公德，參與環(huán)保、公益活動(dòng)等等。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們每個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色，這些不同的角色讓我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。有這樣一句俗話叫“責(zé)任重于泰山”，擁有一份責(zé)任心，再大的困難我們也能克服，沒(méi)有這一份責(zé)任心，即使再小的事情也不能做好，讓我們心中時(shí)刻裝著“責(zé)任重于泰山”這句話。從小事做起，從小培養(yǎng)自己的責(zé)任感，使自己成為一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人，這樣，你一定會(huì)擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)！

高一作文優(yōu)秀12

我想問(wèn)，生命是什么？生命是什么？它似乎讓我伸手便能觸摸，卻又似乎遙不可及，如果用顏色來(lái)比喻它的話，它是多彩的，是絢麗的。一些人喜歡某種顏色，那是代表了他們生命的主色，它彰顯著我們活著的方向，也訴說(shuō)著我們的理想...有人說(shuō)，生命是藍(lán)色的，它代表了高潔；有人說(shuō)，生命是紅色的，那代表了熱情;有人說(shuō)，生命是黃色的，那是忠義的顏色?？墒?，我說(shuō)，它是蒼白的......蒼白？我生命的主色，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彰顯著我的憂傷，也顯露著我的迷茫。透漏出我不愿有任何感情的絕望，蒼白，也主調(diào)著淡忘。自記事以來(lái)，家長(zhǎng)的囑咐，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的勸告，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我耳邊回響，那是關(guān)心？

可是，我本能的感覺(jué)，我不需要...坐在溫馨的教室里，抬頭看著老師，同學(xué)，想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，為何我從無(wú)開(kāi)心？現(xiàn)在的我猶如處在無(wú)邊黑暗中，任我如何，也掙脫不了這黑暗的牢籠...是她，她似破曉的光芒，給了我生的希望，給了我海誓山盟的承諾，可為何她還是離開(kāi)？我的成績(jī)一落千丈，除了“冬眠”還是“冬眠”，夢(mèng)中的.世界讓我著實(shí)著迷，雖一切非我所愿，我亦阻止不了我自己，處在“冬眠期”的我漸漸的迷失了我的目標(biāo)，不知生為何念，死為何意，我已不知何去何從。只此因由，我的世界只剩無(wú)盡的蒼白，那是我的意志，它主調(diào)著淡忘，淡忘著傷心之事......一切隨風(fēng)已逝，夢(mèng)還依舊，人已不在，此為吾念，怎可難忘？

我希望有人從新為我?guī)?lái)那一線破曉的曙光，我會(huì)竭盡全力，重塑自我，也許我會(huì)明白。何為生命，也許，我還能為生命，著色.....

高一作文優(yōu)秀13

浩瀚星空，萬(wàn)人仰望，點(diǎn)點(diǎn)星辰，用最美的色彩沐浴在人們驚嘆的神情中。

可若有一天，星星墜落，落入塵世，落入喧囂的車水馬龍，當(dāng)它看到人們更為震驚的神情，聽(tīng)到聲聲贊嘆與閃光燈的無(wú)盡咔嚓聲時(shí)，再次仰望天空，仰望自己的曾經(jīng)，是會(huì)因樂(lè)不思蜀而甘愿沉浸于眾星捧月的幸福，還是雙眼噙淚，歸心似箭？

本是空中只可遠(yuǎn)觀不可褻玩的圣潔之物，怎奈被囚人間，淪為萬(wàn)人賞玩？它心中喜悲，我們自然無(wú)從得知。

想古人思鄉(xiāng)時(shí)鴻雁傳書(shū)，茶余飯后作詩(shī)怡情，借酒澆愁之際不忘提筆揮毫，萬(wàn)千苦悶霎時(shí)于紙上洋洋灑灑。那時(shí)的漢字是無(wú)可替代，宣紙承載的是悲歡離合，墨香散發(fā)的是思緒萬(wàn)千。

可回首如今，短信取代了飛鴿鴻雁的脈脈情思，鍵盤(pán)驅(qū)散了筆墨紙硯的典雅溫存。

日益高端的電子設(shè)備瘋狂侵入我們的生活，不給紙墨留一席之地，而當(dāng)漢字被生硬地敲打在鍵盤(pán)上時(shí)，有誰(shuí)能體會(huì)它的絕望與孤獨(dú)？

及時(shí)發(fā)一萬(wàn)條短信，我們之間的距離也不會(huì)因此縮短縮短一厘米，如是說(shuō)，我希望有一天收到你的一封親筆信，就著你殘存的淡淡的體溫，猜測(cè)著你是用怎樣的心情落筆，甚至于，從字里行間重溫你眼角眉梢的笑意。

這個(gè)時(shí)代以令人咋舌的速度向前奔跑，或許一個(gè)小憩過(guò)后，再次上網(wǎng)瀏覽，你會(huì)錯(cuò)覺(jué)你已錯(cuò)過(guò)了整個(gè)世界。

記得，我是夢(mèng)想過(guò)成為一名寫(xiě)者的`，在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，坐在陽(yáng)光下的院子里，就著一杯溫水，寫(xiě)這世界給人看，寫(xiě)我的心給人聽(tīng)，無(wú)限純凈與美好。

若是一顆星，就該永遠(yuǎn)留在茫茫宇宙，唯有隔著天與地的距離，才能展現(xiàn)最美的你，落入塵世，你便只是一塊不起眼的石頭。

回到屬于自己的世界，那兒的鮮花依舊芬芳，天空如初明朗。

高一作文優(yōu)秀14

夢(mèng)想究竟是何種概念，在不同的人眼里，或許會(huì)有另一番含義。

有人說(shuō)，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，遙不可及，再偉大的夢(mèng)想都無(wú)法逃脫現(xiàn)實(shí)的逼迫，所謂夢(mèng)想只是想想。

