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      邵陽(yáng)縣石齊學(xué)校優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2019-05-15 09:08:23下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:邵陽(yáng)縣石齊學(xué)校優(yōu)秀作文

      遇見(jiàn)另一個(gè)自己

      石齊學(xué)校初中部70班

      李佳寧

      風(fēng)輕花落定,時(shí)光踏下輕盈的足跡,卷起流年往事。在夜的最后一章,剪一段疏梅月影,拾一枚清淺貝殼,翻開(kāi)歲月的心事,流淌在時(shí)光沙灘,淺波明鏡,誰(shuí)把遠(yuǎn)方裝點(diǎn)成如花似夢(mèng),琴繞三更。

      13歲,在故鄉(xiāng)的回憶里,遇見(jiàn)了另一個(gè)自己,她是我失敗時(shí)的一聲鼓勵(lì),她是我落魄時(shí)的一句安慰,她是我成功時(shí)的一陣掌聲,她盛滿(mǎn)陽(yáng)光,捧滿(mǎn)鮮花,采擷最美的一切贈(zèng)予我,她是我心尖最純凈的一滴露珠,載盡晚風(fēng)的思念,于晨曦清風(fēng),翩飛于蝴蝶叢中,頌一曲思鄉(xiāng)之音;于晚燈除上,點(diǎn)亮一支昏黃的燈燭,照一路歸鄉(xiāng)之情。她,她就是冬日里最暖心的陽(yáng)光,是母親。他,他就是月光下最滄桑明亮的身影,是父親;她,她就是那個(gè)牽掛著我,思念著我,愛(ài)護(hù)我的家人,她——另一個(gè)我。在我的生命里,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng),溫潤(rùn)了夜的清涼,只恨時(shí)光蹉跎,卻破譯不了時(shí)光,空等時(shí)光煮雨。

      13歲,在學(xué)生時(shí)代里,遇見(jiàn)另一個(gè)自己,她有點(diǎn)不像我,她,她有時(shí)是一位浪漫多情的詩(shī)人,有時(shí)是一本飽經(jīng)滄桑的歷史,有時(shí)又是三角函數(shù),或是牛頓定律。她有一雙纖細(xì)白皙的手掌,快步熟練的在琴鍵上彈奏一曲《千古》,她不溶于水,不怕酸或堿的侵蝕,她有一顆陽(yáng)光的心,把歲月淺吟低唱,舞動(dòng)一季的明媚。這是我嗎?我想是的,我也有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,扎上一朵青春的花瓣,同樣的期待劃出一條美麗的弧線,在星輝斑斕里放歌,遇見(jiàn)你,我13歲。從前只是過(guò)客,如今終成摯友————我生命里最燦爛的朋友。我要和你攜手并肩跨過(guò)中考,偷聽(tīng)歲月的心事,折一枝楊梅,漾一池春水。

      13歲,在夢(mèng)想的催促下,遇見(jiàn)另一個(gè)自己,推開(kāi)塵封的魔鏡照照,發(fā)現(xiàn)坐在紙船上的她可真威風(fēng),在夢(mèng)想的光芒照射下,她已變得所向無(wú)敵,她踮起腳,便摘下一籃的星光。

      13歲,遇見(jiàn)另一個(gè)自己,在光陰似箭的人生里??

      望風(fēng)

      石齊學(xué)校初中部75班

      夏婷

      那天,我第一次騎著自行車(chē)去學(xué)校。

      我不停的擦拭著自行車(chē),時(shí)而用手摁一下鈴鐺,聽(tīng)聽(tīng)它清脆的聲音,時(shí)而往輪胎上掐一掐,看看氣有沒(méi)有打足。我的樣子像極了老舍筆下的憨厚小伙子——祥子

      我準(zhǔn)備下午兩點(diǎn)整出發(fā),準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō),我應(yīng)該早就準(zhǔn)備好了,只欠時(shí)間這一縷東風(fēng),我望著墻上圓圓的掛鐘,心里倒數(shù)著最后幾秒。風(fēng)起了,我歡快地踩起了自行車(chē)上的踏板。

      “小心點(diǎn)兒!孩子?!?/p>

      “放心吧,爺爺,我會(huì)小心的!”我向身后的爺爺揮了揮手,此時(shí)的我就像沖出籠的小鳥(niǎo),在蜿蜒的鄉(xiāng)路上乘風(fēng)飛翔。

      我看到了遠(yuǎn)處的山、水,還有蔚藍(lán)的天空,它們互相襯托著,勾勒成了一幅絕美的畫(huà),我想擁抱大自然,我想好好地感受她的溫暖。我的腳又踩快了一點(diǎn)兒,單車(chē)像一只乳燕向前方飛去,陽(yáng)光傾瀉在我的身上,傾瀉在剛被我擦拭的鈴鐺上,傾瀉在車(chē)籃子里的書(shū)包的掛飾上,也暖在我的小心兒上。我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)從我耳旁跑過(guò)的聲音,我看到了她的足跡。我穿過(guò)一片小樹(shù)林里,樹(shù)葉們齊發(fā)出“沙沙”的聲音,還有幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌,我靜靜的聽(tīng)著,放慢了車(chē)速,直到陽(yáng)光再次撫慰在我身上。

      穿過(guò)安靜的小樹(shù)林,我的車(chē)速又快起來(lái)了。彼時(shí),我嗅到了一股混雜的花香,我深吸一口,頓時(shí)感到心曠神怡。果然,我抬頭起來(lái)向前看,那里便有一片果林,桃樹(shù)和梨樹(shù)的花兒正一臉燦爛,雖沒(méi)有許多綠葉襯托,但也依然亮麗動(dòng)人。清風(fēng)徐徐,花瓣飄落,下了一地的花瓣雨?!盎ㄩ_(kāi)的時(shí)候最珍貴”。但花落的時(shí)候最驚艷,至少我是這么認(rèn)為的。

      我在一棵梨樹(shù)下停了下來(lái)。樹(shù)上的一顆花枝斜伸在我的頭上,我摘下一朵花,放在車(chē)籃子的縫隙里,不為留住她的花香,只愿它能與風(fēng)共談,攜上我這個(gè)望風(fēng)人。

