第一篇：抗美援朝的利弊評(píng)價(jià)

抗美援朝的利弊評(píng)價(jià)

利：首先抗美援朝沉重打擊了美國(guó)的囂張氣焰，它頂住了當(dāng)時(shí)世界“大哥大”的美國(guó),打破了帝國(guó)主義不可戰(zhàn)勝的神話,極大地鼓舞了世界人民的斗爭(zhēng)意志。第二，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)提高了中國(guó)的國(guó)際威望。第三，抗美援朝增強(qiáng)了中國(guó)人民的民族自尊心和自信心。第四，抗美援朝鞏固了人民政權(quán)，加強(qiáng)了國(guó)防。抗美援朝的勝利振奮了中國(guó)軍威，使中國(guó)軍事驕傲地自立于世界民族之林。第五，抗美援朝為新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了有利的條件。

弊：一是戰(zhàn)爭(zhēng)的目標(biāo)是否達(dá)到。簡(jiǎn)單地說，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于金正日來說，他的目標(biāo)是用武力統(tǒng)一朝鮮半島，戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)是三八線；中國(guó)人的軍隊(duì)出國(guó)援助，從邏輯上講，目標(biāo)也應(yīng)該是一致的。但是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果卻是始于三八線又止于三八線。這說明發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一方并沒有達(dá)到預(yù)期的目的。目標(biāo)沒有達(dá)到，怎么能說自己是勝利者呢？

二是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傷亡對(duì)比。相對(duì)來說，這個(gè)要素根據(jù)不同的價(jià)值觀而呈現(xiàn)出不同的答案。價(jià)值觀，說穿了就是對(duì)人的生命的重視程度。關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方傷亡人數(shù)，各種資料記錄都有出入，但是，中國(guó)人的傷亡多于聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)的傷亡，大概是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我認(rèn)為，傷亡人數(shù)越多，表明損失越大。在戰(zhàn)爭(zhēng)的目的沒有達(dá)到的前提下，傷亡人數(shù)應(yīng)該是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

三是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的后果。對(duì)于中國(guó)來說，至少有三方面的后果值得深思。第一，拖延了臺(tái)灣問題的解決，而且這一拖就是半個(gè)多世紀(jì)。用唱戲的話說就是，這個(gè)氣口斷了。斷就斷在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。到現(xiàn)在，臺(tái)灣問題的“氣口”能不能接上都成了一個(gè)問題。第二，直接的經(jīng)濟(jì)損失。北朝鮮發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，把中國(guó)和蘇聯(lián)都拖入泥潭，而蘇聯(lián)作為共產(chǎn)國(guó)際的老大，一方面以一種命令的姿態(tài)指揮中共和朝鮮進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，另一方面，又小心翼翼地避免直接跟華盛頓擦槍走火。中朝相比，顯然朝鮮更不具備打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)力，因此，中國(guó)人出人，蘇聯(lián)出裝備，去朝鮮打仗，就成了“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”的一個(gè)奇觀。中華人民共和國(guó)，剛從連年戰(zhàn)爭(zhēng)中緩過一口氣，正是百廢待舉的時(shí)候，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)每年花掉中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的20％！舉一國(guó)1／5的財(cái)力進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，其殘酷性可想而知。更不幸的是，中國(guó)還因?yàn)樘K聯(lián)的援助而背上了一身債務(wù)，到50年代末仍未還清。這對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的國(guó)家來說，其影響是顯而易見的。第三，中國(guó)參戰(zhàn)的一個(gè)重要目的，是要盡快加入聯(lián)合國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，使得中國(guó)更加脫離了國(guó)際格局，加入聯(lián)合國(guó)的夢(mèng)想一拖就是20多年。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，直接導(dǎo)致中國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)以后的幾十年里的荒謬和閉關(guān)鎖國(guó)狀態(tài)的形成，幾十年光陰白白浪費(fèi)了。

第二篇：學(xué)生評(píng)價(jià)老師利弊談

學(xué)生評(píng)價(jià)老師利弊談

河南省淮陽中學(xué) 欒勇

隨著新課程改革的推進(jìn)，學(xué)生評(píng)價(jià)老師活動(dòng)紛紛在許多學(xué)校鋪開。對(duì)此，我校教師的關(guān)注程度遠(yuǎn)勝評(píng)優(yōu)晉級(jí)調(diào)資等涉及本人切身利益的事，他們的臉上寫滿了這種關(guān)注，言談中也情不自禁地流露出了這種關(guān)注，無疑，這是好事。就一件事而言，哀，莫大于人們的冷漠不屑。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，教師們的看法莫衷一是，然，毋庸諱言，微詞多于贊美。在同仁們的紛紛議論和萬千感慨中，我得到主持本校這項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)部門同意，對(duì)本年級(jí)的學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果作了一個(gè)抽查，下面先談?wù)勗u(píng)價(jià)結(jié)果。

