第一篇：怎樣寫日記

怎樣寫日記

日記是記述自己在一天中所見、所聞、所做、所感的應(yīng)用文。日記的種類很多，如果按所記的內(nèi)容來分，可以分為以下幾種日記：

備忘式日記：這種日記，是防止自己遇到的事物被遺忘而記的。它的特點(diǎn)是，文字簡(jiǎn)潔，對(duì)一天中經(jīng)歷的事，只作提要式的記錄。

記實(shí)式日記：這種日記是把一天中所遇到的重要事物如實(shí)地記錄下來。內(nèi)容、過程都記敘得比較具體。

隨感式日記：這種日記，不但把一天中所遇到的事物記敘下來，還能聯(lián)系所記事物，借題發(fā)揮，進(jìn)行議論，抒發(fā)自己的感情。所以，一天中的所思、所感，是隨感式日記的主要內(nèi)容。

系列式日記：這種日記是把幾天里連續(xù)幫的事情，或?qū)δ撤N自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象連續(xù)進(jìn)行觀察后，陸續(xù)記成的一系列日記。所以，平時(shí)講的觀察日記，也是系列日記中的一種。這種日記，每則有一個(gè)中心，一個(gè)重點(diǎn)，聯(lián)系起來，可看出某一事物的發(fā)展變化過程。怎樣寫好日記呢？

1、寫好日記的標(biāo)題。有的日記，可以根據(jù)日記所記的主要內(nèi)容，自擬一個(gè)題目。如果不擬題目也可以，那就寫“××年×月×日 星期× 天氣×”，寫在日記的第一行，中間部分。在“日、星期、天氣”之間，各空一格。

2、要選有意義的事物來寫。我們的生活是豐富多彩的，日記的內(nèi)容也應(yīng)該是豐富多彩的。例如：觀察動(dòng)物、植物或自然景色，參觀一個(gè)單位，游覽一個(gè)地方，參加了一個(gè)活動(dòng)，觀看了一場(chǎng)球賽，遇到一件感受深刻的事，結(jié)識(shí)了一位新朋友，聽到一則新聞，讀了一篇好文章或一本好書，看了一次有意義的演出或電影、電視，受到了一次批評(píng)或表?yè)P(yáng)，等等。

3、靈活運(yùn)用表達(dá)方式，日記以記敘為主，并可以議論，評(píng)價(jià)，抒情，內(nèi)容可以多種多樣，手法也是不拘一格。

附：初中生日記 一

今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)?！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。

二

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......三

呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對(duì)我非?？量?，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人??！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活??！呵呵。

四

暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有?。∥疫M(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請(qǐng)尊重我們，我的暑假，我做主。

五

暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)?，?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

不管刮風(fēng)下雨，還是身體有些不舒服，我都堅(jiān)持上課，說實(shí)話，雖然這個(gè)暑假比較辛苦，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識(shí)的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……

六

聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞睿麄儗⒆约和迫肓松顪Y；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪?，因?yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎？”

所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

七

泰戈?duì)栐f：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長(zhǎng)的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心?！罢l(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國(guó)的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”遙相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！

所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。

八 在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開交；吃飯插隊(duì)引起眾怒……

這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……

我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來

九

今天我讀了一個(gè)童話故事，名叫《點(diǎn)金術(shù)》，令我受益匪淺。

故事是講，有個(gè)國(guó)王很愛錢，希望身邊有數(shù)之不盡的黃金。于是，國(guó)王就親自去找神仙，向神仙說了自己的愿望——自己碰到任何東西都會(huì)變成金子，神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。國(guó)王高興極了，命人準(zhǔn)備酒宴。可是，當(dāng)他拿起一塊面包時(shí)，面包卻變成了金子，可國(guó)王還高興著，沒看到面包已變成了金子，便咬了一口面包，沒想到國(guó)王的那兩顆大門牙都被咬掉了。從此，國(guó)王再也沒吃過東西，終于被活活地餓死了。

我讀完了這個(gè)故事，情不自禁地笑了起來。心想，貪心的人一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)的，所以在任何方面都不能貪心

十

今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

第二篇：怎樣寫日記？

怎樣寫日記？

日記，就是一日一記。即把自己生活中所見所聞所感最強(qiáng)烈、最深刻、最有意義的事物真實(shí)地重點(diǎn)地記錄下來。它包括的內(nèi)容很廣泛，是一種札記。上至天文：下至地理，小到日常生活，無所不記。

日記是生活的真實(shí)記錄，切忌編造，說假話，也不許虛構(gòu)、夸大，要實(shí)事求是。要選擇最有價(jià)值，最有教益的事物，不要事無巨細(xì)，泛泛贅述，想到哪寫到哪，成了流水帳，千篇一律。要善于觀察，善于思考，精心取舍。思想、觀點(diǎn)要集中，不可包羅萬象，面面俱到。

日記的寫法異常自由，格式靈活。有話則長(zhǎng)，無話則短?？梢詫⒂洈ⅰ⒄f明、描寫、議論、抒情熔于一爐，綜合運(yùn)用。也可以只用其中幾種或一種?？梢愿挥形牟?，詞情俱佳，也可以要言簡(jiǎn)記。除了在第一行寫上年月日、星期幾、天氣情況以外，并沒有更多的格式要求。多則可以是一篇記敘文，一篇散文、議論文、說明文，少則也可以是一段話，幾句話，乃至幾個(gè)字，只要日后自己看懂即可。

寫日記并不難，難的是堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不管學(xué)習(xí)、生活多么緊張，都要像晨練一樣，天天堅(jiān)持，日日書寫，堅(jiān)韌不拔，持之以恒，長(zhǎng)期積累。這樣，就可五谷豐登，碩果滿園。不但提高了觀察能力，厚積而后薄發(fā)，而且提高了選材、組材能力。促進(jìn)語(yǔ)言文字的表達(dá)，推動(dòng)習(xí)作水平的提高。尤其重要的是提高了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。加強(qiáng)了道德品質(zhì)的修養(yǎng)。

寫日記的方法很多，主要有如下六種，即；標(biāo)題法、隨感法、記實(shí)法、研討法、側(cè)重法和備忘法。

標(biāo)題法

“標(biāo)題法”，就是根據(jù)日記的內(nèi)容，像寫一篇文章那樣，起個(gè)名字，寫上標(biāo)題，乃至副標(biāo)題，可點(diǎn)明人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，可點(diǎn)明主要內(nèi)容、中心思想和體裁等等。給人以鮮明、醒目之感。

[例文]

1985年12月26日 星期四 天氣 霧轉(zhuǎn)睛

濃厚的霧

今天是觀察霧的第一天 早晨我急匆匆跑上陽(yáng)臺(tái)，向四周遠(yuǎn)眺。呀！霧真大。漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗，東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起，但只能看到一點(diǎn)昏黃的圓光，遠(yuǎn)處，大學(xué)山上的一中校園隱隱約約只剩下一團(tuán)灰影-

到了十點(diǎn)鐘，霧還沒有散。有同學(xué)說：“這準(zhǔn)是老天爺身上出汗了?！边€有些同學(xué)說：“不，肯定是仙人在打哈欠?！狈N種說法使我陷入了神話中。我看了一下隨身帶的溫度計(jì)，溫度是9℃。在嚴(yán)寒的冬天，氣候是有二點(diǎn)反常，可能明天就要下雪了。

1985t年12月27日 星期五 天氣 霧轉(zhuǎn)多云

美麗的霧

今天的霧比昨天小一些，但是比昨天更神奇。山河景色在霧的裝點(diǎn)下，變的更加美麗，遠(yuǎn)處的小一米山、京觀山巍峨挺拔，它們仿佛成了神仙住的寶山，令人神往，近處池塘邊時(shí)時(shí)飄來霧氣，在初升陽(yáng)光的照耀下。呈現(xiàn)赤，橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩，雖然是冬季，但樹木花草也被霧裝飾得很美麗。

霧無聲無息，無影無形，籠罩著大地。今天的溫度又升高了一些，最高溫度達(dá)10℃，可雪什么時(shí)候下呢？我真急??！

[簡(jiǎn)評(píng)]

這是二則觀察日記，地點(diǎn)都是在陽(yáng)臺(tái)上；時(shí)間都是從早晨開始，但是自然現(xiàn)象卻發(fā)生了變化。作者依據(jù)不同景象加了短小精悍、鮮明、醒目的標(biāo)題。一看題目，便可以了解日記的內(nèi)容，景象的特點(diǎn)。兩天都是寫“霧”，而且都抓住了“霧”的特點(diǎn)，寫出了它的變化，給人以身臨其境之感。但是兩天的景象卻截然不同，第一天是“漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。”第二天則是“小一些”，但是“更神奇”了?！吧胶釉陟F的裝點(diǎn)下，變得更加美麗……”依據(jù)這兩幅不同的畫面，即霧的特點(diǎn)，加了不同的標(biāo)題，一個(gè)點(diǎn)明“濃厚”，一個(gè)點(diǎn)明“美麗”。一詞之別，別開生面，不同凡響，點(diǎn)到了關(guān)鍵，抓到了特點(diǎn)，高度準(zhǔn)確地概括了日記的內(nèi)容。

記實(shí)法

“記實(shí)法”，就是把自己生活中的具體情況真實(shí)、形象、生動(dòng)地記錄下來，它講究真實(shí)、形象、生動(dòng)。較其它寫法更富有文采。因此，往往運(yùn)用各種筆法，濃墨重彩，將記敘、說明、描寫，議淪、抒情以及修辭手段一并發(fā)揮。像寫一篇文情并茂的記敘、抒情散文那樣，給人以具體、鮮明、深刻之感，好比一段裁剪的生活錄相，即真實(shí)又經(jīng)過篩選，因此，更形象、多彩、生動(dòng)、感人。

[例文]

10月3日 星期三 天氣 睛

爸爸從南京雨花臺(tái)帶回來幾顆雨花石，我把雨花石放在一個(gè)白色刻花的小玻璃缸里，興致勃勃地欣賞起來，有一顆是紅色的，紅得透明發(fā)亮，上面有一條條螺紋，形狀像小山似的；有一顆特別引人注目，紫、白、桔黃和紅色融合在一起，很別致；(日記大全　004km.cn)還有一顆紅黃相間的雨花石，扁扁的，有點(diǎn)像馬的頭，就是缺兩個(gè)耳朵……啊，這些南花石各有各的形狀，各有各的色彩，真是美麗極了。

爸爸告訴我，雨花臺(tái)是舊社會(huì)反動(dòng)派殺害革命烈士的地方，解放前有千千萬萬先烈犧牲在那里……哦，也許雨花石就是烈士鮮血染成的吧，否則，那一顆顆雨花石為什么都是那樣美麗？

我珍愛雨花石，—每天都給它們換兩次水，保持它干凈，我還在小玻璃缸里加一點(diǎn)銀螺和五顏六色的小玻璃，這樣一來。

更是美上加美，我也更愛雨花石了。

[簡(jiǎn)評(píng)]

這篇日記真實(shí)、具體、生動(dòng)地記錄了見到雨花石時(shí)的心情；雨花石的色彩、光澤、形狀，以及自己的聯(lián)想等等。不但有說明：“爸爸從南京雨花臺(tái)帶回來幾顆雨花石”；而且有記敘：“我把雨花石放在一個(gè)白色刻花的小玻璃缸里，興致勃勃地欣賞起來：”還有描寫“有一顆是紅色的……美麗極了”！并且運(yùn)用了聯(lián)想；想到千千萬萬犧牲了的先烈，想到鮮血，想到雨花石與鮮血的關(guān)系，字里行間充滿了珍愛之情，更有直抒胸臆：“更是美上加美，我也更愛雨花石了”是一篇用記實(shí)法寫成的文情俱佳的小記。