      花香飄得淡了,路旁的幾處池洼倒映著岸上正在下水的鴨子,鴨子們整齊地排列著,邁著寬大的腳掌,搖搖擺擺的走著,一輛自行車(chē)乘風(fēng)而來(lái),鴨子們嚇得爭(zhēng)先恐后地跳下水,發(fā)出“嘎嘎”的驚嚇聲,“風(fēng)生水起”,好像只要有風(fēng)就足夠了,水都咧開(kāi)了笑嘴。

      我在望風(fēng)嗎?也許是的。

      只等風(fēng)來(lái),愿與風(fēng)共啟程,踏遍千山萬(wàn)水,留一景之戀,也不必刻意去看風(fēng),只要你有心記住風(fēng)時(shí),風(fēng)自然會(huì)出現(xiàn)。這日,我望見(jiàn)了春風(fēng),望見(jiàn)了春景。

      只等風(fēng)來(lái)。我始終記得她的樣子,夢(mèng)里還有她吹開(kāi)的蓮花、菊花、那漫無(wú)邊際的姹紫嫣紅。我愿再與風(fēng)共啟程,我想做個(gè)望風(fēng)人,如同麥田的守望者一樣,只是我隨風(fēng)而去,隨風(fēng)而歸。

      賞梅

      石齊學(xué)校初中部

      68班

      林湘湘

      我向來(lái)是喜愛(ài)梅花的,可能是被她那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的品格所打動(dòng),或是被她那“零落成泥香如故”的精神所折服。愛(ài)梅的我自然不會(huì)放過(guò)任何一次賞梅的機(jī)會(huì)。

      家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)處有一小梅園,聽(tīng)說(shuō)里邊的梅花開(kāi)得正歡,于是我便邀上幾位好友,一同前往觀賞梅花。雖說(shuō)不遠(yuǎn),但田間的小路也十分難走,好在路兩旁有大片的油菜花地,那金黃色的油菜花好似美麗的小姑娘,一股子?jì)尚邉艃?,給足了我們游玩的興致。

      走過(guò)了幾里地,有人興奮地大叫,說(shuō):“看,快看,梅花!”我朝著她指的方向望去,果真有一團(tuán)團(tuán)紅色的花簇,在金色艷陽(yáng)的映襯下顯得格外嬌艷,格外耀眼。

      踏進(jìn)梅園,有股清香迎面撲來(lái)。??!這就是沁人心脾的梅香,使人感到神清氣爽。梅園規(guī)模不大,僅有幾株梅樹(shù)惜惜相伴。梅樹(shù)的種類(lèi)也不多,只有最常見(jiàn)的紅梅和白梅,以至于游人不多,也讓梅園里的梅花成了“避世美人”。但這絲毫不影響梅骨子里生來(lái)就有的敢與風(fēng)雪抗?fàn)幍陌翚?。瞧她那黝黑的枝干,如鋼鐵般堅(jiān)韌??蓠さ臉?shù)干上綻滿(mǎn)了花朵,粉紅的花瓣,淡黃的花蕊,別說(shuō)多美了!當(dāng)然還會(huì)有些尚未綻放的骨朵,就像一顆顆暗紅的寶石,又像黑夜里閃爍的星星,在向我們眨眼睛呢。

      我想要是下一場(chǎng)飄飄灑灑、潔白似玉的雪,給大地蓋上一張潔白如絨的大地毯。那么梅枝被飄落下來(lái)的雪花壓彎枝條,梅花一定會(huì)在雪中傳遞著春的到來(lái),給人帶來(lái)美好的希望。我們就有“踏雪尋梅”的情趣。此時(shí),看到在風(fēng)雪中傲然挺立,毅然開(kāi)放的梅花,我心馳神往,我們當(dāng)代的青年需要似梅花一般不畏艱難困苦的精神。我們?nèi)缃裥枰慌c世俗同流合污的君子。

      梅花,臘梅,我欣賞你!我贊美你!我愛(ài)你!

      我不是柔弱的花朵

      石齊學(xué)校初中部

      68班 李金花

      天空突然掉落了一顆種子,落到了肥沃的土壤中。每天享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),漸漸地長(zhǎng)出了綠芽??墒牵幸惶炜耧L(fēng)肆虐,命運(yùn)多舛的我被風(fēng)帶走······

      終于我又有了一個(gè)落腳地,望著荒涼而貧瘠的石縫,我終日以淚洗面,原本健康的綠芽也一點(diǎn)一點(diǎn)變黃了。感覺(jué)整個(gè)人生都沒(méi)有了希望。就在我失望之際,我看到了身邊的蜘蛛哥哥一次又一次將那破掉的網(wǎng)織好,我深受感動(dòng)。我改變了原來(lái)的想法,即使有困難,我也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。每天用微笑迎接那一絲絲陽(yáng)光和那一點(diǎn)兒養(yǎng)料和水分,我泛黃的葉片終于變回了綠色。我便有了更高的追求:我要開(kāi)花??僧?dāng)我周?chē)鞘艿酱笞匀蛔虧?rùn)的花兒們聽(tīng)到我這個(gè)目標(biāo)后,都以一種嘲諷的態(tài)度看待我。無(wú)情的嘲笑和冷眼讓我不知所措。

      是該放棄,還是堅(jiān)持?我陷入了沉思······

      有一天,一顆小樹(shù)苗被移植到了我附近,他見(jiàn)我這般模樣,便好心問(wèn)我:“咦,你怎么了?”我把我的遭遇全部向他訴說(shuō)。它點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我相信你,不必在意別人的看法,你在我心中就已經(jīng)開(kāi)出了花。你只要堅(jiān)持你的夢(mèng)想,終有一天,你會(huì)成功的。加油!”小樹(shù)的話(huà)令我感悟良多,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

      我又以原來(lái)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度向陽(yáng)光努力生長(zhǎng)。日復(fù)一日,我開(kāi)出了小小的花苞,周?chē)械幕ǘ紝?duì)我刮目相看。然而,出乎意料地是,我只是一朵百合,是這片花叢中最普通最平凡的那一朵。那些玫瑰那么耀眼,芳香四溢。我感到很自卑,為什么我的一切都比別人差?但此時(shí)的我沒(méi)有放棄。

      一場(chǎng)暴風(fēng)雨毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)臨了,這一次,我勇敢地與其拼搏,不放棄一絲生的希望。風(fēng)雨過(guò)后,便是“彩虹”。暴風(fēng)雨奪去了哪些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的花,曾經(jīng)的花叢也變得凄慘,唯獨(dú)我還能像從前那樣昂首挺胸地生活。一瞬間,竟成了這片花叢中最美麗的那一朵。

      這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨告訴我:只有經(jīng)過(guò)艱辛磨難,有著積極樂(lè)觀的生活態(tài)度才可能去戰(zhàn)勝未知的風(fēng)雨!不必在意別人的對(duì)自己的看法,要充滿(mǎn)自信地去迎接新的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝自我,超越自我,才能成為最強(qiáng)的自己!