首先，評(píng)價(jià)態(tài)度認(rèn)真、意見中肯的是多數(shù)。內(nèi)容涉及老師的知識(shí)功底、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、表達(dá)能力、教學(xué)觀念等等。顯示出了作為中學(xué)生應(yīng)有的道德素質(zhì)以及認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)能力。

其次，評(píng)價(jià)中暴露的問題也不少。

1．部分同學(xué)要求老師太高，有失寬容甚至有些苛求。如，缺點(diǎn)欄里有這樣的評(píng)價(jià)：缺乏創(chuàng)新能力（按：這應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)接班人的要求）；偏愛優(yōu)生（按：幾乎所有老師都有這一條，老師是不是應(yīng)偏愛差生？）；有時(shí)會(huì)發(fā)錯(cuò)音；嘴型過于夸張，影響學(xué)生視覺；羅嗦，講話像打開的水龍頭；此老師誤人子弟必須調(diào)換（按：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的口氣）；上課喜歡咳嗽（實(shí)際上是老師帶病堅(jiān)持上課）。

2．部分同學(xué)無限放大老師的缺點(diǎn)或缺乏起碼的分辨、評(píng)價(jià)能力。如，對(duì)某優(yōu)秀女教師的評(píng)價(jià)有“衣著華麗迷人眼”“頭發(fā)飄飄做廣告”“肢體語言太豐富”“情感投入太強(qiáng)烈”“過于自我陶醉”“衣著返老還童”等語；對(duì)某男教師的評(píng)價(jià)有“缺少才子的浪漫”“講課愛搬資料”“有時(shí)上課批評(píng)人”“上課手舞足蹈，愛?？帷薄芭紶枙?huì)說帶刺激性的話”“有時(shí)太嚴(yán)肅”“有時(shí)語氣太夸張”“樣子太古板”“下課像逃難”（不拖堂）“講練習(xí)太投入”等。

3．部分同學(xué)態(tài)度偏激或借機(jī)報(bào)復(fù)、無中生有，肆意歪曲老師、搞人生攻擊。如，說老師“講話娘娘腔”“上課喜歡編故事”“老是一張撲克臉（按：電視劇《流星花園》中的話）”“苦瓜臉”“上課太嚴(yán)”“霸道，沒教養(yǎng)”“壓制個(gè)性發(fā)展”“不能按時(shí)完成作業(yè)”（是老師在讀書？莫名其妙）“一副痞子樣”“身材太胖了”（當(dāng)老師有身材要求？）“聰明絕頂，頭發(fā)有特色”（評(píng)“謝頂”的老師）“長(zhǎng)得就像本·拉登，猶如出土秦始皇”“過于專制，弄得民不聊生”“竟然說高考作文的分?jǐn)?shù)很大程度上由字的好壞決定，簡(jiǎn)直是放屁，更何況出自語文老師的嘴里，簡(jiǎn)直是對(duì)作文的褻瀆，簡(jiǎn)直是放狗屁！”“太色，看到女生如貓見到老鼠！”

不能不說明一點(diǎn)，我校是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，不管是師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，還是從其他學(xué)校來的拔尖老師都經(jīng)過了過五關(guān)斬六將的考試、試教。筆者原本是懷著一份探求老師在教育教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題之心抽查的，為使發(fā)現(xiàn)的問題更具代表性，我將重點(diǎn)放在了被師生公認(rèn)的優(yōu)秀教師或多次參加過縣級(jí)以上賽課活動(dòng)的老師身上，他們的年齡在25~40歲之間，正是最受學(xué)生歡迎的年齡段。竊以為，連他們都有的缺點(diǎn)，那么在一般老師身上恐怕就很難不存在了。誰知竟然如此！

那么，相關(guān)老師看到自己那慘不忍睹的結(jié)論有何反應(yīng)呢？

有憤憤不平卻強(qiáng)忍怒氣的，這多半是種瓜得豆甚至種瓜得刺的老師，說實(shí)在話，我很敬佩他們沒有暴跳如雷；有平心靜氣的，這多半是那些早已“禪化”了的命運(yùn)多舛的老師；也有破口大罵幾句后便抱怨命苦的。對(duì)此，我無法沉默。

一、有關(guān)部門一定要將開展此項(xiàng)活動(dòng)的意義講深講透。學(xué)校開展此項(xiàng)工作的目的無疑是為了使教育教學(xué)工作更完善，既讓學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育，又使老師在學(xué)生的美好建議中成長(zhǎng)、成熟、升華；既是對(duì)學(xué)生的關(guān)心，也是對(duì)老師的愛護(hù)。它的目的絕不應(yīng)該是為了淘汰一部分老師找論據(jù)，如果是這樣，那么隨班而上的永遠(yuǎn)都是那些久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了，如此，既是對(duì)一部分教師的打擊（對(duì)學(xué)生的“以人為本”難道要建立在對(duì)教師的心靈戕害上？），勢(shì)必還會(huì)造成骨干教師的斷層現(xiàn)象，實(shí)際上，這種情形在不少學(xué)校已經(jīng)十分嚴(yán)重了。本來是一項(xiàng)改善師生關(guān)系的活動(dòng)，結(jié)果卻適得其反，使得師生關(guān)系雪上加霜，甚至不少學(xué)生也越來越不把老師當(dāng)回事了。從人格上說，老師和學(xué)生是平等的；然而，作為知識(shí)的傳承來說，學(xué)生理應(yīng)尊重老師，也即尊重知識(shí)。如果學(xué)生對(duì)于為他們授業(yè)解惑的老師都不尊重，對(duì)于知識(shí)又能有多少虔誠之心呢？像上面有的評(píng)價(jià)純粹是一種無中生有的發(fā)泄，并且觀其言便知評(píng)價(jià)人本身具不具備評(píng)價(jià)資格。我們?cè)诮o足了學(xué)生權(quán)利的同時(shí)應(yīng)不應(yīng)該也捍衛(wèi)一下自己的權(quán)利？我也了解到，評(píng)價(jià)較客觀的那些班級(jí)組織者沒少費(fèi)嘴舌。