隨感法

“隨感法”，就是隨時(shí)隨地地把自己因人、因事、因景、因物所產(chǎn)生的感受記錄下來。這種日記以人、事、景、物為基礎(chǔ)，以感受為主，充分表達(dá)自己的真情實(shí)感，如喜、怒、哀、樂、想法、意見等等，乃至直抒胸臆。

寫這種日記，首先要簡(jiǎn)要交代人、事、景、物，做到清楚、扼要、寫明為止，不必過細(xì)贅述，重點(diǎn)寫好感受。使情生有源頭，議來有依據(jù)。不可有感受無依據(jù)，或感受不真實(shí)，裝腔作勢(shì)，矯揉造作，故弄玄虛。

[例文]

2月1日 星期一 睛轉(zhuǎn)多云

下午，我被批準(zhǔn)加入了共青團(tuán)組織，心情非常激動(dòng)。正當(dāng)興奮之際，我本能地感到有一雙冰冷的目光斜祝著我，回頭一看，原來是我的好朋友李春玲。唉，我怎么只顧自己高興，而把她給冷落了呢？她這次沒被團(tuán)組織批準(zhǔn)，不是更應(yīng)該去幫助她嗎？于是，我走到她面前說道：“春玲，我們出去談?wù)勑暮脝幔俊彼^也不抬地回答：“我不去！”她的話，真使人感到心寒，我預(yù)感到事情有點(diǎn)不妙。

上自習(xí)時(shí)，我一扭頭，忽然看見李春玲呆坐在我后邊，我笑著問：“你什么時(shí)候來的，我怎么沒看見你呢？”她把嘴一撇，陰陽(yáng)怪氣地說：“哼！你現(xiàn)在能看見俺？”接著便和同桌嘰嘰喳喳地小聲說話，我見此情景，再也無法抑制自己的火性子，大聲喊道：“有意見當(dāng)面提嘛，為什么在背后嘀咕人？”

她一聽，可來威風(fēng)了，破口大罵：“不要臉！誰(shuí)說你哩？”接著還說了些不堪入耳的話。

真是豈有此理！我并沒有得罪過她，她憑什么這樣對(duì)待我？莫非是我入了團(tuán)。她嫉妒嗎？我不愿和她鬧翻，就使勁忍了。

這場(chǎng)**暫時(shí)轉(zhuǎn)入了低潮。

2月3日 星期三 陰

上午課間休息時(shí)，房翠紅不小心把我的籃子摔倒了，饅頭滾了一地、我氣得心里直冒火。

此時(shí)，身后又傳來李春玲那尖利的叫聲：“熱烈歡迎！房翠紅真有本事。”這種幸災(zāi)樂禍的態(tài)度，更使我火上澆油。眼看這場(chǎng)**由低潮一下子躍入高潮。我實(shí)在怒不可遏，立即進(jìn)行反擊：“乘人之危，有啥了不起！”她也毫不示弱，氣急敗壞地嚷道：“你有什么了不起？有本事，評(píng)‘三好’生時(shí)為啥沒評(píng)上？”這一句話戳到了我的痛處，我沒有勇氣再反駁她。

我知道自己脾氣暴躁，我也要下決心克服自己的缺點(diǎn)，可是，她也欺人太甚了。這究竟是為什么？我想，大概還是因?yàn)槲胰肓藞F(tuán)，她不服氣。而我并沒有瞧不起她呀！也許她認(rèn)為我不配做共青團(tuán)員。不過我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)以自己的行動(dòng)讓她信服的。而且，我也有責(zé)任去幫助她，使她早日加入團(tuán)組織。

[簡(jiǎn)評(píng)]

這兩篇日記就是用隨感法寫成的，起因，即事件，它是感受的基礎(chǔ)。“我被批準(zhǔn)加入共青團(tuán)組織，心情非常激動(dòng)。正當(dāng)興奮之際，我本能地感到有一雙冰冷的目光斜視著我”，以及受到頂撞、諷刺、議論、幸災(zāi)樂禍后的一系列想法和感受：想幫助；感到心寒；感到事情不妙；再也無法抑制，使勁忍住；火上澆油，實(shí)在怒不可遏；以及克服缺點(diǎn)，幫助同學(xué)等等。

事件交待得清楚、簡(jiǎn)要，感受寫得真實(shí)、具體，是日記的主體。

研討法

“研討法”是一種重在記錄對(duì)某些問題，研究討論情況的方法。

人們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中，總要對(duì)這 樣或那樣一些現(xiàn)象、事件和問題進(jìn)行探討，也總要發(fā)表一些觀點(diǎn)、意見或建議，而這些觀點(diǎn)、意見或建議又總是在不斷的發(fā)展和變化著。其中有對(duì)有錯(cuò)，又往往和別人發(fā)生矛盾、分岐，這樣，就很有必要記錄下來，以便日后審查、研究，以彌補(bǔ)記憶的遺忘。

寫這種日記，不但要談到事件的起因、過程，以及別人的觀點(diǎn)、態(tài)度，而且重在談自己的觀點(diǎn)、理由、依據(jù)和認(rèn)識(shí)過程，不可喧賓奪主。

[例文]

1989年6月4日 星期日 天氣晴

今天下午，王崇山同學(xué)到我家研究書信的寫法。在談到復(fù)信時(shí)，我倆發(fā)生了分歧。他的意見是先談自己的事情，然后再回答對(duì)方的問題。原因是我在回信，應(yīng)先談自己，以便引起對(duì)方的重視。我不同意他的看法，認(rèn)為那樣不符合“復(fù)信”的要求，人家接到信后最關(guān)心的是上次信中講的。你不先回答，太不禮貌。我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，互不服氣，吵得正在里屋看書的姐姐心煩意亂，幾次敲墻示意。后來只好走過來，啟發(fā)我們看看《給顏黎民的信》，晚上再爭(zhēng)論。

于是，我倆都出去借書，準(zhǔn)備晚上再研究，可是，不到一小時(shí)，崇山樂顛顛地跑回來了，說是自己錯(cuò)了，并拿出《給顏黎民的信》給我看。我說剛才也看過了，他笑了，我也笑了。

[簡(jiǎn)評(píng)]

這就是用研討法記錄的一篇小記。作者先交待問題，然后著重談了各自的看法、理由，以及解決的具體過程，嘗到了“研討”的好處，“他笑了，我也笑了。”

這樣寫符合用研討法寫日記的要求。如果將姐姐對(duì)我和崇山的怎樣相勸，怎樣借書寫得不厭其煩，那就喧賓奪主了。

側(cè)重法

寫日記最忌從早到晚，事無巨細(xì)，泛泛記錄，成了擺貨攤，寫流水帳。不管用什么方法寫，都要精心選材，擇其要點(diǎn)，再做不同詳略的處理。做到圍繞中心，突出重點(diǎn)。即使是展示過程，也要抓住重點(diǎn)；即使是點(diǎn)面結(jié)合，也要在點(diǎn)上鋪開；即使在點(diǎn)上鋪開，也要考慮人物、角度的不同，不要平均用墨。

[例文]

1987年4月25日 星期六 晴

“淚”給我的啟迪

時(shí)間已是下午五點(diǎn)三十分了，可是校運(yùn)動(dòng)會(huì)六學(xué)年女子跳高比賽卻還在緊張地進(jìn)行著。

隨著高度的上升，運(yùn)動(dòng)員在逐漸地減少。圍觀的同學(xué)心弦越繃越緊，他們表情嚴(yán)肅，眼睛一眨不眨地注視著橫桿和運(yùn)動(dòng)員。

五分鐘……十分鐘……十五分鐘……只剩下兩名運(yùn)動(dòng)員了，橫桿又升高了?！耙幻锥濉?，裁判老師說道。我心里不由一驚：這是校紀(jì)錄?。?/p>

作為，觀眾的我，心臟加快了跳動(dòng)，心仿佛已經(jīng)提到嗓子眼，我暗暗地為這兩名運(yùn)動(dòng)員捏了一把汗?！耙笠穑。∥业暮门笥?。”我的眼光不由得落在了她的身上，我們的目光碰在一起了。呀，她太緊張了，臉都有點(diǎn)白了。我把拳頭在眼前揮了揮，“加油！”她明白了，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走到起跳點(diǎn)。

一分鐘……兩分鐘，周圍靜得出奇，似乎都能聽到每個(gè)人呼吸的聲音。三分鐘……五分鐘，還沒見她起跑，我的心里開始焦急起來。人群中開始有了嘀咕聲，她感到了發(fā)生的一切，只見殷茵咬了咬牙。

人們的眼睛盯著跳桿，注視著她的每一舉一動(dòng)：

她，起跑、沖、跳、蹬、引、抬、跨、帶腿，哎呀！完了，失去了最后的一次機(jī)會(huì)。

她久久地坐在墊子上，深情地望了一眼跳桿，然后慢騰騰地站起來，低著頭，急速地穿過人群，我看見她臉色很難看，嘴緊緊地抿著，幾顆豆大的淚珠落了下來……

我的心難受極了，連忙上前去扶她，同學(xué)們的目光都望著她。她趕緊捂住了臉，甩開我的手，向教室沖去。

我呆住了，這一舉一動(dòng)，給我留下了什么？難道只留下一張淚臉？不，不是。這“淚”給我們留下很多很多……那“淚”啊，是失敗者的屈辱感，是失敗者的進(jìn)取心。她要自尊、要自愛、要自強(qiáng)！

難道不是這樣嗎？哪個(gè)人不愿意自己尊重自己，自己愛護(hù)自己，甘心落在別人后面，甘當(dāng)失敗者呢？“淚是懦弱者的表現(xiàn)”。我不完全這樣認(rèn)為。有的淚是一個(gè)人奮進(jìn)的起點(diǎn)，是自尊、自愛、自強(qiáng)的體現(xiàn)……

讓我們每一個(gè)人都自尊、自愛、自強(qiáng)起來吧，只有這樣，成功才會(huì)向你招手，才能成為生活的強(qiáng)者！

[簡(jiǎn)評(píng)]

這是一篇運(yùn)用側(cè)重法寫得很出色的日記。寫比賽，大都寫正面，寫成功，可是這里卻寫了反面，寫了失敗，寫了眼淚，寫了我對(duì)眼淚的不同看法。選材步步側(cè)重，與眾不同，發(fā)人深思，給人以啟迪。

作者先將鏡頭對(duì)準(zhǔn)整個(gè)場(chǎng)面，再移到殷茵，有利地渲染了氣氛，為表現(xiàn)下面人物的性格打下了伏筆。然后將鏡頭集中到比賽者，集中到臉部、牙齒、身子和腿部一系列跑跳的動(dòng)作，以及失敗后一個(gè)個(gè)的神態(tài)和動(dòng)作，最后落到“淚”字上，并緊扣“淚”字深思、發(fā)議、抒情。點(diǎn)明、深化中心。

鏡頭逐漸緊縮，變成特寫，文筆逐漸集中，細(xì)膩，精彩。難能可貴，實(shí)為佳作。

備忘法

“備忘法”，就是將自己的所見、所聞、所為、所感用極其簡(jiǎn)略的行文記錄下來，作為備忘錄，以避免記憶的遺忘。

這種日記，不要求詳細(xì)的記敘，具體形象、生動(dòng)的描寫，詳盡深入的抒情，有時(shí)甚至簡(jiǎn)化人稱，省略一些代詞。只要自己日后看懂，回憶起來就可以。

[例文]989年月14日 星期一天氣陰

晚上，去朋友新宇家借書兩本：《語(yǔ)文系列閱讀指導(dǎo)》、《片斷作文訓(xùn)練》。定于一周后送還。

八點(diǎn)，小文、小剛來，商定周日去探望老師。

[簡(jiǎn)評(píng)]