也有人說(shuō)，我們現(xiàn)在所做的一切不過(guò)是為了夢(mèng)想奮斗，人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，生活不過(guò)是行尸走肉，所做的一切都毫無(wú)意義。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的`距離，遠(yuǎn)在天邊，近在咫尺。如果說(shuō)，人為夢(mèng)想而活，所有的一切都為了夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中，為夢(mèng)想奮不顧身的人，那能否理解為可以為夢(mèng)想而死。真正做到的沒(méi)有幾個(gè)吧，當(dāng)我們信誓旦旦的說(shuō)要為夢(mèng)想而活的同時(shí)，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，能否為夢(mèng)想而死。當(dāng)然，有人選擇堅(jiān)持，相信成功，他們與夢(mèng)想同生共死，這些人即使不成名，也為后世做出許多貢獻(xiàn)，我們感謝他們。同樣，也有很多人會(huì)退縮，會(huì)放棄，這就是現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)的壓迫遠(yuǎn)比人們想象的痛苦，他們放棄也許是因?yàn)榕橙?，也許因?yàn)樾拍畈粔驁?jiān)定，但我們不能怪他們，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的壓迫我們無(wú)法體會(huì)，他們放棄的背后或許承受著不為人知的痛苦，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)并不是我們想象中的那么十全十美。

我們都有夢(mèng)想，都希望為夢(mèng)想而奮斗。當(dāng)夢(mèng)想迫不得已要放棄時(shí)，謹(jǐn)慎思考之后，我們不要眷念，不要傷心，或許，最初的夢(mèng)想并不適合我們，我們把這一份拼搏投入到合適自己的另一個(gè)目標(biāo)，再一次起航，開(kāi)始另一段旅程。

高一作文優(yōu)秀15

“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變幻，你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)?！备卸鞯母枋刮蚁肫鹆岁?yáng)光下最燦爛的職業(yè)，人類文明的傳遞者——教師。

一路上有你，即使前路布滿荊棘，你毅然選擇做我們的開(kāi)路先驅(qū)。青絲未盡，春蠶不死。清淚已干，蠟炬成灰。這是你的理念堅(jiān)持。你對(duì)我們不放棄，不拋棄，你用努力感動(dòng)我們，你用精神推動(dòng)我們，你的.力量是多么的神奇。

書(shū)海無(wú)垠，孩童無(wú)知。我們天天成長(zhǎng)，你在慢慢老去，文明的火炬隨花草歲月傳遞，無(wú)邊無(wú)際。

你是彼岸，你引領(lǐng)我們到達(dá)彼岸。你是舵手，你教會(huì)我們做舵手。在你平安抵岸之時(shí)，我們也找到了幸福的地址。

你是手的延伸，你是心靈的探器，我們?cè)谀愕氖澜缋镩L(zhǎng)大，在你的氣息里呼吸。

你用雙手握住我們的雙手，力量疊加，血液潮涌，心靈互訴，我們的信念越來(lái)越一致。

你和我們，一起尋覓，一起探究。世界因此而精彩，生命因此而感動(dòng)，生活因此而生動(dòng)，人生因此而成功。

一路有你，我們因你而精彩。一路有你，你因我們而充實(shí)。在落葉紛飛時(shí)節(jié)，我們只能贊美大地的滋養(yǎng)，歌頌陽(yáng)光的沐浴，感恩自然的賜予。一個(gè)的成長(zhǎng)，一個(gè)世界的成熟，一個(gè)人的一輩子，就從你這里開(kāi)始。

一路上有你，有你的支持，有你的鞭笞，我們才有了昨天的教益，今天的進(jìn)步，明天的幸福。

用最美的詩(shī)贊美你，用最誠(chéng)摯的情感謝你，我們親愛(ài)的老師。

第四篇：高一優(yōu)秀作文

高一優(yōu)秀作文

高一優(yōu)秀作文1

暖是什么？是春日里吹來(lái)的微風(fēng)還是夏日里熾熱的驕陽(yáng)？是秋天里農(nóng)民豐收時(shí)滾燙的汗水還是冬日里火熱的火把？不，在我心里，溫暖是一塊帶著清香的手帕。窗外，淡淡的金色陽(yáng)光從濃密的樹(shù)葉里下來(lái)，淺草上投影著一個(gè)個(gè)跳躍的光斑，一縷清香夾雜著絲許的溫暖。這一切，都依襯了這個(gè)美麗的早晨。記得小時(shí)候，我跟著奶奶一起去買菜，穿梭在人群和叫喊中。當(dāng)我們路過(guò)一處賣魚(yú)的地方時(shí)，我被旁邊的小販?zhǔn)掷锏臇|西吸引住了，好奇地走了過(guò)去看了起來(lái)。當(dāng)我回頭想找奶奶時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在買魚(yú)的奶奶不見(jiàn)了，這才發(fā)現(xiàn)我與奶奶走散了。于是，我慌張地走在人群中尋找奶奶的影子，偏偏一切都不如人意，來(lái)來(lái)往往的人群就像巨浪，一拔一拔壓得人無(wú)法呼吸。

我心里著急，鼻子就變酸了，眼淚也不聽(tīng)話得冒了出來(lái)，不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，越來(lái)越多。眼前似乎蒙上了一層窗紗，街道的一切都若即若離。眼淚不停地涌出，徘徊在那街角，不知所措。哭了好久，突然一塊手帕出現(xiàn)在我的臉上，那是一塊軟滑還帶著一點(diǎn)清香的手帕，手帕的主人正在用它輕輕地擦拭我臉上的淚水。我艱難地收住哭泣，愣愣地看著她，這個(gè)身穿淡黃色連衣裙的阿姨正是我的小學(xué)老師?！袄蠋煛币粋€(gè)神秘又親切的稱謂，但正是這個(gè)簡(jiǎn)單的稱謂帶給了我與眾不同的溫暖。她正在細(xì)心地為我擦拭眼淚。我看到了她眼里的東西，是一個(gè)小女孩無(wú)常的哭泣，一種油然而生的溫暖。她用那塊已經(jīng)半濕了的手帕拍凈我身上的灰塵，那個(gè)手帕，真的很香，別具一格的香味！等到現(xiàn)在再回頭記憶她時(shí)，她的身影已經(jīng)不再是那么地歷歷在目，我記住的，只是那手帕，那清香，還有那心頭的溫暖。知道現(xiàn)在，我依然時(shí)常記起那方手帕散發(fā)的清香，那仿佛來(lái)自心底的溫暖。有時(shí)候，溫暖其實(shí)就是一個(gè)小小的幫助，它那么簡(jiǎn)單，卻又那么讓人難忘。

高一優(yōu)秀作文2

小時(shí)候的我，很喜歡看書(shū)，從《格林童話》到《安徒生寓言》，從《小王子》到《魯濱遜漂流記》，從《聊齋志異》到《西游記》。讀過(guò)的每一頁(yè)，都留著我對(duì)文字的獨(dú)特感受。書(shū)本在我小小的生活中蜿蜒、彌漫，泛著濃重的墨香書(shū)寫(xiě)下精致的筆畫(huà)。