二、有關(guān)部門一定要給學(xué)生講清評(píng)價(jià)內(nèi)容和表述方式。上面列舉的某些老師的“罪名”涉及教育教學(xué)的并不多，大都是對(duì)老師的長(zhǎng)相、身材、頭發(fā)、衣飾、性格等的品頭論足，這種無聊，不僅反映了當(dāng)代中學(xué)生的道德素質(zhì)普遍不容樂觀，也反映了他們認(rèn)識(shí)水平的極端低下，如果組織者一開始就講清評(píng)價(jià)內(nèi)容并明確宣布，違背要求的將對(duì)該生作出紀(jì)律處分，想必評(píng)價(jià)過程會(huì)更嚴(yán)肅一些，結(jié)果會(huì)更真實(shí)一些。評(píng)價(jià)還應(yīng)“曉諭”基本原則：只要是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師起碼應(yīng)該給及格分，如此，那些早已傷透了老師心的卻還想在老師傷口上抹把鹽的問題學(xué)生也不會(huì)那么膽大妄為，而我們一些學(xué)生竟然給那么優(yōu)秀的老師打零分！當(dāng)然，學(xué)生的有些意見并非不對(duì)，但由于表述方式欠妥，并不能起到良好的效果。如有學(xué)生寫老師“喜歡停課罵人”，為人師者都清楚“停課罵人”的確不是好事，可絕對(duì)是忍無可忍！事實(shí)上，老師要接受這樣的意見是很困難的，有的學(xué)生寫法就不同：（老師）為了部分不知羞恥的同學(xué)浪費(fèi)了其他同學(xué)的時(shí)間，自己的情緒還受到了影響，可惜??！怎么樣？這樣的意見老師肯定愿意接受。老師也是人啦，而且是給對(duì)方嘔心瀝血傳授知識(shí)的人啦，他（她）怎能忍受正受著他“涌泉之恩”的“混混兒”惡語相加！這樣的后果只要我們想一下司機(jī)對(duì)他（她）痛恨的滿車旅客可能采取什么報(bào)復(fù)方式就知道。

三、教師應(yīng)最大限度地轉(zhuǎn)變觀念，努力鑄造好自己的心態(tài)。教師的“傳道，受業(yè)，解惑”在當(dāng)今顯然已被學(xué)生的主動(dòng)參與、主動(dòng)探求所替代，師生民主平等的關(guān)系畢竟更有利于雙方的和諧交流。新課程改革一個(gè)重要方面就是要求教師將主人的地位還給學(xué)生，如果我們死守“師道尊嚴(yán)”這類教條，剛愎自用，只會(huì)同普遍以自我為中心的當(dāng)代青少年距離越拉越遠(yuǎn)，最終有可能很委屈地被淘汰。另外，教師有責(zé)任并且要利用機(jī)會(huì)主動(dòng)同學(xué)生交流意見、溝通感情。我從學(xué)生給我提的那條“架子大，高傲”的意見中深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。教師有何架子？無非是同他們的交往少了。當(dāng)今，教育的成功與否主要似乎已不在于一個(gè)教育者的知識(shí)功底如何、教育經(jīng)驗(yàn)怎樣了，而更在于對(duì)學(xué)生的情感投入狀況。值得注意的是，我們也不能僅僅為了獲得學(xué)生一個(gè)滿意的評(píng)價(jià)而淹沒了自我，喪失了原則，投學(xué)生所好，成了“評(píng)價(jià)”的奴隸，該批評(píng)時(shí)絕不能含糊！這也是為了大多數(shù)積極向上的學(xué)生，畢竟教師是學(xué)生的引路者！