這篇備忘錄，連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)也只有六十幾個(gè)字。寫的內(nèi)容好像臺(tái)歷上的簡(jiǎn)記。一個(gè)是借閱；一個(gè)是探望。都是關(guān)系到遵守時(shí)間、恪守諾言的事，反映了作者的為人處事

第三篇：怎樣寫日記

怎樣寫日記

日記，顧名思義，就是一日的記錄。也就是說，把一天中親自經(jīng)歷過的，或所見、所聞、所想有意義的內(nèi)容記下來，就是日記。日記要寫有意義的事情，這一點(diǎn)很重要。有的同學(xué)為了應(yīng)付老師、家長(zhǎng)的檢查，硬湊字?jǐn)?shù)，把每天都差不多的內(nèi)容寫下來。如，起床、洗臉、刷牙、上學(xué)、做作業(yè)等，像記流水賬似的，千篇一律，瑣碎零亂，這就失去了寫日記的意義。其實(shí)，值得寫的事情很多，像讀了一本書，看了一場(chǎng)電影，參加了一次活動(dòng)，遇到了一件好事，和長(zhǎng)輩一次深受啟發(fā)的談話，做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，觀察動(dòng)、植物，都可以寫成日記。這樣，有助于增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作水平。怎樣寫日記呢？ 寫日記要注意格式。第一行要記上×年×月×日，星期×，天氣狀況（晴、陰、雨），記下這些便于日后查找。從第二行起就是日記的正文了。日記大致可分為三類：觀察日記，記觀察到的社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象等；生活日記，記有意義或有趣的生活事件；隨感日記，記讀書的體會(huì)或生活的感受。寫日記要注意以下四點(diǎn)。（1）寫日記，留心觀察。日記的內(nèi)容取材于家庭、學(xué)校、社會(huì)。日常發(fā)生的各種事情很多，要善于觀察，稍不留意，寫日記的材料就會(huì)悄悄從眼前溜掉。因此要留心觀察。（2）寫日記，內(nèi)容要真。日記的內(nèi)容要記真人真事，如實(shí)記錄，不能弄虛作假。（3）寫日記，選材要精。選擇一日生活中最有意義的，印象最深的一件事，或一個(gè)情景，一點(diǎn)感受，抓住重點(diǎn)，具體描寫，不要毫無選擇，面面俱到，寫成流水賬。（4）寫日記，方法要活。今天敘述，明天議論，后天抒情；今天寫人，明天記事，后天寫景狀物。要有意識(shí)地變換著使用各種手法，放膽練筆，不要今天檢討，明天表決心，翻來復(fù)去老一套。只要你堅(jiān)持下去，天天寫，你一定會(huì)把日記寫好。

第四篇：怎樣寫日記

怎樣寫日記（?周記?）

一． 把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫日記是對(duì)自己毅力和恒心的鍛煉，形成了習(xí)慣，習(xí)慣又遷移轉(zhuǎn)化為能力，寫作水平自然會(huì)提高。

寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會(huì)不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

二、1、內(nèi)容 內(nèi)容豐富多彩，可以無所不包。選材也很自由，想寫什么就寫什么，有話則長(zhǎng)，無話則短。

形式長(zhǎng)短不論，記人、記事、議論、抒情均可。

2、格式

日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。第二行空兩格寫正文。

有選擇地記。每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認(rèn)為最重要、最值得記的事就可以了。

必須真實(shí)。事情必須是親身經(jīng)歷的，感想必須是真情實(shí)感。對(duì)所見之事不能隨意夸大或縮小，要實(shí)事求是。

日記最好是當(dāng)天的，不要補(bǔ)記。

3、方法

1、仔細(xì)觀察 自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整，需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著筆，①玩具怎么來的 ②它的外表是什么樣的 ③這個(gè)玩具怎么玩 ④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩 ⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會(huì)視而不見。因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材 生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對(duì)學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識(shí)，答對(duì)了一道題，學(xué)會(huì)了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密……一定會(huì)很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì)留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。怎樣寫日記（周記）李葉

3、剪貼 將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好 每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。

5、摘錄 如果覺得實(shí)在沒什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩懢暗膬?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

6、寫心得 把自己對(duì)生活的思考、對(duì)事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。

給金魚喂食

XX年10月19日 星期三 天氣：多云

一天，我到金魚缸旁邊丟了一塊面包到金魚缸里。剛才還文文靜靜的魚兒，一下子都爭(zhēng)先恐后地游了過來，接著就是一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)奪戰(zhàn)。最后，還是那條肚子最大的“烏龍眼”把大家爭(zhēng)奪了半天的面包一口吞進(jìn)了嘴里。

這是一篇日記，小作者描述了自己看到的金魚奪食大戰(zhàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，作者如果能抓住金魚奪食的過程，把金魚的動(dòng)作、神態(tài)詳細(xì)具體地描寫一番，就更好了。范文：

1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2012.7.23星期一天氣：多云

今天的荷花還沒有開，含苞待放的樣子。因?yàn)楹苫▽?duì)失水十分敏感，所以我順便舀了一勺水，讓這幾株荷花喝了個(gè)夠。只見那些托付在在淤泥里的荷花絲毫不染纖塵，亭亭玉立的枝葉青翠欲滴，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)翡翠做成的大玉盤，上面還滾動(dòng)著幾顆剛剛我澆水時(shí)還沒有滲透的小水珠，“霧露隱芙蓉，見蓮不分明，”晶瑩剔透，純潔無暇，在太陽(yáng)慈愛的照耀下閃爍著如珍珠般璀璨光芒，和這冰清玉潔的荷花融為了一體。這些合攏著的斗大花苞，顏色粉粉的，帶給人一種暖暖的感覺，但你若是仔細(xì)一看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)花苞的顏色也并不都是粉紅色的，它怎樣寫日記（周記）李葉 們?cè)较蛳卤阍綔\，淺的不易讓人察覺，就如我們美術(shù)課上學(xué)到的色彩漸變一般。大自然鬼斧神工的造物能力真是神奇！

2.斗蛋比賽

2013-05-23 今天是立夏，按照慣例，這天每個(gè)人都要吃蛋，因?yàn)閭髡f這一天吃蛋，到夏天再熱也不會(huì)中暑。為了讓我們記住這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我們老師還在班上舉行了一次斗蛋比賽。

比賽開始了，為了公平起見，老師讓我們雞蛋和雞蛋斗；鴨蛋和鴨蛋斗。我?guī)У氖区喌埃紫任液蛯O宇軒展開了一場(chǎng)“惡斗”，兩個(gè)“鐵頭小子”撞到一起，由于動(dòng)作慢，我的鴨蛋一下子就破了，我輸了。我又拿出第二個(gè)蛋，這次我吸取了上一次的教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去，快，準(zhǔn)，狠，奧耶，我贏了！之后我又如法炮制，打敗了卞天騏和王靜遙，特別是卞天騏，被我用各個(gè)擊破的方法打了個(gè)稀巴爛。

可惜我的勝利延續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，在我和李千池的戰(zhàn)斗中，我雖然就十八般武藝都用上了，還是輸了。可能是我的鴨蛋之前出的力太多，有些虛弱了，李千池成了最后的鴨蛋冠軍。雖然我沒能得到第一名，但我感到這個(gè)立夏過得特別有意思！

本文是一篇生活日記。小作者在斗蛋比賽中，不斷汲取教訓(xùn)，越戰(zhàn)越勇，雖然最后惜敗，但也不失為一次妙趣橫生的比賽。作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，尤其是精確的動(dòng)作描寫，為文章增色不少。

3.第一次拔牙

XX年09月03日 星期六 天氣：晴

今天牙齒松動(dòng)了，好像被臺(tái)風(fēng)襲擊過的小樹一樣，搖搖擺擺的，吃東西很不方便，于是決定去拔牙。爸爸把我?guī)У结t(yī)院，只見醫(yī)生穿著白大褂，戴著口罩，頭上還箍了一盞聚光燈，手上的一把大鉗子在我眼前揮舞著，我嚇得大驚失色，想：“大鉗子是拔釘子的，難道用它來拔我的牙？”我連忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和醫(yī)生急了，都來勸我，我還是被說服了。

我壯著膽子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地重新坐到椅子上，可還是害怕那把大鉗子，只得閉著眼睛，張開嘴巴，好像大難臨頭似的，可是，還沒等我感覺出疼的滋味，醫(yī)生就說：“好了。”順手拿了一小撮棉球塞在牙縫里。醫(yī)生摸摸我的大腦袋，說：“你真棒！”爸爸抱起我，高興地說：“你真勇敢！”我也豎起大拇指說：“醫(yī)生叔叔，您真是拔牙高手！”

這篇日記記錄的是作者第一次拔牙的經(jīng)歷，文中對(duì)牙松動(dòng)的狀態(tài)和拔牙的過程都描寫的十分生動(dòng)，如：“牙齒松動(dòng)了，好像被臺(tái)風(fēng)襲擊過的小樹一樣，搖搖擺擺的?！边@句描寫松動(dòng)的牙齒運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，描寫的幽默而且不失真實(shí)感。作為一名二年級(jí)的小學(xué)生這是一篇很好的小日記。

4.君子蘭開花了

2008年3月8日君子 星期六 晴 “爸爸，君子蘭開花了！” “真的耶。”

君子蘭真好看，瞧，它的葉子像綠色的寶劍，它的花像粉紅的喇叭，它的六片花瓣像蝴蝶的翅膀，它的花芯像蝴蝶的觸角。我喜歡君子蘭。

這些日記記錄了小作者看到喜愛的君子蘭開花后的喜悅心情。文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，并運(yùn)用了比喻的修辭手法，對(duì)君子蘭的描寫傳神逼真，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。文章在結(jié)尾處點(diǎn)明了主題，表達(dá)出小作者對(duì)君子蘭的喜愛之情。

5、不愉快的中午

2005年4月25日 星期一 晴風(fēng)

中午弟弟把媽媽的毛衣針拽了下來，媽媽打了他一下，他就打媽媽的臉，還用手抓媽媽，瞪著眼，把襪子都脫掉了，哭的眼里、鼻子、臉上滿是淚，弟弟打媽媽是不對(duì)的，應(yīng)該向媽媽說對(duì)不起。這篇文章小作者運(yùn)用動(dòng)作描寫，?打??抓??瞪??脫?等幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象得將弟弟打媽媽的情形完整得展現(xiàn)了出來。結(jié)尾小作者還表達(dá)了自己對(duì)這件事的看法——弟弟不對(duì)，應(yīng)該和媽媽道歉，一個(gè)一年級(jí)的小朋友有如此深厚的寫作功力，真是不錯(cuò)！

6.難忘的過山車 3 怎樣寫日記（周記）李葉 今天，媽媽帶我和哥哥去烈士公園玩，最有意思又最難忘的就是過山車了。它的外形象火車，軌道非常彎，有“又”字形，也有“7”字形。開車了，哇！好快！經(jīng)過“7”字形拐彎口時(shí)，老是撞臉。哇！好刺激！我都以為自己要掉下去了！經(jīng)過一個(gè)拐彎路口就到站了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)就到站了，但我覺得非常刺激，好玩！

本文是一篇記事的日記。文章記敘了一次玩過山車的經(jīng)歷，語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確，能在敘事中寫出?我?的感受和體驗(yàn)，中心很突出。另格式還不夠完善，開頭應(yīng)該加上日期、星期及天氣。

7.挨罵

2011年8月1日星期一晴

今天晚上，也就是現(xiàn)在，我非常傷心，因?yàn)槲冶涣R了。剛開始，媽媽問我睡沒睡著，我說我睡了但沒睡著。媽媽聽了，就生氣了。我納悶地想：“媽媽不是說，誠(chéng)實(shí)的孩子才是好孩子嗎？”之后，媽媽看見我沒做完作業(yè)，更生氣了，大聲罵起來。我寫著寫著，流下了難過的眼淚。

因?yàn)闆]有完成作業(yè)，沒有睡著，被媽媽罵，心里真的好難受。雖然文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，但敘述還是比較準(zhǔn)確的，被罵的原因也清晰地描述了出來，對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說，這是一篇成功的習(xí)作。

8.陸游日記

我是陸游身邊的一只小鴿子，可那討厭的史學(xué)家卻從沒提及到我。其實(shí)，我是常見陸游的?人?，我看到他寫的每一句話，每一首詩(shī)，以及他那真切的愛國(guó)情懷......公元x年y月z日

主人（陸游）今天的心情不是很好。他睡不著覺，天剛亮就走出了籬門外。外踱步菜畦間，主人仰望蒼天，無奈嘆息。水，在他腳下急急地流淌，不知能否沖走憂傷；山，堅(jiān)強(qiáng)地站立在村莊四方，不知能否阻擋悲傷。主人注視南方，像在盼望，又似等待。許久，他搖頭嘆息，忽地，又高聲長(zhǎng)呤：?三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！?說完后，主人又回到了房中，舉筆揮毫。我探頭望去，只看見11個(gè)大字——?秋夜將曉出籬門迎涼有感。?

