第一篇：師父對(duì)徒弟的贈(zèng)言

師父對(duì)徒弟的贈(zèng)言

你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。以下是小編帶來(lái)的贈(zèng)言相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

2、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。

5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

7、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

10、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!

14、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

16、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?/p>

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。-

第二篇：徒弟心得體會(huì)：我的師父

師徒情是一份責(zé)任，更是一份親情。我的師父師者，傳道授業(yè)解惑也，所謂師傅，即可以教我們很多東西。師傅不僅像老師一樣教我們各種各樣的知識(shí)，同時(shí)還教我們做人的道理。我今年大學(xué)畢業(yè)以后，剛剛走出大學(xué)校門的我們，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到中交一航局鐵路分公司工作。在公司經(jīng)過(guò)短暫的培訓(xùn)后，我們被分配到蘭新項(xiàng)目部的各個(gè)部門。為了讓我們新員工盡快的掌握專業(yè)技術(shù)，盡早的融入蘭新項(xiàng)目部這個(gè)大集體中，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)分別為我們新員工安排了師傅。剛來(lái)到項(xiàng)目部的這段時(shí)間，難免還是有點(diǎn)壓力和不習(xí)慣，為了讓自己盡早盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)，并適應(yīng)工作環(huán)境，我有問(wèn)題就及時(shí)的請(qǐng)教師傅，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。來(lái)到蘭新已經(jīng)一月有余，這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的技術(shù)水平也得到了很大的提高，再苦再累也是值得的！我要特別感謝我的師傅--李智，還有在這段時(shí)間里幫助我熟悉試驗(yàn)室環(huán)境同事們，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)私的幫助，才使得我得于盡早的從那種緊張的情緒中解放出來(lái)，使我盡快地適應(yīng)了項(xiàng)目部這新環(huán)境。剛來(lái)到試驗(yàn)室，我的師傅就帶我去了施工現(xiàn)場(chǎng)，為我介紹項(xiàng)目部的基本情況和試驗(yàn)室的基本職能。

第三篇：師徒計(jì)劃(師父計(jì)劃、徒弟計(jì)劃都有)青色浮屠

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

師徒結(jié)盟計(jì)劃

學(xué) 科：

師 傅：

徒 弟：

第年中學(xué)日

2012月

隨著淡淡秋意漸漸襲來(lái)，新的一學(xué)年又開(kāi)始了，為了幫助青年教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校安排，本學(xué)期安排我與XX結(jié)尾對(duì)子。為良好的完成師徒結(jié)盟的工作，現(xiàn)計(jì)劃如下。

在師德建設(shè)方面，教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

在教學(xué)工作方面，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。

在教研方面，師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

在師徒結(jié)盟的活動(dòng)中我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓他從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

作為一名年輕教師與老教師相比，我還有很大的差距。而學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃正好為我們年輕教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)非常良好的契機(jī)，為了更好的實(shí)施師徒結(jié)盟計(jì)劃，作為徒弟，我現(xiàn)將我未來(lái)的工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

首先，我很高興能成為XX老師的徒弟，我的師傅XX老師她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格，我會(huì)從下面幾個(gè)方面出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)方面，學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

個(gè)人積累方面，多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向師傅和其他老教師學(xué)習(xí)，取做一位優(yōu)秀的教師。

第四篇：師徒計(jì)劃(師父計(jì)劃、徒弟計(jì)劃都有)青色浮屠

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

師徒結(jié)盟計(jì)劃

學(xué) 科：

師 傅：

徒 弟：第 年 中學(xué)

日

2012月

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)盟師傅計(jì)劃

隨著淡淡秋意漸漸襲來(lái)，新的一學(xué)年又開(kāi)始了，為了幫助青年教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校安排，本學(xué)期安排我與XX結(jié)尾對(duì)子。為良好的完成師徒結(jié)盟的工作，現(xiàn)計(jì)劃如下。

在師德建設(shè)方面，教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

在教學(xué)工作方面，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。

在教研方面，師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

在師徒結(jié)盟的活動(dòng)中我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓他從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)盟徒弟計(jì)劃