四、對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育不能忽視。長(zhǎng)期以來，我們總喜歡把那些思想“另類”的人說成是封建余毒未清，事實(shí)上，當(dāng)代的一些新生的五花八門的思想對(duì)人的毒害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“封建余毒”，而免疫力低下的當(dāng)代青少年很容易感染，有的甚至達(dá)到了嗜“毒”成癖的地步。從上面的一些“評(píng)語”中我們不難看出有的道德修養(yǎng)嚴(yán)重缺乏，壓根兒不懂得寬容待人，更乏知恩報(bào)恩之心，傳統(tǒng)禮貌喪失殆盡，心理極度陰暗，心胸極度狹窄。歸根結(jié)底來自于傳統(tǒng)美德的缺失。由于我平時(shí)注意這方面的引導(dǎo)，我班有的學(xué)生盡管對(duì)老師也寫了不少意見，但相對(duì)而言，態(tài)度要誠懇得多，如“老師在課堂上如果對(duì)某些學(xué)生更嚴(yán)格一些那就更加優(yōu)秀了”等。另外，我們平時(shí)也應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意語言的得體。得體的語言是一種文明程度的象征，使用得體的語言也是作為高中生應(yīng)具備的能力，它同虛情假意的“語言賄賂”有著本質(zhì)的不同，也許，事實(shí)上，得體的語言在許多事情的成功上都起著重要作用。當(dāng)我們那些“恨鐵不成鋼”的老師能帶頭做好這一點(diǎn)的時(shí)候，明天的陽光便會(huì)更加明媚。

第三篇：抗美援朝觀后感

那些最可愛的人

在影片中我們結(jié)識(shí)了那些最可愛的人：用年輕的身軀為沖鋒部開辟道路的黃繼光，在“烈火中永生”的邱少云，“戰(zhàn)斗小組長(zhǎng)”呂松山??他們用自己年輕的生命譜寫了生命中最輝煌的篇章，我們的敵人也不得不對(duì)他們無比的畏懼和佩服：

美第八軍軍長(zhǎng)范佛里特對(duì)志愿軍的評(píng)論是：“以個(gè)人而論，中國(guó)士兵是一個(gè)頑強(qiáng)的敵人。他們沒有防彈背心，沒有鋼盔。他們只穿上軍服，戴上軍帽，踏著一雙帆布鞋。但是，他們永遠(yuǎn)是向前作戰(zhàn)，奮不顧身的，令我們束手無策?！?/p>

美國(guó)《安斯凱頓研究室》首席研究員偌布斯？弗蘭克評(píng)論：北韓戰(zhàn)場(chǎng)上的中共軍隊(duì)，除了軍事裝備上不如美國(guó)聯(lián)軍，而其他無論斗志、勇氣，都是美國(guó)難以想象的高??當(dāng)時(shí)，中共軍隊(duì)可以說無論哪一支都可以在一塊陣地，獨(dú)擋一路盟軍。

中國(guó)志愿軍用他們的頑強(qiáng)而無畏的精神戰(zhàn)勝了敵人，也震懾了那些曾經(jīng)侵略過我們的人。這是史無前例的戰(zhàn)爭(zhēng)；是窮國(guó)打敗富國(guó)、弱國(guó)打敗強(qiáng)國(guó)創(chuàng)造歷史奇跡的戰(zhàn)爭(zhēng)；是中國(guó)軍隊(duì)打出國(guó)威、打出軍威、打出骨氣、揚(yáng)眉吐氣的戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)自愿軍譜寫了中華民族戰(zhàn)爭(zhēng)史上最光輝的一頁，他們不愧是我們最可愛的人。

今天，我們的祖國(guó)一天比一天強(qiáng)大，作為中華民族的兒女，我們不應(yīng)該忘記抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，更不應(yīng)忘記那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)的最可愛的人——志愿軍，是他們讓世界從新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，是他們保衛(wèi)了祖國(guó)領(lǐng)土的完整，讓中國(guó)人民免遭外國(guó)侵略者的再次侮辱。在和平年代成長(zhǎng)的我們應(yīng)銘記這段歷史，以他們?yōu)榘駱?，時(shí)刻以祖國(guó)的強(qiáng)盛為己任，用知識(shí)武裝自己的頭腦，為中國(guó)的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻(xiàn)。作為中華的兒女，我們更要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)打敗未來的敵人，保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土與祖國(guó)的強(qiáng)盛，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國(guó)和那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍們，不辜負(fù)祖國(guó)都對(duì)我們的悉心栽培與無限期望。

讓我們銘記那些最可愛最可敬的人——曾經(jīng)奮不顧身向前作戰(zhàn)的志愿軍吧！

第四篇：抗美援朝英雄事跡

中國(guó)曾經(jīng)參加過抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，曾組織了一隊(duì)志愿軍幫助朝鮮對(duì)抗美國(guó)，而出現(xiàn)在抗美援朝的英雄人物更是數(shù)不勝數(shù)，而犧牲的革命烈士就有幾百人?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)最后的勝利更是體現(xiàn)了中國(guó)人民的正義與力量，也讓后人銘記曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的革命先驅(qū)們。

抗美援朝的英雄人物---彭德懷彭德懷簡(jiǎn)介彭德懷,原名得華，號(hào)石穿，湖南省湘潭縣人，中華人民共和國(guó)十

大元帥之一。

彭德懷于1898年10月24日出生于湖南省湘潭縣石潭鎮(zhèn)烏石寨彭家圍子，按族譜所排，彭德懷取名清宗，字懷歸，號(hào)得華。

彭德懷是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家；中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)與中國(guó)人民解放軍的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一；中國(guó)人民解放軍的締造者之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)字唬?955年被授予元帥軍銜和一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。