公元α年β月γ日

看厭了京城中走狗的嘴臉，主人決定出去旅游一番，地點(diǎn)便是小西村。他帶上了所有的家人，我也有幸伴隨。主人的心情特別好，他說他仿佛又看見了祖國(guó)原來的風(fēng)貌，人們最初的鄉(xiāng)情。一路上，大家有說有笑，盡管途中差些迷路，但大家依然找到了出去的方法。最后，我們?cè)谝患肄r(nóng)舍中落腳。好客的鄉(xiāng)民端來了清口的臘酒，雖不美味，卻別有滋味。主人一時(shí)詩(shī)興大發(fā)，取只木棍，在地上寫下：?莫笑農(nóng)家脂酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖無時(shí)夜叩門。??好一個(gè)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！?旁邊的一位文人墨士連聲稱贊，然而主人的表情卻略顯凝重。

公元A年B月C日

主人已經(jīng)年老力衰，又經(jīng)一場(chǎng)大病，身體折騰得不行。他躺在床上，喉嚨已經(jīng)嘶啞得發(fā)不出聲音來，但他仍打著手勢(shì)叫來了他的幾個(gè)兒子。雙手顫抖地遞給他們一張遺囑，我撲著翅膀過去看，上面工整地寫著《示兒》：?死去原知萬事宜，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。?待我們看完，主人已經(jīng)與世長(zhǎng)辭，我掩著面哭泣......轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)世紀(jì)飛逝。一代又一代的無數(shù)愛國(guó)志士，用他們自己的生命推動(dòng)著中國(guó)的前進(jìn)，為我們獲得了民族偉大復(fù)興的榮耀。

我——一個(gè)從鴿子變?yōu)槿说呐ⅲ蠈W(xué)的第一課就是《我愛祖國(guó)》。此后，每上一課有關(guān)于?國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?的課文，我都會(huì)想起陸游的詩(shī)，我都想?yún)群耙痪洌?起來，中國(guó)！前進(jìn)，中國(guó)！? 怎樣寫日記（周記）李葉

9.紀(jì)念安徒生

2005年5月28日晴

夜幕降臨。晚上，我和媽媽盼望已久的紀(jì)念安徒生誕辰200周年晚會(huì)開始了。我和媽媽打開電腦，晚會(huì)已經(jīng)開幕了，我覺得晚會(huì)一定很精彩。

看了晚會(huì)，我了解了他的生平。

給他最大影響的一個(gè)人就是他的爸爸，他的爸爸給了他快樂的童年，只是在他8歲的時(shí)候就早早地離開了他，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想他14歲離開家來到了哥本哈根。

他的第一個(gè)夢(mèng)想是成為歌唱家，可他不被人們接受，沒有人愿意聽他唱歌。他的第二個(gè)夢(mèng)想是成為一名芭蕾舞演員，雖然他終于得到了機(jī)會(huì)，可他在舞蹈方面的確不太行，后來被皇家芭蕾舞團(tuán)開除了。他的第三個(gè)夢(mèng)想是成為一個(gè)作家，于是他開始勤奮地寫作?？墒且婚_始他寫出來的文章沒有人愛看、愛讀，他的希望好像又要破滅了。直到有一次他的朋友的伙伴，一名官員，無意中看到了安徒生的作品。他太驚訝了，說：?這是安徒生寫的嗎？寫得真是太美了！這樣的出品不能出版真是太可惜了！?于是，這位官員召見了安徒生，并對(duì)他說：?讓我給你提供免費(fèi)讀書的機(jī)會(huì)吧。??真的嗎？?安徒生實(shí)在是太高興了。

但意想不到的是，學(xué)校里的老師認(rèn)為他不可能會(huì)成功，同學(xué)也這樣譏笑他。但是安徒生根本不去理會(huì)所有的嘲笑，他堅(jiān)持不懈地寫啊寫，終于成為了著名的作家，受到了全世界的歡迎。

我讀過安徒生寫的《海的女兒》、《火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《紅鞋》等等很多篇童話。我覺得賣火柴的小女孩非常可憐，拇指姑娘非常幸福，海的女兒非常感人。我喜歡安徒生童話，他的童話就像夜空中的星星閃閃發(fā)光，陪伴我們成長(zhǎng)。

這篇日記中作者記敘了參加紀(jì)念安徒生誕辰200周年晚會(huì)的事，對(duì)安徒生爺爺?shù)纳绞论E進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，表達(dá)了作者對(duì)安徒生爺爺?shù)木拺选１疚男形牟捎每偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)；不足之處在于語(yǔ)言平淡。10.豆豆日記

2004年4月30日星期五晴

今天下午，開始放五一長(zhǎng)假了！

我得好好安排一下這個(gè)假期：認(rèn)真寫好假期作業(yè)；加強(qiáng)數(shù)學(xué)口算練習(xí)；幫助爸爸媽媽做一點(diǎn)家務(wù)活兒；到街上參加一些有趣的表演，因?yàn)槲沂且粋€(gè)活潑開朗的女孩。

我想這個(gè)假期肯定特別有趣！

2004年5月1日星期六雨

今天，舅舅的兒子小柱柱滿周歲了?？墒牵咸鞝斠恢标幊林?，雨嘩啦啦地下個(gè)不停。媽媽說：?老天爺高興得都掉眼淚了。?我和爸爸媽媽冒雨趕到孝泉外婆家給弟弟過生日。到了外婆家，我看到弟弟心里非常高興。好久不見，小柱柱長(zhǎng)壯實(shí)了，都會(huì)搖搖擺擺地走路了。我一逗他，他就開心地笑，那模樣真可愛！可惜，他還不會(huì)叫我姐姐，管誰(shuí)都叫?爸爸?，真好玩兒。

2004年5月2日星期日雨 今天，雨還是嘩啦啦地下個(gè)不停，爸爸說：?我好久沒有看到我的爸爸媽媽了。?我也說：?是啊，我想爺爺奶奶了。?于是，我和爸爸媽媽冒雨趕到德新奶奶家?？吹街槐任倚?個(gè)月的侄女丫丫也在奶奶家，我非常高興，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>

我和丫丫在門前的沙堆上玩得特別開心，因?yàn)檫@兒有那么多漂亮的小石子兒，還有小貝殼呢！

?媽媽，貝殼怎么會(huì)在沙堆里呢？?我有點(diǎn)不明白。

?你想一想，沙子是從哪里來的？?媽媽反過來問我。

?小河里唄。?這可難不到我。?哦，小貝殼是跟著沙子一塊兒來到這兒的。? 怎樣寫日記（周記）李葉 我非常高興，因?yàn)槲抑懒诵『永镆灿胸悮ぁ?/p>

這篇文章，作者記敘了生活中的幾件事情，雖然事情簡(jiǎn)單，但是小作者能夠用細(xì)膩的語(yǔ)言進(jìn)行記敘，結(jié)構(gòu)完整，字里行間流露出兒童真情趣，是一篇較好的文章。

11.樹的成長(zhǎng)日記

1995年11月17日 天氣晴

?哇噻！?我剛剛鉆出泥土，就被眼前的景色迷住了：藍(lán)藍(lán)的天空上，潔白的云朵正在旅行，不時(shí)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥飛過；高聳的駱駝背似的山緊緊連在一起，小兔子、小松鼠、小鹿們正在盡情的玩耍；綠油油的草坪上，小草們正圍著他們的偶像――美麗的花朵；在太陽(yáng)公公金燦燦的陽(yáng)光下，爸爸媽媽和哥哥姐姐們正昂首挺胸，阻擋風(fēng)沙和陽(yáng)光，為我提供個(gè)好環(huán)境。我，是一棵剛長(zhǎng)出來的樹苗兒，今天是我的出生日！我東張西望，對(duì)什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐們一一指點(diǎn)給我看，并為我一一介紹。過了一會(huì)兒，哥哥姐姐們和我玩起了游戲，爸爸媽媽正在一旁慈祥的笑著，我好開心呀！

2005年11月17日 天氣晴

時(shí)光飛逝，在不知不覺中，已經(jīng)過去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹，今天是我十周歲的生日。我眺望遠(yuǎn)方，那是一座繁華的城市：高高的大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車子像螞蟻搬家一樣，你來我往，車水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結(jié)隊(duì)一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時(shí)，又一位哥哥說：?這個(gè)城市以前是村莊，還沒有我們山谷里的大咧！?我聽了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因?yàn)榭康氖侨嗣竦陌l(fā)展，一步步累積起來的，我也一樣哦！2006年10月14日 天氣多云

也許是我們的原因吧！一大群人拿著斧頭去砍前面那座森林，有一個(gè)人說：?這些樹那么大，那么粗，賣出去一定很值錢！?另一個(gè)人說：?這些樹，總共加起來可能會(huì)有幾十萬呢！?說著哈哈大笑。我的有個(gè)妹妹說：?城市肯定很漂亮，我去那兒肯定很舒服，真想去那兒?。?我的哥哥反駁道：?城市不像你想象的那樣，哪里都是垃圾堆，空氣沒有我們這兒清新，去那兒不就等于白送死嗎？?我問媽媽：?哥哥說得對(duì)還是妹妹說的對(duì)？?媽媽慈祥的對(duì)我說：?當(dāng)然哥哥說的對(duì)，去了城市就會(huì)被粉身碎骨，還不如呆在這兒呢！?我聽了，覺得很有道理，開始厭恨人類了。

2006年10月15日 天氣陰

人類昨天砍倒了前面那片森林，現(xiàn)在他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到我們身上了。爸爸憤怒地說：?人類竟然破壞我們，破壞大自然，難道他們想植物滅亡嗎？?我聽了，既憤怒又害怕。人已經(jīng)接近我了，我的生命危在旦夕，心想：人類為什么要把森林變成水泥森林呢？難道水泥森林有新鮮空氣嗎？又美麗的小鳥嗎？有那么好的環(huán)境嗎？……直到身體被砍了，我還是想不清楚…… 本文作者用日記的形式記錄了一棵樹的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了人類對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)森林的濫砍濫伐，我們?cè)谂宸髡邔懽髂芰Φ耐瑫r(shí)，不得不為樹想想了。作者描述得很動(dòng)情，特別是結(jié)尾給我們的留下思考更加深刻！