這之后起，能自由地“穿梭”在書(shū)本的字里行間便成了我的夢(mèng)想。埋頭于書(shū)本間的快樂(lè)陪伴著我整個(gè)初中，像盞盞明燈，把世界照得明亮而溫馨。我選擇的書(shū)本的世界，就像我的夢(mèng)境般，它們給我材料，而我則動(dòng)手搭建了城堡；它們生長(zhǎng)出果樹(shù)，而我則拾起落下的碩果；它們滲透出海洋，而我則漂浮在這廣曠的天地間……

甚至我萌生了一個(gè)想法：何不自己醞釀一棵幼苗，自己翻山越嶺收集材料，自己挖掘一池河塘……讓自己的夢(mèng)想實(shí)體化，給他人一片海洋？于是我的夢(mèng)想從收集，轉(zhuǎn)移到了創(chuàng)造。

第一次自己大膽寫(xiě)出的童話故事令人發(fā)笑。當(dāng)我完成了開(kāi)頭，才發(fā)現(xiàn)過(guò)程幾乎沒(méi)有可寫(xiě)的東西，而且情節(jié)混亂，語(yǔ)無(wú)倫次，我只好無(wú)奈放棄了它。雖然有人說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)可以提高寫(xiě)作能力，但是我沒(méi)有感覺(jué)到，反而寫(xiě)作為的能力隨著“爛筆童話”的降臨而變差了，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字變多了……果然，我還是不能隨心所欲地將自己的感想表達(dá)出來(lái)。

臨近中考，我將作文提綱和結(jié)構(gòu)背了一遍又一遍，按死板的思維寫(xiě)作文，效果很好，得了很多高分，卻遠(yuǎn)沒(méi)有以前寫(xiě)童話般的快樂(lè)。

進(jìn)入了新的高中生活，追逐夢(mèng)想的火花又一次展現(xiàn)在我眼前。文學(xué)大賽的報(bào)名讓我躍躍欲試。我重新構(gòu)思了一篇小說(shuō)，講述一個(gè)少年追夢(mèng)的故事。我踏著一張張嶄新的白紙船，在文字的海洋里啟航，用自己的汗水將夢(mèng)想點(diǎn)亮。

高一優(yōu)秀作文3

一旦與某人結(jié)仇，好像總是在哪兒也能遇見(jiàn)他，常常仇人見(jiàn)面分外眼紅，這也就是俗話常說(shuō)“冤家路窄”。然而，冤家也能路寬。

首先，盡量無(wú)視他。你能感覺(jué)到時(shí)刻遇見(jiàn)他，說(shuō)明你也在關(guān)注他，你的目光被冤家給牽制住了。所以，當(dāng)你不把他放在心上，不在乎他對(duì)你的看法與評(píng)論時(shí)，你不免覺(jué)得世界變大了，眼界變寬了，哪兒都充斥著以往沒(méi)注意到的人間真善美，一切都讓你舒心暢意。

與此同時(shí)，冤家反而會(huì)被你無(wú)視不在乎的態(tài)度氣得四仰八叉，任憑他跳得再高，叫得再兇，也只是一個(gè)跳梁小丑。久而久之，他也會(huì)覺(jué)得與你做對(duì)無(wú)甚意思了。

當(dāng)然，最重要的是，時(shí)刻銘記“退一步海闊天空”。人生在世，不如意十之八九，也肯定不會(huì)招得所有人喜歡。如果次次都計(jì)較，人人都仇恨，那么就活得太累了，早晚有一天也會(huì)被自己給氣死。必備一顆包容之心，不得理不饒人，也不斤斤計(jì)較，體會(huì)“海納百川，有容乃大”的真諦。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，先反省自己的錯(cuò)誤，三問(wèn)自身：“我做了什么？我為什么這么做？我這么做對(duì)嗎？”掌握六字真言：謝謝你，對(duì)不起。這些足以讓你魚(yú)周圍人和睦共處。

“冤家”往往也是最能幫助自己的人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)宰相藺相如與武將廉頗是一對(duì)有名的冤家。廉頗因?yàn)椴粷M藺相如只是在朝堂上三言兩語(yǔ)就能比自己沖鋒陷陣的功勞還大，常出言羞辱于藺相如。但藺相如選擇回避他，并不把他的話放在心上。因?yàn)樘A相如認(rèn)為，其他國(guó)之所以不敢來(lái)攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橼w國(guó)文有藺相如，武有廉頗。倘若他倆大打出手，那么心不齊，國(guó)就岌岌可危了。國(guó)事在前，私人恩怨在后。這番言論傳到廉頗耳里，讓他感到又羞愧又感動(dòng)，所以就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”。之后藺相如又以他的包容心與廉頗“相逢一笑泯恩仇”。從此兩人齊心協(xié)力，壯大趙國(guó)。古人都明白“對(duì)手也能是幫手”的道理，我們?yōu)楹尾蛔裱兀?/p>

放正心態(tài)，冤家不復(fù)存在。冤家路窄還是路寬，全看你自己的選擇。

高一優(yōu)秀作文4

小時(shí)候，住在外婆家。每次上學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)一座好大的土墩。因?yàn)槟挲g小，所以那時(shí)我并不明白，眼中的這座土墩到底有多神奇。

放晚學(xué)后，我會(huì)獨(dú)自一個(gè)人跑到土墩旁，坐在地上，靜靜地看著她發(fā)呆。在幼小的心靈中，慢慢地升起一絲別樣的情感：她是那么神奇，那么令人著迷，時(shí)常在夢(mèng)中，還會(huì)見(jiàn)到那模糊的影子。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地了解關(guān)于她的故事，故事是那么地美麗動(dòng)人，令人遐思。直到那一天，我才知道她的名字叫漂母墓，為漂母筑墓的人叫韓信。歷經(jīng)兩千多年的風(fēng)雨，她毅然屹立在那兒，見(jiàn)證著兩千多年的滄海桑田。當(dāng)我再次來(lái)到她的面前，我發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了她。此時(shí)，在我的心中，她是那么地美麗迷人。我試圖深入地去了解她的一切，有記載的正史，還是人們一代代口口相傳的民間故事以及散見(jiàn)于各種書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)上的野史……她是如此地富有魅力。當(dāng)我花費(fèi)了好多業(yè)余時(shí)間去了解之后，我才知道，她分明代表了那偉大無(wú)私的母愛(ài)，她分明就是一座母愛(ài)的豐碑。躺在她的身旁，感覺(jué)就是依偎在母親的懷抱之中，是那么地溫暖。她所散發(fā)出的氣息，不正是母親的味道嗎？在她的懷抱中，我久久不愿離去。