      我已不再是那朵柔弱的花!我驕傲,我自信,我要成為驕傲挺立,不畏艱險(xiǎn),經(jīng)歷風(fēng)浪的美麗的花,以堅(jiān)強(qiáng)的自我面對(duì)未來(lái)。

      清明偶感

      晨 風(fēng)

      同鄉(xiāng)好友忽然來(lái)電,問(wèn)及清明將至,是否回鄉(xiāng)掃墓。我才驀然驚覺(jué),又是一年春將去。

      身處南方,大到公園,小到每家門(mén)庭,終年都有繁花勁放,暗蕊吐芳,北風(fēng)到此僅化作幾絲薄涼,再加上春時(shí)又短,對(duì)春的感知總是后知后覺(jué),甚或不及捉摸。一不留神,春就被夏的蒼翠遮掩了。

      掐指算來(lái),當(dāng)有八年未曾到已故親人墓前吊唁了。那些過(guò)去的容顏已不再分明,前塵往事些許亦淡然將滅,只有家鄉(xiāng)的山水草木毫絲在目。此季,當(dāng)是被姹紫嫣紅粉飾一新了。

      尤記得第一次南下前夕,天空正飄著蒙蒙的雨絲,桃樹(shù)枝上還只脹出幾個(gè)灰色的花苞,鄰家屋前的李樹(shù)被一夜春雨催開(kāi)滿(mǎn)庭白花,一簇簇輕淺地在枝頭笑著,片片花瓣隨著柔軟的春風(fēng)款款飄舞,陣陣幽香潛入風(fēng)中,彌散開(kāi)來(lái)。那一刻,我不可抑止的淚如雨下。

      ……

      再回鄉(xiāng),那些曾經(jīng)讓我潸然淚下的李樹(shù)已不復(fù)存在,只在那些平整的樹(shù)樁周?chē)L(zhǎng)著幾根瘦弱的樹(shù)苗,隨著野草在寒風(fēng)里抖顫。

      樹(shù)已不再是當(dāng)年的樹(shù),故鄉(xiāng)亦不再是當(dāng)年的故鄉(xiāng),人呢……

      2011年3月

      第二篇:石齊學(xué)校激勵(lì)教育實(shí)施方案

      石齊學(xué)校激勵(lì)教育實(shí)施方案

      為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和人生理想教育,切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,決定在全校開(kāi)展激勵(lì)教育活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開(kāi)展,特制定本工作方案。

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹“立德樹(shù)人”的教育方針,秉承“責(zé)任、榮譽(yù)”的校訓(xùn),高揚(yáng)“學(xué)生發(fā)展至上”的辦學(xué)理念。通過(guò)激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,通過(guò)積極的自我暗示,啟迪、塑造并堅(jiān)定學(xué)生的人生信念,讓學(xué)生運(yùn)用自己的力量成長(zhǎng),用自己的意志戰(zhàn)勝挫折,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),從而達(dá)到成人成才和創(chuàng)造幸福人生的目標(biāo),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

      二、實(shí)施的具體內(nèi)容及措施

      (一)深入開(kāi)展校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)激勵(lì)教育校園文化氛圍。

      首先,全面建設(shè)校園文化。讓墻壁說(shuō)話(huà),使草木育人,在校園內(nèi)形成濃厚的激勵(lì)教育氛圍;其次,班級(jí)要營(yíng)造具有凝聚力的班級(jí)文化,建立各具特色的班歌、班訓(xùn)、班級(jí)誓詞和班級(jí)建設(shè)目標(biāo),讓學(xué)生在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)、與班級(jí)共同成長(zhǎng)的過(guò)程中強(qiáng)化集體主義觀念,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏意識(shí),確保學(xué)生在校園生活的每一個(gè)小環(huán)境內(nèi)都能感受到蓬勃向上的生命張力;最后,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,營(yíng)造民主規(guī)范科學(xué)的制度文化,讓學(xué)生在制度建設(shè)的參與中主動(dòng)地接納、欣賞、遵守制度,在制度的約束下規(guī)范自身行為、端正人生態(tài)度。

      (二)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。在學(xué)生入學(xué)起始年級(jí)要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。要求人人有理想,個(gè)個(gè)有目標(biāo),奮斗目標(biāo)張貼到班級(jí)文化墻上。教育學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校生活,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃和職業(yè)生涯教育,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)人生理想而努力的拼搏意識(shí)。要通過(guò)教師的引導(dǎo),讓學(xué)生確定人生的發(fā)展方向,形成初步的人生理想,對(duì)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)人生理想和各個(gè)階段目標(biāo)的統(tǒng)一。

      (三)組織升國(guó)旗儀式和主題思想教育。

      分學(xué)部每月組織升國(guó)旗活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)和學(xué)生集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、愛(ài)國(guó)教育,讓學(xué)生把對(duì)祖國(guó)、對(duì)集體的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)、對(duì)理想的追求融為一體,樹(shù)立追求理想、報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。高中部分級(jí)部每學(xué)月組織2次(第一周、第三周),初中部每半月組織一次。由各部德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織。

      (四)激發(fā)學(xué)生潛能的教育活動(dòng)課程化。

      1、開(kāi)設(shè)軍訓(xùn)必修課

      每學(xué)年初對(duì)新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。以精神提升為核心,以軍事訓(xùn)練為載體,提高學(xué)生的政治覺(jué)悟,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神,增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性,同時(shí)充分挖掘?qū)W生生命潛力,培養(yǎng)不怕困難、頑強(qiáng)執(zhí)著、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生在軍訓(xùn)中經(jīng)受考驗(yàn)、磨練意志、感受友誼、享受成長(zhǎng)快樂(lè)。

      2、開(kāi)展激情跑操活動(dòng)