11.憶6（4）

我，想起了我的童年，那么美好，我多么向往再回到童年，也許12是一個(gè)代表分別的意思，六年級(jí)則是代表了分別的時(shí)間，我那么不舍，與我朝夕相處了6年的同學(xué)分離，這6年我們一同成長(zhǎng)，一起分享，一起沐浴愛的陽(yáng)光，我們?cè)谕觋?yáng)光的照耀下，長(zhǎng)大成人，我們有歡笑，有悲傷，我們彼此訴說自己的苦與樂，也許那時(shí)我們?cè)诓饺肭啻浩谑亲罴儩嵉臅r(shí)候，也許那12歲的我們已經(jīng)不會(huì)再來了，但我依然珍惜那抹友誼，6（4）我依然愛你

作者采用日記體的形式來抒發(fā)自己對(duì)6（4）班同學(xué)的依依不舍之情。在回憶6年生活的情節(jié)怎樣寫日記（周記）李葉 時(shí)，可詳細(xì)敘述一兩件具體的事情。同時(shí)，段落的安排可更靈活些。

12.日記三則

2003年6月1日

今天是六一兒童節(jié)，我已經(jīng)不再是兒童．我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我開始喜歡獨(dú)立．從踏入初中的那一天起，我就知道我已告別童年．童年中的一切事物都隨著時(shí)光飛速流失而消失了．我從那個(gè)自由的小孩變成了籠中之鳥．每天被?一座山?壓著。好累，好累…… 2003年10月20日

秋天到了，我的心情正如天氣一樣凄涼。黃葉，枯枝，冷風(fēng)．我討厭秋天，因?yàn)榍锾斓牡絹硎呛涠斓念A(yù)兆。寒冷的冬天又代表的期末考試的到來。我不是差生，但是我討厭考試。2003年12月3日

現(xiàn)在是冬天，四面都是嚴(yán)冬的肅殺。新年嗎上就要來了，我喜歡過年，喜歡過年的熱鬧，又害怕過年，因?yàn)樵谶^年之前要經(jīng)歷一場(chǎng)?生死戰(zhàn)?。要是考不好，過年又怎能開心，學(xué)啊學(xué)啊，考啊考啊，除了學(xué)，除了考，別無選擇．

這三篇日記記錄了自己每天的所見所感，能寫出自己真正的心理感受。作者這種記日記的習(xí)慣非常好，把自己每天的所見所聞所感記錄下來，未嘗不是一件好事。

13.我的兩條小金魚

XX年12月05日 星期日 天氣：晴

我原來有兩條小金魚，它們兩個(gè)住在壹個(gè)大魚缸里面。魚缸里有五顏六色得小石頭，可漂亮了!象壹座座小山。顏色深壹些得叫樂樂，而顏色淡壹些得叫亮亮。每天我喂它們吃面條，它們都搶著吃。吃飽了樂樂和亮亮就圍著小山互相玩耍。有壹件很奇怪得事是有時(shí)候樂樂游到亮亮得身邊亮亮就會(huì)游到遠(yuǎn)遠(yuǎn)得地方不理樂樂了。誰(shuí)也不知道為什么?或許是它們之間鬧了矛盾吧!它們倆都很機(jī)靈。每次它們?cè)谒嬗瓮娴脮r(shí)候，只要稍微聽到壹點(diǎn)動(dòng)靜，就壹下竄到水底躲起來了。后來這兩條魚不知為什么都死了。我很傷心，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這兩條可愛得小金魚!

這篇日記文中多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，例如：“或許是它們之間鬧了矛盾吧”“吃飽了樂樂和亮亮就圍著小山互相玩?！?，突出表現(xiàn)了金魚的可愛，文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)死去金魚的傷心和懷念。

14.電腦的自述

大家好！我是二十一世紀(jì)最先進(jìn)的科技產(chǎn)品——電腦。

我有一雙明亮的眼睛，人們把它叫做顯示器。還有一手，人們把它叫做鼠標(biāo)。還有大腦和腳，人們分別把它叫做主機(jī)和健盤。別看我的結(jié)構(gòu)這么麻密，但用處是非常多的。

小主人經(jīng)常用我與好朋友聊qq，他們聊得可開心了呢！我們電腦還有天敵，它的名字叫電腦病毒，自從小主人給我安裝了?360安全衛(wèi)士?之后，病毒就來一個(gè)滅一個(gè)，來一個(gè)滅一個(gè)。

但有些人打起了我的歪主意，用我編造一些?木馬程序?，我曾多次勸告他們，但他們就是不聽。

所以說，只要你們認(rèn)真對(duì)待我，就一定會(huì)帶來許多好處。

這篇文章小作者以充滿童稚的口吻向我們介紹了自己家里的電腦，同時(shí)用擬人的修辭手法，將電腦擬人化，不僅寫出了電腦對(duì)于人們生活的好處，也寫出了不好的一面，語(yǔ)言生動(dòng)，觀察細(xì)致。怎樣寫日記（周記）李葉 15.小鳥日記

2012年11月12日天氣：陰

我是一只才出生不到兩個(gè)月的小鳥。一出生我就沒見過自己的媽媽。雖然如此，在幾位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鳥兒一樣健康地長(zhǎng)大了。媽媽長(zhǎng)的什么模樣我不清楚，但我相信我的媽媽一定和那小喜鵲的媽媽一樣疼愛自己的孩子。

我多么想見到自己的媽媽呀！

2008年11月12日天氣：晴轉(zhuǎn)陰

這是一個(gè)初春的季節(jié)，我已經(jīng)長(zhǎng)得十分堅(jiān)強(qiáng)了，不再是那只弱不禁風(fēng)的小鳥了，我已經(jīng)能在在高山中漫步，藍(lán)天中飛翔，我已經(jīng)能夠自己照顧自己了，日子過得是那么悠閑自在，那么自然舒暢。

只是我依然想念我的媽媽。我相信媽媽和我一樣，一定也在想念著我。2012年11月12日天氣：多云

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子。現(xiàn)在，我已經(jīng)整整兩歲了，對(duì)于小鳥來說，已經(jīng)是成家立業(yè)的年紀(jì)了。這天，我剛想飛出去銜些樹枝回來好建個(gè)新窩，旁邊就飛來了一只又肥又大的鳥，它對(duì)我說：?我看到了你的媽媽，她被關(guān)在了人類的鳥籠里。?我一聽高興得差點(diǎn)摔落到地上。迫不及待地嚷著讓它帶我去找我的媽媽。它卻只給我指引了方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。順著它指引的方向，我看到了一只羽毛已經(jīng)脫落得差不多了，瘦小的鳥。它無助地在那哀鳴，看著我，不停地催我離開……

2012年11月12日天氣：雨

不知不覺中，我已經(jīng)整整三歲了，我已經(jīng)是一個(gè)消滅害蟲的能手了。聽杜鵑阿姨說，如果不是我們這些鳥兒捕捉害蟲，我們居住的這片果園就很難有收成。我為此感到高興。我多么希望媽媽也能離開那個(gè)鳥籠，跟我一塊為林除害。2014年11月12日天氣：雨

一轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，媽媽已經(jīng)不知何時(shí)離開了人世。而籠子里則多出了另一只只會(huì)哀鳴的鳥。日子像河中的水一樣悄悄地流逝，可對(duì)媽媽的思念我卻越來越深，看著那只哀鳴著的鳥，我總會(huì)很自然地想到媽媽。

幸福是什么？幸福是那美麗的花壇。幸福是什么？幸福是一碗美麗的醇酒。幸福是什么？幸福是溫泉、是快樂……

可我的媽媽卻不曾體會(huì)過幸福。

這是一則日記，語(yǔ)言樸實(shí)、自然，感情真摯，突出了小鳥的成長(zhǎng)，文章結(jié)構(gòu)安排比較合理，詳略得當(dāng)，“這是一個(gè)初春的季節(jié)，我已經(jīng)長(zhǎng)得十分堅(jiān)強(qiáng)了，不再是那只弱不禁風(fēng)的小鳥了，我已經(jīng)能在在高山中漫步，藍(lán)天中飛翔，我已經(jīng)能夠自己照顧自己了，日子過得是那么悠閑自在，那么自然舒暢?等描寫語(yǔ)言流暢。

16.練字

12月10日星期六多云

下午，我把所有的作業(yè)都做完了。便無聊起來，掃視著我的房間。突然，我的目光停留在一瓶毛筆墨水上，心想：我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒寫毛筆字了，今天就練練我的手法吧！想完，我就在柜子里拿出硯臺(tái)，打開毛筆墨水的蓋子，在硯臺(tái)上倒上幾滴墨水。從筆筒里拿出一枝黑色毛筆，拔下筆套，蘸了幾下墨，正要寫，呀！紙忘拿了，急忙從抽屜里抽出幾張紙來，寫了起來。奇怪，這毛筆在別人手里寫出來的字好漂亮，怎么到了我手里寫出來的字就變樣了呢？歪歪斜斜，這手老是不停使喚，難道是握筆的方法不對(duì)？還是好久沒有練習(xí)？

正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過來，手把手的教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習(xí)，寫出來怎樣寫日記（周記）李葉 的字果然比剛才端正多了，好看極了。

于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。

最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的。

這是一篇日記，作者在日記中講述了一次練習(xí)毛筆字的經(jīng)過。文章語(yǔ)言樸實(shí)無華，但作者能夠細(xì)致描繪練字的經(jīng)過，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，結(jié)尾處升華主題，耐人尋味。

17、爬太陽(yáng)山

今天是大年初四，我們一群人去爬太陽(yáng)山。

來到山腳下，哇，好厚的雪呀！我們城市里連雪的影子都找不著，這里卻是銀裝素裹的世界。我和火云迫不及待的下了車，追趕著玩起了打雪仗。

媽媽催促著我們快點(diǎn)跟上，山上的臺(tái)階積雪足足有十厘米多厚，踩上去發(fā)出?咯吱咯吱?的響聲。許多小樹木被大雪壓彎了腰，一排排、一棵棵的杉樹、松樹上掛滿了晶瑩剔透的小冰珠和小冰棍。真像一件件水晶工藝品，讓人越看越喜歡。

爬到半山腰，我們都有些氣喘吁吁的，迎面碰到不少的游客已經(jīng)在下山了。突然，一位叔叔沒踩穩(wěn)，滑了下來，他的同伴們都沒來得及拉住他。沒來得及想，我急忙上前扶住了滑下來的叔叔。?謝謝，謝謝。這個(gè)小朋友真不錯(cuò)。?幾位叔叔連連向我道謝。

受了夸獎(jiǎng)的我一下子特別有勁，一口氣爬到了山頂，大人們都被我甩在了后面。爸爸直夸我比去年有進(jìn)步。

哈哈！今天真是太高興了，就連食堂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的飯菜吃起來也是香噴噴的。

本文寫了“我”和爸爸媽媽等人去爬太陽(yáng)山的經(jīng)過。文章開篇點(diǎn)題，接著按照山腳下、半山腰、山頂?shù)捻樞驍⑹隽恕拔摇钡乃娝劊Y(jié)尾總結(jié)全文。“銀裝素裹”“迫不及待”“氣喘吁吁”等詞使用恰當(dāng)。

18.我的中國(guó)夢(mèng)

夢(mèng)想，是希望的歸宿，也是心靈的啟航。

中國(guó)夢(mèng)，偉大的夢(mèng)，宏觀的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀的夢(mèng)，需要無數(shù)個(gè)微觀之夢(mèng)來匯集，來支撐，來架構(gòu)。我們作為二十一世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)的希望，要從小樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。