1950年10月，當(dāng)美帝國(guó)主義侵略朝鮮、嚴(yán)重威脅中國(guó)邊境安全時(shí)，他堅(jiān)決擁護(hù)抗美援朝的決策，出任中國(guó)人民志愿軍司令員兼政治委員，指揮中國(guó)人民志愿軍，同朝鮮人民軍一起，在七個(gè)月內(nèi)連續(xù)進(jìn)行五次戰(zhàn)役，把以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”趕回到“三八”線，迫使其轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，接受停戰(zhàn)談判。

彭德懷抗美援朝的故事在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)第五次戰(zhàn)役中，當(dāng)戰(zhàn)局形勢(shì)逆轉(zhuǎn)時(shí)，金日成為保存實(shí)力，不顧全局下令北朝鮮軍隊(duì)撤退，結(jié)果被美軍所乘，致使不少志愿軍陷入敵后。其中，戰(zhàn)斗力較弱的六十軍一八零師被俘七、八千人，造成志愿軍在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中的最慘重?fù)p失。

彭德懷的戰(zhàn)役企圖是在西線主要突擊，分割殲滅北漢江以西美軍三個(gè)師，南韓兩個(gè)師及英國(guó)、土耳其軍三個(gè)旅。中朝聯(lián)軍掌握戰(zhàn)役突然性，本來以第六十三、六十五兩個(gè)軍吃掉英軍二十九旅，以六十四軍穿插斷敵退路，美軍第二十四、二十五師就會(huì)被三個(gè)兵團(tuán)包圍。北韓第一軍團(tuán)則應(yīng)乘虛而入，經(jīng)開城、汶山、高陽直取漢城，幾十公里的輕車熟路，原是彭德懷關(guān)照金日成的一番無產(chǎn)階級(jí)國(guó)際主義。

而到了4月底，卻出了意外，第六十三、六十四軍未完成穿插任務(wù)，敵軍迅速撤退，志愿軍失去殲敵戰(zhàn)機(jī)。受阻的六十四軍在臨津江南岸，火速增援的六十五軍擠上來也沒出路，二十平方公里的絕地成了敵機(jī)及長(zhǎng)程炮火的極好目標(biāo)，志愿軍5個(gè)師6萬多人被連續(xù)狂轟濫炸三天三夜，死傷無數(shù)。

后來得知原來是朝鮮第一軍團(tuán)頂不住敵軍反擊，為保存實(shí)力臨陣逃脫，沒有通知志愿軍。后來彭德懷大罵

金日成不顧大局。

抗美援朝的英雄人物---邱少云邱少云簡(jiǎn)介邱少云，1926年出生于銅梁縣少云鎮(zhèn)一個(gè)貧苦貧農(nóng)家庭。幼年失去雙親，孤苦

無依。

1949年12月，解放軍揮師入川，進(jìn)軍大西南。成都戰(zhàn)役后，川軍瓦解。邱少云參加了中國(guó)人民解放軍，被補(bǔ)進(jìn)了當(dāng)時(shí)的人民解放軍第10軍29師87團(tuán)9連。

1950年秋，隨連隊(duì)參加四川內(nèi)江地區(qū)剿匪，在高梁鎮(zhèn)戰(zhàn)斗中帶病參戰(zhàn)，奮勇當(dāng)先，深入匪巢，斃傷匪徒

10余名，協(xié)同戰(zhàn)友活捉匪首。

1951年3月，參加中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。部隊(duì)開赴前線途中，他冒著美軍飛機(jī)的掃射轟炸，從燃燒的居民房屋里救出1名朝鮮兒童。

邱少云抗美援朝的故事1952年10月，邱少云所在的部隊(duì)接受了一件光榮又艱巨的任務(wù)：在平康、金化之間的“391”高地上，消滅李偽匪軍，將戰(zhàn)線向南推進(jìn)。391高地位于上甘嶺右翼鐵源東北十余km處，山勢(shì)險(xiǎn)要，狹長(zhǎng)孤立，南北兩峰相對(duì)，全長(zhǎng)1,200m。高地上防守著敵人一個(gè)加強(qiáng)連，他們?cè)诟叩厣闲拗舜罅康牡锉ぃ忌狭藢訉予F絲網(wǎng)。