后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)政府要對(duì)她進(jìn)行開(kāi)發(fā)，供人們更好地游覽。因?yàn)樯蠈W(xué)，離開(kāi)她已經(jīng)好多年。每次去外婆家，總要在她身旁待上一段時(shí)間，感受那來(lái)自遙遠(yuǎn)的穿越兩千多年的無(wú)盡無(wú)私的母愛(ài)。

但政府對(duì)她的開(kāi)發(fā)，迫使我不得不暫時(shí)離開(kāi)她。離別后的日子是那么痛苦，腦海中總揮之不去她的身影，真希望時(shí)間能夠過(guò)得快一點(diǎn)。

再次見(jiàn)到時(shí)，她已煥然一新，氣勢(shì)非凡。但她在我眼中，卻還是那樣的溫和、平易近人。她從不奢求什么，一次小小的恩惠，讓她永垂不朽，她將母愛(ài)無(wú)私地施與一位陌生的少年，承擔(dān)了一個(gè)母親的責(zé)任，她是那樣偉大無(wú)私。

從小到大，伴隨我成長(zhǎng)，從相知到難忘，她在我心中必將永遠(yuǎn)屹立，十倍百倍高大，并讓我堅(jiān)信“母愛(ài)信能彌宇宙，報(bào)恩何須得意時(shí)”！

高一優(yōu)秀作文5

童年是五彩的，童年是一片蔚藍(lán)的海；童年是一片蔚藍(lán)的海；童年時(shí)一片嫩綠的草地；童年是一片白白的雪；童年是一朵黃黃的花兒。童年的我是幼稚可愛(ài)的，是天真爛漫的，是做事不肯輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>

童年時(shí)的我最愛(ài)簫了，因?yàn)槲覑?ài)看古代武俠小說(shuō)，每當(dāng)故事情節(jié)中出現(xiàn)武功高強(qiáng)、鋤強(qiáng)扶弱的人物時(shí)，他們總要身上帶支簫，去奮勇殺敵。在我看來(lái)，簫是正義、神圣的象征，所以我愛(ài)簫。有時(shí)我竟然都幻想自己變成了一個(gè)行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱的大俠，有簫的地方就有我的存在。家里正好有一支蕭，我激動(dòng)地找出它，便到了那神圣而又莊嚴(yán)的時(shí)刻——我要吹簫了。我拿起簫，嘴唇貼在簫上，心想：一會(huì)兒你們聽(tīng)到我的簫聲，肯定會(huì)很是羨慕我，哈哈哈哈哈……但夢(mèng)想的總是與現(xiàn)實(shí)相反。我開(kāi)始吹了：“唔唔唔唔唔唔唔唔……”我愣住了，心想：一定是我太激動(dòng)，沒(méi)準(zhǔn)備好，再來(lái)一次?！斑磉磉磉磉磉磉磉怼痹趺催€是這樣，這回我是徹底失望了我靜下心來(lái)想：我應(yīng)該懂得，我已經(jīng)不是小孩子了，不能知難而退，要做一個(gè)有毅力的人。說(shuō)做就做，每當(dāng)我有了空閑，都要去找那些會(huì)吹簫的人，求他們教我吹簫。怕影響到別人自己獨(dú)自到麥田里去練，從早上學(xué)到下午，每回都練得汗流浹背。一直到現(xiàn)在，現(xiàn)在我不僅僅是像以前一樣喜歡它的意義了，而是多了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我吹簫的水平也突飛猛進(jìn)。每當(dāng)有人夸我吹簫吹得好時(shí)，我總想到：若不是童年的幻想和堅(jiān)持不懈，哪會(huì)有現(xiàn)在的一切。童年也是充滿幻想和志向的最佳時(shí)期，我喜歡童年。

高一優(yōu)秀作文6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己、、、、、、感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜、、、、、、”無(wú)意間聽(tīng)到產(chǎn)一首手語(yǔ)歌《感恩的心》，很美的音樂(lè)，很美的歌詞，觸動(dòng)了我對(duì)感恩的思索。

感恩的心，我們要感謝父母。是父母給予了我們生命，讓我們來(lái)這個(gè)絢麗的世界；是父母精心呵護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng)；是父母殷殷叮嚀，讓我們快樂(lè)生活。父親的嚴(yán)厲給我們?nèi)松牡缆非庙懥司姡刮覀儾恢掠谠诔砷L(zhǎng)的叉路中迷途。母親的慈愛(ài)給我們的生活帶來(lái)了陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心扉。感恩的心，我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們?yōu)槲覀儫o(wú)怨無(wú)悔地奔波操勞。

偶然翻開(kāi)手中的書(shū)卷，讀著熟悉的文字，欣賞著感人的故事，品味著精彩的文章。這一切美好的感覺(jué)，都源于我們最敬愛(ài)的老師，是老師為我們啟蒙，為我們打開(kāi)通向知識(shí)的大門；當(dāng)我們因無(wú)知而犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師給我們耐心的教導(dǎo)，讓我們?cè)诿允е姓艺?；?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中遇到坎坷挫折時(shí)候，是老師給了我們信心和幫助，讓我們不至于在坎坷挫折中跌倒；當(dāng)我們事業(yè)有成的時(shí)候，那是因?yàn)槔蠋煘槲覀兊某删弯佅聢?jiān)定的道路，感恩的心我們應(yīng)該感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀兊男燎诮逃?/p>

感恩的心，我們要感謝朋友。朋友是我們生活的動(dòng)力支援，在鋪滿荊棘的生活道路中，朋友陪伴我們一起走過(guò)開(kāi)心，一起走過(guò)悲傷；在我們孤寂的時(shí)候，是朋友替我們解開(kāi)心中的孤單；在我們彷徨無(wú)助的時(shí)候，是朋友向我們伸出了熱情的雙手。感恩的心，我們應(yīng)該感謝朋友，感謝他們?cè)诠哺盎茧y絕望里緊握我們的雙手。