著名的武術(shù)演員李連杰，從小就開始追求夢(mèng)想，刻苦練武，想要將武術(shù)傳播到全世界去，讓武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。最終，通過自已不懈的努力，成了頂尖的武術(shù)演員，他創(chuàng)辦了慈善公益金，獻(xiàn)出愛心，為人民服務(wù)。他號(hào)召我們用雙手去托起中國(guó)夢(mèng)：一只手去努力完成自已的夢(mèng)想，另一只手，要用感恩的心去為我們承擔(dān)炎黃子孫，承擔(dān)一個(gè)公民，要為社會(huì)盡到的責(zé)任和義務(wù)。我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我也有夢(mèng)想，那就是想做一名醫(yī)生。因?yàn)?，我的媽媽是中醫(yī)艾灸師，我姐姐也拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。每當(dāng)看到她們?yōu)椴∪私獬纯嗪蟮臐M足感和自豪感，都時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥醫(yī)術(shù)。為中國(guó)夢(mèng)正努力著的各條戰(zhàn)線上的同胞們醫(yī)治身體，消除病患，讓他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展全力以赴。

但是我又很想做一名教師，因?yàn)閺男【土w慕教師，它可以擁有那么多的學(xué)生和歡樂。它可以教育學(xué)生，使更多的人成為國(guó)家的棟梁之才，使學(xué)生汲取更多的文化知識(shí)，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時(shí)候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自已的夢(mèng)想。還經(jīng)常會(huì)和小朋友們一起玩角色游戲，我扮演教師，教她們寫字畫畫。

無論是醫(yī)生也好，教師也罷，這都是我的夢(mèng)。如今，我正朝著自己的夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都不放棄，相信我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。怎樣寫日記（周記）李葉 少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

小作者以流暢的語(yǔ)言寫了自己對(duì)醫(yī)生和老師這兩個(gè)神圣職業(yè)的向往，層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，想象力豐富，把祖國(guó)的夢(mèng)與自己的理想緊密聯(lián)系在一起。是一篇較為成功的習(xí)作。

19、我是小花農(nóng)

（一）7月1日星期五晴

種植篇

我想當(dāng)一回小花農(nóng)，于是爸爸帶我去超市買了一個(gè)精致的花盆和五粒小種子。這個(gè)植物還有一個(gè)特殊的名字，叫跳舞草。我滿懷著好奇，把它帶回了家。

到家后我迫不及待地拿出花盆和種子，仔細(xì)觀察起來。只見五顆像芝麻大小的種子，穿著一件黑白相間的衣裳，摸一摸，滑滑的，硬硬的，讓人不忍心放下。開始種了，我輕輕地拿起花盆，在花盆現(xiàn)成的泥土里挖了一個(gè)小小的洞，小心翼翼地將種子放進(jìn)去，然后把土填平，澆了點(diǎn)水。就這樣，一個(gè)花盆，五粒小種子，一小碗清水，完成了栽種跳舞草的全過程。

我幻想著，跳舞草是不是真的會(huì)跳舞呢？帶著這個(gè)幻想，我期待著它快快發(fā)芽。

耐心等待篇(一)7月2日星期六晴

?你好，跳舞草，我又來看你了，一天不見，你們還好嗎？?從外邊一回家，我迫不及待地就跑去看跳舞草了。令我失望的是，花盆里還是平平的土，光禿禿的，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。我問爸爸：?種子怎么還沒有發(fā)芽??？?爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：?等小種子發(fā)芽要有耐心，就像人一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，長(zhǎng)大是一樣的。?聽了爸爸的話，我想：不管做什么事，都要有耐心啊。再過兩天種子說不定就發(fā)芽了。

耐心等待篇

（二）7月8日星期五多云

?久違了五天的跳舞草，我又來看你了。這些天你還好嗎？?從阿婆家一回家，我急忙換上拖鞋，?蹬蹬蹬?地跑向陽(yáng)臺(tái)去看跳舞草。

咦？怎么還沒發(fā)芽?。渴遣皇撬植蛔?？還是陽(yáng)光不充足？我沒有耐心了，氣呼呼地跑去質(zhì)問爸爸。爸爸看著我，無奈地說：?要不我們?cè)囋囉帽ｕr膜封住花盆口，就像大棚里種菜一樣，這樣或許會(huì)快點(diǎn)。?于是，找出保鮮膜，仔細(xì)地封住了花盆的頂部。但愿這次能快點(diǎn)發(fā)芽！

晚上，我睡在床上，哼著自己編的小種子快快發(fā)芽的曲子，進(jìn)入了夢(mèng)想。

種子發(fā)芽篇

（一）7月12日星期二小雨

?種子發(fā)芽了！種子發(fā)芽了！?今天我去看跳舞草的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它從土里探出小腦袋了，我大呼小叫著！

我輕輕揭去了保鮮膜，只見褐色帶點(diǎn)綠色的莖上，兩片小葉子斜著翹著，像伸著雙手熱情地對(duì)我打招呼；又像在土地媽媽的懷抱里撒嬌。忽然我發(fā)現(xiàn)種下去的五粒小種子，怎么只發(fā)芽了一粒，這是為什么呢？我自問自答道：?先發(fā)芽的可能是姐姐，那些小妹妹一定是害羞地不好意思出來吧。?

我決定更細(xì)心地照顧跳舞草，讓小妹妹們也大膽地探出頭來，陪伴她的姐姐。

種子發(fā)芽篇

（二）7月17日星期日多云

?長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，快快長(zhǎng)。?我每天像小和尚念經(jīng)似地對(duì)著花盆重復(fù)著這句話。

今天我又發(fā)現(xiàn)，在原來的葉子上又長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子。這片葉子要比原來的葉子大很怎樣寫日記（周記）李葉 多，稍稍下垂。葉子上有著木棍形的花紋，一根根刻在葉子上，像剛出生的嬰兒，躺在綠色的小床上。

看著葉子在慢慢長(zhǎng)高，發(fā)芽，我好有成就感啊！

種子發(fā)芽篇

（三）7月21日星期四小雨

這幾天，我只顧著玩，忘記給跳舞草澆水了。今天回家一看，小苗沒有了往日的朝氣，變得垂頭喪氣。幾片葉子也枯黃了。我急忙給小苗澆水。就在這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)種下去的小種子又發(fā)芽了兩粒。姐姐好像帶著不懂事的妹妹在玩呢。一陣風(fēng)吹來，葉子發(fā)出沙沙的響聲，好似她們姐妹在唱歌。姐姐在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著身子，難道這就是在跳舞嗎？不會(huì)，應(yīng)該不是，這樣輕輕擺動(dòng)身子，每種植物都會(huì)啊。

跳舞草啊，跳舞草，你什么時(shí)候能跳個(gè)舞給我看看呢？我好期待?。?/p>

種子發(fā)芽篇

（四）7月28日星期四多云

出去玩了幾天后，我急急忙忙去看我的老朋友——跳舞草。

哇！五片大葉子下邊又長(zhǎng)了四片小葉子，躲在大葉子里頭。這使我想起了一篇童話——《荷葉姐姐的傘》。這些小葉子多么像躲在傘下的動(dòng)物?。∥野烟璨莘旁谝粋€(gè)陽(yáng)光充足的地方，它的葉子張開得更大了。

到了晚上，我又去看跳舞草。呀！我驚訝地往后倒退了一步，眼睛瞪得大大的，跳舞草的九片葉子竟然聚攏在了一起，緊緊貼著這根挺得筆直的淡綠色的莖上。咦？這是為什么啊？為什么白天還是張開的，到了晚上就聚攏了呢？我百思不得其解。難道這就是跳舞草在跳舞嗎？我決定去向知識(shí)淵博的爸爸請(qǐng)教。

原來跳舞草是一種瀕臨絕跡的珍稀植物，又名情人草，跳舞草的花語(yǔ)叫做快樂。它實(shí)際上是和一定溫度和陽(yáng)光有著直接的關(guān)系。當(dāng)風(fēng)和日麗的晴天，它的葉子便會(huì)自行交叉轉(zhuǎn)動(dòng)，給人以神秘的感受。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它又將葉片豎貼于枝干，緊緊依偎著，真是植物界罕見的情人草啊。

哈哈！我終于成功的當(dāng)了一回小花農(nóng)！這是一篇日記。小作者記錄了自己親自當(dāng)“小花農(nóng)”種植跳舞草的事，并以“觀察日記的形式”記錄了跳舞草的生長(zhǎng)全過程。整篇習(xí)作生動(dòng)有趣，語(yǔ)言清新活潑，給人感覺文章有血有肉，頗具吸引力！極度推薦！

20.難忘時(shí)刻

XX年05月22日 星期日 天氣：晴 4月7日上午10點(diǎn)，在青少年活動(dòng)中心舉行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)，原來今天是?風(fēng)箏節(jié)?。

廣場(chǎng)中央正在進(jìn)行武術(shù)表演，我們一大群孩子就坐在水泥欄桿上興致勃勃地觀看。只見一個(gè)身穿玫瑰紅衣服的小男孩出場(chǎng)了，他精神抖擻，站得筆直筆直的，手里緊緊地握著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍。美妙的音樂聲在男孩的耳邊響起，他神采奕奕揮舞起棍棒來。一根普通的木棍被他使得出神入化，時(shí)而飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而?啪?的一聲拍打在地面。木棍在他的手中猶如一個(gè)小精靈上下飛舞著。特別是他舞棍時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)，吸引著在場(chǎng)的所有觀眾。你看他那靈活的雙手把木棍轉(zhuǎn)地飛快，風(fēng)在他耳邊呼嘯而過。他一個(gè)箭步縱身躍起，將木棍高高舉過頭頂，又用力向前戳去，仿佛他正跟敵人撕打搏斗，最后，棍梢竟斷了，全場(chǎng)觀眾為之驚嘆，繼而報(bào)以熱烈的掌聲。怎樣寫日記（周記）李葉 幾天來，我腦海中常常浮現(xiàn)出這個(gè)小男孩敏捷的身影，久久不能忘懷。俗話說：?臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。?看到他這樣的好工夫，我想：他一定是個(gè)不怕吃苦而且有毅力的孩子，我在學(xué)習(xí)上要和他一樣，也一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)的。文章中作者對(duì)?風(fēng)箏節(jié)?上表演武術(shù)的小男孩進(jìn)行了描寫，作者也要向小男孩一樣做一個(gè)不怕吃苦而且有毅力的孩子。

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰有條理；運(yùn)用比喻的修辭手法對(duì)小男孩的動(dòng)作進(jìn)行描寫，將小男孩手中的木棍比作小精靈，語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。

21．感懷中秋

1995年9月22日，睛，農(nóng)歷8月15日

聽爺爺奶奶說今天是中秋節(jié)。之前我從來沒有聽說過‘中秋節(jié)’一詞，但是，爺爺奶奶說今天晚上的月亮特別的圓。吃過晚飯，我、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有姐姐都出來了，坐在屋外的草坪上靜靜等待那圓圓的月亮?！疇敔?，爺爺月亮怎么還不出來呀？它是不是害羞啦！’我忍不住問爺爺。爺爺笑著對(duì)我說：‘月亮沒有害羞，它是在梳裝打扮呢?！^了一會(huì)兒，月亮終于出來了，我偎依在奶奶懷里，月亮是那么的圓！? 夜，靜靜的；夢(mèng)甜甜的。

三年后，……

?1998年9月13日，睛，農(nóng)歷8月15日

中秋節(jié)到了，現(xiàn)在，我明白了什么是中秋節(jié)，它就是一家人團(tuán)圓的日子。可惜此時(shí)的中秋佳節(jié)已不是三年前，爺爺走了，他再也不會(huì)回來。雖然是一家人團(tuán)圓了，但心里總免不了覺得缺少什么。吃過晚飯，我們一家人又如期來到了屋外的草坪上，靜靜地等待那盼望已久的月亮。一會(huì)兒，月亮出來了，她還是那樣圓。沒有爺爺?shù)挠白?，但現(xiàn)在我知道該怎么稱呼她了‘小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤’? 夜靜靜的；心暖暖的。

又過了兩年……

?XX年9月20日，睛轉(zhuǎn)陰，農(nóng)歷8月15日 又到了中秋節(jié)。今天是萬家團(tuán)圓的日子，我們家也不例外。只是團(tuán)圓的只是我母親和奶奶，父親已為我而奔走異鄉(xiāng)打工去了，昨天在電話里，他還祝我們節(jié)日快樂哩！晚上，我們依舊早早地來到了，屋前那片草坪里。草坪里的劃卻不如從前茂盛，怕不也是由于缺少了父親和爺爺?shù)木墡桶?？今夜月亮特別的圓，但卻十分暗淡，‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親，望你早日回家——團(tuán)圓。?