      各班均由領(lǐng)隊(duì)高舉班旗,通過(guò)整齊劃一的隊(duì)伍,鏗鏘有力的步伐、精神抖擻的狀態(tài)伴隨響徹云霄的口號(hào)進(jìn)行勵(lì)志跑操。既可以強(qiáng)身健體,放松自己,減輕壓力, 又可以鍛煉毅力。要求體育老師利用體育課對(duì)激情跑操隊(duì)形、動(dòng)作、節(jié)奏、呼號(hào)等進(jìn)行訓(xùn)練。組織:跑操——體育組 訓(xùn)話(huà)——班主任 時(shí)間:初中部第九節(jié)課,高中部第十節(jié)課。

      3、開(kāi)展集體誦讀和朝讀經(jīng)典活動(dòng)

      語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到班督查(具體安排表由教務(wù)處編制),明確內(nèi)容(由備課組確定——可以是課本,也可以是印刷資料),語(yǔ)文、英語(yǔ)老師到班督查情況由教務(wù)處檢查考勤,每次在班時(shí)間高中部不得低于25分鐘,初中部不得低于30分鐘。

      學(xué)生:進(jìn)教室至晨讀課第10分鐘前——要求全班同學(xué)“全體起立,挺胸抬頭,雙手捧紙(書(shū)),齊聲朗讀”。

      4、學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲

      1)“校園廣播”在大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間播放校園勵(lì)志歌曲。2)每個(gè)班級(jí)都要有自己的勵(lì)志班歌。

      3)下午第六節(jié)課前開(kāi)展齊唱國(guó)歌、班歌和激情宣誓活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,增進(jìn)班級(jí)凝聚力和向心力。

      5、開(kāi)展班級(jí)激情宣誓活動(dòng)

      班級(jí)激情宣誓就是用最鄭重的形式,迸發(fā)出內(nèi)心深處的滿(mǎn)腔激情,催化內(nèi)心上進(jìn)的動(dòng)力。目的是時(shí)刻提醒,教育暗示,鼓舞士氣,振作人心,以期宣誓者在做人、學(xué)習(xí)的道路上持之以恒,不斷努力,贏得成功!要求:

      1)誓詞具有號(hào)召力、引導(dǎo)性,宣誓者自定,可以根據(jù)情況調(diào)換。學(xué)生要理解誓詞中的每句話(huà)。

      2)每天兩次,第一節(jié)課前和第六節(jié)課前。由值日班長(zhǎng)組織,右手握拳,高舉胸前,宣誓要鏗鏘有力,熱血沸騰。組織:班主任到班,由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查。

      (五)利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生潛能

      實(shí)施惜時(shí)教育,調(diào)整作息時(shí)間表,充分利用邊角時(shí)間(上午5節(jié)課、下午5節(jié)課)。把課堂教學(xué)作為激發(fā)學(xué)生潛能的主渠道和主戰(zhàn)場(chǎng),在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透。學(xué)生:上課時(shí)課桌上只能擺放與該堂課有關(guān)的課本、資料、筆記本和草稿紙,嚴(yán)禁上課吃東西(含喝水)和做與課堂無(wú)關(guān)的事。

      教師:做好課前準(zhǔn)備工作,認(rèn)真組織教學(xué),從根本上改變教師是演員、學(xué)生是觀眾的課堂模式,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,努力實(shí)現(xiàn)有效課堂,不斷追求高效課堂。

      三、活動(dòng)要求

      開(kāi)展激發(fā)學(xué)生潛能活動(dòng)的最終目的是要促使學(xué)生樹(shù)立人生志向,磨練意志,發(fā)奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。學(xué)校全體教職員工要從規(guī)范自身行為習(xí)慣做起,做到樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表;做到教書(shū)育人,服務(wù)育人;要更新理念,做激發(fā)學(xué)生潛能教育的引路人和促進(jìn)者。要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,確立 “一切為了學(xué)生”的教學(xué)觀、學(xué)生觀。

      各班開(kāi)展激勵(lì)教育活動(dòng),一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮,立足于學(xué)生的成功成長(zhǎng),立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)激勵(lì)教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究,探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的激情教育內(nèi)容體系和行之有效的激情教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),制定切實(shí)可行的激情教育活動(dòng)實(shí)施方案,讓激情教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要,真正得到家長(zhǎng)支持。通過(guò)激情教育活動(dòng),提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力,不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì),促使班班奮發(fā)向上,人人刻苦奮進(jìn),真正使激情教育取得實(shí)效。

      2018年8月

      第三篇:二0一二年邵陽(yáng)完小學(xué)校工作總結(jié)

      二0一二年邵陽(yáng)完小學(xué)校

      工 作 總 結(jié)

      緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我們?cè)诳h局及學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下,全體老師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),為了揚(yáng)長(zhǎng)避短,依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下總結(jié):

      一、校園規(guī)劃日趨合理

      我校現(xiàn)有學(xué)生597人,其中寄宿生170人,教師27人,其中女教師13人,專(zhuān)科學(xué)歷12人,本科學(xué)歷11人,是一所初具規(guī)模的寄宿制完全小學(xué)。近幾年來(lái),在上級(jí)黨政的關(guān)懷下,我校建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。投資170萬(wàn)元的學(xué)生公寓,今年暑期完善了內(nèi)部配套設(shè)施,2012年秋季開(kāi)學(xué)初,便正式投入使用。投資32萬(wàn)元的學(xué)生食堂,也于今年暑期建成,與此同時(shí),學(xué)校還平整了操場(chǎng),完善了四周的落水溝,有望明年硬化學(xué)校操場(chǎng)及綠化美化校園。我校外部結(jié)構(gòu)日益美觀,內(nèi)部設(shè)施也在同步完善,現(xiàn)有功能室12個(gè),計(jì)算機(jī)30臺(tái),實(shí)現(xiàn)了“校園通”,今年又迎接了省市縣普?qǐng)D驗(yàn)收,圖書(shū)室總藏書(shū)9560冊(cè),生均達(dá)17冊(cè)。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,不斷提升自我。今年便有15人分別參加了遠(yuǎn)程、會(huì)計(jì)、班主任、圖書(shū)管理、政教主任等各類(lèi)培訓(xùn)。