感恩的心，我們應(yīng)該感謝大地。它生長(zhǎng)著花草樹(shù)木，為我們的生存提供了生生不息的物資源共享和糧食；感恩的心，我們應(yīng)該感謝天空，它的云卷云舒，給予了我們陽(yáng)光和雨露；感恩的心我們應(yīng)該感謝自然，它無(wú)常的變遷，給了我們山川河流、綠草森林；感恩的心，我們應(yīng)該感謝、、、、、、

的確，在我們的生活中，有許多的事物需要感恩。我們應(yīng)該執(zhí)著一顆感恩的心去感謝他們

高一優(yōu)秀作文7

深夜，又一次地，我翻開(kāi)了他的書(shū)。

窗外的黑暗里，似乎有一雙眼睛在注視著我，目光穿透了帷幕一樣厚重的黑暗，圍住了我，緊緊地。

我又一次地踏上了這塊大陸，又一次地展望著這塊世界，與我記憶中的這塊世界相似，卻好像又換了副臉龐。

我一一地細(xì)致觀察，像是在欣賞一件藝術(shù)品。緩緩邁過(guò)一條條街道，眼前掠過(guò)一個(gè)個(gè)似乎不屬于這個(gè)世界的行人。不如說(shuō)，這個(gè)世界似乎也不盡真實(shí)。

抬起頭，天上的繁星忽隱忽現(xiàn)。緊緊地凝視著天空，在繁星后的背景里，我隱約看見(jiàn)了他——滿面慈祥的老人，正望著這個(gè)他無(wú)比熱愛(ài)著的大陸——馬爾克斯。

閉上眼，我似乎來(lái)到了另一個(gè)地方，一個(gè)無(wú)法分清方向的世界，一條沒(méi)有盡頭的道路。

向左看，似乎是兩年前吧，大師辭世時(shí)，無(wú)數(shù)國(guó)家的元首為他送行的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)的悼唁與緬懷紛紛涌向此處，這場(chǎng)景似乎超過(guò)了當(dāng)年諾貝爾獎(jiǎng)的景象。這算是最好的葬禮了吧。

再向右看，似乎是他那堅(jiān)決與嚴(yán)肅的表情，“我1也不會(huì)把我作品的著作權(quán)賣給中國(guó)的，包括《百年孤獨(dú)》！”這堅(jiān)決而看似無(wú)情的話直指中國(guó)盜版成風(fēng)的現(xiàn)象，我的臉一陣發(fā)燒，也不禁為一個(gè)作家所具有的那種尊嚴(yán)所折服。

我在兩個(gè)世界的夾縫中不斷摸索著前進(jìn)，他那高大的形象矗立在前方，引領(lǐng)人去追趕，卻又仿佛永遠(yuǎn)也追不上。就像一個(gè)孩子去追一只被風(fēng)刮跑的風(fēng)箏一樣，也許他永遠(yuǎn)也追不上，但這追逐的過(guò)程本身就給人以一種樂(lè)趣。

又一次回到了哥倫比亞大陸，眼前的景象仿佛漸漸在靠近我，越來(lái)越近，越來(lái)越近，似乎與我融為一體。每一口空氣，每一朵白云，都?xì)v歷在目。卻又像一面鏡子，細(xì)致而真實(shí)地還原了我的內(nèi)心，光影變幻間，不禁給人一種真實(shí)而又虛幻的感覺(jué)，若即若離。

我靜默了，閉上眼，靜靜地感受著這個(gè)世界的脈動(dòng)，與自己內(nèi)心的跳動(dòng)，聆聽(tīng)著來(lái)自大師傾注于這片土地、這個(gè)世界的情感。

偶像，不過(guò)是可望而不可即的，你心中的另一個(gè)自己。

高一優(yōu)秀作文8

人貴有自知之明。

即使明白自己不是很優(yōu)秀，甚至是很平庸的人，那其實(shí)更應(yīng)該將自己設(shè)身處地于優(yōu)秀的人群之中。那不是為了去標(biāo)榜自己，似乎可以通過(guò)濫芋充數(shù)來(lái)讓別人覺(jué)得自己的優(yōu)秀，而是，當(dāng)你真正地與一群意氣風(fēng)發(fā)，優(yōu)秀的人為伍的話，無(wú)形中，從他們身上散發(fā)的閃光點(diǎn)，會(huì)感染到你。

你會(huì)不知不覺(jué)地，愿意自己能夠變得和他們一樣的積極上進(jìn)，會(huì)希望自己也能成為一個(gè)發(fā)光的源體，不僅照亮自己，同時(shí)也能指引別人。

那是一種無(wú)法言喻的成就感。

與優(yōu)秀的人為伍，也許以前在你眼中是很困難的一件事，當(dāng)你想退縮的時(shí)候，你會(huì)抬頭看看他們是如何處理自己的困境，即使他們沒(méi)有伸手幫助你，可是處于那樣的一種亢奮積極向上的狀態(tài)中，你會(huì)默默地也為自己鼓勵(lì)，給自己增添了自信心，面對(duì)困難也多了一份動(dòng)力與勇氣。

如果你足夠幸運(yùn)，在遇到優(yōu)秀的人時(shí)，勇敢地與他們成為朋友，站到他們的隊(duì)伍中，讓自己成為他們中的一員。

高一優(yōu)秀作文9

在上天送給我們的一年四季中，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有一種東西，那就是草，始終默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的草。

在人們眼中，春天有絢爛的花朵，夏天有茂盛的大樹(shù)，秋天有飄香的果實(shí)，而冬天有潔白的雪花。仿佛每個(gè)季節(jié)都有各自的特點(diǎn)，可人們往往卻忘了安靜的草，就像上天忘了我一樣。

我是一個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩，在老師眼中的好學(xué)生，常常受到稱贊，也經(jīng)常得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，更總是讓同學(xué)們喜歡跟我嬉戲交流?？墒?，正是因?yàn)檫@些事情讓我感到了難過(guò)與寂寞。雖然在學(xué)校的我出類拔萃，但是在外面的我總拔不起尖兒來(lái)，就連有時(shí)候我自己也會(huì)沉思：難道是在學(xué)校那么努力太累了，周末就放松了自己沒(méi)有做到最好了嗎?可我的想象與回答總不盡人意。由我的生活，我突然想到了那寧?kù)o的草。