夜靜靜的，月孤單單的。

?XX年9月18日，陰轉(zhuǎn)小雨農(nóng)歷8月15日 緊張的初三生活讓這個(gè)‘海上生明月，天涯共此時(shí)’的中秋佳節(jié)，全然無一絲喜慶的氣氛。奶奶日漸蒼老了，姐姐參加工作了，爸媽為我而忙碌得更晚了。今夜，我獨(dú)看一人，面對(duì)冷冷的房間，心里冰涼。晚上回家的路上，月光是那樣的慘淡、蒼白、無力……深夜，我獨(dú)自蜷縮在床角，我聽到——

窗外呼呼的風(fēng)聲，接著雨就來了，越下越大；暴風(fēng)雨來了，越下越猛……? 今天，是八月十五，是和家團(tuán)圓的中秋節(jié)。夜，靜靜的；心沉沉的。

中秋佳節(jié)是一個(gè)合家團(tuán)圓的節(jié)日，可是，歲歲年年人不同，作者通過寫幾年過中秋節(jié)的不同情景，爺爺去世，爸爸外出打工，姐姐工作，團(tuán)圓的人越來越少，自己的心情越發(fā)沉沉的，怎樣寫日記（周記）李葉 表達(dá)了復(fù)雜的心情。

22、我心如花

愿：我心如花。——題記

6月1日雨

又是一天的雨。我倉(cāng)促地拾掇著遺留的工具，準(zhǔn)備從考場(chǎng)冒雨回家。但雨徹底地封殺了道路。到處煙雨蒙蒙，白氣森然。

我在教學(xué)樓旁老樹蔭下暫時(shí)得到了庇護(hù)。雨實(shí)在大，竟不給我半分退路。忽的記起旁邊有課樹。這是顆老樹，在這兒大概很久了，樹干上斑斑駁駁，還隱約看得出銳物的劃痕，劃痕一條條爬在它身上，像蜈蚣，猙獰得怖人。

許是花期快到了，一個(gè)個(gè)花苞都躲在綠葉后，用帶著些許不安與期待的眼神，悄悄地向外張望。嬌嫩夾雜著些許羞怯，花苞尖上被雨水洗得，竟是分外的白！那是怎樣的一種白，白的那么干凈，近乎是透明。只有天上的安吉拉，才配擁有這種顏色，才能駕馭這種顏色。然，天使也會(huì)有折翼的一天，何況這小小的不知名的花。

我望著老樹那三分之一的花在泥水里浮沉。余光無意中瞟到老樹那枯黃萎縮的根。心中暗嘆：此樹，怕是也命不久矣。

6月13日多云

八日開始，風(fēng)雨肆虐了將近一個(gè)星期，整個(gè)城市籠罩在一片慘淡中。我無端想起了老樹，怕是倒了吧？我家陽(yáng)臺(tái)上，昔日光彩照人的薔薇已給吹折了枝。它失去了往日的傲氣，孤僻不在。但它依然紅，紅的幾乎像要滴出血來。它那樣紅，紅得妖嬈張揚(yáng)，它是那樣美，美得懾人心魄。

而那抹鮮紅喚醒的記憶卻是我那被撕裂的模擬考試卷上的數(shù)字，一樣地觸目驚心。

我悵然地想，我的重點(diǎn)中學(xué)夢(mèng)在這陰風(fēng)淫雨的摧殘下，怕是已和那老樹一樣，倒下，便再也起不來了吧？明天，就要正式考試了呢。6月14日晴

我想我再也忘不了那幅畫面，一樹繁花，耀眼的盛世之白！它開了，開得璀璨，開得耀眼！我拿著考卷，眼前浮現(xiàn)的是盛極的一樹白。我笑了笑，莫名的心安。也許，猙獰得傷口和枯萎的根基帶給了我異樣的眼光。我想，我還有勇氣，去綻開一樹繁華。我心如花，要綻開一樹繁華。作者用日記的形式寫自己有感于風(fēng)雨中一顆老樹的命運(yùn)，以此自勵(lì)，重拾生活的信心。文章可圈可點(diǎn)的佳句很多,給文章增添了濃濃的文學(xué)趣味，值得借鑒。

23.我愛看書

讀一本書，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，感悟生命的滄桑和美麗。

從很小的時(shí)候，我就迷上了看書，可以說，我和書是形影不離的。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開始看圖片、識(shí)字了，當(dāng)我看到優(yōu)美的圖畫、文字時(shí)，就被它們迷住了，每天都向爸爸媽媽要著看，但過了一年，就覺得不過癮了。

在我4歲的時(shí)候，我拿著365夜要媽媽讀給我聽，每天睡覺前都會(huì)聽上幾篇，然后進(jìn)入夢(mèng)想。的確，書就像一塊吸鐵石，無時(shí)無刻都在不停地吸引著我……

終于，我到讀小學(xué)的年齡了，我又看起了各種各樣的童話書和神話書，什么《嫦娥奔月》啦，《拇指姑娘》啊，《丑小鴨》等等的故事，我都一清二楚。每當(dāng)翻開書的扉頁(yè)，縷縷墨香就如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心上縈繞，引得我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。只要我手中一有書，便會(huì)廢寢忘食。

上了四五年級(jí)后，我又開始向?文學(xué)名著?發(fā)起了進(jìn)攻。我在書的海洋里啃得津津有味?！独卒h日記》使我明確了人生存的最高意義，那便是像雷鋒一樣做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，怎樣寫日記（周記）李葉 我因此明白了奉獻(xiàn)的一生最為美麗；而《茶花女》的故事讓我銘記，只要心存真情，那么人格將永具魅力；那位《老人與海》中的老人，他那不屈服于風(fēng)暴，永于抗擊的精神更讓我肅然起敬……在文學(xué)的寶庫(kù)中，我明白了許多道理。

現(xiàn)在初一了，盡管時(shí)間越來越緊，但我還是盡量地抽出時(shí)間來閱讀各種書刊，因?yàn)?，我知道，讀書能醞釀一首歲月之歌，讓我們唱出雨雪紛飛。

燈光下，喝一口茶，翻動(dòng)著手中的書，飄來一陣濃濃的書香……

這是一篇初一學(xué)生寫的日記，文章敘述的是愛讀書，以時(shí)間為序，敘事條理，情感真摯，層次分明，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。表達(dá)了作者沉醉與書香中難以自拔的感情。

24、秋游“紫帽”

美麗的晉江，我心中永遠(yuǎn)的熱土?？蓯鄣募亦l(xiāng)，我要把你深情地歌唱?！}記

紫帽山，的確是秋游極好的去處！

天剛蒙蒙亮，我便來到了山腳下。

踏著被鄉(xiāng)村氣息蒙蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的石階，我漫步于“世外仙境”！

走在幽靜的山路上，忽聞流水潺潺，不禁前往。尋之，卻見一溪，順流而下，敲擊著突兀的山石，激起小小浪花，直叫人心曠神怡。泉眼雖小，在這暑氣未消的秋日，倒也給人平添了幾分愉悅和清爽。掬起剔透的山泉洗了把臉，繼續(xù)迂回于叢林密布的羊腸小道。

慢慢地，太陽(yáng)也升高了。雖過中秋，可夏的余威卻還是咄咄逼人。所謂的揮汗如雨，也在這山中足足地體驗(yàn)到了。漸漸地，便覺有點(diǎn)累，心里打起返回的念頭。然而，回望山腳卻已是居高臨下，這樣無功而返真有點(diǎn)不舍，于是又打起精神向上爬。

一路走來，時(shí)而拾級(jí)而上，時(shí)而攀援過崖，千回百轉(zhuǎn)，不覺，已到山腰。

喘息間，茫然有輕輕的喧鬧聲，忽大忽小的。

轉(zhuǎn)過小山洼，借著落了葉的枝丫間隙便看到不遠(yuǎn)處有人走動(dòng)。一時(shí)來了勁往上沖。到了山間的小平臺(tái)，眼前的景象好叫人心花怒放——有賣小吃的，賣早點(diǎn)的，賣玩具的??五花八門的旅游紀(jì)念品更是琳瑯滿目。而滿地那不知名字的野花——粉的、紫的、白的、黃的??也擠在游人中，爭(zhēng)奇斗艷，盡顯風(fēng)姿。這時(shí)候，最愜意的便是吃一口爽滑的冰激凌，涼絲絲的，直鉆心底，叫人暑氣頓消。而那叫賣聲、吆喝聲此起彼伏，更有種別樣的感覺！

真可謂：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。喘了口氣，喝了口水，繼續(xù)攀登。

將至山尖，忽見一廟，莊重地屹立頭頂之上。古剎之中，隱隱有談話聲傳出。不禁暗自欣喜——登山至此還未見一戶人家，今卻得一廟，實(shí)屬望外！于是，鼓足氣又上前幾步。寺里香火繚繞，古色古香。朝圣者頂禮膜拜的虔誠(chéng)，更叫我思緒萬千??

擦過古寺，不一會(huì)兒，逼近山頂；歇于亭中，遂往后觀之，美哉！遠(yuǎn)處一片綠水青山朦朧朦朧的，隱約可見丘壑起伏，秋氣浮動(dòng)。細(xì)細(xì)品味，真有一覽眾山小之趣！

爬至巔峰，見群石林立，向前觀之，其間刻有名人之筆。舉目遠(yuǎn)眺，更見一條大江白練般耀眼，悠悠舞動(dòng)于茫茫大地之上。問之，曰：“晉江”。

當(dāng)即嘆服：“紫帽、晉江，真天地之鬼斧神工！”

2008.秋

這篇文章以日記的形式寫出了“秋游“紫帽””的全過程，尋常題材，詩(shī)般意境。采用移步換景法把各個(gè)景點(diǎn)連綴起來，起承轉(zhuǎn)合，頗具章法。結(jié)尾“當(dāng)即嘆服：“紫帽、晉江，真天地之鬼斧神工！”升華主題。怎樣寫日記（周記）李葉

第五篇：怎樣寫日記

要想寫好日記，完成這篇習(xí)作，首先應(yīng)該明確以下問題：一是要明確什么是日記。因?yàn)橹挥忻鞔_了什么是日記，我們才有可能知道寫些什么，怎樣寫。

簡(jiǎn)單地說，日記是我們一大生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的記錄。只要把自己在一天中的所見、所聞、所感，選擇其中最有意義的記錄下來就是日記。也就是說，日記可以寫自己看到的或聽到的事物，也可以寫自己親身感受到的事情。

學(xué)生：老師，我明白了。只要把自己一天中的所見、所聞、所感記錄下來就是日記對(duì)嗎？ 老師：這只能說答對(duì)了一半。我們還必須明確寫日記不是記“流水帳”，要注意選材和剪裁。每天我們看到的、聽到的親身感受到的事情會(huì)有很多，得到的新印象、新感受、新經(jīng)驗(yàn)也很多，有不少也很有意義，都是寫日記的素材。但是，一篇日記不可能把所見和所感的事全部寫進(jìn)來，一定要有所選擇。只應(yīng)寫當(dāng)天感受最強(qiáng)烈、體會(huì)最深刻，對(duì)自己教育意義最大的事情，而其余的則可略去不寫。否則，日記就會(huì)臃腫駁雜，中心不突出。