奪取391高地，最大的困難是，從我軍陣地到該高地有3,000m的開闊地。在這樣長(zhǎng)的開闊地上沖擊必然會(huì)造成突擊力量過多的傷亡，影響戰(zhàn)斗的勝利。為了拔掉這顆毒釘，消滅391高地上的李偽軍，我志愿軍某部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)派出偵察小組，對(duì)該高地上的地形地物、敵人的火力配備等情況摸得一清二楚。在此基礎(chǔ)上，我軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)進(jìn)行了充分的討論研究，決定在發(fā)起攻擊的前一天夜里，將數(shù)倍于敵人的兵力潛伏到敵人的前沿。10月11日傍晚，全副武裝的三營(yíng)指戰(zhàn)員集結(jié)在蔓山區(qū)，隨著師長(zhǎng)的一聲令下，潛伏部隊(duì)像離弦的箭一樣，直朝著敵人的前沿陣地射去。戰(zhàn)士們經(jīng)過了20km的行程，于22時(shí)到達(dá)了預(yù)定潛伏區(qū)。24時(shí)，部隊(duì)秘密地潛伏就緒。570多名志愿軍戰(zhàn)士成線網(wǎng)狀密布在“三九一”高地前的草叢中。九連潛伏哨已前進(jìn)到了距敵碉堡前500m處。邱少云潛伏在391高地東邊距山腳只有60m的一條雜草叢的土坎邊。

他們用草布滿全身，以免被敵軍發(fā)現(xiàn)，不管天氣多炎熱，也不管草叢中的蚊蟲叮咬，也紋絲不動(dòng)，生怕引起敵軍的懷疑，盡管如此，后來在敵軍進(jìn)行實(shí)地勘察時(shí)，志愿軍還是不小心被敵軍發(fā)現(xiàn)了。不久，山上的敵人向草叢中扔了兩發(fā)指示目標(biāo)的煙幕彈，濃煙剛起，敵人就亂扔燃燒彈。立刻，潛伏地區(qū)燃起幾處大火，野草噼噼啪啪地燃燒起來，火越燒越大。這時(shí)，敵機(jī)又扔下了一排燃燒彈，有一顆落在離邱少云2m遠(yuǎn)的地方，四散飛迸著汽油燃燒液，濺在邱少云的腿上。轉(zhuǎn)眼間，他腿上插的偽裝燒著了，火苗騰騰地往上冒，很快地變成了一團(tuán)烈火把他包了起來。

邱少云的身后是一條水溝，他只要后退幾步，在泥水里打幾個(gè)滾，身上的火就滅了?？墒?，只要他一動(dòng)，敵人就會(huì)發(fā)覺。這時(shí)候，靠近邱少云的小李、小張和老王緊張起來。他們?nèi)送肀粺那裆僭?，心里十分難受。烈火燒在邱少云的身上，就像燒在他們的心里。他們真想撲過去，幫助戰(zhàn)友把火撲滅呀。但是，他們克制住了極度的痛苦，沒有那樣做。因?yàn)閿橙苏龔耐h(yuǎn)鏡里觀察著這片燃燒的土地，只要有絲毫的動(dòng)靜，敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)。這樣，不僅救不了邱少云，潛伏計(jì)劃也要落空，更多的戰(zhàn)士的生命就要受到威脅。他們以邱少云為榜樣，嚴(yán)守著潛伏紀(jì)律，等待著貢獻(xiàn)時(shí)刻的到來。

這時(shí)候，烈火從腿上已經(jīng)燒到了邱少云的頭上。他忍受著烈火燒身的難以想象的痛苦，立即把手中的爆破

筒遞給了身旁的小李。

10分鐘過去了，邱少云還是一動(dòng)不動(dòng)地伏在那里，兩手深深地插進(jìn)泥土里，像一塊優(yōu)質(zhì)的金鋼一樣任火冶煉，像一塊千斤巨石緊貼地面，嚴(yán)格地遵守著革命紀(jì)律，一直到犧牲的最后一秒鐘，他沒有發(fā)出一絲響動(dòng)。抗美援朝的英雄人物---黃繼光黃繼光簡(jiǎn)介黃繼光，原名黃積廣，1931年1月8日出生于四川省中江縣一個(gè)山村，中國(guó)人民志愿軍第45師135團(tuán)9連的通訊員。1952年10月19日在朝鮮上甘嶺地區(qū)597.9高地犧牲,年僅21歲。被中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級(jí)英雄”稱號(hào)。

1949年11月，黃繼光的家鄉(xiāng)解放了。他積極參加清匪反霸斗爭(zhēng)，被選為村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，曾帶領(lǐng)民兵活捉逃亡地主，搜出偽保長(zhǎng)私藏的槍支彈藥，被評(píng)為民兵模范。

1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，國(guó)內(nèi)停止軍人復(fù)員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時(shí)，黃繼光在村里第一個(gè)報(bào)了名。體檢時(shí)，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營(yíng)長(zhǎng)卻被黃繼光參軍的熱情

所感動(dòng)，同意破格錄取。

黃繼光抗美援朝的故事1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下敵人的597。

9高地。

進(jìn)攻開始了，大炮在轟鳴。戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)山頭，就要到達(dá)597。9高地的主峰了。突然，敵人一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。東方升起了啟明星，指導(dǎo)員看看表，已經(jīng)四點(diǎn)多了，如果不快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597。9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”指導(dǎo)員緊握著他的手說：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?！?/p>

黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲“讓祖國(guó)人民聽我們勝利的消息吧”，向敵人的火力點(diǎn)爬去。敵人發(fā)現(xiàn)他們了。無數(shù)照明彈升上了天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸，他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在了黃繼光一個(gè)人的肩上。火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。

啊!黃繼光突然站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。轟!敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。

天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上要到了。指導(dǎo)員正在著急，只見黃繼光又站起來了!他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

“沖啊!為黃繼光報(bào)仇!”喊聲驚天動(dòng)地，戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597。9高地，消滅了陣地上的全

部敵人。黃繼光犧牲時(shí)年僅22歲。

抗美援朝的英雄人物---楊根思楊根思簡(jiǎn)介楊根思原名羊庚璽，1922年11月6日，楊根思出生在江蘇省泰興縣黃橋地區(qū)羊貨郎店一戶貧苦農(nóng)民家庭。父母早亡，8歲的楊根思成了孤兒，10歲當(dāng)了放牛娃，12歲的隨哥哥到上海，在資本家的地毯工廠做童工，1941年地毯工廠關(guān)閉，回鄉(xiāng)后又給地主家做“牛倌”。1944年2月，楊根思加入新四軍，成為老一團(tuán)一營(yíng)3連3排9班的一名新戰(zhàn)士。楊根思參軍時(shí)，登記的工作人員問他的名字，楊根思答為“羊庚熙”卻被聽成了“楊根思”。參軍后，楊根思開始了南征北戰(zhàn)的生活，歷任班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、連長(zhǎng)，作戰(zhàn)勇敢，屢立戰(zhàn)功。

949年，人民解放軍取得了全國(guó)勝利。1950年10月，楊根思參加中國(guó)人民志愿軍隨部隊(duì)赴朝作戰(zhàn)。1950年11月25日，中朝軍隊(duì)發(fā)起了第二次戰(zhàn)役，11月28日，楊根思奉命堅(jiān)守1071高地-東南小高嶺，負(fù)責(zé)切斷美軍南逃退路。11月29日，戰(zhàn)斗持續(xù)一天一夜，楊根思率領(lǐng)全排接連擊退美軍8次進(jìn)攻，當(dāng)彈藥用盡，美軍發(fā)起了第9次進(jìn)攻時(shí)，楊根思抱起最后的炸藥包，沖入敵群，與40多個(gè)敵人同歸于盡，完成了

切斷敵人退路的阻擊任務(wù)。

楊根思抗美援朝的故事1950年10月，中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)，楊根思任某部3連連長(zhǎng)。1950年11月，抗美援朝第二次戰(zhàn)役打響。楊根思帶領(lǐng)3連3排奉命堅(jiān)守下碣隅里外制高點(diǎn)107.1高地東南方的小高嶺，這里是卡住敵人南逃的重要通道。對(duì)奪取整個(gè)戰(zhàn)役的勝利至關(guān)重要。

營(yíng)長(zhǎng)向3排下達(dá)命令：“不許敵人爬上小高嶺一步!”楊根思親率第3排戰(zhàn)士趁著夜色進(jìn)入小高嶺地陣地。敵人密集的炮彈落在陣地上，沉重的爆炸聲，尖銳的呼嘯聲響成一片。鐵片、樹枝、石塊、黑色的雪團(tuán)飛濺起來，又被濃煙所掩蓋，小高嶺不再是石、土、樹木和積雪構(gòu)成的山頭，而是彈片橫飛、汽油彈燃燒的地方;小高嶺不再是原來的標(biāo)高，而是削去了一層，改變了原貌的山丘。美軍爬向小高嶺，這些迷信鋼鐵力

量的家伙，以為這個(gè)小山頭是可以輕易占領(lǐng)的。

小高嶺上的重機(jī)槍首先開火，顆顆手榴彈準(zhǔn)確地在敵人堆里爆炸。像割麥子一樣，敵人笨拙的身軀一片片地倒下。敵人的第一次進(jìn)攻被打退后，又以猛烈的炮火轟擊小高嶺，小高嶺很快籠罩在炮轟和空襲的煙霧

里。

敵人在坦克的掩護(hù)下又一次沖了上來，隨著手榴彈的爆炸聲，楊根思帶著戰(zhàn)士們沖進(jìn)敵人堆里射擊聲、刺刀的格斗聲和喊殺聲響成一片。而楊根思的聲音壓過了所有的聲響：“為了祖國(guó)，為了朝鮮人民，沖啊!” 敵人的第三次進(jìn)攻又失敗，他們一批批地被殲滅在小高嶺陣地前。然而更慘烈的戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)，楊根思率領(lǐng)的3排勇士們也越來越少了。雪山上，火海里，鋼鐵的戰(zhàn)士們?cè)趫?jiān)守著鋼鐵般的陣地。

戰(zhàn)斗又開始了。8班長(zhǎng)一手端著自動(dòng)槍。一手拿著手榴彈跳出工事，他橫掃著自動(dòng)槍，投擲著手榴彈。在反復(fù)的沖殺中，8班長(zhǎng)被罪惡的子彈擊中了。戰(zhàn)士劉玉亭一把扯去頭上的紗布，把機(jī)槍端在手上掃射。四周的炮彈在爆炸，彈片擊中了他，他把身子使勁地壓在機(jī)槍上，打完了最后一顆子彈。