有一次，我同媽媽來(lái)到街道旁散步，看到了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，卻在那群花中看到一株瘦小的“花”，那是一株小草，很小，真的很小，小到如果不注意看，是看不到的。但讓我驚訝的是那一株小小的草竟長(zhǎng)出了一朵粉紅拇指大小的花兒，更使我欣喜的.是，它的堅(jiān)韌不拔，它毅然從那綠綠的枝葉中拔地而出。突然，我怔在了那里：我的生活不就像那株草一樣嗎?經(jīng)常，我在外面的老師都會(huì)告訴我：“是金子總會(huì)發(fā)光的，沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力?！边@些話語(yǔ)已經(jīng)過(guò)去很久了，卻還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我不能忘懷，甚至連我也不知道該怎么才能擺脫這句話的厄運(yùn)，我多想老師說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我不想在纏繞在這苦海里了!”可當(dāng)今天，我看到了這拔地而起的小花時(shí)，我卻突然想到了自己，是啊!每一棵草都會(huì)開(kāi)花，都會(huì)成長(zhǎng)!

在我人生的旅途中，我總有一天會(huì)發(fā)光發(fā)熱。草是無(wú)聞的，但是它努力過(guò)了，奉獻(xiàn)過(guò)了，每一棵草都會(huì)開(kāi)花!

高一優(yōu)秀作文10

人生旅途漫漫，一幅幅感人的畫(huà)面，傳遞著人世間的溫暖與真情。“夢(mèng)中花落數(shù)十載，落花時(shí)節(jié)又逢君?！本Ь?，轉(zhuǎn)眼間，又到了桃花開(kāi)放的時(shí)節(jié)了?？墒牵愕纳碛盀槭裁磪s“眾使尋它千百度”也無(wú)跡可尋呢？

至今都還記得，遇到晶晶時(shí)是一個(gè)春光爛漫的季節(jié)。鳥(niǎo)兒歡呼雀躍地在枝頭唱歌，花兒爭(zhēng)前恐后地展示自己的芬芳，就連最“冷酷無(wú)情”的太陽(yáng)公公也露出了微笑。我蹦蹦跳跳地向那條幽徑走去，準(zhǔn)備去欣賞桃花那驚世駭俗的妖嬈與美麗。此時(shí)此刻，我感受到了春的溫暖。這溫暖，從這顆心，到那一顆心……

突然，我被一陣“鳴鳴……”的聲音所吸引，驚恐萬(wàn)分，以為見(jiàn)“鬼”了，想要一走了之。但是，心里忽然響起了一個(gè)聲音：千萬(wàn)別走，萬(wàn)一是個(gè)需要幫助的人呢。要知道，生活中其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)任何一個(gè)可以幫助人的機(jī)會(huì)！

桃花花瓣恍恍惚惚地往下落著，令人感覺(jué)有種自然之美。我感覺(jué)周圍冷冷清清的，似乎有“十面埋伏”在上演“空城計(jì)”，“請(qǐng)君入林”。小心翼翼地往那兒瞟了一眼，定晴一看，原來(lái)是只小狗！不知怎的，當(dāng)對(duì)上晶晶那雙琥珀色大眼時(shí)，心里的某個(gè)部位仿佛被什么東西撞擊了。就這樣我們大眼瞪小眼，就連溫暖也從這顆心傳遞到了那顆心……

自從晶晶來(lái)到了我們家，我的生活便有了翻天覆地的變化。少了一份寂寞，多了一份溫情；少了一份憂愁，多了一絲快樂(lè)。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，現(xiàn)今回想起來(lái)，那變幻多端的夜色始終令人膽戰(zhàn)心驚！我因有事去奶奶家吃飯，沒(méi)有一如既往地回家。當(dāng)我撐著小花傘急急忙忙地往家里趕時(shí)，眼前的一幅景象實(shí)在是令人驚呆，出乎意料。

一只渾身都濕漉漉，全身顫抖的小狗瑟縮在門前。是晶晶！對(duì)了，晶晶每天都要在門前等我回家，和我一起進(jìn)門，我怎么給忘了呢！我心疼極了，想打自己幾巴掌。我突然覺(jué)得，在晶晶身后的不是狂風(fēng)暴雨，而是一片溫暖的海洋！心里瞬間被溫暖所傳遞，從這顆心傳遞到那顆心……

至今，回想起那件事，還記憶猶新。晶晶，你在天堂還好嗎？

高一優(yōu)秀作文11

西域，那曾經(jīng)三十六國(guó)的繁華，那曾經(jīng)狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激憤的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊(duì)，以及那連綿萬(wàn)里直達(dá)長(zhǎng)安的座座烽臺(tái)……都以那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支飆忽在天邊的如泣如訴的羌笛。當(dāng)然還剩下?tīng)N爛的西域文明，在胡楊簇簇金黃的葉下，靜靜地佇立在黃沙與藍(lán)天之間，一幅醉人心魄的畫(huà)，令人震撼無(wú)聲。

黃沙，大漠成為西域的代詞；悲涼，荒蕪成為西域的形容詞；剽悍，野蠻成為西域的定語(yǔ)?？墒?，有誰(shuí)想到千年前，張騫出使西域時(shí)的繁榮，昭君出塞時(shí)的繁華，文成和親時(shí)的和諧。遙想當(dāng)年，那是一幅幅多么令人神往，陶醉的畫(huà)面。

策馬古道，熱鬧過(guò)、寂靜過(guò)、繁華過(guò)、消逝過(guò)，但現(xiàn)在又熱鬧起來(lái)。敦煌在夕陽(yáng)下被鑿出第一窟之后興盛過(guò)，但隨著時(shí)間的推移，又再一次被世人遺忘。當(dāng)王道士發(fā)現(xiàn)“藏經(jīng)洞”時(shí)，它又再一次被世人所關(guān)注。西域文明經(jīng)歷了太多的波折，無(wú)論是人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是上蒼的懲罰。但它都沒(méi)有被嚇倒，它遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，只要一息尚存，就決不放棄。它最終在逆境中，得以延續(xù)，不只是文明，也是精神。

策馬馳騁在這片古老而又神圣，荒涼卻又包羅萬(wàn)象的土地之上，你難道不會(huì)有一種以天為蓋，地為廬的感覺(jué)嗎？你難道不想將自己的身體融入這片土地里嗎？