      二、學(xué)校管理逐漸規(guī)范

      1、德育工作管理

      學(xué)校開(kāi)展多種形式活動(dòng)讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)、讓每一個(gè)景點(diǎn)育人。堅(jiān)持每周一舉行升國(guó)旗儀式,堅(jiān)持國(guó)旗下的講話(huà),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以校園板報(bào)、校園廣播站等為宣傳陣地,加強(qiáng)思想品德教育。學(xué)年初,學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的確準(zhǔn)則。學(xué)校通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)、三好學(xué)生、十佳少先隊(duì)員的評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)情操。

      2、教師管理

      在老師管理中,我校做到制度管人、活動(dòng)育人、培訓(xùn)興人。學(xué)校制定了《學(xué)校管理制度》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》等一系列制度,規(guī)范教師隊(duì)伍,獎(jiǎng)懲分明,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和上級(jí)舉辦的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過(guò)舉辦講座、觀看錄像、示范課、公開(kāi)課等形式,提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

      3、教學(xué)管理

      在常規(guī)管理中,我們注重教學(xué)流程的管理,加強(qiáng)了從計(jì)劃的制訂到備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)測(cè)試、考核評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的管理,堅(jiān)持“月查月報(bào)反饋制度”與隨機(jī)抽查相結(jié)合,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)工作的全過(guò)程,大力推進(jìn)教研教改工作。

      4、體衛(wèi)、后勤管理

      我們規(guī)范體育課堂教學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,從體育課、課間操、體育器材室和特色活動(dòng)四個(gè)方面加以規(guī)范整頓。今年下期,我們音、體、美課程全部由專(zhuān)職教師擔(dān)任,克服了工作中的隨意性、盲目性。學(xué)校舉行了一系列的活動(dòng),如慶六

      一、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等。我們還加強(qiáng)了后勤保障,提升服務(wù)意識(shí),抓好財(cái)務(wù)管理,認(rèn)真做好了寄宿生一補(bǔ)發(fā)放工作。

      三、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升

      學(xué)校以“辦人民滿(mǎn)意教育、創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校、當(dāng)人民滿(mǎn)意教師”為總體奮斗目標(biāo),全體師生迎難而上,奮勇?tīng)?zhēng)先,各方面取得了些許成績(jī):2012年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考獲全鎮(zhèn)一名、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子組獲鎮(zhèn)級(jí)一名、女子組獲鎮(zhèn)級(jí)二名、藝術(shù)節(jié)獲鎮(zhèn)級(jí)一名——

      總之,學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn),對(duì)于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實(shí)有序地進(jìn)行,對(duì)工作中的問(wèn)題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬棘,課改之路還很漫長(zhǎng),我們將一如既往,毫不氣餒堅(jiān)持下去,正如屈原所說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

      第四篇:邵陽(yáng)服裝學(xué)校簡(jiǎn)介

      邵陽(yáng)服裝學(xué)校簡(jiǎn)介

      為了給有志于從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版事業(yè)的學(xué)子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),香港服裝學(xué)院與邵陽(yáng)服裝學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),在湖南邵陽(yáng)設(shè)立分院(湘中地區(qū)唯一分院),讓每一位求學(xué)者能進(jìn)入校門(mén),為沿海及發(fā)達(dá)地區(qū)大中型企業(yè)培養(yǎng)社會(huì)急需的高能力服裝專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才和制作人才。

      邵陽(yáng)服裝學(xué)校引入國(guó)外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮香港國(guó)際時(shí)裝中心的優(yōu)勢(shì),與香港服裝學(xué)院總院合作開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)、服裝制版等精品專(zhuān)業(yè),課程參照國(guó)際各大時(shí)裝院校,并結(jié)合中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展對(duì)高級(jí)服裝設(shè)計(jì)人才的需求,學(xué)校始終堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以實(shí)用型人才培養(yǎng)為宗旨的辦學(xué)理念。課程定位以品牌服裝為案例式教學(xué),注重學(xué)員創(chuàng)新能力和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng),深受廣大學(xué)員和用人單位的好評(píng)。同時(shí)我校任教的專(zhuān)業(yè)教師必須經(jīng)過(guò)香港服裝學(xué)院總院的嚴(yán)格培訓(xùn)方能上崗,并且具有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)領(lǐng)域知名專(zhuān)家、全國(guó)十佳服裝設(shè)計(jì)師等擔(dān)任兼職教授或客座教授,為學(xué)生舉行各專(zhuān)題講座,一切納入香港服裝學(xué)院學(xué)習(xí)體系,深受廣大求學(xué)者青睞。

      多年以來(lái),學(xué)院已為國(guó)內(nèi)服裝業(yè)培養(yǎng)了四萬(wàn)多名服裝設(shè)計(jì)和管理型人才,有的已成為品牌公司的首席設(shè)計(jì)師,有的在服裝公司擔(dān)任生產(chǎn)廠長(zhǎng)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理,有的還創(chuàng)辦了自己的服裝品.1、邵陽(yáng)服裝學(xué)校是湖南省唯一的一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)師和高級(jí)打版師等高端人才的服裝院校。

      2、專(zhuān)業(yè)教師全部有在大型服裝企業(yè)擔(dān)任過(guò)服裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級(jí)打版師的經(jīng)歷,全部經(jīng)過(guò)香港服裝學(xué)院總院培訓(xùn)后才上崗的優(yōu)秀教師,師資力量非常雄厚。

      3、在邵陽(yáng)讀書(shū)就能擁有香港的教育背景,完全不同于一般縣市職業(yè)學(xué)校中的服裝專(zhuān)業(yè),在我院畢業(yè)頒發(fā)香港服裝學(xué)院國(guó)際文憑,文憑過(guò)硬,國(guó)內(nèi)外通用。尤其在廣州、深圳、東莞、江蘇、浙江、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)備受推崇,另外還頒發(fā)國(guó)內(nèi)大學(xué)的大專(zhuān)文憑,國(guó)家中高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。

      4、邵陽(yáng)服裝學(xué)校和400多家大中型服裝企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,保證100%推薦到服裝企業(yè)從事對(duì)口工作,試用期后月收入2500至6000元,入校即簽訂《入學(xué)就業(yè)協(xié)議書(shū)》,具有完全法律效力!