作為一名年輕教師與老教師相比，我還有很大的差距。而學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃正好為我們年輕教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)非常良好的契機(jī)，為了更好的實(shí)施師徒結(jié)盟計(jì)劃，作為徒弟，我現(xiàn)將我未來(lái)的工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

首先，我很高興能成為XX老師的徒弟，我的師傅XX老師她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格，我會(huì)從下面幾個(gè)方面出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)方面，學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

個(gè)人積累方面，多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向師傅和其他老教師學(xué)習(xí)，取做一位優(yōu)秀的教師。

第五篇：師徒結(jié)對(duì)中新師傅老徒弟代表發(fā)言稿--感恩師父

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!今天我很榮幸地站在這里代表所有的徒弟發(fā)言。在此，我代表所有的徒弟發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

自從上周張校長(zhǎng)告訴我要代表徒弟發(fā)言開(kāi)始，我的腦海里就一直在醞釀今天該說(shuō)些什么，突然之間，腦海中像演電影一般涌現(xiàn)出師傅趙主任溫馨的微笑;坐在教室后面認(rèn)真的聽(tīng)我講課的情形;聽(tīng)課后每次忠懇、樸實(shí)而又精辟的點(diǎn)評(píng);不管多忙碌、多勞累，都耐心的、細(xì)心的幫我解決問(wèn)題的身影;每次當(dāng)我失落時(shí)師傅及時(shí)的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚至是在忙碌一天后的傍晚? 想著想著，心里暖暖的，想著想著，眼睛濕潤(rùn)了?

我努力的挖掘腦海中所有美麗的辭藻，甚至上網(wǎng)去搜索所有贊美師傅的話語(yǔ)，卻發(fā)現(xiàn)，它們?cè)趲煾得媲岸硷@得蒼白無(wú)力，希望我能用我最樸實(shí)的、發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，能夠表達(dá)對(duì)師傅的感激之情。

與師傅的緣分開(kāi)始于08年，就在這里，就在校長(zhǎng)向各位老師介紹完我們這些新教師之后，緊張無(wú)比的我就被師傅溫暖的笑容征服了。師傅如母親般就這樣牽著我冰冷的手，開(kāi)始了在嘉匯這個(gè)大家庭的工作學(xué)習(xí)。而這一牽,就是4年多;這一牽，使我這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子再次找到了家的溫暖。

記得剛來(lái)嘉匯，擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)，還任一個(gè)班級(jí)的班主任工作。對(duì)于只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的我真是如熱鍋上的螞蟻，焦急、恐懼、害怕一下子涌了上來(lái)，怕不能很好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)、怕讓領(lǐng)導(dǎo)們失望、怕給學(xué)校帶來(lái)麻煩。一遇到問(wèn)題我就像無(wú)頭蒼蠅一樣跑到師傅那里尋求幫助，而那時(shí)在初三同樣忙碌的師傅不管多忙多累都會(huì)耐心的幫我一項(xiàng)一項(xiàng)的處理好每件事;細(xì)心的師傅不僅關(guān)心我的教學(xué)，還不時(shí)的幫我留心班級(jí)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題幫我支招，讓我更加的得心應(yīng)手。每當(dāng)我不知所措時(shí)，師傅都會(huì)和我說(shuō)，“相信自己，你可以的?！本瓦@樣樸實(shí)的話語(yǔ)，一直陪我走到今天。

一直覺(jué)得，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的來(lái)到嘉匯，幸運(yùn)的遇到師傅，讓我的人生變得如此精彩。感謝嘉匯，這里就是我的另一個(gè)家;感謝師傅，您就是我在嘉匯的媽媽?

在嘉匯，每一位師傅都和我?guī)煾狄粯?，全身心的?ài)我們這些徒弟，毫無(wú)保留的傳承無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和精湛的教學(xué)藝術(shù)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟，再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣寶貴的機(jī)會(huì)，再次感謝所有的師傅們，衷心的說(shuō)一句:您辛苦啦!

俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我們承諾:

1、平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。

2、在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們這些青年教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嘉匯這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，為嘉匯奉獻(xiàn)出自己的力量!