西域文明是燦爛中華文明的一部分，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)霜雨露，甚至是刀光劍影，但它依然挺立，燦爛。

黃沙大漠方顯男兒豪情，金戈鐵馬才是英雄本色。

我繼續(xù)策馬西去，去揭開(kāi)它面紗下的燦爛，去揭開(kāi)一個(gè)美麗的神話。

策馬西去，黃沙飛揚(yáng)……

高一優(yōu)秀作文12

最后我一個(gè)鴨步走進(jìn)了三年級(jí)。于是我進(jìn)入了“書(shū)如山，題如?！钡纳?。“你不能既有你的蛋糕又吃它”，所以我和我的兩個(gè)朋友變成了“我認(rèn)識(shí)她很久了，但自從我們分手后就更久了”。

周末的時(shí)候，我家的貓躡手躡腳的上樓梯，三步兩步就能解決的樓梯好像好長(zhǎng)。終于遇到了久違的朋友，忍不住輕聲吟唱“久違的朋友現(xiàn)在怎么樣了？”我挪到一把椅子上，坐下來(lái)看電視。于是，我和小叮當(dāng)漫游地下王國(guó)，和哈利波特一起爬上掃帚，和她一起飛上云端。激情ok在一起，唱歌沒(méi)有感覺(jué)。突然，樓下的車響了，媽媽回來(lái)了。唉！我不得不依依不舍地告別電視：我輕輕離開(kāi)，正如我輕輕到來(lái)，我輕輕揮手，告別了看電視的風(fēng)格。悄悄是必然的離別，腳步要無(wú)聲。

時(shí)不時(shí)偷偷約會(huì)小說(shuō)。左手吃干面，右手看小說(shuō)書(shū)，咀嚼聲，翻書(shū)聲，贊嘆聲，聲音逐漸上升。我和格列佛一起出海，和羅賓遜一起漂流，和杜麗娘一起嘆息，和林妹妹一起流淚。但是時(shí)不時(shí)的，我桌上的幾何物理一次又一次的向我招手，深情的唱著：“對(duì)面的姑娘看過(guò)去，看過(guò)去，沒(méi)有我的陪伴，你以后怎么辦？”但我不得不無(wú)奈地告別我的最愛(ài)。

大部分時(shí)間都伴隨著練習(xí)。但我經(jīng)?！罢`入難題的深處”，搖著船槳，試圖穿越“問(wèn)題的海洋”，但我“迷霧重重”，卻不知道回去的路。剛要停下來(lái)，易安女士怒斥：“其實(shí)沒(méi)有出路，只是懶人無(wú)數(shù)，所以看到問(wèn)題就含糊其辭，考完可以求助……”唉！是極其！是極其！彭端淑不是也說(shuō)過(guò)嗎？“作業(yè)有多難？為此，難的人容易；我不做，容易的就難了……”于是，我忽略了眼皮打架、頭皮發(fā)麻、爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、渡海的問(wèn)題。果然有無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

等你進(jìn)入初三，你就知道哪個(gè)才是真正的幸福了。所以，“舍魚(yú)取熊掌者”，舍前二取三者，三年級(jí)之樂(lè)，皆有賴于此。

高一優(yōu)秀作文13

今天，是我進(jìn)入七一高中部以來(lái)第一次參加集體活動(dòng)。在誓師大會(huì)上，我們認(rèn)識(shí)了營(yíng)長(zhǎng)和每個(gè)連的連長(zhǎng)，我們連長(zhǎng)看上去很年輕，還帶點(diǎn)幽默，連長(zhǎng)是個(gè)很好的大哥哥，經(jīng)常會(huì)讓我們擦擦汗，放松下，但是在我們接訓(xùn)的時(shí)候，連長(zhǎng)絲毫不馬虎，每當(dāng)我們動(dòng)作有一點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，他就會(huì)耐心為我們講解，然后演示，直到我們的動(dòng)作能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

當(dāng)我們正在訓(xùn)練時(shí)，突然有個(gè)女生直直的倒了下去，臉色慘白，我告誡自己，一定要堅(jiān)持下去，別人都可以，為什么我做不到呢？因?yàn)樾拍?，我頓時(shí)感覺(jué)有了力量，比剛才的動(dòng)作做得更標(biāo)準(zhǔn)了些?？墒窃谔?yáng)下站了一個(gè)多小時(shí)后，身邊的同學(xué)開(kāi)始打報(bào)告休息了，看著他們，我的心里也打起了退堂鼓，但是轉(zhuǎn)眼看著那些正在堅(jiān)持的同學(xué)和在太陽(yáng)下陪著我們訓(xùn)練的教官，我就打消了念頭。

總之，每一天的軍訓(xùn)我都要堅(jiān)持下去，絕對(duì)不輕易放棄。

高一優(yōu)秀作文14

果戈里請(qǐng)著名詩(shī)人茹科夫斯基聆聽(tīng)自我的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習(xí)慣而在中途睡著了，待他醒來(lái)，果戈里說(shuō)是自我的作品無(wú)聊而使茹科夫斯基困倦，并把自我的劇本投入火中。其實(shí)未必是果戈里的作品太無(wú)聊，在那里，果戈里可是做到了寬容。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。

“海納百川，有容乃大”，大海正是因?yàn)閷捜萘藷o(wú)數(shù)的小溪，然后才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊；“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹(shù)青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個(gè)寬闊的胸懷，我們才能更好的發(fā)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中華文化才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬(wàn)物皆是如此，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離于社會(huì)而獨(dú)立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學(xué)會(huì)寬容。

藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話；然后齊桓公寬容了管仲，成就了齊國(guó)五霸之主的大業(yè)；燭之武寬容了鄭王以前的輕視，勇退秦軍，保鄭國(guó)以周全。我們能夠看到，寬容的力量多么強(qiáng)大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會(huì)英年早逝，三分天下必會(huì)更加精彩，也許歷史就會(huì)因此而改寫(xiě)。寬容與否，是截然不一樣的兩個(gè)結(jié)果。寬容的重要性，由此凸顯。

而在現(xiàn)代化社會(huì)中，卻常常存在著不寬容。然后公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳大聲爭(zhēng)吵；公交車前，大家爭(zhēng)先恐后，你擁我擠；一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴(yán)重化。其實(shí)，真的有那么多的事值得我們計(jì)較嗎？當(dāng)然不是。俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態(tài)，設(shè)身處地為別人想一想，也許就會(huì)好很多。