      5、作為香港服裝學(xué)院唯一設(shè)立在中西部省份地級(jí)市的分院,邵陽(yáng)

      服裝學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)極為低廉,符合條件的學(xué)生還可享受3000--6000元的助學(xué)金。另外我院還經(jīng)常組織勤工助學(xué)活動(dòng),更大減輕了貧困學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

      高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)

      (中考、高考沒(méi)考好怎么辦,就讀我院保證畢業(yè)后月薪達(dá)2500—6000元)

      香港服裝學(xué)院是香港政府注冊(cè)立案的一所國(guó)際學(xué)院,成立至今已有近二十年歷史,被譽(yù)為中國(guó)“最具影響力”服裝院校,也是最早進(jìn)入國(guó)內(nèi)的知名服裝學(xué)院。為了給有志于從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版事業(yè)的學(xué)子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),香港服裝學(xué)院與邵陽(yáng)京華職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),在湖南設(shè)立邵陽(yáng)分院(湘中地區(qū)唯一分院),現(xiàn)特開(kāi)設(shè)高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),為沿海及發(fā)達(dá)地區(qū)大中型企業(yè)培養(yǎng)社會(huì)急需的高能力服裝專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才和工程管理人才。

      課程設(shè)置和培養(yǎng)方向:

      高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的主要課程:人體繪畫(huà)、時(shí)裝畫(huà)技法、時(shí)裝材料學(xué)、時(shí)裝工藝、時(shí)裝制板、中外服裝史、服裝設(shè)計(jì)師的素質(zhì)修養(yǎng)、服裝電腦設(shè)計(jì)、手工藝制作、名師講座、服裝構(gòu)成、時(shí)裝面料學(xué)、CAD紙樣設(shè)計(jì)、服裝打板放碼、服裝生產(chǎn)與銷(xiāo)售管理、時(shí)裝品牌設(shè)計(jì)與研究、高級(jí)時(shí)裝立體裁剪、高級(jí)時(shí)裝工藝與制作、時(shí)裝面料再創(chuàng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文答辯、大學(xué)語(yǔ)文、服裝英語(yǔ)等。

      培養(yǎng)能擔(dān)任時(shí)裝公司的服裝設(shè)計(jì)師、紙樣制版師、設(shè)計(jì)總監(jiān),時(shí)尚買(mǎi)手、營(yíng)銷(xiāo)管理人員、企業(yè)管理、時(shí)裝專(zhuān)業(yè)教師、自辦服裝設(shè)計(jì)制作公司。

      招生對(duì)象:

      我院招收應(yīng)往、屆初、高中畢業(yè)生或相當(dāng)于初、高中、中專(zhuān)以上文化程度的青年,年滿(mǎn)15周歲以上均可報(bào)名入學(xué)。從即日起接受報(bào)名,本專(zhuān)業(yè)限額招生600 人,報(bào)名從速,額滿(mǎn)即止。

      授予文憑:

      凡修完規(guī)定課程并考試合格者均頒發(fā)香港服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)國(guó)際文憑、國(guó)內(nèi)大學(xué)的大專(zhuān)文憑,國(guó)家中高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。

      收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

      高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè):第一年7250元,第二年6200元,第五期3300元,第六期免費(fèi)。如分學(xué)期交費(fèi),則按第一學(xué)期4300元,第二--五學(xué)期3300元,第六期免費(fèi)。除標(biāo)明的學(xué)雜費(fèi)外(雜費(fèi)包括水電、上機(jī)、課本),中途不再收取任何學(xué)雜費(fèi)用。學(xué)生還可享受每人3000元的助學(xué)金,特困學(xué)生還可以持特困證明減免1000—2000元學(xué)費(fèi),住宿費(fèi)300元/期;

      大學(xué)文憑:

      為了滿(mǎn)足學(xué)生拿到國(guó)內(nèi)大學(xué)文憑的迫切要求,我校還可為廣大學(xué)生提供考取大學(xué)專(zhuān)科、本科文憑的機(jī)會(huì),組織學(xué)生參加成人高考并拿

      到國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)文憑;收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費(fèi)7500元/年,住宿費(fèi)300元/期; 注意事項(xiàng):

      報(bào)讀高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)還需要參加成人高考,如第一年未考上,組織參加第二年考試,如多次未考上,頒發(fā)中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任,也不退還任何費(fèi)用,但保證服裝專(zhuān)業(yè)教學(xué)的水平。凡高考分?jǐn)?shù)在260分以上的同學(xué),可以減免學(xué)費(fèi)500元。

      第五篇:湖南省邵陽(yáng)縣石齊學(xué)校高二政治下學(xué)期期末考試文(無(wú)答案)

      邵陽(yáng)縣石齊學(xué)校2011年高二文科班期末考試政治試題

      考試范圍 必修 一、二、三、四

      一 選擇題 每小題2分 共48分 1 一曲“《月光下的鳳尾竹》把廣大聽(tīng)眾帶到了美麗的云南,使我們領(lǐng)略了邊陲少數(shù)民族豐富多彩的文化和生活方式,給我們以的精神上的愉悅,“精神上的愉悅”指的是 A.《月光下的鳳尾竹》的使用價(jià)值 B.《月光下的鳳尾竹》的交換價(jià)值 C.《月光下的鳳尾竹》的價(jià)格 D.《月光下的鳳尾竹》的藝術(shù)成就 專(zhuān)家估計(jì),OEM(Origind Equipment Manufacturer,原始設(shè)備制造商,指一個(gè)公司根據(jù)自己的規(guī)格設(shè)計(jì)和生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,然后將其出售給另一家公司來(lái)冠注商標(biāo)和分銷(xiāo))貼牌產(chǎn)品的利潤(rùn),外國(guó)人拿走了92%,中國(guó)人最多拿到8%。為此,我國(guó)應(yīng)該 ①落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 ②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 ③鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力 ④提高出口商品價(jià)格,爭(zhēng)取更多的企業(yè)利潤(rùn) A.①③ B.①②③ C .②③ D.②③④ 3 丟塊石頭到水里,水波是逐步遞減的,越向外沖擊力越小,這就是“漣漪效應(yīng)”?,F(xiàn)代國(guó)際社會(huì)中,一般來(lái)說(shuō),市場(chǎng)開(kāi)放程度小、處于全球化邊緣的國(guó)家,受到危機(jī)的影響也小?!皾i漪效應(yīng)”揭示的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是