煙霧里，重機(jī)槍排長(zhǎng)爬向楊根思報(bào)告重機(jī)槍子彈打光了。而楊根思卻命令隊(duì)員都撤下去。正在這時(shí)，敵人又向小高嶺發(fā)起猛烈的沖擊。這是敵人的第九次沖擊，也是最后一次。敵人見陣地上無聲無息，猜測(cè)可能是沒人了，或者是沒有子彈了，于是四五十個(gè)敵人蜂擁而上，舉著美陸戰(zhàn)第一師軍旗的士兵正準(zhǔn)備把它插在小高嶺上。美軍指揮官也出現(xiàn)了，他喊叫著，揮舞著小旗子。

此時(shí)，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)被譽(yù)為“爆破大王”的楊根思突然從陣地上虎躍而起，他抱著炸藥包，導(dǎo)火索吱吱地冒

著青煙。

美國(guó)兵驚叫起來，可是他們來不及跑掉了，楊根思懷抱炸藥包已經(jīng)沖到他們面前。隨著一聲巨響，群敵頓

時(shí)血肉橫飛。

身經(jīng)百戰(zhàn)的楊根思?jí)蚜业貭奚?。然而，他用他的生命守住了陣地。隨著沖鋒號(hào)響聲，我后續(xù)部隊(duì)登上了小高嶺。小高嶺陣地仍舊飄揚(yáng)著志愿軍的軍旗，楊根思及其戰(zhàn)友們的光輝形象永存在這英雄的小高嶺上。

第五篇：抗美援朝觀后感

抗美援朝觀后感 1950年10月25日，中國(guó)人民志愿軍應(yīng)朝鮮請(qǐng)求赴朝，與朝鮮并肩作戰(zhàn)。1951年7月10日，中華人民共和國(guó)和朝鮮方面與聯(lián)合國(guó)軍的美國(guó)代表開始停戰(zhàn)談判，經(jīng)過多次談判后，終于在1953年7月27日簽署《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。歷時(shí)近三年的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束?？姑涝膭倮侵袊?guó)在近百年被凌辱的歷史上反抗西方帝國(guó)主義侵略的第一次偉大的勝利，是百年來對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)從未有過的輝煌勝利，又極大地增強(qiáng)了民族自信心和共產(chǎn)黨的凝聚力，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后百年來喪失的民族自尊和自信力從此得到了恢復(fù)。不夸張地說，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)之無愧地成為中華民族走向歷史復(fù)興的重要心理支撐點(diǎn)。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)即抗美援朝使全世界重新認(rèn)識(shí)了新中國(guó)。中國(guó)人已不再像過去那樣任人欺凌，已不再是以往西方人眼中的“東亞病夫”。它熱愛和平，但決不能容忍別人強(qiáng)加于自己的威脅和侵略。新中國(guó)誕生剛剛一年，經(jīng)過兩年零九個(gè)月的英勇激戰(zhàn)，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，將軍事分界線重新推回到“三八線”，使舉世為之震驚。這個(gè)勝利，打破了美國(guó)軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話，極大地提高了中華民族的自信心和自豪感，對(duì)遠(yuǎn)東及世界局勢(shì)產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。

在戰(zhàn)爭(zhēng)中更是涌現(xiàn)出大批的英雄，他們的英勇事件充分表現(xiàn)出一名中國(guó)軍人，一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的高貴品質(zhì)。無論是為了掩護(hù)隊(duì)友被烈火焚燒致死而一動(dòng)不動(dòng)的邱少云，還是為了完成任務(wù)，減少戰(zhàn)友的傷亡用自己的胸膛堵住敵人怒吼的機(jī)槍。亦或是戰(zhàn)死在前線的共和國(guó)長(zhǎng)子毛岸英，他們的行動(dòng)深深的感染著我們?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)對(duì)中華人民共和國(guó)有著重大意義，抗美援朝捍衛(wèi)了新中國(guó)的安全，保障了新中國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)，也推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和各項(xiàng)社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。從此，帝國(guó)主義再也不敢輕易作出以武力侵犯新中國(guó)的嘗試，保證中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革得到了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境。這是中國(guó)人在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中以付出重大犧牲換得的。而且打出了中國(guó)的國(guó)威和軍威，提高了新中國(guó)的國(guó)際地位；使中國(guó)軍隊(duì)取得了以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝現(xiàn)代化裝備的敵人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加速了人民軍隊(duì)的建設(shè)。也進(jìn)而保衛(wèi)了祖國(guó)邊疆以后不受侵犯。對(duì)軍隊(duì)的發(fā)展也有著重大的意義。

再次聽老師講起抗美援朝的種種心中總是充滿著崇敬之情。相信這份崇敬會(huì)伴隨我走過一生，這是對(duì)中國(guó)志愿軍的崇敬，更是對(duì)黨和國(guó)家的崇敬。