學(xué)會(huì)寬容，寬容那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)；學(xué)會(huì)寬容，寬容那些不留意中的無(wú)意冒犯；學(xué)會(huì)寬容，寬容生活中種種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，然后一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，就是寬待自我。

高一優(yōu)秀作文15

她，來(lái)得太突然，沒(méi)有任何征兆；她，來(lái)得太猛烈，將昔日美麗寧?kù)o的汶川頃刻間變成一堆堆廢墟；她，來(lái)得轟轟烈烈，牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心；她，來(lái)得氣勢(shì)恢弘，強(qiáng)大的陣容令人們防不勝防。

她，名叫地震，出生于5月12日，出生地為四川汶川縣。乍一出生的她，便有著驚人的力量，她推倒了一幢幢書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，推倒了一棵棵高大茂盛的樹(shù)木……一切都應(yīng)聲倒下，這里頓時(shí)變得天昏地暗。一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，一雙雙求知的眼睛，一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的身軀，被重重的水泥鋼板壓在了下面。在這么一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，誰(shuí)會(huì)想到災(zāi)難會(huì)突然降臨在這個(gè)小村莊？毫無(wú)防備的人們頓時(shí)陷入了困境。他們?cè)谏篱g徘徊，他們?cè)谏吘壙嗫鄴暝?。他們渴望生存，但他們隨時(shí)都會(huì)得到死神的垂青。

汶川地震這么一震就是8級(jí)??！相當(dāng)于40顆原子彈的威力。她不僅震破了汶川人民美好的家園，也震碎了我們的心?？吹街袊?guó)同胞受苦受難，我們?cè)跄茏暡还?？還有什么能撫慰我們受傷的心靈？還有什么能軀趕我們內(nèi)心的惆悵？還有什么能使我們澎湃的心潮得以緩解？我想唯有為災(zāi)區(qū)人民做一些力所能及的事，才能讓我們得到心靈的安慰。災(zāi)難發(fā)生后，于是人們毫不猶豫地紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血，希望借助自己的一份力幫災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)、重建家園！一滴滴水珠可以拼湊成一片汪洋，一粒粒沙子可以拼湊成一片荒漠。我想再小的力量經(jīng)過(guò)疊加也可以變成強(qiáng)大的力量；再貧乏的智慧經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)也可以變成大智慧。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，小愛(ài)就會(huì)變成大愛(ài)，它將時(shí)刻激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民鼓起勇氣，一步步地朝希望邁進(jìn)！

汶川地震中有6萬(wàn)多同胞遇難。面對(duì)如此巨大的數(shù)字，我們不得不為之哀悼、痛心。天災(zāi)是不可避免的，但我們也從此次災(zāi)難中感受到了人與人之間的溫暖。它如火一般熱烈，融化了災(zāi)區(qū)人民心中的堅(jiān)冰；它如風(fēng)一般溫柔，吹散了災(zāi)區(qū)人民心頭的陰霾。

在此次災(zāi)難中，愛(ài)心所釋放出的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)了地震的無(wú)情。人間有愛(ài)便溫暖！

第五篇：高一優(yōu)秀作文

高一年級(jí)優(yōu)秀作文展示

以欣賞潤(rùn)色生活

當(dāng)漫天的雪花降臨人間，我們驚嘆于它們稍縱即逝的精致；當(dāng)春光中的第一朵花吐出嬌嫩的蕊，我們沉浸于它的生機(jī)不能自拔；當(dāng)奔騰的水流吟唱出瀑布的絕響，我們震撼于它氣貫長(zhǎng)虹的磅礴力量。

這一切，都是“欣賞”，我一直相信，愛(ài)是欣賞的源頭，而欣賞則是生活的頌歌，只有懂得欣賞的人才能感知萬(wàn)物外表之下的韻律。欣賞并不獨(dú)寵壯麗的自然與明艷的風(fēng)景。我們善于發(fā)現(xiàn)一切美得張揚(yáng)，美得驚世駭俗的事物，但我們要更懂得欣賞那些蘊(yùn)含在細(xì)微之處的閃光點(diǎn)。還如王勃能夠筆走龍蛇一揮而就出“落霞與孤驁齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古絕句，也能描繪出“恥桃李之暫芳,笑蘭桂之非永”的另一番心志；正如張抗抗鐘意于洛陽(yáng)牡丹絢麗嬌艷，宏偉浩蕩的盛放之美，也品得出牡丹拒絕寒冷時(shí)高貴的神韻與品位；也如西蒙娜·薇依看得出富足生活的美好，也能體會(huì)底層人民生命的亮麗與珍貴。

細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中可供我們欣賞的東西無(wú)處不在，生活中可以讓我們?nèi)?ài)的事物如影隨形。就要看我們?nèi)绾稳ダ斫猓グl(fā)現(xiàn)。“欣賞”與“觀看”是截然不同的，“欣賞”是發(fā)于心，是不摻雜任何目的性的。只有“欣賞”才可以潤(rùn)色生活，慰藉心靈。

但舉目四望，人們真的學(xué)會(huì)欣賞了嗎？自然萬(wàn)物，風(fēng)景名勝，哪一處山，哪一處水是短短幾天就能被參透的？到了一處山水，合影留念了，證明人們已經(jīng)大概的了解它的輪廓了，該換下一處，再合影，再換下一處。這不是“欣賞”是瀏覽。讀到一篇著名的文章，聽(tīng)到一首動(dòng)人的歌賦，看過(guò)聽(tīng)過(guò)，記下名子有模糊印象了，就結(jié)束，這有哪里談得上欣賞，談得上潤(rùn)色生活呢？但這恰是我們生活中早已司空見(jiàn)慣的。

真正的“欣賞”需要一顆平靜虔誠(chéng)的心，懷揣著真誠(chéng)，去發(fā)現(xiàn)一滴水中所蘊(yùn)含的堅(jiān)守，去品味嘴角上揚(yáng)中詮釋的祝福，即使是再卑微細(xì)小的事物，都有值得欣賞的地方，都有潤(rùn)色，充盈我們生活的本能。

要記得，放下一切，用澄澈的靈魂，用明朗的心去感知，去發(fā)現(xiàn)，去欣賞。以欣賞潤(rùn)色生活，吟唱人生的圣歌。