      A.經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)為生產(chǎn)和貿(mào)易的國(guó)際化 B.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)不同開(kāi)放程度國(guó)家的影響不同C.主權(quán)國(guó)家要努力提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平D.經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家不宜走對(duì)外開(kāi)放之路

      4在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,降低成本是企業(yè)提高效益和質(zhì)量、謀求生存和發(fā)展的重要途徑之一。降低成本的根本措施是

      A.改進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)策略,加快商品流通 B.縮短勞動(dòng)時(shí)間,減少工資支出 C.?dāng)U大生產(chǎn)規(guī)模,增加生產(chǎn)資金 D.采用先進(jìn)技術(shù),提高科技水平假如某地只有10個(gè)銅板和10個(gè)梨子,且一個(gè)梨子=一個(gè)銅板。后該地發(fā)行10元紙幣代替10個(gè)銅板,則1元紙幣=1個(gè)銅板,這時(shí)一個(gè)梨子的價(jià)格就是1元。如果該地20元紙幣的話(huà),則2元紙幣=1個(gè)銅板,這時(shí)一個(gè)梨子的價(jià)格也就變成了2元。從材料中我們可以獲得的正確認(rèn)識(shí)是:

      ①控制貨幣發(fā)行量可穩(wěn)定物價(jià) ②發(fā)行紙幣可以增加社會(huì)財(cái)富 ③紙幣發(fā)行量與其購(gòu)買(mǎi)力成正比 ④紙幣實(shí)際上是一種價(jià)值符號(hào)

      A. ③④ B. ①④ C.①② D.②③

      6著名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者赫伯特·西蒙曾經(jīng)指出:“隨著信息的發(fā)展,有價(jià)值的不再是信息,而是注意力。硬通貨不再是美元,而是關(guān)注?!痹谛畔⒈ê彤a(chǎn)品豐富的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,最重要的資源既不是傳統(tǒng)意義上的貨幣資本,也不是信息本身,而是大眾的注意力。如何抓住消費(fèi)者注意力這種稀缺的商業(yè)資源,便成為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)成敗的關(guān)鍵。這對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的有益啟示是: A.企業(yè)生產(chǎn)的根本出發(fā)點(diǎn)是取得較好的經(jīng)濟(jì)效益 B.企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵之一是信息是否暢通準(zhǔn)確 C.企業(yè)應(yīng)通過(guò)多種方式吸引大眾培養(yǎng)潛在的消費(fèi)者 D.企業(yè)必須擁有能引導(dǎo)消費(fèi)市場(chǎng)的全部經(jīng)濟(jì)資源 7 2010年8月27日,溫家寶總理在全國(guó)依法行政工作會(huì)議上指出,和平建設(shè)時(shí)期執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)是腐敗,而滋生腐敗的根本原因是權(quán)力得不到有效監(jiān)督和制約。規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、防治腐敗,就必須:

      ①加強(qiáng)黨的立法工作 ②深入推進(jìn)科學(xué)民主決策

      ③依法推行政務(wù)公開(kāi) ④規(guī)范和健全行政監(jiān)督體系

      A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

      用心

      愛(ài)心

      專(zhuān)心利比亞危機(jī)發(fā)生后,為撤離我國(guó)在利公民,我國(guó)政策積極行動(dòng)。據(jù)此回答8~9題。有媒體用“三個(gè)最”來(lái)評(píng)價(jià)我國(guó)這次大撤離行動(dòng),即“最大規(guī)模、最大難度、最復(fù)雜情況”,面對(duì)如此高難度、復(fù)雜的情況,我國(guó)政府組織得有條不紊,得到了國(guó)際輿論和國(guó)內(nèi)民眾的廣泛贊譽(yù)。這次撤離行動(dòng)的勝利離不開(kāi):

      ①我國(guó)奉行的獨(dú)立自主和平外交政策 ②我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升

      ③不斷深化的中國(guó)政府人本外交理念 ④我國(guó)政府執(zhí)政能力的加強(qiáng)

      A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③.一聲聲“歡迎回家”,讓多少同胞眼泛淚花?!盎丶业母杏X(jué)真好!”真誠(chéng)感謝祖國(guó)是許多歸來(lái)兒女的心聲。這體現(xiàn)了中華民族精神的核心是:

      A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B.愛(ài)國(guó)主義 C.愛(ài)好和平 D.勤勞勇敢 10 2010年5月13日,河南省高級(jí)人民法院與商丘市中級(jí)人民法院聯(lián)合宣布:給予因錯(cuò)案冤枉服刑10多年的趙作海國(guó)家賠償金及生活困難補(bǔ)助費(fèi)共計(jì)65萬(wàn)元。定趙作海故意殺人案系一起錯(cuò)案,宣告趙作海無(wú)罪,同時(shí)啟動(dòng)責(zé)任追究機(jī)制。人民法院的上述做法表明: ①我國(guó)司法部門(mén)充分尊重和保障人權(quán) ②任何公民的合法權(quán)利都受到法律保護(hù)

      ③我國(guó)人民享有廣泛和真實(shí)的人權(quán)

      ④我國(guó)公民權(quán)利神圣不可侵犯

      A.①②.

      B ①④

      C.②③

      D.③④ 11某村地處深山。共產(chǎn)黨員胡小華,在自家承包的山地上種植果樹(shù),取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,為全村農(nóng)民脫貧致富起到了示范作用;當(dāng)上村支書(shū)之后,帶領(lǐng)全村百姓開(kāi)展種養(yǎng)殖生產(chǎn),集資修路,帶領(lǐng)村民走上了小康之路。材料表明:

      A.村民委員會(huì)是村民自治的基礎(chǔ) B.共產(chǎn)黨員是中國(guó)人民的先鋒隊(duì) C.共產(chǎn)黨員在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起著模范作用 D.共產(chǎn)黨履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的國(guó)家職能 12 2010年8月1日,北京公安局同步開(kāi)通官方博客、微博與播客,構(gòu)成三位一體的網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái),傾聽(tīng)群眾呼聲,了解社情民意,打造“平安北京”。這一舉措旨在: ①便于市民對(duì)市公安局的監(jiān)督 ②強(qiáng)化市公安局的管理職能 ③擴(kuò)大公民政治參與的權(quán)利 ④拓寬公民利益新渠道