學(xué)生：老師，日記的形式只可以寫人記事嗎？

老師：不，日記的形式可以靈活多樣，不拘一格。寫心得體會(huì)、寫人記事、雜感評(píng)論、寫詩(shī)作文、摘抄摘錄??都可以。日記的長(zhǎng)短、體裁都不受限制，最

適合于中低年級(jí)學(xué)生寫作訓(xùn)練和片斷練習(xí)。

學(xué)生：老師，這么說寫日記還有很多的好處了？

老師：是呀！我們不但可以通過日記檢查自己學(xué)習(xí)、思想進(jìn)步的情況，還可以通過寫日記，思考、提煉素材、選詞煉句來培養(yǎng)和提高我們觀察事物、分析事物的能力。另外，一篇日記也是一篇小作文，寫日記還是提高我們寫作能力的一條有效的途徑呢。除此之外，日記還為我們寫作提供了大量的素材，是我們寫作的材料庫(kù)啊。

學(xué)生：老師，聽您這么一說，我們對(duì)寫日記有了新的認(rèn)識(shí)，我們一定把這篇日記寫好。老師：好，但是你們不僅要寫好這一篇日記，還要堅(jiān)持做到天天寫，日日記，持之以恒，不半途而廢。這樣就一定能寫好日記，提高寫作水平。但是，還有一點(diǎn)要提醒你們，在動(dòng)筆寫日記前一定要復(fù)習(xí)一下日記的書寫格式。日記的書寫格式與書信的格式不一樣。書信是把日期寫在正文后寫信人姓名的下面。而日記則是把年、月、日寫在正文開頭的上一行，然后還要寫上星期幾和天氣情況，這樣便于日后查考。另外，動(dòng)筆寫日記時(shí)，要認(rèn)真思考一下，把自己一天生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)情況梳理一遍，確定好日記內(nèi)容，簡(jiǎn)單列個(gè)提綱，然后再動(dòng)筆去寫，這樣就不會(huì)在層次重點(diǎn)上出問題了。寫完后還要認(rèn)真修改一下，看看格式是否正確，年、月、日，星期幾和天氣情況是否遺漏；看看日記內(nèi)容選擇的是否有意義，書寫的是否具體、生動(dòng)，以及有無錯(cuò)字病句等。

學(xué)生：老師，謝謝您的指導(dǎo)，我們一定堅(jiān)持寫好日記。

日記，是一種不受時(shí)間、空間和寫作形式所限的文體。主要是作者處處留心周圍的事物，仔細(xì)觀察周圍的人、事、景、物的所見、所聞、所感，不拘形式地記下來。日記的材料從我們生活中來。

日記的方式靈活，小型多樣，可記敘、描寫，可說明、議論，可寫景、狀物，也可記事、抒情，從夏夜的星空，熱鬧的街市，路邊的花草，小鳥的啼唱，人們的音容笑貌，起居飲食，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，都可以作為日記的內(nèi)容。

寫日記，一要勤于觀察，持之以恒，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣；二要善于觀察，掌握觀察的方法；三要善于思考、富于想象，通過觀察，開拓思路，提高觀察能力，逐步提高作文水平。四要寫真情實(shí)感，反對(duì)虛假，這樣，就能培養(yǎng)我們誠(chéng)實(shí)、樸素的品德。

寫日記是學(xué)習(xí)作文的一種基礎(chǔ)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練多了，就能解決無話可說，無內(nèi)容可寫的問題。由于平時(shí)注意觀察、記錄，積累材料，到作文時(shí)就不會(huì)感到無從下筆了。長(zhǎng)篇小說《昨天的戰(zhàn)爭(zhēng)》的作者孟偉哉同志從一九五一年赴朝鮮抗美援朝前線后一直堅(jiān)持寫日記。他總結(jié)了四點(diǎn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)：一是鍛煉了語(yǔ)言、文字表達(dá)能力；二是鍛煉了觀察能力和養(yǎng)成了觀察習(xí)慣；三是豐富了語(yǔ)匯；四是養(yǎng)成了拿起筆來就寫的習(xí)慣。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，說明了堅(jiān)持寫觀察日記的好處。

觀察有觀察圖畫和觀察生活兩種。在低年級(jí)，主要是觀察圖畫，到了中年級(jí)，就逐漸由觀察圖畫過渡到觀察生活。觀察生活又可分觀察自然和觀察人的社會(huì)生活兩個(gè)方面。小孩觀察生活，是從觀察自然開始的。

觀察，就是仔細(xì)看客觀事物和現(xiàn)象。觀察本身包含著看和想。也就是說，不但要求看得仔細(xì)，看得真切，還要看得出道理來。要能看出道理，就要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。所以，觀察也是一種學(xué)習(xí)的方法。

這里給你們說個(gè)世界上著名的昆蟲學(xué)家法布爾注意觀察的小故事。

法布爾小時(shí)候，喜歡觀察昆蟲。他常常蹲在一旁，靜靜地觀察蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，如何捕食飛蟲。他一邊觀察一邊想：為什么蜘蛛網(wǎng)能粘住飛蟲，而蜘蛛自己卻不被粘住呢？強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望使法布爾想出一條妙計(jì)：他把蜘蛛輕輕地捉下來，用去油的溶劑把蜘蛛的腳“洗”過，再把蜘蛛放回蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奧密被發(fā)現(xiàn)了，法布爾是多么高興??！

這個(gè)故事告訴我們，只有仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，才能使我們有所發(fā)現(xiàn)，才能培養(yǎng)我們各種興趣，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的眼界，鼓舞我們進(jìn)一步探索大自然的奧密。

觀察要有方法，要注意先后和層次。

一、要由靜到動(dòng)。無論觀察什么事物，都要按照一定的順序進(jìn)行。習(xí)作例文

（一）《蝦》先寫“這蝦有六條腿，兩只大夾子。紅紅的身子足有三、四寸長(zhǎng)?！苯又鴮懥宋r的動(dòng)態(tài)：“我逗其中一只，它就把夾子舉起來夾我，連身子都立起來了。有時(shí)候它跌了個(gè)仰八叉，逗得大家哈哈大笑?！?/p>

二、要由遠(yuǎn)及近。不論采取哪種方法，都要注意掌握遠(yuǎn)近觀察到的不同景物。如《參觀劉家峽水電站》先寫“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見??”（遠(yuǎn)），再寫下了汽車，我們登上大壩。??”（近），再寫“我望著一條條伸向遠(yuǎn)方的高壓電線出神，??”（近）要的，這就是運(yùn)用由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)兩種方法來寫。《海濱小城》先寫浩瀚的大海，海天交界的水平線，再寫海上的帆船、軍艦，接著寫海邊的沙灘，城里的庭院、花園、街道，是由遠(yuǎn)及近一層層寫來，遠(yuǎn)近結(jié)合，層次分明。

三、要從整體到局部。如習(xí)作例文

（三）《我愛葵花》先寫葵花的整體：“不像牡丹那樣絢麗華貴，沒有桂花那種撲鼻的清香，也不知秋菊姿態(tài)奇異，”然后分別寫了葵花的葵桿、葵葉和花盤。這就是從整體到局部來寫的，條理清楚，層次分明。

四、人的社會(huì)生活是復(fù)雜的。掌握了觀察自然的方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀察人的社會(huì)生活就不難了。觀察社會(huì)生活，要從自己身邊開始，觀察家庭生活、學(xué)校生活等自己比較熟悉的社會(huì)現(xiàn)象。習(xí)作例文

（六）《爸爸戒煙》寫得那么實(shí)在，那么真切，那么感人，說明小作者已經(jīng)學(xué)會(huì)了從復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中選擇了自己最熟悉的生活進(jìn)行觀察、分析和思考，然后寫成了觀察日記。

考場(chǎng)作文是小學(xué)生在升級(jí)或升學(xué)的時(shí)候，對(duì)其作文水平的一次全面檢驗(yàn)。因?yàn)橐蟊容^嚴(yán)格，一些小學(xué)生怕考場(chǎng)作文。其實(shí)，考場(chǎng)作文和平時(shí)作文一樣，沒什么可怕的，只要注意以下幾點(diǎn)，就可以把作文寫好。

一、要冷靜，心理不能緊張

考場(chǎng)作文雖然和平時(shí)作文一樣，但因?yàn)槭强荚?，又是?dú)立完成，身邊沒有老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)，又不許參考什么資料，時(shí)間限制也嚴(yán)，到時(shí)就得交卷。又因?yàn)榭紙?chǎng)作文決定自己升級(jí)或升學(xué)的命運(yùn)，所以一些考生往往臨場(chǎng)產(chǎn)生思想壓力，惟恐考不好，于是心理緊張，有些怯場(chǎng)。即使平時(shí)寫得不錯(cuò)，臨場(chǎng)也發(fā)揮不好，影響考試成績(jī)。為了避免出現(xiàn)這種情況，在考場(chǎng)上寫作文，思想一定要冷靜，要沉著應(yīng)戰(zhàn),不能有太大壓力或緊張情緒。這是寫好考場(chǎng)作文的先決條件。

二、要仔細(xì)審題，不能見題就寫

寫考場(chǎng)作文和平時(shí)作文一樣，要注意審題，弄清題意再下筆，不可見題就寫，以免跑題。審題的方法：

1．找準(zhǔn)題目的中心詞，明確寫什么。

2．看清中心詞有什么限制，確定作文范圍。

3。理解題目要求，弄清注意事項(xiàng)。

考場(chǎng)作文除了正題以外，往往還有副題或注意事項(xiàng)，這些都要看清楚，要認(rèn)真審題。

三、要注意選材，不能雞毛蒜皮什么都寫

選材時(shí)，可把與題目聯(lián)系密切的事一一列出，或在腦子里過一遍，然后緊緊圍繞中心，選擇有代表性的典型材料來寫，從而做到內(nèi)容充實(shí)，中心明確。

把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫日記是對(duì)自己毅力和恒心的鍛煉，形成了習(xí)慣，習(xí)慣又遷移轉(zhuǎn)化為能力，寫作水平自然會(huì)提高。

寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會(huì)不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對(duì)寫日記的認(rèn)識(shí)還很模糊。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個(gè)方面來淺談日記的有關(guān)知識(shí)。

一、內(nèi)容

內(nèi)容豐富多彩，可以無所不包。選材也很自由，想寫什么就寫什么，有話則長(zhǎng)，無話則短。

形式長(zhǎng)短不論，記人、記事、議論、抒情均可。

二、要求

日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。第二行空兩格寫正文。

有選擇地記。每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認(rèn)為最重要、最值得記的事就可以了。

必須真實(shí)。事情必須是親身經(jīng)歷的，感想必須是真情實(shí)感。對(duì)所見之事不能隨意夸大或縮小，要實(shí)事求是。

日記最好是當(dāng)天的，不要補(bǔ)記。

三、方法

1、仔細(xì)觀察

自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整，需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著筆，①玩具怎么來的 ②它的外表是什么樣的 ③這個(gè)玩具怎么玩 ④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩 ⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會(huì)視而不見。因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材

生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對(duì)學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識(shí)，答對(duì)了一道題，學(xué)會(huì)了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密??一定會(huì)很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì)留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼

將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好

每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物??寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。

5、摘錄

如果覺得實(shí)在沒什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋?、寫景的?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

6、寫心得

把自己對(duì)生活的思考、對(duì)事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。

總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。因?yàn)閷懭沼洠确e累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運(yùn)用中文寫作能力的絕好的辦法。