      A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 13“被××”,“給力”,“蟻?zhàn)弭[蝸居,神馬駕浮云”,“鴨梨很大”,“恨爹不成剛”,從虛擬世界到現(xiàn)實(shí)生活,網(wǎng)絡(luò)熱詞成為了一種醒目的文化存在,真實(shí)地折射出時(shí)代的社會(huì)訴求,也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達(dá)方式。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)體現(xiàn)了: A.文化源于人民群眾的生活實(shí)踐 B.流行文化具有更恒久的價(jià)值

      C.網(wǎng)絡(luò)已取代傳統(tǒng)傳媒成為文化傳播的主要手段 D.文化創(chuàng)新已成為文化繼承的前提 14 .兩百多年前,《周易》被譯介到歐洲。歐洲哲學(xué)家和科學(xué)家從《周易》卦象中得到啟示,提出二進(jìn)制數(shù)學(xué),后來(lái)二進(jìn)制數(shù)學(xué)成為電子計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)之一。這一現(xiàn)象說(shuō)明: A.中華文化是西方文化的母體 B.文化的多樣性是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ) C.文化的交流、借鑒是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程 D.先進(jìn)民族文化必然不斷取代落后民族文化

      15福州溫泉分布廣、埋藏淺、水量大、水質(zhì)好、水溫高。在創(chuàng)建“中國(guó)溫泉之都”過(guò)程中,福州市規(guī)劃建一座溫泉博物館,屆時(shí)游客不僅可以在博物館內(nèi)觀賞溫泉泉脈,體驗(yàn)福州傳統(tǒng)溫泉文化,還可以漂流地下溫泉河。這給我們的啟示是:

      A.順應(yīng)時(shí)代的變遷是文化傳承的追求 B.內(nèi)容形式的創(chuàng)新是文化發(fā)展的要求 C.歷史繼承性是傳統(tǒng)文化的重要特征 D.區(qū)域文化是文化民族性的集中體現(xiàn) “大風(fēng)泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅磐鳳凰。文明圣火,千古未絕者,惟我無(wú)雙;和天地并存,與日月同光?!敝腥A世紀(jì)壇序中的這段話(huà)告訴我們:

      用心

      愛(ài)心

      專(zhuān)心①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ②中華文化薪火相傳、一脈相承 ③中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷的文明 ④中華文化始終顯示出頑強(qiáng)的生命力和無(wú)窮的魅力

      A.①②③

      B.①③④

      C.②③④

      D.①②③④ 17 .“無(wú)德無(wú)才是‘廢品’,有德無(wú)才是‘半成品’,有才無(wú)德是‘危險(xiǎn)品’,有德有才是‘精品’?!边@一比喻表明:

      A.科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要

      B.思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要

      C.科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是有機(jī)統(tǒng)一的 D.有德無(wú)才與有才無(wú)德都是社會(huì)需要的人才 后天是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日,我縣縣委、團(tuán)縣委組織了大規(guī)模的唱紅歌活動(dòng),以紀(jì)念這一神圣的日子。黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奪取革命和建設(shè)勝利的同時(shí)也創(chuàng)造了中華文化新的輝煌:長(zhǎng)長(zhǎng)征精神、延安精神、鐵人精神、抗洪精神……這些精神與中華傳統(tǒng)文化的關(guān)系是

      A 繼承與發(fā)展的關(guān)系 B 存在與包含的關(guān)系 C 兼收并蓄的關(guān)系 D 共性與個(gè)性的關(guān)系 下列說(shuō)法正確反映思維和存在的關(guān)系的是:

      A.眼開(kāi)則花明,眼閉則花寂

      B.“形存而神存,形謝則神滅” C.神靈天意決定著社會(huì)的變化 D.“物是觀念的集合”

      20某市過(guò)去在“越窮越生,越生越窮”的思維下,社會(huì)發(fā)展陷入了惡性循環(huán)。而今天在“少生快富奔小康”思路的引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)良性循環(huán)。這體現(xiàn)的哲理是:

      A.矛盾雙方的斗爭(zhēng)推動(dòng)著事物發(fā)展 B.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用 C.主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 D.社會(huì)意識(shí)是由社會(huì)存在決定的 . “人在怎樣的程度上學(xué)會(huì)改變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來(lái)?!倍鞲袼沟倪@句話(huà)形象地說(shuō)明了:

      A.哲學(xué)的智慧是憑空產(chǎn)生的 B.哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng) C.哲學(xué)的智慧指導(dǎo)人的實(shí)踐活動(dòng) D.哲學(xué)與改造自然的活動(dòng)無(wú)關(guān)

      22毛澤東主席說(shuō):“群眾是真正的英雄,而我們自己則往往是幼稚可笑的,不了解這一點(diǎn),就不能得到起碼的知識(shí)”。從哲學(xué)角度,這要求我們:

      A.解放思想,與時(shí)俱進(jìn) B.認(rèn)真學(xué)好書(shū)本知識(shí)

      C.把矛盾普遍性與特殊性結(jié)合起來(lái) D.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線

      23寧波姑娘孫連芳放棄優(yōu)越的生活條件,兩度只身赴貴州鎮(zhèn)縣支教。她熱愛(ài)少數(shù)民族的孩子,工作任勞任怨,還將每月工資近三分之二用于學(xué)生用品的添置,自己卻過(guò)著十分簡(jiǎn)樸的生活。她先后被貴州省文明辦、共青團(tuán)貴州省委、貴州省青年志愿者協(xié)會(huì)授予“貴州省優(yōu)秀青年志愿者”和“黔東南州優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。孫連芳的事跡說(shuō)明了: ①發(fā)揮主觀能動(dòng)性,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要有創(chuàng)新精神 ③勇于實(shí)踐就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

      A.①④ . B.③④ C ①② D.②③

      24近日,溫家寶總理呼吁全社會(huì)“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,要讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展,真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高上來(lái)?!睆恼軐W(xué)上看,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式必須

      ①重視量變,不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模 ②重視質(zhì)變,提高自主創(chuàng)新能力

      ③重視系統(tǒng)優(yōu)化,加快產(chǎn)業(yè)升級(jí) ④以節(jié)能減排為突破口,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

      A.①③ B.③④ C.②④ D.②③ 二 問(wèn)答題()52分

      用心

      愛(ài)心

      專(zhuān)心

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